讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感字 向著明亮那方讀后感篇一
《向著明亮的遠(yuǎn)方》這本書(shū)講述了成績(jī)平平的十二歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習(xí)，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對(duì)她的過(guò)高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說(shuō)的秘密……
在我們的小學(xué)、中學(xué)，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必然是有壓力的，然而當(dāng)我讀到喜歡書(shū)法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。我是有多么的感同身受，初中三年的奮斗是有著多么大的壓力。我們又經(jīng)歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長(zhǎng)。
初一的時(shí)候我在重點(diǎn)班上混著，那個(gè)時(shí)候班上的學(xué)習(xí)是非常緊張的，然而我卻因?yàn)閰⒓痈鞣N舞蹈比賽而使成績(jī)跌落到了班上的尾部，不但愛(ài)好跳舞，在各個(gè)方面我都特別感興趣，沒(méi)事就會(huì)彈吉他，打籃球，上課也會(huì)偷偷地打beatbox，愛(ài)好廣泛的我成為了老師的重點(diǎn)關(guān)注人物，也成為了父母眼中非常不聽(tīng)話的孩子。在初二中段考過(guò)后，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會(huì)議一樣，在我的人生中是多么大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師給我說(shuō)了好多，有一句話我是記得多么清楚，是多么記憶猶新：“無(wú)論你各方面能力有多么強(qiáng)，在學(xué)校，在中學(xué)的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績(jī)才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽(tīng)著老師講話，風(fēng)微微吹過(guò)，是多么的清涼。那一次或許就是最后一次我和班主任單獨(dú)聊天了，班主任要退休了，她不再會(huì)是我們的班主任了，平時(shí)班主任就像媽媽一樣很疼愛(ài)我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉(xiāng)的爺爺奶奶失望，從那一次談話開(kāi)始，我就開(kāi)始慢慢投入真正的學(xué)習(xí)了。我把吉他放好來(lái)，周末也多花心思在學(xué)習(xí)上了，投身于各種學(xué)科的學(xué)習(xí)，只為了最后的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書(shū)仿佛讓我看到了我自己，看到了那個(gè)成長(zhǎng)中的自己，它沒(méi)有冗長(zhǎng)曲折的情節(jié)、深?yuàn)W難懂的文字、華麗宏偉的畫(huà)面，就用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，卻把成長(zhǎng)階段的少女的執(zhí)拗、膽怯、純真、青澀表達(dá)得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠(yuǎn)方》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠(yuǎn)方前行，那屬于自己的人生風(fēng)景你總有一天會(huì)找到的。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感字 向著明亮那方讀后感篇二
封面上淡雅的圖案，零散的飄落著幾朵蒲公英，蒲公英般的孩子乘著蒲公英飄舞在半空中……美的淡雅，輕靈。短短的一瞬，便被它深深的吸引。
時(shí)時(shí)想，惠惠將這本金子美玲的《向著明亮那方》贈(zèng)予我，更多的是因?yàn)樗哪且皇住断蛑髁聊欠健纺且环N有一種直指人心的力量，浸潤(rùn)干涸心靈的力量吧!
金子美鈴生于1903年，卒于1930年。花樣年華，里頭的水分被造物主擰干，留下些微的痕跡和略有的潮濕氣息，這些氣息代表著生命?！八谇遑氈?，卻是真正的心靈貴族……”
隨意翻開(kāi)一頁(yè)，剛看了頭兩句我便不禁一怔，因?yàn)闀?shū)中的句子分明就像是一個(gè)天真爛漫的女孩子托著下顎說(shuō)出來(lái)的，沒(méi)有沾染一點(diǎn)成年人苦澀沉重的氣息。雖然只是寥寥幾句，勾勒出的意境卻直追安徒生的某些童話。
《露珠》
誰(shuí)都不要告訴好嗎?清晨庭院角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。萬(wàn)一這事說(shuō)出去了，傳到蜜蜂耳朵里，它會(huì)像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的。
那是怎樣的至純至美、善良寬容的情懷，藍(lán)天、碧海、青草、野花仿佛是她永不厭倦的吟誦對(duì)象，這些人們熟視無(wú)睹的景物在她眼中會(huì)煥發(fā)出不一般的光芒，并被她賦予與人心靈相通的內(nèi)涵。再翻兩頁(yè)，這種感覺(jué)更盛，即使她的一些童謠里漸漸加入了人生的痛楚憂傷，但依舊漫溢著孩提般的純真，就仿佛《海的女兒》或者《賣(mài)火柴的小女孩》帶給我的感覺(jué)一樣。
細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)金子美鈴對(duì)于微小事物從不輕視，一朵花一片云皆可窺出大千世界，即使一塊玻璃，她也能從中看出很多玻璃堆疊出的海洋般的藍(lán)，而對(duì)于文字，她有最妙的形容，“文字/就像螞蟻/又黑又小。/可是/很多文字聚在一起，/卻能寫(xiě)出黃金城堡的故事。
在書(shū)稿的最后，讀到她的《蠶繭和墳?zāi)埂?，那幾乎是她人生最后的絕唱吧!
蠶寶寶要到
蠶繭里去，
又小又窄的
蠶繭里去。
但是，蠶寶寶
一定很高興，
變成蝶兒
就可以飛啦。
人要到
墳?zāi)估锶ィ?/p>
又暗又孤單的
墳?zāi)估锶ァ?/p>
然而好孩子
會(huì)長(zhǎng)出翅膀
變成天使
就可以飛啦。
她大概正是以這樣的心境奔向那黑暗的墓穴吧,她如此清純，于清貧之中卻是真正的心靈貴族，她美麗的靈魂，現(xiàn)在一定伸展著白色閃耀的翅膀，高高地飛翔被雨潤(rùn)濕的海峽燈火上空吧!
循著她筆下這份不管不顧的稚拙、純美，
沿充滿動(dòng)感的詩(shī)意飛升的方向前去，
遙遠(yuǎn)得有些褪色的年少記憶，
還有耳邊依稀可辨的搖籃曲逐漸清晰……
對(duì)陽(yáng)光、小鳥(niǎo)等美好事物的由衷贊美，
對(duì)世態(tài)炎涼、生命無(wú)常的含蓄嘆惋，
那種與人心靈相通的內(nèi)涵，
那一顆真正的童心……
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