人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
可樂老師怎么樣 可樂老師課堂篇一
舞光弄影創(chuàng)始人之一，獨立電影人
在影視制作領(lǐng)域和影視教育領(lǐng)域均有所建樹，精熟影視前后期制作流程。
其本人完全自學成才，現(xiàn)任“東方好萊塢”橫店影視城紅點影視技術(shù)總監(jiān)，舞光弄影后期總監(jiān)，北京電影洗印廠調(diào)色師...五年來作者創(chuàng)作的影視制作教程涉及：影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等...在網(wǎng)絡流傳極廣，并產(chǎn)生深遠影響 參與制作電影電視劇
《愛你二十天》
《自殺守望者》
《江南細雨絲》
《五星紅旗》 《隋唐英雄傳》
《東北往事》
《天師鐘馗》等....孫祖健老師——教育成果
從事影視專業(yè)至今，孫祖建創(chuàng)作了ae高級調(diào)色教程《開竅》系列、after effects cs3中文版視頻教程、商業(yè)片頭包裝教程加模板等專業(yè)教程，在業(yè)內(nèi)廣為流傳，包括影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等內(nèi)容，成為影視行業(yè)入門的必選教材，影響了新一代影視后期愛好者。
關(guān)于課程
與孫祖健老師的相識相遇，對于天下網(wǎng)校的 * pds們來說，一直是一段精彩的談資。公司后期部的 * ve們，80%都是他的粉絲。大家對老師博客中的各類談吐也都是倒背如流。天下網(wǎng)校一直秉承著“尋找業(yè)內(nèi)第一的老師”這個理念，大牌明星、網(wǎng)絡紅人也接觸不少，與孫祖健的相識，卻更像是久違的老友，坐在一起胡天侃地。北影廠門口胡同里的一頓紅燒肉，便是第一次接洽的全部。
我們只能說：對于影視工作，孫老師是犀利的；對于學習他的學生，孫老師是有趣的；對于導演，他是靈感涌現(xiàn)的；對于你的事業(yè)，這一切只是開始。
作者寄語：
風水輪流轉(zhuǎn)
我們用電影發(fā)明的原理繼續(xù)證明數(shù)字化技術(shù)后面的本體論。
你會明白：‘什么是真正的剪輯，什么是似動現(xiàn)象心理補償。你的運動意識是落后的運動。以及論證影視設(shè)計基礎(chǔ)和影視美學屬性：
影視設(shè)計不是如何藝術(shù)的來構(gòu)成畫面的問題，而是從視覺上，通過時間來進行構(gòu)成運動的問題。
影視是時間與空間的一種綜合、視覺與聽覺的一種綜合，通過這種綜合創(chuàng)造了逼真性與虛擬性的統(tǒng)一，這也是影視最基本的美學屬性。
影視美學就是在空間里，通過光和聲來捕捉時間流逝的美影視教育和影視制作是不同的兩個專業(yè)，對于制作人員來說你可以完全按照自己的邏輯，自己的感覺去發(fā)表一個意見。但是身處教育的我，必須研究前輩們留下的知識，這里的前輩有日本的，有美國的.......在一個龐大的知識庫里，尋找客觀的，有科學依據(jù)的理論，在經(jīng)過自己動手反復驗證，并結(jié)合中國人自己的環(huán)境，從宏觀上，下出一個結(jié)論。這里的環(huán)境又分為：學習環(huán)境和商業(yè)制作環(huán)境。理論不考慮環(huán)境是很危險的，很容易被新人誤解和扭曲。
對于從事影視制作行業(yè)的人來說，中國人講究：同行是冤家，誰會教給誰？誰敢說誰教的是對的？
我現(xiàn)在做的，純屬個人愛好，就是那種拿可樂煮面條的，我就好這口。
說白了，你從我這里學多少東西？你承不承認學過我的東西？拿了我的再去咬我？對此我一點興趣也沒有。
我研究這些的目的，不是為了某一個人，某幾個人，而是為了我們的教程每年下載已經(jīng)超過10萬的ip。
對于一個農(nóng)民工出身的我，深感為幸啦。我去年這個時候來到南京做這個網(wǎng)站，多少都是報著一顆感恩的心。
曾經(jīng)我在網(wǎng)絡上得到很多，總是要留下點東西。但是丑話說在前頭，我們盡力去做，但不接受任何人強加給我們的責任。
話說到四年前，我在網(wǎng)吧學的ae，四年后學習的人更多了，但基本上國內(nèi)影視大眾沒有長足的變化。依然到處問這個軟件好？還是那個軟件nb？依然到處找插件，依然心理信誓旦旦，網(wǎng)絡上到處跪求。拜托那些深深隱藏的高手們？高端們？專業(yè)們？教授們？你們稍微爭點氣，那還輪得到我農(nóng)民工出來搞這些。身處網(wǎng)絡時代，知識比黃土都便宜，還在那里盲目跟風，咱們能不能不去搶著“買鹽”？“方便面”的“調(diào)料包”不一樣用嗎？
非要等丟了飯碗，睜眼瞧著一代新人換救人，真痛了，才知道危機，才知道知識是什么。有沒有想過干這個行業(yè)十幾年了，會被一個新人放倒？走著瞧，以后絕對屢見不鮮。
可別說你掙錢“多”，你多不多我們不能確定，但是可以肯定你沒有挖煤的有錢，你卻比挖煤的還土。還整個“關(guān)系”比“技術(shù)”重要，有關(guān)系的不光是你一個把？小時候我二大爺當局長，下臺了，我才去當農(nóng)民工的，出來混的不信風水輪流轉(zhuǎn)？
聰明
迷信好設(shè)備，迷信軟件，就是不去想是誰在用這些？人自身不提高，你那好設(shè)備能高到那里？你那軟件能高到那里？
有個西方最聰明的人說：“中國人最聰明”，當時我還以為那孩子小時候腦袋被驢踢過，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)確實我們最聰明。
太聰明了，初學就先找：速成指南？大師之路？一本完全自學手冊？要系統(tǒng)的了解軟件..........那邊找我買套教程，“先問買了你的教程，你回答我的問題？”結(jié)果裝一次ae，打了8個電
話？問：“下一步該點那里？”
不肯吃一點虧，不肯動一下手，“孫老濕”有一點怠慢，那動不動嘴里就招呼我家人了。所以后來，有人買我教程的時候問：“買了你的教程能學會調(diào)色嗎?“我回答：“您還是去買彩票吧”那好歹還有機會中獎，你要是抱著速成的態(tài)度，浮躁不堪，沒有一點機會。結(jié)果還是惹到您了，又是到處詆毀哥的人格。后來又有人問：“買了你的教程能學會調(diào)色嗎?”，我還是騙你把，回答道“能學會”，又能掙錢，又省事。就這樣我騙了很多人，后來良心發(fā)現(xiàn)了，誰叫咱是農(nóng)民，說謊話的時候臉紅，再有人問：“買了你的教程能學會調(diào)色嗎?"
我就回答：“這問題，您問您自己”,說實話，我真的不想賣給你，但是又害怕得罪你，麻煩不是！
中國天才扎堆，到處都是這個人的作品“垃圾”，那個電影“爛”。我發(fā)個開竅ⅲ的宣傳片，一堆大師出來了，“個人感覺如何如何?！?/p>
后來作品發(fā)給老外，老外推薦了，我還弄了幾個老外粉絲。我百思不得其解，因為一個人的審片能力和這個人的功底是有關(guān)系的。
好作品沒看到的幾個，高手大師真是一堆？那美國人怎么不分“好”“壞”那？他們菜嗎？ 結(jié)果我查啊查啊查啊，終于找到原因了。心理學的研究，一只狗看電視，它也能看出節(jié)目的好壞來，有同類它就喜歡，還叫兩聲吶。
您看？狗都能分出作品的好壞，叫兩聲那是本能反應，人沒事出來叫兩聲，你圖什么？ 聰明的人學不好影視，就是因為太過聰明了，想走捷徑，速成。把影視的專業(yè)分工，看得極其簡單，甚至可以忽略不計。
爛片
所以當今中國百分之九十以上的爛片子，都是爛在基礎(chǔ)上，其中最為嚴重的就是剪輯。自持自己的聰明，或者經(jīng)驗，或者感覺，或者地位，輕視剪輯，最終就是她→剪輯把你擋在門外的。
好萊塢厲害的地方，不光有電影學院，還有科學委員會。電影教育，制作，都和科學綁定的。大哥你真的比科學都聰明？你資格老，有成就了，沒準還是年輕有為，少年得志？翻開書本，看下中國的歷史，越成功的人，犯的錯誤越大，貽害越深。少年得志，最易毀人。
我開始自學的時候很菜很菜的，學了一個月還不知道什么是關(guān)鍵幀。到現(xiàn)在苦學四年多了，如果讓我選擇?我寧愿丟下ae和調(diào)色，我都不愿意丟下剪輯。因為剪輯才是影視的入門，真正最重要的入門知識。
不管你是用攝像機拍攝，還是數(shù)字制作動畫，剪輯是你的片子能讓人下去的最根本的保證。什么是剪輯？首先剪輯就是剪輯，剪輯和故事沒有必然的聯(lián)系。不管什么故事，或者不管有沒有故事，光是剪輯就能保證人們觀看的興趣。我用我手頭現(xiàn)有的素材，剪了一段，就當作剪輯能保證觀看興趣的實驗。
網(wǎng)絡上做教育，和以后我現(xiàn)實里帶徒弟，我都不會逼著誰去學，您愛學不學。
我的教育理念，以引導為主，不會強人所難
--------孫祖健
可樂老師怎么樣 可樂老師課堂篇二
吳帥校長南京師范大學畢業(yè)，“省級優(yōu)秀教師”稱號，多年來致力于音樂教育事業(yè)的同時，悉心研究鋼琴教學，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀鋼琴學生，他善于挖掘?qū)W生個性，因材施教，注重基本功，靈活耐心，具有很強的親和力，在學生和家長中擁有良好的口碑，其所帶學生在歷年的考級和各類藝術(shù)比賽中成績斐然。
費君薩克斯老師南京曉莊學院教學系統(tǒng)，認真負責，經(jīng)驗豐富，注重學生基本功訓練，強調(diào)基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵，能和學生良好溝通，得到家長的一致好評。
陳琨鋼琴、小提琴老師南京師范大學畢業(yè)音樂教育專業(yè)，她有自己獨特的兒童教育理念和豐富的教學經(jīng)歷，思維敏銳，善于溝通。
孫浩瀚鋼琴、吉它老師南京曉莊學院教學較為系統(tǒng)，教學強調(diào)演奏時的旋律感和音樂性，有較強的個人演奏能力。
陳曉夏鋼琴老師南京藝術(shù)學院畢業(yè)能因材施教，教學態(tài)度積極、有耐心，方法靈活恰當，親和力強。
高暢長笛老師南京曉莊學院
教學嚴謹，善于與人溝通并且有很好的教學方法。
魏煜古箏老師南京曉莊學院 自小學習古箏，專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教學認真負責，有耐心，教學經(jīng)驗豐富。曾多次獲得“雅韻杯”優(yōu)秀古箏教師稱號。
劉炫吉它老師南京曉莊學院上課生動有趣，擅長彈唱結(jié)合的教學方式，使學生在學會彈吉它的同時也學到一些唱歌的技巧。
馬明艷鋼琴老師 南京幼兒高等師范學校畢業(yè)，教學嚴謹細致，注重基本功的訓練。
金丹鋼琴老師南京曉莊學院畢業(yè)教學認真，有耐心注重學生興趣的開發(fā)。
叢楓長笛老師南京
藝術(shù)學院專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教 學認真負責，有耐心，注重基 本功的訓練。
程鐘敏二胡老師南京曉莊學院教學認真負責，嚴謹細致，經(jīng)驗豐富。
李陽詩鋼琴老師南京藝術(shù)學院，自幼學習鋼琴有著很好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學嚴謹有耐心。
劉莎 鋼琴老師 音樂教育專業(yè) 現(xiàn)任于部隊文工團
有自己的鋼琴教育方法和多年教學經(jīng)驗 喜歡在教學中和學生一起交流。
韓明洋葫蘆絲老師南京曉莊學院 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，為人平和，教學態(tài)度嚴謹，戴婷鋼琴、長笛老師南京曉莊學院 笛有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，教學態(tài)度嚴謹有耐心。
自幼學習鋼琴長
駱文喬鋼琴老師南京藝術(shù)學院畢業(yè) 教學認真，對待學生親切并有自己的教學方法。
孟凡雨二胡老師南京師范大學音樂學院 自幼學習二胡有良好的基礎(chǔ)和教學經(jīng)驗，對待學生因材施教。
楊海濱薩克斯老師南京曉莊學院畢業(yè) 有一定的教學基礎(chǔ)，為人謙和，對待學生善于溝通了解。
尹睿晨大提琴老師南京藝術(shù)學院畢業(yè) 對待學生有耐心，樂于和學生溝通，并在學生的學習興趣中找到良好的教學方法。
周暉暉鋼琴、小提琴老師南京師范大學音樂學院畢業(yè) 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學嚴謹認真負責，注重基礎(chǔ)的訓練。
鐘超鋼琴老師南京藝術(shù)學院畢業(yè)能因材施教，教學態(tài)度積極、有耐心、方法靈活恰當，親和力強。
史夢曦鋼琴老師南京曉莊學院畢業(yè) 從事音樂教育工作，有豐富的教學經(jīng)驗，深受學生和家長的好評。為人誠懇，對待工作認真負責。待人誠懇，親和力強。
楊慧宇古箏老師南京藝術(shù)學院 對古箏教學工作踏實認真，有責任心，有耐心。待人誠懇，能很好與學生和家長互動交流。
可樂老師怎么樣 可樂老師課堂篇三
“贏在明天 瘋狂營銷團隊訓練營”培訓心得
常州大家營銷一部
邱福磊
通過這次為期兩天的“贏在明天 瘋狂營銷團隊訓練營”培訓，親身體會到了很多道理。起初我還是抱著懷疑的態(tài)度參加培訓的，但是經(jīng)過參加一些小游戲以及可樂老是的引導，讓我對這些平時看似大道理的問題有了切身的體會，感覺非常震撼，甚至是當頭一棒敲醒了我。這也是本次培訓與以往的不同之處，以往的培訓都是老師在上面講，學員在下面記，這次是用小游戲等一些互動方式，讓學員能切身體會到的。能有幸參加這樣高質(zhì)量的培訓要在此感謝公司能提供這樣的機會。
作為一名銷售人員，心態(tài)很總要。這次培訓與其說是學習，倒不如說是心靈的升華。下面就列舉一些本次培訓的心得體會。
1、與搭檔共進退，不拋棄，不放棄。
可樂老師首先讓我們尋找一個死黨，并宣誓這兩天除了睡覺上廁所外，其他時間都要在一起，然后讓我們?nèi)w做個“找伙伴”的游戲。游戲中因為我害怕被淘汰，最終拋棄了死黨。游戲結(jié)束后當我還在慶幸自己沒被淘汰，看著臺上的人拉耳朵而偷笑的時候，可樂老是給了我當頭一棒，短短幾分鐘之前我們還在宣誓不分離，幾分鐘后我就違背了諾言，讓我頓時無地自容。在我們生活中和工作中都有許許多多這樣的死黨，但是我們因為種種原因拋棄了他們，違背了自己的諾言甚至嘲笑他們，直到這個時候我才清醒過來，我錯了！
2、團隊進取
可樂老師讓我們做一個“蜈蚣爬”的小游戲。我踴躍的參加了，游戲中我感受到了團隊協(xié)調(diào)、步調(diào)一致與堅持到底的重要性。因為游戲是要五男五女組成一條蜈蚣的，每個人的體能與步伐都是不一樣的，所以也是比較有難度的。看到其他團隊因為步調(diào)不一致，最終散掉了；因為排頭的走太快，最終也散掉了；因為有個別人跟不上，最終雖然沒散但是比別人慢了。我們對的比賽開始時我們隊是落后一點的，到最后一段距離時，我們發(fā)起了沖刺，當時整體的步伐有點亂了，但是我們每個人的手都是緊緊抓住前面伙伴的褲腳，最終我們隊以一秒之差贏得了勝利。游戲結(jié)束后隊友們都在說如果路程再多個一兩米，說不定我們就散掉了，還好我們都堅持住了。
3、感恩的心
在這個環(huán)節(jié)當中聽了好多伙伴們分享了自己的故事。在生活與工作當中有太多的人和事值得我們?nèi)ジ卸鞯模且驗樘?，我們的都已?jīng)變得麻木了，認為他們的對我們的付出是理所當然的，認為自己是受害者而懷恨在心，心胸變得狹隘，目光變得短淺。然而正是這人和事對我的的付出、傷害、欺騙等，才造就了今天的我們。套用網(wǎng)上流傳的一段話是：
感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；
感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感恩遺棄你的人，因為他教會了你該獨立； 感恩失敗，因為他使你成為一個有故事的人；
感恩成功，因為他使你生命充滿精彩、寫滿美麗； 感恩掌聲和鼓勵，因為他給你更大的能量和勇氣； 感恩機智和堅持，因為他成就了你的成功和掌聲； 凡事感恩、學會感恩 感恩一切造就了你的人 感恩一切使你成長的人 路的魅力在于彎曲
人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后......4、合作共贏
我們做了一個“踩氣球”的小游戲，相信這個游戲的結(jié)果是出乎所有人意料的！可樂老師明確的說道：“我喊開始，你們可以踩氣球，最終場上剩余氣球最多的時候為贏?！庇螒虻莫剟钣?00分，也是相當?shù)恼T人的！游戲開始后，場上競爭很激勵，都在踩對方的腳和腿，又是推又是拉的，幾乎就要打起來了。最后最多的隊也是剩余兩個氣球，但可樂老師并沒有宣布他們贏，而是重申一下游戲規(guī)則，繼續(xù)比賽。反復幾輪后有的隊剩余三個氣球還是沒有贏，最后選手們都已筋疲力盡了，可樂老師才宣布答案，并要大家把氣球踩破娛樂一下，我也從觀眾席上沖上去踩了一個，但是臺上的選手們似乎還是沒有清醒過來，還在繼續(xù)奮戰(zhàn)。可樂老師又重新解釋了一遍：“游戲規(guī)則是場上剩余氣球最多的為贏，并不是哪個隊的氣球數(shù)量，而是總體數(shù)量”。這時選手們才逐漸醒悟過來。
在利益面前，我們都迷失了自己，昔日的同事、朋友甚至是親人，我們都會去踩他們一腳。是的，我們的氣球確實是比他們多，我們贏了，但是我們的贏是建立在踩踏別人的基礎(chǔ)上的，而不是自己創(chuàng)造出來的，我們贏了又能怎樣呢？在生活與工作中我們何嘗不是這樣，我們總在跟同事斗、跟上司斗、跟朋友斗、跟親人斗??一直在想怎么算計別人，陷害別人，讓別人比自己差，但我們重來沒想過要合作共贏，沒想過一起創(chuàng)造價值。算計別人的斗是惡性的，共同創(chuàng)造價值的競爭才是良性的！
5、激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡
最后一個游戲是“報數(shù)”游戲，我們?nèi)w人員分成兩組每組95人，起初我用了30多秒的時間才完成報數(shù)，但可樂老師告訴我們世界紀錄是2點幾秒，我們都覺得他是瞎掰的，2點幾秒是不可能完成的。后來助教老師給我們指點了方法，幾多幾分鐘的訓練后，我們用了十幾秒就完成了，同時也看到了希望。后來我們又反反復復的進行改進、訓練，5秒、3秒、2.15秒，最終我們兩個對都用2.15秒的成績刷新了世界記錄。游戲過程中我是閉上眼睛，全身心的投入，心里一直默念著自己的編號，這個數(shù)字我現(xiàn)在還記得，是“63”。一感覺到后面的人推自己的胳膊就立刻喊出來，相信我們組里95個人都跟我一樣的狀態(tài)。
這個游戲讓我體會到，只要一個團隊有一個共同的目標，團隊里的每一個人都全力以赴，再找到合適的方法就一定能創(chuàng)造奇跡的！對于個人來講也是一樣的，我們每個人都是能創(chuàng)造奇跡的！
6、勇于承擔責任
在“報數(shù)”游戲中，有好幾次我們組雖然時間上勝過對方，但是因為有個別的組員違法紀律而宣告失敗，為我們的失敗承擔責任的卻只有我們組長宋總一人！看到宋總做俯臥撐時的竭盡全力支撐身體的背影時，讓我感觸很深，在生活中自己犯錯了、失敗了有父母來為我們的所犯的錯來承擔責任；工作中自己犯錯了、失敗了有上司來為我們的所犯的錯來承擔責任；我們應該懷著一顆感恩的心，勇于承擔責任，學會承擔責任，最重要的是不要去犯錯！
心得體會還有很多，都無法用文字來一一說明，這些心得體會將潛移默化的影響著我們，指引著我們的生活與工作，將會影響我們的一身，我已銘記在心！最后要再次感謝我們的公司、可樂老師、事業(yè)部的前輩們和助教們給我們提供這么好的一次培訓！
可樂老師怎么樣 可樂老師課堂篇四
瘋狂訓練營總結(jié)
常州大家營銷一部喬麗
通過兩天的培訓也好，算是心理拓展訓練也好，我感觸很大，經(jīng)過風沙的洗禮，讓我學會了無法用言語去表達的東西。每個人心中都會有那么一道坎，要跨過去需要膽量和勇氣。而我們磨練的是，心理的那層沙霧。撥開了那道朦朧的幻影，才能越發(fā)的看見真實的自己。
這兩天的培訓下來，我發(fā)現(xiàn)比我以往參加的任何一次培訓所學到的東西都多的多，更發(fā)現(xiàn)，自己在迅速地成長，在超越自己，突破自己。
第一．在打四個電話的過程中，其實我很感動，伙伴們的一次次得分享無一不讓我動容，潸然淚下的場面就如昨天的電影一般，一次又一次沖刷著我的心靈深處。感動我的不是那些華麗的語言和絢麗的詞藻，而是伙伴們質(zhì)樸的情感和堅強的心。每個人都會有或大或小的故事，每個人都在克服著各種困難，但仍然在堅持著，努力著，奮斗著，為了自己的現(xiàn)實而拼搏著。當每個人想到自己的父母為自己操勞或者奔波著的時候，都會動情地留下珍貴的淚水。當一個人懷著感恩的心去看待一件事的時候，那么即使是再平凡的事都會變成崇高的事，并且是那么地有意義。
第二．這次的培訓，讓我理解到什么是最佳執(zhí)行力，什么是高效快速的團隊，什么是服從指揮。當著三者都做到時，才是優(yōu)秀的團隊，才能奪得勝利。起初我很不明白，為什么要求背團隊法則，但當在實際過程中確切感受到什么是結(jié)果導向，什么是堅持到底，決不放棄，什么是堅守崗位時，我瞬間明白了這一切。在那個十個人蜈蚣游戲中，我以為我們隊輸了的時候，我以為我們隊后面會放棄，但是他們沒有，正是因為我們隊堅持到底了，也正是因為我們隊隊友相互信任和配合了，我們才贏了那十分，當時心里真的很開心，我們歡呼，我們?nèi)杠S。第三，在報數(shù)這個環(huán)節(jié)中，我感受到了團隊的力量，失敗面前隊友的相互鼓勵，和挑戰(zhàn)自我突破極限。這在心靈是質(zhì)的飛躍，是升華。當主持人要求我們報數(shù)報成2.19秒這個數(shù)字的時候，我心里當時在質(zhì)疑，在提問，根本不相信我們會完成那樣的目標，覺得是天方夜譚，沒有認真去報數(shù)，甚至在抱怨我們的隊長，埋怨我們的隊長。但當看到敵隊的隊長在收到懲罰后，趴在地上動彈不了的時候，我心里的最后一道防線被攻破了，我瞬間明白了：我必須為自己的行為負責，必須有所擔當。當一次又一次失敗后，沒有人再開始嬉笑打鬧，沒有人會再質(zhì)疑那個數(shù)字，每個人緊張地手心里都會有汗珠，顧不得任何一切的時候，我們成功了，完成了95個人報數(shù)2.15秒得奇跡。當時，甚至連我自己都驚訝了，真的沒有想到會成功，就像跨過一個永遠都不可能的砍一樣?，F(xiàn)在的我對待生活中的每件事，都發(fā)生了奇妙的微變化，我一直都相信：只要努力了，奇跡都會發(fā)生，只要為之奮斗了，就會突破自己的極限，事在人為！
第四，在蒙上眼睛跨繩那個游戲中。我感觸特別深，我們真的就如那個游戲所闡述的意義一樣，一直在自我設(shè)限。有的時候明明沒有那道坎，我們還是一直在認為有那么一道無法逾越的溝渠，覺得那道溝渠的橫截面很寬，自己怎么努力都跨不過去，但事實上沒有那么一道溝渠，成功只是咫尺相遙的距離，我們卻因為自己的膽怯，因為自己的心理障礙而無法獲得成功。多少次，我們不是在嘆息，在遺憾，卻沒有深思困難是可以克服的。
在今后的工作中，我的要做到如下幾點：
1.要有強烈的企圖心。
2.要注重團隊精神，在團隊中要配合好上下安排。
3.要堅持到底，決不放棄。
4.要具備超凡的業(yè)務素養(yǎng)，及完善的房產(chǎn)知識。
5.要努力工作，認真對待每件事。
6.要充滿希望，迎接每一次挑戰(zhàn)。
7.要懷著感謝的心，看待每一件事，樂觀，積極向上。
8.要具備超強的抗壓心和受挫心。
9.要學會理解，寬容，以及幫助身邊的每一個人。
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