總結(jié)是對已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。一個(gè)簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。接下來是一些總結(jié)精華，希望對您的寫作有所幫助。
環(huán)境化學(xué)論文篇一
在人類社會(huì)進(jìn)入工業(yè)化大生產(chǎn)的時(shí)代后，各類化工工業(yè)迅速發(fā)展起來，雖然給經(jīng)濟(jì)的增長和人們生活水平的提高帶來了很大裨益，但同時(shí)也嚴(yán)重污染著我們的生存環(huán)境。就目前來看，人類面臨的最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題有溫室效應(yīng)、酸雨、水污染題和臭氧層空洞等。這些問題不僅降低了自然環(huán)境的質(zhì)量，還隱藏著一些自然災(zāi)害的不穩(wěn)定因素。隨著自然環(huán)境和生態(tài)問題的日益嚴(yán)峻和突出，有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的都在尋求一條更加和諧的發(fā)展模式，可持續(xù)發(fā)展的理念也就應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)這一基本理念的指導(dǎo)，人們逐漸的認(rèn)識(shí)到目前廢物排放和治理的方法上還存在著諸多不足和缺陷，回收利用的方法已經(jīng)不能滿足人們在生產(chǎn)過程中所要達(dá)到的保護(hù)環(huán)境的目的，更加科學(xué)合理的做法是要從化工生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，形成綠色化學(xué)的生產(chǎn)模式。
1綠色化學(xué)的概念。
所謂綠色化學(xué),就是要在化工生產(chǎn)的源頭上盡量可能的通過技術(shù)和工藝的改進(jìn)，來達(dá)到減少污染甚至消除污染的一種新型化工行業(yè)的生產(chǎn)模式。不同與以往的保護(hù)生態(tài)的方法和做法的地方在于，傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)是在按照正常的流程和工藝進(jìn)行生產(chǎn)后，對其所產(chǎn)生的環(huán)境污染和廢物進(jìn)行一定的加工和處理，以盡可能減少對環(huán)境的危害和不利影響。但是綠色化學(xué)的核心內(nèi)容在于從生產(chǎn)的過程中，即源頭上減免這種污染和危害，是通過對生產(chǎn)工藝的改進(jìn)和技術(shù)的提高，來遏制生產(chǎn)過程中的污染現(xiàn)象的產(chǎn)生。所以，綠色化學(xué)絕不是簡單的生態(tài)保護(hù)環(huán)境的技術(shù)創(chuàng)新，而是一種觀念和理念的革新，綠色化學(xué)理念是人們思想認(rèn)識(shí)觀念的一次巨大的改變和飛躍,也是在綜合了社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)建設(shè)、科學(xué)研究、生態(tài)保護(hù)等問題后，形成的最適合可持續(xù)發(fā)展理念的發(fā)展模式和方法，對人類社會(huì)的發(fā)展與自然環(huán)境的和諧相處有著非常重要的指導(dǎo)意義。
通過上文對綠色化學(xué)的基本含義的解讀，我們可以發(fā)現(xiàn)綠色化學(xué)在化工行業(yè)中的應(yīng)用可以有效的改善化工行業(yè)的環(huán)境污染問題，可以從原理上和方法上兩個(gè)方面對化工行業(yè)的發(fā)展予以指導(dǎo)，同時(shí)還可以為設(shè)計(jì)新的環(huán)境友好產(chǎn)品指出方向。實(shí)踐中上我們發(fā)現(xiàn)，通過使用無毒無害原料、原子經(jīng)濟(jì)反應(yīng)、溶(助)劑和催化劑等方法可以更好的實(shí)現(xiàn)化學(xué)工藝的清潔生產(chǎn)。通過加工,使用新的綠色化學(xué)品使其人身健康、社區(qū)安全和生態(tài)環(huán)境無害化。下文中筆者將結(jié)合生產(chǎn)過程中的具體實(shí)例，談?wù)劸G色化學(xué)方法在化工行業(yè)中的應(yīng)用，以最常見的石油和造紙化工業(yè)為例，簡單進(jìn)行論述。
3綠色化學(xué)在石油化工行業(yè)的應(yīng)用。
在化工生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)使用光氣和氫氰酸這些劇毒的化學(xué)物質(zhì),近年來隨著綠色化學(xué)技術(shù)的不斷開發(fā)和應(yīng)用,許多有關(guān)化工生產(chǎn)中過去經(jīng)常使用的這些劇毒物質(zhì)正在或逐漸被其它一些無毒或低毒原料所替代。比如說用二氧化碳或碳酸二甲酯代替光氣合成異氰酸酯的新方法,還有日本旭化司開發(fā)了用異丁烯直接催化氧化制甲基丙烯酸的'新工藝,德國公司則用毒性較小的丙醛和甲醛為原料首先制得甲基丙烯醛,再進(jìn)一步氧化成甲基丙烯酸。這些新工藝都避免使用氫氛酸,使環(huán)保得到了極大的改善。綠色化學(xué)在石油化工行業(yè)的應(yīng)用還表現(xiàn)為盡量采用可再生資源為原料,傳統(tǒng)生產(chǎn)己二酸、對苯二酚的原料路線是以煤或石油為基礎(chǔ)的。這些路線不僅工藝復(fù)雜、污染嚴(yán)重,而且利用的是一些不可再生的煤或石油為原料，所以無法滿足生產(chǎn)過程中的減免廢物污染的要求。綠色化學(xué)的方法則是用淀粉水解所得葡萄糖為原料通過酶催化可制得己二酸,這樣就更好的利用了可再生資源,避免了過度使用不可再生資源。另外,綠色化學(xué)在石油化工行業(yè)的應(yīng)用還表現(xiàn)為使用的催化劑、溶劑盡量綠色化,從而制造出對環(huán)境和人體都友好的綠色化產(chǎn)品。例如環(huán)境友好柴油的配方要求低的含硫量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2.0x10-5)和低的芳烴含量,同時(shí)要求十六烷值不低于40。新的綠色汽油配方對蒸汽壓和芳烴、烯烴的含量限制提出了更高要求,并要求在汽油中加人一些甲基叔丁基醚、醇類等含氧化合物以取代鉛的氧化物來保持和提高汽油的辛烷值和其它性能。這無疑對煉油技術(shù)和油品的配制提出了更高的要求。
4綠色化學(xué)在造紙工業(yè)中的應(yīng)用。
造紙工業(yè)是我國環(huán)境污染最嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)之一,每年有毒有害廢水的排放量高達(dá)5×109t，不僅嚴(yán)重的污染了生活用水，還給污水處理帶來了很大的負(fù)擔(dān),為解決制漿造紙工業(yè)的污染問題,必須發(fā)展新的無(少)污染制漿技術(shù)。新的技術(shù)包括機(jī)械法制漿技術(shù)和生化法制漿技術(shù)。生化法制漿得率高、能耗低、污染很少,有浸漬法制漿和酶法制漿兩種.浸漬法是將細(xì)菌直接接種于纖維原料中,細(xì)菌在生長繁殖的同時(shí)分泌產(chǎn)生大量的酶,在酶的催化作用下使纖維分散.該方法簡單,但需要大型發(fā)酵設(shè)備.酶法是在一定設(shè)備條件下培養(yǎng)某種細(xì)菌,使其產(chǎn)生大量的酶,經(jīng)一定生物技術(shù)處理將酶濃縮后加到纖維原料中,通過酶解作用使纖維分散.兩種方法均有工業(yè)應(yīng)用。無污染漂白的技術(shù)是用不含氯的物質(zhì)如o2,h2o2,o3等作為漂白劑對紙漿在中高濃條件下進(jìn)行漂白,以代替嚴(yán)重污染環(huán)境的低濃紙漿氯化漂白和次氯酸鹽漂白的方法。
綜上所述，上文中筆者對綠色化學(xué)的基本含義和在化工行業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行了論述，并輔以一定的實(shí)例來闡述其應(yīng)用效果，雖然只舉出了兩個(gè)簡單的應(yīng)用例子,但是不難看出綠色化學(xué)由于其符合生態(tài)環(huán)境保護(hù)的要求,必然在化學(xué)工業(yè)的應(yīng)用會(huì)越來越廣泛,不僅涉及石油工業(yè)、造紙工業(yè),也涉及紡織工業(yè)、制革工業(yè)和農(nóng)藥工業(yè)等。因此，可見綠色化學(xué)是化學(xué)家們的一項(xiàng)長期重要戰(zhàn)略任務(wù),綠色化學(xué)的根本目的是從節(jié)約資源和防止污染的觀點(diǎn)來重新審視和革新傳統(tǒng)化學(xué),從而應(yīng)用在化學(xué)工業(yè)中,使得對環(huán)境的治理從治標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向治本，以上僅是筆者拙見，諸多不足，還望批評(píng)指正。
環(huán)境化學(xué)論文篇二
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)是多種傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的綜合體，它不是簡單的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的延伸，在這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了更多的新的產(chǎn)品和商業(yè)模式。
（一）創(chuàng)新的技術(shù)與產(chǎn)品：例如通過手機(jī)攝像頭掃描商品條碼并進(jìn)行比價(jià)搜索、重力感應(yīng)器和陀螺儀確定目前的方向和位置等等，內(nèi)嵌在手機(jī)中的各種傳感器能夠幫助開發(fā)商開發(fā)出各種超越原有用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品。
（二）創(chuàng)新的商業(yè)模式：各種全新的商業(yè)模式讓一大批軟硬件廠商嘗到了創(chuàng)新的甜頭，re+終端營銷的商業(yè)模式，及將傳統(tǒng)的位臵服務(wù)與sns、游戲、廣告等元素結(jié)合起來的應(yīng)用系統(tǒng)等。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)種類多樣，但每種業(yè)務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展速度不盡相同。這主要取決于基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)資費(fèi)、政策監(jiān)管、用戶認(rèn)知和商業(yè)模式等因素。
二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下復(fù)雜的生態(tài)體系。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一種融和性很強(qiáng)的新興行業(yè)，其競爭格局涉及到互聯(lián)網(wǎng)廠商、運(yùn)營商、終端廠商、服務(wù)提供商和傳統(tǒng)媒體類廠商等產(chǎn)業(yè)鏈各方。目前各家廠商正在積極的進(jìn)行戰(zhàn)略布局，不僅力求維持自己在傳統(tǒng)領(lǐng)域的優(yōu)勢，同時(shí)也大力擴(kuò)張，力求打通整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈以實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。中國移動(dòng)力推全國八大業(yè)務(wù)基地建設(shè)，同時(shí)還進(jìn)入到終端領(lǐng)域（推出ophone和mobilemarket）。
以騰訊業(yè)務(wù)也延伸到基礎(chǔ)業(yè)務(wù)平臺(tái)（如手機(jī)財(cái)付通、與intel合作淘寶手機(jī)）。和電信、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)相比、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài)體系更加復(fù)雜和多元化。
在這樣的環(huán)境下，很難有一家廠商能全盤通吃，為了應(yīng)對激烈的競爭，產(chǎn)業(yè)鏈巨頭不僅需要打造一個(gè)能夠提供主要核心業(yè)務(wù)資源的平臺(tái)，更需要基于開放與合作共贏的原則，構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。單一廠商或單一平臺(tái)可以建立起自己的優(yōu)勢業(yè)務(wù)和服務(wù)，但只有擁有開放的生態(tài)體系，才能最大化的滿足用戶日益多元化、個(gè)性化的服務(wù)需求并最終勝出。
三、各國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用環(huán)境分析。
（一）日韓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。日韓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)首先定位于貼近人們生活的應(yīng)用服務(wù)。如日本運(yùn)營商和廣電廠商合作推出的“oneseg”手機(jī)電視業(yè)務(wù)，日本kddi的移動(dòng)音樂/手機(jī)導(dǎo)航，nttdocomo的手機(jī)視頻/移動(dòng)支付業(yè)務(wù)，softbank基于iphone的電子閱讀業(yè)務(wù)，樂天和雅虎的移動(dòng)電子商務(wù)等。在韓國，手機(jī)電視、手機(jī)音樂、手機(jī)游戲和手機(jī)sns等業(yè)務(wù)都發(fā)展得很好，如skt的melon移動(dòng)音樂門戶、nateon即時(shí)通信、cyworld移動(dòng)社區(qū)等。
（二）美國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新為王和日本、韓國成熟的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場相比，美國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展相對滯后。一方面出于對個(gè)人隱私的考慮，美國人多數(shù)選擇使用固定互聯(lián)網(wǎng)而非手機(jī)上網(wǎng)。另一方面，美國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是3g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相對落后，制約了用戶的消費(fèi)體驗(yàn)。但智能終端的快速流行，尤其是在iphone出現(xiàn)后，移動(dòng)上網(wǎng)用戶成倍增加，引發(fā)了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)流量爆炸式增長。美國移動(dòng)運(yùn)營商的自有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展較弱，其主要通過和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作開展業(yè)務(wù)。以蘋果為代表的終端廠商因此成為產(chǎn)業(yè)鏈的主導(dǎo)者。
四、中國企業(yè)立足本土，應(yīng)用創(chuàng)新不同于日韓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。
與國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程類似，中國用戶對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的使用已呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。不同利益鏈的信產(chǎn)企業(yè)基于中國互聯(lián)用戶的特點(diǎn)，會(huì)形成不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展走向。進(jìn)而一起推動(dòng)中國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（一）互聯(lián)網(wǎng)廠商：研究表明，本土互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)主要包括：互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)全面移動(dòng)化，全面匹配不同的操作系統(tǒng)和智能終端，策略性介入操作系統(tǒng)和瀏覽器的基礎(chǔ)平臺(tái)，提供開放平臺(tái)，和產(chǎn)業(yè)鏈上其他廠商合作共建完整的生態(tài)體系。
（二）移動(dòng)運(yùn)營商：在應(yīng)用業(yè)務(wù)之外，快速增長的3g用戶數(shù)和快速上升的流量費(fèi)才是運(yùn)營商受益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心邏輯。因此運(yùn)營商需要回歸根本（如聯(lián)通通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力），將戰(zhàn)略從加強(qiáng)對產(chǎn)業(yè)鏈的控制轉(zhuǎn)向構(gòu)建更有競爭力的生態(tài)體系。否則可能不僅無法收獲移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的果實(shí)，反而可能導(dǎo)致其核心業(yè)務(wù)競爭優(yōu)勢弱化，并面臨巨大的用戶流失壓力。
（三）終端廠商：缺少對內(nèi)容和應(yīng)用的整合能力，因此其重點(diǎn)是在軟件和應(yīng)用方面加快融入有發(fā)展前景的生態(tài)體系，同時(shí)提升終端對本土化核心移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的適配能力。
（四）sp企業(yè)：傳統(tǒng)sp業(yè)務(wù)主要依賴于運(yùn)營商和終端內(nèi)置的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)推廣，這種模式在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代將難以延續(xù)。我們認(rèn)為，sp公司的未來將圍繞建立獨(dú)立的面向用戶的平臺(tái)、為運(yùn)營商提供技術(shù)、服務(wù)支持和成為具有整合和跨平臺(tái)運(yùn)營能力的內(nèi)容供應(yīng)商等幾個(gè)方面展開。
環(huán)境化學(xué)論文篇三
“化”字，古字為“匕”，乃會(huì)意字。甲骨文為,從二人,象二人相倒背之形,一正一反,以示變化。化的本本義即變化,改變?！吨芤住窎|漢虞翻注本中亦有“在陽稱變,在陰稱化,四時(shí)變化”之言以釋“化”。
近30年來，世界化妝品發(fā)展迅速，人類使用化妝品越來越普遍，化妝品已從奢侈品發(fā)展為生活必需品，在精細(xì)化學(xué)品工業(yè)中占有重要地位?；瘖y品工業(yè)也吸收了其它學(xué)科及工業(yè)部門的新成就，加強(qiáng)了各學(xué)科間的滲透，逐漸形成了一門新興的.綜合的學(xué)科---化妝品學(xué)?；瘖y品學(xué)是研究化妝品配方組成和原理，制造工藝，產(chǎn)品及原料性能評(píng)價(jià)，安全使用，產(chǎn)品質(zhì)量和有關(guān)法規(guī)的一門綜合性學(xué)科。它是化學(xué)，藥學(xué)，皮膚科學(xué)，齒學(xué)，生物化學(xué)，化學(xué)工藝學(xué)，毒理學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，美學(xué)，色彩學(xué)，管理學(xué)和法律學(xué)等有關(guān)學(xué)科綜合起來的一門應(yīng)用學(xué)科。在這些學(xué)科中間，聯(lián)系最緊密的還是化學(xué)?，F(xiàn)代化妝品本身就是根據(jù)化妝品科學(xué)和工藝學(xué)制成的精細(xì)化學(xué)品。
我們該如何理解化妝品與化學(xué)之命題呢？
化妝品的發(fā)展離不開化學(xué)的發(fā)展，從原料、工藝再到應(yīng)用，都解不開與化學(xué)千絲萬縷的聯(lián)系?；瘖y品的基質(zhì)原料包括油脂類原料（植物性油脂和動(dòng)物性油脂）、蠟類原料(植物性蠟和動(dòng)物性蠟）、烴類原料、合成油脂類原料、粉質(zhì)原料、膠質(zhì)原料、溶劑、表面活性劑;輔助原料及添加劑包括香精、色素、防腐劑、抗氧化劑、化妝品添加劑，都屬于化學(xué)物質(zhì)。常有“純天然”化妝品之說，但所謂“天然”，是在化妝品中添加天然萃取原料，而不是去掉化妝品中的合成成分。
美容離不開各種各樣的化妝品。美容的基礎(chǔ)是化學(xué)，有一定的化學(xué)理論作指導(dǎo)的美容才是科學(xué)的美容?；瘖y品有利有弊，只有把握化妝品與化學(xué)的聯(lián)系，在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，正確權(quán)衡利弊，才能趨利避害。
學(xué)”這一中心，化妝品的發(fā)展無法脫離這一大趨勢，化妝品安全必須遵循這一原則，才不會(huì)讓美麗變成哀愁。讓化妝品更綠色、更安全才是保持產(chǎn)業(yè)健康長遠(yuǎn)發(fā)展之道。化學(xué)的長足發(fā)展應(yīng)該講求一種人與自然相和諧的精神，我們運(yùn)用化學(xué)最重要的是當(dāng)趨利避害，同樣我們運(yùn)用化妝品也當(dāng)在把握其性質(zhì)的前提下，使之更好的服務(wù)于人。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]民俗學(xué)家黃現(xiàn)璠著：《唐代社會(huì)概略》[m]，商務(wù)印書館，1936年3月初版。
[2]英國生物化學(xué)家理查德·本斯：英國《每日郵報(bào)》[n],2007年6月19日。
[3]《歐盟化妝品規(guī)程》76/768/eec。
[4]蔡瑞康，劉瑋《中國化妝品》chinacosmeticsreview[m]。
環(huán)境化學(xué)論文篇四
由于大多數(shù)的環(huán)境問題都與化學(xué)物質(zhì)直接有關(guān)，所以高等環(huán)境化學(xué)或環(huán)境化學(xué)課程是國內(nèi)外很多高等學(xué)校環(huán)境專業(yè)碩士研究生必修的一門課程。高等環(huán)境化學(xué)是研究有害化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境中的存在、特性、行為和效應(yīng)及其控制的原理和方法的科學(xué)，我院環(huán)境工程專業(yè)的大多數(shù)研究生，在此方面都需要有扎實(shí)的基本理論和知識(shí)。為了使學(xué)生能學(xué)以致用，根據(jù)我們學(xué)院研究生將要進(jìn)行的論文課題研究方向，我們將此門課程的教學(xué)內(nèi)容與他們的碩士論文研究方向相結(jié)合方面進(jìn)行了探討與實(shí)踐，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行課題研究的需要。
1.環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生概況。
我院環(huán)境工程專業(yè)是江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)共建設(shè)點(diǎn)，在招收的攻讀環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生中，大多數(shù)學(xué)生選讀了《高等環(huán)境化學(xué)》這門課程。研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是畢業(yè)后能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作，而且具備主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目的能力。我們學(xué)院攻讀環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文的主要課題方向列于表1。從表1可見，他們的研究方向主要有水污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理和環(huán)境監(jiān)測分析與技術(shù)三個(gè)方向，研究的內(nèi)容主要以高濃度有機(jī)廢水處理、脫氮除磷技術(shù)、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃。
2.課程教學(xué)內(nèi)容與碩士論文課題相結(jié)合。
與建設(shè)理論、循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究、環(huán)境污染物分析方法研究等。
從表1可見，大多數(shù)學(xué)生是從事水污染控制工程方向的，其次是進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的，另外還有一些學(xué)生是專攻境監(jiān)測分析與技術(shù)方向的。根據(jù)上面的情況，如何講解此門課程，為他們在結(jié)束課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入到課題研究的關(guān)鍵問題是確定課程的主要內(nèi)容。為此，我們作了大量的調(diào)研工作，并結(jié)合研究生的課題研究方向，修改、制定了該課程的教學(xué)大綱和講課的主要內(nèi)容。由于本課程的教學(xué)時(shí)數(shù)只有36學(xué)時(shí)，環(huán)境化學(xué)的內(nèi)容又是那么多，因此必須進(jìn)行合理安排。我們把講解的內(nèi)容分為六章，每章節(jié)的主要內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間安排見表2。由表1可知，較大部分學(xué)生是從事水污染控制工程研究的，他們很需要有關(guān)水污染這一方面的環(huán)境化學(xué)基本知識(shí)。我們在這一門課程的教學(xué)中就是根據(jù)此情況來安排我們的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間的。由表2可見，第三章水環(huán)境化學(xué)的`內(nèi)容最多，共有10節(jié)，教學(xué)時(shí)數(shù)為18，占了總學(xué)時(shí)的一半。其內(nèi)容包含了天然水的基本特征、主要離子的形成、溶解性氣體，酸堿化學(xué)平衡、沉淀和溶解、配位平衡、吸附平衡等的基本原理，水體中有機(jī)污染物和無機(jī)污染物的遷移轉(zhuǎn)化，氧化還原技術(shù)和生化技術(shù)在水處理中的應(yīng)用等。
在講解天然水的基本特征時(shí)，我們主要介紹了天然水的存在形式，各種水的主要組成、特點(diǎn)和污染物情況。如湖水中含鈣、鎂、鈉、鉀、硅、氮、磷、錳、鐵等元素，其中氮、磷等元素引起的富營養(yǎng)化問題是湖泊的主要污染問題。在夏天，無錫太湖發(fā)生了嚴(yán)重的藍(lán)藻事件，給無錫市部分人民的生活帶來了一定的困難。藍(lán)藻出現(xiàn)的主要原因:一是氣溫比較合適，二是水中的氮磷濃度較高，三是太湖水域水流緩慢，這些都是藍(lán)藻大面積繁殖的必要條件。根據(jù)此情況，我們講解了水體中的異相物質(zhì)——藻類的基本知識(shí)。藻類是湖泊、水庫等緩慢流動(dòng)水體中最常見的能進(jìn)行光合作用的浮游類植物，有一個(gè)明顯核。在沒有陽光的條件下，藻類將消耗自身體內(nèi)有機(jī)物以滿足自身的需要，同時(shí)也消耗著水中的溶解氧。
對目前經(jīng)常使用的生化法處理生活污水和工業(yè)廢水，有針對性地介紹了水體中的生物氧化還原反應(yīng)。水體中的微生物在有氧氣存在的情況下，進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，有機(jī)物質(zhì)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)可以表示如下：
cxhyoz+o2—^c02+h20+能量水體中，細(xì)菌、酵母菌、真菌等微生物的催化作用的結(jié)果使得許多無機(jī)化合物的生物氧化還原反應(yīng)經(jīng)常發(fā)生。細(xì)菌等微生物的呼吸過程是在微生物細(xì)胞內(nèi)的各種氧化還原酶和一系列輔酶的催化作用下完成的，有機(jī)污染物被細(xì)菌等微生物降解的中間產(chǎn)物生成了各種有機(jī)酸'這些有機(jī)酸在水體溶解氧不足的條件下，將利用較弱的no;-、fe3+、mn4+、so42-、co2等電子受體，進(jìn)行反硝化、反硫化、甲烷發(fā)酵、酸性發(fā)酵等厭氧過程，其最終產(chǎn)物有co2和氏0，以及nhhh2s、ch4、有機(jī)酸、醇等。在缺氧條件發(fā)生的生物反硫化作用可在淤泥、沼澤、排水池中進(jìn)行。由此引起硫酸鹽轉(zhuǎn)化為hs氣體的反應(yīng)，從而產(chǎn)生cu、pb、zn、ag等金屬的硫化物沉淀，以至減弱了這些金屬在所在環(huán)境介質(zhì)中的遷移能力。
另外對水體中有機(jī)污染物和無機(jī)物的的遷移轉(zhuǎn)化機(jī)理進(jìn)行了較詳細(xì)的介紹。特別是水體中有機(jī)污染物的污染更為重要和復(fù)雜。到目前為至，世界上已有700多萬種有機(jī)物，其中大多數(shù)都是有毒有害的，如排入到環(huán)境中會(huì)造成環(huán)境質(zhì)量的惡化。而我們對環(huán)境中的有機(jī)污染物控制和處理還較簿弱，需要我們做很多工作。
水中有機(jī)污染物以及農(nóng)藥殘留的分析、監(jiān)測是環(huán)境中有機(jī)污染物的重要研究課題之一，部分研究生在這方面進(jìn)行了一定的研究。
從環(huán)境科學(xué)的角度，土壤是人類環(huán)境的重要組成要素。隨著環(huán)境科學(xué)的發(fā)展，人們愈來愈認(rèn)識(shí)到土壤環(huán)境的復(fù)雜性和重要性。土壤環(huán)境化學(xué)就是研究化學(xué)物質(zhì)，包括各種污染物進(jìn)入土壤后的化學(xué)行為及其影響。包括污染物在土壤環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化、降解和累積過程中的化學(xué)行為、反應(yīng)機(jī)制、歷程和歸宿。此章重點(diǎn)放在幾類有代表性的化學(xué)物質(zhì)，即化學(xué)農(nóng)藥(代表土壤中外源有機(jī)化學(xué)物)、化肥、重金屬和固體廢棄物的土壤污染化學(xué)，并對土壤污染中復(fù)雜的化學(xué)過程作一介紹。首先，我們介紹了土壤的組成和性質(zhì)；然后介紹了土壤負(fù)載容量或土壤環(huán)境容量；讓學(xué)生對土壤有一個(gè)大概的了解。
重金屬是土壤無機(jī)污染物中比較突出的一類。通過各種途徑進(jìn)入土壤的重金屬通常以可溶態(tài)或顆粒態(tài)存在。其在土壤中的遷移、轉(zhuǎn)化及生物可利用性均直接與重金屬的存在形態(tài)相關(guān)。例如重金屬對植物和其他土壤生物的毒性，不是與土壤溶液中重金屬總濃度相關(guān)，主要取決于游離(水合)的金屬離子。對鎘，則主要取決于游離cd2+濃度，對銅則取決于游離cu2+及其氫氧化物。而大部分穩(wěn)定配合物及其與膠體顆粒結(jié)合的形態(tài)則是低毒的。僅脂溶性金屬配合物是例外，因?yàn)樗鼈兡軌蜓杆偻高^生物膜，并對細(xì)胞產(chǎn)生很大的破壞作用。
我們學(xué)院有些教師在土壤中重金屬形態(tài)分析的研究也開展了一些研究并取得了某些研究成果，并將此作為研究生的研究課題之一。根據(jù)此情況，我們給學(xué)生介紹重金屬形態(tài)分析方面的基本理論和最新研究情況。近年來，以北美tesskr等人提出的五步系列萃取法和歐共體bcr的四步系列萃取法應(yīng)用較多[3,4]。我們也將這二種方法存在的缺點(diǎn)擺了出來，主要是萃取操作的時(shí)間過于冗長，使實(shí)際應(yīng)用不易實(shí)現(xiàn)。在此同時(shí)，我們向?qū)W生展示了國際上應(yīng)用超聲波或微波的能量加速萃取樣品中組分和縮短操作時(shí)間的研究工作情況，并把土壤中重金屬形態(tài)分析作為研究生研究的課題之一。
3.已取得的部分研究成果。
利用超聲波或微波的能量能加速萃取樣品中組分和縮短操作時(shí)間，如對利用微波能進(jìn)行土壤中重金屬形態(tài)分析進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究，與常規(guī)的tessier法比較，使重金屬前4步形態(tài)的操作時(shí)間從17.5小時(shí)縮短為14分鐘，并改善了萃取效率。研究成果已在《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)(工程版）》上發(fā)表。
4.結(jié)論。
學(xué)位論文。
相關(guān)信息。
課題研究服務(wù)，這是至關(guān)重要的。本課題以“高等環(huán)境化學(xué)”課程的教學(xué)如何為碩士論文相結(jié)合進(jìn)行研究，結(jié)合我院環(huán)境工程專業(yè)研究生的主要研究方向，對此門課程的教學(xué)大綱、計(jì)劃、內(nèi)容等進(jìn)行了改革，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。在教學(xué)中，針對研究生將要做的課題研究，加強(qiáng)了課題研究中可能會(huì)使用到的基本理論、方法和技術(shù)方面的教學(xué)。經(jīng)過實(shí)踐，研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，運(yùn)用在此門課程中學(xué)到的知識(shí)，已取得了較多的成果。由此可見，碩士研究生的課程教學(xué)中與他們的碩士論文相結(jié)合的重要性和必要性。
環(huán)境化學(xué)論文篇五
摘要：基于化工行業(yè)氣態(tài)污染物的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn),分析了評(píng)價(jià)體系的演化趨勢和路徑;結(jié)合國內(nèi)外環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的篩選原則,提出了綜合風(fēng)險(xiǎn)表征方法;分析了毒性關(guān)注濃度的`選擇依據(jù),并提出了設(shè)置首次隔離區(qū)、撤離區(qū)、隱蔽區(qū)、關(guān)注區(qū)、達(dá)標(biāo)區(qū)等不同應(yīng)急措施的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)距離的建議.作者：李建偉劉新宇修光利作者單位：李建偉(上海華誼,集團(tuán),公司,上海,25)。
劉新宇(華東理工大學(xué),國家環(huán)境保護(hù)化工過程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,上海,37;上海市金山區(qū)環(huán)境保護(hù)局,上海,40)。
修光利(華東理工大學(xué),國家環(huán)境保護(hù)化工過程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,上海,200237)。
期刊：化學(xué)世界pkujournal：chemicalworld年，卷(期)：,51(9)分類號(hào)：x131.1x820.4關(guān)鍵詞：環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急標(biāo)準(zhǔn)氣態(tài)污染物化工行業(yè)
環(huán)境化學(xué)論文篇六
摘要：構(gòu)成基礎(chǔ)作為設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，在設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)過程中處于一種承前啟后的過渡位置，而這個(gè)過渡就是通過二維和三維空間創(chuàng)造形態(tài)的能力訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在多高職院校對初年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了三大構(gòu)成課，由于教學(xué)改革的推進(jìn)和設(shè)計(jì)的發(fā)展，壓縮成了構(gòu)成基礎(chǔ)課程，本文就新形勢下構(gòu)成基礎(chǔ)課程在教學(xué)上的研究做以闡述和分析。
關(guān)鍵詞：課程特性；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)模式。
構(gòu)成課程作為現(xiàn)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程當(dāng)中起著舉足輕重的作用，也是為了積累培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生能夠形成較為完整的基礎(chǔ)知識(shí)框架。而在當(dāng)今設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)中，構(gòu)成基礎(chǔ)則是意在培養(yǎng)學(xué)生對構(gòu)成原理的理解和掌握之后形成對形態(tài)的概括和演繹能力。
一、如何理解構(gòu)成基礎(chǔ)在設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位及影響。
構(gòu)成基礎(chǔ)課屬于基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，其最大限度地開拓學(xué)生的視覺語言，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維，通常的構(gòu)成基礎(chǔ)課程分別是單獨(dú)的三門課程，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成；但是為了適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢的不斷變化以及課程性質(zhì)的轉(zhuǎn)變結(jié)合課程本身的特點(diǎn)，現(xiàn)在部分院校把三大構(gòu)成課從原來的每一門單獨(dú)課程的講演歸結(jié)到三門綜合在一起的一門課程。那么，為什么要對這門課程進(jìn)行綜合，是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)教學(xué)中普遍存在著構(gòu)成基礎(chǔ)課程與設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的脫節(jié)現(xiàn)象，以至于許多學(xué)生在機(jī)械盲目地重復(fù)一些程式化的練習(xí)。構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)出簡單化、程式化、重復(fù)性的缺點(diǎn)，不適應(yīng)設(shè)計(jì)新形勢下的課程改革教學(xué)實(shí)踐。因此，構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系是什么？構(gòu)成的思維如何應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中？這些都是應(yīng)該在教學(xué)中思考和解決的問題。
所以在我們構(gòu)成課程教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容、授課方式等方面進(jìn)行改革，使學(xué)生領(lǐng)悟到構(gòu)成是設(shè)計(jì)的核心和基礎(chǔ)之一，讓學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)設(shè)計(jì)之間的能力得到有效提升。那么，學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課程？構(gòu)成課程主要是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)成學(xué)原理，然后能夠運(yùn)用這些基本的造型規(guī)律，提高學(xué)生的觀察能力，思維能力，從而啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)意能力，能夠提高審美以及掌握設(shè)計(jì)形式規(guī)律和美的形式法則，從而設(shè)計(jì)出所需要的圖形特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。
二、構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)中的教學(xué)任務(wù)和難點(diǎn)。
在課堂教學(xué)中，針對各個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域和性質(zhì)的不同，課堂教學(xué)在各個(gè)專業(yè)對構(gòu)成基礎(chǔ)課程的位置、方法、程度等也不盡一樣。
1、課程特性。
構(gòu)成理論知識(shí)體系與實(shí)踐應(yīng)用設(shè)計(jì)的融合，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成以理論加實(shí)踐為主導(dǎo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練，從具象到抽象的思維方式的轉(zhuǎn)變。在構(gòu)成基礎(chǔ)課程體系中，一般分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成，它們都是運(yùn)用構(gòu)成規(guī)律的知識(shí)和方法，將復(fù)雜的圖形概括為最基本的點(diǎn)、線、面元素。每個(gè)專業(yè)都會(huì)結(jié)合自己的特點(diǎn)針對性的側(cè)重。例如，廣告裝潢專業(yè)重視對平面、色彩構(gòu)成理論和實(shí)踐的研究；而環(huán)境藝術(shù)專業(yè)則更重視對立體構(gòu)成的掌握。
總之，構(gòu)成基礎(chǔ)就是讓學(xué)生在原有的具象思維的基礎(chǔ)上逐步轉(zhuǎn)變到抽象的思維模式，特別是在教學(xué)初期，學(xué)生往往對抽象概念的認(rèn)識(shí)非常模糊，做出的設(shè)計(jì)不能舉一反三，不具備運(yùn)用抽象的點(diǎn)、線、面去設(shè)計(jì)思維，這也是教學(xué)中的難點(diǎn)所在，即怎樣能使學(xué)生掌握抽象概念并且靈活構(gòu)圖和運(yùn)用。
2、課程設(shè)計(jì)方案。
構(gòu)成基礎(chǔ)課程是以實(shí)踐性為主的`課程，教學(xué)安排上往往容易輕視理論傳授這一重要環(huán)節(jié)。所以造成學(xué)生往往只停留在設(shè)計(jì)的表層面，僅僅模仿書上面已有的相關(guān)圖例，而無法達(dá)到調(diào)動(dòng)他們潛力和創(chuàng)新意識(shí)的目的。因此，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)該對以往的教學(xué)模式加以創(chuàng)新，在根據(jù)各個(gè)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)上由傳統(tǒng)的板書式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘鍟佣嗝襟w相結(jié)合的教學(xué)新模式；眾所周知，多媒體教學(xué)方式借助影像和數(shù)字技術(shù)，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上結(jié)合作品來進(jìn)行分析，使學(xué)生直觀的注重構(gòu)成形式中的創(chuàng)意思維。在將來設(shè)計(jì)的成敗不再是電腦技術(shù)層面問題，而是創(chuàng)新思維的比拼。因此構(gòu)成基礎(chǔ)課程的教學(xué)應(yīng)分析不同的構(gòu)成形式所蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思維與思維的訓(xùn)練上，將不同的構(gòu)成形式與相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)思維關(guān)聯(lián)起來，這才是最主要的。在課堂上可以利用多種教學(xué)模式，比如說啟發(fā)式教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生從具象到抽象思維的轉(zhuǎn)變，啟發(fā)學(xué)生對抽象思維的直觀想象，啟發(fā)學(xué)生對抽象思維的轉(zhuǎn)變是一個(gè)難點(diǎn)，通過近幾年的教學(xué)，在課上給學(xué)生分析很多圖片，采用循序漸進(jìn)、由簡入繁地啟發(fā)式訓(xùn)練，還是很有成效的。構(gòu)成教學(xué)的初期，重點(diǎn)應(yīng)是對眼睛認(rèn)知的訓(xùn)練上而不是對手繪能力和電腦技術(shù)的應(yīng)用上。通過大量廣泛的教學(xué)實(shí)例，首先從分析畫面入手，再結(jié)合各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，為學(xué)生提供思考拓展的空間。在這個(gè)過程中，作為教師的我們需要全面把握整個(gè)過程的方向和狀態(tài)，找出其中分析的觀念性結(jié)果，加以引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生更有興趣的投入到構(gòu)成基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練中去。
3、打破常規(guī)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為教學(xué)主角。
由于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展之快，很多構(gòu)成課的理論知識(shí)都能夠在網(wǎng)絡(luò)上收集的到，這就導(dǎo)致部分學(xué)生在上課時(shí)不在聽從老師的講授，將概念理解個(gè)一知半解，這就使構(gòu)成教學(xué)束縛在一種封閉狀絕緣的狀態(tài)中。
那么在課上怎么能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？首先課上由老師提綱攜領(lǐng)地將理論重點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)分析講解，然后將多媒體電子教案（ppt）、相應(yīng)的構(gòu)成圖片范例與學(xué)生共享，學(xué)生當(dāng)堂消化，并完整制作成ppt。學(xué)生的課堂積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，概念經(jīng)由自己的排版也熟悉得多。另外，還能把學(xué)生分成小組的形式，小組之間展開競爭，這樣不但能使學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，還可以在畢業(yè)后更能適應(yīng)市場的要求。再次師生間還可暫時(shí)換位，讓學(xué)生站上講臺(tái)講述自己的理解以及展示自己的作品，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的能力。在學(xué)生講解的同時(shí)，我們也要和學(xué)生進(jìn)行交流，就學(xué)生講解的提出相關(guān)問題，并且加以分析，這種引導(dǎo)性的授課模式將教師從繁瑣的課堂管理中解放出來。也就是我們所說的引導(dǎo)式教學(xué)，我們大家都知道，學(xué)與教是互通性的，也就是能夠使師生達(dá)到共同交流。
三、構(gòu)成基礎(chǔ)課程的思考。
在市場經(jīng)濟(jì)數(shù)字信息化的時(shí)代，我覺得可以在教學(xué)理論和手繪的同時(shí)，在基礎(chǔ)課程階段就可以結(jié)合電腦教學(xué)示范，比如說一些基本形的制作，群化的組合等，為以后學(xué)生做專業(yè)課程打下基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠利用便捷的手段完成構(gòu)成設(shè)計(jì)作業(yè)，但是在此我要說的是學(xué)生在重視電腦的同時(shí)，而不能忽視對手繪能力的培養(yǎng)，每天都要畫一些跟手繪相關(guān)的課題訓(xùn)練，根據(jù)不同的課題進(jìn)行草圖的分析，從而選出比較理想的草圖方案，進(jìn)而在用電腦輔助初比較理想的方案。讓學(xué)生手繪是為了加深對前期所學(xué)理論知識(shí)的理解，進(jìn)而加深的理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。所以，綜上所述，在我們現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷成熟的時(shí)候，我們更因該給學(xué)生強(qiáng)調(diào)手繪與電腦同等重要的地位。
當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)已成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在新的形勢下對構(gòu)成基礎(chǔ)我們的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的綜合創(chuàng)造力，要避免盲目的為構(gòu)成而構(gòu)成，為造型而造型。只有在教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)理論與專業(yè)實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，堅(jiān)持以創(chuàng)意為核心，以形象為表現(xiàn)，才能提高教學(xué)的針對性，不與實(shí)際運(yùn)用脫節(jié)，為學(xué)生今后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡燕欣。構(gòu)成新概念——平面篇[m]。成都：四川美術(shù)出版社，。
[2]辛華泉張柏萌。邱松。平面構(gòu)成[m]。湖北美術(shù)出版社，。
[3]于宵。從具象到抽象—關(guān)于構(gòu)成教學(xué)方法的思考[j]。四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)，
環(huán)境化學(xué)論文篇七
（一）高職院校進(jìn)行綠色化學(xué)教育的必要性。
高職院校是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才的重要陣地?；瘜W(xué)工業(yè)綠色化是現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的必然方向，如果企業(yè)員工大多數(shù)都接受過綠色化學(xué)教育，那么便能夠通過回收廢物、節(jié)能預(yù)防和控制污染擴(kuò)散等方法增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，因此現(xiàn)代企業(yè)尤為注重員工的綠色化學(xué)意識(shí)。高職院校的畢業(yè)生是化學(xué)工業(yè)將來的重要力量，需要充分理解并廣泛推廣綠色化學(xué)這一新生事物，同時(shí)在以后的崗位上通過自己形成的綠色化學(xué)理念和專業(yè)技術(shù)，引導(dǎo)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)樹立綠色化學(xué)意識(shí)。另外，高職院校畢業(yè)的學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)滿足市場需求，不僅拓展了學(xué)生的就業(yè)面，而且也拓寬了學(xué)校的辦學(xué)領(lǐng)域，從而有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。所以，在高職院?；瘜W(xué)教學(xué)過程中，開展綠色化學(xué)教育，讓化學(xué)充滿“綠色”尤為必要。
（二）高職院校綠色化學(xué)教育的`現(xiàn)狀。
現(xiàn)如今，高職院校的化學(xué)教育依然是傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，綠色化學(xué)完全沒有涉及。很多高職院校還未充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行綠色化學(xué)教育的重要意義，大多數(shù)教師對綠色化學(xué)知識(shí)毫不知情。在傳統(tǒng)化學(xué)向綠色化學(xué)發(fā)展的今天，對于化學(xué)學(xué)科這一重大變革，化學(xué)教師需要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀和綠色化學(xué)教育觀，把綠色化學(xué)滲透到整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中，從而培養(yǎng)一批有一批的綠色化學(xué)工作者。
在教學(xué)過程中，教師滲透綠色化學(xué)教育便是在化學(xué)基本知識(shí)的時(shí)候，將與之有關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí)一并講解給學(xué)生。例如在組織學(xué)生觀看合成氨、硫酸的工業(yè)制造方法等工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)視頻時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程、化學(xué)反應(yīng)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)觀察工業(yè)“三廢”是如何產(chǎn)生的和正確的處理措施，同時(shí)告訴學(xué)生，因?yàn)槿藗儹h(huán)境意識(shí)淡薄“，三廢”治理工作需要投入大筆費(fèi)用，從而降低了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，使得企業(yè)不堪重負(fù)。所以，應(yīng)該將資料污染的資金用在研發(fā)綠色新產(chǎn)品、新工藝上，從源頭上切斷污染，對企業(yè)、對社會(huì)大眾而言都是一種“雙贏”策略。
（二）把綠色化學(xué)教育滲透到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、教師進(jìn)行正確的示范，確保綠色化學(xué)的實(shí)施基礎(chǔ)。
在化學(xué)教學(xué)過程中，化學(xué)演示是教師講解知識(shí)的主要方法，也是教師環(huán)境教學(xué)的有效方式。在演示實(shí)驗(yàn)過程中，教師的操作必須規(guī)范，把綠色化學(xué)教育滲透到演示實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟中。
2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方式和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
高職化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性較高，這便要求教師在教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)新與修改。另外，還需要降低實(shí)驗(yàn)對玻璃儀器的依賴性，有些能夠明確辨別出顏色的定性實(shí)驗(yàn)盡量在點(diǎn)滴板上開展，比如fe的顯色試驗(yàn)等。這種定性實(shí)驗(yàn)也能夠在濾紙上進(jìn)行，比如檢驗(yàn)醛基的存在、電解飽和食鹽水等等。同時(shí)，還能夠利用多媒體計(jì)算機(jī)軟件等來開展仿真實(shí)驗(yàn)，然而必須以學(xué)生能夠真正掌握相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)。
3、把綠色化學(xué)理念貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。
高職學(xué)生在初中時(shí)期已經(jīng)掌握了一些實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能，了解了一些規(guī)范操作知識(shí)，在這樣的前提下教師在實(shí)驗(yàn)過程中滲透綠色化學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生在開展實(shí)驗(yàn)前制定好預(yù)備實(shí)驗(yàn)方案，使得學(xué)生重點(diǎn)思考在實(shí)驗(yàn)過程別過中可能出現(xiàn)的各種污染問題。其中需要在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)精神更加重要。
（三）把綠色化學(xué)教育滲透到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生只有在社會(huì)實(shí)踐中自主進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，從而總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能切身感受到精神上的成就感。教師還可以采取化學(xué)課外興趣小組的方式進(jìn)行綠色化學(xué)教育。例如，組織學(xué)生到造紙廠、農(nóng)藥廠、制革廠和化肥廠等工廠去參觀，對工廠在處理“三廢”方面所實(shí)施的有效措施和采用怎樣的設(shè)施來轉(zhuǎn)化“三廢”等工作進(jìn)行觀察與思考，要求學(xué)生找出這些措施與設(shè)備存在的問題，并開動(dòng)腦筋解決廢液轉(zhuǎn)化利用和處理意見，怎樣變廢為寶。另外，高職化學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析出周邊環(huán)境污染的原因，并結(jié)合綠色化學(xué)知識(shí)制定出科學(xué)合理的解決對策，這樣不僅在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透了綠色教育，而且提高和增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐水平和分析、解決實(shí)際問題的能力。目前，綠色化學(xué)教育雖然迅速發(fā)展，然而還是處于初級(jí)發(fā)展階段，需要高職化學(xué)教師在教學(xué)過程中深入探究綠色化學(xué)教育方式，只有這樣才能將綠色化學(xué)教育真正滲透到化學(xué)教學(xué)過程中、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成綠色理念、樹立綠色化學(xué)觀、促使學(xué)生養(yǎng)成正確的科學(xué)素養(yǎng)，以同自然和諧相處、回歸自然為根本任務(wù)，使得學(xué)生成為滿足社會(huì)需求的綠色公民。高職化學(xué)教師希望通過綠色化學(xué)教育所播下的綠色文明種子生根、發(fā)芽、成長，為我們生存的環(huán)境披上綠裝。
環(huán)境化學(xué)論文篇八
摘要：如今，環(huán)境問題已經(jīng)變得越來越突出。高職院校培養(yǎng)的學(xué)生主要面向企業(yè)，這些學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境行為將直接影響著整個(gè)社會(huì)的環(huán)境保護(hù)。在高職化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育不僅是必要的，而且是可行的。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人們過著比過去任何時(shí)代都富有的生活，但前所未有的環(huán)境隱患和危機(jī)也相伴而生：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源嚴(yán)重污染、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過速……，這些問題已經(jīng)不是某個(gè)國家、某個(gè)地區(qū)的問題，而是全球性的問題，人類要生存要發(fā)展，不僅要解決現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問題，而且要防止新的環(huán)境問題的發(fā)生。轉(zhuǎn)變環(huán)境道德觀念，是人與自然、人與環(huán)境和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，而教育就是世界實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本力量。
早在1972年，聯(lián)合國人類環(huán)境大會(huì)就提出：“不僅對成年人而且對年輕一代要在環(huán)境問題上進(jìn)行教育……”。高職學(xué)生肩負(fù)著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重任，是未來產(chǎn)業(yè)部門和物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域中生產(chǎn)力的開拓者、勞動(dòng)者。他們的環(huán)境知識(shí)、環(huán)境意識(shí)、環(huán)境保護(hù)能力將直接影響著環(huán)境問題的解決。
高職院校由于學(xué)制的限制，在非環(huán)境專業(yè)開設(shè)專門的環(huán)境課程存在一定的困難，但在不同科目之中進(jìn)行環(huán)境教育滲透不僅是必要的，而且是可行的?；瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，無論是理論教學(xué)還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)都和環(huán)境問題息息相關(guān)，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容更是必要的、可行的。
高職院?；瘜W(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育是社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的要求。高職院校的學(xué)生走出校門走向社會(huì)的各行各業(yè)，這些學(xué)生大部分將進(jìn)入企業(yè),走向生產(chǎn)第一線。環(huán)境教育可使他們認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，從而在將來的工作中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和美德。隨著環(huán)境形勢的日益嚴(yán)峻和人們對環(huán)境問題的日益關(guān)注，一些企業(yè)越來越重視環(huán)境保護(hù)，懂環(huán)境與環(huán)境治理的人才成了保證企業(yè)生存和發(fā)展的根本。因而現(xiàn)在的企業(yè)更關(guān)注未來人才的環(huán)境素質(zhì)，即環(huán)境意識(shí)、環(huán)境知識(shí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)處理環(huán)境問題的技能。作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重要途徑的職業(yè)教育，所培養(yǎng)的學(xué)生是未來產(chǎn)業(yè)部門和物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域中的開拓者和勞動(dòng)者。在職業(yè)教育中，若能把環(huán)境教育滲透到專業(yè)教育中，不僅能使未來的生產(chǎn)者懂得一定的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，掌握環(huán)境保護(hù)的簡單技能，而且能夠使他們了解到本專業(yè)內(nèi)的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，并對工作范圍內(nèi)的環(huán)境問題做出正確的處理。如果企業(yè)擁有大批接受過環(huán)境教育的人才，就可以通過節(jié)能、回收廢物防止污染擴(kuò)散等手段間接地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，這對企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)是一種潛在的投資。一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)將環(huán)境教育作為職業(yè)教育研究和實(shí)踐的重點(diǎn)。高職教育應(yīng)該使學(xué)生在走出校門前就具備環(huán)境知識(shí)和環(huán)境道德觀念，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和處理環(huán)境問題的能力，成為21世紀(jì)的合格公民。這種做法不僅可為學(xué)生拓寬就業(yè)面，而且可以拓寬辦學(xué)面，為學(xué)校的`可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)支持。不僅如此，這些走出校門的學(xué)生還會(huì)以自身的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境態(tài)度影響和帶動(dòng)人們自覺地投入到環(huán)境保護(hù)的行列中，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)對環(huán)境問題的重視，帶動(dòng)社區(qū)環(huán)境保護(hù)的開展。
教育的目的和內(nèi)容。
要通過在高職化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育使學(xué)生逐步了解環(huán)境污染及其危害，掌握環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生處理環(huán)境問題的能力和參與保護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性、積極性；使學(xué)生重視和關(guān)心環(huán)境問題，培養(yǎng)其為解決現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題和防止發(fā)生環(huán)境危機(jī)所需要的知識(shí)、技能、態(tài)度、意志和實(shí)踐能力，從而逐步提高人口素質(zhì)，以期合理地開發(fā)資源，高效地利用資源、保護(hù)生態(tài)、治理環(huán)境；為高職院校實(shí)施環(huán)境教育提供可能的借鑒，為教師在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育提供有益的參考。
環(huán)境教育的內(nèi)容主要有環(huán)境意識(shí)、環(huán)境知識(shí)、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境技能、參與能力。
環(huán)境化學(xué)論文篇九
化學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的環(huán)境教育知識(shí)還是很多的，教師一定要做好充分的教學(xué)研究，將環(huán)境教育巧妙地滲透到教學(xué)活動(dòng)中。準(zhǔn)確掌握兩者的結(jié)合點(diǎn)是成功教學(xué)的關(guān)鍵，這就需要化學(xué)教師擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)，運(yùn)用有效的教學(xué)方法，把環(huán)境教育的知識(shí)傳授給學(xué)生。比如，化學(xué)中有很多的溶液，有些溶液處置不當(dāng)就會(huì)造成環(huán)境的污染，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生展示被污染的短視頻。像平時(shí)家庭中使用的含磷的溶液，就是重要的水污染源，赤潮就是水體被污染的現(xiàn)象。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師更要以身作則，做好環(huán)保措施，不給學(xué)生做出錯(cuò)誤的示范。但是常規(guī)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生一些污染氣體、液體在所難免，所以教師就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.創(chuàng)新教學(xué)，盡量避免有毒和有害物體、氣體和液體的排放，還可以增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的化學(xué)技能。教師可以利用微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)過程中不斷地向?qū)W生傳遞綠色實(shí)驗(yàn)的意識(shí)，讓他們自己在動(dòng)手操作中注意對污染源的有效處理，逐漸增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的思想。
學(xué)生在課下進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)也是進(jìn)行環(huán)境教育的良好途徑，教師要有意地安排一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的習(xí)題作業(yè)。目前，高職院校使用的化學(xué)練習(xí)題冊對環(huán)境教育的內(nèi)容涉及的還不全面，那么教師就要做好課下的資源搜索，給學(xué)生的學(xué)習(xí)做好補(bǔ)充和安排。比如，在課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“白色污染”的知識(shí)，如何能夠更好地避免白色污染的產(chǎn)生就是一個(gè)很好的課業(yè)思考題。學(xué)生通過對白色污染的產(chǎn)生過程的了解，就應(yīng)當(dāng)找到避免產(chǎn)生的方法，或者不可避免時(shí)又該如何優(yōu)化處理。在課下，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間相互多交流，多去搜集有用的資料，這個(gè)過程也是在不斷擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面的過程，并且會(huì)促使他們勤于思考，增強(qiáng)合理利用資源的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的安全衛(wèi)士。
化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，用真實(shí)的環(huán)境污染現(xiàn)象給學(xué)生做環(huán)境教育教學(xué)，讓他們體會(huì)到環(huán)境污染給人類帶來的傷害，從而自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。首先，有機(jī)會(huì)組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)方面的教授講座，讓專業(yè)的人士用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)來證明環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)生多參加環(huán)保講座有助于他們學(xué)到更多教科書中沒有的知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)網(wǎng)，從而提高自己分析問題的能力。其次，聯(lián)系學(xué)校當(dāng)?shù)氐幕て髽I(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀企業(yè)對污染處理的現(xiàn)場。用事實(shí)告訴學(xué)生，社會(huì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，保持企業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展才是發(fā)展的正道，教導(dǎo)他們要時(shí)刻關(guān)心環(huán)境問題，學(xué)到化學(xué)知識(shí)和開展綠色化學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。最后，用競賽的形式推動(dòng)學(xué)生去了解環(huán)保知識(shí)，從而激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。組織環(huán)境教育方面的演講比賽或是辯論賽，學(xué)生需要準(zhǔn)備大量的環(huán)境問題的資料，準(zhǔn)備過程中就會(huì)對這些突出問題做一個(gè)詳細(xì)的了解，從而讓他們了解到環(huán)保的重要性，對高職化學(xué)環(huán)境教育有積極的推動(dòng)作用，也只有當(dāng)學(xué)生具有一定的環(huán)保意識(shí)之后，才能真正為環(huán)境保護(hù)出份力。
4結(jié)語。
綜上所述，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，提高人們的環(huán)境保護(hù)思想是十分有必要的，在高職化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育是重要的途徑之一。高職院校和教師要樹立環(huán)境教育的教學(xué)思想，做好化學(xué)教學(xué)和環(huán)境教育的有效結(jié)合，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性?？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、課后練習(xí)以及課外活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境教育，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境教育，從而增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中發(fā)揮自己的力量。
參考文獻(xiàn)。
環(huán)境化學(xué)論文篇十
專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)學(xué)號(hào)：1166129108姓名：張華超。
呼倫貝爾市農(nóng)業(yè)面源污染的現(xiàn)狀與對策。
摘要呼倫貝爾市是我國綠色種養(yǎng)業(yè)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，隨著農(nóng)藥化肥等農(nóng)用物資投的不斷增加，工廠及城鄉(xiāng)生活污水排放量的增長以及規(guī)?；B(yǎng)殖場的涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)面源污染狀況令人擔(dān)憂。本文對主要污染源及污染現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀評(píng)述，同時(shí)提出了面源污染的綜合防治策略。
關(guān)鍵詞:呼倫貝爾；農(nóng)業(yè)；面源污染；現(xiàn)狀；防治。
1農(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀。
1.1主要污染源。
在呼倫貝爾市造成農(nóng)業(yè)面源污染的因素很多，主要有化學(xué)農(nóng)藥、化肥、工廠廢液和城鄉(xiāng)生活垃圾等。
1.2污染造成的主要危害。
1.2.1引發(fā)作物藥害，影響作物生長發(fā)育這是面源污染造成的最普遍的現(xiàn)象。如受除草劑污染的農(nóng)田敏感作物幾乎無法生長，即使能生存下來，一般也表現(xiàn)得矮小、畸形、黃化、白化、生育遲緩，其產(chǎn)量品質(zhì)會(huì)受到顯著影響。
1.2.2造成安全事故農(nóng)藥、化肥以及其它有毒化合物污染水源、空氣和食物后，常引起人、畜、禽和水生生物中毒。近些年在殺蟲劑使用過程中已多次出現(xiàn)。近些年在殺蟲劑使用過程中已多次出現(xiàn)人畜中毒致死事件。另外國內(nèi)外資料多次證明，許多有毒化合物通過富集，最終引起人身傷害；有些化肥污染水源和農(nóng)作物后會(huì)積累有毒物質(zhì)，比如氮肥常會(huì)轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽，人體攝入量超過一定額度，極易誘發(fā)癌變。
1.2.3危害生態(tài)環(huán)境農(nóng)田受農(nóng)藥污染后，不僅會(huì)造成一些有益生物死亡，還會(huì)誘發(fā)有害生物產(chǎn)生抗性，有時(shí)還能激活一些有害微生物，應(yīng)起人畜疾病。有人報(bào)道，2.4d污染后疫霉根腐病明顯上升。有些地方劇毒藥物污染后，田鼠的天敵大量死亡，田鼠危害明顯加重。近幾年有毒物質(zhì)污染河流，已使許多小河魚蝦絕跡。
1.2.4影響農(nóng)產(chǎn)品出口隨著全瓊經(jīng)濟(jì)一體化速度的加快，世界范圍的農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易競爭空前激烈。中國農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收離不開國際市場。隨著人們安全意識(shí)的提高和檢測手段的加強(qiáng)，農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)殘留，己嚴(yán)重影響到農(nóng)產(chǎn)品及加工產(chǎn)品的出口安全。許多西方發(fā)達(dá)國家實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易保護(hù)，不斷設(shè)置新的技術(shù)壁壘，其中“有害物質(zhì)殘留超標(biāo)”是其最常用的借口。
2主要面源污染物及影響因素。
2.1化學(xué)農(nóng)藥。
2.12殺蟲劑，殺菌劑呼倫貝爾市農(nóng)田需要用藥防治的主要蟲害，有地下害蟲、草低螟等少數(shù)幾種。主要病害有大豆、玉米等大田作物的根腐病以及果樹、蔬菜病害。目前常用的殺蟲劑、殺菌劑有:多克福種衣劑、甲拌磷（主要用于小麥、油菜拌種）、擬菊酷類農(nóng)藥（包括澳氰菊酷、高效氯氰菊醋、殺滅菊酷、氰戊菊酷等）、敵百蟲、敵敵畏、氧化樂果、滅殺斃、丁硫克百威、毗蟲琳、艾維菌素、多菌靈、百菌清、代森錳鋅。甲霜靈等。劇毒種衣劑和甲拌磷由于殘效期較長，對地下及苗期害蟲有較好的防效，但對天敵動(dòng)物和施藥，有時(shí)會(huì)造成傷害，有時(shí)可能會(huì)污染地下水源。擬菊酷類農(nóng)藥對人畜作物較安全，一旦污染對蜜蜂和魚類危害較大。殺蟲殺菌劑使用較頻繁，使用不當(dāng)易造成污染。
2.2化肥上世紀(jì)80年代以來，呼倫貝爾市化肥用量逐年上升，淋溶和流失也隨之逐年加重?；势贩N主要有:尿素、磷酸二按、硫酸錢、硫酸鉀、氯化鉀等，均屬速效化肥。施肥期不適、方法不當(dāng)、雨水過多或過少的情況下常造成利用率下降，從而加重污染。據(jù)調(diào)查目前化肥利用率僅30%左右，其余部分大多成了農(nóng)田生態(tài)及水體中的污染物質(zhì)。受生產(chǎn)條件和栽培習(xí)慣的影響，加上化肥營養(yǎng)元素有效成分含量高，便于儲(chǔ)運(yùn)和使用，因而化肥仍是目前農(nóng)田補(bǔ)充營養(yǎng)的主要手段，廄肥、秸稈還田、休閑壓青只能在較小范圍內(nèi)進(jìn)行。
2、3工業(yè)和生活垃圾。
近幾年呼倫貝爾市城市治污己引起關(guān)注，但工廠廢液污染河流和地下水源的事件尚未從根本上杜絕，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯農(nóng)副產(chǎn)品加工點(diǎn)（如小淀粉廠）廢液污染也開始逐年增多。城鄉(xiāng)生活垃圾隨意傾倒現(xiàn)象還較普遍，對鄰近農(nóng)田影響較大，尤其是塑料袋和垃圾粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)，散落農(nóng)田，對作物生長十分不利。
2.4畜禽養(yǎng)殖廢棄物和其它污染源。
（1）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)保執(zhí)法力度，加強(qiáng)地方法規(guī)的建立和完善，做好農(nóng)業(yè)污染危害性的科普宣傳工作，盡快喚起廣大群眾的環(huán)保意識(shí)和參與熱情。
（2）加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控機(jī)制，調(diào)動(dòng)地方和部門的積極性，落實(shí)防污治污責(zé)任制。環(huán)保、農(nóng)業(yè)、工商、稅務(wù)等部門應(yīng)統(tǒng)一行動(dòng)，分工協(xié)作，齊抓共管，堅(jiān)持不懈，不留死角。防治污染還必須打破地方保護(hù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、興辦工業(yè)決不能以犧牲農(nóng)田生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。
（3）加大面源污染監(jiān)測檢查力度，完善各種機(jī)制，增加有關(guān)科研投入。爭取在短期內(nèi)徹底摸清污染源，污染程度、污染途徑、污染物和生態(tài)系統(tǒng)中各組成部分的關(guān)系，積極探討化害為利綜合利用的途徑，為綜合防治打下良好基礎(chǔ)。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上建立并完善面源污染的預(yù)報(bào)預(yù)警制度。
（4）加強(qiáng)農(nóng)藥綜合管理，不斷提高施藥技術(shù)水平。嚴(yán)格控制劇毒及高殘留農(nóng)藥的生產(chǎn)、銷售和使用，鼓勵(lì)無公害農(nóng)藥的應(yīng)用推廣。對高毒高殘留農(nóng)藥能取消的要堅(jiān)決取消，。綜合考慮各項(xiàng)影響因素，因地制宜的選取適合的藥劑種類和劑型，充分考慮農(nóng)藥輪換、復(fù)混、增加助劑等措施，以減輕對環(huán)境的壓力使用化學(xué)農(nóng)藥應(yīng)和生物農(nóng)藥相結(jié)合，有害生物的藥劑防治應(yīng)和農(nóng)業(yè)防治、物理機(jī)械防治等其它防治方法相結(jié)合，施藥還要和作物增產(chǎn)提質(zhì)技術(shù)相合，大力培育、引進(jìn)和推廣抗病蟲的農(nóng)作物新品種，提倡保健栽培，逐步減輕種植業(yè)對農(nóng)藥的倚賴。
（5）提高化肥利用率，減少流失和淋溶。搞好農(nóng)田基本建設(shè)，增加農(nóng)田抗災(zāi)能力。增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，提高土地保水保肥水平。根據(jù)不同作物以及同一作物不同生育期的需肥特點(diǎn)，測土配方，分層分階段施肥，提高化肥吸收利用率。不斷改進(jìn)化肥性能和施肥方法，提倡化肥、有機(jī)肥配合使用，合理運(yùn)用化肥緩釋劑，增加葉面肥使用面積。
（6）其他污染源的綜合治理。
對于工廠和生活污水應(yīng)從源頭開始治理，盡量做到分類集中，處理后排放。本著誰污染誰治理的原則，加大排污費(fèi)收取額度，同時(shí)擴(kuò)建污水處理廠，增大治污能力。生活垃圾也應(yīng)分類集中，當(dāng)作資源進(jìn)行開發(fā)，盡量回收利用。大力推廣可降解地膜，不符合環(huán)保要求的地膜要堅(jiān)決取締。田間難降解農(nóng)膜要積極回收利用。養(yǎng)殖場要相對集中，同時(shí)治污設(shè)施要配套，否則不予審批。鼓勵(lì)建設(shè)生態(tài)養(yǎng)殖區(qū)，養(yǎng)殖場可以和有機(jī)肥廠、農(nóng)場實(shí)行綜合循環(huán)利用，促進(jìn)共同發(fā)展。廢棄秸稈可以通過粉碎還田、氨化飼料、作造紙板材原料充分利用。
參考文獻(xiàn)。
2戴奮奮。簡論我國施藥技術(shù)的發(fā)展趨勢植物保護(hù)。2004,30(4):5一8。
3王險(xiǎn)峰，關(guān)成宏，辛明遠(yuǎn)。關(guān)于除草劑田間藥效安全性評(píng)價(jià)方法問題的探討。
農(nóng)藥。2004,43（l）:5~9。
4蘇少泉。我國東北地區(qū)除草劑使用及問題。農(nóng)藥。2004,43(2):53一5。
5蘇少泉，騰春紅，王春林。歐盟對農(nóng)藥的重新評(píng)定與我國除草劑品種發(fā)展。
農(nóng)藥2004,43(9):385一388)。
環(huán)境化學(xué)論文篇十一
由于近些年的環(huán)境污染和生態(tài)破壞極大的威脅著我們的生存空間。因此環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)刻不容緩的工作。由于高校的大學(xué)生是以后社會(huì)發(fā)展的主力軍，因此提升他們的環(huán)保意識(shí)非常重要。高校環(huán)保工作者需要從各個(gè)層面著手做好環(huán)境保護(hù)工作，讓高校校園更加美麗。筆者根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，主要提出高校環(huán)境保護(hù)工作的幾點(diǎn)思考，以供參考和借鑒。
一個(gè)國家社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志就是良好的環(huán)保狀況。環(huán)境保護(hù)是利國利民的大事，現(xiàn)在做好環(huán)保工作可以為將來我們的子孫謀求一個(gè)更好的生存空間，因此環(huán)境保護(hù)問題應(yīng)該引起世界人民的廣泛關(guān)注。我國人民也必須落實(shí)好環(huán)境保護(hù)工作，發(fā)揮“保護(hù)環(huán)境”這一基本國策的作用，促使人民的生活質(zhì)量得到提升。此外，通過環(huán)境保護(hù)這一國策可以更好的體現(xiàn)社會(huì)主義為人民服務(wù)的制度。通過這項(xiàng)國策可以使生態(tài)環(huán)境得到改善，人們的身體健康也會(huì)得到保障，我國高等院校對環(huán)保工作的重視，可以讓大學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，并用這一思想理念指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。
環(huán)保意識(shí)是開展環(huán)保工作的前提。環(huán)保工作對于建設(shè)美好高等院校意義重大。環(huán)保意識(shí)指的是高校環(huán)保工作者對于人與環(huán)境的辯證關(guān)系形成正確的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上處理好人類生產(chǎn)活動(dòng)、生活活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，保證生產(chǎn)活動(dòng)和生活活動(dòng)與生態(tài)規(guī)律相符。同時(shí)生態(tài)規(guī)律對于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，人們應(yīng)該以高度的責(zé)任感面對環(huán)境與發(fā)展的問題，找到二者之間的平衡點(diǎn)。高校環(huán)保工作人員對于自身環(huán)保意識(shí)的提高是一種必然要求。根據(jù)現(xiàn)階段我國高校的自身?xiàng)l件，環(huán)境污染導(dǎo)致的環(huán)境惡化問題非常嚴(yán)重，這對高校建設(shè)是非常不利的。如果高校環(huán)保工作人員的環(huán)保意識(shí)比較高，就會(huì)積極主動(dòng)采取有效措施做好環(huán)境治理和改造工作，這樣會(huì)使高校校園更加干凈，優(yōu)雅。相對于工廠而言，高校主要從事于科研和教學(xué)等工作。雖然高校工作比較“特殊”，但是高校管理者不能忽視環(huán)境污染問題，包括實(shí)驗(yàn)室，生活設(shè)施和醫(yī)療裝置都會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣，廢水和廢物。這些廢棄物會(huì)通過大氣，水和土壤給人體造成嚴(yán)重的危害，給人們的身體健康造成了極大的威脅。高校環(huán)保工作者必須堅(jiān)持預(yù)防和治理相結(jié)合的工作方針，通過綜合治理的方式不斷提高自身的治理水平。如果環(huán)保工作者能夠尊重客觀規(guī)律，就能在教學(xué)工作中發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性做好生產(chǎn)勞動(dòng)中的環(huán)境保護(hù)工作。環(huán)境保護(hù)意識(shí)對于教師，領(lǐng)導(dǎo)人員和普通工作人員都是一種必須樹立的意識(shí)。我國的繁榮和昌盛需要依靠高科技的專業(yè)人才，培養(yǎng)人才需要依靠教育的力量。高等教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送專門的高級(jí)人才。時(shí)代的進(jìn)步需要人們站在“人與環(huán)境和諧相處”的角度思考問題，防止急功近利對人類生存的環(huán)境造成危害。因此高等院校需要設(shè)置環(huán)境保護(hù)類的課程，同時(shí)將環(huán)境保護(hù)工作作為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。對于大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)工作需要從大學(xué)生這一青年群體抓起，對于他們的宣傳教育可以使他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)大大增強(qiáng)，這樣我國的環(huán)保事業(yè)也會(huì)獲得較大的發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國高校環(huán)境保護(hù)類型的專業(yè)占據(jù)的比重在逐年上升。隨著我國環(huán)保事業(yè)的不斷加強(qiáng)，環(huán)保工作需要更多的專業(yè)人才。此外，高等院校不僅需要設(shè)置環(huán)保專業(yè)，而且在全校范圍內(nèi)應(yīng)該將環(huán)保學(xué)科作為大學(xué)生的一門必修課，這樣就可以使環(huán)保專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生都能了解環(huán)保工作的重要性，這樣大學(xué)生也會(huì)更加關(guān)注環(huán)保類社會(huì)人文學(xué)科。通過這種教育模式培養(yǎng)出來的人才更符合時(shí)代發(fā)展的需要，這樣的人才更能為社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我國各大院校應(yīng)該制定科學(xué)的環(huán)保工作計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)環(huán)保工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對于少數(shù)民族地區(qū)的環(huán)保工作也應(yīng)該加強(qiáng)重視，從而保證少數(shù)民族地區(qū)高校的環(huán)境更加宜人。
建立環(huán)境管理機(jī)構(gòu)是做好環(huán)保工作的前提，可以讓高校環(huán)保工作更加科學(xué)。我國很多理工類高校設(shè)立了校辦工廠，實(shí)驗(yàn)室和生活鍋爐房等設(shè)施。這些設(shè)施在運(yùn)行過程中會(huì)產(chǎn)生較多的污染源，而文科院校的污染物質(zhì)和污染源比較少。由于不同高校的性質(zhì)和規(guī)模不同，他們會(huì)面臨不同的污染問題。因此不同類型的高校需要設(shè)置的環(huán)保機(jī)構(gòu)也不同。如果高校的污染源比較多，那么就會(huì)有更大的環(huán)保工作任務(wù)量，對于這些院校來說，專業(yè)環(huán)保機(jī)構(gòu)的建立已經(jīng)成為一種必然趨勢。對于污染程度較低的高校，由于環(huán)保工作量比較小，這一類高?？梢愿鶕?jù)本院校的具體情況建立兼職環(huán)保管理機(jī)構(gòu)。也就是說不論何種性質(zhì)和何種規(guī)模的院校，環(huán)保機(jī)構(gòu)的設(shè)立都是必不可少的。高校設(shè)立環(huán)保機(jī)構(gòu)必須堅(jiān)持講究效率，短小精干和實(shí)事求是科學(xué)定編的原則。我國高校環(huán)保機(jī)構(gòu)必須履行自己的職責(zé)，根據(jù)我國各項(xiàng)環(huán)保政策和法規(guī)落實(shí)好環(huán)境保護(hù)中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，再根據(jù)本校的實(shí)際情況制定規(guī)章制度，和有關(guān)機(jī)構(gòu)的配合制定環(huán)保工作計(jì)劃，并有效監(jiān)督執(zhí)行這項(xiàng)工作。高校環(huán)保機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)機(jī)構(gòu)可以做好環(huán)?？蒲?，環(huán)境監(jiān)測和環(huán)保宣傳教育工作，制定系統(tǒng)的污染物治理和調(diào)查方案，加強(qiáng)對環(huán)保設(shè)施的管理，使其能夠有效運(yùn)行。同時(shí)環(huán)保先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣也是一項(xiàng)重要工作。高校環(huán)保工作的內(nèi)容決定了環(huán)保工作的范圍比較廣。高校要重視環(huán)保工作，通過環(huán)境保護(hù)可以為高校創(chuàng)造美好的生活空間。這就需要高校環(huán)保工作人員有較高的環(huán)保素質(zhì)，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和能力做好環(huán)保工作，在此基礎(chǔ)上會(huì)推動(dòng)整個(gè)國家和社會(huì)也會(huì)更加健康的發(fā)展。
由于環(huán)保工作的系統(tǒng)性比較強(qiáng)，高校的各個(gè)部門都需要配合環(huán)保部門做好環(huán)保工作。環(huán)境保護(hù)涉及到的內(nèi)容比較多，主要包括學(xué)校各個(gè)角落的污染源，對這些方方面面的污染源都要關(guān)注和處理。因此高校環(huán)保工作人員在掌握環(huán)保工作的內(nèi)在規(guī)律后，才能將環(huán)保管理職能充分發(fā)揮出來。高校工作的重要組成部分之一就是環(huán)境保護(hù)工作。環(huán)保工作和行政，生產(chǎn)和衛(wèi)生等職能部門有著密切的關(guān)系。因此對污染源的綜合治理需要各業(yè)務(wù)部門的分工協(xié)作，解決水質(zhì)污染，噪音污染，土壤污染等問題。由于不同的污染治理需要不同的技術(shù)，因此環(huán)境污染治理技術(shù)比較復(fù)雜。通過相互配合和協(xié)作可以更好的完成治理工作，這種統(tǒng)籌管理的方式是非常有效的。為了達(dá)到統(tǒng)籌管理的目標(biāo)，高校管理者應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，投入較大的環(huán)保管理經(jīng)費(fèi)。環(huán)保部門可以通過對環(huán)境規(guī)則的部署解決跨部門和跨行業(yè)的環(huán)境污染問題，避免出現(xiàn)脫節(jié)問題。在工程項(xiàng)目建設(shè)過程中，只有保證每個(gè)工作環(huán)節(jié)都能落實(shí)到位，才能保證竣工后不會(huì)對環(huán)境造成破壞，而且要樹立一切從實(shí)際出發(fā)的理念，從而提高環(huán)境治理工作的科學(xué)性。高校的污染源比較多，因此相關(guān)職能部門加強(qiáng)綜合業(yè)務(wù)管理非常必要。工作人員在實(shí)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作時(shí)，可以將環(huán)境管理內(nèi)容滲透其中，從而使環(huán)保工作更加全面和系統(tǒng)。我國環(huán)保法的頒布為環(huán)境保護(hù)工作開創(chuàng)了新局面，雖然環(huán)保工作取得了一定的成績，但是也隨之出現(xiàn)了一些新問題。有些高校雖然花費(fèi)了大量的物力和人力，但是處理設(shè)施建好后無法實(shí)現(xiàn)處理目標(biāo)，在這種背景下，廢氣，廢水和廢棄物的排放無法達(dá)到國家的控制標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)這一問題主要是由于高校有關(guān)部門不能調(diào)查摸底污水排放情況，無法了解污染物的性質(zhì)和排放機(jī)理，采用的處理方法和流程也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求，加上有些管理人員工作責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致環(huán)保工作一直處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)。為了改變這一現(xiàn)狀，各個(gè)部門需要發(fā)揮自身作用，在充分調(diào)查污染情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)和分析，再采用可行性較強(qiáng)的方式解決環(huán)境污染問題。
綜上所述，環(huán)保問題是當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)重要問題。尤其在高校環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下，高校環(huán)境治理工作顯得尤為重要。高校環(huán)保工作者應(yīng)該探究科學(xué)有效的環(huán)保措施，從而不斷提高環(huán)保工作質(zhì)量。文章主要從“高校環(huán)保工作者需要不斷提高自身的環(huán)保意識(shí)，通過設(shè)立環(huán)保機(jī)構(gòu)和人員素質(zhì)的提高做好環(huán)保工作、高校各個(gè)部門協(xié)調(diào)配合完成環(huán)保工作”等方面提出高校環(huán)境保護(hù)工作的幾點(diǎn)思考。希望通過本文的研究對高校環(huán)保工作水平的提高有所幫助。
作者:宋陽單位:吉林大學(xué)。
[6]包中銀.關(guān)于加強(qiáng)氣象探測環(huán)境保護(hù)工作的思考[j].北方環(huán)境，20xx，11:122.
環(huán)境化學(xué)論文篇十二
現(xiàn)在談經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的多，講環(huán)境保護(hù)的少，這是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)保更關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展。為此本文主要闡述了如何正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的重要意義，對兩者關(guān)系交互影響分析過程中提出了正確處理上述兩者之間關(guān)系的措施。
關(guān)鍵詞。
市場經(jīng)濟(jì)；環(huán)保；關(guān)系。
引言。
正確處理市場經(jīng)濟(jì)中環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，使我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，將保護(hù)自然環(huán)境提到重要的戰(zhàn)略地位。企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)是從自身利益出發(fā)，追求最大的經(jīng)濟(jì)效益，容易忽視從長遠(yuǎn)利益考慮對環(huán)境保護(hù)的影響，把治理環(huán)境污染推給政府，把污染轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)；同時(shí)作為政府的環(huán)保管理部門，在市場經(jīng)濟(jì)條件下缺乏適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)體制的環(huán)境保護(hù)管理方法和管理手段，使環(huán)保工作處于被動(dòng)局面，給環(huán)保工作造成不可挽回的損失。經(jīng)濟(jì)管理和工業(yè)主管部門，在新形勢下容易出現(xiàn)片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而忽視環(huán)境保護(hù)，造成環(huán)境污染嚴(yán)重，自然資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。特別是目前為抵御世界性金融危機(jī)而提出“加大投資，擴(kuò)大內(nèi)須”的特殊時(shí)期，我們更應(yīng)確保環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡，避免片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不良現(xiàn)象，真正做到“擴(kuò)內(nèi)須，調(diào)結(jié)構(gòu)，保增長，惠民生”。近年在全國范圍內(nèi)出現(xiàn)的水質(zhì)性缺水和我國北方廣泛出現(xiàn)的沙塵暴現(xiàn)象，就給我們再一次敲響了環(huán)境破壞的警鐘。這種只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而放棄環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象雖是個(gè)別現(xiàn)象，但如果不引起重視，不盡快扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面，后果將不堪設(shè)想。如果能處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然環(huán)境的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，則有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要表現(xiàn)在：第一，有利于提高資源的有效化率，從而減輕對環(huán)境的污染負(fù)荷；第二，有利于政府行使對企業(yè)環(huán)保工作的監(jiān)督作用，引導(dǎo)企業(yè)走持續(xù)發(fā)展之路；第三，有利于引導(dǎo)企業(yè)開發(fā)“綠色產(chǎn)品”，積極參與國際競爭，增強(qiáng)競爭力。
一、如何處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
1、環(huán)境保護(hù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
才能為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富。此外，良好的環(huán)境會(huì)給人一種奮發(fā)向上的力量。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境不僅是保護(hù)人類生存環(huán)境，而且還要保持生態(tài)平衡，合理開發(fā)利用自然資源。自然資源是社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉，它能否得到合理的利用，直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定和健康發(fā)展。因此，環(huán)境保護(hù)是社會(huì)生產(chǎn)的保證，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是環(huán)境保護(hù)的前提。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是搞好環(huán)境保護(hù)的前提，這是因?yàn)橹卫憝h(huán)境污染需要資金、技術(shù)和設(shè)備，而雄厚的資金和先進(jìn)的技術(shù)只有靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)來提供，經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，治理環(huán)境污染資金不到位，那么環(huán)境保護(hù)也只能是心有余而力不足。西方發(fā)達(dá)國家的環(huán)境保護(hù)做得較好，他們把污染嚴(yán)重的工廠轉(zhuǎn)移到國外進(jìn)行生產(chǎn)，就是因?yàn)樗鼈兊慕?jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，有資金向國外投資興建工廠（當(dāng)然，這種把污染轉(zhuǎn)嫁給其他國家的方法并不可取）。欠發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平嚴(yán)重制約著環(huán)境保護(hù)，而環(huán)境保護(hù)又阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由于環(huán)境保護(hù)措施跟不上，使一些本來經(jīng)濟(jì)效益比較好的工業(yè)項(xiàng)目不能上馬，或者因?yàn)閺?qiáng)行上馬造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也就是說環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著互相依存又互相制約的關(guān)系，同時(shí)也存在著對立統(tǒng)一的關(guān)系。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)就要發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，而工業(yè)生產(chǎn)又是環(huán)境污染的根源，因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)利用自然資源，同時(shí)又給自然環(huán)境帶來一定的破壞，治理污染源要投入資金，增加設(shè)備，提高成本，影響經(jīng)濟(jì)效益，這就更需要我們正確處理環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
3、正確處理兩者關(guān)系需堅(jiān)持以下兩個(gè)原則。
（1）增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們賴以生存的條件，如果自然環(huán)境遭到破壞，有毒有害物質(zhì)危及到我們的生命，那么我們的經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)也是毫無意義。我們不能只要效益，而不顧自身賴以生存的環(huán)境；當(dāng)然，也不能借保護(hù)環(huán)境而不發(fā)展經(jīng)濟(jì)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)是為了更好地生活，而保護(hù)環(huán)境不受污染也同樣是為了更好地生存，要在保證環(huán)境不遭破壞的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重環(huán)境保護(hù)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下積極創(chuàng)造條件治理環(huán)境污染。
（2）把環(huán)境保護(hù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合起來。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下二者的緊密結(jié)合是促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)騰飛的保證，如果二者關(guān)系失調(diào)，只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不注重環(huán)境治理，甚至破壞自然環(huán)境，不僅失去了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，而且會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。事實(shí)證明只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展而使環(huán)境遭到破壞，會(huì)給人類生存造成危害，并且這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展只是暫時(shí)的。
二、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系的措施。
1、發(fā)揮政府在環(huán)境保護(hù)中的主導(dǎo)地位。
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)把企業(yè)推向市場，使之在市場競爭中以高效益高利潤獲得發(fā)展，這就很容易使企業(yè)為追求高效益而減少對環(huán)境保護(hù)的投入，把污染轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)。政府在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著主導(dǎo)和宏觀調(diào)控作用，可以利用法律和經(jīng)濟(jì)杠桿來調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府不直接經(jīng)營企業(yè)而是通過建立社會(huì)主義現(xiàn)代化制度來指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展。政府是法規(guī)、政策的制定者、監(jiān)督者和執(zhí)行者，可以通過法律手段和經(jīng)濟(jì)杠桿來促使企業(yè)進(jìn)行環(huán)境污染治理。因此，政府要在環(huán)境保護(hù)中起主導(dǎo)作用，一方面要不斷完善環(huán)境保護(hù)方面的法規(guī)、政策并進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，培育環(huán)境資源市場，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿合理調(diào)配自然資源，對其進(jìn)行必要的干預(yù)?，F(xiàn)在我國已在這方面取得了一些成績，例如國家開征自然資源稅等。另一方面，政府在對經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控過程中要加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)工作的管理，把環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃緊密地結(jié)合起來。在保護(hù)環(huán)境防治環(huán)境污染的前提下制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，做到工業(yè)布局合理，既要考慮交通、能源、原料利用方便，又要充分考慮對環(huán)境的影響。在引進(jìn)項(xiàng)目時(shí)要嚴(yán)把環(huán)境保護(hù)關(guān)，對環(huán)境污染嚴(yán)重的項(xiàng)目，效益再好也不能允許上馬，要把環(huán)境污染的治理工作納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃之中，保證環(huán)境污染的治理與企業(yè)生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行。發(fā)揮政府在環(huán)境保護(hù)中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)政府環(huán)境監(jiān)督管理職能是落實(shí)環(huán)境保護(hù)基本國策的基礎(chǔ)。培育環(huán)境資源市場，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)配自然資源，促使企業(yè)合理利用資源，治理環(huán)境污染，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下保證國家環(huán)境保護(hù)政策落實(shí)的有效途徑。因此，政府在環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，是保證環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展必不可少的條件。
2、調(diào)動(dòng)企業(yè)保護(hù)環(huán)境的積極性。
企業(yè)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，被推向市場，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，以高效益自我發(fā)展、自我完善、自我約束，它在生產(chǎn)經(jīng)營過程中有了更大的自主權(quán)，對政府的依賴性將逐漸減弱。企業(yè)要發(fā)展，就靠提高經(jīng)濟(jì)效益，追求更高的經(jīng)濟(jì)利潤，不管是什么工作都緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)效益這個(gè)中心。而環(huán)境保護(hù)雖然需要投入資金，消耗物力、人力，有影響效益的一面，但也有提高經(jīng)濟(jì)效益的積極作用，如節(jié)約能源，降低原材料消耗，杜絕污染的跑、冒、滴、漏，既能降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，又可減少污染，保護(hù)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)發(fā)展可為環(huán)境保護(hù)提供更雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)也可為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供更有力的支持。作為企業(yè)要看到環(huán)境保護(hù)、治理環(huán)境污染對提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的積極作用。環(huán)境治理的好，不僅減少損失，而且更有利于提高職工的整體素質(zhì)。優(yōu)美的環(huán)境，使職工心情舒暢、精神振奮，這是調(diào)動(dòng)職工積極性的有力保障。優(yōu)美的環(huán)境使企業(yè)具有良好的外部形象，對提高企業(yè)信譽(yù)，增強(qiáng)企業(yè)在市場中的競爭能力，有不可估量的作用。
此外，企業(yè)大量排放有毒有害物質(zhì)，給企業(yè)周圍造成危害，要用經(jīng)濟(jì)賠償。同時(shí)對本企業(yè)職工也有更大損害，如果造成人身傷亡，或者設(shè)備的損壞，更不利于經(jīng)濟(jì)效益的提高，這些因素的存在要求企業(yè)自覺的進(jìn)行環(huán)境污染的治理。企業(yè)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，有了生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，這無疑對企業(yè)治理環(huán)境污染有了可靠的政策保證。因此企業(yè)應(yīng)該充分利用自己的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，以促進(jìn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步的發(fā)展。首先要在引進(jìn)項(xiàng)目、擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模中嚴(yán)把環(huán)境保護(hù)關(guān)，企業(yè)要從單位經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展去考察經(jīng)濟(jì)效益，還要考慮影響效益的環(huán)境保護(hù)問題。不能把污染嚴(yán)重且無治理措施的項(xiàng)目引進(jìn)來，減少因污染嚴(yán)重而給企業(yè)造成的損失。二是充分利用生產(chǎn)經(jīng)營管理的自主權(quán)，在引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備時(shí)，要采用先進(jìn)的技術(shù)和精良的設(shè)備，通過節(jié)能降耗減少資源費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。三是運(yùn)用管理自主權(quán)，把環(huán)境保護(hù)工作引入承包、競爭機(jī)制，把企業(yè)的環(huán)境保護(hù)任務(wù)和責(zé)任分解到各個(gè)生產(chǎn)單位，落實(shí)到每個(gè)崗位和負(fù)責(zé)人身上，使之滲透到生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中，象考核經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣考核環(huán)境指標(biāo)，嚴(yán)格考核制度，實(shí)行好獎(jiǎng)劣罰，做到環(huán)保工作人人有任務(wù)、個(gè)個(gè)有責(zé)任。
3、完善市場經(jīng)濟(jì)體制，增強(qiáng)人們的環(huán)境觀念。
完善市場經(jīng)濟(jì)很重要的一點(diǎn)，就是使國內(nèi)市場和國際市場接軌。我國已經(jīng)加入wto多年，而國際消費(fèi)市場上也正掀起一股“綠色浪潮”，人們在購物和消費(fèi)時(shí)，首先要考慮環(huán)境保護(hù)因素，那些在生產(chǎn)和使用過程中危害環(huán)境的產(chǎn)品日益受到抵制。因此，在國際市場對環(huán)境要求愈來愈高的情況下，企業(yè)必須致力于開發(fā)綠色產(chǎn)品，才能適應(yīng)國際市場，立于不敗之地，綠色產(chǎn)品的開發(fā)與推廣，將使更多的消費(fèi)者增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使人們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境事業(yè)功在當(dāng)代，利在千秋。
環(huán)境化學(xué)論文篇十三
摘要：伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各種環(huán)境污染行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了地球的生態(tài)環(huán)境，影響到了人們在地球上的健康生活。生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)已經(jīng)成為了全人類共同的呼聲。環(huán)境保護(hù)意識(shí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人類文明素質(zhì)的構(gòu)成部分。對于環(huán)境教育來說，高中化學(xué)教學(xué)是一個(gè)十分合適的平臺(tái)。在高中化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育，有利于學(xué)生樹立正確的化學(xué)觀，熟知化學(xué)環(huán)境知識(shí)，從而提升學(xué)生的綜合環(huán)境素養(yǎng)?，F(xiàn)文章主要針對高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育的教學(xué)策略進(jìn)行研究，以期能為高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育提供借鑒與參考。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；環(huán)境教育；教學(xué)策略。
環(huán)境教育是提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，改善學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的重要方式，是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。高中階段是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵時(shí)期，高中化學(xué)是一門與生態(tài)環(huán)境有著密切關(guān)系的學(xué)科。在高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育能夠滿足當(dāng)前我國環(huán)境教育的需求以及生態(tài)發(fā)展的需求。因此，針對高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育進(jìn)行研究有著十分重大的實(shí)際意義。
1、高中化學(xué)教學(xué)融入環(huán)境教育的目標(biāo)。
在高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育是基本素質(zhì)教育的重要組成部分，在高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育的目標(biāo)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境中化學(xué)污染程度越來越嚴(yán)重，這是由于人們嚴(yán)重缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，缺乏環(huán)境保護(hù)教育而帶來的后果。而在高中化學(xué)中融入環(huán)境教育可以讓學(xué)生了解到環(huán)境與人之間的關(guān)系，明確高中化學(xué)對于環(huán)境保護(hù)的重要意義。第二，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。在高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教學(xué)旨在讓學(xué)生形成生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，生態(tài)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。第三，在高中化學(xué)中融入環(huán)境教學(xué)可以讓學(xué)生在掌握環(huán)境保護(hù)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上形成強(qiáng)烈環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)而在日常生活中形成正確的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。
2、高中化學(xué)教學(xué)中融入環(huán)境教育的教學(xué)策略。
2.1在化學(xué)教材中融入環(huán)境教育。
在化學(xué)課堂中融入環(huán)境教育就是將環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入化學(xué)課堂中，結(jié)合環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)來進(jìn)行教學(xué)，讓環(huán)境教育與高中化學(xué)課堂結(jié)合起來。教師可以結(jié)合高中化學(xué)教材中不同的的知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。例如，在進(jìn)行硫與硫的化合物知識(shí)點(diǎn)教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)?shù)娜谌胨嵊晡：Α厥倚?yīng)、硫酸的用途及其污染、酸雨的酸堿度測定、大氣污染與防治等環(huán)節(jié)保護(hù)內(nèi)容；在進(jìn)行氮元素知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)?shù)娜谌雗2o導(dǎo)致溫室效應(yīng)的過程，no2、no光化學(xué)煙霧，汽車尾氣的處理，磷元素與人體健康、無磷洗衣粉導(dǎo)致富營養(yǎng)化污染等內(nèi)容；在進(jìn)行烴類物質(zhì)教學(xué)過程中，教師可以講述有機(jī)物的發(fā)展對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)以及導(dǎo)致的環(huán)境污染問題。甲烷所引起的溫室效應(yīng)，多環(huán)芳烴的致癌作用，氟氯烴導(dǎo)致臭氧層破壞等[1]。在高中化學(xué)課堂中，教師在進(jìn)行不同知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)過程中可以有機(jī)的結(jié)合社會(huì)生活中所涉及的化學(xué)污染與化學(xué)環(huán)保知識(shí)，這樣一來不單單可以讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還能夠更加清晰的掌握化學(xué)物質(zhì)對人類影響的雙面性，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2.2在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入環(huán)境教育。
在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是不可忽視的重要部門，化學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有其他教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容無可比擬的優(yōu)勢。在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中往往使用各種化學(xué)試劑，并且形成各種成分復(fù)雜的廢液或廢渣。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是高中化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育的重要平臺(tái)。首先，教師要對化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)范化管理。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中教師培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，切忌在實(shí)驗(yàn)完成后隨意丟棄實(shí)驗(yàn)廢棄物。在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)前做好裝置封閉性檢查，在制備毒氣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要增加尾氣處理裝置。例如，在一氧化碳還原銅的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以將尾氣中的一氧化碳進(jìn)行點(diǎn)燃處理，不單單避免了氣體毒害，同時(shí)還形成了熱源。又例如，在進(jìn)行氯氣制備的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，只需要使用堿液將尾氣進(jìn)行吸收處理就能夠避免化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中毒氣的泄露。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生能夠養(yǎng)成節(jié)約使用化學(xué)物品的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生對化學(xué)物品進(jìn)行回收再利用[2]。很多學(xué)生在使用化學(xué)物品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中都不考慮到物品的用量，往往存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象。因此，教師可以針對這一情況來進(jìn)行環(huán)境教育，讓學(xué)生能夠樹立其定量的意識(shí)。例如，要制備1升的氯氣，大概需要4g二氧化錳，則需要使用天平準(zhǔn)確獲取用量，不能再出現(xiàn)浪費(fèi)的情況。
2.3在化學(xué)課堂中融入環(huán)境教育。
高中化學(xué)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要平臺(tái)。因此，高中化學(xué)教師要在化學(xué)課堂中融入環(huán)境教育。例如，在硅酸鹽工業(yè)的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)過程中，教師可以教授引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的硅酸鹽工業(yè)生產(chǎn)的建筑材料所造成的環(huán)境污染。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)中環(huán)境污染十分嚴(yán)重，水體污染、氣體污染、固體污染十分常見，因此教師可以在化學(xué)課堂教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活來融入環(huán)境教育[3]。例如，在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的教授中，教師可以告知學(xué)生當(dāng)前空調(diào)、冰箱所使用的拂綠烴類、護(hù)膚品、塑料制品都是生態(tài)環(huán)境污染的來源；甲醛是一種無色易溶的刺激性氣體，十分容易被人體呼吸道、消化道與皮膚所吸收，會(huì)對人體健康產(chǎn)生危害，甚至?xí)?dǎo)致組織蛋白壞死；水體污染作為一種常見的環(huán)境污染現(xiàn)象，導(dǎo)致水體產(chǎn)生污染的原因包括無機(jī)污染、有機(jī)污染等。大氣污染：在大氣污染中氮氧化合物、硫氧化合物是主要的污染來源，硫酸廠、硝酸廠所排出的廢氣是重要的污染來源。學(xué)生們?nèi)粘＝佑|的環(huán)境保護(hù)與生活現(xiàn)象都包含著化學(xué)知識(shí)，高中化學(xué)教師要善于運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的眼睛來在高中化學(xué)課堂上融入環(huán)境教育，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、結(jié)束語。
總的來說，高中化學(xué)是開展環(huán)境教育的重要載體之一，高中化學(xué)教師要在日常的化學(xué)教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)來開展環(huán)境保護(hù)教育，根據(jù)化學(xué)教材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)課堂來高效的開展環(huán)境教育，注重教學(xué)方法與教學(xué)模式的運(yùn)用，將環(huán)境教育深入的融入在高中化學(xué)教學(xué)中。
參考文獻(xiàn)：
[2]張悅.淺析高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的策略[j].數(shù)理化學(xué)習(xí),2013,(05):51.
[3]蔣娟.高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的實(shí)踐探索[j].文理導(dǎo)航(中旬),,(09):49.
環(huán)境化學(xué)論文篇十四
前文已述，在環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理方面存在著諸多的不足之處，為了確保環(huán)境監(jiān)測設(shè)備正常工作，更好的應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測中，提高環(huán)境監(jiān)測發(fā)展，要切實(shí)采取有效的措施優(yōu)化環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理。以下是對環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理問題的解決對策的具體探討。
3.1建檔管理與效益評(píng)估。
由于設(shè)備的固定資產(chǎn)管理，可行性論證中，運(yùn)行、驗(yàn)收采購、維護(hù)、調(diào)試、搜索的文本、使用價(jià)值的畫盤、文獻(xiàn)資料和隨機(jī)文件材料在活動(dòng)過程中形成儀器設(shè)備檔案。應(yīng)使用嚴(yán)格的管理和使用的程序開發(fā)，為我們更好地把握大的設(shè)備操作提供條件。大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)應(yīng)包括：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，項(xiàng)目開發(fā)和改進(jìn)，分析科學(xué)研究，維護(hù)和其他指標(biāo)。由于環(huán)境監(jiān)測站的特殊性，其社會(huì)效益也應(yīng)列為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。對大型儀器設(shè)備，利用率低，維護(hù)成本高，能承擔(dān)責(zé)任等特點(diǎn)，實(shí)施明確的管理措施，明確實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理的責(zé)任和獎(jiǎng)懲制度的適用范圍。
3.2建立儀器設(shè)備共享制度，提高設(shè)備使用效率。
大型設(shè)備經(jīng)常會(huì)有較高的購買成本，專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化和多功能等特性，大型設(shè)備的這些特點(diǎn)決定了它是昂貴的，復(fù)雜的，操作條件和維修成本高，對運(yùn)營商的質(zhì)量要求也較高，本單位不需要有能力購買并維持其正常運(yùn)行，因此，實(shí)施和推進(jìn)大型儀器設(shè)備，共享，已成為當(dāng)前提高大型儀器設(shè)備使用效益的共識(shí)。所以在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢下，要進(jìn)一步推動(dòng)大型設(shè)備的區(qū)域之間的區(qū)域合作，資源共享。
3.3加強(qiáng)管理人員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
在環(huán)境監(jiān)測過程中，管理人員的專業(yè)素養(yǎng)是確保監(jiān)測設(shè)備正常應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測中的重點(diǎn)，一方面要加強(qiáng)對設(shè)備管理人員的培訓(xùn)，相關(guān)單位要定期組織管理人員參與管理培訓(xùn)，管理人員要不斷學(xué)習(xí)新的管理方法，結(jié)合實(shí)際的環(huán)境監(jiān)測發(fā)展情況合理的應(yīng)用到環(huán)境監(jiān)測中，提升管理團(tuán)隊(duì)的整體水平。另一方面，要定期進(jìn)行績效考核?？冃Э己耸且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對工作人員的個(gè)人表現(xiàn)、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績等進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對員工將來的工作行為和工作業(yè)績產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過程和方法。這就要求相關(guān)管理人員不僅要注重個(gè)人績效，還要注重團(tuán)體績效，這樣一來，不僅提高了員工的個(gè)人工作能力，更增強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力、提高團(tuán)體意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備的正確管理。
4結(jié)束語。
綜上淺述，環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理對環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量來說有著十分重要的意義，在實(shí)際的管理過程中也存在著許多問題，需要有效解決。本文主要從建檔管理與效益評(píng)估、建立儀器設(shè)備共享制度，提高設(shè)備使用效率、加強(qiáng)管理人員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)三方面探討如何做好環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備管理工作，促進(jìn)環(huán)境監(jiān)測順利發(fā)展。
參考文獻(xiàn):。
[1]王寅，楊威.環(huán)境監(jiān)測站儀器設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)淺談[j].廣東化工，，10：20.
[2]何植成，羅輝林.如何做好防雷檢測儀器設(shè)備的管理[j].黑龍江科技信息，2015，12：15.
環(huán)境化學(xué)論文篇十五
1.環(huán)境：
環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的物質(zhì)因素，也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素，也包括社會(huì)因素;既包括非生命體形式，也包括生命體形式。環(huán)境是相對于某個(gè)主體而言的，主體不同，環(huán)境的大小、內(nèi)容等也就不同。
2.能源：
能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源)。能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。在當(dāng)今世界，能源的發(fā)展，能源和環(huán)境，是全世界、全人類共同關(guān)心的問題，也是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。
節(jié)能減排：
1.概念：節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。
2.生活實(shí)例。
一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開機(jī)動(dòng)車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;每天洗澡時(shí)用盆浴代替淋浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
一、居家。
(1)照明用電。
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。節(jié)能燈最好不要短時(shí)間內(nèi)開關(guān)，節(jié)能燈在開關(guān)時(shí)是最耗電的，對于保險(xiǎn)絲的損傷也是最大的。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
(2)低碳烹調(diào)法。
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)?。自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動(dòng)物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。
(3)節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時(shí)間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時(shí)要用多少水就盛多少水，不要開著水龍頭讓水一直流個(gè)不停?？梢园蜒b滿水的飲料瓶(或一塊磚)放到馬桶的水箱里，既可以減少每次用的沖水量，也能沖干凈馬桶。
(4)愛惜衣物之道。
穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時(shí)尚即可。相比那些時(shí)尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時(shí)穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時(shí)注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時(shí)穿上圍裙或勞動(dòng)服，保護(hù)衣服不被損污。洗頭、洗臉時(shí)，用毛巾遮護(hù)衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進(jìn)衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。
(5)家用電器的節(jié)能使用。
購買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
(6)循環(huán)再利用。
靠循環(huán)再利用的方法來進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。
(7)節(jié)能的健身方式。
假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動(dòng)」，在節(jié)電的同時(shí)，健身、健心一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動(dòng)。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腿力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
低碳生活：
1.概念：低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)?？梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。
2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
從若干個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
(1)每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤。
(6)出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
(7)多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
(8)養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電力。
(9)盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
(11)用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)(也可以盛放一些豆類)。
(12)食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?/p>
環(huán)境化學(xué)論文篇十六
摘要：從性質(zhì)上分析，責(zé)任保險(xiǎn)一般都有一定的公益性和強(qiáng)制性，并且這兩種特性是相輔相成的。本文通過對環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)功能的分析，著重于該險(xiǎn)種強(qiáng)制實(shí)施的必要性，并且結(jié)合國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來論證責(zé)任保險(xiǎn)兼具公益性和強(qiáng)制性。
關(guān)鍵詞：環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)公益性強(qiáng)制性
一、責(zé)任保險(xiǎn)與環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)
責(zé)任保險(xiǎn)是以被保險(xiǎn)人依法對第三者應(yīng)承擔(dān)的民事?lián)p害賠償責(zé)任為承保對象的保險(xiǎn)產(chǎn)品。習(xí)慣上把責(zé)任保險(xiǎn)分為以下種類：公眾責(zé)任保險(xiǎn)、產(chǎn)品責(zé)任保險(xiǎn)、雇主責(zé)任保險(xiǎn)和職業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)。近些年來，隨著環(huán)境問題的突出以及政府和公眾環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)受到越來越多的重視。環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)是以企業(yè)發(fā)生污染事故對第三方造成的損害依法應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)，它屬于責(zé)任保險(xiǎn)，具有責(zé)任保險(xiǎn)的一般特征，承保的是被保險(xiǎn)人依法應(yīng)向第三方承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。此外，環(huán)境污染保險(xiǎn)具有其特有的兩個(gè)特征：1主體的特定性。環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人主要是企業(yè)，且該企業(yè)必須依法成立，有自己的名稱和組織機(jī)構(gòu)，有自己的財(cái)產(chǎn)，能以自身的名義獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)；2保險(xiǎn)賠付金額的不確定性。環(huán)境污染侵權(quán)受害地域廣闊、受害人數(shù)眾多且不確定、賠償數(shù)額巨大。一般不確定固定的保險(xiǎn)賠付額。有些國家會(huì)規(guī)定總的賠付上限或者對單一個(gè)體的賠付上限。
二、環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的功能
當(dāng)前，我國正處于環(huán)境污染事故的高發(fā)期。一些地方的工業(yè)企業(yè)污染事故頻發(fā)，嚴(yán)重污染環(huán)境，危害群眾身體健康和社會(huì)穩(wěn)定，特別是一些污染事故受害者得不到及時(shí)賠償。引發(fā)了很多社會(huì)矛盾。環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的以下功能，決定了它在應(yīng)對環(huán)境污染事故上的優(yōu)越性。
(一)分散企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
由于環(huán)境污染事故影響范圍廣和損失數(shù)額巨大的特點(diǎn)，單一企業(yè)很難承受。通過環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)，可以將單個(gè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給眾多的投保企業(yè)，從而使環(huán)境污染造成的損害由社會(huì)承擔(dān)，分散了單一企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，也能夠使企業(yè)迅速恢復(fù)正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。
(二)發(fā)揮保險(xiǎn)的社會(huì)管理功能
保險(xiǎn)產(chǎn)品和保險(xiǎn)公司的職能之一就包括社會(huì)管理功能，這在環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)上體現(xiàn)得尤為突出。保險(xiǎn)公司可以利用環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的費(fèi)率杠桿機(jī)制來促使企業(yè)加強(qiáng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理，提升環(huán)境管理水平，同時(shí)也能夠提高企業(yè)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
(三)有利于迅速地使受害人得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，有效地保護(hù)受害者
目前我國對于環(huán)境污染造成的人身財(cái)產(chǎn)損害的賠償，主要由國家財(cái)政承擔(dān)，由于權(quán)力機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性，使得受害人不能在最快的時(shí)間得到損失補(bǔ)償，從而甚至激化社會(huì)矛盾，而且也會(huì)增加國家財(cái)政的負(fù)擔(dān)。利用環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)來參與環(huán)境污染事故的處理。有利于使受害人及時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，穩(wěn)定社會(huì)秩序，減輕政府的負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變。
三、我國環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的強(qiáng)制性分析
基于以上對環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)功能的分析，可以看出該險(xiǎn)種具有很強(qiáng)的社會(huì)公益性。保險(xiǎn)產(chǎn)品本身就具有社會(huì)管理和保障的功能，可以被看成是一種社會(huì)公眾產(chǎn)品，而責(zé)任保險(xiǎn)的這種職能體現(xiàn)得尤為明顯，在責(zé)任保險(xiǎn)中，環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)又是其中社會(huì)性比較強(qiáng)的險(xiǎn)種之一。因此，其具有社會(huì)公益性這一事實(shí)毋庸置疑。目前來看，環(huán)境污染事故頻繁發(fā)生，公眾的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，而企業(yè)方面對自己造成的環(huán)境污染賠償義務(wù)，或無力支付，或不自覺不主動(dòng)不愿意支付：另外，企業(yè)購買環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)的意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，環(huán)境污染保險(xiǎn)的購買就必須帶有強(qiáng)制性，特別是對于那些重污染、高風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)，只有這樣才能迅速有效地應(yīng)對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)造成的環(huán)境污染事故，更好地體現(xiàn)保險(xiǎn)的社會(huì)管理功能，體現(xiàn)該險(xiǎn)種的社會(huì)公益性。
四、從國外的經(jīng)驗(yàn)看我國的環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)
環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)在西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)日趨成熟和完善。目前，國外主要由三種運(yùn)行模式：第一種是以德國為代表，采取強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)與財(cái)務(wù)保證或擔(dān)保相結(jié)合的環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)制度：第二種是以美國為代表，采取強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)為原則的保險(xiǎn)制度，該強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)主要針對有毒物質(zhì)和廢棄物的處理可能引發(fā)的損害賠償責(zé)任；第三種是以英國、法國為代表，以自愿保險(xiǎn)為主、強(qiáng)制保險(xiǎn)為輔的制度，一般由企業(yè)自主決定是否就環(huán)境污染責(zé)任投保，但對于法律規(guī)定必須投保的企業(yè)則強(qiáng)制投保。
我國的環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)在投保方式上應(yīng)采用以強(qiáng)制保險(xiǎn)為原則、以自愿保險(xiǎn)為例外的制度。由于我國企業(yè)在投保上的不積極，應(yīng)該對易于發(fā)生環(huán)境侵權(quán)行為的行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)制投保，而對那些不容易造成環(huán)境污染事故的企業(yè)則采取鼓勵(lì)自愿投保的方式。當(dāng)然，首先需要對這些企業(yè)進(jìn)行界定。
強(qiáng)制投保是一種政策性很強(qiáng)的投保方式，出臺(tái)相關(guān)的法律是當(dāng)務(wù)之急。我國迄今并沒有統(tǒng)一的民法典，也沒有統(tǒng)一的侵權(quán)法。環(huán)境侵權(quán)的法律責(zé)任問題散見在《民法通則》、《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》等法律中，而且往往只占很少的篇幅，甚至一筆帶過。在立法層面上，環(huán)境侵權(quán)責(zé)任并未得到其應(yīng)有的重視。而在國外，如美國，所謂的環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)，并不是真正意義上的強(qiáng)制，而是一種變相的強(qiáng)制。政府部門會(huì)在污染發(fā)生后對企業(yè)課以重罰，而且企業(yè)在環(huán)境侵權(quán)民事訴訟中如果敗訴，更要承擔(dān)天文數(shù)字的賠償金，這也就迫使企業(yè)不得不購買保險(xiǎn)以分散自己的風(fēng)險(xiǎn)。因此。首先應(yīng)該在立法層面為這一制度的實(shí)施確立基礎(chǔ)。此外，建立和健全環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)制度還需要多部門共同的協(xié)作，包括立法機(jī)構(gòu)、環(huán)保部門、保險(xiǎn)監(jiān)管部門、保險(xiǎn)公司以及投保企業(yè)等。
當(dāng)然，環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)作為責(zé)任保險(xiǎn)的一種，并不是唯一可以實(shí)施強(qiáng)制投保的險(xiǎn)種。任何一種帶有很強(qiáng)的社會(huì)公益性的責(zé)任保險(xiǎn)都可以列入強(qiáng)制投保的范疇，如公眾責(zé)任保險(xiǎn)和食品安全責(zé)任保險(xiǎn)等。責(zé)任保險(xiǎn)的社會(huì)公益性與強(qiáng)制性是相輔相成的，其強(qiáng)制性應(yīng)該以是否具有社會(huì)公益性作為衡量的基礎(chǔ)。對這些具有社會(huì)公益性的責(zé)任保險(xiǎn)實(shí)施強(qiáng)制投保，不僅可以發(fā)揮保險(xiǎn)社會(huì)穩(wěn)定器的功能。保護(hù)公眾的安全，使受害者盡快地得到救濟(jì)和補(bǔ)償，維護(hù)社會(huì)和諧，也可以有效地減輕政府的負(fù)擔(dān)，推動(dòng)政府職能的轉(zhuǎn)變。
環(huán)境化學(xué)論文篇十七
摘要：根據(jù)安益露天礦開采規(guī)劃和礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境情況，結(jié)合云南打造大旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃思路，分析了安益露天礦開采過程對環(huán)境造成的危害，包括環(huán)境污染、植被破壞、水土流失和地質(zhì)災(zāi)害四個(gè)方面。提出了以法規(guī)規(guī)范、政策引導(dǎo)、思路轉(zhuǎn)變和技術(shù)支持為核心的生態(tài)環(huán)境保護(hù)對策。
關(guān)鍵詞：安益；露天礦；環(huán)境危害；保護(hù)對策。
露天礦開采過程中會(huì)面臨諸多問題，其中生態(tài)環(huán)境保護(hù)尤為重要[1]。一方面，保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)資源是國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容[2]，是影響未來國家綜合發(fā)展水平和核心競爭力的重要因素；另一方面，國家十三五規(guī)劃中明確提出將保護(hù)生態(tài)環(huán)境擺在重要戰(zhàn)略位置，急需解決當(dāng)下環(huán)境污染重、環(huán)境質(zhì)量差、生態(tài)受損大等日夜嚴(yán)重的環(huán)境問題。安益露天礦地處云南牟定縣境內(nèi)，周圍自然條件好，氣候宜人，是云南打造大旅游產(chǎn)業(yè)的重要規(guī)劃地區(qū)。根據(jù)國家礦產(chǎn)資源開采利用過程中生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策，結(jié)合云南地區(qū)旅游業(yè)開發(fā)的特殊情況，開展礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)對策研究顯得十分必要。該研究可以為安益露天礦開發(fā)過程中資源利用和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致提供理論支持，同時(shí)也可以為今后該地區(qū)的礦山開發(fā)提供借鑒。
1礦區(qū)概況。
1.1地質(zhì)環(huán)境條件。
安益露天礦所處的牟定縣位于北亞熱帶季風(fēng)區(qū)，干雨季分明。長期的切割作用使礦區(qū)地形起伏較大，最大相對高差超過400m。礦區(qū)地表水和地下均不發(fā)育。礦區(qū)位于元謀凸起和楚雄凹陷交界處，區(qū)內(nèi)出露地層主要有震旦系上昆陽群、白堊系江底河組、第四系以及安益巖漿巖體。研究區(qū)構(gòu)造活動(dòng)強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)面發(fā)育且規(guī)模大小不一、組合形式多樣。
1.2開采方式。
安益露天礦礦區(qū)大致呈長方形展布，開采面積達(dá)到2.31km2。根據(jù)礦石資源儲(chǔ)量以及礦體賦存標(biāo)高，礦區(qū)將采用統(tǒng)一規(guī)劃、分期開采的方案。其中，一期開采為標(biāo)高1575m以上，開采年限，最終將形成高近400的高邊坡，形成的露天坑高差和面積都很大。
2礦區(qū)開采對環(huán)境的危害。
礦山開發(fā)過程中，從礦石開采到礦石選取再到礦石冶煉，會(huì)產(chǎn)生大量的污染水，常見的包括礦坑水、選冶廢水、尾礦池水等。污染水中包含了大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)對地表水和地下水資源造成嚴(yán)重的污染。另外，礦石選冶和加工過程中，還會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣、廢渣、粉塵等，對礦場附近的大氣和土壤也會(huì)造成污染。
2.2植被破壞。
安益露天礦開采之前，會(huì)將覆蓋在礦山表層的第四系粉質(zhì)粘土層全部剝離，而生長在地表的植被自然也會(huì)隨之挖除。由于礦區(qū)開采面積大，將有大量的植被遭到破壞。礦石開采過程中，剝離覆蓋層產(chǎn)生的土壤和巖石、初選和冶煉過程產(chǎn)生的廢渣以及選棄的尾礦，都需要地方堆放，通常情況下會(huì)采取就近堆放的原則，也會(huì)造成堆放地區(qū)植被的破壞。
2.3水土流失。
隨著礦山的開采，覆蓋在地表的第四系粘土和植被遭到破壞，讓本就不發(fā)育的地表水更加難以保存；雨季來臨時(shí)，礦石開采后的地表松散巖土?xí)谟晁疀_刷作用下大量流失。礦山長期開采過程中，水土流失會(huì)越來越嚴(yán)重，將直接影響礦區(qū)的水資源總量和地貌生態(tài)，最終將會(huì)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。
2.4地質(zhì)災(zāi)害。
安益露天礦一期開采完成后，將形成多幫都是高邊坡的情況，而高邊坡又是極易形成各種地質(zhì)災(zāi)害的坡體形態(tài)，比如滑坡、崩塌、巖爆等。同時(shí)，遇到大型降雨情況，崩塌和滑坡產(chǎn)生的堆積物質(zhì)還會(huì)成為泥石流物源，在雨水作用下形成泥石流。另外，礦石初選后的廢渣以及尾礦通常堆積在尾礦庫，而安益露天礦的尾礦庫選在地勢低洼的河谷處，在暴雨誘發(fā)下，容易發(fā)生壩體崩塌，同雨水一起形成泥石流，帶來巨大危害。
3.1法規(guī)規(guī)范。
3.1.1法規(guī)的制定地方立法部門應(yīng)根據(jù)國家對礦山開發(fā)過程中制定的環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合本省和本地區(qū)的特殊情況，編制符合本地區(qū)礦山開采和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的規(guī)定。尤其是云南境內(nèi)的各個(gè)地區(qū)，在制定相應(yīng)法規(guī)時(shí)，需要重點(diǎn)考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。礦山開采是一個(gè)長期過程，短則幾年，長則幾十年，而國家對環(huán)境保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提高。因此，要根據(jù)國家環(huán)境保護(hù)法規(guī)的改變，實(shí)時(shí)變更各項(xiàng)法規(guī)。
3.1.2法規(guī)的實(shí)施礦山開采之前，主管部門必須嚴(yán)格按照相應(yīng)的法規(guī)審核礦山開采環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告，綜合分析環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告中關(guān)于礦山開采過程中環(huán)境危害的論述是否全面、客觀，綜合評(píng)價(jià)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的措施是否科學(xué)、合理。對于礦企不按法規(guī)要求操作，并且造成生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重污染的情況，不僅要對礦企進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，還要追究監(jiān)管部門及相關(guān)人員的責(zé)任。
3.2政策引導(dǎo)。
3.2.1招標(biāo)導(dǎo)向負(fù)責(zé)招標(biāo)的部門，制定招標(biāo)方案過程中，可以明確要求投標(biāo)的礦山開采企業(yè)擁有成功的生態(tài)環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，在投標(biāo)評(píng)審過程中，可以要求相關(guān)的評(píng)審專家更加注重投標(biāo)企業(yè)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)方案和實(shí)施能力，同時(shí)還要重點(diǎn)關(guān)注投標(biāo)企業(yè)對礦山開發(fā)投入的總資金以及環(huán)境保護(hù)投入的資金。3.2.2資金扶持對于礦山開發(fā)企業(yè)提出的國內(nèi)外先進(jìn)理念但投入較高的情況，如果實(shí)施后對礦山生態(tài)環(huán)境保護(hù)和礦區(qū)二次開發(fā)利用十分有利，相關(guān)政府部門可以利用資金扶持的方法。3.2.3獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為體現(xiàn)政府部門對于生態(tài)環(huán)境保護(hù)良好礦山開采企業(yè)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，可以采用多種形式給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。首先，可以通過政府官方渠道，利用宣傳的方式，將礦山開采企業(yè)展現(xiàn)在大眾視野，增加礦山開采企業(yè)的知名度；其次，可以在稅收方面給予礦山開采企業(yè)一定的優(yōu)惠，讓礦山開采企業(yè)在利用大量資金技術(shù)投入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的同時(shí)，還可以具有良好的競爭力。
3.3思路轉(zhuǎn)變。
礦山開采過程中，不能一味以先破壞、后治理的思路進(jìn)行礦山開發(fā)。應(yīng)該以礦山所處的地理位置、周圍的環(huán)境條件、礦藏開采方式、政策法規(guī)等多因素相結(jié)合的方式綜合考慮，選擇合理的開發(fā)方式，做到因地制宜。安益露天礦附近沒有開采的礦山，而所處的牟定縣也屬于礦山開采較少的地區(qū)。結(jié)合云南省大旅游規(guī)劃方案，可以考慮將安益礦區(qū)打造成礦山公園。
3.4技術(shù)支持。
3.4.1礦產(chǎn)開采技術(shù)礦山開采過程中，先進(jìn)的開采技術(shù)能夠保證開采出更多的礦石資源，采出更少的非礦石資源，相應(yīng)可以減小尾礦和廢渣堆放的壓力，從而減小環(huán)境破壞的范圍。
3.4.2排放處理技術(shù)礦山開采和加工利用是一個(gè)漫長的過程，會(huì)有大量的廢氣、廢渣和廢水排放出來，沒有先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)來處理這些廢棄物，會(huì)對環(huán)境造成巨大的損害。礦山開發(fā)過程中，政府監(jiān)管部門可以加強(qiáng)監(jiān)督管理，引導(dǎo)礦山開采企業(yè)更新先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)；而礦山開采企業(yè)也應(yīng)該謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，主動(dòng)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，增強(qiáng)自身競爭力。
3.4.3回收利用技術(shù)回收利用也是礦山開采企業(yè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要方面?？梢岳脳壴臀驳V來修筑道路或者填筑礦坑，既能解決堆放占地廣、堆放危害大等問題，又能充分利用資源。對于廢水可以采用凈化設(shè)備進(jìn)行處理，并且用來灌溉，能夠解決當(dāng)?shù)厮Y源缺乏的問題。
3.4.4地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)對于礦山開采之后形成的高邊坡，應(yīng)采用多種技術(shù)相結(jié)合的手段，既要做到經(jīng)濟(jì)合理，又能夠防止次生災(zāi)害的發(fā)生。對于選礦后出現(xiàn)的廢渣以及開采之后的尾礦，也要采用先進(jìn)的地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)，確保堆放地區(qū)的安全，減小對環(huán)境的危害。
4結(jié)論。
（1）通過制定適合本地區(qū)的法規(guī)和嚴(yán)格的法規(guī)實(shí)施過程，規(guī)范采礦企業(yè)對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行為，同時(shí)明確政府監(jiān)管部門的職責(zé)。
（2）利用招標(biāo)導(dǎo)向、資金扶持和設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方式，從政策上引導(dǎo)礦企提高對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和投入。
（3）環(huán)保部門、采礦企業(yè)和旅游部門應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，結(jié)合安益礦山附近的特殊條件和地區(qū)發(fā)展優(yōu)惠政策，將礦山打造成礦山公園。
（4）應(yīng)提高礦企開采過程中的技術(shù)水平，提高排放標(biāo)準(zhǔn)，采用回收技術(shù)，加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)，從技術(shù)上提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)的能力。
參考文獻(xiàn)。
[2]牛文元.可持續(xù)發(fā)展理論的內(nèi)涵認(rèn)知-紀(jì)念聯(lián)合國里約環(huán)法大會(huì)20周年[j].中國人口資源與環(huán)境,,22(5):9-14.
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8776398.html】
