讀后感是通過閱讀來拓寬自己的視野和思維，幫助我們更好地認識自我和世界。在寫讀后感時，除了對書籍內(nèi)容的評價，還可以加入對書籍設(shè)計和寫作風格的欣賞和評價。接下來是小編整理的一些讀后感范文，希望對大家有所幫助。
燭光里的魚的讀后感篇一
以前，我從未想過一支小小的蠟燭竟然可以奪走一個人的生命。但是，當我看完《生死攸關(guān)的.燭光》時，我卻改變了看法。在二次世界大戰(zhàn)的時候，伯瑙德夫人一家也加入了當時保衛(wèi)國家的光榮行列。他們的任務就是安全的保護好秘密情報，等到盟軍的人來拿情報為止。伯瑙德夫人把秘密情報藏在蠟燭里，避過了幾次德軍的嚴密搜查。一天晚上，幾個德國軍官闖進來他們的屋子里。一個中尉順手拿了那盞藏有情報的蠟燭，點燃起來。面對著逐漸變短的蠟燭，伯瑙德夫人一家費勁周折，終于拿走了蠟燭，安全逃過了這一劫。他們的沉著冷靜實在是令人佩服！媽媽的冷靜、哥哥的聰明、女兒的機智！都讓人贊嘆不已！其中，那位可愛的小姑娘杰奎琳更令我欽佩！她的智慧她的勇氣是我所想不到的。是她，讓蠟燭沒有在敵人面前熄滅；是她，保住了全家人的生命；是她，改變了地下情報站命運。文中“當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了?！边@句活令人都松了一口氣！蠟燭熄滅了，這意味著他們一家的生命不會就這樣喪失，意味著情報站的“生命”不會喪失，更意味著整個國家的“生命”不會喪失！一根蠟燭，雖說小，但是，它可以是一個人的命運、一家的命運甚至可以是整一個國家的命運！
燭光里的魚的讀后感篇二
這個故事主要講了：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)祖國、驅(qū)逐侵略者所進行的艱苦斗爭。
就在著萬分緊急關(guān)頭，伯瑙德夫人的急中生智，大兒子的鎮(zhèn)定自若，小女兒杰奎琳的可愛與機敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵鷳n。
當我讀到“他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前?！睍r真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的，拿走了藏有情報的蠟燭，我懸著的心總算放了下來。但是好事總是不得長久，可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來。
眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀!孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說：“天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來，著可惹怒了那個中尉，他拒絕了杰克的建議。在這斗爭的最后時刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險的東西。我雖然沒有在那個環(huán)境下可也深深的體會到了那種感覺。讀到這兒，我不禁想問，杰克他只是一個孩子，我為何有這么大的勇氣來坐待死亡的來臨。
突然小女兒奎琳說樓上黑，她想拿一盞等去睡覺，人心都是肉長的，每個人都有心軟的時候，那名少校也有一個與奎琳同樣可愛的女兒，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求!奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時候蠟燭剛剛熄滅。
通過他們母子三人的努力，最后也化險為夷了，我真為他們感到輕松。
燭光里的魚的讀后感篇三
這是一篇比較短的文章，前后不過1000多字，（對于一個大作家來說寫的自數(shù)和我們青少年一樣多也太那個了。）文章談的是發(fā)生在一個法國家庭的事。文章講了在二戰(zhàn)期間，法國有一位家庭主婦，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為了把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人參加了傳遞秘密情報的工作。在一次工作中，伯諾德夫人為了躲避敵人的搜查，把秘密情報放到小金屬管中，藏在了半塊蠟燭中，本以為天衣無縫，可以松口氣了，可沒想到晚上來了敵人，他們其中的一個點燃了藏有情報的蠟燭，一旦蠟燭燒的金屬管就會滅掉，那也同時意味著伯諾德夫人一家的死亡，為了保住家人的性命，三人全力設(shè)法拿走蠟燭的故事。
當我讀到“他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前?！睍r真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的，拿走了藏有情報的蠟燭，我懸著的心總算放了下來。但是好事總是不得長久，可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說：“天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來，著可惹怒了那個中尉，他拒絕了杰克的懇求。在這斗爭的最后時刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最恐怖的東西。我雖然沒有在那個環(huán)境下可也深深的體會到了那種感覺。突然小女兒奎琳說她想去睡覺，樓上黑她想拿一盞等去睡覺，人心都是肉長的，那名少校也有一名與奎琳同樣可愛的女兒，望著眼前的'奎琳少校想到了自己的女兒，終于同意了！奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時候蠟燭剛剛熄滅。
這篇文章從頭到尾讓人心驚肉跳，不過最后始終還是化險為夷，可見人們遇到困難不心急，沉著冷靜慢慢思索才是最好的辦法。
燭光里的魚的讀后感篇四
德國軍官待了一會兒，便起身了。一位上校掏出口袋里的懷表，看了看時間?！皶r間不早了，我們走吧！”他向兩人揮了揮手，便打開門離開了伯瑙德夫人家?？粗聡碜訚u漸消逝的背影，伯瑙德夫人立即關(guān)緊大門，重重地嘆了口氣。“剛才好險啊！我們差點就沒命了。”兒子雅克不禁說道。聽見哥哥的聲音，一直在樓上假睡的杰奎琳急忙飛奔下來?！八麄兘K于走了?！辈У路蛉宋⑿Φ貙Υ蠹艺f：“在剛才生死攸關(guān)的時候，你們做出的努力我也看到了。兒子雅克，你很勇敢地想要保護絕密情報，雖然沒有成功，但是這種勇氣值得表揚；我可愛、聰明的女兒杰奎琳，你面對德國鬼子，鎮(zhèn)定自若，最終成功保護了情報，也救了我們一家，我在這兒向你，我的女兒，致謝！”杰奎琳感動地說：“媽媽，其實是您給了我們勇氣，您也是好樣的！”母女倆緊緊擁抱在一起。“媽媽，看在我們這樣努力保護情報，該給我們一些獎勵吧！”雅克調(diào)皮地對媽媽說?！昂?，好，”伯瑙德夫人說，“明天是星期日，我?guī)銈兂鋈ネ姘?！”“耶！”兄妹兩人歡呼起來?！霸撍X了?！眿寢寣扇苏f。于是，他們上樓睡覺了。深夜，看著雅克、杰奎琳兄妹兩人，說不定他們正期待著明天的歡樂呢！
福建泉州石獅市塔前小學五年級:那曾迷失的歲月。
燭光里的魚的讀后感篇五
學了《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋，保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設(shè)法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯(lián)想起自己，以前我總是不會做數(shù)學題，就去問家人，得到答案后努力地把每一步弄懂，不向難題低頭。現(xiàn)在，我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，那就是只要不怕困難，努力地去迎擊它，就一定會成功。
燭光里的魚的讀后感篇六
《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文主要講了第二次世界大戰(zhàn)期間法國第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保護絕密情報的故事。
伯瑙德夫人一家為了自己祖國的解放事業(yè)，不記任何的報酬，不顧生命的危險，在兇惡的德國法西斯的眼皮底下傳遞重要的情報，稍有不慎就會帶來殺身之禍，搖曳的燭光關(guān)系著伯瑙德夫人一家的生命，只要燭光在德國法西斯的眼皮下熄滅，伯瑙德夫人一家將遭到慘痛的命運，就是在這樣的危情時刻，我看見了他們表現(xiàn)出的：鎮(zhèn)定、機智、不輕言放棄等等值得我們學習的品質(zhì)。
讀了這篇《生死攸關(guān)的燭光》的課文后我慚愧極了。在我的生活與學習中經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難，每當多次受挫解決不了的時候，我總是著急，不是冷靜的去想解決困難的辦法，而是非常不耐煩的大喊大叫發(fā)泄一通，非但沒有解決問題，反而讓自己很生氣，做了情緒的俘虜；還有的時候遇到一些困難不是想方設(shè)法的去解決而是輕易的放棄了。對比伯瑙德夫人一家我所遇到的困難算什么呢？而我的表現(xiàn)比起伯瑙德夫人家的雅克與杰奎琳來就差得太遠了，真慚愧??！
從今天起，我一要向文中伯瑙德夫人一家學習，在困難面前不輕易放棄，在緊急情況面前鎮(zhèn)定、沉著，努力使自己成為一個能為社會，為祖國多作貢獻的有用之材！
燭光里的魚的讀后感篇七
魚類硬骨魚綱鮭形目褶胸魚科燭光魚屬燭光魚體呈卵形，側(cè)扁而高；體長為體高1.7倍；為頭長3.4倍。頭較高大，頭背部2行細鋸狀的骨棱。吻很短。眼較大，側(cè)上位。口上位?？诹汛怪?。眼前發(fā)光器(po)1個。眼后發(fā)光器(pto)和下側(cè)各1個。背鰭13;臀鰭18;胸鰭13;腹鰭7。鰓耙20。鰓蓋條發(fā)光器(br)6個。峽部發(fā)光器(i)每側(cè)6個；靠近腹緣發(fā)光器10個，排列成一行，離此行向上還有7個，位置高低不齊。腹鰭與臀鰭之間發(fā)光器(pan)7個。臀鰭發(fā)光器(an)和尾柄下部發(fā)光器(sc)共10個。體呈白色，各鰭淡黃色。全長80mm。系深海發(fā)光魚類，約在200-500m水中生活。分布于中國南海；國外見于日本、印度尼西亞，夏威夷群島和非洲西岸。
目錄介紹形態(tài)特征燭光魚種類介紹。
在海洋世界里，無論是廣袤無際的海面，還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發(fā)光生物，宛如一座奇妙的“海底龍官”，整夜魚燈蝦火通明。正是它們給沒有陽光的深海和黑夜籠罩的海面帶來光明。事實上，在黑暗層至少有44%的魚類具備自身發(fā)光的本領(lǐng)，以便在長夜里能夠看見其他物體，方便捕食，尋找同伴和配偶。有些魚類發(fā)光，例如我國東南沿海的帶魚和龍頭魚是由身上附著的.發(fā)光細菌所發(fā)出的光，而更多的魚類發(fā)光則是由魚本身的發(fā)光器官所發(fā)出的光。魚類發(fā)光是由一種特殊酶的催化作用而引起的生化反應。發(fā)光的螢光素受到螢光酶的催化作用，螢光素吸收能量，變成氧化螢光素，釋放出光子而發(fā)出光來。這是化學發(fā)光的特殊例子，即只發(fā)光不發(fā)熱。有的魚能發(fā)射白光和藍光，另一些魚能發(fā)射紅、黃、綠和鬼火般的微光，還有些魚能同時發(fā)出幾種不同顏色的光，例如，深海的一種魚具有大的發(fā)光頰器官，能發(fā)出藍光和淡紅光，而遍布全身的其他微小發(fā)光點則發(fā)出黃光。魚類發(fā)光的生物學意義有四點：一是誘捕食物，二是吸引異性，三是種群聯(lián)系，四是迷惑敵人。
形態(tài)特征燭光魚種類。
摘要:短棘燭光魚，體長為體高1.6倍;為頭長3.3倍。頭長短于頭高，紋很短。各鱗為黑褐色。各鰭淡色。系海洋深海發(fā)光魚類。分布于我國東海沖繩海槽;國外見于夏威夷等海域。
摘要:長棘燭光魚，體呈卵圓形，側(cè)扁而較高。頭較高大，后顳骨基刺發(fā)達。系海洋深海底層發(fā)光魚類。常棲息于150―400m的深水層處。游泳較緩慢。分布于中國東海;國外見于日本、菲律賓。
摘要:閃電燭光魚，體長為體高1.5―1.8倍;為頭長2.6―2.8倍。體卵形，側(cè)扁而高，頭高大。系深海發(fā)光魚類。分布于中國東海;國外見于日本。
摘要:三齒燭光魚，又稱為棘燭光魚、豐年狗母。體長為背鰭基前的體高1.4-1.7倍;為頭長2.6-2.8倍;為背鰭基末端之處體高的4.2-4.4倍。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本。燭光魚摘要:燭光魚，體呈卵形，側(cè)扁而高;體長為體高1.7倍;為頭長3.4倍。體呈白色，各鰭淡黃色。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本、印度尼西亞，夏威夷群島和非洲西岸。
燭光里的魚的讀后感篇八
寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本《燭光里的魚》。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬――她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了?！毙『隈R長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的。馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子：“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？”孩子回答說：“它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢?！薄澳悄阌X得小黑馬這樣值得嗎？”我繼續(xù)追問，孩子看著我說：“值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起?！笔前。『隈R對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅。
燭光里的魚的讀后感篇九
是希望浮到水面上，有大樹陪著她，雖然那里很危險。魚兒想，也許，這就是愛情與親情的不同吧。第二天，魚兒又來到了岸邊，看到了大樹。大樹，大樹，我很想你。魚兒說。魚兒，魚兒，我也想你。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話，魚兒雖然很不舒服，但是，她太喜歡和大樹在一起的時間了。這天，魚兒回家很晚，魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了。她小心翼翼的問了小魚兒。
燭光里的魚的讀后感篇十
我在學校學習了《生死攸關(guān)的燭光》之后，我覺得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的'女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
燭光里的魚的讀后感篇十一
11月24日，在老師的帶領(lǐng)下，初一全體同學在清新的晨風中，來到北流電影院觀看了一部教育片——《燭光中的微笑》。
視頻中，一片燭光出現(xiàn)，舞動著晶瑩的火花，惹人憐愛?；蛟S這就是主人公想要的燭光吧。微笑，甜美，包含喜悅和肯定，在燭光下，我們多么想看到園丁甜美的笑容，可是又能有多少次呢？名人李商隱說：“春蠶到蠶死不盡，蠟炬成灰淚干。”這樣更能表達這部電影。
王雙玲老師接了一節(jié)課，不是精品課，反之亦然。但她沒有拒絕，沒有抱怨，而是默默地為每一位同學送去了溫暖，用她熾熱的愛溫暖了每一位同學的心。最終，他默默地獻身于自己的事業(yè)。
在她的熱情關(guān)懷和幫助下，經(jīng)常遲到、沉默寡言的女同學終于振作起來，這讓她重新有了進步和喜悅。另一位同學，在父母賭博的影響下，也走上了邪路。但在這位孜孜不倦的'園丁的幫助和啟發(fā)下，它依然挺拔地生長著。
時光飛逝，一場大病一天天折磨著園丁。最后，由于過度勞累和大病的無情，她倒下了，永遠地倒下了。王雙玲老師的一生都默默無聲地奉獻給了自己熱愛的教育事業(yè)和學生。
電影結(jié)束時，屏幕上出現(xiàn)了搖曳的燭光。這燭光讓人感到溫暖和痛苦。王雙玲老師的學生哭了，屏幕前的觀眾也被感動落淚。
燭光里的魚的讀后感篇十二
最近，我用整整一上午的時間，讀了《燭光里的魚》這本書。它共有18個故事，都很有意思，但我最喜歡的是《白丁香，紫丁香》。《白丁香，紫丁香》講的是：老奶奶種了一棵白丁香，老爺爺種了一棵紫丁香。春天到了，白丁香開白花，紫丁香開紫花。
一天，來了兩只白羽毛和紫羽毛的小鳥，它們各自夸自己在花上很美麗，而爺爺奶奶則互相夸獎著對方。兩只鳥一開始感覺很奇怪：為什么他們總是夸別人，卻不夸自己呢？但當它們看到老奶奶和老爺爺每天都過得非常開心時，便明白了其中的道理。從那以后，它們也開始夸獎對方的長處，每天都很開心地在樹上唱歌玩耍。
讀完這個故事，我為老奶奶和老爺爺之間互相不斷夸獎而感動。媽媽告訴我，在日常生活中，要學會贊美別人，這也是一種美德。
同時，我也明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，才能取長補短，從而交到更多的朋友。
燭光里的魚的讀后感篇十三
寒假起頭了，我跟孩子一路去大學書社買回他喜好的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事構(gòu)成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜好《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的。黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安恬靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："口角并不重要，只要長大后有力量放好羊就可以了。"小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕如許以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？"孩子回覆說："它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬如許值得嗎？"我繼續(xù)追問，孩子看著我說："值得，當然值得了，若是連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我若是是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一路。"。
是啊，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤獨、失落，用自己的力量呼喊別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰著了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一路，連日常普通經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一路，慶賀自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫合作的事理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就如許小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。若是你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記實了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常糊口中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，和藹可掬。讓我們從中獲得開導和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于糊口卻高于糊口。
燭光里的魚的讀后感篇十四
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜好的故事是白馬黑馬。
里面講的是一匹白馬要生小馬了，大家都盼愿著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說："要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。
因為小黑馬很勇敢、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說："你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！"小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很歡快，他又可以和媽媽在一路了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一路，這比什么都歡愉！
燭光里的魚的讀后感篇十五
讀后感。
學了《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋，保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設(shè)法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯(lián)想起自己，以前我總是不會做數(shù)學題，就去問家人，得到答案后努力地把每一步弄懂，不向難題低頭。現(xiàn)在，我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，那就是只要不怕困難，努力地去迎擊它，就一定會成功。
燭光里的魚的讀后感篇十六
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜歡的故事是白馬黑馬。
里面講的。是一匹白馬要生小馬了，大家都盼望著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說："要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。因為小黑馬很勇敢、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說："你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！"小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很高興，他又可以和媽媽在一起了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一起，這比什么都快樂！
燭光里的魚的讀后感篇十七
寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了。"小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？"孩子回答說："它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬這樣值得嗎？"我繼續(xù)追問，孩子看著我說："值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起。"是啊，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
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