讀后感可以幫助我們更好地理解作品，把握作品的主題和核心思想。在寫讀后感時，可以運用一些生活和工作中的經(jīng)驗，與作品進行對比和聯(lián)系，產(chǎn)生更深入的思考和感悟。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
潤澤生命讀后感篇一
我們現(xiàn)在的生活比起海倫。凱勒，比起高爾基的童年生活都差得多了去。海倫。凱勒在一場突發(fā)的疾病中失去了視力和聽力，那時的她才十九個月，不久又喪失了說話能力，這給了小小的她多大的打擊。高爾基呢？他年幼喪父，長大又失去了最好的朋友茨岡，不久媽媽改嫁，之后又去世了。比起他們的生活，我們的生活要比他們幸福得多，我們要珍惜眼前的，身邊的一切東西，一旦失去可就后悔莫及。
海倫·凱勒在老師安妮。莎莉文教導(dǎo)和幫助下海倫凱勒以驚人的毅力學(xué)會了讀書，寫字和說話的能力并成功的完成了在哈佛大學(xué)拉德克利大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，這時她讓我懂得堅持就是勝利，無論做什么事都要堅持，所有事只要堅持就會有所回報。她的世界和普通的殘疾人大不相同，她的世界充滿了光明對我們世界的渴望，她雖然沒有見過小鳥，蝴蝶，花朵，但她摸得出它的樣子，聞得見它的芬芳，是她的老師給了她希望給了他生活的憧憬和美好。
她的世界因老師而快樂，因老師而出彩，出名其實不是海倫·凱勒想要的。她想要的是光明，聲音和說話能力。我想她一定每時每刻都在想著自己的眼睛希望自己能好起來。因為我有一次自己肚子疼，疼得自己眼淚都出來了，我就祈禱上天讓我在明天去醫(yī)院復(fù)診的時候好起來吧，心里一直想著生病的事情。
海倫·凱勒她一個人在沒有光沒有聲音無語的世界里生活，想著就令我瑟瑟發(fā)抖，說不出話來，因為我是一個膽小怕黑的人，如果我在一個無光，無聲，漆黑的世界里，我的心里就會充滿了恐懼，覺得度日如年。我真是難以想象她的生活是如何度過的。但她卻頑強地認(rèn)為上帝假如給她三天的光明已經(jīng)是最大的愿望了，她不求上帝讓她的眼睛重現(xiàn)光明，只求給她三天光明，她的心中充滿了知足的心理，讓我贊嘆不已，因為我是一個不知足的人，但她卻這么知足，我要學(xué)會知足，人要知足，才會有很大的成就。第一天，她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良，溫厚與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
她將懷著敬畏之心，仰望壯麗睹目全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂，憂傷，感動與善良。誰說我的童年痛苦，不，我和高爾基、海倫·凱勒比童年，我幸福的不知道哪里去，要比童年，我比他們幸福。
高爾基年幼喪父，之后，外公舊病復(fù)發(fā)，揍打外婆高爾基心里非常氣憤。之后外公強迫高爾基的媽媽改嫁，媽媽不答應(yīng)，氣就出在高爾基心愛的外婆身上，因此，剪破了外公最心愛的圣徒像。不久母親改嫁，繼父對母親不好，繼父用腳踢母親，高爾基拼了命的保護母親。我覺得高爾基心里一直為他人著想，想保護自己心愛的人，我也要向高爾基學(xué)習(xí)保護自己值得保護的人。
海倫·凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她人殘至不殘。高爾基雖然小，但他盡自己最大的力量去保護自己最喜愛的人，和值得他保護的人。
潤澤生命讀后感篇二
舒婷在談及閱讀經(jīng)典的感受時曾說：“心境由此釋放，如同不同的光照耀在山水上，衍生出千變?nèi)f化的景觀來。”
看來，品讀經(jīng)典的確如觀案頭上的山水，給予人類享受和思想的啟迪。但不知何時，這種沉靜寧謐的美感被浮華喧囂所打破，散落一地。
且不說經(jīng)典著作，任何文學(xué)創(chuàng)作都難以排名論資的，畢竟“文無第一，武無第二”。然而，版稅卻是可以計算的。在這種情況之下，所謂的“作家富豪榜”、“文學(xué)版稅榜”便應(yīng)運而生。可是，當(dāng)我們看見位居三首的是郭敬明、南派三叔、當(dāng)年明月時，那種文化的失落感是難以言語的。再看《飄》《百年孤獨》等世界經(jīng)典之作被小資文學(xué)、快餐文學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面時，那種羞愧感同樣是難以言表的。莫說品讀經(jīng)典，我們竟連“讀”也失去了。
品讀經(jīng)典從來都不是時間問題，是內(nèi)心訴求的問題。約瑟夫說：“當(dāng)水流經(jīng)管道時，管道是什么形狀，水就是什么形狀;當(dāng)生命之泉流經(jīng)你時，思想是什么形狀，生命就是什么形狀?！苯?jīng)典便是生命的塑形模板，品讀經(jīng)典的過程便是塑造生命的過程。
八十歲瑞典詩人至今仍在反復(fù)閱讀海涅、雪萊的詩歌，為遠(yuǎn)離世俗功利，他常年獨居小島，十年磨一劍，《畫廊》的問世震驚歐洲。錢鐘書因《圍城》《管錐篇》而享譽文壇，而在這之前，他反鎖書房苦讀經(jīng)典，為自己打造一座抵擋浮華的圍城。這才是真正的品讀經(jīng)典，不因外物，只聽心聲。
品讀經(jīng)典，讓我們既“讀”又“品”。在經(jīng)典這片佳山水上，觀賞無窮景觀，真正做到，“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”的書與人的融合。
潤澤生命讀后感篇三
書，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。讓我們品讀經(jīng)典，豐富我們的知識。下面請看語文迷整理的品讀經(jīng)典潤澤生命征文，希望對你有幫助。
經(jīng)典是經(jīng)過時間篩選出的著作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著作的那些價值才會顯現(xiàn)。
經(jīng)典固然有其價值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價值又如何能夠被顯現(xiàn)出來呢?“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過經(jīng)典著作后，仔細(xì)思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價值才會顯現(xiàn)出來。
認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與?！?，看到老人身上無所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡?愛》，看到簡?愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現(xiàn)實的不公，要敢于斗爭;讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個人來說百益而無一害。
一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時刻堅持那些從書中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個民族的整體素質(zhì)一定會大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個民族的發(fā)展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。
而在這個充斥著快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類武俠小說、時尚雜志，越來越少的人愿意把時間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜志只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過時間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價值能夠充分顯現(xiàn)。
高爾基曾經(jīng)說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當(dāng)然，我也是一個愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時候，我剛認(rèn)識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。
拿著這本書，我愛不釋手?？吹教粕谎肿阶。倚睦锓浅＞o張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)?周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。
這就是我的讀書生活，我愛這種生活。
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見永恒，生命，一場既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧。《詩經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂符一樣靈動地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動了多少人的心靈，這是夢與現(xiàn)實最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈。
其實，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個人的發(fā)展，莫言說《鋼鐵是怎樣煉成》場景還歷歷在目，我說這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因為那是詮釋成功的最好載體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來，我們會以更新的姿態(tài)來面對經(jīng)典。未來，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
潤澤生命讀后感篇四
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。好書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。為響應(yīng)學(xué)校號召，我?guī)畠哼x擇了范仲淹的《岳陽樓記》，因為我對里面先天下之憂而憂后天下之樂而樂的話語映像深刻，希望女兒開闊自己的胸懷，立下遠(yuǎn)大的.志向。
這篇古文北宋著名文學(xué)家范仲淹所著，文章分?jǐn)⑹?、寫景、議論。作者在略敘原因之后，濃墨重彩地描述了再岳陽樓上觀看到的景色，通過寫景反映人們的心情。
我的感受是，大部分的人只因環(huán)境變化而心情變化，絲毫沒有把國家安危放在眼里。國家興亡匹夫有責(zé)，我們應(yīng)該時刻把國家放在心中。我們的祖國不單有著悠久的歷史文化，更有著日新月異的變化，從嫦娥奔月的傳說到實現(xiàn)航天飛船載人飛行的成功。祖國的強大讓我們每一個華夏子孫都感到驕傲和自豪。而孩子是祖國的未來，明天的中國等著他們?nèi)ソㄔO(shè)。
悠悠歷史千載事，說不完，道不盡?！对狸枠怯洝返闹?，是因為它思想境界的崇高。范仲淹當(dāng)時正被貶官，本可以采取獨善其身的態(tài)度，落得清閑自在，可他沒有像陶淵明那樣歸隱田園，不問世事，任以天下為己任，用“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”勉勵自己和朋友。我喜歡作者用細(xì)膩逼真的筆觸刻畫出的一幅幅美景，更陶醉于其用意義深遠(yuǎn)的文字所傳達出的終極價值高標(biāo)。
今天的社會瞬息萬變，唯一不變的就是過去的歷史。經(jīng)典潤澤生命，閱讀點亮童年，讓我們好好讀讀這篇文章吧。
潤澤生命讀后感篇五
我在今年暑假收拾書柜的時候看到了e?b?懷特寫的《吹小號的天鵝》。其實說到我買著本書是因為找老師讓我們讀《夏洛的網(wǎng)》時看到后封面上寫著《精靈鼠小弟》我又買了，又看見《精靈鼠小弟》的后封面有《吹小號的天鵝》。于是我就買了《吹小號的天鵝》。挺有意思的吧！
《吹小號的天鵝》講的是，有一只叫路易斯的天鵝。因為它是一只啞巴天鵝所以不能發(fā)出叫聲。后來他認(rèn)識了男孩薩姆。薩姆把路易斯帶到了學(xué)校，讓老師教路易斯寫字。聰明的路易斯雖然學(xué)會了寫字，但是它忘記了一點―――其他天鵝是不認(rèn)字的。
后來，路易斯喜歡上了塞蕾娜，可是他沒有辦法向塞蕾娜表達自己的愛意。路易斯的爸爸也愁自己的兒子娶不上“媳婦”所以路易斯的爸爸從城市里偷來了一把小號,它希望自己的兒子路易斯學(xué)會吹小號,用這把小號來然公路意思表達自己對塞蕾娜的愛意。
但是這把小號畢竟是偷來的，所以路易斯和它的爸爸都覺得良心上過不過去。于是路易斯下定決心要靠自己的力量賺錢，用這些錢來賠償樂器店的損失。它再次請求薩姆的幫助，同時也靠自己的不懈努力終于賺來了足夠的錢來賠償。在這一段時間里，路易斯也用自己美妙的小號聲打動了塞蕾娜，從此它們快樂的生活在了一起。
在這本書里有悲歡離合，不過最后也有了一個美滿的結(jié)局。我喜歡這本書同樣也在于e?b?懷特對動物的心理描寫有著獨到的見解。還寫了路易斯還小號錢。
而且這本書還有許多景色的描寫，比如描寫塞蕾娜居住的公園。這本書我至今讀了3遍，每一次看著本書都有不同的感覺，甚至連人情世故也有些到。
這是一本好書希望大姐也可以買來讀一讀。
潤澤生命讀后感篇六
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。還有一次，“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。
我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來，杏林子12歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂觀面對，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。
在人生中不是永遠(yuǎn)都會很開心，但也不會永遠(yuǎn)很傷心。每個人都有屬于自己的生命，我們必須對自己負(fù)責(zé)，絕對不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂，更加有意義，更加光彩有力，因為人生只有一次。
因為人生很短，所以我們一定要愛護它。我們可以通過不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價值，使生命穿越了時空，成為永恒。
我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽講，測驗考試取得好成績。
生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！
潤澤生命讀后感篇七
《潤澤生命》是龍紅老師繼情戰(zhàn)癌魔后寫的又一本佳作，是本有關(guān)家庭教育的書。讀了這本書我深受觸動。
有人說這是一部填補當(dāng)代家教讀本。是的，文中教我們怎樣寓教于樂，不是按著牛頭喝水。龍紅老師對自己的孩子的教育也是在不斷的摸索中進行。她說自己也曾仿效過家長們眾多的教育高招絕活，但失敗了，于是，也自己開墾了一方“試驗田“，至今仍在試驗中。她說家宅教育沒有必要像學(xué)校教育那樣按部就班地照計劃行事，家長也政治性像老師那樣照本宣科。生要的是隨機教育，讓學(xué)生在輕松自在中獲取知識。
這是一部體現(xiàn)和諧家庭教育的嶄新。龍老師開篇的課目就是未雨綢繆為孩子起步成長做準(zhǔn)備，第一節(jié)就是工感今懷昔自己的婚姻，為孩子準(zhǔn)備一個溫暖的家。和諧的環(huán)境是孩子健康成長的首要條件，家長的以身作則是孩子們學(xué)習(xí)的最好教材，家長收回功利心不逼迫孩子學(xué)不愿學(xué)的東西而是積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點或興趣所在比不斷的呵斥更能激勵孩子上進。
這是一個孩子成長家長成長快樂家庭幸福和美的家庭的活現(xiàn)。在這本書中無不體現(xiàn)著一個母親的偉大，無不體現(xiàn)著一個深深的母愛。字里行間都揚溢著享受孩子成長的快樂，無處不在訴說著家庭的和美和科學(xué)教育的重要。
這是一本龍老師記錄自己教育子女成材的日記，是一本所有為人父母值得一看的好書。
潤澤生命讀后感篇八
教學(xué)之余，我拜讀了龍紅老師的《潤澤生命》。文章的內(nèi)容質(zhì)樸真情，字里行間洋溢著的教育情懷和生命氣韻，閱讀的過程中我始終被一種溫馨、自然的感受包圍著，思緒萬千。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，需要家長與老師、與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來。我們教師同家長一樣，期望學(xué)生做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我們的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。
首先，人的成長，應(yīng)該是文明素質(zhì)的成長。每個老師都喜歡好學(xué)生，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴(yán)厲，辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛護。同時，教育學(xué)生凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求他盡可能自己去做。
2、人的成長，需要心理健康的成長。
現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，作為老師的我們也要教育孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學(xué)會寬容別人，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認(rèn)為學(xué)習(xí)好的.同學(xué)總是學(xué)習(xí)好的，剛開始這一直就是他的想法。我們要給他舉例子讓他信服，鼓勵他學(xué)習(xí)，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問題。
對于孩子的問題免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ)；其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運用上要講究技巧，不可過于苛刻，應(yīng)嚴(yán)愛并重，不可羅嗦，應(yīng)有針對性，符合孩子的實際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當(dāng)。在批評孩子時，如果方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法.可以結(jié)合孩子讀過的故事和學(xué)過的課文等進行循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點撥的方法。
3、人的成長，應(yīng)當(dāng)是快樂的成長。
當(dāng)今時代，競爭越來越激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我們也就不應(yīng)該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)可以低一點，應(yīng)該讓他們明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān)，而是更多的快樂，我們不強迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。
作為父母，我們也要做好孩子的第一教育者。
1、學(xué)會尊重孩子，傾聽孩子的心聲。
要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問孩子的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切。當(dāng)他說出自己對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量著辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
2、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時代是一個激烈競爭的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我常鼓勵孩子說：“你太棒了，真聰明，這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你??！”她一聽就美滋滋的，總是主動思考問題，還調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。假期里我鼓勵孩子參加課外活動，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣兒，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
3、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！敝挥袕呐d趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)。現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好像是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢、浪費精力、更浪費孩子天真的快樂時光。所以我希望父母們從平時的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓它們?nèi)紵饋?。這樣才會獲取更最佳的效果。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
潤澤生命讀后感篇九
生命，對我們來說意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶，一粒小小的中總會有盛開的時候。因為，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有9天的壽命。但是就因為這短短的幾天，它在人類的手指時沒有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不畏懼，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的精神。
再聽聽老師對作者：杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動都很困難，可是經(jīng)過他的堅強與努力終于有了成就。這讓我們明白了生命的意義和價值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它。所以，我們要對自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。
潤澤生命讀后感篇十
俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊！這是多么欣慰??！
在信息時代，我們?yōu)榱俗非笏俪?，在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時，我們是否思考過。
——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。
質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古；
樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。
走進陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為了逃避官場的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區(qū)別，既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時滿足，對于心靈卻益處甚小。
我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會字字千斤的價值。
同樣張溥也幼時好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。
張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時，被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學(xué)，他面對命運的風(fēng)浪，從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。
自學(xué)之路漫漫；成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，就能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
太多的事例都向我們驗證了同一個道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法。
品讀，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼；品讀讓我們感受“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達。
與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華！
潤澤生命讀后感篇十一
從聽到劉校長《完美課堂》的講座后，我就仔細(xì)在想怎樣才能讓每一個老師的課堂都成為自己認(rèn)為是完美的。呢，于是我找到了一本《潤澤生命》的書他細(xì)地閱讀了一悉，得到了以下幾點看法，可能不完全正確，只供參考。
教育孩子的前提是掌握孩子特殊的心理個性，然后循循善誘，耐心細(xì)致，曉之以理，動之以情，才能事半功倍，否則就會事與愿違?！边@就是龍紅老師的內(nèi)心呼喚，這就是龍紅老師三十余年教書育人的心得。
一拿到《潤澤生命》這本書，異常驚喜，便仔仔細(xì)細(xì)品讀起來?？赐曛?，最大的感受是：書中每一篇文章都是教師真情實感的記錄；每一個學(xué)生龍老師都看成是自己的.這一個孩子；每一個故事都是龍老師與這個孩子傾注情感的經(jīng)歷。
只看目錄就能大致了解書的脈絡(luò)，從未雨綢繆，為孩子起步成長做準(zhǔn)備——學(xué)前教育，給孩子留下快樂成長的小腳印——隨機教育，讓孩子在日常生活中自然輕松地成長——正面教育，引導(dǎo)孩子走向健康積極地人生——能力教育，孩子終身受益的珍寶——明天教育，幫孩子挖掘自身的本領(lǐng)——和諧教育，孩子健康成長的陽光雨露——相長教育，和孩子們一起讀完四年大學(xué)——作文教育，引領(lǐng)孩子走上親近文字之路——心理教育，為人師燈下拾豆。這十章內(nèi)容循序漸進地把我?guī)肓私逃⒆拥恼鞒?，它教會了我們每一位老師如何和孩子一起共同成長！
反思自己，我也是一名老師，可和龍老師相比竟有天壤之別！“潤澤生命”，怎樣才能使我的孩子健康幸福、怎樣讓我自己的心靈有所寄托、怎樣才能讓我的學(xué)生們找到快樂……這所有的一切都是我值得深思的問題。
這本書體現(xiàn)了家庭教育的實用性與實效性、獨特性與前瞻性、科學(xué)性與創(chuàng)造性的和諧統(tǒng)一。這種教育直面是前提，循于生命是保證，完善生命是目的。由此我們懂得：粗糙靠近泥土，細(xì)致貼近生命。
潤澤生命讀后感篇十二
張海迪做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)用勇氣與命運抗?fàn)?，在殘酷的命運挑戰(zhàn)的面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。
張海迪在20xx年11月13日當(dāng)新一屆中國聯(lián)主席，那時，張海迪已高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會了四國語言，并成功的翻譯了十六本海外著作，她擁有了一種積極樂觀向上的人生態(tài)度，因此我要學(xué)習(xí)張海迪的那種頑強的精神！
張海迪的人生似一部小說，她用勇氣與生命做斗爭，在我的身邊也有相同的事例。
有一次，我用火把一群螞蟻圍到了一堆，我看看螞蟻會干什么。
有好多只螞蟻抱成團，在外邊的螞蟻會被燒焦，一個大大的、黑色的球開始滾動，速度越來越快，越來越快，快到火海時，我都不忍心看了，當(dāng)?shù)交鸷r，螞蟻球沒有萎縮，勇敢的沖了過去，螞蟻逃離火海了，但是在外圍的螞蟻一只只掉下來，一會兒螞蟻的尸體就堆成了一堆，犧牲的男螞蟻保護著里面的妻子和孩子。
我用一個塑料袋吧螞蟻的尸體包起來，做了一個木盤刻上了：勇敢的螞蟻堆。
在螞蟻堆中，生命的意義就是不畏困難，保護家人，我終于明白了杏林子在文章中最后一句的意思：我要把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，決不讓它白白流失。
潤澤生命讀后感篇十三
生命是無價之寶，維系著我們的一切喜怒哀樂。然而生命也是脆弱的，任何一個疏忽或者偏差都有可能使它走向危險。因此，潤澤生命，關(guān)注生命健康，是我們每個人必須時刻銘記的信念。
第二段：體驗。
我還記得有一次，在公司的聚餐中，有人不小心將一塊骨頭卡在喉嚨里，開始咳嗽噎住了，嚇得大家連忙上前，有人處理自如，將骨頭成功取出。這個場面讓我深感生命的寶貴，并將更多的關(guān)愛和關(guān)注投入到生命健康的維護中。
第三段：感悟。
生命之于我們，就像珍珠之于貝殼，它閃耀著奇異的光芒，給我們帶來歡樂和感動，卻也錯綜復(fù)雜、易碎而貴重。正因如此，潤澤生命就成為了每個人的必然選擇，每個人都應(yīng)該盡自己的所能去完善自己，讓自己更健康、更快樂。
第四段：貫徹。
當(dāng)我們有了自己的目標(biāo)和信念后，就需要堅持去貫徹它。例如，我們可以追求更加健康的生活方式，或者定期檢查身體狀況，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要將潤澤生命這個理念貫穿其中。
第五段：總結(jié)。
細(xì)心的人一定會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們注重潤澤生命時，我們是在正視自己的健康，這種關(guān)注并非只是關(guān)鍵時刻的重視或者處于表面的目的。生命是一份崇高而珍貴的送禮，每個人都應(yīng)當(dāng)好好地珍視它，化作一份禮物回饋我們生活中的眾多同時也平凡的日常生活。潤澤生命，我們追求的不僅僅是生命本身，更是全面的、健康的、幸福的生命。
潤澤生命讀后感篇十四
酒吧里享受美酒，電視機前打發(fā)時間，互聯(lián)網(wǎng)上交朋結(jié)友，我們熱衷的是名車美酒，我們鐘情的是金庸瓊瑤，我們引以為豪的是鏤金的書架，嶄新的名著，這樣的小日子足夠愜意。
然而，誰要是沒有真正坐熱一張板凳，沒有讀些經(jīng)典名著，他能體會到司馬遷的悲憤、屈原的求索、尼采的不屈、簡·愛的自由吶喊么?這也是美中不足的吧!生活因物質(zhì)充實，而精神世界因品讀經(jīng)典而滋潤生機，品讀經(jīng)典，我們更能感受到充實。
東坡說：“江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫?！蔽乙苍笌е@么一種心境在午后的陽光下去翻翻經(jīng)典，去感受作者的心跳，去觸摸他們神采飛揚的臉龐，去聆聽他們在頂峰的張揚、在絕望深處的不屈?；蛟S我們一生無法經(jīng)歷那些大起大落、大喜大悲，那些心動的、心痛的、絕望的、奮起的瞬間，但我們的的確確能在這些經(jīng)典中尋找到自己的靈魂，帶著它一起游歷。去看看康橋上的徐志摩撫弄的荇草;去看看那邊城小鎮(zhèn)那個柔弱而堅強的小姑娘，是否還在等待著儺送;去聽聽雨巷里那個丁香般的姑娘輕柔的腳步，是否又再次牽住戴望舒的目光。一生說長不長，說短不短，蒼顏白發(fā)時別再懊悔，無所依，無所憶。那些不敗的花、不老的青山就在這些經(jīng)典中等著你。
一生坎坷，你只記得商場的奸，官場的惡，情場的傷，當(dāng)事業(yè)名利美女在時光的侵蝕下成為過眼云煙，你還剩下什么呢?縱使身份再高貴，沒有這些經(jīng)過時光淘洗而不衰的經(jīng)典來滋潤空虛的精神世界，心靈也只能如同那繁華的金燦燦的沙漠，寸草不生。靜心品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)，酒愈久愈醇。才不會酒醉人傷;茶愈淡愈香，便不會人走茶涼。經(jīng)典帶給你的，不是燃燒生命的煙火，是日積月累的力量。這種力量是時光、絕望無法侵蝕的。
跟著經(jīng)典出發(fā)，去夢去追，去愛去恨去張揚，迷蒙地醒不如熾熱地夢，讓我們在經(jīng)典中充實自己的靈魂。
潤澤生命讀后感篇十五
唐朝，這個歷史上極其重要的朝代，輝煌的唐文化。貞觀年間，社會安定，名相，名將輩出。女皇武則天，一位奇女子，歷史上有著神秘色彩的人物。唐玄宗，他和楊貴妃在歷史上總是一段佳話。
唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，涌現(xiàn)了許多才子佳人，其中著名的是李白，杜甫和白居易。李白性情豪放，詩境奇妙，不愧為“詩仙”。
品讀你，品讀你的愛國情懷。你熱愛祖國山河，遍覽各地各山大川，為的是踩著祖國的泥土，享受自己的生活。你感嘆“蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然!”你的用意在于反對分裂，維護統(tǒng)一，一腔忠愛之情?！妒竦离y》自然就成為名垂千古的愛國主義的詩篇。
品讀你，品讀你的不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”。你的才華橫溢，唐玄宗聞其盛名，召你入宮陪伴飲酒作賦。“李白斗酒詩百篇”看杜甫對你的描繪如此貼切，難怪成為至交。當(dāng)你喝醉時，也來了一句豪言壯語：“楊國忠來給我磨硯，高力士幫我脫鞋。”楊國忠乃玄宗寵妃楊貴妃的哥哥，高力士是玄宗身邊的紅人。也就是因為一句話，你也因此得罪了不少人。但是你性情豪放，不圍觀場所束縛，所以才流傳下近千首詩歌。
品讀你，品讀你的勤奮。你的小時候或許和我們現(xiàn)在一樣吧!一心只想著玩。你幼時不愛學(xué)習(xí)，一次你逃學(xué)了。之后你碰了一位老奶奶，她的話語給了你教育和啟發(fā)。從此你發(fā)奮讀書，一直把“只要工夫深鐵杵磨成針”記在心里。當(dāng)然你的故事也激勵著我們，只要堅持，鐵杵終有一天會磨成針的。
品讀你，品讀你的詩篇?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”三峽猿聲使我們回到了遠(yuǎn)古?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一股思鄉(xiāng)之情涌上心頭，月明星稀，一片悲涼?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”你與孟浩然的情誼，讓我們珍惜友誼?？傊?，你的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且富有想象，已經(jīng)奇妙，語言輕快。
品讀你，一位浪漫主義詩人;品讀你，你的故事給我深深地思考;品讀你，用心感受你的詩境。長江之巔，留下你的身影，品你千年詩意。
潤澤生命讀后感篇十六
生命如一朵花，需要陽光雨露滋潤才能茁壯成長。同樣地，我們的生命也需要關(guān)愛、愛與感情的滋潤，我們才能旺盛地成長，充滿朝氣。所謂“潤澤生命”，就是在生活中注重細(xì)節(jié)，注重人文情懷，讓自己的生命更美好。我的潤澤生命心得如下：
一、關(guān)愛親人。
家人是我們最親密、最重要的人。每個人都需要有溫暖的家庭和家庭成員的陪伴。我們應(yīng)該多花時間陪伴家人，參加他們的生活，在他們有困難時伸出援手。在感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等特殊節(jié)日里，我們應(yīng)該為家人準(zhǔn)備特別的禮物，表達我們的愛和關(guān)懷。只有在愛的滋潤下，我們的生命才會更加豐富多彩。
二、關(guān)心身心健康。
健康是人的本錢，我們需要關(guān)心自己的身心健康。生活中我們可以通過吃得健康、適度運動和良好的習(xí)慣來保持健康。早上起床后，我們可以喝一杯溫水，吃一些水果和蔬菜，這有助于促進我們的新陳代謝和身體健康。在我們的工作和生活之間，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，保持良好的心態(tài)和精力。關(guān)心身心健康，讓我們能夠更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中去。
三、關(guān)注社會責(zé)任。
社會責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)的，我們需要為我們所生活的社區(qū)和社會做出貢獻。我們可以參加社區(qū)活動、志愿活動和捐贈慈善機構(gòu)，為社會做出貢獻。同時，我們也應(yīng)該遵守法律法規(guī)，不做違法犯罪的事情，形成合法、文明、健康的社會風(fēng)貌。成為一個有社會責(zé)任感的公民，為我們的生命潤澤增添了一道新的色彩。
四、關(guān)注環(huán)境保護。
環(huán)境保護是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的事情。我們應(yīng)該保護我們周圍的環(huán)境，保護我們的星球。在我們的日常生活中，我們可以從節(jié)約用水、減少垃圾、節(jié)能減排等小事做起，保護我們的環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該宣傳環(huán)保知識，增強公眾的環(huán)保意識，推動環(huán)保的普及。作為一個關(guān)注環(huán)境保護的人，讓我們的生命與環(huán)境完美融合，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
五、關(guān)愛動物。
動物是地球上的一部分，它們也需要我們的關(guān)愛。我們可以關(guān)注保護瀕臨滅絕的動物，同時也應(yīng)該合理護養(yǎng)家庭寵物，給予寵物足夠的關(guān)愛和愛撫。這樣不但可以讓我們的生命感受到愛的陪伴，也能讓動物得到更好的保護和照顧。潤澤生命，當(dāng)然也包括愛護我們的地球和周圍生物的生命。
總之，“潤澤生命”是我們在日常生活中需要注重的方面。只有我們經(jīng)過多方面的滋潤，注重細(xì)節(jié)，才能得到更加充實、豐富和有價值的生命。我們需要尊重生命，珍惜每一刻，用我們的生命去潤澤更多的生命。
潤澤生命讀后感篇十七
翻開書的第一頁，“敬獻給那些品味文學(xué)經(jīng)典的書迷們。”正是因為這句話，我才購買了我從未讀過的這本外國名著。
我懷著激動的心情，花了一天的時間讀完了這本書。在輕輕合上書的那一刻，我的心仍然沒有從書中“回歸”，如癡如醉、無法自拔。這本令我感動，令我震撼，令我陶醉的書就是——《湯姆·索亞歷險記》。
《湯姆·索亞歷險記》是被推崇為“美國文壇巨子”的馬克·吐溫創(chuàng)作的一部長篇小說，它擁有極高的知名度與非凡的文學(xué)魅力。在這本書中，作者成功塑造了湯姆·索亞這個頑童，將一切美好的力量都轉(zhuǎn)化在了他的身上，讓這個頑童一次次創(chuàng)造了巔峰奇跡。
這本書的'一些段落令我十分感動。在書中的第十五章，湯姆·索亞萌生了當(dāng)海盜的念頭，他與哈克·費恩半夜到墓地檢測膽量時親眼目睹了一場兇殺:喬埃殺死了醫(yī)生嫁禍給了醉鬼莫夫·波特。兩個孩子恐懼極了，發(fā)誓對這件事絕不開口。這一段與書中二十一章相對應(yīng)。雖然兩個孩子已經(jīng)發(fā)過誓，但在良心的譴責(zé)下，湯姆·索亞勇敢地站上了法庭，替莫夫·波特作證，為莫夫·波特洗清了冤屈。我可以想象到湯姆·索亞當(dāng)時十分害怕兇悍的喬埃，但又無法拒絕良心的促使時糾結(jié)的心情。這“對”與“錯”的艱難決定，根本不是一個年紀(jì)尚小的孩子所能選擇的，但湯姆·索亞義無反顧地選擇了說出真相，說明了湯姆·索亞是一個有正義感，非常勇敢的孩子。
這本書讓我感受到了湯姆·索亞是一個心地善良、勇敢正直、追求自由的孩子，他的精神令我望塵莫及，同時也令我感動。最重要的是湯姆·索亞擁有一顆天真無邪的童心。
《湯姆·索亞歷險記》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，它經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力感染著讀過它的每一個人，那字里行間洋溢著的童真快樂同時也給我留下了不可磨滅的印象。
“品味文學(xué)經(jīng)典，感受非凡魅力?！薄稖贰に鱽啔v險記》真是一本魅力之書啊!
潤澤生命讀后感篇十八
本學(xué)期我學(xué)習(xí)了由女作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文，讓我對生命有了新的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)，我了解到作者12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕，以致扭曲變形，但她靠著自己的信心和毅力，成為了知名的女作家，她身殘志堅不屈服于命運，不僅熱愛自己的生命，還無私奉獻，樂于幫助他人。她的故事讓我明白：生命是奮斗！是奉獻！
我們在生活中如何做到保護好自己的生命呢？在學(xué)校，我們要注意：不能追趕嬉戲，上下樓梯不要擁擠，做操排隊要有序，凡是對身體有傷害的行為都不要去嘗試；在生活中，我們要注意交通安全、用水用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全，不要和陌生人說話，不要輕易相信他人，保護好自己不受傷害。要好好鍛煉，好好吃飯，有了健康的體魄，才能創(chuàng)造生命更深層的價值。
不管是杏林子還是自然界中的所有生物，我從他們身上最大的感悟是：生命不息，奮斗不止！我接下來會努力學(xué)習(xí)，好好珍惜時間，改掉自己拖拖拉拉，三心二意的毛病，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
潤澤生命讀后感篇十九
那是好久以前的事了。那場景，就像濃茶浸過，透出些許古色古香的感覺；同時，也包含著一種淡淡的溫馨的意蘊。
我們曾經(jīng)。
我遇見你時，你比我小了一歲，卻是一個世紀(jì)的漫長。我出生在一個世紀(jì)末，似乎還含著那個世紀(jì)所經(jīng)歷的痛處，而你，出生在一個世紀(jì)之初，充滿了新世紀(jì)所贈予的陽光，但這一切并沒有絲毫影響到我們的友情。
我們經(jīng)常在一起玩，玩得痛痛快快，玩得大汗淋漓，簡簡單單的頭腦，簡簡單單的快樂，簡簡單單的`一切，伴隨著我們簡簡單單的每一天。
一切就像是夢。
不知你是否還記得翻過鐵柵欄，到那個童真的幼兒園里去，還處處提防著看門的老大爺？
如果說，遇見是一種緣，那分別就是一種愁了。因為我們曾經(jīng)一起說，我們就這樣一起生活——這也算是個約定吧。而我，卻先違約了。
前不久，爸爸給了我一張照片，是你在操場上跑步，鏡頭很遠(yuǎn)，卻是那么親切。得知你即將去南京戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)，還在茫茫人海中穿梭的我，祝福你順利邁入自己的舞蹈生涯。
這次回家，我在那一叢矮竹前久久佇立。
我們曾經(jīng)打水仗的那一片操場，躲雨的那一方斜檐，還有沉浸在兒時的回憶里，猛地拉回現(xiàn)實，才覺得已經(jīng)過了兩年。
兩年的時間，說長也不長，也僅僅是生命長河中的兩朵小小浪花。說短也不短，已然是過了７００多個日日夜夜。
兩年來，無論是這陽光下的觸景遐想，還是那夜深處的回首翹望，總會不由自主地憶起我們的相遇，和相遇中的我們。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？盡管有這千古名句的撫慰，我還是更珍惜相遇對生命的潤澤。
初三:鄭薇。
潤澤生命讀后感篇二十
小學(xué)的班主任工作要求班主任的工作要細(xì)，深入，要把這些個性尚在初步走向形成階段的孩子們正確地導(dǎo)入個性發(fā)展的正確軌道，班主任確實任重道遠(yuǎn)。明確了這一任務(wù)后，在任小學(xué)班主任的大半年時間里，在班級管理日常工作中，我慢慢地摸索出了一點體會。
我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”我對這句話是這樣理解的：如果我們在教育中講純教育，那有可能會引起學(xué)生的逆反心理。也就是說，如果離開了情感，一切教育也無從談起。所以，對我們班主任來說，情感教育是最好的教育方法。
記得剛接這個班時，聽一些教師在介紹情況時，特別指出了班里的幾個既不能控制自己行為，又與教師的教育有抵觸情緒的學(xué)生。我記得第一次走進教室，我臉上帶著微笑，同學(xué)們卻用審視的眼光看著我，特別是點到的幾個學(xué)生更是用一種特別的眼光。我對大家說：過去的一切都劃上了句號，我和大家在課堂上是師生，共同探討、學(xué)習(xí)；在課堂外，我們就是朋友，希望能友好相處。事后，有的學(xué)生在周記中寫道：新來的班主任和藹可親，沒有架子，我們很多學(xué)生喜歡她。我找了那幾個被點名的學(xué)生談話，解除他們對教師的防備心理，鼓起了他們的學(xué)習(xí)勇氣，還找了他們的家長，了解情況，希望得到家長的支持。
為了更好地營造一種平等、友愛的班級氣氛，我在班里提倡大家學(xué)會尊重別人，不歧視，互相幫助。記得剛開始，只要班里一出現(xiàn)問題，同學(xué)們都會異口同聲地說肯定是某某，某某做的，而那二位學(xué)生因為習(xí)慣被人說了竟無動于衷，我立刻阻止了大家的這種行為，指出這是不應(yīng)該的，并找出這二位學(xué)生的身上的`優(yōu)點，讓大家學(xué)會看別人身上的優(yōu)點，找自己的距離。同時我也注意經(jīng)常找這二位學(xué)生談話，幫助他們不斷改正自己的缺點，盡量和大家同步?，F(xiàn)在班里已很少出現(xiàn)起哄、沒有根據(jù)就說別人的現(xiàn)象了，這二位學(xué)生也在同學(xué)們面前找回了自信，精神面貌煥然一新，其中有一位還光榮的當(dāng)上了學(xué)校鼓號隊的旗手，出色地完成了學(xué)校大隊部交給的任務(wù)。
我感到：班主任在學(xué)生身上的感情投入是非常重要的，它幫助我們更快的接近學(xué)生，更多的了解他們，更好的實施教育。現(xiàn)在，一種良好的班風(fēng)已在五（3）班悄然形成，學(xué)生們也把每天到學(xué)校上課當(dāng)成了樂事，有的學(xué)生甚至說：放假離開班級，想老師，想大家還真是想得慌呢。家長也反映，學(xué)生回家愿意談?wù)摪嗬锏氖铝恕?/p>
我想只有同學(xué)們接納了教師這個人，才會更好地主動地接受教師的教育。同學(xué)們在這種特別的精神氛圍中還可以發(fā)生思想上某種覺醒，從而養(yǎng)成關(guān)心集體，做班級主人翁等良好的思想。對老師、同學(xué)的依戀，對班集體的依戀是他們這些尚未成熟的孩子們走向愛家、愛社區(qū)、愛祖國的第一個人生“中轉(zhuǎn)站”。當(dāng)學(xué)生們知道教師是真正的關(guān)心他們，愛他們時，他們的上進心就會大大的提高，從而在智力和個性方面得到健康的成長。情感教育確實是開展零距離教育，滋潤人心的巨大力量。
[1][2][3]。
潤澤生命讀后感篇二十一
經(jīng)典的作品經(jīng)久不息，帶給我們長足的享受，下面是小編為大家整理的相關(guān)作文，希望大家喜歡。
中國傳統(tǒng)文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女。品讀經(jīng)典，是一場經(jīng)典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時光的回想。在品讀經(jīng)典中滋養(yǎng)著心靈，聞著書香伴我們健康地成長。
讀——經(jīng)典。
杜甫曾說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是有一定文學(xué)價值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經(jīng)典文學(xué)作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的.凄美愛情……在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續(xù)吸取營養(yǎng)知識;當(dāng)我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。
品——經(jīng)典。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。有這樣一則小故事，父子倆在林間散步，父親問:“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”兒子答到:“我聽到了馬車的聲音。”父親說:“是一輛空馬車”。兒子問:“你怎么知道是一輛空馬車?”父親說:“從聲音可以分辨出來，馬車越空噪音就越大。”父親簡單的話語，告誡我們?nèi)瞬灰甙磷源螅砸詾槭?，?yīng)腳踏實地。正如古人所云:“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”
悟——經(jīng)典。
荀子云:“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！?012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典作品不無關(guān)系。他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔(dān)任圖書管理員期間，將圖書館里1000多冊文學(xué)書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學(xué)之巔。莫言的成功驗證了:“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！钡墓庞?xùn)。
經(jīng)典如一壇老酒，醇香濃烈，馥香逼人;經(jīng)典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏;經(jīng)典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內(nèi)涵。品讀經(jīng)典就如飲酒、誦詩、跳舞，領(lǐng)略藝術(shù)的至善至美。品讀經(jīng)典，猶藥也，力行，可以清新明志、潔身正性。
經(jīng)典是經(jīng)過時間篩選出的著作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著作的那些價值才會顯現(xiàn)。
經(jīng)典固然有其價值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價值又如何能夠被顯現(xiàn)出來呢?“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過經(jīng)典著作后，仔細(xì)思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價值才會顯現(xiàn)出來。
認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與?！?，看到老人身上無所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡?愛》，看到簡?愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現(xiàn)實的不公，要敢于斗爭;讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個人來說百益而無一害。
一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時刻堅持那些從書中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個民族的整體素質(zhì)一定會大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個民族的發(fā)展也會有重要的影響?！度龂?、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。
而在這個充斥著快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類武俠小說、時尚雜志，越來越少的人愿意把時間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜志只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過時間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價值能夠充分顯現(xiàn)。
從牙牙學(xué)語，我們就開始吟誦唐詩宋詞，聽長輩們談?wù)撍拇竺?，背《三字?jīng)》、《弟子規(guī)》，品讀《論語》所教給我們的道理，一直到步履蹣跚，還在更深一層地領(lǐng)悟這些東西。從古至今，有多少人寫出不朽的文章，經(jīng)典的書籍一直激勵著我們，伴我們前行。
在閑暇時光里，我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝粚W(xué)習(xí)不思考便迷惑而無所得;只空想不學(xué)習(xí)便精神疲倦而無所得?！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”等等這些名言時刻激勵著我們。在《論語》中，能夠影響我們的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我們一路成長的良師益友，是為我們指點光明的希望。
生活中，處處充滿著經(jīng)典。春天，面對那柔柳，不禁吟誦出，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;在荷塘，感受那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的無限樂趣;冬天，到處是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蒼茫景象;面對長江，我們不禁為之感慨，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”;“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送走了帆影--和好朋友分別，心里是多么難舍啊!一句句詩，看似簡單，卻蘊含了詩人濃厚的感情。詩的用處非常大，任何一項事物都能被它描繪下來。
我國的四大名著，更是文化的經(jīng)典?！段饔斡洝?、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，從中蘊含了許多道理，而且這些故事人們百看不厭。
到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”、“三國”的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔……經(jīng)典，伴我成長!
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