總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結(jié)，是我們進步的一種方式。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達和思維方式，不斷提升自己的寫作水平。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
初中生如何講話篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今年的6月5日，是第35個世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會已經(jīng)確定20__年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉!地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環(huán)境!
保護生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開始行動吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!行動起來，從我開始!行動起來，從現(xiàn)在開始!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生如何講話篇二
尊敬的老師們，可愛的同學(xué)們，晚上好：
時間如風(fēng)一般，一吹而過，新生的稱號已離我們遠去，迎來我們的是畢業(yè)、再續(xù)學(xué)業(yè)與就業(yè)間的選擇?？粗磉吤课煌瑢W(xué)都滿懷自己的理想，憧憬著美好的未來之時，心里百感交集。在這里，我想問問身邊最親愛、最可愛的同學(xué)們——在我們一心想著就業(yè)的同時，我們可曾想過，出去之后我們會做什么，能做什么?我們有限的學(xué)識將在現(xiàn)實的社會中能得到幾分認可?也許你們會說，我留下繼續(xù)深造又能怎樣!此刻我什么也學(xué)不進，學(xué)了也等于白學(xué)，還不如早些出去比效實際。我完全理解這種想法，這不是你們的錯，如果說這是一種錯，我也曾錯過。在這里，我想以姐姐的身份對我可愛的弟弟妹妹啰嗦一句：希望你們安心的、認真的多學(xué)點東西，在一心想著就業(yè)的同時靜心回顧自己到底掌握有多少技能與知識，是足以支撐自身在現(xiàn)實得近似殘酷的現(xiàn)實社會中占有一席之地?多給自己充充電，扎實的基礎(chǔ)才是立足社會的最終王牌，外面的社會真的很殘酷，我不想看到我最親愛的同學(xué)們最后留下苦澀的遺憾。
當(dāng)我們走上社會的大舞臺時，伴隨著我們的將是興奮與陌生間的俳徊，喜悅與不安的矛盾心扉。現(xiàn)實可能不盡人意，事情的發(fā)展也不是想象的那么簡單，這會更使知識淺薄的我們而感到迷茫與無所適從。確實，一個原來較為單純的學(xué)生轉(zhuǎn)而成為職業(yè)勞動者，角色和社會關(guān)系發(fā)生了很大的改變。面對陌生的現(xiàn)實社會，面對新的環(huán)境和新的生活，怎樣才能讓我們更快的去適應(yīng)?怎樣才能胸有成足的去面對?這就需要我們具備更多的專業(yè)知識，只有這樣才能讓我們更從容的去面對今后所遇到的包含不想遇到的事情。
最后希望各位同學(xué)深思。
——好好的認真的把握現(xiàn)在，多學(xué)點知識，充實自己，以備未來的征途所用。
初中生如何講話篇三
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個又一個偉人的出現(xiàn)：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪作文詩歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動?……朋友，當(dāng)你面隊死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信?當(dāng)你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信?當(dāng)你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。朋友，自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋梁，我們可以在這個舞臺上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友，還猶豫什么?在浩瀚的大海中揚起你自信的風(fēng)帆!
初中生如何講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好，非常感謝公司能夠給我這么高的評價，我覺得這不是我一個人的榮譽，榮譽的背后總是離不開大家的齊心協(xié)力、同舟共濟。首先，我要感謝-總和各位副總的支持，在工作上，是領(lǐng)導(dǎo)的支持才使我的工作得以順利開展，其次，我要感謝各位同事們，沒有各位同事相互配合、相互幫助，我也無法取得今天的成績。
一個公司的發(fā)展、長久繁榮昌盛需要我們每個人精心呵護，來不得半點掉以輕心。物業(yè)管理作為一個新興的行業(yè)，它的發(fā)展是以服務(wù)作為主旋律的，無論未來的物業(yè)管理的發(fā)展方向、管理模式和戰(zhàn)略目標如何變革，“創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先”的理念是永恒的，一個物業(yè)項目的服務(wù)和經(jīng)營成功與否，項目經(jīng)理的作用是關(guān)鍵。
作為公司的項目經(jīng)理，是要求有獨當(dāng)一面、對于復(fù)雜環(huán)境極強的協(xié)調(diào)處理能力，項目經(jīng)理是一個項目的靈魂，他所具備的精神決定了物業(yè)管理項目達到的標準和為業(yè)主提供的服務(wù)，以下是我工作的一些心得，希望能與大家交流：
我覺得建設(shè)積極進取的員工隊伍是很重要的，物業(yè)管理員工不一定是全部優(yōu)秀人才的集合，但他可以是員工優(yōu)點的整合，每個員工都有其優(yōu)點和缺點，作為項目經(jīng)理，一定要了解員工，用其所長。建立高效的團隊。還有應(yīng)該為員工營造一個溫馨的工作氛圍。良好工作氛圍的營造體現(xiàn)在良好的工作心態(tài)上。目前的物業(yè)管理正處于法規(guī)不完善、業(yè)主不理解、背負的壓力過重，我們的員工常在工作中受到部分業(yè)主不公正的待遇，難免產(chǎn)生委屈。作為一名項目經(jīng)理，要注意緩和矛盾，寬慰員工，放寬胸懷。
然后，堅持科學(xué)的管理制度才是制勝的法寶。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要知道，工作中必須高標準、嚴要求，才有可能為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。營造和諧的物業(yè)氛圍，今年年初，公司開始準備按照--質(zhì)量認證體系建立高水準、規(guī)范化的現(xiàn)代化物業(yè)企業(yè)，我們項目響應(yīng)公司號召，整理檔案資料，規(guī)范了實際操作，按照體系標準制定了新的工作標準，最終通過了來檢查的專家組的初步審核。
最后，是要處理好與業(yè)主以及社會各界的關(guān)系，物業(yè)項目經(jīng)理一定要具有親和力，讓業(yè)主愿意同你交往，因為感情投入也是開展好物業(yè)管理的一個有利因素，在確保規(guī)范管理的前提下開展親情服務(wù)，讓員工更加真誠地為業(yè)主服務(wù)，同時，積極處理好同政府主管部門、公安、消防、社區(qū)等各界的關(guān)系。支持配合各單位、各部門的工作，才使物業(yè)管理水平在社會各界的支持下進一步的提升，最終達到更優(yōu)質(zhì)更快捷地為業(yè)主服務(wù)的目的。
當(dāng)然，我離完美的項目經(jīng)理標準還有很長的路要走，我今后會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，與公司的各位同事一起，共同為公司的發(fā)展壯大做出貢獻。
最后在新年即將到來之際，我為大家提前送上祝福，祝大家在新的一年里幸福美滿、好事連連，謝謝大家。
初中生如何講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們：
在__年雙節(jié)來臨之際，今天我們歡聚一堂，共同慶祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)和新中國成立__周年，我謹代表__區(qū)__向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示節(jié)日祝賀，祝各民主黨派、臺灣同胞、海外僑胞及無黨派人士雙節(jié)快樂。
我們__區(qū)__現(xiàn)有黨員___人，__個支部，組織面臨著諸多困難，組織結(jié)構(gòu)分散，成員大多數(shù)年齡偏大，后備力量不足。我們要切實加強自身的組織建設(shè)和思想建設(shè)，服務(wù)大局，立足__區(qū)，為努力構(gòu)建和諧社會，打造財富__、魅力__、人文__、平安__做出我們應(yīng)有的貢獻。在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政中努力發(fā)揮作用。領(lǐng)導(dǎo)廣大黨員振奮精神、扎實工作、銳意進取、開拓創(chuàng)新、為實現(xiàn)“__”規(guī)劃而添磚添瓦。
今天，在機遇和挑戰(zhàn)并存的21世紀，堅持和平發(fā)展是實現(xiàn)我國發(fā)展目標的正確道路。全國各民族的團結(jié)是我們戰(zhàn)勝一切的艱難困苦，實現(xiàn)奮斗目標的源泉，以愛國主義為核心的偉大民族精神是我們團結(jié)奮進的精神動力?！懊糠昙压?jié)倍思親”，此刻，我們更加思念海峽彼岸的臺灣同胞，更加思念遠在異鄉(xiāng)的海外親人，更加關(guān)注祖國統(tǒng)一的進程，大家知道，最近臺灣各地連日來繼續(xù)舉辦各種形式的“倒扁”活動，__勢力在臺灣造成了社會的巨大震蕩，引起了包括廣大臺灣人民在內(nèi)的全國人民的強烈不滿。我們黨這么多年來一直在維護臺海局勢的和平與穩(wěn)定，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一做了許多工作。今后我們黨將繼續(xù)以促進祖國統(tǒng)一為奮斗目標，堅決反對“__”和一切分裂祖國的行徑，堅定不移的維護一個中國的原則，堅定地和廣大民主黨派、臺灣同胞一起促進祖國的和平統(tǒng)一。把中國建設(shè)成為一個繁榮昌盛的國家做出我們應(yīng)有的貢獻。
月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶，再次祝大家節(jié)日愉快，和家團圓，萬事如意!
初中生如何講話篇六
走在無情的刀刃上。
那掛滿笑容的面具。
無時無刻不侵占著我的面龐。
血淋淋的紅唇喲。
誰能想到嬌艷之下。
是無力的滄桑。
//。
巨幕拉開。
冷笑著的老板走上臺來。
鞠躬，點頭，哈腰。
看不清面容的過客。
漠視，哂笑，嬉鬧。
一群披著王公貴族皮囊的卷毛犬。
被那揮舞如風(fēng)的鞭子抽打著跑了出來。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地鉆過曾無數(shù)次灼痛它們的火圈。
極力地追逐著那可憐的期望。
一塊永遠被緊攢在馬戲師手中的`美味。
一份永遠作為上位者的誘餌。
一個永遠不屬于它的夢。
我望著那雙雙空洞的眼。
希冀地編織自己未來的謊言。
一圈又一圈，一鞭再一鞭。
到底是撒旦在后面追趕。
還是耶穌許了你的未來。
就這樣痛得麻木。
忍耐，不再反抗。
直至天國列車的到來。
//。
猩紅的幕合上了眼。
一對紅鼻頭的小丑跳到臺前。
大幅度地搞怪動作。
令人發(fā)笑地擠眉弄眼。
冷眼的觀眾似乎嘗到了快樂的滋味。
不容反駁地把笑聲構(gòu)造。
強安在靈魂誰已被出賣尊嚴。
我終于明白。
為何我們在臉上澆注色彩。
奪目的燈光刺傷心靈。
我在后臺默默地看著那根鋼絲被緩緩吊起。
合上眼，假想我自己在其中間。
吸半口氣，抬起腿。
向后的起點。
不久便是萬丈深淵。
向前的終止線。
片刻之后便是另一根鋼絲的起點……。
//。
稀疏的掌聲過后。
簾幕再次被人拉開。
唉！
我重重地嘆息。
這次卻該我上臺。
初中生如何講話篇七
春，在美麗的鮮花下輕輕飛過。
夏，在隆隆的雷聲下匆匆跑過。
秋，在燦爛的笑容下緩緩度過。
冬，在溫暖的火爐下慢慢走過。
我們，也在邁著期待的腳步。
姍姍地走進時光隧道。
不知不覺地來到了青春的領(lǐng)地。
就這樣闖了進去。
沒有任何的準備。
像是來到了異地的我們。
還有著那一絲的懵懵懂懂。
冒著隨時會迷路的危險。
姍姍地走了進去。
去探尋青春的秘密。
所謂的青春到底是什么。
青春到底是什么。
青春是籃球場上的颯爽英姿。
青春是練舞房里的翩若驚鴻。
青春是教學(xué)樓里的瑯瑯書聲。
青春到底是什么。
青春像地上的嫩芽。
每一天都在長大。
但終有一天，它會死去。
青春到底是什么。
青春像美麗的蠟燭。
每一刻都再燃燒。
但終有一刻，它會殆盡。
青春到底是什么。
青春更像是光輝的`太陽。
任何時候都在綻放著它的光芒。
永遠不會熄滅死亡。
我們和青春融為一體。
我們擁有著青春。
青春也在望著我們。
在我們青春活力的身影下。
看得到堅強，得到心酸。
看得出美麗，得到歡笑。
啊，青春。
盡情綻放你的魅力吧。
但愿少年白頭之時。
對得起青春美麗之日。
2.《青春》。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始。
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何地去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
遂翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運將它裝訂得極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認。
青春是一本太倉促的書。
3、《無怨的青春》。
在年輕的時候。
如果你愛上了一個人。
請你。
請你一定要溫柔地對待他。
那么。
所有的。
時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離。
也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感謝。
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后。
你才會知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
如山岡上那輪靜靜的滿月。
4、《青春》。
青春是藍色的，
像深遠的晴空，
像迷人的海洋。
深遠遼闊，
富于幻想。
青春是綠色的，
像滴翠的青竹，
像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，
像燃燒的火焰，
像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，
愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，
如云如月，白潔無瑕。
猶如一張白紙，如寫的文字，
愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。
像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生；
駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，
擁有了它，
便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，
是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，
讓青春之花綻放四季。
初中生如何講話篇八
尊敬的老師們，同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂與責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家。
初中生如何講話篇九
渾身透露著靈巧，
一點一滴，
晶瑩著她的才華。
小雨是紅的，
像彩霞，
溫柔而愜意。
那閃著光輝的臉龐，
依然透露著堅強。
每次的問候，
都是一種輕輕的微顫，
她是情人之間的禮物，
亦是呢哪……。
追夢。
驀然……。
心中泛起淡淡的憂愁，
那感覺苦澀難耐，
風(fēng)，
也許會告訴我，
那天邊，
是否有一朵云彩，
屬于我的夢！
想家的日子，
淚不會再流干。
疼痛，
雖然不會令我麻木，
高山卻讀透了我的心思，
偉岸大度而不乏失真。
我不想再徘徊，
那只能增加憂郁！
前方的路，
似乎殘忍地張開大口，
企圖吞噬信念。
也許，
心里的那團火，
會對我自白。
理想，
就像救命稻草，
一點點拴住了驚恐的夢……。
桃花。
粉嘟嘟的小臉，
落下一片云霞，
風(fēng)為她做嫁衣，
沒有了奢華。
執(zhí)著的、高傲的，
沒有絲毫做作。
不是么！
那一片一片的，
幾乎爬滿了整個枝頭，
耀眼的'，
渾身透著芬芳。
花色，
也是一種流行，
流行，
是一種病。
疼痛，
會讓許多人清醒。
而生命中的艷麗，
稍縱即逝，
不變的青春，
是否異樣輝煌！
苦澀。
破碎的心，
尋找不到靜的夜。
傷感，
無情吞噬歡樂，
曾經(jīng)折斷的翅膀，
又被涂上一層冰。
向誰來傾訴，
那曾經(jīng)溫柔的風(fēng)啊，
請你告訴我!
不對吧，
你為何沉默不語，
并且眼神里有種狡黠的表情，
是在嘲笑我嗎？
是在痛惜我吧!
別欲言又止啊……。
謊言，
繼續(xù)使我變得脆弱不堪，
甚而至于毀掉了我的一生。
多少話語，
曾經(jīng)讓我意氣風(fēng)發(fā)。
苦澀的現(xiàn)實，
卻又使我備受煎熬。
一次次，
夢里沾濕衣襟，
仿佛跌入無底深淵。
我的救命稻草??！
何時能出現(xiàn)在身邊……。
初中生如何講話篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們周圍的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結(jié)束時，仔細檢查一下四周圍，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧!只要我們保護環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生如何講話篇十一
查什么?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，溫故而知新。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
初中生如何講話篇十二
是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。
接受卡耐基教育訓(xùn)練的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統(tǒng)。
雜志類，我覺得《演講與口才》等也不錯，比較符合中國人的實情
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相傳，著名哲學(xué)家蘇格拉底善于演說，以如何講話教人，每月學(xué)費十元。
有一天，一位青年前來，請他教導(dǎo)演說，并表明演說是如何重要云云。蘇格拉底等他講了半天以后，向他要兩倍學(xué)費，青年詫異地問為
什么
，蘇格拉底說：我們經(jīng)常遇到一些好講話的人，一知半解，胡天胡地的亂說，給你沒有不聽的自由，其苦真令人難以忍耐。這個故事是給好羅嗦的人一個很好的教誡。
人與人相處，說話實在是一大藝術(shù)。說話不當(dāng)、不得體，容易在語言上傷害別人，造成人我相處的不和諧。因此，如何說話、說話的場合、分寸的拿捏，都是不容忽視的說話禮儀。
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——美國《紐約時報》
——約翰·肯尼迪(美國第32任總統(tǒng))
——魯伯特·默多克(美國新聞集團總裁)
——博恩·崔西(美國當(dāng)代成功學(xué)專家，暢銷書作家)
成功其實如此簡單，只要你遵循卡耐基先生這些簡單實用的人際交往技巧，你就能獲得成功
——馬克·維克多·漢森(暢銷書《心靈雞湯》作者)
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第一章 會做事不如會來事，與人相處有技巧
1.學(xué)會與別人相處/2
2.請對方幫你一個忙/7
3.談?wù)撍烁信d趣的
話題
/134.不要直接批評他人/17
5.同情他人的想法和愿望/22
6.激發(fā)別人高尚的動機/28
第二章 讓別人更喜歡你
1.真誠地關(guān)心他人/34
2.發(fā)自內(nèi)心的微笑/39
3.牢牢記住他人的名字/45
4.善于傾聽他人的講話/51
5.把握對方心中最迫切的欲求/57
1.誠摯地贊美別人/64
2.激勵他人進步/70
3.送人一頂“高帽子”/75
4.鼓勵更能使人改正錯誤/80
第四章 贏得他人的贊同，你就是世界上最受歡迎的人
1.永遠不要與人辯論/86
2.千萬不要指責(zé)他人的錯誤/92
3.勇敢地承認自己的錯誤/98
4.學(xué)會善待他人/104
5.讓對方多說話/110
第五章 更好地使人信服，說服別人其實很簡單
1.從贊美和欣賞開始/118
2.旁敲側(cè)擊地給別人提建議/123
3.保全別人的面子/126
4.謙遜地表達自己的意見/130
第六章 突破語言障礙，勇敢表現(xiàn)自己
1.沒有天生的演說家/134
2.堅定演講成功的信心、決心/139
……
第七章 讓演講的力量助你一飛沖天
第八章 掌握溝通方法，你也可以成為“萬人迷”
第九章 超越人生困境，不斷挑戰(zhàn)自己
第十章 樹立榜樣、。
初中生如何講話篇十三
數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練要求較強的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)強調(diào)思維的抽象性、邏輯的嚴謹性和應(yīng)用的廣泛性。初中學(xué)生尚沒有形成比較成熟的邏輯思維方式，正處于由以直觀形象思維為主向以邏輯思維為主過渡的一個關(guān)鍵期。初中學(xué)生常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的不利影響，非智力因素在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用近年來越來越引起人們的重視。天津師范大學(xué)發(fā)展心理研究所沈德立等的研究指出“中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就，基本不受智力發(fā)展水平的顯著影響，但受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)展水平以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)構(gòu)中的數(shù)學(xué)樂趣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機和對數(shù)學(xué)的恐懼等因素的顯著影響”。非智力因素包括心理健康、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。積極的非智力因素，可以使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性長盛不衰，我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力因素放在重要位置。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
1、要有意識地培養(yǎng)學(xué)生一些優(yōu)良的品質(zhì)。如熱愛生活、善待生命、關(guān)心他人、關(guān)心社會、寬容大度等。
2、讓學(xué)生學(xué)會排除不良情緒(如恐懼、慌張、挫折、悲觀、失望和狂喜等)的干擾，強迫自己保持平靜的心境專心致志面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
磨煉意志。
1、鼓勵學(xué)生積極地迎接困難，讓學(xué)生懂得怎樣去排除障礙，征服挫折。
2、經(jīng)常為學(xué)生設(shè)置一些他們能夠克服的障礙，以培養(yǎng)其意志品質(zhì)。
3、學(xué)生做有一定難度的練習(xí)題時，要鼓勵學(xué)生知難而進、獨立思考，不要輕易地代替學(xué)生解答難題。
樹立自信心。
許多學(xué)生常常認為自己不夠聰明、學(xué)習(xí)能力不強，缺乏應(yīng)有的自信心。日常生活中教師、家長或他人過多的責(zé)怪與批評等易造成學(xué)生自信心不足。我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的每一個優(yōu)點，及時表揚其在學(xué)習(xí)中的每一個微小進步。要有意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中通過成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來體驗和認識自己的能力。要引導(dǎo)學(xué)生用自己的現(xiàn)在同自己的過去比，能使之從進步中獲得成功的體驗，增加自信心。
培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機。
首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？刹扇∪缦路椒ǎ?、讓學(xué)生結(jié)合課本閱讀些數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)的最新成果和數(shù)學(xué)對人類社會發(fā)展的推動作用等數(shù)學(xué)資料;2、有意識地讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)中的簡單、統(tǒng)一、對稱、奇巧等美的特征。3、難點或關(guān)卡是學(xué)生興趣和成績的分化點。我們應(yīng)及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，使學(xué)生順利地掌握該學(xué)科的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
其次，讓學(xué)生主動尋找和解決與自身直接相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。使學(xué)生切身感受到身邊處處有數(shù)學(xué)、生活中離不開數(shù)學(xué)，增強學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
再次，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)扎根于人生觀和理想的沃土之中，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。
最后，明確各階段學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標既包括學(xué)年、學(xué)科等遠期目標，也包括章節(jié)、課時等近期學(xué)習(xí)目標。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、抓好八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即制定計劃、課前預(yù)習(xí)、認真聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、重視課本知識的學(xué)習(xí)。課本是最有參考價值的資料，很多題都是課本上題目的變形或延伸。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)以課本為主，夯實基礎(chǔ)，全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，進而揭示其內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。
3、養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)時間內(nèi)力戒拖延和磨蹭，提高學(xué)習(xí)效率。
4、注重做題的質(zhì)量。數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，但當(dāng)處理的題目達到一定的量后，決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量，而應(yīng)在做題的質(zhì)量和處理水平上下工夫。
初中生如何講話篇十四
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
初中生如何講話篇十五
初一的全體同學(xué)們:。
大家下午好!首先我代表全校老師真誠的祝賀400多名新同學(xué)光榮地成為綠珠初中的學(xué)生!今天我講話的題目是《如何快速適應(yīng)初中生活》。要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。從小學(xué)升入初中，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點——是告別兒童向少年過渡階段，是形成自我意識與自我品質(zhì)的關(guān)鍵期，為一生的成長奠定基礎(chǔ)。那么小學(xué)升初中之后怎樣才能盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)呢？從以下三方面做起，相信你能成功！
一、調(diào)整好心態(tài)。
今天早上徐副校長講過，小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗烏龜，不知從何下口之感。有些同學(xué)進入中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績發(fā)生了變化，原先學(xué)習(xí)尖子變成成績一般的學(xué)生或被原先居后的同學(xué)趕超，于是心理不平衡。實際上小學(xué)初中的成績并沒有必然的聯(lián)系，誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會取得學(xué)習(xí)上的主動，誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會學(xué)得更快更好。數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤、物理學(xué)家牛頓起先學(xué)習(xí)都不好，通過勤奮努力最終成就了偉大的事業(yè)。所以就是要相信自己，要對自己有信心，相信我能行。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)。
孔子是中國的偉大的教育家，子曰：“學(xué)而時習(xí)之不亦說乎”這句話的意思是：學(xué)了知識以后要去練習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)用，這樣才會從學(xué)習(xí)中得到快樂?？鬃拥膶W(xué)生個個都很出色，其中有一個叫子夏的學(xué)生說：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)者?！弊酉牡囊馑几泳唧w：每天學(xué)會一些所不知道的知識，每月不能忘掉所掌握的技能，就可以說是一個好學(xué)者了。因此你們上課要認真掌握課堂上的新知識，課后每個同學(xué)必須做好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)，這樣你就會成為一個成功的學(xué)習(xí)者。對每個同學(xué)而言，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)、上課三到：心到、眼到、手到，課后復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。這里我給大家講一個案例:。
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三點學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。
首先我給同學(xué)們講一個案例:。
地成為旁觀者。小芳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象小芳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
三、確定規(guī)范。
《論語》說：“不學(xué)禮，無以立。”《禮記》說得好：“凡人之所以為人者，禮義也?！笔裁唇腥?人就是身上的獸性越來越少，文明性越來越多，這就成為人了。比方說動物，它們不講什么平等、憐憫，它就是弱肉強食，你吃我，我吃你，這是它們的鮮明原則。立規(guī)矩對習(xí)慣養(yǎng)成的作用至關(guān)重要。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易喜歡，在班里容易受歡迎？為孩子改造成年人的世界。
看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。初一正是新的學(xué)習(xí)的開始，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝同學(xué)們生活愉快，學(xué)習(xí)進步，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
初中生如何講話篇十六
親愛的同學(xué)、朋友們：
從小學(xué)步入中學(xué)，就仿佛是魚兒從江河一下子游入了大海，為此，我們應(yīng)先熟悉這個“大海”里的環(huán)境，以便盡快地融入進去。下面就讓我們先來了解一下初中與小學(xué)的差別吧！
1.角色改變。
進入中學(xué)，就意味著你們不再是小學(xué)生了，不能什么都依賴老師和父母。現(xiàn)在的你有更多的獨立性、自主權(quán)，跟成年人越來越接近了。也許在小學(xué)，自己是“老大”，而現(xiàn)在又成了“最小”，因此，角色的矛盾沖突是不可避免的。在這個重新開始的世界里，自己這個角色該怎么當(dāng)，真的該好好想想。
2.功課增多。
小學(xué)只有幾門課，每天上課節(jié)數(shù)也不多，兩三位老師一竿子包到底；而中學(xué)，一下子多了好幾門功課，老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師。老師的教學(xué)方法也有所不同。功課換了，內(nèi)容多了，難度加深了，且門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。
3.老師放手。
在小學(xué)，老師不僅管課內(nèi)，也管課外；不僅管學(xué)習(xí)，也管生活。因此，師生之間是相互了解的，關(guān)系非常密切。到了初中，師生關(guān)系有了顯著的變化，老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀?。每位任課教師要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，無暇顧及到每個同學(xué)，也無法深入細致、面面俱到，所以要求你有問題一定主動與老師溝通。
4.學(xué)法不同。
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題。但在初中階段，課程設(shè)置增多，考試題設(shè)置更為靈活，講究活學(xué)活用。你必須改變以往做完作業(yè)就萬事大吉的想法，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師留的作業(yè)，還應(yīng)該多看參考資料，加深加寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
5.同學(xué)重組。
小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見晚見，原本就是伙伴；中學(xué)則不同，大家從四面八方聚在一個教室里，面孔陌生。為此，必須重新選擇朋友。那么，怎么選擇新朋友?怎么建立新的人際關(guān)系?這也是你進入初中后要面對的問題。
6.習(xí)慣改變。
中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，生活必須有規(guī)律，必須制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
初中生活和小學(xué)生活的這些種種不同，是否讓你感到有些應(yīng)接不暇呢?你是否在心理上和行動上都做好了準備，正信心百倍地迎接新生活的開始呢?下面讓我為你支幾招，希望能幫助你在初中三年里都如魚得水，快樂充實!
第1招：思想不松懈。
一、初。
二、初三，就會感覺很吃力，并且初。
二、初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。初一基礎(chǔ)沒有打好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。
第2招：養(yǎng)成認真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)成績很好，而到了初中后成績就越來越差的原因。
第3招：學(xué)會自覺、有計劃的學(xué)習(xí)。
一進入初中，同學(xué)們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師管少了。在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是要自覺地學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺地找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒有韌性，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會越來越大。二是要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會有自己學(xué)得好的部分和學(xué)得不好的部分。自己要有計劃地隨時查漏補缺。初中難學(xué)的學(xué)科較多，要有計劃地分配時間，避免偏科。
第4招：合理地支配自己的時間。
初中相對于小學(xué)來說，其最大的區(qū)別就是知識量大大增加了。這就要求同學(xué)們要學(xué)會合理地支配時間。在支配時間這個問題上，有些同學(xué)做得不好，沒有時間概念，經(jīng)常是想到什么學(xué)什么，哪門課有趣就學(xué)哪門課，沒有全盤考慮。對此，我提個小小的建議，不妨把自己要做的事情分個主次，從主到次依次完成。比如，在這節(jié)自習(xí)課上，可以先用20分鐘完成老師布置的作業(yè)，然后用15分鐘做課外習(xí)題，剩余的時間去背英語單詞。這樣依次下來，效率就會很高。
第5招：適應(yīng)新的人際關(guān)系。
在小學(xué)時代，所謂朋友，就是能在一道玩耍的伙伴。進入初中以后，面對新同學(xué)，大家可不能只滿足于選擇一道玩耍的玩伴，而要努力尋求特定的朋友——摯友。通過在一起學(xué)習(xí)或者在共同感興趣的活動中，了解彼此的心跡，學(xué)會分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的憂愁。因此，進入初中之后，你要有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關(guān)心同學(xué)，如此，你就會獲得真摯的友誼。
第6招：保持良好積極的心態(tài)。
這一點是最重要的。進入初中后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)比自己成績優(yōu)秀的大有人在，自己不再像小學(xué)時那樣被人關(guān)注，心理因此失衡。這是正常心理，但是應(yīng)盡快調(diào)整過來。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。要明白“強中自有強中手”的道理，客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確的評價，并不斷向目標努力。另外，進入初中以后，同學(xué)們或多或少會遇到一些問題，比如成績停滯不前，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會嚴重影響學(xué)習(xí)成績，有些同學(xué)甚至?xí)虼艘货瓴徽?。遇到問題，首先要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。其次，要多跟父母、老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。有些同學(xué)為了自尊心，逃避問題，不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護你的自尊心。只有把問題解決了，成績提高了，才會真正獲得認可和尊重。
同學(xué)們，3年的初中時光就像一頁空白的紙，等待著你去盡情地書寫。請把握好這l000多個日子的分分秒秒，將這頁白紙描繪成五彩繽紛的美麗畫卷。
初中生如何講話篇十七
中學(xué)時代，是人生旅途中至關(guān)重要的黃金時代。同學(xué)們，當(dāng)你們告別小學(xué)，懷著興奮新奇的心情跨進中學(xué)大門時，人生又掀開了新的一頁，隨之也將面臨一些新問題，如：怎么適應(yīng)中學(xué)與小學(xué)的差別？如何進行角色的轉(zhuǎn)變？下面的幾點建議，期望對同學(xué)們有所幫助。
一、把壓力變成動力，適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)和小學(xué)相比，所學(xué)科目增至七科，課業(yè)負擔(dān)明顯加重，突出地表現(xiàn)為“三多一少”，即：課程多，書(各種教輔)多，作業(yè)多；課余時間減少。對此，一些同學(xué)開始很不習(xí)慣，以至“應(yīng)接不暇”。尤其是基礎(chǔ)較差、自制力差的同學(xué)很容易掉隊。因此，老師提醒同學(xué)們，要打好基礎(chǔ)，學(xué)知識及時消化，變壓力為動力。中學(xué)生在求學(xué)路上，伴隨著成功與喜悅，但也有緊張和焦慮。其實，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力有助于保持昂揚向上的壯志，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)潛能。所以，同學(xué)們從邁進中學(xué)大門的第一天就要有充分的思想準備，要懂得，學(xué)習(xí)絕不是一朝一夕、一蹴而就的事，必須付出艱苦的努力。
二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
法國十七世紀數(shù)學(xué)家笛卡爾說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。從實踐看，中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不僅取決于刻苦、耐力，更重要的是有學(xué)習(xí)效率。而掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。一般說來，在學(xué)習(xí)中應(yīng)強調(diào)以下五個環(huán)節(jié)。(1)預(yù)習(xí)，即課前認真讀教材，把不懂之處勾畫出來。(2)聽講，要專注地聽老師的每一句話，特別是預(yù)習(xí)中不懂之處。(3)作筆記，要善于抓住重點、關(guān)鍵。(4)復(fù)習(xí)，要及時，善于概括、歸納。(5)作業(yè)，一定要獨立完成，杜絕抄襲行為。從以往的成功經(jīng)驗看，堅持每周復(fù)習(xí)的習(xí)慣效果好。同學(xué)們可以在雙休日安排一定的時間重點復(fù)習(xí)一周所學(xué)的知識，查漏補缺，及時鞏固，系統(tǒng)小結(jié)。基礎(chǔ)差的學(xué)生更要多安排一些時間復(fù)習(xí)。
老師認為，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要分兩個檔次：一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、專注聽講、作札記等；二是高層次學(xué)習(xí)習(xí)慣，即1.認真觀察、善于思考的習(xí)慣，這是獲得敏銳觀察力和優(yōu)秀思維品質(zhì)的保證。平時要留心各種事物，觀察各種現(xiàn)象，并在獨立思考中得出認識。2.善于提問，敢于挑戰(zhàn)的習(xí)慣。3.自學(xué)和研討的習(xí)慣。4.使用工具書的習(xí)慣。
三、學(xué)會溝通，注意身體，規(guī)范自己的行為。
新學(xué)期伊始，同學(xué)們對有的老師講課可能不適應(yīng)，出現(xiàn)這種情況，要主動找老師溝通。另外，中學(xué)生正是長身體的關(guān)鍵時期，如果營養(yǎng)不足，會造成聽課注意力不集中、煩燥、疲勞、記憶困難等一系列被動反應(yīng)，因此，同學(xué)們一定要保證三餐營養(yǎng)充足，特別是早餐要吃好。除了吃好，同學(xué)們還要堅持每天一小時的體育鍛煉。
四、改變父母期望值，請他們充分理解、熱情鼓勵自己。
學(xué)生升入中學(xué)后，父母最關(guān)注的是成績。然而，升入中學(xué)后所學(xué)知識思維含量越來越高，有的科目不是只靠下功夫背就能學(xué)好的。因此有時父母對學(xué)生過高期待，使其在精神和信心等方面受到傷害。有鑒于此，學(xué)生可以勸父母從三方面思考，其一，從尊重自己的主觀愿望和實際能力出發(fā)，合理地調(diào)整自己的期望值。當(dāng)學(xué)生在某一方面有進步時，給予熱情鼓勵。其二，注意學(xué)生在情感方面的合理要求，克服急躁情緒，多與之交流。其三，加強自身修養(yǎng)，時時處處為學(xué)生做出表率。
初中生如何講話篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
羊城春早，木棉花紅。在_之際，我們相聚華師國際會議中心報告廳，隆重舉行廣州電大東方分校20__年春季新生開學(xué)典禮，以此拉開了新學(xué)期的帷幕。首先，我代表校委會感謝全體師生對東方教育事業(yè)的大力支持和辛勤付出，向選擇電大就讀我校的近500名新同學(xué)表示熱烈歡迎和美好祝愿！
下面，我簡要向大家介紹學(xué)?；厩闆r：
一、質(zhì)量立校，教學(xué)相長，維護電大教育品牌形象。
管理。深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效果。以學(xué)定教，以導(dǎo)促學(xué)，以考評教。認真開展“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀形考作業(yè)”、“優(yōu)秀模擬試卷”、“優(yōu)秀教學(xué)管理”、“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動，具體落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。推行“名師優(yōu)課”工程，執(zhí)行教師上崗試講課、崗位公開課、教學(xué)匯報課等“五課制”。積極參加市電大召開的教學(xué)研討會，了解課程前沿信息，研究教學(xué)方法，探索電大教學(xué)規(guī)律，增進了教師的教學(xué)熱情，提高了教師的教學(xué)能力和育人水平。20__年，李博、楊衛(wèi)東等18名教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎等“五優(yōu)”評比獎項。授予黃煒民、湯惠斌兩位教師“20__年度東方名師”榮譽稱號，雷娜老師被廣州市教育學(xué)會授予“市優(yōu)秀教師”。
堅持加強教學(xué)“精細化”管理。根據(jù)不同專業(yè)和課程特點，因材施教，因勢利導(dǎo)，注重個性化，針對性解決同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的問題。完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，形成教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師評估、學(xué)校評價、教學(xué)反饋五位一體的質(zhì)量保障體系。優(yōu)化班主任工作考核，落實管理即服務(wù)的思想，統(tǒng)一學(xué)生服務(wù)標準，明確具體操作程序，真正保障學(xué)生權(quán)益?，F(xiàn)在學(xué)生主動走進課堂，主動網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)取得了實效。20__年底，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)率達到96%，全國統(tǒng)考考試通過率達到89%。
二、特色興校，以生為本，積淀豐富深厚校園文化。
長的學(xué)生脫穎而出。市電大科技文化藝術(shù)節(jié)上，我校學(xué)生代表隊在舞蹈綜藝、美術(shù)書法攝影、創(chuàng)意、會計實操、英語技能等項目中發(fā)揮出色，其中26人次獲得了獎項。20__年李亞紅等25名同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，徐錦松等27名同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，郭文斌等50名被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，陳一妃等62名同學(xué)等榮獲“一二三獎學(xué)金”。吳婷等13位同學(xué)榮獲20__年度“中央廣播電視大學(xué)獎學(xué)金”。這些展現(xiàn)了同學(xué)們迎難而上、積極進取的精神品質(zhì)。
金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，學(xué)校雖然先后榮獲“華南地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育品牌”、“廣州市成人教育先進單位”等榮譽稱號，但我們不滿足于現(xiàn)狀，而是有一種強烈的危機感和責(zé)任感，我們需要更加扎實有效地服務(wù)學(xué)生，解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)的實際困難，真正讓學(xué)生滿意。
三、優(yōu)化管理，創(chuàng)優(yōu)爭先，促進學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展。
我們要認真執(zhí)行“依法辦學(xué)、質(zhì)量立?！钡睦砟睿試乐敽V實的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，開拓進取的精神，認真履行崗位責(zé)任，努力創(chuàng)優(yōu)爭先，力爭推動學(xué)校各項工作再上一個新臺階。
全面抓好入學(xué)教育工作，在學(xué)校教學(xué)計劃控制下，完成好形成性考核、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、繳費注冊、考試畢業(yè)等工作。認真落實市電大的各項政策措施，加強專兼職教師團隊建設(shè)，積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極發(fā)揮學(xué)生會等組織的聰明才智，開展校園文化活動，與學(xué)生進行有效溝通，營造積極向上的校園氛圍。完善教學(xué)服務(wù)保障體系，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化配置教學(xué)資源，提升綜合辦學(xué)實力，推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
同學(xué)們，走進東方電大，成就人生夢想。這里不僅傳授知識和掌握技能，更能豐富思想世界，磨礪意志品質(zhì)。大家走進電大第一天起就要做好人生規(guī)劃，明確努力方向，大學(xué)生涯會更加理性、更加精彩。
同學(xué)們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，電大教育主要是通過遠程教學(xué)、面授輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合來實施，達到教學(xué)計劃和教學(xué)目標規(guī)定的要求。大家要積極參加學(xué)校面授輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，主動進行溝通交流。老師們能夠帶來新的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，大家要虛心求教，誠心誠意，密切配合，做到教學(xué)相長。
同學(xué)們更要學(xué)會自主管理，自主學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。大量的課程要自己去閱讀和預(yù)習(xí)，有關(guān)的知識要花時間去積累和記憶，必要的作業(yè)要有耐心思考和練習(xí)。同學(xué)們要做好充分的心理準備，自己要做大量的“詩外功夫”，要加倍付出努力。
同學(xué)們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，克服工學(xué)矛盾，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)電大的學(xué)習(xí)規(guī)律。魯迅先生說“世界上本沒有路，走的人多了便成了路”。人生之路，學(xué)無止境。希望同學(xué)們在嶄新的起點上去追逐夢想的腳步，實現(xiàn)人生的真正價值。你們的前程將更加遠大，電大的事業(yè)將更加輝煌。
謝謝大家！
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