讀后感是對(duì)閱讀體驗(yàn)的回味和反思，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。在撰寫讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的條理性，確保文字的流暢和邏輯的清晰。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
紙飛機(jī)讀后感篇一
這個(gè)寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機(jī)》。
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長(zhǎng)期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來(lái)越麻木，也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
本文以1938年到1942年分為5個(gè)章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經(jīng)歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學(xué)的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
《紙飛機(jī)》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場(chǎng)持續(xù)五年的空中大屠殺。”
“一個(gè)女孩，一個(gè)家，一座城與一個(gè)民族的生死存亡?！?/p>
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說(shuō)過：“每一個(gè)平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
紙飛機(jī)讀后感篇二
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書《紙飛機(jī)》，它講述了日軍用轟炸機(jī)轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長(zhǎng)歷程。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，日軍飛機(jī)的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機(jī)的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)離她而去，一次次的敵機(jī)轟炸，一次次的敵機(jī)離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅(jiān)定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅(jiān)守著，抗?fàn)幹?，直至曙光?qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點(diǎn)小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩(shī)。曲子已經(jīng)練熟，詩(shī)也已會(huì)背誦，可兩者結(jié)合時(shí)，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。坐在一旁耐心陪我練習(xí)的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習(xí)，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來(lái)。
紙飛機(jī)讀后感篇三
今天，我寫完作業(yè)后，很無(wú)聊，我就想做點(diǎn)什么有趣的事情呢？我平時(shí)特別喜歡飛機(jī)，于是，我就想那就制作一張紙飛機(jī)吧！
首先，我找來(lái)一張長(zhǎng)方形的白紙，把紙對(duì)折后打開；然后把兩邊的角折到線上，再反過來(lái)，對(duì)折一次，變成飛機(jī)頭之后；再對(duì)折一次，把手拿的地方折出來(lái)；最后，把翅膀折出來(lái)，一架好玩的紙飛機(jī)就呈現(xiàn)在我的面前，看著自己折的紙飛機(jī)，心里很高興，迫不及待的想試一下紙飛機(jī)的飛行效果。
于是，我拿著紙飛機(jī)來(lái)到院子里，舉起飛機(jī)，向天空中用力一拋，飛機(jī)只是左右搖晃了幾下，就掉在了地上。我趕緊把飛機(jī)撿起來(lái)，仔細(xì)的檢查一下，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)左邊的翅膀比右邊的翅膀大了一點(diǎn)，我又重新把它的翅膀折整齊。這次，我把飛機(jī)再次拋向天空，飛機(jī)很順利的在天上平穩(wěn)的飛行著，我的心也隨著飛機(jī)在天空中自由自在的飛翔。
我想：等我長(zhǎng)大后，我一定要用自己的知識(shí)去做一架真正的飛機(jī)。那時(shí)，我就可以坐在里面，透過窗子看到湛藍(lán)的天空，看到朵朵白云從我眼前飄過；我還可以俯看地上的青山綠水，高樓大廈，那將是多么美麗的景象啊！
紙飛機(jī)讀后感篇四
《紙飛機(jī)》這本書講述的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事，讀完后令人震撼和內(nèi)心久久不能平靜。以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于《紙飛機(jī)》的讀后感，大家一起來(lái)看看吧!
這個(gè)寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機(jī)》。
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長(zhǎng)期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來(lái)越麻木，也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
本文以1938年到1942年分為5個(gè)章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經(jīng)歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學(xué)的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
《紙飛機(jī)》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場(chǎng)持續(xù)五年的空中大屠殺?！?/p>
“一個(gè)女孩，一個(gè)家，一座城與一個(gè)民族的生死存亡?！?/p>
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說(shuō)過：“每一個(gè)平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
《紙飛機(jī)》一開篇就寫到：謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，迎來(lái)美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來(lái)了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅(jiān)定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來(lái)，最后終于迎來(lái)了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時(shí)候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流。看到這里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產(chǎn)生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機(jī)投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機(jī)還會(huì)來(lái)，她們只能躲，躲到日本飛機(jī)不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來(lái)過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機(jī)轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個(gè)家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會(huì)回來(lái)了，但她們還會(huì)活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機(jī)，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對(duì)親人的思念以及對(duì)勝利的期盼與渴望!當(dāng)她將紙飛機(jī)放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o美麗的天空!
這個(gè)暑假，我讀一本令人感慨的小說(shuō)----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無(wú)家可歸者20xx余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，死亡者在120xx以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來(lái)了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們?cè)谔与x轟炸的時(shí)候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時(shí)候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡(jiǎn)單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡(jiǎn)單。趕緊做完放學(xué)回家。”可過了一會(huì)兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級(jí)，那么難?老師說(shuō)了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。后來(lái)，每天激勵(lì)自己，遇到困難不退縮要勇敢面對(duì)。加油!
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
紙飛機(jī)讀后感篇五
我讀過很多關(guān)于抗戰(zhàn)的書，讀了之后總是感到不安。在繁榮時(shí)期，我們的眼睛和記憶中很少有戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過去，血淚，屈辱，都深深地刻在中國(guó)的每一寸土地上。經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粋劾劾?，小路靜靜地躺著，荒涼地，訴說(shuō)著，記錄著，提醒我們永遠(yuǎn)不要忘記，當(dāng)我們落后的時(shí)候，我們總是被打敗。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍進(jìn)行頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人之間相繼在戰(zhàn)爭(zhēng)中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)可以帶著對(duì)家人的思念和對(duì)勝利的期盼、對(duì)和平的向往就是不斷地實(shí)踐中放飛，她也通過一次次在恐懼和痛苦中變得發(fā)展越來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，她的'家也一次次在廢墟世界中被不斷重建。
重慶只是全國(guó)的一個(gè)小小的投影，經(jīng)過中國(guó)歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡共3500多萬(wàn)人，中國(guó)損失財(cái)產(chǎn)及戰(zhàn)爭(zhēng)消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬(wàn)人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動(dòng)魄，每一天進(jìn)行危機(jī)四伏，日本人民軍隊(duì)狂轟濫炸，多少經(jīng)濟(jì)繁華發(fā)展之地可以變成一個(gè)廢墟，多少中國(guó)英雄為國(guó)捐軀，多少以及無(wú)辜群眾平民不能丟了自己性命，多少個(gè)楊金蘭公司失去父母親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄開始肆意破壞踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長(zhǎng)城，力挽狂瀾。張自忠將軍說(shuō)“我死則國(guó)生”，戴安瀾將軍在作文給妻兒的遺書中通過這樣說(shuō)：決以全部都是犧牲以報(bào)國(guó)家養(yǎng)育，為國(guó)戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個(gè)個(gè)學(xué)生名字就是刻在社會(huì)歷史的豐碑上。雖然他們離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而沒有槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國(guó)家企業(yè)危難、山河破碎的時(shí)刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和普通百姓之間一起共同抗敵，上至將軍，下至基層百姓，為國(guó)家和中華民族而站，國(guó)家已經(jīng)淪陷，唯有提高自救，再無(wú)任何退路。
在戰(zhàn)斗面前，像楊金蘭這樣的家庭背后也在拯救自己，小家庭重建成廢墟，繼續(xù)支持前線，直到抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭；爸爸，爺爺，奶奶...一個(gè)個(gè)親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚在心底！生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，她面對(duì)生活的磨難，克服恐懼，一次又一次地勇敢面對(duì)。我知道，有時(shí)眼淚對(duì)生活是無(wú)用的，最好是擦干眼淚面對(duì)，而不是永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。只要你不放棄，生活就會(huì)永遠(yuǎn)有希望。我相信“太陽(yáng)總是在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹是最美麗的風(fēng)景。
成千上萬(wàn)的中國(guó)人在黑暗中摸索，堅(jiān)持不懈，趕走日本侵略者，建立了新中國(guó)?；仡欉^去，我們的祖先用鮮血和斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了屈辱，并且明白只有加強(qiáng)自己，我們才能站起來(lái)，成為驕傲的中國(guó)人。作為新中國(guó)的建設(shè)者，我肩上還有很重的擔(dān)子。
紙飛機(jī)讀后感篇六
讀了《紙飛機(jī)》這本書，我體會(huì)到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，她的家人一個(gè)個(gè)被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無(wú)希望的生活。
原來(lái)，他們一家過著幸福的生活，當(dāng)日軍飛機(jī)來(lái)轟炸重慶時(shí)，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒有向?yàn)?zāi)難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的品質(zhì)與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結(jié)束，家園恢復(fù)和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。
相對(duì)于書中的這一家人，我們現(xiàn)實(shí)世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點(diǎn)煩心事，就以為整個(gè)工作都沒法做下去了;我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)過不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會(huì)放棄;甚至有些學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)差和老師家長(zhǎng)的批評(píng)，竟然去跳樓!雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來(lái)開玩笑呢?況且，這比書中人們“跑警報(bào)”好多了。上面的例子，或許他們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就可能會(huì)成功，但如果不堅(jiān)強(qiáng)，是一定不會(huì)成功的。
所以，當(dāng)正在做一件事時(shí)，必須先要有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
紙飛機(jī)讀后感篇七
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時(shí)候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機(jī)的時(shí)候，我都會(huì)感到驚奇，也會(huì)羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機(jī)啊。每次，我都會(huì)私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習(xí)。但是每一次，我都折不出來(lái)。
直到有一次，我私底下的練習(xí)被哥哥無(wú)意間撞見，看著我對(duì)手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機(jī)。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機(jī)，也一點(diǎn)一點(diǎn)記下了步驟。在哥哥的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了折紙飛機(jī)，我把自己親手折好的紙飛機(jī)用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會(huì)就掉了下來(lái)。
我拿著心愛的紙飛機(jī)，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎(jiǎng)它，還拿著它跟哥哥折出來(lái)的紙飛機(jī)比賽。結(jié)果是哥哥的紙飛機(jī)飛得輕盈，我的紙飛機(jī)飛得搖搖晃晃，但是我一點(diǎn)兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機(jī)，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)幼小的我在追尋自己想要的東西時(shí)，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實(shí)現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
紙飛機(jī)讀后感篇八
我讀過許多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的書，讀完之后我總是感到不安。在繁榮時(shí)期，我們的眼中和記憶中很少有戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過去、鮮血、眼淚和屈辱，銘刻在中國(guó)的每一寸土地上。經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粋劾劾?。痕跡依然荒涼，訴說(shuō)著，記錄著――提醒我們不要忘記落后總是被打敗的。
左敏的《紙飛機(jī)》楊童年的平靜被頻繁的日本轟炸所粉碎。他的母親、父親、祖父、祖母和其他親屬在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生。楊的紙飛機(jī)帶著對(duì)家人的思念、對(duì)勝利的希望和對(duì)和平的希望在飛翔。她在恐懼和痛苦中變得越來(lái)越強(qiáng)大，她的家一次又一次地在廢墟中重建。
重慶只是整個(gè)國(guó)家的一小部分。經(jīng)過中國(guó)歷史學(xué)家多年的研究和考證，發(fā)現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有3500多萬(wàn)人被中國(guó)軍民打死打傷，中國(guó)損失了10多億美元的財(cái)產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用。僅南京大屠殺就造成30萬(wàn)人死亡。
從1931年到1945年，每一天都是驚心動(dòng)魄的，每一天都充滿了危機(jī)，日軍狂轟濫炸，許多繁華的地方變成了廢墟，許多英雄為國(guó)捐軀，許多無(wú)辜的平民失去了生命，許多楊失去了親人，流離失所，到處都是。日本侵略者用他們所有的力量踐踏他們，而我們的英雄們用血肉筑成了一座新的長(zhǎng)城來(lái)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。張自忠將軍說(shuō)：“如果我死了，我的國(guó)家就能生存?！贝靼矠憣④娫诮o妻子和孩子的遺書中說(shuō)：“為國(guó)家的成長(zhǎng)而犧牲一切，為國(guó)家而死，這是一種極大的榮譽(yù)！楊靖宇、童、趙一曼、瑯琊山五壯士。每個(gè)名字都刻在歷史的紀(jì)念碑上。雖然離我生活的時(shí)代太遠(yuǎn)了，但槍聲仍在我耳邊回響。當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)之中，山川被破壞時(shí)，將軍和士兵并肩而立。從將軍到普通百姓，士兵和普通百姓與敵人作戰(zhàn)。他們代表國(guó)家和民族。這個(gè)國(guó)家落入敵人手中。除了自救，別無(wú)退路。
前線在打仗，后方的楊、等家族也在自救。小家庭在廢墟中重建，并繼續(xù)支持前線，直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。我最佩服楊的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭。父親，祖父，祖母。一個(gè)個(gè)親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚留在心底！生活教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。她足夠堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活的磨難，克服她的恐懼，并一次又一次勇敢地面對(duì)它們。我知道有時(shí)候流淚對(duì)生活毫無(wú)幫助，與其崩潰，不如擦干眼淚勇敢地面對(duì)。只要你不放棄，生活總會(huì)有希望。我相信“雨后總是陽(yáng)光”，雨后彩虹是最美的風(fēng)景。
千千一千萬(wàn)中國(guó)人在黑暗中摸索，堅(jiān)持不懈，趕走了日本侵略者，建立了新中國(guó)?；仡櫱斑M(jìn)的道路，我們的前輩用鮮血和抵抗趕走了恥辱，也明白了一個(gè)真理：只有加強(qiáng)我們自己，我們才能驕傲地昂首挺胸。作為新中國(guó)的建設(shè)者，我的負(fù)擔(dān)仍然很重。
紙飛機(jī)讀后感篇九
星期五下午，我們學(xué)校組織觀看影片《紙飛機(jī)》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們?cè)瓉?lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當(dāng)媽媽犯毒癮的時(shí)候，她就會(huì)把家里砸得稀巴爛，有時(shí)候還會(huì)毒打亮亮。后來(lái)在居委會(huì)奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強(qiáng)制帶進(jìn)了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機(jī)從戒毒所的高墻外往里飛，每個(gè)紙飛機(jī)上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆?dòng)，決心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個(gè)“自新洗車場(chǎng)”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”。
紙飛機(jī)讀后感篇十
暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機(jī)”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個(gè)企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生認(rèn)為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗?心中形成有著更加堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在一個(gè)椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國(guó)家地方，老師見到我就是這樣，便走過來(lái)，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說(shuō)：“嘉欣呀，要對(duì)學(xué)生自己有信心哦，來(lái)，有什么問題不會(huì)的題嗎？老師我們可以說(shuō)是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學(xué)習(xí)努力，我相信他們只要有信念，堅(jiān)持中國(guó)努力，就一定會(huì)取得成功，絕不能沒有辜負(fù)學(xué)校老師同學(xué)和家人對(duì)我的期望?。?/p>
世上無(wú)難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過自己各種技術(shù)難關(guān)，最后我們?nèi)〉靡粋€(gè)成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十一
今天，我讀完了《紙飛機(jī)年代》一書。
這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我認(rèn)為這是一場(chǎng)善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經(jīng)濟(jì)收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學(xué)初三五班的同學(xué)們用愛心為向征鋪設(shè)了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號(hào)。
我是一個(gè)病殘孩子，患有嚴(yán)重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當(dāng)我面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來(lái)。我今年快十二歲了，當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我下的結(jié)論是活不過三個(gè)月，可見父母為我的成長(zhǎng)付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學(xué)和老師，他們都在我需要幫助時(shí)及時(shí)伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學(xué)們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經(jīng)歷中體會(huì)到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會(huì)覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學(xué)、我的父母、老師和同學(xué)那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機(jī)讀后感篇十二
一架架寫滿思念的紙飛機(jī)，一張張掛滿淚水的臉，合成了讓我終生難忘的影片——《紙飛機(jī)》。今天下午，我們班的同學(xué)在老師的組織下認(rèn)真觀看了這部禁毒影片。
這部影片講的是一位普通婦女被人蒙騙吸上了“頭痛藥”。當(dāng)她知道這所謂的“頭痛藥”是xxx時(shí)，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)吸上了癮。有時(shí)，她甚至用自己的兒子——何亮省下的午飯錢來(lái)購(gòu)買xxx。后來(lái)，她被送進(jìn)了戒毒所，在警察不懈努力下，她成功戒了毒，但又被xxx子抓住。何亮急中生智，報(bào)了警，把母親救了出來(lái)。從此，母子倆過上了正常的生活。
讓我感動(dòng)的是，在母親關(guān)在戒毒所里面時(shí)，何亮折了許多紙飛機(jī)，往戒毒所里扔，紙飛機(jī)上寫的都是勸慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。何亮十分想讓媽媽看到紙飛機(jī)上的字，不停地喊“媽媽——紙飛機(jī)進(jìn)去了!你看到了嗎?”。
看到這里，我十分同情懂事的何亮，又十分氣憤，心想：是什么讓何亮孤身一人?是什么讓何亮失去了那原本幸福的家庭?是xxx!xxx多么可怕!它可以讓一個(gè)人喪失理智，它可以讓一個(gè)家庭家破人亡!吸毒的人一旦犯上毒癮，就會(huì)變得脾氣暴躁，還會(huì)感覺冷，怕光。
我想起了爸爸曾經(jīng)說(shuō)過的一個(gè)真實(shí)的故事：廣州有一男子，因缺錢買xxx，他居然持刀行兇，殘害家人，拐賣兒童，原本其樂融融的家就這樣毀滅了。xxx帶給人們的不只是親離子散，還有家貧如洗。雖然它一時(shí)能給人一種舒服的感覺，但那只是個(gè)偽裝邪惡的面具。它可以把人帶到一個(gè)深淵，讓人無(wú)法自拔，直到死神到來(lái)。然而，還有一些不法分子為了那殺人不見血的刀——金錢，引誘別人吸毒。
為了孩子不再失去親人，為了孩子不再失去家庭，為了孩子不在孤單一人，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，制止吸毒!讓那寫著“反對(duì)xxx”的紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)。
紙飛機(jī)讀后感篇十三
我是個(gè)熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國(guó)著名兒童文學(xué)作家左眩寫的《紙飛機(jī)》。這本書描寫戰(zhàn)爭(zhēng)史上慘烈的四大轟炸之一――重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現(xiàn)中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾下的生活與抗?fàn)帯?/p>
主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無(wú)憂無(wú)慮?？墒?，自從1938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳?shù)闹貞c城陷入一片危機(jī)。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進(jìn)了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴(yán)重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數(shù)達(dá)1人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來(lái)，重慶城的人們抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念。因?yàn)槿哲娹Z炸次數(shù)多，人們跑警報(bào)變得熟練，被炸死的人越來(lái)越少。
讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，金蘭的親人都一個(gè)個(gè)離她而去，永不會(huì)回來(lái)；戰(zhàn)爭(zhēng)是痛苦的，它使金蘭不僅充當(dāng)起一個(gè)母親的角色，而且還要時(shí)刻警醒著跑警報(bào)，時(shí)刻提防著日軍的轟炸；戰(zhàn)爭(zhēng)也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來(lái)我們今天的美好生活。
不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點(diǎn)的時(shí)間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對(duì)照她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個(gè)和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，過著無(wú)憂無(wú)慮、幸福的生活。學(xué)習(xí)條件這樣好，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，但是比起金蘭的刻苦學(xué)習(xí)的精神卻是天壤之別??！而我在生活中遇到一點(diǎn)小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。
讀完這本書，我還懂得了一個(gè)國(guó)家有了知識(shí)才能有科技進(jìn)步，才能壯大我們的軍事力量，我們才有了不被侵犯的實(shí)力。作為一個(gè)中國(guó)人，永遠(yuǎn)不能忘記日軍對(duì)我中華民族所犯下的滔天罪行，永遠(yuǎn)不能忘記這筆家仇國(guó)恨。一個(gè)新時(shí)代的少年更應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明，堅(jiān)強(qiáng)勇敢奮發(fā)上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有夢(mèng)想、有作為的人。
紙飛機(jī)讀后感篇十四
我坐在陽(yáng)臺(tái)上慢慢地翻閱著《紙飛機(jī)》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽(yáng)光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個(gè)關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來(lái)巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對(duì)親人的思念，對(duì)勝利的期盼與對(duì)和平的向往都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在她童年的風(fēng)中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去的堅(jiān)定信念。因?yàn)樗嘈?，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小女孩??！
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閬?lái)到寄宿學(xué)校讀書，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時(shí)候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會(huì)在晚上想您。”我擦著眼淚。
媽媽摸著我的頭說(shuō)：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會(huì)變得更獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？”
我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從聽了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我就慢慢試著讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國(guó)家仍然處于戰(zhàn)爭(zhēng)或者動(dòng)蕩之中，我們的國(guó)家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機(jī)讀后感篇十五
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對(duì)重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹杏兄鴪?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來(lái)，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說(shuō)：“嘉欣呀，要對(duì)自己有信心哦，來(lái)，有什么不會(huì)的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望?。?/p>
世上無(wú)難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十六
這個(gè)暑假，我讀一本令人感慨的小說(shuō)----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無(wú)家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們?cè)谔与x轟炸的時(shí)候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時(shí)候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡(jiǎn)單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡(jiǎn)單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會(huì)兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級(jí)，那么難？老師說(shuō)了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依玻∵@事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。后，每天激勵(lì)自己，遇到困難不退縮要勇敢面對(duì)。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀一本令人感慨的小說(shuō)----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無(wú)家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們?cè)谔与x轟炸的時(shí)候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時(shí)候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡(jiǎn)單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡(jiǎn)單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會(huì)兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級(jí)，那么難？老師說(shuō)了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。后，每天激勵(lì)自己，遇到困難不退縮要勇敢面對(duì)。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)讀后感篇十八
暑假期間，我讀了左]的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對(duì)重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹杏兄鴪?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來(lái)，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說(shuō)：“嘉欣呀，要對(duì)自己有信心哦，來(lái)，有什么不會(huì)的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望?。?/p>
世上無(wú)難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十九
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個(gè)小生命在一次又一次的恢復(fù)著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來(lái)越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來(lái)了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來(lái)，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬(wàn)萬(wàn)的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念，用平凡而高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機(jī)，承載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對(duì)親人的思念，對(duì)勝利的盼望，對(duì)和平的向往，都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在童年的風(fēng)中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽(yáng)光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長(zhǎng)，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關(guān)系的心態(tài)來(lái)安慰自己。
孤島?。?/p>
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場(chǎng)圍涌著險(xiǎn)惡的浪花。
島上的五百萬(wàn)人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風(fēng)霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強(qiáng)。
重慶炸平了，誰(shuí)相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風(fēng)在吹。
森林路，長(zhǎng)呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來(lái)這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
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