改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計

方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計篇一

1.知識與技能目標：

1）掌握g71指令的功能、編程格式、應(yīng)用場合及應(yīng)用時的注意事項。

2）會應(yīng)用g71指令編寫外徑粗加工程序。2.情感目標：

所教班級為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學生，他們已完成了數(shù)車基本編程指令的學習，以及數(shù)控車床的基本操作，也具備了簡單零件工藝分析能力。思想活躍，好動，自控能力較弱。

教材分析：

1.本節(jié)的作用與地位：

“外圓粗車循環(huán)指令g71運用”是中等職業(yè)教育課本《數(shù)控加工工藝編程與實操》的第四章“編程指令運用”的第一節(jié)內(nèi)容。

本節(jié)是在學習了基本指令g00、g01、g02/g03和單一固定循環(huán)指令之后編排的。通過本節(jié)課的學習，既可以對前面學過的知識進一步鞏固和深化，又可以為后面學習打下基礎(chǔ)，而且g71是數(shù)控車床編程最常用的指令之一所以“外圓粗車循環(huán)指令g71運用”是本章的重要內(nèi)容。

2.教學的重點和難點：

重點：g71指令的編程格式及應(yīng)用

難點：g71走刀路線的理解

3.課時要求：2個課時 教學方法：

1.復習導入法 2.類比法

3.仿真軟件演示法 教學情境設(shè)計：

教學過程： 實物演示，提出問題。

利用仿真軟件對g71進行進一步

講解課本例題 并對例題進行 仿真加工演示

課堂小結(jié) 與作業(yè)布置

教學反思

對比g90指令 對g71進行初步

利用視頻 講解g90

通過一道練習題 鞏固對g71指令 的運用

學生操作實驗 以增強學習記憶 與興趣

1.外圓粗車加工循環(huán)g71應(yīng)用教學實施中，通過問題引入，學生恩，案例教學法模式，充分體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的教學原理，提高了學生的學習能力；通過具體案例的分析、討論和探究，2.培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新能力；事實證明，這樣的教學設(shè)計教學效果很好。充分體現(xiàn)了“學生為主體”教學設(shè)計思想，學生“在行動中學習”。

改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計篇二

一、項目改造提升的必要性

隨著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人民群眾對精神文化生活也提出了更高的要求。建設(shè)基層綜合性文化服務(wù)中心，是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要一環(huán)，也是促進基本公共文化服務(wù)標準化均等化，推動人們形成向上向善的精神追求和健康文明的生活方式的重要步驟。

二、項目改造提升總體目標

進一步完善村級綜合文化服務(wù)中心體系建設(shè)，建成集宣傳文化、黨員教育、科學普及、普法教育、體育健身等功能于一體，資源充足、設(shè)備齊全、服務(wù)規(guī)范、保障有力、群眾滿意度較高的基層綜合公共文化設(shè)施和場所。使基層綜合文化服務(wù)中心成為李峪垴村文化建設(shè)的重要陣地和提供公共服務(wù)的綜合平臺，成為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，成為基層黨組織凝聚、服務(wù)群眾的重要載體。

三、

根據(jù)《山西省中央專項彩票公益金支持地方社會公益文化事業(yè)發(fā)展項目實施方案》（晉文發(fā)（2018）13號）和《山西省文化和旅游廳關(guān)于做好中央專項彩票公益金支持基層綜合文化服務(wù)中心建設(shè)項目儲備工作的通知》精神，結(jié)合山西省文化和旅游廳工作安排，結(jié)合《山西省2019-2020年度基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)計劃》和長治市文化與旅游局印發(fā)《關(guān)于做好中央專項彩票公益金支持基層綜合文化服務(wù)中心建設(shè)項目儲備工的通知》精神進行編制。

四、項目組織實施形式

（一）該項目在縣文化和旅游局、大有鄉(xiāng)黨委政府、李峪垴村民委員會的監(jiān)督下組織實施。

（二）成立項目建設(shè)領(lǐng)導小組，成員如下：

組 長：李曉飛 大有鄉(xiāng)鄉(xiāng)長

副組長：劉 麗 大有鄉(xiāng)宣傳委員

張新良 李峪垴村支部書記、成 員：蔣向軍 村民委員會主任

姜國祥 村會計

王彩平 村婦聯(lián)主任

五、項目改造提升任務(wù)

根據(jù)到現(xiàn)場多次勘察測量設(shè)計，決定在村委會二樓進行改造。

1、完善陣地建設(shè)。按照武鄉(xiāng)縣基層綜合性文化服務(wù)中心標準，完善功能用房及設(shè)施設(shè)備。

2、整合服務(wù)內(nèi)容。整合黨員教育、婦兒關(guān)愛、就業(yè)社保等公共服務(wù)。

3、加強隊伍建設(shè)。打造一支村辦文化隊伍。

4、形成活動常態(tài)化。全年開展大型文體活動5次以上，各類培訓、宣傳10余次。

5、拓寬文化路徑。建設(shè)鄉(xiāng)村文化記憶展室。

6、創(chuàng)新服務(wù)方式。科學設(shè)置“菜單”，采取“訂單”服務(wù)方式，實現(xiàn)供需有效對接。

7、完善管理體制。制定工作準則，健全活動登記、服務(wù)指引等規(guī)章制度，做到管理制度上墻、工作人員信息上墻、服務(wù)內(nèi)容公示上墻。

六、項目建設(shè)的投資估算及資金來源

(一)投資估算依據(jù)

根據(jù)現(xiàn)行市場單價該工程項目經(jīng)預(yù)算總投資157790元。

(二)投資概算

見概算表。

（三）資金籌措方案

申請上級項目資金補助。

七、效益分析

通過該項目的實施，將大大改善李峪垴村綜合性文化服務(wù)中心硬件設(shè)施和軟件運行，為武鄉(xiāng)縣建立基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)標本，使基層群眾基本公共文化權(quán)益得到有效保障。

鎮(zhèn)綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)工作總結(jié)

改造實施方案

會議室綜合改造項目（純方案，53頁）

會議室綜合改造項目（純方案，61頁）

項目改造策劃書

改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計篇三

1、項目名稱

某臺灣工業(yè)園總體概念性規(guī)劃方案征集

2、規(guī)劃范圍

規(guī)劃面積約30平方公里。

二、方案征集的目標

本次征集活動的目的在于集思廣益，通過邀請國內(nèi)外一流的設(shè)計單位征集具有遠見、富有創(chuàng)意、因地制宜的區(qū)域發(fā)展概念和空間規(guī)劃方案，以國際性視野、前瞻性理念確定臺灣工業(yè)園的功能定位、結(jié)構(gòu)分區(qū)及發(fā)展策略，營造富有特色的園區(qū)風貌。能夠為下一步規(guī)劃工作提供系統(tǒng)性、框架性的設(shè)計指引。

三、方案征集的內(nèi)容

設(shè)計單位須對該地區(qū)的經(jīng)濟、社會、交通、環(huán)境進行全面把握，對生產(chǎn)、生活、交通、生態(tài)及集鎮(zhèn)特色等方面進行綜合考慮，系統(tǒng)分析局部和整體、近期和遠期的關(guān)系，提出臺灣工業(yè)園的整體發(fā)展思路、主要功能、空間發(fā)展結(jié)構(gòu)、用地布局方案、綜合交通組織方案、生態(tài)與環(huán)境保護方案、實施策略及指引、重點地段空間形態(tài)設(shè)計等。

四、方案征集組織方式

1、組織單位

2、方案征集形式

（1）本次征集采取公開報名形式。組織單位在網(wǎng)上發(fā)布報名公告，從公告發(fā)布之日起，公開接受國內(nèi)外設(shè)計單位（包括設(shè)計聯(lián)合體）的報名。

（2）組織單位將組織專家對報名設(shè)計單位進行資格預(yù)審，并對設(shè)計單位綜合業(yè)績、項目負責人資歷、設(shè)計團隊實力及其他相關(guān)情況進行綜合評審，選出三家設(shè)計單位作為正式邀請設(shè)計單位，并發(fā)出正式邀請函；未入圍的設(shè)計單位恕不另行通知，組織單位將進行備案，作為今后其他設(shè)計項目候選單位。

（3）受邀請的設(shè)計單位收到邀請函后應(yīng)在約定期限內(nèi)把確認函傳真至組織單位，并繳納人民幣1萬元到組織單位指定賬戶，作為項目保證金。如設(shè)計單位中途退出或提交的設(shè)計成果達不到設(shè)計任務(wù)書中相關(guān)要求，其繳納的保證金概不退還，其他設(shè)計單位保證金在征集活動結(jié)束后5日內(nèi)憑相關(guān)收據(jù)退還，不計利息。

（4）受邀請的設(shè)計單位應(yīng)攜帶相關(guān)資料準時出席方案征集發(fā)布會。每家獲得正式邀請的設(shè)計單位限報送一個規(guī)劃方案。未被正式邀請的設(shè)計單位報送的規(guī)劃方案不予受理。

3、征集活動的評選方式及費用支付方法

凡按規(guī)定報送設(shè)計成果文件、并經(jīng)專家評審委員會審查認定符合征集要求、且屬獲得正式邀請的設(shè)計單位，每家可獲成本補償費人民幣3萬元（含稅）。最終設(shè)計成果提交后兩周內(nèi)，組織單位將召集專家評審會對設(shè)計成果進行評審，評出名次。第一名將獲得獎金人民幣15萬元（含稅），第二名將獲得獎金人民幣10萬元（含稅）。

4、后續(xù)工作

根據(jù)專家評審委員會的評審意見、設(shè)計費用報價等因素進行綜合評價，按照評選出的名次順序進行商務(wù)談判，根據(jù)《城市規(guī)劃編制單位資質(zhì)管理規(guī)定》要求，從三家設(shè)計單位中選擇一家具有城市規(guī)劃編制資質(zhì)的設(shè)計單位，在吸取其余幾家設(shè)計單位方案優(yōu)點的基礎(chǔ)上，承擔下一階段的方案綜合工作，形成最終規(guī)劃成果后，繼續(xù)編制該地區(qū)的總體規(guī)劃。前三名的設(shè)計機構(gòu)將優(yōu)先獲得參與地區(qū)其他規(guī)劃設(shè)計工作的資格。

五、征集活動時間安排1、2011年3月18 日至2011年3月28 日為公告期。

2、2011年 4月5日前組織專家對報名設(shè)計單位進行資格審查，最終選定三家設(shè)計單位。

3、2011年 4月10日召開方案征集發(fā)布會，發(fā)放方案征集設(shè)計任務(wù)書，組織現(xiàn)場踏勘和技術(shù)答疑，并簽訂合同。

4、2011年 4月15日左右組織單位到設(shè)計單位進行訪談。

6、2011年4月30 日前設(shè)計單位遞送全部設(shè)計成果。

七、設(shè)計成果要求

1、包含專題研究、總體發(fā)展概念規(guī)劃的所有文字說明和圖件內(nèi)容的文本15套，規(guī)格統(tǒng)一為a3(297mm 420mm)幅面。

2、包含專題研究、總體發(fā)展概念規(guī)劃所有文字說明和圖件內(nèi)容的電子文件2套光盤，文本為doc格式文件，圖紙為dwg格式文件，其它效果圖為jpg格式文件（分辨率要求達到打印a0圖紙要求）。

3、提供規(guī)格為a0(900mm 1200mm)幅面的規(guī)劃展板一套（應(yīng)符合方案征集設(shè)計任務(wù)書要求）。

改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計篇四

1.項目概況及開發(fā)思路

中國上海某項目位于上海市21世紀宏觀發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃“一城九鎮(zhèn)”的龍頭及大上海經(jīng)濟區(qū)的南部要塞——松江，項目占地面積1800畝。項目西臨鼎源路，毗鄰臺積電上?；亍⒔鹆昙瘓F基地，北靠廣富林路，東至油墩港，南至文翔路，項目距a20、滬杭高速約2公里。

項目定位為高級商務(wù)花園，總部樓均為獨體獨棟、獨立產(chǎn)權(quán)、獨立冠名樓宇。其主要功能為各級別商務(wù)總部和研發(fā)中心，同時兼顧企業(yè)市場運營、產(chǎn)品展示、銷售貿(mào)易、人力資源和信息交流。整個建筑方案約超過1000棟總部樓以及與之配套的政府機構(gòu)、會展中心、賓館、銀行金融區(qū)、餐飲娛樂中心、文化休閑區(qū)等若干單體組成。

項目強調(diào)生態(tài)景觀、區(qū)域商務(wù)環(huán)境、人居素質(zhì)、交通便捷，在人力與資本的增強效應(yīng)、總部聚集的系統(tǒng)聚合效應(yīng)和價值鏈共生效應(yīng)的共同作用下，為發(fā)展中的企業(yè)集團、金融機構(gòu)、科研院所、行業(yè)協(xié)會、商務(wù)配套機構(gòu)等打造一個占領(lǐng)中國經(jīng)濟制高點，接軌世界優(yōu)秀組織模式的多贏和可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。

項目建成后將極大地加強長三角經(jīng)濟圈工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)業(yè)整體水平；推動長三角地區(qū)與國際間的企業(yè)合作，促進國際貿(mào)易往來；向世界展示中國企業(yè)形象，以此逐步增強中國企業(yè)在國際競爭中的外部競爭力。

項目開發(fā)將依次推進，分期開發(fā)，組團劃分。首期以長三角地區(qū)中型企業(yè)總部為主，之后逐步升級依次引進國內(nèi)大型企業(yè)、中國500強、特大型企業(yè)集團和世界知名公司及國際500強入駐。建議建筑單體面積從800平方米左右逐步發(fā)展為5000平方米左右，局部區(qū)域可放大至10000平方米左右。各個區(qū)域既要個性鮮明，檔次遞升，又要整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突顯純正的商務(wù)辦公氛圍。

2.總體規(guī)劃設(shè)計要求

2.1 符合國家和上海市有關(guān)政策、法規(guī)和相關(guān)的技術(shù)規(guī)范和標準。2.2 應(yīng)按國際一流的商務(wù)花園標準進行規(guī)劃，做到高起點、高標準，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展、綠色、環(huán)保和節(jié)能，力爭50年不落后。

2.3 規(guī)劃方案應(yīng)布局合理，功能分區(qū)明確，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設(shè)計要求，并具有獨特的設(shè)計品質(zhì)和理念。

2.4 方案涉及到安全消防、環(huán)保、園林綠化、環(huán)保、人防、抗震、電力、交通等問題，應(yīng)符合各專項規(guī)劃要求。

2.5 容積率： 工業(yè)建設(shè)用地1.6，綠化用地容積率0.1（可考慮容積率轉(zhuǎn)移）

2.6 建筑高度：限高42米 2.7 綠地率：建議45％ 2.8 道路密度：建議12% ~ 20% 2.9 停車場：建議每一萬平方米建筑面積不少于100車位(以地下停車為主)2.10 項目內(nèi)容(包括但不限于): 1)總部辦公區(qū)：各種面積的獨幢總部樓（建議最小面積800平方米左右，最大面積10000平方米左右），其中約600畝綠化用地內(nèi)，建議設(shè)計頂級商務(wù)總部。

2)商務(wù)服務(wù)區(qū)：包括但不限于會議展覽、綜合服務(wù)（一站式政府服務(wù)大廳、金融、郵政、電信等）、工業(yè)區(qū)管委會樓宇、酒店（含超五星級、四星級）、商務(wù)服務(wù)等其他功能。

3)商業(yè)配套區(qū)：包含大型餐飲、員工食堂、便利零售、購物中心、娛樂及其他可能的配套設(shè)施。

4)居住休閑區(qū)：具備酒店式公寓、文化休閑、健身、社區(qū)服務(wù)等功能。5)城市廣場區(qū)：具有標志引導功能并能提升項目整體文化品位、可考慮擺放藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計作品展示。

2.11 在周邊各城市道路設(shè)出入口，考慮人行、公交、私車和停車場的合理布局關(guān)系，交通組織合理有序。地域內(nèi)道路順暢，區(qū)域地域的可識別性，進出停車區(qū)便捷，進出區(qū)域不堵車。

2.12 景觀設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)高尚的生態(tài)型區(qū)域。利用綠化減少交通干道對園區(qū)的影響，做好防塵降噪，結(jié)合平面布局、建筑風格、水面等環(huán)境設(shè)施，營造良好的生態(tài)景觀效果。

2.13 豎向設(shè)計應(yīng)滿足各功能建筑的使用要求，創(chuàng)造出錯落有致的體型和空間組合，體現(xiàn)經(jīng)濟、實用、美觀的宗旨。

2.14 分期開發(fā)的前兩期，應(yīng)注重投資成本的合理性，兼顧經(jīng)濟性和區(qū)域素質(zhì)品位。

3.單體建筑設(shè)計要求

3.1 強調(diào)單體建筑的純商務(wù)風格，考慮各總部樓有相對統(tǒng)一的企業(yè)展示區(qū)域，有利于展示企業(yè)形象。

3.2 應(yīng)考慮建筑群體的視覺關(guān)系，應(yīng)有主控全局的整體風格特征。整體建筑風格一致，不同區(qū)域和組團要有個性特色，但同時保留相對一致的建筑血脈傳承。

3.3 可結(jié)合地方傳統(tǒng)材料和現(xiàn)代材料創(chuàng)造高品位的外觀效果，選材上體現(xiàn)美觀、大方、典雅的原則。

3.4 注重自然采光，強調(diào)建筑的私密性和景觀性，提高建筑面積利用率。3.5 原則上單體有電梯，建議有空中花園。兼顧頂層高級管理人員的工作和生活需要。

4.環(huán)保和智能化設(shè)計要求

4.1 本區(qū)應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)和文化設(shè)計主題，要求進行全方位的環(huán)保設(shè)計。充分體現(xiàn)節(jié)能、低污染的宗旨。

4.2 在經(jīng)濟合理的前提下，設(shè)備設(shè)施及材料的選用可適當超前，并符合環(huán)保節(jié)能要求。

4.3 應(yīng)考慮信息化、智能化設(shè)計要求。區(qū)內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)、保安、消防、辦公、管理等智能化系統(tǒng)應(yīng)符合高標準商務(wù)辦公需要。

5.設(shè)計深度和提交成果要求

5.1 設(shè)計深度要求

本階段應(yīng)提供一個完整的規(guī)劃概念方案，內(nèi)容包括：

10)典型建筑單體效果圖（建議包括但不限于：小型企業(yè)總部樓、中型企業(yè)總部樓、大型企業(yè)總部樓、頂級企業(yè)總部樓、松江工業(yè)區(qū)大廈等建筑單體效果圖。）

11)建筑規(guī)劃模型一個（1：1000）5.2

提交成果

最終提交成果內(nèi)容包括：

4)規(guī)劃模型一個（1：1000）

5)若提供多媒體電子演示文件（三維動畫），費用另計，請單獨報價。

6.時間安排

自合同簽訂之日起15日內(nèi)，由設(shè)計院根據(jù)設(shè)計任務(wù)書提供不少于2套概念性規(guī)劃比選方案草圖。

6.2 第二階段：概念規(guī)劃中期匯報

在我方同意啟動第二階段設(shè)計之日起25日內(nèi)，由設(shè)計院優(yōu)化設(shè)計方案并安排2次中期匯報，如我方認可設(shè)計院的階段性深化方案則啟動第三階段設(shè)計，否則合同自動終止。

6.3 第三階段：概念規(guī)劃方案完善

在我方同意啟動第三階段設(shè)計之日起10日內(nèi)，由設(shè)計院深化完善設(shè)計方案，并經(jīng)我方最終認可后出具規(guī)劃設(shè)計成果。

7.概念規(guī)劃設(shè)計報酬及支付方式

7.1 概念規(guī)劃設(shè)計階段設(shè)計費

由各設(shè)計單位在下列控制標準范圍內(nèi)自行報價：外資企業(yè)不超過25萬元人民幣，內(nèi)資企業(yè)不超過15萬元人民幣。報價將作為選定最終入圍概念設(shè)計單位的重要參考依據(jù)。

7.2 支付方式

第三次：合同價的50%，在我方最終認可概念方案5日內(nèi)支付

設(shè)計人員到現(xiàn)場進行調(diào)查、匯報等工作由我方協(xié)助，現(xiàn)場工作費由設(shè)計院自行負擔。

7.3 其他

在概念規(guī)劃設(shè)計工作期間我方人員將全程介入，由乙方安排每周一次半天的甲乙雙方共同參與的工作會議，概念設(shè)計期間免費提供我方人員（1人）的臨時辦公條件。

8.商務(wù)安排

8.1 各單位在接受本任務(wù)書后1天內(nèi)提供書面的響應(yīng)本任務(wù)書的確認函。8.2 各單位于20**年**月**日上午***前提供本項目概念規(guī)劃合同文本，以及以此為基礎(chǔ)的能反映自身素質(zhì)、能力和態(tài)度的后繼框架合作方案，同時還需提供報價和設(shè)計人員名單（注明全職及參與者）。以上文件請采用有效的書面形式和電子文擋同時送達我公司。

8.3 我司不遲于20**年**月**日書面確認各單位是否入圍，并告知已入圍者另外一家入圍公司名稱。

8.4 我司計劃于20**年**月**日至20**年**月**日進行概念設(shè)計合同條款最終確認，不遲于20**年**月**日簽訂正式合同。

8.5 從兩家入圍單位中甲方根據(jù)概念方案設(shè)計結(jié)果來選擇最終的合作單位，我方將與該單位進行下一步方案設(shè)計、擴初設(shè)計、施工圖設(shè)計的合同談判。方案未中選單位，如要求參與施工圖設(shè)計，我司將積極協(xié)調(diào)。對于入圍單位我司確認將作為未來我公司房地產(chǎn)發(fā)展的重要設(shè)計合作伙伴，保持戰(zhàn)略合作關(guān)系。

改造項目設(shè)計流程 乒乓球項目教學營養(yǎng)方案設(shè)計篇五

文明校園建設(shè)是高校的一項基本建設(shè),既包括環(huán)境條件的改善,更包括精神文明建設(shè)的內(nèi)容,通過抓文明校園建設(shè)的組織管理工作,使學生發(fā)揚主人翁精神,在一系列活動中加強思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。下面是有學校改造項目建設(shè)實施方案，歡迎參閱。

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學理念，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想：

牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍本，順應(yīng)課程改革的時代需求，推進素質(zhì)教育的深度落實，創(chuàng)建具有辦學特色的品牌學校。

二、總體目標

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進、校園優(yōu)美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構(gòu)建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色學校。

三、校情分析

綠園區(qū)四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學儀器。但是，由于我校基礎(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學資源，從而，夯實義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學特色。

經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1.優(yōu)化學校管理

目標：

樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強學?？鞓肺幕ㄔO(shè)，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學校。

措施：

(1)加強領(lǐng)導班子建設(shè)。強化領(lǐng)導集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

(3)豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學校制度文化。

建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作

目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強德育隊伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇Ъ议L的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設(shè)工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

3.加強教學改革

目標：

學校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建設(shè)為保障，努力強化教學管理。

落實教學管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。

(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

扎實開展課堂教學研究。提高區(qū)骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強理論學習，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質(zhì)量。當好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。

(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗，表彰先進工作。關(guān)注各年級的教學質(zhì)量，繼續(xù)完善學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強化隊伍建設(shè)

(1)加強領(lǐng)導，狠抓落實：

師資隊伍建設(shè)是學校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資

培訓工作計劃

(2)大力加強骨干教師隊伍建設(shè)：

要保持師資隊伍的活力與后勁，應(yīng)該從長遠的戰(zhàn)略目標出發(fā)，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設(shè)。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學校將根據(jù)教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研

目標：

強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領(lǐng)導，建立一支學習型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學校而努力。

一、現(xiàn)狀分析

(一)學?；厩闆r

xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問題

1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進城務(wù)工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。

總之，xx學校標準化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。

二、項目建設(shè)依據(jù)

三、項目建設(shè)指導思想

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

四、項目建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學及輔助用房新建。

(二)學生塑膠運動場地建設(shè)。

五、項目資金安排

學校規(guī)劃校舍及運動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。

(一)教學及輔助用房新建

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元

(二)學生運動場地建設(shè)

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

六、項目實施效果

(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務(wù)工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

七、項目實施措施

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務(wù)，保障學校教學和學生生活設(shè)施的基本需要，補齊短缺。

(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

(三)加強領(lǐng)導。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負責人為成員的領(lǐng)導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應(yīng)的責任機制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實用的校舍。

特色學校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學品位”為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。

一、實施背景

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學生為本，以教師為本?！痹趯W校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學品位”為我校創(chuàng)建特色學校的重點。

二、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設(shè)中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來促進師生生命與發(fā)展。

基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量。”質(zhì)量是學校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

(五)、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

四、遵循的原則

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進的原則。

五、實施運作程序(分三個階段進行)

第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。

第二階段：(組織實施階段)

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結(jié)一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設(shè)衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確保“學生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學校建設(shè)的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實際落到實處。

(1)、加強對學生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內(nèi)容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

(2)、加強教師行為的文化建設(shè)。

重點加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務(wù)。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、

手抄報

第三階段(為總結(jié)階段)

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進行認真細致的總結(jié)，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結(jié)果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

六、工作措施

1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認識加強學校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學校領(lǐng)導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設(shè)，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。

組長：徐復林

副組長：閆翠紅、李道峰

組員：王峰、張珂以及各教研組長

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