在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
周工作計劃表填 施工圖編制工作計劃篇一
我想問大家如下十個問題，大家看看自已真正處在景觀施工圖的哪個階段。
1你憑什么說自己能做施工圖？ 2你能看懂方案嗎？
3你看出方案中的優(yōu)點、缺點嗎？
1你憑什么說自己能做施工圖? 此題為總綱還是最后作答吧。
2你能看懂方案嗎？
懂方案是施工圖設計的基本要求，所以施工圖設計師要有一定的方案能力。當然你不必能自己做出很好的方案，但你最起碼要了解方案設計的過程和設計基本思路，并對各類設計風格有大致的了解。拿到一個方案圖要能很快的讀懂方案設計的意圖，設計的思路、風格取向。心中要有個如何實施這個方案的大概思路。
如果你拿到方案圖，只能看熱鬧的話，那你就不要做施工圖設計了，還是先做個描圖員吧。現在行里還要不要專業(yè)的描圖員卻很難說了。所以說：景觀施工圖設計師須要具備一定的方案設計能力。這個關系到方案能否原味再現，能否在后續(xù)設計中完善方案使之更趨于合理化。
3你看出方案中的優(yōu)點、缺點了嗎？（從功能出發(fā)）
拿到方案能看清方案的思路特點是第一步，接著就要好好研究一下是否都合理了，好與不好這個時候已經不能單從圖面上來分析了，要從更深層次分析。
1、功能布局。
方案布局是否能滿足各項功能要求，布局方式是否合理，一定要分析清楚。任何設計目的都是為了使用，能不能滿足功能要求是方案設計成敗的關鍵。如果這個方向都錯了，圖畫再好都是白搭。
2、空間尺度
分析功能場地空間尺度是否合理。
3、風格
分析風格選定是否對路，這個要綜合考慮。規(guī)劃空間、建筑形式、立地條件、周邊環(huán)境、客戶群體、業(yè)主意見統(tǒng)統(tǒng)都有考慮進來。
做方案的設計師千千萬，但達到一定水平的并不多。所以你要對這些東西有一定的了解才能幫助前期完善設計。
4你有辦法能從工程角度實現這個方案嗎？
1、方案設計是否符合工程學的要求，設計內容有沒有超越現階段的工程技術范疇。
2、實現這些內容有什么最簡單的方法沒有。園林不似建筑那般張楊，建筑可以動不動就搞所謂高科技，園林不是不能加入高科技，但從工程造價、工程施工角度方便性、場地使用維護的方便性來考慮，以簡單工程技術能解決問題的就不要搞所謂高科技園林了。景觀還是跟大家親近些好。簡單工程技術不代表沒有技術，更不代表沒有技術創(chuàng)新。大家要正確的來看代這個問題。不要以為只有高科技才叫技術。懂工程技術知識不代表能應用好這些知識。能不能找到最簡潔的方法來實現工程，就是對工程技術知識能否靈活運用的最好證明。所以作為一個景觀施工圖設計師不但要懂工程知識，更要能靈活運用工程知識，這是施工圖設計很重要的一項基本素質。
5你能控制材料應用嗎？
工程設計不是材料的堆積，好的設計是對材料的嫻熟以致于精巧的運用。我們不要求所有的設計師都能把材料用到精巧的程度，那是超級大師級的水準，但最起碼要能熟練的使用工程常用材料，要對得起設計師的稱號才行。
想要將材料玩弄于股掌之中，那么你必須對所選材料的各種特性了于指掌方可。比如石材，你所選的屬于哪類石材其力學特性如何，是哪種色系，同色系中屬哪個品質層次，又適合與哪些色彩的哪些材料搭配使用，面層上可作哪些質感處理，哪種質感處理又適合在哪種場合下使用，使用者的心理感受如何，適不適合當地氣候條件，適不適合場景氛圍......了解了材料的基本特性，這只是材料應用的一個基本條件。而能否熟練的使用，則又要提到尺度的問題。因為材料的承載力、色彩、質感、都定好了，如果沒有一個好的尺寸控制，則做不出你想要的效果。材料尺寸控制不好，前面的工作也就白費了。而材料尺寸的把握是要與你的場地空間尺度緊密聯(lián)系。
所以材料的選擇與運用不僅僅只是一個單純的材料采購問題，它是一門綜合性很強的學問，是需要用相對宏觀的眼界來控制的。
6你能控制造價嗎？
作為業(yè)主，他們最終關心的是除了設計效果外就是一個工程造價的問題。而工程造價卻不是由施工方或招標單位所能控制的，是由設計方來控制的。作為設計單位，一般在接到設計任務書的同時還會接到一個單方工程造價或總造價的控制線。而實際工程中能不能控制住工程造價卻還要看設計方的功底了。
而造價的控制卻又是個涉及到方方面面的復雜問題。不是預算員拿個軟件就能控制的了的。
2）單方綠地軟景的綜合造價。這個問題相對于硬景來說要復雜些，但可以通過以往工程的經驗，結合設計中具體喬、灌、草的比例，及特殊苗木要求來評估出一個較合理的數值。相對于工程經驗較少的設計師來說，可以向前輩或預算部獲?。ㄔO計師要學會充分利用身邊的各種資源）； 3）工程造價的地方差異。因為各地的生產水平，材料供應渠道不同，這就帶來了工程造價的地區(qū)性差異。這個問題對于設計師來說，還是向預算部咨詢比較好解決。（還是個資源利用的問題。）
4）了解材料市場價格。工程的建設是利用各種材料來完成的。而材料的價格卻不象預算定額一樣好多年都是一成不變的，也不像定額站的季度材料調整價格那般夸張（這種價格是如何得出的不得而知，但通常情況下與實際不符。），它是隨著材料的供需關系而變化的。同是材料的產地也是一個價格決定因素。所以作為一名優(yōu)秀的設計師，應該定期了解材料市場的價格動向，如此才能在設計中將材料運用的得心應手，又能達到工程造價控的要求。（我進入景觀行業(yè)的頭幾年，經常上北京的各大建材市場去轉悠，了解各種材料的價格，而且同種材料會詢問上十家，然后綜合一個平均價。而且還掌握了一批苗木供應商的信息，差不多每半年會向他們咨詢一次常用苗木的價格。所以那幾年搞設計時對工程造價把握的相當精準，往往一個方案設計完成后領導就會讓我給作個粗略的設計估算報給業(yè)主，數值比較精準，與施工圖工程預算相差不大。只是這幾年事情多了，沒時間去轉了，只好找預算部作些粗略的了解。）掌握了上述四種數據，那么對于設計師來說控制工程造價就不是什么難事了。在原設計超標的情況下也能準確的作出材料品種調整的選擇，避免反復設計工作量。
7你知道哪能些材料可以節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保嗎？
能源危機和經濟危機崔發(fā)了建設節(jié)約--環(huán)保型社會的進程。
環(huán)境景觀，作為基礎建的重要一環(huán)，節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保也是我們不可忽視的重要內容。
在我們的環(huán)境景觀中，最能體現節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保的就是材料的選擇與運用了。
作為設計師，你對節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保型的材料又能了解多少呢？ 先來看看大家談的最多的環(huán)保型材料。
綠色、無污染（材料運用的區(qū)域）是我們通常對環(huán)保型材料下的定義。其實我們在對材料下環(huán)保定義時應將面擴寬些來看。環(huán)保型材料還應是可循環(huán)利用的，其生產過程是不破壞環(huán)境的、無污染的。比如天然石材。一般只要其輻射強度對人體不致造成傷害就被視為環(huán)保材料了。但其生產過程卻對其當地的自然條件造成了極大的損害。往往是在創(chuàng)造一處好的環(huán)境過程中將更大一塊區(qū)域的環(huán)境給破壞了，而且在很長一段時間內都不強能得到改善。所以天然石材不能劃歸到環(huán)保型材料中。而木材亦然。大量木材的使用導致大片植被的破壞，其危害也是不可估量的。竹子近年的研究利用火熱，因其生長周期短、間伐式開采對環(huán)境基本無影響，而其又有良好的材料力學性能，不失為一種上選的綠色環(huán)保材料。相信隨著對竹子的研究開發(fā)不久將會得到大量的運用。節(jié)能型材料，目前市場上此類材料多用于建筑的保溫隔熱，主要體現在后期運營能耗及資金的節(jié)省上。那么對于景觀工程而言，這些材料自是可以引入到景觀建筑的建造中，但我們要考慮的更多的可能是材料的生產過程的節(jié)能性。比如同樣是地面磚材，有些是高溫長時燒制，有些是壓制，都能達到同等強度等級，但其所消耗燃煤、電能卻有很大差別。所以我們在使用景觀材料時在能達到同等效果的前提下應盡可能多的使用那些生產過程能耗低的材料。
還有一些常被設計師忽略的東西，比如風、太陽能、水等這些有形與無形的自然材料，在工程立地自然條件滿足的情況下是可以多考慮考慮如何來利用的。
另外值得一提的是綠地吸收太陽熱能對改善局部環(huán)境大有益處，多增加綠化，多利用植物材料也是一個節(jié)能的好方法。（目前有一部分方案設計師尤其從建筑專業(yè)轉入景觀專業(yè)的設計師長于硬景的設計，在他們的設計方案中往往出現大面積硬質景觀而少綠化景觀）。
節(jié)約型材料。我國zf提出的發(fā)展節(jié)約型材料工業(yè)的三大任務：1）發(fā)展節(jié)約型建材工為末為建筑節(jié)能創(chuàng)造基礎條件；2）發(fā)展節(jié)約型建材工業(yè)是建立循環(huán)經濟的生要環(huán)節(jié)；3）發(fā)展節(jié)約型建材工業(yè)改造傳統(tǒng)建材業(yè)（以礦業(yè)加窯業(yè)為產為特征的傳統(tǒng)建材業(yè)，目前尚屬資源、能源消耗型產業(yè)）。從這三大任務我們可以看出，節(jié)約型建材的主要特點是：1）有助于節(jié)能。比如節(jié)能燈的應用；2）節(jié)約資源，能形成循環(huán)利用或廢物利用，減少環(huán)境破環(huán)。比如應用粉煤灰砌塊既能利用工業(yè)廢料粉煤灰，又能節(jié)約粘土石料等自然資源。
在我們的工程經濟性經較中，節(jié)約型建材還可表現在人工、機械、工期成本的節(jié)約上。比如砼空心砌塊，因其體積大，質輕，操作方便，在砌體砌筑中能節(jié)省大量人工及工期成本。
其實節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保的特性在同一種材料中往往是多方面結合體現的。而這些材料不在少數，隨著建材行業(yè)的發(fā)展將來會更多。所以在設計過程中我們應養(yǎng)成節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保的習慣。
8你了解新的工程材料和新技術新工藝嗎？
隨著建筑業(yè)的發(fā)展，不斷有新的工程技術問世，隨之而來的是適用這些新技術的新材料、新工藝的不斷推出。設計行業(yè)作為工程材料運用的前沿代表，就必須不斷學習這些新技術，了解新材料、新工藝。就景觀行業(yè)而言，近幾年在新技術、新材料、新工藝研發(fā)的表現比較突出的是防水材料、生態(tài)類鋪裝材料、生態(tài)類水靜化技術，駁岸、擋墻結構材料等。比如高承載整體現澆砼植草地坪，這種材料既可滿足各類車輛的荷載要求，又能符合草坪生長的根系發(fā)展要求，而不會像普通植草磚經車輛輾壓后易禿斑死亡。盡管新材料被不斷推廣，而目前在行業(yè)內，設計中卻沒有將相應的施工工藝應用進來，仍然采用常規(guī)工藝作法，而致使新材料的特性無法發(fā)揮。最典型的例子是生態(tài)透水磚的應用。生態(tài)透水磚的特征是具有透水性，讓部分天然雨水滲入地表土層歸還大地從而改進生態(tài)環(huán)境。而設計中大家往往采用的是普通地磚的灰土+砼墊層作法，這樣水就不能滲透到土層中了，同時在北方因氣候因素，在磚體中因存有過量水份，反造成磚體結構的凍脹破壞。透水磚的理想作法應是采用碎石土或級配砂石墊層，讓水能真正滲透入土層，同時可讓地氣上行，使透水磚的透水、透氣、調節(jié)氣候的作用發(fā)揮出來，真正能起到改進生態(tài)環(huán)境的作用。有句名言：活動老，學到老。作為一名優(yōu)秀的設計師就必須要有持續(xù)學習的能力。
1）景觀地形。地形設計屬豎向設計范疇。在豎向設計中其它部分按規(guī)范要求設計一般都不會出什么問題，唯地形的現場整理往往不盡如人意。人為主觀性體現的較強，工人的素質對地形的影響較大，常需設計師現場指導調整。另外景觀地形多為小尺度的微地形，堆疊時雖可能滿足觀感要求，但回填土的沉降易影響地形構架，一但種上植物后地形的感受又被削弱了，達不到理想的效果。
2）堆石。這個包括掇山和疊石理水。因為天然石材的形態(tài)規(guī)格在設計中是無法規(guī)定死的。往往只能給出一個大概的控制范圍，這樣就造成了施工的再次創(chuàng)造性。而這些又對施工隊伍素質的要求很高。可以這么說一般的施工隊都是不具備這種施工能力的。能不能聘用專業(yè)掇山理水的施工隊伍則不是設計師可以確定的事。所以這項工程對設計師的要求是很高的，既使設計師親自上陣，但沒有一定經驗的積累也是很容易走形的。3）種植。種植設計往往從圖紙中表述很難看出問題。但工程經驗比較豐富的設計師都知道，設計圖紙上表述的苗木往往都是按成年樹冠來作的，實際按圖種植后很多時候會有植物種植不夠飽滿的情況，往往不能滿足業(yè)主短期內出效果的要求。所以像以前那些老園林設計院在做種植設計時是有三套植被配植圖的。即種植施工時的配植圖、五年后的配植圖、十年后的配植圖。報審是上報十年后的配植圖。這樣在種植時因植物規(guī)格較小，適當密植，達到一個短期的效果，五年后植物生長到一定階段，開始相互影響了，就將其中一些樹木移植到它處，還能保證景觀效果。十年后大多數樹木都基本成型，可以將受影響的樹木再移植出去，如是就達到了最終的種植效果了。也就是我們現在種植施工圖所表達的效果。這種科學的設計方法和管理方法還是值得我們繼承的。不應該拋棄。
植物選苗時大家都知道有個號苗的過程，但號苗一般只針對于名貴樹種和大規(guī)格樹種，而樹木在苗圃內的觀感與種植現場的觀感由于背影環(huán)境的不同又是有區(qū)別的。而其它苗木的進苗控制也不一定能做得很到位。如此一來便又在施工現場積累了一大堆的問題。而這些問題往往又是比較隱蔽的，是易出問題的。所以設計師的現場指導和聘用一個負責任的專業(yè)化的施工隊是很重要的。
10你去過現場嗎？有能力指導施工嗎？
設計師下現場是理所當然的事，不過我卻遇到過很多設計做了好幾年了卻從來沒去不過現場的設計師。我只能說這些設計師不能算是合格的設計師。設計之前便有一個現場踏堪的工作。這個便是讓設計方對整個場地及其與周邊環(huán)境有一個感性認識，掌握第一手現場資料。是做設計的一項重要依據。而設計圖紙完成之后，設計師就更應該要下現場了，去感受下自已設計的成果，找出好與不足。尋找更好的設計方法和技術解決途徑。設計師下工地是一個很好的學習和自我提高的過程。一個沒下過工地的設計師連自已設計的圖紙中有哪些錯誤、有哪些缺項都理不出來，又如何指望其有實質性的提高呢。施工現場觀摩是提升設計的最佳途徑。
現場指導施工，不僅僅要了解一些工程知識，更要有對現場實地情況的深刻理解。要能及時對設計中不合現場條件的內容進行調整修改，并能快速進行技術分析，解決實際問題。所以要能指導現場施工，是必須要多積累現場經驗才能做到的。所以大家人機會多上工地走走吧。
現在我們再回過頭來看看第1個問題吧。1你憑什么說自己能做施工圖? 景觀施工圖設計，不光是會用cad畫幾張圖就算是施工圖設計師了。她的涉獵面是很廣的。須要健康的體魄，廣博的知識，專業(yè)的技術、源源不斷的創(chuàng)新力，團隊的協(xié)作，良好的溝通，優(yōu)秀的機變能力及強大的愛業(yè)敬業(yè)精神。
所以要做好施工圖設計，大家須要，多出去走走看看，既強健體魄又增長見識；多看書學習，知識面要廣，技術要精，學習必不可少，而且要有長期持續(xù)學習的能力，所謂“活到老學到老”，“不進則退”；新的東西的出現總是要拋充一些舊的東西，適時的“忘記”一些東西可以給我們的設計帶來一些新的閃光點，帶來新的樂趣，如是就有了不斷的創(chuàng)新；多專業(yè)組合設計，要有與人合作的精神，拋開自我軸心論，須知“欲馭人者，須先馭于人”；溝通是設計的橋“梁”，橋有很多種，有能從多種途徑來架起這座“橋”即語言溝通、草圖溝通、圖紙溝通都要會；新的情況出現，就要有就的思路來解決問題，所以我們常說要有隨機應變的能力，這一點在現場指導中尤其重要；尋求解決問題的方法要功夫，用圖紙表達出來更要功夫，功夫不到，設計就會有問題，所以敬業(yè)愛業(yè)是做好施工圖設計的一大關鍵所在。看了上面的這此文字，大家對于自已到底處于景觀施工圖的哪個階段應是心中有數。大家多努力，相信將來會有一大批優(yōu)秀的景觀施工圖設計師涌現出來的，也許其中就有你。
周工作計劃表填 施工圖編制工作計劃篇二
1、產品銷售預算表的編制。產品銷售預算是編制全面預算的基礎，企業(yè)要依據經營部門編制企業(yè)生產大綱，產品銷售收入計劃，編制產品銷售預算，產品銷售預算編制中銷售收入應根據內各季度市場預測（或銷售合同）的銷售量和售價，確定各季度預計銷售收入，銷售成本根據產品成本預算表計算編制。
2、在充分分析市場的基礎上，確定本年合理的生產量的，編制企
業(yè)生產大綱。根據企業(yè)生產大綱、產品材料消耗定額和產品工時定額，本著嚴格控制降低生產成本的的原則合理編制，并要將此指標分解落實，與后期經營責任考核結合起來。
3、制造費用預算的編制，采取零基預算或增量預算方式編制，并
將各費用明細按固定費用、變動費用分別編制，固定費用如修理等按企業(yè)技措維修計劃進行編制，管理人員工資、福利費按生產車間管理人員工資標準編制，福利費按14%比例編制等等。
4、管理費用根據歷史資料和預測今年生產經營任務情況，具體管
理費用明細項目預算，根據不同情況按零基預算或增量預算方式編制。
5、財務費用根據年初貸款情況和本年資金預算計劃，按利息率測
算財務費用。
6、根據工效掛鉤辦法，根據集團公司核定工資總額基數，考慮預
計企業(yè)效益狀況和其他工資增長因素，編制應付工資及應付福利費預算。在工資總額預計的基礎上，按規(guī)定比例提取福利費，根據以往數據，結合本年計劃編制福利費支出明細。
7、根據本年新產品計劃，編制企業(yè)科技開發(fā)投入資金預算。
8、為控制資本性支出，應根據生產計劃和現金收支狀況，本著盤
活存量資產，合理安排投入的原則，編制資本性支出預算。
9、財務各項預算編制，必須以現金流量為主線，以現金流入流出
控制為核心。嚴格限制無預算資金支出，最大限度減少資金占用。確保企業(yè)生產經營的正常進行，保持資金的合理流動。
10、各企業(yè)、公司預算編制說明要求：要認真上報預算編制說明，對預算各指標與上年相比有較大變化的要有詳細說明，同時說明預算主要指標的編制依據。
周工作計劃表填 施工圖編制工作計劃篇三
以下是一計劃網整理(houqin/ )一篇學校后勤工作計劃要求、后勤工作計劃等，這篇文章的中心思想是：行政科以服務全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作，確保黨校各項工作的順利進行，為我校全體教職員工及學員創(chuàng)造一個舒適、寬松、愉快的工作、學習環(huán)境。僅供參考。
一、加大力度、規(guī)范制度
制度是否規(guī)范，辦事是否及時、透明這是大家對行政科工作是否得以信任的一個重要條件，為此我們將逐步完善物資采購和使用、物品報廢和維修、倉庫儲存、日常管理等各項制度，確保財產管理的'統(tǒng)一規(guī)范、節(jié)約、合理，進一步提高后勤工作的辦事效率，開學初重點建立如下兩項制度。
1、物資的采購和使用。購賣一切物品都必須有兩個人以上親驗，一切物資購進時都必須憑正式發(fā)票報銷。日常文具用品購進后要及時登記入庫，注明數量、金額、購進時間，并交付給倉庫管理員保管備用。對于大批量物資和大件物品的購置，必須先經過統(tǒng)計預算，報分管校長以上審批同意后，并由兩人以上人員進行采購，盡量以批發(fā)價格購進。對于小件物品、記賬式的物品、維修開支等一時沒有發(fā)票的，在物品購入或維修完時要經倉庫管理人員親驗后并作登記，待報銷時核對。如另星的一兩元物品可由一人購買，但購入時同樣要經倉庫管理員親驗并登記，這樣不管買多少東西，花多少錢，每分錢、每件物都能確保有人監(jiān)督。對于少量或個別特殊用品，(本免費公文來自 www。，轉載請注明)要以節(jié)約為原則，合理采購。對于個別科室專用物品，購進后發(fā)票上要經使用科室人員作證明，這樣更能確保透明、公開。各科室領取物品時，必須填清用途，確保如實用在工作上，盡量按實際用量領取相應物品，不得多領濫用。購物和領物進出臺賬明細要清楚，行政科要定期或不定期地對臺賬和庫存物品進行核對或盤庫，發(fā)現問題要及時查明原因，對于屬登記有誤的要給予改正，并簽名證明更改，存在問題無法查對或丟失物品等情況，要及時向分管領導匯報，以便做進一步的處理。我們將經常性對物資使用情況進行檢查核實，嚴防物資浪費和流失。
陶大藝：編訂本科室的工作計劃、組織協(xié)調全科室的各項工作任務，負責基建、物資調配、維修、對外協(xié)調等全面工作。發(fā)現問題及時處理、及時解決，對所有的后勤工作情況和財物安全情況開展不定期的巡查，發(fā)現缺損要及時修補，做到統(tǒng)觀全盤，服務全局。
莊孝平同志：主要是司機為主，負責水電費的收取管理，協(xié)助購物和維修等工作。水電費要按季度結清，并按季度上報繳費情況表。
金益見同志：負責安全保位、電教和飲用水供應工作。保管各科室的鑰匙，看管各科室、教室門窗、電、水的按時開關，花草樹木的綠化管理，教室臨時租用的登記及報紙刊物的發(fā)送等工作。鑰匙要鎖在抽屜里，不得隨便扔，以防造成管理漏洞，也不得隨便開啟各科室，有事需開其他科室時一定要先經本科室同志同意后方可開鎖。教室用電器材要及時關閑，教室門和大門要按時關鎖。電教器材要做到提早準備，不得延誤，應用水購進時要如實及時登記，報刊雜志要及時發(fā)送，周未值班時，除負責播放電教外，還要負責周未上課時的后勤的一些零時性工作。
周承壽同志：負責倉庫物資管理和招待所的日常管理。要按制度保管和發(fā)放各種辦公用品，負責招待所的一切事務工作，發(fā)現衛(wèi)生、維修等各種問題要及時匯報處理，特別是考試前，要提早檢查各項設備，及時發(fā)現問題，及時解決，確保招待所的安全無誤。要如實登記有關住宿人員情況，如實收取住宿費，做到人錢相符，定期結算，確保無誤。
李麗金：負責走廊、三個校長辦公室、廁所、會議室的衛(wèi)生打掃，該同志由于工作特殊，所以白天可以不上班，但如果工作需要時，也必須服從科室的統(tǒng)一安排，需白天到位的接通知后一定要按時到位。各教室的打掃作臨時性工作，但要做到提早打掃，不能影響上課或有關會議的舉行，同時要負責看管紙杯的配送和開水供用工作，看管衛(wèi)生間有關初紙等物品的配送。
工作雖然有所分工，但各位同志必須相互支持，對工作需要時可不分現職，服從統(tǒng)一協(xié)調指揮，不管負責何種工作職責，發(fā)現其他問題或者發(fā)現相關同志工作有誤和欠缺的地方時，要及時主動幫助解決，使整個后勤工作形成一個團結的整體。
二、提高服務、促進和諧
周工作計劃表填 施工圖編制工作計劃篇四
一、指導思想為了貫徹_兩會_方針，實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展，提高教育質量，真正做到因材施教，工作計劃：班級工作計劃。本學期，我將一如既往地進一步做好學困生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭后進生轉化面達到80%。
2、培養(yǎng)后進學生樹立遠大的理想。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。
1、自卑感強。學困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的_另眼相看_，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認為不做作業(yè)是_勇敢_，向老師反映情況是_出賣朋友_。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。學困生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：_教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。_事實上，學困生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉化工作。
四、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得_親其師而信其道_。
2、尊重信任，喚起自尊心。自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：(1)對學困生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學困生的學習毅力和克服困難的能力。(2)讓學困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。(3)讓學困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。教師應曉之以理，提高學困生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)學困生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志。針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固學困生良好的行為習慣。學困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正?，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，_反復抓，抓反復_，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶學困生的同學。
五、主要工作安排
1、針對行為習慣差，進行行為習慣講座。
2、針對法制觀念淡薄，進行法制系列教育。
3、針對心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。
4、針對學習目標不明確，進行學習目的教育。
二、教育內容具體安排：
1、防溺水安全教育，要進行防溺水的安全教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的安全教育。
2、防食物中毒的安全教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的安全教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
4、防觸電的安全教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、防火、防盜、防震等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、等的防范措施安全教育。
6、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生安全教育。
三、實施措施
1、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
2、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。加強放學路對的安全管理。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造_平安班級_，做到無意外事故發(fā)生。
4、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存的安全教育，工作計劃《工作計劃：班級工作計劃》。
一、班級基本情況本班共有41位同學，其中男生20人，女生21人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、抓紀律，樹班風眾所周知，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級特色文化子曰：_吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。_在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。
四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養(yǎng)成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
六、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展_上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的_六個一_活動，使學生了解_的危害和預防_的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
周工作計劃表填 施工圖編制工作計劃篇五
3從時間跨度和成熟程度方面看，有月度、季度、年度計劃，還有規(guī)劃、設想、計劃、安排、打算等。
規(guī)劃：屬于輪廓式的，時間跨度比較長，短的三五年，長的達10年以上。例如，七屆人大四次會議1991年4月9日批準的《_經濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃》，表述的是我國人民1991~2000年的奮斗目標和總體藍圖。
設想：屬于粗線條的，非正式的計劃。例如，《廣東省經濟特區(qū)1986~1987年工作設想》。
計劃：計劃的時間跨度有的比較長，例如，七屆人大四次會議批準的我國《第八個五年計劃綱要》，講的是1991~1995年我國社會發(fā)展的基本任務和綜合經濟指標。但就般的情況說，計劃內容比較具體，時限短一些。
同計劃相比，安排、打算的時限更短，內容更為集中、具體。所謂長計劃、短安排，講的正是這方面的情況。
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