讀后感是在閱讀一本書或觀看一部電影后，對(duì)其中所體現(xiàn)的思想、情感和觀點(diǎn)進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和吸收作品中的精髓，同時(shí)也是鍛煉自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。我剛剛看完一本好書，有了很多感悟，想要寫一篇讀后感了呢。如何運(yùn)用細(xì)致入微的語(yǔ)言描述，讓讀者感受到你的思考與情感？在接下來(lái)的篇章中，我們將為大家推薦一些精彩的讀后感范文，與大家分享閱讀的感悟。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇一
漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠(yuǎn)方》。
書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過(guò)考試這一關(guān)卡。她媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補(bǔ)習(xí)班。她的好朋友考進(jìn)好中學(xué)那么容易，而她……坎坷的升學(xué)考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。
看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實(shí)成長(zhǎng)也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅(jiān)強(qiáng)的小花！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，終于慢慢成長(zhǎng)為山腰的一株小苗。坑坑洼洼的路在你面前，而你只能走這條路，那請(qǐng)讓我們像后來(lái)的沈楠一樣，勇敢大步地跨過(guò)去吧！跨不成功，那就再來(lái)一次，直到成功為止。不過(guò)失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長(zhǎng)了!跨過(guò)一步，也許霧霾消失。但只要有著堅(jiān)定的信念，就會(huì)到達(dá)人生巔峰！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅(jiān)定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風(fēng)景！
誰(shuí)的成長(zhǎng)不坑坑洼洼呢？我的成長(zhǎng)旅途中，也經(jīng)常面臨失敗。三年級(jí)時(shí)，我的作文登報(bào)了！這是多么突然而又興奮的`事情??！小小的我卻以為這已經(jīng)是高峰了。慢慢地，老師說(shuō)我的字跡變得馬虎了，家長(zhǎng)說(shuō)我的態(tài)度不夠認(rèn)真了。我得意忘形時(shí)，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個(gè)名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽(yù)，并不代表這是最高峰。
成長(zhǎng)等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠(yuǎn)方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風(fēng)景！
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇二
今年暑假，我讀了一本書，題目叫做《向著明亮遠(yuǎn)方》，這本書令我印象特別深刻。
這本書講了主人公沈楠，一個(gè)成績(jī)平平的女孩，進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差，她看著徐云爾和杜媛媛兩個(gè)知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學(xué)科和培訓(xùn)比賽當(dāng)中。這之后，她不斷的去各個(gè)初中考試，結(jié)果都失敗了。最后，她來(lái)到了一所初中，也是最后的希望?？纪暝?，沈楠走出考場(chǎng)，媽媽沒有向往常一樣遞給她果汁或糕點(diǎn)，也沒有問(wèn)她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫著她之前相對(duì)自己說(shuō)的話：那些因?yàn)樽卟怀鰜?lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
這本書告訴了我一個(gè)這樣的道理：在生活中，總會(huì)有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時(shí)候，不能泄氣，生活的道路還有很遠(yuǎn)，困難只是暫時(shí)的，我們要繼續(xù)努力走下去，相信遠(yuǎn)方。讀了這本書，我想到了許多，我想到我們開學(xué)也要上六年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了。我想到一起互幫互助的同學(xué)和親愛的老師也都將與我分別，我想到畢業(yè)考試時(shí)，我能考好嗎？能上自己理想的.學(xué)校嗎？不過(guò)這一切還都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)。想到這時(shí)我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能讓時(shí)間倒流，回到剛剛上學(xué)時(shí)。這本書里有一句話說(shuō)得特別好：“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程、跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放?！蔽視?huì)有那么一刻嗎？命運(yùn)掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會(huì)找到屬于自己的一片風(fēng)景！
這本書教給了我們?cè)S多道理：“堅(jiān)持吧一定成功，但放棄一定失??！”這本書寫的特別棒，我推薦給大家也來(lái)讀一讀！
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇三
盛夏來(lái)臨，畢業(yè)考的腳步越來(lái)越近，我們都在題海中奮斗，在分?jǐn)?shù)中浮沉，百忙中，翻開龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，小主角沈楠她跟我一樣在似流水般的時(shí)光里奮斗著。
慢慢地，我們隨著龐婕蕾優(yōu)美的文字走進(jìn)故事：沈楠的媽媽為了讓她上補(bǔ)習(xí)班，考上好中學(xué)連工作都辭掉了，沈楠爸媽望女成鳳的期待給了她無(wú)形的壓力，沈楠在一次次比賽中都沒獲獎(jiǎng)，沈楠的爸媽，付出了的時(shí)間和心血，卻沒有得到他們想要的結(jié)果，但他們對(duì)沈楠的愛早已躍魚紙上，感人至深。
看著這一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我想到了自己的父母，他們也是為了我的學(xué)業(yè)，帶我去補(bǔ)習(xí)，無(wú)論下多大的雨，無(wú)論刮多大的風(fēng)，無(wú)論有什么困難，都不能阻止他們前進(jìn)的腳步，多少次我看到在烈日下煎熬的'爸爸，多少次我看到在暴雨中等待的爸爸，每每這時(shí)候我總會(huì)熱淚盈眶，我很想擁抱我最愛的父母，讓他們感受到我滿心的感激，我們同樣希望一切都變得慢一點(diǎn)，讓我們?cè)俑惺芤幌掳职謰寢寽嘏膼郏屛覀冊(cè)诟改傅年P(guān)愛下快樂成長(zhǎng)。我會(huì)努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然我們不能一步就拿到第一，但我們會(huì)努力，爸爸媽媽的愛就是我的動(dòng)力，我會(huì)和沈楠一樣，用最大的努力回報(bào)父母。
翻開了書本，我看到了幸福的沈楠，更看到了幸福的自己，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁胛乙梦业囊簧鷪?bào)答我最愛的父母。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇四
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《向著明亮遠(yuǎn)方》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，我的腦海中只留下了汪國(guó)真叔叔的這幾句詩(shī)歌。
書中的主人公沈楠是一個(gè)成績(jī)平平的女孩，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各式各樣的`比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長(zhǎng)。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺她說(shuō)出了我的心聲。在我上了五年級(jí)后，我許久都沒有綻放過(guò)笑容。只是因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)，爸爸媽媽要我去參加幾個(gè)輔導(dǎo)班。一放學(xué)，家都沒有回，匆忙吃點(diǎn)東西，便直接跑去輔導(dǎo)班上課，這邊輔導(dǎo)完后，又要去那邊的輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)，晚上差不多十點(diǎn)鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時(shí)間都沒有，有一段時(shí)間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫作業(yè)、做試卷，每天都要在差不多12點(diǎn)才能睡覺。雖然補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度大，但我的成績(jī)卻沒見怎么提高過(guò)。
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長(zhǎng)大，因?yàn)槲艺诓粩嗯?，而且我知道?jiān)持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最后一句話，那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)灰暗和陰霾。你還有萬(wàn)水千山要走，你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇五
《向著明亮遠(yuǎn)方》，這個(gè)令人引發(fā)無(wú)限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
靜心翻閱，原來(lái)這本書的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業(yè)的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過(guò)這非常累，但又充滿意義的一年。一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。慢慢的，隨著時(shí)光的流逝，馬上，這一學(xué)年就要結(jié)束了。同學(xué)們都像變了個(gè)人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，“一輩子都要在一起”的承諾，隨著時(shí)間變得越來(lái)越淡?？荚嚱Y(jié)束，許多同學(xué)都上了自己理想的學(xué)校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅(jiān)持，懷揣著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風(fēng)景。
合上這本書，我不禁想到了許許多多的事，有生活中發(fā)生的，有學(xué)習(xí)上碰到的，都在我腦海里翻滾，時(shí)時(shí)刻刻給予我提醒和警示。
是啊，學(xué)習(xí)是這樣，就好比一場(chǎng)障礙賽，如果你依賴了，退縮了，那么你只能止步不前。但你若是大膽地跨了過(guò)去，一次沒跨過(guò)不代表第二次沒有。第二次沒跨過(guò)不代表第三次沒有。不管跨了幾次總會(huì)過(guò)去?？邕^(guò)去就代表又前進(jìn)了一步。
正如這本書的最后寫的：那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇六
這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，在很多人包括我眼里成長(zhǎng)并非易事，而我認(rèn)為成長(zhǎng)意味著我們對(duì)身邊的事物有了新的認(rèn)知與獨(dú)到的見解......
故事的主人公沈楠和我們一樣是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時(shí)候沈楠并沒有她媽媽所想的那么好，而媽媽的要求對(duì)于，對(duì)沈楠來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)無(wú)法現(xiàn)象的高度，她甚至認(rèn)為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽，她覺得自己和兩個(gè)死黨之間的差距越來(lái)越大了，在親情友情同時(shí)施壓的前提下又有誰(shuí)能懂得沈楠的無(wú)助......
對(duì)于在沈楠身上發(fā)生的事，我也感同身受。貌似所有家長(zhǎng)都會(huì)拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長(zhǎng)都會(huì)埋怨自己的孩子有多么的`差，其實(shí)聽到你們說(shuō)的時(shí)候我們也會(huì)很傷心；貌似所有家長(zhǎng)都會(huì)覺得我們永遠(yuǎn)是小屁孩，可是又有誰(shuí)知道我們心里在想什么呢？當(dāng)我們說(shuō)累了的時(shí)候你們都知道嗎，當(dāng)我們因?yàn)檫_(dá)到你們的要求而興奮不已時(shí)你們還是會(huì)不以為然的說(shuō)一句：“繼續(xù)加油”，就不了了之......
沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會(huì)說(shuō)沒就沒的，畢業(yè)也就是意味著曾經(jīng)在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槲覀兂说沽酥笤倥榔饋?lái)就別無(wú)選擇了。我們之所以會(huì)拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長(zhǎng)們失望，可是家長(zhǎng)們呢？你們就只會(huì)讓我們做永遠(yuǎn)做不完的題目、卷子，給我們施加沒完的壓力......
所謂媽媽為了自己的升學(xué)考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂Α＞拖駮姓f(shuō)的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放......
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇七
又是一個(gè)滿懷希望的一天，我打開了讀了很多遍卻讀不膩的一本書，《向著明亮遠(yuǎn)方》，作者是《好兒童畫報(bào)》的編輯龐婕蕾，大家都叫她阿拉蕾。
這本書寫了：成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，和媽媽的相處也不再那么輕松，“擇?！钡膲毫ψ尨蠹叶即贿^(guò)氣來(lái)。喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)好比賽中，誤會(huì)，失敗，挫折，眼淚伴隨沈楠著一年的成長(zhǎng)。
這一年中無(wú)數(shù)的挫折都沒有打垮沈楠，她咬牙堅(jiān)持度過(guò)，因?yàn)樗麍?jiān)信，明亮總在不遠(yuǎn)處。
是啊，堅(jiān)持，是我們永遠(yuǎn)不能放下的東西，只有堅(jiān)持，才有了明天的成就，光亮。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇八
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放------《向著明亮的遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jī)，說(shuō)別人家的孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了.于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺自己像個(gè)機(jī)器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿意，非常失望。還把一本畫冊(cè)書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾贸踔?，我付出了這么多!我收獲了什么?你還哭……",沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績(jī)，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊?我也一直在努力，所以請(qǐng)你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說(shuō)出了我們很多小學(xué)生現(xiàn)在的心聲。雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)沒給我們報(bào)很多班，可我們也好像是生活在別人家孩子的陰影里，爸爸媽媽也總是拿著我們和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)比……真希望所有的爸爸媽媽們也能讀一讀這本書!其實(shí)生活中有許多像沈楠這樣很一般的孩子，只是希望爸爸媽媽們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂Α＞拖駮姓f(shuō)的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇九
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們總會(huì)經(jīng)歷許許多多，最后蛻變成美麗的自己。我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著什么，我想，《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書是對(duì)問(wèn)題的最好解答。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，只要勇敢向前走，一定能走向遠(yuǎn)方，尋找光亮。
這是我第一次讀龐婕蕾姐姐的書，我被她的書所震撼，在她筆下的人物將我們的心思展現(xiàn)得無(wú)可挑剔。書中講的是一位六年級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生沈楠在進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班之后，所經(jīng)歷的誤會(huì)、失敗、挫折和眼淚。最后她找到屬于自己的風(fēng)景了嗎？我不得而知，但我想，答案就在每個(gè)人的心里。
都說(shuō)天下沒有免費(fèi)的飯吃，長(zhǎng)大也一樣，不經(jīng)歷困難、失敗、挫折這幾關(guān)，怎么可能有未來(lái)的自己。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的。在老師、同學(xué)眼中我可能是書中所說(shuō)的“牛娃”吧，可我這個(gè)“牛娃”當(dāng)?shù)暮美?，要比平常人付出多幾倍的努力，但我仍?jiān)持，將自己“包裝”起來(lái)，哪怕是對(duì)最親的親人。懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我努力努力再努力，終于有了小小的成功，欣喜不已。但看了這本書后，我將“包裝”卸下，留下的是對(duì)夢(mèng)想懷著無(wú)比期待的熾熱的心，也開始變成最初熱血沸騰的自己。我總嫌爺爺奶奶管得太多，其實(shí)我只是想要有一個(gè)獨(dú)自挑戰(zhàn)未來(lái)的機(jī)會(huì)。
在書中，主角沈楠也是被考試壓得失去了很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，那么在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，必不可少的也是考試，都說(shuō)考試是一個(gè)惡魔，讓人心驚膽戰(zhàn)，可我覺得考試也有優(yōu)點(diǎn)?。嚎荚嚱o人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有人說(shuō)那不是動(dòng)力，而是壓力。但是，壓力是動(dòng)力的源泉嘛，沒有壓力，何來(lái)動(dòng)力？咱們哪位同學(xué)不是考試在身后追，自己玩命朝前跑？我爺爺老說(shuō)，他們那時(shí)候缺的`就是考試，要不沒準(zhǔn)今兒就成國(guó)家棟梁了呢！所以說(shuō)，在從失敗、考試、困難、挫折這幾個(gè)嚴(yán)格的“檢察官”通過(guò)之后，才會(huì)有發(fā)光發(fā)亮的自己。
我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨過(guò)山，淌過(guò)水，只是想在未來(lái)找到一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)。我們都是這么長(zhǎng)大的，千萬(wàn)別放棄，不要放棄對(duì)未來(lái)的追尋，屬于你的那一片光亮永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方等著你。只要相信夢(mèng)想，相信自己，努力并堅(jiān)持的人終將可以走向明亮遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十
《向著明亮遠(yuǎn)方》，這個(gè)令人引發(fā)無(wú)限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個(gè)成績(jī)平平的女孩沈楠，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，并感覺大家好像開始變得神秘起來(lái)，都有了自己不愿意說(shuō)的秘密，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因?yàn)樯狭水厴I(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長(zhǎng)。最后，沈楠迎來(lái)了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。
你還有萬(wàn)水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場(chǎng)障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過(guò)去，第一次沒跨過(guò)去就第二次，第二次沒跨過(guò)去就第三次，不管怎樣一定會(huì)跨過(guò)它，跨過(guò)去就代表又前進(jìn)了一步。
讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十一
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……《向著明亮的遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上的話吸引了我從此便愛不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，‘一輩子要在一起’的承諾慢慢隨風(fēng)而散。和媽媽的相處也不再那么輕松，‘擇?！膲毫ψ屢患胰硕即粋€(gè)氣來(lái)。
喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科諾訓(xùn)和比賽中。誤會(huì)，失敗，挫折，眼淚，伴隨著一年當(dāng)中的成長(zhǎng)。加油吧！沈楠。
那些以為走不出的低谷的絕望，或許只是一時(shí)的烏云和陰露。在經(jīng)了成長(zhǎng)的陣痛后，生活依然會(huì)繼續(xù)，當(dāng)盛夏來(lái)臨，沈楠再一次站在人生的關(guān)口，懷揣信念，向著明亮的遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方前行，總會(huì)找到屬于自己的人生風(fēng)景。
加油吧！
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十二
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——————《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jī)，說(shuō)別人家的孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺自己像個(gè)機(jī)器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿意，非常失望。還把一本畫冊(cè)書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾贸踔?，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績(jī)，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃??？我也一直在努力，所以請(qǐng)你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報(bào)很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對(duì)，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說(shuō)話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂?。就像書中說(shuō)的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十三
書是我最親密的摯友，它會(huì)在任何時(shí)候給予我最大的慰籍。
《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書“講述”了成績(jī)平平的女孩沈楠步入青春期后，生活不再像往常那樣平平無(wú)奇了：好朋友之間有了隔閡，“一輩子在一起”的諾言漸漸地隨風(fēng)淡去。和家人相處也不再輕松，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力與人生道路上的決絕壓得她喘不上氣。青春的煩惱向她一涌而上，而她也最終做出抉擇,懷揣著信念去尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
和其它名著比起來(lái)，這本書平淡無(wú)奇甚至是拿不出手的。它既沒有《海底兩萬(wàn)里》那樣天馬行空的想象力，也沒有《駱駝祥子》那樣跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié),它只是用樸實(shí)無(wú)華的文字寫出了一個(gè)當(dāng)代學(xué)生人生道路上的苦惱與困惑。
這本書令我深受感觸，那些經(jīng)歷是那么的熟悉，文筆是那么的真切。我仿佛看到了站在人生道路上徘徊的自己…....
友情的淡化與學(xué)習(xí)道路上的艱辛是人生成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的坎坷。
沈楠對(duì)友情的釋然讓我不禁感嘆。在我的成長(zhǎng)道路上也結(jié)識(shí)過(guò)許多要好的朋友，那時(shí)幼稚的我們也曾許下“一輩子不分離”的誓言?？呻S著時(shí)間的飛逝，她們漸漸淡出了我的世界，所以我們并不需要為友情感到煩惱，每個(gè)人在每個(gè)人生階段會(huì)邂逅不同的人?！懊ＣＨ撕＃覀兊娜松羞^(guò)一段交集就足夠了?！彼跃妥層亚榈睦Щ蠖冀y(tǒng)統(tǒng)去“見鬼”吧！
這本書除了在“友情”方面描寫得細(xì)致，在“學(xué)習(xí)”上花費(fèi)的文筆也頗多。它形象地刻畫出了當(dāng)代學(xué)生在學(xué)海中“掙扎”求知和人生成長(zhǎng)“路口”難以抉擇的樣子。
這里，我也希望廣大父母和師長(zhǎng)們也能夠體諒我們學(xué)子的辛苦。我們都在為未來(lái)而努力，都在為走向自己明亮的遠(yuǎn)方而堅(jiān)強(qiáng)奮斗著！我們會(huì)懷揣著理想與信仰咬緊牙關(guān),躍過(guò)坎坷與阻礙，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景。
就像阿拉蕾姐姐說(shuō)的那樣，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。我們還有千山萬(wàn)水要走，要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方！
所以我不會(huì)去想是否能夠成功，但既然選擇了遠(yuǎn)方，那么我便會(huì)懷揣信念找尋并走向?qū)儆谖业拿髁吝h(yuǎn)方！
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十四
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放------《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jī)，說(shuō)別人家的孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了.于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺自己像個(gè)機(jī)器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿意，非常失望。還把一本畫冊(cè)書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾贸踔?，我付出了這么多!我收獲了什么?你還哭……",沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績(jī)，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊?我也一直在努力，所以請(qǐng)你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報(bào)很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對(duì)，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說(shuō)話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂?。就像書中說(shuō)的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
《向著明亮遠(yuǎn)方》，這個(gè)令人引發(fā)無(wú)限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個(gè)成績(jī)平平的女孩沈楠，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，并感覺大家好像開始變得神秘起來(lái)，都有了自己不愿意說(shuō)的秘密，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因?yàn)樯狭水厴I(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長(zhǎng)。最后，沈楠迎來(lái)了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。
你還有萬(wàn)水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場(chǎng)障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過(guò)去，第一次沒跨過(guò)去就第二次，第二次沒跨過(guò)去就第三次，不管怎樣一定會(huì)跨過(guò)它，跨過(guò)去就代表又前進(jìn)了一步。
讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十五
在我們的小學(xué)、中學(xué)，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必然是有壓力的，然而當(dāng)我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。我是有多么的感同身受，初中三年的奮斗是有著多么大的壓力。我們又經(jīng)歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長(zhǎng)。
初一的時(shí)候我在重點(diǎn)班上混著，那個(gè)時(shí)候班上的學(xué)習(xí)是非常緊張的，然而我卻因?yàn)閰⒓痈鞣N舞蹈比賽而使成績(jī)跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個(gè)方面我都特別感興趣，沒事就會(huì)彈吉他，打籃球，上課也會(huì)偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點(diǎn)關(guān)注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過(guò)后，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會(huì)議一樣，在我的人生中是多么大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師給我說(shuō)了好多，有一句話我是記得多么清楚，是多么記憶猶新：“無(wú)論你各方面能力有多么強(qiáng)，在學(xué)校，在中學(xué)的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績(jī)才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風(fēng)微微吹過(guò)，是多么的清涼。那一次或許就是最后一次我和班主任單獨(dú)聊天了，班主任要退休了，她不再會(huì)是我們的班主任了，平時(shí)班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉(xiāng)的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學(xué)習(xí)了。我把吉他放好來(lái)，周末也多花心思在學(xué)習(xí)上了，投身于各種學(xué)科的學(xué)習(xí)，只為了最后的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書仿佛讓我看到了我自己，看到了那個(gè)成長(zhǎng)中的自己，它沒有冗長(zhǎng)曲折的情節(jié)、深?yuàn)W難懂的文字、華麗宏偉的畫面，就用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，卻把成長(zhǎng)階段的少女的執(zhí)拗、膽怯、純真、青澀表達(dá)得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠(yuǎn)方》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠(yuǎn)方前行，那屬于自己的人生風(fēng)景你總有一天會(huì)找到的。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十六
這個(gè)暑假，我在**網(wǎng)里淘了一本有趣的書——《向著明亮遠(yuǎn)方》，我簡(jiǎn)單看了一下簡(jiǎn)介，卻被這本書的簡(jiǎn)介深深吸引了，我便愛不釋手地讀了起來(lái)。
故事是描寫了一位成績(jī)平平的12歲女生沈楠，自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，不管學(xué)習(xí)還是生活都面臨著巨大的壓力。媽媽對(duì)她的過(guò)高期望、一次次升學(xué)面試失敗、和好朋友漸漸疏遠(yuǎn)……慢慢大家都有了不愿說(shuō)的秘密。使喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。
讀完這本書后，我迫不及待地和媽媽分享了這個(gè)故事，媽媽也深有感觸：她理解沈楠媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的'，就是做法太偏激了，同樣，沈楠也放棄了自己的興趣而感到可惜。其實(shí)，我的媽媽有時(shí)候也很嚴(yán)厲，但她從來(lái)不會(huì)強(qiáng)硬要求我做事，例如我的課余興趣班，還有很多事情都是經(jīng)過(guò)我們商量后再做決定的，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“不要你帶著情緒去上課，免得老師辛苦，你也難受，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”我慶幸能做自己喜歡的事情，我也將會(huì)好好珍惜我未來(lái)的每一天。
在這里我想借用書中最后一句話告訴跟沈楠有同樣情況的同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些曾以為走不出低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十七
在畢業(yè)班的時(shí)間里，沈楠一直被媽媽控制，被同學(xué)超越，品嘗了成長(zhǎng)百味。她渴望長(zhǎng)大，卻不知未來(lái)在何方；她希望一切都慢一點(diǎn)，時(shí)間卻總是和她作對(duì)；她想在關(guān)鍵時(shí)刻超常發(fā)揮，可結(jié)果卻很相反。傷心就像一片海，而她像個(gè)水性不佳的人，怎么游也游不到對(duì)岸，只是一下一下在海里浮沉?，F(xiàn)在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人發(fā)現(xiàn)自己不開心了，她才明白長(zhǎng)大就是學(xué)著把哭聲憋回去。
這本書很平淡，故事沒有大起大落，大悲大傷，只是有一些小情緒，小經(jīng)歷，卻寫出了成長(zhǎng)的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，讀者看了終生受益，回味無(wú)窮。這本書以文學(xué)的形式告訴了讀者青春期該有的心態(tài)，就是向著明亮遠(yuǎn)方。書中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失敗也是一種成長(zhǎng)方式，我們應(yīng)該用平淡的眼光看待失敗，并用樂觀的眼光看待未來(lái)，耐心等待長(zhǎng)大。傷心也是成長(zhǎng)的`必經(jīng)之路。
那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。還有千山萬(wàn)水要走。要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方的讀后感篇十八
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放?！}記。
成績(jī)平平的12歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習(xí)、生活都面臨著巨大壓力：媽媽對(duì)她的過(guò)高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說(shuō)的秘密喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。誤會(huì)、失敗、挫折、眼淚伴隨沈楠這一年的成長(zhǎng)。我也是如此，每天全身心的投入到學(xué)習(xí)中，除了吃飯，睡覺，上廁所剩下的所有時(shí)間都是用來(lái)學(xué)習(xí)的，時(shí)時(shí)刻刻沒停過(guò)，就像是上了發(fā)條的機(jī)器人，直到累了才停下。盡管如此，和我心意的：二外，番禺華附，華附新世界等等都與我擦邊而過(guò)。我放棄了，我打算破罐子破摔了，反正我都考不上好的學(xué)校了，就在同和中學(xué)里混吧，我墮落了。
墮落后，我天天在家窩著，不敢面對(duì)外面的陽(yáng)光?？傆X得這陽(yáng)光從不屬于我，我存活的只是一片陰天。那天下雨，我媽帶來(lái)個(gè)小朋友來(lái)。雖然說(shuō)我挺喜歡小朋友，但是他那陽(yáng)光的性格卻一點(diǎn)一點(diǎn)的刺著我的心。為什么，他可以那么快樂，而我不行，我進(jìn)入沉思中，我到底要是這樣一直墮落下去還是要重拾信心，找回自己。我已經(jīng)不是以前那個(gè)一味地想著沉浸在自己世界的人了，我要改變，我要為自己以后的人生而活，我要努力的汲取知識(shí)，我要變成一顆閃亮的星星。
我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習(xí)，我要在同中，這個(gè)神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習(xí)，我要進(jìn)步。只有不斷地進(jìn)步我才能充實(shí)自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長(zhǎng)了，我變了。我變得有抱負(fù)，有思想，有目標(biāo)，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在這是郭敬明在小時(shí)代中寫的一段話，可是我不想成為這個(gè)渺小的存在，我想變得閃亮，我會(huì)是那顆最明亮的星星。
《向著明亮遠(yuǎn)方》，我看過(guò)這本書后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)就像一道道關(guān)卡，你要跨過(guò)去。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一場(chǎng)障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過(guò)去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會(huì)跨過(guò)它，一旦跨過(guò)去就意味著你又往前進(jìn)了一步。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16909587.html】
