讀后感是讀書之后個人對書中內(nèi)容所表達(dá)的思想、感受以及對作者觀點的評論和自己對此的看法的一種寫作形式。讀后感是讀者同作者的一種精神交流，它能幫助讀者更好地理解和吸收書中的知識，提高自身的思辨和表達(dá)能力。通過讀后感，我們可以進(jìn)一步挖掘書中的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的審美情趣，并和他人進(jìn)行交流，相互啟發(fā)，加深自己對所讀書籍的理解。在寫讀后感時，我們要注重語言的準(zhǔn)確性、條理性和連貫性，以便讀者能夠流暢地理解和接受我們的觀點。以下是一些寫作精良、觀點獨到的讀后感范文，供大家參考。
紙飛機(jī)讀后感篇一
我看過很多有關(guān)抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國每寸國土里，幾十年的風(fēng)雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅強(qiáng)，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天危機(jī)四伏，日本軍隊狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國家和民族而站，國家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個個小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個個親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會我們堅強(qiáng)，她堅強(qiáng)面對生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對。我知道，有時候流了眼淚對生活是無濟(jì)于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠(yuǎn)還有希望在前方的。我相信“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹才是最美的風(fēng)景。
千千萬萬個中國人在黑暗中摸索著，堅持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國?；赝麃頃r路，我們的前輩用鮮血與抗?fàn)広s跑了屈辱，也明白一個道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國人。作為新中國的建設(shè)者，我身上的擔(dān)子還很重。
紙飛機(jī)讀后感篇二
一架架寫滿思念的紙飛機(jī)，一張張掛滿淚水的臉，合成了讓我終生難忘的影片——《紙飛機(jī)》。今天下午，我們班的同學(xué)在老師的組織下認(rèn)真觀看了這部禁毒影片。
這部影片講的是一位普通婦女被人蒙騙吸上了“頭痛藥”。當(dāng)她知道這所謂的“頭痛藥”是xxx時，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)吸上了癮。有時，她甚至用自己的兒子——何亮省下的午飯錢來購買xxx。后來，她被送進(jìn)了戒毒所，在警察不懈努力下，她成功戒了毒，但又被xxx子抓住。何亮急中生智，報了警，把母親救了出來。從此，母子倆過上了正常的生活。
讓我感動的是，在母親關(guān)在戒毒所里面時，何亮折了許多紙飛機(jī)，往戒毒所里扔，紙飛機(jī)上寫的都是勸慰和鼓勵的話語。何亮十分想讓媽媽看到紙飛機(jī)上的字，不停地喊“媽媽——紙飛機(jī)進(jìn)去了!你看到了嗎?”。
看到這里，我十分同情懂事的何亮，又十分氣憤，心想：是什么讓何亮孤身一人?是什么讓何亮失去了那原本幸福的家庭?是xxx!xxx多么可怕!它可以讓一個人喪失理智，它可以讓一個家庭家破人亡!吸毒的人一旦犯上毒癮，就會變得脾氣暴躁，還會感覺冷，怕光。
我想起了爸爸曾經(jīng)說過的一個真實的故事：廣州有一男子，因缺錢買xxx，他居然持刀行兇，殘害家人，拐賣兒童，原本其樂融融的家就這樣毀滅了。xxx帶給人們的不只是親離子散，還有家貧如洗。雖然它一時能給人一種舒服的感覺，但那只是個偽裝邪惡的面具。它可以把人帶到一個深淵，讓人無法自拔，直到死神到來。然而，還有一些不法分子為了那殺人不見血的刀——金錢，引誘別人吸毒。
為了孩子不再失去親人，為了孩子不再失去家庭，為了孩子不在孤單一人，我們應(yīng)該一致行動起來，制止吸毒!讓那寫著“反對xxx”的紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)。
紙飛機(jī)讀后感篇三
我是個熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國著名兒童文學(xué)作家左眩寫的《紙飛機(jī)》。這本書描寫戰(zhàn)爭史上慘烈的四大轟炸之一――重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現(xiàn)中國人民在戰(zhàn)爭陰霾下的生活與抗?fàn)帯?/p>
主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無憂無慮?？墒?，自從1938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳?shù)闹貞c城陷入一片危機(jī)。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進(jìn)了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴(yán)重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數(shù)達(dá)1人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來，重慶城的人們抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念。因為日軍轟炸次數(shù)多，人們跑警報變得熟練，被炸死的人越來越少。
讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭是無情的，金蘭的親人都一個個離她而去，永不會回來；戰(zhàn)爭是痛苦的，它使金蘭不僅充當(dāng)起一個母親的角色，而且還要時刻警醒著跑警報，時刻提防著日軍的轟炸；戰(zhàn)爭也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來我們今天的美好生活。
不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點的時間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對照她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭，過著無憂無慮、幸福的生活。學(xué)習(xí)條件這樣好，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，但是比起金蘭的刻苦學(xué)習(xí)的精神卻是天壤之別啊！而我在生活中遇到一點小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。
讀完這本書，我還懂得了一個國家有了知識才能有科技進(jìn)步，才能壯大我們的軍事力量，我們才有了不被侵犯的實力。作為一個中國人，永遠(yuǎn)不能忘記日軍對我中華民族所犯下的滔天罪行，永遠(yuǎn)不能忘記這筆家仇國恨。一個新時代的少年更應(yīng)該用行動來證明，堅強(qiáng)勇敢奮發(fā)上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做一個有夢想、有作為的人。
紙飛機(jī)讀后感篇四
碧空如洗，萬里無云的冬日午后，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤婕堬w機(jī)。
我們一個個拿著自己精心準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)來到操場上，開始玩紙飛機(jī)了，我拿著紙飛機(jī)的底部，對它吹了一口氣。這時，聽老師高喊：“三、二、一！”然后全班同學(xué)就把手中的紙飛機(jī)使勁一扔，瞬間，40多架紙飛機(jī)一起飛了起來。我真的覺得操場是一個飛機(jī)樂園了！我看見我的紙飛機(jī)飛出去只翱翔了一下子，就在空中轉(zhuǎn)了一個彎，然后就掉了下來。其他同學(xué)的紙飛機(jī)都比我飛得遠(yuǎn)。正當(dāng)我有點失落時，老師對我們說：“可以自己去玩了?！?/p>
當(dāng)我沉浸在美好的幻想之中無法自拔時，小伙伴的聲音把我拉回到了現(xiàn)實。我如夢初醒，瞧見我的紙飛機(jī)像一位凱旋的士兵一樣，正仰頭在草坪上等待我的命令呢！
紙飛機(jī)是我童年時最美好的回憶，我真喜歡它！
紙飛機(jī)讀后感篇五
初冬的中午，太陽高掛在天空，給人們送來溫暖。在這陽光明媚的日子里，我們要舉行紙飛機(jī)大賽。
大家?guī)е孱伭募堬w機(jī)來到了操場，有紅的、紫的、黃的……我的紙飛機(jī)——“天王號”個頭大大的'，看上去挺威武。我們迫不及待地開始玩了起來。有的正在玩誰飛得遠(yuǎn)，有的正在比誰最好看……操場瞬間充滿了笑聲。
不一會兒，老師讓我們一起比賽。我們做好起飛動作，有的身子向后仰；有的高舉飛機(jī)，把機(jī)頭朝天，時刻等待命令；有的眼睛直盯前方……只聽一聲：“三！二！一！起飛！”大家使勁一扔，不同的紙飛機(jī)，飛出不同的姿勢，飛出不同的距離。我的紙飛機(jī)在天空劃出了一條優(yōu)美的弧線，我心想：加油呀，天王號！啊，我的“天王號”成了第一名！我開心得一蹦三尺高。我們撿起紙飛機(jī)，又開始了新一輪的比賽。
可是，美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我們依依不舍地回教室了。
真是一次令人難忘的課外活動啊，我一生也忘不了。
紙飛機(jī)讀后感篇六
今天是星期六，又迎來了寫作興趣班。第一節(jié)是活動課，老師帶了一摞白紙?！半y道要辦報？”同學(xué)們唉聲嘆氣。老師笑了笑說：“看來你們還沒能猜透我的心思?！薄半y道折紙飛機(jī)？”
同學(xué)們猜測著。老師又笑了笑，把紙發(fā)給了我們。對！就是折紙飛機(jī)！老師說：“折好后，到壘球場比賽。看誰在空中停留時間最長。”同學(xué)們聽后趕緊“研制”自己的飛機(jī)，陸續(xù)來到了壘球場。我去時，這里已經(jīng)像個小型飛機(jī)場，各種飛機(jī)在空中飛舞。比賽開始了，一個又一個飛機(jī)飛了起來，但在空中停留時間最多不超過三秒。到任燦時，他拿起自己的“謙虛一號”使勁像空中一擲，接著就一個勁兒的喊加油。飛機(jī)像是有靈性似的一起一伏，當(dāng)快要碰到地面時，任燦不想看到自己飛機(jī)墜毀的慘像，蒙上了眼睛，可飛機(jī)又奇跡般的浮了起來，轉(zhuǎn)了個圈，最后平穩(wěn)的落了地。5。1秒，同學(xué)們都驚呆了，看來謙虛真能使人進(jìn)步。接下來輪到我了，我想我的飛機(jī)肯定比任燦的差的遠(yuǎn)，可我還是股起勇氣將我的“f23”拋了出去。它的表現(xiàn)沒有讓我感到失望。
先是像直升機(jī)似的上升，達(dá)到一定的高、度，又像龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)了三圈，接著俯沖下來，又敏捷的伏起，像波浪似的降落。把全班同學(xué)又一次都看呆了。最后，我以4。93秒的好成績名列第二。
下課了，同學(xué)們都沉浸在歡笑中，而我，更是在回味剛才一個個精彩的鏡頭！
紙飛機(jī)讀后感篇七
我讀過很多關(guān)于抗戰(zhàn)的書，讀了之后總是感到不安。在繁榮時期，我們的眼睛和記憶中很少有戰(zhàn)爭。然而，中國抗日戰(zhàn)爭的過去，血淚，屈辱，都深深地刻在中國的每一寸土地上。經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粋劾劾?，小路靜靜地躺著，荒涼地，訴說著，記錄著，提醒我們永遠(yuǎn)不要忘記，當(dāng)我們落后的時候，我們總是被打敗。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍進(jìn)行頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人之間相繼在戰(zhàn)爭中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)可以帶著對家人的思念和對勝利的期盼、對和平的向往就是不斷地實踐中放飛，她也通過一次次在恐懼和痛苦中變得發(fā)展越來愈堅強(qiáng)，她的'家也一次次在廢墟世界中被不斷重建。
重慶只是全國的一個小小的投影，經(jīng)過中國歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動魄，每一天進(jìn)行危機(jī)四伏，日本人民軍隊狂轟濫炸，多少經(jīng)濟(jì)繁華發(fā)展之地可以變成一個廢墟，多少中國英雄為國捐軀，多少以及無辜群眾平民不能丟了自己性命，多少個楊金蘭公司失去父母親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄開始肆意破壞踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國生”，戴安瀾將軍在作文給妻兒的遺書中通過這樣說：決以全部都是犧牲以報國家養(yǎng)育，為國戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個個學(xué)生名字就是刻在社會歷史的豐碑上。雖然他們離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而沒有槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國家企業(yè)危難、山河破碎的時刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和普通百姓之間一起共同抗敵，上至將軍，下至基層百姓，為國家和中華民族而站，國家已經(jīng)淪陷，唯有提高自救，再無任何退路。
在戰(zhàn)斗面前，像楊金蘭這樣的家庭背后也在拯救自己，小家庭重建成廢墟，繼續(xù)支持前線，直到抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被殺了，她沒有哭；爸爸，爺爺，奶奶...一個個親人失去了，她沒有哭，也許她的眼淚在心底！生活教會我們堅強(qiáng)，她面對生活的磨難，克服恐懼，一次又一次地勇敢面對。我知道，有時眼淚對生活是無用的，最好是擦干眼淚面對，而不是永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。只要你不放棄，生活就會永遠(yuǎn)有希望。我相信“太陽總是在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹是最美麗的風(fēng)景。
成千上萬的中國人在黑暗中摸索，堅持不懈，趕走日本侵略者，建立了新中國?；仡欉^去，我們的祖先用鮮血和斗爭，戰(zhàn)勝了屈辱，并且明白只有加強(qiáng)自己，我們才能站起來，成為驕傲的中國人。作為新中國的建設(shè)者，我肩上還有很重的擔(dān)子。
紙飛機(jī)讀后感篇八
這個暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們在逃離轟炸的時候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點點困難就退縮。后，每天激勵自己，遇到困難不退縮要勇敢面對。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)讀后感篇九
讀了《紙飛機(jī)》這本書，我體會到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭中，她的家人一個個被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無希望的生活。
原來，他們一家過著幸福的生活，當(dāng)日軍飛機(jī)來轟炸重慶時，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒有向災(zāi)難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅強(qiáng)與勇敢的品質(zhì)與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結(jié)束，家園恢復(fù)和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅強(qiáng)。
相對于書中的這一家人，我們現(xiàn)實世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點煩心事，就以為整個工作都沒法做下去了;我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到一點過不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會放棄;甚至有些學(xué)生，因為學(xué)業(yè)差和老師家長的批評，竟然去跳樓!雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來開玩笑呢?況且，這比書中人們“跑警報”好多了。上面的例子，或許他們再堅強(qiáng)一點，就可能會成功，但如果不堅強(qiáng)，是一定不會成功的。
所以，當(dāng)正在做一件事時，必須先要有堅強(qiáng)的品質(zhì)，有了堅強(qiáng)的品質(zhì)才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強(qiáng)、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對我的期望?。?/p>
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十一
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭年代的故事書《紙飛機(jī)》，它講述了日軍用轟炸機(jī)轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長歷程。
抗日戰(zhàn)爭年代，日軍飛機(jī)的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機(jī)的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個離她而去，一次次的敵機(jī)轟炸，一次次的敵機(jī)離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅守著，抗?fàn)幹?，直至曙光?qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經(jīng)練熟，詩也已會背誦，可兩者結(jié)合時，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習(xí)的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習(xí)，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
紙飛機(jī)讀后感篇十二
今天，我讀完了《紙飛機(jī)年代》一書。
這個故事對我的觸動很大，我認(rèn)為這是一場善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經(jīng)濟(jì)收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學(xué)初三五班的同學(xué)們用愛心為向征鋪設(shè)了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號。
我是一個病殘孩子，患有嚴(yán)重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當(dāng)我面臨生命危險時，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當(dāng)時醫(yī)生給我下的結(jié)論是活不過三個月，可見父母為我的成長付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學(xué)和老師，他們都在我需要幫助時及時伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學(xué)們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經(jīng)歷中體會到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學(xué)、我的父母、老師和同學(xué)那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機(jī)讀后感篇十三
星期五下午，我們學(xué)校組織觀看影片《紙飛機(jī)》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們原來擁有一個幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當(dāng)媽媽犯毒癮的時候，她就會把家里砸得稀巴爛，有時候還會毒打亮亮。后來在居委會奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強(qiáng)制帶進(jìn)了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機(jī)從戒毒所的高墻外往里飛，每個紙飛機(jī)上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆樱瑳Q心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個“自新洗車場”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”。
紙飛機(jī)讀后感篇十四
我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機(jī)》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在她童年的風(fēng)中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強(qiáng)地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強(qiáng)的小女孩??！
記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學(xué)校讀書，剛開始有點不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會在晚上想您。”我擦著眼淚。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強(qiáng)，知道嗎？”
我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強(qiáng)起來，學(xué)會獨立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅強(qiáng)勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機(jī)讀后感篇十五
《紙飛機(jī)》一開篇就寫到：謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流。看到這里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產(chǎn)生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機(jī)投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機(jī)還會來，她們只能躲，躲到日本飛機(jī)不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機(jī)轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會回來了，但她們還會活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機(jī)，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對親人的思念以及對勝利的期盼與渴望!當(dāng)她將紙飛機(jī)放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空!
紙飛機(jī)讀后感篇十六
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機(jī)》。
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強(qiáng)。
本文以1938年到1942年分為5個章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經(jīng)歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學(xué)的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
《紙飛機(jī)》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂?”
“重慶大轟炸，一場持續(xù)五年的空中大屠殺。”
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡。”
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望。”
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗!世界上的每一天，都不是平凡的?！?/p>
紙飛機(jī)讀后感篇十七
暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機(jī)”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生認(rèn)為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅強(qiáng)、勇敢地活下去。因為她的.心中形成有著更加堅定的信念，她堅信，任何經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在一個椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對學(xué)生自己有信心哦，來，有什么問題不會的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學(xué)習(xí)努力，我相信他們只要有信念，堅持中國努力，就一定會取得成功，絕不能沒有辜負(fù)學(xué)校老師同學(xué)和家人對我的期望??！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過自己各種技術(shù)難關(guān)，最后我們?nèi)〉靡粋€成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十八
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機(jī)》，《紙飛機(jī)》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機(jī)奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強(qiáng)的信念?？赐赀@本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強(qiáng)與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認(rèn)識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個無底深淵——-個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉(zhuǎn)。7歲時，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標(biāo)——上大學(xué)!她把練舞的勁頭放在學(xué)習(xí)上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計系，她成為了一個大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進(jìn)。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學(xué)們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團(tuán)一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭?？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺埃罱K還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學(xué)會了堅強(qiáng)!如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護(hù)，快快樂樂地學(xué)習(xí)生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
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