讀后感是一種綜合性的文學評論，要求我們能夠準確地把握書籍的內涵與外延，同時能夠表達出自己獨特的理解和感受。寫一篇較為完美的讀后感需要我們對書中的情節(jié)、主題和人物形象進行深入思考。如果你對寫讀后感還感到迷茫，可以看看以下一些范文，或許會對你有所幫助。
紙飛機讀后感篇一
今天是星期六，又迎來了寫作興趣班。第一節(jié)是活動課，老師帶了一摞白紙?！半y道要辦報？”同學們唉聲嘆氣。老師笑了笑說：“看來你們還沒能猜透我的心思?！薄半y道折紙飛機？”
同學們猜測著。老師又笑了笑，把紙發(fā)給了我們。對！就是折紙飛機！老師說：“折好后，到壘球場比賽?？凑l在空中停留時間最長?！蓖瑢W們聽后趕緊“研制”自己的飛機，陸續(xù)來到了壘球場。我去時，這里已經像個小型飛機場，各種飛機在空中飛舞。比賽開始了，一個又一個飛機飛了起來，但在空中停留時間最多不超過三秒。到任燦時，他拿起自己的“謙虛一號”使勁像空中一擲，接著就一個勁兒的喊加油。飛機像是有靈性似的一起一伏，當快要碰到地面時，任燦不想看到自己飛機墜毀的慘像，蒙上了眼睛，可飛機又奇跡般的浮了起來，轉了個圈，最后平穩(wěn)的落了地。5。1秒，同學們都驚呆了，看來謙虛真能使人進步。接下來輪到我了，我想我的飛機肯定比任燦的差的遠，可我還是股起勇氣將我的“f23”拋了出去。它的表現(xiàn)沒有讓我感到失望。
先是像直升機似的上升，達到一定的高、度，又像龍卷風一樣轉了三圈，接著俯沖下來，又敏捷的伏起，像波浪似的降落。把全班同學又一次都看呆了。最后，我以4。93秒的好成績名列第二。
下課了，同學們都沉浸在歡笑中，而我，更是在回味剛才一個個精彩的鏡頭！
紙飛機讀后感篇二
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個小生命在一次又一次的恢復著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學會堅強和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬萬的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強”的信念，用平凡而高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機，承載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對親人的思念，對勝利的盼望，對和平的向往，都折進了紙飛機，放飛在童年的風中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關系的心態(tài)來安慰自己。
孤島??！
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場圍涌著險惡的浪花。
島上的五百萬人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強。
重慶炸平了，誰相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風在吹。
森林路，長呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
紙飛機讀后感篇三
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機的時候，我都會感到驚奇，也會羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機啊。每次，我都會私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習被哥哥無意間撞見，看著我對手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機，也一點一點記下了步驟。在哥哥的指導下，我終于學會了折紙飛機，我把自己親手折好的紙飛機用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機比賽。結果是哥哥的紙飛機飛得輕盈，我的紙飛機飛得搖搖晃晃，但是我一點兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當時幼小的我在追尋自己想要的東西時，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長。
紙飛機讀后感篇四
碧空如洗，萬里無云的冬日午后，老師帶我們去操場上玩紙飛機。
我們一個個拿著自己精心準備好的紙飛機來到操場上，開始玩紙飛機了，我拿著紙飛機的底部，對它吹了一口氣。這時，聽老師高喊：“三、二、一！”然后全班同學就把手中的紙飛機使勁一扔，瞬間，40多架紙飛機一起飛了起來。我真的覺得操場是一個飛機樂園了！我看見我的紙飛機飛出去只翱翔了一下子，就在空中轉了一個彎，然后就掉了下來。其他同學的紙飛機都比我飛得遠。正當我有點失落時，老師對我們說：“可以自己去玩了?！?/p>
當我沉浸在美好的幻想之中無法自拔時，小伙伴的聲音把我拉回到了現(xiàn)實。我如夢初醒，瞧見我的紙飛機像一位凱旋的士兵一樣，正仰頭在草坪上等待我的命令呢！
紙飛機是我童年時最美好的回憶，我真喜歡它！
紙飛機讀后感篇五
我在新聞、報紙上聽說了一部影片《紙飛機》，我想：“紙飛機”不是我們經常玩的玩具嗎?用一張白紙折幾下，然后用力一扔，就能飛得很高很遠。莫非講的是幾個小朋友比賽折紙飛機?我想這部影片一定很好看。我一定要找個機會看看。正好，我們學校組織我們看，于是，我便帶著這個問題迫不及待地走進了影院。
然而這部影片的內容和我想像的截然不同，它講述了小主人公亮亮與他母親的動人故事。電影中的亮亮是一個特別喜愛飛機的飛機迷，而他的母親卻是一個吸毒者，亮亮用自己的行動和對媽媽的愛，讓自己的母親走出死亡的陰影，鼓起對生活的信心，開始新的生活。該影片中感人的情節(jié)實在是太多了，看完了這部動人的影片，幾乎人人都紅著眼睛出來，因為我們都感動得留下了眼淚。
看完本部影片之后，我在互聯(lián)網上查閱了大量有關毒品的資料，無論是其中的數(shù)據(jù)還是案例，都令我很震驚:一個英國的女大學生第一次服用搖頭丸就死在歌舞廳里;一名姓周的26歲女子因不堪忍受毒品帶來的危害跳樓自殺;一名才華橫溢的21歲美國女大學生因過量注射海洛因而死。有一名男子吸毒后突然從28層高的樓房一躍而下，在空中還揮動著胳膊。結果可想而知。后來，人們在廁所里找到了他跳樓前在廁所內吸毒時寫的紙條，人們看后大吃一驚，他跳下去的原因是他相信自己能夠像鳥兒一樣在天空飛翔!……我看后不禁毛骨悚然。
現(xiàn)在吸毒以逐漸低齡化，青少年吸毒的越來越多，英國竟有十歲兒童吸毒!游戲廳、歌舞廳、網吧等娛樂性的場所以成為毒品販的“滋生地”，他們經常在這里兜售毒品，區(qū)區(qū)2克要賣3000多元甚至更高，多么驚人!
因為吸毒非常容易上癮，幾乎沒有人能在吸了第一次以后控制住自己不再吸第二次，所以請大家千萬千萬不要對吸毒報有“試一試”的幻想，如果有人對你說“我只吸一次，下一次就不吸了”，那絕對是無稽之談。
朋友們，你是否對毒品有了一點兒了解了呢?毒品是一個張牙舞爪的大魔頭，我們每一個人都應該自覺的拒絕毒品，遠離毒品。朋友，如果你的身邊有人吸毒你應該勸阻他不要吸毒;如果你知道有關毒品的情報，應該盡快向警方報警。朋友們，讓我們一起對毒品說“no”!
紙飛機讀后感篇六
《紙飛機》這本書講述的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事，讀完后令人震撼和內心久久不能平靜。以下是小編為大家準備的關于《紙飛機》的讀后感，大家一起來看看吧!
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機》。
《紙飛機》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強。
本文以1938年到1942年分為5個章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應該學習的嗎?
《紙飛機》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場持續(xù)五年的空中大屠殺。”
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡。”
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
《紙飛機》一開篇就寫到：謹以此書，獻給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流?？吹竭@里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機還會來，她們只能躲，躲到日本飛機不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望!當她將紙飛機放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空!
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：1938年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū);1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轟炸。炸死2615人，炸傷3668人;毀房3686棟;1940年8月19日，“八一九”大轟炸。死傷313人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人;1947年6月5日，“六五”大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在120xx以上;1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶來了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，“哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家?！笨蛇^了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧?我才幾年級，那么難?老師說了可做可不做呀，太好了。可以回家啦!這件事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后來，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油!
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望;也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)!
紙飛機讀后感篇七
我看過很多有關抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國每寸國土里，幾十年的風雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅強，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經過中國歷史學家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰(zhàn)爭消耗達十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天危機四伏，日本軍隊狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國家和民族而站，國家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個個小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個個親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會我們堅強，她堅強面對生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對。我知道，有時候流了眼淚對生活是無濟于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠還有希望在前方的。我相信“陽光總在風雨后”，風雨后的彩虹才是最美的風景。
千千萬萬個中國人在黑暗中摸索著，堅持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國?；赝麃頃r路，我們的前輩用鮮血與抗爭趕跑了屈辱，也明白一個道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國人。作為新中國的建設者，我身上的擔子還很重。
紙飛機讀后感篇八
冬天的清晨，操場的草地上落滿了晶瑩剔透的霜，在冬日陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！教室里，同學們正在熱火朝天地折著紙飛機。我折了一架紫色的紙飛機，心里別提有多自豪了，于是我給它取了個響亮的名字——中國之星。當我還沉浸在自己的世界里，只聽一聲“放飛去嘍！放飛去嘍！”我趕緊出去排隊。
到了操場，準備放飛嘍！只見同學們的姿態(tài)各異，有的扎起馬步，身體微微往后傾；有的在給紙飛機哈氣，好似在說：“一定要加油呀！”；還有的把手舉得高高的，想讓紙飛機飛得更高更遠。只聽“三，二，一，飛！”我用力一扔，我的紙飛機在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。同學們的紙飛機也都飛出去了，五顏六色的紙飛機給冬日增添了一抹絢麗的色彩。不一會兒，紙飛機們又“咻”地落在了草地上，頓時，草地成了一個迷你飛機場。無論紙飛機飛得有是近還是遠，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。
自由活動的時間到了，同學們有的三五成群地在一起繼續(xù)比賽，有的三三兩兩地聚在一起討論，要把紙飛機改造得更加先進?！肮?，清脆的笑聲回蕩在操場的上空，久久不散。
多么溫暖的冬日，多么有趣的紙飛機，多么美好的童年呀！
紙飛機讀后感篇九
我讀過很多關于抗戰(zhàn)的書，讀了之后總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼睛和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，中國抗日戰(zhàn)爭的過去，血淚，屈辱，都深深地刻在中國的每一寸土地上。經過幾十年的風雨，他們仍然傷痕累累，小路靜靜地躺著，荒涼地，訴說著，記錄著，提醒我們永遠不要忘記，當我們落后的時候，我們總是被打敗。
左昡的《紙飛機》中楊金蘭童年的安寧被日軍進行頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人之間相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機可以帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往就是不斷地實踐中放飛，她也通過一次次在恐懼和痛苦中變得發(fā)展越來愈堅強，她的'家也一次次在廢墟世界中被不斷重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經過中國歷史學家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰(zhàn)爭消耗達十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天進行危機四伏，日本人民軍隊狂轟濫炸，多少經濟繁華發(fā)展之地可以變成一個廢墟，多少中國英雄為國捐軀，多少以及無辜群眾平民不能丟了自己性命，多少個楊金蘭公司失去父母親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄開始肆意破壞踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在作文給妻兒的遺書中通過這樣說：決以全部都是犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個學生名字就是刻在社會歷史的豐碑上。雖然他們離我所生活的年代太遙遠，然而沒有槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家企業(yè)危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和普通百姓之間一起共同抗敵，上至將軍，下至基層百姓，為國家和中華民族而站，國家已經淪陷，唯有提高自救，再無任何退路。
在戰(zhàn)斗面前，像楊金蘭這樣的家庭背后也在拯救自己，小家庭重建成廢墟，繼續(xù)支持前線，直到抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭；爸爸，爺爺，奶奶...一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚在心底！生活教會我們堅強，她面對生活的磨難，克服恐懼，一次又一次地勇敢面對。我知道，有時眼淚對生活是無用的，最好是擦干眼淚面對，而不是永遠無法恢復。只要你不放棄，生活就會永遠有希望。我相信“太陽總是在風雨后”，風雨后的彩虹是最美麗的風景。
成千上萬的中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走日本侵略者，建立了新中國?；仡欉^去，我們的祖先用鮮血和斗爭，戰(zhàn)勝了屈辱，并且明白只有加強自己，我們才能站起來，成為驕傲的中國人。作為新中國的建設者，我肩上還有很重的擔子。
紙飛機讀后感篇十
學校組織看電影，片名叫做《紙飛機》。一直覺得學校里組織看的電影不會是有多吸引人，不會有《哈利·波特》的神奇，不會有《變形金剛》的特技，更加不會有《關云長》的明星陣容。沒想到，影片結束時，我已淚流滿面。
電影講述的是一對深情母子苦盡甘來的命運：小主人公何亮的母親阿晨因染上毒癮導致家庭離異，后來阿晨吸毒敗露被送進了戒毒所。亮亮深愛媽媽，折了很多紙飛機拼命朝戒毒所圍墻內扔去，每一只紙飛機上都寫著“媽媽我是亮亮，我想你、我愛你、我等你”。痛苦而自責的阿晨在內心掙扎下選擇了自殺，卻被送進醫(yī)院活了下來。亮亮在同學的歧視和生活的困苦下對媽媽愛恨交加，最終在社會的關懷下懂得媽媽現(xiàn)在最需要自己。于是一封封信裝著一架架紙飛機承載著亮亮的一份份思念再次飛像了阿晨。終于，媽媽回家了，亮亮的生活開始有了溫暖。
一只兩只三只，沒有太多的言語，只是固執(zhí)而失望的盯著滿地掉落的紙飛機。我看著亮亮倔強的眼神，心隱隱在痛?！皨寢?，我想你!”當我看到飛進戒毒所的飛機上赫然寫著這些字，我終于無法控制自己的情感。
這個社會太丑陋。如果不是毒梟老五的引誘與欺騙，阿晨就不會染上毒癮，亮亮也不必經歷父母離異貧窮饑餓和他人的歧視。老五為了一己的利益，枉顧了他人的家庭幸福和人生，更加枉顧了法律。金錢的誘惑蒙蔽了老五的心，他自私冷漠只在乎自己的利益。天下之大，有多少人像老五一樣，又會有多少人像阿晨一樣被拐上了一條不歸路。
這個社會太美好。在亮亮忍受著貧困和饑餓，不知是該恨媽媽還是該愛媽媽的時候，社會給了他關懷，讓他漸漸明白，這是媽媽最需要他的時候，他不能放棄媽媽。于是就有了一只又一只不知疲倦的紙飛機。這些載著滿滿的愛的紙飛機，讓阿晨找回來活下去的勇氣，讓亮亮找回了從前的媽媽。如果這個社會始終冷漠對待亮亮，也許亮亮會恨阿晨，也許阿晨會再次自殺，也許會有更多的人對這個世界絕望，是社會給予的溫暖讓他們重新振作了起來。
亮亮與阿晨的悲劇都因毒而起。阿晨毒癮發(fā)作時的情景我還歷歷在目。全身顫抖，大口喘氣，大汗淋淋，那面目猙獰的表情，那被摔的東西，讓我心中充滿了恐懼。我們從小就被灌輸遠離xxx的思想，xxx已經成為當今社會名副其實的毒瘤。xxx把真誠變成虛偽，把美善變成丑惡，把強大變成了懦弱，它無情的摧毀了無數(shù)理想、信念、自尊和健康，拆散了無數(shù)幸福的家庭。就像是一直說的那句宣傳語“珍愛生命，遠離xxx”，不僅是為了自己，更是為了關心你愛護你的人，我們都應該潔身自好遠離這種罪惡的事物。
在遠離xxx的同時，我們不能對誤入歧途的人以一味的冷眼歧視，我們應該給予他們力量，幫助他們早日回到正途。社會不需要xxx，但社會需要愛。
紙飛機讀后感篇十一
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家。"可過了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機讀后感篇十二
讀了《紙飛機》這本書，我體會到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭中，她的家人一個個被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無希望的生活。
原來，他們一家過著幸福的生活，當日軍飛機來轟炸重慶時，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒有向災難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅強與勇敢的品質與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結束，家園恢復和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅強。
相對于書中的這一家人，我們現(xiàn)實世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點煩心事，就以為整個工作都沒法做下去了;我們小學生在學習上碰到一點過不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會放棄;甚至有些學生，因為學業(yè)差和老師家長的批評，竟然去跳樓!雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來開玩笑呢?況且，這比書中人們“跑警報”好多了。上面的例子，或許他們再堅強一點，就可能會成功，但如果不堅強，是一定不會成功的。
所以，當正在做一件事時，必須先要有堅強的品質，有了堅強的品質才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
紙飛機讀后感篇十三
今天，我讀完了《紙飛機年代》一書。
這個故事對我的觸動很大，我認為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經濟收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學初三五班的同學們用愛心為向征鋪設了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。
我是一個病殘孩子，患有嚴重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當時醫(yī)生給我下的結論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學、我的父母、老師和同學那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機讀后感篇十四
星期五下午，我們學校組織觀看影片《紙飛機》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們原來擁有一個幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當媽媽犯毒癮的時候，她就會把家里砸得稀巴爛，有時候還會毒打亮亮。后來在居委會奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強制帶進了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機從戒毒所的高墻外往里飛，每個紙飛機上都寫著：“媽媽，亮亮想你。”媽媽被兒子感動，決心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個“自新洗車場”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠離xxx”。
紙飛機讀后感篇十五
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機》，《紙飛機》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應該是很美好幸福的，可是那些日本飛機奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強的信念?？赐赀@本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關閉了。她陷入了一個無底深淵——-個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉。7歲時，父母將她送入到市聾啞學校學習，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標——上大學!她把練舞的勁頭放在學習上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g學院裝潢設計系，她成為了一個大學生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學校，我要獨自一人坐校車上學、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭?？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺?，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學會了堅強!如今，我已經能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護，快快樂樂地學習生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
紙飛機讀后感篇十六
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機》。
《紙飛機》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強。
本文以1938年到1942年分為5個章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應該學習的嗎?
《紙飛機》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場持續(xù)五年的空中大屠殺?！?/p>
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡。”
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望?！?/p>
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
紙飛機讀后感篇十七
我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個關于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強的小女孩??！
記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學校讀書，剛開始有點不適應寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應不了在學校的寄宿生活，所以會在晚上想您?！蔽也林蹨I。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應著學校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強，知道嗎？”
我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強起來，學會獨立，就這樣，不久后，我便適應了學校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學習，堅強勇敢地生活，虛心學習，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機讀后感篇十八
暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生認為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅強、勇敢地活下去。因為她的.心中形成有著更加堅定的信念，她堅信，任何經濟困難學生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學只考了79分，我坐在一個椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對學生自己有信心哦，來，有什么問題不會的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學習努力，我相信他們只要有信念，堅持中國努力，就一定會取得成功，絕不能沒有辜負學校老師同學和家人對我的期望啊！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過自己各種技術難關，最后我們取得一個成功。
紙飛機讀后感篇十九
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學會堅強和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡單。趕緊做完放學回家。"可過了一會兒。一堆同學都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
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