2023年當組長的體會（模板20篇）

詩歌是語文學習中的一種特殊形式，通過欣賞和創(chuàng)作詩歌可以培養(yǎng)我們的美感。寫總結(jié)要注意用詞準確，不要使用模棱兩可的詞語。以下是一些優(yōu)秀運動員的經(jīng)驗和教訓，希望可以給大家啟發(fā)。

當組長的體會篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，本人很高興能參加這次競選，本人競選的是小組長這個職位，本人認為本人能勝任這個職位。當小組長不僅可以是本人的能力得到發(fā)揮，還能讓本人得到更好的鍛煉，使本人變得比以前更加優(yōu)秀。

當小組長需要尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點本人認為本人能做到。在此之前本人當過學習委員，以上幾點對本人來說沒有任何問題，本人可以做得更好，本人還當過衛(wèi)生值日班長，對管理方面也有一些經(jīng)驗，本人一定可以管住同學嚴格遵守紀律，保持衛(wèi)生。

如果本人成功地被選上了，本人一定會做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，遵守紀律。

2、每天按時收交同學作業(yè)，檢查同學背書。

3、尊敬老師，做老師的好幫手。本人一定不會辜負同學們對本人的期望。如果本人沒有被選上，本人也不會氣餒，本人會發(fā)奮學習，努力向上，爭取下次被選上。

同學們，請投本人一票吧！

當組長的體會篇二

同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的'。

星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)?。　比缓缶烷_始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。

其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

當組長的體會篇三

同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了，他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去，

其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

指導教師：彭忠誠。

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當組長的體會篇四

同組的`三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。

星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)?。　比缓缶烷_始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。

其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

當組長的體會篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

同學們好！

我叫陳xx，我要竟選的職位是數(shù)學組長，因為我從小就夢想當上數(shù)學組長當個聰明人。其次是小時鄰居孩子數(shù)學很好，我誓言超越他們，所以請各位老師，同學們給我一次機會超越他們。

我沉著冷靜，有什么事我都會自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見一只流浪狗，我都會把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當過兩年數(shù)學組長數(shù)學組長和一年數(shù)學課代表，對怎樣讓班級數(shù)學成績提高，我很有經(jīng)驗。我還參加過培優(yōu)，要知道想進培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學成績很好。可我語文，英語仍須努力，但我不會放棄的，我要為班級而奮斗。

如果我上任，你們會得到以下服務(wù)：

第一，定期我會向體育老師和數(shù)學老師申請一次30分鐘黃金時間活動活動。

第二，我會一星期三次在教室里舉行數(shù)學小游戲，放松精神。

第三，我知道最近學習很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會向數(shù)學老師申請減作業(yè)。

第四，如果每次考試有90分以上的同學，進行發(fā)獎品，還要進行照相留念，到期末，把照片找出來看看，看誰在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎狀以是鼓勵。

反正你們選了我我保證好處多多啊！保證你們每天笑得比喜羊羊還開心。

最后，請各位同學和老師相信我一定能當好數(shù)學組長的，因為我相信自己能夠勝任，有堅韌不拔的精神，能夠管好班級，盡量不犯錯，少犯錯。為班級做出巨大貢獻。

希望同學們支持我，謝謝。

當組長的體會篇六

組訓，是指在團隊工作中，通過定期集中進行的培訓和學習來提升團隊成員的知識和技能。隨著團隊合作變得越來越重要，許多企業(yè)和組織開始意識到組訓的重要性，并將其納入到團隊發(fā)展計劃中。在這個背景下，我參與了一次組訓，獲益良多。

第二段：講述組訓的收獲。

這次組訓的最大收獲之一是提高了我的溝通能力。在團隊合作中，良好的溝通是至關(guān)重要的。通過在組訓中的互動討論和小組活動，我學會了如何更好地表達自己的想法，并傾聽他人的觀點。我意識到，溝通不僅僅是傳達信息，更重要的是維持良好的人際關(guān)系和團隊合作。我也學會了如何在溝通中運用非語言和語言技巧，以達到更好的表達效果。

第三段：談?wù)搱F隊合作的重要性。

此外，組訓還讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在組訓中，我與其他成員一起完成了多項任務(wù)和項目，通過協(xié)作達到了更好的結(jié)果。在這個過程中，我明白了單打獨斗是無法完成大部分工作的。只有團隊協(xié)作，才能將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，并彌補個人的不足。我學會了如何在團隊中扮演好自己的角色，尊重他人的意見，并與他們緊密配合，以達到共同的目標。

第四段：總結(jié)個人成長和團隊發(fā)展。

通過這次組訓，我不僅提高了個人能力，也見證了團隊的快速發(fā)展。我們從一開始的陌生和局促，逐漸建立了信任和默契。我們發(fā)現(xiàn)每個成員都有自己獨特的才能和優(yōu)點，懂得利用這些優(yōu)勢來推動團隊的成長。我們在交流中學會了尊重和接納，充分發(fā)揮團隊的智慧和創(chuàng)造力。通過共同努力，我們克服了許多困難，取得了積極的成果。

第五段：總結(jié)體會并展望未來。

通過這次組訓的經(jīng)歷，我認識到學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。無論是個人還是團隊，都需要不斷學習和改進。我會繼續(xù)在團隊合作中努力提升自己的技能，與團隊成員共同成長。我也希望未來有更多的機會參與到組訓中，與更多的人一起分享經(jīng)驗和智慧，共同邁向成功之路。

總結(jié)。

通過這次組訓，我認識到溝通和團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。只有通過良好的溝通，才能更好地理解他人的觀點和需要。只有通過團隊合作，才能將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，取得更好的結(jié)果。我會牢記這次組訓的經(jīng)歷，不斷提升自己的能力，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

當組長的體會篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天本人能站在演講臺上發(fā)言，本人感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學們對本人的.信任。

本人有足夠的信心勝任小組長一職。第一，本人有責任心，能幫助小組處理日常學習事務(wù)。第二，本人學習不錯，可以幫助學習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發(fā)揮

出自

親愛的伙伴們，如果本人競選成功了，本人會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點；本人會與同學和睦相處，打成一片，絕不會因為本人是小組長，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，本人還會整治本人們小組的紀律衛(wèi)生。

馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學們，請投給本人寶貴的一票吧！本人會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓本人們團結(jié)一致，共同進步！

當組長的體會篇八

同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。

星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以啊！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。

其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

當組長的體會篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

同學們好！

今天，我光榮的走上神圣的講臺，心情激動不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚斏弦幻麅?yōu)秀的數(shù)學組長。同學們也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學和語文小組長，為同學們服務(wù)過，同學們也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗。我也感到能為同學們做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彪m然我目前還存在著一些問題，但我會改正的?，F(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗和干好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長，希望你們投我一票吧！

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望同學們投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為同學們服務(wù)。

謝謝同學們！

當組長的體會篇十

做組長的滋味可不好受！

說我吧，一年級做了組長，感覺可直不好受。收作業(yè)就算叫破喉嚨，才有幾個成績好的交作業(yè)，一個慘字了得！我只好請老師出山。老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業(yè)一下子交給了老師。

二年級時，我沒有參加競選組長，可是，老師偏偏叫我去做組長。我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見。倒霉！

三年級、四年級，我變聰明了，每到學期開始選組長時，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師說：“羅春勝，你真是的'，不守紀律，上課還在找東西?！庇捎谖医o老師的印象差，當然不會要我當組長，我逃過了一劫。

可是今年，老師要輪流當組長。慘啊！

當組長的體會篇十一

同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。

有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。

星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以啊?。　比缓缶烷_始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。

其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。

當組長的體會篇十二

作為團隊的組長，不僅要能夠領(lǐng)導團隊一起完成任務(wù)，還需要承擔起更大的責任，具備高度的擔當意識。在我擔任組長的時間里，我深刻感受到了擔當?shù)闹匾?，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的擔當心得體會。

第二段：展開。

擔當，是對團隊和任務(wù)的負責。作為組長，我們不僅要在任務(wù)中有著出色的表現(xiàn)，還需要承擔更多的責任。在我擔任組長的時間里，我充分理解自己肩負的重要職責，把團隊利益放在第一位，并盡自己最大的努力將任務(wù)完成得更好。無論是困難還是挑戰(zhàn)，作為組長都要能夠保持鎮(zhèn)定沉著，積極應(yīng)對各種問題，并帶領(lǐng)團隊制定出最佳的解決方案。

第三段：舉例說明。

在某次項目中，我們遇到了一個個險阻的問題。首先，受疫情管控的原因，我們很難聚在一起開會，溝通和商討。其次，由于工作密度較大，任務(wù)時間也限制我們的快速反應(yīng)。在此時，我充分發(fā)揮組長的作用，提出了一些創(chuàng)新的解決方案，與團隊成員共同展開了一系列的嘗試和探索，為項目順利的完成獻獻力了自己的一份力。

第四段：總結(jié)體會。

承擔更多責任不僅是組長和領(lǐng)導者存在的重要標志，更是推動團隊積極向上發(fā)展的動力。通過深入的覆蓋，我們能夠更好的激發(fā)成員的潛能，引導團隊共同發(fā)展壯大。擔當心得體會對于未來的人生成功也有很大的作用，因為它教會我們不僅需要勇敢應(yīng)對難題，更要有自信去突破自我，并能不斷從失敗中吸取經(jīng)驗。

第五段：結(jié)語。

總之，作為一個組長，我們不僅要在工作中有著優(yōu)秀的表現(xiàn)，還需要深刻懂得擔當這個含義。只有這樣才能使團隊更好，讓自己的人生更加透明與亮麗。

當組長的體會篇十三

昨天，王老師讓我去第七組擔任臨時組長。我剛到位置，陳俊明就恭喜我成為第三任男組長，陳俊明還說，雖然我們已經(jīng)有三任男組長了，但勢力還是不均勻。我腦子正在飛快的運轉(zhuǎn)著，小組加分表怎么辦，晚上幾點才能睡，他們會不會報分，需不需要我催著報分，我腦子里想了一大堆關(guān)于組長的事兒。我又在想小：組加分表怎么辦，還是向龔琳舒媽媽要一下電子文件吧。

回到家，我寫了會兒作業(yè)，等哥哥回來了，拿起電腦就問，這個小組加分表，該怎么改，哥哥說：“你先自己看著辦吧，等我把作業(yè)寫的差不多，再給你來做?！焙?，我就不信沒有你我還改不下去，我左手控制電腦，右手控制平板，什么進群，我有了小組加分表，我就開始自己改了?？晌尹c的過于太多，有些軟件自己就跳出來了，害得我刪了半個小時（電腦太卡，沒法子的事啊），我點開加分表，可每次往上一劃或者點一個格子，所有字都會變得白白的，唉白花了一個小時多，我只好回到我屋寫作業(yè)順便寫一下加分表也問一下得分。

過了一個小時左右，哥叫我快點到他那，我趕快跑到他那，他叫我改一下名字和組號，我改得飛快，順便也加上了日期，哥哥去打印，打出來的結(jié)果卻是星期幾沒了，小組總分也沒了，都在背面，我氣得給媽媽看，媽媽果然說：“如果打印機沒關(guān)，就給他打好吧?！蔽矣只氐搅烁绺缥荩绺缬执蛴×艘淮?，我拿出來一看，怎么跟上次一模一樣，我氣得瞪了他一眼，哥哥又開始打印，這次的打印由兩面變成兩張，我更加生氣了，說道：“你就不能整好點兒嗎？”哥哥在百度上搜如何將它們打印到一面，又打印出來了，我拿出來一看，剛好打在一面上我手舞足蹈地說道：“呦，不錯嘛?！备绺绲靡獾貙ξ艺f：“這都是我自己摸索的?！蔽亿s緊將今天的得分情況寫上去。

當組長的體會篇十四

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導、老師們在百忙之中能夠抽空來參與我們的競職演講。我叫xxxx，今年xx歲，中 共黨員，大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點：

(一)具有多年的組織管理經(jīng)驗。

我從事幼教工作11年，擔任團支部書記兼推普組長6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進行理論學習，提高師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學工作出謀劃策。

在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)驗：首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)教師身上蘊藏的潛能，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的亮點、閃光點和弱點，并能揚其所長，避其所短;其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于實踐、大膽創(chuàng)新。曾與支部團委一起策劃組織過許多大型活動，如：“迎奧運，室內(nèi)趣味運動會”、“揚五四傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。第三，支部工作經(jīng)歷讓我學會了如何與人溝通，如何與上級領(lǐng)導進行溝通，如何與青年教師進行溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔閡、增進友誼、形成共識的一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來不用領(lǐng)導費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求他人意見，相我的工作設(shè)想：

1、理論與實踐相結(jié)合，提高自身的科研水平及素養(yǎng)。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師，作為幼兒園的科研組長，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他教師服務(wù)。所以對我來說，要多進行理論學習，多向身邊有經(jīng)驗的教師請教，夯實自己的理論基礎(chǔ)。要將理論與實踐相結(jié)合，通過實踐，來反思、梳理、總結(jié)經(jīng)驗，提高理論功底，提升科研水平。

2、提高對科研工作的認識，服務(wù)他人，共同成長。

科研工作的首要任務(wù)應(yīng)該是服務(wù)于幼兒園，服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒。在幼兒園工作中，我們應(yīng)通過科研來幫助教師解決課堂實踐中的實際問題和難題，可以為不同層次的教師進行服務(wù)，如：對青年教師而言，要幫助他們克服教育教學中的各種難題;對經(jīng)驗型教師而言，可以通過科研來幫助他們提煉教育教學經(jīng)驗，提升科研水平，發(fā)揮他們的優(yōu)勢;對骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動其他教師共同進步。

3、注重過程管理，注重創(chuàng)新實踐，突顯實效。

以往我們的科研工作應(yīng)該說是非常有效的，也在我們科研組長的帶領(lǐng)下 取得了不少成績。在傳承優(yōu)勢的前提下，如何進一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺得是值得思考的問題。首先我覺得要傳承經(jīng)驗，繼續(xù)以社團為載體開展課題研究，在這一基礎(chǔ)上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學習課程發(fā)展到對運動、游戲、生活課程的研究，解決教師四大板塊教育教學的實際問題。其次，我覺得可以進行“檔案管理制”，設(shè)定課題檔案管理人，針對實際情況，收集及時有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進一步加強課題的過程性管理，力求做到實效。最后，我覺得在科研工作中要少做表面文章，要將理論學習簡單化。很多教師對一些枯燥乏味的理論學習有厭倦心理，所以我覺得要改變學習方式，提高學習效率，如：可以利用教師的“說課”“文章診斷”等形式，促進教師反思、交流，提升理論功底和水平。

今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學真問題，可以為大家服務(wù)的崗位。 如果我能榮幸的成為科研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個機會。謝謝!

最后，值此新春佳節(jié)來臨之際，祝大家新年快樂，身體健康 !

當組長的體會篇十五

同學們好！

今天，我光榮的走上神圣的講臺，心情激動不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚斏弦幻麅?yōu)秀的數(shù)學組長。同學們也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學和語文小組長，為同學們服務(wù)過，同學們也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗。我也感到能為同學們做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彪m然我目前還存在著一些問題，但我會改正的。現(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗和干好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長，希望你們投我一票吧！

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望同學們投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為同學們服務(wù)。

謝謝同學們！

當組長的體會篇十六

以前，王佳樂說江芷云是“坑字組長”，我半信半疑，現(xiàn)在，我真是“深信不疑”了。

昨天下午，老師布置的是抄字的作業(yè)，我在學校里就寫光了，所以一到服務(wù)所就拿給江芷云改，她先看了看，一瞬間就找出了一個錯誤，她所說的錯誤就是稍微下筆有點重而連在一起一點點的地方，要么就是有點潦草。更可氣的是，周璐也在旁邊指指點點，她指到哪里，江芷云就畫哪一個，而且有幾個都是沒有錯的。

過了一會兒，她終于改好了，我數(shù)了數(shù)，錯了足足有8個，光訂正都要寫44遍。我敗了，我“敗在了她那高超的筆技下”。

雖然在寫字的過程中，我也有錯的地方，但是江芷云在改的過程中也有點過分了，希望她下次可以改一改。

當組長的體會篇十七

由于我成績很好，老師便給了我組長的職位，雖說是最小的官職，但我還是很認真?？墒怯?個人讀書老是結(jié)結(jié)巴巴，他們就成了我的煩惱。

看，他們又來了。第一個人物是胡鵬，他拿起書就在我面前背起來：“我開心……開心的說……”我說了很多次：“背熟了再來找我?！笨伤麃磉^好幾次了，可就是背不熟。我費了無數(shù)的口舌，把他給打發(fā)走了。不料，胡鵬走了，卻迎來了一個比胡鵬還差的人---涂張志。

他懇求我說：“組長，我是壞學生，寬容一點啊?！蔽尹c了點頭，想著也就多提醒他幾個字而已，可是，不是一個，是幾段?。骸爸車恰鄙窭?！怎么一個比一個慘??！我要折壽了，倒霉死。我對他大聲說：“你們就不能背的熟悉一點才來嗎？煩死我了！你看別人！背的多么流暢?。　闭f著就指了指班長。他害羞的走了。第三個――韓峰！他把書拿來了，我是真的受不了了，我直接把書扔到地上，對他大吼：“你們個個不能背熟??！”他委屈的說：“我們可是同學，你就寬容下吧？”“不行！我要負責！”他憤怒的對我說：“神氣什么??！不就是一個破組長嗎？老子大不了不背了！”說著就走了。

當個組長可真難，讓他們蒙混過關(guān)吧，就是辜負了老師對我的期望；不讓他們蒙混過關(guān)吧，他們就說我驕傲、忘記了同學。這怎么辦??！當個小小的組長都這么難?。?！

當組長的體會篇十八

上語文課了，老師叫我們寫一篇作文下課交給他。那題目并不好寫，而作文我恰恰又不擅長，這簡直就是“趕鴨子上架——強人所難”但沒辦法我只有寫了，不然沒法像老師交差，可我半天都沒憋出一個字來，直到下課我也沒憋出來。老師叫組長收作文的時候我和組長說好了的我下午交。

當時他答應(yīng)了，可”天有不測風云“我沒在時他就給我來了個“明修棧道，暗度陳倉”。雖然我的作文本是藏在書桌里的，可這沒什么作用。對于那可惡的組長來說拿我的作文本猶如”探囊取物“。

當我找作文本時，它已經(jīng)到了班主任的手中，我知道等待我的將會是“班主任的審判，班規(guī)的裁決”，可惡的組長，我恨你！

當組長的體會篇十九

雖然我現(xiàn)在不坐在最后一個了，不當小組長了，但是以前我可是當過的哦。想起那時候是多么的辛苦。哎當官真的是不容易，你們不要以為我自在，其實組長不好當，煩著數(shù)不勝數(shù)。

每天早上一到教室就要開始收語文作業(yè)，有時多，有時少?！敖蛔鳂I(yè)拉!”我一聲令下，“再不交我告訴老師了，說你們不交”只見我們組的同學，有的男生像玩游戲一樣，把作業(yè)當成飛鏢似的擲過來，有的正好落在我的課桌上;有的砸在我的頭上;還有的直接從我的.頭上大搖大擺地翱翔而過，掉在了地上......后來我才反應(yīng)過來?！鞍驯咀诱归_再交!”我又一聲令下，不過這次沒那么靈驗，只有幾個女生來幫我打開作業(yè)本，其他的男生們還是坐在自己的座位上有說有笑的聊著天。

看吧，只是一個小小的組長，但也真是一個不好當?shù)牟钍卵?

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當組長的體會篇二十

有一次，我們班的“牛魔王”――王項，因考試沒考好，在家里他被他的媽媽打了一頓，他在交作業(yè)的時候，正因為所沒處出，就一本子打在了組長的頭上，我們個個看得目瞪口呆，都以為組長會去報告老師，心想：“這下王項完了”，沒想到組長用手摸了摸頭，然后把作業(yè)本放好，什么話也沒說，。這時，我們一個個都被感動了。

的確，組長的職位是很小，但是，我們都覺得組長那默默無聞、默默奉獻的精神真的值得我們每一個人學習。

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