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培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇一
【背景材料】
2009年6月15日，從北京曙光科技園搬入上海超算中心“新家”的我國首款超百萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)曙光5000a，完成硬件安裝及調(diào)試，通過中科院及上海超算中心的檢測，于當(dāng)日正式開通啟用。本次開通的曙光5000a是目前世界排名第十，亞洲速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)，被稱為“中國速度”。曙光5000a具有以下特點(diǎn)：⑴高性能、⑵高效能（高生產(chǎn)率）、⑶高密度、⑷高可靠性、⑸低能耗、⑹低價(jià)格、⑺自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、⑻高可應(yīng)用性。中國速度的正式啟用，對(duì)一系列國家級(jí)重大工程和基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，對(duì)提高我國的創(chuàng)新研發(fā)能力具有戰(zhàn)略性意義。
2009年10月29日，我國第一臺(tái)國產(chǎn)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)——天河一號(hào)在湖南長沙亮相。該超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)每秒鐘1206萬億次的峰值速度和每秒563、1萬億次的linpack實(shí)測性能，它位居同日公布的中國超級(jí)計(jì)算機(jī)前100強(qiáng)之首，也使中國成為繼美國之后世界上第二個(gè)能夠自主研制千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)的國家。這個(gè)速度意味著，如果用“天河一號(hào)”計(jì)算一秒，則相當(dāng)于全國13億人連續(xù)計(jì)算88年。如果用“天河一號(hào)”計(jì)算一天，一臺(tái)當(dāng)前主流微機(jī)得算160年?！疤旌右惶?hào)”的存儲(chǔ)量，則相當(dāng)于4個(gè)國家圖書館藏書量之和。
2010年1月11日，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。中國科學(xué)院院士谷超豪、孫家棟榮獲2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。國務(wù)院總理溫家寶在講話中強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動(dòng)力。我們要始終堅(jiān)持把自主創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，緊密跟蹤世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展趨勢，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，深化科技體制改革，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍，努力造就世界一流的科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡快走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長的軌道。
【學(xué)科知識(shí)鏈接】
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
2、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭；當(dāng)今時(shí)代國際競爭日趨激烈，各國競爭說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位。
3、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國家具有前進(jìn)的動(dòng)力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。
4、要實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；
5、弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神等等。
6、合作是事業(yè)取得成功的保證。
7、青少年要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，善于觀察、開發(fā)想象力、敢于質(zhì)疑。
8、創(chuàng)新的希望在于青年人。只有提高青年人的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力。新一代青年人要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
9、我國科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力、要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
【中考命題預(yù)測】
一、單項(xiàng)選擇題 1、2009年2月20日新華社報(bào)道，目前，我國新支線飛機(jī)已進(jìn)入批量生產(chǎn)階段。arj-700飛機(jī)是我國第一個(gè)外銷歐美發(fā)達(dá)國家的飛機(jī)產(chǎn)品，目前國內(nèi)外訂單為208架，其中美國最大的飛機(jī)租賃公司——通用電氣金融航空服務(wù)有限公司訂購25架。新支線飛機(jī)外銷歐美發(fā)達(dá)國家
a、標(biāo)志著我國已成為民用飛機(jī)制造大國 b、改變了我國科技落后的局面 c、展現(xiàn)了我國不斷增強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力 d、帶來的僅僅是經(jīng)濟(jì)效益 2、2009年1月9日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，從“神七”航天員太空漫步，到新支線飛機(jī)翱翔藍(lán)天；從曙光5000a躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十，到北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程完工……2008年，全世界都感受到中國科技鏗鏘的腳步。上述這些成績
a、表明我國科技的總體水平居世界前列 b、應(yīng)完全歸功于科技人員的貢獻(xiàn) c、是大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的結(jié)果 d、保證了我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展 3、2010年1月11日，國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽閷O家棟、谷超豪兩位院士。獎(jiǎng)金額為500萬元人民幣。下列說法錯(cuò)誤的是
a、黨和國家重視人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新
b、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍正在形成 c、我國正在大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 d、人才是指受到國家獎(jiǎng)勵(lì)的人 4、2009年7月17日，我國重大科學(xué)工程——北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程（bepcii）在北京中科院高能物理研究所通過國家驗(yàn)收，bepcii的性能已比改造前提高了30多倍，是這個(gè)能量區(qū)域里美國康奈爾大學(xué)的加速器cesr曾創(chuàng)下的世界紀(jì)錄的５倍。這表明
①我國在堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 ②我國整體科技水平已處于世界領(lǐng)先地位 ③我國的自主創(chuàng)新能力 有了很大提高 ④我國已建設(shè)成創(chuàng)新型國家 a、①② b、②③ c、②④ d、①③
5、我們中學(xué)生要想把自己培養(yǎng)成為一個(gè)創(chuàng)新型人才，下列說法不正確的是 a、培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心 b、努力學(xué)習(xí)，提高自身科學(xué)文化素質(zhì) c、放下學(xué)習(xí)，潛心搞發(fā)明創(chuàng)造 d、積極參與實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力
二、簡答題
1、國家重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說明了什么？
說明國家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新；積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
2、目前我國科技和人才國情（實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的依據(jù)）
我國科技水平、創(chuàng)新能力和民族素質(zhì)有了顯著提高，在某些科技領(lǐng)域已達(dá)到世界先進(jìn)行列；但我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)科技?jí)毫?，制約了我國國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
3、我國什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：當(dāng)前國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技和教育上。科技已經(jīng)成為各國政府優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)；我國在技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新方面與發(fā)達(dá)國家還有較大距離，面對(duì)西方發(fā)達(dá)的科技經(jīng)濟(jì)的壓力，更需大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。4、2009年10月3日，國務(wù)院總理溫家寶在北京人民大會(huì)堂向首都科技界發(fā)表了題為《讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展》的講話。他指出，中國的現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)這場變革的重要?jiǎng)恿?。?qǐng)問：為什么說科技是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的重要?jiǎng)恿Γ?/p>
科技是第一生產(chǎn)力。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距。歷史告訴我們，科學(xué)技術(shù)決定民族興衰和國家命運(yùn)。我們必須依靠科學(xué)技術(shù)全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，依靠科學(xué)技術(shù)加快建成富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家。
5、我國實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的原因
（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來。（2）當(dāng)今國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)科技?jí)毫Γ绻晃犊考夹g(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后的局面；制約國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；（3）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿ΑＴ谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。
6、怎樣貫徹實(shí)施科教興國戰(zhàn)略或人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？（我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？）（1）必須深化教育和科技改革，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。（3）尊重知識(shí)，培養(yǎng)、重獎(jiǎng)科學(xué)人才。（4）堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)技術(shù)，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。（5）加強(qiáng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。（6）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
7、超級(jí)計(jì)算機(jī)“魔方”曙光5000a和“天河一號(hào)”的研制成功靠的是自主創(chuàng)新。請(qǐng)結(jié)合國情運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)此認(rèn)識(shí)、體會(huì)。
答：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；③教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。④當(dāng)今國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競爭。⑤中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。⑥目前，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。
8、國家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
（1）整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的歷史，沒有創(chuàng)新就沒有人類的進(jìn)步和未來。（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)戶。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。（4）科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，更不可能縮短差距。（5）目前，我國的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，總體上與世界先進(jìn)水平相比還有較大的差距。因此，我們更要樹立全民族的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
9、為什么說建設(shè)創(chuàng)新型國家是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策?
增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力關(guān)系中華民族的興衰存亡。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷超越的過程。一個(gè)民族、一個(gè)國家不能創(chuàng)新，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。所以說，建設(shè)創(chuàng)新型國家是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。
10、青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? 或：青少年怎樣才能使自己成為符合新世紀(jì)要求的人才？
①要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。③敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能力等。
三、探究實(shí)踐題 1、2009年9月24日是全國第四個(gè)科普日活動(dòng)日，某校準(zhǔn)備開展豐富多彩的科普活動(dòng)，假設(shè)你是該校學(xué)生，也請(qǐng)你參與這項(xiàng)活動(dòng)。
（1）出一期科普墻報(bào)。如果你來組織本期墻報(bào)的舉辦，你將選用哪些知識(shí)作為墻報(bào)的內(nèi)容？
三次科技革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的巨大影響；我國古代和現(xiàn)代的重要科技發(fā)明；國家對(duì)科學(xué)和教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略、重大舉措等。（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？
青少年要明確社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；要敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神；努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣；爭取早日成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而奮斗。
2、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是科技的載體，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才?？萍贾R(shí)只有與人才結(jié)合起來，才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和綜合國力的關(guān)鍵因素。
（1）請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。
“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素”等。（2）若以該標(biāo)題為主題召開主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵(lì)參與，講究實(shí)效）
第一步，請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻目萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》；第三步，請(qǐng)學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鹘?jīng)驗(yàn)；第四步，請(qǐng)學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì)學(xué)生提出成才的希望和要求。
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語來宣傳人才強(qiáng)國戰(zhàn)略?；颍赫?qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。
（1）人才是第一資源。（2）小康大業(yè)，人才為本。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。（5）創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。（6）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（7）增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
（4）假如你要參與發(fā)言，請(qǐng)寫一篇發(fā)言提綱。
①科技競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭；②談科技、人才對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；③談如何實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；④談如何把自己培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的有用人才。
3、閱讀材料，分析說明
材料
一、2010年1月12日《北京晨報(bào)》報(bào)道：中國汽車在2009年的最終產(chǎn)銷數(shù)字邁進(jìn)1350萬輛，居世界第一位。而其中汽車產(chǎn)量中的55%——約740萬輛汽車并非“中國創(chuàng)造”，而僅僅是在中國制造而已，中國的汽車工業(yè)目前主要還是在給國外品牌打工。即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業(yè)的中下層。
材料
二、下面是權(quán)威部門的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：第一組——我國的制造業(yè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值僅占8%，而發(fā)達(dá)國家占40%；第二組——我國幾乎全部的光纖制造裝備，85%的集成電路制造裝備，80%的石油化工制造裝備，70%的數(shù)控機(jī)床，95%的醫(yī)療裝備等許多大型裝備依賴進(jìn)口；第三組——我國的國際論文產(chǎn)出僅占世界的4、38%，論文引用數(shù)僅排在世界第20位。
材料
三、2010年1月11日，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)在主持2009國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。這說明，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，已被提到“國家發(fā)展戰(zhàn)略”的高度，擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心位置，成為提高綜合國力的關(guān)鍵。
（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？
我國的科技自主創(chuàng)新能力較差（或我國的科技自主創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)）。
（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀優(yōu)槭裁窗烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵？
①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。面對(duì)世界突飛猛進(jìn)的科技革命，我們必須提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。②是增強(qiáng)國際競爭力的需要。我國目前的科技創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，與發(fā)達(dá)國家還有相當(dāng)大的差距。要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，提高我國在國際上的地位和競爭力，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐，增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力③一個(gè)國家，一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。因此，國家對(duì)自主創(chuàng)新能力的高度重視是極其正確的。（3）科教興國是國家的責(zé)任，也是個(gè)人的責(zé)任。你認(rèn)為國家有關(guān)部門應(yīng)如何推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家？你準(zhǔn)備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？
①大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大對(duì)科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，努力營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍等。②我們青少年學(xué)生要樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等等。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇二
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)論文
科技創(chuàng)新——海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院
廣電0901
汪子瑋
學(xué)號(hào)200911168
4隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,世界絕大多數(shù)臨海發(fā)達(dá)國家都把開發(fā)海洋定為基本國策,競相制定海洋科技戰(zhàn)略計(jì)劃,把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資,超前部署和發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。1996年,我國制定了《“九五”和2010年全國科技興海實(shí)施綱要》,開始實(shí)行以推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步為目標(biāo)的“科技興海”計(jì)劃。海洋高新技術(shù)被正式列入國家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃,并在一些海洋關(guān)鍵高技術(shù)領(lǐng)域,如海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源探查與開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋油氣資源勘探與開發(fā)、深水和大洋礦產(chǎn)資源勘探開發(fā)、新能源探測關(guān)鍵技術(shù)等方面,形成了具有我國海洋科技優(yōu)勢的創(chuàng)新技術(shù)。海洋科技創(chuàng)新帶動(dòng)了海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,使我國海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以22%的速度遞增,高于國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的一倍以上。
2005年,我國海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破16987億元,相當(dāng)于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值的4.0%。海洋經(jīng)濟(jì)雖已成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不容忽視的生力軍,但我們也應(yīng)該看到,海洋經(jīng)濟(jì)對(duì)于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展仍存在諸多問題。如海洋經(jīng)濟(jì)總體規(guī)模還明顯偏小,對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用不明顯;海洋經(jīng)濟(jì)科技含量不高,科技創(chuàng)新水平相對(duì)滯后;主要海洋產(chǎn)業(yè),如海洋漁業(yè)生產(chǎn)手段較落后,機(jī)械化程度低,經(jīng)濟(jì)效益不高;同樣,海鹽生產(chǎn)技術(shù)手段落后,機(jī)械化程度低,主要靠增加鹽田面積的粗放辦法來增加產(chǎn)量;海洋科技創(chuàng)新的機(jī)制不完善,科技成果向市場轉(zhuǎn)化的有效機(jī)制還沒有真正建立起來;海洋科技管理落后,體制不健全,科技投入嚴(yán)重不足,優(yōu)秀海洋科技人才缺乏,科技知識(shí)有效供給不足;海洋科技研究低水平重復(fù)較多,投入產(chǎn)出比例較小。據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)達(dá)國家科技創(chuàng)新因素在海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率達(dá)到80%左右,我國只有30%多。我國海洋科技創(chuàng)新水平低,已成為影響海洋經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、制約海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的進(jìn)展,海洋經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷了以直接開發(fā)海洋資源的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段以后,跨入了以高新技術(shù)為支撐的發(fā)展階段。面對(duì)世界海洋科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢,我們應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃有目標(biāo)地實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略。只有創(chuàng)新,才能為海洋經(jīng)濟(jì)的持續(xù)和健康發(fā)展提供無窮的動(dòng)力源泉。中國是海洋大國,實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇,對(duì)推動(dòng)我國海洋經(jīng)濟(jì)的快速增長,優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)
構(gòu),大力發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè),提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競爭力;對(duì)緩解我國在發(fā)展中所面
臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)增長方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變;對(duì)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;對(duì)維護(hù)國家海洋權(quán)益和經(jīng)濟(jì)安全,都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和不可替代的作用。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的措施:
1、大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)海洋資源科學(xué)利用。我國海洋高新技術(shù)研究和應(yīng)用起步較晚,海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,在這方面,我們和海洋發(fā)達(dá)國家相比較還有較大差距。海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具潛力的新興領(lǐng)域,大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),可以提升我國海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的空間和整體水平。所以,我們要在吸收和采用國際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國的海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在海洋資源開發(fā)利用、海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用;海洋資源深加工技術(shù)、海洋功能食品開發(fā)、海洋醫(yī)藥產(chǎn)品開發(fā)、海洋精細(xì)化工產(chǎn)品研制;海洋能源開發(fā)利用、海岸帶區(qū)域水資源開發(fā)和保護(hù)、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)、海域資源和環(huán)境評(píng)估技術(shù)、海洋信息技術(shù)等方面加快發(fā)展步伐。重點(diǎn)應(yīng)放在海洋資源的綜合利用和清潔能源的開發(fā)利用上,為海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供科技支撐。
2、通過科技創(chuàng)新,積極扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。新興海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要以高新技術(shù)為支撐,以市場為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為重點(diǎn),以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競爭力。著力建設(shè)一批新興海洋項(xiàng)目和海洋產(chǎn)業(yè)區(qū),逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動(dòng)力增強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升、競爭力強(qiáng)的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。對(duì)新興海洋產(chǎn)業(yè),國家應(yīng)在科技協(xié)作、資金投入、稅收優(yōu)惠等方面提供支持,以推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外,采取積極有效措施開展海洋未來產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的研究,促進(jìn)海洋未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不斷開拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域,不斷形成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長點(diǎn)。
3、支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前,發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是要依托
循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技術(shù),以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心,用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局,形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。國家應(yīng)出臺(tái)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施,建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新促進(jìn)機(jī)制。應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護(hù)海洋環(huán)境等方面,認(rèn)識(shí)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性,制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略規(guī)劃,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā),開展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有重點(diǎn)、有層次推進(jìn)。海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大、資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國海水綜合利用經(jīng)過多年技術(shù)攻關(guān),已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件,沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進(jìn)。重點(diǎn)發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù),降低成本,擴(kuò)大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,推動(dòng)海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展,改變我國沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu),促進(jìn)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。此外,支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新也十分重要。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā),開展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和海洋循 環(huán)經(jīng)濟(jì)核算體系。
4、加快海洋生物技術(shù)開發(fā),發(fā)展海水綜合養(yǎng)殖業(yè)。近年來,由于我國海水養(yǎng)殖業(yè)面積的大量增加,加劇了海洋環(huán)境污染,導(dǎo)致大量海洋生物死亡,帶來了一系列生態(tài)環(huán)境問題。海洋生物技術(shù)的開發(fā),為海水科學(xué)養(yǎng)殖業(yè)提供了前所未有的發(fā)展空間。當(dāng)前,在海水養(yǎng)殖方面應(yīng)采取科學(xué)的養(yǎng)殖方法,建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積。利用海洋生物技術(shù),建立各種清潔養(yǎng)殖模式,改善已被污染和正在被污染的海水養(yǎng)殖環(huán)境,減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染。通過技術(shù)改造和養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究,加大海洋生物資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),維護(hù)海洋生態(tài)平衡,達(dá)到提高產(chǎn)量、增加效益、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)養(yǎng)殖模式,實(shí)現(xiàn)海水養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
5、利用高新技術(shù),加快海洋環(huán)境治理和海洋生態(tài)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)資源利用集約化、海洋環(huán)境生態(tài)化,增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力。對(duì)于海洋環(huán)境保護(hù)與海洋環(huán)境污染治理,我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法、加大整治力度的同時(shí),必須利用高新技術(shù),大力發(fā)展清潔能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè),提高工礦企業(yè)污水處理和達(dá)標(biāo)排放水平,把污染物的排放濃度和排放量盡可能壓縮到最低限度。此外,擴(kuò)大海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋污染防治與生態(tài)保護(hù)技術(shù)及其他海洋高新技術(shù)的應(yīng)用范圍。加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)和生物治理,開發(fā)和利用環(huán)境生態(tài)生物技術(shù),解決海洋污染的生物修復(fù)問題。堅(jiān)持海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、速度與資源環(huán)境承載力相適應(yīng),堅(jiān)持海洋資源開發(fā)利用與海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一,逐步建立在保護(hù)中開發(fā)、開發(fā)中保護(hù)的良性發(fā)展模式,達(dá)到海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
6、大力提高海洋科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平,搶占海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的制高點(diǎn)。把提高科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用作為發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式、提高我國海洋經(jīng)濟(jì)競爭力的主要途徑。海洋科技創(chuàng)新,應(yīng)注重選擇重要的產(chǎn)業(yè) 對(duì)象,選擇高附加值且具有廣闊的產(chǎn)業(yè)前景的產(chǎn)品對(duì)象入手,以有利于海洋科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)多種成份的經(jīng)濟(jì)實(shí)體與科研單位合作,走產(chǎn)、學(xué)、研一體化路子,開展重大技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)。倡導(dǎo)國營、集體、民營等各類海洋企業(yè)與科研單位聯(lián)手,充分發(fā)揮企業(yè)技術(shù)開發(fā)主體的作用。對(duì)海洋產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)成果,要從科學(xué)上的可行性,設(shè)備、技術(shù)和開發(fā)的可行性,經(jīng)濟(jì)效益的可行性等方面進(jìn)行研究分析,規(guī)范技術(shù)交易市場。加強(qiáng)技術(shù)市場的中間環(huán)節(jié),建立情報(bào)、信息、代理、風(fēng)險(xiǎn)投資和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等中間機(jī)構(gòu)。同時(shí)政府部門應(yīng)抓住技術(shù)創(chuàng)新過程中的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)中間試驗(yàn)和技術(shù)轉(zhuǎn)移,建設(shè)一批符合社會(huì)發(fā)展的科技綜合示范試點(diǎn)和產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地,加速科技成果的產(chǎn)業(yè)化和商品化過程。把市場經(jīng)濟(jì)的機(jī)制引入到項(xiàng)目的管理中,根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需求,作好項(xiàng)目的篩選、論證與包裝工作。要面向國內(nèi)、國際兩個(gè)市場,根據(jù)市場發(fā)展對(duì)海洋產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的需求,提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)支撐,保證科技成果與市場需求的銜接,促進(jìn)海洋科技成果產(chǎn)業(yè)化、商品化、市場化,使海洋科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)
發(fā)展。
總上所述,海洋科技創(chuàng)新,已經(jīng)成為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。因此,我們應(yīng)緊跟世界海洋科學(xué)的新技術(shù)潮流,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇,制定海洋科技創(chuàng)新總體戰(zhàn)略規(guī)劃,建立健全有利于海洋科技創(chuàng)新和海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資體系和相關(guān)政策,大力拓展投資渠道,積極推進(jìn)民間資本、工商資本和外資資本參加海洋科技創(chuàng)新投資,形成具有鮮明特色的海洋科技創(chuàng)新體系。通過科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高海洋科技在資源節(jié)約、新能源的開發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的主導(dǎo)作用,提高海洋經(jīng)濟(jì)競爭力,實(shí)現(xiàn)我國海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇三
專題一 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國家
時(shí)政背景材料
1.2010年8月1日凌晨5時(shí)30分，我國在衛(wèi)星發(fā)射中心用”運(yùn)載火箭，成功將第五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道，這是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星，是我國今年連續(xù)發(fā)射的第三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星
2.中國載人航天工程新聞發(fā)言人2010年8月17日表示，我國載人航天工程第一個(gè)空間交會(huì)對(duì)接目標(biāo)——天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，已于近日完成總裝，全面轉(zhuǎn)入電性能綜合測試階段。在完成一系列電性能、力學(xué)性能和熱性能測試后，該飛行器將于2011年發(fā)射進(jìn)入預(yù)定軌道，之后，發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之交會(huì)對(duì)接。
3.2010年8月26日上午，科學(xué)技術(shù)部與國家海洋局聯(lián)合宣布，國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）重大專項(xiàng)——我國第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器3000米級(jí)海上試驗(yàn)取得成功，最大下潛深度達(dá)到3759米，并創(chuàng)造了水下和海底作業(yè)9小時(shí)零3分的紀(jì)錄。這也標(biāo)志著我國繼美、法、俄、日之后成為第五個(gè)掌握3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國家。4.2010年10月1日18時(shí)59分57秒，長征三號(hào)丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。11月8日國防科工局對(duì)外公布嫦娥二號(hào)衛(wèi)星傳回的月球虹灣區(qū)域局部影像 5.2010年我國超級(jí)計(jì)算機(jī)跨入世界領(lǐng)先行列：國際超級(jí)計(jì)算機(jī)top500組織在北京時(shí)間11月17日上午8時(shí)正式發(fā)布了第三十六屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排名，安裝在國家超級(jí)計(jì)算天津中心的“天河一號(hào)”以峰值速度4700萬億次、持續(xù)速度2566萬億次每秒浮點(diǎn)運(yùn)算的優(yōu)異性能位居世界第一
6.2010年11月15的樣機(jī)在珠海航展首次亮相。
7.12月3日11時(shí)28分，在京滬高鐵棗莊至蚌埠段的綜合試驗(yàn)中，國產(chǎn)“和諧號(hào)”新一代高速動(dòng)車組跑出時(shí)速486.1公里，再次刷新世界鐵路運(yùn)營試驗(yàn)最高速。此次創(chuàng)造歷史的是由中國南車集團(tuán)自主研制的“和諧號(hào)”380a新一代高速動(dòng)車組，是目前世界上運(yùn)營速度最快、科技含量最高的高速列車，最高運(yùn)營時(shí)速為380公里，持續(xù)運(yùn)營時(shí)速350公里，在車頭、制動(dòng)系統(tǒng)等多個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)創(chuàng)新。
8.中國首個(gè)極深地下實(shí)驗(yàn)室——“中國錦屏地下實(shí)驗(yàn)室”2010年12月12日在四川雅礱江錦屏水電站揭牌并投入使用，錦屏地下實(shí)驗(yàn)室垂直巖石覆蓋達(dá)2400米，是目前世界巖石覆蓋最深的實(shí)驗(yàn)室。它的建成標(biāo)志著中國已經(jīng)擁有了世界一流的潔凈的低輻射研究平臺(tái)，能夠自主開展像暗物質(zhì)探測這樣的國際最前沿的基礎(chǔ)研究課題
9．2011年1月14日上午，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會(huì)堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國家主席胡錦濤為獲得2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的著名材料科學(xué)家?guī)煵w和內(nèi)科血液專家王振義頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，10.1月23日宣布，物理系李貽杰教授領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)３年，采用獨(dú)特的技術(shù)路線，成功研發(fā)一整套具有我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)超導(dǎo)
帶材領(lǐng)域的新突破。
11.我國擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，1月24日開始在向家壩電站
進(jìn)入正式安裝階段。這標(biāo)志著我國清潔能源重裝工藝及安裝水平躍上一個(gè)新臺(tái)階，也為向家壩電站首臺(tái)機(jī)組明年順利發(fā)電奠定了基礎(chǔ)。據(jù)介紹，這套國產(chǎn)單機(jī)容量達(dá)80萬千瓦的水輪機(jī)組不僅擁有世界目前最大單機(jī)容量，而且也是目前世界上最大的水輪機(jī)，水輪機(jī)發(fā)電機(jī)定子高度達(dá)6.3米，總重量達(dá)1976噸
學(xué)科知識(shí)鏈接
1．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
2．當(dāng)今世界，今時(shí)代國際競爭日趨激烈，各國競爭說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位。
3．增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國家具有前進(jìn)的動(dòng)力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。
4． 5．弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神等等。6．合作是事業(yè)取得成功的保證。
7．青少年要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，善于觀察、開發(fā)想象力、敢于質(zhì)疑。8．創(chuàng)新的希望在于青年人。只有提高青年人的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力。新一代青年人要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
9．我國科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力.要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。中考命題預(yù)測
1．我國實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的原因
答案：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來。（2）當(dāng)今國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。
（3）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。在社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。
2．怎樣貫徹實(shí)施科教興國戰(zhàn)略或人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？（我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型
國家？）
答案：（1）必須深化教育和科技改革，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。（3）尊重知識(shí)，培養(yǎng)、重獎(jiǎng)科學(xué)人才。（4）堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)技術(shù)，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。（5）加強(qiáng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。（6）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。3．國家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
答案：（1）整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過程。沒有創(chuàng)新就沒有人類的進(jìn)步和未來。
（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)戶。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。
（4）科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，更不可能縮短差距。
（5）目前，我國的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，總體上與世界先進(jìn)水平相比還有較大的差距。因此，我們更要樹立全民族的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
4．你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
答案：（1）青少年要明確社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（2）要敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。（3）努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣。
（4）爭取早日成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而奮斗。5．請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。答案：（1）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（2）增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。（5）創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。6．我國為什么要重視教育改革和發(fā)展?(教育的重要性)
①改革是教育發(fā)展的動(dòng)力。②教育關(guān)系子孫后代，公民只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。3教育是一個(gè)國家發(fā)展的基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國家和民族未來的大事．④當(dāng)今世界，日趨激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭。⑤我國現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批創(chuàng)新型人才。
7．溫總理強(qiáng)調(diào)要努力促進(jìn)教育公平，你感受了哪些①義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)，提供免費(fèi)教科書：②義務(wù)教育學(xué)校取消重點(diǎn)班；③農(nóng)民工子女上學(xué)不得收取借讀費(fèi)：④高中實(shí)行均衡招生等．
8．你準(zhǔn)備怎樣為促進(jìn)我國教育改革和發(fā)晨做出自己力所能及的貢獻(xiàn)?
①自覺履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)．履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)：②樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)愛社會(huì)，本獻(xiàn)社會(huì)；③積極為教育改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策等。
熱點(diǎn)專題訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題
1．從“神七”航天員太空漫步，從嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的升空到c919大型客機(jī)飛機(jī)生產(chǎn)；從天河一號(hào)躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)首位，??2010年，全世界都感受到中國科技鏗鏘的腳步。上述這些成績（）
a．表明我國科技的總體水平居世界前列b．應(yīng)完全歸功于科技人員的貢獻(xiàn) c．是大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的結(jié)果d．保證了我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展
二、多項(xiàng)選擇題
2.2011年1月14日上午，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會(huì)堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國家主席胡錦濤為獲得2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的著名材料科學(xué)家?guī)煵w和內(nèi)科血液專家王振義頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，國家為什么要每年舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家()a．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，引領(lǐng)人類社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 b．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂．是一個(gè)國家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力．民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗
c．當(dāng)今世界綜合國力競爭歸根到底是人才的競爭
d．國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
三 綜合探究題
3．在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是科技的載體，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才?？萍贾R(shí)只有與人才結(jié)合起來，才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和綜合國力的關(guān)鍵因素。
（1）請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。（1）“國際競爭歸根到底是人才的競爭”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素”等。
（2）若以該標(biāo)題為主題召開主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵(lì)參與，講究實(shí)效）
（2）第一步，請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻目萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》；第三步，請(qǐng)學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鹘?jīng)驗(yàn)；第四步，請(qǐng)學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì)學(xué)生提出成才的希望和要求
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語來宣傳人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
（3）“人才是第一資源。”或：“小康大業(yè)，人才為本?！钡鹊?/p>
（4）假如你要參與發(fā)言，請(qǐng)寫一篇發(fā)言提綱。
（4）①科技競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭；②談科技、人才對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；③談如何實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；④談如何把自己培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的有用人才。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇四
十佳科技創(chuàng)新人才推薦材料
一、勇挑重?fù)?dān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)終不悔。
xxx同志畢業(yè)于礦山機(jī)械專業(yè)，自分配到礦上以來，一直從事礦山機(jī)械設(shè)備維修和技術(shù)管理工作，經(jīng)過多年悉心探索，他積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無論是采煤機(jī)，還是綜掘機(jī)，或者是其他各類轉(zhuǎn)載機(jī)、破碎機(jī)、運(yùn)輸及極其數(shù)以萬種的相關(guān)備件等，他都如數(shù)家珍，各種綜機(jī)設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、故障處理等像一幅幅清晰、流暢的流程圖刻印在他的腦海里。幾年來，擔(dān)任技術(shù)和生產(chǎn)管理工作，承擔(dān)著公司多數(shù)生產(chǎn)礦井的綜采、綜掘設(shè)備的維修工作，他深感責(zé)任重大。每當(dāng)接到一項(xiàng)大修任務(wù)，他都要親自趕到現(xiàn)場，組織人員對(duì)送修設(shè)備進(jìn)行損壞情況鑒定，擬定科學(xué)合理的施修方案。日常工作中，他每天堅(jiān)持深入車間班組做好現(xiàn)場指導(dǎo)，精心把握各個(gè)維修工藝流程，時(shí)刻以嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)細(xì)致的態(tài)度履行著自己的職責(zé)，親自干帶著干。有的職工說在xxx身上，仿佛看到了老一輩共產(chǎn)黨員的身影。
二、服務(wù)礦區(qū)，崗位體現(xiàn)先進(jìn)性。
他幾乎每天都泡在車間里，腰里別個(gè)鋼卷尺就是為了能及時(shí)地對(duì)各種維修工件進(jìn)行測量校核。隨時(shí)到車間查看現(xiàn)場情況，是為了及時(shí)幫助班組解決一些生產(chǎn)技術(shù)難題。職工們?cè)诩夹g(shù)上有了不清楚的，都喜歡向他詢問，他每次都毫無保留的為之講解。幾年來，他主持修復(fù)了一套又一套綜采、綜掘設(shè)備，幫助兄弟單位解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，他繪制各種加工圖紙數(shù)千張，自制加工各種特殊備件上千件。他創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，注重抓好單位維修質(zhì)量和售后服務(wù)工作，幾乎公司所有生產(chǎn)礦井的采掘工作面都留下了他的身影。他悉心做好交付設(shè)備的跟蹤質(zhì)量服務(wù)工作，受到了所在礦同行的肯定，他與各礦綜采、綜掘區(qū)的區(qū)隊(duì)長都成了老相識(shí)，班隊(duì)長們也少有不認(rèn)識(shí)他的。
三、傾力培訓(xùn)，發(fā)揮個(gè)人技術(shù)特長。
他作為集團(tuán)公司安培中心受聘專家教員，多次參加職工培訓(xùn)授課，培養(yǎng)了大批采煤機(jī)司機(jī)和維修技術(shù)能手，并設(shè)計(jì)制作ppt,運(yùn)用多媒體技術(shù)為公司科區(qū)長中專培訓(xùn)班授課，取得了較好的教學(xué)效果。近年來，他應(yīng)邀并積極組織參與了集團(tuán)公司車、鉗、液壓、鉚焊等多個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定、職工技術(shù)比武等工作，并承擔(dān)了試題編寫、批閱和實(shí)踐題的設(shè)計(jì)、評(píng)審等工作。
作為實(shí)操基地建設(shè)的總負(fù)責(zé)人，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，他組織和帶領(lǐng)技術(shù)和管理方面的專家里手，認(rèn)真進(jìn)行教師隊(duì)伍的組建；實(shí)操教材、教案的編?。粚?shí)操設(shè)備的修理；實(shí)操現(xiàn)場軟硬件設(shè)施的設(shè)計(jì)制作；各項(xiàng)管理制度的制定等工作順次開展。經(jīng)過半年多的精心籌備，在公司多家單位組織的聯(lián)合評(píng)審中，綜采、綜掘?qū)嵅倩亟ㄔO(shè)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，順利通過驗(yàn)收。到現(xiàn)在為止實(shí)操基地已經(jīng)面向公司各礦進(jìn)行了實(shí)操培訓(xùn)16期，涵蓋采煤機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)檢修工、綜采液壓工、綜采三機(jī)工、綜采電工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)電鉗工等采掘關(guān)鍵工種，培訓(xùn)人數(shù)350余人次。通過實(shí)操培訓(xùn)，切實(shí)提高了每名學(xué)員的理論水平和操作能力，為礦區(qū)實(shí)用型人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。
四、積極創(chuàng)新，投身科研成果豐。他搜集和整理了大量的技術(shù)資料以及繪制的各類加工圖紙，補(bǔ)充和完善了單位的技術(shù)資料庫；同時(shí)，還編制了各工種的操作規(guī)程，編制了采煤機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)、破碎機(jī)、皮帶機(jī)、液壓支架等設(shè)備的大修規(guī)程，對(duì)設(shè)備的維修過程進(jìn)行了合理的規(guī)范。運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，大膽實(shí)踐探索，并在技術(shù)革新等方面也取得了一些成果：參與立柱拆裝機(jī)、校直機(jī)的研制；設(shè)計(jì)并指導(dǎo)了手動(dòng)縮管機(jī)的半自動(dòng)改造；設(shè)計(jì)加工了液壓升降平臺(tái)，為了日后檢修行車滑軸線帶來了方便；指導(dǎo)加工了缸體除銹機(jī)；通過對(duì)采煤機(jī)調(diào)高系統(tǒng)的改造設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)了采煤機(jī)出廠設(shè)計(jì)的缺陷，有效消除了截割滾筒的回液脈沖現(xiàn)象，該項(xiàng)目作為合理化建議，被集團(tuán)公司評(píng)為“公司級(jí)成果”；自主發(fā)明項(xiàng)目《乳化液式組裝硐室行車的研制》已取得了重大突破，全乳化液式2×16噸井下組裝硐室行車試驗(yàn)樣機(jī)順利通過了由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、多家單位組織的聯(lián)合驗(yàn)收，6-7月份在煤礦7131工作面進(jìn)行了10000kn支架拆除試驗(yàn)。目前升級(jí)二代產(chǎn)品進(jìn)行壽命試驗(yàn)，即將投入工業(yè)使用。其多篇論文先后在《煤炭科技》、《煤礦機(jī)電》等雜志上發(fā)表。他和單位同事共同提交的《關(guān)于設(shè)立技術(shù)研發(fā)推廣中心的建議》，最終促成了公司技術(shù)中心的成立，該中心成立后，已經(jīng)在課題攻關(guān)、新技術(shù)推廣應(yīng)用、老礦井技術(shù)改造等方面取得累累碩果。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的意義篇五
開展科技創(chuàng)新教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
摘要：創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)的教育，它的提出不僅是弘揚(yáng)人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起的現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價(jià)值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實(shí)踐的重要課題。
目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化的面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效地科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。
關(guān)鍵字：創(chuàng)新教育、科技教育
所謂創(chuàng)新教育是指依據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)人的要求，有目的地培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的教育。我們信息技術(shù)教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，以創(chuàng)新思維的激發(fā)為實(shí)施手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、善于思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
開展科技創(chuàng)新教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，我們將面臨人類歷史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入信息化社會(huì)。21世紀(jì)將是一個(gè)科技競爭的時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的到來，使知識(shí)創(chuàng)新成為未來社會(huì)文化的基礎(chǔ)和核心，創(chuàng)新人才將成為國家競爭力的關(guān)鍵。世界各國都致力于科技發(fā)展和科技后備人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。國際教育界把21世紀(jì)定位“創(chuàng)造教育世紀(jì)”，“為創(chuàng)造而教”已成為當(dāng)今世界教育的一大潮流。教育能否適應(yīng)這一潮流，能否創(chuàng)新一種有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力培養(yǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，是否使學(xué)生迸發(fā)創(chuàng)新思想的火花，并且成為創(chuàng)新型人才，將是衡量教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵。
鄧小平同志提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！苯瓭擅裢驹谌珖萍即髸?huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,”中國政府在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，要以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教育不能只培養(yǎng)一些掌握死知識(shí)的“人才”，而應(yīng)注重學(xué)生身心全面和諧發(fā)展的、人格完善的、有個(gè)性和創(chuàng)造性的世紀(jì)人才的培養(yǎng)；傳統(tǒng)教育是用僵化的同一模式去塑造千差萬別的受教育者，即均衡教育。創(chuàng)造教育則是注重早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的科技幼苗，尊重其個(gè)性，發(fā)揮其特長優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展且具有個(gè)性特長的創(chuàng)造型人才。
創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)的教育，它的提出不僅是弘揚(yáng)人的創(chuàng)新本性的需要，也是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起的現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新性人才的呼喚。它不僅僅是教育方法的改革和教育內(nèi)容的更新，而是教育功能的重新定定位，是帶有全面性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價(jià)值追求。如何將青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我們多年來一直努力地探討、研究部斷實(shí)踐的重要課題。
其一，充分認(rèn)識(shí)青少年科技創(chuàng)新教育的重要性。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)中學(xué)生會(huì)這樣回答:“科學(xué)是指先進(jìn)的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深?yuàn)W的學(xué)問”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”同學(xué)們五花八門的回答，說明他們對(duì)“科學(xué)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠(yuǎn)，說明我們隊(duì)青少年科技教育的匱乏，也說明科學(xué)精神在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備
科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事物的能力。
比如在教學(xué)生制作幻燈片時(shí)，同學(xué)面對(duì)功能強(qiáng)大的“powerpoint”軟件，不知如何下手，模仿的多，創(chuàng)新的少，制作出來的演示文稿，沒有新意，在制作過程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的交流與爭論。這時(shí)，我為了培養(yǎng)學(xué)生有求新、求異的思想，有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，于是仔細(xì)觀察學(xué)生作品中的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，即使很少，也通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，演示給大家看，并讓他們說出思路，再讓其他同學(xué)發(fā)表意見，并鼓勵(lì)大家一起試一試。而被展示的學(xué)生得到我的表揚(yáng)，高興萬分，創(chuàng)作越來越起勁，就這樣，時(shí)間長了，學(xué)生創(chuàng)作的思想解放了，也愿意動(dòng)手嘗試了。學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手操作、手腦結(jié)合的重要，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，淡化了失敗的感覺，體會(huì)到了大膽嘗試就會(huì)成功的道理。其二，充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新教育是一種超越式教育。
從價(jià)值觀取向上審視，傳統(tǒng)教育堅(jiān)持的是“一追求傳統(tǒng)文化的輝煌成就及其歷史價(jià)值的昨天教育價(jià)值觀”。我國的基礎(chǔ)教育是從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)步入大學(xué)，都是前人的經(jīng)驗(yàn)。到大學(xué)生才學(xué)到老問題，碩士生才解決新問題，博士生解決難題，到博士后才發(fā)現(xiàn)問題。從這點(diǎn)可以看出，我們只是在發(fā)揮著一種“復(fù)制”前人的功能，并無深刻、內(nèi)涵獨(dú)特的創(chuàng)新意義可言。而科技創(chuàng)新教育堅(jiān)持的是“以追求未來理想與成功為價(jià)值的明天教育觀”，“創(chuàng)造”出不以“重復(fù)過去”為己任，不但能以批判的精神繼承歷史上的一切文明成果，從容自如地適應(yīng)現(xiàn)存世界，而且能夠以強(qiáng)大的創(chuàng)造才能主動(dòng)積極地豐富、發(fā)展和超越歷史和現(xiàn)實(shí)，從而推動(dòng)人類文明不斷向前。
其三，充分認(rèn)識(shí)科技教育是一種主動(dòng)性教育。
我國的現(xiàn)存教育，是脫胎于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育。現(xiàn)存教育是在中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)方式的體制。一統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容，單一的教學(xué)方法，固定的教學(xué)模式，死硬的管理方式，使學(xué)生在教育活動(dòng)中自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性高度受抑，培養(yǎng)出來的學(xué)生能力低，創(chuàng)造力差，缺乏個(gè)性。而在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益崛起的21世紀(jì)要求我們的教育從現(xiàn)代化的高度，培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新型的人才，教育對(duì)人的發(fā)展從而對(duì)社會(huì)的發(fā)展所起的作用大小，基礎(chǔ)取決于它在多大程度上培養(yǎng)出主體性強(qiáng)的人，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。作為回應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚的科技創(chuàng)新教育，必須重新調(diào)整現(xiàn)存教育目標(biāo)，即社會(huì)培養(yǎng)既具相應(yīng)的知識(shí)技能，又具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、競爭和合作精神，以及隨機(jī)應(yīng)變、辦事能力強(qiáng)，工作效率高的人才。
其四，充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新教育是一種健全人格的教育。
現(xiàn)在我們的應(yīng)試教育存在教育弊端，它最大的危害就是變相“奴化”學(xué)生的人格，在這種教育的形式下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)展，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮。今天的老師和家長正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分、上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進(jìn)行教學(xué)加壓，家長為孩子聯(lián)系形形色色的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動(dòng)成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。這種對(duì)于考分的過度追求，使當(dāng)代青少年正在失去對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。而科技創(chuàng)新教育則注重完善學(xué)生健康的人格，一方面注重德、智、體、美、勞教育在學(xué)生身心發(fā)展中的有機(jī)滲透，培養(yǎng)其崇高堅(jiān)定地人生信念，堅(jiān)忍不拔的奮斗志向，純潔優(yōu)秀的道德品質(zhì)，超凡脫俗的審美理想，寬廣淵博的文化素養(yǎng)和敏捷的生活技能；另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生從事未來創(chuàng)造工作所必備的獨(dú)特精神品質(zhì)，如堅(jiān)持探索，不隨大流的獨(dú)立人格，標(biāo)新立異、破除陳規(guī)的批評(píng)精神，不拘陳見，富于變通的靈活態(tài)度，博采眾長，吸納百川而又獨(dú)樹一幟的寬廣胸襟。
目前科技創(chuàng)新教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形式下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化的面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效地科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決：
其一，注重傳授創(chuàng)新知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)是以思維教育為主線、學(xué)習(xí)教育為主業(yè)、創(chuàng)新教育為主導(dǎo)的。其中思維教育又以創(chuàng)造性思維開發(fā)為核心，邏輯思維和辯證思維教育只是作為創(chuàng)造性思維教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象、求異、直覺等思維能力成為了課堂開展教學(xué)創(chuàng)新的主要任務(wù)。創(chuàng)新教育的學(xué)科課堂教學(xué)，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：知識(shí)教育只是創(chuàng)新思維教育的載體。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì), 尤其是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，是課堂教學(xué)的最終目的。這樣的課堂教學(xué)，才能達(dá)到“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新技能”三者統(tǒng)一，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、主體意識(shí)和主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新智慧和創(chuàng)造潛能的創(chuàng)新教育的目的，也才能在知識(shí)和理論上，在方法和技能上，為課后的社會(huì)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其二，注重建立創(chuàng)新情感與培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)興趣為契機(jī)，必須以建立學(xué)生的健康的強(qiáng)烈的創(chuàng)新情感為中心。
教學(xué)活動(dòng)可以理解為興趣活動(dòng)、情感活動(dòng)、方法交流活動(dòng)等三種形式。在平時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐的大課堂中，努力培養(yǎng)自己廣泛的求知欲和交流欲。比如：走出課堂，了解生產(chǎn)和生活，激發(fā)學(xué)生的求知、求新欲望；結(jié)合課堂，聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)學(xué)生的交流欲望和交往能力；再深入社會(huì)，利用游樂和休假，廣泛接觸社會(huì)，開啟學(xué)生關(guān)注社會(huì)新問題、關(guān)注人生的新情感大門。
其三，注重體驗(yàn)創(chuàng)新過程與掌握創(chuàng)新方法。
教學(xué)的全過程應(yīng)該是方法交流的全過程，尤其是教學(xué)任務(wù)越繁重就越應(yīng)該突出學(xué)習(xí)方法的交流。課堂開展創(chuàng)新教育，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上有所創(chuàng)新，課堂再現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)某種知識(shí)學(xué)習(xí)的全過程就是學(xué)生交流或?qū)W習(xí)某種學(xué)習(xí)方法的全過程，只有在教學(xué)過程的諸方面進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，才能真正讓學(xué)生摸索到或掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的外延很廣，涉及面廣，尤其是對(duì)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的研究，限于人力物力等條件，有待于進(jìn)一步研究。其他對(duì)科技創(chuàng)新教育的評(píng)價(jià)觀念，對(duì)學(xué)生的能力大小很難以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核，有待于進(jìn)一步探討。還有，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素是多方面的，就于個(gè)體學(xué)生分析，科技創(chuàng)新教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)并不是立竿見影起作用的，有其個(gè)性特征或特殊原因，需作具體分析。
以發(fā)展的觀點(diǎn)重視科技創(chuàng)新教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是適應(yīng)時(shí)代潮流的需要，是現(xiàn)代化教育的需要，是歷史賦予我們的重任。讓我們以全新的教育觀念，嶄新的教育姿態(tài)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)適應(yīng)四化建設(shè)的創(chuàng)新型人才而努力。
總之，在教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，勤學(xué)好問。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著無限的潛在創(chuàng)造力，教師正確的引導(dǎo)是關(guān)鍵所在。老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要多給學(xué)生一些思考的機(jī)會(huì)，多一些活動(dòng)的空間，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一份創(chuàng)造的信心，多一些成功的體會(huì)，從而激發(fā)他們無限的創(chuàng)造能力。
參考文獻(xiàn)：淺談信息技術(shù)課程教學(xué)與創(chuàng)新王生
《現(xiàn)代教育教研》
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