學(xué)習(xí)成績(jī)單是評(píng)判學(xué)生能力的一種方式，但它能否真實(shí)反映一個(gè)學(xué)生的綜合能力？編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
高考二卷語(yǔ)文篇一
我的空間，已經(jīng)完全被束縛了，就像小鳥(niǎo)被鎖在牢籠之中，只能無(wú)奈地看著籠外的天空。我的空間，似乎又象qq空間，只能操控于爸爸的手掌之中，qq被爸爸改了密碼，我只能無(wú)奈地看一些古怪的新聞。
我的空間啊，我何時(shí)才能見(jiàn)到你的真實(shí)面容？
四月一個(gè)周末早晨，我正在被窩里想象著，出門(mén)后怎么玩呢？同時(shí)，我也正焦急地等著爸爸起床。
“爸爸，我能出去玩嗎？”我用期待的眼神望著爸爸。
“還有時(shí)間出去玩，你看還有幾天期中考試？還出去玩，都復(fù)習(xí)好了？”爸爸的嘴就象一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑢?duì)著我不停地掃射，說(shuō)出了一大堆理由，使我十分惱火。
成長(zhǎng)，是需要空間的?？臻g，能豐富我們的成長(zhǎng)，尤其是自由，它讓我們懂得在遇到困難或挫折時(shí)如何靜下心來(lái)思考，還會(huì)讓我們懂得在有煩惱時(shí)如何去剪斷它。
高考二卷語(yǔ)文篇二
黎明驅(qū)走了黑暗，日出帶來(lái)了光芒，祖國(guó)的光輝好似陽(yáng)光，照亮了我們的前程，指明了我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
每逢國(guó)慶，去天安門(mén)廣場(chǎng)看升國(guó)旗是無(wú)數(shù)人心中的夢(mèng)想。因此，利用國(guó)慶長(zhǎng)假去北京游玩的人們，通常會(huì)趕早來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)看國(guó)旗班的軍人升旗，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動(dòng)無(wú)以言表。
每年10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，我國(guó)于1999年修訂發(fā)布《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，將國(guó)慶節(jié)與相鄰的周六、日組合為7天的國(guó)慶長(zhǎng)假，被稱(chēng)之為“國(guó)慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受?chē)?guó)慶的歡樂(lè)。
回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。這70年，中華人民永遠(yuǎn)忘不了，抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上精神與鋼鐵的較量；忘不了，我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱；忘不了，南沙群島護(hù)我主權(quán)時(shí)對(duì)手的無(wú)恥與卑劣；這犧牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏，所有的一切，都離不開(kāi)大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開(kāi)大家不懼犧牲，勇往直前的精神。
但是如今中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展:《輝煌中國(guó)》之《圓夢(mèng)工程》透過(guò)港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬(wàn)鐵路、復(fù)興號(hào)、上海洋山港自動(dòng)化碼頭、中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等一個(gè)個(gè)超級(jí)工程，領(lǐng)略五年來(lái)一張張中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的大網(wǎng)，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
無(wú)論你的家鄉(xiāng)在哪里？無(wú)論你最想去到哪個(gè)地方？祖國(guó)到處都是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我們牢記著祖國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也奮力創(chuàng)造更美好的生活！
高考二卷語(yǔ)文篇三
在成長(zhǎng)的道路上需要進(jìn)步的空間，既使已經(jīng)在黑暗中看見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，也不能驕傲，因你前方的黑暗似乎述說(shuō)著，你還有進(jìn)步的空間。
在一次書(shū)法比賽中，我把書(shū)法作品帶到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這是我寫(xiě)得最好的作品。為了完成這幅作品，那時(shí)幾乎快到達(dá)“廢寢忘食”的地步。
比賽當(dāng)天，我小心翼翼的把作品交給評(píng)委老師。經(jīng)過(guò)一番等待后，我信心滿滿的來(lái)到評(píng)委區(qū)。評(píng)委老師對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，得到了九十九分?！甭?tīng)到不是滿分，我的臉色瞬間就變了?？稍u(píng)委老師就像會(huì)讀心術(shù)一樣，看出了我的心思，知道我的不滿。評(píng)委老師用他那慈祥的目光看著我并對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不是寫(xiě)得不好，是我們覺(jué)得你還有進(jìn)步的空間，還能寫(xiě)得更好。加油，孩子?！蔽衣?tīng)了這句話，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后，不管我有什么樣的成功，我都堅(jiān)信“我還有進(jìn)步的空間?！?/p>
還記得那次，我在學(xué)校的考試中獲得了全年級(jí)第二名。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一下我卷子上的錯(cuò)題，邊上突然走來(lái)年級(jí)第一的同學(xué)，她不屑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，不像我，每一次都考第一?！笨粗球湴恋臉幼?，我只是笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)有考到第一，說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間，我總是虛心看待問(wèn)題，相信進(jìn)步的空間總會(huì)使我成長(zhǎng)?！甭?tīng)了我的話，她灰溜溜的回到了座位。
其實(shí)，人的一生中，最重要的就是要知道你還有進(jìn)步的空間，帶著謙虛的心，你才能踏踏實(shí)實(shí)的“成長(zhǎng)”。而成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的障礙，要想達(dá)到成功的巔峰，就必須對(duì)自己說(shuō)：“我，在成長(zhǎng)道路上，還需要進(jìn)步的空間?！睍r(shí)，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的自由和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
高考二卷語(yǔ)文篇四
全國(guó)一卷和全國(guó)二卷有哪些不同：
難度不同，雖然這兩個(gè)都是全國(guó)卷，但是難度系數(shù)是不同的。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文這個(gè)科目一般都不會(huì)太難，畢竟是高考第一科，所以命題人在第一科都會(huì)手下留情的。數(shù)學(xué)這個(gè)怎么說(shuō)呢，兩張卷子題型大部分都是一樣的，我做過(guò)課標(biāo)一和課標(biāo)二的.數(shù)學(xué)卷，我覺(jué)得課標(biāo)二要相對(duì)簡(jiǎn)單一些。英語(yǔ)大差不差，幾乎語(yǔ)言類(lèi)都是差不多的，文綜題型也是幾乎一樣，但是理綜，物理課標(biāo)一就比課標(biāo)二要難一些了。
高考二卷語(yǔ)文篇五
最近，“顏值”一詞在網(wǎng)上頗為流行，“有顏任性”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)更是層出不窮。人們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，內(nèi)心也出現(xiàn)了疑惑，生活中，外表真的變得如此重要嗎？答案當(dāng)然是否定的。
縱觀歷史，各路英雄人物，文人墨客，似乎都是七尺男兒，玉樹(shù)臨風(fēng)。甚至描述項(xiàng)羽雙瞳，劉備雙耳垂肩。乍一看，顏值高似乎是成功人士的共通之處。然而史書(shū)中沒(méi)有哪一個(gè)人是因?yàn)槲骞僦苷?，身材魁梧而記錄下?lái)的。名垂千古，被人們所記住的人都是因?yàn)槠犯窀呱?，性格或剛烈不屈，外表也不過(guò)只是用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)對(duì)其的崇拜與尊重罷了。文采飛揚(yáng)的晏殊身材矮小，明朝皇帝朱元璋其貌不揚(yáng)，但這并不影響他們的光芒。顏值不過(guò)是心靈的附加品。
放眼如今，熒屏上俊男靚女，社交網(wǎng)站上的達(dá)人讓人眼花繚亂，可是沒(méi)有才華和過(guò)人之處，也不過(guò)被人談?wù)搸滋毂阆г跉v史的煙塵中了。被人奉為影帝的葛優(yōu)、黃渤都不是用外表來(lái)奪人眼球的。他們沒(méi)有光鮮的外表，演藝路十分艱難，但同時(shí)也讓他們獲得一些意外的收獲。黃渤在生活艱難的時(shí)候，打過(guò)各種各樣的工，體驗(yàn)過(guò)各行各業(yè)的生活，為他之后的表演積累了不少經(jīng)驗(yàn)，使他演的每一個(gè)人物都深入人心。與主流不同的外表，也使他塑造的人物更具獨(dú)特性，更容易給人留下深刻的印象。黃渤對(duì)自身也有著清晰的認(rèn)識(shí)：“很多角色，找了陳坤之后可能會(huì)找黃曉明，但是找了我的，絕對(duì)不會(huì)去找他們?！秉S渤說(shuō)，老天爺賦予你的特質(zhì)，它給了你存活在這個(gè)世界上有別于其他人的勇氣，并且很可能成為你發(fā)揮才能的優(yōu)勢(shì)。外表并不是你所認(rèn)為的人生路上的絆腳石，老天將每一個(gè)人塑造的獨(dú)一無(wú)二，便是為了讓你有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
在如今的時(shí)代中，請(qǐng)不要太在意“顏值”。外表的亮麗終會(huì)被時(shí)光沖淡，真正留下來(lái)的是內(nèi)心美好的品格所鑄成的堅(jiān)石。人生可以因外表而精彩，但絕不會(huì)因外表而黯淡，什么也比不過(guò)昂起頭的自信來(lái)得更加美麗。
高考二卷語(yǔ)文篇六
本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的.周老師。
他用著最簡(jiǎn)單的愛(ài)關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來(lái)別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無(wú)聲，寧?kù)o的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來(lái)的“河?xùn)|獅吼”可是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者?！钡庙懏?dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類(lèi)，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽(tīng)得清周老師那清晰的話語(yǔ)。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽(tīng)周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽(tīng)得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。
也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫(xiě)完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺(jué)。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒(méi)忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問(wèn)我：“今早怎么沒(méi)見(jiàn)你呀？”“哦，我生病了，上午沒(méi)有來(lái)?！蔽也灰詾槿坏卮鸬溃芾蠋熡种钡刈穯?wèn)：“那現(xiàn)在好了沒(méi)？你應(yīng)該在家里好好休息的?！薄昂昧耍也幌肼湎绿嗟恼n?！薄笆裁匆矝](méi)有身體重要?！睆闹芾蠋煹膱?jiān)定語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛(ài)，雖然只是簡(jiǎn)單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來(lái)我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。
我們需要這樣一個(gè)愛(ài)我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛(ài)，最原本，最簡(jiǎn)單。
高考二卷語(yǔ)文篇七
面對(duì)難以攀登的高山，有多少人望而卻步？但是少有人能想起攀登之法并非一種，到達(dá)山頂不用腳丈量也可以。所以說(shuō)，變通能給人生帶來(lái)許多快樂(lè)。
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結(jié)果。執(zhí)拗的行為，換取的不過(guò)是一條魚(yú)骨。他有一雙湛藍(lán)色的眼睛，似乎注定了他與大海的緣分。那一夜，桑提亞哥握緊手中的魚(yú)叉與繩，與鯊魚(yú)群苦苦搏斗，直至天明。
是的，筋疲力盡的他最終取得了勝利，他始終沒(méi)有松開(kāi)手中的繩?？伤麚Q來(lái)的是什么呢？一條毫無(wú)價(jià)值的魚(yú)骨，多么執(zhí)著而又死板的老人?。》从^司馬光，若是沒(méi)有他懂得變通與突破的思維，就不會(huì)有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉。事實(shí)再次證明：懂得變通，才能獲得新生；泥古不變，只能把自己帶入死胡同。
懂得改變，方能提高人生的價(jià)值。馬克·吐溫是的演說(shuō)家和作家，然而在他選擇演講和文學(xué)領(lǐng)域之前，他一直想當(dāng)一個(gè)商人。他起初投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花了整整3年的功夫，將自己千辛萬(wàn)苦借的5萬(wàn)塊美元全部賠了出去。然后，他又投資開(kāi)發(fā)了一家出版公司，很快因經(jīng)濟(jì)陷入危機(jī)而導(dǎo)致破產(chǎn)。
他沒(méi)有選擇繼續(xù)在經(jīng)商之路上走下去，而是意識(shí)到了自己經(jīng)商無(wú)能，改變了選擇，開(kāi)始了全國(guó)的巡回演講，在演講的空隙埋頭寫(xiě)作。很快，馬克·吐溫因風(fēng)趣幽默，著作頗豐而開(kāi)始名聲大噪，他膾炙人口的作品也迅速走紅。實(shí)踐告訴我們：變則通，通則順，順則能贏。
懂的改變，方能獲取生命之永恒。擷一株紅蓮在胸口，他以另一種方式解讀了人生，獲取了生命之永恒?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”林則徐，虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄，卻因此造福人民而得罪洋人、得罪朝廷而被貶官，發(fā)貶到新疆。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼，有的只是對(duì)于國(guó)家和百姓的大愛(ài)。他興修水利工程一坎兒井，開(kāi)渠造田，造福一代又一代百姓。若是他寄情山水，消極避世隱居，走上文人騷客的老路，那人民便會(huì)失去了一個(gè)好官員。林則徐的經(jīng)歷說(shuō)明：讓心中的大愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大，讓腦筋轉(zhuǎn)個(gè)彎，一切都將會(huì)獲得新生。
縱觀當(dāng)今科技發(fā)展，蘋(píng)果不斷更新?lián)Q代，windows系統(tǒng)也不斷升級(jí)，只有懂得改變，才能不會(huì)被時(shí)代的洪沖走。
正如登山之路雖一條，可登山之法卻千千萬(wàn)萬(wàn)。面對(duì)無(wú)法改變的艱難和事實(shí)，我們可選擇變通的手法，另辟蹊徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生飛躍，何樂(lè)而不為呢！
高考二卷語(yǔ)文篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué);課外大量閱讀;社會(huì)生活實(shí)踐。
請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
一個(gè)民族的文化是該民族的靈魂。也是一個(gè)民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:。
首先作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在課堂度過(guò)，汲取老師傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識(shí)語(yǔ)文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
正如霍金所說(shuō):當(dāng)一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的`學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語(yǔ)言文化的渴求欲時(shí)，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書(shū)籍，在書(shū)籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗(yàn)。正如冰心老人所言:好讀書(shū)，讀好書(shū)。在閱讀時(shí)，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語(yǔ)言文學(xué)方式，又有對(duì)文化書(shū)籍的閱讀渴求時(shí)，最后一個(gè)途徑顯得尤為重要。
最后的途徑就是社會(huì)生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語(yǔ)言的博大精深，浩如煙海。正如古語(yǔ)云:讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。行萬(wàn)里路就是要親身參與社會(huì)生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會(huì)實(shí)踐中得到漢語(yǔ)言文學(xué)的真諦時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個(gè)體育解說(shuō)員所說(shuō):中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)，與中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)。其中含義。
高考二卷語(yǔ)文篇九
選擇，一生的路與漫長(zhǎng)；無(wú)悔，一世的心與芬芳。坐在明亮的廳堂，整裝而坐。同學(xué)們的琴聲回蕩于此，他的眼中噙滿了淚水。這是音樂(lè)學(xué)院的最后一次考試——自選曲目。不過(guò)這次同考試通知一起送來(lái)的還有父親的病危通知。
當(dāng)他拿到父親的病危通知時(shí)，夜半三更，淅淅瀝瀝的雨打在他的臉上，千絲萬(wàn)絲練成一線。他望著天，不知是喜是悲，臉上劃過(guò)的，不知是雨還是淚。他生來(lái)就無(wú)法決定自己的人生。從七歲開(kāi)始，父親就逼他拉小提琴。手上磨出了血泡也無(wú)法博得父親的一絲同情。后來(lái)，他便不再哭著請(qǐng)求了，轉(zhuǎn)而替之的是上鎖的心門(mén)。
他不喜歡練琴的枯燥無(wú)味。窗外的笑聲刺激著他，手中的琴弓與琴弦交錯(cuò)，便是無(wú)盡的無(wú)奈。他早已知道戶(hù)外的春天不屬于他，天上的風(fēng)箏沒(méi)有他的，卻仍在無(wú)人時(shí)望向窗外。終于，他考到了外地，走出了童年陰暗的回憶，漸漸淡忘了自己還有個(gè)家，還有個(gè)父親在家等他。
他不理解父親的頑固。剪斷了他的翅膀，卻要他飛翔。曾不解，今亦是如此。帶著迷惑與不解獨(dú)自行走了四年之久。如今，山林吻過(guò)秋風(fēng)，紅了臉頰，秋天再一次占據(jù)了視野，他收到了父親的來(lái)信；孩子，如果你現(xiàn)在感到仍無(wú)法理解我的行為，我向你表示歉意。你父親我生來(lái)不甘心平凡不甘底下。音樂(lè)是我落寞時(shí)唯一的安慰。我小時(shí)候遭遇洪水，你爺爺奶奶什么都沒(méi)留下，除了你手中的這把小提琴。天有不測(cè)風(fēng)云，為了音樂(lè)，我付出了半生歲月，卻終沒(méi)闖出一番天地。
于是我將希望托給你，你不再聯(lián)系我時(shí)，我沉思了良久?；蛟S是我對(duì)你太嚴(yán)了吧，或許是我太固執(zhí)了吧?？傊荒芙o予你本該擁有的父愛(ài)，我感到很抱歉?！鞍舌！币坏嗡湓诩埳?，擴(kuò)散出時(shí)光的水墨畫(huà)。他拿著小提琴走上前去?！皬拇?，不再空無(wú)，不再迷茫?！?/p>
學(xué)會(huì)選擇，選擇快樂(lè)的生活。
——題記。
花兒所開(kāi)出的顏色為什么不同？因?yàn)槭亲约哼x擇的。
樹(shù)木所生長(zhǎng)的高度為什么不同？因?yàn)槭亲约哼x擇的。
地球所充滿的生物為什么不同？因?yàn)槭亲约哼x擇的。
一個(gè)人要想改變命運(yùn)，就要將命運(yùn)掌握在自己手中，讓自己去主宰命運(yùn)、選擇命運(yùn)。
人生應(yīng)該正確的去選擇，去選擇對(duì)自己最有利的一項(xiàng)人類(lèi)應(yīng)該在選擇之中成長(zhǎng)起來(lái)，主動(dòng)地去主宰命運(yùn)，而不是讓命運(yùn)主宰人類(lèi)。
生命因選擇不凡。
瀑布選擇了懸崖，它便奔騰成了一首歌；種子選擇泥土，它便孕育了新的生命；老鷹選擇藍(lán)天，它便成了勇敢者的化身；而我選擇了堅(jiān)持，才詮釋了多姿多彩的生命。
燈光下·堅(jiān)定。
明晃晃的燈光刺進(jìn)我的眼中，我將俯著的身子慢慢抬起，看著書(shū)桌前一摞摞的作業(yè)，心中的煩悶不禁增加幾分。
自從升入初三，肩上的重?fù)?dān)在持續(xù)增加，心理壓力竟也只增不減，再看看被自己解得七零八碎的數(shù)學(xué)題，眼淚也不爭(zhēng)氣的流下。
忽然媽媽走了進(jìn)來(lái)，為我輕輕地抹去眼淚，對(duì)我說(shuō)道：”別著急啊，慢慢來(lái)。”
對(duì)，慢慢來(lái)。我重新調(diào)節(jié)好心情，拿起筆，為數(shù)學(xué)題再一次添上輔助線……。
燈光下，多了一道堅(jiān)定的身影。
教室里·努力。
當(dāng)最后一縷晚霞被黑夜吞噬，我坐在教室里抬頭望著天，思索著繁瑣小事，想著中考后我們會(huì)何去何從。
這時(shí)，稀稀拉拉的翻書(shū)聲將我拉回現(xiàn)實(shí)?？粗郎系牧?xí)題竟無(wú)心做下去。我小心的朝周?chē)送?，看著大家?jiàn)^筆疾書(shū)的樣子，好似都在書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想，我的內(nèi)心竟多了幾分淡然。
我重新拿起書(shū)本，淡淡地笑了。我知道，我會(huì)用勇氣與信仰戰(zhàn)勝自我，會(huì)努力的完成屬于我自己的那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教室里，多了一道努力的身影。
操場(chǎng)上·奔跑。
跑道上，每個(gè)人都在為自己調(diào)節(jié)呼吸，為接下來(lái)800米做準(zhǔn)備。開(kāi)始了，我慢慢地跑著，既為自己保存體力，也為后面的沖刺做好準(zhǔn)備。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，豆大的汗珠從我的額頭上流下。咽喉似乎被一只大手牢牢地抓住，喘不過(guò)氣來(lái)，身體的每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂著：“放棄吧，放棄吧！”我動(dòng)搖了，前進(jìn)的腳步開(kāi)始慢慢停止。
這時(shí)，前面小丅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我燦爛一笑，為我比了個(gè)勝利的手勢(shì)。內(nèi)心的激情似乎被點(diǎn)燃，我加快腳步向內(nèi)心的終點(diǎn)跑去。
跑道上，多了一道靚麗的風(fēng)景。
選擇更像一道傷痕，銘刻在我們的心底。它不美麗，卻見(jiàn)證了我們無(wú)畏無(wú)懼的鏗鏘風(fēng)骨；它不動(dòng)人，卻留給了我們刻骨銘心的一道成長(zhǎng)印跡。
1月27曰凌晨三點(diǎn)零五分，我最敬愛(ài)的爺爺與世長(zhǎng)辭。
有些遺憾，因?yàn)轶识毂闶寝r(nóng)歷大年三十，但望著爺爺安祥沒(méi)有一絲痛苦的表情我感到了一絲安慰，也就是在爺爺離開(kāi)的前一個(gè)星期，我被父母推上了“火爐”，面臨有生一來(lái)第一次艱難的選擇。
還記得那天，已是傍晚十二點(diǎn)鐘，我和媽媽正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，突然，一陣急促的電話鈴聲響起，我的心不由的一下子提到嗓子囗，是爸爸打來(lái)的，叫我和媽媽迅速趕到醫(yī)院去。放下電話，我和媽媽便以110出警的速度，在笫一時(shí)間趕到了醫(yī)院。一群醫(yī)生和爸爸圍在床沿，只見(jiàn)爺爺在床上痛苦的呻吟著，看到這幕情景，一個(gè)詞在我腦誨中一閃而過(guò)生不如死。想到這全身上下不由的打了一個(gè)冷顫。醫(yī)生說(shuō)爺爺咽喉處有一囗痰睹住了氣管，現(xiàn)在必須做手術(shù)在咽喉處開(kāi)一個(gè)洞取出痰。
但是，爺爺本身身體多個(gè)器官已經(jīng)衰竭，就算做了手術(shù)，最后也只能維持幾天生命，并且咽喉開(kāi)個(gè)小洞的手術(shù)，還會(huì)增加爺爺?shù)耐纯?，醫(yī)生讓我們家人商量一下，到底做不做手術(shù)。爸爸主張做手術(shù)，他說(shuō)：就算爺爺還只有半口氣也要全力搶救，能讓爺爺多在人世呆一秒鐘那也是好的。而媽媽卻主張不做手術(shù)，她說(shuō)看著爺爺這么痛苦的樣子，每一個(gè)人心里都不是滋味。
他現(xiàn)在已經(jīng)很痛苦了，難到還要增加痛苦。爺爺離開(kāi)只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，早和晚的區(qū)別，還不如早點(diǎn)讓爺爺解脫，去極樂(lè)世界享福。爸爸和媽媽極力的爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方。這時(shí)，他們不約而同的望著我，爸爸說(shuō)，你是爺爺?shù)莫?dú)孫，也是小大人了。這個(gè)事就交給你決定吧。媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭望著我，我流著眼汩，低下頭。認(rèn)真的思索著：以前和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事畫(huà)面重現(xiàn)眼前。
我抬起頭，對(duì)著爸爸媽媽堅(jiān)定有力的說(shuō)：做手術(shù)，讓我們每一個(gè)人都不要有遺憾。要讓爺爺知道，我們愛(ài)他，希望他永遠(yuǎn)在我們身邊，人生便是如此，你會(huì)遇到很多選擇但我想我的這種選擇是正確的。
在人生的道路上，不經(jīng)歷許許多多的艱難選擇，人的一生就不會(huì)成長(zhǎng)、成熟。
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁。
—題記。
你從容浪游在巴蜀古道上，一襲白衣配著一柄烏鞘長(zhǎng)劍，俠骨猶香、風(fēng)華絕代。行遍千山萬(wàn)水，你踏歌而來(lái)，一路仗義行俠，事了卻默然離去，深藏功名。胸懷天下，心系蒼生你的目光，早已指向長(zhǎng)安。
行至長(zhǎng)安之時(shí)，已是牡丹國(guó)色艷滿皇都。“白也詩(shī)無(wú)敵”的美名也如同這牡丹的絕色艷骨一般，名動(dòng)京城。長(zhǎng)安權(quán)貴黃金白璧求你一詩(shī)，你自巋然不動(dòng)，寧求一醉累月，也不愿摧眉折腰，只一心靜待。終于，一紙?jiān)t書(shū)將你捧入朝堂，連天子也為你的生花妙筆所驚艷。你終于如愿攀上了這條綴滿暗刺玫瑰的漫漫天梯。
那一日，帝王親迎，華衣高冠的你迎風(fēng)玉立，眉梢眼角，意氣風(fēng)流，渾然天成。天邊隱隱有紫氣東來(lái)，你仰天大笑，拂門(mén)離去。九天清鳳，終是要上窮碧落，舞盡乾坤。
懷抱著明君賢臣的夢(mèng)想，你活躍在金鑾殿上，灑下一番雄心熱血，卻在最后收獲了最為真實(shí)的黑暗。天子調(diào)羹，貴妃捧酒的至高禮遇，“醉草嚇蠻書(shū)”的驚才絕艷不僅沒(méi)有為你贏得一片掌聲，反而招來(lái)了小人之詞。你的灑脫不羈被誣作放蕩輕狂，你的高潔孤傲被蔑為恃才放曠。面對(duì)一時(shí)間洶涌而來(lái)的抨擊貶低，你只橫眉冷笑，不屑一顧，這樣的問(wèn)心無(wú)愧，竟換了一道“賜金放還”的棄令。
這個(gè)王朝還是拋棄了你，羈旅客也注定要行游四方。處廟堂之高深艱難，不如行江湖之遠(yuǎn)闊隨暢。昨日斂去的長(zhǎng)劍鋒芒，依然雪亮如初。
如云冠蓋，溢滿盛京，你寂然彳亍在長(zhǎng)安繁華里，挺直背脊，從容穿過(guò)那些寶馬香車(chē)。人生是場(chǎng)興替，忽高忽低，高峰過(guò)后總會(huì)有低谷，然而即使身處低谷，也要走得仰天大笑。
再一次，你開(kāi)始了你的雪路浪游。從長(zhǎng)安出發(fā)，南及蒼梧，東至溟海，你曾登臨絕頂，也曾橫絕江河，你曾賞過(guò)洛城芳叢，也曾看過(guò)戈壁滄月，浮生若夢(mèng)，不如一醉。
那年月圓，你在寒江上飲盡最后一杯酒，垂眸凝望千里煙波，江水如鏡。白衣已泛黃，長(zhǎng)劍亦凝霜。一天明月，皎白如霜，光華似水你終是醉倒在這如夢(mèng)的浮世繪卷里。
你是盛唐風(fēng)流的執(zhí)牛耳者，亦是燦爛別致的盛世煙火。可惜流年，稍縱即逝，曾經(jīng)萬(wàn)人仰望時(shí)刻的漫天絢爛，轉(zhuǎn)瞬掬捧之時(shí)已是空無(wú)一物。
這樣的選擇，你從來(lái)執(zhí)迷不悔。
流星選擇了隕落，于是劃落成了天際那耀眼的瞬間；瀑布選擇了懸崖，于是跌宕成了那首激越的歌；曇花選擇了夜晚，于是詮釋出了生命的價(jià)值……生活中充滿了選擇，因此，我們要學(xué)會(huì)選擇。
王昭君，她選擇和睦友好，成為漢匈友好的化身。她把江南的春天帶到了黃沙漫漫的塞北，從此，漢匈睦鄰，不再有征戰(zhàn)，不再聞戰(zhàn)鼓聲，不見(jiàn)烽煙四起，將士不再流血，百姓不再驚懼。她的名字留在百姓的心間。
一腔熱血融化了北海的冰雪，一顆赤膽溫暖了凜冽的北風(fēng)，一片忠心喚得大地春回，不管是高官厚祿的利誘，還是公羊生小羊的刁難，蘇武都不為所動(dòng)，胡笳幽怨，他與孤冢為伍，與冷月作伴。在茫茫曠野，蘇武手握那柄漢節(jié)歷經(jīng)十九個(gè)春夏秋冬，只因心中那份執(zhí)著的信念：“生是大漢人，死是大漢鬼”！
蘇武面對(duì)單于榮華富貴的引誘，選擇了忠貞，書(shū)寫(xiě)了一段銘傳千古的贊歌，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
周杰倫，面對(duì)苦難選擇堅(jiān)強(qiáng)，用自己的勤奮和超凡脫俗的絕倫才華驚倒世人，成為一個(gè)風(fēng)靡歌壇的小天王。
花間姹紫嫣紅，學(xué)會(huì)選擇，鑄就自己輝煌的人生！
天似乎還沒(méi)有完全亮，只是微微的透點(diǎn)光，看起來(lái)灰蒙蒙的。
帶好裝備，準(zhǔn)備出發(fā)。
腳踏上那片棕黑色的土地，鑲嵌著一塊又一塊的石頭，有棱有角，也有的已經(jīng)被磨平了，也許來(lái)的人多，被踩的次數(shù)也多吧?？諝庵懈杏X(jué)還有些濕漉漉的，綠葉卻顯得格外的清亮，山林中傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，余音回蕩在了山林之間，似乎顯得還有那么一點(diǎn)寂靜。
……。
這就是大自然嗎？
也許是吧。
踏上這片神奇的土地，便會(huì)有無(wú)數(shù)不知的挑戰(zhàn)與選擇，每一個(gè)選擇便是決定著你的下一步。
“踩那邊，沒(méi)有事的，你踩過(guò)去”
“媽?zhuān)彝榷叮 薄皼](méi)事，你看我都過(guò)來(lái)了，你可以的?！笨粗鴭寢屄燥@得意的表情，我備受打擊，但總不可能就這樣抱著這塊大石頭，掛在半山腰上吧。
扭過(guò)頭看向后面，但見(jiàn)：
腳后面只有幾簇單薄的草，還有幾根被我踩在腳下，可憐巴巴的。而下面是幾大塊粗糙的大石頭，再看過(guò)去便是看不清底的遠(yuǎn)方，房屋若隱若現(xiàn)的，讓人看的便有強(qiáng)烈的一陣眩暈感。
回看上面，而此刻的我正死死地踩在那石頭縫中，似乎沒(méi)有任何打算再踏上一步，更沒(méi)有勇氣走下去。
那些專(zhuān)業(yè)爬山的人卻早已走了過(guò)去，接著向前走。
“媽?zhuān) 蔽覠o(wú)助的喊了一聲，“你快點(diǎn)，不然我就先走了”，說(shuō)著，便象征性向前走了幾步。
那一瞬間，我感覺(jué)好無(wú)助，好想離開(kāi)，好像選擇退回去，但不可能啊，你已經(jīng)選擇了，就必須走下去！更不甘心就這樣退回去。
就這樣一步一步的扶著石頭走了過(guò)去，突然出現(xiàn)一只手，看見(jiàn)了，是媽媽?zhuān)盐依松先?，我的腳終于不再抖了，終于沒(méi)有那么慌張了。
一滴水流過(guò)臉龐，那不是淚，是汗水，一滴以成功還來(lái)的汗水。
輕輕擦過(guò)汗水，繼續(xù)向前去。
每一次的選擇都是一種挑戰(zhàn)，人生就是如此，不斷地做出選擇，去決定你的每一步！
三伏盛夏，走在肆意的熾熱里，唯有兩道旁被烘烤的干枯枝葉帶來(lái)一片片陰影，慰藉了躁動(dòng)的心靈。放眼望去，唯有隱沒(méi)在傘下的行人和毫無(wú)顧忌的陽(yáng)光相伴而行。
遙望遠(yuǎn)處聳立的高樓，離家尚還有一段不短的路程，感受著依稀可見(jiàn)的熱浪，心中不禁嘆了口氣。肆無(wú)忌憚的太陽(yáng)散發(fā)著騰騰熱氣，讓人生不出抵抗的情緒。
刺目的光芒仿佛將天地充斥，早已被炙烤的渾渾噩噩的我無(wú)力抵抗，邁著緩慢的腳步走在路上。眼簾突然映入一個(gè)熟悉的背影，強(qiáng)行抬起昏沉的腦袋，清醒了許多。定睛一望，才發(fā)覺(jué)那是住在同一幢樓上的老太太。她佝僂著脊背，身著破舊的花布衣，皺似老樹(shù)皮般的手提著一簍子的菜，行在馬路角落的她獨(dú)自一人，無(wú)人注意，略顯渾濁的汗水順著溝壑縱橫的臉龐滴落在早已浸透的布衣上，那只拎著菜籃的手顫顫巍巍的，很是吃力。
我看著她極為不易的姿態(tài)，頓時(shí)涌起股股同情之心。
仿佛是作出了決定，迅速臨近老太太的身后，可是剛要上前的姿態(tài)卻戛然而止，手也凝固在半空中，在我的印象中她平時(shí)不怎么與人交流，更是與其他熱情的老人們格格不入，鄰里關(guān)系并不好，是個(gè)難以接觸的人。心中不禁猶豫起來(lái)：她真的需要我的幫助嗎？要是被拒絕了，那我豈不是自作多情？這個(gè)念頭在腦海里久久揮之不去，留在半空中的手漸漸縮了回來(lái)，欲要上前的身子仿佛被釘住了，遲遲無(wú)法向前邁動(dòng)一步。
不是不能，而是不愿。
愈發(fā)接近正午，空氣愈發(fā)燥熱。停留在樹(shù)蔭下的我也感受到溫度的攀升，老太太也終于抵擋不了難耐的高溫，菜簍放在一旁，在濃密的綠蔭下彎著腰大口喘著粗氣，原本便矮小的身子又矮下去一截。這一幕映入眼簾，一抹愧疚在本就洶涌的心中卷起千層浪，充斥在腦海中的想法被拍擊的煙消云散。
我迅速上前提起菜簍：“老奶奶，歇會(huì)吧，我來(lái)幫你提就是了。”
老太太轉(zhuǎn)頭看向了我，看著我的目光中蘊(yùn)含著感激，欣喜，還有一絲驚訝……。
懷著追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來(lái)到了調(diào)色板文學(xué)社。
文學(xué)社是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程，它凈化了我的靈魂天地，校正了識(shí)世賞物的準(zhǔn)星，完美了我人生的深遠(yuǎn)意境。
文學(xué)社是一面灼烤人心的鏡子——一面集古今為一體的鏡子，面對(duì)它，我會(huì)正衣冠，知興替，明得失。
文學(xué)社是一片生機(jī)蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)肀С快F中的那輪朝陽(yáng)。
文學(xué)社是一只揚(yáng)帆的船，助我乘風(fēng)破浪于茫茫人海，讓我的心靈經(jīng)歷一次瀟灑的遠(yuǎn)航。
文學(xué)社，我成長(zhǎng)的牽掛和心靈的依戀……。
文學(xué)社是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是山重水復(fù)的柳暗花明。
文學(xué)社輕輕地走過(guò)，它留給人們的有永遠(yuǎn)不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇；有推心置腹的坦誠(chéng)箴言，也不乏勾心斗角的險(xiǎn)言惡語(yǔ)。
同學(xué)們，不再回頭的不只是時(shí)光，還有我們的青春，我們必須知道，主宰世界的是你，放棄世界的同樣是你，無(wú)論是師長(zhǎng)朋友，還是親人，任何一件他人的幫助都只能扶持你走過(guò)人生道路的某一段，唯有你自己的選擇才能支撐你走完整個(gè)人生。
求索通天路，彈指一揮間。
把握好你的方向，走出那個(gè)“出口”，輝煌的明天在向你招手，而腳下的路正在綿綿延伸。
一滴水，只有流進(jìn)大海，才會(huì)有波濤澎湃的壯美。
讓我們每一個(gè)人都在人生的答卷上做出明智的選擇吧！
有一個(gè)學(xué)者問(wèn)一個(gè)普通人，如果你在爬一座高山，正在半山腰時(shí)，突然下暴雨，引發(fā)了山洪，你會(huì)選擇立即掉頭下山，還是繼續(xù)上山直到山頂呢？普通人不假思索答道“我當(dāng)然會(huì)選擇掉頭下山了，在半山腰時(shí)，一定又累又無(wú)助，下山更快?！睂W(xué)者搖了搖頭，而后，他說(shuō)：“如果是我，我一定加快速度往山頂爬?！逼胀ㄈ撕芤苫螅骸盀槭裁匆x擇上山呢？”“下暴雨發(fā)洪水時(shí)，下山的路一定更滑。這時(shí)，如果下山去，豈不很危險(xiǎn)嗎？再看上山，爬上去固然不是件容易的事，但卻安全得多?！?/p>
是啊，許多選擇也許只是一念之間，然而卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
愛(ài)迪生如果在經(jīng)歷上千次失敗后，選擇了放棄，也許我們今天還生活在黑暗之中，正如學(xué)習(xí)生活中，遇到困難就退縮，那么將無(wú)法取得好成績(jī)?？梢?jiàn)正確的選擇多么重要。
我們中國(guó)，有著上下五千年的文明，而舊中國(guó)辛酸恥辱的歷史，相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)銘記在心。然而現(xiàn)在，我們選擇了走社會(huì)主義道路之后，我國(guó)日益繁榮起來(lái)，可以說(shuō)是百?gòu)U俱興，尤其是近年，我國(guó)更是成為了世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)。這一切的一切，都是由于我們每一個(gè)中國(guó)人的努力，更是無(wú)數(shù)仁人志士用鮮血和生命的抉擇換來(lái)的。
你看，錢(qián)學(xué)森是一個(gè)著名的科學(xué)家，他在國(guó)外享有很高的榮譽(yù)和待遇，可他后來(lái)為什么要選擇毅然回國(guó)呢？在國(guó)外的各種優(yōu)待與回國(guó)發(fā)展祖國(guó)的航天事業(yè)兩者中，他為何選擇了后者？正如眾多享受?chē)?guó)外安逸生活的大科學(xué)家、知識(shí)淵博的學(xué)者，寧可選擇過(guò)“苦日子”而毅然回國(guó)一樣，噢，他們認(rèn)為樹(shù)高千尺忘不了根，無(wú)論何時(shí)，他們明智的選擇，都是以祖國(guó)利益為重。
無(wú)數(shù)的事實(shí)啟示我們：生活需要我們深思熟慮后的正確選擇，祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展也一樣需要我們明智的抉擇。
高考二卷語(yǔ)文篇十
時(shí)至今日，我依然依稀記得小學(xué)時(shí)上的第一堂書(shū)法課。那時(shí)，書(shū)法是小學(xué)的必修課程，正式的科目名稱(chēng)叫做“寫(xiě)字”，我用鉛筆寫(xiě)字尚且歪歪扭扭，常讓改作業(yè)的老師眉頭緊皺，因此對(duì)這門(mén)課程自然帶著幾分抵觸，覺(jué)得這是學(xué)校對(duì)我的刁難。然而，與我想象中不同：老師既沒(méi)有直接讓我們打開(kāi)字帖提筆開(kāi)練，也沒(méi)有循著教材中的筆畫(huà)順序照本宣科，而是當(dāng)場(chǎng)揮毫，用磁鐵在黑板上貼出了“一”和“人”兩個(gè)大字。
“這兩個(gè)字，同學(xué)們都會(huì)寫(xiě)，一字只有一橫，人字也不過(guò)是一撇一捺。但在書(shū)法里，一字這一橫，從重轉(zhuǎn)輕再轉(zhuǎn)重，寫(xiě)出來(lái)不僅好看，也告訴我們有些事要舉重若輕。再看人字，你們看我逆鋒起筆，好像寫(xiě)得很累，但正是這里的‘藏鋒’讓這一撇有了分量，和頓筆的捺一起，讓堂堂正正的‘人’能夠立得住?！?/p>
時(shí)光對(duì)記憶反復(fù)沖刷，我已經(jīng)無(wú)法擔(dān)保以上有幾分內(nèi)容是老師的原話，當(dāng)年幼小的我，也并不具備充分領(lǐng)會(huì)個(gè)中哲理的可能。但是，有一件事確鑿無(wú)疑：老師的講解，頓時(shí)將我對(duì)書(shū)法的抵觸一掃而空，于我而言，寫(xiě)字從此不再是機(jī)械重復(fù)的勞動(dòng)，而變成了一種讓我接近智慧、獲得成長(zhǎng)的領(lǐng)悟。
或許實(shí)在是因?yàn)樘旆植蛔?，小學(xué)6年，我終究沒(méi)能練就一手好字。此后，能讓我拿起毛筆的場(chǎng)合更是屈指可數(shù)。盡管我與書(shū)法漸行漸遠(yuǎn)，每當(dāng)我感到困惑、迷茫時(shí)，書(shū)法老師說(shuō)過(guò)的話、寫(xiě)過(guò)的字，卻常常在我的腦海中閃回縈繞。
中文的“一”，是最簡(jiǎn)單的文字。要寫(xiě)好這簡(jiǎn)單的一橫，卻需要舉重若輕的心境和始終如一的用心。面對(duì)壓力重重的逆境，只有做到舉重若輕，不要太把眼下的困難當(dāng)回事，才能化開(kāi)心中郁結(jié)的焦慮，坦然迎接現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn);而在幸福與滿足的時(shí)刻，我們則更需要以始終如一的標(biāo)準(zhǔn)自我要求，牢記自己的初心與追求，如此方能有始有終。
相比之下，蘊(yùn)藏在“人”字里的智慧無(wú)疑更加雋永。逆鋒起筆，藏而不露，看起來(lái)是退而不進(jìn)，主動(dòng)收起了自己的羽翼和鋒芒。但是，“藏”與“退”從來(lái)不是目的，而是一種自我修煉，厚積薄發(fā)的人生過(guò)程。寫(xiě)罷一撇，捺以中鋒起筆，映射著我們?cè)谌松谐趼秿槑V的時(shí)刻，這時(shí)，確保自己走在不偏不倚的正道之上，遠(yuǎn)比追逐浮名虛利更加重要。頓筆處的停滯迂回，既可以理解為奮斗途中遇到的瓶頸與障礙，也可以理解為知天命后的沉淀與升華。緩緩出頭的筆法，一方面告誡著我們：戒驕戒躁方能有所突破;另一方面也寬慰著我們：只要有積淀，時(shí)間自然會(huì)讓我們等到出頭的那天。
人生如字，字如人生。我從書(shū)法中生發(fā)出的領(lǐng)悟，既是授業(yè)恩師的傳授點(diǎn)撥，也是我在成長(zhǎng)中摸索而來(lái)的結(jié)果。無(wú)心看去，字只是字，筆畫(huà)也只是筆畫(huà)，但是，只要用心體會(huì)，一撇一捺，便可道盡人生感悟。
高考二卷語(yǔ)文篇十一
北有萬(wàn)里長(zhǎng)城，南有靈渠它是大家對(duì)靈渠的衷心點(diǎn)評(píng)。靈渠坐落于桂林市東北地區(qū)六十六千米的興安縣城邊，總長(zhǎng)三十四千米，始建始皇帝執(zhí)政階段，是在我國(guó)，也是世界上最早的運(yùn)河之一。它連接相江和陽(yáng)朔漓江，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，對(duì)嶺南地區(qū)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)起了重要作用。而它設(shè)計(jì)方案的科學(xué)研究，構(gòu)造的機(jī)敏，加工工藝的精美，對(duì)今日的水利水電工程，仍有實(shí)用價(jià)值。
靈渠旅游景區(qū)包含分水塘、鏵嘴、大天平、小天平、南北二渠、三將軍墓、秦堤、飛來(lái)石、四賢祠等景色。所有旅游景點(diǎn)古香古色，其實(shí)哀悼祖先聰明伶俐、體會(huì)中華文化精神之好去處，去玩靈渠，您能體會(huì)出行盡靈渠路，桂林別有一天。經(jīng)緣橋底入，舟向股市中穿。槳腳揮波蕩，蓬窗買(mǎi)紅酒便。水程今轉(zhuǎn)順，仰首望前川。之嶺南水鎮(zhèn)風(fēng)韻。
飛來(lái)石在興安靈渠的秦堤之上，距南陡500米。石高4米，直徑20米，近正方形。石的上邊，平整如臺(tái)，有級(jí)可登。綜合服務(wù)平臺(tái)上邊有兩棵桂花樹(shù)裂石而出，亭亭如蓋。飛來(lái)石石制成份與附近巖層相距極大，無(wú)倚無(wú)根，獨(dú)聳于湘江故道與南渠的二水中間，給人無(wú)盡遐思。民間傳說(shuō)故事里或說(shuō)來(lái)自峨眉山，或說(shuō)飛從天墜，或說(shuō)豬婆龍為孽，飛過(guò)來(lái)鎮(zhèn)妖神石，靈渠賴(lài)以生存常存。宋至今，各代詩(shī)文題刻凡11件，有砥柱石、虬如、夜月潭輝、《重修靈渠記》等。飛來(lái)石實(shí)則靈渠一大奇賞。
鏵嘴在靈渠規(guī)格天平秤前，是將7分水引入相江，5分鐘水引入陽(yáng)朔漓江的分水石堤。它形同犁鏵，呈不等邊的四邊形，三面有石堤，一面緊接著規(guī)格天平秤。二根相近垂直面的南北方邊堤，分別為73、43米，和23米，造成北偏東60度鈍角，是鏵嘴的頂部。南北邊堤距離23米，全部鏵嘴總面積有一千多平米。
秦堤在興安靈渠的南渠與相江故道正中間，筑于秦代，用以防止南渠渠水泄入相江故道，維護(hù)保養(yǎng)南渠不容易遭受洪水災(zāi)害破壞性。堤高2～7米，寬4.5米，最寬10余米，自分水塘至港粵澳大灣區(qū)陡，總長(zhǎng)3150米。堤下一米好幾處開(kāi)過(guò)渠眼，豐水期可排洪，枯水時(shí)節(jié)則外溢細(xì)流以澆灌田地。堤上古樹(shù)成蔭，構(gòu)成七里長(zhǎng)堤風(fēng)景道，沿堤有萬(wàn)里橋、三將軍墓、粟家橋、四賢祠、南陡閣等風(fēng)景。
高考二卷語(yǔ)文篇十二
【清暮秋】清暮闌珊，祭秋昏，閨子別離恨月明，雁回時(shí)，煙雨重樓怨清狂。
【青絲白】閨寒更傷，染爐香，獨(dú)對(duì)暮燭刺窗繡，待月西，清妝流觴花影黃。
【鎖娥眉】寒樓舊香，為誰(shuí)妝，幽見(jiàn)清憐黛眉愁，染悲歡，清燈獨(dú)樽惆悵長(zhǎng)。
【祭前塵】清歌斷弦，前塵忘，與誰(shuí)別后話凄涼，寒風(fēng)狂，舊情別夢(mèng)醉癡妄。
【清風(fēng)待】門(mén)前紅娘，把君待，清風(fēng)幽幽枯葉敗，青石苔，相約門(mén)前紅花廊。
【漁女思】輕舟歸帆，暮色凄，日落月起千山里，漁歌飛，一江愁思染舊香。
【余香長(zhǎng)】一紙沉香，吟成殤，韶華殘短青絲霜，夢(mèng)醒后，空巷何處話凄涼。
【指間沙】別抱琵琶，黛檐下，殘韻流香等君歸，提盞燈，暮燭殆盡指間葬。
【對(duì)夜昏】軒窗樓外，月色涼，挑燈寒月長(zhǎng)亭下，弄悲合，那年門(mén)前唱過(guò)往。
【墨花謝】墨下青花，誰(shuí)的淚，陳年舊詞離人唱，空歡唱，墳前墨花徒滄桑。
高考二卷語(yǔ)文篇十三
【叩清詞】挽袖紅檀，叩清詞，敲落長(zhǎng)琴幾清弦，囚曲人，子閨鎖愁問(wèn)三休。
【黛眉囚】菱窗刺繡，半生默，殘燭獨(dú)搖叩西樓，半生囚，疏月空影鎖離愁。
【小窗思】打燈榭樓，漏月暮，小窗近風(fēng)斷腸時(shí)，雁山行，莫問(wèn)伊人眉垂暮。
【庭前雨】深閨漏夢(mèng)，囚千愁，敲斷愁夢(mèng)聞庭雨，斯人怨，辭褪紅妝黃鏡度。
【樓外韻】孤城樓外，聞箜篌，幽幽寒江幾弦月，勾空韻，疏淡弦歌愁落寞。
【相思瘦】一簾清風(fēng)，半簾愁，閑愁繪書(shū)情空流，相思寞，一盞清影勾暮燭。
【三更思】倚窗遙月，闌清寐，檐下三更庭前霜，淚難休，一場(chǎng)姻緣一生囚。
【空閨囚】香閨紅燭，與君同，舉案齊眉三叩首，夜迷離，一宵紅事空閨守。
【愁千緒】夢(mèng)落寒潭，冷樓闕，斷風(fēng)折柳月疏影，胭脂愁，一場(chǎng)塵緣情空流。
【千山嘆】落葉漂窗，又復(fù)秋，古道秋雁過(guò)千山，晚清暮，一盞昏月清影疏。
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