讀后感是對(duì)自身成長(zhǎng)和人生體驗(yàn)的反思和總結(jié)。寫(xiě)讀后感要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感受，做到主觀與客觀的結(jié)合。以下是一些經(jīng)典讀后感的片段，希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和靈感。
追問(wèn)讀后感篇一
看完了《追問(wèn)》剩下的五個(gè)故事。不得不說(shuō)，“悲劇就是把好的東西毀滅給人看”。故事里的主人公，就能力來(lái)說(shuō)，都不是平庸之輩，其中還有不少人給國(guó)家?guī)?lái)了很大的貢獻(xiàn)。看著他們一步步墮落的過(guò)程，心里有一股郁結(jié)的感覺(jué)。感覺(jué)如果我處在他們的位置，會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，還真不好說(shuō)。余華說(shuō)過(guò)，真正的作家寫(xiě)作時(shí)能讓人看清自己真實(shí)得內(nèi)心，是一種非常痛苦的過(guò)程。而本書(shū)作者丁捷也寫(xiě)到，寫(xiě)這本書(shū)差點(diǎn)讓他崩潰，因?yàn)樗鸭降牟牧习罅咳诵缘呢?fù)面。我可以想象作者的感覺(jué)，因?yàn)槲揖退汩喿x這本書(shū)，心情都受到影響，想要點(diǎn)上一支煙緩一下。
這些人墮落的原因五花八門(mén)，但是卻合情合理，有的因?yàn)楦星閯?chuàng)傷，有的因?yàn)閼巡挪挥?，有的因?yàn)槌两?ài)好，有的因?yàn)樽非罄寺?，有的因?yàn)闀x升失敗，有的因?yàn)閻?ài)慕虛榮，有的只是顧及夫妻，有的沉浸權(quán)利。先不談愛(ài)慕虛榮的那位和沉浸權(quán)利的那位不談。另外六位，圍繞著事件發(fā)生的，是社會(huì)關(guān)系，也就是兄弟，夫妻，朋友關(guān)系起了關(guān)鍵性的作用。換位而處，就像李一樣，如果你的愛(ài)人追求物質(zhì)，你難道就斷絕夫妻關(guān)系嗎？我國(guó)是非常注重人倫關(guān)系的社會(huì)，作為一個(gè)官員，難道要斬?cái)嗳藗?，斷絕七情六欲，變得刀槍不入嗎？先國(guó)后家這種事，要求的是官員用看不見(jiàn)摸不著“精神”對(duì)抗。就算成圣的王陽(yáng)明尚且處理不好家事，而官員只不過(guò)是普通人。不由感嘆，個(gè)人對(duì)抗環(huán)境真是太難了，或許，需要什么東西幫自己一把。
剩下的兩個(gè)故事，一個(gè)是大學(xué)校長(zhǎng)，一個(gè)是國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)，他們各自打造一個(gè)獨(dú)裁組織，卻以清廉勤勞的假象示人。按他們的原話來(lái)說(shuō)，做到這個(gè)位置，想怎么樣就可以怎么樣，根本沒(méi)有人能管。甚至掌握控制權(quán)，稱為團(tuán)隊(duì)的獨(dú)裁者之后，紀(jì)委這個(gè)職位的人，是自保都自顧不暇的。分享一段大學(xué)校長(zhǎng)的做事原則“對(duì)我沒(méi)有名沒(méi)有利的事不做，有名無(wú)利的事委托給別人做，有利無(wú)名的事親自參與做，有名有利的事發(fā)動(dòng)資源號(hào)召做”。而國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)這個(gè)故事，令我感覺(jué)十分震撼，根據(jù)他的爭(zhēng)奪權(quán)利的手段，堪稱企業(yè)管理層的厚黑指南。
這本書(shū)還給我另一個(gè)想法，這些人雖然最后下場(chǎng)不好，但是其實(shí)都是很優(yōu)秀的人，畢竟還是給國(guó)家?guī)?lái)不少貢獻(xiàn)的。然而官場(chǎng)上，還有很多不求有功，但求無(wú)過(guò)，整天素位尸餐的“鄉(xiāng)愿”。他們并不犯錯(cuò)，也不怎么干實(shí)事，往往對(duì)國(guó)家并沒(méi)有什么杰出的貢獻(xiàn)。比如某位鐵路部的涉事領(lǐng)導(dǎo)，雖然因?yàn)樨澑埋R，但是我國(guó)鐵路在世界上都是領(lǐng)先的，其中他的貢獻(xiàn)，功不可沒(méi)。真的很難說(shuō)這種領(lǐng)導(dǎo)和碌碌無(wú)為的“混子”，哪個(gè)對(duì)國(guó)家利害更大。
追問(wèn)讀后感篇二
“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)，只有精神的解讀、才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追間》中說(shuō)過(guò)的話，短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。
“假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美啊!"即使翅膀斷了，心也要人飛翔。”成長(zhǎng)就是一種帶淚的凝重，就是一點(diǎn)點(diǎn)地被粉碎，再一點(diǎn)點(diǎn)建立的過(guò)程。而這一切的前提是我們擁有生命，擁有生命也就擁有了世間最寶貴的財(cái)富。
作者是從八九歲時(shí)因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過(guò)的張海迪，內(nèi)容都是她對(duì)生命的回憶，讓我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)面對(duì)困難從不低頭，面對(duì)挫折不放棄，笑著走過(guò)人生每一秒鐘的她，讓我明白誰(shuí)也無(wú)法拒抗衰老，誰(shuí)也無(wú)法逃避死亡。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂(lè)；有人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫(huà)了個(gè)草草的句號(hào)；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退半途而廢。就如張海迪所說(shuō)，我們應(yīng)該做與時(shí)間競(jìng)賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中。
我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛(ài)和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記；我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書(shū)本中，分明看見(jiàn)了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來(lái)的她的心靈美麗；我從她那沒(méi)有知覺(jué)的軀體中分明看到了那鋼鐵般的保爾柯條金；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見(jiàn)了生命的追間在大放導(dǎo)彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)!
追問(wèn)讀后感篇三
《追問(wèn)》確實(shí)如他的宣傳標(biāo)題一樣。
以至于我邊看這本書(shū)的時(shí)候邊在心里默念當(dāng)成故事來(lái)看就好，較真會(huì)讓人覺(jué)得驚悚震驚甚至于壓抑窒息。就連作者都會(huì)在親歷：365個(gè)故事365里路寫(xiě)道：當(dāng)我太多地追問(wèn)了他們的靈魂之后，我感覺(jué)自己的靈魂成為他們的眾追之的。
對(duì)于我這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太多世面的人來(lái)說(shuō)，作者對(duì)他們靈魂的追問(wèn)徹底變成了我對(duì)這個(gè)世界的疑問(wèn)。
原來(lái)人的欲望可用愛(ài)情一詞來(lái)掩飾的，反正愛(ài)情本身就虛無(wú)飄，拿來(lái)背鍋是最合適不過(guò)了。
就拿危情記里面的主人公副市長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他有三個(gè)家庭，并跟多名社會(huì)女性牽扯關(guān)系。一開(kāi)篇就述說(shuō)自己失敗的那段感情，說(shuō)自己被女版的高加林給傷害了。在訴說(shuō)自己的罪孽時(shí)，他似乎認(rèn)為自己魅力良好，認(rèn)為自己與她們的相遇是奮斗過(guò)程中美麗的邂逅、認(rèn)為自己與她們相處是有情有義且有恩、認(rèn)為只是違背道德非常倫，只能說(shuō)羞恥而不是可恥。
可以說(shuō)當(dāng)他拿自己妻子和情人的外貌戰(zhàn)勝那個(gè)傷害他的女版高加林的時(shí)候，他可能沒(méi)有意識(shí)到自己開(kāi)始變得比高加林還要不堪。
原來(lái)完美的愛(ài)情絕唱，都要有大情的付出與大義的回報(bào)，這兩個(gè)美好旋律共同構(gòu)成。
在當(dāng)今物質(zhì)主義時(shí)代，年輕人不再相信同舟共濟(jì)的愛(ài)情和婚姻，而曾記否里的美女書(shū)記和她的丈夫用相濡以沫的愛(ài)情和婚姻，支撐著人生信念，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，可以說(shuō)他們的故事勵(lì)志并且讓人羨慕。
可到最后，這些勵(lì)志神話沒(méi)能完美地保留下來(lái)。女書(shū)記為愛(ài)情犯了一次糊涂，她急切地想要回報(bào)丈夫，動(dòng)用了自己的權(quán)利，讓丈夫有了高薪的工作，自己卻走上違紀(jì)的道路。在她一生清廉的人生中留下來(lái)灰色尾巴。
我構(gòu)想出她在病床上對(duì)著作者講述這一切的樣子，笑看風(fēng)云變幻，淡漠人生苦難，此境多在藝術(shù)品中出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該是為數(shù)不多的。而她的一生的確如此。
原來(lái)朋友也要不多不少剛剛好，多一個(gè)朋友多條路，多一個(gè)朋友多條禍。雖然這樣說(shuō)，卻改變不了主觀因素決定客觀環(huán)境的事實(shí)。
一個(gè)好漢三個(gè)幫，朋友多，幫我成不少事，朋友雜，也壞了不少事。這是作者追問(wèn)四海之內(nèi)的交通廳副廳長(zhǎng)所給的人生經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
他居功自傲，敗壞墮落，整體在狐朋狗友之間竄來(lái)竄去，有錢(qián)做事，沒(méi)錢(qián)瞎混。最后在作者追問(wèn)之下，難以掩蓋自己的荒唐回答。
其實(shí)在曲終人散里那個(gè)以不正當(dāng)利益拉班結(jié)派謀求巨資的國(guó)有董事長(zhǎng)也有這樣的心理，在他同伙潰敗、落得曲終人散的結(jié)果后，從不主動(dòng)追問(wèn)自身原由，一味地感嘆人走茶涼。
原來(lái)一切事物都是要分場(chǎng)合的，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒用在與人相處上未必是好事，難得糊涂用在官場(chǎng)教條上只會(huì)更加不堪入目。
風(fēng)雅殤里的文化廳長(zhǎng)，擁有一雙識(shí)別文物的火眼金睛，具有良好的文化行情修養(yǎng)。在職期間對(duì)下屬瘋狂造假、坑害藝術(shù)收藏者、破壞文化市場(chǎng)規(guī)則視而不見(jiàn)。
他用最會(huì)做事情敢于做事情的人，可他卻忽略了底線，正如他所說(shuō)的，藝術(shù)品不能等同于工藝品。只是覺(jué)得現(xiàn)在的藝術(shù)界需要這樣賺錢(qián)，否則包括他在內(nèi)的藝術(shù)家會(huì)永遠(yuǎn)窮下去。
他既需要良好的修養(yǎng)高大的精神，又無(wú)法掩飾自己本是世間大多數(shù)的俗物?？沼幸浑p好目光，實(shí)際何談修養(yǎng)。
里面故事不算多，但要一一拷求不大現(xiàn)實(shí)，就只節(jié)選了幾個(gè)覺(jué)得深刻的幾個(gè)故事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。
追問(wèn)讀后感篇四
拿起書(shū)，我望著它。扉頁(yè)上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問(wèn)”。我對(duì)書(shū)中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美??！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！?/p>
這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、面對(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾?柯察金”――她就是這本書(shū)的作者――張海迪。
在書(shū)中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書(shū)中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
作者總是以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者更多描寫(xiě)的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽(tīng)她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開(kāi)》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫(huà)卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！
這不僅深深地打動(dòng)著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開(kāi)朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂(lè)天使，帶走無(wú)窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂(lè)與青春，不僅給作者以無(wú)窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂(lè)觀。
我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛(ài)和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書(shū)本中，分明看見(jiàn)了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來(lái)的她的心靈美麗；我從她那沒(méi)有知覺(jué)的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾?柯察金”；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見(jiàn)了生命的追問(wèn)在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！
追問(wèn)讀后感篇五
剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣,生命的追問(wèn),到底是追問(wèn)什么呢直到現(xiàn)在,我對(duì)書(shū)中的那兩句話仍然記憶猶新:"假如我能站起來(lái)吻你,世界該有多美啊!"即使翅膀斷了,心也要飛翔."。
這本書(shū)的主人公就是我們眾所周知的張海迪,這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折,面隊(duì)命運(yùn)的人.她是山東濟(jì)南人,5歲的時(shí)候就因?yàn)檠芰鲈斐筛呶唤匕c,卻憑著驚人的毅力,自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程,自學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)和世界語(yǔ),翻譯和出版了大量外文資料和著作.她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù),被譽(yù)為中國(guó)的"保爾·柯察金.
在書(shū)中,我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情.整本書(shū)中,透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往,對(duì)大自然的追求,對(duì)生命的渴望對(duì)美好事物的憧憬,以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn).但是作者總是以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物,因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼.作者更多寫(xiě)的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村,村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的'鄉(xiāng)民.當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐",推著她去十八里鋪的公社看電影,聽(tīng)她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開(kāi)》時(shí),那是一副多么感人的畫(huà)面,充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息,真令人羨慕!
這深深地感染了我,她們的純潔善良,她們的熱情開(kāi)朗,被作者真實(shí)的描寫(xiě)出來(lái).她們是一群快樂(lè)天使,帶走無(wú)窮的憂愁和病痛,與她們?cè)谝黄?不僅能給作者帶來(lái)無(wú)窮的生命力,也傳遞給讀者生活的樂(lè)觀.
我感嘆作者的頑強(qiáng),更感嘆她那驚人的毅力.我從她的經(jīng)歷中,可以感受到她的痛苦,但在這本書(shū)里,并沒(méi)有感到她的任何抱怨和痛苦,我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情.
追問(wèn)讀后感篇六
暑假，我讀了一本書(shū)叫《生命的追問(wèn)》。拿起這本書(shū)，我看到封面上五個(gè)紅色的大字十分顯眼—生命的追問(wèn)，右下角有一個(gè)大眼睛，戴眼鏡，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶笑容的女子，她就是這本書(shū)的作者和主人公——張海迪。她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的人。
張海迪是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候因血管瘤造成高位截癱，憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾·柯察金”。
這本書(shū)中有幾個(gè)句子使我深受感動(dòng)“假如我能站起來(lái)吻你，世界該多美??！”“即使被痛苦的磨盤(pán)碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”從這些句子中，我感受到了一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
雙腿殘疾的她，用她驚人的毅力，自學(xué)了那么多連正常人都無(wú)法學(xué)會(huì)的東西，她的堅(jiān)持不懈，她頑強(qiáng)的意志，讓我敬佩。身殘志堅(jiān)的她，沒(méi)有對(duì)命運(yùn)屈服，她樂(lè)觀面對(duì)生活，以快樂(lè)的心態(tài)，笑著度過(guò)每一天。難以想象，如果我的雙腿殘疾了，我應(yīng)該怎樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，怎樣笑著面對(duì)生活。作為身體健全的我們，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們還跟同學(xué)比吃比穿，上課不認(rèn)真，作業(yè)不細(xì)心，學(xué)習(xí)不努力，厭倦生活，我們和身殘志堅(jiān)的張海迪相差太遠(yuǎn)了！從此以后，我要把“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”這句話作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，不怕困難，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，以快樂(lè)的心態(tài)度過(guò)每一天，好好學(xué)習(xí)，讓張海迪成為我心中的榜樣！
追問(wèn)讀后感篇七
《追問(wèn)》一書(shū)是對(duì)貪腐份子直擊心靈的叩問(wèn)，深入挖掘書(shū)中人物內(nèi)心世界的發(fā)展歷程，還原其精神裂變的路徑，追問(wèn)我們每位黨員干部的內(nèi)心薄弱點(diǎn)、陰暗面。書(shū)中的人物大都是能力卓越、業(yè)績(jī)斐然的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們身處領(lǐng)導(dǎo)位置，手中掌握著一定的權(quán)力，任由人性中的負(fù)面因子野蠻生長(zhǎng)，被吹捧聲、利益蒙蔽了雙眼，放松了警惕，害人害己，最終等來(lái)了冰冷的鐵窗淚。
究其根本，是政治信念不夠堅(jiān)定，眼界局限于個(gè)人名利得失，沒(méi)有真正和廣大人民群眾聯(lián)系在一起。如《四海之內(nèi)》中的交通廳副廳長(zhǎng)，居功自傲、腐化墮落，整天天上飛來(lái)飛去、地上球桿揮來(lái)?yè)]去、“朋友”間眉來(lái)眼去，沒(méi)扶正就不履行公職，故意與廳長(zhǎng)對(duì)著干，有錢(qián)收就精神大振“勤政”辦事。如果他如愿當(dāng)上了廳長(zhǎng)，“朋友”的事還辦不辦，好處費(fèi)還收不收，職務(wù)的“正副”是否就直接導(dǎo)致了人生的“正負(fù)”？貪似火，無(wú)制則燎原；欲如水，不遏必滔天。貪欲割斷了權(quán)力之上懸掛的達(dá)摩克利斯之劍，人生結(jié)局只能一切歸零。
殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世。他們的人生際遇提醒著我，初心不會(huì)自然保持新鮮，稍不注意就容易蒙塵腐爛。黨員干部要慎小防微，常照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，初心才能臻于至真至純。誠(chéng)如書(shū)中的一些警世之言，“千萬(wàn)不要做丟西瓜撿芝麻的蠢事”“是就是是，非就是非，怎么能變通呢？”“利益一來(lái)，人頭攢動(dòng)；利益一去，曲盡人散；以利結(jié)盟，四面楚歌；平平淡淡，天長(zhǎng)地久?！敝档梦乙约拔覀兩羁蹄懹浻谛?。
追問(wèn)讀后感篇八
相信每一個(gè)看過(guò)蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的人都知道保爾?科察金這一剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物，他在病床上克服重重困難寫(xiě)下《暴風(fēng)雨后誕生的》。那么你知道那個(gè)被人們稱作現(xiàn)實(shí)版的“保爾?科察金”的人嗎?沒(méi)錯(cuò)，她就是張海迪。
張海迪，她從小聰明，活潑又可愛(ài)，可不幸的是，她卻因此遭到上蒼的嫉妒，派病魔前去奪走了她對(duì)雙腿的控制權(quán)，使她因?yàn)榧顾柩芰龆鴮?dǎo)致高位截癱。但是她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前并沒(méi)有就此沉淪，她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，以異于常人的毅力寫(xiě)下了許許多多的傳世佳作，不過(guò)在她的作品中，給我感受最多的莫過(guò)于她的散文《生命的追問(wèn)》了。
在《生命的追問(wèn)》中，字里行間都無(wú)不流露出張海迪作為一個(gè)胸部以下都沒(méi)有知覺(jué)的殘疾人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的贊美，對(duì)激情的追求。
在文中，張海迪從殘疾勇士刑天、理論物理學(xué)家史蒂芬?霍金、德國(guó)探險(xiǎn)家約享?哈森邁克等雖身患?xì)埣?，卻依舊能爆發(fā)出令人難以置信的勇氣的人身上總結(jié)出來(lái)的那句“活著就要?jiǎng)?chuàng)造，就要探索，即便肢體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸放?！笔刮抑亮钣洃洩q新!因?yàn)檫@句話讓我不禁想到了殘奧會(huì)上那些在用生命去拼博的大哥哥大姐姐們，他們雖身患?xì)埣玻谝恍┦虑樯纤麄兛梢宰龅煤鸵粋€(gè)正常人一樣，甚至遠(yuǎn)超正常人，他們這種用熱血與汗水讓自己的生命變得更加有價(jià)值的精神，讓我佩服得五體投地。
在絕境中的人往往只有兩種命運(yùn)，一是死亡二是生存，而那些死亡的人往住是那些懦弱之人，他們?cè)诮^境中放棄了希望，聽(tīng)天由命，而那些生存的人則不同，他們堅(jiān)信我命由我不由天，他們奮力掙扎，即使奄奄一息也決不放棄希望。
所以我相信，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，那么勝利終將會(huì)屬于我們，我們終會(huì)將困難埋葬!
追問(wèn)生命，敬畏生命！
追問(wèn)讀后感篇九
暑假，我讀了一本書(shū)叫《生命的追問(wèn)》。拿起這本書(shū)，我看到封面上五個(gè)紅色的大字十分顯眼—生命的追問(wèn)，右下角有一個(gè)大眼睛，戴眼鏡，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶笑容的女子，她就是這本書(shū)的作者和主人公——張海迪。她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的人。
張海迪是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候因血管瘤造成高位截癱，憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾·柯察金”。
這本書(shū)中有幾個(gè)句子使我深受感動(dòng)“假如我能站起來(lái)吻你，世界該多美?。 薄凹词贡煌纯嗟哪ケP(pán)碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”從這些句子中，我感受到了一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
雙腿殘疾的她，用她驚人的毅力，自學(xué)了那么多連正常人都無(wú)法學(xué)會(huì)的東西，她的堅(jiān)持不懈，她頑強(qiáng)的意志，讓我敬佩。身殘志堅(jiān)的她，沒(méi)有對(duì)命運(yùn)屈服，她樂(lè)觀面對(duì)生活，以快樂(lè)的心態(tài)，笑著度過(guò)每一天。難以想象，如果我的雙腿殘疾了，我應(yīng)該怎樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，怎樣笑著面對(duì)生活。作為身體健全的我們，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們還跟同學(xué)比吃比穿，上課不認(rèn)真，作業(yè)不細(xì)心，學(xué)習(xí)不努力，厭倦生活，我們和身殘志堅(jiān)的張海迪相差太遠(yuǎn)了！從此以后，我要把“即使翅膀斷了，心也要飛翔！”這句話作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，不怕困難，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，以快樂(lè)的心態(tài)度過(guò)每一天，好好學(xué)習(xí)，讓張海迪成為我心中的榜樣！
合上書(shū)，我看到在一片茂盛的楊樹(shù)林里，一棵小楊樹(shù)的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，絲絲小芽，這使我又想起了那句話：即使翅膀斷了，心也要飛翔。
追問(wèn)讀后感篇十
《無(wú)盡的追問(wèn)》寫(xiě)的是核物理學(xué)家王淦昌老先生，講述自己從事核物理學(xué)研究的經(jīng)歷和故事。
王淦昌老先生是中國(guó)科學(xué)院院士、核物理學(xué)家，是中國(guó)核武器研制的主要奠基人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核武器之父”、“中國(guó)原子彈之父”。
讀了《無(wú)盡的追問(wèn)》這本書(shū)，王淦昌老先生給我留下了深刻的印象，尤其是他熱愛(ài)祖國(guó)、奮力攀登科學(xué)高峰的精神值得我學(xué)習(xí)：
一是王淦昌老先生熱愛(ài)祖國(guó)。他“從小就想做一個(gè)像岳飛那樣的人”，精忠報(bào)國(guó)，他是這么說(shuō)也是這么做的。1931年“九一八”事變，當(dāng)時(shí)有人勸他：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，中國(guó)很落后，沒(méi)有你需要的科學(xué)研究的條件，何必回去呢？”但他說(shuō)：“科學(xué)雖然沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家是有祖國(guó)的，現(xiàn)在我的祖國(guó)正在遭受苦難，我要回到祖國(guó)去，為她服務(wù)?！?934年4月，他毅然回到災(zāi)難深重的祖國(guó)，將他一生的才智獻(xiàn)給了祖國(guó)的核物理學(xué)研究事業(yè)。
二是王淦昌老先生在科學(xué)領(lǐng)域潛心鉆研，勇攀科學(xué)高峰的精神。在王淦昌老先生70年科研生涯中，他不畏艱辛、刻苦鉆研、奮力攀登，取得了多項(xiàng)令世界矚目的科學(xué)成就。如：1941年，他獨(dú)具卓見(jiàn)地提出了驗(yàn)證中微子存在的實(shí)驗(yàn)方案并為實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。1959年，他在蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究小組，在世界上首次發(fā)現(xiàn)反西格馬負(fù)超子。1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功，引起世界的震驚。在1981年建成了強(qiáng)流脈沖電子加速器，使我國(guó)的閃光機(jī)進(jìn)入了世界先進(jìn)水平的行列。1984年，他又領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)辟了氟化氪準(zhǔn)分子激光慣性約束聚變研究的新領(lǐng)域等等。
平日里，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，考試馬虎，寫(xiě)完后不認(rèn)真檢查，簡(jiǎn)單的題經(jīng)常做錯(cuò)，錯(cuò)別字很多；對(duì)自己要求不嚴(yán)格，總喜歡把玩放在第一位，每次都是在媽媽的再三再四催促下才把作業(yè)完成。今后，我要向王淦昌老先生那樣，嚴(yán)格要求自己，不隨便亂花零錢(qián)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三是王淦昌老先生謙虛好學(xué)的高尚品德。我應(yīng)該向王淦昌老先生那樣，在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題和困難，要積極向別人請(qǐng)教，不論他是老師還是同學(xué)，都要抱著向人家學(xué)習(xí)的態(tài)度。因?yàn)橐粋€(gè)人懂的知識(shí)太少，只有互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，才能夠不斷學(xué)到新的東西。
追問(wèn)讀后感篇十一
拿起書(shū)，我望著它。扉頁(yè)上印著爍大的五個(gè)字：生命的追問(wèn)。我對(duì)書(shū)中這樣兩句話仍記憶猶新：假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美啊！即使翅膀斷了，心也要翱翔。
這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、面對(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金;她就是這本書(shū)的作者，也是主人公張海迪。
在書(shū)中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書(shū)中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
作者總是以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者更多描寫(xiě)的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著玲玲姐，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽(tīng)她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開(kāi)》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫(huà)卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人沉醉呵！
這不僅深深地打動(dòng)著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開(kāi)朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂(lè)天使，帶走無(wú)窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂(lè)與青春，不僅給作者以無(wú)窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂(lè)觀。
我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛(ài)和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書(shū)本中，分明看見(jiàn)了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來(lái)的她的心靈漂亮；我從她那沒(méi)有知覺(jué)的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的保爾柯察金；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見(jiàn)了生命的追問(wèn)在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！
我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)著我在浩瀚的書(shū)海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹?，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸?/p>
追問(wèn)讀后感篇十二
《無(wú)盡的追問(wèn)》是我國(guó)著名的核物理學(xué)家王淦昌講述自己從事核物理學(xué)研究的經(jīng)歷和故事的一本書(shū)。他用平實(shí)而睿智的文字，講述了自己一生中求學(xué)、從事科學(xué)研究和做人的故事。我們從中看到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)生命的奮斗歷程，是幾十年來(lái)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的歷史，更是一種高尚的人格精神。
王爺爺未滿四歲就失去了父親，小學(xué)五年級(jí)時(shí)母親逝世，但他自覺(jué)努力，成績(jī)優(yōu)秀，18歲考進(jìn)清華，23歲留學(xué)德國(guó)，29歲擔(dān)任浙大教授，48歲當(dāng)選院士，一直在科研戰(zhàn)線上奮斗到老。
在德國(guó)，有人勸王爺爺：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，中國(guó)很落后，沒(méi)有你需要的研究條件，何必回國(guó)呢？”可是王爺爺說(shuō)科學(xué)家是有祖國(guó)的，祖國(guó)困難，我更要回國(guó)服務(wù)。
正當(dāng)王爺爺取得了一個(gè)個(gè)的科研成果，有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了中國(guó)也能造出原子彈、氫彈來(lái)，他隱姓化名，默默地在戈壁灘極其艱苦的環(huán)境下工作了17年。
感悟與明晰：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
夢(mèng)想，一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活則平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，便失去了人生的價(jià)值……在這本書(shū)里，我體會(huì)到了王爺爺所講述成就夢(mèng)想的艱辛和磨礪，他的夢(mèng)想從不可能到完全實(shí)現(xiàn)，一波三折，不斷跨越自我和超越自我的極限，這些故事令我感動(dòng)。
女航天員劉洋姐姐說(shuō)：“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就有多遠(yuǎn)?！蔽覀兪菄?guó)家民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)，我們準(zhǔn)備好了！我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任！我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者，讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想盡情飛翔，讓它帶領(lǐng)我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大、繁華！讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界！
追問(wèn)讀后感篇十三
《追問(wèn)》中的貪腐官員，都曾經(jīng)主政一方，很多人亦是政績(jī)赫赫，他們也曾經(jīng)謹(jǐn)慎言行，不曾觸碰道德和法律的底線，但是誘惑就像伊甸園的禁果，一旦打開(kāi)縫隙，往往如崩潰的堤壩，一發(fā)而不可收拾。從有底線到毫無(wú)底線，從被迫接受到四處伸手，一個(gè)官員只要放縱了自己一次行為，很多都一發(fā)不可收拾。這也是貪官貪的過(guò)程中的破窗效應(yīng)，值得任上任下，墻里墻外所有官員的深思。
貪腐和清廉，勤政和懶政特別像一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面。而懶政的官員清廉無(wú)為，貪腐而又勤政的官員治理有方。這往往給人造成一種心理上的沖擊，許多老百姓常無(wú)奈地想，能給老百姓辦點(diǎn)實(shí)事，貪點(diǎn)就貪點(diǎn)吧，總比懶政而又貪腐的官員強(qiáng)百倍。
生活腐化還是貪腐官員的另一層外衣?！蹲穯?wèn)》中的官員多和女性有糾葛，這也是近年反腐的共性問(wèn)題，近年反腐中出現(xiàn)了小三反腐和小偷反腐的兩個(gè)奇葩的現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)官員政治信仰喪失以后，放起來(lái)政治底線，精神信仰也隨之坍塌，道德底線亦不復(fù)存在。紙醉金迷和醉生夢(mèng)死雖有些夸張，但家外有家的情況已成為貪腐官員的標(biāo)配，許多官員三妻四妾，多個(gè)私生子女的事情也數(shù)見(jiàn)不鮮。
貪官往往過(guò)著兩面人生，人前扮人，人后扮鬼。一個(gè)官員貪腐以后，常常有一種危機(jī)感，尋求精神的寄托和及時(shí)行樂(lè)又成為官員業(yè)余生活的重要組成部分。《追問(wèn)》中的許多貪腐官員都表現(xiàn)出這種特征，他們一面高唱人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，一面問(wèn)道大師，尋求庇護(hù)?！蹲穯?wèn)》中提到一位大師給某位官員開(kāi)的藥方是在小臥室懸掛群女裸像，并讓官員廣納情人，以抑過(guò)盛的陽(yáng)氣，荒謬地不在于大師的良方，而在于官員虔誠(chéng)地相信和踐行。而公開(kāi)場(chǎng)合的官員往往一身正氣，兩袖清風(fēng)，一副人民公仆的形象，并且常常聲色嚴(yán)厲地抨擊不作為官員的丑惡行徑。
《追問(wèn)》是直面貪腐官員內(nèi)心的力作，當(dāng)這些身處高墻，卸下榮耀與疲憊的外衣之后，往往能夠心平氣和地區(qū)回味和剖析自己的從政經(jīng)歷和貪腐歷程。真實(shí)而又直抵內(nèi)心，每個(gè)故事背后都是見(jiàn)刃不見(jiàn)血的教訓(xùn)。每個(gè)官員失去自由之后，在對(duì)自己人生經(jīng)歷回顧時(shí)，都有無(wú)限唏噓感慨，每次訴說(shuō)也是對(duì)自己一次又一次無(wú)情地鞭笞和拷問(wèn)，只是他們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
追問(wèn)讀后感篇十四
5月7日上午，由江蘇省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)、中共中央黨校出版社共同主辦的“丁捷反腐紀(jì)實(shí)文學(xué)《追問(wèn)》研討會(huì)”在南京舉行。中共中央黨校出版社副社長(zhǎng)崔憲濤，省文聯(lián)主席、黨組書(shū)記章劍華，省社科聯(lián)原書(shū)記、常務(wù)副主席張顥瀚，省作協(xié)副主席、書(shū)記處書(shū)記、黨組成員、省評(píng)協(xié)主席汪政等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。來(lái)自中央黨校、中國(guó)社科院的專家王君、蔡銳華、劉大先、叢治辰，以及省內(nèi)專家學(xué)者魯敏、王振羽、李靜、姜建、丁曉原等受邀參加研討。
省文聯(lián)副主席、書(shū)記處書(shū)記、黨組成員劉旭東主持了研討會(huì)。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家結(jié)合當(dāng)前實(shí)際從不同的角度對(duì)《追問(wèn)》進(jìn)行了各自的評(píng)價(jià)和解讀。章劍華認(rèn)為該部作品在處理紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)、自述與追問(wèn)、暴露與哲思三組關(guān)系方面有突破，通過(guò)非虛構(gòu)情節(jié)深刻地反映復(fù)雜的人性蛻變。張顥瀚高度評(píng)價(jià)《追問(wèn)》，認(rèn)為《追問(wèn)》是對(duì)轉(zhuǎn)型社會(huì)的深刻“追問(wèn)”，是將負(fù)能量轉(zhuǎn)變成正能量。劉大先、叢治辰、魯敏、王振羽、丁曉原、姜建、李靜、張紅軍、程建平、汪政等專家從不同的領(lǐng)域?qū)ψ髌愤M(jìn)行了各自的詮釋。
本次研討會(huì)是一次高規(guī)格、高水準(zhǔn)，暢所欲言的學(xué)術(shù)理論探討。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家一致認(rèn)為《追問(wèn)》不僅僅是一部反腐紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，具有廣泛的社會(huì)意義和價(jià)值，其文學(xué)性也非常突出，是“非虛構(gòu)文學(xué)”中的里程碑式的作品。
《追問(wèn)》的作者丁捷是江蘇南通人，現(xiàn)為江蘇省省屬某文化集團(tuán)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記。主要著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《亢奮》《依偎》以及大散文《約定》、紀(jì)實(shí)文學(xué)《追問(wèn)》等19部作品。作品曾獲亞洲青春文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)(合作)、中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)獎(jiǎng)、紫金山文學(xué)獎(jiǎng)、金陵文學(xué)獎(jiǎng)、五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等多個(gè)國(guó)際國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
《追問(wèn)》是丁捷的新作，得到了著名作家二月河的推薦，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家給予了高度評(píng)價(jià)。該作自今年4月初出版以來(lái)，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)，零售已突破50萬(wàn)冊(cè)，躋身全國(guó)圖書(shū)界多個(gè)權(quán)威暢銷榜前10強(qiáng)，有千家媒體進(jìn)行了宣傳與報(bào)道，目前的在線閱讀量超過(guò)了234萬(wàn)人。
追問(wèn)讀后感篇十五
在朋友冬雪春雨的博客上，轉(zhuǎn)載了這篇文章，內(nèi)容不長(zhǎng)，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓人豁然開(kāi)朗。把它置頂，放在打開(kāi)博客就能看到的地方，算是警醒。
其中“教育寫(xiě)作”讓我感慨良多。對(duì)于自己教育教學(xué)中各種問(wèn)題的反思都可以記錄下來(lái)，在寫(xiě)作的過(guò)程中進(jìn)行自我剖析，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)有意想不到的效果。曾經(jīng)也信誓旦旦地堅(jiān)持寫(xiě)，可后來(lái)繁雜的事情多了、身體健康也出現(xiàn)了各種不太良的信號(hào)，想到的好多事情都不能堅(jiān)持記錄下來(lái)。每每想起來(lái)都感覺(jué)遺憾，也許這就是普通人跟名師專家的區(qū)別，一件事情，堅(jiān)持去做跟偶爾做，效果不會(huì)相同。
“偶像”，記得多年前，我還剛剛二十幾歲，第一次在錄像上看到吳正憲老師講的一節(jié)《面積和面積單位》，被吳老師課堂上的那種激情和親和力深深打動(dòng)，吳老師的課堂是那么有趣、那么有味道、那么受孩子們歡迎，就像有一種魔力一樣，深深吸引著上課的孩子們，也吸引著聽(tīng)課的老師。那時(shí)我還剛剛教數(shù)學(xué)不久，因?yàn)槭怯讕煯厴I(yè)，身上天生有一種當(dāng)好“孩子王”的愿望——打?qū)嵙?xí)時(shí)，就感覺(jué)自己的生命中有一種力量，我會(huì)用我的愛(ài)去善待每一個(gè)孩子，我要讓孩子們?cè)谖业恼n堂上充滿力量、快樂(lè)成長(zhǎng)……當(dāng)看到吳正憲老師的課堂時(shí)，才意識(shí)到要能讓課堂上充滿愛(ài)，絕對(duì)不是只有心中的沖動(dòng)，更多的應(yīng)該是趕緊讓自己汲取能量，才有可能做一個(gè)像吳老師這樣的好老師，真正讓愛(ài)灑滿自己的課堂。
追問(wèn)讀后感篇十六
障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追問(wèn)》中說(shuō)的話。短短幾行字，便將她不向命運(yùn)低頭、追求美好生活的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。
張海迪自五歲患病，此后的一生都是在輪椅上度過(guò)的?？墒?，她從不灰心，她堅(jiān)信：“即使被痛苦的磨盤(pán)壓碎軀殼，也會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光！”
打開(kāi)《生命的追問(wèn)》，讀著讀著便笑了起來(lái)。書(shū)中的女孩是多么淘氣呀！她整天爬頂樓，攆公雞，還把姐姐捉的蝴蝶放飛在秋風(fēng)里。書(shū)中的女孩又是多么浪漫呀！她吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她還教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子們“唱大刀打鬼子”......張海迪的書(shū)讓我眼前一亮，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)圍著白衣兜的小女孩在整潔的隔離室里趕公雞，又仿佛看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女坐在輪椅上，如饑似渴的汲取著書(shū)中的甘露。
《生命的追問(wèn)》是張海迪對(duì)生命的回憶，同時(shí)也是她對(duì)生命的詮釋。從書(shū)中，我明白了，誰(shuí)也無(wú)法拒抗衰老，誰(shuí)也無(wú)法逃避死亡，因此我們應(yīng)該更加珍愛(ài)生命。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的.強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。
時(shí)間永不停息，任何力量也阻擋不了它的前進(jìn)的步伐。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂(lè)；有人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草的畫(huà)了個(gè)句號(hào)；還有人卻抓住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，直到生命的最后一刻。
就如張海迪所說(shuō)：“我們應(yīng)該做與時(shí)間競(jìng)賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中?！?/p>
朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間的尾羽，珍愛(ài)生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，讓心靈飛得更高、更遠(yuǎn)吧！
追問(wèn)讀后感篇十七
相信每一個(gè)看過(guò)蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的人都知道保爾·科察金這一剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物，他在病床上克服重重困難寫(xiě)下《暴風(fēng)雨后誕生的》。那么你知道那個(gè)被人們稱作現(xiàn)實(shí)版的“保爾·科察金”的人嗎?沒(méi)錯(cuò)，她就是張海迪。
張海迪，她從小聰明，活潑又可愛(ài)，可不幸的是，她卻因此遭到上蒼的嫉妒，派病魔前去奪走了她對(duì)雙腿的控制權(quán)，使她因?yàn)榧顾柩芰龆鴮?dǎo)致高位截癱。但是她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前并沒(méi)有就此沉淪，她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，以異于常人的毅力寫(xiě)下了許許多多的傳世佳作，不過(guò)在她的作品中，給我感受最多的莫過(guò)于她的散文《生命的追問(wèn)》了。
在《生命的追問(wèn)》中，字里行間都無(wú)不流露出張海迪作為一個(gè)胸部以下都沒(méi)有知覺(jué)的殘疾人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的贊美，對(duì)激情的追求。
在文中，張海迪從殘疾勇士刑天、理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金、德國(guó)探險(xiǎn)家約享·哈森邁克等雖身患?xì)埣?，卻依舊能爆發(fā)出令人難以置信的勇氣的人身上總結(jié)出來(lái)的那句“活著就要?jiǎng)?chuàng)造，就要探索，即便肢體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸放?！笔刮抑亮钣洃洩q新!因?yàn)檫@句話讓我不禁想到了殘奧會(huì)上那些在用生命去拼博的大哥哥大姐姐們，他們雖身患?xì)埣?，但在一些事情上他們可以做得和一個(gè)正常人一樣，甚至遠(yuǎn)超正常人，他們這種用熱血與汗水讓自己的生命變得更加有價(jià)值的精神，讓我佩服得五體投地。
在絕境中的人往往只有兩種命運(yùn)，一是死亡二是生存，而那些死亡的人往住是那些懦弱之人，他們?cè)诮^境中放棄了希望，聽(tīng)天由命，而那些生存的人則不同，他們堅(jiān)信我命由我不由天，他們奮力掙扎，即使奄奄一息也決不放棄希望。
所以我相信，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，那么勝利終將會(huì)屬于我們，我們終會(huì)將困難埋葬!
追問(wèn)生命，敬畏生命！
追問(wèn)讀后感篇十八
拿起書(shū)，我望著它，讀后感：生命的追問(wèn)。扉頁(yè)上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問(wèn)”。我對(duì)書(shū)中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美??！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！?/p>
這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、面對(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾·柯察金”——她就是這本書(shū)的作者，也是主人公——張海迪。在書(shū)中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書(shū)中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
作者總是以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者更多描寫(xiě)的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽(tīng)她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開(kāi)》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫(huà)卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！這不僅深深地打動(dòng)著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開(kāi)朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂(lè)天使，帶走無(wú)窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂(lè)與青春，不僅給作者以無(wú)窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂(lè)觀。我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛(ài)和驚人的毅力。
我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書(shū)本中，分明看見(jiàn)了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來(lái)的她的心靈美麗；我從她那沒(méi)有知覺(jué)的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾·柯察金”；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見(jiàn)了生命的追問(wèn)在大放異彩。
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