總結(jié)是自我認(rèn)知的過程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。避免拖延癥，及時完成任務(wù)是有效時間管理的基礎(chǔ)。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
七彩的我學(xué)生七彩的篇一
我的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒……說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
小時侯我喜歡在雪地里打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵的雪花，把整個院子打扮成了一個銀裝素裹的世界。
早上起來，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。我連忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出來。
開心過后，我和姐姐就開始堆雪人了。潔白的身子，圓圓的頭，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛線，做了嘴巴，像是雪人正朝著我們哈哈大笑呢!姐姐拿了一張漂亮的紅紙，做了它的帽子，雪人一下變得神氣了很多呢!
雪人堆好了，接著我們就開始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下來。姐姐擲好一個雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒打中。當(dāng)我反擊姐姐時，她已經(jīng)被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的頭頂上開了花，院子里充滿了歡笑聲。
真想念那些童年的歡笑聲，是多么純潔，多么天真、多么快樂……。
【作文二】。
我的童年就像一個七彩的夢，里面發(fā)生過許多有趣的`事，讓我至今還忍俊不禁，今天就讓我給你講一個吧!
記得那時我才四歲，在幼兒園上學(xué)，一天，我吃了一個彎彎的香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說：“香蕉吃多了會上火的。”我就只好忍者不吃了。
晚上，我看見天上有一個又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮，心里想：這下我可以飽餐一頓了?？晌矣窒?香蕉是長在樹上的，今天晚上卻長在了天空里去了，真奇怪?？晌乙膊还苋叨涣松焓志屯献?，可是什么也抓不著。爸爸看見我一個勁地向上亂抓的樣子奇怪地問：“兒子，你在亂抓什么?”我興奮地說：“爸爸你看，天上有一個很大很大的香蕉，你幫我拿下來讓我吃了吧!”爸爸聽了笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說：“兒子，那不是香蕉，而是彎彎的月亮?！薄安?，那是香蕉，我要吃。”爸爸聽了耐心的對我說：“兒子，月亮是一個星球，每當(dāng)晚上的時候，它就慢慢地出來為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉?！甭犃税职值闹v解，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)是初一年級小學(xué)生了，也不會再那么傻了?？晌颐慨?dāng)看到那彎彎的月亮?xí)r，我就忍不住笑自己傻。哎，真是個有趣的童年!
【作文三】。
“蝸牛背著重重的殼呀，一步一步往上爬……”這首兒歌我們再熟悉不過了，但一個童年的游戲卻讓我記住了它。
不信，你看：
暑假我去北京到姑姑家做客，一有時間爺爺和奶奶就帶著古靈精怪的我和我那個膽大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的涼亭，我偷偷告訴姐姐：“咱們玩?zhèn)€游戲?”姐姐偷偷的回答我：“行!”我告訴姐姐說：“我們玩?zhèn)€蝸?？炫腊??！苯憬銌枺骸霸趺磦€快爬法?”我說：“捉兩個蝸牛一人一個，再找一棵大樹用石頭劃個記號，然后讓兩只蝸牛從下向上爬，誰的蝸牛先爬到記號上誰就贏?！苯憬阏f：“行，快找蝸牛吧!”我們到了一個蝸牛多了去的卵石小路，這的蝸牛真多，不一會就捉到了兩個。我和姐姐分好蝸牛就開始了比賽。這場比賽真好玩，蝸牛不是摔倒，就是向后滑。一段時間后比賽結(jié)束了，我贏了，為什么?這還不簡單，長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。但這還是蝸牛的功勞。
這就是我童年的一件趣事。寫到這里那朵七色花又開始演奏，那曲調(diào)是那么美妙，那么熟悉。
七彩的我學(xué)生七彩的篇二
有的同學(xué)會說校園是綠色的，因?yàn)樾@里到處都種著高大的樹木和綠綠的小草。有的同學(xué)會說校園是紅色的，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)樓就是紅色的，操場也是紅色的，飄在操場中的五星紅旗也是紅色的。
我覺得大家說的都不錯，可是在我心中校園有時是藍(lán)色的，因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師讓我們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，讓我們知道了從小都要愛護(hù)周圍的環(huán)境，讓我知道了祖國需要我們這些“小花朵”，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
有時候，校園在我心中是金色的.。我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃，而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。課間時，同學(xué)們都會出去放松自己，操場上會隨著同學(xué)們的到來沸騰起來，有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)像獵豹一樣，在操場上奔跑；也有的同學(xué)圍在一起談?wù)撝腥さ脑掝}。總之，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難時，老師同學(xué)都會毫不猶豫地向你伸出援助之手，使你快樂的生活在大家庭里。
校園到底是什么顏色呢？啊！我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖記載著我們的歡聲笑語，陪伴著我們健康快樂的成長！
七彩的我學(xué)生七彩的篇三
畫畫是我的夢，一個五彩斑斕的夢。
我也不知道什么時候開始喜歡上了畫畫。從我記事起，好像每天有空都會在墻上、紙上用各種彩筆涂涂畫畫。畫那五彩繽紛的花，幻想自己是其中的一朵；畫天上那朵朵白云，好似仙女下凡，畫那各種小動物、小精靈，似乎它們都是我的.好朋友，陪我一起玩耍，好開心。上小學(xué)之后我進(jìn)了美術(shù)班。
我在老師和父母的鼓勵關(guān)懷下成長。畫筆在我的手中描繪出不同的夢，每每看到一張照片、一個圖畫、一個作品，我都會充滿無邊的幻想，有感而發(fā)。雙休日或平時在家做作業(yè)時，都會不由自主地拿起筆畫上一會兒，放松一下自己，享受著每一筆、每一劃的無窮樂趣。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂將成為我美好的回憶。
我幻想成為一名畫家，像老師一樣帶一批跟我一樣喜歡畫畫的孩子，讓大家都愛上畫畫，雖然不知道多年以后我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)，但是我一定會努力的。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的理想實(shí)現(xiàn)。不管成功還是失敗，畫畫將永遠(yuǎn)是我的夢想。
七彩的我學(xué)生七彩的篇四
我們家有六個成員，分別是：爸爸、媽媽、外公、外婆和我。就像吉祥六寶，我們還是一個繽紛的色彩之家呢！
在我的印象中，外公是藍(lán)色的`，是個愛幻想的人。記得有一次，外公走在大街上，一輛汽車眼看就要撞到外公了，幸好司機(jī)急剎了車，還算是有驚無險。外公到家時，向我外婆訴說了這事，最后總結(jié)說：“要是那輛車真撞了我，那也不用怕，因?yàn)槲視蝗婚L出一雙翅膀，飛到天空中，將司機(jī)嚇得半死……”外公侃侃而談，外婆目瞪口呆，又生氣又好笑。
外婆熱情好客，有一次，一位客人從附近來做客，外婆精心準(zhǔn)備一番，又是打電話又是買這買那，結(jié)果花了一千多元錢。所以，紅色非熱情奔放的外婆莫屬。
為什么說媽媽代表著紫色呢？因?yàn)閶寢尫浅刍?，紫色代表著浪漫。媽媽每天都買許多許多的花，讓空氣中彌漫著怡人的花香，還讓家中處處都有花朵的倩影，以至于我到一樓還聞得到香味。
爸爸是慵懶的黑色，無論誰讓他做什么，他總要喊道：“等一下，就等幾秒鐘！”結(jié)果每次都至少等了半小時。真拿他沒辦法！
至于我，喜歡淡淡的粉色，幾乎我的所有東西都少不了粉色，比如：粉色的衣服、粉色的文件夾、粉色的芭比娃娃……我家就像一個粉色王國，而我就是那位可愛的小公主。粉色使我擁有寧靜、平和的心境。
我愛我家，我愛我家的每一個成員，因?yàn)槭俏覀円黄鸾M成了一個溫馨、和諧的家庭，是我們一起構(gòu)成了一幅七彩絢麗的畫！
七彩的我學(xué)生七彩的篇五
歡樂的笑聲編織著我七彩的童年，辛酸的淚水點(diǎn)綴著我我五彩的夢想，每當(dāng)回憶起，是那樣美好而甜蜜。童年的喜怒哀樂是多么的令人回味無窮?。?/p>
記得有一件事是我八歲那年的。
有一次快過年時，我很想吃水餃，就讓媽媽包水餃，媽媽可經(jīng)不住我的死纏爛打，最終包了水餃。媽媽正在搟餃子皮，我抱著一大盆餃子餡說：‘’媽媽，這里面需要放些什么嗎？‘’‘’放醬油和鹽?！野选Ы镏亍娘溩羽W扛到調(diào)料盒前。我分不出哪盒是醋哪盒是醬油，就把兩樣黑乎乎的東西都倒了進(jìn)去。我也分不出哪盒是糖哪盒是鹽，所以兩盒又都倒了進(jìn)去。餃子煮好后，爸爸‘’自告奮勇‘’地嘗了一塊兒，爸爸的臉僵住了，感嘆道：‘’這塊兒餃子真特別??！‘’大家都嘗了一塊兒，過了0、1秒鐘，屋子里的人亂成一團(tuán)，有的奔向飲水機(jī)，有的奔向垃圾桶，我想，不久一塊兒餃子嗎?那么夸張！于是我拿起筷子嘗了一塊兒，我立馬改變了想法，’‘呸！呸!呸!'我立馬奔向了廁所漱口。事后，我才知道我放錯了調(diào)料??！
現(xiàn)在，我想起了這件事還不由得笑，當(dāng)初的我真是天真無邪??！
七彩的我學(xué)生七彩的篇六
每個人都有屬于自己的夢想，它們可大可小，可輕于鴻毛也可重于泰山，但我的夢想?yún)s是七彩的，雨后一抹光亮，照耀大地。
我的夢是黃色的?；丶业耐局校吹胶芏嗪芏嗟娜藳]有家，他們每天都在忍受這風(fēng)吹雨打，卻無可奈何，希望會有一個個黃色的大樓，幫助他們重回自己的家，并且靠著自己的勞動養(yǎng)活自己以及自己的家人。
我的夢是綠色的。隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來越多的樹木倒下了他堅(jiān)強(qiáng)的身軀。人們不顧后果的肆意亂砍亂伐，導(dǎo)致了地球媽媽的頭發(fā)嚴(yán)重脫落，呻吟不斷。希望人們可以節(jié)約用紙，多植樹造林，還地球媽媽一頭靚麗的頭發(fā)。
我的夢是青色的。他像春天剛萌發(fā)的新芽，在醫(yī)院中，你將會看到很多很多一個新綠芽正在破土而出。
也象征著病人正在堅(jiān)強(qiáng)地與病魔斗爭。這是一個募捐的標(biāo)志，為了那些看不起病的人們而設(shè)立，希望他們早日回歸自己的生活，重拾自己的人生。
我的.夢是藍(lán)色的。天空爸爸臉上黑乎乎的，被一種不知名的氣體所遮蓋住了他那明亮的眼睛，哎，為什么總是傷害愛我們的一切呢？希望我的天空爸爸能夠早日恢復(fù)自己年輕的容顏。
我的夢是紫色的。他像一個指明燈，隨時提醒人們前進(jìn)的方向，太陽能指路儀，這樣不僅節(jié)約資源又能幫助人們找到回家的方向，嘻嘻，真的一舉兩得呢。
我的夢是七彩的。它是未來。我的未來很繽紛，很神秘。我卻不知道它最終的結(jié)果。它像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔。
七彩的我學(xué)生七彩的篇七
我，像天空中的一道彩虹；我，像叢林中的野花；我，就是這樣七彩的一個女孩。
我是紅色，火一般的紅色，充滿活力的紅色。我長著一頭又黑又硬的短發(fā)，老人常說“毛硬脾氣硬”。我這脾氣也硬到家了，做事一向說一不二，干什么都像火燒眉毛似的著急，總想與別人爭第一，學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。
我是橙色，陽光般燦爛的橙色。我那不算很大，但炯炯有神的眼睛中，閃耀著熄不滅的快樂。剛剛還在為件傷心事哭泣，不一會兒，那種種悲傷已如過眼云煙一掃而過。我只知道不要在困難面前低頭，要舉起信心大步向前走。
我是綠色，如春雨般的春色，送來絲絲涼意的綠色。有同學(xué)因?yàn)槭艿搅舜煺勖婊倚?，我會用安慰的話語、讓人開心的故事鼓勵他，把身上的歡樂氣息感染他。
我是青色，層出不窮的'波浪般的青色。在我又黑又濃的眉富有間總出其不意地蹦達(dá)出一些奇思妙想，什么魚可不可以上岸啦，花可不可以長在空氣里呀，水會不會像膠水一樣稠之類的怪問題。因此，一些小動物自然成了我的“實(shí)驗(yàn)用品”。它們因?yàn)槭艿搅宋业纳拼?，個個活蹦亂跳地為我書寫著很多重要知識！
我是豐收的黃色，深沉的藍(lán)色，奇特的紫色。
七彩的我學(xué)生七彩的篇八
我想，每個人都有自己的夢想，我也有，我想和孫悟空一樣，會七十二變。
我要變成橡皮，當(dāng)我的小主人寫錯了，或者是做錯了題，我就跳到他的紙上，幫他把錯字或錯題擦的干干凈凈。雖然，我臟了，但我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭怂?/p>
我要變成橡皮，當(dāng)我的小主人畫畫需要涂色時，就可以用上我。我要給這張潔白的`紙化妝，讓它變得美麗，讓無顏六色的畫兒活靈活現(xiàn)。雖然，我的水要減少，但我很高興，因?yàn)槲邑暙I(xiàn)了自己。
我要變成暖氣，讓我的小主人家里暖洋洋的，不用蓋厚厚的被子，穿笨重的衣服，我會使屋子里溫暖如春。雖然，我的熱量要減少，但我很高興，因?yàn)槲沂怯杏玫摹?/p>
我想變成字典，幫助小主人，他有不會的字，不懂的詞，或不知道怎么組詞，都要請教我――字典。那樣，我就是他的老師，那有多光彩呀！
我想變成小魚兒，天天在水里嬉戲，自由自在，我游到臺灣島，告訴那里的小朋友，趕快回到祖國的懷抱，那是一件多么有意義的事情呀！
七彩的我學(xué)生七彩的篇九
一轉(zhuǎn)眼，過去了。曾在十幾年前咿呀學(xué)語的那個女孩也已長大。
陪伴著她的那七色童年，苦中帶甜，甜中含苦。就如同西柚一樣。在那清新的甜味中藏著一絲細(xì)細(xì)的苦，就因?yàn)槟且唤z細(xì)細(xì)的苦，才讓與眾不同的西柚有了一股淡淡的藥香。
還記得在鄉(xiāng)下的那段時光，是我最開心、最快樂的時候。那時的我6歲，鄉(xiāng)下那原生態(tài)的生活，叫我留戀不已。那小徑邊千姿百態(tài)的野花，那天邊如鮮血般美麗的晚霞？每當(dāng)站在湖邊那株桃樹下，徐徐微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，撩起我亂蓬蓬的劉海。那夾雜著花香、草香的微風(fēng)使我感受到了大自然的美好與親切。若是在秋天，還可以聽見落葉的圓舞曲聲。
7歲時的我，來到了熟悉的城市中，跟著生活繁忙的節(jié)奏，走進(jìn)校園，開始了我的小學(xué)生涯。
二年級時，我交上了朋友。有了她們，生活中添上了許多快樂的時光，下課的鈴聲一響，便擁到一起，分享著各種各樣的故事。
第一次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、第一次種綠豆、第一次考100分、第一次拿了獎狀？小小的驚喜不斷鼓勵著我，讓我更加努力。
是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的快樂為我鋪建著我童年的小路，而那些不快樂的，正是路上的青石板，只有把它們踏在腳下，才能走向未來！
七彩的我學(xué)生七彩的篇十
童年，在我的記憶中有許許多多色彩斑斕的夢，給我留下了美好的回憶。而最令我難忘的就是我七彩的音樂夢，酸p甜p苦p辣……回味無窮。
一天，我終于擁有了一架鋼琴，我開心地好幾天睡覺都在做夢，夢見自己成了一名鋼琴家，穿著雪白的禮服，在舞臺上彈奏……??！那夢真甜，讓我在睡夢中都不自覺地笑出了聲。
不久以后，我漸漸地體會到學(xué)琴是苦澀的。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我每天都要堅(jiān)持彈完老師布置的作業(yè)，把每一條曲子都練到熟練為止。那時，我是多么盼望有空閑的時間自由自在p無憂無慮地玩耍。許多個夜晚，我都夢見自己在一個美麗的公園里，和幾個小朋友在歡快地嬉戲p游樂。啊！那夢雖美，卻帶著絲絲的苦味。
彈琴有時還很枯燥。碰到一些難彈的地方，都要重復(fù)地練很多次。特別是剛開始學(xué)彈裝飾音時，因?yàn)橐浅？焖俚貜椧贿B串的音，我的手指總是不聽指揮，彈出來的.音很不均勻，我越彈越心煩意亂，有時真想隨隨便便蒙混過去。可媽媽總在一旁嚴(yán)厲地監(jiān)督著我，使我不能有一絲的懈怠。我只好彈了一次又一次……當(dāng)一首首優(yōu)美的樂曲從我的指尖流淌時，我連自己都聽得入了迷。那時我的夢雖然是苦味的，但也帶著成功的喜悅。
童年即將一去不還，但七彩的音樂夢將伴隨著我繼續(xù)成長，讓我在今后的人生舞臺上越走越自信，越走越輝煌。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十一
去年“五一”節(jié)，媽媽從夜市上買回一對“七彩雞”。
“七彩雞”長得可好看啦！一身又細(xì)又密的水紅色的羽毛，一對又小又圓的'黑眼睛，一張黃黃的、尖尖的小嘴巴。我一下子就喜歡上了兩個“小家伙”。
媽媽找來一個長方形的大紙箱，首先在里面墊上一張廢報紙，再鋪上一層細(xì)沙，然后準(zhǔn)備了一個盛食物的小盤子，一只盛水的小杯子，最后把“七彩雞”放進(jìn)去。兩個“小東西”好像認(rèn)生，緊緊地擠在一塊兒，不停地叫著：“啾啾－－啾啾－－”
過了兩個月，“七彩雞”漸漸長大了，羽毛也由原來的水紅色變成了白色，大紙箱已經(jīng)快要裝不下它們了。媽媽說讓賣雞的人騙了，這不是‘七彩雞’，還說要把兩只小雞送到鄉(xiāng)下的姥姥家。我一聽，急得大哭起來，但媽媽沒有聽我的哭鬧，還是把兩只小雞送到了鄉(xiāng)下。
從此，我們家不再養(yǎng)雞。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十二
晚上我做了一個七彩的夢，我夢見天空正下著鵝毛大雪，雪花為大地披上厚厚的被子，防備冬天天氣冷，會著涼。雪花也給大樹，屋頂，電線桿都披上了被子，從此，大樹和雪花便成了朋友。
有一年冬天，沒有下雪，當(dāng)然，大樹見不著他的雪朋友，傷心的哭了起來，葉子全都落了下來。這時，一只小鳥飛了過來，對大樹說：怎么了，為什么哭呀？大樹回答道：我的朋友雪姐姐今年冬天沒來，你知道她在哪里嗎？雪花姐姐被大壞蛋抓走了，我現(xiàn)在就去救她，你愿意幫助我嗎？小鳥問道，大樹說：好。可是前面有條大河，你沒有翅膀，這如何是好??？小鳥著急的說，小鳥又問：把你做成小船倒是可以，但你怕疼嗎？大樹勇敢的說：我不怕！小鳥向空中飛了一圈，把千萬只鳥都叫來了，大家一起動嘴，沒幾分鐘，一條木頭做的小船完成了，大樹滿懷信心的踏上了營救雪姐姐的旅程。
一路上，他們漂洋過海，碰到了牛伯伯，馬先生，狗老弟等動物。不久，他們來到太平洋，眼看就要到了時，面前出現(xiàn)了一個大漩渦，小鳥心想，怎么辦？怎么辦？對了，把小木船變成一個木框子，不是很好嗎？大樹問：你一人能行嗎？小鳥說：行。小鳥用盡了全身的`力氣，木框做好了。小鳥帶著木框飛向藍(lán)天，飛過彩虹橋，來到一座實(shí)驗(yàn)室里，他們一起上樓，發(fā)現(xiàn)了一個僵尸，小鳥馬上去啄死了僵尸，接著一個怪物出現(xiàn)了，它頭上長了五十個角，身上有一百只眼睛，可怕極了！木框勇敢的飛了過去，將怪物牢牢捆住，小鳥再去啄死了它，后來倆人上了三樓，救出了雪姐姐，雪姐姐變成了一架雪做的飛機(jī)，把小鳥，大樹帶回了家。
雪姐姐又和大樹見面了，天空下起了七彩的雪，白的，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，銀的雪花，把冬天裝扮的更美麗了！
七彩的我學(xué)生七彩的篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
夢是純真，心靈深處的聲音；夢是渴求，美好愿望的寄托。
中國夢，中華兒女心中永恒的憧憬。中華兒女心中七彩的渴望。她是無數(shù)仁人志士的探索、奮斗；她是中華兒女固有的“家國天下”的情懷；她是現(xiàn)實(shí)中國走向未來的自信腳步！
回顧往昔，中華兒女，百年追夢，我們痛惜，感奮。追夢中，有戊戌六君子在閉關(guān)鎖國的困境中向往的“開放”；有梁啟超先生在風(fēng)雨如磬社會呼喚的“少年中國”；有中山先生在血雨腥風(fēng)中為之奮斗的“人民中國”。追夢中，還有毛澤東主席在天安門城樓上氣壯山河地宣告――“中國人民從此站起來了”、更有小平同志面對鐵娘子的一句斬釘截鐵的宣言――“主權(quán)問題是不能夠談判的”。
“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤。無論何時，無論何地，心中一樣親……”一段熟悉的旋律，一腔深深的愛意。我們激動，昂揚(yáng)。
許海峰，憑借著永不言敗的豪情，一槍射倒了壓彎了中華民族脊梁的“東亞病夫”大山。圓了中華兒女強(qiáng)身之夢；袁隆平，一個普通的科技工作者，用汗水和不懈的努力，讓中國的雜交水稻技術(shù)登上農(nóng)業(yè)科技的頂峰，圓了中華兒女的富國之夢；錢學(xué)森、鄧稼軒等一批“兩彈元勛”用自己的無私和奉獻(xiàn)圓了中華兒女強(qiáng)國之夢。
讓我們齊聲高吟梁啟超先生的.詩，緬懷無數(shù)追尋中國夢的先輩們――“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游。”
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年雄于地球，則國雄于地球。我、與千千萬萬個如我一般的當(dāng)代中華兒女深深知道中國夢就是我們個人夢，只有相互激蕩、踐行求索。才會實(shí)現(xiàn)屬于你的夢想、我的夢想、我們的夢想、中國的夢想！
讓我們追夢吧，追尋中國夢，追尋我們的中國的七彩夢！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
七彩的我學(xué)生七彩的篇十四
轉(zhuǎn)眼到了王母娘娘的5000歲大壽，安排迎接各地神仙的大臣可急壞了。為什么呢?——以往分派在人間的各路神仙來天庭，都是乘電梯上來的，這一上一下，雖然要不下幾十次，但也并不麻煩，因?yàn)殡娞菔嵌男r工作的.，起的早的神仙可以早點(diǎn)上來。可這電梯早不壞，晚不壞，偏偏這時候“罷工”了。天庭的修理工早就來看過了，但他說這電梯不花兩三天是修不好的，可明天就是王母娘娘的大壽了，這可推延不得啊!
這個大臣可是急壞了，一個人的腦筋不夠用，他就找來了天庭中的一部分官員商議此事，想讓大家?guī)退雮€好辦法。大家你一言，我一語，卻始終沒有與好辦法相稱的辦法。這可怎么辦呢?大臣的眉毛都快皺得不見了，他急得在大家面前直跺腳。
這時，太白金星聽聞此事，匆匆趕來，他的手中拿著一個手掌大小的盒子，舉著盒子對大家說：“這是22世紀(jì)我的一個人類朋友送給我的，希望能派上點(diǎn)用場。”
大臣將信將疑地接過盒子打開，里面除了兩面鏡子以外，什么也沒有，他問太白金星：“這東西怎么用啊?”
太白金星摸摸后腦勺，說：“我也不太清楚，你看下說明吧!”說話間，拿出一本印著“說明書”三個字的小本子遞給那個大臣。
大臣翻開說明書，在第一頁就看見了鏡子的用法：把其中一面鏡子對著太陽，另一面鏡子對著第一面鏡子。大臣馬上照著說明書上的步驟做起來，他讓一個官員拿著一面鏡子對著太陽，自己則拿著鏡子對著哪個官員手中的鏡子。慢慢地，在兩面鏡子之間出現(xiàn)了一座七彩橋，這座橋有七種顏色，在陽光下發(fā)出耀眼的光。橋開始漸漸延長，向人間伸去。這位大臣眼見著七彩橋伸向了地面，忙給各個神仙打了電話，告訴他們該如何上天。不大一會兒，神仙們就陸續(xù)上來了。
從此，神仙們上天不再需要不厭其煩地等電梯，而是攀著七彩橋上去……。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十五
的`我已夢想成真，成了一名老師。這天早晨，我邁著輕快的腳步來到教室?？粗⒆觽冋J(rèn)真、開心地看著圖書，我欣慰地笑了：高科技的圖書讓學(xué)習(xí)成了一件有趣的事，孩子們多么幸福啊!
紅：變換封面。只需輕輕一按紅色按鈕，你就可以給圖書換上漂亮的外衣：美麗的大自然風(fēng)景、神秘的海底世界、可愛的卡通人物……讓你看了愛不釋手。
橙：提神醒腦。打開圖書，輕輕一按橙色按鈕，就有一股香味撲鼻而來。你可以聞到橘子、檸檬、茉莉等淡淡的清香，頓時讓你頭腦清醒，心曠神怡，擁有一個愉悅、舒暢的心情。
黃：學(xué)習(xí)=快樂。按下黃色按鈕，圖書中就會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)游戲，孩子們在玩游戲的同時，可以學(xué)到許多的知識，他們在學(xué)中玩、玩中學(xué)。學(xué)習(xí)在他們眼里再也不是一件苦差事，而是一件快樂的事情。
綠：視頻教學(xué)。圖書里面安排了許多插圖，按下綠色按鈕，圖書就會變成一個電視屏幕，把當(dāng)時發(fā)生的情景再現(xiàn)出來。比如，《小英雄王二小》中有一幅“王二小站在山頭”的插圖，如果你按下綠色按鈕，屏幕就會把王二小當(dāng)時怎樣身臨危境、勇敢無畏，把敵人引進(jìn)八路軍埋伏圈的場景再現(xiàn)出來，讓同學(xué)們身臨其境，感受鬼子的殘暴、王二小的機(jī)智勇敢。
青：變換課程。以前孩子們的書包總是鼓鼓的，里面裝滿了各種教科書?，F(xiàn)在，有了高科技圖書孩子們便可以輕裝上陣了，帶上這種高科技圖書就ok了。按下青色按鈕，你可以根據(jù)自己的需要變換出語文、數(shù)學(xué)、英語等教科書，十分方便。
藍(lán)：小型圖書館。按下藍(lán)色按鈕，里面有許多中外名著：《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……孩子們便可以在知識的海洋里盡情地遨游。
紫：升級更新。你一定會問：這么好的圖書，只用一年豈不是太可惜了?別擔(dān)心，你只要輕輕一按紫色按鈕，圖書里面的內(nèi)容可以隨著你學(xué)齡的增長而更新，這樣就不用每年都買新圖書，既節(jié)省了資源，又減輕了負(fù)擔(dān)。
20的高科技圖書是一座通往知識的七彩橋，它讓孩子們愛上了學(xué)習(xí)，讓他們了解了世界，給孩子們的學(xué)習(xí)帶來了很多方便，是他們學(xué)習(xí)的好幫手。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十六
春天，萬物蘇醒，一切都生機(jī)勃勃，一切都充滿活力，充滿希望，而此時，我也邁向了人生第一個轉(zhuǎn)折——升入初中，我一向十分憧憬于初中生活，認(rèn)為初中的生活是無限的美好，是鍛煉自己的時候，所以，對未來充滿希望，充滿期待。啊，春天是綠色的。
挫折的考驗(yàn)。
夏天，驕陽似火，大地如同一個蒸籠，又悶又熱，令人喘不過氣來，小草垂下了頭，小花彎下了腰，犬狗這時也不斷吐著舌頭，而期末考試就猶如夏天一樣，壓著我喘不過氣來。每天都有做不完的功課，每天都面臨著一張張?jiān)嚲?，每天都有……一場場測試，有喜有憂，有笑有淚，考砸了，心里很傷心，十分難過，對這事耿耿于懷，心情也就差了。哎，夏天是灰色的。
豐收的喜悅。
秋天，果實(shí)都成熟了，山上，桔子都笑著臉，在歡迎人們的到來，田野上，金色的稻谷舞動著自己，沉甸甸地掛下金燦燦的稻穗，似乎在說：“豐收了，我成熟了?？靵硎崭畎伞痹诮?jīng)歷了一個學(xué)期后，我獲得了許多成果，在校被評為“十佳中學(xué)生”，讀書作文在縣獲得了二等獎，還有很多征文活動，我都取得了不錯的成果，哦，秋天是金黃色的!
迎接挑戰(zhàn)。
冬天，一切都枯萎了，只有松樹在堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，雪猶如鵝毛般似的飄下來，大地都覆上一層白色的“棉被”，它們蠢蠢欲動，都在迎接新的春天到來。而我也就猶如它們，也在與同學(xué)們一起迎接新學(xué)期的到來，準(zhǔn)備再一展身手，耶，冬天是橙色的!
一年中有多少個春夏秋冬，有多少個挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)ッ媾R，挑戰(zhàn)困難，向未來的前景充滿輝煌，一起品嘗成功的果實(shí)。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十七
目標(biāo)：
1.正確認(rèn)讀12個生字。
2.借助漢語拼音流利朗讀課文。
3.了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過課文的閱讀，使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹橋美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一段好看的錄像，想看嗎?(多媒體出示彩虹圖)。
你們知道這是什么嗎?你看它像什么?
這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇與彩虹有關(guān)的課文(出示課題：彩虹橋)。
你知道“七彩”指的是哪七種顏色嗎?介紹科普知識。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字：
1.請同學(xué)們打開課本第98頁，自讀一遍課文，并把生字圈出來。
2.同桌合作，學(xué)習(xí)生字。
3.出示帶生字的詞，指名讀。
4.開火車，讀課文。
品讀課文：
1.再讀課文，說一說你有什么問題?
2.逐段指導(dǎo)朗讀。
“絲綢結(jié)成的橋”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸的感覺。
“傾瀉”是什么意思?引導(dǎo)學(xué)生想象瀑布傾瀉的樣子。
讓學(xué)生做一做摘星星的動作，你準(zhǔn)備用摘下來的星星做什么?
3.你想到七彩橋上去看看嗎?想象一下，你會看到什么?
4.配樂自讀課文。想象課文中描繪的景象。
四、拓展：
把你看到彩虹后的想法說給別人聽，然后再畫下來。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十八
我有很多的夢，有一個個彩色的夢！
我有一個天藍(lán)色的夢！
我想，長大之后我要像小鳥一樣在廣闊的天空中自由自在地飛翔，媽媽說如果想在天空中自由地飛來飛去就必須好好學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己的眼睛，長大以后當(dāng)一個優(yōu)雅的空姐。
我想，媽媽說得沒錯，空姐在飛機(jī)上工作，每天在空中飛來飛去，就像小鳥一樣，那種飛翔的感覺是我們現(xiàn)在所不能體會的！
我有一個綠色的夢！
我想，我們要保護(hù)地球媽媽！可是，我們這些小孩子能做些什么呢？我的英語書上說：“wecantakecans，bottlesandpapertothebin。"你們說對不對？我們要從一小步開始，首先，我們在大街上看到有垃圾應(yīng)該主動地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾箱，這樣我們才有資格去呼吁大家愛護(hù)環(huán)境！
我相信，只要我們大家都能少制造垃圾，多撿拾垃圾，那么，我相信，我們會把地球媽媽的病治好的'，并且，還會把地球媽媽打扮得更美麗！
我有一個火紅色的夢！
我想，我要擁有各種各樣的才藝，所以，我選擇了學(xué)習(xí)舞蹈。我剛剛接觸舞蹈時，就被這門藝術(shù)吸引住了！于是，我便努力學(xué)習(xí)，在一次全國少兒舞蹈賽上獲得了金獎。我從4歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直學(xué)到8歲，整整四年，這是一個多么堅(jiān)實(shí)的概念呀！在學(xué)習(xí)舞蹈時，我曾想過，我長大以后要成為一個舞蹈家！身著火紅色的舞裙，在舞臺上展示著我優(yōu)美的舞姿，讓觀眾們?yōu)楣獠收杖说奈液炔?，鼓掌！那種成就感是如此地令人感到快樂！
我還有一個潔白的夢！
我想，長大后我要成為一位白衣天使，在兒科病房，為孩子們講著一個個動人的故事，不再讓孩子們認(rèn)為呆呆地躺在床上是十分無聊的！讓她們感到，即使是在醫(yī)院也會感受到家的溫暖！
我還有許許多多的夢，但是那些夢都是無法用語言表達(dá)出來的~。
七彩的我學(xué)生七彩的篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確認(rèn)讀12個生字。
2.借助漢語拼音流利朗讀課文。
3.了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過課文的閱讀，使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹橋美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一段好看的錄像，想看嗎？（多媒體出示彩虹圖）。
你們知道這是什么嗎？你看它像什么？
這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇與彩虹有關(guān)的課文（出示課題：彩虹橋）。
你知道“七彩”指的是哪七種顏色嗎？介紹科普知識。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字：
1.請同學(xué)們打開課本第98頁，自讀一遍課文，并把生字圈出來。
2.同桌合作，學(xué)習(xí)生字。
3.出示帶生字的詞，指名讀。
4.開火車，讀課文。
三、品讀課文：
1.再讀課文，說一說你有什么問題？
2.逐段指導(dǎo)朗讀。
“絲綢結(jié)成的橋”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸的.感覺。
“傾瀉”是什么意思？引導(dǎo)學(xué)生想象瀑布傾瀉的樣子。
讓學(xué)生做一做摘星星的動作，你準(zhǔn)備用摘下來的星星做什么？
3.你想到七彩橋上去看看嗎？想象一下，你會看到什么？
4.配樂自讀課文。想象課文中描繪的景象。
四、拓展：
把你看到彩虹后的想法說給別人聽，然后再畫下來。
七彩橋。
石榴花姐姐在空中畫上紅色，
桔子阿姨又添上橙色，
向日葵姑姑添上黃色，
小草妹妹添上綠色，
大山爺爺添上青色，
大海公公添上藍(lán)色，
葡萄姑娘添上紫色。
天空更美啦！
七彩的我學(xué)生七彩的篇二十
5月12日14時28分，歷史將永遠(yuǎn)銘記。這個黑色星期一，一座風(fēng)光秀美的山城——中國汶川，遭受了一場突如其來的災(zāi)難——8。0級大地震，一瞬間地動山搖，墻傾瓦碎，哭喊聲、呼救聲混成一片。黑暗，無邊的黑暗籠罩著汶川。也就在那時，祖國各地，乃至世界的愛心、信心匯集汶川，架起了一座希望的彩虹橋?！般氪ㄍψ?祖國加油!”。
紅色，是重新飄揚(yáng)在災(zāi)區(qū)的五星紅旗，是強(qiáng)大祖國與災(zāi)區(qū)人民的心心相印;是晝夜等候在醫(yī)院、救護(hù)站前的人們奉獻(xiàn)的熱血，是一個個裝滿善款的捐款箱，是世界人民抗震救災(zāi)的熱情。
綠色，是災(zāi)區(qū)人民的希望?？矗覀冏羁蓯鄣娜嗣褡拥鼙橹鴱?qiáng)烈的余震，克服險阻的道路，冒著隨時可能犧牲的危險，第一時間出現(xiàn)在那片廢墟上，搜索災(zāi)民，轉(zhuǎn)移群眾，打通道路;看，各類救災(zāi)物資迅速云集四川，并通過綠色通道，晝夜兼程，源源不斷地運(yùn)送災(zāi)區(qū)，分發(fā)到災(zāi)民手中。
橙色，是救援隊(duì)伍堅(jiān)定不移的信念。為了災(zāi)區(qū)，許多人不顧余震危險、不顧年事已高、不顧連續(xù)作戰(zhàn)幾天幾夜，甚至不管自己的親人身在汶川何處，他們只有一個信念——救人。哪里有危險，哪里就會看到他們那跳動的橙色。
黃色，是志愿者的黃絲帶。災(zāi)區(qū)需要的帳篷、糧食、礦泉水，他們掏錢買，有車的免費(fèi)運(yùn)送，沒車的肩挑背馱;深入災(zāi)區(qū)后，他們幫助尋找失散的親人，給予心理疏導(dǎo)，給孩子們講故事，陪孩子們做游戲，努力撫平他們心靈的創(chuàng)傷。
白色，是圣潔高尚的天使。在那片廢墟上，只要有傷者出現(xiàn)，他們都會拎著簡單的救治器械跑去救治。他們常常顧不上休息，顧不得危險，堅(jiān)守臨時崗位，只想把多一點(diǎn)點(diǎn)的時間留給傷者。因?yàn)樗麄兩钪簳r間就是生命。
藍(lán)色，是災(zāi)區(qū)人民暫時的家園。那一頂頂臨時搭建的帳篷，雖然簡陋，那可是我們用愛為災(zāi)區(qū)人民撐起的一片天。在藍(lán)天下，在全國的支持下，災(zāi)區(qū)人民不再悲傷、哀怨，而是擦干眼淚，甩開膀子，重建家園。中國人，從不屈服!
這許許多多的顏色，架起了一座美麗的彩虹橋，繪制了一幅生命的接力圖，再次展現(xiàn)了中華民族萬眾一心、眾志成城、抗震救災(zāi)的偉大精神!我們有理由相信：汶川的明天會更好!祖國的明天會更好!
七彩的我學(xué)生七彩的篇二十一
1．將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，自己一邊看圖，一邊讀文。
2．小組內(nèi)同學(xué)互相幫助，學(xué)習(xí)字詞。
3．小組內(nèi)討論交流:學(xué)會了什么，還有哪些不懂？
二、引導(dǎo)讀中體會。
1．全班討論:你學(xué)會了什么，還有哪些不懂？
2．自己再讀課文，對照圖認(rèn)一認(rèn)七種顏色。
3．請小朋友把寫有“赤”、“橙”、“黃”、“綠”、“青”、“藍(lán)”、“紫”的生字卡，貼在對應(yīng)的顏色下，再讀一讀詞語。
4．請學(xué)生試讀課文，大家評議。
5．齊讀課文，理解“赤”、“繪”的.意思。用“……和……”說一句話。
6．分小組比賽讀課文，學(xué)生互相評議。
7．學(xué)了課文，你知道七彩橋是什么嗎？
8．請根據(jù)自己讀課文后體會，拿出紙筆畫一幅畫，然后在班上交流評比。
三、鞏固識字，指導(dǎo)寫字。
1．請小老師來教讀生字，大家評議、糾正。
2．看卡片讀生字，口頭組詞語。
3．組織學(xué)生進(jìn)行猜謎語游戲:請甲生上臺，背向黑板，教師任指一詞，甲生便開始猜“是不是……”其余學(xué)生回答“不是……”甲生猜對了，其余學(xué)生拍手答“對對對，請回答！”
4．指導(dǎo)書寫，適時糾正寫字姿勢。
板書設(shè)計(jì)。
七彩橋。
彩虹的圖片。
赤橙黃綠青藍(lán)紫。
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