5.創(chuàng)新是指通過獨特的思考和富有創(chuàng)造性的行動來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案?？偨Y應該注重結合實踐，結合自己的感悟和思考。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實際寫作中靈活運用其中的經(jīng)驗和技巧。
七彩的生活篇一
校園是我們這群孩子幸福成長的搖籃。在這五年中我收獲了無窮無盡的快樂，學到了豐富的知識，體會了勞動的辛苦，使在我人生的道路上邁下了堅實的一步。在我的心中，校園仿佛是一本七彩的畫冊。
“紅色”代表活力、希望。見到紅色便使我想起了一年一度的校運動會。在操場上運動員們奮力拼搏，下面的拉拉隊員們一起歡呼。再看跑道上，裁判員一聲令下，運動員們像一匹脫韁的野馬，直沖終點線。吶喊聲、歡呼聲融成一片，唱響了一場奇妙而富有動力的“校園運動之歌”。
有趣、鮮艷、活潑是“橙色”的象征。我們班就有一個叫施程成的同學，大家都叫他“橙子”，因為他總能給班級帶來陣陣笑聲。他那幽默的表演引得老師和同學們哈哈大笑，就說上次吧！我在做作業(yè)，而他呢卻想出了一個奇妙的問題，便問我：“你知不知道林黛玉是怎么死的？”“除了生憂郁病還能是怎么死的？”我隨口答了一句又低下頭去做作業(yè)。誰知“橙子”卻說：“錯，林黛玉是摔死的?！薄安豢赡?，這沒有任何根據(jù)。”我反駁道。“橙子”笑嘻嘻地說：“難道你沒有聽過“天上掉下個林妹妹”嗎？從這么高的天上掉下來怎么能不摔死?！北凰@么一說全班同學都笑得合不攏嘴。
“光明、快活”是黃色的代表。“丁零零”下課嘍！同學們從教室里走出來，終于可以放松一下了。男女生最愛玩的就要屬花式跳繩了。首先是雙手交叉從繩子的空隙中跳出來，看誰跳得好，跳得多，漸漸地大家拿著一根跳繩三人跳，看哪一組跳得最出色，當然是我們女生占了優(yōu)勢將男生們遠遠甩在了后頭。大家玩得都很起勁，笑聲傳遍了校園的每個角落。
“青春、朝氣”代表綠色。七點四十分之前同學們早已來到了學校，開始了晨間早讀“溫故而知新”朗朗的讀書聲清脆而響亮。上課了，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言，班隊課豐富多彩。在一節(jié)又一節(jié)的課中，我們猶如一顆顆吮吸著“甘露”小草，老師好似一位辛勤的園丁精心澆灌著我們，使我們一天天快樂成長。
青色代表著堅強、莊重。在學習的生涯中，挫折與磨難是不可避免的。每當在學習中遇到困難，我們堅強不屈，迎難而上，克服一道又一道難題，不斷向成功靠攏。
藍色象征著寧靜、清晰、永恒。大海是藍色的，大海為什么如此無邊無際，是因為許許多多的小溪匯成大海。當我們在學校里取得一點點進步時，老師總會耐心地教育我們“虛心使人進步，驕傲使人落后”。俗話說“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高?！敝挥形覀儾粩嗯Σ拍軈R成“大?！?。
“高貴、華麗、典雅”是紫色的魅力。我們的校園春天柳樹蔭蔭，百花齊放；夏天荷花阿娜多姿；秋天涼風習習，落葉飄飄；冬天白雪皚皚，給校園換上銀裝。我們在校園里玩耍、學習，更為校園爭添了無數(shù)活力與生機。
我愛我的校園，我愛我那七彩的校園。校園使我從一個淘氣的孩子成長為一名光榮的少先隊，我深深熱愛著我親愛的校園。
七彩的生活篇二
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廣州七彩快樂作文寒假班招生注重興趣培養(yǎng)小班精品培訓專業(yè)系統(tǒng)教學學生當堂成文作文已成為初考、中考、高考的半壁江山，直接影響著孩子的每次考試，然而，考試的標準化催生“復制作文”和“假大空作文”的流行，據(jù)了解，“怕和躲”是小學生對待作文的`普遍態(tài)度，“少、慢、差”成了中學生作文的通病。在寒假的寶貴時間里，廣州七彩快樂作文特開寒假集訓班，培訓您的孩子在快樂的環(huán)境中快速提升作文水平。廣州寒假作文班廣州小學生作文班廣州寒假小學作文班一、快樂作文教學特色：采用“快速作文”+“快樂作文”相結合的教學新模式，培養(yǎng)孩子寫作興趣，樹立寫作信心，克服“作文難”問題。以實物觀察、講故事、做游戲、搞活動、個人表演、演講、觀短片等方式進行系統(tǒng)教學。經(jīng)寒假培訓后，2年級學生可當堂完成300字左右流暢作文；3至6年級學生可當堂完成400-800字的流暢作文；中學生可當堂完成600-1200字流暢作文；個性化1對1作文培訓的學生，能在短期內(nèi)寫出個性化作文和創(chuàng)新作文。(小學生作文系統(tǒng)培訓共56次課，中學生作文系統(tǒng)培訓共48次課。)廣州寒假作文班廣州小學生作文班廣州寒假小學作文班二、授課教師介紹：(1)蔡老師大學期間做過中文系系刊主編，畢業(yè)后做過報紙、網(wǎng)站、雜志的編輯記者，發(fā)表文章近300篇，近年進行中小學生作文教研，自編中小學生作文系統(tǒng)培訓教材；(2)劉老師大學期間做過文學社社長，曾經(jīng)在快樂作文培訓機構做了6年快樂作文老師，有豐富的教學經(jīng)驗，在各刊物上發(fā)表80多篇文章，課堂上注重學生的興趣培養(yǎng)。廣州寒假作文班廣州小學生作文班廣州寒假小學作文班七彩快樂作文寒假招生簡章(上課日期1月22日--2月2日，共12次課,每次課2小時.)課程班級教學內(nèi)容介紹上課時間收費標準快樂作文班(啟蒙班)1、2、3年級主要是通過培養(yǎng)學生興趣，按口語培訓、看圖作文、記事篇、描景篇、狀物篇、寫人篇、想象篇、應用篇進行專題系統(tǒng)培訓。上午9：00--11：00480元/期(興趣班)4-6年級注重快樂引導，培養(yǎng)作文興趣，按記事篇、描景篇、狀物篇、寫人篇、想象篇、應用篇進行專題系統(tǒng)培訓。6年級學生結合歷年小學畢業(yè)作文進行專題培訓。廣州寒假作文班廣州小學生作文班廣州寒假小學作文班下午：2：00--4：00(初中班)初1、2、3把“快樂作文和快速作文”結合在一起授課，分命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文進行培訓。上午9：00--11：00480元/期高中班高1、2、3結合歷年高考作文，鼓勵和培訓學生進行創(chuàng)新性作文；結合社會熱點問題，進行專題培訓。上午9：00--11：00480元/期個性化1對1作文采用快樂作文和快速作文相結合的訓練新模式，結合個性心理特點和寫作水平，進行個性化的作文培訓。根據(jù)學生時間安排廣州寒假作文班廣州小學生作文班廣州寒假小學作文班面議備注：(1)班級安排：其他班采用小班精品教學，每班15人以內(nèi)(除個性化1對1教學外)。(2)報名時間：從12月17日至201月20日報名者。優(yōu)惠50元學費。(3)上課時間：從年1月22日--2月2日。(說明：根據(jù)學員需要，可靈活安排上課時間。)上課地點：1、番禺大石教學點：廣州番禺大石105國道286號3樓(大石橋南公交站旁，通用酒店正對面。)2、海珠區(qū)教學點：海珠江南大道中海珠購物中心旁穗花小區(qū)(江南西地鐵旁)。
七彩的生活篇三
“生活的海洋中，處處有七彩的浪花。”這句話一點兒也沒說錯，校園同樣也是七彩的。
早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂章；課堂上，老師在講臺上批改作業(yè)，同學們埋頭苦學，留下了我們刻苦的身影；下課時，跟同學在花壇邊散散心,說說笑笑，你爭我辯，坐在綠綠的草坪上,談談心，暢想自己美好的未來，累了,躺在身后的草坪上看看藍藍的天,看看那個胖胖的像棉花糖似的云朵。同學之間和睦相處，互幫互助，濃濃學風使學校桃李芬芳。
運動會時，一聲槍響，隊員們接二連三地像離弦的箭你追我趕，向終點沖去，他們昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性。誰也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，他們?nèi)匀痪穸稊\，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命地追。隨著終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，誰都想成為冠軍，為班級爭光。
七彩的生活篇四
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的七彩的小學生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我獨自漫步在街道上，望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道．忽然幾個五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾，它們在和煦的陽光下映出美麗的.七色．我不禁想起了自己在母校度過的六個春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小學生活......
猛地，覺得臉頰涼絲絲的，原來，是一個泡泡碰到我的臉上．我用手輕舉著泡泡，那七色的光正是我豐富多彩的小學生活呀！想著想著，我不禁走到一群小孩子中間，同他們吹起泡泡來．真希望這七彩的泡泡能留住時間,讓我再看看這一草一木；真希望它能倒流時間，讓我再體味體味老師的慈愛，同學的關懷：真希望它能改變時間，讓我永遠留在母校！
七彩的生活篇五
春天來了，巴比播種了一顆小樹的種子。巴比喜歡綠色，就往種子的身上撒上了綠色的肥料。幾天后，小樹發(fā)芽了，可可路過這里，發(fā)現(xiàn)了小樹芽，心想，要是小樹能開出粉色的花兒該多美呀！于是，可可給小樹撒上了自己喜歡的粉紅色肥料。又過了幾天，巴迪路過這兒，看見了小樹苗，巴迪希望小樹能開出紅色的花朵，所以巴迪往小樹身上撒上了紅色的肥料。這時，大象伯伯走到這里，它說還是紫色的花朵好看，于是大象伯伯給小樹撒上了紫色的肥料。但米奇卻認為藍色的花朵兒更美麗，所以米奇給小樹撒上了藍色的肥料。嘟嘟也走了過來，嘟嘟認為黃色的花朵更好看，所以嘟嘟給小樹撒上了黃色的肥料。米妮路過這兒，也湊過來，米妮心想，還是白色的花朵兒更好看，于是，米妮給小樹撒上了白色的肥料。
過了好多天，小樹長成了一棵茂盛的大樹，又過了一個星期，大樹開出了漂亮的七彩花朵。晚上，七彩的花朵兒在月光下一閃一閃的，漂亮極了！
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七彩的生活篇六
生活對我來說是美好的，也是七彩的。
今天我去學圍棋，一盤棋都沒下，只做了18道題，我請求張老師給我一盤對奕的機會，張老師說下棋下不下沒關系，關鍵看做題認真不認真，后來，我回來了，我跟媽媽說，我一個人做了18道題。
還有一次，我跟一個一級的人下棋，下了一節(jié)課，開局時，那個人看我一個定勢不走，旁邊的人在說怎么樣走，那個人就在罵“神經(jīng)病”，這盤棋下好了，你們猜猜誰贏了？這盤竟然是我贏了。
我的圍棋生活寫到這里，再來看我的鋼琴生活。
現(xiàn)在我的鋼琴已有好幾個星期沒去老師那邊上課了，抽空我在家里終于把最難的那首曲子彈會了，我彈的曲子是《拜厄》中的《符點八分音符》，還有是《兒鋼》中的《夜鶯》、《大家來勞動》和《小軍號》，媽媽教我每首曲子彈3遍，我把最難的那首曲子彈好，感覺很好，象自己已經(jīng)完成了一件了不起的事似的。
我的鋼琴生活寫到這里，再來看我的網(wǎng)上對奕生活。
原先我在網(wǎng)絡中的分數(shù)是負幾百分，現(xiàn)在我已變成負3分，看看我的進步大吧，還有一盤棋好好笑，記得是6月9日下的一盤，我贏了109。5目。
我們再看看我的玩陀螺生活吧。
今天，媽媽剛剛和我說好，要去買陀螺圣獸卡，現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾個陀螺了，我要加強我的陀螺防御能力，大家知道為什么嗎？因為我買了一個“游龍無影刀”和“金龍斬風刀”?！坝锡垷o影刀”的防御力是4星，它的攻擊力也是4星，但是目前它的攻擊力已變?yōu)?星了，大家知道為什么嗎？因為有一個朋友幫我同“金龍斬風刀”的重力盤換了一下。
我的生活中還有許多開心的事，這里不再向大家一一匯報了。
七彩的生活篇七
生活中缺少不了紅色。它是幸福它象一個小孩一樣蹦蹦跳跳地來到我們身邊，讓我們感受到她的存在，當我們唉聲嘆氣時她似乎想搞個惡作劇，一溜煙地便跑開了。
生活中有橙色。它代表活力，象個健壯的青年，無時無刻不散發(fā)著他的青春朝氣與活力，歡聲笑語，載歌載舞，他帶給我們的是經(jīng)久不衰的力量。
黃色，該你出場了，你是我們最想見到的成功。你挑選人極其嚴格，從不對不耕耘而想收獲的人施舍半分。你對想得到你的人說：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
我又嗅到了新鮮空氣，是你吧綠，你是清新之神，青山綠水是你有杰作。春雨綿綿是，夏雨傾盆，秋雨霏霏，冬雪皚皚都是你的化身。這些皆是你所為，妙哉妙哉！
不，別走開，青，雖然你是失落，但你不必匆匆離去，我依然需要你。雖然你有時像個惡魔不斷的騷擾著失敗的人，但你也功不可沒，人們只有經(jīng)歷過你，才會更加明白生命的真諦。
哎藍色你為何總是如此折一言不發(fā)差點忘了，你便沉默。你仿佛一位心胸寬闊的智者無聲無息的，你把大海、山川、太陽當作你的精神目標。
出來吧，紫，靦腆的小姑娘，你最浪漫之神的雙手，創(chuàng)造浪漫的故事。
“天階夜色涼如水”不知隔著銀河的人兒能否相見，謝謝你，紫你為我們創(chuàng)造了這樣一個纏綿悱惻的不老傳說。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？
生活象一束陽光，心靈則是一面三棱鏡，不用心看只是一道平淡的白光，用心看則是赤橙黃綠青藍紫，這條彩練將給你帶來無窮的樂趣。
人生諸多樂，皆盡如此吧！
七彩的生活篇八
生活對我來說是美好的，也是七彩的。
今天我去學圍棋，一盤棋都沒下，只做了18道題，我請求張老師給我一盤對奕的機會，張老師說下棋下不下沒關系，關鍵看做題認真不認真，后來，我回來了，我跟媽媽說，我一個人做了18道題。
還有一次，我跟一個一級的人下棋，下了一節(jié)課，開局時，那個人看我一個定勢不走，旁邊的人在說怎么樣走，那個人就在罵“神經(jīng)病”，這盤棋下好了，你們猜猜誰贏了？這盤竟然是我贏了。
我的圍棋生活寫到這里，再來看我的鋼琴生活。
現(xiàn)在我的鋼琴已有好幾個星期沒去老師那邊上課了，抽空我在家里終于把最難的那首曲子彈會了，我彈的曲子是《拜厄》中的《符點八分音符》，還有是《兒鋼》中的《夜鶯》、《大家來勞動》和《小軍號》，媽媽教我每首曲子彈3遍，我把最難的那首曲子彈好，感覺很好，象自己已經(jīng)完成了一件了不起的事似的。
我的鋼琴生活寫到這里，再來看我的網(wǎng)上對奕生活。
原先我在網(wǎng)絡中的分數(shù)是負幾百分，現(xiàn)在我已變成負3分，看看我的進步大吧，還有一盤棋好好笑，記得是6月9日下的一盤，我贏了109。5目。
我們再看看我的玩陀螺生活吧。
今天，媽媽剛剛和我說好，要去買陀螺圣獸卡，現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾個陀螺了，我要加強我的陀螺防御能力，大家知道為什么嗎？因為我買了一個“游龍無影刀”和“金龍斬風刀”。“游龍無影刀”的防御力是4星，它的攻擊力也是4星，但是目前它的攻擊力已變?yōu)?星了，大家知道為什么嗎？因為有一個朋友幫我同“金龍斬風刀”的重力盤換了一下。
我的生活中還有許多開心的事，這里不再向大家一一匯報了。
七彩的生活篇九
我的七彩生活桂花的香彌漫了整個校園，這是個既美麗又充滿青春朝氣的地方——中學。我是那樣地開心，每天都充滿了檸檬色的幻想。陽光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐，開始新的一天的生活，總是把心情晾在旋轉的陽光下。
八月，夢是金色的。涼爽的秋風怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文——《自我介紹》，我是那樣地不知所措，因為我不善言辭，但一定要寫，我也不是冷漠，因為某些原因，我平淡地寫了一些內(nèi)容。將要和這些可愛的同學度過三年歲月，我可不想讓別人叫錯我的名字。課那天，老師笑容滿面地走進教室，對作文進行評析，出乎意料，我的作文竟榮登榜首，還被老師當做范文讀了。心里總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心沖向我的作家夢，我的未來不是夢。
九月，五顏六色的菊花開了，如華麗的錦緞，流蘇飄散著淡雅的氣息。采下盛開的花，飛舞著手畫下美麗的光環(huán)，奔跑中宛若天使。我愛九月，我在本子上畫下五彩的夢，寫下簡單的詩。由于月考臨近，我不得不加班加點地備戰(zhàn)，考場是無情的，因此平時必須多努力。月考后，同學們又放松了學習，他們或許忘記了只有付出，才會有收獲的道理。我永遠堅信這一點，繼續(xù)努力！
十一月，發(fā)梢凝著冰涼的空氣，暗香浮動著梅花若隱若現(xiàn)的氣息。抖落那些花瓣上的水珠，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢交給精靈，愿它能帶著夢給人間送去歡樂。
十二月，最后的季節(jié)，一年的末梢，大雪紛飛，樹枝光禿禿，惟有松柏意志堅。繁忙地迎來今年最后的收獲，等待另外一片美好的天地。
我的生活就是如此——不那么美好！告訴自己生活很可愛，即使是痛苦，那也感覺充實，但事與愿違我的七彩生活只是個可愛的夢。
七彩的生活篇十
生活如同一盤美食，有令人心酸的時刻，有令人甜蜜美好的時刻，有苦難的時刻，有辣手的時刻。
只有均勻調(diào)配各種味道才能做出一道美好的生活。
在我的學習生活中，我經(jīng)歷過各種各樣的味道，在幼兒園的時候基本都是甜美的味道，在小學的時候，第一次嘗到了酸和苦的味道，在我剛上初中時我能嘗到的味道大部分都是酸和苦但經(jīng)過一番努力終于重新嘗到了那甜蜜蜜的味道，如同花兒的`甜蜜味道。
在我的家庭生活中，我嘗到的味道大多數(shù)都是甜的味道，能陪伴在父母的身邊是多么的美好的一件事哪怕是幾秒也是一種甜美的事。有時我也會嘗到又酸又苦的味道，由于我的任性讓年齡已大的父母生氣，看著他們的頭發(fā)逐漸變白真令人感受到一種比檸檬還酸的味道。
在我的工作生活中，我發(fā)現(xiàn)了在這個社會中生存下去是多么的辣手，為了錢，只露出了那甜蜜的一方面，把自己苦酸的事都藏了起來不讓任何人見到。當然在工作中并不只有苦酸的味道，偶爾還是能嘗到甘甜的味道。
奇妙的生活總是充滿了甜美的記憶，幸福的家庭。現(xiàn)在的生活事無憂無慮的，未來的生活只要努力也會是無憂無慮的，要讓自己帶著美好的記憶過完這段生命。
七彩的生活篇十一
快樂是什么？快樂是一個調(diào)皮的小精靈，在萬事萬物的身后悄悄躲藏，將自己動人的魅力悄悄展現(xiàn)。她是歌手嗓中悠揚的聲音，她是文人筆下流動的靈氣，她是花草樹木天然的光澤，她是你我臉上親切的微笑。
花兒說，快樂是紅色的。當你遇到困難時，快樂在前面招引著你，呼喚著你，為你加油。這時，你便增加了新的活力，滿懷興奮與激情去攻克各種難關。
小草說，快樂是綠色的。當你不慎摔倒時，快樂就會對你說：“站起來，勇敢些……”它不停地鞭策著你，鼓舞著你，使你勇氣倍增，更堅強地接受生活的考驗。
空氣說，快樂是透明的。當你憂愁時，它悄悄地來到你身邊，安慰你，關心你。這時，你憂傷的心得到了撫慰，你又重新站立起來，調(diào)整好后，去迎接新的一天。
藍天說，快樂是藍色的。當你心情煩躁時，想想快樂，你便會慢慢平靜下來，帶著舒暢的心情，去體驗生活的美妙。
白云說，快樂是白色的。因為白色象征著純潔和和平。它如一片輕紗，用它的純潔帶給你一種朦朧的感覺。當快樂的和平鴿飛到你的身邊時，一切不愉快都不存在了，只有快樂和你在一起在屬于自己的天空自由地飛翔。
彩虹說，快樂是七彩的。它以鮮艷的紅色換來了今天來之不易的美好生活，以絢麗的橙色和光芒四射的金色換來了累累碩果，以鮮活的綠色和執(zhí)著的青色換來了我們對生命的熱愛，以平和的藍色和沉默的紫色讓我們大家心心相印，共建美好的家園。
快樂是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；快樂是生活之樂譜上的一個跳動的音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。
快樂無處不在，只要我們真正認識它，好好珍惜它，每一天都將是快樂的。
七彩的生活篇十二
綠色。童年生活的顏色是綠色的，那時候大地一片綠色，也是我無憂無慮，不會煩惱的時候。天真無邪的撒著嬌，也沒有想過長大后的問題，總是在生命力旺盛，朝氣蓬勃的時候盡情玩樂。
黃色。到了初中，進入了黃金時代，自然生活就成了金黃色。在我快樂的樂章里添了一點苦澀，初中的生活拋棄了童年的貪玩，知道了什么是煩惱，什么是學習的壓力，有苦有樂，苦樂交織，連自己也分不清自己生活的原色是什么，黃色般吧！沒有精神，看上去就是喜怒無常的樣子，總是在快樂的時候，像咖啡一樣添上苦澀。雖然有點甜，但是還有苦味！
白色。現(xiàn)在的我，進入了高中，曾經(jīng)我用初中的天真去幻想高中的生活。
原來，我走入了，體驗了，懂得了。高中生活原來是這樣，我也分不出高中生活應該用什么顏色才好，我想應該是白色的吧！看上去都冷得發(fā)寒了，找不出快樂的空隙，這樣做的目的是為了什么，是為了考上一所理想的大學，所以每個人都埋頭苦讀，雖然在臉上可以看到他們的笑容，可是在心中，就像冬天里的雪月一樣冷冷的，無法找到童年時的那種天真，無邪的快樂感！
彩色。我也不敢想象，大學的時候我的生活又會怎樣的改變，又會是什么顏色，我還是與綠色訂一個約定吧！我希望她將是彩色的。在約定還沒到來之前我一定要讀好三年的高中，力爭找到大學的顏色，找回自己所追求和希望的顏色。
生活的顏色應該就是這樣吧！等你走一截它就會跟著你改變一種顏色，讓你有無限地追求?？墒俏椰F(xiàn)在似乎找到了我真正的甚或的顏色，那就是全世界所擁有的種種顏色，所有顏色就是我生活的顏色。
羨慕和渴望是種美麗的感覺，把握好自己的現(xiàn)在，就等于是把握住了我一生中最美麗的色彩。讓我的青春夢想在多彩的觀賞中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！
我與顏色有個約定，那就是將沿著絢麗多姿的色彩裝扮自己的生活!
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