文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
英語命題預(yù)測篇一
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
驀然回首,初三已漸漸遠(yuǎn)去,這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽,它無價(jià),但他更值得珍藏.初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的.
末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌.”我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔.“在備考的路上,相信自己才是最優(yōu)秀的,相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿陽光的未來!
請以”初三生活是首歌"為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字.
英語命題預(yù)測篇二
5月12日下午14時(shí)28分在我國四川省成都市汶川縣發(fā)生了特大地震。這特大的地震災(zāi)害給那里的人們帶來無比的沉痛。
這里建國以來最大的地震災(zāi)害。我從電視中看到那倒塌的房屋，房屋下面被壓著的人員、斷了的橋梁、公路的堵塞，到處是一片廢墟。武警叔叔們的奮力搶救……歷歷在目。
全國各族人民踴躍捐款、捐物，還有許多無名者去護(hù)理傷員，義務(wù)為災(zāi)民服務(wù)。最讓我感動(dòng)的是：蔣阿姨，她是一名警察，是一個(gè)偉大的母親|。六個(gè)月的與兒，留給姥姥看護(hù)，而她卻在災(zāi)區(qū)搶救傷員。有九個(gè)嬰兒她們有的媽媽是重傷者、有的是去世者，這位偉大的母親，已經(jīng)4天沒有回去看看自己的與兒，在這里讓九個(gè)嬰兒吮吸著自己甘甜的乳汁。還有來自北京的大學(xué)生。他們主動(dòng)來到災(zāi)區(qū)醫(yī)院義務(wù)護(hù)理傷員，兩天沒有吃飯，看到桌子上的飯盒才想吃飯，這樣無私奉獻(xiàn)的類事數(shù)不勝數(shù)。
有愛就有希望，來自祖國四面八方的救護(hù)人員，來自祖國四面八方的捐款、捐物、來自祖國四面八方的奉獻(xiàn)者。讓災(zāi)區(qū)人民對生活有了新的期盼。
我作為一個(gè)中國兒童，我們是幸運(yùn)者，在這里安全的讀書、生活。而災(zāi)區(qū)的小朋友呢？此時(shí)他的家園、學(xué)校變成一片廢墟，我要奉獻(xiàn)出我的一點(diǎn)愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友送去一句肺腑之言，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，有句諺語:團(tuán)結(jié)一條心，黃土變成金。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，爭取早日讓廢墟變成一美好的家園。
英語命題預(yù)測篇三
花，枯了，點(diǎn)綴著年邁的樹根;葉，落了，保護(hù)著蒼老的泥土。它們都因腐爛而獻(xiàn)身泥土，世世載載，靜候著下一道輪回。誰言落英無情，豈不聞化作春泥更護(hù)花!
晉室南渡,神州大地一片烽火狼煙,四萬萬人同時(shí)哭,何時(shí)天下能太平?是他,只手扶持司馬睿建東晉,在略得太平的吳地,連絡(luò)著憂愁憂雨的江南士族。不厭其煩的勸司馬?？思悍罟?勵(lì)精圖治，他,就是熠熠千古的極位人臣——王導(dǎo)。面對族兄王敦，王導(dǎo)利用他清整佞臣，而后王敦又想來篡奪權(quán)力，王導(dǎo)果斷出面，維護(hù)帝室。王敦病時(shí)謀逆，王導(dǎo)率王室宗族子弟，為之披披麻守孝，激發(fā)了王軍士氣。歷來晉代權(quán)臣，不是家財(cái)萬貫，就是田畝萬頃，可王導(dǎo)平素節(jié)儉寡欲，倉中無米糧，穿衣時(shí)不同穿二件帛衣。他任勞任怨，為東晉調(diào)劑矛盾，使之偏安。王導(dǎo)為東晉無私奉獻(xiàn)，支撐著東晉朝政，最終成為一段千古佳話。
大名垂宇宙，指揮失蕭曹，為蜀漢奉獻(xiàn)畢生的諸葛亮，不為己私。劉備草顧三顧后，他為天下百姓，大漢在稷，遂出山匡正天下，救亂世于太平，許先帝以驅(qū)馳，獻(xiàn)策江濱，連吳抗曹，智取漢中，五月渡瀘，深入不毛，七擒七縱，安定家邦，六出祁山，木門射獐，計(jì)斬王雙，憂勞軍務(wù)，仙逝五丈，定軍顯圣，為救生靈。諸葛亮一生為蜀漢操勞過度，無私奉獻(xiàn)，家產(chǎn)不過幾十畝田地，卻整文齊武，重力治國。
這,便是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是林則徐面對敵人的強(qiáng)暴，佞臣的讒言，堅(jiān)定的道出“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，義無反顧地走上了救國護(hù)民的道路;奉獻(xiàn)是陸游堅(jiān)持抗金，筆伐主和派，志愿光復(fù)故國，面對一生宦海沉浮，淡然道出了“以身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”的壯烈陳詞;奉獻(xiàn)是李清照回首一生的凄慘跌宕，卻仍忠貞地說出“去灑東山一掊土,欲將血淚寄山河”的壯美之言。
微微燭光，閃亮黑暗，卻淚干褪盡芳心苦;蔥蔥樹蔭，給人安涼，卻只身足蒸暑土氣;涓涓細(xì)流，濟(jì)物干涸，卻絲毫不爭默默無聞。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，為何不選擇奉獻(xiàn)，與它遨游天際，遍觀燦爛星河。
英語命題預(yù)測篇四
我想大家都聽過《愛的奉獻(xiàn)》這首歌吧！在我的心中，這首歌是能夠催人淚下，每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起我們的四川同胞，有時(shí)常會(huì)想起一些落難的人們。
在人世間，愛是無處不在的，就拿我們學(xué)校來說吧!前不久，我們舉辦了一次學(xué)校募捐活動(dòng)，一至六年級的學(xué)生和教師都伸出了援助之手，你們是不是很想知道是捐給誰的吧！是捐給我校的白血病患者的。在捐款過程中，許多人都捐出了自己的零花錢，這一點(diǎn)韓老師被我們感動(dòng)了，捐款的數(shù)量有多有少，我想無論如何，只要表達(dá)了自己的心意，就是好的。我們這次捐款進(jìn)行了三天，許多同學(xué)都爭著還要捐，可是，老師卻回決了，我想老師這也是為我們著想吧！我十分喜歡《愛的奉獻(xiàn)》中的一句話：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
有一個(gè)成語也說的好“助人為樂”幫助他人，自己就會(huì)快樂，你快樂過嗎？通過這次捐款，讓我明白了許多，了解了許多。以前，我常把錢花在一些沒有作用的地方，怪不得，每次我掏錢時(shí)，心中總有一些想法，盡管這樣，但我還是把錢大大方方地把錢給了店主。我現(xiàn)在明白了，原來，我的錢真的用錯(cuò)了的方，如果當(dāng)時(shí)我能夠醒悟就好了，說到這里，我多么希望我家附近有一個(gè)募捐廠，我也可以讓錢走入正途，讓錢也成為一個(gè)“善人”。愛充實(shí)了整個(gè)人間。
通過這次募捐，我想對所有人說:“伸出你們的援助之手吧！”我還希望全世界的人們都能夠平平安安，幸福快樂。
英語命題預(yù)測篇五
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
當(dāng)你在寫作命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。1、認(rèn)真審題，明確題意。仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一次親切的撫摸，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)一次無私的幫助……可寫的事很多，本題不僅要寫出生活中的“幸?！保匾氖且磉_(dá)出自己體驗(yàn)幸福過程中的獨(dú)特感受，即“味道”。它可以是成功時(shí)的甜蜜，也可以是收獲時(shí)的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。2、拓展思路，精心選材。幸福是一種自我感覺，每個(gè)人對幸福都會(huì)有不同的理解。并非只有轟轟烈烈的事業(yè)、?？菔癄€的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。只要思路打開了，可寫的材料就多了。幸福不僅僅在于享有，還在于付出?？梢詫懗晒Φ奶鹈?、收獲的喜悅，也可以寫拼搏的辛酸、挫折的苦澀。不管寫什么，我們所選的材料，一定要來源于生活，選取自己熟悉的材料，化大為小，抓住生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)眼神、一杯牛奶、飄香的咖啡、燦爛的微笑……巧妙的將自己獨(dú)特體驗(yàn)生動(dòng)細(xì)膩地表達(dá)出來，一定會(huì)讓閱卷老師有“觸電”的感覺。果真如此，你就會(huì)品嘗到“幸福的味道”。
2、（2011預(yù)測）我的一片藍(lán)天。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
應(yīng)對全命題作文，一定要對題目(包含其中的導(dǎo)語部分)進(jìn)行仔細(xì)分析，對組成題目的'各個(gè)語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。這道題是直接命題式作文，寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是細(xì)審題目選材求新。本題倘若只是簡單地描寫天空的美麗，很難受到閱卷老師的青睞。要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。不難看出，這“藍(lán)天”并非僅指自然的天空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨(dú)特世界。它可能是自然的美麗家園，因?yàn)槟墙k麗的色彩可以讓我們得到靈魂的凈化；它可能是傳統(tǒng)的古典詩詞，因?yàn)槟墙?jīng)典的篇章能夠?qū)⑽覀儙胛幕氖澜纾凰赡苁怯H近的某個(gè)人物，因?yàn)槟菬o私的關(guān)愛能夠讓你感受到情感的溫暖……從這些角度切入，文章自會(huì)與眾不同。二是刻畫細(xì)節(jié)語言求美?，F(xiàn)實(shí)的藍(lán)天是一個(gè)美麗而空靈的世界，那么我們所關(guān)注的這個(gè)獨(dú)特世界呢，自然也是美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將讓人潸然淚下的細(xì)節(jié)刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚(yáng)的典故信手拈來。注意了這兩點(diǎn)，文章定會(huì)脫穎而出。
3、（2011預(yù)測）陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發(fā)需要陽光；陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請以“給我一縷陽光”為題作文.
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道有提示語的命題作文。題目意蘊(yùn)豐富，寫作的空間很廣闊?！敖o我一縷陽光”這一命題，關(guān)鍵詞是“陽光”。審題時(shí)，不能簡單地從字面上進(jìn)行理解，僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其比喻義、引申義。仔細(xì)閱讀提示材料，抓住關(guān)鍵語句，有利于準(zhǔn)確把握題目內(nèi)涵。從提示語中的“支持”、“鼓勵(lì)”、“理解”、“信任”、“幫助”、“引導(dǎo)”、“舞臺”、“機(jī)會(huì)”……可以看出，命題者其實(shí)就是要我們寫出生活中的真、善、美，寫出對于個(gè)人成長有巨大引領(lǐng)作用的因素。你的慧眼，只要看出題目中的暗示，就很容易選擇到合適的材料，寫起來也就得心應(yīng)手了。
構(gòu)思時(shí)可以采用排比段落、鏡頭剪輯等形式，竄綴起幾個(gè)典型材料，以此反映“陽光”促進(jìn)自我成長的意義和價(jià)值。也可以采用縱式結(jié)構(gòu)，寫自己某段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折地展示出心靈成長、認(rèn)識提升的過程，深刻反映“陽光”航標(biāo)燈式的價(jià)值。
在選擇表達(dá)時(shí)，要盡可能在記敘中穿插描寫、議論和抒情，以突出“陽光”的意義，并注意運(yùn)用排比、比喻等修辭，創(chuàng)設(shè)文章的亮點(diǎn)，吸引老師的眼球。
4、你是我心中的一首歌。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道運(yùn)用比喻修辭的命題作文，富有意蘊(yùn)，要寫好此題，首先，要對題目咬文嚼字，準(zhǔn)確把握。審題時(shí)應(yīng)當(dāng)把握兩個(gè)關(guān)鍵詞：歌、你。這里的“歌”，顯然是比喻意義的歌，不能實(shí)寫，是對生活、生命、歲月中的人物、事物的比喻。“你”，可以是現(xiàn)實(shí)生活中對自己成長影響很深的某個(gè)人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，也是社會(huì)上讓自己感動(dòng)至深的某個(gè)人或某類人。若再把思路打開一些，可以書寫一種情感，親情如歌，友情如歌；也可以是對歷史的追述，寫一首悠遠(yuǎn)蒼涼之歌；還可以是一部文學(xué)作品，演繹悲歡離合的情感……從這些方面入手，很容易得到閱卷老師的贊賞。其次，恰當(dāng)抒情，增加亮點(diǎn)。“感人心者，莫先乎情。”(自居易)好文章應(yīng)該是有感情的文章。而能夠撥動(dòng)讀者心弦、引起讀者思緒萬千的。唯有濃濃的真情。命題中含“我”，這無疑是需要我們傾注真情、抒發(fā)真情的。按照“我手寫我心”的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有“我”在，感情才會(huì)如汩汩清流。如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗(yàn)的生活中去尋找曾經(jīng)打動(dòng)過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點(diǎn)上，并著力描畫好這個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”，這個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個(gè)動(dòng)作、人物的眼神、有意義的物件、動(dòng)人的心理描寫等等。用這個(gè)動(dòng)情的亮點(diǎn)去打動(dòng)讀者。
英語命題預(yù)測篇六
什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是為他人付出愛心。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是為他人給予同情。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是為他人花費(fèi)更多的精力和時(shí)間。奉獻(xiàn)又在哪里呢？很簡單，奉獻(xiàn)無處不在。正月初一，我穿著棉襖興致勃勃地跑出去買鞭炮。走到小店門口，我買了一盒“沖天炮”和“彩菊”后，一蹦一跳地向操場跑去。
到了操場，我看見一個(gè)小妹妹在她的鞭炮盒里不斷地翻找著，露出焦急的神色。我悄悄走上去?！斑?，什么都沒有嘛，你翻什么呀？”“我的錢不見了，沒法子買炮玩兒了。”小妹妹說。我聽了，急忙走開，心想：這炮我還要玩呢，要是她叫我和她一起玩，我就不能獨(dú)享樂趣了。但我轉(zhuǎn)頭看到那個(gè)小妹妹，看她那焦急的樣，我的心里又搗起了小鼓：給還是不給呢？給她玩我的鞭炮嘛，我就沒炮玩了。不給她玩我的鞭炮嘛，又覺得她有些可憐，大過年的沒鞭炮放。到底怎樣是好？思考了許久，我狠了狠心，把鞭炮放到她面前，輕聲而又極不情愿地對她說：“一起放鞭炮吧。”“真的？”她的眼里閃爍著激動(dòng)的火花。“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹興沖沖地拿過一枝“沖天炮”，將它點(diǎn)燃。“啪”的一聲，“沖天炮”“開花”了?！按蠼憬?，你看，多漂亮呀！”她用手指著璀璨的夜空?！罢娴呐?，好美呀！”我望著迷人的夜幕高興地說。
我突然發(fā)現(xiàn)，心里并沒有想象中的難受，反而十分高興、喜悅。僅僅為小妹妹給予了一絲同情，卻換來了無限的歡喜。或許，這就叫奉獻(xiàn)，這就叫奉獻(xiàn)的報(bào)償。
英語命題預(yù)測篇七
白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋。奉獻(xiàn)是人人都能做到的事,但也是最不易做到的事。它需要善良,需要勇氣,需要愛。生活中，總有那么一群人,默默奉獻(xiàn)著,在奉獻(xiàn)中付出了青春,實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
有這樣一句話:埋在樹下的樹根使樹產(chǎn)生果實(shí),卻不需要什么報(bào)酬,這大概就是奉獻(xiàn)吧。居里夫人是鐳的發(fā)現(xiàn)者,曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她從不在乎科學(xué)發(fā)明帶給她的物質(zhì)利益,而是始終專心投身于研究,不斷地為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一份力量,為人類做出更大的貢獻(xiàn)。她的堅(jiān)持,她的'付出,她的勇氣凝結(jié)成了奉獻(xiàn)二字。她用她的所有努力實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
在我們身邊也有很多人在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。二十七歲的李春燕是貴州從江縣大塘村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，即便在缺醫(yī)少藥、工作環(huán)境差、入不敷出且部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員改行外出打工的情況下,她依舊堅(jiān)守在那里,為美麗的苗族村寨奉獻(xiàn)著自己的一份力量。如果沒有李春燕默默堅(jiān)持的奉獻(xiàn),哪有2500多名苗族村民的健康生活;如果沒有李春燕任勞任怨的奉獻(xiàn),哪有人們對李春燕的贊嘆和敬佩;如果沒有李春燕默默無私的奉獻(xiàn),哪有中華文化的源遠(yuǎn)流長。
愛因斯坦曾說:“人生的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看她貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么。”人最難得可貴的品質(zhì)是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),讓人獲得精神上的滿足,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古往今來,諸多人物都彰顯著奉獻(xiàn)的含義。當(dāng)國家面臨危難,文天祥把所有家產(chǎn)奉獻(xiàn)給國家,并不為敵人誘惑動(dòng)心,為國家獻(xiàn)出了生命;當(dāng)國家需要人才,鄧稼先在大西北的戈壁灘上,為祖國奉獻(xiàn)了自己的智慧與生命;當(dāng)許多孩子面臨輟學(xué),叢飛不惜自己過著清苦的過日子,也要資助貧困的孩子;當(dāng)藏民需要時(shí),王順有不惜在綿延的雪山上送信,點(diǎn)亮了人們交流的那條路,只為那句做好自己的工作就是對社會(huì)的奉獻(xiàn)。
人們總是習(xí)慣在面對光鮮亮麗時(shí)發(fā)出羨慕或贊嘆的聲音,卻總是忘了在這光芒的背后,有一群人默默無聞,不求回報(bào)的奉獻(xiàn)著。在奉獻(xiàn)者所在的地方,他們的精神成為一束光,照亮了世界的一角。
英語命題預(yù)測篇八
5月12日是一個(gè)讓我們?nèi)袊几械奖吹娜兆?，在我國的四川省汶川等地發(fā)生了8．0級特大地震。
瞬間房倒屋塌地震傷亡慘重，數(shù)不清的災(zāi)民被壓在了廢墟之下，只有極少數(shù)人幸免遇難。
在接到地震的報(bào)告后，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人馬上組織救援部隊(duì)，迅速解救災(zāi)區(qū)的人民，所以在這次抗震救災(zāi)中也涌現(xiàn)出很多感人的事跡：一位幼兒園老師為了保護(hù)學(xué)生的安全自己卻被埋在廢墟底下失去了年輕而寶貴的生命；還有一位教師拼命救出了50多名學(xué)生，而自己的孩子卻因?yàn)楸粔旱臅r(shí)間太久失去了幼小的生命；還有我們醫(yī)務(wù)人員也都在廢寢忘食的救助災(zāi)民；最可愛的就是我們的解放軍叔叔，他們英勇奮戰(zhàn)在冒著余震隨時(shí)到來的危險(xiǎn)拼命的搶救被埋的群眾，截至有一位叔叔正要舉行婚禮，接到命令也馬上來到了災(zāi)區(qū)．．．．．．。太多太多的感人事跡，每天看到電視報(bào)道都讓我們以淚洗面，真是說上十天十夜也說不完?。?/p>
“抗震救災(zāi)，眾志成城”這次地震的突然到來給災(zāi)區(qū)人們的生活帶來了極大的困難，所以我們?nèi)袊?，乃至全世界都在紛綏獻(xiàn)上自己的愛心，有錢的捐錢，有物的捐物，小朋友們也拿出了自己的壓歲錢獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望給他們蓋上最好最結(jié)實(shí)的學(xué)校。
“祖國萬歲，四川加油”希望災(zāi)區(qū)的親人們堅(jiān)強(qiáng)的活下去，在全世界幫助下早日重建自己美好的家園。
英語命題預(yù)測篇九
英語作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項(xiàng)目，且每年對于作文命題的預(yù)測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
按照歷年考查的趨勢，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是的“如此承諾”，的“世界商業(yè)捕魚簡史”，的“愛心是一盞燈”，的“民族文化與世界文化”，的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。
由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們在復(fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對比式，如和20考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很出色、但對手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。
寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。
根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文?？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。
了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過程中要針對應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》，市教育局研究制定蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，予以公布。
20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：
a、男生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：1000米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
b、女生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：800米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或1分鐘仰臥起坐或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
據(jù)了解，20xx年市區(qū)中考體育考試的評分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類項(xiàng)目，除必考項(xiàng)目外，選考項(xiàng)目由各縣教育局確定。選考項(xiàng)目中須包括足球項(xiàng)目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報(bào)名日前結(jié)束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報(bào)名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報(bào)名，也不難發(fā)現(xiàn)的高考生數(shù)將增加。因?yàn)?，“小高考”的人?shù)，與來年高考的考生數(shù)相當(dāng)。這一次，共有16018人報(bào)名參加“小高考”，20xx年高考報(bào)名，屆時(shí)再加上1000多名高復(fù)生，則與20xx年的考生數(shù)來去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類考試，除了少量是音樂考生外，大多是美術(shù)生，總數(shù)上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類高中美術(shù)生數(shù)減少之時(shí)，普通類高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因?yàn)?，藝考文化門檻的提升，對普高學(xué)生來說，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開始實(shí)施，當(dāng)年全市共14名異地考生報(bào)名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報(bào)名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因?yàn)檎猩?jì)劃變化不大，而高考總?cè)藬?shù)在下降。
10.2017考研英語作文預(yù)測：女排精神。
英語命題預(yù)測篇十
在我的生活中曾經(jīng)發(fā)生許許多多的事情，有很多事情發(fā)生過一段時(shí)間，就會(huì)煙消云散，但是有一件事情在我心里一直難忘，那就是第一次自己煮方便面。
這件事發(fā)生在去年，那天中午我餓了，可是媽媽工作忙，脫不開身，家里又沒有其他人，我只能自己做飯吃了。我沒做過飯，做什么好呢?我左思右想，高興得大聲說：“對了，煮方便面簡單?！蔽夷闷鹨话奖忝妫蜷_，放在爐臺上，我拿來一個(gè)凳子，站上去，我先接了大半鍋水，又把鍋放在爐灶上，打開火，把水煮開，然后將面放進(jìn)鍋，再放調(diào)料，過了一小會(huì)兒，把面翻了個(gè)面，用筷子攪拌一下，香噴噴的面做成了，我把面盛在一個(gè)大碗里吃了起來。
我吃了自己親手做的面，感覺味道特別的香，這件事讓我一直難忘。
【作文二：難忘的一頓飯】。
那是我接到被濟(jì)南z中學(xué)錄取了的晚上。媽媽破例做了滿滿一桌好飯：茄子燉肉、西紅柿炒雞蛋、涼拌木耳……樣樣都是我最喜歡吃的'。
一家人圍著餐桌坐下來，卻突然停電了。家里沒有備用蠟燭，爸爸只好出去買，我和媽媽依舊坐在桌邊，媽媽一邊撫著我的頭，一邊開口說：“閨女，其實(shí)你考上了z中學(xué)，我和你爸都由衷為你感到高興，特別是你爸，別看他面無表情，其實(shí)心里別提多驕傲了呢!”
“大城市發(fā)展前途好呀?！贝巴獾囊稽c(diǎn)余光照在媽媽臉上，我讀不懂她的笑怎還帶著隱隱的憂傷。這時(shí)爸爸回來了，同時(shí)亮起的燭光照得餐廳如同白晝。
“怎么不吃飯呀?快吃快吃。”爸爸還是像往日一樣嚴(yán)肅，依舊是不住地往我碗里夾菜。半晌，爸爸像是下定很大決心，長呼一口氣，說：“孩子，z中學(xué)算是我們省比較有名的中學(xué)，能考到那里爸爸為你驕傲——但孩子你要明確一點(diǎn)，匯集到那里的孩子可都是省內(nèi)各地的尖子，或許你到了那里，可能就不再會(huì)是佼佼者，你心里不免會(huì)有落差……”平時(shí)不言不語地爸爸頭一次說這么多話，頓下來喝了口粥，我依舊往嘴里扒飯，媽媽在一邊往我碗里繼續(xù)夾菜。
“這就是所謂的‘雞頭鳳尾’的問題，爸爸媽媽不希望你將來要多么輝煌，成就多么大，只希望你能健康地一點(diǎn)點(diǎn)兒長大……”爸爸似乎說不下去了，話頭便被媽媽搶了去：“你爸其實(shí)就是想把你留在他身邊，每時(shí)每刻看著你，讓你懂他有多么愛你，像老母雞護(hù)仔似的，不想讓你離開他的呵護(hù)，萬一你病了也好有個(gè)照顧，畢竟什么都不如親情重要呀……”
媽媽之后的話我沒聽下去，淚水不爭氣地流過臉頰，滴落進(jìn)滿是肉、菜的碗里。
不知過了多久我結(jié)束了這頓晚飯，耳邊還縈繞著媽媽吃飯時(shí)說的最后一句話“其實(shí)孩子你就放心去吧，爸媽雖然不在你身邊，但‘天涯咫尺’啊，嗯，天天要記得給你老爸老媽打電話呀?！?/p>
如今，我已是z中學(xué)正式的學(xué)生，每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那頓晚飯，那頓晚飯將鞭策著我努力，激勵(lì)著我向前，讓我永生難忘。
英語命題預(yù)測篇十一
有那么一種很小的世界，它就是舞臺;有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。
———題記。
張副市長的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至;她對張副市長也很順從，購置個(gè)三五十塊錢的家當(dāng)也得張副市長開口同意。
張副市長不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛個(gè)畫畫。
這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲!市長雅興高啊，畫得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對畫也是略懂幾分呢?！币宦犑俏弧爱嬘选?，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。
臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價(jià)，兩萬五!”
張副市長雖然平時(shí)畫畫自我感覺不錯(cuò)，但兩萬五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧?！?/p>
“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛?”
爭執(zhí)不過，張副市長只好答應(yīng)他三天后來取畫。
不一會(huì)兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪!張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。
不久，張副市長轉(zhuǎn)正。
多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。
張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。
點(diǎn)評：此文的主人公是市長夫人。作者在市長夫人身上著墨并不多，只是在開頭簡略地介紹她“辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺”，只是寫了她在聽了孫老板要買畫的事后說了一句話：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》在一千多幅參賽作品中只排了六百多名”。然而，就這寥寥幾筆，一位賢內(nèi)助的形象卻躍然紙上了。這就是構(gòu)思的巧妙之處。仔細(xì)想想，在市長的家里，市長夫人一般也是不會(huì)跑到“前臺”來的，然而，在許多事情上，她們卻往往在“幕后”起著舉足輕重的作用，如此看來，作者這般來布置人物，也是有生活依據(jù)的。
英語命題預(yù)測篇十二
作文題目：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。請以“漸至佳境”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。
(2)感情真摯，不得抄襲。
(3)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
英語命題預(yù)測篇十三
1972年，尼克松訪問中國、《中美聯(lián)合公報(bào)》發(fā)表、中美關(guān)系走向正?；?、中日建交45周年(45周年)。
1、考點(diǎn)預(yù)覽：中美關(guān)系正?；臍v程、建國后的新中國外交成就等。
2、命題角度猜想。
角度一：以時(shí)政材料創(chuàng)設(shè)情境考查中美關(guān)系正?；臍v史事件。
角度二：以中美關(guān)系正?；?5周年為切入點(diǎn)，縱向考查中美關(guān)系的歷史軌跡，并對中美關(guān)系進(jìn)行展望。
角度三：將中美關(guān)系放在中國近現(xiàn)代的外交這個(gè)專題中考查。如近現(xiàn)代外交的不同特征、原因及帶來的啟示等。
角度四：綜合考查新中國的外交原則及外交成就。
英語命題預(yù)測篇十四
2.以約120個(gè)詞寫一篇短文，就“游客可付費(fèi)在仿造長城上涂寫留言”發(fā)表你的看法，內(nèi)容包括：
(1)談?wù)剬δ承┤讼矚g在旅游景點(diǎn)隨便涂鴉留言的看法;。
(2)對專門修一段仿造城墻讓游客付高價(jià)留言的做法你是贊成還是反對，并簡要陳述你的理由。
英語命題預(yù)測篇十五
張慕元【武漢二中】。
四、二類作文點(diǎn)評。
1、站在十八歲的門口。
湖北一考生。
青春是一串風(fēng)鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年學(xué)習(xí)的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。
站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對我無微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下了溫存的回憶。我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤干涸心田的雨露，他們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！
站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人，和他們?yōu)槲?，我一定不?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風(fēng)，
把槳留給浪，
把船長的位置留給我！
【點(diǎn)評】。
本文感情真切，聯(lián)想豐富，人生體驗(yàn)細(xì)膩。語言生動(dòng)傳神，內(nèi)容樸實(shí)自然。本文亮點(diǎn)頗多。如扣題緊：回顧既往，面對現(xiàn)實(shí)，展望未來，抒情散文表達(dá)形式的選擇，給了作者展現(xiàn)才氣的平臺，讓我們在“十八歲的門口”，見到了他的青春風(fēng)采，才情理想。如感情充沛：由生活到學(xué)習(xí)到思考到覺悟，由少年到青年到成年，由個(gè)人到時(shí)代到家國，都情寄其間，感奮動(dòng)人。如形象：情理寓于敘事，哲思寄寓意象，如“風(fēng)鈴”如“大?！保纭胺迸c“風(fēng)”“槳”與“浪”，如“船長”。能在那種考試氛圍中寫出這樣的文章，難能可貴。
略有不足之處是：內(nèi)容有些空洞，作者有很強(qiáng)的生活概括能力，對過去的生活用排比句進(jìn)行概括，雖然簡潔全面，但是，卻給人不具體的空虛之感，羅列的方面很多，但給人的印象不深，難以激發(fā)人的共鳴。如果能夠做到點(diǎn)面結(jié)合，寫幾個(gè)形象的鏡頭，那么，文章會(huì)更完美。（得分：二類上）。
2.站在絕境的門口。
湖北一考生。
當(dāng)奔跑的藏羚羊被兇狠的獅子追逐到險(xiǎn)峻的懸崖邊，當(dāng)奔騰的流水撞上橫跨河道的頑石上，當(dāng)巍峨的大樹遭遇了猛烈的狂風(fēng)暴雨……絕境的大門可謂無所不在。
“順境造就幸運(yùn)兒，而絕境造就偉人?！必惗喾沂且魳方绲钠娌?，二十幾歲就寫出了三首交響樂。可是挫折也隨之而來，他失聰了，這無疑是對一個(gè)音樂家的巨大打擊。站在絕境的門口，可他沒有向絕境低頭，他用了一根筷子一頭抵住鋼琴，一頭抵住牙齒，用來“聽音樂”。經(jīng)過一個(gè)個(gè)春秋，一曲曲樂章震憾世界，他成功了。絕境教會(huì)他自強(qiáng)不息、堅(jiān)持……絕境使他永不懈待，勇往直前，使他學(xué)會(huì)粉碎一切困難，通往了成功之路。
劉翔在從事跨欄之前曾經(jīng)是一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員,可是教練對說：“真可惜，你的腿再長五厘米就好了，這樣頂多是一個(gè)亞洲冠軍?！眲⑾枵驹诮^境的門口，這并沒有打消劉翔的信心，他反而另辟蹊徑選擇了了跨欄行業(yè)，經(jīng)過日日夜夜的努力，他終于在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪冠。挫折給了他人生的轉(zhuǎn)折。劉翔遭遇了絕境，可是，他勇敢地跨越了絕境，將他“打磨”的更完美，更優(yōu)秀。
司馬遷站在絕境的門口，不是低頭喪氣，而是激勵(lì)了意志，奮發(fā)向上，譜寫了新的歷史。
……。
當(dāng)曾經(jīng)壯麗的山河被外族鐵騎踐踏，當(dāng)無能的當(dāng)權(quán)政府厚顏無恥地投奔侵略者，當(dāng)英勇的人民起義陷入不斷爆發(fā)再不斷遭到鎮(zhèn)壓的循環(huán)，當(dāng)人民的生活只能用“饑寒交迫”、“民不聊生”來形容時(shí)，還有什么比絕境更適合描述這樣的舊中國社會(huì)呢？此時(shí)，中華民族站在了絕境的門口，中華民族曾經(jīng)旺盛的生命力似乎就要燃燒殆盡，走向枯萎。可是那些的愛國志士仁人在此絕境的重壓下，選擇了奮起抗?fàn)帲瑤?dòng)全體中華兒女，一次又一次將絕境中的祖國拯救了出來。我們的中華民族因此百折不饒，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃地屹立于這塊神奇的土地。
一場8.0級的強(qiáng)力地震在汶川爆發(fā)，而連綿的陰雨又阻隔了外界的救援之路，這對廢墟下一個(gè)年幼的孩子不啻為絕境。然而郎錚――一個(gè)不過四歲的孩子始終堅(jiān)信著自己會(huì)存活下去，這股強(qiáng)大的信念陪伴他度過了廢墟下的魔鬼般生活。當(dāng)他自己被救出時(shí)，他用了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮回報(bào)了解放軍的援助與自己的信念。在那場天災(zāi)之中，神州大地到處涌動(dòng)著這樣的頑強(qiáng)與堅(jiān)定，中國人站在絕境的門口再一次表現(xiàn)出了非凡的氣概和萬眾一心的團(tuán)結(jié)精神。讓全世界為之感嘆，肅然起敬。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！闭驹诮^境的門口，不要悲觀，不要?dú)怵H，讓我們跨越絕境，轉(zhuǎn)化成自強(qiáng)的動(dòng)力飛向成功的頂峰吧！
【點(diǎn)評】。
本文是一篇中規(guī)中矩的議論文，既擺事實(shí)，又講道理，符合議論文的寫作要求。文章圍繞“站在絕境的門口”來行文，首先是選擇的角度比較成功，作者平時(shí)顯然寫過類似的作文，遇到這個(gè)半命題的題目，發(fā)現(xiàn)填上一個(gè)“絕境”就十分合適。這是比較靈活的審題方法，化難為易了。雖然從立意上看并不新穎，但文章依靠豐富的內(nèi)容，嫻熟的寫作技巧，以及作者平時(shí)的積累，還結(jié)合了現(xiàn)實(shí)生活，很輕松地寫出了一篇不錯(cuò)的作文。本文文筆優(yōu)美，比喻精辟，寓理于形象的事物之中，增強(qiáng)了說理效果。列舉的名人事例和名言十分恰當(dāng)，發(fā)人深思。整體上的結(jié)構(gòu)安排，提出觀點(diǎn)后，由個(gè)人到民族國家，由淺入深，比較合理。
不足之處也有：文章的前半部分的內(nèi)容從貝多芬到司馬遷，有些凌亂，最好按古今中外的次序來安排文章的結(jié)構(gòu)。另外，本文的事例很多，但分析略少，觀點(diǎn)一般，警策性不夠。（得分：二類中）。
3、站在機(jī)會(huì)的門口。
湖北一考生。
每個(gè)人的人生起點(diǎn)，都是一張純白的紙，我們每度過一個(gè)365天，都在為自己的人生涂上各種各樣的色彩。許多人會(huì)因?yàn)闊o法出人頭地，一直碌碌無為地生活著而抱憾終生，他們常常都會(huì)感嘆自己沒有遇到好的機(jī)會(huì)，而很多人卻因?yàn)榘盐兆×藱C(jī)會(huì)而一舉成功。
其實(shí)，人生在世，會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)。難道，自認(rèn)為失敗的人生，真的是因?yàn)闆]有遇到好的機(jī)會(huì)嗎？或者，這只是一種逃避的借口？又或者，因?yàn)榇中拇笠饣蛘邷?zhǔn)備不足，我們站在機(jī)會(huì)的門口卻并不自知。
曾經(jīng)有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，說的是一批人去應(yīng)聘，在辦公室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一張揉成團(tuán)的廢紙，多數(shù)的應(yīng)聘者視而不見地走開了，而有心的應(yīng)聘者卻將它丟到了廢紙簍內(nèi)，結(jié)果當(dāng)然是個(gè)人素質(zhì)較好的后者應(yīng)聘成功。因?yàn)?，這其實(shí)就是招聘單位所出的一道考題。由此可見，機(jī)會(huì)其實(shí)隨處都在，站在機(jī)會(huì)的門口，是要視而不見地走開，還是把握住時(shí)刻邁過門檻去，就得看每個(gè)人能否把握了。
我們的學(xué)習(xí)與生活中，充滿了各種各樣的機(jī)會(huì)?？梢哉f，我們站在一道門前，而門內(nèi)的機(jī)會(huì)，是我們抓住就可能獲得成功的基石?？障胧遣荒艿玫秸J(rèn)可的，不付出時(shí)間和精力去努力地充實(shí)自己，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樽陨淼膶?shí)力不夠而與它失之交臂。所以，我們不能把自己平凡無為的人生歸咎為老天的.不公，而應(yīng)該審視自己，才會(huì)獲得進(jìn)步。
高考，何嘗不是人生中遇到的一次機(jī)會(huì)，參加考試的每一個(gè)學(xué)生，面對的都是同樣的機(jī)會(huì)，只有平時(shí)努力了的人，才能在此取得好成績，獲得成功，從而開始一段新的人生旅程。
當(dāng)然，我們也不能因?yàn)樽プ×艘淮蔚臋C(jī)會(huì)就洋洋自得，認(rèn)為自己不需要繼續(xù)努力了。因?yàn)槊康玫揭粋€(gè)機(jī)會(huì)，每一次成功，都是一條新的起跑線。如果我們在獲得成功后驕傲自滿，那么，也許正在給其他的競爭者提供戰(zhàn)勝甚至淘汰我們的機(jī)會(huì)。人，只有在不斷的超越他人，超越自己的道路上，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
也許，機(jī)會(huì)并不是對每個(gè)人都均等。但是，機(jī)會(huì)往往親睞有準(zhǔn)備的人。能把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)獲得成功，這是恒古不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們每一天都在努力，相信當(dāng)我們站在機(jī)會(huì)的門口時(shí)，一定能夠順利通關(guān)，邁向充滿希望的未來。
【點(diǎn)評】。
今年寫寫自己的切身經(jīng)歷、感受的記敘文和散文很多，大概是這易于調(diào)動(dòng)自己的生活積累，比較好寫。寫議論文的不多，能夠?qū)懞玫母倭耍疚乃闶且黄容^好的議論文，也屬于難能可貴。
文章選點(diǎn)好，站在機(jī)會(huì)的門口，很切合題意，有易于發(fā)揮。這個(gè)點(diǎn)選中后，就比較易于上手了，轉(zhuǎn)化成了談“要抓住機(jī)會(huì)”這個(gè)話題，這是平時(shí)司空見慣的訓(xùn)練題目，比較好寫，審題很成功。全文圍繞抓住機(jī)會(huì)這個(gè)核心話題來展開，分別分析出了：人有很多機(jī)會(huì)，要用良好的素質(zhì)來抓住機(jī)會(huì)，不付出時(shí)間和精力去努力地充實(shí)自己就不能抓住機(jī)會(huì)，高考也是一個(gè)機(jī)會(huì)，抓住了一次機(jī)會(huì)不要洋洋自得，要繼續(xù)努力。因該說內(nèi)容是比較充實(shí)的，層次很分明，有一定的說服力。
但是，本文的道理分析很不透徹。有見地的觀點(diǎn)是“要用良好的素質(zhì)來抓住機(jī)會(huì)”，其他都流于一般化，沒有很富于啟迪性的獨(dú)到的見解。到底要怎樣才能抓住機(jī)會(huì)？作者的思考顯然不夠，有很多重要的因素都沒有想到，比如，“充分的準(zhǔn)備”“鍥而不舍的精神”“頑強(qiáng)的毅力”“自信自強(qiáng)”等等。文章僅僅停留在表面。所舉的事例少而不精當(dāng)，說服力就不強(qiáng)了。如果能夠結(jié)合林肯、羅琳等等善于抓住機(jī)遇的名人事例來講道理，那就更精彩了。（得分：二類下）。
附錄1：其他佳作欣賞。
以下是一篇古體長詩作文，被評為今年高考語文“最牛滿分作文”。“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流。”該作文采用古詩詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達(dá)了敬仰、向上的感情，內(nèi)容并不空洞。作為中學(xué)生，能選擇這種文體寫作，并運(yùn)用得比較成熟，說明這名學(xué)生讀了很多書，有一定的古典文學(xué)功底。
我們可以欣賞，但多數(shù)學(xué)生不具備這種天賦，很難學(xué)習(xí)或模仿。
站在黃花崗陵園的門口。
湖北一考生。
清宣統(tǒng)三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？
皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前。
新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說帝后西秋a。
辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外吊民殘。
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？
民窮國敝割土地，償銀賠款年復(fù)年?？蓱z越女夜夜哭，半國殖民半封建。
檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一g，埋沒荒煙蔓草間。
起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。
愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。
英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動(dòng)后人。
召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
（得分：60）。
英語命題預(yù)測篇十六
1、（預(yù)測）幸福的味道。
[提示與要求]。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
當(dāng)你在寫作命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。1、認(rèn)真審題，明確題意。仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一次親切的撫摸，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)一次無私的幫助……可寫的事很多，本題不僅要寫出生活中的“幸福”，更重要的是要表達(dá)出自己體驗(yàn)幸福過程中的獨(dú)特感受，即“味道”。它可以是成功時(shí)的甜蜜，也可以是收獲時(shí)的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。2、拓展思路，精心選材。幸福是一種自我感覺，每個(gè)人對幸福都會(huì)有不同的理解。并非只有轟轟烈烈的事業(yè)、?？菔癄€的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。只要思路打開了，可寫的材料就多了。幸福不僅僅在于享有，還在于付出?？梢詫懗晒Φ奶鹈?、收獲的喜悅，也可以寫拼搏的辛酸、挫折的苦澀。不管寫什么，我們所選的材料，一定要來源于生活，選取自己熟悉的材料，化大為小，抓住生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)眼神、一杯牛奶、飄香的咖啡、燦爛的微笑……巧妙的將自己獨(dú)特體驗(yàn)生動(dòng)細(xì)膩地表達(dá)出來，一定會(huì)讓閱卷老師有“觸電”的感覺。果真如此，你就會(huì)品嘗到“幸福的味道”。
2、（2011預(yù)測）我的一片藍(lán)天。
[提示與要求]。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
應(yīng)對全命題作文，一定要對題目(包含其中的導(dǎo)語部分)進(jìn)行仔細(xì)分析，對組成題目的'各個(gè)語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。這道題是直接命題式作文，寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是細(xì)審題目選材求新。本題倘若只是簡單地描寫天空的美麗，很難受到閱卷老師的青睞。要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。不難看出，這“藍(lán)天”并非僅指自然的天空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨(dú)特世界。它可能是自然的美麗家園，因?yàn)槟墙k麗的色彩可以讓我們得到靈魂的凈化；它可能是傳統(tǒng)的古典詩詞，因?yàn)槟墙?jīng)典的篇章能夠?qū)⑽覀儙胛幕氖澜?；它可能是親近的某個(gè)人物，因?yàn)槟菬o私的關(guān)愛能夠讓你感受到情感的溫暖……從這些角度切入，文章自會(huì)與眾不同。二是刻畫細(xì)節(jié)語言求美。現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天是一個(gè)美麗而空靈的世界，那么我們所關(guān)注的這個(gè)獨(dú)特世界呢，自然也是美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將讓人潸然淚下的細(xì)節(jié)刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚(yáng)的典故信手拈來。注意了這兩點(diǎn)，文章定會(huì)脫穎而出。
3、（2011預(yù)測）陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發(fā)需要陽光；陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請以“給我一縷陽光”為題作文.
[提示與要求]。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道有提示語的命題作文。題目意蘊(yùn)豐富，寫作的空間很廣闊?！敖o我一縷陽光”這一命題，關(guān)鍵詞是“陽光”。審題時(shí)，不能簡單地從字面上進(jìn)行理解，僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其比喻義、引申義。仔細(xì)閱讀提示材料，抓住關(guān)鍵語句，有利于準(zhǔn)確把握題目內(nèi)涵。從提示語中的“支持”、“鼓勵(lì)”、“理解”、“信任”、“幫助”、“引導(dǎo)”、“舞臺”、“機(jī)會(huì)”……可以看出，命題者其實(shí)就是要我們寫出生活中的真、善、美，寫出對于個(gè)人成長有巨大引領(lǐng)作用的因素。你的慧眼，只要看出題目中的暗示，就很容易選擇到合適的材料，寫起來也就得心應(yīng)手了。
構(gòu)思時(shí)可以采用排比段落、鏡頭剪輯等形式，竄綴起幾個(gè)典型材料，以此反映“陽光”促進(jìn)自我成長的意義和價(jià)值。也可以采用縱式結(jié)構(gòu)，寫自己某段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折地展示出心靈成長、認(rèn)識提升的過程，深刻反映“陽光”航標(biāo)燈式的價(jià)值。
在選擇表達(dá)時(shí)，要盡可能在記敘中穿插描寫、議論和抒情，以突出“陽光”的意義，并注意運(yùn)用排比、比喻等修辭，創(chuàng)設(shè)文章的亮點(diǎn)，吸引老師的眼球。
4、你是我心中的一首歌。
[提示與要求]。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道運(yùn)用比喻修辭的命題作文，富有意蘊(yùn)，要寫好此題，首先，要對題目咬文嚼字，準(zhǔn)確把握。審題時(shí)應(yīng)當(dāng)把握兩個(gè)關(guān)鍵詞：歌、你。這里的“歌”，顯然是比喻意義的歌，不能實(shí)寫，是對生活、生命、歲月中的人物、事物的比喻。“你”，可以是現(xiàn)實(shí)生活中對自己成長影響很深的某個(gè)人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，也是社會(huì)上讓自己感動(dòng)至深的某個(gè)人或某類人。若再把思路打開一些，可以書寫一種情感，親情如歌，友情如歌；也可以是對歷史的追述，寫一首悠遠(yuǎn)蒼涼之歌；還可以是一部文學(xué)作品，演繹悲歡離合的情感……從這些方面入手，很容易得到閱卷老師的贊賞。其次，恰當(dāng)抒情，增加亮點(diǎn)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！?自居易)好文章應(yīng)該是有感情的文章。而能夠撥動(dòng)讀者心弦、引起讀者思緒萬千的。唯有濃濃的真情。命題中含“我”，這無疑是需要我們傾注真情、抒發(fā)真情的。按照“我手寫我心”的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有“我”在，感情才會(huì)如汩汩清流。如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗(yàn)的生活中去尋找曾經(jīng)打動(dòng)過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點(diǎn)上，并著力描畫好這個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”，這個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個(gè)動(dòng)作、人物的眼神、有意義的物件、動(dòng)人的心理描寫等等。用這個(gè)動(dòng)情的亮點(diǎn)去打動(dòng)讀者。
英語命題預(yù)測篇十七
為了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風(fēng)氣，高考作文命題會(huì)呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢?！胺€(wěn)”是前提，“變”是趨勢。具體來說，我們應(yīng)該關(guān)注三大新趨勢：
1．內(nèi)容：關(guān)注生活。
調(diào)研近三年的高考作文題目，?？嫉慕嵌热缦拢喝松芾?，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等；人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等；人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；學(xué)會(huì)認(rèn)識，如認(rèn)識自己、自然、人生、社會(huì)等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等；人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。
這些角度，?？汲Ｐ拢?0將會(huì)更加關(guān)注生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說，有理可論。
2.題型：穩(wěn)中求變。
從上面的分析可以看出，話題作文將會(huì)淡化，材料作文、命題作文相對穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現(xiàn)的省市，應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。
3.要求：限制增加。
針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動(dòng)記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn)，高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實(shí)”、“內(nèi)容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時(shí)開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個(gè)變化說明高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn)對文體有了嚴(yán)格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴(yán)格，北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫作。
“兵無常勢，水無常形?！睂O子用兵作戰(zhàn)的這句名言，對于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標(biāo)新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。
英語命題預(yù)測篇十八
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！币磺稅鄣姆瞰I(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋Ｈ松囊饬x到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是為他人?這是每個(gè)人都要考慮的問題。
請以“奉獻(xiàn)”為題，寫一篇。
作文。
不少于800字文體不限。
花，枯了，點(diǎn)綴著年邁的樹根;葉，落了，保護(hù)著蒼老的泥土。它們都因腐爛而獻(xiàn)身泥土，世世載載，靜候著下一道輪回。誰言落英無情，豈不聞化作春泥更護(hù)花!
晉室南渡,神州大地一片烽火狼煙,四萬萬人同時(shí)哭,何時(shí)天下能太平?是他,只手扶持司馬睿建東晉,在略得太平的吳地,連絡(luò)著憂愁憂雨的江南士族。不厭其煩的勸司馬睿克己奉公,勵(lì)精圖治，他,就是熠熠千古的極位人臣——王導(dǎo)。面對族兄王敦，王導(dǎo)利用他清整佞臣，而后王敦又想來篡奪權(quán)力，王導(dǎo)果斷出面，維護(hù)帝室。王敦病時(shí)謀逆，王導(dǎo)率王室宗族子弟，為之披披麻守孝，激發(fā)了王軍士氣。歷來晉代權(quán)臣，不是家財(cái)萬貫，就是田畝萬頃，可王導(dǎo)平素節(jié)儉寡欲，倉中無米糧，穿衣時(shí)不同穿二件帛衣。他任勞任怨，為東晉調(diào)劑矛盾，使之偏安。王導(dǎo)為東晉無私奉獻(xiàn)，支撐著東晉朝政，最終成為一段千古佳話。
大名垂宇宙，指揮失蕭曹，為蜀漢奉獻(xiàn)畢生的諸葛亮，不為己私。劉備草顧三顧后，他為天下百姓，大漢在稷，遂出山匡正天下，救亂世于太平，許先帝以驅(qū)馳，獻(xiàn)策江濱，連吳抗曹，智取漢中，五月渡瀘，深入不毛，七擒七縱，安定家邦，六出祁山，木門射獐，計(jì)斬王雙，憂勞軍務(wù)，仙逝五丈，定軍顯圣，為救生靈。諸葛亮一生為蜀漢操勞過度，無私奉獻(xiàn)，家產(chǎn)不過幾十畝田地，卻整文齊武，重力治國。
這,便是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是林則徐面對敵人的強(qiáng)暴，佞臣的讒言，堅(jiān)定的道出“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，義無反顧地走上了救國護(hù)民的道路;奉獻(xiàn)是陸游堅(jiān)持抗金，筆伐主和派，志愿光復(fù)故國，面對一生宦海沉浮，淡然道出了“以身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”的壯烈陳詞;奉獻(xiàn)是李清照回首一生的凄慘跌宕，卻仍忠貞地說出“去灑東山一掊土,欲將血淚寄山河”的壯美之言。
微微燭光，閃亮黑暗，卻淚干褪盡芳心苦;蔥蔥樹蔭，給人安涼，卻只身足蒸暑土氣;涓涓細(xì)流，濟(jì)物干涸，卻絲毫不爭默默無聞。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，為何不選擇奉獻(xiàn)，與它遨游天際，遍觀燦爛星河。
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我一定要為我們的班級、社會(huì)、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋。奉獻(xiàn)是人人都能做到的事,但也是最不易做到的事。它需要善良,需要勇氣,需要愛。生活中，總有那么一群人,默默奉獻(xiàn)著,在奉獻(xiàn)中付出了青春,實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
有這樣一句話:埋在樹下的樹根使樹產(chǎn)生果實(shí),卻不需要什么報(bào)酬,這大概就是奉獻(xiàn)吧。居里夫人是鐳的發(fā)現(xiàn)者,曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她從不在乎科學(xué)發(fā)明帶給她的物質(zhì)利益,而是始終專心投身于研究,不斷地為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一份力量,為人類做出更大的貢獻(xiàn)。她的堅(jiān)持,她的付出,她的勇氣凝結(jié)成了奉獻(xiàn)二字。她用她的所有努力實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
在我們身邊也有很多人在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。二十七歲的李春燕是貴州從江縣大塘村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，即便在缺醫(yī)少藥、工作環(huán)境差、入不敷出且部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員改行外出打工的情況下,她依舊堅(jiān)守在那里,為美麗的苗族村寨奉獻(xiàn)著自己的一份力量。如果沒有李春燕默默堅(jiān)持的奉獻(xiàn),哪有2500多名苗族村民的健康生活;如果沒有李春燕任勞任怨的奉獻(xiàn),哪有人們對李春燕的贊嘆和敬佩;如果沒有李春燕默默無私的奉獻(xiàn),哪有中華文化的源遠(yuǎn)流長。
愛因斯坦曾說:“人生的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看她貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么。”人最難得可貴的品質(zhì)是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),讓人獲得精神上的滿足,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古往今來,諸多人物都彰顯著奉獻(xiàn)的含義。當(dāng)國家面臨危難,文天祥把所有家產(chǎn)奉獻(xiàn)給國家,并不為敵人誘惑動(dòng)心,為國家獻(xiàn)出了生命;當(dāng)國家需要人才,鄧稼先在大西北的戈壁灘上,為祖國奉獻(xiàn)了自己的智慧與生命;當(dāng)許多孩子面臨輟學(xué),叢飛不惜自己過著清苦的過日子,也要資助貧困的孩子;當(dāng)藏民需要時(shí),王順有不惜在綿延的雪山上送信20年,點(diǎn)亮了人們交流的那條路,只為那句做好自己的工作就是對社會(huì)的奉獻(xiàn)。
人們總是習(xí)慣在面對光鮮亮麗時(shí)發(fā)出羨慕或贊嘆的聲音,卻總是忘了在這光芒的背后,有一群人默默無聞,不求回報(bào)的奉獻(xiàn)著。在奉獻(xiàn)者所在的地方,他們的精神成為一束光,照亮了世界的一角。
親愛的孩子：
今天是你18歲的生日，看著你被燭光映亮的興高采烈的臉，我的心里是幸福快樂的。
你已經(jīng)到了相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，開始自主認(rèn)知周圍存在的規(guī)律，并且承擔(dān)一定的責(zé)任了。因此，我現(xiàn)在不是對你談學(xué)習(xí)成績，也不是談棒球比賽，而是要談一談“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞。
也許，在這之前，我和你爸爸都忽略了這個(gè)詞，你是家里最年幼的孩子，我們總是要求你的哥哥，姐姐多讓著你。于是，你總是第一個(gè)挑選圣誕禮物，最甜的草莓也一定要你最先嘗，家里的遙控器歸屬權(quán)也屬于你?？粗銚u著胖胖的小胳膊，心滿意足地笑著，我們很高興，以為給了你更好的，其實(shí)不然，你習(xí)慣了別人為你奉獻(xiàn)，卻不懂得如何為別人奉獻(xiàn)，這其實(shí)是可悲的。
奉獻(xiàn)是人性中最美的一部分，它是無償且自愿的，譬如每天，太陽升起散發(fā)溫暖的光束，它不僅溫暖了別人，也照亮了自己。這就是為什么“我愿意”這個(gè)詞勝過“我愛你”，這就是為什么人生應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)。
孩子，你說過你很喜歡保爾·柯察金這個(gè)人物。問你為什么，你說他的人生很有意義，他很剛強(qiáng)。是的，保爾·柯察金金有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意識，然而他人生有價(jià)值的真正意義在于奉獻(xiàn)。他是帶著對同伴對祖國的奉獻(xiàn)精神投入到工作中去的，這必定驅(qū)使他做出驚人的業(yè)績。孩子，愿你懂得奉獻(xiàn)的真正意義，它并不是對人類做出多大貢獻(xiàn)，并不是要有多大的成就，而是一份真摯的心意，是在別人需要幫助時(shí)伸出你的援助之手。
你一定要記住，奉獻(xiàn)絕不是微不足道的，自從知道魚翅是怎么來的，商人把鯊魚的魚鰭割下，然后丟回大海，任其自生自滅，我再也沒有吃過，而且勸身邊的朋友也不要吃。也許你會(huì)說，就算你不吃還是有很多人會(huì)吃，商人還是捕撈鯊魚，是的，可我還堅(jiān)持這么做，是因?yàn)槲蚁嘈牛热裘總€(gè)人在生活中稍微盡一點(diǎn)力，事情就會(huì)不一樣。不要小視螢火蟲的微光，黑暗中聚集的是光明的希望;不要小看一滴水的力量，終有一日會(huì)匯集成波瀾的大海。孩子，奉獻(xiàn)其實(shí)很簡單，有時(shí)它就是一個(gè)人的舉手之勞：你買一本愛心書，就會(huì)有五角錢到賬紅十字會(huì);你參加愛心暴走項(xiàng)目，山區(qū)的孩子每天會(huì)領(lǐng)到一枚白煮蛋;每人少浪費(fèi)一滴水，全世界就會(huì)節(jié)約60億噸水。
俄國作家赫爾岑給兒子的一封信中說：“從今天起，你才開始了真正的生活。”今天，我把這句話送給你，愿你從今天起，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，擁有一個(gè)更美麗的人生。
愛你的爸爸媽媽。
20xx年4月20日。
英語命題預(yù)測篇十九
親愛的孩子：
今天是你18歲的生日，看著你被燭光映亮的興高采烈的臉，我的心里是幸?？鞓返?。
你已經(jīng)到了相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，開始自主認(rèn)知周圍存在的規(guī)律，并且承擔(dān)一定的責(zé)任了。因此，我現(xiàn)在不是對你談學(xué)習(xí)成績，也不是談棒球比賽，而是要談一談“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞。
也許，在這之前，我和你爸爸都忽略了這個(gè)詞，你是家里最年幼的孩子，我們總是要求你的哥哥，姐姐多讓著你。于是，你總是第一個(gè)挑選圣誕禮物，最甜的草莓也一定要你最先嘗，家里的遙控器歸屬權(quán)也屬于你?？粗銚u著胖胖的小胳膊，心滿意足地笑著，我們很高興，以為給了你更好的，其實(shí)不然，你習(xí)慣了別人為你奉獻(xiàn)，卻不懂得如何為別人奉獻(xiàn)，這其實(shí)是可悲的。
奉獻(xiàn)是人性中最美的一部分，它是無償且自愿的，譬如每天，太陽升起散發(fā)溫暖的光束，它不僅溫暖了別人，也照亮了自己。這就是為什么“我愿意”這個(gè)詞勝過“我愛你”，這就是為什么人生應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)。
孩子，你說過你很喜歡保爾·柯察金這個(gè)人物。問你為什么，你說他的人生很有意義，他很剛強(qiáng)。是的，保爾·柯察金金有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意識，然而他人生有價(jià)值的真正意義在于奉獻(xiàn)。他是帶著對同伴對祖國的奉獻(xiàn)精神投入到工作中去的，這必定驅(qū)使他做出驚人的業(yè)績。孩子，愿你懂得奉獻(xiàn)的真正意義，它并不是對人類做出多大貢獻(xiàn)，并不是要有多大的成就，而是一份真摯的心意，是在別人需要幫助時(shí)伸出你的援助之手。
你一定要記住，奉獻(xiàn)絕不是微不足道的，自從知道魚翅是怎么來的，商人把鯊魚的魚鰭割下，然后丟回大海，任其自生自滅，我再也沒有吃過，而且勸身邊的朋友也不要吃。也許你會(huì)說，就算你不吃還是有很多人會(huì)吃，商人還是捕撈鯊魚，是的，可我還堅(jiān)持這么做，是因?yàn)槲蚁嘈?，倘若每個(gè)人在生活中稍微盡一點(diǎn)力，事情就會(huì)不一樣。不要小視螢火蟲的微光，黑暗中聚集的是光明的希望;不要小看一滴水的力量，終有一日會(huì)匯集成波瀾的大海。孩子，奉獻(xiàn)其實(shí)很簡單，有時(shí)它就是一個(gè)人的舉手之勞：你買一本愛心書，就會(huì)有五角錢到賬紅十字會(huì);你參加愛心暴走項(xiàng)目，山區(qū)的孩子每天會(huì)領(lǐng)到一枚白煮蛋;每人少浪費(fèi)一滴水，全世界就會(huì)節(jié)約60億噸水。
俄國作家赫爾岑給兒子的一封信中說：“從今天起，你才開始了真正的生活。”今天，我把這句話送給你，愿你從今天起，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，擁有一個(gè)更美麗的人生。
愛你的爸爸媽媽。
英語命題預(yù)測篇二十
1、巧用修辭修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來。如：
比喻《我渴望老師的“陽光”》(四川成都)以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》(江蘇南通)、《家，我們成長的避風(fēng)港》(山西長治)，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。
2、善于引用。
引用詩詞古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊(yùn)，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句;又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時(shí)近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運(yùn)用古詩詞或成語典故來作標(biāo)題，還可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。
3、借用符號。
(1)標(biāo)點(diǎn)符號屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑，形象生動(dòng)，往往給人留下廣闊的.思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩!”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點(diǎn)出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。
(2)將數(shù)學(xué)符號引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報(bào)刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以十減一為題，巧用數(shù)學(xué)符號組成等式，設(shè)置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。
4、其他形式。
(1)轉(zhuǎn)換角度有時(shí)我們還可以從反面，或是從側(cè)面來擬題。如《下周我不回家》這個(gè)題目就很有吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會(huì)之后，決心少回家，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)父母的故事;《第四號戒令》從側(cè)面來寫老師對學(xué)生的過分約束，讀時(shí)令人忍俊不禁，讀后發(fā)人深思。
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