在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫(xiě)完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確保總結(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
山東語(yǔ)文類型篇一
偉人毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，其實(shí)人最真正的品質(zhì)中應(yīng)該有認(rèn)真，只是物欲橫流，“認(rèn)真”二字逐漸讓人感到陌生。認(rèn)真是一種美德，認(rèn)真做好自己的每一件事，才可能一步步走向成功。你若不信，不妨來(lái)看看英雄們的“認(rèn)真”事跡。
李素麗，一位普普通通的售票員，她認(rèn)真的做好售票工作，贏得了千萬(wàn)乘客的喝彩，給每位乘客一個(gè)友善的微笑，給每位乘客熱情的服務(wù)，給老人孩子友好的讓座，給殘疾人、孕婦特殊的照顧……她認(rèn)真的做到了這一切，于是她從一個(gè)不起眼的小人物變成了人人稱頌的大明星。
孔繁森，一位平平常常的領(lǐng)導(dǎo)，他認(rèn)真的為人民服務(wù)，贏得了阿里人民永遠(yuǎn)的懷念。他認(rèn)真的給藏族老人治病，認(rèn)真的撫養(yǎng)幾個(gè)藏族孩子，認(rèn)真的做好每一件善事，他用畢生的心血，認(rèn)真的為阿里人民服務(wù)，于是他從一個(gè)平凡的人變成了一個(gè)人人懷念的英雄。
劉翔，一位平平凡凡的運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)真的對(duì)待每一次訓(xùn)練，認(rèn)真的跨過(guò)每一道欄，認(rèn)真的對(duì)待每一次比賽，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的認(rèn)真鑄成了他奧運(yùn)會(huì)的金牌，并且讓他平了世界紀(jì)錄。認(rèn)真讓他從一個(gè)普通人一躍成為中國(guó)人眼中的驕傲。
那個(gè)金秋的午后，透過(guò)那扇窗，可見(jiàn)到一棵被秋風(fēng)染成金黃的樹(shù)，樹(shù)下可見(jiàn)到一位正吃力的掃著大街的老人，他是位掃大街的清潔工，從我記事起，他就開(kāi)始在這里工作，瘦黃的臉上掃出了一條條皺紋。風(fēng)一吹樹(shù)上就灑下一陣陣黃葉，有如天女散花一般。他便開(kāi)始撿黃葉，一片又一片，接著又一陣風(fēng)，又搖下了許多葉子，又再撿……一下午，他一直在樹(shù)下拼命的撿著。他很傻，是嗎？他大可以一走了之，亦可將樹(shù)葉搖下，一次性撿掉?？伤?，他是那樣認(rèn)真的撿著，他在認(rèn)真地的做著自己的工作，夕陽(yáng)照在他的身上，我覺(jué)得他好美！
他現(xiàn)在仍是一位普通的清潔工，可他的認(rèn)真一定會(huì)讓他成為我們心目中敬佩的英雄。有一點(diǎn)是肯定的，一個(gè)人不認(rèn)真，他就永遠(yuǎn)無(wú)法成為英雄。只有認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真的付出，人才有可能一步步的走向成功。
讓我們?yōu)檎J(rèn)真喝彩！讓世界更明亮更真實(shí)，讓每個(gè)人都認(rèn)真起來(lái)！
山東語(yǔ)文類型篇二
所謂病句，是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)規(guī)則，或違反了客觀事理的句子，前者是就語(yǔ)法方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。
中學(xué)生需要掌握的常見(jiàn)的病句類型有六種，即語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯。
雖說(shuō)這六種類型的病句都會(huì)考到，但在實(shí)際考試中，有幾種常見(jiàn)的病句出錯(cuò)方式出現(xiàn)的頻率是非常高的，因此值得大家特別注意。而這些錯(cuò)誤，我們可以通過(guò)找標(biāo)識(shí)來(lái)識(shí)別。
一、發(fā)現(xiàn)介賓短語(yǔ)開(kāi)頭的句子，看是否缺少主語(yǔ)。
介詞結(jié)構(gòu)在句首易導(dǎo)致句子無(wú)主語(yǔ)。如。
例1、通過(guò)讀了徐遲的《黃山記》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國(guó)創(chuàng)造了條件。
二、發(fā)現(xiàn)句中有并列結(jié)構(gòu)，看是否符合邏輯、是否語(yǔ)序錯(cuò)位、是否搭配得當(dāng)。
這里所說(shuō)的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動(dòng)詞并列、名詞并列以及形容詞的'并列等。出現(xiàn)了并列結(jié)構(gòu)，我們可以從是否符合邏輯、是否語(yǔ)序錯(cuò)位、是否搭配得當(dāng)這三個(gè)方面去考慮：
例2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率。
例3、我們要認(rèn)真討論并聽(tīng)取王校長(zhǎng)的發(fā)言。
例5、要辦好一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個(gè)人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。
例6、這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。
發(fā)現(xiàn)具有兩面意思的詞語(yǔ)，如“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等，看前后是否對(duì)應(yīng)。
例7、一個(gè)關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實(shí)際問(wèn)題擺在他們的面前：必須會(huì)使用電腦，必須會(huì)駕車，外語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)以上。
例8、我市在西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。
四、發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說(shuō)反了。
例9、由于管理混亂，監(jiān)督無(wú)力，全國(guó)各大酒廠不止一家沒(méi)丟過(guò)上萬(wàn)份商標(biāo)。
例10、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。
另外，有一些動(dòng)詞本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不帶否定詞語(yǔ)，如果帶了，意思就會(huì)截然相反，例如下面兩個(gè)句子：
例11、為了避免不再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。
例12、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
五、發(fā)現(xiàn)句中有“對(duì)”“對(duì)于”“關(guān)于”，看它們是否混用或主客是否顛倒。
例13、關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。
例14、克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對(duì)尚屬幼稚的小朋友是陌生的。
六、發(fā)現(xiàn)代詞，看是否指代不清。
例15、歐陽(yáng)俊逸推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)哥哥和他的女朋友正在促膝談心。
七、發(fā)現(xiàn)數(shù)詞和表約數(shù)的詞語(yǔ)連用，看是否造成矛盾。
例16、日本滋懸浮列車每公里成本達(dá)9億元人民幣以上，德國(guó)磁懸、浮列車超過(guò)4億元，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車也在2億元左右。
八、發(fā)現(xiàn)“是”表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當(dāng)。
例17、他的籍貫是江蘇海安人。
九、發(fā)現(xiàn)縮小、減少、降低等詞語(yǔ)同倍數(shù)相搭配，犯了不符合邏輯的毛病。
例18、由于高新技術(shù)的運(yùn)用，電視機(jī)的價(jià)格比三年前降低了兩倍。
例19、這種模型的賽車是按國(guó)際一級(jí)方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。
十、發(fā)現(xiàn)“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。
例20、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。
十一、發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，看是否出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)位等毛病。
例21、我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。
例22、要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。
山東語(yǔ)文類型篇三
江函秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。邁著細(xì)碎的步子，京都路上，一匹馬從我身旁疾馳而過(guò)，我怔了一下，這個(gè)身影怎么會(huì)如此熟悉，氣朗神清。
回首相顧，那背影大有“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的驕?zhǔn)?，情致豪邁。我那翻滾紅塵千丈的回憶，我在歷史中尋著他——少年才子，二十三歲就寫(xiě)下傳世名篇《阿房宮賦》；所著《孫子注》，滿篇珠璣，箴言政事，議論人物，句句中肯；顯赫家世，更為錦上添花。我輕嘆一聲：長(zhǎng)安城門(mén)內(nèi)，智者狂，癡者悲，愚者酒一壺，依柳早入睡。
滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。如同所有才子一般，你滿腔抱負(fù)，京城雖好，男兒卻志在四方。你如此的意氣風(fēng)發(fā)——“欲把一麾江海去，樂(lè)游原上望昭陵。”
淮左名都，竹西佳處，繁華旖旎的揚(yáng)州，盡占天下二份明月的揚(yáng)州。你以為理想的馳騁之地，卻是紙醉金迷的地方。這是容不下清峻，耿介的。沒(méi)有能夠讓你發(fā)揮才華的地方，于是你空有報(bào)國(guó)情，沮喪讓你看不到鮮花著錦，烈火烹油的繁華下有著的是怎樣的泥潭。藩鎮(zhèn)割據(jù)，國(guó)家破敗。你總是落魄了，帶著潦草的瀟灑。當(dāng)一對(duì)對(duì)旖旎的舞妓揮舞著紅袖魚(yú)貫而入時(shí)，你迷醉了。楚腰仟細(xì)掌中輕，從此畫(huà)舫夜夜笙歌發(fā)，瘦西湖上你原本盛滿豪情的酒杯改裝風(fēng)情。舞榭歌臺(tái)即使是場(chǎng)夢(mèng)，也無(wú)需去捅破，青樓滿座，只有風(fēng)雨聲在門(mén)外沉默。縱然揚(yáng)州是千古名城，若沒(méi)有你的詩(shī)魂相許，她還會(huì)不會(huì)如此婉轉(zhuǎn)纏綿？當(dāng)故國(guó)易主，她還會(huì)不會(huì)剛烈地站立在浩渺的水煙中？千年仍有自己的風(fēng)骨？一個(gè)人，一顆心，一座城。
七絕龍有逸韻遠(yuǎn)神，晚唐諸家讓渠獨(dú)步。這是他詩(shī)賦一生的寫(xiě)照?。〉l(shuí)又懂他在夜泊秦淮，歌舞升平，沉迷風(fēng)月的時(shí)候，那清醒的痛苦和矛盾的心情？少年時(shí)代的際遇，使他意氣風(fēng)發(fā)頗具大家風(fēng)范的瀟灑氣概；多年來(lái)儒家思想的熏陶，讓他始終抱著濟(jì)世安民的胸懷。悲鳴中，那畫(huà)舫內(nèi)的商女淺唱一曲《后庭花》——這分明是亡國(guó)之音，若照這樣下去，大唐亡國(guó)也近在眼前了；過(guò)華清宮，想起當(dāng)年楊貴妃喜啖荔枝的情景，你感嘆“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，小中見(jiàn)大，雖未出現(xiàn)唐明皇半個(gè)字，卻點(diǎn)出當(dāng)年安史之亂的個(gè)中原委，如此的憤懣與愁苦卻無(wú)處抒發(fā)。縱然你擁有一身為世人所慕的才華，怎敵武將金戈鐵馬中揮刀殺敵奪來(lái)的寸土那么實(shí)在？天涯日暮，涼風(fēng)透衣，你自傷自嘲又不忍在歌中道出你的遺恨。
夜涼如水。喧囂盡退時(shí)，獨(dú)抱濃愁，只盼梅雨湮斷腸。我站在湖邊，望著在畫(huà)舫內(nèi)喝得爛醉如泥的你，忽的想起一句——十里揚(yáng)州，三生杜牧，前事休說(shuō)。十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，杜郎啊杜郎，你該醒了罷。如今那一紙筆早勾不回傾國(guó)傾城。不如坲袖離去，浪跡天涯。
佳人醉唱一首如夢(mèng)令，勾我思緒如涌浪，你我而今各在水一方，又恐相見(jiàn)淚染妝。當(dāng)年一幕神清氣朗，已是容顏疏解，白首易裝。當(dāng)他履約前來(lái)，佳人已為他人婦——“自是尋春去嬌遲，不須惆悵怨芳時(shí)?！?/p>
曾記否，那年你身著青衫，面目俊朗，氣質(zhì)儒雅，低聲自語(yǔ)：“卿為何人？”
我低聲淺答：“奴家姓念喚紅藥?！?/p>
赤橙藍(lán)紫，誰(shuí)是誰(shuí)的嫵媚？
南北東西，誰(shuí)是誰(shuí)的眼中淚？
山東語(yǔ)文類型篇四
1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。
a.“星光大道”欄目因?yàn)闆](méi)有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來(lái)報(bào)名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。
b.嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。
c.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標(biāo)準(zhǔn)。
d.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，拜萬(wàn)人師，謀萬(wàn)人居?！?0多年來(lái)，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們?cè)娨獍?、?huà)意般地棲居在大地上”。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。
a.中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)，盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。
b.很多人雖然并不欣賞方舟子不近人情的打假行為，但我還是比較支持的，衛(wèi)道士般的嚴(yán)苛打假，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)造假者形成道德壓力。
c.20xx年，我國(guó)將大力推進(jìn)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實(shí)體經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。
d.美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦予女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.新華社報(bào)道，中國(guó)檢察機(jī)關(guān)以泄露商業(yè)秘密和參與賄賂活動(dòng)批準(zhǔn)逮捕了礦業(yè)巨頭力拓公司的四名職員。
b.除與美國(guó)舉行大規(guī)模聯(lián)合軍演、試圖把所謂的“領(lǐng)土爭(zhēng)端”提交國(guó)際法庭外，菲律賓方面近日還大放厥詞，不斷鼓吹“中國(guó)是很多國(guó)家的危險(xiǎn)”。
c.眾所周知，我國(guó)的義務(wù)教育盡管不夠完善，但也不是完全一無(wú)是處，至少在基礎(chǔ)教育方面的成績(jī)還是有目共睹的。
d.抓賭打假行動(dòng)是綜合治理足球環(huán)境、重振中國(guó)足球的重要一步，對(duì)于提高廣大球迷對(duì)中國(guó)足球的信心、保障足球事業(yè)的健康發(fā)展具有極其重要的意義。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.當(dāng)前，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，繼續(xù)保持良好勢(shì)頭具備不少有利條件，但社會(huì)矛盾也日益凸顯，會(huì)遇到不少需要解決的風(fēng)險(xiǎn)和難題。
b.凡是反對(duì)敘利亞新憲法草案公投的國(guó)家，不少是想趁敘利亞內(nèi)亂之際，打著維護(hù)人權(quán)的幌子，干涉別國(guó)內(nèi)政的西方國(guó)家。
c.張煒的《你在高原》長(zhǎng)達(dá)450萬(wàn)字，有公眾質(zhì)疑，這種作品獲獎(jiǎng)不但增加了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且更加阻礙了公眾進(jìn)入“純文學(xué)”領(lǐng)域。
d.“擒賊先擒王”，日前，長(zhǎng)期盤(pán)踞在湄公河流域金三角地區(qū)的武裝販毒集團(tuán)的首犯糯康被抓獲了，這使該集團(tuán)受到了摧毀性打擊。
5.下列各項(xiàng)中，表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.由辛亥志士后裔、民間愛(ài)心人士聯(lián)合興建的“辛亥首義百年紀(jì)念墻”，包括紀(jì)念廣場(chǎng)、英雄名錄、首義第一槍、首義第一炮、首義第一旗、祭掃花臺(tái)、辛亥志士衣冠冢等組成。
b.據(jù)中國(guó)社科院相關(guān)部門(mén)預(yù)測(cè)，今年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物總額將達(dá)近5000多億元，約占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的3%。
c.后金融危機(jī)時(shí)代，在歐洲一些國(guó)家(如希臘)，由于債務(wù)危機(jī)已經(jīng)導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)不斷加劇的趨勢(shì)，國(guó)家主權(quán)風(fēng)險(xiǎn)迅速上升。
d.國(guó)家將在“”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年擁有30張養(yǎng)老床位。
6.下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.近來(lái)流入大陸的外匯減少，且春節(jié)長(zhǎng)假后物價(jià)下滑，企業(yè)投資及信貸需求逐漸恢復(fù)正常，央行降低存款準(zhǔn)備金率，希望能緩解當(dāng)前市場(chǎng)資金緊張。
b.20xx年11月16日甘肅正寧縣發(fā)生的特大交通事故的原因是甘ma4975小客車嚴(yán)重超員，在大霧天氣下逆向超速行駛，導(dǎo)致事故發(fā)生。
c.在nba的主導(dǎo)下，籃球運(yùn)動(dòng)成了一種混雜著商業(yè)、體育等因素，并且具有超乎尋常的社會(huì)群體效應(yīng)的通俗文化。
d.今年年初，廣西河池市龍江河發(fā)生鎘污染事件，記者在污染源頭看到，國(guó)家明令禁止淘汰的設(shè)備卻在此運(yùn)行。
7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.代表們認(rèn)為，政府只有不斷改善民生，社會(huì)才能真正保持和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。
b.蘋(píng)果是一家充滿了喬布斯基因的公司，雖然也是一家完整的it公司，并不會(huì)因?yàn)閱滩妓沟碾x開(kāi)而轟然倒下，人亡政息不適應(yīng)蘋(píng)果。
c.林書(shū)豪在短短的時(shí)間里，連續(xù)掀起了籃球場(chǎng)上的傳奇，在對(duì)陣猛龍的比賽當(dāng)中得到27分，連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也成為了他的狂熱粉絲。
d.3月4日，來(lái)到廣東代表團(tuán)住地看望出席“兩會(huì)”的廣東代表，希望廣東吸取小悅悅事件的教訓(xùn)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中走在全國(guó)前列。
8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
a.記者從國(guó)防科工局獲悉，我國(guó)探月工程研制取得重大進(jìn)展，工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)正式由初樣研制轉(zhuǎn)入正樣研制階段，嫦娥三號(hào)探測(cè)器計(jì)劃20xx年發(fā)射，將進(jìn)行月球軟著陸探測(cè)與月面巡視勘察。
b.學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地不足，體育課得不到保證，導(dǎo)致我國(guó)青少年學(xué)生的體能指標(biāo)以及肺活量水平持續(xù)下降。
c.北京市倡議所有中國(guó)風(fēng)味特色餐廳積極做好“控?zé)煛惫ぷ?，?chuàng)造健康、優(yōu)美、更具人文關(guān)懷的就餐環(huán)境。
d.達(dá)爾文花費(fèi)20xx年心血寫(xiě)成巨著《物種起源》，創(chuàng)立了以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然界三大發(fā)現(xiàn)之一。
答案辨析。
1.b解析：a項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)移動(dòng)到“星光大道”欄目前面。c項(xiàng)，照應(yīng)不當(dāng)，“是否”與“標(biāo)準(zhǔn)”是兩面與一面的關(guān)系。d項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該是“踐行著……人生理想”。
2.d解析：a項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”。8項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“雖然”放在“很多人”之后。c項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”與“質(zhì)量品牌”不搭配，可在“質(zhì)量品牌”后加上“建設(shè)”。
3.b解析：a項(xiàng)，成分殘缺，可在“賄賂活動(dòng)”后加“為由”或“的罪名”。c項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，刪去“完全”。一無(wú)是處：全部沒(méi)有正確的地方。一：全，都。d項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強(qiáng)……信心”。
4.d解析：a.項(xiàng)“解決”與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“會(huì)遇到不少需要解決的難題和克服的風(fēng)險(xiǎn)”。b.不合邏輯，“凡是”和“不少”相矛盾;c.主客倒置，“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑”應(yīng)表述為“公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的困惑”。
5.c解析：a項(xiàng)：“包括”與“等組成”句式雜糅。b項(xiàng)：“近”與“5000多”均為約詞，成分贅余。d項(xiàng)：“實(shí)現(xiàn)”句尾應(yīng)加上“的計(jì)劃”，成分殘缺。
6.c解析：a缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“緊張”后加“壓力”。b雜糅，刪去“導(dǎo)致事故發(fā)生”。d語(yǔ)意矛盾，可刪去“淘汰”。
7.d解析:本題考查辨析病句的能力。a.誤以為“社會(huì)”與“政府”均為主語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致語(yǔ)義不連貫?！吧鐣?huì)”應(yīng)該放到“和諧穩(wěn)定”的前面，使“政府”成為領(lǐng)起后面句子的主語(yǔ);b.不合邏輯，“雖然”應(yīng)為“但”;c.搭配不當(dāng)?！跋破稹瓊髌妗辈荒艽钆?。
8.a解析:b項(xiàng)并列不當(dāng)，“體能指標(biāo)以及肺活量水平”大小概念并列。。c項(xiàng)搭配不當(dāng)。不能說(shuō)是健康的環(huán)境。。d項(xiàng)中途易轍或成分殘缺，在“被恩格斯”前加上“該學(xué)說(shuō)”。
山東語(yǔ)文類型篇五
(一)舉例：
1、學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。
病因：這個(gè)句子的中心語(yǔ)“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語(yǔ)“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。
2、只有在科學(xué)的道路上沒(méi)畏艱險(xiǎn)的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。
病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。
3、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。
病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過(guò)所有同類的人或事物，用一個(gè)就足夠了;“絕倫”表示獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的，用了“最”再用“絕倫”，語(yǔ)意重復(fù)。“精妙”一詞也不準(zhǔn)確。
4、那個(gè)青年獵人沒(méi)有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒(méi)有。
病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒(méi)有”意思重復(fù)。
(二)練習(xí)試試看：
1、海底錳結(jié)核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板狀的樣子。
2、我家里除了父母和我，還有一個(gè)年紀(jì)比我小的弟弟。
3、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。
4、暑假已過(guò)去，一個(gè)新的緊張而又愉快的新學(xué)期開(kāi)始了。
山東語(yǔ)文類型篇六
(一)舉例：
1、為了把我國(guó)盡早地實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，多么需要這種勇敢精神啊!
病因：介詞“把”使用不當(dāng)，應(yīng)該改用“使”。
2、我看過(guò)許多對(duì)我感興趣的故事片、喜劇片，對(duì)我最感興趣的電影是《神圣的使命》。
病因：介詞“對(duì)”表示對(duì)象或者關(guān)聯(lián)，這句話把“我”和“故事片”的關(guān)系搞顛倒了，應(yīng)該是“我對(duì)故事片感興趣”，不是“故事片對(duì)我感興趣”。兩個(gè)“對(duì)”都應(yīng)該刪去。
3、小花負(fù)了重傷，何翠姑為了救小花，敵人就開(kāi)槍打到她背后。
病因：“為了”表示目的，下一句換了主語(yǔ)，使句意不通。最后一句話應(yīng)改作“不顧自己，被敵人子彈射中?！?/p>
(二)：練習(xí)試試看：
1、入春以來(lái)，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴(yán)重，存在廣泛的干土層，使風(fēng)沙提供了充足的物質(zhì)條件。
2、關(guān)于這部電影的批評(píng)的意見(jiàn)既尖銳，又中肯。
3、地球在南北兩極的半徑要比赤道的半徑小22公里。
4、他抓住一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行關(guān)于多級(jí)火箭的研究。
1、成分殘缺2、語(yǔ)序不當(dāng)3、搭配不當(dāng)4、表意不明5、不合邏輯。
6、語(yǔ)意重復(fù)7、句式雜糅8、前后矛盾9、否定不當(dāng)10、成分贅余。
山東語(yǔ)文類型篇七
從山東省教育考試院獲悉，省教育廳日前下發(fā)《山東省2017年春季高考工作實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)今年的春季高考進(jìn)行了細(xì)則規(guī)定。
今年春考依然包含19個(gè)專業(yè)類別，考生可任選其一報(bào)考，分為“知識(shí)+技能”考試。
知識(shí)考試定在5月13日和14日，技能考試即將在下月初開(kāi)考。
與往年不同的是，今年春季高考中正式取消了少數(shù)民族加分。
19個(gè)專業(yè)類別只能選其一。
2017年春季高考招生計(jì)劃含本、?？?高職)招生計(jì)劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機(jī)械、機(jī)電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個(gè)專業(yè)類別，考生任選其一報(bào)考。
2017年春季高考實(shí)行“知識(shí)+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。
考試分為“知識(shí)”和“技能”兩部分。
“知識(shí)”部分的考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)知識(shí)。
各科滿分分值:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分，英語(yǔ)80分，專業(yè)知識(shí)200分，總分為520分。
考試試題分客觀題和主觀題兩部分。
今年春季高考“知識(shí)”部分的考試時(shí)間定為5月13日至14日。
春季高考“知識(shí)”部分的考試評(píng)卷、統(tǒng)分工作由省教育招生考試院統(tǒng)一管理，于5月16日至23日進(jìn)行。
所有考試科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷方式。
春季高考“技能”部分的考試按照公布的19個(gè)專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實(shí)施。
考試時(shí)間為3月6日-19日。
“技能”科目考試分值為230分，按考生實(shí)際得分與“知識(shí)”部分各科實(shí)際得分一并計(jì)入考生總分。
技能考試的各專業(yè)類別主考院校及考試時(shí)間由省教育招生考試院另文公布。
根據(jù)省招考院的規(guī)定，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格并獲得縣級(jí)及以上勞動(dòng)模范或同等榮譽(yù)稱號(hào)(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動(dòng)模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實(shí)并公示后，免于春季高考專業(yè)知識(shí)和技能考試。
在報(bào)考本科層次招生時(shí)，根據(jù)“知識(shí)”部分中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科考試成績(jī)和招生計(jì)劃單獨(dú)劃定文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，對(duì)分?jǐn)?shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報(bào)考?？?高職)層次招生時(shí)，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績(jī)錄取。
春考志愿隨夏季高考進(jìn)行。
2017年，我省春季高考招生實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。
考生本人依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》公布的院校招生計(jì)劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報(bào)名時(shí)已填報(bào)的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報(bào)，否則將無(wú)法進(jìn)行投檔，由此造成的后果由考生本人負(fù)責(zé)。
春季高考的'本科、專科招生均設(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報(bào)志愿的時(shí)間同步進(jìn)行。
本科填報(bào)志愿前劃定本科填報(bào)志愿資格線，?？铺顖?bào)志愿前劃定?？铺顖?bào)志愿資格線。
志愿填報(bào)的辦法和時(shí)間另文通知。
春季高考投檔時(shí)，按照各專業(yè)類別考生成績(jī)及招生計(jì)劃，分別劃定各專業(yè)類別的錄取控制分?jǐn)?shù)線;在各專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報(bào)的志愿投檔。
招生院校按考生成績(jī)，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。
高考加分20分“封頂”
在考生錄取時(shí)所能享受的增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧上，今年由去年的5項(xiàng)變?yōu)榱?項(xiàng)。
根據(jù)《山東省招生考試委員會(huì)關(guān)于調(diào)整我省高考加分項(xiàng)目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。
以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績(jī)總分低于省屬高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線5分之內(nèi)的，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。
其余四項(xiàng)加分規(guī)定為:烈士子女，其高考成績(jī)總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取;自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，可在其高考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取;歸僑、華僑子女、歸僑子女和中國(guó)臺(tái)灣省籍考生，其高考成績(jī)總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
另外，2015年1月1日之前，在高級(jí)中等教育階段已取得原定加(降)分項(xiàng)目有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)、名次、稱號(hào)的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時(shí)可以享受增加5分或降低5分投檔照顧。
同一考生若符合上述多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項(xiàng)分值加分或降分，不可重復(fù)計(jì)算。
山東語(yǔ)文類型篇八
（原標(biāo)題：山東高考分?jǐn)?shù)線公布：文科483分理科433分）。
6月24日下午3點(diǎn)30分，山東省教育廳舉行山東高考第二場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。山東省教育招生考試院在發(fā)布會(huì)上公布了山東今年高招各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。本科一二批合并為一個(gè)批次，錄取控制分?jǐn)?shù)線文科為483分、理科為433分。
公安類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線為本科線：文科463理科413分。
山東體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線本科：314分。
山東20藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分。
高水平運(yùn)動(dòng)員：文科483分，理科433分。
根據(jù)工作安排，填報(bào)志愿將從6月28日正式開(kāi)始。今年本科首次志愿可以填報(bào)12所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共84個(gè)選項(xiàng)），較去年6個(gè)高校志愿翻了一倍。第一次征集志愿可以填報(bào)12所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共84個(gè)選項(xiàng)）。第二次征集志愿可以填報(bào)10所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共70個(gè)選項(xiàng)）。
記者梳理了近兩年山東高考的錄取分?jǐn)?shù)情況，其中20本科一批分?jǐn)?shù)線為分別為文科568分，理科562分；本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科510分，理科490分。
年普通高校招生共錄取考生552824人（含春季高考錄取67052人）。其中,本科錄取253621人，本科錄取率達(dá)到36.43%；專科錄取299203人，本專科錄取率達(dá)到79.41%。
年的分?jǐn)?shù)線比2015年有所降低，其中本科一批分?jǐn)?shù)線分別為文科530分，理科537分；本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科474分，理科451分。
2016年普通高校招生共錄取考生536967人（含春季高考錄取50901人）。其中,夏季高考錄取人數(shù)486066人。本科錄取266482人，本科錄取率達(dá)到46.92%；?？其浫?19584人，本?？其浫÷蔬_(dá)到85.58%。春夏高考整體本科錄取率39.24%，本?？其浫÷?5.64%。
從過(guò)去兩年的錄取情況來(lái)看，本科錄取率處于上升狀態(tài)。而今年教育部高考指導(dǎo)說(shuō)明中明確各高校招生人數(shù)不少于去年，本科錄取率還會(huì)有較大增長(zhǎng)，本科錄取率有望達(dá)到50%以上，成為高考恢復(fù)40年以來(lái)的最高水平。
山東語(yǔ)文類型篇九
(一)舉例：
1、全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。
病因：“聽(tīng)取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽(tīng)取”，然后才“討論”，把它們倒過(guò)來(lái)不合事理。
2、1956年，北京故宮博物院展出了29前新出土的文物。
病因：這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)前的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物?！?/p>
3、每一個(gè)志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
病因：這個(gè)句子中的“將來(lái)”本應(yīng)用在“成為”前頭作狀語(yǔ)，卻用在“希望”的前頭，表達(dá)不合事理。
(二)練習(xí)試試看：
1、這次大會(huì)對(duì)工作問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。
2、我們普遍的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
3、我校兩個(gè)初中二年級(jí)的籃球隊(duì)正在進(jìn)行友誼比賽。
4、大慶石油蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。
5、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
6、對(duì)于各科的習(xí)題我試題，為了學(xué)習(xí)方便，進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。
7、那位美國(guó)老人在去機(jī)場(chǎng)途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間三個(gè)鉆石戒指。
8、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。
9、正在印度訪問(wèn)的中國(guó)文化代表團(tuán)同印度文化界人士在非正式的、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗(yàn)。
10、他多次碰到，年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋求援的殘手。
山東語(yǔ)文類型篇十
1.床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。
2.野曠天低樹(shù)，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)。
3.明月松間照，。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)。
4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸《塞下曲》)。
5.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)。
6.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。(李白《古朗月行》)。
7.深林人不知，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)。
8.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中;(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)。
9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)。
10.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡《出塞》)。
山東語(yǔ)文類型篇十一
（三）志愿填報(bào)要求。
志愿均實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過(guò)96個(gè)（本科和?？浦驹付及趦?nèi)）。
高職院校專項(xiàng)計(jì)劃志愿包含在96個(gè)志愿之內(nèi)，具有相應(yīng)資格的考生可在常規(guī)批第2次志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)。
公費(fèi)?？漆t(yī)學(xué)生包含在96個(gè)志愿之內(nèi)，考生可在常規(guī)批第2次志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)。
“3+2對(duì)口貫通分段培養(yǎng)”高職階段招生，總成績(jī)達(dá)到或超過(guò)普通類一段線下50分（即387分）的考生，可在常規(guī)批第2次志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)，包含在96個(gè)志愿內(nèi)。
（四）其他特殊要求。
1.報(bào)考山東大學(xué)非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃的考生，夏季高考成績(jī)須達(dá)到或超過(guò)567分。
2.部分高校部分專業(yè)對(duì)有要求，請(qǐng)考生填報(bào)之前一定要仔細(xì)閱讀高校招生章程（簡(jiǎn)章）及《。
3.部分專業(yè)對(duì)考生高考體檢結(jié)論有要求，例如不錄取色盲、色弱考生，請(qǐng)考生仔細(xì)查閱《》、高校招生章程（簡(jiǎn)章）以及本人的體檢結(jié)論告知書(shū)，合理填報(bào)。
山東語(yǔ)文類型篇十二
（一）考生須熟知平行志愿投檔原則。
平行志愿投檔時(shí)按照“分?jǐn)?shù)（位次）優(yōu)先、遵循志愿”的原則，即在完成考生成績(jī)的位次排序后，從位次最高的考生開(kāi)始，每一個(gè)位次均依照該考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序進(jìn)行檢索投檔。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)從考生的第一個(gè)志愿開(kāi)始，一旦檢索到考生符合某所高校專業(yè)投檔條件后，即被投檔，后面的志愿立即全部失效。一個(gè)考生只能有一次投檔機(jī)會(huì)，即使考生成績(jī)符合后面所有志愿的投檔條件，系統(tǒng)也不再檢索其排序在后面的志愿，所以，考生務(wù)必要排好志愿順序，把最歡的志愿放到最前面，依次往后排。
考生被投檔到某個(gè)高校專業(yè)后，若因體檢等原因被退檔，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再被投檔到本輪次其他志愿。符合下一輪次條件的考生只能參與下次志愿填報(bào)和投檔錄取。
（二）注意《填報(bào)志愿指南》特殊符號(hào)。
《填報(bào)志愿指南》中專業(yè)代號(hào)用“0a、0b、0c、0d……”表示，其中的“0”為阿拉伯?dāng)?shù)字，非英文字母，請(qǐng)考生填寫(xiě)專業(yè)代號(hào)時(shí)多加注意。
（三）錄取結(jié)果查詢方式及時(shí)間。
藝術(shù)類本科批第3次志愿、春季高考本科批第3次志愿錄取結(jié)果查詢時(shí)間為7月29日12：00后。普通類、體育類常規(guī)批第2次志愿，藝術(shù)類?？婆?次志愿、春季高考?？婆ê寄馨渭馊瞬牛┑?次志愿錄取結(jié)果查詢時(shí)間為8月1日17：00后。我院將以短信方式向已錄取考生推送錄取結(jié)果，請(qǐng)考生登錄山東省2022年普通高考錄取查詢平臺(tái)（https：///）、“愛(ài)山東”app、國(guó)家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)、“山東省教育招生考試院”百度小程序查詢本人錄取結(jié)果。已被錄取的考生將不再參與后續(xù)志愿填報(bào)、錄取。
山東省教育招生考試院。
2022年7月24日。
山東語(yǔ)文類型篇十三
這是中小學(xué)最常見(jiàn)的題型，特別是小學(xué)，它主要考察詞語(yǔ)的理解能力。
例：茂密：茂盛而繁密。造句：我家門(mén)口有一個(gè)茂密的花園。
痛楚：悲痛，苦楚。造句：痛楚使他不能入睡。
這個(gè)造句類型主要考察熟語(yǔ)的理解運(yùn)用能力，熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)等大眾熟知的詞匯語(yǔ)匯。
例：
????1、用成語(yǔ)造句：?jiǎn)栃臒o(wú)愧：反省自問(wèn)，心里沒(méi)有絲毫慚愧。
造句：作人不求榮華富貴，只求問(wèn)心無(wú)愧。
2、用歇后語(yǔ)造句：兩個(gè)喇叭一起吹——響（想）到一塊去了。
意思是兩人一起干某事思緒相同——碰頭了。
造句：我們兩個(gè)今天又“兩個(gè)喇叭一起吹了——想到一塊去了！
3、用諺語(yǔ)造句：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。
造句：我國(guó)有一句諺語(yǔ)“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”，這句話足以說(shuō)明舒暢愉快的心情對(duì)人的重要性。笑一笑，所有不開(kāi)心的事都能忘掉！
這個(gè)造句類型主要考察學(xué)生對(duì)復(fù)句的理解和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。
例：用"因?yàn)?.....所以......"造句:因?yàn)橛醒鯕猓缘厍蛏喜庞猩?/p>
用"如果......那么......"造句:如果你努力學(xué)習(xí)，那么你一定會(huì)有所進(jìn)步。
這個(gè)造句類型主要考察學(xué)生的語(yǔ)言模仿運(yùn)用能力。
例：他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。用“他時(shí)而--------，時(shí)而-------；有時(shí)-------，有時(shí)-------”
造句：他時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而郁郁寡歡；有時(shí)熱情奔放，有時(shí)高談闊論。
這個(gè)造句類型主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的修飾美畫(huà)能力。開(kāi)懷大笑怎么造句。
1、仿修辭造句。
例：根據(jù)“小姑娘的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果”這個(gè)句子的修辭再寫(xiě)一個(gè)句子：天上的云朵像棉花糖。
2、用修辭造句：用比喻.夸張各造一個(gè)句子。
比喻：雨后，天上的彩虹像一座七色拱橋。
夸張：教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。
這個(gè)造句類型主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言連貫性的掌握水平。
例：
????1、走進(jìn)______，溪水________，白云____________。
回答：
????1、走進(jìn)（這條小溪），溪水（叮叮咚咚得彈奏），白云（向我微笑）。
2、啊，（老師），你（是我們靈魂的工程師），（很辛苦吧）？
這個(gè)造句類型主要考察學(xué)生對(duì)同一詞語(yǔ)在不同句子中意義不同的認(rèn)識(shí)能力。
例：根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。
滋味：1、（美味、味道），2、（比喻內(nèi)心感受）：
造句：1、街邊的小飯店靠著自己飯菜的獨(dú)特滋味贏得眾多的回頭客。
???????2、他的`話讓我心里感覺(jué)很不是滋味。
咀嚼：1、（指咬碎食物）：2、（指對(duì)事物反復(fù)體會(huì)）：
造句：1、這里的飯菜你要細(xì)細(xì)咀嚼才能嘗出其中的滋味。
?????2、慢慢咀嚼他的話語(yǔ)才感到自己的粗莽物質(zhì)，心中感覺(jué)不是滋味。
給出一種場(chǎng)景，讓學(xué)生寫(xiě)上合適的句子。
例：1、你有什么特長(zhǎng)？你想為大家做些什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)或?qū)懴聛?lái)。
2、你學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難了，打算怎樣做？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（答案略）。
例：讀了《田忌賽馬》你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（答案略）。
這個(gè)造句類型主要給出一些詞語(yǔ)、熟語(yǔ)或句子等，讓學(xué)生自己選用一個(gè)或幾個(gè)來(lái)寫(xiě)一小段話。（與以上某些造句類型類似，但也是一種題型）。
山東語(yǔ)文類型篇十四
1.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！睹虾迫弧洞簳浴?。
2.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。(王維《山居秋螟》)。
3.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)。
4.山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)。
5.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和《漁歌子》)。
6.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
7.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)。
8.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)。
9.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)。
10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)。
山東語(yǔ)文類型篇十五
（一）春季高考本科批第3次志愿。
1.填報(bào)時(shí)間：春季高考本科批第3次志愿填報(bào)時(shí)間為7月26日9：00—18：00。
2.分?jǐn)?shù)線要求：第3次志愿填報(bào)資格線為首次確定的春季高考本科相應(yīng)專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線線下50分。
3.查看我院網(wǎng)站公布的春季高考本科批第3次志愿缺額計(jì)劃。
4.填報(bào)春季高考志愿時(shí)，考生填報(bào)的專業(yè)類別須與考試時(shí)的專業(yè)類別一致。
（二）春季高考?？婆?。
1.填報(bào)時(shí)間：春季高考專科批志愿填報(bào)時(shí)間為7月26日—28日（每天9：00—18：00）。
2.填報(bào)資格：春季高考?？婆驹柑顖?bào)資格線為150分?？忌煽?jī)達(dá)到150分（含）可填報(bào)相應(yīng)類別的?？浦驹?。
3.填報(bào)春季高考志愿時(shí)，考生填報(bào)的專業(yè)類別須與考試時(shí)的專業(yè)類別一致。春季高考?？婆慰商顖?bào)20個(gè)高校平行志愿，基本涵蓋了可報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)志愿。符合條件的考生應(yīng)根據(jù)個(gè)人意愿從高到低排好序，并盡量填滿20個(gè)志愿，增加錄取機(jī)會(huì)。
4.春季高考技能拔尖人才志愿僅限經(jīng)省教育招生考試院網(wǎng)站公示的技能拔尖人才填報(bào)，未被本科錄取的考生在?？婆驹钢欣^續(xù)填報(bào)。
5.報(bào)考高職院校專項(xiàng)計(jì)劃的考生可同時(shí)填報(bào)其他計(jì)劃志愿，投檔時(shí)先投高職院校專項(xiàng)計(jì)劃志愿，再投其他計(jì)劃志愿。
6.春季高考同一院校同一專業(yè)類別的普通專業(yè)、校企合作專業(yè)、中外合作專業(yè)不能同時(shí)在一個(gè)院校志愿下混合填報(bào)，如需都填報(bào)，須分別單列院校志愿填報(bào)。如考生擬填報(bào)某職業(yè)學(xué)院旅游管理和旅游管理（中外合作）兩個(gè)專業(yè)時(shí)，須按某職業(yè)學(xué)院旅游管理、某職業(yè)院校旅游管理（中外合作）兩個(gè)院校志愿填報(bào)。
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