每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
收發(fā)電子郵件的客戶端軟件是篇一
創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。教師是創(chuàng)新活動的引導者，學生是創(chuàng)新活動的實踐者。作為引導者必須富有創(chuàng)造精神，這樣才能煥發(fā)出實踐者的創(chuàng)新活力。只有在教與學的互動中，才能更好的發(fā)揮學生的創(chuàng)新潛能，更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維。計算機教學有著廣闊的創(chuàng)作空間，這就需要教師盡可能的為學生提供最大的創(chuàng)造余地，讓學生淋漓盡致的發(fā)揮自己的想象力，并根據(jù)已有的計算機的軟硬件設(shè)施，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力。
在課堂上一個好的任務能充分體現(xiàn)學生的主體作用，我的做法是新課的知識是由學生經(jīng)過思考自己動手“試”出來的，或經(jīng)過老師和同學的提示，再實踐得來的結(jié)論。在教學過程中，提倡同學之間的協(xié)作學習，讓會的學生幫助不會的學生。
我的教學目標是通過學習信息技術(shù)知識和計算機操作，激發(fā)學生的學習興趣，促使學生主動學習，為學生提供寬松的教學環(huán)境和創(chuàng)作空間，促進學生全面發(fā)展。
興趣是學生最好的老師。因而我考慮任務設(shè)計的重點之一，就是激發(fā)學生對信息技術(shù)的濃厚興趣并保持這一興趣。如果學生對信息技術(shù)保持濃厚的興趣，始終關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，自覺自愿地學習信息技術(shù)，這就是給了學生一把金鑰匙。所以，我在設(shè)計任務時，以今天小明同學今天過生日作為本課的一個情景，讓學生完成給同學發(fā)電子賀信作為任務，以此激發(fā)學生的學習興趣。并在網(wǎng)絡(luò)上準備一些鮮花圖片，生日蛋糕等圖片，讓學生作為附件發(fā)送給小明同學，這樣更進一步激發(fā)學生的學習興趣，積極想完成這一任務。
縱觀整個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計效果，我覺得有效地激發(fā)了學生的學習興趣，尤其是學生選擇自己喜歡的作品來設(shè)計，增強了學習的動力和創(chuàng)作熱情。也有利于學生更好地掌握計算機基本操作技能。同時，通過組內(nèi)交流、協(xié)作學習。增強了互助意識，培養(yǎng)了學生的人際交往能力、協(xié)作能力。其次，通過作品展示，進行自評和他評，培養(yǎng)了學生勇于表達自己的思想和情感的品質(zhì)，使學生的個性、審美素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。
實踐證明，通過計算機的網(wǎng)絡(luò)平臺真正實現(xiàn)了教學目標的綜合化、教學過程的民主化、教學方法的多樣化和教學技術(shù)的信息化，從而使素質(zhì)教育的學科教學得到突破性進展。
收發(fā)電子郵件的客戶端軟件是篇二
寧波萬里國際學校中學計算機組公開課教案
課題：收發(fā)電子郵件
授課人蔣宗良
班級：初一（2）斑
教學目的：1、認識電子郵件
2、學習郵件軟件outlook express
3、掌握收發(fā)電子郵件
教學重點：制作電子郵件，收發(fā)電子郵件，附加文件的郵件。
教學難點：收件人地址，電子郵件是否發(fā)出。
教學步驟：
一、???????????? 復習引課
上節(jié)課我們?yōu)g覽了internet網(wǎng)，看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁，也下載了部分軟件和文章。我們怎樣把這個消息告訴自己的同學、朋友和親人啦？又怎樣讓他們得到啦？有什么辦法？（打電話、寫信、電報、傳真、傳呼等）有沒有一種既有打電話的快速，又有信件的通訊方式啦？那就是電子郵件。
二、???????????? 講述新課
一）、基本知識
1、撥號上網(wǎng)
2、啟動outlook express
3、認識outlook express界面
1）、文件夾窗口
2）、郵件主題列表窗口
3）、郵件預覽窗口
二）、發(fā)電子郵件
1、制作電子郵件
1）、單擊“新郵件”
2）、認識新郵件窗口
①收件人：
格式：用戶名@郵件服務器域名
如本校：stu___@local
如國際：?????
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。
③“主題”可自己命名
如：信件、通知等
④“正文”書寫要表達的內(nèi)容
3）、附加文件
方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加”
注：可附加別的軟件編的文章，圖片、軟件等。但收件人方必須有該軟件。
4）、保存電子郵件
方法：文件――保存――草稿
5）、發(fā)郵件
①方法：單擊工具欄的“發(fā)送”
②論證郵件是否發(fā)出
方法：單擊outlook文件夾窗口的已發(fā)送文件夾。如已發(fā)出，則顯示該信件。否則，單擊發(fā)件箱，選定該郵件，單擊“發(fā)送和接收”發(fā)送該郵件。
6）、實習操作
①告訴學生老師地址jzl@local
②讓學生給老師發(fā)郵件一封
三）、收郵件
給學生演示收他們郵件的方法：單擊outlook工具欄“發(fā)送和接收”按鈕。
四）、瀏覽郵件
方法：①單擊outlook文件夾窗口的收件箱，單擊瀏覽的郵件，可在郵件瀏覽窗內(nèi)瀏覽。
②雙擊郵件列表窗的電子郵件，可打開要閱讀的郵件。
③雙擊附加文件郵件，即可打開該文件。（必須有該附加文件的軟件，如文本word、解壓縮軟件等）
三、???????????? 實習操作
任務：1、同學互相收發(fā)電子郵件。
2、老師向部分學生發(fā)電子郵件，要求回復。
3、向全班同學展示部分學生接收的郵件及附件。
課后小結(jié)：
本堂課抓住了學生想發(fā)電子郵件的這一興奮點，不段的貫川整個教學過程。通過師生之間、同學之間的互相發(fā)郵件，調(diào)動了全班同學的積極性，收到了很好的教學效果。
寧波萬里國際學校中學計算機組公開課教案
課題：收發(fā)電子郵件
授課人蔣宗良
班級：初一（2）斑
教學目的：1、認識電子郵件
2、學習郵件軟件outlook express
3、掌握收發(fā)電子郵件
教學重點：制作電子郵件，收發(fā)電子郵件，附加文件的郵件。
教學難點：收件人地址，電子郵件是否發(fā)出。
教學步驟：
一、???????????? 復習引課
上節(jié)課我們?yōu)g覽了internet網(wǎng)，看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁，也下載了部分軟件和文章。我們怎樣把這個消息告訴自己的同學、朋友和親人啦？又怎樣讓他們得到啦？有什么辦法？（打電話、寫信、電報、傳真、傳呼等）有沒有一種既有打電話的快速，又有信件的通訊方式啦？那就是電子郵件。
二、???????????? 講述新課
一）、基本知識
1、撥號上網(wǎng)
2、啟動outlook express
3、認識outlook express界面
1）、文件夾窗口
2）、郵件主題列表窗口
3）、郵件預覽窗口
二）、發(fā)電子郵件
1、制作電子郵件
1）、單擊“新郵件”
2）、認識新郵件窗口
①收件人：
格式：用戶名@郵件服務器域名
如本校：stu___@local
如國際：?????
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。
③“主題”可自己命名
如：信件、通知等
④“正文”書寫要表達的內(nèi)容
3）、附加文件
方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加”
注：可附加別的軟件編的文章，圖片、軟件等。但收件人方必須有該軟件。
4）、保存電子郵件
方法：文件――保存――草稿
5）、發(fā)郵件
①方法：單擊工具欄的“發(fā)送”
②論證郵件是否發(fā)出
方法：單擊outlook文件夾窗口的已發(fā)送文件夾。如已發(fā)出，則顯示該信件。否則，單擊發(fā)件箱，選定該郵件，單擊“發(fā)送和接收”發(fā)送該郵件。
6）、實習操作
①告訴學生老師地址jzl@local
②讓學生給老師發(fā)郵件一封
三）、收郵件
給學生演示收他們郵件的方法：單擊outlook工具欄“發(fā)送和接收”按鈕。
四）、瀏覽郵件
方法：①單擊outlook文件夾窗口的收件箱，單擊瀏覽的郵件，可在郵件瀏覽窗內(nèi)瀏覽。
②雙擊郵件列表窗的電子郵件，可打開要閱讀的郵件。
③雙擊附加文件郵件，即可打開該文件。（必須有該附加文件的軟件，如文本word、解壓縮軟件等）
三、???????????? 實習操作
任務：1、同學互相收發(fā)電子郵件。
2、老師向部分學生發(fā)電子郵件，要求回復。
3、向全班同學展示部分學生接收的郵件及附件。
課后小結(jié)：
本堂課抓住了學生想發(fā)電子郵件的這一興奮點，不段的貫川整個教學過程。通過師生之間、同學之間的互相發(fā)郵件，調(diào)動了全班同學的積極性，收到了很好的教學效果。
收發(fā)電子郵件的客戶端軟件是篇三
教師：許卿?? 單位：
教學內(nèi)容：高中信息技術(shù)課本 活動1 收發(fā)電子郵件
活動目的：掌握利用電子郵件與他人溝通的方法
活動內(nèi)容：
1.???????? 申請免費郵箱
2.???????? 收發(fā)電子郵件
活動準備：
至少50計算機（可以上網(wǎng)）
走入教室，環(huán)顧一周，上課。
自我介紹，姓許，開始導入。
問一個問題：大家在生活通過什么工具和你的朋友或同學溝通和聯(lián)系？
同學回答問題
對，有很多種方法，我們可以寫信，手機，電話，qq，還有發(fā)伊妹兒，也就是e-mail。
大家也許都發(fā)過郵件。上網(wǎng)的時候發(fā)個e_mail給好友。那么e-mail是什么呢？我們給它下一個書面的定義：在因特網(wǎng)上發(fā)送和接收的信件稱為電子郵件（e-mail）。
同學們覺得，e-mail和我們平時生活中的信哪個更方便呢？
回答問題
那么e-mail比信有那些優(yōu)點？
總結(jié)一下：
最大的優(yōu)點是速度快，e-mail隨發(fā)就到了，而信要幾天或幾周。
下面我們就來學習怎樣收發(fā)e-mail。
我們要發(fā)郵件給別人的時候首先自己要有一個郵箱，下面我們先來申請一個免費郵箱。提供免費郵箱的網(wǎng)站很多，國內(nèi)的主要有網(wǎng)易，搜狐，新浪等。我們現(xiàn)在就去網(wǎng)易申請一個免費郵箱。
1.在地址欄中輸入： ，按回車，顯示首頁。單擊郵件中心，進入網(wǎng)易郵件管理系統(tǒng)。
2.在免費郵箱單擊申請按鈕，閱讀服務條款，單擊該頁尾部的我同意按鈕，進入申請通行證頁面。
3.在請選擇通行證用戶名右邊的文本框里輸入你的通行證名稱，如“schooltime”。每個人的通行證名不能相同，一旦有人在網(wǎng)易望站申請了一個通行證名，別人就不能再使用該名。
4.單擊確認按鈕，進入注冊信息頁面。
5.按要求和提示填寫完個人資料表格，單擊確認按鈕，郵件服務器將對你填寫的信息進行檢查，如果沒有錯誤則顯示出錯提示，與要再次填寫有關(guān)內(nèi)容。
好了，申請了一個郵箱之后我們來學習收發(fā)郵件。
1.登陸網(wǎng)易首頁，輸入用戶名和密碼，單擊登陸按鈕。
2.單擊163免費郵箱，再單擊進入郵件按鈕，進入免費郵件系統(tǒng)。
3.單擊發(fā)郵件，進入發(fā)郵件頁面。
4.在收件人右邊的文本框里填寫收件人的電子信箱地址，如“，在主題右邊文本框里填寫郵件的主題“作業(yè)”。
<
收發(fā)電子郵件的客戶端軟件是篇四
[課? 題] 第48課? 收發(fā)電子郵件
[教學目的與要求]
(1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。
(2)了解電子郵箱和e-mail地址。
(3)初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。
[課時安排]
2課時。
[教學重點與難點]
收發(fā)電子郵件的操作方法。
[教學準備]
多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)、一臺能上網(wǎng)的計算機。
[教學過程]
一、導入
上節(jié)課同學們已經(jīng)成功的申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？我們先來看看電子郵箱地址的格式。
二、新授
1.電子郵箱地址的格式
舉例：這是上節(jié)課一位同學在“新浪網(wǎng)”網(wǎng)站上申請的電子郵箱。
“diqiuwang”是他的用戶名，是提供電子郵箱的服務器名，“@”是分隔符，可見，電子郵箱的地址格式為：用戶名@提供郵箱的服務器名。
2.接收電子郵件
(1)啟動“outlook express”。
(2)認識“outlook express”界面。
3.接收電子郵件
單擊“outlook express”窗口左邊的“收件箱”，收到的郵件就會在窗口的右邊顯示出來，單擊郵件就可以閱讀電子郵件的內(nèi)容了。如果電子郵件的前面有圖標 ，就表明該郵件帶有附件，要知道附件的內(nèi)容，可雙擊 ，在彈出的郵件窗口中雙擊所附帶的文件就可以了。
學生練習。
4.在ie瀏覽器上網(wǎng)時接收電子郵件
單擊ie瀏覽器工具欄中的“郵件”按鈕及閱讀郵件命令，計算機就立即鏈接“outlook express”，彈出“收件箱”窗口接收電子郵件
學生練習。
4.發(fā)送電子郵件
(1)單擊“新郵件”。
(2)認識新郵件窗口。
①收件人。
格式：用戶名@郵件服務器域名
②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。
③“主題”可自己命名。
如：信件、通知等。
④“正文”書寫要表達的內(nèi)容。
(3)附加文件
方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加”
在使用ie瀏覽器上網(wǎng)瀏覽的過程中，發(fā)送電子郵件方法：
郵件—新建郵件
給出一個電子郵箱地址，例 讓學生試發(fā)電子郵件。
三、總結(jié)
今天，我們學習了收發(fā)電子郵件，課后請你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學發(fā)一封電子郵件。
收發(fā)電子郵件的客戶端軟件是篇五
教師：許卿?? 單位：
教學內(nèi)容：高中信息技術(shù)課本 活動1 收發(fā)電子郵件
活動目的：掌握利用電子郵件與他人溝通的方法
活動內(nèi)容：
1.???????? 申請免費郵箱
2.???????? 收發(fā)電子郵件
活動準備：
至少50計算機（可以上網(wǎng)）
走入教室，環(huán)顧一周，上課。
自我介紹，姓許，開始導入??。
問一個問題：大家在生活通過什么工具和你的朋友或同學溝通和聯(lián)系？
同學回答問題
對，有很多種方法，我們可以寫信，手機，電話，qq，還有發(fā)伊妹兒，也就是e-mail。
大家也許都發(fā)過郵件。上網(wǎng)的時候發(fā)個e_mail給好友。那么e-mail是什么呢？我們給它下一個書面的定義：在因特網(wǎng)上發(fā)送和接收的信件稱為電子郵件（e-mail）。
同學們覺得，e-mail和我們平時生活中的信哪個更方便呢？
回答問題
那么e-mail比信有那些優(yōu)點？
總結(jié)一下：
最大的優(yōu)點是速度快，e-mail隨發(fā)就到了，而信要幾天或幾周。
下面我們就來學習怎樣收發(fā)e-mail。
我們要發(fā)郵件給別人的時候首先自己要有一個郵箱，下面我們先來申請一個免費郵箱。提供免費郵箱的網(wǎng)站很多，國內(nèi)的主要有網(wǎng)易，搜狐，新浪等。我們現(xiàn)在就去網(wǎng)易申請一個免費郵箱。
1.在地址欄中輸入： ，按回車，顯示首頁。單擊郵件中心，進入網(wǎng)易郵件管理系統(tǒng)。
2.在免費郵箱單擊申請按鈕，閱讀服務條款，單擊該頁尾部的我同意按鈕，進入申請通行證頁面。
3.在請選擇通行證用戶名右邊的文本框里輸入你的通行證名稱，如“schooltime2000”。每個人的通行證名不能相同，一旦有人在網(wǎng)易望站申請了一個通行證名，別人就不能再使用該名。
4.單擊確認按鈕，進入注冊信息頁面。
5.按要求和提示填寫完個人資料表格，單擊確認按鈕，郵件服務器將對你填寫的信息進行檢查，如果沒有錯誤則顯示出錯提示，與要再次填寫有關(guān)內(nèi)容。
好了，申請了一個郵箱之后我們來學習收發(fā)郵件。
1.登陸網(wǎng)易首頁，輸入用戶名和密碼，單擊登陸按鈕。
2.單擊163免費郵箱，再單擊進入郵件按鈕，進入免費郵件系統(tǒng)。
3.單擊發(fā)郵件，進入發(fā)郵件頁面。
4.在收件人右邊的文本框里填寫收件人的電子信箱地址，如“，在主題右邊文本框里填寫郵件的主題“作業(yè)?”。
5.在郵箱的文本編輯區(qū)內(nèi)輸入郵件內(nèi)容，“作業(yè)?”。如果需要發(fā)送附件，單擊附件，進入粘貼附件頁面。
6.單擊瀏覽按鈕，查找并選定所要粘貼的附件文件，單擊粘貼按鈕，將該文件粘貼到郵件上，單擊完成按鈕返回郵件管理頁面。
7.單擊發(fā)送按鈕，郵件被發(fā)送到指定的郵箱，郵件管理服務器給出提示信息：您的信件已成功發(fā)送到 。
發(fā)了郵件之后我們?nèi)ノ业男畔淇纯词盏降泥]件。
步驟和前面一樣，首先要先進入郵件管理服務器，單擊收郵件。出現(xiàn)收件箱的郵件標題列表，單擊某一標題可查看該郵件的詳細內(nèi)容。
下面，同學們自己上網(wǎng)去申請一個信箱，并每人給老師發(fā)個郵件，自我介紹一下。我的郵箱是
這節(jié)課大家學會了怎么收發(fā)郵件，也了解了e-mail的作用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2210407.html】
