范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初識wps演示篇一
本課時是學生接觸wps第一課時，因此重在讓學生體驗使用wps來工作的快捷、方便之處，但是又不能脫離學生的實際，故需要對wps工作界面進行一個初步的介紹。
因此，希望能夠通過本課時的學習使學生熟悉wps的工作界面，并在已有知識的基礎上通過看書、活動、相互討論等多種方式學習一些wps的基本操作，能夠制作出一些簡單的wps作品，由于考慮到素材的獲取需要相對較長的時間，因此，想到利用wps中已有的模板，只要學生能夠在模板的基礎上進行修改、加工，從而得到自己獨有的作品，就已經(jīng)達到了本節(jié)課的目的。同時，wps中所自帶的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的應用文模板，這也是在word中所不能體驗到的，因此即便是對于班上已經(jīng)對word操作有所接觸的同學，他也會在初次使用wps的過程中得到耳目一新的體驗，在思維上避免讓學生感覺wps和word是一樣的軟件，從而激發(fā)學生學習的積極性，變被動學習為主動學習。
教學目的：
1、使學生明確wps多種打開方法。
2、使學生熟悉wps工作界面。
3、能夠在模板的基礎上制作一些簡單實用的作品。
4、學會保存文件，并明確wps保存文件的類型。
5、加強對學生進行愛國主義教育，增強民族自尊心，從而啟發(fā)學生的學習動機。
教學步驟：
一、關于wps
同學們，我們從今天開始學習一款非常優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件——wps。
那么wps到底是款什么軟件呢？它的用途主要是什么呢？有沒有同學知道呢？
【答】（簡單說明即可，依據(jù)學生的回答情況進行說明，這一段說明的意義在于引起學生的興趣，使得學生愿意自動去尋找wps打開方式）說起wps，它曾經(jīng)是國內(nèi)最流行的漢字處理軟件，接觸電腦比較早的用戶大概沒有不知道它的。九十年代初,當時的操作系統(tǒng)還是dos，那時幾乎國內(nèi)的每一臺電腦都裝了wps，以至于有很多用戶都以為，電腦就等于wps。
但是，由于wps不支持windows，所以隨著windows操作系統(tǒng)逐步取代dos,wps也和dos一起漸漸地退出了電腦的歷史舞臺，微軟的word和其它辦公軟件也就乘機占領了中國市場。
開發(fā)wps的金山公司也不甘心就這樣放棄市場，所以他們又開發(fā)了支持windows 95和98的新版wps,現(xiàn)在市場上最新的版本是wps 。金山公司說:"wps 是最適合中國人使用的辦公軟件",他們想憑借wps從微軟的office手中奪回中文辦公軟件的霸主地位。
二、打開wps
說了這么多，大家是不是很想看看wps工作界面？
首先要打開這個軟件，那么，如何打開wps呢？（普遍來說，學生可以自己找到至少兩種辦法，這是一個讓學生表現(xiàn)的好機會，不能錯過）
1、開始——程序——金山wps專業(yè)版——wps
2、在桌面上直接點擊圖標
3、開始——運行即可。
三、wps工作界面
（簡要介紹wps工作界面，介紹時圍繞著菜單、特色菜單、個性化菜單來說明，學生更易理解并且很容易記憶）
【標題欄】由文件的名稱和最小化、最大化、還原、關閉3個按鈕組成。
顯示出當前所使用的軟件的名稱和當前文件的名稱，默認的名稱是“新文件1”
【菜單欄】就像我們到飯店時一樣，人家會將它所提供的食物分類，比如炒菜、素菜、湯等類別，然后你就可以根據(jù)自己的需要選取自己想要的東西了。那么，現(xiàn)在趕快看看金山公司給我們的這份菜單吧，它也同樣分了類別。
比如“查看”菜單，里面的“網(wǎng)格”、“工具欄”都很常用。
練習1：
請你找一找以下幾種工具，看看它們是什么樣子？
對象工具、操作向?qū)?、圖文符號庫
【工具欄】剛剛說了菜單欄，它將金山公司獻給我們的大餐分類列了出來。而工具欄就在菜單欄的下面，它就相當于是特色菜單了，把我們常用的都列出來了。如果你不知道這些符號是什么含義，你還可以把你的鼠標移過去，問問它啊。演示～～～～
那么我現(xiàn)在問一下，這些東西在菜單里面找得到嗎？
當然可以找到了，雖然是特色菜，但還是菜嘛！?。海?/p>
【操作向?qū)А縿偛盼覀円呀?jīng)知道了如何打開、關閉它了。其實，它是wps的特色了，它把我們當前可以進行的操作顯示出來，而不能做的就不顯示了。如果仍然要拿飯店來作比較的
話，它就是一張根據(jù)不同人所定制的一張?zhí)厥獾牟藛瘟耍热?，你現(xiàn)在感冒了，只能吃，你現(xiàn)在需要補充維生素，最好吃什么什么。有了這個操作向?qū)?，我們的使用就方便了很多?/p>
四、wps作品的制作
現(xiàn)在熟悉了wps工作界面以后，其實我們最關心的還是怎樣制作一個完整的wps作品對不對？
不管使用什么軟件，我們用它來做作品，都會涉及到這么幾步：（這一步雖然簡單，但是非常必要，學生明確了這三個步驟以后，在以后的學習中都不會只是依葫蘆畫瓢）
1、新建一個文件
2、對該文件進行一系列的加工制作。
3、保存文件
那么現(xiàn)在請大家跟著我來進行這個過程：
選擇 文件——新建，然后選擇一個恰當?shù)膚ps模板（特別地，wps里面提供了很多有中國特色的模板，能夠為我們想得如此周到的恐怕也只有國產(chǎn)軟件才能做到了），從而建立了一個模板文件。
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初識wps演示篇二
設計思想：
本課時是學生接觸wps2000的第一課時，因此重在讓學生體驗使用wps來工作的快捷、方便之處，但是又不能脫離學生的實際，故需要對wps2000的工作界面進行一個初步的介紹。
因此，希望能夠通過本課時的學習使學生熟悉wps的工作界面，并在已有知識的基礎上通過看書、活動、相互討論等多種方式學習一些wps的基本操作，能夠制作出一些簡單的wps作品，由于考慮到素材的獲取需要相對較長的時間，因此，想到利用wps中已有的模板，只要學生能夠在模板的基礎上進行修改、加工，從而得到自己獨有的作品，就已經(jīng)達到了本節(jié)課的目的。同時，wps中所自帶的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的應用文模板，這也是在word中所不能體驗到的，因此即便是對于班上已經(jīng)對word操作有所接觸的同學，他也會在初次使用wps的過程中得到耳目一新的體驗，在思維上避免讓學生感覺wps和word是一樣的軟件，從而激發(fā)學生學習的積極性，變被動學習為主動學習。
教學目的：
1、使學生明確wps2000的多種打開方法。
2、使學生熟悉wps2000的工作界面。
3、能夠在模板的基礎上制作一些簡單實用的作品。
4、學會保存文件，并明確wps2000保存文件的類型。
5、加強對學生進行愛國主義教育，增強民族自尊心，從而啟發(fā)學生的學習動機。
教學步驟?：
一、關于wps2000
同學們，我們從今天開始學習一款非常優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件——wps2000。
那么wps2000到底是款什么軟件呢？它的用途主要是什么呢？有沒有同學知道呢？
【答】（簡單說明即可，依據(jù)學生的回答情況進行說明，這一段說明的意義在于引起學生的興趣，使得學生愿意自動去尋找wps2000的打開方式）說起wps，它曾經(jīng)是國內(nèi)最流行的漢字處理軟件，接觸電腦比較早的用戶大概沒有不知道它的。九十年代初,當時的操作系統(tǒng)還是dos，那時幾乎國內(nèi)的每一臺電腦都裝了wps，以至于有很多用戶都以為，電腦就等于wps。
但是，由于wps不支持windows，所以隨著windows操作系統(tǒng)逐步取代dos,wps也和dos一起漸漸地退出了電腦的歷史舞臺，微軟的word和其它辦公軟件也就乘機占領了中國市場。
開發(fā)wps的金山公司也不甘心就這樣放棄市場，所以他們又開發(fā)了支持windows 95和98的新版wps,現(xiàn)在市場上最新的版本是wps 2000。金山公司說:"wps 2000是最適合中國人使用的辦公軟件",他們想憑借wps2000從微軟的office手中奪回中文辦公軟件的霸主地位。
二、打開wps2000
說了這么多，大家是不是很想看看wps2000的工作界面？
首先要打開這個軟件，那么，如何打開wps2000呢？（普遍來說，學生可以自己找到至少兩種辦法，這是一個讓學生表現(xiàn)的好機會，不能錯過）
1、開始——程序——金山wps2000專業(yè)版——wps2000
2、在桌面上直接點擊圖標
3、開始——運行 即可。
三、wps2000的工作界面
（簡要介紹wps2000的工作界面，介紹時圍繞著菜單、特色菜單、個性化菜單來說明，學生更易理解并且很容易記憶）
【標題欄】由文件的名稱和最小化、最大化、還原、關閉3個按鈕組成。
顯示出當前所使用的軟件的名稱和當前文件的名稱，默認的名稱是“新文件1”
【菜單欄】就像我們到飯店時一樣，人家會將它所提供的食物分類，比如炒菜、素菜、湯等類別，然后你就可以根據(jù)自己的需要選取自己想要的東西了。那么，現(xiàn)在趕快看看金山公司給我們的這份菜單吧，它也同樣分了類別。
比如“查看”菜單，里面的“網(wǎng)格”、“工具欄”都很常用。
練習1：
請你找一找以下幾種工具，看看它們是什么樣子？
對象工具、操作向?qū)?、圖文符號庫
【工具欄】剛剛說了菜單欄，它將金山公司獻給我們的大餐分類列了出來。而工具欄就在菜單欄的下面，它就相當于是特色菜單了，把我們常用的都列出來了。如果你不知道這些符號是什么含義，你還可以把你的鼠標移過去，問問它啊。演示～～～～
那么我現(xiàn)在問一下，這些東西在菜單里面找得到嗎？
當然可以找到了，雖然是特色菜，但還是菜嘛?。。海?/p>
【操作向?qū)А縿偛盼覀円呀?jīng)知道了如何打開、關閉它了。其實，它是wps的特色了，它把我們當前可以進行的操作顯示出來，而不能做的就不顯示了。如果仍然要拿飯店來作比較的
話，它就是一張根據(jù)不同人所定制的一張?zhí)厥獾牟藛瘟?，比如，你現(xiàn)在感冒了，只能吃，你現(xiàn)在需要補充維生素，最好吃什么什么。有了這個操作向?qū)?，我們的使用就方便了很多?/p>
四、wps作品的制作
現(xiàn)在熟悉了wps2000的工作界面以后，其實我們最關心的還是怎樣制作一個完整的wps作品對不對？
不管使用什么軟件，我們用它來做作品，都會涉及到這么幾步：（這一步雖然簡單，但是非常必要，學生明確了這三個步驟以后，在以后的學習中都不會只是依葫蘆畫瓢）
1、新建一個文件
2、對該文件進行一系列的加工制作。
3、保存文件
那么現(xiàn)在請大家跟著我來進行這個過程：
選擇 文件——新建，然后選擇一個恰當?shù)膚ps模板（特別地，wps里面提供了很多有中國特色的模板，能夠為我們想得如此周到的恐怕也只有國產(chǎn)軟件才能做到了），從而建立了一個模板文件。
在建好的文件上面進行修改，修改的時候就需要用到我們的菜單、工具欄和操作向?qū)Я恕?/p>
現(xiàn)在我們就要利用wps自帶的模板來制作自己的信箋。
選擇 文件——新建 選擇wps模板中的信箋—夢幻童年式
比如說，我在建立好的信箋模板上進行簡單的修改就可以制作出好看的信紙來。
（演示以下操作）
1、簡單輸入文字內(nèi)容（在輸入文字的選擇上使用了與初一學生心理發(fā)展比較接近的給父母的一封信，學生們才上初中不久，很多還是第一次住校，一定有很多話想、很多體驗想要給自己的父母講）
2、修改文字的大小、字體、顏色
3、對文字進行特殊效果的設置
4、在信箋中插入圖片
5、對圖片進行基本操作：拖動（隨意改變其位置）、長寬調(diào)節(jié)、圖片的裁剪等操作
這些步驟都做好了以后，就應該進入第3步——保存文件。
選擇 文件——保存，然后選擇恰當?shù)拇鎯β窂?。特別注意，。
文件制作好了，如果我們有打印機就可以把它打印出來，然后寄給自己的父母，我想他們?nèi)绻盏竭@樣一封特別的信一定會非常的高興的。
五、學生練習
接下來，請大家完成以下的任務：
選擇一個wps2000自帶的信箋模板，經(jīng)過自己的修改，做成一份實用的wps作品，并將它保存起來。
保存的位置：網(wǎng)上鄰居——server——學生wps作品
保存的名字：自己的姓名
另外，在網(wǎng)上鄰居上面有一個文件夾，里面放了一些wps的學習資料和制作素材，大家可以將這個文件夾復制下來，然后放到自己的電腦上面。在制作作品的過程中如果遇到什么問題的話，可以參考上面的知識介紹。除此之外，你還可以去翻翻書，結(jié)合書上的問題進行練習。
六、學生作品展示
選擇一些較優(yōu)秀的作品進行展示，說說其中做得好的地方。
另外再展示一些圖文并排的高年級的優(yōu)秀作品，說明在以后的學習過程中，我們將用wps來制作電腦小報。
七、課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，幻燈片展示。
初識wps演示篇三
設計思想：
本課時是學生接觸wps2000的第一課時，因此重在讓學生體驗使用wps來工作的快捷、方便之處，但是又不能脫離學生的實際，故需要對wps2000的工作界面進行一個初步的介紹。
因此，希望能夠通過本課時的學習使學生熟悉wps的工作界面，并在已有知識的基礎上通過看書、活動、相互討論等多種方式學習一些wps的基本操作，能夠制作出一些簡單的wps作品，由于考慮到素材的獲取需要相對較長的時間，因此，想到利用wps中已有的模板，只要學生能夠在模板的基礎上進行修改、加工，從而得到自己獨有的作品，就已經(jīng)達到了本節(jié)課的目的。同時，wps中所自帶的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的應用文模板，這也是在word中所不能體驗到的，因此即便是對于班上已經(jīng)對word操作有所接觸的同學，他也會在初次使用wps的過程中得到耳目一新的體驗，在思維上避免讓學生感覺wps和word是一樣的軟件，從而激發(fā)學生學習的積極性，變被動學習為主動學習。
教學目的：
1、使學生明確wps2000的多種打開方法。
2、使學生熟悉wps2000的工作界面。
3、能夠在模板的基礎上制作一些簡單實用的作品。
4、學會保存文件，并明確wps2000保存文件的類型。
5、加強對學生進行愛國主義教育，增強民族自尊心，從而啟發(fā)學生的學習動機。
教學步驟?：
一、關于wps2000
同學們，我們從今天開始學習一款非常優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件——wps2000。
那么wps2000到底是款什么軟件呢？它的用途主要是什么呢？有沒有同學知道呢？
【答】（簡單說明即可，依據(jù)學生的回答情況進行說明，這一段說明的意義在于引起學生的興趣，使得學生愿意自動去尋找wps2000的打開方式）說起wps，它曾經(jīng)是國內(nèi)最流行的漢字處理軟件，接觸電腦比較早的用戶大概沒有不知道它的。九十年代初,當時的操作系統(tǒng)還是dos，那時幾乎國內(nèi)的每一臺電腦都裝了wps，以至于有很多用戶都以為，電腦就等于wps。
但是，由于wps不支持windows，所以隨著windows操作系統(tǒng)逐步取代dos,wps也和dos一起漸漸地退出了電腦的歷史舞臺，微軟的word和其它辦公軟件也就乘機占領了中國市場。
開發(fā)wps的金山公司也不甘心就這樣放棄市場，所以他們又開發(fā)了支持windows 95和98的新版wps,現(xiàn)在市場上最新的版本是wps 2000。金山公司說:"wps 2000是最適合中國人使用的辦公軟件",他們想憑借wps2000從微軟的office手中奪回中文辦公軟件的霸主地位。
二、打開wps2000
說了這么多，大家是不是很想看看wps2000的工作界面？
首先要打開這個軟件，那么，如何打開wps2000呢？（普遍來說，學生可以自己找到至少兩種辦法，這是一個讓學生表現(xiàn)的好機會，不能錯過）
1、開始——程序——金山wps2000專業(yè)版——wps2000
2、在桌面上直接點擊圖標
3、開始——運行 即可。
三、wps2000的工作界面
（簡要介紹wps2000的工作界面，介紹時圍繞著菜單、特色菜單、個性化菜單來說明，學生更易理解并且很容易記憶）
【標題欄】由文件的名稱和最小化、最大化、還原、關閉3個按鈕組成。
顯示出當前所使用的軟件的名稱和當前文件的名稱，默認的名稱是“新文件1”
【菜單欄】就像我們到飯店時一樣，人家會將它所提供的食物分類，比如炒菜、素菜、湯等類別，然后你就可以根據(jù)自己的需要選取自己想要的東西了。那么，現(xiàn)在趕快看看金山公司給我們的這份菜單吧，它也同樣分了類別。
比如“查看”菜單，里面的“網(wǎng)格”、“工具欄”都很常用。
練習1：
請你找一找以下幾種工具，看看它們是什么樣子？
對象工具、操作向?qū)?、圖文符號庫
【工具欄】剛剛說了菜單欄，它將金山公司獻給我們的大餐分類列了出來。而工具欄就在菜單欄的下面，它就相當于是特色菜單了，把我們常用的都列出來了。如果你不知道這些符號是什么含義，你還可以把你的鼠標移過去，問問它啊。演示～～～～
那么我現(xiàn)在問一下，這些東西在菜單里面找得到嗎？
當然可以找到了，雖然是特色菜，但還是菜嘛?。。海?/p>
【操作向?qū)А縿偛盼覀円呀?jīng)知道了如何打開、關閉它了。其實，它是wps的特色了，它把我們當前可以進行的操作顯示出來，而不能做的就不顯示了。如果仍然要拿飯店來作比較的
話，它就是一張根據(jù)不同人所定制的一張?zhí)厥獾牟藛瘟?，比如，你現(xiàn)在感冒了，只能吃，你現(xiàn)在需要補充維生素，最好吃什么什么。有了這個操作向?qū)?，我們的使用就方便了很多?/p>
四、wps作品的制作
現(xiàn)在熟悉了wps2000的工作界面以后，其實我們最關心的還是怎樣制作一個完整的wps作品對不對？
不管使用什么軟件，我們用它來做作品，都會涉及到這么幾步：（這一步雖然簡單，但是非常必要，學生明確了這三個步驟以后，在以后的學習中都不會只是依葫蘆畫瓢）
1、新建一個文件
2、對該文件進行一系列的加工制作。
3、保存文件
那么現(xiàn)在請大家跟著我來進行這個過程：
選擇 文件——新建，然后選擇一個恰當?shù)膚ps模板（特別地，wps里面提供了很多有中國特色的模板，能夠為我們想得如此周到的恐怕也只有國產(chǎn)軟件才能做到了），從而建立了一個模板文件。
在建好的文件上面進行修改，修改的時候就需要用到我們的菜單、工具欄和操作向?qū)Я恕?/p>
現(xiàn)在我們就要利用wps自帶的模板來制作自己的信箋。
選擇 文件——新建 選擇wps模板中的信箋—夢幻童年式
比如說，我在建立好的信箋模板上進行簡單的修改就可以制作出好看的信紙來。
（演示以下操作）
1、簡單輸入文字內(nèi)容（在輸入文字的選擇上使用了與初一學生心理發(fā)展比較接近的給父母的一封信，學生們才上初中不久，很多還是第一次住校，一定有很多話想、很多體驗想要給自己的父母講）
2、修改文字的大小、字體、顏色
3、對文字進行特殊效果的設置
4、在信箋中插入圖片
5、對圖片進行基本操作：拖動（隨意改變其位置）、長寬調(diào)節(jié)、圖片的裁剪等操作
這些步驟都做好了以后，就應該進入第3步——保存文件。
選擇 文件——保存，然后選擇恰當?shù)拇鎯β窂健Ｌ貏e注意，。
文件制作好了，如果我們有打印機就可以把它打印出來，然后寄給自己的父母，我想他們?nèi)绻盏竭@樣一封特別的信一定會非常的高興的。
五、學生練習
接下來，請大家完成以下的任務：
選擇一個wps2000自帶的信箋模板，經(jīng)過自己的修改，做成一份實用的wps作品，并將它保存起來。
保存的位置：網(wǎng)上鄰居——server——學生wps作品
保存的名字：自己的姓名
另外，在網(wǎng)上鄰居上面有一個文件夾，里面放了一些wps的學習資料和制作素材，大家可以將這個文件夾復制下來，然后放到自己的電腦上面。在制作作品的過程中如果遇到什么問題的話，可以參考上面的知識介紹。除此之外，你還可以去翻翻書，結(jié)合書上的問題進行練習。
六、學生作品展示
選擇一些較優(yōu)秀的作品進行展示，說說其中做得好的地方。
另外再展示一些圖文并排的高年級的優(yōu)秀作品，說明在以后的學習過程中，我們將用wps來制作電腦小報。
七、課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，幻燈片展示。
初識wps演示篇四
設計思想：
本課時是學生接觸wps2000的第一課時，因此重在讓學生體驗使用wps來工作的快捷、方便之處，但是又不能脫離學生的實際，故需要對wps2000的工作界面進行一個初步的介紹。
因此，希望能夠通過本課時的學習使學生熟悉wps的工作界面，并在已有知識的基礎上通過看書、活動、相互討論等多種方式學習一些wps的基本操作，能夠制作出一些簡單的wps作品，由于考慮到素材的獲取需要相對較長的時間，因此，想到利用wps中已有的模板，只要學生能夠在模板的基礎上進行修改、加工，從而得到自己獨有的作品，就已經(jīng)達到了本節(jié)課的目的。同時，wps中所自帶的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的應用文模板，這也是在word中所不能體驗到的，因此即便是對于班上已經(jīng)對word操作有所接觸的同學，他也會在初次使用wps的過程中得到耳目一新的體驗，在思維上避免讓學生感覺wps和word是一樣的軟件，從而激發(fā)學生學習的積極性，變被動學習為主動學習。
教學目的：
1、使學生明確wps2000的多種打開方法。
2、使學生熟悉wps2000的工作界面。
3、能夠在模板的基礎上制作一些簡單實用的作品。
4、學會保存文件，并明確wps2000保存文件的類型。
5、加強對學生進行愛國主義教育，增強民族自尊心，從而啟發(fā)學生的學習動機。
教學步驟?：
一、關于wps2000
同學們，我們從今天開始學習一款非常優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件——wps2000。
那么wps2000到底是款什么軟件呢？它的用途主要是什么呢？有沒有同學知道呢？
【答】（簡單說明即可，依據(jù)學生的回答情況進行說明，這一段說明的意義在于引起學生的興趣，使得學生愿意自動去尋找wps2000的打開方式）說起wps，它曾經(jīng)是國內(nèi)最流行的漢字處理軟件，接觸電腦比較早的用戶大概沒有不知道它的。九十年代初,當時的操作系統(tǒng)還是dos，那時幾乎國內(nèi)的每一臺電腦都裝了wps，以至于有很多用戶都以為，電腦就等于wps。
但是，由于wps不支持windows，所以隨著windows操作系統(tǒng)逐步取代dos,wps也和dos一起漸漸地退出了電腦的歷史舞臺，微軟的word和其它辦公軟件也就乘機占領了中國市場。
開發(fā)wps的金山公司也不甘心就這樣放棄市場，所以他們又開發(fā)了支持windows 95和98的新版wps,現(xiàn)在市場上最新的版本是wps 2000。金山公司說:"wps 2000是最適合中國人使用的辦公軟件",他們想憑借wps2000從微軟的office手中奪回中文辦公軟件的霸主地位。
二、打開wps2000
說了這么多，大家是不是很想看看wps2000的工作界面？
首先要打開這個軟件，那么，如何打開wps2000呢？（普遍來說，學生可以自己找到至少兩種辦法，這是一個讓學生表現(xiàn)的好機會，不能錯過）
1、開始——程序——金山wps2000專業(yè)版——wps2000
2、在桌面上直接點擊圖標
3、開始——運行 即可。
三、wps2000的工作界面
（簡要介紹wps2000的工作界面，介紹時圍繞著菜單、特色菜單、個性化菜單來說明，學生更易理解并且很容易記憶）
【標題欄】由文件的名稱和最小化、最大化、還原、關閉3個按鈕組成。
顯示出當前所使用的軟件的名稱和當前文件的名稱，默認的名稱是“新文件1”
【菜單欄】就像我們到飯店時一樣，人家會將它所提供的食物分類，比如炒菜、素菜、湯等類別，然后你就可以根據(jù)自己的需要選取自己想要的東西了。那么，現(xiàn)在趕快看看金山公司給我們的這份菜單吧，它也同樣分了類別。
比如“查看”菜單，里面的“網(wǎng)格”、“工具欄”都很常用。
練習1：
請你找一找以下幾種工具，看看它們是什么樣子？
對象工具、操作向?qū)?、圖文符號庫
【工具欄】剛剛說了菜單欄，它將金山公司獻給我們的大餐分類列了出來。而工具欄就在菜單欄的下面，它就相當于是特色菜單了，把我們常用的都列出來了。如果你不知道這些符號是什么含義，你還可以把你的鼠標移過去，問問它啊。演示～～～～
那么我現(xiàn)在問一下，這些東西在菜單里面找得到嗎？
當然可以找到了，雖然是特色菜，但還是菜嘛?。。海?/p>
【操作向?qū)А縿偛盼覀円呀?jīng)知道了如何打開、關閉它了。其實，它是wps的特色了，它把我們當前可以進行的操作顯示出來，而不能做的就不顯示了。如果仍然要拿飯店來作比較的
話，它就是一張根據(jù)不同人所定制的一張?zhí)厥獾牟藛瘟?，比如，你現(xiàn)在感冒了，只能吃，你現(xiàn)在需要補充維生素，最好吃什么什么。有了這個操作向?qū)?，我們的使用就方便了很多?/p>
四、wps作品的制作
現(xiàn)在熟悉了wps2000的工作界面以后，其實我們最關心的還是怎樣制作一個完整的wps作品對不對？
不管使用什么軟件，我們用它來做作品，都會涉及到這么幾步：（這一步雖然簡單，但是非常必要，學生明確了這三個步驟以后，在以后的學習中都不會只是依葫蘆畫瓢）
1、新建一個文件
2、對該文件進行一系列的加工制作。
3、保存文件
那么現(xiàn)在請大家跟著我來進行這個過程：
選擇 文件——新建，然后選擇一個恰當?shù)膚ps模板（特別地，wps里面提供了很多有中國特色的模板，能夠為我們想得如此周到的恐怕也只有國產(chǎn)軟件才能做到了），從而建立了一個模板文件。
在建好的文件上面進行修改，修改的時候就需要用到我們的菜單、工具欄和操作向?qū)Я恕?/p>
現(xiàn)在我們就要利用wps自帶的模板來制作自己的信箋。
選擇 文件——新建 選擇wps模板中的信箋—夢幻童年式
比如說，我在建立好的信箋模板上進行簡單的修改就可以制作出好看的信紙來。
（演示以下操作）
1、 簡單輸入文字內(nèi)容（在輸入文字的選擇上使用了與初一學生心理發(fā)展比較接近的給父母的一封信，學生們才上初中不久，很多還是第一次住校，一定有很多話想、很多體驗想要給自己的父母講）
2、 修改文字的大小、字體、顏色
3、 對文字進行特殊效果的設置
4、 在信箋中插入圖片
5、 對圖片進行基本操作：拖動（隨意改變其位置）、長寬調(diào)節(jié)、圖片的裁剪等操作
這些步驟都做好了以后，就應該進入第3步——保存文件。
選擇 文件——保存，然后選擇恰當?shù)拇鎯β窂?。特別注意，。
文件制作好了，如果我們有打印機就可以把它打印出來，然后寄給自己的父母，我想他們?nèi)绻盏竭@樣一封特別的信一定會非常的高興的。
五、學生練習
接下來，請大家完成以下的任務：
選擇一個wps2000自帶的信箋模板，經(jīng)過自己的修改，做成一份實用的wps作品，并將它保存起來。
保存的位置：網(wǎng)上鄰居——server——學生wps作品
保存的名字：自己的姓名
另外，在網(wǎng)上鄰居上面有一個文件夾，里面放了一些wps的學習資料和制作素材，大家可以將這個文件夾復制下來，然后放到自己的電腦上面。在制作作品的過程中如果遇到什么問題的話，可以參考上面的知識介紹。除此之外，你還可以去翻翻書，結(jié)合書上的問題進行練習。
六、學生作品展示
選擇一些較優(yōu)秀的作品進行展示，說說其中做得好的地方。
另外再展示一些圖文并排的高年級的優(yōu)秀作品，說明在以后的學習過程中，我們將用wps來制作電腦小報。
七、課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，幻燈片展示。
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