人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
馬祖德博士篇一
中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目中以“用生命譜寫永恒之光”為題，播出了馬祖光院士的感人事跡，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《光的追求》一文，一個(gè)學(xué)習(xí)馬祖光院士的熱潮在全國(guó)興起。通過學(xué)習(xí)馬組光院士的事跡后，深有感觸，我覺得，我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)
一、學(xué)習(xí)馬祖光愛國(guó)愛黨，為國(guó)家，該爭(zhēng)的時(shí)候還是要爭(zhēng)
國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的信念，根深蒂固地在馬祖光的血脈里流淌。23歲那年，沒等研究生班畢業(yè)，他即被抽調(diào)組建物理教研室；30歲那年，國(guó)家需要，受命創(chuàng)辦核物理專業(yè)；42歲那年，還是國(guó)家需要，領(lǐng)銜創(chuàng)辦激光專業(yè)……1980年，在著名的德國(guó)漢諾威大學(xué)物理研究所，他獨(dú)自一人研究成功地發(fā)現(xiàn)了新光譜，在研究所把他的名字排在他寫的論文的第三位時(shí)，他站出來說話了“這不是我個(gè)人的事，這是中國(guó)人做出來的，榮譽(yù)應(yīng)該屬于中國(guó)。”在國(guó)內(nèi)從不爭(zhēng)名的馬祖光不答應(yīng)了。最后，所長(zhǎng)寫下證明“發(fā)現(xiàn)新光譜，這完全是中國(guó)的馬祖光一人獨(dú)立做出來的。”論文發(fā)表，世界矚目，美國(guó)、蘇聯(lián)、法、德、意等國(guó)的科學(xué)家做不出來的東西，中國(guó)人做出來了，這給中國(guó)人爭(zhēng)了很大的光。
二、學(xué)習(xí)馬祖光知難而進(jìn)、不斷創(chuàng)新的精神
馬祖光對(duì)待困難的勇氣，對(duì)待事業(yè)的不斷創(chuàng)新精神也很值得我們學(xué)習(xí)。馬祖光當(dāng)初放下駕輕就熟的核物理專業(yè)，同他的同事們一起開辟和建立一門新的學(xué)科――激光專業(yè)，這需要很大的勇氣和創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)室條件很差，設(shè)備很簡(jiǎn)陋的情況下，他帶著研究生繼續(xù)做試驗(yàn)，研究新的激光震蕩譜線，很艱苦，但是他沒有半點(diǎn)怨言。在德國(guó)期間，作為改革開放后中國(guó)首批公派留學(xué)人員，馬祖光掂量得出肩上責(zé)任的份量。他悄悄盯上了“鈉雙原子分子第一三重態(tài)躍遷”，這是近紅外激光發(fā)展中的世界難題，是國(guó)際激光研究的一大熱點(diǎn)。經(jīng)歷了很多次失敗，在同行下了最后通諜――“必須改題”時(shí)，馬祖光堅(jiān)決不干“放棄？請(qǐng)?jiān)俳o我10天時(shí)間！”在這最后的10天里，馬祖光獨(dú)自一人，連熬了5個(gè)夜，終于成功發(fā)現(xiàn)了各國(guó)科學(xué)家夢(mèng)寐以求的“na2新的近紅外連續(xù)譜區(qū)”。辛苦的耕耘終于得到了美滿的果實(shí)。
三、學(xué)習(xí)馬祖光甘于清貧、為人師表的學(xué)者風(fēng)范
我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人做事。馬祖光很淡薄名利，只要是與別人合作完成的論文，幾乎每一篇的署名都有這樣一個(gè)過程：改過來挪過去，反復(fù)多次，最終還是他署名末位。以至于中科院在審閱他的院士推薦材料時(shí)，也發(fā)出了為什么許多論文的署名“馬祖光”總在最后的疑問。在自身利益上，他也僅僅滿足于“有床睡，有饅頭吃，有幾件衣服穿就行”，學(xué)校有房給他，他卻說“我再搬是錦上添花，給別人是雪中送炭！”哈工大的王樹國(guó)教授說“人在名利面前不動(dòng)心，這有點(diǎn)絕對(duì)，但是千萬不要為了名利而迷失了自己的方向。你得有個(gè)堅(jiān)定的信念，別看別人。你攀比做人的品格，別攀比名利。”是的，我們除了要學(xué)習(xí)馬祖光的人品，更要學(xué)習(xí)他在業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，能夠做出一番事業(yè)。
一個(gè)人的生命之燈即將熄滅，是任何人無法預(yù)知，也無力改變的。馬祖光靜靜地走了，沒有帶走任何東西，但他的精神將激勵(lì)著我們。馬祖光是一個(gè)人格高尚的人，一個(gè)孜孜以求的科學(xué)家，一個(gè)清苦的學(xué)者，是新時(shí)期高級(jí)知識(shí)分子的楷模。
馬祖德博士篇二
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中國(guó)科學(xué)院院士馬祖光先進(jìn)事跡選編
序 言
鞠躬盡瘁 死而后已
自今年4月以來，如果您走進(jìn)哈工大校園，有兩條標(biāo)語會(huì)不斷地出現(xiàn)在您的視野之中：一條是“慶祝我國(guó)高校第一顆自主研制的小衛(wèi)星發(fā)射成功”，一條是“學(xué)習(xí)馬祖光院士淡泊名利、默默無聞、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神”。馬祖光、小衛(wèi)星兩個(gè)撼動(dòng)人心的名字輝映在哈工大加速發(fā)展的時(shí)空。今天，我們帶著這份哈工大的財(cái)富、國(guó)防科技事業(yè)的財(cái)富來到這里與各位交流，想表達(dá)的正是哈工大人為中國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的堅(jiān)定決心。
馬祖光：
1928年4月11日生于北京
1946年至1950年在山東大學(xué)物理系學(xué)習(xí)
1950年9月到哈爾濱工業(yè)大學(xué)工作
1952年10月7日加入中國(guó)共產(chǎn)黨
1958年起先后創(chuàng)建了核物理專業(yè)、光電子技術(shù)專業(yè)、可調(diào)諧激光技術(shù)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
2001年被評(píng)為中國(guó)科學(xué)院院士
一位75歲的老人，一位患有嚴(yán)重心臟病的老人，去世前的日子是這樣度過的：
2003年3月28日，組織有關(guān)人員研究學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。
2003年4月18日，匯報(bào)“2003年中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)論壇”情況，向大家介紹了國(guó)際激光物理與激光技術(shù)的前沿方向。
2003年5月7日，組織本學(xué)科進(jìn)行“高等學(xué)校中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃”討論。
2003年5月22日，修訂光電子技術(shù)專業(yè)本科生教學(xué)計(jì)劃。
2003年5月23日，主持修訂光電子技術(shù)專業(yè)博士生、碩士生招生簡(jiǎn)章。
2003年6月13日，主持學(xué)科論證“激光推進(jìn)技術(shù)”。
2003年6月19日，他應(yīng)學(xué)生要求做報(bào)告《做人與做事》。
2003年6月24日，參加三位博士生的開題報(bào)告會(huì)。
2003年7月1日，主持光電子信息科學(xué)與技術(shù)系教授會(huì)，討論本科生和碩士生選題。
2003年7月3日和4日，參加了兩天的本科生畢業(yè)論文答辯。
2003年7月7日，參加2001級(jí)碩士研究生學(xué)位論文答辯。
2003年7月11日，與其他老師約定下周討論教學(xué)計(jì)劃修訂工作。
2003年7月15日，心臟病突發(fā)逝世于北京，永遠(yuǎn)地，離開了我們。
第一部分
愛國(guó)愛黨 甘于奉獻(xiàn)
作者：馬洪舒
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
我做為《哈工大報(bào)》記者，從1982年起跟蹤采訪馬祖光院士。采訪的過程就是學(xué)習(xí)的過程，采訪馬祖光院士使我學(xué)到了很多東西。
在我20多年前的采訪本上，記載著馬祖光院士許多平凡而樸實(shí)但卻感人肺腑的話語。他的閃光思想常常浮現(xiàn)在我的腦海。此時(shí)此刻，我懷著十分崇敬、欽佩、激動(dòng)、和悲痛的心情，僅就我所了解的馬祖光向同志們作如下匯報(bào)。
做為《哈工大報(bào)》的一名老記者，我對(duì)采訪專家教授還是有點(diǎn)辦法的。但是，馬祖光院士淡泊名利，非常謙遜，采訪他是相當(dāng)困難的。每次采訪，他都表示：“工作是大家做的，要多宣傳中青年教師，不要宣傳我一個(gè)人?！彼踔两o校黨委和省委寫信提出，要少宣傳自己。記得那是在1985年，學(xué)校黨委做出在全校開展向馬祖光學(xué)習(xí)的決定。校報(bào)編輯部派我去采訪馬祖光院士，他說什么也不跟我談。我把這個(gè)情況向當(dāng)時(shí)的黨委書記姜以宏同志反映了。姜書記堅(jiān)決地表示，馬祖光是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在激光領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn)。他是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該作為先進(jìn)典型進(jìn)行深入地宣傳。于是，我就認(rèn)真地進(jìn)行采訪，寫出一篇近萬字的通訊《一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員》。為了完成宣傳報(bào)道任務(wù)，每次采訪馬祖光院士我都采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先采訪系主任、黨總支書記，教研室和系里對(duì)他比較了解的中青教師、研究生、實(shí)驗(yàn)室工人師傅以及黨支部書記等同志，通過大家的介紹，挖掘出大量的材料，然后找馬祖光本人核對(duì)事實(shí)。同時(shí)，找機(jī)會(huì)請(qǐng)他談?wù)剬?duì)一些問題的看法。在請(qǐng)馬祖光核實(shí)材料聽他對(duì)一些問題講述自己看法的過程中，他那些閃光的思想不知不覺地就被我捕捉到了。比如，馬祖光院士非常誠(chéng)懇地向我表示：“我僅僅按黨的教導(dǎo)做了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情。有許多好同志、好黨員值得我學(xué)習(xí)?！彼踔料蛭彝扑]說：“在我們哈工大，雷廷權(quán)教授、劉永坦教授、田錫唐教授、周定教授等許多老先生都很值得大家學(xué)習(xí)，應(yīng)該多多報(bào)道他們。”他還一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在落實(shí)知識(shí)分子政策，要把眼睛向著中青年知識(shí)分子。他們戰(zhàn)斗在第一線，是教學(xué)科研的骨干力量，要多宣傳他們。我們教研室的湯寶寅、王琪、王雨
三、于俊華、劉逢梅和劉國(guó)立同志，他們有的身體不大好，干起工作來啥也不顧?！蔽矣浀民R老師特別跟我談到于俊華、程永康、劉國(guó)立幾位老師帶病堅(jiān)持工作的情況。他說：“真正的英雄是他們，要多宣傳他們?！彼又f：
“我欣賞這些對(duì)黨忠心耿耿的人；
我討厭那些說一套做一套，油腔滑調(diào)的人。
做人，就要做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員；
做事，就要把工作做好?！?/p>
雖然馬老師開始時(shí)不愿意接受采訪，但是馬老師是一位黨性極強(qiáng)的人，一切順從黨的需要的人，一個(gè)襟懷坦白、老老實(shí)實(shí)的人。為了搞好黨的宣傳工作，馬老師后來對(duì)我的采訪積極支持和配合。在采訪中我總是采用記者慣用的手法問他當(dāng)時(shí)是怎么想的？為什么要那么干？馬老師有一說一，有二說二，是怎么回事就如實(shí)地介紹，怎么想的就怎么說。這樣，馬老師親口跟我講的許多充滿了閃光思想的話語才能如實(shí)地匯報(bào)給大家。這些話絕不是空喊口號(hào)，這些都是馬老師發(fā)自內(nèi)心的語言，是馬老師的真實(shí)情感。馬老師就是這樣的人，馬祖光院士不愧為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。
這就是我采訪馬祖光院士所遇到的一些情況。下面我向大家匯報(bào)一下馬祖光在德國(guó)揭開新光譜奧秘的故事。
那是在1980年9月，有150年校史的德國(guó)漢諾威大學(xué)迎來了中國(guó)科學(xué)工作者馬祖光。這所大學(xué)曾培養(yǎng)出許多世界聞名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。
來到這里，馬祖光選擇了產(chǎn)生大功率激光的碘化鉈這個(gè)課題。這是一種顆粒狀的劇毒物質(zhì)，無人敢試，馬祖光偏偏選中了它。但是在一次實(shí)驗(yàn)中，退火不良的石英管炸裂，劇毒氣體漏出。此時(shí)此刻馬祖光首先想到的是別人的生命安全，而把個(gè)人生死置之度外。他迅速關(guān)閉通往其他實(shí)驗(yàn)室的門，以免毒氣擴(kuò)散，傷害他人。然后，敏捷地打開窗戶，接通風(fēng)機(jī)。由于他處理果斷，避免了一場(chǎng)大的災(zāi)難。他的這種舍己為人的精神使德國(guó)科學(xué)家深受感動(dòng)。他們一致稱贊：馬祖光了不起！
根據(jù)自己閱讀的大量文獻(xiàn)以及本人深厚的理論知識(shí)，馬祖光又選擇了鈉雙原子分子三重態(tài)躍遷課題。這是激光領(lǐng)域的世界難題。
德國(guó)科學(xué)家對(duì)馬祖光選擇這個(gè)課題感到十分吃驚并表示懷疑。他們說：
“這項(xiàng)研究，美國(guó)、蘇聯(lián)、法國(guó)、意大利、荷蘭過去都搞過，沒搞出來；我們漢諾威大學(xué)應(yīng)用物理研究所也探討過多年未獲得成功。你們中國(guó)人就不要白白浪費(fèi)時(shí)間了吧？”
“中國(guó)人怎么了？難道中國(guó)人就比外國(guó)人笨嗎？”馬祖光很不服氣地想：“我們不能吃別人啃剩下的面包！跟在別人后面走，永遠(yuǎn)也不會(huì)有自己的東西。外國(guó)人搞不出來的東西，中國(guó)人不一定就搞不出來。這口氣我們一定要爭(zhēng)！”
在采訪中，馬祖光非常激動(dòng)地對(duì)我說：“和現(xiàn)在世界上先進(jìn)國(guó)家比較起來，我們是落后了不少時(shí)間。但是我們中華民族是富有創(chuàng)造精神的民族，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化。我們作為炎黃子孫絕不能愧對(duì)我們的祖先！只要我們加倍努力，就一定能夠迎頭趕上！”
馬祖光堅(jiān)持自己選擇的題目，招來了工作條件上的限制。白天不準(zhǔn)他使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，他的工作被限制在早9點(diǎn)以前晚6點(diǎn)以后，這正是人們應(yīng)該休息的時(shí)候。
困難沒有使他動(dòng)搖，壓力變成了動(dòng)力。他以超出別人一倍的工作量投入工作。
他白天蹲圖書館，晚上抓緊實(shí)驗(yàn)，一干就是半宿，每晚只睡五六個(gè)小時(shí)。他常常趕不上午夜12點(diǎn)的末班車，只好步行十幾里趕回住地，第二天早早起來，趕在他人上班之前繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
馬祖光不斷地實(shí)驗(yàn)，失敗接著失敗。一道道難題猶如一座座高山擋在前面。但是，失敗和挫折是打不倒勇于攀登科學(xué)頂峰的科學(xué)家的。
6月8日，馬祖光首次觀察到三條強(qiáng)光發(fā)射，通過計(jì)算和測(cè)量，他斷定這是產(chǎn)生三重態(tài)躍遷的前兆。但是，有人說這是沒有任何價(jià)值的原子譜線，奉勸馬祖光不要再白白浪費(fèi)精力了。
實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人也要求他改變課題。7月8日，馬祖光接到立即停止實(shí)驗(yàn)的指令。
“希望就在眼前，難道就此夭折嗎？不！絕對(duì)不能！”
馬祖光要求再給10天時(shí)間，對(duì)方同意了。
10天——240小時(shí)，看來不算短了。但對(duì)馬祖光來說，現(xiàn)在已經(jīng)不能用小時(shí)來計(jì)算時(shí)間了。分分秒秒在他看來都是十分寶貴的時(shí)光。當(dāng)時(shí)德國(guó)人每周工作5天時(shí)間，而馬祖光卻把節(jié)假日和星期天都用來工作。德國(guó)朋友邀請(qǐng)他去游覽漢堡、慕尼黑，他的回答是：“謝謝，我沒有時(shí)間?！?/p>
在最緊張的日子里，他的睡眠時(shí)間縮短再縮短，一日三餐也壓縮成兩餐，餓了就吃兩塊巧克力。為了節(jié)省時(shí)間，他經(jīng)常吃清水煮掛面。
7月12日午夜，連續(xù)苦戰(zhàn)了5晝夜的馬祖光眼睛都熬紅了。他緊緊盯著各種儀表，記錄儀紙帶緩緩地移動(dòng)著，描繪出鈉雙原子分子躍遷產(chǎn)生的各種譜區(qū)。
突然，在獨(dú)態(tài)躍遷產(chǎn)生的強(qiáng)峰之前，出現(xiàn)一個(gè)新的“峰”，通過光譜儀測(cè)定和計(jì)算，這不正是各國(guó)科學(xué)家夢(mèng)寐以求的近紅外連續(xù)激光譜區(qū)嗎！
頓時(shí)，馬祖光象一位指揮員打了一場(chǎng)大勝仗一樣，心里充滿了勝利的喜悅。
整個(gè)漢諾威城一片寂靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。馬祖光非常高興地步行回到住處，痛痛快快地吃了一頓雞蛋煮掛面。他一邊吃著一邊順手打開身邊的收音機(jī)。
德國(guó)的午夜12點(diǎn)，正是北京時(shí)間早七點(diǎn)。
聽到祖國(guó)的聲音，馬祖光感到格外親切。在馬祖光的科研生涯中，他和偉大祖國(guó)共同迎來了一個(gè)新的曙光。
當(dāng)我問他此時(shí)此刻在想什么時(shí)，馬祖光再一次非常激動(dòng)地回憶著當(dāng)時(shí)的情景對(duì)我說；“我們一定要在自己的實(shí)驗(yàn)室里做出科學(xué)前沿上的工作，我們要和世界各國(guó)科學(xué)家爭(zhēng)個(gè)高低！”
馬祖光揭開了新光譜的奧秘，德國(guó)人對(duì)他特別佩服和尊重。有位德國(guó)朋友指著自家庭院的大草坪對(duì)馬祖光說：“你要留在這兒，我也給你找一塊同樣大的草坪?！瘪R祖光回答說：“這里是不錯(cuò)，但我們中國(guó)比你們德國(guó)大得多，有許多比這兒更美好的地方。你要是去中國(guó)，我可以給你找一塊比這兒更漂亮的地方。”
德國(guó)人認(rèn)為，馬祖光做出的成果是用德國(guó)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以在馬祖光發(fā)現(xiàn)新光譜寫出第一篇論文時(shí)，他們把馬祖光的名字放在第三位。馬祖光堅(jiān)決不干，據(jù)理力爭(zhēng)。他說：“對(duì)我個(gè)人來說，那是無所謂的事。但在這里，我是中國(guó)的代表，我一定要為國(guó)爭(zhēng)光！這是中國(guó)人做出來的，這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該屬于中國(guó)！”最后，德國(guó)漢諾威大學(xué)應(yīng)用物理研究所所長(zhǎng)寫了這樣的證明：“發(fā)現(xiàn)新光譜完全是中國(guó)的馬祖光一個(gè)人獨(dú)立做出來的。”
馬祖光的論文發(fā)表后，在國(guó)際激光界引起強(qiáng)烈反響。外國(guó)科學(xué)家先后引用了27次。1984年，美國(guó)普林斯頓大學(xué)物理系也觀察到這一譜區(qū)的激光發(fā)射譜。在一篇文章中寫道，他們的工作證實(shí)了馬祖光工作的正確性。
1985年，馬祖光被選入美國(guó)主辦的《光學(xué)科學(xué)與工程世界名人錄》。主編南希先生從美國(guó)芝加哥給馬祖光寫來賀信說：“祝賀您被選入《光學(xué)科學(xué)與工程世界名人錄》第一版。在這個(gè)重要的第一版上，列入了在世界前沿課題方面進(jìn)行工作的世界名人?！?/p>
馬祖光在德國(guó)揭開了新光譜的奧秘載譽(yù)回國(guó)。當(dāng)他雙腳踏上祖國(guó)的大地時(shí)，心情格外激動(dòng)，兩眼掛滿了淚花。在海關(guān)領(lǐng)取托運(yùn)郵件時(shí)，按慣例接受檢查。馬祖光帶回的東西除了出國(guó)時(shí)帶去穿用的衣服，另外只有一大堆劃著各種曲線的記錄紙，記載著研究數(shù)據(jù)的大大小小的筆記本以及儀器零件，共40公斤。
“一個(gè)出國(guó)兩年多的人難道能夠不帶回幾大件來？”海關(guān)人員有些不大理解，向他投去了懷疑的目光。因?yàn)樵谀莻€(gè)年代從國(guó)外回來的人一般都要帶回幾件國(guó)內(nèi)少有的家電產(chǎn)品來。
他們哪里曉得，馬祖光這些記錄紙和筆記本所揭開的新光譜的奧秘，別說幾大件，就是幾十件、幾百件家電產(chǎn)品也無法與之相比，這是多少金錢也買不來的無價(jià)之寶啊！
他們哪里曉得，為了節(jié)省時(shí)間，節(jié)約外匯，馬祖光在出國(guó)兩年多時(shí)間吃了150多斤掛面。他所節(jié)約的外匯1.1萬馬克，全部上交給國(guó)家了。
馬祖光在國(guó)外的日子里，時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)科學(xué)家。他經(jīng)常寫信給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的同志們。他寫道：“身在國(guó)外，更加感到自己的祖國(guó)是多么可愛！看到一張中國(guó)報(bào)紙都覺得非常親切。因?yàn)槲沂窃谧鎳?guó)的土地上成長(zhǎng)起來的，我的一切都是屬于祖國(guó)的?！币淮危腥藦牡聡?guó)回國(guó)，問他往家捎點(diǎn)什么？他托人帶回一盤有他自己講話的錄音磁帶。其中有這樣一段話：“人家的條件再好，也不如把自己的國(guó)家建設(shè)好！我們?cè)绞抢щy，越是要使出最大的力量來建設(shè)好自己的國(guó)家，特別是要教育孩子們，要有這種志氣，要把自己和國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起?！?/p>
馬祖光在德國(guó)發(fā)現(xiàn)新光譜的事情就介紹到這里，下面匯報(bào)一下馬祖光不求索取、甘于奉獻(xiàn)的故事。
馬祖光院士對(duì)生活毫無所求，工作追求一流。馬老師一家三代文革期間曾住過大倉(cāng)庫(kù)，落實(shí)政策后搬到兩家一廚的住房，后來分配到一處條件不大好的住房，衛(wèi)生間只有一平米多，連個(gè)洗澡的地方也沒有。在這里一住就是18年。作為有突出貢獻(xiàn)的專家，學(xué)校多次提出要給他調(diào)換一個(gè)條件好一些的住房，他總是說：“我是黨員，不需要照顧！”
馬祖光生活簡(jiǎn)樸，要求很低，但他卻特別關(guān)心同志們的生活。在采訪中，實(shí)驗(yàn)室工人周曉東師傅告訴我說：“我只不過是一個(gè)普通工人，可是馬老師為了幫我解決住房問題，又是跑房產(chǎn)處，又是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們?nèi)胰擞肋h(yuǎn)忘不了馬老師的恩情！”
馬祖光院士家里沒有一件象樣的家俱，連個(gè)簡(jiǎn)易沙發(fā)也沒有，更談不上什么書柜了，屋子里堆滿了書，用塑料布一遮了事。這是我去他家采訪時(shí)親眼看到的。
50多年來，馬祖光院士積累了大量的寶貴的文獻(xiàn)資料。一本本小冊(cè)子，一張張卡片，記滿了各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和公式，誰需要他就給誰看。他把歸納、整理、翻譯的資料裝訂成冊(cè)，別人需要時(shí)，他就不厭其煩地拆下來。在教研室，不論哪個(gè)同志需要書目，他都給開列出來；需要資料，他翻箱倒柜幫助查找。許多教師在教學(xué)科研中都用過馬祖光的文獻(xiàn)卡。象春蠶吐絲一樣，馬祖光不斷地把自己的全部知識(shí)變成教研室全體同志的共同財(cái)富。
激光教研室不少中青年教師和研究生，按著馬祖光提出的研究方向確定了課題，并在他的定期檢查、親自指導(dǎo)下工作，取得成果發(fā)表論文時(shí)，把馬祖光的名字排在第一位，這是很正常的。但是，幾乎每一次署名都會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)小插曲：別人把馬老師排在第一位，馬老師立刻把他的名字勾到最后一位。改過來勾過去，最后定稿時(shí)需要馬老師把關(guān)，馬祖光的名字還是被排在最后面。
在評(píng)院士時(shí)，中科院在審閱馬祖光的材料過程中，總有這樣一個(gè)疑問：馬祖光作為光學(xué)領(lǐng)域的知名專家，他的貢獻(xiàn)是有目共睹的?？稍谒脑S多論文中他的署名卻在最后，這是怎么回事呢？事實(shí)上，馬祖光的署名雖然在最后，但他的貢獻(xiàn)是第一位的。這就是馬祖光的人格魅力所在。
不僅對(duì)本校師生無私相助，對(duì)待國(guó)內(nèi)同行的工作，馬祖光也給予積極的支持。
外單位來參觀，他總是毫無保留地介紹情況，人家需要什么資料，只要他有，會(huì)毫不困難地得到它。
激光研究室的同志們奔波了半年，弄到了研制準(zhǔn)分子激光器的氟氣、氦氣，遇到外單位來求援，馬祖光耐心說服研究室的同志們，把這些氣體連同有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一起提供給他們。
他曾幫助安徽、上海、牡丹江等單位的有關(guān)人員做了許多工作，毫無保留地為他們提供了大量重要的資料。在他的幫助下，有的單位取得重要成果。
當(dāng)我在采訪中問他：“馬老師，你在國(guó)外和外國(guó)人爭(zhēng)得那么厲害；在國(guó)內(nèi)卻啥也不在乎，誰要什么資料你就給什么，這是為什么？”
馬祖光笑著回答：“我覺得這事很簡(jiǎn)單。在國(guó)外我是要爭(zhēng)，丁是丁，卯是卯，一點(diǎn)也不含糊，一點(diǎn)也不讓步。在國(guó)外，我爭(zhēng)的是國(guó)家的聲譽(yù)；在國(guó)內(nèi)我應(yīng)該讓，因?yàn)槲易尩氖莻€(gè)人名位。只要為了搞四化，為了給國(guó)家做貢獻(xiàn)，什么東西我都可以獻(xiàn)出來！對(duì)同志不該留一手，這是最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我要把方便讓給別人，把困難留給自己。我們科學(xué)工作者必須有這種品德。”
馬祖光經(jīng)常給青年教師和研究生講登山英雄劉連滿的故事。
他說，“劉連滿是我國(guó)第一次征服珠穆朗瑪峰的登山英雄之一。為了讓戰(zhàn)友們順利地登上頂峰，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉連滿同志自告奮勇用冰鎬在前面開路?？斓巾敺鍟r(shí)，在氧氣極端缺乏的情況下，劉連滿摘下自己的氧氣袋，把僅有的氧氣讓給了別人，自己用身體作梯子，為戰(zhàn)友鋪起了勝利通向頂峰的路。”
“在科學(xué)的道路上，需要這種劉連滿精神！”馬祖光要求青年一代象劉連滿那樣有全局觀念，他自己甘做通向科學(xué)頂峰的人梯。
即使是高燒臥床養(yǎng)病，馬祖光也常常坐在床上指導(dǎo)研究生，與助手研究工作。往往除夕夜，馬祖光也和同事們一道在實(shí)驗(yàn)室里忙碌。
他最喜歡踏進(jìn)的門就是實(shí)驗(yàn)室的門，他覺得那里時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)新的東西。
為科學(xué)而拼搏奮斗，占據(jù)了他生活的所有天地。實(shí)驗(yàn)室、家里、出差的車船上，到處都成了他工作的場(chǎng)所。
馬祖光院士把全部精力和心血都用在事業(yè)上。他說：“一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的愛，無論在何時(shí)地都很具體，就在你的行動(dòng)上，在你每天怎樣做人、處世和對(duì)待工作上。我是1952年入黨的，我的一切都是黨給的，我要把一切獻(xiàn)給黨！”
學(xué)術(shù)界泰斗、我國(guó)著名科學(xué)家王大珩院士說：“祖光院士是我國(guó)從事激光研究從基礎(chǔ)理論導(dǎo)出現(xiàn)實(shí)激光成果的少數(shù)先驅(qū)者之一?！?/p>
中科院院長(zhǎng)路甬祥同志對(duì)馬祖光給予了高度評(píng)價(jià)。他說：“馬祖光院士是我國(guó)著名光電子技術(shù)專家，長(zhǎng)期從事激光介質(zhì)光譜、新型可調(diào)諧激光和非線性光學(xué)及應(yīng)用研究。他在該領(lǐng)域創(chuàng)造了多項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先的科技成果，并對(duì)國(guó)防電子應(yīng)用進(jìn)行了探索性研究，為促進(jìn)光電子技術(shù)的發(fā)展也做了系統(tǒng)的開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)！”
馬祖光院士是一位著名的激光專家，他具有與激光相媲美的可貴精神與品格。
激光的特點(diǎn)是方向性好，能量集中，顏色純正。馬祖光象激光一樣一心撲在事業(yè)上，一輩子不求索取、甘于奉獻(xiàn)。馬祖光黨性強(qiáng)，信念堅(jiān)定，勇于拼搏，勇攀高峰，愛國(guó)愛黨，為國(guó)爭(zhēng)光。馬祖光高尚的精神境界，杰出的科研成就，充分證明了我國(guó)知識(shí)分子在全面奔小康、向現(xiàn)代科學(xué)文化進(jìn)軍中，是站在最前列的。他們是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。我做為校報(bào)記者，在哈工大采訪過數(shù)以百計(jì)的專家教授。許多人象馬祖光，馬祖光象許多人。馬祖光就是哈工大教師群體的代表。馬祖光是國(guó)防科技戰(zhàn)線的尖兵，當(dāng)代知識(shí)分子的楷模。
馬祖光是一位著名的激光專家，他是那么平凡而又偉大。他是中國(guó)科學(xué)院院士，但卻一點(diǎn)兒也沒有架子。他是那么平易近人，對(duì)人特別坦誠(chéng)、熱情。由于多次采訪馬祖光院士，我們成了一對(duì)好朋友。1997年我退休離崗后在校園里相見時(shí)，馬老師總要和我聊一陣子。他非常關(guān)心我退休后的生活和健康狀況，囑咐我要注意身體，我感覺格外親切和溫暖。
特別是近年來，每逢春節(jié)馬老師都要打電話來給我拜年，使我受寵若驚。我的老伴和孩子都說，人家馬祖光是一位德高望重的院士，你應(yīng)該給他拜年。
我多么想再去采訪馬老師?。”舜酥g還有許多話沒有說完。2003年春節(jié)，我本來打算搶在大年初一給馬老師拜年的，可是馬老師卻先我一步在臘月二十九就打電話來給我拜年，我想等2004年春節(jié)再說吧。想不到的是我永遠(yuǎn)也沒有這樣的機(jī)會(huì)了。
馬祖光院士離開我們將近一年了。他的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。最近，我翻閱20年前采訪馬老師的采訪本，仿佛那位穿著蘭色中山裝的激光專家就坐在我的面前，面帶笑容接受我的采訪。
在20年前的這個(gè)采訪本上，記載著馬老師說的這樣一段話：“我已經(jīng)進(jìn)入花甲之年了，就象蠟燭要燃盡一樣，我這個(gè)蠟頭不高了，真正能干一番事業(yè)的年頭已經(jīng)不長(zhǎng)，所以我要盡量燃燒。一個(gè)共產(chǎn)黨員的價(jià)值就是為共產(chǎn)主義事業(yè)去燃燒。”
人生苦短，人各有志。馬老師使我真正懂得了人生的意義不是索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種付出也是一種享受。奉獻(xiàn)的人生是高尚的人生。馬祖光院士的一生就是愛國(guó)愛黨、無私奉獻(xiàn)的一生。
馬祖光院士雖然走了，但是馬祖光精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)，馬祖光院士永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模！
中國(guó)科學(xué)院院士馬祖光先進(jìn)事跡（下）
第二部分 嘔心瀝血 愛崗敬業(yè)
作者：王雨三
1970年末我與馬老師走到一起，共同創(chuàng)建哈工大激光技術(shù)專業(yè)。我與馬老師共事33年。
激光從60年代一出現(xiàn)，就迅速被應(yīng)用。馬祖光老師預(yù)見到：激光在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各方面，包括在軍事上有廣闊的應(yīng)用前景，國(guó)家也會(huì)要需激光方面的人才，所以毅然決定創(chuàng)辦激光專業(yè)。當(dāng)時(shí)，激光對(duì)我們來說是陌生的領(lǐng)域，沒有資料，這是最大的困難。怎么辦？精通英、俄兩門外語的馬老師天天堅(jiān)持到省圖書館看外文資料?，F(xiàn)在去圖書館查資料，很正常，可那時(shí)候不行，為什么呢？因?yàn)樗麆倧呐Ｅ锍鰜?。文革中，馬老師作為所謂的“走資派”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”被批斗，挨打，蹲牛棚，罰苦力，頓頓吃不飽飯。當(dāng)時(shí)馬老師是哈工大校物理專業(yè)主任。1958年，馬老師根據(jù)國(guó)家需要，白手起家創(chuàng)辦了核物理專業(yè)。在三年困難時(shí)期，在饑餓和嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的情況下，他帶領(lǐng)師生苦戰(zhàn)，使這個(gè)專業(yè)從無到有，逐漸形成了規(guī)模。到1965年，核物理專業(yè)經(jīng)過7年的艱苦創(chuàng)業(yè)，成為當(dāng)時(shí)哈工大錄取分?jǐn)?shù)線最高的專業(yè)之一，核物理專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量受到用人單位的一致好評(píng)。1964年10月，我國(guó)第一顆原子彈在新疆試驗(yàn)成功，馬老師第一個(gè)測(cè)到了在哈爾濱地區(qū)大氣沉降物中的輻射本底的變化，受到了國(guó)防科委的重視。文化大革命一開始，就說在教育戰(zhàn)線上前17年(1949--1966)資產(chǎn)階級(jí)專了無產(chǎn)階級(jí)的政，絕大多數(shù)知識(shí)分子都是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。因此，像馬老師這樣有作為的知識(shí)分子，被批斗是必然的。當(dāng)時(shí)馬老師遭了不少罪。多少年以后再提起這些事，馬老師總是一笑了之，對(duì)當(dāng)時(shí)整他的人也從不記恨，他常說：“那時(shí)候年輕，難免犯錯(cuò)誤?！眲倧呐Ｅ锍鰜淼鸟R老師在省圖書館如饑似渴地摘抄國(guó)外的激光文獻(xiàn)資料，而且就他一個(gè)人，這是需要膽量的。有的圖書管理員都跟他開玩笑說：“這是哪個(gè)牛棚里出來的反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威呀，是不是為下一次挨整準(zhǔn)備材料呢？” 后來，圖書館的管理員被這個(gè)大學(xué)教師感動(dòng)了，馬祖光忘了吃飯，他們就悄悄地遞上一杯開水和一個(gè)面包。春夏秋冬，一年又一年，馬老師摘抄了厚厚的幾十本資料，他常在晚上花大量的精力把英文資料詳細(xì)地翻譯過來，第二天再給大家講解。那時(shí)候，我們每周開兩三次調(diào)研報(bào)告會(huì)，討論得很激烈，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤。馬老師在引導(dǎo)大家討論時(shí)，始終瞄準(zhǔn)前沿，總是不斷地提出很前沿的問題，對(duì)激光的論證也是很深的。當(dāng)時(shí)有人甚至奇怪地說：
“馬老師的腦子就像一個(gè)噴泉，里面怎么會(huì)有那么多新東西?！?/p>
資料有了，可是還沒有資金、沒有設(shè)備，甚至沒有一顆螺絲釘。馬老師就領(lǐng)著我們硬干。第一臺(tái)沒有示波管的示波器是從一堆廢舊的物資中揀回來的，第一臺(tái)機(jī)械泵是花200元錢在哈爾濱燈泡廠買的退役泵。一個(gè)大雪天，我們幾個(gè)人和馬老師拉著車到哈爾濱郊區(qū)的一個(gè)廢品收購(gòu)站買舊的蒸餾水玻璃瓶。在來回的路上，一直是馬老師?駕轅?。他的臉上淌著汗水，渾身冒著熱氣。當(dāng)時(shí)馬老師比我們大十幾歲，他43歲，我33歲，我們爭(zhēng)著?駕轅?，他不肯，累活他一定要干在前頭。當(dāng)時(shí)我們還開玩笑地說?老馬識(shí)途?、?老馬駕轅?。其實(shí)，馬老師那時(shí)就有心臟病，只是我們年輕，對(duì)病沒有體驗(yàn)，現(xiàn)在想起來，真于心不忍啊！到1976年，我們專業(yè)才接受了第一個(gè)國(guó)防項(xiàng)目：“×××號(hào)導(dǎo)彈加裝激光半主動(dòng)制導(dǎo)”，這是我們專業(yè)得到的國(guó)家的第一個(gè)資助項(xiàng)目。1977年，我們招收了第一屆本科生，馬老師親自制定了第一個(gè)激光專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，這份教學(xué)計(jì)劃至今我還保留著，其中還有馬老師的修改意見。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃雖經(jīng)多次修訂，但這份教學(xué)計(jì)劃仍然是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的骨架。1981年，我們研制的激光器得到了國(guó)防科工委的好評(píng)并獲了獎(jiǎng)。這些都為我們?八五?和?九五?期間研制軍用激光器打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
到八十年代和九十年代，馬老師不再拉原來的車，而是拉整個(gè)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的大車。馬老師將他的全部身心用在了專業(yè)的學(xué)科建設(shè)上。他要建一個(gè)國(guó)內(nèi)一流水平的、國(guó)際上先進(jìn)的激光（光電子）技術(shù)專業(yè)。他的具體做法是：查資料——選方向——做前期準(zhǔn)備——爭(zhēng)取支持（立項(xiàng)）——出研究成果——穩(wěn)定學(xué)科方向。他夜以繼日地工作，他的心臟病越來越重了，常常晚上睡覺時(shí)胸悶，只能坐起來，馬老師利用這個(gè)時(shí)間還考慮明天的事情，考慮下一階段的計(jì)劃。這種情形，我們當(dāng)時(shí)往往是不知道的。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，在馬老師的帶領(lǐng)下，我們是所有機(jī)會(huì)的受益者。在“十五”期間，我們專業(yè)有國(guó)防科研項(xiàng)目、軍口“863”項(xiàng)目共計(jì)35項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)6000余萬元。有50項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，一個(gè)專業(yè)能獲得50項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，表明這個(gè)單位的學(xué)術(shù)水平是很高的。我們還有世界銀行貸款、有“211”工程經(jīng)費(fèi)、還有“985”工程經(jīng)費(fèi)，這些都為我們服務(wù)國(guó)防現(xiàn)代化應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專業(yè)建設(shè)的每一個(gè)階段性成果，也都凝聚著馬老師的大量汗水與心血：最重要的兩個(gè)成果是：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科。
1981年 建立物理電子學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)
1986年 建立物理電子學(xué)博士授權(quán)點(diǎn)
1994－1996年 建立了可調(diào)諧（氣體）激光技術(shù)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）
1999年 建立了電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科博士后流動(dòng)站，國(guó)家批準(zhǔn)作為長(zhǎng)江計(jì)劃特聘教授設(shè)崗單位。
2000年 建立了電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)
2001年 物理電子學(xué)學(xué)科被國(guó)家批準(zhǔn)為重點(diǎn)學(xué)科
“建一個(gè)高水平、為國(guó)防光電子武器服務(wù)的研究基地”是馬老師非常強(qiáng)烈的愿望。他在申請(qǐng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)時(shí)，很自信地說：“我們一定要在自己的實(shí)驗(yàn)室里做出科學(xué)前沿上的工作?！瘪R老師說到做到。著名光學(xué)專家、兩院院士王大珩1996年參觀了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，他非常高興并給予了很高的評(píng)價(jià)：“與某些西方國(guó)家同類單位相比，他們也不過如此。在國(guó)內(nèi)，激光介質(zhì)研究你們是唯一的一家。只看你們的文章與親眼看看你們的工作可不大一樣。你們可以召開國(guó)際專業(yè)性會(huì)議，讓人家知道你們。你們可以再申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)。”王大珩高興地親手寫了條幅：“開拓激光科技，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型突破，面向現(xiàn)代國(guó)防，貴在基礎(chǔ)性預(yù)研。”意大利著名物理學(xué)家阿芒道和阿里格里尼教授夫婦說：“看到你們這樣前沿性的工作，我們感到特別高興！”日本東京電氣通訊大學(xué)威達(dá)教授說；“我在北京的朋友告訴我，你們的實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)最好的實(shí)驗(yàn)室之一，我也這樣認(rèn)為。我參觀了你們的實(shí)驗(yàn)室并與你們的學(xué)生進(jìn)行了討論，對(duì)你們的科研工作以及一批高水平的教授和學(xué)生留下了深刻的印象?！?/p>
現(xiàn)在，我們實(shí)驗(yàn)室科研經(jīng)費(fèi)的固化率是全校最高的，儀器設(shè)備固定資產(chǎn)已超過3000萬元。實(shí)驗(yàn)室面積2600平方米，即將擴(kuò)大到7000平方米。建實(shí)驗(yàn)室過程中，馬老師付出的艱辛不是用幾句話能夠說清的。
馬老師給我們創(chuàng)建了一個(gè)全國(guó)一流的激光技術(shù)專業(yè)（現(xiàn)在稱電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）。這個(gè)一流的專業(yè)是在一無所有的條件下，在馬老師帶領(lǐng)下，經(jīng)過三十年的艱苦奮斗建成的，付出了馬老師畢生的心血。
馬老師克己奉公，淡泊名利的事實(shí)在太多了，我感受深的有這么幾件：
感受最深的是馬老師評(píng)院士的事。其實(shí)誰都知道，如果馬老師為自己進(jìn)行“院士建設(shè)”，他早就當(dāng)上院士了。但他求成不求名，首先規(guī)劃的是學(xué)科，而不是自己。早在1996年，當(dāng)時(shí)82歲高齡的王大珩院士來哈工大考察時(shí)就對(duì)馬老師說：“小馬（馬祖光）該申報(bào)院士了?！边@位學(xué)術(shù)界泰斗的話不是輕易出口的，而馬老師卻沒把這話放在心上。從1997年開始，學(xué)校為馬老師申報(bào)院士，馬老師不同意，學(xué)校就讓王騏和我?guī)婉R老師申報(bào)。后來馬老師給我打電話說：“你們是不是在整我的材料？”我先是一楞，沒說話，因?yàn)槲野褳轳R老師整理院士材料的事情給忘了，馬老師補(bǔ)充一句“是評(píng)院士的材料”，我說是，而且材料已經(jīng)報(bào)上去了。馬老師說： “我求你把材料給我追回來吧！我不夠院士水平，要報(bào)也要報(bào)年輕同志?！蔽覜]辦法，就去校人事處把材料又要了回來。1999年，推薦院士不需要本人簽字，學(xué)校有關(guān)方面就直接將馬老師的材料寄了出去。馬老師知道后，竟給中科院寫了一封信：“我是一個(gè)普通教師，教學(xué)平平，工作一般，不夠推薦院士條件，我要求把申報(bào)材料退回來?！彼f火急地用特快專遞把信發(fā)出去。2001年，新的院士評(píng)審規(guī)則要求必須有申請(qǐng)者本人簽字。當(dāng)時(shí)學(xué)校和院里很多人都做過馬老師的工作，但他堅(jiān)決不同意簽字。在申報(bào)期限的最后一天，人事處的一位領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在沒辦法，就去找校黨委書記李生同志，請(qǐng)李書記以校黨委的名義出面做馬老師的工作。李書記勸他，馬老師還是堅(jiān)持不簽字。他說：“我年紀(jì)大了，評(píng)院士已經(jīng)沒有什么意義了，應(yīng)該讓年輕的同志評(píng)。我一生只求無愧于黨就行了。”李書記最后跟他說：你評(píng)院士不是你個(gè)人的事，這關(guān)系到學(xué)校，是校黨委做出的決定。你是一名黨員，應(yīng)該服從黨委的安排。馬老師說：“我一生都聽從黨的安排。”李書記馬上接著說：“那你再聽從一次?！本瓦@樣馬老師不得不簽了字。申報(bào)后，馬老師就當(dāng)選為院士。在慶祝他當(dāng)選院士的一次座談中，他說了3句話：第一是黨的教育和培養(yǎng)。第二是依靠?jī)?yōu)秀的集體。第三是國(guó)內(nèi)同行的厚愛。并且說：“以后我保證到位，不越位”。
馬老師認(rèn)為：“一個(gè)前沿學(xué)科，必須要有一支過硬的隊(duì)伍。專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)人，是吸引和穩(wěn)定一支高水平的師資隊(duì)伍。如果我們本身不能培養(yǎng)一支高水平的勇于創(chuàng)新的隊(duì)伍，就不能在國(guó)際上保持前沿地位?！彼Y(jié)合我們每個(gè)人的特點(diǎn)，分別把青年教師安排到不同的重要科研方向上，給他們壓重?fù)?dān)。我們做的許多科研課題，有的是馬老師爭(zhēng)取來的，有的是在他指導(dǎo)下立項(xiàng)的，但他卻讓我們當(dāng)課題組組長(zhǎng)。這些教師后來有的已成為重大課題組組長(zhǎng)，有的成為“863”專家、自然科學(xué)基金評(píng)委等。王騏、王雨
三、于俊華、胡孝勇、王月珠、高惠德、劉逢梅等老教師在光電子技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展中做出了突出的貢獻(xiàn)，早已成為獨(dú)擋一面的專家。他們忘不了：建專業(yè)初，為培養(yǎng)我們，馬老師給我們翻譯資料、講解，馬老師幾乎是手把手地帶我們。他主動(dòng)把重要崗位和關(guān)鍵崗位讓出來，指導(dǎo)他們發(fā)揮作用。陳德應(yīng)、呂志偉、馬晶、張中華、掌蘊(yùn)東、林殿陽、申作春、譚立英、何偉明、魯建業(yè)等一大批年輕人都曾是馬祖光吸引來的，現(xiàn)在他們都已在這里扎根，并成為學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。
馬老師從來不以權(quán)謀私，不搞權(quán)錢交易，不搞歪門邪道，一心撲在工作上。他從不拿公家的錢亂派用場(chǎng)。本是公家的事，有時(shí)還要自己掏腰包。有一年，他請(qǐng)上海的一位學(xué)者來講學(xué)，招待費(fèi)超過了馬祖光規(guī)定的30元，系里要給他核銷，馬祖光立即拿出錢說：“人是我請(qǐng)來的，超出的錢由我自己補(bǔ)?！?1986年，馬老師應(yīng)邀出席國(guó)際會(huì)議作特邀報(bào)告，大會(huì)發(fā)給他500美元獎(jiǎng)金，他當(dāng)即用這筆錢給實(shí)驗(yàn)室買了一套“中性衰減片”帶回國(guó)。作為一名共產(chǎn)黨員，馬老師處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他曾在一份總結(jié)中寫到：“共產(chǎn)黨員在貢獻(xiàn)上是要區(qū)別于普通人的，要處處走在前面。在利益面前，更不能伸手?！庇腥丝赡苷J(rèn)為這只是大道理說說而已，但馬老師卻是言行一致。當(dāng)時(shí)我們主要從事基礎(chǔ)性研究和縱向課題，所以沒有精力去從事橫向課題研究，縱向課題的獎(jiǎng)金部分有嚴(yán)格規(guī)定，所以大家的獎(jiǎng)金也少。特別是八十年代，每年每人只有百十多元。獎(jiǎng)金少，馬老師也著急。大約是1989年，他作為“863”第一批領(lǐng)域?qū)＜遥谝淮蔚玫?000元津貼，就把錢當(dāng)獎(jiǎng)金分給大家，這件事到馬老師去世時(shí)，專業(yè)內(nèi)的很多人不知道這是馬老師自己的錢。
有一次他出國(guó)回來，應(yīng)得的200多美元補(bǔ)貼他堅(jiān)決不要。很多年后，院里的同志去航天部辦事，一位在財(cái)務(wù)工作的同志感慨地對(duì)他說：“像你們馬老師這樣的人真少有啊，這些錢本來是屬于他自己的，他非要上交?，F(xiàn)在這錢還不知道入哪筆賬呢！”馬老師回國(guó)，因?yàn)橐虿坷镱I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，航天部就把他安排在友誼賓館休息。第二天早晨，他就跑到航天部招待所去了，他說：“那兒一晚上的住宿費(fèi)幾十塊錢，太貴了！”他堅(jiān)持住在招待所。考慮到馬老師要寫總結(jié)，需要一個(gè)安靜的地方，所以航天部又把他安排在一個(gè)每天只收9元的房間，后來，他自己又換了一個(gè)每天只收5元的房間。
我和馬老師多次一起出差，除了參加會(huì)議有車接送外，其余外出辦事，我的印象中都是乘公交車，不乘出租車。他身體不好，在車站追公共汽車時(shí)跑得氣喘吁吁。住旅館總是挑最便宜的，一次航天部招待所黃樓、東樓均滿員，馬老師不顧我的勸阻，堅(jiān)持住進(jìn)了附近的一個(gè)地下室旅館，那里潮濕的很，回來后，馬老師的腰疼病就發(fā)作了。88年12月8日-12月23日，馬老師帶著王騏和我，去前南斯拉夫克羅地亞共和國(guó)首府薩格勤布大學(xué)物理研究所作學(xué)術(shù)訪問，期間，我們?nèi)缘姆奖忝?。在?guó)外吃方便面也不是那么容易的事，那兒全喝涼水，沒有開水，怎么辦呢？我就和王騏老師去跟服務(wù)員商量，希望在吃飯的時(shí)候能給我們單獨(dú)準(zhǔn)備點(diǎn)開水，服務(wù)員挺好，真答應(yīng)了。后來，每到吃飯的時(shí)候，我就和王騏老師拿著盆下去把開水打上來泡方便面吃?；貒?guó)后，馬老師讓我們將省下來的306美元交回航天部，航天部財(cái)務(wù)部門說我們不收美元、只入帳。我和王騏老師又跑到挺遠(yuǎn)的銀行把美元上交。
馬老師為國(guó)防光電子技術(shù)發(fā)展鞠躬盡瘁，貢獻(xiàn)了自己畢生的心血，而且從不講條件。我們最初爭(zhēng)取來的實(shí)驗(yàn)室用房是在我校主樓旁邊電機(jī)樓地下室的一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)。地下室陰冷潮濕，因激光設(shè)備怕潮，我們每天要用3臺(tái)吸濕器24小時(shí)不停地吸，每天能吸出好幾桶水。有一次暖氣凍裂了，屋子里全是水和汽，光學(xué)元件受損。馬老師撫摸著受損的儀器都心疼得掉了淚……儀器受損后，我們都怪學(xué)校條件不好，有怨氣，可馬老師沒一句抱怨的話。那時(shí)候，我們的辦公室也在電機(jī)樓，陰冷潮濕，別說有腰疼病的馬老師不適合，就是我們?cè)谀亲弦惶煲彩菧喩肀鶝觥?992年，地下室內(nèi)部分的實(shí)驗(yàn)室由“大倉(cāng)庫(kù)”搬到了平房。我們都高興得不得了，把辦公室也搬了過去，心里想這下再也不用遭罪了?？蓜偱蛶滋欤瑢?shí)驗(yàn)室的用房緊張，馬老師就跟我們商量：咱們?cè)倩仉姍C(jī)樓那個(gè)辦公室吧。我們又搬了回去，馬老師當(dāng)然還是和我們一起辦公。1998年，我們集體搬入寬敞明亮的新落成的理學(xué)樓。我和王騏老師商量把辦公室放在陽面，里邊一半辦公，外面一半放上沙發(fā)接待客人。馬老師堅(jiān)決不同意，非要把辦公室那間房給資料室，把陽面房間給博士生、博士后，辦公室最終還是放在了陰面。我們搬到理學(xué)樓后，安排馬老師在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)的辦公室，（馬老師為學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，主任在北京工作，不常來）并要裝修。他急了：“要是裝修，我就不進(jìn)這個(gè)辦公室?！焙髞韺?shí)驗(yàn)用房又緊張，馬老師又把這間辦公室做了實(shí)驗(yàn)室，他和我們6個(gè)人擠在一個(gè)辦公室。我們說太擠了，他說：“擠點(diǎn)好，熱鬧！”
馬老師把畢生心血都獻(xiàn)給了他鐘愛的激光事業(yè)，直至他生命的終點(diǎn)。2003年7月11日晚，馬老師逝世的前四天，給我打電話，希望我參加新的教學(xué)計(jì)劃的修訂工作，新的教學(xué)計(jì)劃要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，要強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，希望我在教學(xué)上輔佐一下年輕教師，把他們帶上來。他說，他還親自擬定了一份教學(xué)計(jì)劃，下周一起討論，他還談了在21世紀(jì)頭30年內(nèi)專業(yè)應(yīng)如何發(fā)展……萬萬沒有想到這竟是我最后一次和馬老師交談。
馬老師走了，使我失去了一位共事三十余年的良師益友，但他的思想，他的精神，他的品德，他的音容笑貌，永遠(yuǎn)留在我們心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第三部分 厚德博學(xué) 言傳身教
作者：陳德應(yīng)
人們都常用“天鵝項(xiàng)下的珍珠城”來比喻冰城哈爾濱，對(duì)于我來說——一個(gè)遠(yuǎn)在福建的學(xué)子，吸引我的不是這座美麗城市，而是先生的名字——馬祖光，馬老師就像一盞明燈把我吸引到他的身邊。
我記得1983年那年，當(dāng)時(shí)還在讀高二，在《中國(guó)青年報(bào)》上看到馬老師在德國(guó)首次做出了鈉雙原子分子第一三重態(tài)躍遷的工作，我為馬老師的獻(xiàn)身科學(xué)、報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)之心所感動(dòng)。
當(dāng)時(shí)就想：“哈工大擁有這樣一位科學(xué)家，如果我能考上大學(xué)的話，一定要到哈工大學(xué)習(xí)”。1984年高考后，當(dāng)我報(bào)志愿的時(shí)候，我毫不猶豫地報(bào)考了哈工大，而且第一志愿就報(bào)考了當(dāng)時(shí)的激光專業(yè)，后來我如愿了。
自上大學(xué)的第一天起，我又有一種強(qiáng)烈的愿望，希望讀馬老師的研究生，親自得到馬老師的指導(dǎo)。但我們知道，馬老師當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)是享有很高的聲望的，當(dāng)時(shí)報(bào)考哈工大激光專業(yè)的碩士研究生的人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。如果我要實(shí)現(xiàn)這種愿望，就要更加努力學(xué)習(xí)，這種愿望最終成為自己學(xué)習(xí)的一種無形動(dòng)力，也使我在哈工大度過了四年美好而充實(shí)的大學(xué)生活。四年的大學(xué)生活結(jié)束以后，我以哈工大激光專業(yè)最高的成績(jī)考上了碩士研究生，并有幸成為馬老師的學(xué)生，我的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。
自從我一開始有了一種愿望，最終變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，到師從先生的學(xué)習(xí)生活，所有的日子過得又是如此之快。轉(zhuǎn)眼二十年飛逝，自己也已從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一位光電子技術(shù)研究所這個(gè)光榮集體的一員。
如今先生已永遠(yuǎn)離我們而去。追憶過去，也令我感慨萬分，與先生相處的日子仍然歷歷在目。
孜孜不倦，學(xué)識(shí)淵博
馬老師常說：“做一輩子學(xué)生，有一輩子危機(jī)感?！备R老師接觸過的人，都被他極強(qiáng)的求知欲和探索精神所感染。他無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)新東西，這也是馬老師最突出的特點(diǎn)之一。在學(xué)習(xí)上，馬老師到了癡迷的程度，無論在實(shí)驗(yàn)室里，還是在家里，無論在出差的車上或船上，還是在住院的時(shí)候，都是他進(jìn)行學(xué)習(xí)、鉆研的地方。
2002年開院士大會(huì)，由于我在技術(shù)科學(xué)論壇上有報(bào)告，與馬老一起參加會(huì)議，在去北京的火車上，看到馬老師在學(xué)習(xí)；2003年初，馬老師因心臟病住院，他不顧醫(yī)生護(hù)士的勸阻，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
馬老師給我最深的印象就是他的學(xué)識(shí)非常淵博，他的知識(shí)不只限于物理、光學(xué)領(lǐng)域，也非常精通機(jī)、電、材料方面的知識(shí)，而且還愛好文學(xué)、音樂，尤其喜歡柴可夫斯基舞劇《天鵝湖》、普契尼的歌劇《蝴蝶夫人》。我常詫異先生怎么能掌握如此多的知識(shí)，愛好又非常廣泛，有一次，我問馬老師：“您怎么什么都懂？”，馬老師卻回答：“其實(shí)，我僅知道一點(diǎn)皮毛而已?！?馬老師就是這樣的謙虛。
馬老師常說“知之為知之，不知為不知，不懂就學(xué)嘛，但千萬不要不懂裝懂！”我校的一位博士生導(dǎo)師在回憶馬老師時(shí)，他說：“我的一個(gè)博士生去請(qǐng)教馬老師一個(gè)問題，他當(dāng)時(shí)就說：?這個(gè)我不行，我?guī)湍阏覄e人?”。這位老師很感動(dòng)，他說：“一個(gè)大專家能用平常心對(duì)待自己，不懂從不裝懂，不敷衍學(xué)生，這不是每個(gè)知識(shí)分子都能做到的?！?/p>
馬老師是一位堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，就在他去世前的兩年內(nèi)，為了開展激光推進(jìn)技術(shù)研究，他讓助手復(fù)印了厚厚１８本相關(guān)資料，學(xué)有心得就立刻跟我們講。有一次跟馬老師談學(xué)習(xí)，他說：“我越學(xué)習(xí)就越覺得什么都不懂！”聽了這話，我就能理解馬老師為什么總覺得時(shí)間不夠用了。通過與馬老師之間的交流，我對(duì)馬老師的了解逐漸增多，越是了解馬老師，也越覺得自己的膚淺。馬老師的理論功底非常深，由于課題的需要，我經(jīng)常要請(qǐng)教馬老師物理問題，先生總能用深入淺出的語言把物理問題解釋清楚。與馬老師討論學(xué)術(shù)問題是快樂的，他可以與我們探討任何物理問題。
因材施教，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
在我們看來，馬老師似乎只有兩件永遠(yuǎn)讓他做不完的事，一個(gè)是科學(xué)研究，另一個(gè)就是培養(yǎng)人才。
馬老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)都傾注了大量的心血，先生總能因人而異，因材施教，對(duì)每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)都有一個(gè)明確的目標(biāo)。來自四面八方的學(xué)生，有不同的專長(zhǎng)和不足；有的學(xué)生理論見長(zhǎng)，而實(shí)驗(yàn)技能不足，馬老師往往會(huì)安排他做以實(shí)驗(yàn)為主的課題，以提高實(shí)驗(yàn)技能；有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能較好，而理論基礎(chǔ)欠佳，馬老師就會(huì)安排他做理論研究的課題，以提高理論水平。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，給每位學(xué)生補(bǔ)課。
還記得，馬老師給我安排的碩士課題是“受激布里淵散射相位共軛腔的研究”，這是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為主的課題，目的是要培養(yǎng)和提高我的實(shí)驗(yàn)技能。在博士工作期間，馬老師又給我安排了一個(gè)理論研究課題“激光感生碰撞過程的理論研究”。后來馬老師跟我說：“因?yàn)槟阍诖T士階段，實(shí)驗(yàn)技能上已得到了一定的鍛煉，所以，我想安排你在博士階段做理論課題，目的就是希望你在理論上也能得到加強(qiáng)，我們是以實(shí)驗(yàn)物理為主的，但如果理論底子太薄了，將來實(shí)驗(yàn)就很難深入，因此，我希望你不論在實(shí)驗(yàn)技能上，還是在理論上都能得到提高”。
馬老師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生有他自己的見解，他追求學(xué)生能力培養(yǎng)，考慮的是學(xué)生將來可挖掘的潛力和適應(yīng)未來科學(xué)研究的能力。在我看來，先生不僅是一位科學(xué)家，更是一位具有創(chuàng)新意識(shí)的教育家。
馬老師這種培養(yǎng)學(xué)生的理念，受益的是學(xué)生，他的學(xué)生無論走到那里，總能得到同行們廣泛的好評(píng)。
馬老師的學(xué)生邢達(dá)作為訪問學(xué)者到日本東京電氣通訊大學(xué)工作，日本導(dǎo)師讓他把一個(gè)電子束裝置連接起來。日本的老師認(rèn)為這項(xiàng)工作至少也要幾個(gè)月時(shí)間才能完成吧。沒想到，邢達(dá)只用了一周多時(shí)間就完成了。導(dǎo)師很驚訝，問他：“怎么會(huì)這么快？”邢達(dá)說：“這些我在中國(guó)都做過?！?日本的老師點(diǎn)頭稱贊道：“沒想到，哈工大的學(xué)生真行！”。現(xiàn)在，邢達(dá)教授已是華南師范大學(xué)激光生命科學(xué)研究所所長(zhǎng)。
博士畢業(yè)后的我，又到了復(fù)旦大學(xué)做博士后，從事利用四波混頻研究氣相小分子激發(fā)態(tài)光譜的工作，這是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能要求比較高的工作，此前，曾有一位來自美國(guó)的博士后在復(fù)旦大學(xué)做了一年半的工作，實(shí)驗(yàn)沒有取得進(jìn)展。由于在馬老師的指導(dǎo)下，我在實(shí)驗(yàn)技能上和理論研究方面都得到了很好的鍛煉，所以我在復(fù)旦大學(xué)做博士后期間能夠在很短的時(shí)間內(nèi)完成導(dǎo)師交給的研究任務(wù)。
完成博士后工作后，對(duì)于我來說——一個(gè)南方人，我完全可以留在南方工作，復(fù)旦大學(xué)的導(dǎo)師希望我留校，父母更希望我在南方工作。但我還是回到了哈工大，那是先生的人格魅力在吸引我，是先生的淵博學(xué)識(shí)和他的這個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體在吸引我。
馬老師說：“做學(xué)問來不得半點(diǎn)馬虎，要能經(jīng)得起別人的考問，經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)?！痹趯W(xué)術(shù)研究上，馬老師對(duì)虛假的、不嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度深惡痛絕。學(xué)生們都知道，要想在馬老師那里搞歪門邪道，是絕對(duì)不可能的。因?yàn)?，馬老師經(jīng)常親自參加博士生的實(shí)驗(yàn)，他常告訴學(xué)生：“一定要有創(chuàng)新成果。試驗(yàn)結(jié)果不能光聽，一定要親自去做。”2002年，馬老師已74歲了，他聽說我們要做激光大氣傳輸?shù)脑囼?yàn)，馬老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣，他說他要跟我們一起做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他來了，由于這個(gè)試驗(yàn)要從夜里11：00開始做，我們勸馬老師回家休息，可是他堅(jiān)決不肯，試驗(yàn)一直做到清晨６點(diǎn)，這時(shí)馬老師才疲憊地回到家……。還有一次，我們有個(gè)博士生的課題是“毛細(xì)管放電x光激光”。馬老師覺得他的論文有個(gè)數(shù)據(jù)還拿不準(zhǔn)，就和學(xué)生一起研究，一起做試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)一做就是６個(gè)小時(shí)。這名學(xué)生說：“馬老師一刻也沒有離開過實(shí)驗(yàn)室，眼睛時(shí)刻盯著測(cè)試儀器，數(shù)據(jù)出來的時(shí)候已是晚上10點(diǎn)多了”。實(shí)驗(yàn)做完了，可是天卻下起了雨，馬老師在學(xué)生的攙扶下，他深一腳淺一腳地走著回家……”。多少年來，這樣的故事說也說不完。
還有一次，電子工業(yè)部委托馬老師主編一本激光統(tǒng)編教材。他多次召開編者會(huì)，要求取材一定是當(dāng)今最新成果，每個(gè)定義、概念要準(zhǔn)確恰當(dāng)。25萬字的書，幾易其稿，他對(duì)每一章、每一節(jié)、每一頁(yè)、每一行，甚至包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都仔細(xì)推敲。當(dāng)大家認(rèn)為可以印刷的時(shí)候，他還建議再改幾遍。他說：“嚴(yán)謹(jǐn)是做學(xué)問最起碼的態(tài)度，可不能在知識(shí)界里當(dāng)奸商??！”
馬老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，在我校是出了名的。馬老師要求博士生一定要做出創(chuàng)新性的工作，否則就不能畢業(yè)，同時(shí)，他還要求，如果博士生的論文與別人撞車了，就要改做別的課題。因?yàn)轳R老師對(duì)博士生的要求高，因此，馬老師對(duì)他的博士生在選題上是非常慎重的，他說“我對(duì)學(xué)生的要求是高一點(diǎn)，但我們不能誤人子弟，因此，選題是關(guān)鍵，一定要選國(guó)際前沿的課題，否則，學(xué)生就要走彎路，就會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間”。
馬老師的夫人孫老師說：“馬老師常常在夜里一兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，還坐在床上看學(xué)生的論文。每個(gè)不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，不準(zhǔn)確的英文翻譯，從遣詞造句到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都用紅筆圈出來。第二天讓學(xué)生去修改，一遍不行兩遍，直至再也找不出一點(diǎn)毛病為止。有好多次改論文，他夜里都犯了病。他，太累了……”
曾經(jīng)榮獲巴基斯坦總統(tǒng)獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)尼也是慕馬老師之名來到哈工大讀博士的。他曾經(jīng)對(duì)我說，“我在巴基斯坦就知道馬老師的名字。我們巴基斯坦很多搞激光研究的人都知道馬老師的學(xué)術(shù)水平高，哈工大的光電子技術(shù)專業(yè)工作非常出色。來到這里，我感到實(shí)驗(yàn)室和老師們都非常好?！眮淼焦ご笠院螅R老師給予了達(dá)尼無私的幫助。由于達(dá)尼做的是一個(gè)新領(lǐng)域的課題，巴基斯坦只給他提供4年的留學(xué)經(jīng)費(fèi)，眼看簽證期限就到了，達(dá)尼急于畢業(yè)回國(guó)，他跟馬老師商量能否少做一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，馬老師沒有同意。馬老師勸他別急，并幫助達(dá)尼查資料，做了大量的工作，他的論文馬老師至少改了７遍。最后論文的主要工作被刊登在一本國(guó)際權(quán)威雜志上。
還記得我在攻讀碩士學(xué)位期間，在國(guó)際上首次做出了“受激布里淵相位共軛腔激光振蕩”。馬上就要面臨畢業(yè)了，我把碩士論文的初稿交到馬老師那里，他把我的論文逐句進(jìn)行了修改，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都進(jìn)行了更正。馬老師修改后的論文手稿又交給了我，馬老師跟我說，“論文工作做得不錯(cuò)”，同時(shí)也指出了我的論文中存在的理論不足。他說“論文中一定要解釋清楚產(chǎn)生受激布里淵散射相位共軛腔兼q突變的原理”。這個(gè)問題也是我一時(shí)解釋不清楚的問題，馬老師似乎也看出我在為難，馬老師接著又說“這樣，我跟你一起來分析一下，我相信能給出一個(gè)合理的解釋”。后來，在馬老師的指導(dǎo)下，終于從理論上解釋了產(chǎn)生受激布里淵散射相位共軛腔兼q突變的基本過程。這項(xiàng)工作還獲得了航天航空工業(yè)部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，并獲得國(guó)家發(fā)明專利。
德高為師，身正為范
馬老師堅(jiān)持“博士生要德才兼?zhèn)浜蛣?chuàng)新并重”的培養(yǎng)方法。他說：“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”是?863?精神，這種精神也同樣適合指導(dǎo)研究生的科研工作。?創(chuàng)新?要緊緊跟在?獻(xiàn)身?之后?！?/p>
先生要求學(xué)生做到的，他自己要先做到，這也正是他的人格魅力所在。馬老師給大家的幫助是無私的，可是，他自己卻從來不想麻煩身邊的人。2003年春節(jié)期間，馬老師的心臟病又犯了，保姆小馬回家過年了，他就一直在家里堅(jiān)持著，嚴(yán)重時(shí)，晚上只能坐在床上不能睡，因?yàn)椋惶上戮痛簧蠚鈦怼Ｕ梦覀儙孜粚W(xué)生也在外地，等我回來后去看馬老師，問馬老師：“身體怎么樣？”他還是沒有把病情告訴我，只簡(jiǎn)單說了一句“身體很好!”。一直到2003年2月21日，那是保姆小馬回來后，發(fā)現(xiàn)了馬老師心臟病非常嚴(yán)重，才打電話告訴我，我馬上通知馬老師助手鞠有倫，把馬老師送到醫(yī)院后，醫(yī)生責(zé)問他：“怎么來這么晚，再晚可能就有生命危險(xiǎn)了?！焙髞恚覇栺R老師“您怎么能對(duì)我們隱瞞病情，不把病情告訴我們?”，馬老師說：“大過年的，如果我去住院，要麻煩同志們，大家都過不好年?！边@就是馬老師。
馬老師常跟我們講：“要做事，首先要會(huì)做人，不會(huì)做人，就不會(huì)做事”，“實(shí)際上，不論是做學(xué)問也好，做事情也罷，首先一定要做一個(gè)高尚的人。顧大局，讓榮譽(yù)，要具有無私、無畏的精神?！?/p>
馬老師除了非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)才干外，還非常注重學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在哈工大，馬老師是呼吁博導(dǎo)、教授上講臺(tái)給本科生講課的倡導(dǎo)人之一。2003年6月19日，就在他去世前１個(gè)月，他還應(yīng)邀給我校大學(xué)生作題為《做人與做事》的講座。那天馬老師已很不舒服了，先生的夫人孫老師勸他：“你身體不好，就別去了。”可馬老師說：“學(xué)生都在等著我，我哪能辜負(fù)他們的熱情呵?！敝v座結(jié)束后，學(xué)生們圍著這位平易近人的院士問這問那，他到家時(shí)已是夜里11點(diǎn)多了。
熟悉馬老師的人都知道，先生從不在意物質(zhì)生活。馬老師的生活標(biāo)準(zhǔn)出乎意料地低，他認(rèn)為：有床睡，有饅頭吃，有幾件衣服穿就行了。馬老師的穿著在學(xué)生的印象中，冬天就是一件羽絨服，夏天總是穿著一件舊的襯衣，春秋則是一件藍(lán)色帶補(bǔ)丁的中山裝。曾幾何時(shí)，有幾位學(xué)生在翻看先生二十年前的照片時(shí)，發(fā)覺馬老師穿著西裝時(shí)的照片，不禁感慨地說：“馬老師還是穿著西裝更顯得風(fēng)度翩翩！”，但不知從何時(shí)起，我們?cè)僖矝]有看到先生穿西裝了。
難道是他生活非常困難嘛，不是，因?yàn)樗蛔非?，馬老師常說：“我對(duì)生活一無所求”，他是把所有的時(shí)間和精力全部用在了學(xué)習(xí)和工作上。
2003年7月15日，噩耗傳來，當(dāng)我們幾位學(xué)生趕到北京的時(shí)候，看到馬老師走的時(shí)候，身上還是穿著那件藍(lán)色帶補(bǔ)丁的中山裝，我們止不住眼中的淚水，默默地給他換上了一套新西裝。
先生真是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，博大精深，在這里記載著先生的人生精華，也留給了我們無盡的精神財(cái)富，也許今天我只能解讀其一、二……
結(jié)束語 寶貴的財(cái)富 永遠(yuǎn)的懷念
“心底無私天地寬”。作為共產(chǎn)黨員，他特別能奉獻(xiàn)，無愧為黨的優(yōu)秀兒女；作為科學(xué)家，他特別能鉆研，無愧為勇登科學(xué)高峰的勇士、當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的楷模；作為老師，為人師表，甘為人梯，他像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮了別人；作為丈夫，他對(duì)妻子的愛像春蠶一樣，到死絲方盡。
對(duì)事業(yè)，他一生負(fù)責(zé)；對(duì)家庭，他負(fù)責(zé)一生。馬祖光老師的妻子已經(jīng)癱瘓?jiān)诖捕嗄炅耍瑸榱瞬蛔屍拮蛹拍?，他?jīng)常趴在妻子的床頭工作、學(xué)習(xí)。為了讓妻子站起來，他親自到北京為妻子請(qǐng)名醫(yī)。為此，別人都勸他不必親自去，他說：“這是我自己的事，你們誰也不要去，你們要做更重要的事。”誰也說服不了他，他親自到了北京，在醫(yī)院掛號(hào)的時(shí)候，心臟病突發(fā)，馬祖光老師只說了一句話：“我感覺很累……”，就再也沒有醒來。是的，馬祖光先生太累了，他真的、永遠(yuǎn)的休息了。馬祖光就是這樣一個(gè)一生如一的人，一個(gè)一輩子不想給別人添麻煩的人，一個(gè)一輩子從不占公家便宜的人。
馬祖光同志的愛人孫悅貞老師說：“我對(duì)不起學(xué)校，沒有照顧好老馬；我對(duì)不起老馬，多少年也沒親手給他做一頓飯、洗一次衣服……”
我們永遠(yuǎn)懷念馬祖光先生，因?yàn)樗嬲龑?shí)踐了“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，真正實(shí)踐了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。
向馬祖光教授學(xué)習(xí)的倡議
黑龍江大學(xué)
馬祖光教授離開我們已有一年了。在深切悼念和緬懷的同時(shí)，他的人格魅力，他的奉獻(xiàn)精神，他的科學(xué)態(tài)度，他的學(xué)術(shù)成就，深深地打動(dòng)和感染著我們。作為一名教師，他把自己的畢生精力和才智奉獻(xiàn)給了我國(guó)的高等教育和科研事業(yè)。他的一生是平凡而偉大的。作為馬祖光的同行——一名教育工作者，我在思考，我們應(yīng)該怎樣做，才能將他的精神傳承下去？在馬祖光身上，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。無論做事還是做人，他都是我們的榜樣和楷模。在《中共黑龍江省委關(guān)于開展向馬祖光同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》下發(fā)之際，我代表黑龍江省教育戰(zhàn)線的同行們發(fā)出倡議：向馬祖光教授學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他愛黨、愛國(guó)，始終把祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。作為一名共產(chǎn)黨員，不論在任何時(shí)候、在任何崗位上都應(yīng)該身先士卒，爭(zhēng)做先鋒和表率，努力把黨組織的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力表現(xiàn)出來。在這一點(diǎn)上，馬祖光教授堪稱是楷模。我們要像馬祖光教授那樣，把黨和國(guó)家及人民的利益擺在首要位置，“在利益前不伸手，在奉獻(xiàn)上走在前面”；我們要始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守愛國(guó)主義情操，保持共產(chǎn)黨人的不變本色，用自己的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，塑造當(dāng)代共產(chǎn)黨人的良好形象，“把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的愛都具體在每一天怎樣去做人、做事和對(duì)待工作上，具體在每天怎樣去做共產(chǎn)黨員上?！睘辄h旗增添光彩。
學(xué)習(xí)他立志于教育和科研事業(yè)，務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神，作一名稱職的教育工作者。我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，努力工作、開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新華章。學(xué)高為師，德高謂范。我們要像馬祖光教授那樣，努力進(jìn)行科學(xué)探索，在科學(xué)上勇攀高峰，要“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”，耐得住寂寞，要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，以獻(xiàn)身科技事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和使命感，肩負(fù)起“科教興國(guó)”的歷史使命，為推進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展勇于探索、奮力拼搏。
學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，淡泊名利，克己奉公的坦蕩襟懷，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。正人先正己，做事先做人。我們要像馬祖光教授那樣，時(shí)刻牢記艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)；淡泊名利，甘為人梯，把個(gè)人榮譽(yù)看得很輕，把事業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)當(dāng)作追求目標(biāo)。對(duì)年輕教師及學(xué)生，提攜扶持；工作中，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮；生活上，拒絕浮華，簡(jiǎn)樸節(jié)約。偉大的時(shí)代呼喚偉大的人格，崇高的事業(yè)需要高尚的情操。我們要有“我是黨員，不需要照顧”的胸襟和克己奉公的品質(zhì)，陶冶情操，提高覺悟，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，同心同德，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈追求、矢志不渝的堅(jiān)定信念。我們要像馬祖光教授那樣，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)科研。做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地、不為名所累，不為利所趨；教學(xué)生言傳身教，厚以載德；對(duì)事業(yè)要鞠躬盡瘁，不懈求索。做一個(gè)有崇高理想的人。
先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。馬祖光教授是我們的一面鏡子，他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“共產(chǎn)黨員在貢獻(xiàn)上是有區(qū)別于普通人的，要處處走在前面。在利益面前，更不能伸手。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底，甚至貢獻(xiàn)自己的生命”的光輝誓言。他的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我們向上，鼓舞著我們奮進(jìn)。作一名愛黨、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、教書育人、勇攀科學(xué)高峰的教育工作者，以中華民族的偉大復(fù)興為己任，貢獻(xiàn)出我們的心血和才智。
馬祖德博士篇三
中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目中以“用生命譜寫永恒之光”為題，播出了馬祖光院士的感人事跡，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《光的追求》一文，一個(gè)學(xué)習(xí)馬祖光院士的熱潮在全國(guó)興起。通過學(xué)習(xí)馬組光院士的事跡后，深有感觸，我覺得，我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)馬祖光愛國(guó)愛黨，為國(guó)家，該爭(zhēng)的時(shí)候還是要爭(zhēng)
國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的信念，根深蒂固地在馬祖光的血脈里流淌。23歲那年，沒等研究生班畢業(yè)，他即被抽調(diào)組建物理教研室；30歲那年，國(guó)家需要，受命創(chuàng)辦核物理專業(yè)；42歲那年，還是國(guó)家需要，領(lǐng)銜創(chuàng)辦激光專業(yè)??1980年，在著名的德國(guó)漢諾威大學(xué)物理研究所，他獨(dú)自一人研究成功地發(fā)現(xiàn)了新光譜，在研究所把他的名字排在他寫的論文的第三位時(shí)，他站出來說話了：“這不是我個(gè)人的事，這是中國(guó)人做出來的，榮譽(yù)應(yīng)該屬于中國(guó)?！痹趪?guó)內(nèi)從不爭(zhēng)名的馬祖光不答應(yīng)了。最后，所長(zhǎng)寫下證明：“發(fā)現(xiàn)新光譜，這完全是中國(guó)的馬祖光一人獨(dú)立做出來的。”論文發(fā)表，世界矚目，美國(guó)、蘇聯(lián)、法、德、意等國(guó)的科學(xué)家做不出來的東西，中國(guó)人做出來了，這給中國(guó)人爭(zhēng)了很大的光。
二、學(xué)習(xí)馬祖光知難而進(jìn)、不斷創(chuàng)新的精神
馬祖光對(duì)待困難的勇氣，對(duì)待事業(yè)的不斷創(chuàng)新精神也很值得我們學(xué)習(xí)。馬祖光當(dāng)初放下駕輕就熟的核物理專業(yè)，同他的同事們一起開辟和建立一門新的學(xué)科――激光專業(yè)，這需要很大的勇氣和創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)室條件很差，設(shè)備很簡(jiǎn)陋的情況下，他帶著研究生繼續(xù)做試驗(yàn)，研究新的激光震蕩譜線，很艱苦，但是他沒有半點(diǎn)怨言。在德國(guó)期間，作為改革開放后中國(guó)首批公派留學(xué)人員，馬祖光掂量得出肩上責(zé)任的份量。他悄悄盯上了“鈉雙原子分子第一三重態(tài)躍遷”，這是近紅外激光發(fā)展中的世界難題，是國(guó)際激光研究的一大熱點(diǎn)。經(jīng)歷了很多次失敗，在同行下了最后通諜――“必須改題”時(shí)，馬祖光堅(jiān)決不干：“放棄？請(qǐng)?jiān)俳o我10天時(shí)間！”在這最后的10天里，馬祖光獨(dú)自一人，連熬了5個(gè)夜，終于成功發(fā)現(xiàn)了各國(guó)科學(xué)家夢(mèng)寐以求的“na2新的近紅外連續(xù)譜區(qū)”。辛苦的耕耘終于得到了美滿的果實(shí)。
三、學(xué)習(xí)馬祖光甘于清貧、為人師表的學(xué)者風(fēng)范
我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人做事。馬祖光很淡薄名利，只要是與別人合作完成的論文，幾乎每一篇的署名都有這樣一個(gè)過程：改過來挪過去，反復(fù)多次，最終還是他署名末位。以至于中科院在審閱他的院士推薦材料時(shí)，也發(fā)出了為什么許多論文的署名“馬祖光”總在最后的疑問。在自身利益上，他也僅僅滿足于“有床睡，有饅頭吃，有幾件衣服穿就行”，學(xué)校有房給他，他卻說“我再搬是錦上添花，給別人是雪中送炭！”哈工大的王樹國(guó)教授說：“人在名利面前不動(dòng)心，這有點(diǎn)絕對(duì)，但是千萬不要為了名利而迷失了自己的方向。你得有個(gè)堅(jiān)定的信念，別看別人。你攀比做人的品格，別攀比名利。”是的，我們除了要學(xué)習(xí)馬祖光的人品，更要學(xué)習(xí)他在業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，能夠做出一番事業(yè)。
一個(gè)人的生命之燈即將熄滅，是任何人無法預(yù)知，也無力改變的。馬祖光靜靜地走了，沒有帶走任何東西，但他的精神將激勵(lì)著我們。馬祖光是一個(gè)人格高尚的人，一個(gè)孜孜以求的科學(xué)家，一個(gè)清苦的學(xué)者，是新時(shí)期高級(jí)知識(shí)分子的楷模。
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