書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿(通用15篇)

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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-24 15:19:05     小編:筆塵

演講稿可以通過(guò)巧妙的修辭手法和感人的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。使用恰當(dāng)?shù)呐e例、引用和經(jīng)驗(yàn)分享可以讓演講更具有說(shuō)服力和可信度。為了讓你的演講更加出色,建議你多讀、多寫(xiě)、多實(shí)踐,不斷提升自己的表達(dá)能力和口才水平。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:

大家好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦,書(shū)籍,澆灌了干涸的心靈。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,一本好書(shū)將使我們受益終生!

書(shū),拉近了時(shí)間的距離,書(shū),縮短了地域的間隔;書(shū),使我暢游千山萬(wàn)水,書(shū),陪我鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴我踏上理想的征途,讓人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)希望。

我喜歡讀書(shū),與書(shū)相伴的日子,我一天天成長(zhǎng)?!栋餐缴挕纷屛翌I(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解開(kāi)神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史,放眼未來(lái);《老人與?!犯虝?huì)我與命運(yùn)抗?fàn)帲啦谎詳 ?/p>

我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽(tīng)那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅,去解讀中華文化的壯闊。書(shū)籍給予我的,不僅是單純的知識(shí),也不僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng),而是生存的自信,是做人勇氣,一本本好書(shū)一次次喚醒我的心靈,使我對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。

現(xiàn)在,我每天如饑似渴地吮吸著知識(shí)的乳汁。我只要一有空就捧起書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。是書(shū)籍為我架起了一座金橋,把我從一個(gè)蒼白的`空間引向一個(gè)多彩的世界。周末讀書(shū),我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”;周末晚上,在書(shū)中我會(huì)領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界;在書(shū)中,我得到了“天生我材必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者,笑迎人生。讀書(shū)時(shí)我可以把煩惱都拋掉;讀書(shū)時(shí),我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書(shū)時(shí),我哭,我笑,但我很清醒。

“云何是福?讀書(shū)是。”茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為塵俗的利欲而奔趨著,追逐著。惟有書(shū),惟有好書(shū),才算得上一方凈土,是一方學(xué)習(xí)知識(shí)的園地,是一方寄放靈魂的樂(lè)園。

站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn),以書(shū)為墊腳石,我們可以攀的更高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),它開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,書(shū)是人類(lèi)的階梯,它幫助我們不斷進(jìn)步,不斷提高。

同學(xué)們,讓我們愛(ài)書(shū)吧。擁有書(shū),就我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇二

世界上有許許多多的娛樂(lè)方式,每每有人問(wèn)我:“你最喜歡哪種娛樂(lè)方式?”我總是不假思索的回答:“讀書(shū)!”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不錯(cuò),我也有同感。

從幼兒園開(kāi)始,媽媽就教我拼音和識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,再大一點(diǎn)時(shí),她開(kāi)始教我讀一些幼兒讀物,上了學(xué),老師教導(dǎo)我們,要多讀書(shū),讀好書(shū)。從那以后,我便深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。

我開(kāi)始在書(shū)的王國(guó)里遨游,一本書(shū)至少要讀上六七遍。開(kāi)始,我只是讀一些注音童話,但我也能讀得如醉如癡,每次都能明白一些道理。漸漸地,注音童話對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)沒(méi)什么意思了,就開(kāi)始讀一些世界名著,起初,我也只是在書(shū)中看個(gè)熱鬧罷了,讀得囫圇吞棗,不求甚解。后來(lái),我開(kāi)始認(rèn)真的讀他們,書(shū)中的每一個(gè)好詞好句好段都被我摘抄下來(lái),我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大仲馬,了解了達(dá)爾文。當(dāng)我明白讀書(shū)的真正意義時(shí),已經(jīng)上四年級(jí)了,我感悟到書(shū)中的知識(shí),就像是牙膏皮里的牙膏,只要肯擠,總是會(huì)擠出來(lái)的.,漸漸地,我的知識(shí)越來(lái)越多,也越來(lái)越渴望讀書(shū)了,成了名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”了。

為什么我這么熱愛(ài)讀書(shū)呢?因?yàn)樽x書(shū)可以給人知識(shí),使人變得博學(xué),讓人擁有知識(shí)的力量。

讀書(shū)是一件好事,只有多吸收知識(shí),才能進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)!是她讓我變得睿智博學(xué)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇三

書(shū)是人類(lèi)提高的階梯,所以作為一個(gè)小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)多看好書(shū)。今日我就向大家推薦一本老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》。這本書(shū)講了主人公祥子如何從一個(gè)勤勞樸實(shí),忠厚善良,注重信譽(yù),講義氣的車(chē)夫墮落到一個(gè)亂多狡猾,極端自私,耍無(wú)賴(lài)的“刺兒頭,最終禁不住夏太太的誘惑,得了一身臟玻祥子本來(lái)只是一個(gè)守本分的車(chē)夫,不怕吃苦,健壯,喜歡沉默而又又生氣,靠自我的勞動(dòng)換來(lái)了一輛屬于自我的車(chē),他原本打算等攢夠了錢(qián)再做個(gè)車(chē)廠老板。她很要強(qiáng),期望能靠自我的本事吃飯,可是由于他生于一個(gè)黑暗的`社會(huì),新車(chē)去被搶?zhuān)笥形笕チ嘶㈡ぁ贿B串的杯具壓得他喘可是氣來(lái),于是他對(duì)生活的信心以及要強(qiáng)的性格開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的喪失,最終變成了一個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。

祥子一生幾起幾落最終沉淪,這個(gè)故事反應(yīng)了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)里層任命的悲苦命運(yùn),也證明了生活在那個(gè)時(shí)候的來(lái)動(dòng)人們要想只是經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取成果是不可能的。

一個(gè)人要是墮落了,那還能做什么呢?我推薦著本書(shū)就是因?yàn)樗屛颐靼?,每一個(gè)人都應(yīng)帶有目標(biāo),有夢(mèng)想,更要為這目標(biāo)和夢(mèng)想而努力,可是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)也不要放棄,更不能墮落,是是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。并且我覺(jué)得這本書(shū)揭露了舊社會(huì)的腐朽,我像大家看了必須會(huì)動(dòng)的如何堅(jiān)強(qiáng),如何珍惜眼前的生活。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基說(shuō)。想想看,書(shū)是不是我們生活中不可缺少的東西,我們還可以在書(shū)的王國(guó)了盡情的遨游,和書(shū)中的人物一起享受他們的喜,歡,悲等感情。

四,五歲的時(shí)候,我經(jīng)常在床上聽(tīng)著爸爸給我講《三只小豬》,《丑小鴨》,《皇帝的新裝》,等故事,其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明,而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書(shū)讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難,而在這期間是這么多的人欺負(fù)她,她是多么的可憐,而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀起了《母親》,《上蔚的女兒》一些世界著名的.小說(shuō)其中最讓我感動(dòng)的是母親,這位母親為了自己的孩子而棲身了自己,這本書(shū)讓我想起了母親的母愛(ài)是多么的偉大,這種偉大是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的,這種心是買(mǎi)不回來(lái)的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富,同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡。這些好看的書(shū)讓我愛(ài)不失手。

我相信,到時(shí)候全世界的小孩子都愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看書(shū),讓我們這種愛(ài)看書(shū)的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇五

高爾基曾說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!保粫?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常同意這句話,因?yàn)槲覀冊(cè)跁?shū)籍的天空中飛翔,感受閱讀的樂(lè)趣,享受吸收知識(shí)的樂(lè)趣,并在學(xué)習(xí)中不斷提高。書(shū)籍之所以是人類(lèi)禮貌的永恒果實(shí),是因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍,人類(lèi)就不會(huì)有豐富的知識(shí)。你一定對(duì)這本書(shū)感興趣!在我多姿多彩的童年時(shí)代,過(guò)去發(fā)生在書(shū)本上的故事。你想明白嗎?小心往下看!

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我從書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)已被推薦在漢語(yǔ)教材中。太感人了!當(dāng)我到家時(shí),第一件事就是讀書(shū)。我拿起那本書(shū),迫不及待地想看一看。很快,一個(gè)感人的故事如我的眼淚朦朧“小書(shū)蟲(chóng)”不再光顧閱讀了。媽媽有事要做。你可以稍后到我辦公室吃午飯。我要走了。我想“突然傳來(lái)了一個(gè)聲音,是媽媽砰的一聲“,門(mén)關(guān)上了,媽媽走了。但我不明白我剛才說(shuō)的話。時(shí)間過(guò)得真快!該做飯了。但我的'手不肯放開(kāi)書(shū)。??!有一個(gè)辦法。我可以邊讀書(shū)邊做飯!我趕緊抄了一頓飯。過(guò)了一會(huì)兒,他匆忙趕到他媽媽的辦公室。結(jié)果,當(dāng)我打開(kāi)飯盒時(shí),所有的菜都變了?!彼麄儽粺懒?。

閱讀是一件好事,但你也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候閱讀。不要向我學(xué)習(xí)!當(dāng)然,多讀一本書(shū)可以增加我們的積累。因?yàn)殚喿x就像與一個(gè)隨時(shí)可以尋求建議的智者交流。我想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游討論一下,就像一位老師一直在教育你一樣。書(shū)既不高也不低。因?yàn)槟愫芨F,你就不會(huì)引導(dǎo)你去理解世界的真諦和學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞是對(duì)的:“我不知道;書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)“閱讀不僅能讓我們展示寫(xiě)作技巧,還能讓我們感受世界的真實(shí)。因?yàn)殚喿x是走向成功的第一步。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇六

“”,當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這句話時(shí)。我在想“書(shū)”難道可以讓我們進(jìn)步嗎?于是我去查資料,想要把這句話的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話是作家高爾基寫(xiě)的對(duì)書(shū)的看法的啟示。

我可是個(gè)書(shū)迷,對(duì)那些小兒科的書(shū)沒(méi)有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí),我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》,主要寫(xiě)的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情?,F(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得搞笑,不過(guò)這本書(shū)還救過(guò)我的作文呢!有一天老師讓我們寫(xiě)有關(guān)景的作文,我回到家里,拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫(xiě)不通,我想著想著,好了!《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書(shū),心滿(mǎn)意足地寫(xiě)了上去,“”這句話是對(duì)的。

二年級(jí)時(shí),我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》,這一篇文章讓我明白了,勇氣是什么?三年級(jí)時(shí),我看了關(guān)于杏林子的故事,說(shuō)明了她是怎樣愛(ài)生命的,就連到生命最后一刻都在寫(xiě)作。四年級(jí)時(shí),我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。

通過(guò)這些讓我明白了,讓我悟到了“”這句話的含義,只有讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇七

“”高爾基的這句名言一直激勵(lì)著我。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我不愛(ài)看書(shū),不論媽媽買(mǎi)多少的書(shū),我都不碰一下。有一天,我在家實(shí)在閑著無(wú)聊沒(méi)事干,就隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū),粗略地看了一遍,就像著了魔似的,整天捧著一本書(shū),真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,每星期都會(huì)催著媽媽給我買(mǎi)書(shū),而且一買(mǎi)就是一大堆!

人們都說(shuō),書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是一座燈塔,給迷途的我們指引方向;書(shū)是一架梯子,帶我們通往知識(shí)的殿堂…這些比喻,我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

三年級(jí)時(shí),我們要寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文,當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫(xiě)“春天來(lái)了,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類(lèi)的話題,我就在想:我一定要寫(xiě)出別具一格的作文來(lái)。

于是,我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些,寫(xiě)到“冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間…”讓我感覺(jué)到非常高興地是,這篇作文在班上作為范文朗讀過(guò)。這就是書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處,正可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!這件事情也使我明白了一個(gè)道理:作文,是離不開(kāi)平時(shí)閱讀和積累的。

“書(shū)到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過(guò)不知難。”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”…這一句句名言都一直激勵(lì)著我前進(jìn)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇八

說(shuō)道讀書(shū),有人就開(kāi)始皺眉頭了:“讀書(shū),可苦了,我可不愿意讀書(shū)!”是呀,讀書(shū)需要靜下心來(lái),還要用心、動(dòng)腦。不過(guò),讀書(shū)也是有許多樂(lè)趣的,讀好了一本書(shū),就相當(dāng)于和一位高尚品質(zhì)的人交了朋友。

我從幼兒園的時(shí)候,就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。從此,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我的房間里有個(gè)大書(shū)柜,里面全都是我的課外書(shū)。

從小小的漫畫(huà)到大大的報(bào)刊;從薄薄的畫(huà)冊(cè)到厚厚的民間故事;從淺易的小說(shuō)到深?yuàn)W的名著,應(yīng)有盡有。就象一個(gè)小小的圖書(shū)館。

在課間,我很少和小伙伴們?nèi)ネ饷嫱?,而是?jīng)常自己獨(dú)自一人在教室津津有味地看自己帶來(lái)的書(shū)。流連忘返于書(shū)的海洋。我看到《三國(guó)演義》中曹操被打敗了,高興得手舞足蹈;看到《愛(ài)的教育》中一位少年被敵人的子彈打死時(shí),傷心得情不自禁地流下眼淚;看到《同桌冤家》里兩對(duì)冤家的吵鬧時(shí),又會(huì)常止不住哈哈大笑;看到《飛鳥(niǎo)集》時(shí),我又會(huì)把優(yōu)美的詩(shī)句摘抄下來(lái)。書(shū)就是我的一位老師,無(wú)聲的老師,啟迪我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū),就像一只綿羊在一片書(shū)的大草原上悠閑地吃草。來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋,感受書(shū)中的美好風(fēng)景吧!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇九

書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友,杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,有人說(shuō)書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品,更有人說(shuō)讀一本好書(shū)像交了一位益友。

小時(shí)候作業(yè)不多,空閑時(shí)便翻開(kāi)桌上的一本本作文書(shū),由于那時(shí)的我并未接觸過(guò)名著,便以為這一本作文書(shū)便是全部,便是我了解外面生活的最佳方式,所以我時(shí)常看著,一看便看很久,有時(shí)看著看著就會(huì)出現(xiàn)一聲刺耳的鳴笛,才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己燒了水,然后跑過(guò)去時(shí)會(huì)聞到一股燒焦的味道,有時(shí)候剛得到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí),連上廁所都忍不得放下,一看又要花費(fèi)許多時(shí)間,擠得外面想上廁所的人催了又催,門(mén)也被打得砰砰亂響,這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵,但是這也是我作文的高峰時(shí)期,似乎一下比思緒變,如潮水般涌來(lái),各種修辭手法,古詩(shī)詞語(yǔ)都在筆下綻開(kāi)了花。

初中以來(lái)作業(yè)成倍的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)也更加的緊迫,看書(shū)的時(shí)間少之又少,唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著,先是魯迅先生的朝花夕拾,四大名著之一的西游記,接著是老舍的駱駝祥子,凡爾納的海底兩萬(wàn)里,然后便是以后的啦,在這一邊邊著作中,我看到了魯迅先生的童年,西天取經(jīng)的艱苦,了解到了上世紀(jì)底層勞動(dòng)人民的悲慘一生,也領(lǐng)略了海底無(wú)窮的奧秘。傷心時(shí)打開(kāi)書(shū)本,似乎有了一種莫名的豁達(dá),心中一切都淡了,無(wú)聊的時(shí)候,打開(kāi)書(shū),一幅幅美麗的畫(huà)卷,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié),一個(gè)個(gè)嶄新的世界變?cè)谀愕难矍霸跁?shū)中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱,也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,書(shū)籍是我們的密友無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們相伴。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十

“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”讀書(shū)就是一種快樂(lè),如果你小時(shí)候不好好用功讀書(shū),等老了就沒(méi)有時(shí)間,也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去讀書(shū)了,到那時(shí),我們也就不能后悔了。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有趣的童話故事,《灰姑娘》,《白雪公主》,這些故事常常引得我浮想聯(lián)翩,《狼來(lái)了》,《海的女兒》又叫我聽(tīng)得津津有味。爸爸媽媽還給我定了一個(gè)規(guī)矩:每次睡覺(jué)前給我講一個(gè)童話故事。可是,我卻每次都不守規(guī)矩,每次都“違規(guī)”。晚上,我總是向爸爸媽媽“討價(jià)還價(jià)”,讓他們?cè)俳o我講一個(gè)童話故事。而爸爸媽媽抵不過(guò)我的“軟磨硬泡”,只好一個(gè)又一個(gè)的講下去。

后來(lái),長(zhǎng)大了,我開(kāi)始嘗試者自己去閱讀一些神話故事,《女?huà)z補(bǔ)天》,《愚公移山》,《夸父追日》等等。我都讀得如醉如癡。當(dāng)我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了什么不認(rèn)識(shí)的字,我就會(huì)馬上跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)懒舜鸢?,才肯罷休。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不比從前了,以前的我只注意一些花花綠綠的精美的圖案,現(xiàn)在的我走進(jìn)了都是方塊字的殿堂,周藝文的《冒險(xiǎn)小王子》,楊紅櫻的《笑貓日記》,八路的《少年特戰(zhàn)隊(duì)》都讓我讀的欲癡如醉,而我家那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜就正好見(jiàn)證了我讀書(shū)的樂(lè)趣。

“一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,閱讀一本好書(shū)……”那朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起。讓我們做一個(gè)善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的人,讓好書(shū)陪伴我們一生吧!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十一

就這樣,一直過(guò)了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí),作文水平有了很大的提高,也明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來(lái),多閱讀書(shū)籍,作文水平就可以提高,也會(huì)讓人明白很多刻苦銘心的道理。

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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十二

高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?!?。我十分認(rèn)同這句話,因?yàn)槲覀冊(cè)跁?shū)的天空中飛翔的感受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣,在學(xué)習(xí)上,不斷地提高。之所以書(shū)是人類(lèi)禮貌的長(zhǎng)生果,是因?yàn)闆](méi)有書(shū),人類(lèi)就沒(méi)有豐富的知識(shí)。你必須有和書(shū)發(fā)生過(guò)趣味的事吧!在我多資多彩的童年里,以往與書(shū)發(fā)生的故事。想明白嗎?仔細(xì)往下看吧!

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)在語(yǔ)文課本上推薦過(guò),很感人呢!回到家,第一件事就是看書(shū)。我拿起書(shū),迫不及待地看起來(lái)。不久,一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧?!靶?shū)蟲(chóng)”,別光顧著看書(shū)了。媽媽有事出去一下,待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了,自我要……?!币粋€(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái),是媽媽。““砰”的一聲,門(mén)關(guān)了,媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快?。∮械搅俗鲲埖臅r(shí)間??晌业氖謪s怎樣也不肯放開(kāi)那本書(shū)。??!有辦法了,我能夠一邊做飯以便看書(shū)??!開(kāi)始行動(dòng)了,我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒,便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果,打開(kāi)飯盒一看,菜全都焦了。

看書(shū)是一件好事,但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看,你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦!當(dāng)然,多看一本書(shū)就能夠增加我們的積累量。因?yàn)樽x書(shū)就像與一位隨時(shí)能夠請(qǐng)教的智者交流;想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論;像一位教師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。并且書(shū)無(wú)分貴賤,不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦,學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)不但能夠使我們?cè)趯?xiě)作上大顯身手,還能夠感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書(shū)是我們邁向成功的第一步。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十三

“書(shū)似青山常亂疊,燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界,“給我一本好書(shū),一杯清茶,一壁爐火,吾愿足矣”這是今人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘,“書(shū),人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書(shū)的理解。

生活就像一本無(wú)字天書(shū),看不出卻讀得懂。

父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白,思想是靠后天儲(chǔ)蓄的,而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法,小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō):“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)能改就是好孩子,好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的,不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)?!彪S著時(shí)間的流逝,父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽,不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩,而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。

老師是一本書(shū)。當(dāng)我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí),大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的,對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事,如果好朋友跟別人吵架,不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn),以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了,老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì),教我們用心去感受,用心去豐富思考的意識(shí),心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知,所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì),明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。

朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的,我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物,一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān),所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的人,我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái),別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界,一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里,后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他――一個(gè)可以找到自己影子的男孩,他教會(huì)我以后不再孤單,我的世界不再是一個(gè)人,因?yàn)橛兴膮⑴c。朋友,就讓我們手拉手一起勇敢向前走。

……。

生活中無(wú)處不是一本書(shū),所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十四

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的,這也是讓不讀書(shū)的小朋友要多讀書(shū),為自己的未來(lái)努力。

小時(shí)候,我常常玩電腦和看電視,不把心思放在學(xué)習(xí)上,更不用說(shuō)讀書(shū)了。我常常把讀書(shū)當(dāng)成開(kāi)玩笑,就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書(shū),我都裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一走,我就打開(kāi)電視,看著電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的仿佛流水一般,一眨眼的功夫,媽媽回來(lái)了,在外面叫道:“王奧祥,過(guò)來(lái)幫我提菜!”“我先看完這篇文章?!蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視,趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書(shū)。

媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認(rèn)真地在看書(shū),特別開(kāi)心地說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么認(rèn)真,給我講一講里面的主人公是誰(shuí)?”我看了一眼那本書(shū)的題目是“一群小螞蟻”我開(kāi)心地說(shuō)道:“是小螞蟻。”“你是不是看電視了?”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話,媽媽和顏悅色地說(shuō):“你一定要記住,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!眿寢尩脑捠窍胱屛叶嗫磿?shū),讓我走進(jìn)的知識(shí)大門(mén)。

媽媽這句話是一把鑰匙,讓我愛(ài)上了讀書(shū),打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯演講稿篇十五

“一代文章必有宗,有名事者得其傳?!苯?jīng)過(guò)千百年歷史的沉淀,不論是神韻飄逸的唐詩(shī)、細(xì)膩淡雅的宋詞、還是婉轉(zhuǎn)纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說(shuō)。這些,都是我們?nèi)≈槐M的寶藏。我從小就非常喜歡看書(shū)。

其中,四大名著可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)了。我讀的第一本名著是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中,他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,克服妖魔鬼怪的阻攔,才取得真經(jīng)。看完后,我心潮起伏,有時(shí)我還會(huì)想:如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因?yàn)樘粕暮脡牟环?,在他剛收孫悟空為徒時(shí),孫悟空打死白骨精后,他不分青紅皂白,就將孫悟空趕走了,我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中,《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重,《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是,《三國(guó)演義》中魏蜀吳之間的三國(guó)爭(zhēng)霸以及其中金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則更加令我著迷??赐曛螅瑒涞亩Y賢下士也讓他成為我心中的偶像。

我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景:第一次和第二次的失敗,并沒(méi)有令他灰心;第三次再請(qǐng)時(shí),關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了,而劉備卻意志堅(jiān)定,他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習(xí)。

我想:如果我也可以像劉備一樣堅(jiān)持不懈,有什么事不會(huì)成功呢?四大名著,四朵美麗奇艷的花朵,讓我們一起在書(shū)的花園里漫步,品味中華文化的魅力吧!

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