教案應(yīng)該具備一定的靈活性和可操作性，能夠適應(yīng)不同的教學(xué)實(shí)際需求。教案的編寫需要充分利用多媒體技術(shù)和教學(xué)資源，提高教學(xué)的靈活性和生動(dòng)性。教案范文展示了不同學(xué)段、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)。
趣味投籃教案篇一
今天的作文課上我們玩了一場(chǎng)“趣味投籃”的游戲，這次的游戲規(guī)則是：老師給我們發(fā)一張紙，然后揉成大一點(diǎn)的“球”，老師把一個(gè)大紙箱放在一個(gè)地方，誰(shuí)投進(jìn)了就贏。
老師說完游戲規(guī)則，我們開心的一蹦三尺高，大家都迫不及待的想要開始了。終于老師宣布游戲開始了。第一輪非常簡(jiǎn)單，我一投就投進(jìn)了，但還是有一些人沒投進(jìn)，他們臉上一副失落的樣子。第二輪就有點(diǎn)難了，首先，老師把紙箱放在椅子上，讓我們離紙箱遠(yuǎn)一綠色作文網(wǎng)點(diǎn)，我先找好位置，慢慢地調(diào)整好角度，我右眼緊閉，左眼緊緊地盯著紙箱，微微彎曲膝蓋。揚(yáng)起手臂，我向前一扔紙球像聽我的話似的跑進(jìn)了紙箱離。“耶！投進(jìn)了！投進(jìn)了！”我發(fā)出一陣歡呼聲。心里也開心得不得了，得意地挺起胸膛回到了座位上。
“來，投進(jìn)的人來說說你是怎么投進(jìn)的？”老師問道。我站起來大聲說：“很簡(jiǎn)單，一投就投進(jìn)了。”馬上引來同學(xué)們的一陣“叫罵”聲。
這真是一次開心的“趣味投籃”。
趣味投籃教案篇二
游戲意圖：
為了豐富孩子的幼兒園生活，定期給孩子設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備精彩的親子游戲，對(duì)于孩子來講，是一個(gè)非常重要的.內(nèi)容，當(dāng)幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要積極參加。
游戲準(zhǔn)備：
校園凳子、籃球、木棒
游戲過程：
1.孩子們和自己的家長(zhǎng)組成一個(gè)小組，然后，去領(lǐng)取一個(gè)凳子，一個(gè)木棒，一個(gè)籃球；
2.根據(jù)組織者的提示，每個(gè)小組分別占據(jù)一個(gè)位置，然后，按照順序進(jìn)行排列；
4.家長(zhǎng)們站到凳子前大約1米左右的位置，開始投球；
5.家長(zhǎng)投球結(jié)束之后，記住投進(jìn)去的球的數(shù)量，然后，換成孩子繼續(xù)投球；
6.將孩子和家長(zhǎng)投球完成總量進(jìn)行相加，數(shù)量最多的小組獲勝；
7.給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。
趣味投籃教案篇三
游戲意圖：
幼兒園生活中，總是會(huì)給孩子準(zhǔn)備很多令他們期待的事情，其中，親子游戲就是一個(gè)，下面，給大家準(zhǔn)備的精彩親子游戲，相信你一定會(huì)喜歡。
游戲準(zhǔn)備：
螞蟻頭箍、獎(jiǎng)品
游戲過程：
1.家長(zhǎng)和自己的'寶寶一起準(zhǔn)備好游戲所需要的東西。
2.游戲開始之前，家長(zhǎng)和寶寶先到起點(diǎn)去領(lǐng)取兩個(gè)頭箍。
3.家長(zhǎng)和寶寶雙方給對(duì)方戴好頭箍。
4.游戲開始，家長(zhǎng)首先坐在自己的那個(gè)跑道上。
5.寶寶爬到家長(zhǎng)的身上，準(zhǔn)備開始游戲。
6.哨聲響起的時(shí)候，家長(zhǎng)和寶寶一起前進(jìn)。
7.家長(zhǎng)只能用雙手和雙腳，馱著寶寶前進(jìn)。
8.游戲過程中，寶寶要使勁抱著寶寶的肩膀，不能出現(xiàn)掉落。
趣味投籃教案篇四
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“趣味投籃”。同學(xué)們可高興啦！
游戲規(guī)則：每組派一個(gè)代表參加比賽，自行選擇距離，瞄準(zhǔn)好就可以投了。一至四組的代表分別是王亮、李明、劉紅和我。
游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是王亮。老師給他一張廢紙，只見他迅速把那張紙揉成一團(tuán)，往后退了幾步，身體微微向前傾，把紙團(tuán)舉到頭的上方，“唰”的一聲，紙團(tuán)被他丟了出去，剛好落在紙箱里面，第一小組每個(gè)人都?xì)g呼雀躍。
后面的李明和劉紅都因?yàn)槲恢锰h(yuǎn)、力度不夠而沒有投中?，F(xiàn)在輪到我上場(chǎng)了，首先要定好位置，這可把我難住了，站得太遠(yuǎn)吧，又怕投不進(jìn)；站得太近吧，又顯得沒有技術(shù)含量。最后，我選擇了站在較遠(yuǎn)的位置。然后調(diào)整角度，身體半蹲著，抬起手。最后，輕輕一投，球在空中劃出一道漂亮的弧線，完美地落到了紙箱里?！耙≈辛?！”我不禁歡呼起來。
這場(chǎng)趣味投籃比賽真有趣，它讓我明白了：看似簡(jiǎn)單的東西，實(shí)際做起來也不一定就簡(jiǎn)單哦！
趣味投籃教案篇五
今天的作文課，老師帶我們玩了一次有趣的“趣味投籃”游戲。只要我們投進(jìn)去，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都躍躍欲試。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有難度的。
首先，老師讓我們拿出廢紙捏成一個(gè)小球，接著老師又拿出紙箱當(dāng)作籃筐?！巴痘@開始”：第一輪很簡(jiǎn)單，老師把紙箱放到離板凳五十厘米遠(yuǎn)的地方，讓我們把紙團(tuán)向籃筐里投。等了一會(huì)，終于到我投了，我站在板凳后面，捏著紙團(tuán)，把手舉到身前，用力往紙箱里一扔。也許是沒有瞄準(zhǔn)，紙團(tuán)沒有投進(jìn)?！皼]投進(jìn)沒關(guān)系，還有一輪，一定會(huì)投中的?！崩蠋煱参课艺f。聽到老師說還有一輪，我又打起了精神。
第二輪游戲的難度升級(jí)了，老師把紙箱放的更遠(yuǎn)了。我心想：肯定又投不進(jìn)了。輪到我時(shí)，我頓時(shí)緊張起來。我站在板凳后面，把左眼閉起瞄準(zhǔn)紙箱，右手緊緊地捏著紙團(tuán)，用力往前一扔?！耙?！進(jìn)了！”我竟然投進(jìn)了，太開心了。
這次的“趣味投籃”游戲真是太有趣了。
趣味投籃教案篇六
作為一個(gè)籃球愛好者，在我的生活中，趣味投籃已經(jīng)成為了一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。趣味投籃不僅可以鍛煉我的投籃技巧，還可以增加我的樂趣和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行趣味投籃的過程中，我收獲了很多心得和體會(huì)。
第一段：投籃技巧的練習(xí)。
在我的投籃練習(xí)中，最基礎(chǔ)的部分是投籃的姿勢(shì)和動(dòng)作。在正確的姿勢(shì)下進(jìn)行投籃，可以大大提高準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。因此，我首先學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，包括開合雙腳、雙手持球、將球向上提起、腕關(guān)節(jié)微曲等。當(dāng)我掌握了基本的動(dòng)作后，我開始嘗試不同的投籃方法，如三分球、后仰跳投、進(jìn)攻籃板球等。
第二段：難度和挑戰(zhàn)的提高。
隨著投籃技巧的提高，我開始尋找新的挑戰(zhàn)和刺激。我不斷調(diào)整投籃的距離和角度，嘗試各種復(fù)雜的投籃姿勢(shì)，以及增加不同的障礙物和條件。例如，我可以用跳繩或其他器材限制下半身的活動(dòng)，以增加投籃難度；或者在比賽中增加時(shí)間或者增加外界的干擾，以提高投籃的效率和準(zhǔn)確性。
第三段：配合和協(xié)作的重要性。
趣味投籃不僅是個(gè)人的練習(xí)，還可以以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行。在隊(duì)伍中，我們需要分工和合作，通過配合和協(xié)作，可以提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。在趣味投籃的過程中，我們不僅需要給隊(duì)友提供支持和反饋，還需要嘗試不同的合作方式，以找到最適合團(tuán)隊(duì)的投籃策略。
第四段：釋放壓力和增加樂趣。
趣味投籃不僅可以提高我們的技能，還可以幫助我們釋放壓力，增加樂趣和放松身心。當(dāng)我投籃時(shí)，我可以忘記一切煩惱和壓力，全身心地投入到運(yùn)動(dòng)中。同時(shí)，我也可以吸收周圍的積極能量和氣氛，帶來愉悅的體驗(yàn)。
第五段：培養(yǎng)自信和決心。
趣味投籃不僅可以幫助我們鍛煉身體，還可以幫助我們培養(yǎng)自信和決心。當(dāng)我不斷練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己并取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)感到愉悅和自豪。我會(huì)對(duì)自己的實(shí)力和發(fā)展進(jìn)一步增加自信，鼓勵(lì)自己不斷探索和進(jìn)步。
結(jié)論：
綜上所述，趣味投籃對(duì)于我來說是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。除了可以鍛煉身體和技能，還可以帶給我樂趣和挑戰(zhàn)。通過投籃的過程，我也學(xué)習(xí)到了很多重要的心得和體會(huì)，如技巧的練習(xí)、挑戰(zhàn)的提高、配合的重要性、壓力的釋放、自信和決心的培養(yǎng)等等。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)趣味投籃的熱情，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，以提高自己的技能和綜合能力。
趣味投籃教案篇七
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。
2、引導(dǎo)幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。
3、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中勇于面對(duì)困難，體驗(yàn)玩球的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備：四縱隊(duì)。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1、變隊(duì)入場(chǎng)。
幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。
2、玩游戲：找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進(jìn)退拍球
小結(jié)：是的，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來。
2、教師示范進(jìn)退排球
師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?
小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：
前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì)隨著身體往后退。
3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。
4、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。
師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好。
(趕小豬到圓形場(chǎng)地)
四、放松活動(dòng)，結(jié)束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。
趣味投籃教案篇八
在陽(yáng)光明媚的一天，老師走進(jìn)教室大聲地對(duì)同學(xué)們說：“今天是一節(jié)游戲課。”突然，原本安靜的教室變成了菜市場(chǎng)一樣吵鬧。這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌：
“既然這節(jié)課是一節(jié)游戲課，那游戲在哪呢？”
“難不成是打籃球？”
“打籃球，那籃球在哪，球框又在哪里呢？”
就在這時(shí)，老師從講臺(tái)里面拿出一個(gè)盒子和一個(gè)紙團(tuán)，老師說：“今天的游戲就是投籃?！比缓蠼淌依镉只謴?fù)了原來的菜市場(chǎng)般的吵鬧。突然，老師拿出尺子用力地打了一張桌子說：“我還沒有講游戲規(guī)則呢，你們干嘛這么吵！”老師開始講：“首先不能超過那條線，然后籃框是放在距離你兩米的位置，進(jìn)行投籃。”接著，老師把盒子放到了距離自己兩米的地方。
同學(xué)們立刻把手舉得高高的，生怕自己不能上去玩。最終老師選了一名同學(xué)，他叫麻晨陽(yáng)。他大步流星地走了上去，看上去自信滿本站滿。首先，他站到老師指定的地方，他發(fā)現(xiàn)自己跟那個(gè)盒子的方向有點(diǎn)歪。接著，他一小步一小步地挪動(dòng)起來，他用一只手拿著球在空中比劃著，他跳起來，一下子把球丟了過去，那球像個(gè)不聽話的孩子一樣，仿佛在說：“你有本事把我丟進(jìn)去呀！”最終，他以失敗告終。
接著，第二個(gè)人上去了，他站在那里把紙團(tuán)壓扁。這時(shí)，我猜他心里想：要是用力了，那球會(huì)超過那個(gè)盒子，要是丟輕了，那球連盒子都不會(huì)碰到，所以我只能用中等力氣來投?！奔垐F(tuán)在空中劃過一道完美的弧線。結(jié)果他投中了，同學(xué)們歡呼著，都把注意力放在他身上。然后，第三個(gè)人上場(chǎng)了，那就是我，我站在投擲線上，準(zhǔn)備靠運(yùn)氣丟過去，我用兩只手用力地拿著球，在空中比劃著，一投，結(jié)果我真的太厲害了。球進(jìn)了！
下課了，通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：遇到事情要多思考，找準(zhǔn)方法，做什么都會(huì)成功。
趣味投籃教案篇九
今天，我們班參加了一場(chǎng)“趣味投籃”。
我們的球不是籃球，而是用紙揉起來的紙團(tuán)。比賽規(guī)則是：把紙箱放在教室后面的地板中間，同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，輪流把紙團(tuán)投進(jìn)紙箱。
開始比賽！老師選了小宇先開始?！耙欢ㄒ吨邪。 毙∮畎櫨o了眉頭。小宇正在進(jìn)行瞄準(zhǔn)，只見他閉上眼睛，把手中的紙團(tuán)一拋，一條美麗的弧線劃了出來?！耙欢ㄒ醒剑 毙∮盥貜堥_眼睛，往紙箱一看，竟沒中！“哎！”小宇失望地坐回了座位上。接著是小睿，只見他閉一只眼，用另一只眼瞄準(zhǔn)紙箱?！爸辛?！”小睿高興地跳了起來。到我了，我閉著一只眼，在腦海中回憶著小睿的動(dòng)作，心臟不停地跳。我想：一定要投中本站啊！“全靠你了！”我把球一丟，紙團(tuán)像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是聽懂了我的心聲。“我也投中啦！”我激動(dòng)得手舞足蹈，“我真厲害！”……一直到最后，有的人投中了，有的人卻沒投中。投中的欣喜若狂，沒投中的垂頭喪氣。
第二輪游戲開始了。第二輪就有些難了，老師依然是把紙箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移動(dòng)。我在第一排，距離遠(yuǎn)，無法命中紙箱。只見坐在最后一排的同學(xué)隨便一丟，全部投中?！斑?！”不遠(yuǎn)處傳來了紙團(tuán)與紙箱的清脆撞擊聲。“我中啦！”我豎起了剪刀手，興奮地喊道，“我成功了！”
從這場(chǎng)比賽中，我明白了一個(gè)道理：只要細(xì)心，就能成功。
趣味投籃教案篇十
今天早上，我們4至6年級(jí)的'定點(diǎn)投籃比賽在水泥操場(chǎng)上進(jìn)行。
“你說，我們班會(huì)贏嗎？”
“那是當(dāng)然的啦，我們班投籃準(zhǔn)的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“閉上你這烏鴉嘴！你說什么。準(zhǔn)什么?！?/p>
正在我們議論紛紛的時(shí)候，輪到我們班的班長(zhǎng)潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運(yùn)氣球來。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進(jìn)了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學(xué)過什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯(cuò)；淋炳炯真不愧是學(xué)跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個(gè)恰恰的動(dòng)作，害得我們捧腹大笑起來，夸張的幾個(gè)同學(xué)笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過于匆忙，沒有進(jìn)，第三個(gè)和第四個(gè)球都和第二個(gè)球一樣，沒進(jìn)。潘杰斌的第五次投籃快出手時(shí)，茅老師終于無法憋不住心中的怒火，對(duì)這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時(shí)間限制的，我們也不趕火車，等手穩(wěn)了再投也不遲。”聽了這番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運(yùn)了又運(yùn)，時(shí)間過去了很久?！鞍。∨私鼙笠读??！蔽衣牭接腥嗽诮?，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬間，在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會(huì)兒?！扒蜻M(jìn)了?。?！”也不知是誰(shuí)喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進(jìn)了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。
趣味投籃教案篇十一
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有技巧的，老師先說了游戲規(guī)則，同學(xué)們都躍躍欲試。
首先上場(chǎng)的人是呂思淼，只見他拿起球并把球放在頭部的高度，然后把右腿往后放，就開始投球。他的球在空中畫出了一道十分美麗的弧線，可惜球球并沒有進(jìn)，同學(xué)們發(fā)出了嘆息聲！
最后因?yàn)樗昧^猛，紙球撞到墻上滾了下來。
最后上場(chǎng)的人是我，我把球抬到頭部的高度，右腿往后放，然后開始投球，球在空中劃出一道完美的弧線，然后球進(jìn)了。全班的人都興奮了起來，我激動(dòng)地喊出了“耶！”
這次投籃游戲給我?guī)砹撕芏嗟腵快樂。
趣味投籃教案篇十二
“抗議!抗議……”只聽見教室里傳出了如雷的叫聲，恨不得把屋頂給掀開來。進(jìn)去一看，原來，老師在與同學(xué)們玩投“籃”。
游戲規(guī)則是：兩位同學(xué)一組，各站在兩條線的外面，在30秒內(nèi)投進(jìn)8球算成功。
游戲開始了，第一局是我和蔡雙岳。我們準(zhǔn)備就緒，只聽見開始，我便拿著球著急的往里面扔，猶如一只熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們?nèi)诵幕袒蹋械腵同學(xué)因?yàn)榭床灰娗懊婕ち业谋荣?，就爬上了桌子，站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投進(jìn)8個(gè)球，這樣我們就可以勝利了。蔡雙岳的臉紅彤彤的，像一個(gè)大蘋果。我的心一直不停地跳，像是一把輕機(jī)槍，正在橫掃對(duì)方。
現(xiàn)在來到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間只剩下了五秒鐘，可是，那求悠閑自在、快樂的飛舞，仿佛是一位仙女下凡，一點(diǎn)也不會(huì)管到那時(shí)間，好像一點(diǎn)也不擔(dān)心我們勝利。同學(xué)們還有的關(guān)注我們有沒有超線，只要一超線就會(huì)喊起來：“超線!超線……”直到我不超線才會(huì)善罷甘休。只剩下了兩秒，同學(xué)們不由自主的喊起來：“兩秒、一秒，時(shí)間到!”我只投了7個(gè)球，就剩一次就能勝利了。
雖然，我這次玩的很高興，但是我也非常生氣，因?yàn)槟莻€(gè)球慢吞吞的飄。不然，我們一定可以勝利。我恨不得把它踩爆。這一次讓我知道了，我們必須長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂和敏捷的速度。
趣味投籃教案篇十三
今天的作文課上我們玩了一場(chǎng)“趣味投籃”的游戲，這次的游戲規(guī)則是：老師給我們發(fā)一張紙，然后揉成大一點(diǎn)的“球”，老師把一個(gè)大紙箱放在一個(gè)地方，誰(shuí)投進(jìn)了就贏。
老師說完游戲規(guī)則，我們開心的一蹦三尺高，大家都迫不及待的想要開始了。終于老師宣布游戲開始了。第一輪非常簡(jiǎn)單，我一投就投進(jìn)了，但還是有一些人沒投進(jìn)，他們臉上一副失落的樣子。第二輪就有點(diǎn)難了，首先，老師把紙箱放在椅子上，讓我們離紙箱遠(yuǎn)一綠色作文網(wǎng)點(diǎn)，我先找好位置，慢慢地調(diào)整好角度，我右眼緊閉，左眼緊緊地盯著紙箱，微微彎曲膝蓋。揚(yáng)起手臂，我向前一扔紙球像聽我的話似的跑進(jìn)了紙箱離?！耙?！投進(jìn)了！投進(jìn)了！”我發(fā)出一陣歡呼聲。心里也開心得不得了，得意地挺起胸膛回到了座位上。
“來，投進(jìn)的人來ww說說你是怎么投進(jìn)的？”老師問道。我站起來大聲說：“很簡(jiǎn)單，一投就投進(jìn)了?！瘪R上引來同學(xué)們的一陣“叫罵”聲。
這真是一次開心的“趣味投籃”。
趣味投籃教案篇十四
今天，我在小桔燈作文玩了一場(chǎng)有趣的投籃游戲。
趙老師把一個(gè)紙箱放在中間，讓我們圍成一個(gè)圈?！伴_始”，趙老師一聲令下，我們開始投籃了。第一位上場(chǎng)的是王翌銘，只見他右眼閉著，然后，把球一丟?！耙?，進(jìn)了！”王翌銘又蹦又跳。
第二位上場(chǎng)的是葉律言，她的身子微微向前傾，左手在前，右手在后，她使勁一丟?！鞍ァ?，沒進(jìn)！”葉律言垂頭喪氣。
輪到我了，我把身體向后仰，右手使勁揮動(dòng)，然后一丟?！芭叮辛?！中了！”我開心得連蹦帶跳。
第二輪開始了，趙老師把難度升級(jí)了，讓我們?cè)谧约旱奈恢蒙先忧颉?/p>
只見呂樂一腳站在桌子上，一腳踩在凳子上。他輕輕地一投。“沒進(jìn)！”呂樂大叫。
輪到王翌銘了，他站在桌子上，不慌不忙地一投?！耙诌M(jìn)了！”王翌銘興高采烈。
最后輪到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丟，“啊，沒進(jìn)！”我失望極了。
我想：我應(yīng)該用力一些，不過我本站很喜歡這次游戲。
趣味投籃教案篇十五
今天我在作文課堂里老師拿了一個(gè)皮球和一個(gè)籃框?qū)ξ覀冮_心的說：“今天我們要在教室里舉辦一個(gè)游戲叫：趣味投籃，游戲的規(guī)則就是把皮球在規(guī)定的距離用力扔到籃框里面，”全班人爭(zhēng)先恐后的對(duì)老師說：“我要參加，我要參加，我要參加，”教室里很熱鬧。
班里面有人說：“我看把球扔籃筐里面很簡(jiǎn)單?！比の锻痘@的比賽開始，我班的一個(gè)叫黃子陽(yáng)的同學(xué)，他第一個(gè)上場(chǎng)。首先，他右眼閉著，雙手緊緊抱住球迷，身體微微向前傾！最后他使勁一投，一個(gè)漂亮的弧線從我眼前劃過，“耶！投進(jìn)了，投進(jìn)了！”我不禁發(fā)出勝利的歡呼。
到我了，首先，我和他一樣閉上右眼，對(duì)準(zhǔn)了前方的目標(biāo)，我站得有點(diǎn)遠(yuǎn)，腳一前一后，身體微微向前傾！接著，我雙手握緊球，在手上來回試了試力度，最后，我使出了全身力氣一投，一個(gè)漂亮的拋物線從我眼前劃過，“耶！投進(jìn)了，投進(jìn)了！”我不禁發(fā)出勝利的歡呼。
這次投籃真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了投籃技巧，還收獲了知識(shí)，今天真開心??！
趣味投籃教案篇十六
放假已經(jīng)有幾天了。今天哥哥來我家做客，這時(shí)我油腔滑調(diào)地對(duì)哥哥說：“難得來我家就帶我去游戲廳玩吧！然后我來請(qǐng)你吃肯德基嗎！哥哥不假思索的說：“這個(gè)主意不錯(cuò)！”接著我，哥哥和姐姐一起坐車向目的地出發(fā)。
在車子里我們議論紛紛，到底玩什么游戲呢？吃那些東西呢？直到我們來到目的地，我用飛快的速度向游戲廳跑去。聽姐姐說分票多可以兌換各種各樣的禮品。這時(shí)我愉悅的心情像火山爆發(fā)一樣的激發(fā)出來了。我來到一直要用手拍打螃蟹的游戲機(jī)旁，只要螃蟹每次出來，你能打到，那么你得分?jǐn)?shù)越高票就越多，而且只要一個(gè)游戲幣，我投了一個(gè)游戲幣，開始游戲了，我見上面有一只螃蟹我就打一下，突然又來了一個(gè)，我又繼續(xù)打，心里在想：這一上一下的，還有中間的，這真的讓我左右為難呀！到底要打那一只呢？這時(shí)姐姐走了過來，就想見到了一根救命草，連忙叫姐姐來幫忙，我們各自分配好了任務(wù)，不耽擱一分一秒，馬上開始打，打完了卻只有25張票子。我滿腔怒火對(duì)著游戲機(jī)說：“我難得在這里玩，你卻一點(diǎn)面子都不給，我就不信三個(gè)臭皮匠抵不過一個(gè)諸葛亮?！闭f完就叫姐姐和哥哥來幫我教訓(xùn)這個(gè)不給面子的游戲機(jī)大哥。
接著又開始打了打了幾十秒還很順暢，可那些小螃蟹好像故意跟我們作對(duì)一樣，它剛出來時(shí)又躲了進(jìn)去，害得我的手痛的都紅了起來，但是在后來經(jīng)過姐姐和哥哥的努力，終于打到了27分，還有一個(gè)游戲是幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個(gè)數(shù)字就是有幾張票，最高是25分，我開始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了好多次都沒有轉(zhuǎn)到25，不是6啊，9啊，15啊就是5啊，但我沒有氣餒，我把手中的硬幣一個(gè)一個(gè)的扔進(jìn)去，老天還是有眼的，我終于轉(zhuǎn)到了25，我開心的叫了起來。幸好那里聲音大。不然別的人還以為我瘋了。玩了一個(gè)的多小時(shí)，我們共累積了725張票，還是有收獲的，獎(jiǎng)勵(lì)了一只杯子。
我今天玩的很開心，也從中得到了一個(gè)道理：想要得到一樣?xùn)|西，就要付出許多的代價(jià)。
趣味投籃教案篇十七
今天的作文課堂上，老師拿著一個(gè)籃球和一個(gè)小桶，我心里想看：難道老師又要我們做游戲了?！拔覀兘裉煲嬉粋€(gè)投籃游戲?！崩蠋熥焐蠋е⑿φf道。同學(xué)們大聲喊到：“太棒了！太棒了！”
老師開心地說：“我來說一下游戲規(guī)則，投籃的時(shí)候我們要站離籃球的兩米外，只要投中了就贏了?！薄拔蚁葋硗兑淮??！崩蠋熣f，“看看我能投中嗎？”首先，老師抬頭挺胸地握著籃球，接著，老師用手拋了出去，腰往前微微前傾。最后，籃球在小桶上轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果掉下來了。
接著，輪到周熙然來投球了，首先，她的腳一只在前面一只在后面，身體側(cè)著站著，眼睛瞄準(zhǔn)前方的小桶，左手拿著籃球，接著，她著，她跳了起來把籃球投向小桶，右腳抬了起來，最后，她用力過猛，籃球撞到了墻上，滾了下來。
最后該我上場(chǎng)了，首先，我的腳并在一起，眼睛死死的盯著小桶，心里想：“我一定要投進(jìn)去”右手拿著籃球，我的右手把球一下子投向了小桶。最后，“撲嗵”一聲，大家鼓起掌來，原來球進(jìn)了，我開心地一蹬腳跳了起來。
這個(gè)投籃游戲可真有趣??！你們喜歡嗎？
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