在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。我們應(yīng)該從整體上審視問題，而不是局限于細(xì)節(jié)。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
七彩的世界初中篇一
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記。
一句話，一個境界；一本書，一個世界。
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我捧著書，讀到了這樣幾個故事……。
書中有著艱難困苦卻又積極向上。東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
書中有著回旋曲折卻又獨特幸福。簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨，但她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。簡愛從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在此過程中兩人擦出愛的火花。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。于是簡愛離開莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。
書中有著酸澀心扉卻又心系天下。范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
一句話，一個世界；一本書，一個天堂。
七彩的世界初中篇二
夜銘！
依彤的身體急速下墜，地面，等待著血肉四濺的場面！
忽然一道黑影以閃電般的速度朝依彤沖去，接住了依彤下墜的身體，黑影輕輕的落地，一頭銀發(fā)隨風(fēng)飄舞，白色的的衣袍被風(fēng)刮得嘩嘩作響，一把長劍別在腰間，長劍套著一個劍鞘，奇異的花紋刻在劍鞘上，他那黑色的瞳孔注視著依彤，嘴角微微上翹，“終于找到你了……”
滿天火焰！依彤陷入在火海中，火焰不斷灼燒著她的皮膚，依彤強忍著身上的灼燒之痛，拼命地向前跑，可一直看不到火海的盡頭，仙靈能無論依彤如何催動，就是安安靜靜地呆在體內(nèi)。
體力漸漸透支，依彤覺得自己即將被高溫?zé)苫覡a。
“啊――”依彤大喊著睜開眼，眼前綠油油的一片，沒有一絲紅色，依彤喘著粗氣，用手背擦了擦額頭的汗珠，剛才的情景，依彤覺得很真實，以前的夢，都是迷迷糊糊的，從來都沒有現(xiàn)在這般真實。
“夜銘，”他眨了眨眼睛，緩緩地答道，“我叫依彤，”依彤急忙說道，心中責(zé)怪自己太大意了，光顧著高興，連后面出現(xiàn)個晴連都沒發(fā)覺！依彤沒注意到，當(dāng)她說出自己的名字是，夜銘眼中閃過一絲奇異的光芒。
“你剛才怎么了？”夜銘問道，“呵呵，沒有啦，做惡夢了，好了，我們快點回去學(xué)院?！币劳f完，剛欲向上飛行，夜銘卻忽然喊道：“等等，聽說這個懸崖有一只仙王二級的天金神雕！”“什么？”依彤大吃一驚，聽爸爸說仙王在仙界上幾乎沒有了，怎么現(xiàn)在仙王成白菜了？到處都是！
“呵呵，應(yīng)該是傳說，”依彤安慰地說道，仙王二級依彤自然不懼，但是是現(xiàn)在有個夜銘，自己不能激發(fā)血脈。
“呦――”一聲雕鳴在懸崖上響起，震得石頭滾落聲不斷響起，依彤的心涼透了，從剛才的雕鳴可以看出，夜銘所說的.是真的！
以自己仙子六級來跟仙王二級打，這簡直是癡人說夢！
“夜銘，怎么辦？我必須得上去！”依彤用帶著懇求的語氣說道，剛才的夢，令依彤十分不安，這個夢，絕對不會無故出現(xiàn)！
夜銘向四周掃視著，看看有什么有用處的東西，忽然他的眼睛一亮，卻又立刻被失望覆蓋，“有辦法嗎？”依彤問道，夜銘嘆了口氣，無奈的說道：“有，但是是是不可能的，”他手指這一棵光禿禿的樹說道：“這棵樹是金雕樹，樹會長出一種果子――金雕果，是天金神雕最喜歡的食物，我們可以乘天金神雕吃金雕果時逃跑，但是是……”
依彤笑了笑，手掌隔空對著夜銘所指的樹，柔和的綠光發(fā)出，只見依彤周圍的植物收到綠光的影響更加美麗動人，而那棵樹沐浴在綠光中，頓時長出了嫩綠的葉子，妖艷的花朵，誘人的金黃色的果子！
金雕果散發(fā)誘人的香味，過了一會兒，“呦――”雕鳴聲由遠而近，一只金色的大雕從天而降，天金神雕發(fā)出的颶風(fēng)刮得依彤臉頰生疼，“走！”夜銘大喊一聲，背后頓時出現(xiàn)一對黑色翅膀，夜銘騰空而起，依彤也立刻召喚出靈火形成的翅膀，緊跟著夜銘朝上沖去。
而天金神雕并沒有理會依彤和夜銘，眼睛直直地盯著金雕果，“哼！反正他們也跑不掉！”天金神雕冷笑道，張開雕嘴，一道颶風(fēng)從嘴中涌出，卷向金雕樹，金雕果都被颶風(fēng)卷離樹枝，一個個進入天金神雕嘴中。
巨大的雕頭抬起，漆黑的眼瞳好像透過重重迷霧看見了正在向上飛行的兩道身影，金色的翅膀一震，化為一道金色的模糊聲音朝依彤追去。
仙子，也是天金神雕的最愛！
七彩的世界初中篇三
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實驗用品的郵購廣告，其中一個包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法，要媽媽給我買一套。
盼星星、盼月亮，在匯出款后的第十三天，終于把生物箱給盼回來了。中午放學(xué)一回家，我就迫不及待地打開包裹?！巴廴?，顯微鏡!”我激動地跳了起來，急忙打開顯微鏡的鏡蓋，往里瞅瞅，怎么一團漆黑?這才想起了說明書，照著說明書，慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡，鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來。
我將一個有點臟的載片放在載物臺上，用一千二百倍的鏡頭，調(diào)好焦距。真是不看不知道，一看嚇一跳。好多奇形怪狀的東西在載物片上蠕動著，有的像毛毛蟲在爬，有的像心臟一樣一收一縮，有的像一個球在滾，還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前，媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌，它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔嚺苓M肚子里，那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運地看到，生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本，在顯微鏡下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著，之間有許多稍細(xì)的莖相連，像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng)，這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢，一塊深黑的斑點引起了我的注意。以前，我在書上看過，這塊斑點很重，掛在翅膀末梢，可以減少飛行時的震動。蜻蜓是昆蟲王國里的飛行專家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇動50次以上的頻率下接受各種高難度考驗，或低空、或懸停、或加速......人類模仿蜻蜓，給飛機機翼末梢加重，果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒想到，小小的蜻蜓也是人類的老師。
微觀世界真的很奇妙，我要用顯微鏡一點點的去觀察、發(fā)現(xiàn)，去探索微觀世界里的奧秘。
七彩的世界初中篇四
《山童》是四年級第五課《童心》中的一首欣賞歌曲，它是一首汲取我國西南地區(qū)民歌音調(diào)因素而創(chuàng)作的兒童合唱歌曲。歌曲通過第一人稱出現(xiàn)的主人公--山童的耳聞目睹，展示了色彩絢麗音響紛繁的山間景物、生機盎然、詩意濃郁，更充滿詼諧生動的童趣，令人神往。歌中豐富多彩的象聲詞，使歌曲的.情緒變得更加活潑歡快、幽默風(fēng)趣，把小主人公那種悠閑、自由的情景展現(xiàn)在了我們面前。
依據(jù)教材上的要求，請孩子們隨這歌曲范唱，模唱歌曲中的象聲詞，并說一說自己聯(lián)想到的場景。首先完整地聆聽，然后再分段聆聽，最后讓他們完成作業(yè)。
通過檢查，大多數(shù)孩子都非常喜歡歌曲中的象聲詞“習(xí)索索”，而且個別孩子還用對稱的句子描述了這個詞展現(xiàn)的場景：風(fēng)吹樹葉習(xí)索索；風(fēng)吹小草習(xí)索索。有的孩子還結(jié)合秋天的落葉來描述場景：秋天到了，樹葉都染成了五顏六色，秋風(fēng)一吹，樹葉都隨風(fēng)飄落，腳踩在落葉上發(fā)出“習(xí)索索”的聲響，好聽極了。還有的孩子說：看到山童，高興地在草地上打滾，并伴隨著“咯咯”的笑聲，還有羊蹄踏在山間小路上，發(fā)出的“吧嗒吧嗒”清脆的聲音，以及山童揮甩羊鞭“pia嗒pia嗒”快樂的聲音…孩子們精彩的描述，把我也帶到了七彩的世界里，我好像也聽到了各種各樣的聲響，正行走在山間小路上。
七彩的世界初中篇五
我們生活的世界是七彩的、我們的童年是七彩的、甚至我們的夢都是七彩的。春天，我和爸爸媽媽一起去北海公園游玩。剛進門，我就感受到了一股春天的氣息。小草變綠了，桃花也悄悄地開了，仿佛在歡迎游人們進去參觀。
山坡像巨人一樣披上了綠色的外衣，以前的山是灰色的，現(xiàn)在它又充滿了生機和活力。湖水在岸邊柳樹的映襯下，仿佛也變成了一湖碧水，一群野鴨子一搖一擺的來到岸邊，撲通撲通地跳進湖里，自由自在的游泳去了。
夏天到了，我最喜歡吃的西瓜上市了，它既能解渴，又能解暑，那些怕熱的狗則躲在陰涼處，伸著長長的舌頭，喘著粗氣，好像剛剛跑完馬拉松的運動員。受不了酷暑的折磨，我們一家人出去游泳，我們迅速的換好泳衣，撲通一聲跳進了游泳池，有的在游蛙泳，有的在游自由泳，我正在游仰泳，泡在著清涼的水里，我們玩的好開心啊。秋天，是豐收的好季節(jié)，到處一片金黃，我最喜歡吃蘋果紅著臉掛在枝頭，等待著人們的收獲。
路上的`行人不經(jīng)意間已換上了毛衣。紅艷艷的柿子像一個個紅燈籠似的樣在樹上，葡萄架下掛滿了紅瑪瑙一般的葡萄，在陽光的照射下，閃出五彩斑斕的光澤。冬天如約而至，一場大雪過后，我和同學(xué)們一起堆雪人，讓漂亮的雪人陪伴我們度過寒冷的冬天。我們用煤塊做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用一個大雪球和一個小雪球做身子和頭，再用兩個掃帚做手臂，有這個雪人陪伴，整個冬天都不寂寞了。我感謝大自然，它給我們創(chuàng)造了多姿多彩的世界，它四季分明，并且每個季節(jié)都能給我們帶來不同的歡樂，我是多么熱愛這個七彩的世界?。?/p>
七彩的世界初中篇六
活動由來：
春天到來，萬物復(fù)蘇，孩子們對大自然的變化產(chǎn)生了極大的興趣。中班幼兒有了一定的觀察、探究事物現(xiàn)象的能力，并對事物的變化表現(xiàn)出極大的好奇心，能提出、嘗試解決問題。根據(jù)本班幼兒關(guān)注顏色這一興趣點，為了讓孩子們進一步認(rèn)識色彩、了解色彩的變化，提高幼兒的觀察能力、動手操作能力和對事物的關(guān)注性，因此我們制定了“七彩世界”這一主題活動。
活動目標(biāo)。
問題板塊。
主題壁報。
區(qū)域游戲。
相關(guān)內(nèi)容。
家園合作。
資源利用。
1、引導(dǎo)幼兒主動觀察，初步了解自然環(huán)境中的色彩及與人類的關(guān)系，
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并嘗試使用各種色彩，有意識的嘗試各種色彩的搭配。
3、引導(dǎo)幼兒主動探索顏色的不同變化，激發(fā)幼兒的好奇心，提高操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒了解色彩在人和動物眼中的不同，激發(fā)幼兒了解大自然、探索大自然的奧秘的興趣。
1、大自然中有什么顏色？
2、什么叫冷色和暖色？
3、三原色怎樣班出不同的顏色？
4、動物眼中的色彩是什么樣的？
室外環(huán)境。
各種植物、動物等。
圖書、顏料。
顏料、配色板等。
圖書、光盤等。
圖書區(qū)：各種景物、事物圖片等。電腦區(qū)：景物光盤等。
美工區(qū)：幼兒繪畫，涂色等活動。
美工區(qū)：水粉顏料繪畫、配色板等活動。
圖書區(qū)：提供有關(guān)知識的圖書，引導(dǎo)幼兒閱讀。
1、家長帶領(lǐng)幼兒到戶外游玩觀察。
2、家庭繪畫活動等。家長與幼兒共同玩配色游戲。
3、家長與幼兒共同尋找相關(guān)信息。
戶外景物資源。
相關(guān)圖書、光盤。
網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
活動一：光從哪里來？
活動依據(jù)：
幼兒在大自然中觀察到彩虹、水折射的色彩等現(xiàn)象，引發(fā)幼兒探究大自然中的色彩的好奇心。
活動目標(biāo)：
1、養(yǎng)幼兒的觀察、探究能力，激發(fā)幼兒對顏色的好奇心和探索精神。
2、引導(dǎo)幼兒通過操作觀察，了解顏色是由太陽光的照射產(chǎn)生的.，并知道太陽光中有七種顏色。
活動形式：小組。
活動準(zhǔn)備：三棱鏡、暗箱、黑布等。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
由于幼兒對自然現(xiàn)象中的色彩感興趣，因此設(shè)計此次活動，通過活動讓幼兒初步了解顏色的形成原因。
1、戶外景物觀察：春天的變化，春天的植物都是什么顏色的？幼兒觀察到各種事物的不同顏色，很感興趣，統(tǒng)一種顏色也能分出深淺的不同。
2、引入：顏色是從哪里來的？光里面有顏色嗎？對老師提出的問題幼兒積極思考，但不知道答案。
實驗：三棱鏡折射光中的七種顏色，幼兒觀察。
1、兒操作：用三棱鏡找光的顏色，試試怎樣才能找到。
4、小結(jié)、擴展知識：自然現(xiàn)象中的彩虹等都是由于光的折射產(chǎn)生的。幼兒對折射出的彩虹非常感興趣。積極嘗試制造“彩虹”
直觀的了解了顏色的形成。
本次活動由幼兒的興趣點入手，因此幼兒的參與積極性很高。游戲中幼兒又通過親自觀察和操作，感知了顏色的由來這一比較抽象的知識?；顒有Ч容^好。
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活動二：多變的顏色。
活動依據(jù)：
幼兒對顏色有了初步的認(rèn)識，并提出了新的問題：除了光中的顏色以外，其它的那么多種顏色是哪里來的？根據(jù)幼兒的問題及興趣，設(shè)計了本次活動，以滿足幼兒的好奇心，進一步引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)顏色的知識。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索顏色變化的興趣，大膽嘗試，提高操作能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過游戲操作，觀察了解不同顏色混合出現(xiàn)的變化，形成的新顏色。
3、引導(dǎo)幼兒了解三原色兩兩混合產(chǎn)生的色彩。
活動形式：小組。
活動準(zhǔn)備：水粉：三原色水瓶等。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
由于中班幼兒對自己感興趣的事物有了一定的探究意識，希望通過自己的操作找出答案，此次活動就是引導(dǎo)幼兒通過自己的操作了解顏色的特性。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察材料，以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒探究的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒操作材料，試一試不同的顏色混合在一起會發(fā)生什么變化。
3、引導(dǎo)幼兒紀(jì)錄：我用哪兩種顏色配成了一種什么新顏色。
4、印染：幼兒用自己配出的顏色給小手絹畫花紋。
幼兒對顏色的變化很感興趣，操作材料非常認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了自己操作的結(jié)果非常興奮，不停地嘗試不同的搭配形式，記錄也很認(rèn)真。得到了很多直接經(jīng)驗。
活動三：顏色的深淺變化。
活動依據(jù)：
幼兒對顏色有了一定的認(rèn)識、了解，希望得到更多的知識經(jīng)驗。在觀察中也對同種顏色的深淺有了一定的注意，有探究的意愿。根據(jù)這一興趣點，教師組織了這次活動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒進一步了解顏色的特性，培養(yǎng)有兒的觀察興趣和能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過操作活動，感知顏色的深淺變化。
活動形式：集體。
活動準(zhǔn)備：氣球、水粉。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
中班幼兒對事物的觀察水平較小班有了很大發(fā)展，對事物的較細(xì)微差別能夠觀察到，顏色的深淺變化又是日常生活中常見的現(xiàn)象，因此較之設(shè)計活動以豐富幼兒的這方面經(jīng)驗。
1、吹氣球：應(yīng)到幼兒觀察隨著氣球吹大，氣球的顏色會越變越淺。吹好后，請幼兒比較吹好的氣球和沒吹的氣球在顏色上的區(qū)別。
2、觀察樹葉：幼兒收集樹葉，觀察比較集中樹葉的顏色有什么不同。
3、實驗：紅色變淺了幼兒用白色顏料調(diào)入紅色顏料中，不停的攪拌，觀察紅色顏料的變化。
4、小結(jié)：每一種顏色都有深淺不同的變化。
5、在操作過程中，幼兒對吹氣球的過程最感興趣，觀察比較的也最仔細(xì)，不但比較自己吹的氣球，還和小朋友吹的氣球做比較。
教師讓幼兒在玩中主動發(fā)現(xiàn)顏色的變化，培養(yǎng)了幼兒耐心觀察的態(tài)度。在幼兒提出一些充滿探索精神的問題時，教師及時給予了肯定和鼓勵，并引導(dǎo)幼兒進一步探索，收到不錯的效果?；顒又薪處煘橛變涸O(shè)計了各種小實驗，但教師不是為了實驗而實驗，也不是為了向幼兒灌輸高深的理論，而是讓幼兒在游戲中通過操作主動探索，得到知識經(jīng)驗，培養(yǎng)了幼兒耐心觀察、勇于常識、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。
七彩的世界初中篇七
各位旅客大家好……歡迎來到長城。我是這次你們的導(dǎo)游，你們可以叫我‘小向?qū)А瘡U話不多說，就讓本導(dǎo)游帶你們?nèi)タ纯撮L城的美麗吧。不過要記住，千萬不要亂扔垃圾，在墻上亂涂亂花。更不能破壞長城上的物體因為我們長城是我們中華民族人類與勞動智慧的結(jié)晶。
旅客們你們看這一段長城從遠處看，像不像一座趴在山峰上的一條巨龍？然而近看是高大堅固的。每一座城墻頂上都鋪著一塊塊方磚，十分平整，很像寬寬的馬路呢。城墻外沿邊上有著兩米多高的垛子，垛子上還有眺望口和射擊口，在古時候我們可以在城墻來射擊和遠眺，每隔三百多米就有一座方形的城臺，那是是屯兵的堡壘。古時候打仗的時候，城臺之間可以相互的通風(fēng)報信。
七彩的世界初中篇八
如果世界沒有五顏六色的花朵，沒有美麗壯觀的風(fēng)景……而是一片灰茫茫的，那會有一個多么丑陋的世界呀！，正因為有美麗的“顏色”與“畫家”，才會有美麗的世界。
清晨時，云是一群調(diào)皮的小畫家，在太一一這個巨大的調(diào)色盤中沾點紅顏料，把一片天涂得紅燦燦，有時還會調(diào)皮地給自己染上紅色、紫色的花衣服。
傍晚是這些“小畫家”的樂園，它們會由內(nèi)到外的涂上紅橙黃綠青藍紫這七種顏色。美的讓人賞心悅目，它們畫出了大自然絢麗的一筆。
季節(jié)的服裝師是風(fēng)，他是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嫾?，總是一絲不茍的為每一片樹葉上色，讓人們看到了不單調(diào)的四季色彩。
我眼中的世界還是個生機勃勃的世界，每天早晨在上學(xué)的路上，一群群鳥兒時不時從我的頭頂掠過，調(diào)皮的在空中翻個跟頭，眼看著就要撞上地面了，又用力一撲，重新回到了天空的懷抱中。路邊的小草時不時地向我點點頭，彎著腰向我問好，一棵棵樹又好像是遮一一傘，好像為我們擋住了炎熱與寒冷。
這是綠水――生命的色彩。
有一種色彩讓我覺得人心暖暖，那就是紅色。
紅色，讓我想起了一個人，他就是燕肖齊，因為他與我共同經(jīng)歷了一場常人無法體驗到的事情。
記得那一次我們在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的鴨子，當(dāng)時我們正一個追著一個玩耍著，正當(dāng)我快追上他時，他卻來了個急剎車，害得我一下子沒剎住，撞在他身上和他一起摔了個狗啃泥，我生氣地一問才知道――路邊的小溪上居然浮著一只血淋淋的鴨子，我們發(fā)現(xiàn)它時它已經(jīng)奄奄一息，仿佛那寶貴的生命隨時都會被奪取。
啊，世界的色彩，人世間的色彩，你們是多么美麗、動人！這些令人醒脾的色彩一定會越來越燦爛！
七彩的世界初中篇九
上帝對于每個人都是公平的?？墒怯行┤苏J(rèn)為人生如此糟糕，還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人，他們總是悲觀，逐漸成為了失敗者，那些認(rèn)為人生美好的人，遇到困難，總是樂觀面對，日久天長，困難也不再為難他們，他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個星期第一次考試結(jié)束，我自我感覺良好，當(dāng)成績出來時，我目瞪口呆，本想有個好的開端，可是，成績卻讓我驚呆了，想到父親嚴(yán)厲的神情，我不禁潸然淚下，回想起考試當(dāng)天，自己浮躁不安，沒有認(rèn)真答題，也沒有認(rèn)真檢查，這次考試讓我后悔莫及。
回到家后，我果然受到了父親的'批評，嘮叨多了，我聽得不耐煩了，可是，我知道自己有錯，父母說得也對，不過，我還是跑了出去，在外面無所事事，一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”，一遍又一遍反省自己，覺得自己確實有錯，可我又不愿向父母道歉。我漫無目的地走到花園里，見一個殘疾人被母親推著，到了一個平坦的地方，那個殘疾人開始站起來走，沒走兩步就摔倒了，那位母親快速扶起他，可是他推開了母親，笑著說：“人生嘛，難免會摔倒，每一次摔倒都是對我的磨練.”這句話讓我印象深刻，也讓我豁然開朗，我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開門，父母正焦急得尋找我，我一下子撲到父母的懷里，用顫抖的聲音說到：“對不起，我錯了?！睆哪且院?，我遇到困難也會笑著去面對。
人生有許多的困難，當(dāng)遇到困難時，消極的心理會讓我們退縮，而積極的態(tài)度會讓我們戰(zhàn)無不勝，遇到困難我們要樂觀面對，生活才會美好。
七彩的世界初中篇十
現(xiàn)實生活中，擁有自己秘書的畢竟很少，經(jīng)常接觸秘書的也有限，人們對這一行、這一群的了解就隔了一層紙。其實，秘書的世界很精彩，精彩到不少電影都以她們?yōu)橹鹘?。那么就讓我們從電影開始，從濃縮的生活畫面中，探知個性各異、作風(fēng)不同的秘書們。
歷史秘書―――《盲點：希特勒的秘書》。
主演：特勞德爾?瓊格。
劇情：這是一部關(guān)于希特勒女秘書特勞德爾?瓊格的生活紀(jì)錄片。由瓊格親自講述她當(dāng)希特勒秘書時的所見所聞。1945年1月，她隨同希特勒及其部隊進入柏林一地下堡壘，至今瓊格仍然還記得地堡中可怕的場面。影片中，她說，二戰(zhàn)結(jié)束后，她才知道“大屠殺”是怎么一回事。感覺猶如五雷轟頂，瀕臨崩潰，自己是“活著的最十惡不赦的罪犯”。在希特勒和他的情婦愛娃自殺的前兩天，希特勒把瓊格叫到一邊，口述了他的遺囑。
現(xiàn)實秘書―――《打工女郎》。
主演：米蘭妮?葛里菲斯。
傳奇秘書―――《閃亮的回憶》。
主演：米蘭妮?葛里菲斯。
劇情：一個普通的女秘書酷愛間諜小說和電影，二戰(zhàn)爆發(fā)后，她家傳的德語派上了用場，而且她發(fā)現(xiàn)她的老板竟然是美軍情報人員。兩人在工作中成為情侶，當(dāng)她得知情報部急需搞清德軍導(dǎo)彈工廠的位置時，毅然要求去德國執(zhí)行這項任務(wù)。她深入德軍高官的家，在幾乎與外界斷絕聯(lián)絡(luò)的`情況下尋找情報。
浪漫秘書―――《旅情》。
主演：凱瑟琳?赫本。
劇情：凱瑟琳?赫本扮演美國一家公司的女秘書。
女主人公利用暑假來到意大利的威尼斯。一個偶然的機會中，她認(rèn)識了一名經(jīng)營古董店的中年男子，兩人雙雙墜入情網(wǎng)。但是好景不長，假期結(jié)束后，女主人公不得不踏上歸途。在影片的最后，中年男子捧著白色梔子花在站臺上尾隨列車奔跑，女秘書在車中透過車窗含淚回望，兩人的特寫鏡頭交錯穿插，演繹了一出動人的離別場面、催人淚下。
搞笑秘書―――《九點到五點》。
主演：簡?方達、莉莉?湯姆琳、桃莉?巴頓、達布尼?科爾曼。
劇情：描述一間大公司里的三位女秘書，在工作上飽受歧視和屈辱，在公余之暇便幻想如何對付保守的經(jīng)理來作為報復(fù)，不料后來竟真的將錯就錯把經(jīng)理綁架，并假經(jīng)理之名在公司進行翻天覆地的大改革。導(dǎo)演柯林?赫根斯企圖為職業(yè)婦女打抱不平，在片中極盡夸張之能事，使本片成為一部諷刺性的喜劇。
來源：東方新聞。
七彩的世界初中篇十一
眨眼間，又一年過去了，迎來的是春暖花開的季節(jié)。百花竟開，姹紫嫣紅，各種各樣的花草樹木都已準(zhǔn)備好了迎接春姑娘的到來！這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的！
在萬世間千千萬萬中花中，我最喜愛桃花。曾古人云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大概就是說，四月時節(jié)，山外的花都已凋零，而山頂寺廟的桃花還在盛開。桃花是一種美麗的花，剛剛盛開時，像一個羞澀年少的女孩，而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女！滿樹粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺。
當(dāng)然，我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》，我覺得其中的“在幽靜的花園里，在春夜的昏暗中，夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌，但可愛的玫瑰卻無動于衷?！边@一句給我極大的震撼，幽靜的花園、春夜的昏暗，還有那可愛的玫瑰，這幾個極具生動的詞匯，讓我身臨其境！玫瑰也有不同的顏色：紅色玫瑰代表愛情，一派生機；黃色玫瑰代表端莊典雅的性格，有肅穆的感覺；黑玫瑰代表尊貴，它似閃亮的珍珠，綻放那無言的尊貴；而白玉玫瑰，則如白雪一樣純潔干凈！所以玫瑰是獨特的！
春天到來的那一刻，我聽到了那英的《春暖花開》，那熟悉的旋律一直在耳畔回旋，原來春暖花開是我們的世界！
七彩的世界初中篇十二
觀察比較：
1.提供教師自制的萬花筒（可拆卸），引導(dǎo)幼兒放入七彩紙片，觀看其中的美麗多彩的圖案。
2.提供彩色的透明紙，引導(dǎo)幼兒透過色紙看世界，觀看萬物色彩的變化。
語言表達：
1.提供《七彩色》的幼兒活動材料及故事磁帶，供幼兒閱讀欣賞。
2.有關(guān)尊敬老人、關(guān)心老人的圖畫故事書。
開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對講述活動的興趣。
動作發(fā)展：增強動作迅速反映的能力。
運動協(xié)調(diào)：增強身體的協(xié)調(diào)性。
衛(wèi)生習(xí)慣：有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，活動中不跪地趴地，會用正確的方法洗手。
形成積極健康的自我意識，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活。初步學(xué)會“換位思考”，并能理解關(guān)注同伴的不同感受及能力。
體驗情緒：
1.通過與聾兒一起游戲生活培養(yǎng)他們的同情心和愛心。
2.學(xué)習(xí)表達自己的情感，體驗共同生活的快樂。
3.學(xué)習(xí)共同進行藝術(shù)創(chuàng)作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣。
培養(yǎng)意志：在活動中養(yǎng)成一定的持久性，堅持性。
音準(zhǔn)：能根據(jù)音樂的高低旋律進行歌曲演唱，聲音自然和諧。色彩、構(gòu)圖：色彩飽滿、鮮艷、多樣；構(gòu)圖合理，分配均勻。
感受：感受活動中的樂趣和意義。
表現(xiàn)：
1.能嘗試用語言、動作、表情表現(xiàn)不同人物的性格。
2.放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
是非規(guī)則：能自己制定一些簡單的規(guī)則，活動中有一定的規(guī)則意識。
分享共處：
1.活動中與同伴友好相處，學(xué)會商量、分配。
2.有一定的集體意識。
合作交往：
幼兒分工將故事中的任務(wù)或動物畫下來，制作用于《七色花》故事表演的面具或頭飾。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):。
生活環(huán)境：
1.通過散步、與父母出外郊游等采集一些多彩葉片組成“七彩樹葉的家”，布置在墻面上，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹葉的色彩。
2.將孩子與家長拍攝的春天照片展示在墻面上，鼓勵孩子們從家長帶來有關(guān)春天的風(fēng)景照共同展示，豐富內(nèi)容。
3.將幼兒制作的不同材料的“七彩畫”布置在墻面，舉行“七彩畫展”邀請別班幼兒參觀。
4.將幼兒制作的七色花及其心愿的統(tǒng)計表，布置在環(huán)境中，讓幼兒相互交流自己的愿望、想法。
5.和幼兒共同收集色彩鮮艷的扎染作品或藝術(shù)品，擺放在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。
舉辦“我為老人做了啥”繪畫展覽，邀請長輩、父母一同觀看。
6.師幼共同創(chuàng)設(shè)“美麗的七色花”評價小墻飾，將幼兒自制的“七色花”布置在墻飾中，鼓勵幼兒按照每一片花瓣上的提示（可根據(jù)孩子的要求或心愿在每種顏色色花瓣上貼上具體圖畫）嚴(yán)格要求自己，爭取得到更多的星。
游戲環(huán)境：
1.布置“七色花劇場”，供幼兒自主排練表演。
（1）提供音樂磁帶，提供做好的面具或頭飾，供幼兒表演時自由選用，鼓勵幼兒自己準(zhǔn)備表演材料，確定表演的場地、人數(shù)等。
（2）放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
2.提供彩色的透明紙，引導(dǎo)幼兒透過色紙看世界，觀察萬物色彩的變化。
3.提供七彩風(fēng)車底圖，讓幼兒先涂出七彩色，在制作成風(fēng)車?？纯葱D(zhuǎn)后風(fēng)車色彩的變化。
4.提供三棱鏡、噴壺、水、鏡子、唱片、顏料、油、透明管等制造“彩虹”的材料。
5.開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對講述活動的興趣，準(zhǔn)備一些尊敬老人、關(guān)心老人的圖畫故事書。有關(guān)“奇妙的光”的科學(xué)讀物。
6.利用扎染好的紙，通過撕貼等方法，將瓶子包裹起來，制作七彩花瓶。并用外出活動時采集的花草，如狗尾草、野菊、形狀奇異的書枝等，進行插花造型。
7.提供色彩記錄卡，幼兒為彩虹涂上相應(yīng)的色彩順序。
8.提供七色花涂色卡，指導(dǎo)幼兒先計算出每個花瓣上試題的得數(shù)，再根據(jù)色卡圖提示涂出相應(yīng)的色彩。
教你制作萬花筒。
用兩條長十五厘米左右、寬三厘米的鏡子條（可以到玻璃商店去買邊角料）。再剪一條和鏡子條一樣大小的紙板把它的一面涂黑。把兩條鏡子條和一條紙板按圖中的樣子組合在一起（紙板涂黑的一面應(yīng)朝里），用膠布把它們貼好，再用兩條橡皮筋把它們捆牢。這就成了一個最簡單的萬花筒。
把一些彩色的紙屑、彩色玻璃珠、放在一張白紙上。通過萬花筒來觀察它們，你會看到許多星狀的圖案。旋轉(zhuǎn)萬花筒，圖案就跟著變化。
如果你沒有鏡子條，可以用玻璃條來代替，但是你應(yīng)該把玻璃的一面涂黑或貼上黑紙，涂黑的一面要朝外。不過用鏡子條做成的萬花筒比玻璃條做的，看起來圖案要明亮得多。
七彩的世界初中篇十三
大千世界為何有赤橙黃綠青藍紫？它們從何而來？有何意義？和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，“七彩世界”的主題活動脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有趣。七彩顏色給我們帶來了更豐富的意義，更多的快樂。
1、建議家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發(fā)現(xiàn)秋天動植物的變化。
2、鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人，多與老人交流，并督促孩子堅持下去。
1、教學(xué)理念。
2、教學(xué)目標(biāo)。
3、教學(xué)重難點。
4、教學(xué)流程預(yù)設(shè)。
5、教師互動。
通過集體備課活動讓我們學(xué)習(xí)更熟練地備課說課，在活動過程中，老師們針對自己的教學(xué)活動內(nèi)容進行了分析和闡述。在講述的過程中，其他的老師給了更好的意見和建議，互助指導(dǎo)和經(jīng)驗分享。在這樣集體備課的氛圍中，在老師們集體智慧下，在不斷反思教育教學(xué)行為的過程中使自己變得更加成熟，專業(yè)水平也得到實實在在的提高。
七彩的世界初中篇十四
我看完了一本叫《航海日記》的書，我非常喜歡這本書，因為它是探險類的書，我非常喜歡探險類的書。
它的作者是達爾文，達爾文是著名的博物學(xué)家和生物學(xué)家，他是英國人，出身于一個醫(yī)生家庭。達爾文從小就喜歡大自然，他非常喜歡采集各種動物和植物標(biāo)本，到城外去觀察各種鳥類。后來達爾文放棄了家人希望他繼承的醫(yī)學(xué)，進入了劍橋大學(xué)學(xué)自然學(xué)，畢業(yè)后，英國組織了貝格爾號軍艦的環(huán)球考察，達爾文開始了漫長而又艱苦的環(huán)球考察活動，而這本書就是在他環(huán)球考察的時候?qū)懗傻摹?/p>
讀了這本書之后，我知道了探險是需要勇氣、知識和團結(jié)才能完成的。如果不團結(jié)，探險隊員在船上就吵架的話，那這支艦隊肯定四分五裂了。如果沒有知識也不行，魯莽地去捕捉動物肯定就被動物干掉了，如果沒有勇氣，光有知識也不行，你知道美洲獅的弱點，但不敢去接近它，只要美洲獅一吼“哇噢”，你就嚇得像風(fēng)一樣地逃跑了，這樣你根本就沒辦法捕捉獵物。
下面我就來講講貝格爾艦隊在探險中遇到的災(zāi)難吧。
有一次，他們遭遇了大地震，幸好他們沒有特別心急，如果太急的話，他們根本就不知道接下來該做什么，只能在那里發(fā)抖。還有一次，他們遇到了海嘯，他們遭遇了兩次大海嘯，幸虧他們的團體精神特別厲害，一些人拉帆，一些人把弄到船上的水清理掉，一些人在那里指揮，團體精神是在探險里非常非常重要的!
他們在途中遇到了很多奇怪的動物，比如卡拉鷹，它是專門吃尸體的鷹;還有羊駝，羊駝有很多毛，它的毛比羊的毛還多，經(jīng)常喜歡泡到溫泉里喝水;還有馬克魯獸，它頭上有一束毛，一直垂下來，垂到下巴這里，把嘴巴都蓋住了，有些馬克魯獸的毛進化啊進化，進化成一種可以用來攻擊的東西了。還有嘟嘟鳥，它和火雞的大小差不多，由于翅膀退化，所以不能飛翔，它的頭跟鸚鵡很像，因為它的叫聲是“嘟嘟”，“嘟嘟”，所以叫嘟嘟鳥，因為嘟嘟鳥的羽毛花里胡哨的，人類捕殺得很多，所以它們就滅絕了。還有一種椰蟹，可以離開水很久很久，它有觸腳，一種是像鉤子一樣的，一種是像皇冠一樣的。
初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
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七彩的世界初中篇十五
這四年一屆的世界杯在億萬球迷的歡呼中到來了。原本那冰冷，沉悶的空氣變得亢奮，充滿了激烈的氣息。球迷們個個守在電視機旁為自己所熱愛的球星，球隊而歡呼雀躍。那激動人心的'射門讓人熱淚盈眶，心潮澎湃。這一刻，是我們狂歡的時刻。（初中作文）。
七彩的世界初中篇十六
“七彩世界”的主題脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。七彩顏色給我們帶來了更豐富的意義，更多的快樂。人生活在社會文化之中，幼兒在認(rèn)識自然物的顏色時，會自然而然地聯(lián)系生活現(xiàn)實。關(guān)心朋友，關(guān)愛老人，愛著身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。
內(nèi)容
詳見《幼兒園建構(gòu)式可稱指導(dǎo)》以及4—7周周計劃。
日常生活
1、繼續(xù)讓幼兒懂得一些自我保護的方法，增強安全意識。
2、能根據(jù)天氣的變化及時調(diào)整衣物，保持衛(wèi)生。
3、每天堅持飯后漱口，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、提醒幼兒每天堅持觀察自然角，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、能夠整理好自己的櫥柜，保持整潔、干凈。
家長工作
1、建議家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發(fā)現(xiàn)秋天動植物的變化。
2、與孩子一同制作“七彩葉片書簽”。將收集的樹葉壓在厚的書中，4——5天后，家長協(xié)助孩子在葉柄上系上彩繩，制成葉片書簽。書簽上可寫上自己的名字。
3、與孩子一起種植一盆綠色植物，觀察種子的生長過程。
4、引導(dǎo)幼兒觀察身邊的點滴小事，鼓勵孩子關(guān)心別人，關(guān)心周圍事，并用畫日記畫的方式記錄下來。
5、協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”，幫助孩子記錄“采訪”過程。
6、鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人，多與老人交流，并督促孩子堅持下去。
游戲區(qū)域活動
語言區(qū)：提供一些有關(guān)秋天的詩歌的讀本和操作材料，讓幼兒閱讀欣賞。
科學(xué)區(qū)：放置一些幼兒采集的樹葉、花瓣、種子、果實等，讓幼兒感知秋天的.季節(jié)特征和大自然的多姿變化。
美工區(qū)：提供一些彩色紙，讓幼兒裝飾瓶子，制作彩色陀螺，七色花等。
表演區(qū)：提供音樂磁帶，做好面具或頭飾，供幼兒表演時自由選用；鼓勵幼兒自己準(zhǔn)備表演材料，確定表演的場地、人數(shù)等。
數(shù)學(xué)區(qū)：提供彩虹記錄卡，幼兒為彩虹涂上相應(yīng)的色彩順序。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、制作七彩瓶子，用來裝種子，放在自然角供幼兒觀察認(rèn)識。
2、制作七彩花朵裝飾班級。
3、樹葉貼畫布置在主題墻內(nèi)，并利用樹葉制作書簽。
4、家長協(xié)助幼兒填寫“爺爺、奶奶”的檔案，并將調(diào)查表貼在教室，讓大家認(rèn)識各自的老人朋友。
社區(qū)資源
1、結(jié)合“愛牙日”邀請醫(yī)生家長到班級給幼兒講有關(guān)保護牙齒的知識。
2、邀請爺爺、奶奶到班級給幼兒講老人小時侯的故事。
反思
主題過程中，通過玩吹泡泡的游戲，幼兒切身觀察到了七彩的顏色。彩虹顏色的認(rèn)識的同時也知道了彩虹是如何形成的。七彩花瓣的制作，讓幼兒對藝術(shù)活動更加充滿了濃厚的興趣，七彩花瓣故事的創(chuàng)編，更是讓幼兒充滿了愛心。主題中的剝花生，更是讓孩子即認(rèn)識了花生的成長過程，也讓雙手得到了鍛煉，也體驗到了勞動的辛苦，便懂得要珍惜糧食。
愛心彩虹、老人的心愿我知道、說聲謝謝、迷路的小花鴨等活動的開展，讓幼兒懂得要關(guān)心朋友，關(guān)愛老人，愛著身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。幼兒的內(nèi)心情感和道德情操都得到了感染和升華。
爺爺、奶奶到班級給幼兒講故事，使得老人能了解幼兒在幼兒園的生活情況，幼兒也能了解老人小時候的年代不同的故事，讓幼兒關(guān)愛老人，尊重老人。家園互動，家園共育，家園共成長，幼兒得到發(fā)展。
七彩的世界初中篇十七
開展了《七彩下雨天》的教學(xué)后，我問孩子們：如果你是龍王，你要下什么樣的雨呢?孩子們立馬開始了五花八門的想象!藝術(shù)是幼兒表達自我的另一種方式?！毒V要》中指出“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”。于是我挖掘繪本中的語言規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)想象的空間，在幼兒理解故事的基礎(chǔ)上設(shè)計了美術(shù)活動《七彩下雨天》。讓幼兒在活動中自己使用繪畫材料去創(chuàng)造“雨”，去感受“雨”，從而繪制新的繪本故事。
活動目標(biāo)。
1、能根據(jù)經(jīng)驗大膽想象，用繪畫語言表達自己喜歡的下雨天的情景。
2、能較合理的安排畫面，體驗自制圖書的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備。
1、音樂《我喜歡下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》，
2、報紙、畫紙、油性筆、油畫棒2盒、繩子2根、編了號的夾子、記錄紙、盤子8個。
活動過程。
一、閱讀圖書，關(guān)注細(xì)節(jié)部分，萌發(fā)創(chuàng)編故事的愿望。
(1)教師出示圖書，引導(dǎo)幼兒回憶書名后提出看書的要求：仔細(xì)觀察書中以前沒有注意看的地方，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。
(2)幼兒自主閱讀。
(3)幼兒集中交流，介紹自己發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
(5)分組討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
二、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，播放鋼琴曲《雨的印記》。
1、現(xiàn)在請小朋友們嘗試把你喜歡的'下雨天畫下來，你可以選擇你喜歡的工具來作畫，四人為一組。
2、在作畫時提醒幼兒注意畫面的安排，突出主題，給所畫的東西用點、線、面進行裝飾，保持畫面的干凈。
三、作品展示。
1、請小朋友們把畫夾在繩子上。
2、請你們來說說你喜歡幾號作品?為什么?
四、延伸活動。
師幼合作設(shè)計圖書封面，將作品裝訂成冊，投放到圖書角，供幼兒反復(fù)欣賞。
教學(xué)反思：
充分的為幼兒提供了玩的機會，滿足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象，最后滿懷積極的心態(tài)情緒進行藝術(shù)創(chuàng)作。
七彩的世界初中篇十八
我本來不是一個瘋狂的球迷，但自從受了別人的影響，也逐漸愛上了世界杯。也常?？纯辞蛸?，并未自己所看好的球隊的進球而歡呼?？勺罱谀┛荚嚨慕蹬R讓我不得不埋頭于書海之中。因此，期末考試一結(jié)束，我便狂看世界杯。湊巧的是第一場便是巴西vs荷蘭，千載難逢啊。9時45分，我便轉(zhuǎn)到了中央5頻道。
七彩的世界初中篇十九
雨后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，美麗極了。彩虹讓我浮想聯(lián)翩。
玫瑰被彩虹染成紅色，火紅火紅的，像天邊的七彩朝霞一樣美。
桔子被彩虹染成了橙色，越升越高，慢慢的變成了天上的北極星。
迎春花被彩虹染成了黃色，春姑娘很喜歡黃色，所以迎春花開放時，春天就來到了。
冬青被彩虹染成了綠色，春天是嫩綠的，夏天是碧綠的，秋天是翠綠的，冬天是蒼綠的。夏小姐喜歡喝碧螺春，當(dāng)冬青變成碧綠時，夏小姐還以為那是碧螺春呢，這時夏天就來了。
蘋果被彩虹染成青色，一嘗，好酸好酸。
大海被彩虹染成藍色，一望無際，有時風(fēng)平浪靜，有時洶涌澎湃，可愛極了。
牽?；ū徊屎缛境勺仙?，每天早晨不停的拿著喇叭吹啊吹，那是在叫人們起床。
彩虹點綴著我們的世界，紅把玫瑰點綴，橙把桔子點綴，黃把迎春花點綴，綠把冬青點綴，青把蘋果點綴，藍把大海點綴，紫把牽?；c綴，虹把世界點綴。
彩虹是七色的，所以世界被點綴成了七色。七色彩虹把世界點綴成了七彩世界。
七彩的世界初中篇二十
我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。
每個人眼中的世界是不同的。
喜歡音樂，有人就會說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會說美術(shù)是我的世界；喜歡你，就會說你是我的世界。
小時候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍的天空，美麗的彩虹罷了。
長大了，我們處于不同的環(huán)境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認(rèn)為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠，也許你認(rèn)為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。
但這就是你的世界、、
每個人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會散去，露出洋溢在每個人臉上的陽光。
就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。所以更需要你的陪伴。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關(guān)心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們?yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。
那個夏天，云離開了我，于是我的整個世界里都是云的影子。
七彩的世界初中篇二十一
小學(xué)生作文大全夏天到了，我最喜歡吃的西瓜上市了，它既能解渴，又能解暑，那些怕熱的狗則躲在陰涼處，伸著長長的舌頭，喘著粗氣，好像剛剛跑完馬拉松的運動員受不了酷暑的折磨，我們一家人出去游泳，我們迅速的換好泳衣，撲通一聲跳進了游泳池，有的在游蛙泳，有的在游自由泳，我正在游仰泳，泡在著清涼的水里，我們玩的好開心啊秋天，是豐收的好季節(jié)，到處一片金黃，我最喜歡吃蘋果紅著臉掛在枝頭，等待著人們的收獲路上的行人不經(jīng)意間已換上了毛衣紅艷艷的柿子像一個個紅燈籠似的樣在樹上，葡萄架下掛滿了紅瑪瑙一般的葡萄，在冬天如約而至，一場大雪過后，我和同學(xué)們一起堆雪人，讓漂亮的雪人陪伴我們度過寒冷的冬天我們用煤塊做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用一個大雪球和一個小雪球做身子和頭，再用兩個掃帚做手臂，有這個雪人陪伴，整個冬天都不寂寞了我感謝大自然，它給我們創(chuàng)造了多姿多彩的世界，它四季分明。
七彩的世界初中篇二十二
信步走在學(xué)校后面的那一條小徑上，微風(fēng)拂過臉頰，涼涼的像雪花落在臉上一樣。
路兩旁的雜草被風(fēng)吹的東倒西歪，可無論怎么倒永遠都是一道完美的弧線，完美得卻總是讓人聯(lián)想到夜空示意離別的月亮，傷感不禁涌上心頭。許多初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們在草坪上相互追逐著，打鬧著，一如我們當(dāng)初的天真可愛。
曾經(jīng)，這里有過三個和他們一樣愛嬉鬧的女孩，她們一有空就會來到這里，你追我趕，一起大笑。她們在這里許下心愿，說永不分離，她們說出了自己的理想，于是三個人握著三雙手說：“加油，一起努力！”然后笑了。秋天，她們會坐在那里看天上飛過的大雁群，希望大雁也會帶著她們一起展翅高飛，當(dāng)春天來臨時，她們就來到這兒一起嗅春天的氣息，等待天上飛過的那一只只矯健的燕子，她們以為借助燕子的燕尾服自己也會像燕子一樣飛遍世界各地。
有的時候，她們也會說那么多幼稚的`話語。她們說：“等我們長大了，咱們都不嫁人，我們要建一個很大很大的公司，大到這世界哪兒有人哪就有咱們的公司，我們?nèi)齻€當(dāng)董事長，我們靠自己的能力養(yǎng)活自己，然后就永遠的陪著我們的爸媽?！比齻€人為自己幼稚的夢幻想著。
時光總是無情，總要叫快樂的人傷悲，總要叫完美留下缺撼。初三了，初三是時間老人和命運女神布下的局，一場有勝有負(fù)，有得有失的局。
草坪上少了三個人，雖然依舊熱鬧，卻沒有她們的歡聲笑語。對于她們?nèi)齻€人來說，她們的世界此刻安靜了。更多時間，她們?yōu)樽约好β怠Ｈ齻€人彼此不再多說什么，只記得當(dāng)初說過要為理想而奮斗。有空的時候就在窗前看著別人在草坪上嬉鬧，沒有自己，說明自己的確長大了許多，從以前的幼稚天真變到今天的文靜成熟，事實證明時光不僅僅無情，她還很能折磨人。
老人和女神布下的局，誰也掙脫不了。她們?nèi)齻€曾說過一定要贏這一局，因為這一局贏了以后的路就好走了。至于三個人還能不能在一起幻想以后，那么就聽天由命吧，反正無論在哪里，咱們?nèi)齻€永遠都有一個沒有他人的世界，寧靜而和諧，完美而安全。
走在小路上，抬頭望望淡藍的天空，沒有大雁成群飛過。別人說春天到了，再望望天空，身著燕尾服的紳士也沒有飛往這片注滿思念的天空。我感到淚眼模糊，可是卻還逞強說自己看到天空的白云倒映著我們?nèi)说男δ槨?/p>
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