總結(jié)是對(duì)過去的總結(jié)和總結(jié)的總結(jié)，是一種對(duì)自己的回顧和歸納。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。想了解更多總結(jié)的經(jīng)典案例，請(qǐng)點(diǎn)擊查看。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇一
文秘寫作在教學(xué)過程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強(qiáng)調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同，認(rèn)識(shí)文秘職業(yè)的獨(dú)特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進(jìn)行寫作教學(xué)，同時(shí)由于寫作過程的綜合性特點(diǎn)，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會(huì)調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。寫作是文秘的工作職責(zé)之一，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
當(dāng)前，審計(jì)機(jī)關(guān)文秘人員經(jīng)常撓頭的一個(gè)問題是：如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿?特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，文風(fēng)大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計(jì)機(jī)關(guān)一名文秘人員，我認(rèn)為衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿好壞應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，關(guān)鍵是要把握項(xiàng)要點(diǎn)。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對(duì)主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關(guān)要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少須“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)保持一致，與領(lǐng)導(dǎo)班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如20xx年**省審計(jì)工作會(huì)議的主題是，堅(jiān)持法治審計(jì)，奮力改革創(chuàng)新，努力推進(jìn)審計(jì)工作向更高層次發(fā)展，這個(gè)主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對(duì)問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，以及對(duì)問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級(jí)精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。二是結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對(duì)空”，而要“空對(duì)地”，也就是把上級(jí)精神和審計(jì)實(shí)際結(jié)合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。例如：有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做?？偟囊笫?，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”，這些觀點(diǎn)可通過分級(jí)標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層之中可總結(jié)。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)提前控制每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級(jí)標(biāo)題下面可列二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級(jí)標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須要用到材料。如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會(huì)，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個(gè)選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點(diǎn)，則選材必須有特色。例如：**省審計(jì)廳**廳長(zhǎng)指出，20xx年緊緊圍繞服務(wù)全面深化改革戰(zhàn)略，出臺(tái)了推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)全面深化改革的指導(dǎo)意見，提出“五大重點(diǎn)、五條底線、五條界限”的“三個(gè)五”審計(jì)工作思路，正確處理依法審計(jì)與改革的關(guān)系，旗幟鮮明地支持和服務(wù)全面深化改革。深入推進(jìn)全省審計(jì)工作統(tǒng)籌發(fā)展，進(jìn)一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團(tuán)、合成式的審計(jì)組織模式。這里面有些材料是獨(dú)有的，因而更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。如果一個(gè)會(huì)議幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要講，一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢(shì)和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對(duì)“虛”一些;分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對(duì)“實(shí)”一些。
(二)要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫。
發(fā)言稿。
時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止?！鳖I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格各異，有的喜歡講得更理論一點(diǎn)，有的喜歡講得更實(shí)在一點(diǎn);有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對(duì)這些特點(diǎn)接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對(duì)象相適應(yīng)。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對(duì)象的，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn);對(duì)下級(jí)作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性;跟人民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語;跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會(huì)，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會(huì)議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場(chǎng)合相適應(yīng)。如果是業(yè)務(wù)研討會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)，就應(yīng)莊重和嚴(yán)謹(jǐn)一些;如果是動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)，就應(yīng)富有鼓動(dòng)性和感染力。
(六)要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。
(七)要與講話時(shí)間相適應(yīng)。限時(shí)講話，只能短，不能長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽眾，切不可寫得太長(zhǎng)導(dǎo)致超時(shí)。
五、錘煉語言。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點(diǎn)：
名人名言。
等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應(yīng)點(diǎn)到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要?jiǎng)e人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動(dòng)性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對(duì)標(biāo)語。
口號(hào)。
詩詞。
語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)熱捧原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉?、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然能夠引起當(dāng)代大學(xué)生的廣泛共鳴。
六、精細(xì)打磨。毛澤東同志在《反對(duì)黨八股》中批評(píng)“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會(huì)審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級(jí)標(biāo)題間的聯(lián)系，看主題、觀點(diǎn)、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng);最后從語言上斟酌，看語言生動(dòng)與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三校”：眼校(看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。
(四)要做到“三把關(guān)”：先是自己把關(guān)，然后請(qǐng)同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇二
時(shí)下，不少秘書感到領(lǐng)導(dǎo)講話稿越來越難寫。這個(gè)難，我體會(huì)一是難在“多”上。隨著思想的解放，改革的深入，發(fā)展的加快，開放的擴(kuò)大，領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)越來越多，涉及的領(lǐng)域越來越寬，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話的任務(wù)也就越來越重。二是難在“短”上。越短越難寫，越短要求越高。三是難在“度”上。有些命題，有時(shí)感到難以把握，或難以準(zhǔn)確把握。四是難在“牘”上。由于多種原因，長(zhǎng)期以來，文牘主義的現(xiàn)象始終難以根除，容易陷入老套套，老生常談。這個(gè)難，充分說明領(lǐng)導(dǎo)的思維越來越活，聽眾的口味越來越高，形勢(shì)發(fā)展越來越快。這個(gè)難，解決的辦法很多、很多。仁者見仁，智者見智。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩秘書長(zhǎng)們已經(jīng)摸索了許多行之有效的方法，我們?nèi)≈唤?，用之不盡。其中有幾句話，我一直感到受益匪淺。
第一句話，關(guān)門“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。一篇文稿的成功與否，首先取決于領(lǐng)導(dǎo)是否認(rèn)可，是否滿意?？梢哉f，這是文稿的“生命線”。這就要求我們?cè)谖母宓牧⒁馍?，盡可能地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖。具體地講，就是要求我們?cè)趯懽鳂?gòu)思過程中，一定要進(jìn)入“忘我”境界，忘記自己的身份，關(guān)起門來做領(lǐng)導(dǎo)，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題。如何把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？一是從黨和國(guó)家的大政方針中學(xué)習(xí)。特別要注意了解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨、國(guó)家和人民意志的具體體現(xiàn)，把握住這個(gè)方面就會(huì)把握住領(lǐng)導(dǎo)的總體思路。二是從一個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)中捕捉。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)，了解領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有助于加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時(shí)有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。三是從領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點(diǎn)問題中發(fā)掘。要掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。四是從領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和講話習(xí)慣中領(lǐng)悟。根據(jù)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達(dá)到更好的效果。最好是當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的有關(guān)解決措施，澄清一些模糊問題。這樣可避免寫出文稿后再作較大改動(dòng)，甚至推倒重來。
第二句話，少說“普通話”。領(lǐng)導(dǎo)講話具有明顯的權(quán)威性、思想性、鼓動(dòng)性。權(quán)威性可以說是固有的，因而思想性、鼓動(dòng)性如何，是一篇文稿成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思想越豐富，聽者就越入神；鼓動(dòng)性越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)就越滿意。文稿要體現(xiàn)較強(qiáng)的思想性、鼓動(dòng)性，必須少說“普通話”。就像“燒菜”一樣，必須有特點(diǎn)、講口味，才能贏得“消費(fèi)者”。少說“普通話”，就是要講領(lǐng)導(dǎo)想說的話。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡文風(fēng)平實(shí)，語言純樸；有的領(lǐng)導(dǎo)講究文辭、偏愛語言的對(duì)仗工整；有的'注重文稿的思辯性、邏輯性；有的強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容的實(shí)在。作為文秘人員，一定要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的文風(fēng)愛好透徹了解，因人而宜，寫出符合領(lǐng)導(dǎo)“口味”的文稿來。少說“普通話”，就是要講群眾想聽的話。在考慮領(lǐng)導(dǎo)身份的同時(shí)，也不能忽視聽眾的身份。要針對(duì)聽眾的不同身份，注意運(yùn)用符合聽眾身份的語言，并適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓下牨娏?xí)慣的事例，這樣才能使講者“動(dòng)情”、聽者“入神”。如在機(jī)關(guān)干部會(huì)議上的講話，要講究點(diǎn)文采，理論性、邏輯性可以強(qiáng)一些。如果聽眾是基層干部和群眾，就要注意語言的平實(shí)，必要時(shí)引用一些民諺俗語，這樣，才有可能拉近與聽眾的心理距離，收到較好的效果。少說“普通話”，就是要講反映真實(shí)情況的話。關(guān)鍵的問題是善于講實(shí)話，敢于講實(shí)話，講究講實(shí)話的藝術(shù)。這里有兩點(diǎn)必須把握住：一是分寸的把握。不講沒有做或做不到的話，不講夸大的話，不講“過頭話”。二是場(chǎng)合的把握。領(lǐng)導(dǎo)講話必須考慮效果。只適宜在一定范圍或部分人員中講的，就不要在全體人員大會(huì)上講。
第三句話，執(zhí)筆“三分主”。有了這“三分主”，我們秘書展示才華就有了機(jī)會(huì)、就有了空間。做好這“三分主”，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一切工作進(jìn)步的動(dòng)力，是事物發(fā)展的要求。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也不例外。講話稿只有創(chuàng)新，才能打動(dòng)讀者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達(dá)意旨。具體來說，一要注重觀點(diǎn)的創(chuàng)新。觀點(diǎn)是講稿的生命和靈魂。絕不能當(dāng)“二道販子”，販賣別人的東西。要善于思考，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，在上級(jí)決策部署與本地實(shí)際的結(jié)合中發(fā)現(xiàn)問題，提練觀點(diǎn)。要善于“沙里淘金”，面對(duì)浩瀚的材料，善于鑒別，善于去偽存真，去粗取精。要善于從老問題中挖掘新內(nèi)容，從多角度去分析它、把握它，從中挖掘出新的觀點(diǎn)，“化腐朽為神奇”。二要注重結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。講話稿起草不同于文學(xué)創(chuàng)作，它在結(jié)構(gòu)上有一定的模式和規(guī)范。但結(jié)構(gòu)是為主題服務(wù)的，為了滿足主題的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，而要有所創(chuàng)新，讓聽眾容易把握脈絡(luò)，給聽眾產(chǎn)生一種美感。三要注重語言的創(chuàng)新。講話稿固然要求平實(shí)、樸素，但這絕不等于排斥語言生動(dòng)和創(chuàng)新；固然不需要像純文學(xué)創(chuàng)作那樣講究辭藻華麗、講究繪聲繪色、講究靈活動(dòng)感，但也絕不能灰頭土臉、味同嚼蠟。適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，可以大大增強(qiáng)文稿的可持續(xù)性、新鮮感。
第四句話，“秘密地抄書”。有人講，“秘書，秘書，就是秘密地抄書”。這句話大有諷刺的味道，但我們也可以把它從另外一種角度去理解?！懊孛艿亍本褪且鞍蛋档叵鹿Ψ颉保俺瓡本褪菍W(xué)習(xí)和積累。這兩條對(duì)秘書來說至關(guān)重要。第一位的是學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)必定落后于形勢(shì)，落后于領(lǐng)導(dǎo)，落后于同事。第二是積累。積累永無止境。有時(shí)積累的一些材料可能平時(shí)用不上，但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)事例、一句話，就實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值了。積累的重中之重是儲(chǔ)備觀點(diǎn)，要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，有備無患，需則用之。第三是功夫。古人說“功夫在詩外”，就是要熱愛文稿工作，有熱情才有激情，有激情才有靈感，有靈感就有好文稿了；要苦下功夫，耐得住寂寞、吃得了苦；要有責(zé)任心，比如說核對(duì)校正問題，文稿寫得再好，如果校核上出現(xiàn)一兩處錯(cuò)漏，效果就會(huì)大打折扣。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇三
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在，我首先提議，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲來慶祝xxx二中xxx級(jí)第一屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)的勝利召開！
92年，你們滿懷熱情與夢(mèng)想依依分手，告別母校，開始了對(duì)人生理想的追求與探索。在冷冷暖暖的人世間，你們肯定嘗盡了人間的辛苦，受夠了世間的磨難。成功的背后，灑滿了青春的淚水和血汗……不論怎樣，我一直相信，我們89級(jí)的同學(xué)都有打拼天下的膽略，都能實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生，都能創(chuàng)造出一份人生的輝煌！今天，與會(huì)的同學(xué)們中，有政府官員，有全國(guó)著名企業(yè)的經(jīng)理，有博士生、研究生，有教師、醫(yī)生、警察，有富甲一方的老板、商人，有名揚(yáng)四方的新型農(nóng)民……不論我們從事什么工作，不論我們占據(jù)什么位置，不論我們是出人頭地還是普普通通，我們都是自豪的，我們沒有蹉跎歲月，我們奮斗了我們的人生！同學(xué)們，作為你們的老師，我真的為你們欣慰，為你們驕傲！我的生活因了你們，而增光添彩！我的人生中因了你們，而多了一頁華章。
同學(xué)們，今天我們隆重集會(huì)，撫今追昔，敘舊話新，傾述衷腸，共圓一十八年的夢(mèng)想！春秋荏苒，難舍師生之情；歲月如歌，難忘同窗之誼。這是世間最最美麗最最純潔的情誼。我相信，我們的友誼如美=教室里，同學(xué)們讀書習(xí)字的身影還歷歷在目；操場(chǎng)上，伙伴們追逐嬉戲的歡笑仍響徹于耳。在歷經(jīng)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受了世間的酸甜苦辣，我們才發(fā)現(xiàn)學(xué)生時(shí)代是那么的純真和美好，是那么的值得驕傲和懷念。三十年，彈指一揮間，不經(jīng)意間，皺紋已悄然爬上了我們?cè)?jīng)，充滿青春朝氣的臉頰。歲月的.滄桑，雖能帶走我們的青春年華，卻抹不去我們同學(xué)情誼。這份情懷就像一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。就像一副臂膀，增添了我們戰(zhàn)勝困難的力量。今天就讓我們將這磐石般的友誼，融入到香醇的美酒之中，不醉不歸！讓我們將那彼此之間的思念，譜入這動(dòng)聽的旋律之中，放聲歌唱！
各位老師、同學(xué)們讓我們共同舉杯，祝愿我們的師生情誼，伴隨著這次聚會(huì)得到更深、更遠(yuǎn)、更久的升華。祝愿所有辛勤培育過，我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福！祝愿所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順達(dá)，財(cái)源廣進(jìn)！
讓我們?cè)俅闻e杯為我們的友誼干杯！謝謝！
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇四
時(shí)值國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表酒店管理有限責(zé)任公司向你們致以最熱烈的祝賀和最親切的問候！祝你們節(jié)日快樂！家庭幸福、美滿、和睦！
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年封建歷史的國(guó)家。長(zhǎng)期以來，婦女社會(huì)地位低下，加上在中國(guó)人的傳統(tǒng)意識(shí)中，女人除了生兒育女、伺俸男人外，是不能參與一般意義上的社會(huì)活動(dòng)的。中國(guó)作為世界儒家學(xué)說的發(fā)祥地，其中對(duì)女方的社會(huì)地位進(jìn)行了慨定，其基本的指導(dǎo)思想是：男主外，女主內(nèi)。在這種傳統(tǒng)思想的束縛下，女方聰明才智的發(fā)揮大大受到制約，其社會(huì)地位長(zhǎng)期難以得到提高。這對(duì)人類社會(huì)發(fā)展而言，是極具悲劇色彩的。轟轟烈烈的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)把西方女權(quán)思想逐步傳播到中國(guó)。婦女解放的思潮在歷史前進(jìn)的步伐中，逐步被人廣為認(rèn)知。整個(gè)社會(huì)重男輕女、男尊女卑的觀念被徹底打破。婦女在社會(huì)生活中被普遍受到尊重。新中國(guó)成立后，中國(guó)婦女社會(huì)地位得到進(jìn)一步提升，所取得的成績(jī)?yōu)榕e世公認(rèn)。婦女能頂半邊天，已成為時(shí)代的最強(qiáng)音！
只要稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)女方英才輩出，燦若群星，她們?cè)S許多多的人已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一支不可缺少的力量！如今，她們的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、社會(huì)地位是以前任何時(shí)候都無法比擬的。
今天，改革開放的浪潮把女方推到了浪尖，成為時(shí)代的弄潮兒！全新的科技信息時(shí)代和透著無限商機(jī)的市場(chǎng)為女方們開創(chuàng)了更加廣闊的天地，使她們能夠發(fā)揮才干，展示風(fēng)采！
酒店的事業(yè)也在新世紀(jì)的征途上蒸蒸日上，各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)使她不斷得到發(fā)展和壯大。但要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，除了一流的經(jīng)營(yíng)和管理，還要依靠時(shí)時(shí)刻刻奮斗在第一線的全體女員工，而你們，正是酒店大家庭中最優(yōu)秀的群體！酒店的每一家分店，都有著你們奮斗的足跡和拼搏的風(fēng)姿，你們發(fā)揮著酒店先鋒隊(duì)的作用！你們用青春和熱血鋪就了她的成功之路！你們是我們酒店群體中最可愛的人！可以說，酒店取得今日的輝煌成就是與你們充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨密不可分的。酒店的發(fā)展離不開你們！酒店的發(fā)展更需要你們！我代表酒店衷心地感謝你們！在這里，我要向你們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！
在你們之中，有經(jīng)理，有領(lǐng)班，有服務(wù)員，也有酒店人引以為驕傲的巾幗秭妹花，不論你們?cè)谀膫€(gè)崗位，都在為酒店默默地奉獻(xiàn)著。你們有崇高的事業(yè)心，有高尚的品德，有強(qiáng)烈為酒店事業(yè)獻(xiàn)身的精神，有良好的素質(zhì)和心智，有一流的口才和文才，有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，有比男性更大的無畏和勇氣！
站在21世紀(jì)的門檻上，許多專家預(yù)言，新女方將成為世界舞臺(tái)的主角。所以，你們要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)真工作、創(chuàng)造性地工作。相信一定會(huì)比男性干得更漂亮、更出色！愿我們酒店的每一位女方都成為巾幗不讓須眉的杰出代表！
中國(guó)婦女已在古老的華夏大地上熠熠生輝。我希望酒店的女同胞們能信心十足地同酒店一起奮斗，再接再厲，實(shí)現(xiàn)酒店人的宏偉目標(biāo)，多情的酒店必將聲播千家萬戶；充滿智慧的酒店必將在天空展翅翱翔！
最后，愿酒店所有的女方工作順利，笑口常開，萬事如意，青春永駐。
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寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇五
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來字的開幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語，很多文秘人員無所適從。實(shí)踐中，我們覺得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。
二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學(xué)會(huì)“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎梢跃V目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變?cè)獾脑挘鸵M(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng)，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。
二是突出實(shí)際問題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情;開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。
三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語言無滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。
二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇六
按照市直機(jī)關(guān)工委明確要求和我校黨建工作實(shí)際，我校黨委通過開展黨員“xxxx”活動(dòng)，切實(shí)體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶頭推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一、高度重視，認(rèn)真組織。
充分認(rèn)識(shí)做好黨員“xxxx”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，具體指導(dǎo)。成立了以黨委主要負(fù)責(zé)人為牽頭，黨委委員為副組長(zhǎng)，各黨支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣我校“質(zhì)量立校文化潤(rùn)校特色興校管理強(qiáng)?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真謀劃符合學(xué)校工作實(shí)際的主題活動(dòng)，不斷豐富承諾內(nèi)容，嚴(yán)格承諾標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)承諾方法，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督，拒絕活動(dòng)走過場(chǎng)。每位黨員據(jù)實(shí)填寫《黨員xxxx手冊(cè)》，對(duì)黨員發(fā)揮帶頭作用情況實(shí)行按月匯總、臺(tái)賬記錄，并將每位黨員開展“xxxx”活動(dòng)情況在黨務(wù)公開欄中進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督，定期召開黨員民主生活會(huì)，通過個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，督促黨員認(rèn)真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不深、紀(jì)律松散、工作滯后的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理，保證活動(dòng)高效有序的開展。
二、機(jī)制保障，覆蓋到位。
一是擴(kuò)大公開承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動(dòng)要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開承諾的帶動(dòng)作用，促進(jìn)行政組織、群團(tuán)組織開展黨群共建。公開承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點(diǎn)。二是建立公開承諾長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合各黨支部、各科室工作實(shí)際，結(jié)合全年黨組織、黨員活動(dòng)安排，結(jié)合年度考核和評(píng)先選優(yōu)，建立了科學(xué)的黨員管理機(jī)制，為xxxx活動(dòng)取得切實(shí)成效提供有力保。三是做好公開承諾宣傳引導(dǎo)。通過認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開承諾的重要意義、原則要求、主要內(nèi)容和方法步驟;大力宣傳推介在公開承諾上創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
三、找準(zhǔn)載體，落實(shí)具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極開展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng);開展服務(wù)群眾活動(dòng);開展亮牌示范活動(dòng)，開展“比愛心”，“比貢獻(xiàn)”，“比業(yè)績(jī)”，“比服務(wù)”，做到“愛黨旗，愛事業(yè)，愛學(xué)生”三愛活動(dòng)。一是向黨員、教師及學(xué)生講解有關(guān)黨的知識(shí)，并把社會(huì)核心價(jià)值觀教育融入其中。二是通過學(xué)先進(jìn)，樹典型的活動(dòng)，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業(yè)的思想覺悟。三是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，使他們健康成長(zhǎng)，一個(gè)不掉隊(duì)。四是開展扶貧幫困活動(dòng)，學(xué)校黨委與石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開展聯(lián)村幫扶。全體黨員認(rèn)真開展黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，扶助貧困大學(xué)生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈(zèng)圖書、物資和資金4萬余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹立良好形象;全體黨員團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生形成比學(xué)趕幫超的良好態(tài)勢(shì)，開展用榜樣引導(dǎo)、激勵(lì)、帶動(dòng)他人活動(dòng);開展“德育生活化，生活德育化”系列活動(dòng)。開展“關(guān)注課堂，重塑行為”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改變與成長(zhǎng)。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的提高。一是黨員成為學(xué)校教學(xué)管理力量的主力軍。在學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊(duì)的作用。黨員在各自的工作崗位上，認(rèn)真鉆研、大膽實(shí)踐，以主戰(zhàn)場(chǎng)的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛生敬崗，在學(xué)生管理崗位上做出了突出成績(jī)。行政支部承擔(dān)學(xué)校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點(diǎn)放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學(xué)校的建設(shè)美化和后勤保障付出了辛勤勞動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的贊譽(yù)。二是在黨員xxxx“活動(dòng)中，由教務(wù)支部組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有不同教學(xué)風(fēng)格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開展教學(xué)公開課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力，提升整體教學(xué)水平。活動(dòng)中年長(zhǎng)黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導(dǎo)青年教師教學(xué)，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領(lǐng)下，以老黨員為楷模，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學(xué)水平和科研能力，教學(xué)效果明顯，已成為教學(xué)各方面工作的主力軍。三是加強(qiáng)黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升黨員業(yè)務(wù)水平。為提升學(xué)校辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理改革，加快學(xué)?，F(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學(xué)觀念，學(xué)校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。選派骨干教師積極參加市直機(jī)關(guān)工委組織的黨務(wù)培訓(xùn)和關(guān)鍵崗位科長(zhǎng)廉政培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)過程中要求外派教職員工要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位職責(zé)，以拓寬辦學(xué)思路、提高教學(xué)教法、提升后勤保障服務(wù)、探索當(dāng)前技工教育教學(xué)的實(shí)踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，并通過“自己學(xué)到手，回來傳到家”的形式，回到學(xué)校向全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)習(xí)效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領(lǐng)作用。
五、做法扎實(shí)，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動(dòng)，深入扎實(shí)、有效的開展下去，各黨支部制定了切實(shí)可行的方案和措施，一是通過“三會(huì)”“一課”的形式向全體黨員進(jìn)行宣傳教育。每個(gè)黨員要根據(jù)“xxxx”的活動(dòng)內(nèi)容，制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，定期寫“xxxx”的活動(dòng)思想?yún)R報(bào)，在學(xué)期末黨支部要進(jìn)行全面總結(jié)。二是開展黨員示范課活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體，通過黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。三是樹立典型。以優(yōu)秀黨員為重點(diǎn)，擴(kuò)大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)查找自身差距，明確努力方向，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當(dāng)前大中專院校普遍擴(kuò)招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)、堅(jiān)定信心、再鼓干勁、抓早動(dòng)快，做到招生工作開好局、起好步，做好招生工作提出對(duì)策與思考。切實(shí)加強(qiáng)招生能力建設(shè)，重視招生工作與教學(xué)改革，推進(jìn)開放教育品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質(zhì)量，最大限度地滿足社會(huì)和學(xué)習(xí)者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務(wù)。
六、推進(jìn)工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動(dòng)中，黨員人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學(xué)校重點(diǎn)工作。取得了顯著成效。近年來學(xué)校先后被上級(jí)命名全國(guó)教育工作先進(jìn)集體、陜西省文明校園、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、招生先進(jìn)單位、省級(jí)示范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和省級(jí)職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、市級(jí)xxxx先進(jìn)基層黨組織等18項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在全省技工院校產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇七
領(lǐng)導(dǎo)講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要方式和手段，是機(jī)關(guān)干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動(dòng)，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗(yàn)出一個(gè)機(jī)關(guān)干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學(xué)習(xí)，運(yùn)用好資料。
《禮記學(xué)記》有一句名言：“學(xué)然后知不足?！蔽覀兤鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿，往往也有這樣的感覺：“寫然后知不足?！币环矫媸菍W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足。接手起草任務(wù)坐下來真正研究時(shí)，往往覺得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機(jī)關(guān)干部大都會(huì)剪貼報(bào)紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運(yùn)用資料時(shí)，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)一定要注意學(xué)習(xí)，善于積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。
一是學(xué)習(xí)好上級(jí)文件和指示精神。學(xué)習(xí)文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和指導(dǎo)單位建設(shè)的角度思考問題，一般要注意考慮這樣一些問題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領(lǐng)導(dǎo)工作、單位建設(shè)中應(yīng)注意和解決什么問題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導(dǎo)講話中去?上級(jí)指示精神關(guān)系到講話的站立點(diǎn)問題，有的講話起點(diǎn)不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級(jí)指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個(gè)重點(diǎn)，突出一個(gè)主題，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學(xué)習(xí)要圍繞主題內(nèi)容展開：對(duì)主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進(jìn)行研究和把握，努力使自己在較短時(shí)間內(nèi)成為所寫問題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學(xué)習(xí)，因?yàn)閹е鴨栴}、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲(chǔ)存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在資料來源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，就有成千上萬條信息。我們要把有用的初步挑選出來，作一個(gè)簡(jiǎn)單分類，對(duì)重要的思想、觀點(diǎn)、事例要做上記號(hào)，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認(rèn)真思考，反復(fù)領(lǐng)會(huì);對(duì)一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進(jìn)行粗加工;對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、表述等要認(rèn)真查找出處，確保準(zhǔn)確無誤，做到什么時(shí)候需要，什么時(shí)候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們?cè)谘芯坎牧系倪^程中，也會(huì)經(jīng)常遇到一些精彩的論述等，但因?yàn)橹黝}的要求、篇幅的限制等沒用得上。有的同志就丟棄了，可有經(jīng)驗(yàn)的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來，記在本子上、裝在腦子里，有時(shí)間就反復(fù)琢磨。有時(shí)一些有亮點(diǎn)的思想和語言在領(lǐng)導(dǎo)講話中就會(huì)派上用場(chǎng)，有的典型例子就會(huì)給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實(shí)現(xiàn)增值。
注意對(duì)路，領(lǐng)會(huì)好意圖。
一是把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問題的基本看法、零散認(rèn)識(shí)集中起來思考。領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷多、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問題的思考和認(rèn)識(shí)比較成熟，形成了基本的思想，有的見解獨(dú)到深刻，我們要注意學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來，而是在某個(gè)場(chǎng)合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時(shí)可能只是一句話、一個(gè)例子。機(jī)關(guān)干部要做有心人、細(xì)心人，平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作時(shí)要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò)，總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話起草，這對(duì)提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力深化發(fā)展下去。無論哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)的判斷和分析，對(duì)重大問題的思考和觀察，對(duì)工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個(gè)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過程。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)談的幾句話或某個(gè)問題，有可能就是他們關(guān)注的方向。要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中的最新閃光點(diǎn)記下來，因?yàn)檫@個(gè)閃光點(diǎn)很可能是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某個(gè)問題的靈感，會(huì)引起一次思想的躍升。應(yīng)該注意的是，領(lǐng)導(dǎo)有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的思路深入研究，做好充實(shí)、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)交代講話任務(wù)一般都說明意圖，起草者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其主旨。可以先列出簡(jiǎn)單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，以進(jìn)一步探明意圖，確定大框架。
有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領(lǐng)導(dǎo)還沒有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時(shí)，起草者最好先列出細(xì)一些的提綱，領(lǐng)導(dǎo)邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點(diǎn)的地方交給起草者重新研究。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
注意思想，提煉好觀點(diǎn)。
一個(gè)講話材料質(zhì)量的高低、分量的輕重、價(jià)值的大小，在很大程度上取決于思想觀點(diǎn)是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語言的運(yùn)用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點(diǎn)來展開的。提煉思想觀點(diǎn)，是寫講話材料過程中比較難過的關(guān)口，我認(rèn)為應(yīng)該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。我們平時(shí)說，某某同志見事很準(zhǔn)，就是說他看問題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。在對(duì)材料的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一時(shí)，要注意這樣幾點(diǎn)：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見，排除片面認(rèn)識(shí)。其次，換位思考，多角度地看問題，避免鉆進(jìn)死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點(diǎn)，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見，但也不能隨波逐流，要有堅(jiān)持自己意見的勇氣。如果說工作中要強(qiáng)調(diào)服從意識(shí)，研究材料時(shí)，則應(yīng)該多發(fā)揚(yáng)民主。
四是“瞻前顧后”。機(jī)關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢(shì)發(fā)展，提出了新的問題和新的工作側(cè)重點(diǎn)，這些問題和工作同以往的情況也不能截然分開，確立講話材料的思想觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意到工作的連續(xù)性。講一個(gè)問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。
注意風(fēng)格，掌握好技巧。
講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話過程中，除了要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、掌握上級(jí)精神、找準(zhǔn)存在的問題以外，最重要的就是把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格。
一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會(huì)，不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，在一個(gè)主題下并列講幾個(gè)問題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進(jìn)式，圍繞一個(gè)主題，分成幾個(gè)題目，逐一遞進(jìn);有的常用一貫到底式，按照要表達(dá)的意思分成若干個(gè)自然段，一層一層講下去，等等。無論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。
二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的開頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入;有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來;有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。
三是把握好語言風(fēng)格。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個(gè)性語言，個(gè)性語言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要盡可能多用反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)親身感受的語言，使寫出的講話稿確實(shí)符合領(lǐng)導(dǎo)的語言習(xí)慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來臨的時(shí)刻，我代表夏津縣雙語學(xué)校董事會(huì)以及校委會(huì)向關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向心系學(xué)生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠(chéng)摯的問候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學(xué)致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意!
了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績(jī)，我想這與他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)是有關(guān)的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水__。
一元復(fù)始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿希望。20__年對(duì)于夏津雙語學(xué)校是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的各項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)實(shí)力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術(shù)的方法去塑造依法執(zhí)教、家長(zhǎng)滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責(zé)任，有一種行動(dòng)叫做奮進(jìn)，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責(zé)任、繼續(xù)奮進(jìn)、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細(xì)小的事情做徹底，把__凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語學(xué)校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來了全世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在此，公司領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)楣镜陌l(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問候!向節(jié)日期間堅(jiān)守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們?cè)趪?guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后迎來的第__個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。__年來，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻，中國(guó)引領(lǐng)全球發(fā)展，我們公司也走過了一段極不平凡的奮進(jìn)之路。
我們自我加壓，逆境圖強(qiáng)，趕超一流，掀起了對(duì)標(biāo)挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的全面進(jìn)步、企業(yè)管理的超越和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無私奉獻(xiàn)，凝聚了各個(gè)專業(yè)、各個(gè)部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們?cè)谏a(chǎn)一線的同志們，一馬當(dāng)先，艱苦奮斗、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)為事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
五月是生產(chǎn)的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個(gè)生產(chǎn)鏈條具備了創(chuàng)高產(chǎn)的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產(chǎn)低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對(duì)標(biāo)挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產(chǎn)成本，降低管理費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產(chǎn)、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點(diǎn)，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，真正以主人翁的責(zé)任感來對(duì)待企業(yè)的一分一物一事，愛崗敬業(yè)、愛企如家。
五月的精神是勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮。勞動(dòng)改變世界，勞動(dòng)使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、崇尚創(chuàng)造的新風(fēng)尚，讓全體職工自覺、自發(fā)地講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講文明、講責(zé)任、講紀(jì)律、講安全，踐行“熱愛興華、奉獻(xiàn)興華”信念，在勞動(dòng)中品味奉獻(xiàn)最偉大、勞動(dòng)最光榮的真理。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇八
當(dāng)前，審計(jì)機(jī)關(guān)文秘人員經(jīng)常撓頭的一個(gè)問題是：如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿?特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，文風(fēng)大為改變，很多文秘人員顯得有些無所適從。作為基層審計(jì)機(jī)關(guān)一名文秘人員，我認(rèn)為衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿好壞應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，關(guān)鍵是要把握項(xiàng)要點(diǎn)。
一、確定主題。寫講話稿首先要確定主題，正確、鮮明是對(duì)主題最基本的要求。
(一)主題要正確。何謂主題正確?從大處說要做到“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的相關(guān)要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少須“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)保持一致，與領(lǐng)導(dǎo)班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持一致。
(二)主題要鮮明。大家看到的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”;雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先是主題不同。例如**省審計(jì)工作會(huì)議的主題是，堅(jiān)持法治審計(jì)，奮力改革創(chuàng)新，努力推進(jìn)**審計(jì)工作向更高層次發(fā)展，這個(gè)主題就具有鮮明的特色。主題鮮明要建立在對(duì)問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，以及對(duì)問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。
(一)做到“三講”。一是圍繞上級(jí)精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。二是結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對(duì)空”，而要“空對(duì)地”，也就是把上級(jí)精神和審計(jì)實(shí)際結(jié)合起來。三是緊扣解決問題講。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。
(二)做到“四要”。一要大處明晰。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。例如：有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做。總的要求是，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架;邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂不堪。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”，這些觀點(diǎn)可通過分級(jí)標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層之中可總結(jié)。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)提前控制每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級(jí)標(biāo)題下面可列二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級(jí)標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。
三、收集材料。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須要用到材料。如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會(huì)，材料如糧。
(一)要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要“廣積糧”。只有材料收集得非常豐富，文稿才能寫得順溜。
(二)要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個(gè)選擇材料的過程，就是要去粗取精、去偽存真，亦即我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。
(三)要有“特色糧”，吃得夠味。講話要有特點(diǎn)，則選材必須有特色。例如：**省審計(jì)廳**廳長(zhǎng)指出，緊緊圍繞服務(wù)全面深化改革戰(zhàn)略，出臺(tái)了推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)全面深化改革的指導(dǎo)意見，提出“五大重點(diǎn)、五條底線、五條界限”的“三個(gè)五”審計(jì)工作思路，正確處理依法審計(jì)與改革的關(guān)系，旗幟鮮明地支持和服務(wù)全面深化改革。深入推進(jìn)全省審計(jì)工作統(tǒng)籌發(fā)展，進(jìn)一步完善“上審下”、“交叉審”、“一拖n”、“聯(lián)合審”等多兵種、大兵團(tuán)、合成式的審計(jì)組織模式。這里面有些材料是**獨(dú)有的，因而更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。
四、量身定做。俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要量身定做。
(一)要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一篇講話稿，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。如果一個(gè)會(huì)議幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要講，一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢(shì)和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對(duì)“虛”一些;分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對(duì)“實(shí)”一些。
(二)要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止?！鳖I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格各異，有的喜歡講得更理論一點(diǎn)，有的喜歡講得更實(shí)在一點(diǎn);有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故;有的喜歡數(shù)據(jù)推理，有的喜歡熱情洋溢。如果起草文稿者對(duì)這些特點(diǎn)接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。
(三)要與聽眾對(duì)象相適應(yīng)。毛澤東同志說過：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎?”講話是要看對(duì)象的，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn);對(duì)下級(jí)作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性;跟人民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語;跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性。
(四)要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會(huì)，語氣要親切一些;規(guī)模較大的會(huì)議，語言要規(guī)范一些。
(五)要與講話場(chǎng)合相適應(yīng)。如果是業(yè)務(wù)研討會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)，就應(yīng)莊重和嚴(yán)謹(jǐn)一些;如果是動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)，就應(yīng)富有鼓動(dòng)性和感染力。
(六)要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話稿應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。
(七)要與講話時(shí)間相適應(yīng)。限時(shí)講話，只能短，不能長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽眾，切不可寫得太長(zhǎng)導(dǎo)致超時(shí)。
五、錘煉語言。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿有很多語言要求，重要的是把握三點(diǎn)：
(一)不能錯(cuò)。一是觀點(diǎn)不能錯(cuò)。這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的第一要求。領(lǐng)導(dǎo)講話具有權(quán)威性、指導(dǎo)性，下級(jí)要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要貫徹執(zhí)行，上錯(cuò)一點(diǎn)，下錯(cuò)一片;上錯(cuò)一尺，下錯(cuò)百里。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一句講錯(cuò)，天下皆知;寅時(shí)講錯(cuò)，卯時(shí)便知。二是政策不能錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)講話經(jīng)常需要引用、宣傳、解釋相關(guān)政策，領(lǐng)導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。三是概念不能錯(cuò)。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對(duì)不能錯(cuò)。四是事例不能錯(cuò)。事例要真實(shí)可信，何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去.但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。五是數(shù)據(jù)不能錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和公信力大打折扣。六是引文不能錯(cuò)。引用經(jīng)典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。
(二)避免過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講，哪些不該講;哪些宜深講，哪些宜淺講;哪些可以放開講，哪些應(yīng)點(diǎn)到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。
(三)愿意聽。講話稿是講給別人聽的。想要?jiǎng)e人愿意聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動(dòng)性等多方面下功夫，特別是要注重事例的鮮活性。毛澤東同志說過，“有什么辦法使人聽了不致忘記?講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對(duì)標(biāo)語口號(hào)嗎?就是要有具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命”。身邊的、最近的、鮮活的、適量的事例是能夠讓講話生動(dòng)起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點(diǎn)和鮮活的事例結(jié)合起來寫呢?要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、借代、排比、對(duì)仗、擬人、擬物，夸張、反問、設(shè)問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表達(dá)方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)語言、學(xué)者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)熱捧原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ氨痪蜆I(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然能夠引起當(dāng)代大學(xué)生的廣泛共鳴。
六、精細(xì)打磨。毛澤東同志在《反對(duì)黨八股》中批評(píng)“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。
(一)要做到“三堂會(huì)審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確;再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級(jí)標(biāo)題間的聯(lián)系，看主題、觀點(diǎn)、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng);最后從語言上斟酌，看語言生動(dòng)與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。
(二)要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。
(三)要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。
(四)要做到“三把關(guān)”：先是自己把關(guān)，然后請(qǐng)同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇九
為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備一篇質(zhì)量較高的講話稿，是對(duì)秘書人員基本功的一項(xiàng)考驗(yàn)。那么，如何才能寫出一篇令領(lǐng)導(dǎo)滿意質(zhì)量較高的講話稿呢？筆者認(rèn)為，秘書人員應(yīng)注意從“真”“情”“實(shí)”“意”幾個(gè)方面下功夫。
“真”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要內(nèi)容真實(shí)，表述準(zhǔn)確。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，務(wù)必把真實(shí)、準(zhǔn)確放在重要位置，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話中涉及的重要事實(shí)、各種數(shù)據(jù)等一定要認(rèn)真核實(shí)，確保符合實(shí)際情況，堅(jiān)決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構(gòu)的材料。領(lǐng)導(dǎo)本身有組織賦予他的一個(gè)合法角色，所以講話稿的內(nèi)容經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)口中講出以后，就不僅僅代表領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的想法，某種意義上也代表著一個(gè)組織想要表達(dá)的意見。如果秘書人員給領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備的講話稿中引用的事實(shí)、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會(huì)損害領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的形象，也會(huì)給組織帶來負(fù)面影響，這一點(diǎn)必須予以高度重視。
真實(shí)，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)應(yīng)該做到真實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)出誠(chéng)信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價(jià)實(shí)的東西。這就需要秘書人員平時(shí)練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調(diào)查研究，經(jīng)過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余，也能保證講話的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要生動(dòng)豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎(chǔ)。從這個(gè)角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動(dòng)、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會(huì)顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺(tái)上臺(tái)下聽眾的共鳴，也不能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)講話需要的預(yù)期效果。秘書人員在準(zhǔn)備講話稿時(shí)，應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，設(shè)身處地地思考領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合中，需要表達(dá)一種什么樣的感情，應(yīng)該用什么樣的語言表達(dá)出這種感情。比如，在單位內(nèi)部表彰會(huì)議上講話，一般應(yīng)該流露出一種輕松愉悅的心情；在學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神時(shí)的講話，應(yīng)該體現(xiàn)出嚴(yán)肅和莊重；在下屬單位考察調(diào)研時(shí)的講話，則應(yīng)該表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)的親切隨和之情。把握好這一點(diǎn)，對(duì)寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)講話的感染力和影響力，又有助于塑造領(lǐng)導(dǎo)良好的形象。
當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)飽含感情，并不是說要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點(diǎn)和要求，在講話稿中表達(dá)各種感情時(shí)要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時(shí)，要善于把握好講話稿里領(lǐng)導(dǎo)感情的表達(dá)尺度和表達(dá)方法，既不能錯(cuò)誤表達(dá)，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實(shí)。
“實(shí)”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要切實(shí)反映實(shí)際情況。領(lǐng)導(dǎo)講話尤其是在一些重要場(chǎng)合的講話，一般都要起到提綱挈領(lǐng)、指導(dǎo)工作的作用。這就要求領(lǐng)導(dǎo)講話稿有實(shí)際內(nèi)容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長(zhǎng)拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內(nèi)部的工作會(huì)議準(zhǔn)備的講話稿，也戴個(gè)“大帽子”，走個(gè)“老路子”，內(nèi)容無外乎“先國(guó)際后國(guó)內(nèi)，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點(diǎn)了幾句跟本單位工作實(shí)際有關(guān)的.虛話、空話。這樣的講話稿，內(nèi)容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺(tái)上臺(tái)下的聽眾不會(huì)滿意，就是領(lǐng)導(dǎo)本人也很難滿意。
要寫出有實(shí)際內(nèi)容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，把握制約改革發(fā)展的難點(diǎn)問題，做到“問計(jì)于群眾，求知于實(shí)踐”。同時(shí)，秘書人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待任何人和事都要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?！笆澜缟献钆抡J(rèn)真二字”，只要秘書人員認(rèn)真起來，就不怕寫不出有實(shí)際內(nèi)容的講話稿。當(dāng)然，也只有把領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫“實(shí)”了，才能講到點(diǎn)子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實(shí)際價(jià)值。
“意”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要準(zhǔn)確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。講話稿最終是通過領(lǐng)導(dǎo)的口傳達(dá)出去的，它反映的其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)本人或組織的意圖，秘書人員在這個(gè)過程中只起到了為領(lǐng)導(dǎo)代言的作用。因此，秘書人員在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿肘，要完全站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，準(zhǔn)確地表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領(lǐng)導(dǎo)要表達(dá)的真實(shí)意思，要堅(jiān)決做到不越位、不錯(cuò)位。有的秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，憑借個(gè)人好惡，對(duì)某個(gè)事件或者某個(gè)人隨意表達(dá)看法，既違背了領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，又違反了秘書人員的工作原則，寫出的講話稿當(dāng)然不會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖。必要時(shí)，可以和領(lǐng)導(dǎo)直接溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某件事的想法，或者對(duì)某項(xiàng)工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領(lǐng)導(dǎo)想要的。為此，秘書人員既要有和領(lǐng)導(dǎo)全面溝通的技巧，又要有領(lǐng)悟思考的能力。秘書人員平時(shí)在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領(lǐng)悟。只要秘書人員平時(shí)做好這些基本功，在寫講話稿時(shí)就能準(zhǔn)確表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿看似是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但其實(shí)它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿時(shí)，一定要本著對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，以強(qiáng)烈的使命感和政治責(zé)任感，按照“真”“情”“實(shí)”“意”的要求踏踏實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責(zé)。
秘書人員在寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的同時(shí)，還應(yīng)保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時(shí)要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿的過程中，學(xué)本領(lǐng)練能力，包括從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)習(xí)一些好的工作方法和思路，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，早日成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
（作者單位：中國(guó)核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司）。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十
身為領(lǐng)導(dǎo)，教師節(jié)當(dāng)然要發(fā)表講話，下面給您舉個(gè)例子，希望能夠?qū)δ銣?zhǔn)備講話稿有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁大家好!
今天，在這個(gè)特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái)，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親，我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我更愛我們這個(gè)厚于德，誠(chéng)于信，敏于行的充滿正能量的團(tuán)隊(duì)?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)者演講的技巧是什么。
一、言語表達(dá)的感染力。
這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者更高一個(gè)層次的要求。它不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠明白、曉暢地表達(dá)思想內(nèi)容，而且，更進(jìn)一步要求能夠激發(fā)追隨者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感共鳴。
二、言語表達(dá)的邏輯性。
這是思辨邏輯性的外在表現(xiàn)，要求領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)時(shí)，必須按照通常的邏輯表達(dá)方式或追隨者所能理解的邏輯方式進(jìn)行表達(dá)，盡量實(shí)現(xiàn)思維與語言的同步化。
三、言語表達(dá)的準(zhǔn)確性。
人們的思維過程是一個(gè)內(nèi)省過程，故可以直接把握觀點(diǎn)、思想的本質(zhì)。然而，在言語表達(dá)時(shí)，則必須以對(duì)方能夠清晰接受為目的，為此，準(zhǔn)確的遣詞造句就是基本要求。
四、框架高度概括、條理清晰。
領(lǐng)導(dǎo)講話總的來說都愛講出個(gè)一二三四，甲乙丙丁，abcd,這是條理性，比如在開會(huì)的時(shí)候，就是這樣的，討論一個(gè)事件，解決兩個(gè)問題，發(fā)表三點(diǎn)意見等等。而高度的概括性就是要求講話的框架具有高度的語言概括性，這里有兩層意思：一，在條理性的基礎(chǔ)上，用數(shù)字化的方式，來進(jìn)行概括。比如對(duì)于今年的工作，一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)達(dá)標(biāo)、三項(xiàng)跨越;二層意思就是玩文字游戲，如：我心目中的好官，要我來說的話就是四個(gè)字，那就是高遠(yuǎn)定正。高就是站的高看的遠(yuǎn)，定就是要堅(jiān)定不移的站在人民的立場(chǎng)，為老百姓說話，正就是要方向正確，自身正直，一身正氣為人民服務(wù)。
五、內(nèi)容深入淺出、旁征博引。
領(lǐng)導(dǎo)講話總有其目標(biāo)性，一段講話是否達(dá)到了它的預(yù)期目標(biāo)，要看它是否被聽眾所理解、所接受。聽眾理解了、接受了，才能明確自己的行動(dòng)方向。反之，聽眾一頭霧水，似懂非懂，是不可能配合領(lǐng)導(dǎo)者采取行動(dòng)的。領(lǐng)導(dǎo)講話的這一特性決定了領(lǐng)導(dǎo)講話必須事先站在聽眾的角度上，依據(jù)聽眾的理解能力和接受能力聯(lián)系實(shí)際、深入淺出。陳毅同志在1961年發(fā)表的《在戲曲編導(dǎo)工作座談會(huì)上的講話》中對(duì)“局限性”問題的解釋就是非常典型的一例。在講話中，為了說明局限性，他列舉了曹操、陶淵明、武則天、曾國(guó)藩等人的事例。通過對(duì)這些具體歷史人物的精當(dāng)中肯的分析和評(píng)價(jià)，既做到了聯(lián)系實(shí)際，又做到了深入淺出，使“局限性”這一本來深?yuàn)W抽象的命題變得淺顯易懂，聽眾始終聽得津津有味，絲毫不覺得枯燥難懂。
六、內(nèi)容充實(shí)具體、言之有物。
要做到這一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)必須在講話前做深入細(xì)致的調(diào)查研究，這是由領(lǐng)導(dǎo)的特殊身份和作用所決定的。領(lǐng)導(dǎo)者是被領(lǐng)導(dǎo)者行為方式的引導(dǎo)者。講話者在開口前如果不了解聽眾的心理，就不可能做到講話內(nèi)容充實(shí)具體、言之有物、擲地有聲。現(xiàn)實(shí)中不難看到一些領(lǐng)導(dǎo)由于事先沒有做好深入的調(diào)查研究，當(dāng)在公眾場(chǎng)合被邀請(qǐng)講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)支支吾吾、左顧右盼、四處求援的窘態(tài)。這樣的講話不僅不能起到引導(dǎo)和感召群眾采取行動(dòng)的目的，反而使自身形象和威信在群眾中大打折扣。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的張儀為推行“連橫”立下了汗馬功勞，被譽(yù)為有“三寸不爛之舌”。他之所以能所向披靡，一個(gè)重要因素是他言之有物，講話內(nèi)容充實(shí)具體。他充分了解各國(guó)的形勢(shì)和軍事力量，了解各國(guó)國(guó)君和將士的心理，從而對(duì)自己的游說目標(biāo)非常明確，使被勸說者心悅誠(chéng)服。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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第一招：注意學(xué)習(xí)，運(yùn)用好資料?。
一是學(xué)習(xí)好上級(jí)文件和指示精神。學(xué)習(xí)文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。上級(jí)指示精神關(guān)系到講話的站立點(diǎn)問題，有的講話起點(diǎn)不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級(jí)指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個(gè)重點(diǎn)，突出一個(gè)主題，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂和統(tǒng)帥。
對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、表述等要認(rèn)真查找出處，確保準(zhǔn)確無誤，做到什么時(shí)候需要，什么時(shí)候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。有時(shí)一些有亮點(diǎn)的思想和語言在領(lǐng)導(dǎo)講話中就會(huì)派上用場(chǎng)，有的典型例子就會(huì)給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實(shí)現(xiàn)增值。
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第二招：注意對(duì)路，領(lǐng)會(huì)好意圖?。
一是把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問題的基本看法、零散認(rèn)識(shí)集中起來思考。機(jī)關(guān)干部要做有心人、細(xì)心人，平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作時(shí)要注意用心記錄，并連續(xù)起來思考，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò)，總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話起草，這對(duì)提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力深化發(fā)展下去。應(yīng)該注意的是，領(lǐng)導(dǎo)有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的思路深入研究，做好充實(shí)、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)交代講話任務(wù)一般都說明意圖，起草者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其主旨?？梢韵攘谐龊?jiǎn)單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，以進(jìn)一步探明意圖，確定大框架。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
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第三招：注意思想，提煉好觀點(diǎn)?。
提煉思想觀點(diǎn)，是寫講話材料過程中比較難過的關(guān)口，應(yīng)該把握這樣幾條：
一是著眼大局。什么是全局？貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開展本單位工作。同樣是全局，就一篇講話材料來說，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。
四是“瞻前顧后”。講一個(gè)問題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。
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第四招：注意風(fēng)格，掌握好技巧?。
講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。
一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式，有的常用縱向掘進(jìn)式，有的常用一貫到底式，等等。無論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。
二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入，有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。
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寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十二
撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿首要的是深入研究解決思想狀態(tài)上的問題。一是有針對(duì)性。要分析形勢(shì)，針對(duì)本地本部門的思想和工作實(shí)際，找出精神狀態(tài)上的落后表現(xiàn)，指出其危害、癥結(jié)和根源，分析矛盾，解決問題，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，統(tǒng)一思想，凝聚人心，不能過于空泛，漫無邊際，下筆千言，離題萬里。二是突出主旋律。要著力樹立新的思想觀念，順應(yīng)社會(huì)主流意識(shí)，真正樹立先進(jìn)的、積極的、正確有及與世界潮流相一致的精神狀態(tài)和思想意識(shí)。三是把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。
二、圍繞工作現(xiàn)狀，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，增強(qiáng)聽講者的信心。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿常常要對(duì)一段時(shí)間的工作和一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，這對(duì)增強(qiáng)信心，鼓舞斗志，爭(zhēng)取新的更大的成績(jī)具有重要作用。對(duì)工作現(xiàn)狀的總結(jié)，首先要實(shí)事求是。要對(duì)本地本部門的情況，包括人們的思想狀態(tài)、工作中取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題進(jìn)行全面總結(jié)，力求做到簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，尤其是工作特色以及創(chuàng)新的東西要按照客觀、公正、真實(shí)的原則予以總結(jié)，給人以符合實(shí)際、實(shí)實(shí)在在的感覺。其次要定性與定量相結(jié)合。定性的總結(jié)要準(zhǔn)確，真正反映工作特色和工作實(shí)際，說明工作所處的位置;定量的總結(jié)使用主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和能說明問題數(shù)字，要有對(duì)比性，用幅度和百分點(diǎn)的增減來表現(xiàn)。其三要堅(jiān)持鼓勵(lì)與批評(píng)相結(jié)合、以鼓勵(lì)為主的原則。對(duì)工作成績(jī)大張旗鼓地進(jìn)行表揚(yáng)、肯定，同時(shí)要掌握好分寸，不講空話、大話、過頭話;也要注意找出工作中的缺點(diǎn)和不足，分析主客觀原因，特別是主觀原因，從中歸納出應(yīng)當(dāng)汲取的教訓(xùn)，以推動(dòng)工作不斷前時(shí)。
三、圍繞指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一般性和特殊性相結(jié)合的原則，堅(jiān)定正確的工作方向。
指導(dǎo)思想是對(duì)工作的總要求，是我們做好工作的前提和基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿中，必須明確指導(dǎo)思想。一是高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟。二是堅(jiān)定不移地同黨中央保持高度一致，同地方黨委保持高度一致。指導(dǎo)思想的提法要與上級(jí)相統(tǒng)一，與左右相響應(yīng)，一般不要提出新提法，并在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。三是確定工作原則和重點(diǎn)。要實(shí)事求是，一是一，二是二，簡(jiǎn)明概括，清楚明白。特別是工作原則，要選用貼近特定工作的原則，要具體實(shí)在，不能大而化之，泛泛而論，不能放在哪里都可使用。
四、圍繞目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持可行性和前瞻性相統(tǒng)一的原則，指出明確的工作前景。
制定目標(biāo)任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)和管理過程的起始環(huán)節(jié)，也是整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和管理過程的基礎(chǔ)，所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，講的就是這個(gè)道理。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿中，表述目標(biāo)任務(wù)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。首先要明確總體目標(biāo)任務(wù)，概括地提出某項(xiàng)工作的總?cè)蝿?wù)，指明總的方向，特別要與加快建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)等戰(zhàn)略任務(wù)相銜接，不能過于具體。重點(diǎn)提出工作要達(dá)到的目的和位置、位次，指明工作所處的階段，體現(xiàn)打基礎(chǔ)和上臺(tái)階的精神。其次，提出具體的目標(biāo)任務(wù)。要根據(jù)上級(jí)指示精神，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，提出符合本地實(shí)際情況的目標(biāo)，但要注意不能照搬照抄上級(jí)文件，不提過高的指標(biāo)。目標(biāo)任務(wù)要具體實(shí)在，注意用時(shí)間和數(shù)字界定目標(biāo)，操作性和可考核性要強(qiáng)，不能泛泛而談。重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)要有實(shí)事、有興奮點(diǎn)，還要有亮點(diǎn)，把廣大干部群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和具有當(dāng)?shù)靥厣氖虑橥怀龀鰜?，真正體現(xiàn)情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，事為民所辦，第三，目標(biāo)任務(wù)要切實(shí)可行。制定目標(biāo)既要貼近實(shí)際，又要體現(xiàn)“跳起來摘桃子”的.精神，有一定難度。同時(shí)，目標(biāo)必須經(jīng)過周密調(diào)查，精確核算和充分論證，不能單憑主觀愿望和想當(dāng)然辦事，否則就會(huì)犯主觀主義和官僚主義的錯(cuò)誤，危害黨的事業(yè)。
五、圍繞措施要求，堅(jiān)持政策性和可操作性相統(tǒng)一的原則，促使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破。
目標(biāo)任務(wù)確定之后，就要根據(jù)工作的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)量的大小，理思路、定措施、求突破。一要突出重點(diǎn)。結(jié)合確定的工作任務(wù)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中存在的突出矛盾和問題，抓住中心和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)主要矛盾和矛盾的主要方面，對(duì)其進(jìn)行深入剖析，找出問題的根源，提出解決的辦法。二要講究工作方法。創(chuàng)新思維方式，跳出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步加快和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，積極尋求新的工作方式方法。善于運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，打破老一套的陳舊模式，創(chuàng)造性地開展工作。三要建立健全工作機(jī)制。按照機(jī)制靈活、動(dòng)作規(guī)范、管理科學(xué)的要求，強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)，以建立支撐各項(xiàng)工作良性發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。如完善崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，以制度約束人，以制度激勵(lì)人，確保工作環(huán)環(huán)相扣，程序順暢。再如健全獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和辦法，嚴(yán)格考核，并按照考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，有的還要公開批評(píng)曝光。
六、圍繞組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的原則，把一切積極因素團(tuán)結(jié)凝聚起來。
領(lǐng)導(dǎo)者是處在組織、指揮、直轄市和控制地位的個(gè)人和集體，領(lǐng)導(dǎo)的過程就是領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)者帶領(lǐng)群眾去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)的過程。在撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，首先要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮各職能部門的作用。要健全機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員還要建章立制，使之各司其職，各負(fù)其責(zé)。不能過多地強(qiáng)調(diào)一把手工程，如書記、市長(zhǎng)工程等，把各項(xiàng)工作的責(zé)任都?jí)涸谝话咽稚砩?，不僅影響主要領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓大事，也制約了具體業(yè)務(wù)主管部門的積極性。不能動(dòng)輒設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，致使出現(xiàn)都管都不管的現(xiàn)象。二是要強(qiáng)調(diào)改善工作條件。按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)造辦公自動(dòng)化和人財(cái)物優(yōu)化配置的軟硬環(huán)境，解決工作中存在的辦公車輛、辦公經(jīng)費(fèi)、辦公用房等問題。同時(shí)要注意解決工作人員生活中的困難，比如住房、子女上學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等實(shí)際問題。三要強(qiáng)調(diào)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)和狠抓落實(shí)上下功夫。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)委工作紀(jì)律和保密紀(jì)律增強(qiáng)黨性原則和組織紀(jì)律性;加強(qiáng)督促檢查工作，深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，認(rèn)真開展調(diào)查研究，解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，反對(duì)形式主義和官僚主義，樹立求真務(wù)實(shí)和真抓實(shí)干的作風(fēng);完善各項(xiàng)規(guī)定和運(yùn)轉(zhuǎn)程序，把改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)措施納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
七、圍繞隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的原則，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展。
人是生產(chǎn)辦各種要素中最重要、第一位的因素，隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系工作的成敗和事業(yè)的興衰。建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是各項(xiàng)工作中的重要內(nèi)容。在撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，也要注意這一點(diǎn)。一是用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平思想理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。二是抓好業(yè)務(wù)建設(shè)。要從抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制度建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，通過學(xué)習(xí)、參觀、考察、培訓(xùn)和以干代訓(xùn)等多種形式，不斷提高公務(wù)人員的工作能力和工作水平。三是切實(shí)組織建設(shè)。重點(diǎn)是選準(zhǔn)一個(gè)好班長(zhǎng)、建設(shè)一個(gè)好班子，并以此帶出一支好隊(duì)伍，為做好各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要注意強(qiáng)調(diào)大家所關(guān)心的干部問題，一視同仁，不能在強(qiáng)調(diào)這時(shí)干部重要時(shí)而忽視其他干部，以形成靠事業(yè)留人，靠機(jī)制留人，靠環(huán)境留人，靠真誠(chéng)留人的環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性和首創(chuàng)精神。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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一、弄清會(huì)議主題。
講話稿一般都是在某一會(huì)議上使用，所以，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，首先要弄懂弄清弄透會(huì)議主題。
比如此次會(huì)議主題是抗擊新型冠狀病毒的，那么你寫的講話稿主題就必須圍繞抗擊新型冠狀病毒，不能顧左右而言它。
我們繼續(xù)圍繞會(huì)議主題深挖，這次會(huì)議圍繞抗擊新型冠狀病毒主要想強(qiáng)調(diào)病毒傳播的嚴(yán)重性和解決群眾不重視的問題，那么我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)候，一定要說明病毒的危害、當(dāng)前所采取的防護(hù)措施及存在的不足、群眾不重視的危害后果。
一般來說，我們?cè)跁?huì)議上都會(huì)提出下一步規(guī)劃，也就是部署工作任務(wù)。那么繼續(xù)以抗擊新型冠狀病毒為例，按照前面分析的主題，我們?cè)诓渴鹣乱徊饺蝿?wù)時(shí)候，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何防止病毒傳播，如何提高群眾對(duì)此問題的重視度。近期很多網(wǎng)上的講話稿給出了很好的對(duì)策，比如社區(qū)網(wǎng)格員入村入戶、群眾黨員站崗值守、村大喇叭不定時(shí)宣傳播放疫情等，這就是很好的又接地氣的對(duì)策。
以上是結(jié)合會(huì)議主題，我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)講話稿的一點(diǎn)注意事情。
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二、與領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)接。
第二個(gè)方面，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份。
一次會(huì)議，往往參加的人數(shù)眾多，發(fā)言的人數(shù)也常常不止一個(gè)。此時(shí)我們一定要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份及其分管的工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃講話稿內(nèi)容。一般我們要先做到心中有數(shù)，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)溝通，詢問其在本次會(huì)議上想強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我們?cè)傧鹿P寫稿子。
三、是明確文章架構(gòu)。
第三個(gè)方面，認(rèn)真思考講話稿架構(gòu)，認(rèn)真組織語言書寫。
前兩個(gè)方面可以說是基本工作，第三個(gè)方面則是實(shí)實(shí)在在的工作成果。我們?cè)趯懼v話稿時(shí)，要認(rèn)真思考講話稿全文的架構(gòu)，分幾個(gè)方面幾個(gè)角度來寫，用什么語言表達(dá)出來。領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須邏輯清晰，尤其是部署強(qiáng)調(diào)的會(huì)議，不允許有廢話長(zhǎng)篇大論。組織架構(gòu)就是一篇文章的“骨骼”，優(yōu)秀的組織的架構(gòu)可以使我們的文章邏輯清晰，明確易懂。，在提筆書寫講話稿時(shí)，我們要先思考好整個(gè)文章的大框架。
在語言組織表達(dá)方面，是判斷一個(gè)人文筆功底的時(shí)候。同樣的一句話，不同的人用不同的文字表達(dá)出來會(huì)產(chǎn)生不同的效果。比如要強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)思想重視，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高責(zé)任心”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”。
在一篇文章的語言組織表達(dá)方面，需要我們平時(shí)多多積累一些素材，非朝夕之功。尤其是當(dāng)前，很多領(lǐng)導(dǎo)講話喜歡平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，這對(duì)我們“筆桿子”來說是需要面對(duì)的更大挑戰(zhàn)。
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寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十四
為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備一篇質(zhì)量較高的講話稿，是對(duì)秘書人員基本功的一項(xiàng)考驗(yàn)。那么，如何才能寫出一篇令領(lǐng)導(dǎo)滿意質(zhì)量較高的講話稿呢？筆者認(rèn)為，秘書人員應(yīng)注意從“真”“情”“實(shí)”“意”幾個(gè)方面下功夫。
“真”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要內(nèi)容真實(shí)，表述準(zhǔn)確。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，務(wù)必把真實(shí)、準(zhǔn)確放在重要位置，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話中涉及的重要事實(shí)、各種數(shù)據(jù)等一定要認(rèn)真核實(shí)，確保符合實(shí)際情況，堅(jiān)決避免出現(xiàn)一些虛假甚至虛構(gòu)的材料。領(lǐng)導(dǎo)本身有組織賦予他的一個(gè)合法角色，所以講話稿的內(nèi)容經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)口中講出以后，就不僅僅代表領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的想法，某種意義上也代表著一個(gè)組織想要表達(dá)的意見。如果秘書人員給領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備的講話稿中引用的事實(shí)、數(shù)據(jù)等出現(xiàn)虛假，不但會(huì)損害領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的形象，也會(huì)給組織帶來負(fù)面影響，這一點(diǎn)必須予以高度重視。
真實(shí)，是我們做人做事的基本原則。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)應(yīng)該做到真實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)出誠(chéng)信。但是，“巧婦難為無米之炊”，要想寫出這樣的講話稿，秘書人員肚子里就得有貨真價(jià)實(shí)的東西。這就需要秘書人員平時(shí)練好基本功，不但要善于積累各種素材，還要善于利用條件搞調(diào)查研究，經(jīng)過去偽存真、由表及里的處理后，提煉出真正可用的資料。如此一來。秘書人員在寫講話稿時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余，也能保證講話的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性。
“情”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要生動(dòng)豐富，帶有感情。人是有感情的，這是彼此之間溝通的重要基礎(chǔ)。從這個(gè)角度講，一篇好的講話稿，必然也是一篇形象生動(dòng)、飽含感情、富有感染力的文章。如果把領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫成“八股文”，一切照搬照抄，就會(huì)顯得枯燥呆板、索然無味，既不能引起臺(tái)上臺(tái)下聽眾的共鳴，也不能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)講話需要的預(yù)期效果。秘書人員在準(zhǔn)備講話稿時(shí)，應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，設(shè)身處地地思考領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合中，需要表達(dá)一種什么樣的感情，應(yīng)該用什么樣的語言表達(dá)出這種感情。比如，在單位內(nèi)部表彰會(huì)議上講話，一般應(yīng)該流露出一種輕松愉悅的心情；在學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神時(shí)的講話，應(yīng)該體現(xiàn)出嚴(yán)肅和莊重；在下屬單位考察調(diào)研時(shí)的講話，則應(yīng)該表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)的親切隨和之情。把握好這一點(diǎn)，對(duì)寫好一篇講話稿很重要，既有利于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)講話的感染力和影響力，又有助于塑造領(lǐng)導(dǎo)良好的形象。
當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)飽含感情，并不是說要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫成抒情散文或者詩歌。講話稿畢竟有其特點(diǎn)和要求，在講話稿中表達(dá)各種感情時(shí)要注意既恰到好處又貼切自然。因此，秘書人員在起草講話稿時(shí)，要善于把握好講話稿里領(lǐng)導(dǎo)感情的表達(dá)尺度和表達(dá)方法，既不能錯(cuò)誤表達(dá)，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺和誤解，也不能過于夸張，讓人覺得生硬、華而不實(shí)。
“實(shí)”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要切實(shí)反映實(shí)際情況。領(lǐng)導(dǎo)講話尤其是在一些重要場(chǎng)合的講話，一般都要起到提綱挈領(lǐng)、指導(dǎo)工作的作用。這就要求領(lǐng)導(dǎo)講話稿有實(shí)際內(nèi)容，切忌通篇空話套話，泛泛而談?，F(xiàn)在有些秘書人員心氣浮躁，擅長(zhǎng)拼接組合，寫出來的東西通篇都是華麗的辭藻，優(yōu)美的詞句，但真正有用的話沒幾句。有的是為單位內(nèi)部的工作會(huì)議準(zhǔn)備的講話稿，也戴個(gè)“大帽子”，走個(gè)“老路子”，內(nèi)容無外乎“先國(guó)際后國(guó)內(nèi)，然后再聯(lián)系本單位”，說了一大堆套話、廢話，最后才點(diǎn)了幾句跟本單位工作實(shí)際有關(guān)的虛話、空話。這樣的講話稿，內(nèi)容空洞，味同嚼蠟，毫無意義，非但臺(tái)上臺(tái)下的聽眾不會(huì)滿意，就是領(lǐng)導(dǎo)本人也很難滿意。
要寫出有實(shí)際內(nèi)容的講話稿，秘書人員就要沉下身子、靜下心來，通過各種方式，了解群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，把握制約改革發(fā)展的難點(diǎn)問題，做到“問計(jì)于群眾，求知于實(shí)踐”。同時(shí)，秘書人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待任何人和事都要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。 “世界上最怕認(rèn)真二字”，只要秘書人員認(rèn)真起來，就不怕寫不出有實(shí)際內(nèi)容的講話稿。當(dāng)然，也只有把領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫“實(shí)”了，才能講到點(diǎn)子上，講到群眾的心坎中去，才容易被廣大干部群眾所接受，才能體現(xiàn)出講話稿的實(shí)際價(jià)值。
“意”，就是寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿要準(zhǔn)確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。講話稿最終是通過領(lǐng)導(dǎo)的口傳達(dá)出去的，它反映的其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)本人或組織的意圖，秘書人員在這個(gè)過程中只起到了為領(lǐng)導(dǎo)代言的作用。因此，秘書人員在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿肘，要完全站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，準(zhǔn)確地表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，而不能自以為是，或者擅自篡改領(lǐng)導(dǎo)要表達(dá)的真實(shí)意思，要堅(jiān)決做到不越位、不錯(cuò)位。有的秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，憑借個(gè)人好惡，對(duì)某個(gè)事件或者某個(gè)人隨意表達(dá)看法，既違背了領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，又違反了秘書人員的`工作原則，寫出的講話稿當(dāng)然不會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)滿意。
秘書人員可以通過多種途徑把握領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖。必要時(shí)，可以和領(lǐng)導(dǎo)直接溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某件事的想法，或者對(duì)某項(xiàng)工作的思路，以便在下筆之前做到心中有數(shù)，防止寫出稿子以后才發(fā)現(xiàn)根本不是領(lǐng)導(dǎo)想要的。為此，秘書人員既要有和領(lǐng)導(dǎo)全面溝通的技巧，又要有領(lǐng)悟思考的能力。秘書人員平時(shí)在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，善于傾聽，勤于思考，樂于領(lǐng)悟。只要秘書人員平時(shí)做好這些基本功，在寫講話稿時(shí)就能準(zhǔn)確表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿看似是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但其實(shí)它既能衡量秘書人員的寫作水平，也能體現(xiàn)其辦事能力，還能反映其為人處事原則。因此，秘書人員在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿時(shí)，一定要本著對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，以強(qiáng)烈的使命感和政治責(zé)任感，按照“真” “情” “實(shí)” “意”的要求踏踏實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真發(fā)揮好參謀助手作用，盡到秘書人員的職責(zé)。
秘書人員在寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的同時(shí)，還應(yīng)保持良好的心態(tài)，做到“不求顯榮于人前，甘于辛苦于人后”；同時(shí)要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，在為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿的過程中，學(xué)本領(lǐng)練能力，包括從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)習(xí)一些好的工作方法和思路，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，早日成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀秘書人才。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十五
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇來字的開幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。
一、苦練“悟”功，領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來。
大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語，很多文秘人員無所適從。實(shí)踐中，我們覺得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。
二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。
三是學(xué)會(huì)“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
二、準(zhǔn)確表達(dá)，全面落實(shí)寫作意圖。
領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變?cè)獾脑?，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng)，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。
二是突出實(shí)際問題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情;開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。
三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語言無滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。
三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。
二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問題。
廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋x月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班”的開班典禮，在此我謹(jǐn)代表xx縣xx教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的x位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來參加開學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣xx室、x中、x中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，xx縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、xx縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?/p>
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識(shí)，有熱情，有干勁，有抱負(fù)，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒有清楚的認(rèn)識(shí)。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì)走很多彎路。我們就是希望通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓(xùn)過程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)通過短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
謝謝大家！
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十七
同學(xué)們：
早上好，春風(fēng)吹暖，大地吐翠，萬象更新。在這春意漸濃的美好季節(jié)，同學(xué)們帶著美好的憧憬和理想，迎來了新的一年。新學(xué)期又開始了。在此，我衷心地祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
今天我講話的題目是“要把握好生命的每一分鐘。”我先給大家講一個(gè)小故事。
有一名著名的教育家，有一天他接到一個(gè)青年人的求教電話，這個(gè)青年人十分向往成功，渴望得到著名教育家的指點(diǎn)。這位著名教育家與這位青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
待那個(gè)青年人如約而至，這位著名教育家的房門大開著，眼前的景象卻令青年人很感意外――著名教育家的房間里亂七八糟，狼籍一片。
沒等青年人開口，教育家就招手道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！币贿呎f著這位教育家就輕輕地關(guān)上了房門。
約一分鐘的時(shí)間，教育家就又打開了房門，并熱情地把青年請(qǐng)進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象――房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的難題向這位教育家說出來，這位教育家就非?？蜌獾卣f道：“干杯。你可以走了?！?/p>
這位青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”
“這些……難道還不夠嗎？”這位教育家一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言輕語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?/p>
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的`時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！?/p>
教育家舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向教育家連聲道謝后，開心地走了。
這個(gè)故事告訴我們，我們只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了自己理想的人生。
同學(xué)們，古人告訴我們，光陽似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光明。朱自清《匆匆》里的嘆息，也使我們頗感珍惜時(shí)間的必要。
是的，將來的一分鐘很快就會(huì)變成現(xiàn)在。
現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去。
我們的一生就是由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，一個(gè)人的無數(shù)個(gè)一分鐘組成了我們每個(gè)人的一生。
一分鐘里，我們可以完成很多事；
一分鐘里，我們也可以丟掉很多事。
同學(xué)們，把握好生命的每一分鐘，只要從現(xiàn)在開始就不算晚。
謝謝大家！
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)篇十八
結(jié)構(gòu)是文章的骨骼，一篇好的文章必須要條理清楚，層次分明，也就是說要妥善安排文章的結(jié)構(gòu)。一般來說，圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個(gè)寫作任務(wù)下來，撰寫者首先要從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證，甚至還會(huì)塌下來。文稿起草常常見的大返工甚至推倒重來，往往出在主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，善于謀篇布局。
比如，當(dāng)時(shí)，我們起草了市長(zhǎng)在大新區(qū)動(dòng)員會(huì)議上的一個(gè)講話，原來的結(jié)構(gòu)是通篇講如何從規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)等方面加快大新區(qū)建設(shè)的。后來，通過討論，我們感覺這是大新區(qū)建設(shè)的一次動(dòng)員會(huì)，要講出氣勢(shì)，鼓舞士氣，動(dòng)員全市上下投入到新區(qū)建設(shè)中。于是整個(gè)結(jié)構(gòu)就從三部分來布局：即什么是大新區(qū)、為什么要建設(shè)大新區(qū)、如何建設(shè)大新區(qū)等。
一般來講，什么樣的文章結(jié)構(gòu)取決于我們代言的領(lǐng)導(dǎo)的職級(jí)。起草單位正職講話要求站位要高，要從大處著眼，站在全局的高度謀篇，重點(diǎn)講意義、提要求;起草單位副職的講話要求下筆要實(shí)，要從具體入手，重點(diǎn)講如何干，怎么干?？偟脑瓌t不板不亂，就是不死板，不雜亂。即綱目清楚，思路貫通;層次清晰，段落完整;銜接緊密，符合邏輯;開頭明快，結(jié)尾有力。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱，即我們所說的搭架子。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和行文習(xí)慣而定。一般搞文字工作的人都有體會(huì)，重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，列到一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。提綱有了，下一步就是找支撐的問題了，你要找什么樣的論據(jù)支撐你的觀點(diǎn)，要安排什么樣的內(nèi)容細(xì)化你的觀點(diǎn)。這樣形成的文章就有血有肉，綱舉目張。通過抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他各個(gè)環(huán)節(jié)。二是打腹稿。雖沒布局成文，但心中有個(gè)輪廓勾畫，一般致辭、信函等短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
(二)內(nèi)容要鮮明、具體、有力、充實(shí)。
1.要有鮮明的思想觀點(diǎn)。兩個(gè)最基本的要求，首先要保證理論觀點(diǎn)的正確性。提出的方針、政策、原則要正確，符合中央的路線方針政策、法律、法規(guī)，符合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際情況。這是統(tǒng)領(lǐng)全篇的靈魂，也是確定任務(wù)、措施的根基。具體要做到對(duì)工作的評(píng)價(jià)實(shí)事求是，把成績(jī)講夠，問題講透，原因找準(zhǔn)，既不擴(kuò)大，也不縮小，一是一，二是二，讓人聽了信服。其次有深刻的思想觀點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使人聽了感到言之有物。
2.要有具體的工作任務(wù)。工作會(huì)議講話，越往基層越需要布置任務(wù)的明確性。要講明數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間等具體任務(wù)，讓人知道回去干什么，達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。如果通篇講話都是大道理，不提出具體任務(wù)，開完會(huì)人們不知道干什么，這種講話便沒有多大意義。
3.要有正確有力的實(shí)施措施。工作會(huì)議講話，既要講工作任務(wù)，也要講完成任務(wù)的具體措施和辦法。只交代人們“干什么”而不講明“怎么干”、“干中應(yīng)注意些什么問題”，這篇講話就是不全面的。
4.要有充實(shí)引人的具體材料。領(lǐng)導(dǎo)講話要善于抓住各級(jí)普遍關(guān)心的問題，通過充實(shí)、豐滿、引人的具體材料，吸引聽眾的注意力，從而達(dá)到講話的目的。必要時(shí)要引入大量的典型事例，去證明你這個(gè)觀點(diǎn)，為你這個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)，讓大家看了以后，感覺理由很充分，確實(shí)是這么一回事。
比如，有一次季度經(jīng)濟(jì)講評(píng)會(huì)，我們?cè)谥v到加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)、強(qiáng)化行政問責(zé)時(shí)，一字不落引用了河北省為治療機(jī)關(guān)病制訂的“十個(gè)嚴(yán)禁”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)河北省的“十個(gè)嚴(yán)禁”一經(jīng)媒體報(bào)道，在社會(huì)上反響非常強(qiáng)烈，我們感覺這“十個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)洛陽的各級(jí)公務(wù)人員都非常適用。
(三)論述要準(zhǔn)確、真實(shí)、深刻、嚴(yán)密。
一是“準(zhǔn)”。即把準(zhǔn)脈搏，有的放矢。講話稿本身不僅是政策，而且是下級(jí)機(jī)關(guān)制訂具體措施、開展工作的重要依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是做宣傳動(dòng)員的講話，一定要有很強(qiáng)的針對(duì)性，能把話說到人們心里去。講成績(jī)要實(shí)事求是，令人信服;講問題，要不遮不掩，一針見血;分析形勢(shì)要有說服力，給人以信心和勇氣;講任務(wù)要有理有據(jù)，讓聽眾認(rèn)識(shí)到這些任務(wù)是必須完成的;講措施要切實(shí)可行，使人們通過努力能夠達(dá)到。
二是“真”。即論述要真實(shí)，講出感情。要力求全面，防止片面性、絕對(duì)化和形而上學(xué)，千萬不能說假話、空話、套話、不著邊際的話。
比如，秘書長(zhǎng)剛到政府工作時(shí)，在政府辦公室全體干部職工大會(huì)上的講話：辦公室工作是很辛苦、很難做的一項(xiàng)工作，很難有功勞，不落埋怨就已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。這個(gè)工作又是非常重要的工作，是很多人都想干，本文由推薦，但又不是一般人都能干的工作。辦公室上管大事，下管小事，大事很大，小事不小，實(shí)際上沒有一件是小事。然后又根據(jù)自己干辦公室工作的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人日常的學(xué)習(xí)，談了對(duì)辦公室同志的幾點(diǎn)要求。整篇講話，推心置腹，娓娓道來，聽后令人信服。
三是“深”。即論述要深刻有力。領(lǐng)導(dǎo)講話的水平，重要的是通過論述的深刻性體現(xiàn)出來的。我們經(jīng)常講“鞭辟入里”、“一字入公文，九牛拔不出”講得就是這個(gè)道理。因此，堅(jiān)持“以理服人”，使各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中。要使講話深刻，通常采用下列方法：
(1)擺事實(shí)，即選擇確鑿有力的代表性事例來說明道理，這種方法最常用。(2)列數(shù)字，即通過具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字、數(shù)據(jù)來進(jìn)行分析或論證。(3)打比方，即用人們熟知的事物作比喻，使空洞的道理附著于生動(dòng)具體的事物身上，通過人們對(duì)事物的具體感受，使比較深刻的道理變得淺顯易懂。(4)做比較，即通過正反兩種情形的對(duì)比，前后兩種情況變化的對(duì)比，揭示問題的癥結(jié)和原因所在，使人們加深對(duì)道理的理解和認(rèn)識(shí)。(5)引經(jīng)典，即引用歷史典故、古詩和格言等，來說明某一問題，增強(qiáng)講話的深刻性。
四是“嚴(yán)”。“嚴(yán)”有兩層含義，即語法的規(guī)范性和邏輯的嚴(yán)密性。要避免出現(xiàn)一些口誤。講話稿和公文中常大量使用介詞和介詞結(jié)構(gòu)，很容易出現(xiàn)語病。如“對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，由公安、司法機(jī)關(guān)依法懲處”中的“對(duì)”這個(gè)介詞，就是不需要的，加上去反而出現(xiàn)了語病;再如“關(guān)于對(duì)某某問題的處理”中的“關(guān)于”和“對(duì)”兩個(gè)介詞就重復(fù)使用了。同時(shí)，要注意祈使語的表達(dá)，避免出現(xiàn)重復(fù)累贅現(xiàn)象。比如，“要求大家要……”、“希望大家要……”、“我們必須要……”，這里的“要求”、“希望”、“必須”，都已經(jīng)表示祈使意義了，再加上“要”，就有點(diǎn)多余了。
(四)語言要明確、莊重、得體、生動(dòng)。
一是明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿語言要簡(jiǎn)潔明了，要怎樣、不準(zhǔn)怎樣、為什么要這樣，怎樣對(duì)、怎樣不對(duì)，成功的事情經(jīng)驗(yàn)在哪里，出現(xiàn)的問題根源在哪里等，都要概括得非常明確，開門見山，一語中的，不能讓人聽了似懂非懂，不解其意，更不知會(huì)后要干什么。
二是莊重。這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿語言的又一顯著特點(diǎn)。由于領(lǐng)導(dǎo)講話多是對(duì)下級(jí)進(jìn)行總結(jié)工作，做出決策，部署任務(wù)，下達(dá)指示的，因而起草講話稿必須把握嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確原則，做到行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事。在語氣的使用上，一般多采用“是什么”、“不是什么”等陳述性語言和“要怎樣”、“必須怎樣”、“不準(zhǔn)怎樣”等指示性語言。
與此同時(shí)，我們也要注意處理好莊重與靈活的關(guān)系。如果講話稿一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽眾。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段，必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過程中，既要做到莊重、嚴(yán)肅，又要對(duì)一些具體問題進(jìn)行靈活處理。有時(shí)在講話稿中適當(dāng)增強(qiáng)語言的幽默性，不但會(huì)提高語言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是得體。就是領(lǐng)導(dǎo)講話的譴詞造句要十分注意分寸，不說過頭話，不說華麗的話，要能夠表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者思想上、政治上的成熟、練達(dá)和穩(wěn)重。特別要正確運(yùn)用“關(guān)鍵、首要、很好、較好、極大”等詞，力求達(dá)意準(zhǔn)確。要注意清理一些不好的習(xí)慣用語，如“親自、指示、重要談話”等，力求用得貼切。還要正確用政治用語，對(duì)時(shí)下流行的政治用語，要進(jìn)行分辯，不可人云亦云，到處亂用;對(duì)政治上十分敏感的和一時(shí)看不清楚的問題，用詞要慎之又慎，認(rèn)真推敲。同時(shí)，講話要看對(duì)象，對(duì)象不同，講話的角度、深度、表達(dá)的方法和選用的詞語也應(yīng)有所不同。對(duì)涉外活動(dòng)講話，更要注意體現(xiàn)雙方關(guān)系，注意禮儀和對(duì)等。
四是生動(dòng)。公文也好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿也好，都不是文藝作品，但絕不是說其語言可以平凡無奇，淡淡如水。其實(shí)，任何一篇成功的公文或講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或文采飛揚(yáng)。有時(shí)，一語妙用常常事半功倍，達(dá)到一種很好的效果。因此，撰稿人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要在符合講話稿其它要求的前提下，盡可能講究一些文采，力爭(zhēng)做到不僅邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且生動(dòng)活潑、文采盎然。有時(shí)為了顯示文章的氣勢(shì)，不妨來幾個(gè)排比句和幾句古詩詞。又如，幾年前，我們起草了一個(gè)給國(guó)家交通部匯報(bào)交通扶貧的材料，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題是很傳統(tǒng)的，也就是“洛陽交通扶貧情況匯報(bào)”。當(dāng)時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)看了以后，總覺得太平淡，后來標(biāo)題改為“栽下楊柳萬千條，引得春風(fēng)度玉門”，這樣一改，感覺文章一下子靈動(dòng)起來，也提升了稿子的層次。
在這里，我想特別強(qiáng)調(diào)一下領(lǐng)導(dǎo)的致辭，因?yàn)橹罗o在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中非常常見，它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)文采的要求非常高。在致辭中適當(dāng)?shù)囊靡恍┕旁姷?，可以起到畫龍點(diǎn)睛作用。
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