讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己對書中內(nèi)容的理解和感受，寫下的對書籍的評價和思考。讀書能開闊我們的視野，提升我們的思維能力，我想我應(yīng)該寫一份讀后感了吧。在讀書的過程中，我們可以從書中獲取到許多知識和智慧，讓我們受益終身。讀書不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力，還可以陶冶我們的情操和提升我們的生活品質(zhì)。讀書是一種享受，我想和大家一起分享我的讀后感。寫一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解和把握書中的主題和核心觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
燭光里的魚讀后感篇一
《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文主要講了第二次世界大戰(zhàn)期間法國第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保護絕密情報的故事。
伯瑙德夫人一家為了自己祖國的解放事業(yè)，不記任何的報酬，不顧生命的危險，在兇惡的德國法西斯的眼皮底下傳遞重要的情報，稍有不慎就會帶來殺身之禍，搖曳的燭光關(guān)系著伯瑙德夫人一家的生命，只要燭光在德國法西斯的眼皮下熄滅，伯瑙德夫人一家將遭到慘痛的命運，就是在這樣的危情時刻，我看見了他們表現(xiàn)出的：鎮(zhèn)定、機智、不輕言放棄等等值得我們學習的品質(zhì)。
讀了這篇《生死攸關(guān)的燭光》的課文后我慚愧極了。在我的生活與學習中經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難，每當多次受挫解決不了的時候，我總是著急，不是冷靜的去想解決困難的辦法，而是非常不耐煩的大喊大叫發(fā)泄一通，非但沒有解決問題，反而讓自己很生氣，做了情緒的俘虜；還有的時候遇到一些困難不是想方設(shè)法的去解決而是輕易的放棄了。對比伯瑙德夫人一家我所遇到的困難算什么呢？而我的表現(xiàn)比起伯瑙德夫人家的雅克與杰奎琳來就差得太遠了，真慚愧?。?/p>
從今天起，我一要向文中伯瑙德夫人一家學習，在困難面前不輕易放棄，在緊急情況面前鎮(zhèn)定、沉著，努力使自己成為一個能為社會，為祖國多作貢獻的有用之材！
燭光里的魚讀后感篇二
作者解讀《燭光里的媽媽》，把母愛重提，感情細膩，高唱母愛的贊歌，構(gòu)思巧妙。帶給大家，希望大家認真閱讀。
“媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。”燭光中，若隱若現(xiàn)的是您身影，是您的微笑，是您的愛的化身和真情的心。
毛阿敏高亢而又略帶深沉的嗓音，歌曲優(yōu)雅的曲調(diào)，她的深情的真心演唱，沒有人不會為之打動。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了對母親深切的摯愛，媽媽的印著牽掛的臉頰、泛起霜花的黑發(fā)，倦的不再挺拔的腰身，失去了光華的眼睛一一浮現(xiàn)，燭光中、淚花中隱約可見。歌者唱出的是真情，我融入的是真心，聽到這首歌的一剎那它給我一種心靈的震動，情在這首歌中流瀉，心在這首歌中升華。
媽媽，一個多么樸實的字眼，一個多么偉大的字眼，平凡中的是感動，是愛戀。從呱呱落地的嬰兒到成長中的少年，由小到大的每一步，都浸透著您的心血，浸透著您的精心呵護。您把我看得比自己更重要，關(guān)心我的健康更勝過關(guān)心自己。您從來不為自己考慮，凡事首先想到的是我。
一首歌，帶來了一種情;一首歌，帶來了一種愛;一首歌，帶來了一種感動。
《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘情;《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘人。
希望這首歌，能永遠流傳，能帶給更多兒女們，讓每個人的心中都永遠流淌著這動人的旋律。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
燭光里的魚讀后感篇三
文章記敘母子三人為了保護秘密情報與德軍巧妙周旋的事，文中的法國媽媽伯瑙夫人以燭光暗淡為借口，以油燈替換蠟燭，當?shù)聡形景衙爸酂煹南灎T重新點燃后，兒子雅克以天冷，須撿柴生火為借口，端走燭臺，當燭臺被德國中尉奪回后，女兒奎琳以天晚樓上黑，須持燈上樓睡覺為借口，拿走了燭臺，她用嬌聲嬌氣的話迷惑了敵人，當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了，好危險了，如果遲一會兒，敵人就會發(fā)現(xiàn)蠟燭里有情報，我想，如果沒有母子三人的沉著冷靜，機智勇敢，情報就會被敵人發(fā)現(xiàn)，一場劫難就不能避免。
這個故事就發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時期，是一個真實感人的故事，那時候有多少英雄人們?yōu)榱朔磽敉鈬致哉叨⒂聭?zhàn)斗，有的經(jīng)受了一次又一次嚴酷的考驗，有的犧牲自己的生命，在戰(zhàn)爭年代，小孩也要參加戰(zhàn)斗，為保衛(wèi)自己的祖國而出力，我要學習她們母子三人熱愛祖國的精神，學習她們在危險面前沉著、冷靜、機智、勇敢的精神，我要熱愛自己的祖國，為自己祖國的更加繁榮貢獻自己的力量。
燭光里的魚讀后感篇四
學了《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋，保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設(shè)法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯(lián)想起自己，以前我總是不會做數(shù)學題，就去問家人，得到答案后努力地把每一步弄懂，不向難題低頭?，F(xiàn)在，我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，那就是只要不怕困難，努力地去迎擊它，就一定會成功。
燭光里的魚讀后感篇五
今天是我九周歲生日，這個生日過得和以往大不相同。
沒有祝福的歌聲，沒有蛋糕的美味，我和媽媽去醫(yī)院看爺爺，在醫(yī)院里度過了我的九周歲生日。
從昨天開始，我一直都在設(shè)想，我見到爺爺?shù)那榫?。想著爺爺?shù)纳眢w好多了，滿面紅光，可以下床走路了，想著爺爺會笑瞇瞇地看著我，祝福我生日快樂。
今天早晨，我上完英語課，就迫不及待地和媽媽一起上車去看爺爺。車輪飛速地轉(zhuǎn)動，但是我還是嫌它太慢了。窗外的樹一排排飛速向后倒去，秋天的原野色彩斑斕，可是我卻無心欣賞。我心里一直在抱怨車輪為什么跑得這么慢，我恨不得一下子飛到爺爺面前。
“蝸牛車”終于到站了，我以百米沖刺的速度，沖進醫(yī)院，上到四樓，把媽媽遠遠地甩在了后面。我急切而小心地推開門，看到爺爺和奶奶正坐在床上，焦急的等待著我，我一下子撲進奶奶的懷抱，大叫：“爺爺奶奶！我來了！我好想你們啊！”
爺爺奶奶的臉上露出了驚訝的表情，過了好大一會兒，才反應(yīng)過來。臉上露出開心的笑容。奶奶擦著眼淚對我說：“祝你生日快樂！乖寶貝！”
以往過生日，我們都是一家人在一起，圍著一個大大的蛋糕和一桌子香噴噴的飯菜，還有熱騰騰的祝福，在一起有說有笑。
今天中午我吃的是給爺爺帶去的白米飯，和爺爺吃剩下的包子，還有媽媽給爺爺炒的病號菜，淡淡的，沒有往常的香味。
在媽媽和奶奶的閑談中得知，爺爺今天又不聽話了，非要自己上廁所，結(jié)果回來上床時一下子從輪椅上跌了下來，把手都摔紅腫了。我聽到這里，心急如焚，眼淚都要流下來了，萬一爺爺有個閃失，怎么辦呀？我強忍著眼淚，急忙對爺爺說：“爺爺，您一定要聽醫(yī)生的話呀！不要自己隨意亂走，要不然我會不高興的?！?/p>
時間過得真快呀，不知不覺中，已經(jīng)到了下午了，爺爺奶奶一個勁地催我和媽媽趕緊回家。
爺爺說：“爺爺不在家，不能給你過生日了。在家里要好好學習，爭取考出好成績?！?/p>
我急忙對爺爺說：“沒事兒的，只要您的身體好起來，就是給我最好的生日禮物了。您一定要愛惜自己的身體。”
我又對爺爺說：“我也會好好學習的，您就放心吧！我一定會考好的。即使您不在家里，我也一定會好好學習的，您也一定要聽醫(yī)生的話，爭取早點兒出院。您也要讓我們放心哦?！蔽液蜖敔敾ハ嗬^保證。
回來的路上，天空飄著蒙蒙的細雨，我的心也在跟著下雨，真希望這雨快點停，天快點晴，爺爺?shù)纳眢w快點好起來！
雖然今年的生日沒有吃上蛋糕，但是我卻看到了朝思暮想的爺爺，在這個特別的日子里，我鄭重地許下一個愿望――祝福爺爺?shù)纳眢w早日康復(fù)！我想對爺爺說：“有了我的祝福，手術(shù)一定會成功的！爺爺，您一定要聽醫(yī)生的話，早點兒把病治好，身體早日康復(fù)?！?/p>
這個生日是個特別的生日，是個難忘的生日，雖然不是歡樂的生日，但是我會永遠記住它。
燭光里的魚讀后感篇六
德國軍官待了一會兒，便起身了。一位上校掏出口袋里的懷表，看了看時間?！皶r間不早了，我們走吧！”他向兩人揮了揮手，便打開門離開了伯瑙德夫人家?？粗聡碜訚u漸消逝的背影，伯瑙德夫人立即關(guān)緊大門，重重地嘆了口氣?！皠偛藕秒U啊！我們差點就沒命了。”兒子雅克不禁說道。聽見哥哥的聲音，一直在樓上假睡的杰奎琳急忙飛奔下來。“他們終于走了。”伯瑙德夫人微笑地對大家說：“在剛才生死攸關(guān)的時候，你們做出的努力我也看到了。兒子雅克，你很勇敢地想要保護絕密情報，雖然沒有成功，但是這種勇氣值得表揚；我可愛、聰明的女兒杰奎琳，你面對德國鬼子，鎮(zhèn)定自若，最終成功保護了情報，也救了我們一家，我在這兒向你，我的女兒，致謝！”杰奎琳感動地說：“媽媽，其實是您給了我們勇氣，您也是好樣的！”母女倆緊緊擁抱在一起?！皨寢專丛谖覀冞@樣努力保護情報，該給我們一些獎勵吧！”雅克調(diào)皮地對媽媽說?！昂?，好，”伯瑙德夫人說，“明天是星期日，我?guī)銈兂鋈ネ姘?！”“耶！”兄妹兩人歡呼起來?！霸撍X了?！眿寢寣扇苏f。于是，他們上樓睡覺了。深夜，看著雅克、杰奎琳兄妹兩人，說不定他們正期待著明天的歡樂呢！
福建泉州石獅市塔前小學五年級:那曾迷失的歲月。
燭光里的魚讀后感篇七
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢打動了我，我要向她們學習。
燭光里的魚讀后感篇八
我在學校學習了《生死攸關(guān)的燭光》之后，覺得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的`女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
燭光里的魚讀后感篇九
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的`機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
“書是全世界的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞的名言。可是小時候的我卻不愛看書，為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會說：不愛看書的不是好學生?？墒请S著年級的增高，作文也進入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的重要性，于是愛上了看書。
記得我念四年級上學期的時候，媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家里也能擁有這些書該多好??！這時的我已經(jīng)知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這么喜愛，就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個上午，挑了些我愛看的作文、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元。可媽媽一點也不心疼，撫摸著我的頭說：“乖女兒，只要你愛看書，無論花多少錢媽媽都會給你買的?！蔽腋吲d地蹦起來！接下來的那幾個星期，每天只要做完了作業(yè)，我都捧著那些書在看。書看多了，腦子里自然就有了好詞好句，寫起作文得心應(yīng)手。這就是看書帶給我的快樂。
現(xiàn)在，《成語故事》、《寓言》、《歇后語》、《分類作文》、《十萬個為什么》等等，都成了我書柜的“主人”。我愛看書，以后我的書桌上將有更多的書。
燭光里的魚讀后感篇十
以前，我從未想過一支小小的蠟燭竟然可以奪走一個人的生命。但是，當我看完《生死攸關(guān)的.燭光》時，我卻改變了看法。在二次世界大戰(zhàn)的時候，伯瑙德夫人一家也加入了當時保衛(wèi)國家的光榮行列。他們的任務(wù)就是安全的保護好秘密情報，等到盟軍的人來拿情報為止。伯瑙德夫人把秘密情報藏在蠟燭里，避過了幾次德軍的嚴密搜查。一天晚上，幾個德國軍官闖進來他們的屋子里。一個中尉順手拿了那盞藏有情報的蠟燭，點燃起來。面對著逐漸變短的蠟燭，伯瑙德夫人一家費勁周折，終于拿走了蠟燭，安全逃過了這一劫。他們的沉著冷靜實在是令人佩服！媽媽的冷靜、哥哥的聰明、女兒的機智！都讓人贊嘆不已！其中，那位可愛的小姑娘杰奎琳更令我欽佩！她的智慧她的勇氣是我所想不到的。是她，讓蠟燭沒有在敵人面前熄滅；是她，保住了全家人的生命；是她，改變了地下情報站命運。文中“當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了?！边@句活令人都松了一口氣！蠟燭熄滅了，這意味著他們一家的生命不會就這樣喪失，意味著情報站的“生命”不會喪失，更意味著整個國家的“生命”不會喪失！一根蠟燭，雖說小，但是，它可以是一個人的命運、一家的命運甚至可以是整一個國家的命運！
燭光里的魚讀后感篇十一
寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了。"小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？"孩子回答說："它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬這樣值得嗎？"我繼續(xù)追問，孩子看著我說："值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起。"是啊，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
燭光里的魚讀后感篇十二
我在學校學習了《生死攸關(guān)的燭光》之后，我覺得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的'女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
燭光里的魚讀后感篇十三
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜好的故事是白馬黑馬。
里面講的是一匹白馬要生小馬了，大家都盼愿著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說："要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。
因為小黑馬很勇敢、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說："你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！"小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很歡快，他又可以和媽媽在一路了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一路，這比什么都歡愉！
燭光里的魚讀后感篇十四
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜歡的故事是白馬黑馬。
里面講的。是一匹白馬要生小馬了，大家都盼望著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說："要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。因為小黑馬很勇敢、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說："你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！"小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很高興，他又可以和媽媽在一起了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一起，這比什么都快樂！
燭光里的魚讀后感篇十五
魚類硬骨魚綱鮭形目褶胸魚科燭光魚屬燭光魚體呈卵形，側(cè)扁而高；體長為體高1.7倍；為頭長3.4倍。頭較高大，頭背部2行細鋸狀的骨棱。吻很短。眼較大，側(cè)上位?？谏衔?。口裂垂直。眼前發(fā)光器(po)1個。眼后發(fā)光器(pto)和下側(cè)各1個。背鰭13;臀鰭18;胸鰭13;腹鰭7。鰓耙20。鰓蓋條發(fā)光器(br)6個。峽部發(fā)光器(i)每側(cè)6個；靠近腹緣發(fā)光器10個，排列成一行，離此行向上還有7個，位置高低不齊。腹鰭與臀鰭之間發(fā)光器(pan)7個。臀鰭發(fā)光器(an)和尾柄下部發(fā)光器(sc)共10個。體呈白色，各鰭淡黃色。全長80mm。系深海發(fā)光魚類，約在200-500m水中生活。分布于中國南海；國外見于日本、印度尼西亞，夏威夷群島和非洲西岸。
目錄介紹形態(tài)特征燭光魚種類介紹。
在海洋世界里，無論是廣袤無際的海面，還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發(fā)光生物，宛如一座奇妙的“海底龍官”，整夜魚燈蝦火通明。正是它們給沒有陽光的深海和黑夜籠罩的海面帶來光明。事實上，在黑暗層至少有44%的魚類具備自身發(fā)光的本領(lǐng)，以便在長夜里能夠看見其他物體，方便捕食，尋找同伴和配偶。有些魚類發(fā)光，例如我國東南沿海的帶魚和龍頭魚是由身上附著的.發(fā)光細菌所發(fā)出的光，而更多的魚類發(fā)光則是由魚本身的發(fā)光器官所發(fā)出的光。魚類發(fā)光是由一種特殊酶的催化作用而引起的生化反應(yīng)。發(fā)光的螢光素受到螢光酶的催化作用，螢光素吸收能量，變成氧化螢光素，釋放出光子而發(fā)出光來。這是化學發(fā)光的特殊例子，即只發(fā)光不發(fā)熱。有的魚能發(fā)射白光和藍光，另一些魚能發(fā)射紅、黃、綠和鬼火般的微光，還有些魚能同時發(fā)出幾種不同顏色的光，例如，深海的一種魚具有大的發(fā)光頰器官，能發(fā)出藍光和淡紅光，而遍布全身的其他微小發(fā)光點則發(fā)出黃光。魚類發(fā)光的生物學意義有四點：一是誘捕食物，二是吸引異性，三是種群聯(lián)系，四是迷惑敵人。
形態(tài)特征燭光魚種類。
摘要:短棘燭光魚，體長為體高1.6倍;為頭長3.3倍。頭長短于頭高，紋很短。各鱗為黑褐色。各鰭淡色。系海洋深海發(fā)光魚類。分布于我國東海沖繩海槽;國外見于夏威夷等海域。
摘要:長棘燭光魚，體呈卵圓形，側(cè)扁而較高。頭較高大，后顳骨基刺發(fā)達。系海洋深海底層發(fā)光魚類。常棲息于150―400m的深水層處。游泳較緩慢。分布于中國東海;國外見于日本、菲律賓。
摘要:閃電燭光魚，體長為體高1.5―1.8倍;為頭長2.6―2.8倍。體卵形，側(cè)扁而高，頭高大。系深海發(fā)光魚類。分布于中國東海;國外見于日本。
摘要:三齒燭光魚，又稱為棘燭光魚、豐年狗母。體長為背鰭基前的體高1.4-1.7倍;為頭長2.6-2.8倍;為背鰭基末端之處體高的4.2-4.4倍。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本。燭光魚摘要:燭光魚，體呈卵形，側(cè)扁而高;體長為體高1.7倍;為頭長3.4倍。體呈白色，各鰭淡黃色。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本、印度尼西亞，夏威夷群島和非洲西岸。
燭光里的魚讀后感篇十六
最近，我用整整一上午的時間，讀了《燭光里的魚》這本書。它共有18個故事，都很有意思，但我最喜歡的是《白丁香，紫丁香》?！栋锥∠?，紫丁香》講的是：老奶奶種了一棵白丁香，老爺爺種了一棵紫丁香。春天到了，白丁香開白花，紫丁香開紫花。
一天，來了兩只白羽毛和紫羽毛的小鳥，它們各自夸自己在花上很美麗，而爺爺奶奶則互相夸獎著對方。兩只鳥一開始感覺很奇怪：為什么他們總是夸別人，卻不夸自己呢？但當它們看到老奶奶和老爺爺每天都過得非常開心時，便明白了其中的道理。從那以后，它們也開始夸獎對方的長處，每天都很開心地在樹上唱歌玩耍。
讀完這個故事，我為老奶奶和老爺爺之間互相不斷夸獎而感動。媽媽告訴我，在日常生活中，要學會贊美別人，這也是一種美德。
同時，我也明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，才能取長補短，從而交到更多的朋友。
燭光里的魚讀后感篇十七
《燭光里的魚》收錄了“流螢”、“天綠”、“春的消息”、“雨”、“小鹿”、“小樹謠曲”、“星星和花”、“葉笛”、“白天鵝”、“黑蝴蝶”、“不應(yīng)當只記得”、“癡想”、“合歡樹”、“校園故事”等文學作品。下面是小編為大家收集整理的《燭光里的魚》讀后感范文范文，希望能夠幫助到大家！《燭光里的魚》讀后感范文一。
樹與魚的故事一條魚從海深處游上來，看到岸上嘆息的樹，結(jié)果她愛上了他。魚說：聽著，大樹，我愛你。樹說：好啊，我也可以嘗試著愛你。我覺得，你的眼睛很美麗，你為什么那么喜歡眨眼睛呢？魚說：因為我近視啊，我只有不停的眨眼，才能將你看的更清楚，我不想只看見模糊的你。樹說：我為了你美麗的眼睛而愛你，美麗的魚兒。魚說：你可以天天陪我說話嗎？樹說：好啊，只要你天天來陪我，我就天天陪你說話。魚說：今天太晚了，我要回海底了，我明天一早就來。再見。魚回到深海了，看到深海的同類，它覺得好親切，在親人的身邊，它睡的特別安穩(wěn)。但是，她還是希望浮到水面上，有大樹陪著她，雖然那里很危險。魚兒想，也許，這就是愛情與親情的不同吧。第二天，魚兒又來到了岸邊，看到了大樹。大樹，大樹，我很想你。魚兒說。魚兒，魚兒，我也想你。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話，魚兒雖然很不舒服，但是，她太喜歡和大樹在一起的時間了。這天，魚兒回家很晚，魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了。她小心翼翼的問了小魚兒。
她知道需要提醒自己的魚兒了。她告訴魚兒，不要在岸邊呆很長時間，那很危險。但是，第三天，魚兒仍然浮到水上。第四天、第五天、第六天……很多天過去了，大樹和魚兒的愛情已經(jīng)進展的很快了，他們熱戀了，他們眷戀著彼此，彼此離不開對方，沒有大樹，魚兒不能入睡。沒有魚兒，大樹也不快樂。一天，魚兒很嚴重的對大樹說了很多話，讓大樹很擔心。魚兒說：大樹，如果有一天，我不能再浮上來，你要記得，我愛你。大樹說：那你也要記得，我愛你。魚兒回到了海深處。她之所以這么告訴大樹，是因為她的直覺告訴自己，她已經(jīng)有危險了。魚兒是海深處鮮見的美麗魚種，因為一直居住在海深處，所以還未曾有他們的記錄在資料里，窺探她的人類很多。魚媽媽之所以提醒她也是因為這個。但是，魚兒因為深愛著大樹，所以天亮了，魚兒又來到水面。一雙罪惡的手伸向她。大樹的“小心”還沒有說出口時，魚兒已經(jīng)是人類的簍中之物了。透過魚簍的縫隙，魚兒聽到大樹說：魚兒，我想再看看你的眼睛。眨眨眼，讓我知道你還好，好嗎？不，大樹，我不要再眨眼，我要永遠睜著眼，我錯過了我們的愛情，我要永遠記著你的樣子。魚兒說。魚兒沒有告訴大樹，她不敢眨眼，是因為，她害怕自己一眨眼，眼淚就會決堤。
許多年過去了，大樹很老很老了，有一天，一條很老的魚找到了他，雖然大樹老了，魚兒也老了，但是，大樹認出了魚兒。魚說：我是魚兒，當年深愛你，今日依然深愛你的魚兒。但是，我已經(jīng)不是會眨眼的美麗的魚兒了，我又老又丑……你還記得我嗎？？……樹說：我早就認出你了，我等了這么多年，你總算回來了，我的魚兒……說到這里，大樹流淚了，順著粗老的樹干，一直到水里，流到了魚兒的身邊。魚兒說：我的眼睛要一直盯著你，看夠為止……老淚縱橫的魚兒，看著老淚縱橫的大樹，一直到死亡來臨的那一天。魚兒的后代再也不會眨眼，她要盯著自己深愛的人，不讓眼淚使深愛的人難過，而在岸邊的大樹，一直都把影子投到水里，為了尋找他從海深處回來的魚兒，怕錯過自己一輩子的愛情。
寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了?！毙『隈R長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子：“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？”孩子回答說：“它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢”?！澳悄阌X得小黑馬這樣值得嗎？”我繼續(xù)追問，孩子看著我說：“值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起?！笔前?，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜歡的故事是白馬黑馬。
里面講的是一匹白馬要生小馬了，大家都盼望著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說：“要看好羊?！毙『隈R記住了媽媽的話就走了。因為小黑馬很勇敢、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說：“你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！”小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很高興，他又可以和媽媽在一起了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一起，這比什么都快樂！
燭光里的魚讀后感篇十八
讀后感。
學了《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋，保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設(shè)法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯(lián)想起自己，以前我總是不會做數(shù)學題，就去問家人，得到答案后努力地把每一步弄懂，不向難題低頭?，F(xiàn)在，我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，那就是只要不怕困難，努力地去迎擊它，就一定會成功。
燭光里的魚讀后感篇十九
寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本《燭光里的魚》。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬――她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了。”小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的。馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子：“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？”孩子回答說：“它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢。”“那你覺得小黑馬這樣值得嗎？”我繼續(xù)追問，孩子看著我說：“值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起?！笔前。『隈R對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅。
燭光里的魚讀后感篇二十
是希望浮到水面上，有大樹陪著她，雖然那里很危險。魚兒想，也許，這就是愛情與親情的不同吧。第二天，魚兒又來到了岸邊，看到了大樹。大樹，大樹，我很想你。魚兒說。魚兒，魚兒，我也想你。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話，魚兒雖然很不舒服，但是，她太喜歡和大樹在一起的時間了。這天，魚兒回家很晚，魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了。她小心翼翼的問了小魚兒。
燭光里的魚讀后感篇二十一
寒假起頭了，我跟孩子一路去大學書社買回他喜好的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事構(gòu)成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜好《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的。黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安恬靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："口角并不重要，只要長大后有力量放好羊就可以了。"小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕如許以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？"孩子回覆說："它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬如許值得嗎？"我繼續(xù)追問，孩子看著我說："值得，當然值得了，若是連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我若是是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一路。"。
是啊，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤獨、失落，用自己的力量呼喊別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰著了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一路，連日常普通經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一路，慶賀自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫合作的事理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就如許小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。若是你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記實了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常糊口中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，和藹可掬。讓我們從中獲得開導和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于糊口卻高于糊口。
燭光里的魚讀后感篇二十二
11月24日，在老師的帶領(lǐng)下，初一全體同學在清新的晨風中，來到北流電影院觀看了一部教育片——《燭光中的微笑》。
視頻中，一片燭光出現(xiàn)，舞動著晶瑩的火花，惹人憐愛?；蛟S這就是主人公想要的燭光吧。微笑，甜美，包含喜悅和肯定，在燭光下，我們多么想看到園丁甜美的笑容，可是又能有多少次呢？名人李商隱說：“春蠶到蠶死不盡，蠟炬成灰淚干?！边@樣更能表達這部電影。
王雙玲老師接了一節(jié)課，不是精品課，反之亦然。但她沒有拒絕，沒有抱怨，而是默默地為每一位同學送去了溫暖，用她熾熱的愛溫暖了每一位同學的心。最終，他默默地獻身于自己的事業(yè)。
在她的熱情關(guān)懷和幫助下，經(jīng)常遲到、沉默寡言的女同學終于振作起來，這讓她重新有了進步和喜悅。另一位同學，在父母賭博的影響下，也走上了邪路。但在這位孜孜不倦的'園丁的幫助和啟發(fā)下，它依然挺拔地生長著。
時光飛逝，一場大病一天天折磨著園丁。最后，由于過度勞累和大病的無情，她倒下了，永遠地倒下了。王雙玲老師的一生都默默無聲地奉獻給了自己熱愛的教育事業(yè)和學生。
電影結(jié)束時，屏幕上出現(xiàn)了搖曳的燭光。這燭光讓人感到溫暖和痛苦。王雙玲老師的學生哭了，屏幕前的觀眾也被感動落淚。
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