在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
溺水救人英雄事跡篇一
在朝鮮的日子里，羅盛教時時感到朝鮮人民的深情厚誼，他和駐地平安南道成川郡石田里的老鄉(xiāng)們結(jié)下了深厚的友誼。他經(jīng)常幫房東大媽擔水、劈柴，鄉(xiāng)親們都夸獎羅盛教是好樣的。952年1月2日清晨，羅盛教和戰(zhàn)友宋惠云一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬季節(jié)，河面已被厚厚的冰雪蓋住，幾個兒童正在滑冰，笑聲陣陣。忽然，傳來了呼救聲，有人掉進冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進水里。又過了一會，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。人們急切地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄獻身。
全村老百姓都趕到了河邊，沉痛哀悼這位英雄的志愿軍戰(zhàn)士。村民們將羅盛教安葬在村莊邊的佛體洞山。
1952年2月，中國人民志愿軍領(lǐng)導機關(guān)為羅盛教追記特等功，同時授予“一級模范”、“特等功臣”的稱號。同年4月1日，中國新民主主義青年團中央委員會決定追認羅盛教為“模范青年團員”。1953年6月25日，朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授予他一級國旗勛章及一級戰(zhàn)士榮譽勛章。
人民的勤務員
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“ 過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
溺水救人英雄事跡篇二
長江大學三名年僅19歲的大學生，為了救兩名落水少年，犧牲了自己年輕的生命。他們的英雄壯舉震撼了中華大地，受到了全社會的廣泛贊揚。人們在為之感動的同時，也有人感到一絲的惋惜。有人認為，“三個大學生的生命換取了兩名少年代價太大了，有點得不償失?！睘榱苏_認識這個問題，我從網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣的認識在過去也曾有過。上世紀八十年代，24歲的第四軍醫(yī)大學學生張華,為救一名69歲的淘糞老人不幸犧牲；廣州韶關(guān)4 名男子為救一名少女而獻身。類似這樣的事件發(fā)生后，也曾引起了“該不該救”，“值不值得”的廣泛爭論，從這些爭議中，使我對舍己救人的得與失有了新的認識。
之百的努力去搶救，這是舍己救人者的共同感，至于要付出多大的代價，救人者是很難預料的。就主觀而言，每個救人者都希望自己毫發(fā)無損又能把人救出來，但是現(xiàn)場的情況是十分復雜的，關(guān)鍵時刻在意想不到情況下，在不得不付出生命代價的時候，他們總是不顧自己的生命，奮力搶救別人。所以有時候救人者付出的生命代價會大一些，這是難免的。但是他們的精神同樣可貴，他們的付出是值得的。
三名舍己救人的大學生離我們而去了，他們給我們留下了寶貴的精神財富，我們要化悲痛為力量，化惋惜為崇敬，學習他們見義勇為舍己救人的精神，為建設(shè)文明通啟高速作出我們應有的貢獻。
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溺水救人英雄事跡篇三
目睹了事發(fā)全過程的王顯才說，王紅旭把一個女孩救起來了，又去救那個男孩。
多虧了王紅旭老師，兩個孩子才得以幸存，王老師留給這個世界最后的警示，就是暴露出來的這個問題——未成年人的防溺水安全教育!
隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發(fā)期。
很多學生經(jīng)受不住水的誘惑，會三五成群的到泳池、河邊或一些開放水域游泳、玩耍，從而造成安全隱患，學生的溺水事故進入高發(fā)期。
這就對教育部、學校、家長等社會各方面，提出了更加嚴格的要求!防溺水安全教育，不容忽視!!!
王紅旭老師，救人英雄，一路走好!
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