通過讀后感，我們可以和他人交流自己的閱讀心得，增進(jìn)彼此間的了解和交流。寫讀后感時，可以系統(tǒng)地對作品中的各個方面進(jìn)行評述，包括情節(jié)、人物、語言等等。這些讀后感范文從不同角度對書中的故事進(jìn)行了深入思考和表達(dá)。
紙飛機(jī)的讀后感篇一
初冬的中午，太陽高掛在天空，給人們送來溫暖。在這陽光明媚的日子里，我們要舉行紙飛機(jī)大賽。
大家?guī)е孱伭募堬w機(jī)來到了操場，有紅的、紫的、黃的……我的紙飛機(jī)——“天王號”個頭大大的'，看上去挺威武。我們迫不及待地開始玩了起來。有的正在玩誰飛得遠(yuǎn)，有的正在比誰最好看……操場瞬間充滿了笑聲。
不一會兒，老師讓我們一起比賽。我們做好起飛動作，有的身子向后仰；有的高舉飛機(jī)，把機(jī)頭朝天，時刻等待命令；有的眼睛直盯前方……只聽一聲：“三！二！一！起飛！”大家使勁一扔，不同的紙飛機(jī)，飛出不同的姿勢，飛出不同的距離。我的紙飛機(jī)在天空劃出了一條優(yōu)美的弧線，我心想：加油呀，天王號！啊，我的“天王號”成了第一名！我開心得一蹦三尺高。我們撿起紙飛機(jī)，又開始了新一輪的比賽。
可是，美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我們依依不舍地回教室了。
真是一次令人難忘的課外活動啊，我一生也忘不了。
紙飛機(jī)的讀后感篇二
我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機(jī)》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在她童年的風(fēng)中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強(qiáng)地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強(qiáng)的小女孩啊！
記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學(xué)校讀書，剛開始有點不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會在晚上想您。”我擦著眼淚。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強(qiáng)，知道嗎？”
我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強(qiáng)起來，學(xué)會獨立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅強(qiáng)勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機(jī)的讀后感篇三
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強(qiáng)、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對我的期望啊！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機(jī)的讀后感篇四
讀了《紙飛機(jī)》這本書，我體會到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭中，她的家人一個個被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無希望的生活。
原來，他們一家過著幸福的生活，當(dāng)日軍飛機(jī)來轟炸重慶時，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒有向災(zāi)難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅強(qiáng)與勇敢的品質(zhì)與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結(jié)束，家園恢復(fù)和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅強(qiáng)。
相對于書中的這一家人，我們現(xiàn)實世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點煩心事，就以為整個工作都沒法做下去了;我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到一點過不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會放棄;甚至有些學(xué)生，因為學(xué)業(yè)差和老師家長的批評，竟然去跳樓!雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來開玩笑呢?況且，這比書中人們“跑警報”好多了。上面的例子，或許他們再堅強(qiáng)一點，就可能會成功，但如果不堅強(qiáng)，是一定不會成功的。
所以，當(dāng)正在做一件事時，必須先要有堅強(qiáng)的品質(zhì)，有了堅強(qiáng)的品質(zhì)才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
紙飛機(jī)的讀后感篇五
冬天的清晨，操場的草地上落滿了晶瑩剔透的霜，在冬日陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！教室里，同學(xué)們正在熱火朝天地折著紙飛機(jī)。我折了一架紫色的紙飛機(jī)，心里別提有多自豪了，于是我給它取了個響亮的名字——中國之星。當(dāng)我還沉浸在自己的世界里，只聽一聲“放飛去嘍！放飛去嘍！”我趕緊出去排隊。
到了操場，準(zhǔn)備放飛嘍！只見同學(xué)們的姿態(tài)各異，有的扎起馬步，身體微微往后傾；有的在給紙飛機(jī)哈氣，好似在說：“一定要加油呀！”；還有的把手舉得高高的，想讓紙飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)。只聽“三，二，一，飛！”我用力一扔，我的紙飛機(jī)在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。同學(xué)們的紙飛機(jī)也都飛出去了，五顏六色的紙飛機(jī)給冬日增添了一抹絢麗的色彩。不一會兒，紙飛機(jī)們又“咻”地落在了草地上，頓時，草地成了一個迷你飛機(jī)場。無論紙飛機(jī)飛得有是近還是遠(yuǎn)，每個同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。
自由活動的時間到了，同學(xué)們有的三五成群地在一起繼續(xù)比賽，有的三三兩兩地聚在一起討論，要把紙飛機(jī)改造得更加先進(jìn)?！肮?，清脆的笑聲回蕩在操場的上空，久久不散。
多么溫暖的冬日，多么有趣的紙飛機(jī)，多么美好的童年呀！
紙飛機(jī)的讀后感篇六
今天，我讀完了《紙飛機(jī)年代》一書。
這個故事對我的觸動很大，我認(rèn)為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經(jīng)濟(jì)收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學(xué)初三五班的同學(xué)們用愛心為向征鋪設(shè)了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。
我是一個病殘孩子，患有嚴(yán)重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當(dāng)我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當(dāng)時醫(yī)生給我下的結(jié)論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學(xué)和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學(xué)們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經(jīng)歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學(xué)、我的父母、老師和同學(xué)那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機(jī)的讀后感篇七
星期五下午，我們學(xué)校組織觀看影片《紙飛機(jī)》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們原來擁有一個幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當(dāng)媽媽犯毒癮的時候，她就會把家里砸得稀巴爛，有時候還會毒打亮亮。后來在居委會奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強(qiáng)制帶進(jìn)了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機(jī)從戒毒所的高墻外往里飛，每個紙飛機(jī)上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆樱瑳Q心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個“自新洗車場”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”。
紙飛機(jī)的讀后感篇八
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)的讀后感篇九
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無家可歸者2000余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。”可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級，那么難?老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后來，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油!
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
紙飛機(jī)的讀后感篇十
我喜歡玩紙船、紙鶴、紙青蛙……其中我最喜歡玩紙飛機(jī)。
一個星期五，老師帶著我們到操場上玩紙飛機(jī)。大家的紙飛機(jī)五顏六色的，有藍(lán)的、紅的、綠的、淡綠的、深藍(lán)的……我的紙飛機(jī)是紅色的，還給它取了一個名字——紅心號，這名字聽起來，是不是特別溫暖？大家的紙飛機(jī)各不相同，我覺得我的紙飛機(jī)最炫酷！瞧，它的頭尖尖的，身體兩側(cè)的機(jī)翼，好像老鷹的翅膀。
開始放飛了。同學(xué)們有的扎起小馬步，有的高昂著頭，我對準(zhǔn)紙飛機(jī)吹了幾口氣，希望它飛得最高、最遠(yuǎn)。只聽“三、二、一！”一架架紙飛機(jī)像真正的飛機(jī)一樣飛了出去。瞧，有的飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，有的沒飛幾步，就落下來了……過了一會兒，大家的飛機(jī)全都安全著地。啊，我的紙飛機(jī)是第三名！我高興得一蹦三尺高。
接下去，老師讓我們自由玩紙飛機(jī)。我和張梓軒比誰的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，我們異口同聲地說：“三、二、一、起飛！”只見我的紙飛機(jī)像一只小鳥一樣展翅滑翔，張梓軒的紙飛機(jī)沒飛出去，就落在了他腳下，逗得我哈哈大笑。我贏得了勝利，在草地上跳啊、跑啊，不知道多少快活。
多么有趣的紙飛機(jī)！多么好玩的紙飛機(jī)！我們相約下次再玩。
紙飛機(jī)的讀后感篇十一
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機(jī)的時候，我都會感到驚奇，也會羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機(jī)啊。每次，我都會私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習(xí)。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習(xí)被哥哥無意間撞見，看著我對手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機(jī)。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機(jī)，也一點一點記下了步驟。在哥哥的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了折紙飛機(jī)，我把自己親手折好的紙飛機(jī)用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機(jī)，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機(jī)比賽。結(jié)果是哥哥的紙飛機(jī)飛得輕盈，我的紙飛機(jī)飛得搖搖晃晃，但是我一點兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機(jī)，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時幼小的我在追尋自己想要的東西時，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長。
紙飛機(jī)的讀后感篇十二
你會折紙飛機(jī)嗎？我可是這方面的好手，一張白紙在我手中，左折右疊、前搭后按，不一會兒，一架精巧的飛機(jī)便“誕生”了。你看，這架飛機(jī)有著尖尖的機(jī)頭，在厚實的機(jī)身上還延伸著兩只寬大的機(jī)翼，我就把它取名為“勝利1號”。
當(dāng)我拿著“勝利號”來到空地上時，已經(jīng)有許多小朋友在那兒放飛紙飛機(jī)了。一時間，天空中都是紙飛機(jī)的影子，此起彼伏、上下翻飛，像雨前低飛的燕子，像秋風(fēng)中飄落的樹葉；有的像沒有加夠油，只飛了一會兒，就一頭栽下去，有的雖然飛的不穩(wěn)，但在空中晃晃悠悠，盤旋了好一會了才慢慢“著陸”。
我來到空地上后，就右手輕輕捏著飛機(jī)機(jī)身的底部，高高舉起，左手向前一伸，身子向后一仰，使勁將飛機(jī)向空中甩去，“勝利1號”平穩(wěn)的向前飛去。紙飛機(jī)在空中“飄”著，像是被“釘”在半空，沒有絲毫晃動。突然一陣風(fēng)吹來，沖得我的飛機(jī)左搖右擺、上下顛簸，并順著風(fēng)向遠(yuǎn)處滑去，終于不幸墜落，掉到一條小河里。
紙飛機(jī)的讀后感篇十三
我讀過很多關(guān)于抗戰(zhàn)的書，讀了之后總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼睛和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，中國抗日戰(zhàn)爭的過去，血淚，屈辱，都深深地刻在中國的每一寸土地上。經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粋劾劾?，小路靜靜地躺著，荒涼地，訴說著，記錄著，提醒我們永遠(yuǎn)不要忘記，當(dāng)我們落后的時候，我們總是被打敗。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍進(jìn)行頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人之間相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)可以帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往就是不斷地實踐中放飛，她也通過一次次在恐懼和痛苦中變得發(fā)展越來愈堅強(qiáng)，她的'家也一次次在廢墟世界中被不斷重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天進(jìn)行危機(jī)四伏，日本人民軍隊狂轟濫炸，多少經(jīng)濟(jì)繁華發(fā)展之地可以變成一個廢墟，多少中國英雄為國捐軀，多少以及無辜群眾平民不能丟了自己性命，多少個楊金蘭公司失去父母親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄開始肆意破壞踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在作文給妻兒的遺書中通過這樣說：決以全部都是犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個學(xué)生名字就是刻在社會歷史的豐碑上。雖然他們離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而沒有槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家企業(yè)危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和普通百姓之間一起共同抗敵，上至將軍，下至基層百姓，為國家和中華民族而站，國家已經(jīng)淪陷，唯有提高自救，再無任何退路。
在戰(zhàn)斗面前，像楊金蘭這樣的家庭背后也在拯救自己，小家庭重建成廢墟，繼續(xù)支持前線，直到抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭；爸爸，爺爺，奶奶...一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚在心底！生活教會我們堅強(qiáng)，她面對生活的磨難，克服恐懼，一次又一次地勇敢面對。我知道，有時眼淚對生活是無用的，最好是擦干眼淚面對，而不是永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。只要你不放棄，生活就會永遠(yuǎn)有希望。我相信“太陽總是在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹是最美麗的風(fēng)景。
成千上萬的中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走日本侵略者，建立了新中國?；仡欉^去，我們的祖先用鮮血和斗爭，戰(zhàn)勝了屈辱，并且明白只有加強(qiáng)自己，我們才能站起來，成為驕傲的中國人。作為新中國的建設(shè)者，我肩上還有很重的擔(dān)子。
紙飛機(jī)的讀后感篇十四
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個小生命在一次又一次的恢復(fù)著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬萬的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念，用平凡而高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機(jī)，承載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對親人的思念，對勝利的盼望，對和平的向往，都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在童年的風(fēng)中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關(guān)系的心態(tài)來安慰自己。
孤島??！
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場圍涌著險惡的浪花。
島上的五百萬人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風(fēng)霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強(qiáng)。
重慶炸平了，誰相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風(fēng)在吹。
森林路，長呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
紙飛機(jī)的讀后感篇十五
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機(jī)》，《紙飛機(jī)》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機(jī)奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強(qiáng)的信念。看完這本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強(qiáng)與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認(rèn)識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個無底深淵——-個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉(zhuǎn)。7歲時，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標(biāo)——上大學(xué)!她把練舞的勁頭放在學(xué)習(xí)上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計系，她成為了一個大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進(jìn)。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學(xué)們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團(tuán)一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭?？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺?，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學(xué)會了堅強(qiáng)!如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護(hù)，快快樂樂地學(xué)習(xí)生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
紙飛機(jī)的讀后感篇十六
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭年代的故事書《紙飛機(jī)》，它講述了日軍用轟炸機(jī)轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長歷程。
抗日戰(zhàn)爭年代，日軍飛機(jī)的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機(jī)的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個離她而去，一次次的敵機(jī)轟炸，一次次的敵機(jī)離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅守著，抗?fàn)幹?，直至曙光?qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經(jīng)練熟，詩也已會背誦，可兩者結(jié)合時，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習(xí)的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習(xí)，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
紙飛機(jī)的讀后感篇十七
20xx年3月24日，也就是星期三晚上，學(xué)校組織我們?nèi)w師生以及學(xué)生家長一起觀看了一部拒絕毒品的教育片――《紙飛機(jī)》。19點30分，各班的同學(xué)們抬著椅子，排著整齊的隊伍，有秩序的來到電影放映場――學(xué)校體育館，靜候著工作人員放映電影。漸漸地，家長們也陸續(xù)走了進(jìn)來。
在同學(xué)們的焦急等待下，電影終于放映了。我煞有其事地看著屏幕。慢慢地，看著看著，久違的眼淚滋潤了我的眼眶。我深深地被影片中的小主人公――一個想當(dāng)飛機(jī)師的男孩何亮的故事感動了。本來他也有一個溫馨、幸福的家庭。有一天他的媽媽頭疼了。一個身份不明的人給了幾片藥他的媽媽。他的媽媽吃了那幾片藥，頭不疼了。
可是，過了幾天，她沒有那種藥吃，頭就又疼了起來。從此，何亮的媽媽就走上了吸毒的道路。正因為這樣，他的爸爸棄他們母子而去。媽媽進(jìn)了戒毒所，孤苦無依的他只好投靠已組建新家庭的爸爸。但他沒過幾天，又回到那破舊的工棚里棲身。他不辭辛苦地折紙飛機(jī)，希望媽媽可以收到紙飛機(jī)，收到他真誠的問候……看到這里，我的眼睛里流出了感動的淚水，內(nèi)心也受到了極大的震撼。一個想當(dāng)飛機(jī)師的小男孩，一個稚嫩的小男孩，一個與我同齡的男孩用兒童的方式挽救了一個差點兒走上了犯罪道路的人世間與眾不同的母親。
如果像我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小太子”、“小公主”們，能受得住這樣的打擊嗎？能面對這樣殘酷的事實嗎？能有這樣的處事態(tài)度嗎？有一個問題不能不說。毒品，向來是人民的公敵。
但是，為了那把殺人不見血的刀――金錢，不少不法分子利用人們的無知，用各種方法引誘人們吸毒，從中獲取暴利。人們一旦染上毒癮，發(fā)作時如萬箭穿心，像千百萬螞蟻抓心，極難把毒癮徹底戒掉。所以，在此，我奉勸人們：“想珍愛生命，先要做到遠(yuǎn)離毒品！”
紙飛機(jī)的讀后感篇十八
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了。可以回家啦！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)的讀后感篇十九
我看過很多有關(guān)抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國每寸國土里，幾十年的風(fēng)雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅強(qiáng)，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天危機(jī)四伏，日本軍隊狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國家和民族而站，國家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個個小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個個親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會我們堅強(qiáng)，她堅強(qiáng)面對生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對。我知道，有時候流了眼淚對生活是無濟(jì)于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠(yuǎn)還有希望在前方的。我相信“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹才是最美的風(fēng)景。
千千萬萬個中國人在黑暗中摸索著，堅持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國?；赝麃頃r路，我們的前輩用鮮血與抗?fàn)広s跑了屈辱，也明白一個道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國人。作為新中國的建設(shè)者，我身上的擔(dān)子還很重。
紙飛機(jī)的讀后感篇二十
我是個熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國著名兒童文學(xué)作家左眩寫的《紙飛機(jī)》。這本書描寫戰(zhàn)爭史上慘烈的四大轟炸之一――重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現(xiàn)中國人民在戰(zhàn)爭陰霾下的生活與抗?fàn)帯?/p>
主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無憂無慮?？墒牵詮?938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳?shù)闹貞c城陷入一片危機(jī)。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進(jìn)了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴(yán)重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數(shù)達(dá)1人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來，重慶城的人們抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念。因為日軍轟炸次數(shù)多，人們跑警報變得熟練，被炸死的人越來越少。
讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭是無情的，金蘭的親人都一個個離她而去，永不會回來；戰(zhàn)爭是痛苦的，它使金蘭不僅充當(dāng)起一個母親的角色，而且還要時刻警醒著跑警報，時刻提防著日軍的轟炸；戰(zhàn)爭也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來我們今天的美好生活。
不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點的時間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對照她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭，過著無憂無慮、幸福的生活。學(xué)習(xí)條件這樣好，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，但是比起金蘭的刻苦學(xué)習(xí)的精神卻是天壤之別??！而我在生活中遇到一點小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。
讀完這本書，我還懂得了一個國家有了知識才能有科技進(jìn)步，才能壯大我們的軍事力量，我們才有了不被侵犯的實力。作為一個中國人，永遠(yuǎn)不能忘記日軍對我中華民族所犯下的滔天罪行，永遠(yuǎn)不能忘記這筆家仇國恨。一個新時代的少年更應(yīng)該用行動來證明，堅強(qiáng)勇敢奮發(fā)上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做一個有夢想、有作為的人。
紙飛機(jī)的讀后感篇二十一
我讀過許多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的書，讀完之后我總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼中和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，抗日戰(zhàn)爭的過去、鮮血、眼淚和屈辱，銘刻在中國的每一寸土地上。經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粋劾劾?。痕跡依然荒涼，訴說著，記錄著――提醒我們不要忘記落后總是被打敗的。
左敏的《紙飛機(jī)》楊童年的平靜被頻繁的日本轟炸所粉碎。他的母親、父親、祖父、祖母和其他親屬在戰(zhàn)爭中喪生。楊的紙飛機(jī)帶著對家人的思念、對勝利的希望和對和平的希望在飛翔。她在恐懼和痛苦中變得越來越強(qiáng)大，她的家一次又一次地在廢墟中重建。
重慶只是整個國家的一小部分。經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年的研究和考證，發(fā)現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭中，有3500多萬人被中國軍民打死打傷，中國損失了10多億美元的財產(chǎn)和戰(zhàn)爭費用。僅南京大屠殺就造成30萬人死亡。
從1931年到1945年，每一天都是驚心動魄的，每一天都充滿了危機(jī)，日軍狂轟濫炸，許多繁華的地方變成了廢墟，許多英雄為國捐軀，許多無辜的平民失去了生命，許多楊失去了親人，流離失所，到處都是。日本侵略者用他們所有的力量踐踏他們，而我們的英雄們用血肉筑成了一座新的長城來扭轉(zhuǎn)局勢。張自忠將軍說：“如果我死了，我的國家就能生存。”戴安瀾將軍在給妻子和孩子的遺書中說：“為國家的成長而犧牲一切，為國家而死，這是一種極大的榮譽！楊靖宇、童、趙一曼、瑯琊山五壯士。每個名字都刻在歷史的紀(jì)念碑上。雖然離我生活的時代太遠(yuǎn)了，但槍聲仍在我耳邊回響。當(dāng)國家處于危險之中，山川被破壞時，將軍和士兵并肩而立。從將軍到普通百姓，士兵和普通百姓與敵人作戰(zhàn)。他們代表國家和民族。這個國家落入敵人手中。除了自救，別無退路。
前線在打仗，后方的楊、等家族也在自救。小家庭在廢墟中重建，并繼續(xù)支持前線，直到抗日戰(zhàn)爭勝利。我最佩服楊的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭。父親，祖父，祖母。一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚留在心底！生活教會我們要堅強(qiáng)。她足夠堅強(qiáng)去面對生活的磨難，克服她的恐懼，并一次又一次勇敢地面對它們。我知道有時候流淚對生活毫無幫助，與其崩潰，不如擦干眼淚勇敢地面對。只要你不放棄，生活總會有希望。我相信“雨后總是陽光”，雨后彩虹是最美的風(fēng)景。
千千一千萬中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走了日本侵略者，建立了新中國?；仡櫱斑M(jìn)的道路，我們的前輩用鮮血和抵抗趕走了恥辱，也明白了一個真理：只有加強(qiáng)我們自己，我們才能驕傲地昂首挺胸。作為新中國的建設(shè)者，我的負(fù)擔(dān)仍然很重。
紙飛機(jī)的讀后感篇二十二
《紙飛機(jī)》這本書講述的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事，讀完后令人震撼和內(nèi)心久久不能平靜。以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于《紙飛機(jī)》的讀后感，大家一起來看看吧!
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機(jī)》。
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強(qiáng)。
本文以1938年到1942年分為5個章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經(jīng)歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學(xué)的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
《紙飛機(jī)》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場持續(xù)五年的空中大屠殺?！?/p>
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡?！?/p>
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
《紙飛機(jī)》一開篇就寫到：謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流?？吹竭@里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產(chǎn)生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機(jī)投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機(jī)還會來，她們只能躲，躲到日本飛機(jī)不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機(jī)轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機(jī)，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望!當(dāng)她將紙飛機(jī)放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空!
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在120xx以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。”可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級，那么難?老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后來，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油!
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
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