難以言喻的美妙故事，總是能夠給人留下深刻的印象?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。下文是一些從實際經(jīng)驗中總結(jié)出的有效方法和技巧。
追問讀后心得讀追問有感篇一
第一段：引言（200字）。
在閱讀一本好書后，我們往往會產(chǎn)生各種感悟和體會。然而，單純地感受和記錄這些感受遠遠不夠，能夠進行更深入的思考和追問，才能真正將閱讀的收獲內(nèi)化為自己的財富。追問讀后感也是一種對自己閱讀能力和思考能力的一種鍛煉，可以幫助我們更好地理解書中的主題和意圖，加深對書中問題的思考，并將這些思考應(yīng)用到日常生活中。
追問讀后感的過程不僅可以幫助我們更好地理解書中隱含的道理和思想，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。在追問讀后感的過程中，我們需要思考書中的主題以及角色之間的關(guān)系，然后將這些思考拓展到現(xiàn)實生活中，如何理解身邊存在的各種現(xiàn)象，如何提出問題并尋找解決方案，都可以通過追問讀后感的訓(xùn)練得到提升。
在追問讀后感時，我們可以從多個角度進行思考和提問。首先要關(guān)注書中的主題，問自己作者想通過這本書傳達給讀者的是什么信息，他有什么意圖。其次要關(guān)注書中的人物，問自己為什么這些人物的性格會如此設(shè)計，他們的行為和每一次決策背后有著什么動機。還要關(guān)注書中的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，問自己為什么作者會選擇這樣的展開方式，這樣的故事線索會帶給讀者什么樣的思考。同時，還要關(guān)注書中的語言和文學(xué)手法，問自己作者是如何通過形象生動的描寫、渲染氛圍的敘述等方式來加強作品的表現(xiàn)力。
通過追問讀后感，我收獲了許多思考和洞察力。在讀完一本小說后，我曾追問自己為什么作者選擇了這樣的結(jié)局，通過分析作者在全書中的鋪陳和角色的發(fā)展，我逐漸明白了作者想要表達的是關(guān)于人性的某種理解。在讀完一本歷史類的書籍后，我追問自己為什么歷史中的一些事件會產(chǎn)生這樣的結(jié)果，通過追問讀后感，我逐漸了解到歷史是一個復(fù)雜而矛盾的過程，不同的人和事件交織在一起，共同塑造了歷史的發(fā)展方向。通過追問讀后感，我在思考問題的過程中變得更加深入，不再滿足于表面的答案，而是努力去尋找更深層次的原因和解決方案。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會追問讀后感是我們在閱讀中不可或缺的一部分。通過追問讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和意圖，鍛煉自己的批判性思維和分析能力，掌握更深入的問題思考的方法。追問讀后感不僅是對書中故事和人物的思考，更是對自己思考和思維能力的一種訓(xùn)練。在我們的日常生活中，無論是面對何種問題和難題，我們都可以通過追問讀后感的方式來更好地理解和解決。因此，學(xué)會追問讀后感是我們不斷成長和進步的必經(jīng)之路。
追問讀后心得讀追問有感篇二
《簡·愛》之所以成為英國一部有顯著地位的小說，成為世界名著，是因為它成功地塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象，這在英國文學(xué)是一個創(chuàng)舉。
這本書的作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特，夏洛蒂出生在英國約克郡哈沃斯一個圣公會窮牧師家庭。因為家庭貧寒，母親早逝，夏洛蒂的童年是不幸的。然而凄苦的童年并沒有讓她失去對生活的信心，她執(zhí)著地追求幸福的生活，這一點在書中得到了集中體現(xiàn)。
夏洛蒂在寫《簡·愛》前曾對她的兩個姐妹說過：“我要寫的女主角簡·愛長相平常，一無所有，她之所以光彩奪目，就因為她的不同尋常的氣質(zhì)，她的豐富的感情世界。她是以一個新型的女性的姿態(tài)出現(xiàn)在讀者眼前的。”這讓我不禁想起書中女主人公簡·愛說過的一句話：“當(dāng)我無緣無故挨打時，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟焙莺莸鼗負(fù)?這便是簡·愛身上具有的反抗精神，這便是簡·愛在當(dāng)時那個女性地位低下的時代里，敢于挑戰(zhàn)不公的勇氣。
在舅媽家，當(dāng)里德太太一次又一次殘忍地傷害她，簡·愛忍到無法再忍時，反抗之心終于爆發(fā)，她憤怒地對里德太太說：“你不是我的親戚，我這輩子永遠永遠不再叫你舅媽。我一想起你就惡心，你對我殘酷到了可恥的地步?！?/p>
在勞渥德學(xué)校，當(dāng)布洛克爾赫斯特先生把她當(dāng)成一個撒謊者當(dāng)眾羞辱時，簡·愛心中立刻產(chǎn)生了一種反對里德、布洛克爾赫斯特合伙公司的憤怒沖動在她的脈搏里跳動起來，她咬緊牙關(guān)告訴自己：“我可不是海倫·彭斯?！?/p>
還有，在桑菲爾德，在圣約翰加，簡·愛始終沒有放棄這種反抗精神。
簡·愛有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護自己的尊嚴(yán)，在愛情上，她的感情是熾烈的，可是絲毫沒有忘記平等的要求。她對羅切斯特先生說過：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣!我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄣母?，是平等的——因為我們是平等?”
追問讀后心得讀追問有感篇三
讀《駱駝祥子》有感穆圩中學(xué)顏達舊中國的生活圖景，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，好勝要強的祥子指望做一個洋車夫，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不想虎妞因難產(chǎn)而死，拉車二強子的女兒卻對祥子產(chǎn)生了情感，可是因窮困而不能結(jié)合，當(dāng)對未來充滿希望的祥子來找她時，小福子卻已經(jīng)死了，好強的祥子也最終失去了生活的氣息，被社會吞沒。
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追問讀后心得讀追問有感篇四
青蛙王子的故事告訴我們，做人不能口是心非以貌取人。下面由小編給大家?guī)黻P(guān)于青蛙王子閱讀心得的作文，一起來看看吧!
從前有一個國王，他有三個女兒，最小的女兒最好看，好幾天天氣很熱，每當(dāng)夏天很熱，小公主就會到王宮不遠的森林去乘涼，小公主拿著她心愛的金球到井邊玩耍，小公主從隨身帶的金球拿到手上立刻向天空上扔去，小公主越玩越開心，突然小公主沒有接住漂亮的金球，金球掉在了井里，小公主知道這口井是最深的井，但是這片森林離王宮有點遠，小公主忍不住哭起來了，她一直在哭，聽見一個聲音在說話，小公主望了望四周，沒有看見一個人，她很奇怪到底誰在說話呢?小公主發(fā)現(xiàn)是一只青蛙在井面說話，小公主對青蛙說：你能幫我把金球撿起來嗎?青蛙對小公主說：能，你必須答應(yīng)我一個事情，小公主說：行。青蛙說：我們一起吃飯，一起玩耍，一起喝水，一起睡覺。
小公主說：行，只要你能把我的金球從井底撿上來，什么事我都可以答應(yīng)你，青蛙把小公主心愛的金球撿了上來，小公主拿到心愛的金球很開心，蹦蹦跳跳回到王宮，小青蛙在后面喊：等等我，等等我，小公主就是聽不見青蛙的叫聲，到了晚上，國王和小公主正在吃飯時聽到有人敲門，小公主看了看門洞原來是那只青蛙，國王看小公主的臉色不對，國王問小公主：你怎么了，小公主把昨天發(fā)生的事告訴了國王，國王說：這是你的不對了，快把青蛙叫過來吃飯，小公主沒辦法，只好讓青蛙吃飯了，青蛙用小公主的盤子吃飯小公主很不樂意。
青蛙吃完飯后對小公主說：帶我去你的床上睡覺，小公主忍不住想哭，上床的時候，小公主把青蛙放在了角落，自己一個人躺在床上，青蛙說：你答應(yīng)我在床上睡覺青蛙跳上了床，小公主非常生氣把青蛙摔在了墻上。
小公主說：你可以睡覺了，青蛙變成了英俊的王子，等到小公主長大了，英俊的王子就來娶她，從此他們過上了幸福的生活，這個故事告訴我們答應(yīng)別人的事情一定要做到，做不到就是騙別人。
星期天，我讀了一本書，深受啟發(fā)，明白了一個道理：無論做什么事情，要守信用，說道做到。
《青蛙王子》書中有三個主人公，公主、青蛙、國王。主要內(nèi)容是，有一個國王，他有一個女兒，特別喜歡在井邊玩球，一天，公主一不小心，把金球掉到了井里，她便哭了起來。這時，有一只小青蛙游過來說：“我?guī)湍銚烨虬??！毙」髡f：“如果你幫我找回金球，我請你吃飯?！毙∏嗤馨亚驌平o了小公主，小公主拿到金球，卻忘記了承諾，頭也不回地跑了。晚上那只青蛙來到宮門，要求公主兌現(xiàn)白天的諾言，國王知道事情后，批評了公主。她聽了父親的教誨覺得慚愧，邀請青蛙與他們共進晚餐。睡覺了，公主吻了青蛙的額頭。青蛙竟然變成了英俊的王子。原來，王子是被巫婆施了咒語，才變成了青蛙。公主用真誠的吻解除了他身上的魔法。
我們不能向公主一開始一樣不守信用，要當(dāng)一個說到做到的好學(xué)生。
格林童話我想大家應(yīng)該都看過，我想跟大家說說青蛙王子的故事。故事內(nèi)容是這樣的：有一位公主她在井邊玩耍，一不小心，她的金球掉進了井里，自己又沒辦法撈到金球，只好在那里哭泣。
這時從井里鉆出一只丑陋的大青蛙，說愿意幫公主把球撈上來，但從今往后要合公主同桌吃飯、同床睡覺，公主答應(yīng)了?？墒钱?dāng)球撈上來后，公主卻不想兌現(xiàn)自己的諾言。
但國王卻堅持說：“你不管答應(yīng)了什么，都得辦到?！惫髦缓煤啦磺樵傅匾缽?。就在青蛙上床睡覺時，公主抓起它狠狠往墻上一摔，想叫青蛙吃吃苦頭，沒想到，奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，變成了英俊的王子，他們結(jié)了婚，成了恩愛夫妻。
追問讀后心得讀追問有感篇五
學(xué)會追問讀后感心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)能力和思維方式。閱讀不僅僅是理解和接受作者的觀點，更是一個反思和思考的過程。通過追問和質(zhì)疑，我們可以更深入地理解文章的內(nèi)容，拓寬自己的思維，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在我個人的閱讀體驗中，學(xué)會追問讀后感心得體會的過程對我產(chǎn)生了重要的影響。
首先，學(xué)會追問讀后感心得體會培養(yǎng)了我對文章內(nèi)容的深入理解。與其只是簡單地讀完文章并接受作者的觀點，我會逐句、逐段地追問自己：為什么作者這么說？作者的觀點和論據(jù)是什么？這些論據(jù)是否充分和有力？通過這樣的追問，我能夠更加全面地理解文章的細(xì)節(jié)和主旨。通過跟隨問題的線索，我可以發(fā)現(xiàn)作者的隱含意圖或假設(shè)，重新構(gòu)建自己對文章內(nèi)容的理解。這種深入理解的過程不僅加深了我對文章的記憶，也幫助我更好地應(yīng)用其中的思想和原則。
其次，學(xué)會追問讀后感心得體會鍛煉了我的批判性思維。在追問的過程中，我不再被動地接受作者的觀點，而是開始主動地評估他們的邏輯和證據(jù)。我會思考作者的立場和偏見對他們的論證是否有影響，評估他們的論證是否合乎邏輯和合理性。通過追問，我能夠培養(yǎng)批判性思維的能力，發(fā)現(xiàn)論證中的漏洞和偏差，并提出自己的反駁或補充。這種思維方式對于在日常生活中分辨真假信息、從復(fù)雜問題中找出最佳解決方案非常重要。
再次，學(xué)會追問讀后感心得體會拓寬了我的思維。通過不斷地追問和質(zhì)疑，我開始主動思考與文章相關(guān)的更廣闊的話題。我會擴展自己的思維空間，通過提問來引起思考，進一步發(fā)展和優(yōu)化自己的思維模式。這種自主思考的過程激發(fā)了我的創(chuàng)造性思維，并在解決問題和面對挑戰(zhàn)時幫助我找到新的角度和解決方案。
最后，學(xué)會追問讀后感心得體會培養(yǎng)了我對終身學(xué)習(xí)的興趣和動力。通過追問和思考，我發(fā)現(xiàn)自己對某些話題或領(lǐng)域有更濃厚的興趣。我會主動尋找更多的資料和學(xué)習(xí)資源，深入研究和探索這些問題。這種自主的學(xué)習(xí)過程讓我更加享受閱讀和學(xué)習(xí)的過程，不斷提升自己的知識水平和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)會追問讀后感心得體會，我不僅是一個被動的讀者，也是積極的思考者和自學(xué)者。
在我的閱讀體驗中，學(xué)會追問讀后感心得體會的能力對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過深入理解、批判性思維、思維拓展和終身學(xué)習(xí)的過程，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地反思和思考，在面對復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)時更加從容和富有創(chuàng)造力。我相信，學(xué)會追問讀后感心得體會的能力不僅在閱讀中有用，而且在生活的方方面面都能夠為我?guī)砀嗟姆e極影響。
追問讀后心得讀追問有感篇六
"三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'……"。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.
"油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情.
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由.
追問讀后心得讀追問有感篇七
季羨林很小的時候喪失了生母，他便每天食不下咽，寢不安席，一想到母親就會淚流不止，數(shù)十年如一日。后來，他到了德國留學(xué)，離開了祖國母親，不知為什么，他的這個母親也頻繁入夢。他從哥廷根的日記中摘抄了幾段，表達當(dāng)時的感情。在歐洲的十一年里，他對這兩位母親的懷念一直沒有斷過，懷著同樣的敬意。
像季羨林這樣的愛祖國的的人物有許多，如愛國工程師詹天佑；愛國的總理周恩來，主席毛澤東；面對敵人嚴(yán)刑拷打不投降的劉胡蘭……這些英雄人物的愛國精神讓我感動不已。
作為一個新時代的中華少年，一個龍的傳人，一個炎黃子孫，我覺得我們也應(yīng)該熱愛我的祖國和祖國人民，要像季老先生一樣愛國，時時刻刻地想著祖國。要向為祖國的未來付出自己的生命的戰(zhàn)士們敬禮，做新時代的英雄少年。
追問讀后心得讀追問有感篇八
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，讀書是一項非常重要的任務(wù)。讀書不僅能夠幫助我們豐富知識，提高語言表達能力，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。而在讀完一本書后，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的收獲和感悟，這就是讀后感。然而，對于一本書的感受并不應(yīng)該止步于表面，我們應(yīng)該學(xué)會追問，深入思考，才能得到更多的收獲和心得體會。
首先，讀一本書不能僅僅停留在對故事情節(jié)的理解上。雖然故事情節(jié)是書籍的靈魂，但是其中的思想內(nèi)涵與深層意義才是我們需要追問的重點。例如，在讀完《紅樓夢》后，我們不僅要了解故事中人物的命運和社會結(jié)構(gòu)，還要追問作者對封建制度的批判和對人性的思考，才能真正領(lǐng)會到這部作品的價值所在。只有不斷追問和思考，我們才能真正理解書中的哲理和智慧。
其次，通過追問，我們可以提出更多的問題，從而得到更多的啟示與收獲。讀書不僅是為了獲得知識，更是為了開闊我們的思維，培養(yǎng)我們的批判性思維能力。我們可以通過思考書中的問題，不斷產(chǎn)生新的疑問，并試圖回答這些問題。例如，在讀完《1984》這本書后，我們可以思考一個更深奧的問題：人類在追求自由的同時，是否會陷入更加惡劣的局面？通過這個問題的追問，我們可以思考到關(guān)于權(quán)力、自由與個人價值的更為廣泛的話題，從而在思考中得到更為深刻的心得與感悟。
再次，追問可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中可能存在的問題和爭議。眾所周知，一個好的作品應(yīng)該有其獨特之處，但也難免會存在一些缺陷與不足。通過追問，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問題，并對其進行反思和評價。例如，在閱讀《我們仨》這本書后，我們可以追問作者對家庭倫理和家庭責(zé)任的態(tài)度是否一味強調(diào)個人情感，是否忽略了孩子的心理成長。通過這樣的追問，我們不僅可以更好地理解作者，也可以思考自己的價值觀，從而形成更為全面的讀后感。
最后，追問讀后感體現(xiàn)了我們思考的深度和廣度。讀一本書不應(yīng)該只停留在表面的理解上，我們應(yīng)該能夠深入到書中的細(xì)節(jié)，去思考其中的哲理和智慧。只有通過深入思考，我們才能夠更全面地理解書中的意義，并將其與現(xiàn)實生活相結(jié)合。通過追問讀后感，我們也能夠拓展自己的思維廣度，在不同層面去思考和探究問題，從而提高我們的思維能力和批判性思維。
總之，學(xué)會追問讀后感是我們提高自身素質(zhì)的重要一環(huán)。通過追問，我們可以更好地理解書中的思想內(nèi)涵，從而得到更多的啟示和收獲。通過追問，我們也能夠發(fā)現(xiàn)書中存在的問題和爭議，并對其進行深入思考。通過追問，我們可以將讀書的收獲與現(xiàn)實生活相結(jié)合，形成更為全面的思考和感悟。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)追問的意識和能力，不斷追求知識與真理的高度，從而更好地提升自己。
追問讀后心得讀追問有感篇九
《人生》是作家路遙創(chuàng)作的小說，也是其成名作。原載《收獲》1982年第三期，獲1981——1982全國優(yōu)秀中篇小說獎。
小說以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
封面上的一句話讓我印象深刻：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步(柳青)。這句話正是對高加林人生的概括，從民辦教師到農(nóng)民，從農(nóng)民到新聞干事，從城市到農(nóng)村，高加林的人生正是他一步一步選擇出來的。
主人公高加林讓人又愛又恨，他身上有知識分子的優(yōu)越感，他在物質(zhì)或出身上或許不如他人，但他在精神上超出他人太多了。從民辦教師到農(nóng)民，他的人生遭遇了巨大挫折，他沒有放棄，他在掙扎。
生在農(nóng)村，他渴望去看外面更廣闊的世界，他代表了城鄉(xiāng)三角地帶的知識分子，他是那個時代的產(chǎn)物。但他又有知識分子的傲氣與虛榮，去縣城賣饅頭卻不叫賣，在大街上遇見同學(xué)很尷尬，去掏糞卻怕遇見同學(xué)家長。
從農(nóng)村到城市是主人公人生的轉(zhuǎn)折點，也是小說上下篇的分界點。我讀到這的時候，莫名的松了口氣，感覺自己的命運和高加林聯(lián)系在一起，高加林出人頭地了，像自己出息了一樣。
高加林的愛情和他的人生軌跡聯(lián)系在一起，巧珍代表了理想的戀愛：完美、純真。黃亞萍代表成功人士的伴侶：家庭好、有文化。高加林人生重大抉擇正是愛情。
小說的結(jié)局呢，高加林奮斗的結(jié)果是又回到了農(nóng)村，事業(yè)、愛情都失去了。一切回到了起點。前后的巨大反差讓人唏噓、惋惜?？扇绻屛覀冞x擇結(jié)局也一樣，這因為人的局限性和知識分子的局限性。
路遙關(guān)注了城鄉(xiāng)交叉地帶的知識分子的迷茫，這也是現(xiàn)代應(yīng)該關(guān)注的問題書中還有利己主義的黃亞萍、趨炎附勢的馬占勝、手先富起來的劉立本和因為關(guān)系當(dāng)上民辦教師的三星、淳樸的高玉德夫婦，那個時代在離我們遠去，但那些人、那些事在重演，這就是人生。
讀路遙的書莫名有種向上的力量，讓人思考，讓人拼搏，然后去奮斗自己的人生。
追問讀后心得讀追問有感篇十
這篇文章主要講述了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季羨林6歲時就離開了他的生母，直到大學(xué)二年級，這段時間，他在家中只待了幾天，他原本想大學(xué)畢業(yè)以后，就奉養(yǎng)母親，補下多年的虧欠，可偏偏“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。母親在季羨林讀大二時就離開了人世，僅僅活了40多歲，為此季羨林非常懊悔。后來，作者去哥廷根留學(xué)的日子，思念中多了祖國母親。
讀著讀著，我的眼睛里冒出了一顆又一顆的淚珠。當(dāng)我讀到“我痛哭幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。”的時候，我確切的體會到了，作者因為母親去世而痛苦、懊悔、自責(zé)的心情，再聯(lián)系下文我更加深刻的了解到，作者對生母的敬意和愛慕是那樣真摯，讀到這兒時，我不禁感到一股悲傷之情涌上心頭，一個失去了最親最愛的人，該那么傷心。我?guī)е@種難受的心情，繼續(xù)讀了下去，當(dāng)我又讀到“我的祖國母親我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！睆倪@句話中，我讀出了季羨林爺爺思念祖國的情感。
讀了作者對兩位母親的愛，我想起了自己的媽媽，我6歲那年的一個北風(fēng)呼嘯的夜晚，我躺在床上，發(fā)燒到了39度，媽媽的眉頭緊鎖，不停地拿水給我喝，我隱隱約約看到媽媽的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠，嘴里念叨著：“怎么辦？怎么辦？”媽媽突然張開雙臂，抱著我就跑，迎著北風(fēng)，把我送到醫(yī)院，守在床邊等我醒來。
雖然我讀完了這篇文章，可是文章的內(nèi)容仍在我的腦海。以后，我一定會愛我的媽媽。
追問讀后心得讀追問有感篇十一
在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛。
《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂·勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補償。她描寫的簡。愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。這是對一個孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。
當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡·愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特，試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任，最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了，而且還做出了一個非常理性的決定。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴(yán)，這是簡愛有精神魅力的地方。
小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾，雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時候是有尊嚴(yán)的，同時也是有愛的。
小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想，就是尊嚴(yán)加愛?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。
追問讀后心得讀追問有感篇十二
《會飛的教室》聽到這本書的名字你一定覺得很奇怪吧，教室怎么會飛呢?你只有讀了這本書才會知道“會飛的教室”其實是孩子們自編自演的圣誕劇。
這本書主要講了在吉奇斯蒙中學(xué)有這樣一群性格各異的學(xué)生：鄔理、姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯，他們在共同的學(xué)習(xí)和生活中所經(jīng)歷的一件件事情表現(xiàn)出真摯的友誼。鄔理非常膽小，常常被大家戲弄。有一天班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生欺負(fù)鄔理，他們趁戴馬亭不在，將鄔理的雙手反綁，放在垃圾桶里，后來吊到了天花板上。馬提斯本來是要救他的，可幾個同學(xué)把他按在椅子上。馬提斯雖然力量很大，此時也無可奈何，被按在椅子上動彈不得，只得眼睜睜的看著好友被人欺侮。后來幸虧葛祿依老師發(fā)現(xiàn)了把鄔理放了下來。可鄔理對今天受辱的事一直無法釋懷，煩惱了半天，決定要干一件驚天動地的大事。他把同學(xué)召集到操場上，鄔理拿著一把傘走到一根高聳入云的鐵柱旁，這根鐵柱是讓學(xué)生練習(xí)爬桿用的，旁邊連著高高的鐵梯。他拿這傘一口氣爬到了鐵梯的最頂端，打開傘跳了下去。他一下子墜落在了操場又硬又冷的雪地上，再沒有爬起來。當(dāng)戴馬亭和馬提斯趕到時，鄔理已經(jīng)躺在地上一動也不動了。后來經(jīng)校醫(yī)診斷他只是腿骨折了。經(jīng)過這件事后沒有一個人在認(rèn)為鄔理是一個膽小鬼了。
讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有一些誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容多理解，珍惜友誼。
追問讀后心得讀追問有感篇十三
《雙城記》是繼《大衛(wèi)?科波菲爾》和《遠大前程》后看過的第三本狄更斯的小說。
本書以法國大革命為背景，講述了一個自愿放棄貴族身份的法國正直青年查爾斯?艾弗勒蒙德（又名達奈）靠自己的雙手在英國成家立業(yè)，不曾想他的岳父――一名在巴士底獄關(guān)押，心智受損的法國醫(yī)生亞歷山大?馬內(nèi)特，正是受他家族迫害的無辜百姓。馬內(nèi)特在女兒露西愛的呼喚下回歸正常陽光生活，為回報女兒的愛他戰(zhàn)勝了內(nèi)心的陰影。善良友愛的一家人其樂融融，直到法國革命的風(fēng)暴來臨。
達奈為了搭救曾經(jīng)的仆人毅然回國，然而等待他的卻是斷頭臺，他大大低估了激化了的階級矛盾的力量。馬內(nèi)特憑借巴士底獄囚犯的身份成功解救達奈，然而其牢獄之災(zāi)的陰影被曝光，前一天還熱烈擁戴的狂熱群眾此時成了波濤洶涌的狂暴復(fù)仇者，無辜的達奈終被判死刑。不過老天或者狄更斯并沒有放棄達奈，一個品質(zhì)良好卻無所作為的墮落青年西德尼?卡頓代達奈赴死?？D懷著對露西的愛，至死相信這是他所做過的最好的事。
愛讓馬內(nèi)特醫(yī)生重獲新生，愛讓達奈擺脫家族的桎梏，愛讓露西擁有幸福家庭，愛讓卡頓英勇就義。愛讓渺小的個人不致在社會狂潮中淹沒，讓卑微的生命有自己的活法！
開篇名言――“那是最好的年月，那是最壞的年月，那是智慧的時代，那是愚蠢的時代，那是信仰的新紀(jì)元，那是懷疑的新紀(jì)元，那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)，那是希望的春天，那是絕望的冬天，我們將擁有一切，我們將一無所有，我們直接上天堂，我們直接下地獄――簡言之，那個時代跟現(xiàn)代十分相似，甚至當(dāng)年有些大發(fā)議論的權(quán)威人士都堅持認(rèn)為，無論說那一時代[）好也罷，壞也罷，只有用最高比較級，才能接受?！?/p>
就義名言――“耶穌對他說，復(fù)活在我，生命也在我。信我的人，雖然死了，也必復(fù)活。凡活著信我的人，比永遠不死?！?/p>
生命在我！
追問讀后心得讀追問有感篇十四
故事的開頭就深深地吸引了我：杭州建德市富春一江一畔，有一個村莊叫“幸福村”。可是，前些年，生活在這里的村民們并沒有感到幸福：雖然收入年年在提高，農(nóng)家小樓越建越漂亮，但村莊道路狹窄。雜物、垃圾到處散落，全村缺少污水處理設(shè)施，污水四溢；水塘發(fā)黑、發(fā)臭，蚊蠅滋生……整個村莊一片雜、亂、臟，人們稱它為黑水村?？吹竭@里我的手似乎被書本掌控了，不自覺地翻了下去。
“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。”這樣的幸福村，眼下正成為浙一江一廣大農(nóng)村的尋常風(fēng)景?？粗詈蟮慕Y(jié)局我不禁驚嘆：美麗的村莊需要靠自己的努力去改變，只有人人保護環(huán)境，環(huán)境絕對不會“虧待”你！
誰都沒有想到，我也沒有，曾經(jīng)經(jīng)常被自己嘲笑和忽視的東西，到頭來能變成一個寶，所以任何糟糕的事物只要通過勞動也能變成一人人喜一愛一的好東西。就比如一毛一毛一蟲，大家看著就不順眼，想一腳就踩死它，看著就惡心?？梢幻幻幌x長大了，變成蝴蝶了，多招人喜一愛一?。‰S著微風(fēng)輕輕地拂過，蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，你看那迷人的舞姿，多么誘人！但當(dāng)初，當(dāng)它還是個一毛一毛一蟲時，為什么還要踩死它呢？因為人們沒想到，這么丑陋的一毛一毛一蟲，長大了竟變成了一只漂亮的蝴蝶。
在我們的生活中也有類似的事：一天，我在桌子上畫畫。剛玩?；貋淼牡艿芸匆娏?，不知為何突然撲過來。但沒想到的是，弟弟卻在紙上留下了一個臟手印。這時，我很生氣，但又看了看那個臟手印，看著看著，手印越看越像一棵樹，伸出長長的枝條，長出綠綠的葉子。于是，我讓弟弟在紙上多印了幾個手印，然后我用綠色畫筆描繪幾下，臟手印又變成了茂密的樹林。
只要靠著勞動的雙手和聰明的大腦，任何糟糕的事物只要通過勞動也能變成一人人喜一愛一的好東西。糟糕也能變成幸福。這就是秘密。躲在幸福后面的秘密！
追問讀后心得讀追問有感篇十五
本來智商就不高，卻買了一本較深奧的書———李宗吾先生的《厚黑學(xué)》，大部分文字還是文言文。第一章反復(fù)看了三遍，結(jié)合字典才稍稍懂了一點。
厚黑學(xué)以三國英雄、楚漢名將為主，論敘臉厚心黑之心得，以三步工夫為總結(jié)，強調(diào)黑與厚的不同概念。
雖然《三國》的書我還沒細(xì)讀，但那里面的英雄在心中卻都是大公無私的。但這本書怎么讓我覺得自古英雄都是用仁義道德的外表，來體現(xiàn)“人之初，性本惡”的呢!
亂世之中，單憑仁義道德，的確不易生存，懂得厚黑，也許生存不成問題，然，現(xiàn)世是亂世嗎?。。。。。。
追問讀后心得讀追問有感篇十六
我讀《厚黑學(xué)》，看到的并不只有面厚心黑。正如劉邦、曹操、朱元璋之人，雖說難免面厚心黑之嫌疑，然我更加看重的卻是他們的堅韌、堅忍、堅持。若無堅韌之性格、堅忍之心性、堅持之毅力，劉邦豈能從一介泗水亭長一躍為天下共主，曹操又豈能從一宦官之后步步為營并最終雄霸北方，朱元璋又豈能從一放牛娃在亂世中脫穎而出成為帝王。所以說，對于此三人來說，或許面厚心黑，但是堅韌之性格、堅忍之心性、堅持之毅力也是至關(guān)重要，而我覺得后者更為關(guān)鍵。
對于我們大學(xué)生來說，堅韌、堅忍、堅持也是何其重要。我們大部分同學(xué)最不缺的就是三分鐘的熱度。心緒來潮馬上行動，三天后熱情不見影蹤;剛有了雄心壯志的時候夢想就在眼前，三個月后夢想束之高擱，一年后夢想在天邊。偉大的成功就源自厚積博發(fā)和堅韌不拔;成功的路上難免會有刑棘困擾，最大的挑戰(zhàn)就是自己的墮性，若在年輕的時候就懂得堅韌不拔和志存高遠腳踏實地;實為大幸可貴必邁向成功。
雖說李宗吾先生在書中描述的內(nèi)容確實直白甚至露骨，但他述說的卻是事實。而《厚黑學(xué)》也并不是一本教人“為惡”的書，單純的說這只是一本告訴人們現(xiàn)實中為人處事的書籍。正如一把劍，拿它的人可以為善，也會為惡，關(guān)鍵是看拿著劍的人心性如何，善惡一念之間罷了。我們讀《厚黑學(xué)》，更重要的是讀他的積極一面，而不是惡的一面。因此，讀《厚黑學(xué)》，我們不能一味的放大“面厚心黑”，認(rèn)為成大事者必須“厚黑”甚至不惜將其發(fā)揮都極致;這是錯誤的，我們更應(yīng)該看到的是成大事者面厚心黑之外其幾十年如一日的堅韌、堅忍和堅持。
追問讀后心得讀追問有感篇十七
最近，我在讀世界名著《格林童話》。一拿到書，我就被書的封面給吸引住了，翻開目錄，《白雪公主》、《灰姑娘》一個個小時候媽媽講的故事都出現(xiàn)在我的眼前。我便如饑似渴地看了起來。今日小編就為大家整理了關(guān)于格林童話的精彩范文，供大家參考學(xué)習(xí)，讓我們一起來看看吧。
我利用暑假又看了幾遍《格林童話》，卻受到了和以前不一樣的感受?；蛟S，有部分人可能認(rèn)為童話故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺得童話故事里面有許多道理和豐富的知識。
從中，我體會到了一個字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個人心靈深處美。生活中常常會看到像這樣的事情：在車上，看到某一位年老的老人，沒有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個讓座的人是善良的。
善良的人最終都會有好結(jié)果，所謂“善有善報”這個道理。這本書中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到報應(yīng)?！痘夜媚铩分械睦^母和兩個姐姐就是很好的例子。
《格林童話》讓我了解了人性是真誠、善良、美麗的。同時了解了人性丑陋的一面，愿每個人都成為善良的人。這樣，世界才會和平共處的。
我愛看書，看書能使我忘記一切煩惱。“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的一句話。
《格林童話》這本書是格林兄弟編寫的，他們寫的童話栩栩如生，含有豐富的想象力。我最愛看他們編寫的《神奇的粥鍋》和《三個小矮人》。
《神奇的粥鍋》寫了一位小姑娘家的家境很窮，但是心地很善良。正是她的善良使得她在最困難的時候，得到了一位陌生老婆婆送的一口神奇粥鍋。如果肚子餓了，只要對著小鍋說：“小鍋，煮吧?！彼蜁蟪鱿闾鸬闹?。小姑娘用這口粥救活了全村的人。《三個小矮人》又告訴我們：故事里的兩個女兒一個丑一個美，她們的命運也截然不同。繼母一次次要加害美麗而善良的小姑娘，卻促使小姑娘有了好的命運，她能開口吐金子，她嫁給了國王。而歹毒的繼母和丑陋的女兒最終落得了可悲的下場。
《神奇的粥鍋》和《三個小矮人》折射出了一個共同的人生哲理：好運總是寵幸善良的人。
《格林童話》，這本書很好看。為什么這本書好看呢?《格林童話》，這本書里寫著一個個精彩的故事。比如說，里面的一個故事——水晶球。這個故事，編得非常好，它是按照順序發(fā)展編的。里面有幾個人物，還把人物描寫得很好：他們的外貌和他們的特征都寫了出來。這樣才知道故事里有怎么樣的一個人。
我很喜歡其中的一篇《井旁的放鵝姑娘》，里面敘述了一個年輕的伯爵幫助一位老婦人，老婦人把她的看上去又老又丑的女兒——放鵝姑娘介紹給他，他卻在老婦人的大樹下睡著了，醒來后，老婦人送他了一份禮物。年輕人把禮物送給王后，結(jié)果王后發(fā)現(xiàn)盒子里的珍珠是自己女兒的眼淚，于是根據(jù)這個線索找到了失散多年的女兒——放鵝姑娘。善良的女兒得到仙女的幫助，過上美好的生活。這個故事離奇曲折，由于小女孩心地善良，說話實在，終有一個好的結(jié)果。
這個故事告訴我們：要做一個心地善良的人，判斷人不能只從這個人的語言中來判斷。我給大家介紹的書不錯吧!這本書既好看，又能學(xué)到一點知識。
追問讀后心得讀追問有感篇十八
以前總說門當(dāng)戶對是封建毒害的殘余，但真的沒有更現(xiàn)實的意義嗎?就我看來，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說要把其當(dāng)成一種鐵定律例來執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來對待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽光;好的朋友不見得時時刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個眼神、一句話語、一種態(tài)度、一份默契。
但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛行為，就是事君數(shù)，思辱矣;朋友數(shù)，思疏矣。
那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的，讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時共品一杯茶。
追問讀后心得讀追問有感篇十九
“人，最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”這是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句名言。這句名言深深鼓舞了我，為我今后的學(xué)習(xí)，做人指明了航向。我懷著崇敬的心情將這本世界名著拜讀了兩遍。
在書中，倔強的少年保爾·柯察金在革命的浪潮中漸漸成長為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他接受了一次又一次戰(zhàn)爭的考驗，忍受了身體和精神上的雙重痛苦。在痛苦的生活經(jīng)歷中，他曾經(jīng)動搖過，但是最終，堅強的他戰(zhàn)勝了自己，開始了全新的征程——文學(xué)創(chuàng)作。
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
我還十分敬佩保爾那百折不撓，一心為黨的精神和毅力。在多次受病魔侵?jǐn)_后，在連續(xù)發(fā)了五天高燒的情況下，保爾卻仍然義無反顧地堅持在工作崗位上工作。這種百折不撓的精神和毅力，是我們這一代人嚴(yán)重缺乏的。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石?！蔽覀兠恳粋€人都需要在上面歷練，但只有用你自身的力量去戰(zhàn)勝一切，才能夠走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類，為社會做出貢獻。保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生。所以，我要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強而努力奮斗。而自己的一生更不能因虛度年華而悔恨，也不能因碌碌無為而羞恥。
追問讀后心得讀追問有感篇二十
千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事。那你知道一千零一夜讀后感應(yīng)該怎么寫嗎?今日小編就為大家整理了關(guān)于《一千零一夜》讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，讓我們一起來看看吧。
《一千零一夜》是我最喜歡看的一本故事書。它不僅僅告訴我許多人生的道理，并且豐富了我的想象力，讓我對它情有獨鐘。
這本書里讓我印象最深的故事是《灰姑娘》。故事里的主人公灰姑娘，應(yīng)對繼母的惡毒，姐姐的欺負(fù)，從不抱怨，寬容大度，有一顆善良的心。俗話說：“好人有好報，壞人有壞報。”的確如此，文章的最終一段就講述了灰姑娘和王子結(jié)婚，過上了幸福美滿的生活，而她的兩位姐姐就得到了懲罰，一個失去了后腳跟，一個失去了腳趾頭。
而我在生活中卻十分的小氣。有一次，教師讓我們寫自我最漂亮的字。說著，就讓我們開始寫。不一會兒，我正在寫字，我的同桌因為地方不夠所以就往我兒來了點，剛巧碰到了我的膀子，我的本子就劃出了一道筆跡，他忙跟我說：“對不起”，而我卻把他狠狠地一推，他哭了。我沒有跟他說對不起，卻罵了他。這時教師來了，問：“怎樣了?”他說：“我不細(xì)心摔倒了。”
讀了這本書后，我明白了做人要善良，要心胸寬廣，不能小肚雞腸，那時，我真后悔當(dāng)初那么對他。
以后我必須要多讀好書，懂得更多的道理。
看了《一千零一夜》這本書之后，我有了很大的感受，這個不知無恥的國王，每晚都要娶進一個姑娘，第二天早上就殺死。到最后，一個姑娘給國王講了許許多多的故事，直到講到一千零一夜的時候，國王才回心轉(zhuǎn)意，從此再也不殺人了。
有一個故事是這樣的，一個商人不小心把魔鬼的兒子砸死了，魔鬼要他死，說等到了下個月的這一天，他會來到這棵樹下等著魔鬼。
到了這天，他來到這棵樹下，等著魔鬼，他看見三個老人，都各自牽著一只動物，商人把他的事件講給老人聽，老人熱淚盈眶。這是魔鬼來了，第一位老人說，魔鬼如果我講的故事離奇，就免掉他的三分之一的罪過吧，魔鬼說好吧，老人講過之后魔鬼覺得離奇，就免掉了商人三分之一的罪過。第二個老人也是這樣，直到第三個也是這樣，魔鬼說你們走吧!
商人很感謝這三位老人。
這三位老人身邊的動物都是他的親人，他們都是因為貪心·惡毒，所以被法師變成了動物。
做人不能貪心，不能惡毒。要善良，純潔。
我也希望大家能夠善良，心靈純潔!
今天，我讀了一千零一夜，我對阿里巴巴和四十大盜的印象最深。文中講了一個叫阿里巴巴的年輕人的故事。有一次，他到山里砍柴，無意中發(fā)現(xiàn)了四十大盜的藏寶洞，知道了其中的秘密。于是強盜走后，裝了三袋金子回家了?？墒怯捎诟绺绲呢澬?，不但自己丟掉性命，還暴露了阿里巴巴。強盜們四處尋找阿里巴巴，發(fā)誓要報仇。
有一天，不知內(nèi)情的阿里巴巴的侄子把強盜打扮成商人帶到了家中，可是強盜又被聰明的女擁人發(fā)現(xiàn)，她在跳舞時將強盜殺死。后來，阿里巴巴來到了那個藏寶的山洞，取出金幣分給了窮人。故事中阿里巴巴淳樸善良，愛護窮人，不貪財。馬爾基娜聰明過人，心思縝密，機智勇敢，馬爾基娜的聰明機智令我非常敬佩。
追問讀后心得讀追問有感篇二十一
《雙城記》是狄更斯的最具代表性的作品之一。這部小說以法國大革命的歷史背景為借鑒，采用借古諷今的手法，抨擊英國統(tǒng)治階級;同時，通過對革命恐怖的極端描寫，也對以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個目的出發(fā)，《雙城記》深刻地揭露了法國大革命前深深激化了的社會矛盾，強烈地抨擊貴族階級的荒淫殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的.忍耐是有限度的，在貴族階級的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級人道主義的立場上，即反對殘酷壓迫人民的暴政，也反對革命人民反抗暴政的暴力。在狄更斯筆下，整個革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級，也盲目地殺害無辜的人們。
《雙城記》塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“唯一不可動搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
追問讀后心得讀追問有感篇二十二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課題是《圓明園的毀滅》。讀著文中的內(nèi)容，我為我們國家曾經(jīng)擁有這樣一座集東西方藝術(shù)精華的皇家園林感到自豪，更為英法聯(lián)軍的無恥而憤怒。
圓明園中有自先秦時期的青銅禮器，也有唐宋元明清歷代名人書畫和各種奇珍異寶;有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏精致的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山野鄉(xiāng)村，還有全國各地風(fēng)景名勝的縮影。可是，這么多的寶貝，這么好的風(fēng)景就那樣的被英法聯(lián)軍給洗劫一空。為了毀滅罪證，他們還一把火燒了圓明園。更讓人憤怒的是，這些侵略者竟然還將這些寶貝在光天化日下，在京城里拍賣，有的寶貝現(xiàn)在還珍藏在英法等國家的博物館里。
為什么英法聯(lián)軍如此狂野?如此大膽包天?就是因為當(dāng)時清政府的腐敗、昏庸、無能，他們只知享受、割地賠款，卻不懂得起來反抗，所以當(dāng)侵略者跑到家門口來欺負(fù)他們的時候，剩下的就只有逃跑了。清政府的無能，也給當(dāng)時的中國人民帶來了深重災(zāi)難。
讀了這篇課文，我懂得了落后就要挨打，家貧就要遭人欺。只有全民族的人站立起來，富強起來，我們才能堅強的站在其他國人面前。這使我想到了一則車站宣傳欄上的廣告：知識決定高度，高度決定視野。這就是說：知識是我們前進的動力，只有把眼光放長遠，多學(xué)習(xí)，才會了解世界，充實自己。圓明園的毀滅就像是歷史發(fā)展過程中的一面鏡子，時刻激勵著我們，提醒著我們。我將以今天為起點，認(rèn)真讀書，虛心學(xué)習(xí)，廣聞博取，為祖國的富強貢獻自己的力量。
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