總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣，值得我們深入研究。
初中生如何講話篇一
渾身透露著靈巧，
一點(diǎn)一滴，
晶瑩著她的才華。
小雨是紅的，
像彩霞，
溫柔而愜意。
那閃著光輝的臉龐，
依然透露著堅(jiān)強(qiáng)。
每次的問候，
都是一種輕輕的微顫，
她是情人之間的禮物，
亦是呢哪……。
追夢(mèng)。
驀然……。
心中泛起淡淡的憂愁，
那感覺苦澀難耐，
風(fēng)，
也許會(huì)告訴我，
那天邊，
是否有一朵云彩，
屬于我的夢(mèng)！
想家的日子，
淚不會(huì)再流干。
疼痛，
雖然不會(huì)令我麻木，
高山卻讀透了我的心思，
偉岸大度而不乏失真。
我不想再徘徊，
那只能增加憂郁！
前方的路，
似乎殘忍地張開大口，
企圖吞噬信念。
也許，
心里的那團(tuán)火，
會(huì)對(duì)我自白。
理想，
就像救命稻草，
一點(diǎn)點(diǎn)拴住了驚恐的夢(mèng)……。
桃花。
粉嘟嘟的小臉，
落下一片云霞，
風(fēng)為她做嫁衣，
沒有了奢華。
執(zhí)著的、高傲的，
沒有絲毫做作。
不是么！
那一片一片的，
幾乎爬滿了整個(gè)枝頭，
耀眼的'，
渾身透著芬芳。
花色，
也是一種流行，
流行，
是一種病。
疼痛，
會(huì)讓許多人清醒。
而生命中的艷麗，
稍縱即逝，
不變的青春，
是否異樣輝煌！
苦澀。
破碎的心，
尋找不到靜的夜。
傷感，
無情吞噬歡樂，
曾經(jīng)折斷的翅膀，
又被涂上一層冰。
向誰來傾訴，
那曾經(jīng)溫柔的風(fēng)啊，
請(qǐng)你告訴我!
不對(duì)吧，
你為何沉默不語，
并且眼神里有種狡黠的表情，
是在嘲笑我嗎？
是在痛惜我吧!
別欲言又止啊……。
謊言，
繼續(xù)使我變得脆弱不堪，
甚而至于毀掉了我的一生。
多少話語，
曾經(jīng)讓我意氣風(fēng)發(fā)。
苦澀的現(xiàn)實(shí)，
卻又使我備受煎熬。
一次次，
夢(mèng)里沾濕衣襟，
仿佛跌入無底深淵。
我的救命稻草啊！
何時(shí)能出現(xiàn)在身邊……。
初中生如何講話篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今年的6月5日，是第35個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20__年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉!地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開始行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來，從我開始!行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生如何講話篇三
走在無情的刀刃上。
那掛滿笑容的面具。
無時(shí)無刻不侵占著我的面龐。
血淋淋的紅唇喲。
誰能想到嬌艷之下。
是無力的滄桑。
//。
巨幕拉開。
冷笑著的老板走上臺(tái)來。
鞠躬，點(diǎn)頭，哈腰。
看不清面容的過客。
漠視，哂笑，嬉鬧。
一群披著王公貴族皮囊的卷毛犬。
被那揮舞如風(fēng)的鞭子抽打著跑了出來。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地鉆過曾無數(shù)次灼痛它們的火圈。
極力地追逐著那可憐的期望。
一塊永遠(yuǎn)被緊攢在馬戲師手中的`美味。
一份永遠(yuǎn)作為上位者的誘餌。
一個(gè)永遠(yuǎn)不屬于它的夢(mèng)。
我望著那雙雙空洞的眼。
希冀地編織自己未來的謊言。
一圈又一圈，一鞭再一鞭。
到底是撒旦在后面追趕。
還是耶穌許了你的未來。
就這樣痛得麻木。
忍耐，不再反抗。
直至天國(guó)列車的到來。
//。
猩紅的幕合上了眼。
一對(duì)紅鼻頭的小丑跳到臺(tái)前。
大幅度地搞怪動(dòng)作。
令人發(fā)笑地?cái)D眉弄眼。
冷眼的觀眾似乎嘗到了快樂的滋味。
不容反駁地把笑聲構(gòu)造。
強(qiáng)安在靈魂誰已被出賣尊嚴(yán)。
我終于明白。
為何我們?cè)谀樕蠞沧⑸省?/p>
奪目的燈光刺傷心靈。
我在后臺(tái)默默地看著那根鋼絲被緩緩吊起。
合上眼，假想我自己在其中間。
吸半口氣，抬起腿。
向后的起點(diǎn)。
不久便是萬丈深淵。
向前的終止線。
片刻之后便是另一根鋼絲的起點(diǎn)……。
//。
稀疏的掌聲過后。
簾幕再次被人拉開。
唉！
我重重地嘆息。
這次卻該我上臺(tái)。
初中生如何講話篇四
尊敬的老師們，可愛的同學(xué)們，晚上好：
時(shí)間如風(fēng)一般，一吹而過，新生的稱號(hào)已離我們遠(yuǎn)去，迎來我們的是畢業(yè)、再續(xù)學(xué)業(yè)與就業(yè)間的選擇。看著身邊每位同學(xué)都滿懷自己的理想，憧憬著美好的未來之時(shí)，心里百感交集。在這里，我想問問身邊最親愛、最可愛的同學(xué)們——在我們一心想著就業(yè)的同時(shí)，我們可曾想過，出去之后我們會(huì)做什么，能做什么?我們有限的學(xué)識(shí)將在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中能得到幾分認(rèn)可?也許你們會(huì)說，我留下繼續(xù)深造又能怎樣!此刻我什么也學(xué)不進(jìn)，學(xué)了也等于白學(xué)，還不如早些出去比效實(shí)際。我完全理解這種想法，這不是你們的錯(cuò)，如果說這是一種錯(cuò)，我也曾錯(cuò)過。在這里，我想以姐姐的身份對(duì)我可愛的弟弟妹妹啰嗦一句：希望你們安心的、認(rèn)真的多學(xué)點(diǎn)東西，在一心想著就業(yè)的同時(shí)靜心回顧自己到底掌握有多少技能與知識(shí)，是足以支撐自身在現(xiàn)實(shí)得近似殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中占有一席之地?多給自己充充電，扎實(shí)的基礎(chǔ)才是立足社會(huì)的最終王牌，外面的社會(huì)真的很殘酷，我不想看到我最親愛的同學(xué)們最后留下苦澀的遺憾。
當(dāng)我們走上社會(huì)的大舞臺(tái)時(shí)，伴隨著我們的將是興奮與陌生間的俳徊，喜悅與不安的矛盾心扉?，F(xiàn)實(shí)可能不盡人意，事情的發(fā)展也不是想象的那么簡(jiǎn)單，這會(huì)更使知識(shí)淺薄的我們而感到迷茫與無所適從。確實(shí)，一個(gè)原來較為單純的學(xué)生轉(zhuǎn)而成為職業(yè)勞動(dòng)者，角色和社會(huì)關(guān)系發(fā)生了很大的改變。面對(duì)陌生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，面對(duì)新的環(huán)境和新的生活，怎樣才能讓我們更快的去適應(yīng)?怎樣才能胸有成足的去面對(duì)?這就需要我們具備更多的專業(yè)知識(shí)，只有這樣才能讓我們更從容的去面對(duì)今后所遇到的包含不想遇到的事情。
最后希望各位同學(xué)深思。
——好好的認(rèn)真的把握現(xiàn)在，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)自己，以備未來的征途所用。
初中生如何講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好，非常感謝公司能夠給我這么高的評(píng)價(jià)，我覺得這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，榮譽(yù)的背后總是離不開大家的齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。首先，我要感謝-總和各位副總的支持，在工作上，是領(lǐng)導(dǎo)的支持才使我的工作得以順利開展，其次，我要感謝各位同事們，沒有各位同事相互配合、相互幫助，我也無法取得今天的成績(jī)。
一個(gè)公司的發(fā)展、長(zhǎng)久繁榮昌盛需要我們每個(gè)人精心呵護(hù)，來不得半點(diǎn)掉以輕心。物業(yè)管理作為一個(gè)新興的行業(yè)，它的發(fā)展是以服務(wù)作為主旋律的，無論未來的物業(yè)管理的發(fā)展方向、管理模式和戰(zhàn)略目標(biāo)如何變革，“創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先”的理念是永恒的，一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目的服務(wù)和經(jīng)營(yíng)成功與否，項(xiàng)目經(jīng)理的作用是關(guān)鍵。
作為公司的項(xiàng)目經(jīng)理，是要求有獨(dú)當(dāng)一面、對(duì)于復(fù)雜環(huán)境極強(qiáng)的協(xié)調(diào)處理能力，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)項(xiàng)目的靈魂，他所具備的精神決定了物業(yè)管理項(xiàng)目達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和為業(yè)主提供的服務(wù)，以下是我工作的一些心得，希望能與大家交流：
我覺得建設(shè)積極進(jìn)取的員工隊(duì)伍是很重要的，物業(yè)管理員工不一定是全部?jī)?yōu)秀人才的集合，但他可以是員工優(yōu)點(diǎn)的整合，每個(gè)員工都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為項(xiàng)目經(jīng)理，一定要了解員工，用其所長(zhǎng)。建立高效的團(tuán)隊(duì)。還有應(yīng)該為員工營(yíng)造一個(gè)溫馨的工作氛圍。良好工作氛圍的營(yíng)造體現(xiàn)在良好的工作心態(tài)上。目前的物業(yè)管理正處于法規(guī)不完善、業(yè)主不理解、背負(fù)的壓力過重，我們的員工常在工作中受到部分業(yè)主不公正的待遇，難免產(chǎn)生委屈。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要注意緩和矛盾，寬慰員工，放寬胸懷。
然后，堅(jiān)持科學(xué)的管理制度才是制勝的法寶。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要知道，工作中必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才有可能為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。營(yíng)造和諧的物業(yè)氛圍，今年年初，公司開始準(zhǔn)備按照--質(zhì)量認(rèn)證體系建立高水準(zhǔn)、規(guī)范化的現(xiàn)代化物業(yè)企業(yè)，我們項(xiàng)目響應(yīng)公司號(hào)召，整理檔案資料，規(guī)范了實(shí)際操作，按照體系標(biāo)準(zhǔn)制定了新的工作標(biāo)準(zhǔn)，最終通過了來檢查的專家組的初步審核。
最后，是要處理好與業(yè)主以及社會(huì)各界的關(guān)系，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理一定要具有親和力，讓業(yè)主愿意同你交往，因?yàn)楦星橥度胍彩情_展好物業(yè)管理的一個(gè)有利因素，在確保規(guī)范管理的前提下開展親情服務(wù)，讓員工更加真誠地為業(yè)主服務(wù)，同時(shí)，積極處理好同政府主管部門、公安、消防、社區(qū)等各界的關(guān)系。支持配合各單位、各部門的工作，才使物業(yè)管理水平在社會(huì)各界的支持下進(jìn)一步的提升，最終達(dá)到更優(yōu)質(zhì)更快捷地為業(yè)主服務(wù)的目的。
當(dāng)然，我離完美的項(xiàng)目經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)還有很長(zhǎng)的路要走，我今后會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，與公司的各位同事一起，共同為公司的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。
最后在新年即將到來之際，我為大家提前送上祝福，祝大家在新的一年里幸福美滿、好事連連，謝謝大家。
初中生如何講話篇六
準(zhǔn)備一年四季的糧食，
又在花朵上吸蜜，
盼望有個(gè)美好的季節(jié)。
夏天是青蛙最愛的季節(jié)，
總在雨后。
展現(xiàn)它如黃鶯出谷般的歌聲，
讓昆蟲們陶醉在它那大自然的樂音，
讓河流旁的聽眾，
紛紛鼓掌叫好。
秋天是燕子最愛的季節(jié)，
燕子四處幫鳥兒建筑溫暖的家，
它還可以四處遷移，
到處結(jié)交好朋友。
冬天是熊最愛的季節(jié)，
因?yàn)樗裁词露疾挥米觯?/p>
只管在寒冬中呼呼大睡，
是寒冬中最幸福的動(dòng)物呢！
初中生如何講話篇七
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現(xiàn)：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪作文詩歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)?……朋友，當(dāng)你面隊(duì)死神的追逐時(shí)，你是否有過布魯諾在火中的自信?當(dāng)你面對(duì)生活和我們開的玩笑時(shí)，你是否有過貝多芬在聾啞時(shí)的自信?當(dāng)你面對(duì)人生中艱難的歷程時(shí)，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。朋友，自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁，我們可以在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友，還猶豫什么?在浩瀚的大海中揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆!
初中生如何講話篇八
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的'觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱脖，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
初中生如何講話篇九
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
這七字復(fù)習(xí)法，寫起來很簡(jiǎn)單，但是需要提醒你的是，光說不練白忙活。所以，巧妙運(yùn)用你的空余時(shí)間，堅(jiān)持下去，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)好那是自然的。
初中生如何講話篇十
學(xué)習(xí)物理最重要的就是記憶、記憶是物理學(xué)最基礎(chǔ)的前提。所以培養(yǎng)記憶物理知識(shí)的能力是非常重要的。由于物理知識(shí)太抽象，單單從表面上是沒有辦法記憶的，只有深入理解了才能有效的記憶。
基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?學(xué)到什么程度才能稱為真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”問題;對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。
理科中的定義、定理和定律就像軍事中的敵人的碉堡，如果你想把對(duì)方的陣地占領(lǐng)，就必須把全部的優(yōu)勢(shì)、精力用在三定的學(xué)習(xí)上，這才是學(xué)習(xí)數(shù)理化的重中之重。
在三定之中，定義是基礎(chǔ)，是建造大樓的每一塊磚頭，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)理化的過程中，一定要把每個(gè)定義都搞明白，把第一個(gè)堡壘給炸掉。
定理和定律是科學(xué)家在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算過程中發(fā)現(xiàn)的數(shù)量、圖形關(guān)系以及科學(xué)規(guī)律，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，一定要明白，這些個(gè)定理科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)的，每個(gè)定理和定律都反應(yīng)了什么樣的圖形和數(shù)量關(guān)系，這才算把定律搞明白，又炸掉兩個(gè)堡壘。
只有把定義、定理和定律搞明白了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中才能融會(huì)貫通，才能輕松愉快的做作業(yè)，才能舉一反三。
初中生如何講話篇十一
中學(xué)物理涉及到很多物理概念、公式、規(guī)律及現(xiàn)象，都需要記牢。在記物理知識(shí)時(shí)除了下功夫外，還應(yīng)找竅門。若把這些物理知識(shí)編成“順口溜”，不僅讀起來順口，而且易記好學(xué)，也增強(qiáng)記憶。下面給大家舉幾個(gè)例子，以示優(yōu)點(diǎn):。
01。
儀器讀數(shù)。
測(cè)量?jī)x器要讀數(shù)，最小刻度要記??；天平游碼看左邊，量筒水面看底部；壓強(qiáng)計(jì)讀高度差，密度表上標(biāo)倍數(shù)；電流電壓先看檔，電能表上有小數(shù)。
02。
課本中涉及的物理學(xué)家例如：伏特、托里拆利、伽利略、安培、庫侖、帕斯卡、阿基米德、奧斯特、歐姆、牛頓、法拉第、焦耳和瓦特等12位，他們分布于：意大利、法國(guó)、希臘、丹麥、德國(guó)、英國(guó)?？删庬樋诹锶缦拢阂庥蟹杏钟匈?，法有安庫還有帕;希臘米德丹麥奧，德歐英牛第焦瓦。
03。
凸透鏡成像規(guī)律，一倍焦距分虛實(shí)；二倍焦距分大小；二倍焦點(diǎn)物像等。物近像遠(yuǎn)像變大；物遠(yuǎn)像近像變小。實(shí)像倒，虛像正，放大縮小要分清。
04。
力的圖示法：若要表示力，辦法很簡(jiǎn)單，選好比例尺，再畫一段線。長(zhǎng)短表大小，箭頭表方向，注意箭尾巴，放在作用點(diǎn)。
05。
電源、電壓、電流：電源像有電源力，推動(dòng)電荷到正極，正負(fù)極間有電壓，電路接通電荷移。
06。
安培定則歌：導(dǎo)線周圍的磁感線，用安培定則來判斷。判斷直線用定則一，讓右手直握直導(dǎo)線。電流的方向拇指指，四指便指磁感線。判斷螺線用定則二，讓右手緊握螺線管。電流的方向四指指，n極在拇指所指端。
07。
安裝電燈要點(diǎn)：火地并排走，地線進(jìn)燈頭，火線進(jìn)開關(guān)，開關(guān)接燈頭。
08。
安全用電順口溜：電燈離地六尺高，固定安裝最重要。廣播碰到輸電線，喇叭怪叫要冒煙。如果有人觸了電，首先要去斷電源。電線要是著了火，不能帶電用水潑。
09。
(一)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡。
物理天平進(jìn)行稱量之前，指針應(yīng)指在刻度中央。若指針偏在標(biāo)尺左側(cè)，將橫梁左端螺絲向左調(diào)，或?qū)M梁右端螺絲向左調(diào)，均能使指針回到標(biāo)尺中央。當(dāng)指針向右偏時(shí)，橫梁螺絲(不論左端或右端的螺絲)應(yīng)向右調(diào)，橫梁螺絲調(diào)節(jié)方向可概括為：左偏左調(diào)，或者左―左，右偏右調(diào)，或者右―右。托盤天平的指針在橫梁上方，故橫梁螺絲的調(diào)節(jié)方向跟物理天平相反。只要熟記物理天平的口訣，聯(lián)想記憶托盤天平螺絲要反調(diào)，就不會(huì)混淆了。
(二)滑動(dòng)變阻器的使用。
滑動(dòng)變阻器分上下兩層，上層鋼桿和下層電阻絲各有兩個(gè)接線柱，為了變阻，使用時(shí)應(yīng)上下各用一個(gè)接線柱?？珊?jiǎn)記為：一上一下，各用一個(gè)。根據(jù)這一接法，連接實(shí)物時(shí)就不必拘泥于電路圖中滑動(dòng)變阻器的接線方向，從而選擇短距離，避免交叉的布線方式。
(三)連接電路的入門方法。
連接含有并聯(lián)電路的回路時(shí)，可先只連接并聯(lián)導(dǎo)體中的一個(gè)導(dǎo)體，伏特表也暫不接入電路，即首先連接一個(gè)串聯(lián)回路，然后再把并聯(lián)的導(dǎo)體和伏特表接入電路，這種入門的方法叫先串后并。這樣做，對(duì)初學(xué)者能起到化難為易的作用。
(四)防止讀錯(cuò)數(shù)據(jù)的一種方法。
物理量具的刻度方向不盡相同。量筒和溫度計(jì)的上刻度值比下刻度值大，而彈簧和比重計(jì)則相反。再如0.6安培表，每小格刻度值是0.02安培。當(dāng)指針指在沒有標(biāo)值的地方時(shí)，粗心的同學(xué)常會(huì)讀錯(cuò)數(shù)據(jù)。為防止讀錯(cuò)，可以記住這樣一個(gè)口訣：勻中助讀。
意思是說，可以先把指針相鄰的兩個(gè)標(biāo)度值中點(diǎn)的值讀出來，再讀指針處的數(shù)據(jù)。
初中生如何講話篇十二
初一的全體同學(xué)們:。
大家下午好!首先我代表全校老師真誠的祝賀400多名新同學(xué)光榮地成為綠珠初中的學(xué)生!今天我講話的題目是《如何快速適應(yīng)初中生活》。要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。從小學(xué)升入初中，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——是告別兒童向少年過渡階段，是形成自我意識(shí)與自我品質(zhì)的關(guān)鍵期，為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。那么小學(xué)升初中之后怎樣才能盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)呢？從以下三方面做起，相信你能成功！
一、調(diào)整好心態(tài)。
今天早上徐副校長(zhǎng)講過，小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗烏龜，不知從何下口之感。有些同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了變化，原先學(xué)習(xí)尖子變成成績(jī)一般的學(xué)生或被原先居后的同學(xué)趕超，于是心理不平衡。實(shí)際上小學(xué)初中的成績(jī)并沒有必然的聯(lián)系，誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好。數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)、物理學(xué)家牛頓起先學(xué)習(xí)都不好，通過勤奮努力最終成就了偉大的事業(yè)。所以就是要相信自己，要對(duì)自己有信心，相信我能行。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
孔子是中國(guó)的偉大的教育家，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎”這句話的意思是：學(xué)了知識(shí)以后要去練習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)用，這樣才會(huì)從學(xué)習(xí)中得到快樂?？鬃拥膶W(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，其中有一個(gè)叫子夏的學(xué)生說：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)者。”子夏的意思更加具體：每天學(xué)會(huì)一些所不知道的知識(shí)，每月不能忘掉所掌握的技能，就可以說是一個(gè)好學(xué)者了。因此你們上課要認(rèn)真掌握課堂上的新知識(shí)，課后每個(gè)同學(xué)必須做好復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，這樣你就會(huì)成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者。對(duì)每個(gè)同學(xué)而言，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)、上課三到：心到、眼到、手到，課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。這里我給大家講一個(gè)案例:。
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三點(diǎn)學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:。
地成為旁觀者。小芳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象小芳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
三、確定規(guī)范。
《論語》說：“不學(xué)禮，無以立?！薄抖Y記》說得好：“凡人之所以為人者，禮義也?！笔裁唇腥?人就是身上的獸性越來越少，文明性越來越多，這就成為人了。比方說動(dòng)物，它們不講什么平等、憐憫，它就是弱肉強(qiáng)食，你吃我，我吃你，這是它們的鮮明原則。立規(guī)矩對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的作用至關(guān)重要。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易喜歡，在班里容易受歡迎？為孩子改造成年人的世界。
看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。初一正是新的學(xué)習(xí)的開始，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝同學(xué)們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
初中生如何講話篇十三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
羊城春早，木棉花紅。在_之際，我們相聚華師國(guó)際會(huì)議中心報(bào)告廳，隆重舉行廣州電大東方分校20__年春季新生開學(xué)典禮，以此拉開了新學(xué)期的帷幕。首先，我代表校委會(huì)感謝全體師生對(duì)東方教育事業(yè)的大力支持和辛勤付出，向選擇電大就讀我校的近500名新同學(xué)表示熱烈歡迎和美好祝愿！
下面，我簡(jiǎn)要向大家介紹學(xué)校基本情況：
一、質(zhì)量立校，教學(xué)相長(zhǎng)，維護(hù)電大教育品牌形象。
管理。深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效果。以學(xué)定教，以導(dǎo)促學(xué)，以考評(píng)教。認(rèn)真開展“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀形考作業(yè)”、“優(yōu)秀模擬試卷”、“優(yōu)秀教學(xué)管理”、“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng)，具體落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。推行“名師優(yōu)課”工程，執(zhí)行教師上崗試講課、崗位公開課、教學(xué)匯報(bào)課等“五課制”。積極參加市電大召開的教學(xué)研討會(huì)，了解課程前沿信息，研究教學(xué)方法，探索電大教學(xué)規(guī)律，增進(jìn)了教師的教學(xué)熱情，提高了教師的教學(xué)能力和育人水平。20__年，李博、楊衛(wèi)東等18名教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)等“五優(yōu)”評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)。授予黃煒民、湯惠斌兩位教師“20__年度東方名師”榮譽(yù)稱號(hào)，雷娜老師被廣州市教育學(xué)會(huì)授予“市優(yōu)秀教師”。
堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)“精細(xì)化”管理。根據(jù)不同專業(yè)和課程特點(diǎn)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，注重個(gè)性化，針對(duì)性解決同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的問題。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，形成教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋五位一體的質(zhì)量保障體系。優(yōu)化班主任工作考核，落實(shí)管理即服務(wù)的思想，統(tǒng)一學(xué)生服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，明確具體操作程序，真正保障學(xué)生權(quán)益?，F(xiàn)在學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)課堂，主動(dòng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)取得了實(shí)效。20__年底，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)率達(dá)到96%，全國(guó)統(tǒng)考考試通過率達(dá)到89%。
二、特色興校，以生為本，積淀豐富深厚校園文化。
長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出。市電大科技文化藝術(shù)節(jié)上，我校學(xué)生代表隊(duì)在舞蹈綜藝、美術(shù)書法攝影、創(chuàng)意、會(huì)計(jì)實(shí)操、英語技能等項(xiàng)目中發(fā)揮出色，其中26人次獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。20__年李亞紅等25名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，徐錦松等27名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，郭文斌等50名被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，陳一妃等62名同學(xué)等榮獲“一二三獎(jiǎng)學(xué)金”。吳婷等13位同學(xué)榮獲20__年度“中央廣播電視大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”。這些展現(xiàn)了同學(xué)們迎難而上、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)。
金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，學(xué)校雖然先后榮獲“華南地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育品牌”、“廣州市成人教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，但我們不滿足于現(xiàn)狀，而是有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感和責(zé)任感，我們需要更加扎實(shí)有效地服務(wù)學(xué)生，解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，真正讓學(xué)生滿意。
三、優(yōu)化管理，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展。
我們要認(rèn)真執(zhí)行“依法辦學(xué)、質(zhì)量立校”的理念，以嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，開拓進(jìn)取的精神，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，力爭(zhēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
全面抓好入學(xué)教育工作，在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃控制下，完成好形成性考核、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、繳費(fèi)注冊(cè)、考試畢業(yè)等工作。認(rèn)真落實(shí)市電大的各項(xiàng)政策措施，加強(qiáng)專兼職教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)等組織的聰明才智，開展校園文化活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。完善教學(xué)服務(wù)保障體系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化配置教學(xué)資源，提升綜合辦學(xué)實(shí)力，推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
同學(xué)們，走進(jìn)東方電大，成就人生夢(mèng)想。這里不僅傳授知識(shí)和掌握技能，更能豐富思想世界，磨礪意志品質(zhì)。大家走進(jìn)電大第一天起就要做好人生規(guī)劃，明確努力方向，大學(xué)生涯會(huì)更加理性、更加精彩。
同學(xué)們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，電大教育主要是通過遠(yuǎn)程教學(xué)、面授輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合來實(shí)施，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求。大家要積極參加學(xué)校面授輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，主動(dòng)進(jìn)行溝通交流。老師們能夠帶來新的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，大家要虛心求教，誠心誠意，密切配合，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
同學(xué)們更要學(xué)會(huì)自主管理，自主學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。大量的課程要自己去閱讀和預(yù)習(xí)，有關(guān)的知識(shí)要花時(shí)間去積累和記憶，必要的作業(yè)要有耐心思考和練習(xí)。同學(xué)們要做好充分的心理準(zhǔn)備，自己要做大量的“詩外功夫”，要加倍付出努力。
同學(xué)們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服工學(xué)矛盾，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)電大的學(xué)習(xí)規(guī)律。魯迅先生說“世界上本沒有路，走的人多了便成了路”。人生之路，學(xué)無止境。希望同學(xué)們?cè)趰湫碌钠瘘c(diǎn)上去追逐夢(mèng)想的腳步，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。你們的前程將更加遠(yuǎn)大，電大的事業(yè)將更加輝煌。
謝謝大家！
初中生如何講話篇十四
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
初中生如何講話篇十五
基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法。
如：對(duì)于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解，“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學(xué)元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、凸”兩個(gè)字的形狀上找相似點(diǎn)，而關(guān)于“焦點(diǎn)”則是利用凸透鏡會(huì)聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個(gè)角度去考慮。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法，把學(xué)過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來，成為自己知識(shí)信息庫中的信息。前面學(xué)過的知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
二、掌握科學(xué)的思維方法。
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問題時(shí)，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).
(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。
(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。
(3)逆推法，即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最后解決問題。
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