方案的制定還需要考慮到各種因素的影響和可能的風險，以減少后續(xù)工作中的不確定性。制定方案時，要注重創(chuàng)新和突破，以找到比傳統(tǒng)方法更好的解決方案。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
制定服務方案篇一
清潔工作是重中之重，也是管理公司面臨的最大的挑戰(zhàn)。醫(yī)院不同與一般住宅、寫字樓，清潔也不再是掃掃擦擦那么簡單，要消毒，要注意交叉感染。對保潔人員的素質(zhì)有較高的要求，并須注重學習醫(yī)院消毒隔離制度等知識、勤好物業(yè)根據(jù)醫(yī)院這一特點，制度以下保潔方案：
1、清潔與保養(yǎng)相結(jié)合
2、及時性與隱秘性相結(jié)合
3、分工協(xié)助與多重保障相結(jié)合
4、計劃性與改良性、應急性相結(jié)合
1、衛(wèi)生清潔率達到100%
2、衛(wèi)生保潔率達到99%
3、垃圾做到日日清，處理過程環(huán)?；?/p>
2、電梯門、轎廂、玻璃、門窗等部位的清潔維護。
3、生活垃圾日產(chǎn)日清，垃圾桶擺放整齊、外觀干凈。
4、醫(yī)院垃圾集中收集處理及垃圾中轉(zhuǎn)站的管理。
5、通信機房內(nèi)環(huán)境定期維護工作、
6、醫(yī)院外墻清洗和綠化地帶的清潔、維護。
7、醫(yī)院內(nèi)不銹鋼設施專業(yè)護理、拋光、上不銹鋼油。
制定服務方案篇二
本學期我擔任一、二、三、六年級的美術課的教學任務，為了提高學科的教學質(zhì)量，具體目標如下：
一、學習習慣培養(yǎng)。
一二年級的學生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進入學校一個學期，我個人認為，針對于低年級的學生，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關重要，只有從小做起，從細做起，中高年級的經(jīng)過幾年的學習，大部分同學能力比較強，學習習慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習慣的培養(yǎng)應該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術工具的習慣。
有的學生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關措施：一、在美術課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學作好每次書面記錄，過一段時間我就進行反饋和獎勵，以此來激勵全體學生。三、鼓勵同學有愛心將自己多余的學具借給他人，但像別的同學借東西的就扣除一面小獎章，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強調(diào)這樣做的重要性。輔導學生時，對條理性差的學生，嚴格要求，重點培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習慣，將來做事也會事半功倍。
（二）要學會傾聽，多與他人合作。
低年級的學生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習慣培養(yǎng)。中高年級的學生有了自主意識，渴望別人的認可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應培養(yǎng)學生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學生有參與的興趣，能在指導下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學生具體回答問題的時候，我總會抓住機會鄭重其事地強調(diào)：聽與說同樣重要。說是表達自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學，同樣也喜歡專心傾聽的同學。在專心傾聽的基礎上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學生。我經(jīng)常要求學生：“請其他同學在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學生只有認真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)。
小學美術由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對于繪畫這部分：
低年級同學們的作業(yè)反映出來的是大多數(shù)同學都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應該包括會用簡單的點線面來表現(xiàn)畫面，學會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調(diào)和等色彩的基礎知識和透視、明暗等相關素描知識，了解相關的傳統(tǒng)文化知識。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學生的能力，在低年級授課時我反復強調(diào)基本型、涂色方法、構圖等最基礎的概念，讓學生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。
具體來說主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓練。
1、低年級學生進行以線造型能力的訓練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學生進行練習。
2、涂色練習先從色彩搭配說起，讓學生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級的教學中我十分注意學生繪畫基本功的磨練，而且要求學生在創(chuàng)作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學生更快更好掌握。高年級的學生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處。
（二）手工制作方面：
低年級的應該掌握：
會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設計意識。
中高年級的學生應掌握：會用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進行各種設計制作。
具體措施：
手工制作課作為小學美術課的教學內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學生在動手的過程中用積極思考、達到手腦互動。
我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學的關鍵，因為教師的示范是學生模仿操作順序進行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點，突破難點。
三、美術基礎知識的掌握。
隨學生年齡增長，他們知識結(jié)構也隨之變化，教師有責任講清楚這些相關知識，在學生描繪事物、認識事物方面起到正確導向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學觀察事物能力，以利于學生向成人化過渡，利于小學美術教學與中學美術教學銜接。
教師給予學生的知識一定要規(guī)范和科學，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究。
科學性和豐富性，并且要能聯(lián)系學生的日常生活。
教師還應以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學生，感染學生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應該多給他們以鼓勵和表揚，用心施教，關注學生學習過程的情緒和情感體驗。
通過聲音、圖像、音樂刺激學生多種感官，增加學生的感性認識，激發(fā)學生學習的興趣，從而受到良好的教學效果。學生是學習的主體，教學方法的選擇必須以學生為依據(jù)，精心的安排、設計，更好的起到主導作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學質(zhì)量，我們教師還應該提高各個方面的能力，為了教學質(zhì)量的提高，共同進步！
制定服務方案篇三
例如：弄個基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產(chǎn)量公司下發(fā)的工資了自己弄個軟件算下就是了。
相關內(nèi)容。
一個設計良好的薪酬體系直接與組織的戰(zhàn)略規(guī)劃相聯(lián)系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場中競爭和生存的方向上去。薪酬體系的設計應該補充和增強其他人力資源管理系統(tǒng)的作用，如人員選拔、培訓和績效評價等。
設計原則.
薪酬作為分配價值形式之一，設計時應當遵循按勞分配、
三薪工資導向體系--來自華恒智信。
三薪工資導向體系--來自華恒智信。
效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
內(nèi)部公平性。
按照承擔的責任大小，需要的知識能力的高低，以及工作性質(zhì)要求的不同，在薪資上合理體現(xiàn)不同層級、不同職系、不同崗位在企業(yè)中的價值差異。
外部競爭性。
保持企業(yè)在行業(yè)中薪資福利的競爭性，能夠吸引優(yōu)秀的人才加盟。
績效相關性。
薪酬必須與企業(yè)、團隊和個人的績效完成狀況密切相關，不同的績效考評結(jié)果應當在薪酬中準確地體現(xiàn)，實現(xiàn)員工的自我公平，從而最終保證企業(yè)整體績效目標的實現(xiàn)。
激勵性。
薪酬以增強工資的激勵性為導向，通過動態(tài)工資和獎金等激勵性工資單元的設計激發(fā)員工工作積極性;另外，應設計和開放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級機會。
可承受性。
確定薪資的水平必須考慮企業(yè)實際的支付能力，薪酬水平須與企業(yè)的經(jīng)濟效益和承受能力保持一致。人力成本的增長幅度應低于總利潤的增長幅度，同時應低于勞動生產(chǎn)率的增長速度。用適當工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng)造更多的經(jīng)濟增加值，保障出資者的利益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
合法性。
薪酬體系的設計應當在國家和地區(qū)相關勞動法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進行。
可操作性。
薪酬管理制度和薪酬結(jié)構應當盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設計的初衷，從而按照企業(yè)的引導規(guī)范自己的行為，達成更好的工作效果。只有簡潔明了的制度流程操作性才會更強，有利于迅速推廣，同時也便于管理。
靈活性。
企業(yè)在不同的發(fā)展階段和外界環(huán)境發(fā)生變化的情況下，應當及時對薪酬管理體系進行調(diào)整，以適應環(huán)境的變化和企業(yè)發(fā)展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。
適應性。
薪酬管理體系應當能夠體現(xiàn)企業(yè)自身的業(yè)務特點以及企業(yè)性質(zhì)、所處區(qū)域、行業(yè)的特點，并能夠滿足這些因素的要求。
基本步驟.
為實現(xiàn)上述目標，薪酬體系設計必須遵照以上的九項原則，細致入微地開展一系列工作，才能使方案切合實際且具有廣泛的接受程度及良好的可實施性。
薪酬調(diào)查。
基礎，只有實事求是的薪酬調(diào)查，才能使薪酬設計做到有的放矢，解決企業(yè)的薪酬激勵的根本問題，做到薪酬個性化和有針對性的設計。通常薪酬調(diào)查需要考慮以下三個方面:。
1)企業(yè)薪酬現(xiàn)狀調(diào)查。通過科學的問卷設計，從薪酬水平的三個公正(內(nèi)部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現(xiàn)有薪酬體系中的主要問題以及造成問題的原因。
2)進行薪酬水平調(diào)查。主要收集行業(yè)和地區(qū)的薪資增長狀況、不同薪酬結(jié)構對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數(shù)據(jù)、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等信息。
3)薪酬影響因素調(diào)查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國家的宏觀經(jīng)濟、通貨膨脹、行業(yè)特點和行業(yè)競爭、人才供應狀況和企業(yè)的內(nèi)部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求及企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度。
確定薪酬原則和策略。
薪酬原則和策略的確定是薪酬設計后續(xù)環(huán)節(jié)的前提。在充分了解企業(yè)目前薪酬管理的現(xiàn)狀的基礎上，確定薪酬分配的依據(jù)和原則，以此為基礎確定企業(yè)的有關分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標準，薪酬的構成和各部分的比例等。
職位分析。
職位分析是薪酬設計的基礎性工作。基本步驟包括:結(jié)合企業(yè)經(jīng)營目標，在業(yè)務分析和人員分析的基礎上，明確部門職能和職位關系;然后進行崗位職責調(diào)查分析;最后由崗位員工、員工上級和人力資源管理部門共同完成職位說明書的編寫。
崗位評價。
崗位評價重在解決薪酬對企業(yè)內(nèi)部的公平性問題。通過比較企業(yè)內(nèi)部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列。崗位評價以崗位說明書為依據(jù)，方法有許多種，企業(yè)可以根據(jù)自身的具體情況和特點，采用不同的方法來進行。
薪酬類別的確定。
根據(jù)企業(yè)的實際情況和未來發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對不同類型的人員應當采取不同的薪酬類別，例如:企業(yè)高層管理者可以采用與年度經(jīng)營業(yè)績相關的年薪制，管理序列人員和技術序列人員可以采用崗位技能工資制，營銷序列人員可以采用提成工資制，企業(yè)急需的人員可以采用特聘工資制等等。
薪酬結(jié)構設計。
薪酬的構成因素反映了企業(yè)關注內(nèi)容，因此采取不同的策略、關注不同的方面就會形成不同的薪酬構成。企業(yè)在考慮薪酬的構成時，往往綜合考慮以下幾個方面的因素:一是職位在企業(yè)中的層級，二是崗位在企業(yè)中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績效，分別對應薪酬結(jié)構中的不同部分。
設計方法.
第二步是建立一套科學的崗位評價方法，評價各個崗位的重要性或“相對價值”，并將所有的崗位都納入到一個工資級檔系統(tǒng)中，以形成企業(yè)的工資級別。比如將整個企業(yè)的工資體系設計為10級，秘書這個崗位的工資定為5級，而董事長這個崗位的工資就是10級。通過這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內(nèi)部公平性的問題。第三步展開薪酬調(diào)查，并由企業(yè)根據(jù)自己的薪酬政策確定每個工資級別的薪酬定位，比如確定應該是按照市場上的25p、50p還是75p來定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結(jié)構，這里既包括確定固定工資和浮動工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關系等。比較常見的辦法是把工資級別設計為一個區(qū)間，并在這個區(qū)間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據(jù)他們的技能、經(jīng)驗、學歷的不同，對應于不同的工資級檔。
[生產(chǎn)型企業(yè)操作工人薪酬體系設計制定方案]。
制定服務方案篇四
摘要：通過設計過程的解析，從立意構思到平面布局、功能布置、立面設計、空間造景的全程考慮。文章闡釋了建筑設計要解決的基本問題――形式與功能，兩者該如何通過一個立足點相互結(jié)合，形成一個具有豐富內(nèi)涵、形神兼?zhèn)涞淖髌贰?/p>
關鍵詞：寧波保稅區(qū)；海港通關；設計方案。
海港作紐帶，服務暖賓朋――以“紐帶”作為方案構思的立足點。一條柔順的紐帶，連接海內(nèi)外。動感、平滑，使人舒服。體現(xiàn)通關中心的服務意識。一座陽剛的雕塑，聚集眾賓朋?，F(xiàn)代、挺拔，矗立于廣場的盡頭。體現(xiàn)通關中心的時代氣息。
一、項目概況。
寧波保稅區(qū)海港通關服務中心項目位于寧波保稅區(qū)太河以東，興業(yè)大道以西，駱霞公路以北，保稅區(qū)商務大廈（13f）以南地塊。用地面積20239m2。項目地上總建筑面積為30262m2，主樓十層，裙房以四層為主，地下兩層，為汽車庫及設備用房，其中地下二層為平站結(jié)合的人防二等人員掩蔽所。地下總建筑面積為15612m2。
海港作紐帶，服務暖賓朋。寧波港是響譽國內(nèi)外的國際深水港。寧波保稅區(qū)海港通關服務中心是口岸服務的窗口，更是聯(lián)系境內(nèi)外客商的重要紐帶。作為進出口貿(mào)易的重要紐帶，全面的服務是我們永遠的追求。于是我們將“紐帶”這一形式作為構思引入到建筑設計中來。她隱喻著我們寧波保稅區(qū)海港通關服務中心永遠的服務意識。
三、設計理念。
1．順應地形，就勢而為。保稅區(qū)大廈與商務大廈在朝向中心廣場一側(cè)，其主樓界面是一條連續(xù)的自由曲線，結(jié)合地塊北側(cè)沿河的折線型輪廓，于是，由商務大廈為起點，順勢的一筆，勾勒出了本地塊建筑沿河的走勢，既順應了地形，又與原有建筑形成了延續(xù)的曲線形的城市界面。近似一條紐帶。在空間形態(tài)上，對于通關中心主樓的位置，設計之初，我們進行了幾個方案的對比與推敲。當把建筑放到環(huán)境當中的時候，結(jié)論便呼之欲出了。主樓置于地塊的西南側(cè)，面朝東，幾乎是正對著城市廣場的主軸線，更與保稅區(qū)大廈及商務大廈形成了均衡的三足鼎立的空間態(tài)勢，攜手環(huán)抱開闊的城市廣場。
2．利用“田”字型的功能布局，來詮釋幾大功能區(qū)塊之間“分”與“合”的關系，并形成人車分流的外部空間。沿地塊設置環(huán)形的機動車道（兼消防車道），環(huán)形車道內(nèi)是以“田”字型布局的四個功能區(qū)塊。分――田字型布局的中間一橫一縱兩條步行道將四個功能區(qū)塊分離，各自獨立的交通體系、獨立的出入口避免了各個功能區(qū)塊相互間的干擾。合――田字的中央，是四層的開敞平臺，亦是建筑的內(nèi)廣場空間。這些開放的平臺作為聯(lián)系幾個功能區(qū)塊之間的紐帶，將四個功能區(qū)塊緊密地聯(lián)系在一起。將來隨著功能的變化及發(fā)展，各層的服務大廳還可相互串聯(lián)，靈活劃分。人群經(jīng)過步行入口通過室外的自動扶梯可直接到達2～4層各服務大廳。
3．從城市設計的角度出發(fā)，在建筑設計中妥善處理河岸、建筑及城市廣場的關系。通關中心位于廣場的盡頭，設計中其造型取意為“一組用紐帶相連的城市現(xiàn)代雕塑”，建筑是廣場的一部分。建筑內(nèi)2～4層的開敞平臺即是城市廣場的延伸，形成立體的城市廣場空間，人們在辦事之余，在平臺上東可擁抱開闊的城市廣場，西可欣賞靜靜的太河之水。
4．充分體現(xiàn)人性化的設計理念。我們將人性化的設計理念充分體現(xiàn)到建筑設計的各個角落，以表達政府服務、口岸服務的服務意識，表達親民、便民、利民的人本位思想，充分體現(xiàn)通關服務中心的紐帶作用。
5．引入綠色建筑的設計理念，充分考慮建筑的節(jié)能減排及綠色環(huán)保要求，在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度的節(jié)約資源。（1）在環(huán)境上選用少維護、耐候性強、病蟲害少、對人體無害的鄉(xiāng)土植物。在樹種搭配上，做到常年有綠色。在三處屋頂平臺上設有屋頂綠化；（2）屋頂設計太陽能電板，既節(jié)能，又可以豐富建筑的第五立面；（3）空調(diào)采用節(jié)能的地源熱泵系統(tǒng)；（4）寧波是一個缺少淡水的城市，設計中將雨水進行收集與沉淀（地下二層設有雨水收集池與沉淀池），用于綠化灌溉及沖洗地面等。
四、總體規(guī)劃布局。
（一）功能結(jié)構。
建筑呈“田”字布局。10層的主樓位于地塊的西南角，裙房主體為4層，裙房東首的餐廳設計為2層的圓形建筑，與商務中心的凹弧相呼應。裙房內(nèi)設計了一縱一橫兩條步行道。將1至4層分為4個部分，容納了通關中心服務大廳、金融服務中心、行政服務中心以及行政辦公的門廳。
（二）交通流線。
地塊沿興業(yè)大道設計出入口。其中南側(cè)的為步行出入口，北側(cè)的是車行出入口，車行出入口與北側(cè)的商務中心公用，以避免短距離內(nèi)道路開口較多的弊端。地下兩層，為汽車庫及設備用房，其中地下二層為平站結(jié)合的人防二等人員掩蔽所，沿建筑的東側(cè)和西側(cè)各設一個地下汽車庫出入口。地面沿環(huán)形通道設有機動車停車位，用以解決部分臨時停車。在入口附近設有非機動車停車位，滿足停車需要。商務中心的交通流線與本地塊整體考慮，共用一個車行出入口，通過入口廣場分流各功能區(qū)塊的人流及車流，并沿商務中心周圍設計環(huán)形消防車道，滿足規(guī)范要求。
五、建筑單體設計。
（一）平面功能。
建筑一至四層為對外的服務大廳，分別是：通關服務中心大廳的綜合服務區(qū)，通關服務中心大廳的出入境報檢報驗、危險品申報區(qū)，通關服務中心大廳的報關區(qū)以及行政服務中心。各服務大廳的出入口均開向步行道內(nèi)，分區(qū)明確，且聯(lián)系緊密。主樓的一層除了通關服務中心大廳的綜合服務區(qū)外，還有金融服務中心及辦公部分和檔案館的門廳。為使用方便，我們在行政服務中心旁也設計了部分金融服務，從而完善功能布局。一條通向內(nèi)部的步行道（源自城市廣場的軸線），將金融服務中心與行政服務中心在底層分開，進一步將城市廣場空間引入到建筑內(nèi)部，使建筑與環(huán)境互融。東北角的2層圓形建筑為餐廳，其中底層的西北側(cè)為廚房部分，設計單獨的出入口通向地塊內(nèi)的道路，與就餐的流線完全分開。裙房部分均通過開敞平臺相連，既各自獨立又相互聯(lián)系。裙房頂層設計部分屋頂花園，再通過一條帶狀的折板，將所有功能大廳加以串聯(lián)，使之成為聯(lián)系各大功能區(qū)塊的紐帶。主樓五至六層為檔案館，七至十層為口岸辦通關服務辦公區(qū)。
（二）建筑造型。
運用“紐帶”做為立面基本框架，再結(jié)合體塊完成建筑的造型設計。主樓的設計中，我們將建筑層層的輪廓加以錯動，形似一條紐帶，有韻律的迎風舞動，而串聯(lián)著各服務大廳的帶狀折板正是這條紐帶的收尾，輕擺搖曳。建筑本身極富雕塑感的體塊賦予建筑剛性、力量的一面。沿著駱霞公路由西向東慢慢走進，就似一艘揚帆遠航的萬噸巨輪行駛在之中。通過虛實結(jié)合，剛?cè)岵脑O計手法，將靈動的紐帶與陽剛的城市現(xiàn)代雕塑進行結(jié)合，形成建筑的外部造型。建筑以淺灰色頗具現(xiàn)代感的夾芯復合金屬板為主墻面，深色鋁合金穿孔板加以點綴，再通過大面積玻璃的運用，使建筑即有陽剛、穩(wěn)重的性格又不失動感、靈氣的一面。
（三）景觀設計。
在景觀設計的處理上，將建筑盡可能的沿西側(cè)的太河及東側(cè)的城市廣場展開，以獲得景觀視野的最大化，南側(cè)通過喬木及間距來減小駱霞公路上的噪音對建筑的干擾。由于場地較小，建筑周邊的環(huán)境景觀主要以點狀及帶狀分布，重點是西側(cè)沿太河的景觀帶。設計中將太河駁岸做成木棧道加綠化的形式。既能看也能走。以滿足人們親水的心理。地塊內(nèi)部及平臺的景觀設計延續(xù)了建筑造型的特點。通過不同顏色的灌木在平面上用折線形相分，既豐富了形式又與建筑造型相呼應。
六、結(jié)語。
形式與功能是建筑永恒的主題，這里通過從立意構思到平面布局、功能布置、立面設計、空間造景的設計過程表達了設計者對形式與功能的理解，在此與建筑同仁共同探析。
制定服務方案篇五
整體思路:。
立法小組結(jié)合本班的實際制定出本班的班規(guī)。實行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實行競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的考核，小組長負責對本組人員的考核，班委會的工作效果有全班同學監(jiān)督小組考評。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權罷免其職務。這樣一來讓每位同學都處一種競爭的環(huán)境中，讓每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。
負責此項工作的同學要隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時完善、補充班規(guī)的各項內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎5分，反之扣5分。
現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：
1,扣分。
作業(yè)少完成一次扣5分,不認真（含弄虛作假）者扣5分；
看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分,。
課間瘋打、罵人，自習堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；
衛(wèi)生打掃不及時、個人衛(wèi)生沒整理好的扣5分。
不按時就寢者扣5分.承擔的專項任務沒完成者(含批改作業(yè)不認真者)扣5分.
參加集會不積極、不守會場紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。
不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。
破壞公物者除照價賠償外扣5分。
有不良思想傾向的扣5分,。
班干部工作不認真或出現(xiàn)失誤者扣5分,。
每分罰寫一頁小字或等量的.作文.和500字的說明書。
其他違紀情況，可比照以上細則執(zhí)行。
2，獎勵。
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（全班公認）。
每周內(nèi)工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進行評定）。
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學滿意的班干部獎5分。
3，懲罰。
每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學提出批評，在下周扣除個人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學,在下周扣處個人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請其家長。
4，獎分政策，
（1）在期中、期末大型考試后評獎時，考試總成績或單科成績位居本班內(nèi)前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。
（2）優(yōu)秀習作發(fā)表者，獎2分。
（3）大型比賽中獲獎者獎5分。
其他不盡事宜可隨時補充。
二，值周。
值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學們營造良好的學習環(huán)境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結(jié)束后，值周班委要進行討論，撰寫值周報告，具體要求如下：班長撰寫，報告內(nèi)容有本周內(nèi)學生表現(xiàn)情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。
三，監(jiān)督。
監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時要進行反思，揚長避短，力爭在自己值周的時間內(nèi)取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報告，（有監(jiān)督班委成員討論，班長撰寫，報告內(nèi)容：上周班干部管理情況和學生表現(xiàn)情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）。
四，統(tǒng)計。
五，執(zhí)行.
扣分情況有相應的負責人于當天下午放學后交與統(tǒng)計小組,統(tǒng)計小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學前上繳相應的懲罰材料,過期不交者罰5分，并責令其補交相應的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認真,效果良好,每周每人獎勵5分.反之每人每周扣5分。
以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為學生評語的一部分，在學期結(jié)束時與學生家長見面。望每位同學嚴守紀律，從點滴做起，努力樹立自己的良好形象。
班級管理各部門指責：
值周班委：引導大家你努力學習，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學后把扣分情況交與統(tǒng)計小組。值周結(jié)束撰寫值周報告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。
執(zhí)行小組：收繳、檢查違紀同學的相關材料，并把相關情況及時反饋給值周班委。
立法小組：負責此項工作的同學要隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時完善、補充班規(guī)的各項內(nèi)容。
制定服務方案篇六
通過推行家庭醫(yī)生式服務，更加充分地體現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務團隊的優(yōu)勢和特點，不斷延伸和深化“六位一體”服務，與居民建立穩(wěn)定的服務關系，進一步提高居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的信任程度，為居民提供主動、連續(xù)、綜合、個性化的服務，引導更多的居民到社區(qū)就診，促進分級診療、有序就醫(yī)格局的形成。
1、充分告知。通過廣泛宣傳，使全體轄區(qū)居民了解社區(qū)衛(wèi)生服務機構地點、服務團隊的聯(lián)系方式和服務內(nèi)容、家庭醫(yī)生式服務概念。
2、全面覆蓋。到20xx年底，家庭醫(yī)生式服務模式在本中心管轄范圍內(nèi)普及。
3、突出重點。根據(jù)實際服務能力，首先以轄區(qū)的老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦、慢性病患者為工作重點，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先服務。
4、自愿簽約。充分考慮到居民對社區(qū)衛(wèi)生服務機構的信任程度，尊重居民個人意愿，在堅持居民自愿的前提下，與居民簽訂《秣陵街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心家庭醫(yī)生式服務協(xié)議書》，開展家庭醫(yī)生式服務。
5、規(guī)范服務。根據(jù)上級部門的文件要求，結(jié)合自身服務能力，明確。
服務內(nèi)容，制定服務標準和規(guī)范。
6、強化考核。將家庭醫(yī)生式服務工作實施情況、簽約情況、提供的服務內(nèi)容和質(zhì)量，列入績效考核內(nèi)容。
1、20xx年繼續(xù)加大家庭醫(yī)生簽約服務力度，家庭醫(yī)生服務簽約率覆蓋80%的家庭，仍然以老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦、慢性病患者為工作重點，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先服務。
在家庭醫(yī)生服務簽約的同時，進一步完善居民健康檔案的建立、健康檔案內(nèi)容的更新、查漏補缺。
新建及更新慢性疾病患者、精神疾病患者、孕產(chǎn)婦保健、0-6歲兒童健康管理檔案。要求檔案內(nèi)容不能空缺、虛假，做到規(guī)范化管理。2、20xx年年底，本轄區(qū)家庭了解并能夠享受到家庭醫(yī)生式服務。重點人群家庭醫(yī)生服務全覆蓋，并不斷完善服務內(nèi)容，提高服務質(zhì)量。
根據(jù)本轄區(qū)居民實際戶數(shù)，地理分布情況，設置社區(qū)衛(wèi)生服務團隊，考慮到本轄區(qū)因拆遷后居民分布有所改變，服務團隊由原先6個縮減為3個，團隊工作人員數(shù)量有所增加，服務團隊由全科醫(yī)生、社區(qū)護士、公衛(wèi)醫(yī)師、藥劑人員等組成。負責管轄區(qū)居民全部家庭戶。允許居民在本中心服務范圍內(nèi)，根據(jù)自身意愿自由選擇簽約。憑身份證明或戶口薄、暫住證進行簽約。簽約周期可視情況靈活掌握，原則上一個周期不應少于1年，期滿后如需解約需告知服務團隊并簽字確認，不提出解約視為自動續(xù)約。
簽約居民可在享受《國家基本公共衛(wèi)生服務管理規(guī)范》所規(guī)定的基本公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的基礎上，還可享受到以健康管理為主要內(nèi)容、主動服務為主要形式的個性化的服務和優(yōu)惠措施：
（一）“健康狀況早了解”--個人健康評估及規(guī)劃。根據(jù)居民個人健康信息，每年對其進行1次健康狀況評估，并根據(jù)評估結(jié)果，量體制訂個性化的健康規(guī)劃，使居民不僅知道自己的健康狀況，同時知道如何自我干預。
（二）“健康信息早知道”--健康“點對點”管理服務。及時將健教材料發(fā)放到簽約家庭，每年不少于1份；及時將健康教育講座等健康活動信息和季節(jié)性、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件信息告知簽約家庭，每年不少于1份。
（三）“分類服務我主動”--根據(jù)居民不同健康狀況和需求，以慢性病患者為首要服務對象，提供主動健康咨詢和分類指導服務，每年不少于4次。
（四）提供24小時免費電話咨詢，給予健康、預防、保健等方面指導。
（五）“貼心服務我上門”--對空巢、行動不便并有需求的老年人提供上門健康咨詢和指導服務。
以上5類服務為基本服務項目，不收取費用。
（一）全年結(jié)合重點人群隨訪、體檢的機會，查漏補缺，對未簽訂家。
庭醫(yī)生服務協(xié)議的居民進行簽約，爭取在20xx年年底，重點人群中已建檔的居民簽約率達100%。
（二）做好宣傳工作，各團隊與管轄區(qū)居民-聯(lián)系，簽訂家庭醫(yī)生服務協(xié)議，20xx年年底，家庭醫(yī)生服務在全管轄區(qū)普及。
（一）宣傳。社區(qū)衛(wèi)生服務團隊通過多種渠道與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務，在轄區(qū)張貼家庭醫(yī)生片區(qū)責任醫(yī)護人員聯(lián)系信息，宣傳海報，發(fā)放家庭醫(yī)生簽約宣傳頁，充分告知并引導居民簽訂協(xié)議。
（二）簽約。按照自愿原則，與愿意接受服務的居民簽訂《秣陵社區(qū)衛(wèi)生服務中心家庭醫(yī)生式服務協(xié)議書》并存放于家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務項目。原則上為一年一簽。
制定服務方案篇七
（一）檢查對象。全園區(qū)所屬各鎮(zhèn)、辦事處及各部門。
（二）檢查范圍。重大事項可以追溯至以前年度。
（三）檢查內(nèi)容。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門財經(jīng)紀律執(zhí)行和財政資金使用情況等，主要包括以下內(nèi)容：
1.單位會計機構設置及財務人員從業(yè)資格證書取得情況。
2.原始憑證的合法性、完整性合規(guī)性情況，原始憑證內(nèi)容是否真實合乎邏輯等情況。
3.“三公”經(jīng)費明細項目科目使用情況，“三公經(jīng)費開支的合規(guī)性。
4.財務處理及時性情況。
5.“收支兩條線”規(guī)定執(zhí)行情況。
6.公務卡使用情況。
7.有無擅自擴大開支范圍，提高開支標準，亂發(fā)獎金、津貼補貼和實物情況。
8.以前檢查問題整改情況等。
（一）檢查方法。檢查采取各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）自查，園區(qū)紀委、財政局牽頭組織檢查相結(jié)合的方式進行。檢查過程中綜合運用查閱資料、查看賬簿、詢問相關人員等檢查方法。
（二）工作安排。
1.自查整改階段。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）應當對照檢查范圍及內(nèi)容進行深入自查，全面梳理內(nèi)部管理、資金運行、監(jiān)督檢查等制度和各個關鍵環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正整改。形成本部門自查報告。
2.重點抽查階段。園區(qū)紀委和園區(qū)財政局將組成檢查組，根據(jù)自查情況對各單位進行重點檢查，檢查面不低于30%。重點關注自查整改不力、管理問題較多，問題性質(zhì)嚴重的地方。主要對被查單位財務管理情況進行再次梳理，對自查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實、處理情況進行核查。檢查人員對被查單位財經(jīng)紀律執(zhí)行中存在的問題，在做好檢查工作底稿的同時，向被查單位領導和財務人員講清政策依據(jù)、違規(guī)情況，改進措施和辦法等。同時，及時受理群眾舉報，對發(fā)現(xiàn)的問題按照有關規(guī)定給予嚴肅處理，并追究相關單位及責任人的責任。
（一）高度重視，加強組織保障。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要站在講政治和檢驗中央八項、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定執(zhí)行力的高度來對待此項工作，切實加強組織領導，精心籌劃安排，將此項工作抓緊抓好，抓出成效，確保檢查工作順利開展。被檢查單位要積極配合檢查工作，及時提供有關資料，做好溝通協(xié)調(diào)，確保檢查工作順利完成。對抗拒、阻撓或采取陽奉陰違拖延檢查工作的，將按規(guī)定向紀檢監(jiān)察部門通報。
（二）對照標準，抓實檢查內(nèi)容。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）應以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定為切入點，實現(xiàn)全面覆蓋，即凡有財政撥款的單位都要按照檢查內(nèi)容，對照統(tǒng)一的檢查標準，逐一認真梳理，不留死角，扎實開展檢查，確保檢查工作不走過場。
（三）規(guī)范程序，嚴格開展檢查。檢查工作必須以相關法規(guī)制度為準繩，規(guī)范程序，遵守紀律，做到客觀、準確、公正，重大問題務求查深查透。對發(fā)現(xiàn)重大違紀違規(guī)問題和特殊事項，要立即上報。參加檢查工作的人員要對檢查結(jié)果簽字并負責。
（四）切實整改，嚴肅責任追究。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要堅持立查立改，規(guī)定時間，細化措施，切實抓好整改落實，對各類違規(guī)違紀問題，要予以嚴肅查處，追究相關人員責任。對檢查不到位仍然存在管理漏洞，或發(fā)現(xiàn)問題隱瞞不報以及整改不徹底的單位，園區(qū)紀委將采取約談、通報批評和視情節(jié)追究責任等措施予以嚴肅處理。
（五）嚴肅紀律，廉潔開展檢查。檢查人員應嚴格執(zhí)行檢查紀律，不得接受被查單位宴請、禮品、禮金和有價證券等，不得參與被查單位組織的商務性娛樂活動，不得低價購買被查對象提供的商品。如有違反，將依法依紀從嚴追究責任。
制定服務方案篇八
為扎實推進家庭醫(yī)生簽約服務工作，準確評價各單位工作成績，指導做好家庭醫(yī)生簽約服務績效評價工作，制定本方案。
通過建立家庭醫(yī)生簽約服務績效考核體系，進一步明確家庭醫(yī)生工作內(nèi)容、質(zhì)量標準，突出工作導向，督促和指導各地落實簽約服務工作任務，切實提高簽約服務效率和質(zhì)量，推進家庭醫(yī)生簽約服務工作深入健康開展。
（一）工作導向原則。圍繞真簽、常約、實履、細管的工作要求，合理設置指標體系，突出工作導向。
（二）分級考核原則。堅持逐級考核、分層推進、分步實施、整體推進的工作思路，制定鎮(zhèn)村績效考核實施方案，切實發(fā)揮考核的引導和推動作用。
（一）組織管理。包括家庭醫(yī)生簽約服務文件出臺、簽約服務包制定和家庭醫(yī)生團隊建設、激勵機制、項目宣傳和信息化建設等。
（二）服務質(zhì)量。包括簽約數(shù)量完成情況、基層首診式簽約、個性化簽約、簽約居民知曉率、簽約服務團隊規(guī)范化履約等情況。
（三）服務效果。包括簽約居民滿意率、居民電子健康檔案有效率、簽約居民基層就診比例、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構門急診量增長率等。
（四）資金管理。包括簽約服務收費管理、基本公共衛(wèi)生服務項目資金及醫(yī)保資金到位和補償情況、資金分配使用情況及激勵配套措施等。
（一）考核方式
1、市對各鎮(zhèn)（街道）家庭醫(yī)生簽約服務工作的考核，納入年度綜合管理目標及重點工作考核內(nèi)容。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）負責對家庭醫(yī)生簽約服務團隊、相關科室、村衛(wèi)生室的簽約服務數(shù)量、服務質(zhì)量與服務效果實施考核。
（二）考核范圍、時間和頻次
市對鎮(zhèn)（街道）綜合考核每半年開展1次，原則上在當年度12月底前完成，并形成督導考核報告并上報徐州市衛(wèi)生計生委。
鎮(zhèn)級醫(yī)療衛(wèi)生機構對所有參與家庭醫(yī)生簽約服務的健康管理團隊、村衛(wèi)生室進行考核，原則上每季度開展一次，采取過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的辦法，確保家庭醫(yī)生簽約服務質(zhì)量和效果。
（一）考核結(jié)果評定。根據(jù)考核結(jié)果，綜合評定年度等級層次。分為優(yōu)秀、合格、不合格。
（二）考核結(jié)果運用。市衛(wèi)生計生委將考核結(jié)果作為基層單位及單位主要領導的獎懲、年度業(yè)績評價及簽約服務專項資金結(jié)算的依據(jù)。對考核結(jié)果后三名的單位分別扣除資金30%、20%和10%，用于獎勵前三名（獎勵標準為扣除資金的50%、30%和20%）。對考核不合格的單位，扣除基金的40%，列下年度使用。
基層醫(yī)療衛(wèi)生機構要將考核結(jié)果及時向社會公示并與簽約服務團隊和個人績效分配掛鉤。對于考核結(jié)果不合格、群眾意見突出的家庭醫(yī)生團隊和個人，建立相應懲處機制。
制定服務方案篇九
物業(yè)管理方案投標人應根據(jù)物業(yè)管理服務內(nèi)容、標準制定物業(yè)管理服務方案，物業(yè)管理方案包括但不限于以下內(nèi)容。
1、管理服務理念和目標
結(jié)合本項目的規(guī)劃和布局、建筑風格、小區(qū)硬件設施配置及物業(yè)使用性質(zhì)等特點，進行有針對性的策劃，闡述對本項目的實施管理服務的思路，提出物業(yè)管理服務的定位和目標，以及可能的長遠打算。
2、項目管理機構運作方法及管理制度
（1）編制項目管理機構，工作職能組織運行圖
（2）編制崗位職責和內(nèi)部管理的職責分工
（3）編制日常管理制度目錄和考核辦法目錄
3、管理服務人員配置
根據(jù)物業(yè)管理服務內(nèi)容、標準和本項目實際情況擬定崗位人員配置方案。
4、物業(yè)管理服務實施方案，根據(jù)物業(yè)管理服務內(nèi)容，標準編制物業(yè)管理服務實施方案，主要包括以下內(nèi)容：
（1）編制物業(yè)共用部位維修服務方案
（2）編制物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)共用設施設備管理維修方案
（3）編制物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)環(huán)境保潔方案
（4）編制物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)公共秩序維護及車輛停泊管理方案
（5）編制物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)綠化管理服務方案
（6）編制業(yè)主求助、投訴處理和回訪方案
5、編制物業(yè)維修養(yǎng)護措施及應急方案
6、編制與業(yè)主生活密切相關的服務方案（特約服務、增值服務）等
7、編制豐富社區(qū)文化，加強業(yè)主（住戶）相互溝通的措施
8、編制物業(yè)服務費用測算明細表（應列明收入項目和支出項目預算），有文件規(guī)定的按其規(guī)定預算，沒有文件規(guī)定的按市場價預算）
9、編制財務報表公開方案，以及按規(guī)定歸屬業(yè)主收益的分配、結(jié)算方案。
制定服務方案篇十
為切實做好中小學校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
學校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，推進中小學?？茖W發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學校內(nèi)部治理結(jié)構，體現(xiàn)和保護學校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度建設為目標，反映學校的辦學特色，全面促進依法治校。
（一）分類指導。根據(jù)公辦中小學校不同的辦學層次和組織特點，對小學、初中、高中、九年一貫制學校，對農(nóng)村學校及城市學校的章程建設，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）改革創(chuàng)新。將學校章程制定作為推進現(xiàn)代學校制度建設的重要內(nèi)容和載體，使之與落實和擴大學校辦學自主權、推進學校特色發(fā)展相互促進，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
（三）突出特色。各中小學校應當根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
學校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學校的章程制定和核準工作。
（一）學習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學習培訓和章程制定研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領導、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。
（二）學校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準。市直屬學校的章程報市教育局核準。
（三）學校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關部門領導、學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的學校章程核準委員會，對本區(qū)域內(nèi)中小學校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學校章程核準申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。
（一）加強組織領導。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當前工作重要議事日程。主要領導要帶頭學、親自抓，要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組。市教育局成立中小學校章程制定工作領導小組，加強對全市章程制定工作的組織領導。
（二）加強學習宣傳。各中小學校要集中一段時間，通過專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織學校領導干部、起草班子成員和廣大教師認真學習領會《暫行辦法》和有關文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定學校章程的意義，調(diào)動廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展學校章程建設的能力。
（三）嚴格制定程序。各中小學校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學校舉辦者、管理者以及教職工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內(nèi)容，學校應當與教育主管部門及其他相關部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設的重點和核心。各中小學校章程必須嚴格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學校內(nèi)部各種權力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。
如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
制定服務方案篇十一
通 知尊敬的各位業(yè)主/商戶：
運城豪德光彩貿(mào)易廣場至2009年開業(yè)以來，開發(fā)公司和物業(yè)公司投入了大量的人力、物力和財力經(jīng)過兩年多的前期運轉(zhuǎn)和市場啟動?，F(xiàn)在已經(jīng)逐步走向繁榮，為了能更好的服務廣場業(yè)主，維護公共設施設備、環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序，有效提升廣場的整體經(jīng)營形象和美譽度，促進廣場的持久繁榮和發(fā)展，實現(xiàn)業(yè)主利益最大化，保障業(yè)主和物業(yè)服務企業(yè)的合法權益，根據(jù)《物業(yè)管理條例》和《物業(yè)管理服務收費管理辦法》等有關規(guī)定，經(jīng)運城市物價局核準。物業(yè)公司將于2011年9月1日起，開始對豪德光彩貿(mào)易廣場商鋪/住宅收取物業(yè)服務費用。
一、收費標準（收費面積按房產(chǎn)證面積為準）
1、商鋪：每月每平米1元。
2、住宅：每月每平米0.60元
二、交費方式
每月1-10日到物業(yè)公司綜合部繳納當月的物業(yè)服務費用。
運城豪德物流園區(qū)服務有限公司
2011年8月10日
豪德貿(mào)易廣場物業(yè)服務收費管理辦法
目的
根據(jù)《物業(yè)管理條例》和《物業(yè)管理服務收費管理辦法》等有關規(guī)定。物業(yè)公司為業(yè)主提供房屋及配套設施設備和相關場地維修、養(yǎng)護、管理，維護相關區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和秩序維護等服務，向業(yè)主收取服務費用，物業(yè)服務包括以下內(nèi)容：
一、房屋共用部位、共用設施設備的使用管理和維護保養(yǎng)；
二、物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)公共場所的清掃保潔、生活垃圾的收集、清理和化糞池的清理；
三、公共綠地、花草樹木的養(yǎng)護管理；
四、公共秩序維護和協(xié)助公安機關做好管理區(qū)域內(nèi)的安全防范工作；
五、物業(yè)的檔案資料管理；
一、商鋪：每月每平米1元。
二、住宅：每月每平米0.60元
一、有人居住的商鋪
由綜合部負責對市場內(nèi)的業(yè)主/商戶收取物業(yè)服務費用，對沒有按時交納費用的商戶，綜合部負責電話通知，并發(fā)放收費通知單，對連續(xù)兩個月未交納費用的商戶，綜合部將欠費商鋪房號書面告知物業(yè)工程部，并停止售電、供電，直至所欠費用交納完畢才開始售電和供電服務。
二、無人居住的商鋪
由招商部負責電話催繳。收費通知發(fā)放
由物業(yè)管理員（治安隊）向業(yè)主/商戶發(fā)放通知書，并做好解釋工作（公司任何部門遇到商戶的投訴或咨詢都必須做好解釋工作），未在市場內(nèi)經(jīng)營的商戶，物業(yè)管理員（治安隊）負責將通知粘貼在商鋪玻璃門上面，并將商鋪房號書面告知綜合部，由綜合部電話通知商戶/業(yè)主。
運城豪德物流園區(qū)服務有限公司
2011年7月10日
豪德貿(mào)易廣場物業(yè)服務收費細則
一、通知發(fā)放（王建負責）
物業(yè)管理員（治安隊）在2011年8月20日之前將通知發(fā)放完畢。
二、電話通知（黃海燕負責）
1）、招商員在2011年8月20日之前必須對自己區(qū)域的客服電話通知完畢。2）、對無人居住的商鋪負責電話催繳。
三、收費系統(tǒng)的安裝和資料的錄入（任少華負責）
1）、2011年8月15日之前將收費系統(tǒng)安裝完畢，并能熟練操作。2）、2011年8月25日之前將業(yè)主資料及商鋪面積錄入完畢。3）、每月將物業(yè)各項收費情況以書面形式報送公司領導審閱。
四、各部門負責對收費疑問做好解釋，并出示相關的法規(guī)。
制定服務方案篇十二
通過深入社區(qū)，與社區(qū)居民進行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識。使社區(qū)干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設和發(fā)展，以及社區(qū)歸屬感的培養(yǎng)。
目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關的政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關于社區(qū)發(fā)展的意見和建議。
方式：在社區(qū)人多的地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發(fā)放宣傳冊，告知最新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調(diào)查社區(qū)的情況和居民對社區(qū)的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區(qū)發(fā)展的意見。
所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本，筆，了解相關政策的人員。
板報內(nèi)容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服務等。
目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，和最新的服務等，宣傳社工的知識。
所需資源：粉筆，專欄，工作人員。
名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬眾一心齊參與。
主題：履行社會責任，強調(diào)社區(qū)參與，愛護社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).
前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會；橫幅宣傳；傳單宣傳。
目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強調(diào)社區(qū)參與。
形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參與。
內(nèi)容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等。
前期宣傳。
拉橫幅，社區(qū)板報，學校宣傳，爭取更多的主動報名。
所需準備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝，音箱等。
注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）。
宣傳（注意社區(qū)宣傳，達到目的）。
質(zhì)量（保證節(jié)目的高質(zhì)量）。
制定服務方案篇十三
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯(lián)系學生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務活動時，應結(jié)合學生及當?shù)貙嶋H，根據(jù)課程原則，科學確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實施，達成預期目標。
學校成立社會實踐與社區(qū)服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務活動的順利開展。
主任：
副主任：
成員：
我校社會實踐與社區(qū)服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的`全面提升。
（一）社會實踐。
社會實踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：
1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。
2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。
4．培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應環(huán)境的能力。
社區(qū)服務主要通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：
1．使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。
2．培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
3．使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。
4．使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。
1、綜合性：強調(diào)跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。
2、實踐性：強調(diào)體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能力的綜合實踐能力。
3、活動性：強調(diào)針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。
4、開放性：強調(diào)“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
5、自主性：強調(diào)充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內(nèi)容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力。
1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。
2、評價內(nèi)容：一是參與活動的學時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。
3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。
社會實踐：
社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務性勞動、校外學工學農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創(chuàng)設條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。
社會實踐活動由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認?；顒佑涗浖皶r上報，一學年統(tǒng)計一次。
制定服務方案篇十四
進一步加強衛(wèi)生計生部門、公安部門的溝通協(xié)作和資源共享，強化部門間的協(xié)調(diào)配合，形成規(guī)范管理和監(jiān)督檢查的強大合力，建立部門聯(lián)動的長效機制，確保《出生醫(yī)學證明》依法發(fā)放、管理規(guī)范。
（一）建立協(xié)作聯(lián)動機制。
1．定期例會制度各級衛(wèi)生計生部門、公安部門每半年召開1次《出生醫(yī)學證明》管理工作例會，通報工作信息，培訓更新管理知識，研究探討工作難題，共享基層工作經(jīng)驗，增進部門業(yè)務交流。
2．建立聯(lián)絡員制度區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生計生部門、公安部門分別明確一名《出生醫(yī)學證明》管理工作聯(lián)絡員，負責總體協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)《出生醫(yī)學證明》管理相關工作溝通、協(xié)調(diào)、業(yè)務往來等。聯(lián)絡員一年一定，因工作需要崗位異動后，應及時重新明確聯(lián)絡員并告知對應部門。
3．專項督查制度結(jié)合省工作要求，每年組織開展至少一次聯(lián)合專項整治與督導檢查，嚴厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學證明》等違法犯罪行為。
4．建立信息共享制度積極推動兩部門《出生醫(yī)學證明》信息的查詢核對，探索實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)和共享，杜絕偽*證件的使用。
（二）協(xié)作管理重點內(nèi)容。
1．規(guī)范《出生醫(yī)學證明》在出生登記中的使用各《出生醫(yī)學證明》簽發(fā)機構和管理機構嚴格按照國家、省《出生醫(yī)學證明》管理要求，對符合簽發(fā)條件的新生兒依法簽發(fā)《出生醫(yī)學證明》。對依法獲得《出生醫(yī)學證明》的新生兒，戶口登記機關審驗《出生醫(yī)學證明》等材料后辦理出生登記手續(xù)。沒有獲得《出生醫(yī)學證明》的新生兒，戶口登記機關經(jīng)調(diào)查核實后依照《市公安局戶籍業(yè)務規(guī)范》規(guī)定為其辦理出生登記手續(xù)。為確保一名新生兒只有一份合法有效的《出生醫(yī)學證明》，對于因丟失申請補辦或嬰兒出生1年后首次申領《出生醫(yī)學證明》的情況，補發(fā)機構或管理機構以及同級公安部門應及時信息互通，通過《新生兒入戶情況核查聯(lián)系表》聯(lián)系并反饋意見，嚴格按照規(guī)定辦理。不符合補發(fā)條件或簽發(fā)條件的不得補發(fā)或簽發(fā)。
2．嚴格《出生醫(yī)學證明》信息變更《出生醫(yī)學證明》一經(jīng)簽發(fā)，任何機構和個人不得對簽發(fā)證件的檔案材料和數(shù)據(jù)信息進行更改。對申請人申報新生兒出生登記欲變更新生兒姓名的，由戶口登記機關先按《出生醫(yī)學證明》記載的“姓名”辦理出生登記后再按有關規(guī)定為其辦理姓名變更手續(xù)，將《出生醫(yī)學證明》上記載的新生兒姓名登記為曾用名。因新生兒姓名不符合出生登記而要求變更《出生醫(yī)學證明》相關信息的，戶口登記機關應提供《出生醫(yī)學證明信息變更建議書》，原簽發(fā)機構審核確認后予以換發(fā)。
3．積極做好《出生醫(yī)學證明》真?zhèn)舞b定公安部門辦理出生登記時，發(fā)現(xiàn)《出生醫(yī)學證明》真實性存在可疑情況的，應當按規(guī)定予以扣留，暫緩辦理出生登記，并將可疑證件送至當?shù)貐^(qū)縣級衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構進行真?zhèn)舞b定。區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構應在10個工作日內(nèi)對證件載體作真?zhèn)舞b定，并協(xié)調(diào)簽發(fā)地區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學證明管理機構對證件記載信息進行核查，出具《〈出生醫(yī)學證明〉真?zhèn)舞b定書》反饋至戶口登記機關。如本級無法鑒定的，可送至市級衛(wèi)生計生行政部門或市婦幼保健院進行鑒定。衛(wèi)生計生行政部門或其委托機構在受理真?zhèn)舞b定時，如發(fā)現(xiàn)偽*證件，應將證件復印件和《〈出生醫(yī)學證明〉真?zhèn)舞b定書》復印件報送至市婦幼保健院備案。偽*證件由公安機關收繳處理。
4．加強《出生醫(yī)學證明》的簽發(fā)使用督查各級衛(wèi)生計生部門負責本轄區(qū)《出生醫(yī)學證明》的管理和監(jiān)督。各級衛(wèi)生計生部門要建立健全各項管理制度，規(guī)范業(yè)務流程，提高規(guī)范化管理水平。定期開展《出生醫(yī)學證明》管理和簽發(fā)人員的法制教育和崗位培訓，強化責任意識，加強監(jiān)督管理，建立監(jiān)管長效機制，制定風險防范措施。各級公安部門積極配合衛(wèi)生計生部門做好《出生醫(yī)學證明》管理工作。戶口登記機關應加強培訓，掌握《出生醫(yī)學證明》的使用、管理要求及真?zhèn)舞b定方法。加強《出生醫(yī)學證明》的查驗，嚴厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學證明》等違法犯罪行為。對隱瞞事實真相，提供虛假證明材料騙領《出生醫(yī)學證明》，導致《出生醫(yī)學證明》記載內(nèi)容不真實的，追究申領人相應的法律責任，構成違反治安管理行為的，公安部門依法給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（一）加強組織領導。
各區(qū)縣衛(wèi)生計生局、公安分局要圍繞工作目標，明確工作重點，加強組織領導，結(jié)合各區(qū)縣工作實際，細化工作措施，落實工作制度，共同做好《出生醫(yī)學證明》管理工作。
（二）強化溝通交流。
區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門、公安部門加強《出生醫(yī)學證明》管理日常工作交流，依托雙方工作聯(lián)絡員搭建聯(lián)系橋梁，通過電話、qq等方式逐步建立信息交流溝通平臺，協(xié)商解決工作中遇到的各類問題，及時傳遞國家衛(wèi)計、公安系統(tǒng)最新工作要求和動態(tài)，促進《出生醫(yī)學證明》管理水平不斷提升。
（三）堅持依法行政。
依法申領《出生醫(yī)學證明》是群眾的合法權益。各區(qū)縣要依法行政，嚴格按照《出生醫(yī)學證明》管理有關規(guī)定為群眾服務。不得違規(guī)設置前置條件作為不予簽發(fā)或暫緩簽發(fā)《出生醫(yī)學證明》的理由。同時注意將依法行政與人性化服務相結(jié)合，《出生醫(yī)學證明》簽發(fā)和出生登記過程中，經(jīng)辦人員務必提高責任心，熱情細致告知注意事項和辦理要求，主動解決群眾難題，避免群眾走彎路。
（四）鼓勵探索創(chuàng)新。
各區(qū)縣可根據(jù)本地實際，探索創(chuàng)新管理方法和工作措施，及時將工作中好的經(jīng)驗或存在的問題及時反饋給市衛(wèi)生計生委和市公安局。
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