讀后感是我們對書籍內容進行思考和反思的一種方式，能夠讓我們更深入地了解書中的主題和意義。寫讀后感時要注意結合書中的具體情節(jié)和細節(jié)，提煉出深入思考的問題和觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)。
救人的讀后感篇一
乾務鎮(zhèn)五山中心小學：
我就是五山中心小學上段時間不幸患上嚴重的疾病，在珠海人民醫(yī)院就診的黃xx。在生命垂危的情況下，五山中心小學師生們伸出援助之手，紛紛捐款，使我在醫(yī)生的精心的救治下，脫離了生命危險，安全出院。
對于五山中心小學師生這種助人為樂，救死扶傷的'人道主義精神，使我萬分感動。你們高尚道德，我永世難忘。以于你們的恩情，我們全家人表示衷心致謝。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇二
尊敬的抗震救災志愿者朋友們：
這三十天，是如此漫長而又分秒必爭，是如此困難而又充滿希望。是你們，在最危險的抗震救災一線，連夜奮戰(zhàn)，拼死搜救幸存者；是您們，在最緊張的臨時傷員治療點，救死扶傷，精心照顧著災區(qū)群眾；是您們，開來自己的挖掘機、大吊車、出租車、私家車，默默奉獻；是您們，在災民集中安置點搬運物資、搭建帳篷板房、安撫災民，傳遞著愛心和溫暖。因為有您，災區(qū)群眾看到生活的希望；因為有您，災區(qū)群眾樹起重建家園、恢復生產的信心。
感謝，因為有您……。
這三十天，充滿著淚水和傷痛，也凝結著祝福和感動。因為有你，一次次分秒必爭的生死營救，彰顯出生命至上的人間大義；一個個忙碌的志愿者身影，表達著血濃于水的無限情誼；一句句真切的鼓勵，鑄就成戰(zhàn)勝災害的堅定信念。你們的壯行義舉，我們不會忘記！你們的深情厚誼，四川將永遠銘記！
感謝，因為有您……這三十天，雖人間有難，但大愛無疆。你們的'勇敢與頑強，你們的執(zhí)著與忠誠，你們對災區(qū)無私無畏的付出，終將讓滿目瘡痍的災區(qū)綻放出美好的生命之花。
災難可以摧毀我們的家園，卻摧毀不了我們的意志，因為有你們和我們在一起！我們將振作精神，拋棄畏懼；我們將擦干淚水，選擇堅強！我們堅信，在黨中央、國務院、中央軍委的堅強領導下，有全國人民的強大支援，我們將團結一心、眾志成城，自力更生，艱苦奮斗，共同奪取抗震救災的最后勝利，重建社會主義美好新家園！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇三
叔叔：
您好!我是您在湖南贊助的那個高一的女生。我不知道叫您叔叔還是哥哥，老師讓我叫您叔叔，我還是叫您叔叔吧!
你給我這個學期贊助的1400元錢，我已經收到，我已經用這筆錢交了開學時欠的學費。您的幫助不僅使我可以繼續(xù)在校讀書，而且為我減去了一些心里上的顧慮，我不心再為學費而煩惱，也不必再為下學期能否繼續(xù)讀書而擔心，我現在可以一心去學習。
我家住在農村里，就像您所說的山溝里面。我們村本來就很落后。而我家又有三個孩子，我跟二姐都在高中，所以本就很貧困的家更加貧困。從小我一直就很擔心，我擔心有一天我不能夠繼續(xù)讀書。我想在我們這兒，很多人都有這個擔心吧!但我的父母比我更擔心、更辛苦。他們的年紀大了，不能到外地掙錢，他們只有在村子里，每天一天到晚地干活。從小我就聽父母說農村的生活不好過，他們沒的知識，但他們不希望我們也跟他們一樣，所以再苦再累他們也要讓我們讀書。在這農村里，讀書是我們唯一的出路，看著年邁的父母如此辛苦，曾經我也想過放棄學業(yè)。但是如果我現在放棄，那么我又會走上父母的那一條路。我不想這樣，但又不忍心，猶豫與擔憂伴隨著我每一天。
我很幸運，遇上了叔叔您，得到了您的幫助。很多同學都很嫉妒我，在我拿到這筆錢時，心里充滿了感激之情。但這筆錢地無形之中也給了我很大的壓力，這不僅是您有愛心，不僅是您的對我的幫助，更多的是期望。我有時想，我真的有資格拿這筆錢嗎?我可以考上大學嗎?我可以不讓您失望嗎?雖然我不能給您考上好大學的承諾，也不能給您什么回報，我唯一能給您的承諾是我會盡力，我會盡我全部的力量去學習。這是給您的承諾，給父母的承諾，也是對自己今后的要求。
對您的感激之情，我無法且語言表達，在此說聲“謝謝”來表達對您的感激。
祝：身體健康，工作順利!
此致
敬禮
致謝人：_。
_年x月x日。
救人的讀后感篇四
市醫(yī)院各級領導、醫(yī)護人員：
懸壺濟世心，妙手回春藝。
往來奔波苦，治病救人功。
腦外科的主任及全體醫(yī)護人員，請接受我們全家對你們的衷心感謝。愿你們好人一生平安！
在我寫這封感謝信時，不禁回憶起當時入院看病時的一場場，一幕幕，感激的心情抑不住地洶涌澎湃，層巒跌宕！
我愛人××于20xx年月日于醫(yī)院腦外科就診，主任熱情地接待了我們，他專心地聽完我們的評說后又對我們進行詳細地檢查，后來就細心地為我們解釋病情。我們聽完后知道我愛人得的病是面肌痙攣，目前最好的治療方法是微血管減壓手術，關于手術的安全性及其長期效果為我們解釋的更為清楚，讓我和我愛人消除了對手術安全性顧慮。后來我愛人接受了手術治療，困擾我們達兩年之久的病痛徹底消失了。
作為一個普通老百姓，由于我們對醫(yī)學的一知半解，沒少給大夫出難題，添麻煩?？芍魅螐膩聿粦C不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的要求。我愛人術后出現刀口滲水，當時我和我愛人都十分緊張，主任告訴我們這屬于手術并發(fā)癥，局部給予加壓包扎即可，不影響傷口正常愈合。后來我愛人的傷口果然愈合好了。主任對病人的責任感，對工作的一絲不茍，同樣令我們感激和欽佩。主任以高尚的醫(yī)德，精湛的.醫(yī)術，不辭勞苦，任勞任怨的優(yōu)秀品質，澆鑄了主任一個醫(yī)生該有的高大形象。真可謂，平凡之中更見偉大！
同時，我也感謝醫(yī)院的各級領導，感謝你們培養(yǎng)出像主任這樣的好醫(yī)生！千言萬語的感謝最后也只能匯成一句祝福的話：真心祝愿主任及腦外科全體醫(yī)護人員身體健康，全家幸福！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇五
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話對海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的數字迷宮而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的。
作文。
而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
一份耕耘，一份收獲。耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的!
這個寒假我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀了這本書，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助啊!我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西，那就是愛!里面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來可西，聰明的代洛西這些人物一直回蕩在我的心中，也在《愛的教育》這本書中演奏了一次次的交響曲!
卡隆個子很高，很強壯，而且樂于助人，是我最喜歡的人物。有一天早上，教室里亂哄哄的，幾個小孩聚在一起，戲弄殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西?？寺逦髂樕n白，不敢反抗，但是眼睛里充滿了求饒。住手!卡隆走了進來，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽，見克洛西可憐的樣子，更來勁了!有的罵他是殘疾人，有的學克洛西母親挑菜擔子的模樣?？寺逦魅虩o可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進來的老師胸前。
老師撿起墨水瓶，高聲問道：是誰扔的?教室里一片安凈。老師又提高嗓門問：到底是誰?忽然，卡隆站起來說：是我。絕不是你!這時，克洛西顫抖著站起來，說：他們欺負我，我才把墨水瓶扔了過去!老師找到了那幾個小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩說：你很勇敢，你的精神是高尚的!
從這件事中，我想到了以前，碰見我家對門的老奶奶，拄著拐杖很艱難的爬樓梯，我當時很想上前攙扶她，又覺得不好意思，就低著頭往前走，裝做沒有看見，也不知道人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的后悔，后悔我當時猶豫什么。我發(fā)現我的愛心突然間全都飛走了?，F在我明白了，別人需要幫助的時候，要盡力幫助，要樂于助人!今后，我要學會關愛他人。如果看見有同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助，我真希望全世界的人都充滿愛心!
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個世界上，有很多的人疼我、愛我、關心我、幫助我，我多么幸福呀!《愛的教育》這本書拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛的教育》真是一本好書啊!
救人的讀后感篇六
在蘇醒出場前，觀眾席上已經迭起了。只不過在拳賽進行時，最high的都是男們，每看到精彩處，口哨聲、吆喝聲此起彼伏，而這喊聲都渾厚低沉，飽含著雄荷爾蒙的味道。間或有一兩聲嬌柔的聲音在縫隙中飄過，也是略帶"驚恐"的尖叫--受不了這個刺激。
然而蘇醒給了現場的觀眾們的機會，當主持宣布蘇醒登臺的時候，場上爆發(fā)出開場以來最高分貝的歡呼，從高亢、尖利的音調中可以聽得出來，們"蘇醒"了。
蘇醒還沒亮相，場上已經秩序大亂，還沒等保安緩過神來，許多歌迷已沖下看臺，把拳臺旁的表演舞臺圍得水不通。直到保安拉起手來把出口圍住，才制止了混亂的局面。
蘇醒登臺，唱歌，跳起動感十足的舞蹈。記者站在歌迷群的后邊，基本沒聽清他究竟唱了什么，滿耳朵都是粉絲的尖叫。有迫不及待地用手機往臺上拍，在現場為舞臺效果而設置的燈光并不明亮，即使用專業(yè)相機，也得是攝影高手才能拍出"能看"的照片，用手機拍出來的恐怕只能是"鬼影幢幢"了，可拍到照片的歌迷們還是很高興，樂得跟撿著寶似的。
一首歌之后，蘇醒向后臺走去。記者本來守著出口，準備采訪他，不過我顯然低估了歌迷的能量。只見一個以蘇醒為中心的"肉包圍圈"席卷而來，把記者沖得東倒西歪，只好閃到一邊，以免慘遭誤傷。無奈之下，只好灰溜溜地順著墻根溜到演員休息室，千辛萬苦地穿過群，這才接近了蘇醒。
專訪：
"紅""黑"任其自然。
一切坦然面對。
來參加拳賽的演出，當然得先聊聊拳擊。蘇醒坦白地說，自己并不太"熱衷"這項運動，覺得拳擊比較暴力，對抗很強，而他更喜歡。蘇醒說，他是一個標準的球迷，五大聯賽幾乎每場必看，而且還是明星隊的隊員，經常參加比賽，讀后感《活著的讀后感活著讀后感人為什么活》。
歲末年初，正是藝最忙的時候，蘇醒也正在為各類晚會忙。過年這段時間，他要參加湖南衛(wèi)視的超級跨年演唱會，還要為湖南臺的春晚做準備，另外，還有幾臺頒獎晚會等他做主持。蘇醒雖是以"唱"走紅，但近年來他在唱歌方面進展并不很快，倒是一邊"觸電"一邊干起了主持，而且做得有聲有。他很開心地告訴記者，在主持方面他已漸入佳境，包括今年的'"時尚先生"比賽等多個大型動，他都全程提綱，效果很不錯。
自蘇醒簽約以來，目前僅發(fā)了一張《秋天》的ep，令歌迷翹首以盼他的個專輯。說到這個，蘇醒坦然地承認，自己的新專輯還沒有準備好，明年還難以完，大概要等到20xx年才能發(fā)出來。"出專輯是一個系統(tǒng)的工程，要配合公司的企劃，牽涉到很多方面，所以這事－讀后感不來。"。
聊起這個，記者提起了一個略為"敏感"的話題，當前很多選秀歌手都有類似的問題，在通過選秀一炮而紅之后，很多不能保持這個勢頭而漸漸沉寂下來。對此蘇醒也并沒有回避，表現出"主持"的素質，放開來侃侃而談。他說，這種現象"非常正常"，選秀歌手是一個時代的產物，因為選秀這種新鮮的形式，使從中產生的"歌手"受到推崇，一下紅了起來。選秀的特點是強調氣，而作為一個歌手，就必須有自己的音樂，所以有些選秀捧紅的歌手的確面臨著一些問題，比如"只叫響了氣，卻叫不響作品"。但是也不能一概而論，有些選秀歌手也得到了很好的發(fā)展。說到這里，蘇醒還不忘調侃一下自己："我大概就是做得不夠，所以新專輯才遲遲不能推出吧。"。
對于自己未來的發(fā)展，蘇醒表示，一切還得看公司的安排。不過，他表示自己并沒有把自己限定在"歌手"這一方面，"我是一個比較自己的藝，寫歌、唱歌都注重自我的感覺，可能并不能迎合大眾的口味。我以后想在主持和演戲方面都做些嘗試，但我既然是以唱歌出來的，就首先要把歌手當好，等我出了五張專輯以后，再考慮向其它方向上發(fā)展。但是目前一切都是未知數。
救人的讀后感篇七
尊敬的領導：
您好!
當我提起筆時，卻不知道說什么才好，我無法用語言表達我們對您的感謝。一想起您對我們的無私捐助，我的心就像翻騰的浪花，久久不能平靜。使您的關心與幫助給了我們美麗的春天。我在此，向您表示真誠地感謝。然而，只言片語又不能言盡感激之意。也只能在此讓您的這種無私奉獻精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花;讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把它向全社會廣為宣傳。我們都懂得做人要知恩圖報，您的一顆顆愛心，一份份真情與無私捐助，我們將會永遠銘記在心。您的愛心猶如雪中送炭，讓我們感到了溫暖。我們用您捐助的善款買了學習用品。我們無法回報您對我們無私的幫助，我們會努力學習，成為出色的學生。我們將以優(yōu)異的成績回報您，不會辜負您對我們的幫助與期望的。
在這里，我再次代表所有接受字數的學生們，向您表示深深的謝意!
_
20_年x月x日。
救人的讀后感篇八
今天，我讀了《一杯牛奶的感人故事》，這個故事深深地感動著我。
讓我們學習凱利和女子的精神吧！
這個感人肺腑的故事使我深受感悟：幫助別人其實就是在幫助自己。是??！如果女子沒有遞給小難孩一杯牛奶，而是瞪了他一眼的話，小男孩肯定會傷心至極，并也要用此方法來對付別人，讓別人也嘗嘗這種滋味……這會怎么樣？那位女子肯定也萬分痛苦。小男孩如果不“知恩圖報”，而是“忘恩負義”的話，那個女子付不起錢財，小男孩的心里也不好受。這是多么美好的品德，女子與凱利的精神令我敬佩！
但我們生活中這種“知恩圖報”與“施恩不圖報”的人太少太少。例如有一個當小學教師的趙海燕，不幸得了白血病。人們聽后，紛紛來幫助她，鼓勵她走出困境。后來，趙海燕的病好了，就對那些人不聞不問，感覺好象沒發(fā)生過這件事一樣。這就是忘恩負義的人，她如果能像凱利醫(yī)生一樣才好咧！
讓我們學習凱利和女子的精神吧！讓我們記住《一杯牛奶的感人故事》吧！
救人的讀后感篇九
《海豚救人》真是難能可貴，確實是見義勇為的海上救生員，海豚不但救了十多個船員也救了小姑娘，海豚照料天性的美德真的令我敬佩萬分。
讀了這篇課文我學會了什么叫見義勇為。在課文里，我還學會了怎樣幫助別人，學會怎么在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過對不起你的事也不應該害別人。如果這次是別人錯了，還可以幫助他，改過的話我也會幫別人不取笑他，讓他改正過來。
海豚見義勇為的精神是值得學習和發(fā)揚的，在日常生活中我們應該提倡見義勇為的良好風范，發(fā)現人家有困難的時候或有危險的時候，我們都因該挺身而出，不能見難而退，更不能幸災樂禍，我們要讓自己的行動幫人家克服困難，讓人家能夠安全度過危難時刻，這樣我們的生活就會和諧幸福，讓我們加強鍛煉身體，掌握日常生活的本領和技能，向海豚學習，發(fā)揚見義勇為的精神。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
救人的讀后感篇十
天津中醫(yī)一附院的領導：
你們好!
今天我懷著萬分感激的心情給你們寫這封信，表達我們對貴醫(yī)院的醫(yī)德的敬意與謝意。
我的父親已經年過80，一直身體都無大礙，可是于年11月發(fā)現血尿，這令我們全家人陷入了擔憂、苦悶、焦急的心情低谷，奔走了數家醫(yī)院，幾乎醫(yī)生在檢查后都給與了不太樂觀的診斷，并且都是住院開刀治療。而且父親本人的情緒也是日漸低落。
父親從發(fā)現血尿起，嘗試了許多藥物，都沒有明顯的改善，在面臨這父親這樣高齡能不能夠接受開刀治療的問題上，我們左右為難，就在這樣不知所措的時候，我們遇到了貴醫(yī)院的何永生主任，能遇到這樣的好醫(yī)生真是我們修來的福分。何主任待人和藹可親，耐心細致的詢問病情，安撫病人的.情緒。在了解了父親的病情后，他準確下方，針對父親的病情給予了有效的治療，令我們既欣喜又意外的是，服藥一周后，血尿完全沒有了。除此之外，他還耐心的指導我們怎樣護理病人。他總是微笑面對每一位病人，對每位患者都是那樣的熱情那樣的關心，使我們一見到他就像見到了自己的親人，就像見到了一個大救星!
何主任精湛的醫(yī)術讓父親避免的手術的痛苦和危險，對病人耐心負責的態(tài)度更讓我們患者家屬更加充滿了信心，這樣的醫(yī)生才是老百姓心目中名副其實的好醫(yī)生。把病人交付給這樣一個認真負責又熱情的醫(yī)生手里，我們真是一百個放心!
聲聲的道謝都無法表達我們對何永生主任的感激之情，就讓這封信略表一下我們對何主任的一片敬意吧!他的工作熱情，他的為人令我們敬佩!他不愧為白衣天使!我們深為貴醫(yī)院能有這樣的好醫(yī)生而感到驕傲和自豪!
希望貴醫(yī)院能夠接受我們這片敬意與謝意!讓何永生主任這種把病人當做自己的親人，急病人之所急，救死扶傷的精神永遠發(fā)揚光大!
感謝貴醫(yī)院的這位好醫(yī)生，他把病人當成了自己的親人，他的醫(yī)德醫(yī)風令人敬佩令人感動，他的熱情深深的感染了我們!使我們再也無法抑制自己的感激之情。
最后讓我們向何主任深深地鞠上一躬!說聲：謝謝!謝謝!
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十一
讀完《海豚救人》以后，我學會了什么叫見義勇為。在課文里，我還學會了怎樣幫助別人，學會怎么在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過對不起你的事也不應該害別人。如果這次是別人錯了，還可以幫助他，改過的`話我也會幫別人不取笑他，讓他改正過來。
可是現在要別人幫，提高我的學習成績。舉事例來說也難，我要好好學習，讓我也做做幫人的，看有什么滋味。
救人的讀后感篇十二
表揚是對學生的表現給予肯定性的評價,目的是對學生起到更好的激勵作用。那么你知道救人的。
表揚信。
怎么寫嗎?下面本站小編整理了救人的表揚信，供你參考。
尊敬的公安局市南分局領導、親愛的滕祖明同志：
人間自由真情在，在“扶不扶”成為社會焦點的當今社會，滕祖明同志的救人行為傳遞了正能量。xx年1月8日下午3點左右，在青島火車北站東廣場手扶式電梯上，發(fā)生了驚心動魄的一幕，有一位老人在電梯上行過程中暈梯突然停駐，導致大量行人向后傾倒，眼看就要發(fā)生嚴重的電梯傾倒踩踏事件，這時，正在電梯上的滕祖明同志眼疾手快，與同行的旅客組成人墻，用手緊緊握住電梯扶手，用自己的身體和臂膀支撐住了從電梯上面傾倒下來的人群，滕祖明同志用盡全力，以人為之力控制了電梯履帶的運行，迫使電梯緊急制動，阻止了后面的旅客連環(huán)跌倒，極大限度避免了踩踏傷亡慘劇的發(fā)生。
滕祖明同志的崇高品質讓在場旅客無限欽佩，也無限感激。在此，青島火車北站的全體工作人員針對滕祖明同志的救人行為表達真摯的表揚，對貴局培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同志表達衷心的感謝。表揚滕祖明同志舍己為人的救人行為，為社會樹新風，為他人立榜樣，衷心的謝謝!
青島火車北站聯合管理辦公室。
20xx年x月x日。
四川分公司：
20xx年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8級大地震。在災難發(fā)生時及災后重建中，你們不僅保證了分公司的財產安全及正常運營，還在第一時間展開了救援行動，你們讓我們看到，四川分公司員工是一支敢打，善打硬仗，可信賴的優(yōu)秀團隊，也是一支值得每一位**人驕傲的團隊!在此，特別向四川分公司同仁表示衷心的感謝：謝謝大家!你們辛苦了!
這場突然襲來的災難，使四川部分地區(qū)遭受嚴重破壞，人民的生命財產損失巨大，尤其是你們當中，也有部分員工的親人傷亡，房屋出現裂縫甚至倒塌，你們仍然能夠堅守崗位，在當地政府和公司董事局統(tǒng)一指揮和領導下，組織調動各方面力量，上下聯動，號令統(tǒng)一，奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，災難中，你們堅毅樂觀，不畏困難，秉承“分享，服務”的價值觀，極力為公司挽回損失，為業(yè)務伙伴送去服務，傳遞溫暖。災難后，你們積極組織參與無償獻血，慈善募捐活動，你們在用自己的實際行動抒寫著**人的“奉獻”，你們在用自己的汗水傳播著**人的“大愛”!
如今，災難已漸漸遠去，留給我們的是堅強之光的普照，是珍惜生命和光陰的承諾!我們看到，地震并沒有震垮四川人民的心，更撼動不了**人對四川市場的信心!我們相信，只要所有同仁攜手同心，眾志成城，**人必將戰(zhàn)無不克，鑄就輝煌!四川分公司也必能再攀高峰，更創(chuàng)佳績!
預祝所有同仁國慶快樂，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
xx：
今年10月1日，我們的至親胡小麗，在溫州七都島為了營救落水男孩，獻出了年僅36歲的生命。她的見義勇為事跡，經媒體報道后，既得到社會各界的關注，又引起了省、溫州、瑞安市領導的重視。連日來，各級黨委、政府給予了不少我們不少的關愛，社會各界也紛紛獻身出援手。
截至10月23日，我們共收到黨委、政府的慰問金18.3萬元，社會各界的捐助9.6余萬元，除去英雄的后事安置費2.8萬元，還剩25.1萬元。對于這些愛心款項的明細，我們將通過網絡進行公布，既感謝這些愛心人士和單位，又以示公開、公正。同時，這筆資金將存入胡小麗女兒冰冰的個人賬戶，專用于其今后的學習和生活。
今天，我們懷著悲痛和感激的心情，寫下這封。
感謝信。
就是想再次感謝大家對在天的胡小麗和冰冰以及我們全家的關心真得非常感謝大家是你們鼓勵一直激勵著我們堅強再堅強。冰冰現在雖然還在讀初一但是很懂事、成績也很好。我們相信冰冰長大后也會以媽媽的精神為榜樣懂得感恩、回報社會。同時也希望社會各界一如既往關心冰冰的成長以告慰英雄的在天之靈。謝謝!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
救人的讀后感篇十三
教學目標：
1、認識本課3個生字。
2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領會作者運用的表達方法。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。
教學重難點：
1、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。
2、學習作者所運用的表達方法。
教學過程：
一、導入新課。
同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！
二、整體感知課文。
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學課文。
3、討論后指名回答。
四、學習、交流表達方法。
1、回憶《鯨》的表達方法。
2、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。
六、知識擴展。
你還對海豚有哪些了解呢？在班上和同學交流。
教案點評：
這是一篇略讀課文，先舉例介紹海豚救人的現象，然后說明了發(fā)生這種現象的原因。教學的重點是在理解課文內容的同時，繼續(xù)學習說明事理的表達方法；讓學生認識到海豚是人類的好朋友，人們應該對它們充滿愛心，與動物和諧相處。教師談話導入新課后，通過自由讀整體感知課文主要內容。然后帶著問題自學課文，討論交流海豚是怎樣救人的，為什么能夠救人。在回憶《鯨》的表達方法后，說說本文運用了哪些表達方法。最后放手讓學生將自己搜集到的海豚的有關資料介紹給大家，增加同學們對海豚的認識和了解。
救人的讀后感篇十四
公交公司領導:。
你們好!今特來信感謝貴公司xx號車倆師傅，(請原諒我不知他倆姓名只記下了車號)。四月十九日晚下班，我從xx搭乘xx車回家，在保險公司站下車，到家后才發(fā)現將一只裝衣服的紅塑料包落在車上，當時心情很急，不知怎么去找，還擔心包被別人拿走，天漸漸黑下來，心想找到的可能性很小了，無奈之下還是想碰碰運氣，我又上了8124車返回政務中心車站，著急中出門忘了帶乘車卡和零錢，在車上我向師傅講了丟包的事，師傅一邊安慰我，并熱心地手機聯系xx師傅，很快得知包已在車站幫我保管好，這時我才放心下來。
幾分鐘后，車到政務中心車站，下車后借著路燈我看到xx師傅一直沒回家休息在等著我，我欣喜地拿到了完好無損的包。我非常欽佩兩位師傅這種助人精神，從他們身上看到了兩位年輕師傅自身具有的`良好素質、優(yōu)良品質，和對其所從事職業(yè)的敬業(yè)精神。他們很能理解人，急人所急，用自己的行動贏得人們對他們的尊重。同時我也要感謝42路線所有的的師傅們，因為有了你們的辛苦，我們每天可以享受著干凈整潔的車廂生活，也正因為你們的付出讓我們每天帶著愉悅的心情行進在工作的途中。
相信你們這個優(yōu)秀的團隊的共同努力一定會創(chuàng)出這個行業(yè)的最佳。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十五
尊敬的巴士領導：
你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于平靜，我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的xxx先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數字，略表感謝之情。
本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王振海先生駕車經過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉交公安機關處理。
整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從公安機關處得知王振海先生的工作單位和聯系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕，市儈！在和王振海先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質和紀律的團隊。469路巴士的`領導嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領導，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的領導管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。
其實言語已經難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及469路的領導表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十六
xxx公司：
你好，這是一封感謝信關于見義勇為的感謝信。
當時天正下著大雪，羅家小學的一名小學一年級女生放學時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師鄭xx聽到哭聲，發(fā)現了這種情況，立刻不顧風雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，鄭xx不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
這時鄭xx的身上、車上已經滿是泥漿，外衣也幾乎被雪水浸透。孩子母親欲表示感謝，鄭xx當即謝絕且拒絕留下電話，并說：“沒什么，人人都有孩子，我自己的小孩也差不多大，別人遇到這種情況也會這樣做的?！敝缶烷_著車離開了。
之后幾天，孩子父母通過尋訪目擊人，輾轉找到我公司，對我公司表示感謝，感謝我公司培養(yǎng)出的員工有這種助人為樂不留名的`“當代活雷鋒”精神。
其實鄭xx是貴公司的人，是經貴公司派駐我公司“城東綜合市場”項目進行監(jiān)理的工程師。很榮幸因“城東綜合市場”項目與貴公司合作，讓我們看到了當今社會還有鄭xx這樣一位“正直、善良、勇敢、熱于助人”的優(yōu)秀青年，鄭xx的這種不顧個人安危、不計較個人得失的“當代活雷鋒”精神不是一朝一夕能夠具備的，應該是和你們公司多年的教育分不開的，也是鄭xx本人多年來注重善良、助人為樂品行修養(yǎng)的表現，他的這次行為給我們公司在羅家集當地帶來了良好的聲譽和積極的社會影響。我們認為，這種精神不僅僅在我公司值得學習，就是在貴公司，乃至當今全社會都值得大力弘揚。
受孩子家長委托，特向貴公司和鄭xx個人提出書面感謝，旨在更多人能夠向他學習，推動今天“熱于助人、不計較個人安危見義勇為、不計較個人得失”的和諧社會的共同發(fā)展。讓我們見證越來越多的活“雷鋒”吧。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十七
親愛的同學：
你好!
xx年xx月xx日晚點分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。
所幸的是，不久后，信電系系友四位同學經過事發(fā)地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的`車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時的處理和救治。四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十八
尊敬的xx：
今年xx月xx日，我們的至親xx，在xx為了營救落水男孩，獻出了年僅xx歲的生命。她的見義勇為事跡，經媒體報道后，既得到社會各界的關注，又引起了省、xx、xx市領導的重視。連日來，各級黨委、政府給予了不少我們不少的關愛，社會各界也紛紛獻身出援手。
截至xx月xx日，我們共收到黨委、政府的慰問金xx萬元，社會各界的'捐助xx余萬元，除去英雄的后事安置費xx萬元，還剩xx萬元。對于這些愛心款項的明細，我們將通過網絡進行公布，既感謝這些愛心人士和單位，又以示公開、公正。同時，這筆資金將存入xx女兒xx的個人賬戶，專用于其今后的學習和生活。
今天，我們懷著悲痛和感激的心情，寫下這封感謝信，就是想再次感謝大家對在天的xx和冰冰以及我們全家的關心，真得非常感謝大家，是你們鼓勵一直激勵著我們堅強再堅強。冰冰現在雖然還在讀初一，但是很懂事、成績也很好。我們相信，冰冰長大后，也會以媽媽的精神為榜樣，懂得感恩、回報社會。同時，也希望社會各界一如既往關心冰冰的成長，以告慰英雄的在天之靈。謝謝!
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十九
尊敬的公安局xx分局領導、親愛的xx：
人間自由真情在，在“扶不扶”成為社會焦點的當今社會，xx的救人行為傳遞了正能量。xxx年xx月xx日下午3點左右，在xx站東廣場手扶式電梯上，發(fā)生了驚心動魄的一幕，有一位老人在電梯上行過程中暈梯突然停駐，導致大量行人向后傾倒，眼看就要發(fā)生嚴重的電梯傾倒踩踏事件，這時，正在電梯上的xx眼疾手快，與同行的旅客組成人墻，用手緊緊握住電梯扶手，用自己的身體和臂膀支撐住了從電梯上面傾倒下來的人群，滕祖明同志用盡全力，以人為之力控制了電梯履帶的運行，迫使電梯緊急制動，阻止了后面的旅客連環(huán)跌倒，極大限度避免了踩踏傷亡慘劇的發(fā)生。
xx的崇高品質讓在場旅客無限欽佩，也無限感激。在此，xx站的全體工作人員針對滕祖明同志的救人行為表達真摯的表揚，對貴局培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞腵優(yōu)秀同志表達衷心的感謝。表揚滕祖明同志舍己為人的救人行為，為社會樹新風，為他人立榜樣，衷心的謝謝!
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇二十
讀完《海豚救人》以后，我學會了什么叫見義勇為。在課文里，我還學會了怎樣幫助別人，學會怎么在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過對不起你的事也不應該害別人。如果這次是別人錯了，還可以幫助他，改過的話我也會幫別人不取笑他，讓他改正過來。
可是現在要別人幫，提高我的學習成績。舉事例來說也難，我要好好學習，讓我也做做幫人的'，看有什么滋味。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7284824.html】
