通過寫讀后感，我們可以與他人分享自己的讀書心得和感悟，促進交流和互動。在寫讀后感時，應(yīng)該突出自己對書中人物形象的評價和觀點。以下是小編為大家搜集整理的幾篇讀后感佳作，結(jié)合這些范文，可以提高寫作讀后感的水平和能力。
紙飛機讀后感篇一
冬天的清晨，操場的草地上落滿了晶瑩剔透的霜，在冬日陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！教室里，同學(xué)們正在熱火朝天地折著紙飛機。我折了一架紫色的紙飛機，心里別提有多自豪了，于是我給它取了個響亮的名字——中國之星。當我還沉浸在自己的世界里，只聽一聲“放飛去嘍！放飛去嘍！”我趕緊出去排隊。
到了操場，準備放飛嘍！只見同學(xué)們的姿態(tài)各異，有的扎起馬步，身體微微往后傾；有的在給紙飛機哈氣，好似在說：“一定要加油呀！”；還有的把手舉得高高的，想讓紙飛機飛得更高更遠。只聽“三，二，一，飛！”我用力一扔，我的紙飛機在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。同學(xué)們的紙飛機也都飛出去了，五顏六色的紙飛機給冬日增添了一抹絢麗的色彩。不一會兒，紙飛機們又“咻”地落在了草地上，頓時，草地成了一個迷你飛機場。無論紙飛機飛得有是近還是遠，每個同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。
自由活動的時間到了，同學(xué)們有的三五成群地在一起繼續(xù)比賽，有的三三兩兩地聚在一起討論，要把紙飛機改造得更加先進?！肮?，哈哈……”，清脆的笑聲回蕩在操場的上空，久久不散。
多么溫暖的冬日，多么有趣的紙飛機，多么美好的童年呀！
紙飛機讀后感篇二
初冬的中午，太陽高掛在天空，給人們送來溫暖。在這陽光明媚的日子里，我們要舉行紙飛機大賽。
大家?guī)е孱伭募堬w機來到了操場，有紅的、紫的、黃的……我的紙飛機——“天王號”個頭大大的'，看上去挺威武。我們迫不及待地開始玩了起來。有的正在玩誰飛得遠，有的正在比誰最好看……操場瞬間充滿了笑聲。
不一會兒，老師讓我們一起比賽。我們做好起飛動作，有的身子向后仰；有的高舉飛機，把機頭朝天，時刻等待命令；有的眼睛直盯前方……只聽一聲：“三！二！一！起飛！”大家使勁一扔，不同的紙飛機，飛出不同的姿勢，飛出不同的距離。我的紙飛機在天空劃出了一條優(yōu)美的弧線，我心想：加油呀，天王號！啊，我的“天王號”成了第一名！我開心得一蹦三尺高。我們撿起紙飛機，又開始了新一輪的比賽。
可是，美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我們依依不舍地回教室了。
真是一次令人難忘的課外活動啊，我一生也忘不了。
紙飛機讀后感篇三
今天，我寫完作業(yè)后，很無聊，我就想做點什么有趣的事情呢？我平時特別喜歡飛機，于是，我就想那就制作一張紙飛機吧！
首先，我找來一張長方形的白紙，把紙對折后打開；然后把兩邊的角折到線上，再反過來，對折一次，變成飛機頭之后；再對折一次，把手拿的地方折出來；最后，把翅膀折出來，一架好玩的紙飛機就呈現(xiàn)在我的面前，看著自己折的紙飛機，心里很高興，迫不及待的想試一下紙飛機的飛行效果。
于是，我拿著紙飛機來到院子里，舉起飛機，向天空中用力一拋，飛機只是左右搖晃了幾下，就掉在了地上。我趕緊把飛機撿起來，仔細的檢查一下，發(fā)現(xiàn)紙飛機左邊的翅膀比右邊的翅膀大了一點，我又重新把它的翅膀折整齊。這次，我把飛機再次拋向天空，飛機很順利的在天上平穩(wěn)的飛行著，我的心也隨著飛機在天空中自由自在的飛翔。
我想：等我長大后，我一定要用自己的知識去做一架真正的飛機。那時，我就可以坐在里面，透過窗子看到湛藍的天空，看到朵朵白云從我眼前飄過；我還可以俯看地上的青山綠水，高樓大廈，那將是多么美麗的景象??！
紙飛機讀后感篇四
《紙飛機》一開篇就寫到：謹以此書，獻給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學(xué)會了堅強與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流。看到這里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產(chǎn)生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機還會來，她們只能躲，躲到日本飛機不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望!當她將紙飛機放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空!
紙飛機讀后感篇五
我在新聞、報紙上聽說了一部影片《紙飛機》，我想：“紙飛機”不是我們經(jīng)常玩的玩具嗎?用一張白紙折幾下，然后用力一扔，就能飛得很高很遠。莫非講的是幾個小朋友比賽折紙飛機?我想這部影片一定很好看。我一定要找個機會看看。正好，我們學(xué)校組織我們看，于是，我便帶著這個問題迫不及待地走進了影院。
然而這部影片的內(nèi)容和我想像的截然不同，它講述了小主人公亮亮與他母親的動人故事。電影中的亮亮是一個特別喜愛飛機的飛機迷，而他的母親卻是一個吸毒者，亮亮用自己的行動和對媽媽的愛，讓自己的母親走出死亡的陰影，鼓起對生活的信心，開始新的生活。該影片中感人的情節(jié)實在是太多了，看完了這部動人的影片，幾乎人人都紅著眼睛出來，因為我們都感動得留下了眼淚。
看完本部影片之后，我在互聯(lián)網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)毒品的資料，無論是其中的數(shù)據(jù)還是案例，都令我很震驚:一個英國的女大學(xué)生第一次服用搖頭丸就死在歌舞廳里;一名姓周的26歲女子因不堪忍受毒品帶來的危害跳樓自殺;一名才華橫溢的21歲美國女大學(xué)生因過量注射海洛因而死。有一名男子吸毒后突然從28層高的樓房一躍而下，在空中還揮動著胳膊。結(jié)果可想而知。后來，人們在廁所里找到了他跳樓前在廁所內(nèi)吸毒時寫的紙條，人們看后大吃一驚，他跳下去的原因是他相信自己能夠像鳥兒一樣在天空飛翔!……我看后不禁毛骨悚然。
現(xiàn)在吸毒以逐漸低齡化，青少年吸毒的越來越多，英國竟有十歲兒童吸毒!游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂性的場所以成為毒品販的“滋生地”，他們經(jīng)常在這里兜售毒品，區(qū)區(qū)2克要賣3000多元甚至更高，多么驚人!
因為吸毒非常容易上癮，幾乎沒有人能在吸了第一次以后控制住自己不再吸第二次，所以請大家千萬千萬不要對吸毒報有“試一試”的幻想，如果有人對你說“我只吸一次，下一次就不吸了”，那絕對是無稽之談。
朋友們，你是否對毒品有了一點兒了解了呢?毒品是一個張牙舞爪的大魔頭，我們每一個人都應(yīng)該自覺的拒絕毒品，遠離毒品。朋友，如果你的身邊有人吸毒你應(yīng)該勸阻他不要吸毒;如果你知道有關(guān)毒品的情報，應(yīng)該盡快向警方報警。朋友們，讓我們一起對毒品說“no”!
紙飛機讀后感篇六
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭年代的故事書《紙飛機》，它講述了日軍用轟炸機轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長歷程。
抗日戰(zhàn)爭年代，日軍飛機的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個離她而去，一次次的敵機轟炸，一次次的敵機離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅守著，抗爭著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經(jīng)練熟，詩也已會背誦，可兩者結(jié)合時，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
紙飛機讀后感篇七
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機》，《紙飛機》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會了堅強與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強的信念。看完這本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個無底深淵——-個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉(zhuǎn)。7歲時，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標——上大學(xué)!她把練舞的勁頭放在學(xué)習上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計系，她成為了一個大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學(xué)們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭?？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺?，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學(xué)會了堅強!如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護，快快樂樂地學(xué)習生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
紙飛機讀后感篇八
你會折紙飛機嗎？我可是這方面的好手，一張白紙在我手中，左折右疊、前搭后按，不一會兒，一架精巧的飛機便“誕生”了。你看，這架飛機有著尖尖的機頭，在厚實的機身上還延伸著兩只寬大的機翼，我就把它取名為“勝利1號”。
當我拿著“勝利號”來到空地上時，已經(jīng)有許多小朋友在那兒放飛紙飛機了。一時間，天空中都是紙飛機的影子，此起彼伏、上下翻飛，像雨前低飛的燕子，像秋風中飄落的樹葉；有的像沒有加夠油，只飛了一會兒，就一頭栽下去，有的雖然飛的不穩(wěn)，但在空中晃晃悠悠，盤旋了好一會了才慢慢“著陸”。
我來到空地上后，就右手輕輕捏著飛機機身的底部，高高舉起，左手向前一伸，身子向后一仰，使勁將飛機向空中甩去，“勝利1號”平穩(wěn)的向前飛去。紙飛機在空中“飄”著，像是被“釘”在半空，沒有絲毫晃動。突然一陣風吹來，沖得我的飛機左搖右擺、上下顛簸，并順著風向遠處滑去，終于不幸墜落，掉到一條小河里。
紙飛機讀后感篇九
我看過很多有關(guān)抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國每寸國土里，幾十年的風雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅強，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天危機四伏，日本軍隊狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國家和民族而站，國家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個個小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個個親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會我們堅強，她堅強面對生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對。我知道，有時候流了眼淚對生活是無濟于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠還有希望在前方的。我相信“陽光總在風雨后”，風雨后的彩虹才是最美的風景。
千千萬萬個中國人在黑暗中摸索著，堅持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國。回望來時路，我們的前輩用鮮血與抗爭趕跑了屈辱，也明白一個道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國人。作為新中國的建設(shè)者，我身上的擔子還很重。
紙飛機讀后感篇十
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機的時候，我都會感到驚奇，也會羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機啊。每次，我都會私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習被哥哥無意間撞見，看著我對手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機，也一點一點記下了步驟。在哥哥的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了折紙飛機，我把自己親手折好的紙飛機用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機比賽。結(jié)果是哥哥的紙飛機飛得輕盈，我的紙飛機飛得搖搖晃晃，但是我一點兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當時幼小的我在追尋自己想要的東西時，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長。
紙飛機讀后感篇十一
暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生認為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅強、勇敢地活下去。因為她的.心中形成有著更加堅定的信念，她堅信，任何經(jīng)濟困難學(xué)生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在一個椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對學(xué)生自己有信心哦，來，有什么問題不會的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學(xué)習努力，我相信他們只要有信念，堅持中國努力，就一定會取得成功，絕不能沒有辜負學(xué)校老師同學(xué)和家人對我的期望?。?/p>
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過自己各種技術(shù)難關(guān)，最后我們?nèi)〉靡粋€成功。
紙飛機讀后感篇十二
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個小生命在一次又一次的恢復(fù)著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學(xué)會堅強和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬萬的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強”的信念，用平凡而高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機，承載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對親人的思念，對勝利的盼望，對和平的向往，都折進了紙飛機，放飛在童年的風中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關(guān)系的心態(tài)來安慰自己。
孤島??！
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場圍涌著險惡的浪花。
島上的五百萬人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強。
重慶炸平了，誰相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風在吹。
森林路，長呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
紙飛機讀后感篇十三
星期五下午，我們學(xué)校組織觀看影片《紙飛機》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們原來擁有一個幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當媽媽犯毒癮的時候，她就會把家里砸得稀巴爛，有時候還會毒打亮亮。后來在居委會奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強制帶進了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機從戒毒所的高墻外往里飛，每個紙飛機上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆樱瑳Q心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個“自新洗車場”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠離xxx”。
紙飛機讀后感篇十四
一架架寫滿思念的紙飛機，一張張掛滿淚水的臉，合成了讓我終生難忘的影片——《紙飛機》。今天下午，我們班的同學(xué)在老師的組織下認真觀看了這部禁毒影片。
這部影片講的是一位普通婦女被人蒙騙吸上了“頭痛藥”。當她知道這所謂的“頭痛藥”是xxx時，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)吸上了癮。有時，她甚至用自己的兒子——何亮省下的午飯錢來購買xxx。后來，她被送進了戒毒所，在警察不懈努力下，她成功戒了毒，但又被xxx子抓住。何亮急中生智，報了警，把母親救了出來。從此，母子倆過上了正常的生活。
讓我感動的是，在母親關(guān)在戒毒所里面時，何亮折了許多紙飛機，往戒毒所里扔，紙飛機上寫的都是勸慰和鼓勵的話語。何亮十分想讓媽媽看到紙飛機上的字，不停地喊“媽媽——紙飛機進去了!你看到了嗎?”。
看到這里，我十分同情懂事的何亮，又十分氣憤，心想：是什么讓何亮孤身一人?是什么讓何亮失去了那原本幸福的家庭?是xxx!xxx多么可怕!它可以讓一個人喪失理智，它可以讓一個家庭家破人亡!吸毒的人一旦犯上毒癮，就會變得脾氣暴躁，還會感覺冷，怕光。
我想起了爸爸曾經(jīng)說過的一個真實的故事：廣州有一男子，因缺錢買xxx，他居然持刀行兇，殘害家人，拐賣兒童，原本其樂融融的家就這樣毀滅了。xxx帶給人們的不只是親離子散，還有家貧如洗。雖然它一時能給人一種舒服的感覺，但那只是個偽裝邪惡的面具。它可以把人帶到一個深淵，讓人無法自拔，直到死神到來。然而，還有一些不法分子為了那殺人不見血的刀——金錢，引誘別人吸毒。
為了孩子不再失去親人，為了孩子不再失去家庭，為了孩子不在孤單一人，我們應(yīng)該一致行動起來，制止吸毒!讓那寫著“反對xxx”的紙飛機越飛越遠。
紙飛機讀后感篇十五
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機讀后感篇十六
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望??！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機讀后感篇十七
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機讀后感篇十八
今天，我讀完了《紙飛機年代》一書。
這個故事對我的觸動很大，我認為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經(jīng)濟收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學(xué)初三五班的同學(xué)們用愛心為向征鋪設(shè)了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。
我是一個病殘孩子，患有嚴重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當時醫(yī)生給我下的結(jié)論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學(xué)和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學(xué)們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經(jīng)歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學(xué)、我的父母、老師和同學(xué)那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機讀后感篇十九
我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會了堅強與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強的小女孩??！
記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學(xué)校讀書，剛開始有點不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會在晚上想您?！蔽也林蹨I。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強，知道嗎？”
我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強起來，學(xué)會獨立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習，堅強勇敢地生活，虛心學(xué)習，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機讀后感篇二十
暑假期間，我讀了左]的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望??！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。
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