必須保持良好的身心健康，才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長(zhǎng)普遍關(guān)心的話題。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
程序?qū)嵺`心得篇一
第一段：引言（概念與重要性）。
程序?qū)嵺`是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它涉及到學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了程序?qū)嵺`對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力以及合作與溝通能力的重要性。通過(guò)程序?qū)嵺`，我不僅學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)代碼，更重要的是掌握了如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)現(xiàn)，并發(fā)現(xiàn)了許多心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)與思維的轉(zhuǎn)變。
在進(jìn)行程序?qū)嵺`中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了使用各種編程語(yǔ)言、工具和框架來(lái)實(shí)現(xiàn)所需的功能，而這些功能又是由我在學(xué)習(xí)中積累的理論知識(shí)以及具體實(shí)踐中的思考所得出的。同時(shí)，我也意識(shí)到了思維方式的轉(zhuǎn)變。在程序?qū)嵺`中，我們需要從一個(gè)全局的角度思考問(wèn)題，要考慮到各種可能的情況并給出相應(yīng)的解決方案。這種思維方式不僅幫助我更好地理解問(wèn)題，還培養(yǎng)了我分析和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
第三段：解決問(wèn)題的策略。
在程序?qū)嵺`過(guò)程中，我學(xué)到了解決問(wèn)題的策略。首先，我明確了問(wèn)題的目標(biāo)和約束條件，并進(jìn)行合理的分解，將大問(wèn)題分解為小的子問(wèn)題逐一解決。其次，我學(xué)會(huì)了通過(guò)查找資料和請(qǐng)教他人來(lái)獲取幫助。很多時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了通用的解決方案，所以在遇到困難時(shí)，尋求他人的幫助是非常重要的。此外，持續(xù)的實(shí)踐和不斷的嘗試也是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地調(diào)試和修改代碼，我逐漸提高了對(duì)問(wèn)題的理解，從而找到了解決問(wèn)題的最佳方案。
第四段：合作與溝通的重要性。
程序?qū)嵺`不僅僅是一個(gè)個(gè)體的過(guò)程，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了溝通和協(xié)作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員討論問(wèn)題、交換意見(jiàn)和合理分工，我們能夠更高效地解決問(wèn)題。溝通是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解他人的想法和解決問(wèn)題的思路。在程序?qū)嵺`中，溝通和協(xié)作也是非常重要的，能夠幫助我們更好地完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)程序?qū)嵺`，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識(shí)，更重要的是提升了自己的能力和思維方式。我學(xué)會(huì)了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)現(xiàn)，并提出了解決問(wèn)題的策略。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了溝通和合作的重要性，這對(duì)于一個(gè)軟件工程師來(lái)說(shuō)是不可或缺的素質(zhì)。在未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將所學(xué)所想運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題解決中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，程序?qū)嵺`是一個(gè)非常有意義的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力以及合作與溝通能力。作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真投入其中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能在未來(lái)的工作中取得更好的成效。
程序?qū)嵺`心得篇二
第一段：引言（概括概念和重要性）。
程序?qū)嵺`是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。它不僅能夠提高編程技巧，還能培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在進(jìn)行程序?qū)嵺`時(shí)，我深刻體會(huì)到了它的重要性和樂(lè)趣，這篇文章將分享我的心得體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
在進(jìn)行程序?qū)嵺`之前，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)概念和技術(shù)。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)只注重實(shí)踐，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致遇到問(wèn)題時(shí)無(wú)法很好地解決。因此，我在進(jìn)行程序?qū)嵺`之前，會(huì)先回顧并鞏固相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極參與團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
程序?qū)嵺`往往需要與他人合作完成，這對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在與隊(duì)友一起合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了分工合作和解決問(wèn)題的思路。而事實(shí)上，和我們思路不同的隊(duì)友往往能為項(xiàng)目帶來(lái)新的想法和解決方案。因此，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒，是進(jìn)行程序?qū)嵺`的重要經(jīng)驗(yàn)。
第四段：解決問(wèn)題的能力是關(guān)鍵。
在程序?qū)嵺`中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，而解決問(wèn)題的能力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，不要急于求助，而是要多思考和嘗試，并且要善于利用搜索引擎、論壇等資源，尋找解決方案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我體會(huì)到了問(wèn)題分析的重要性，以及對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。同時(shí)，我也意識(shí)到，不斷總結(jié)和歸納問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn)，能夠提高我解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己。
程序?qū)嵺`是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在每次實(shí)踐中，我都會(huì)嘗試新的技術(shù)和方法，挑戰(zhàn)自己的能力和極限。不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我意識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心和對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到，程序?qū)嵺`不僅是技術(shù)的追求，更是思維的拓展和創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)程序?qū)嵺`，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值、解決問(wèn)題的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。這些心得體會(huì)讓我在程序?qū)嵺`中受益匪淺，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)和幫助我取得更好的成績(jī)和提升。
程序?qū)嵺`心得篇三
近年來(lái)，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展迅猛，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)。而在數(shù)控加工領(lǐng)域中，數(shù)控程序的編寫(xiě)是關(guān)鍵一環(huán)。通過(guò)參與數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會(huì)到了編寫(xiě)數(shù)控程序的重要性和技巧。下面我將從準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過(guò)程、遇到的困難、解決方法以及體會(huì)與收獲這五方面進(jìn)行闡述。
首先，在進(jìn)行數(shù)控程序?qū)嵺`之前，必須進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)所要加工的零件進(jìn)行仔細(xì)的測(cè)量和分析，了解其幾何形狀和尺寸，以確定程序編寫(xiě)的起點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)。其次，要熟悉所使用的加工設(shè)備和數(shù)控系統(tǒng)，了解其功能和特點(diǎn)。同時(shí)還要熟悉刀具和夾具的選擇，合理規(guī)劃工序和切削信息。只有準(zhǔn)備工作做得充分，才能保證后續(xù)的實(shí)踐順利進(jìn)行。
接下來(lái)便是實(shí)踐過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。首先要明確加工順序和機(jī)床的操作流程，將其轉(zhuǎn)化為程序的具體編寫(xiě)。在編寫(xiě)過(guò)程中，要注意正確使用數(shù)控編程語(yǔ)言，確保每一個(gè)語(yǔ)句的準(zhǔn)確性和完整性。同時(shí)還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，在一定的約束條件下，尋找出最佳的加工方式。在實(shí)際操作中，要注意安全生產(chǎn)，遵守操作規(guī)程，確保自己和周?chē)と说陌踩?/p>
然而在實(shí)踐過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。例如，可能會(huì)遇到材料過(guò)硬、刀具壽命短等情況，導(dǎo)致數(shù)控加工效果不佳。還有可能會(huì)遇到操作失誤、編程錯(cuò)誤等問(wèn)題，導(dǎo)致零件加工誤差較大。遇到這些困難，我們不能灰心喪志，而應(yīng)該積極尋找解決方法。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們可以通過(guò)參考相關(guān)的技術(shù)資料和向老師、同學(xué)請(qǐng)教等方式來(lái)幫助我們找到解決問(wèn)題的路徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)自己的實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累問(wèn)題的解決方法，以防類(lèi)似問(wèn)題再次出現(xiàn)。總之，關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度和對(duì)解決問(wèn)題的熱情，相信一定能找到合適的解決方法。
通過(guò)數(shù)控程序?qū)嵺`，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。首先，我意識(shí)到數(shù)控程序編寫(xiě)的重要性。一個(gè)好的數(shù)控程序不僅可以提高加工效率，還能保證零件的加工質(zhì)量和精度。其次，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)的重要性。隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的編程技術(shù)和加工方法。再次，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，與同學(xué)共同討論和合作，解決問(wèn)題的效果更好，也能提高自身的能力。
總之，通過(guò)數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會(huì)到了編寫(xiě)數(shù)控程序的重要性和技巧，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。在今后的數(shù)控加工學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將不斷提高自己的編寫(xiě)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。數(shù)控程序編寫(xiě)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一門(mén)藝術(shù)，只有不斷實(shí)踐和磨煉，才能成為一名優(yōu)秀的數(shù)控程序編寫(xiě)師。
程序?qū)嵺`心得篇四
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、確定主題。
2、取舍材料。
3、布局和擬定提綱。
4、起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
5、修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
程序?qū)嵺`心得篇五
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（引入程序心得體會(huì)的重要性，提出主題）。
程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的重要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的獨(dú)特之處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)程序設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)這門(mén)課程的同學(xué)們有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)階段的體會(huì)（重要性+挑戰(zhàn)+技巧）。
在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我意識(shí)到了掌握基本概念的重要性。沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，很難進(jìn)一步進(jìn)行高級(jí)的編程操作。此外，程序設(shè)計(jì)也是一個(gè)需要不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程。與其他學(xué)科不同，程序設(shè)計(jì)需要不斷實(shí)踐，通過(guò)解決問(wèn)題、排查錯(cuò)誤來(lái)不斷提高自己的技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，那就是多寫(xiě)代碼。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)自己的程序，我逐漸提高了自己的編程能力。
第三段：實(shí)踐階段的體會(huì)（項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)合作）。
在進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)，我從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。程序設(shè)計(jì)的過(guò)程往往需要多個(gè)人協(xié)同工作來(lái)完成一個(gè)項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)中通過(guò)交流、協(xié)商，互相分享自己的設(shè)計(jì)和編程經(jīng)驗(yàn)，可以幫助更好地解決問(wèn)題和提出創(chuàng)新點(diǎn)。在與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合的過(guò)程中，我意識(shí)到了溝通和理解的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)中不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。
第四段：錯(cuò)誤與改進(jìn)（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)+自我提升）。
在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，錯(cuò)誤是不可避免的。每當(dāng)我遇到錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析、查找問(wèn)題的根源，并試圖通過(guò)不同的方法進(jìn)行解決。通過(guò)不斷的嘗試與總結(jié)，我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的技能。此外，我也注意到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。程序設(shè)計(jì)的領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)和工具不斷涌現(xiàn)，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)不斷地探索新的知識(shí)，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)體會(huì)，鼓勵(lì)與展望）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了程序設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。無(wú)論是個(gè)人學(xué)習(xí)還是團(tuán)隊(duì)合作，良好的編程能力和解決問(wèn)題的能力都是非常重要的。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域中獲得更大的成功，并成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員。
總結(jié)：
通過(guò)以上的五段文章，我分享了自己對(duì)程序設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高編程能力的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作和錯(cuò)誤改進(jìn)是不斷提升自己的重要方法。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷探索新知識(shí)，我們才能在程序設(shè)計(jì)的道路上越走越遠(yuǎn)，并取得更大的成就。我相信，通過(guò)不懈的努力，我們都能成為出色的程序員。
程序?qū)嵺`心得篇六
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的初期重點(diǎn)要放在掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，小編整理了c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐心得1000字范文，希望能幫助到您。
c語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言，是大部分編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)，c語(yǔ)言學(xué)好了，以后的java，c#以及更多的編程語(yǔ)言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起，要學(xué)好c語(yǔ)言必須了解的四點(diǎn)：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書(shū)上的例子，搞懂每個(gè)語(yǔ)句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫(xiě)程序，編完以后再跟書(shū)上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好c語(yǔ)言光看書(shū)是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。
3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書(shū)籍、課外習(xí)題什么的來(lái)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
4、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過(guò)在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來(lái)鞏固概念，通過(guò)提高上機(jī)能力來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)闊編程思路，提高反映速度，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的初期重點(diǎn)要放在掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫(xiě)程序注意語(yǔ)法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是c語(yǔ)言的基礎(chǔ);后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來(lái)。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫(xiě)，寫(xiě)程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫(xiě)完，就算錯(cuò)了，也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)?錯(cuò)在哪里?會(huì)出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，就試著把它運(yùn)用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強(qiáng)新知識(shí)的理解。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言就是要經(jīng)過(guò)以上這樣幾個(gè)反復(fù)，才能前后融會(huì)貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識(shí)。c語(yǔ)言是這樣，其他語(yǔ)言也是這樣，從基本抓起，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，注意平時(shí)積累。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本
無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介dd百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很枯燥的專(zhuān)業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本
無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很枯燥的專(zhuān)業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
說(shuō)到我學(xué)習(xí)c語(yǔ)言時(shí)，真是用千言萬(wàn)語(yǔ)呀!記得剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的c語(yǔ)言學(xué)的并不是很好，學(xué)期都過(guò)了快一半了，對(duì)c語(yǔ)言還是一知半解的，我是第四小組的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的職位給我了很大的壓力，我一直認(rèn)為做學(xué)問(wèn)都要做到這一點(diǎn)，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個(gè)心太，我下了一個(gè)決心就是要學(xué)好c語(yǔ)言，開(kāi)始我用了最笨的方法，就是一個(gè)厚厚的本子，一支筆，一本c語(yǔ)言書(shū)，天天有事沒(méi)事抄程序，不管什么程序，我都不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)的抄，抄了有好幾個(gè)本，回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序，一個(gè)月過(guò)去了，老師讓做c語(yǔ)言項(xiàng)目，是一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是難度不小，可是我本著一個(gè)試一試的心太去做了，一個(gè)打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)程序我寫(xiě)出來(lái)了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個(gè)晚上的時(shí)間，寫(xiě)了足足有六頁(yè)的代碼，看著寫(xiě)在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒(méi)有睡著覺(jué)，高興啊，誰(shuí)能睡的著。做這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因?yàn)槲姨焯斐绦?，抄的全是小程序，做這個(gè)大點(diǎn)的程序的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)全是一個(gè)一個(gè)的小程序，抄了一個(gè)月的程序，當(dāng)然能很順利的就寫(xiě)出來(lái)了。
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難.。
程序?qū)嵺`心得篇七
數(shù)控程序是數(shù)控加工過(guò)程中必不可少的一環(huán)，負(fù)責(zé)將圖紙上的幾何圖形轉(zhuǎn)化為機(jī)床能夠理解和執(zhí)行的機(jī)床程序。在進(jìn)行數(shù)控程序?qū)嵺`過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從數(shù)控程序編制準(zhǔn)備、程序調(diào)試調(diào)優(yōu)、安全注意事項(xiàng)、程序優(yōu)化以及技術(shù)進(jìn)步的角度，展開(kāi)敘述我的心得和體會(huì)。
首先，在數(shù)控程序?qū)嵺`之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要詳細(xì)分析和了解零件圖紙的要求和相關(guān)加工工藝。只有對(duì)零件的外形尺寸、表面質(zhì)量要求等有一個(gè)準(zhǔn)確、全面的了解，才能編制出正確的數(shù)控程序。其次，我們要充分了解和掌握數(shù)控機(jī)床、編程軟件以及相關(guān)的編程規(guī)范。熟練掌握編程軟件的各種功能以及程序結(jié)構(gòu)的編寫(xiě)規(guī)范，能夠讓我們更加高效地編寫(xiě)程序。最后，我們還要對(duì)機(jī)床的性能和參數(shù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便使得編寫(xiě)的程序能夠充分發(fā)揮機(jī)床的性能和優(yōu)勢(shì)。
其次，對(duì)于數(shù)控程序的調(diào)試和調(diào)優(yōu)是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行調(diào)試時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)機(jī)床的具體情況，適時(shí)調(diào)整各個(gè)加工參數(shù)。首先，要注意加工速度的選擇，合理控制進(jìn)給速度和主軸轉(zhuǎn)速等參數(shù)，以免造成不必要的運(yùn)動(dòng)慣性和過(guò)載。其次，需要合理設(shè)置切削刀具和切削削量，以保證切削效果和加工質(zhì)量。最后，我們還需要及時(shí)監(jiān)測(cè)和檢查數(shù)控機(jī)床的加工過(guò)程、負(fù)載情況以及零件的加工精度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)程序，以達(dá)到最佳的加工效果。
在進(jìn)行數(shù)控程序?qū)嵺`過(guò)程中，安全是至關(guān)重要的。首先，我們要時(shí)刻注意操作規(guī)范，遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備的安全。無(wú)論是在程序的編寫(xiě)、修改還是在機(jī)床的操作過(guò)程中，我們都要嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程來(lái)執(zhí)行，以免發(fā)生意外事故。其次，要保持機(jī)床的良好狀態(tài)，定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和漏水檢查，確保機(jī)床的正常工作和安全運(yùn)行。最后，要充分認(rèn)識(shí)和了解數(shù)控機(jī)床的工作原理和機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，以便在發(fā)生故障時(shí)能夠及時(shí)判斷和處理，確保設(shè)備安全。
在實(shí)踐中，我還意識(shí)到對(duì)數(shù)控程序的不斷優(yōu)化是非常重要的。首先，我們要不斷學(xué)習(xí)和了解新的編程技術(shù)和方法，以便提高編寫(xiě)程序的效率和精度。不斷更新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要加強(qiáng)與機(jī)床操作人員和技術(shù)員之間的溝通和交流，及時(shí)了解他們的實(shí)際操作情況和需求，為他們提供更優(yōu)化的程序和服務(wù)。最后，要關(guān)注行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與相關(guān)研討和培訓(xùn)，保持對(duì)新技術(shù)的敏感性和創(chuàng)新意識(shí)，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和需求。
總之，在數(shù)控程序?qū)嵺`過(guò)程中，我們需要做好數(shù)控程序編制準(zhǔn)備工作，注重程序的調(diào)試和調(diào)優(yōu)，確保操作的安全可靠，不斷優(yōu)化程序并關(guān)注技術(shù)進(jìn)步。只有做到合理規(guī)劃、系統(tǒng)實(shí)踐，才能在數(shù)控加工領(lǐng)域取得更好的效果和成就。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠進(jìn)一步提高數(shù)控程序編寫(xiě)的水平和技術(shù)，為數(shù)控加工領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
程序?qū)嵺`心得篇八
這次的程序設(shè)計(jì)課外實(shí)踐，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能，，在此分享。
心得體會(huì)。
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
c語(yǔ)言編程心得體會(huì)5篇c語(yǔ)言編程心得體會(huì)5篇完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本。
無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂。
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記。
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流。
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)。
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很枯燥的專(zhuān)業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門(mén)課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫(xiě)程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。
在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫(xiě)代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫(xiě)代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫(xiě)的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
程序?qū)嵺`心得篇九
在xx為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來(lái)這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)xxit培訓(xùn)中心，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下，因?yàn)槁?tīng)大二的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)只有來(lái)到xx才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說(shuō)，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的 csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫(xiě)好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車(chē)熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說(shuō)：“咱用的編程軟件是vc6。0，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過(guò)做項(xiàng)目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)看清了差距。
1。多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。
2。編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。
3。做任何項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。
4。在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性
在xx的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書(shū)本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。
感謝學(xué)校，感謝xx的王老師，冀老師。
程序?qū)嵺`心得篇十
光陰如梭，半年的工作轉(zhuǎn)瞬即將成為歷史，伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的20__年，滿懷熱情的迎來(lái)即將到來(lái)的20__年。在這年終之際，現(xiàn)對(duì)來(lái)公司5個(gè)月的時(shí)間里所作的工作匯報(bào)如下：
從了解新疆正義項(xiàng)目的背景、及計(jì)劃安排，熟悉正義公司制度及業(yè)務(wù)流程，再到熟悉新能開(kāi)發(fā)模式，之后我根據(jù)需求調(diào)研報(bào)告，從基本的數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建，到編碼，完成了銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部、采購(gòu)部、質(zhì)檢部四個(gè)模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作；完成了正義項(xiàng)目的模塊測(cè)試及流程測(cè)試。
通過(guò)這段時(shí)間的努力，使我個(gè)人的耐心、細(xì)心程度及對(duì)工作的合理安排得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時(shí)自己也有一些不足之處，一些細(xì)節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟，還需加以學(xué)習(xí)與鉆研。
從十一月初開(kāi)始進(jìn)行正義項(xiàng)目的實(shí)施，每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進(jìn)行erp的實(shí)施。實(shí)施期間主要是軟件的安裝實(shí)施及對(duì)企業(yè)的erp系統(tǒng)的使用人員進(jìn)行軟件使用培訓(xùn)；紀(jì)錄客戶使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，晚上下班后加班加點(diǎn)將每天的小錯(cuò)誤及客戶變更修改完畢。
通過(guò)這項(xiàng)工作，使我原本欠缺的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，并學(xué)到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務(wù)上的知識(shí)，更加明晰了erp系統(tǒng)的流程。但離一個(gè)成功程序開(kāi)發(fā)人員的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)，在今后工作中，定會(huì)多多注意，加以改善。
幫助的編寫(xiě)使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用，為后期的oa開(kāi)發(fā)也奠定一定的基礎(chǔ)，使用說(shuō)明的編寫(xiě)，使我更加加深了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整體思路與技術(shù)要點(diǎn)，總結(jié)了前期開(kāi)發(fā)和實(shí)施中碰到的'問(wèn)題，并又一次的對(duì)軟件整體進(jìn)行了測(cè)試，對(duì)暴露出的小bug進(jìn)行了最后的修改。
平時(shí)注意收集有關(guān)pb方面的資料文件，提高自己的處理新問(wèn)題和解決新問(wèn)題的能力，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)java及oa方面的知識(shí)（現(xiàn)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)。net），為后期的工作打好基礎(chǔ)。
以上為本人粗略的個(gè)人工作小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，如工作上有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作。
展望臨近的20xx年，我會(huì)更加努力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，再接再厲，更上一層樓。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。
程序?qū)嵺`心得篇十一
[摘要]立功對(duì)于我國(guó)的司法實(shí)踐有著重大的意義，其給予犯罪分子除自首以外的又一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，立功體現(xiàn)了一種人道，一種人性。但是，在司法實(shí)踐中對(duì)立功的認(rèn)定上卻存在著許多問(wèn)題。為了在司法實(shí)踐中更好地掌握立功，我們應(yīng)該將理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)立功給予再認(rèn)識(shí)。
一、立功行為的主體。
刑法第六十八條規(guī)定，立功的主體是“犯罪分子”，而在刑法和刑事訴訟法中并沒(méi)有對(duì)其規(guī)定具體的含義，相關(guān)的司法解釋也沒(méi)有作出類(lèi)似的規(guī)定。所以造成“犯罪分子”的范圍相當(dāng)不確定。使立功的主體在司法實(shí)踐中被不同的司法機(jī)關(guān)認(rèn)定的范圍上存在著較大的區(qū)別，造成了立法的宗旨在司法實(shí)踐中的不統(tǒng)一性，從而使各個(gè)司法機(jī)關(guān)在對(duì)相同的案件的處理上做出完全不同的處理結(jié)果。基于立法的宗旨和在司法中的實(shí)踐，本人認(rèn)為，立功的主體應(yīng)該被界定為犯罪嫌疑人、被告人、罪犯。進(jìn)入刑事訴訟程序的第一個(gè)程序是偵查機(jī)關(guān)的立案，這時(shí)被懷疑有犯罪行為的人才被稱為犯罪嫌疑人。未被立案?jìng)刹榈娜藨?yīng)一律被推定為守法的人，他們是不存在刑事法律上規(guī)定的立功表現(xiàn)的，無(wú)犯罪，何來(lái)悔罪。犯罪嫌疑人、被告人、罪犯是被偵查機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)懷疑、認(rèn)定、宣判有罪的人，他們是刑事訴訟程序的主體之一，是被刑事訴訟法律所嚴(yán)格約束的。并且從立功的表現(xiàn)形式來(lái)看，也是與他們的刑事訴訟程序的主體身份相符合的。并且犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的含義和范圍在刑事法律中都有相關(guān)的明確的具體的規(guī)定。在司法實(shí)踐中，司法機(jī)關(guān)對(duì)其也基本上有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，這也是符合我國(guó)立法宗旨的，是與刑事立法相統(tǒng)一的。
二、確認(rèn)立功的主體。
在一般的案件中最先接觸案件的是偵查機(jī)關(guān)，也是最先進(jìn)入訴訟程序的，并且犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為也必須由偵查機(jī)關(guān)在實(shí)踐中查證屬實(shí)?？梢钥闯鰝刹闄C(jī)關(guān)在立功的認(rèn)定上是存在優(yōu)勢(shì)的，但是，他也有其無(wú)法克服的`弱點(diǎn)。偵查機(jī)關(guān)在偵查中很可能產(chǎn)生先入為主的思想；也有可能為了掩蓋自己在偵查中的過(guò)失或是錯(cuò)誤，而無(wú)視犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為；粗心的偵查機(jī)關(guān)也有可能將立功行為遺漏。在沒(méi)有一個(gè)良好的監(jiān)督體制下這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，會(huì)造成偵查機(jī)關(guān)的瀆職，會(huì)對(duì)有立功表現(xiàn)的犯罪嫌疑人不公，更會(huì)放縱其他的犯罪行為。
審判機(jī)關(guān)是確定被告人有罪無(wú)罪，罪重罪輕的最終的決策機(jī)關(guān)?？瓷先?，審判機(jī)關(guān)作為認(rèn)定立功的機(jī)關(guān)將是最為合理的。但是審判機(jī)關(guān)也有其無(wú)法克服的弱點(diǎn)。立功表現(xiàn)多涉及其他案件，審判機(jī)關(guān)在審判中不宜過(guò)多地考慮與本案無(wú)關(guān)的事實(shí)，以免在審判其他案件時(shí)先入為主。同時(shí)，在立功表現(xiàn)中有很多是偵查機(jī)關(guān)正在辦理的案件，不可能在很短的時(shí)間內(nèi)交于審判機(jī)關(guān)，并且在案件尚在偵查的過(guò)程中有些事實(shí)不宜過(guò)早的公開(kāi)。審判機(jī)關(guān)在審判案件時(shí)，是被要求及時(shí)審判的，不可拖延審判，沒(méi)有特殊情況是不允許超過(guò)審判時(shí)限，并且審判機(jī)關(guān)不能對(duì)未偵查終結(jié)，檢察機(jī)關(guān)未提起訴訟的案件進(jìn)行定性。為了保證被告人的合法權(quán)利，為了案件可以及時(shí)審判，審判機(jī)關(guān)對(duì)立功表現(xiàn)不宜做實(shí)質(zhì)性的審查。
筆者認(rèn)為，確認(rèn)立功的機(jī)關(guān)應(yīng)該是以檢察機(jī)關(guān)為主，公安機(jī)關(guān)以協(xié)助，由審判機(jī)關(guān)通過(guò)程序性審查做最終的確認(rèn)的三機(jī)關(guān)相互協(xié)作，相互配合的結(jié)果。理由如下：
[1][2][3]。
程序?qū)嵺`心得篇十二
隨著科技的進(jìn)步，人們的工作、生活普遍地變得越來(lái)越依賴計(jì)算機(jī)和程序。按程序工作的重要性逐漸被認(rèn)可，因此，對(duì)于程序執(zhí)行的準(zhǔn)確性和流程的規(guī)范性，人們給予了越來(lái)越高的關(guān)注。本文將就按程序工作的體會(huì)與心得進(jìn)行探討。
第一段：按程序的重要性。
在現(xiàn)代社會(huì)中，按程序進(jìn)行工作已經(jīng)成為了許多行業(yè)的基礎(chǔ)要求。無(wú)論是電子商務(wù)、金融交易，還是航空、汽車(chē)工程等領(lǐng)域，都需要程序來(lái)確保工作的準(zhǔn)確性和高效性。程序的存在不僅可以提高工作效率，還可以大大減少人為錯(cuò)誤的發(fā)生。因此，按程序工作的重要性不可忽視。
第二段：按程序的準(zhǔn)確性。
按程序工作的一個(gè)重要原則就是準(zhǔn)確性。一個(gè)完善的程序應(yīng)該具備明確的輸入和預(yù)期的輸出，中間過(guò)程不應(yīng)存在差錯(cuò)。比如，在金融行業(yè)中，執(zhí)行程序時(shí)必須保證每一筆交易的準(zhǔn)確無(wú)誤，否則可能會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，程序員需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和細(xì)致的觀察力，確保程序的執(zhí)行符合預(yù)期。
第三段：按程序的流程規(guī)范。
除了準(zhǔn)確性，程序的流程規(guī)范也是非常重要的。一個(gè)良好的程序應(yīng)該具備明確的步驟和嚴(yán)格的執(zhí)行順序，確保每一步的執(zhí)行都是必要的，也避免了多余的操作。這樣可以提高工作效率，減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生。例如，一個(gè)訂單處理程序必須按照先后順序進(jìn)行驗(yàn)證、審核、處理等步驟，每一步都要嚴(yán)格執(zhí)行，否則可能會(huì)影響訂單的處理結(jié)果。
第四段：按程序的靈活性。
雖然程序需要嚴(yán)格按照既定的流程進(jìn)行工作，但在一些特殊情況下，程序員也需要具備一定的靈活性。有時(shí)候，按照原有的流程無(wú)法解決問(wèn)題，需要程序員根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。此時(shí)，程序員需要有較強(qiáng)的分析和判斷能力，快速找出問(wèn)題所在，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q，以確保程序的正常運(yùn)行。
雖然按程序工作可以提高工作效率和減少人為錯(cuò)誤，但我們也不能忽視人的主觀因素。程序員的背部認(rèn)為是程序背后的設(shè)計(jì)者和維護(hù)者，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于程序的執(zhí)行起著至關(guān)重要的作用。因此，程序員需要注重自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提升自己的知識(shí)水平和技能，以確保程序的準(zhǔn)確性和流程的規(guī)范性。
總結(jié)：按程序工作是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一部分。通過(guò)準(zhǔn)確性和流程規(guī)范，程序可以提高工作效率和減少錯(cuò)誤的發(fā)生。然而，我們也不應(yīng)忽視人的主觀因素，程序員的經(jīng)驗(yàn)和智慧在程序的執(zhí)行過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。因此，不論是程序設(shè)計(jì)者還是程序執(zhí)行者，都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為按程序工作做出更大的貢獻(xiàn)。
程序?qū)嵺`心得篇十三
長(zhǎng)期以來(lái)，各基層人民法院在受理民事案件后，對(duì)其中絕大多數(shù)案件都是先適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖?，在法律?guī)定的三個(gè)月審限內(nèi)未能審結(jié)的，便轉(zhuǎn)入普通程序繼續(xù)審理。由于我國(guó)民訴法和相關(guān)司法解釋對(duì)簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序的具體規(guī)則未作出明確規(guī)定，導(dǎo)致各地法院審理實(shí)踐中做法各異，造成了認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和具體操作上的混亂。筆者認(rèn)為，審理民事案件中，在適用簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，下列幾個(gè)問(wèn)題值得我們研究和注意。
簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，應(yīng)否重新開(kāi)庭審理？有人認(rèn)為原則上應(yīng)重新開(kāi)庭進(jìn)行審理，但如果在轉(zhuǎn)入普通程序前，案件的事實(shí)基本上已經(jīng)查清，只是由于審限問(wèn)題而轉(zhuǎn)入普通程序的話，則可以不重新開(kāi)庭，只需由合議庭進(jìn)行評(píng)議后即可直接下判，有些法院在司法實(shí)踐中也是這樣做的。筆者對(duì)這種做法不敢茍同。
我國(guó)民訴法對(duì)適用簡(jiǎn)易程序和普通程序?qū)徖戆讣謩e作出了不同的規(guī)定，不僅僅是審限上的不同，更重要的是審理過(guò)程和庭審方式的不同，簡(jiǎn)易程序和普通程序是兩個(gè)不同的程序，不能混為一談。簡(jiǎn)易程序比較靈活、簡(jiǎn)便，而普通程序則要求嚴(yán)格按審理規(guī)則來(lái)進(jìn)行操作。因此，既使在簡(jiǎn)易程序中已經(jīng)開(kāi)庭審理或者基本案情已經(jīng)查清的案件，只要轉(zhuǎn)入普通程序，就應(yīng)按普通程序的規(guī)則來(lái)操作，必須要重新組成合議庭，按照第一審普通程序的有關(guān)規(guī)定，做好庭前準(zhǔn)備，并按照庭審程序進(jìn)行開(kāi)庭審理，以充分保障各方當(dāng)事人的訴訟權(quán)利。若在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，不重新開(kāi)庭審理，則會(huì)變成原簡(jiǎn)易程序的延續(xù)，勢(shì)必會(huì)剝奪或變相剝奪訴訟當(dāng)事人在普通程序中應(yīng)享受的'訴訟權(quán)利，有違程序公正的原則，也會(huì)有損法律的嚴(yán)肅性和法院的權(quán)威性。筆者認(rèn)為，所有的民事案件，由簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后必須要重新組成合議庭，按照有關(guān)審理規(guī)則進(jìn)行開(kāi)庭審理。
（二）原案件承辦人能否擔(dān)任合議庭成員。
我國(guó)民訴法規(guī)定，適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼拿袷掳讣蓪徟袉T一人獨(dú)任審判，而適用普通程序?qū)徖淼拿袷掳讣t應(yīng)當(dāng)組成合議庭進(jìn)行審理。可見(jiàn)，簡(jiǎn)易程序和普通程序的審判組織形式是不同的。那么，案件由簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后原案件承辦人能否擔(dān)任合議庭組成人員呢？對(duì)此存在兩種不同的觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，普通程序與簡(jiǎn)易程序是兩個(gè)不同的程序，在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，應(yīng)組成新的審判組織（即合議庭）進(jìn)行審理，為區(qū)別于簡(jiǎn)易程序，原簡(jiǎn)易程序案件的承辦人不應(yīng)當(dāng)擔(dān)任合議庭的組成人員，否則就會(huì)使適用普通程序?qū)徖戆讣饔谛问?，走走過(guò)場(chǎng)。第二種觀點(diǎn)則認(rèn)為，案件由簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人可以擔(dān)任合議庭成員，而且可以擔(dān)任審判長(zhǎng)。因?yàn)樵修k人對(duì)案情比較熟悉，易于準(zhǔn)確把握當(dāng)事人爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，便于案件審理的連續(xù)性，還可以促進(jìn)案件的調(diào)解工作，及時(shí)化解矛盾，使當(dāng)事人服判息訟。
筆者認(rèn)為，我國(guó)民訴法只規(guī)定案件若進(jìn)入重審或再審程序應(yīng)組成新的合議庭，原案件承辦人不能擔(dān)任新的合議庭成員。而對(duì)簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后案件原承辦人能否擔(dān)任合議庭成員問(wèn)題，我國(guó)法律未作出明確規(guī)定。因此，簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人應(yīng)當(dāng)是可以擔(dān)任合議庭組成人員的。因?yàn)楹献h庭評(píng)議案件是實(shí)行少數(shù)意見(jiàn)服從多數(shù)的原則，原承辦人的意見(jiàn)在合議庭中也只有一票表決權(quán)，不足以決定案件的審判結(jié)果。但是，從我國(guó)審判實(shí)踐來(lái)看，合議庭中審判長(zhǎng)的意見(jiàn)在評(píng)議中具有舉足輕重的地位，往往能左右其他合議庭成員的意見(jiàn)。若案件原承辦人在合議庭中擔(dān)任審判長(zhǎng)的話，則他的意見(jiàn)將會(huì)引導(dǎo)或左右合議庭其他成員的意見(jiàn)，而原承辦人由于在簡(jiǎn)易程序中已經(jīng)審理過(guò)該案件，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生先入為主的觀念，對(duì)案情可能形成思維定勢(shì)，那么在普通程序中重新開(kāi)庭和合議便會(huì)流于形式，不利于案件的公正審理。因此，筆者認(rèn)為，簡(jiǎn)易程序中的案件承辦人在案件轉(zhuǎn)入普通程序后可以擔(dān)任合議庭的組成人員，但不應(yīng)擔(dān)任審判長(zhǎng)，只能作為一般的合議庭成員參加審理和評(píng)議案件。
（三）審理期限如何起算。
[1][2]。
程序?qū)嵺`心得篇十四
十年之前，8月，國(guó)家司法部發(fā)布了《司法鑒定程序通則》。十年之后，3月，國(guó)家司法部發(fā)布了新的《司法鑒定程序通則》，自205月1日起施行。今年6月3日，湖南省司法廳組織召開(kāi)了《司法鑒定程序通則》視頻培訓(xùn)班，全省司法鑒定人和司法鑒定管理人員參加了視頻會(huì)，湘西州天順?biāo)痉ㄨb定所的人員在永順縣司法局分會(huì)場(chǎng)參加了此次培訓(xùn)。會(huì)上，首先湖南省司法廳副廳長(zhǎng)付莉娟同志作了重要講話，指出新的《司法鑒定程序通則》非常重要，要求每位司法鑒定人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。然后司法界泰斗陳憶九老師為我們?cè)敿?xì)講解了新的《司法鑒定程序通則》，特別解析了新舊《司法鑒定程序通則》的區(qū)別，還用典型案例生動(dòng)具體地進(jìn)行講解說(shuō)明。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)新的《司法鑒定程序通則》有了充分的了解，受益匪淺。
會(huì)后，湘西州天順?biāo)痉ㄨb定所給每位鑒定人發(fā)放了由湘西州司法局下發(fā)的新《司法鑒定程序通則》及新舊《司法鑒定程序通則》表格形式逐條對(duì)比資料，并要求大家認(rèn)真自學(xué)。新的《司法鑒定程序通則》相當(dāng)于司法鑒定的一部程序法，是我們司法鑒定人必須遵守的規(guī)則。
3月10日，《司法鑒定程序通則》經(jīng)司法部修訂并向社會(huì)發(fā)布，自5月1日起正式實(shí)施。為保證司法鑒定程序的公正、合理，保障司法鑒定案件的質(zhì)量，我局結(jié)合本縣實(shí)際下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展〈司法鑒定程序通則〉學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的通知》，現(xiàn)將司法鑒定機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)貫徹《司法鑒定程序通則》情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹新《通則》的重要意義?？h司法局對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行統(tǒng)一部署，要求司法鑒定機(jī)構(gòu)針對(duì)新《通則》開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，司法鑒定人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，獨(dú)立、客觀、公正地作出鑒定意見(jiàn)。新《通則》是適應(yīng)新形勢(shì)下司法鑒定工作不斷發(fā)展以及訴訟活動(dòng)需要的制度成果。貫徹執(zhí)行新《通則》，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范司法鑒定執(zhí)業(yè)活動(dòng)，切實(shí)提高司法鑒定質(zhì)量，推動(dòng)司法鑒定規(guī)范化、科學(xué)化、法制化建設(shè)，充分發(fā)揮司法鑒定制度促進(jìn)司法公正的職能作用，具有十分重要的意義。
二、搞好新通則的宣傳活動(dòng)。要求司法鑒定機(jī)構(gòu)及時(shí)更換新《通則》公示上墻內(nèi)容，讓委托機(jī)關(guān)、社會(huì)群眾及時(shí)了解新《通則》的基本內(nèi)容和要求，增加司法鑒定活動(dòng)的透明度，加大社會(huì)監(jiān)督力度，進(jìn)一步提升司法鑒定社會(huì)公信力。加強(qiáng)對(duì)新《通則》的宣傳，把其列入普法宣傳的重要內(nèi)容，聯(lián)合宣教股開(kāi)展對(duì)新《通則》的宣傳工作。
三、抓好貫徹落實(shí)。司法局要求司法鑒定機(jī)構(gòu)要根據(jù)新《通則》加強(qiáng)內(nèi)部管理，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，組織并監(jiān)督司法鑒定業(yè)務(wù)，建立完善機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理體系，推動(dòng)鑒定業(yè)務(wù)水平不斷提高。司法局將新《通則》的貫徹落實(shí)工作與機(jī)構(gòu)考評(píng)、認(rèn)證認(rèn)可、投訴處理等工作相結(jié)合。進(jìn)一步完善司法鑒定質(zhì)量的評(píng)價(jià)、檢查機(jī)制，健全司法鑒定質(zhì)量評(píng)控體系，采取鑒定文書(shū)評(píng)選、定期質(zhì)量抽查等方法，對(duì)司法鑒定質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，增強(qiáng)司法鑒定機(jī)構(gòu)、司法鑒定人的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)司法鑒定工作水平的不斷提高。結(jié)合新《通則》的貫徹落實(shí)，認(rèn)真做好投訴處理工作，加大對(duì)違反新《通則》及其他違法違紀(jì)行為查處力度，有效規(guī)范司法鑒定活動(dòng)。
程序?qū)嵺`心得篇十五
來(lái)公司擔(dān)任程序員一職已一年多時(shí)間，在這一年時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西。每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
嚴(yán)格按照一個(gè)程序員應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽(tīng)從公司的安排，積極配合全友家私完善erp系統(tǒng)，任勞任怨。
二、工作方面：
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
配合全友家私開(kāi)發(fā)并完善srm系統(tǒng)。
獨(dú)自開(kāi)發(fā)全友家私sap日志維護(hù)系統(tǒng)。
三、存在不足：
一公司領(lǐng)導(dǎo)以及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當(dāng)然我還存在著很多不足之處，處理問(wèn)題思路簡(jiǎn)單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的工作水平。
在我進(jìn)入公司的這八個(gè)月里，我陸續(xù)接觸了公司的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，一些已經(jīng)完成的項(xiàng)目，美科斯oa系統(tǒng)，中郵物流管理系統(tǒng)，富陽(yáng)供銷(xiāo)社等。還有目前在進(jìn)行2個(gè)物流公路港系統(tǒng)，對(duì)公路港的運(yùn)營(yíng)模式有了較深入的了解。對(duì)公路港系統(tǒng)也有了深入了解和研究，但還需要更進(jìn)一步的理解。期間進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月的出差。
在馬上到項(xiàng)目進(jìn)行出差期間，對(duì)公路港的運(yùn)營(yíng)模式和結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+，打造全新的雙線運(yùn)營(yíng)模式有了更深入理解和學(xué)習(xí)。對(duì)于我們自己的物流管理系統(tǒng)，信息交易系統(tǒng)、誠(chéng)信系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)施安裝和培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了很多東西，配合協(xié)調(diào)友商以及項(xiàng)目公司順利的將各系統(tǒng)成功的運(yùn)行起來(lái)。
在于客戶和友商的溝通過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在未進(jìn)入公司之前，我從沒(méi)有接觸過(guò)信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)硬件方面的東西，在公司給予的機(jī)會(huì)下我逐漸熟悉了解了一些相關(guān)的知識(shí)。在工作之余，我也在努力的學(xué)習(xí)，和同事及客戶友商進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的開(kāi)發(fā)技術(shù)，請(qǐng)教別人相關(guān)開(kāi)發(fā)技術(shù)問(wèn)題。
一、存在問(wèn)題。
1、由于開(kāi)始對(duì)公司開(kāi)發(fā)平臺(tái)不是很熟悉，所以在了解客戶所要開(kāi)發(fā)的功能及表單過(guò)程中多次出現(xiàn)因?yàn)樾枨蟮脑颍粩嘈薷牡那闆r。在與客戶交流的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題多次困擾著我，對(duì)方的需求不明，每次交流的過(guò)程中都在變更需求，從而導(dǎo)致了效率比較低的問(wèn)題。
2、在工作過(guò)程中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，我需要不斷的學(xué)習(xí)。
3、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;在開(kāi)發(fā)時(shí)間很倉(cāng)促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
4、學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠廣泛。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面還需要努力的加強(qiáng)，這方面也是目前最欠缺，希望高總能給予指導(dǎo)和培養(yǎng)。一個(gè)項(xiàng)目中，涉及的技術(shù)往往有多種，知識(shí)多了，就會(huì)靈活變通，所以我會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
二、工作心得。
1、每一個(gè)項(xiàng)目在開(kāi)始著手的第一步，一定要和客戶把需求溝通清楚，只有了解了項(xiàng)目的需求，才有可能真正做好一個(gè)項(xiàng)目。我們需要向客戶提出要求客戶提供所有涉及該項(xiàng)目的資料，每次與客戶見(jiàn)面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個(gè)程序員隨時(shí)記錄需求。
2、工作中，有一個(gè)無(wú)論是技術(shù)，還是經(jīng)驗(yàn)都比較讓人肯定的前輩帶領(lǐng)，將任務(wù)詳細(xì)化，詳細(xì)到，每個(gè)頁(yè)面、甚至是一個(gè)頁(yè)面中的圖片什么時(shí)候做好，做到什么程度，這樣把工作進(jìn)度有計(jì)劃有方向的贊定下來(lái)，做事很有效率。所以希望高總多給予我們一些指導(dǎo)。
3、每周的工作小結(jié)真的很重要，這讓我們每天都有計(jì)劃的知道自己干了什么，不是漫無(wú)目的的工作，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成，周記、月記、年記的工作習(xí)慣。
4、工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要互相學(xué)習(xí)，也許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙，所以互相學(xué)習(xí)也是很重要的。自己的工作不能僅僅局限于自己的業(yè)務(wù)范疇。
三、工作計(jì)劃。
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。
2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成。
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺。
4、精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
5、虛心請(qǐng)教比我做的優(yōu)秀的其他同事，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專(zhuān)業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?/p>
在參加工作的這短短的八個(gè)月中，我深刻的體會(huì)到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項(xiàng)目多而人手少，但多付出一些，工作就會(huì)優(yōu)化一些，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，職業(yè)做事，誠(chéng)信待人。
我是一名程序員，在過(guò)去的一年里，軟件研發(fā)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項(xiàng)工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)上也取得了一定的成績(jī)。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報(bào)如下：
一、軟件研發(fā)。
根據(jù)公司的安排，項(xiàng)目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊(duì)的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長(zhǎng)了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲豐盈：
1、開(kāi)發(fā)。
以前我在其他公司也做過(guò)一些開(kāi)發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁(yè)面樣式我都是沒(méi)有涉及到的。通過(guò)這一年在本公司的的這些項(xiàng)目程序中的鍛煉，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了很多很多。
首先，面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的收獲。對(duì)于當(dāng)前編程的主流思想是對(duì)象，任何事物都可以用對(duì)象來(lái)表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒(méi)有從深入的體會(huì)，通過(guò)這次項(xiàng)目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對(duì)象，都可以用對(duì)象來(lái)表示，具體可以用語(yǔ)言中的類(lèi)方等。如此，c#如此java也同樣如此。
其次，知識(shí)方面的能力。以前沒(méi)有做過(guò)vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充xml，java實(shí)際操作中空白的部分。通過(guò)這一年的開(kāi)發(fā)，方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。localhost通過(guò)c#這次軟件的開(kāi)發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。
2、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。
數(shù)據(jù)庫(kù)是伴隨著項(xiàng)目以來(lái)用的最多最平凡的技術(shù)。以前對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)只是會(huì)一些簡(jiǎn)單常用的操作，經(jīng)過(guò)這一年項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在項(xiàng)目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫(kù)，這是我的收獲。
優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。特別是對(duì)sql數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，基本上能合理的設(shè)計(jì)和新建數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫(xiě)多種sql語(yǔ)句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化sql語(yǔ)句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的優(yōu)化。
缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門(mén)比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會(huì)寫(xiě)一些sql語(yǔ)句，能建幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)你就是數(shù)據(jù)庫(kù)工程師。要成為一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)管理員是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作積累。針對(duì)自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識(shí)點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個(gè)團(tuán)隊(duì)鑄造了我。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊(duì)員，使得它成為一個(gè)具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。我與軟件研發(fā)小組是一個(gè)整體，這里的團(tuán)隊(duì)總結(jié)也就是我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的收獲。
務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有一個(gè)人在工作的時(shí)候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對(duì)公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個(gè)任務(wù)不管它多難，如果工作沒(méi)有完成我們會(huì)晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實(shí)在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時(shí)間也要盡可能的使項(xiàng)目提前。
創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開(kāi)始項(xiàng)目的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行研討，一般都會(huì)進(jìn)行一個(gè)效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內(nèi)只要任何一個(gè)人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問(wèn)題，我們都會(huì)彼此都會(huì)盡可能的去幫助他。不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而拖住整個(gè)項(xiàng)目滯后。
交流：我們?cè)陧?xiàng)目中會(huì)及時(shí)溝通自己的收獲，特別是一些針對(duì)性的技術(shù)問(wèn)題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時(shí)間，這是一筆很可觀的時(shí)間。
在交流中只要我會(huì)的，我懂的，我不會(huì)去吝嗇。我會(huì)積極的去與你交流，我的團(tuán)隊(duì)名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。
三、個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長(zhǎng)。
技術(shù)上：不管從語(yǔ)言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高?，F(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。
來(lái)公司擔(dān)任程序員一職已一年多時(shí)間，在這一年時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西。每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
嚴(yán)格按照一個(gè)程序員應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽(tīng)從公司的安排，積極配合全友家私完善erp系統(tǒng)，任勞任怨。
二、工作方面：
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
配合全友家私開(kāi)發(fā)并完善srm系統(tǒng)。
獨(dú)自開(kāi)發(fā)全友家私sap日志維護(hù)系統(tǒng)。
三、存在不足：
一公司領(lǐng)導(dǎo)以及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當(dāng)然我還存在著很多不足之處，處理問(wèn)題思路簡(jiǎn)單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的工作水平。
以前在校很少自己做程序,對(duì)軟件工程更是一無(wú)所知。來(lái)到公司,開(kāi)始接觸“大規(guī)?！?其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目其實(shí)還是很小的)軟件開(kāi)發(fā),一時(shí)真的有些迷茫。比起vss,mvc,qa,cmmi,我對(duì)java,jsp,xml的一竅不通根本不值一提。大家都不想輸在“起點(diǎn)”,所以都默契地在加班,這樣一直持續(xù)了實(shí)習(xí)的兩個(gè)月。
剛來(lái)的時(shí)候“始業(yè)教育”顯得慢吞吞,我們還經(jīng)常盤(pán)算去哪哪玩之類(lèi)的。我和_(20個(gè)新生里一個(gè)南區(qū)的兄弟,軟件學(xué)院的)還經(jīng)常出去吃各種小吃,每到一處都嘗嘗本地的風(fēng)味,這是他的習(xí)慣。之后開(kāi)始的培訓(xùn)還不是很難過(guò),java,c++,oracle,老師們講的很“好”,可以說(shuō)是非常好,好得我們沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)懂。大家開(kāi)始發(fā)愁,我也是每天晚上都基本看書(shū)到10點(diǎn)。
“我心說(shuō)得虧哥們我還練過(guò)”,來(lái)之前的2月份我就自己買(mǎi)了一本thinkinginjava,看懂看不懂怎么說(shuō)也算是準(zhǔn)備了一下java。c++雖說(shuō)沒(méi)去上過(guò)課,但憑我的直覺(jué)我就一下看中這東西很有用,自己也看過(guò)一陣。至于oracle,雖然不了解,但畢竟因?yàn)榕宸霸骑w揚(yáng)”的性格和敬業(yè)精神,咱sql選修也不是白混的。專(zhuān)業(yè)倒還有點(diǎn)“基礎(chǔ)”,再加上咱這自學(xué)能力也不是吹的,基本維持?？傻鹊胶髞?lái)的日語(yǔ)課就全迷糊了:本就沒(méi)有語(yǔ)言天賦,再加上記憶嚴(yán)重欠缺,總是特別害怕去上日語(yǔ)課。不過(guò)特別喜歡那個(gè)老師說(shuō)話的感覺(jué),加上她一直對(duì)我都很好,所以還是很用心的學(xué)著。
隨著培訓(xùn)的收尾,我們開(kāi)始正式進(jìn)入項(xiàng)目。從需求分析,概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì),我們一步一步的開(kāi)始接觸軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)細(xì)節(jié)。不了的就是每天都要記“周報(bào)”,填寫(xiě)自己的勞動(dòng)成果。因?yàn)檫@個(gè)我還被qa通報(bào)了好幾次呢,真的很郁悶。其實(shí)現(xiàn)在我很感謝這種制度化的東西,某些情況下好習(xí)慣的養(yǎng)成是要靠強(qiáng)制來(lái)確保的。詳細(xì)設(shè)計(jì)之后就是企盼已久的編碼,我心想終于可以做點(diǎn)“正事”了。現(xiàn)在回頭一看才知道,其實(shí)編碼只占軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程勞動(dòng)量的1/4左右,而且其他的環(huán)節(jié)也不是想象中的那么無(wú)足輕重。
編碼我其實(shí)做的很不好,主要是因?yàn)樾枨蠓治鲭A段就沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的理解需求和規(guī)格說(shuō)明,加上編碼時(shí)一個(gè)關(guān)鍵時(shí)段我回校和老同學(xué)敘舊。那陣項(xiàng)目經(jīng)理(pm)就經(jīng)常和我們說(shuō),“有問(wèn)題自己想辦法,不要經(jīng)常問(wèn)我”。pm其實(shí)是在叫我們自己醞釀,遇到難題只有“憋”一“憋”才能有真的收獲。而我不在的那三天正好是大家技術(shù)/思路上的一個(gè)“躍遷”,很多難題的解決方法都基本成熟,大家的編碼也接近50%了,所以回來(lái)時(shí)我感覺(jué)已經(jīng)掉隊(duì)很多。再一個(gè)就是編碼中期時(shí)機(jī)器出問(wèn)題,環(huán)境搭不上了,這使我更加緊張和急躁,大大影響了我的士氣。
后來(lái)利用五一其間的加班我終于趕完了自己的模塊,達(dá)到了第一個(gè)里程碑。其實(shí)從發(fā)現(xiàn)落后到加班趕完這段經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō)也具有里程碑的意義。不僅考驗(yàn)了我自己的能力和心理素質(zhì),也證明了我對(duì)集體的責(zé)任感和合作意識(shí)。我可以叫別人來(lái)幫我做趕上進(jìn)度,但那樣我會(huì)錯(cuò)過(guò)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以后再遇到難題我還是不行;我也可以硬著頭皮導(dǎo)致項(xiàng)目延期,那樣我以后的日子保證不好過(guò),而且這么做也不符合我的性格。事實(shí)證明我頂住壓力獨(dú)立完成任務(wù)不管是對(duì)集體還是對(duì)我個(gè)人都是一件大好事。
緊張的編碼之后是單體測(cè)試,很多人都在繼續(xù)編碼,原來(lái)大家的編碼都是沒(méi)有完全做完。本是自己給自己挑毛病的過(guò)程,我們卻都用來(lái)完成之前沒(méi)有完成的任務(wù),說(shuō)來(lái)不禁可笑。
單體測(cè)試之后就是惡夢(mèng)一樣的系統(tǒng)測(cè)試。傳說(shuō)系統(tǒng)測(cè)試壓力很大,測(cè)試組找到bug上報(bào)后這邊就得限期修改,之后提交給測(cè)試組進(jìn)行下一輪的測(cè)試,回歸若干次,測(cè)試結(jié)束后產(chǎn)品達(dá)到允許的缺陷率才可以出荷。不過(guò)由于這時(shí)已經(jīng)有人要返校體檢,其他人也軍心渙散導(dǎo)致集體“早退”,測(cè)試沒(méi)有很正式的進(jìn)行,只是簡(jiǎn)單的做了一下界面的統(tǒng)一和功能的檢查,連性能測(cè)試都沒(méi)做。不能不說(shuō)是實(shí)習(xí)的一個(gè)敗筆。
回想之前的工作,不到10周時(shí)間我們從學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工,從對(duì)公司完全陌生到有了一定的了解,不管是處世為人還是技術(shù)思想我們都有確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步。
再結(jié)合我自己來(lái)看一看。的收獲就是我克服了有些自大的壞毛病,虛心的向別人學(xué)習(xí)。我知道這就是我練習(xí)與不同類(lèi)型的人適應(yīng),交流的開(kāi)始。技術(shù)上自不必說(shuō),我絕對(duì)學(xué)到了以前在學(xué)校一年也不一定學(xué)到的東西,這就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題。“態(tài)度決定一切”,這句話太有道理了。
另外一點(diǎn)遺憾就是小孟說(shuō)的,我似乎也感到自己有點(diǎn)“工作狂”的味道。為了拿下那些代碼和bug,我有好幾周都連續(xù)加班到晚上11點(diǎn),由于工作占用了時(shí)間,我連以前一直的跑步都沒(méi)堅(jiān)持下去。這樣不是好兆頭,我必須要養(yǎng)成合理的作息制度,不管工作怎樣忙,必須不能占用自己的作息時(shí)間。還有一個(gè)就是和別人的交往。曾因?yàn)橐恍┬∈路謩e和老胡和哲明鬧了不愉快,幸好后來(lái)都說(shuō)開(kāi)了,大家沒(méi)計(jì)較。我一定要嚴(yán)謹(jǐn),克制,絕對(duì)不在以后的正式工作中做這樣的蠢事。
總體來(lái)說(shuō),我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了快樂(lè)的回憶,也許是因?yàn)槲以诖髮W(xué)的生活過(guò)于平淡和壓抑。希望我可以延續(xù)這樣的快樂(lè),將自己帶上事業(yè)的頂峰。
程序?qū)嵺`心得篇十六
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》及最高人民法院《關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民事訴訟法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》的規(guī)定，人民法院審理案件的組織形式有簡(jiǎn)易程序（獨(dú)任審理）和普通程序（合議庭審理）兩種。適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣钠谙逓槿齻€(gè)月，不得延長(zhǎng)。審理中，發(fā)現(xiàn)案情復(fù)雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼模梢赞D(zhuǎn)為普通程序，由合議庭進(jìn)行審理，并及時(shí)通知雙方當(dāng)事人。最高人民法院《關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定》（簡(jiǎn)稱《簡(jiǎn)易程序規(guī)定》）第三條規(guī)定：當(dāng)事人就適用簡(jiǎn)易程序提出異議，人民法院認(rèn)為異議成立的，或者人民法院在審理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不宜適用簡(jiǎn)易程序的，應(yīng)當(dāng)將案件轉(zhuǎn)入普通程序?qū)徖?。從?guī)定中可以得出，由簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序的情形有三種，第一種是適用簡(jiǎn)易程序后在三個(gè)月的期限內(nèi)不能結(jié)案的；第二種是法院在審理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)案情復(fù)雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼?；第三種就是當(dāng)事人對(duì)適用簡(jiǎn)易程序提出異議，人民法院認(rèn)為異議成立或者人民法院在審理中認(rèn)為不宜適用簡(jiǎn)易程序的。第三種情形后面一種情況可以歸并到第二種情形之中。
本來(lái)，簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖硎菫榱烁玫夭槊魇聦?shí)，準(zhǔn)確適用法律，克服個(gè)人對(duì)法律事實(shí)和適用法律的認(rèn)識(shí)缺陷，以充分保護(hù)當(dāng)事人地合法權(quán)益。但在司法實(shí)踐中，這種程序的正常轉(zhuǎn)換正發(fā)生變異。最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》（簡(jiǎn)稱《民事證據(jù)規(guī)定》）第三十三條第三款規(guī)定，由人民法院指定舉證期限的，指定的舉證期限不得少于三十日，自當(dāng)事人收到案件受理通知書(shū)和應(yīng)訴通知書(shū)的次日起計(jì)算。第八十一條規(guī)定，人民法院適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣皇芙忉屩械谌龡l第三款規(guī)定的限制。根據(jù)規(guī)定，適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣?，人民法院指定的舉證期限是可以少于三十日的（司法實(shí)踐中通常是與提交答辯狀的期限是一致的），而適用普通程序?qū)徖淼陌讣?，人民法院指定的舉證期限則不得少于三十日?！睹袷伦C據(jù)規(guī)定》第三十四條規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在舉證期限內(nèi)向人民法院提交證據(jù)材料，當(dāng)事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利?！睹袷伦C據(jù)規(guī)定》第二條第二款規(guī)定，沒(méi)有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當(dāng)事人的事實(shí)主張的，由負(fù)有舉證責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果。由此看出，如果當(dāng)事人沒(méi)有在規(guī)定的舉證期限內(nèi)提供證據(jù)的，則可能承擔(dān)不利的后果（通常表現(xiàn)為敗訴）。適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼拿袷掳讣?，?dāng)事人提供證據(jù)至少應(yīng)當(dāng)在開(kāi)庭審理前或開(kāi)庭審理時(shí)，否則要承擔(dān)不利的法律后果。司法實(shí)踐中，通常部分當(dāng)事人在開(kāi)庭審理前或開(kāi)庭審理時(shí)并沒(méi)有將應(yīng)當(dāng)提交的證據(jù)或者說(shuō)是可以證明其觀點(diǎn)的證據(jù)向法庭提交，并通過(guò)第一次的開(kāi)庭審理發(fā)現(xiàn)了自己所舉證據(jù)的不足。在此情況下，當(dāng)事人要求繼續(xù)舉證已經(jīng)不可能。在此情況下，當(dāng)事人在一審程序中為彌補(bǔ)自己舉證缺陷的最好救濟(jì)途徑就是將簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序繼續(xù)審理。因?yàn)橹挥修D(zhuǎn)換為普通程序，當(dāng)事人才可能合法地獲得舉證期限（上面已經(jīng)陳述，普通程序?qū)徖淼陌讣?，?dāng)事人的.舉證期不得少于三十日），而且可以對(duì)方提供的證據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的舉證。
簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序可以由當(dāng)事人對(duì)簡(jiǎn)易程序提出異議，由法院進(jìn)行審查認(rèn)定；或者法院認(rèn)為案情比較復(fù)雜（通常表現(xiàn)為承辦法官的認(rèn)為），或者法院由于某種原因在三個(gè)月的期限內(nèi)不能夠結(jié)案，此時(shí)，法院就可以將簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣D(zhuǎn)為普通程序?qū)徖?，?dāng)事人則可以當(dāng)然地獲得法定的舉證期限。不管是哪一種情形，是否轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)易程序，均應(yīng)當(dāng)由法院決定。而是否需要轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)易程序的標(biāo)準(zhǔn)中，除因?yàn)槌^(guò)三個(gè)月未能結(jié)案而需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼臉?biāo)準(zhǔn)是客觀的，為三個(gè)月的期限，其他是否需要轉(zhuǎn)為普通程序沒(méi)有一個(gè)具體的、客觀的判斷，標(biāo)準(zhǔn)完全掌握在法院。正是由于這樣規(guī)范性規(guī)定的存在，造成了一些“合法”的司法不公現(xiàn)象。司法實(shí)踐中，從舉證的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)常存在一方因?yàn)槠谙迌?nèi)舉證不能的缺陷，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩?，由法院將?jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序，從而彌補(bǔ)了自己舉證方面的缺陷，其證據(jù)可能將直接影響實(shí)體上的處理。相對(duì)于法院來(lái)說(shuō)，即使其實(shí)際上是為了“照顧”需要舉證的一方當(dāng)事人舉證，其也可以打著“法律規(guī)定”的旗號(hào)。盡管算不上“以合法形式掩蓋非法目的”，但至少說(shuō)在程序上以致在實(shí)體上對(duì)另一方當(dāng)事人都是不公正的。
筆者認(rèn)為，為了避免當(dāng)事人或者社會(huì)公眾對(duì)人民法院司法的公正性與合理。
[1][2]。
程序?qū)嵺`心得篇十七
[內(nèi)容提要]。
司法為民不是一句空洞的口號(hào)。如何在具體的審判實(shí)踐中踐行司法為民的宗旨，是每位法官必須認(rèn)真思考、具體實(shí)踐的重要課題。作者認(rèn)為，出臺(tái)一些方便群眾訴訟的措施，僅僅是司法為民的一個(gè)方面。從深層次考慮，法官行使釋明權(quán)，對(duì)當(dāng)事人的訴訟進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，使雙方在訴訟能力上于趨對(duì)等，從而平等地保護(hù)雙方當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，減少訴累，節(jié)約司法資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的司法救濟(jì)。釋明權(quán)是一項(xiàng)既符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導(dǎo)方便群眾訴訟的重要司法為民制度。作者同時(shí)認(rèn)為法官釋明是一把雙刃劍，法官行使釋明權(quán)，應(yīng)當(dāng)受民事訴訟辯論原則、處分原則、中立原則的限制。
[正文]。
司法為民，源于“三個(gè)代表”重要思想，從“立黨為公、執(zhí)政為民”衍化而來(lái)，概括了我國(guó)司法權(quán)的人民性，體現(xiàn)了司法權(quán)運(yùn)行的價(jià)值取向。司法為民不是一句空洞的口號(hào)。作者認(rèn)為，法官行使釋明權(quán)，既能符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導(dǎo)方便群眾訴訟，不失為一項(xiàng)司法為民的重要制度。
人民的幸福是最高的法律。民法是保護(hù)權(quán)利的法律，民事訴訟是以保護(hù)民事主體私權(quán)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，理想的訴訟制度應(yīng)該處處為當(dāng)事人著想，方便當(dāng)事人訴訟。在民事訴訟法律關(guān)系中，當(dāng)事人之間需要信息交換溝通，當(dāng)事人與法官之間也需要信息交換溝通。在這種信息交換溝通中，法官的目的就是使案件審理更加充分，使查明的法律事實(shí)更加接近客觀事實(shí)，使裁判更加接近案件真實(shí)狀態(tài)。實(shí)務(wù)中，法官站在法的立場(chǎng)上評(píng)價(jià)當(dāng)事人提交的原汁原味的事實(shí)，當(dāng)事人則站在純粹的自然事實(shí)的立場(chǎng)上來(lái)認(rèn)識(shí)法；純粹的自然事實(shí)要進(jìn)入法的視野，成為符合法的構(gòu)成要件的事實(shí)，才能產(chǎn)生當(dāng)事人所預(yù)期的法律效果。然而，訴訟的高度專(zhuān)業(yè)性往往會(huì)阻礙當(dāng)事人將先予訴訟發(fā)生的自然事實(shí)轉(zhuǎn)化為法律事實(shí)，將訴訟以外的實(shí)體權(quán)利轉(zhuǎn)化為訴訟中法官所能認(rèn)可并加以保護(hù)的權(quán)利。因此，當(dāng)當(dāng)事人的主張不正確、有矛盾，或者不清楚、不充分，或者誤認(rèn)為自己提出的證據(jù)符合法律要求，或者干脆偏離了法律評(píng)價(jià)的主題時(shí)，那么法官有責(zé)任向當(dāng)事人提出關(guān)于事實(shí)和法律上的質(zhì)問(wèn)或指示，探求當(dāng)事人的'真實(shí)意思，讓當(dāng)事人把不正確和有矛盾的主張予以排除，把不清楚的主張予以澄清，把不充分或有瑕疵的證據(jù)予以補(bǔ)充或補(bǔ)正；在當(dāng)事人訴訟行為的合理預(yù)期與法官的法律評(píng)價(jià)之間存在落差時(shí)，法官不能僅僅停留在加強(qiáng)裁判的說(shuō)理性上，裁判之前就應(yīng)當(dāng)適時(shí)地與當(dāng)事人進(jìn)行法律觀點(diǎn)上的溝通，告知當(dāng)事人變更訴訟請(qǐng)求的權(quán)利，讓當(dāng)事人及時(shí)調(diào)整自己的訴求和主張，從而避免突襲性裁判的產(chǎn)生。而對(duì)于當(dāng)事人來(lái)講，為自身利益出發(fā)，有著知悉法官審理案件的法律理念及心證過(guò)程的強(qiáng)烈愿望，以權(quán)衡利弊，修正自己的訴訟主張或訴訟請(qǐng)求，避免接受“意想不到的打擊”。于是就產(chǎn)生了民事訴訟過(guò)程中的釋明問(wèn)題。
法官釋明權(quán)在實(shí)踐司法為民宗旨中具有以下作用：
一是督促法官正確定位。當(dāng)事人訴權(quán)和法院審判權(quán)的互動(dòng)關(guān)系構(gòu)成了不同的民事訴訟模式。隨著審判方式改革的逐漸深入，我國(guó)民事訴訟模式逐漸由職權(quán)主義向當(dāng)事人主義過(guò)渡，法官依職權(quán)過(guò)多干預(yù)訴訟的情況逐步減少。但從審判實(shí)踐來(lái)看，一些法官卻又走向另一個(gè)極端，有的法官在訴訟中處于消極地位，缺乏對(duì)訴訟的管理，放任訴訟“自流”，造成了訴訟的無(wú)序低效。當(dāng)事人的訴權(quán)是審判權(quán)行使的前提和基礎(chǔ)，審判權(quán)對(duì)訴權(quán)具有修正和補(bǔ)充作用。當(dāng)事人訴權(quán)與法官審判權(quán)的互動(dòng)空間體現(xiàn)在釋明權(quán)的行使上。因此，在當(dāng)事人的訴訟權(quán)利行使不當(dāng)或不充分時(shí)，就需要法官及時(shí)、正確地行使釋明權(quán)，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行詢問(wèn)，要求他們作出解釋、說(shuō)明、陳述或舉證，加強(qiáng)對(duì)案件和訴訟的管理。從這個(gè)意義上講，法官行使釋明權(quán)有利于督促法官依法履行自己的法定責(zé)任，保障當(dāng)事人充分行使訴訟權(quán)利，同時(shí)又能避免法官以行使“職權(quán)”為名而隨意介入訴訟，從而使法官的審判權(quán)對(duì)當(dāng)事人訴權(quán)的行使起補(bǔ)充和完善作用。
[1][2][3]。
程序?qū)嵺`心得篇十八
作為一名程序猿，我在工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。程序猿的工作特點(diǎn)決定了我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也需要具備一些特定的能力和品質(zhì)。下面我將分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他程序猿有所幫助。
第一段：保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。
作為程序猿，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。技術(shù)的更新?lián)Q代非常迅速，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的編程語(yǔ)言、框架和技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的工作需求。而且，技術(shù)更新并不僅僅指技術(shù)本身，還包括軟件開(kāi)發(fā)的新方法和工具。因此，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：注重團(tuán)隊(duì)合作。
雖然程序猿的工作比較獨(dú)立，但團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以帶來(lái)更高效的工作效果和更好的項(xiàng)目成果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要保持良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與其他成員配合默契，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受他人的建議和意見(jiàn)，這樣才能夠不斷提升自己的能力，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。
第三段：注重代碼質(zhì)量。
作為程序猿，寫(xiě)出高質(zhì)量的代碼是我們的職責(zé)和追求。高質(zhì)量的代碼不僅包括實(shí)現(xiàn)功能的正確性，還包括可讀性、可維護(hù)性和可擴(kuò)展性等方面。我們需要注重代碼的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)，合理劃分模塊和函數(shù)，做好代碼的注釋和文檔。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)使用一些工具和技術(shù)，如代碼檢查工具和單元測(cè)試等，幫助我們提高代碼質(zhì)量。
第四段：解決問(wèn)題的能力。
作為程序猿，我們的工作本質(zhì)上是解決問(wèn)題。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如技術(shù)難題、項(xiàng)目進(jìn)度等。我們需要具備一定的解決問(wèn)題的能力和方法。首先，我們需要學(xué)會(huì)分析和思考問(wèn)題的本質(zhì)，然后采取相應(yīng)的解決策略。同時(shí)，我們也需要有足夠的耐心和毅力，不斷嘗試和調(diào)試，直到問(wèn)題得到解決為止。
第五段：持續(xù)進(jìn)步和改善。
作為程序猿，我們需要保持持續(xù)進(jìn)步和改善的態(tài)度。技術(shù)的更新?lián)Q代，工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)都是我們不斷提高自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和技能。同時(shí)，我們也可以參與一些開(kāi)源項(xiàng)目或技術(shù)社區(qū)，與其他程序猿進(jìn)行交流和分享，從中學(xué)習(xí)和獲益。只有不斷進(jìn)步和改善，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的程序猿圈中立于不敗之地。
總結(jié)：
作為一名程序猿，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)合作，寫(xiě)出高質(zhì)量的代碼，具備解決問(wèn)題的能力，并持續(xù)進(jìn)步和改善。當(dāng)然，這只是我自己的一些心得體會(huì)，不同的程序猿可能會(huì)有不同的看法和經(jīng)驗(yàn)。但無(wú)論如何，只要我們保持良好的工作態(tài)度和不斷提高自己的能力，就一定能夠在程序猿這個(gè)職業(yè)中獲得成功。
程序?qū)嵺`心得篇十九
摘要民法的基本原則是我國(guó)民事領(lǐng)域的基本精神與基礎(chǔ)價(jià)值，是集行為規(guī)范、審判準(zhǔn)則、立法方針三位一體的民法基礎(chǔ)規(guī)范。在司法實(shí)踐中，民法基本原則應(yīng)該成為法官?gòu)浹a(bǔ)現(xiàn)行法律規(guī)范漏洞和空白、衡平個(gè)案正義與公平的基準(zhǔn)。民法基本原則的效力發(fā)揮離不開(kāi)法官的創(chuàng)造性司法，同時(shí)，法官的自由裁量也必須在成文法的框架下進(jìn)行。民法基本原則成為連接法官自由裁量與成文法框架的橋梁。當(dāng)前我國(guó)廣泛存在著法規(guī)教條主義，法官的司法活動(dòng)死板僵化，亟需在實(shí)踐中深入探究民法基本原則的效力問(wèn)題。本文希望從民法基本原則的性質(zhì)、特征入手，對(duì)民法基本原則的效力問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)初步的探究。
1986年4月12日，《中華人民共和國(guó)民法通則》在第三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中得到通過(guò)。在這個(gè)法律文件中，我國(guó)民法第一次確立了完全現(xiàn)代意義上的民法基本原則。民法基本原則是貫穿整個(gè)民事立法—運(yùn)作體系的核心原則，它既是公民的行為準(zhǔn)則又是指導(dǎo)國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)進(jìn)行民事立法活動(dòng)的根本方針。其在民事立法活動(dòng)中的重要性是不言而喻的。可是，法院在處理一般民事糾紛時(shí)，是否可以直接依據(jù)民法基本原則來(lái)進(jìn)行裁判呢？我認(rèn)為，答案應(yīng)該是肯定的。民法基本原則不僅是民事立法的指導(dǎo)方針、民事活動(dòng)的行為規(guī)范，更應(yīng)該成為司法機(jī)關(guān)裁判民事糾紛的裁判準(zhǔn)則。這是由基本原則的意義與立法技術(shù)上的特點(diǎn)所決定的，民法基本原則不僅是行為規(guī)范與審判準(zhǔn)則，更是司法機(jī)關(guān)進(jìn)行創(chuàng)造性司法活動(dòng)（或稱法官造法）的法律依據(jù)。因此，探討民法基本原則的效力問(wèn)題應(yīng)該包括兩個(gè)方面：1、民法基本原則的行為規(guī)范與審判準(zhǔn)則的功能。2、民法基本原則的衡平性。
（一）民法基本原則既是一種行為規(guī)范同時(shí)也是一種審判準(zhǔn)則。
民法基本原則作為貫穿整個(gè)民事立法-運(yùn)作體系的核心原則，理所當(dāng)然地對(duì)民事活動(dòng)當(dāng)事人的行為具有指導(dǎo)和規(guī)范意義。民事活動(dòng)當(dāng)事人首先應(yīng)該以一般民法規(guī)范作為行為準(zhǔn)則，當(dāng)民法規(guī)范對(duì)有關(guān)問(wèn)題缺乏規(guī)范或規(guī)范不清時(shí)，民法基本原則具有行為規(guī)范的功能。但也不排除在民法規(guī)范已有規(guī)定時(shí)，民法基本原則也具有一定的準(zhǔn)則功能。行為規(guī)范只有同時(shí)作為審判準(zhǔn)則才能具備法律上的意義，民法基本原則作為行為準(zhǔn)則被遵循時(shí)，他同時(shí)也是司法機(jī)關(guān)裁判民事糾紛的依據(jù)。原因包括以下三個(gè)方面：
1、民法基本原則的意義決定了其作為行為規(guī)范與審判規(guī)范的性質(zhì)。從原則一詞的語(yǔ)義來(lái)看，它在英文中同時(shí)包括“根本、原初的或一般的真理，為其他真理所憑借”和“被接受或公開(kāi)聲稱的活動(dòng)或行為準(zhǔn)則”兩種含義。我們可以知道，原則一詞實(shí)際上是對(duì)法理和根本規(guī)范的一種翻譯，原則具備法理的含義。法學(xué)理論是法律的非正式淵源之一，當(dāng)然可以成為法官在裁判民事糾紛的依據(jù)。臺(tái)灣地區(qū)《民法典》規(guī)定：“法律所無(wú)規(guī)定者，依習(xí)慣；無(wú)習(xí)慣者，依法理?！泵穹ɑ驹瓌t作為一種法理，是民事活動(dòng)中公認(rèn)的價(jià)值，其被法官加以運(yùn)用，當(dāng)然可以成為一種審判規(guī)則。
2、民法基本原則的根本性決定了它作為基本行為規(guī)范的地位。首先，民法基本原則體現(xiàn)了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商品經(jīng)濟(jì)中，存在著多種所有制體制和利益有差別的多數(shù)經(jīng)營(yíng)者，交換是商品經(jīng)濟(jì)的生命形式，商品生產(chǎn)者通過(guò)交換獲得自己所需的生活資料和原料，從而維持簡(jiǎn)單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)。交換的基本特點(diǎn)就是要求公平和等價(jià)有償，只有這樣才能保證交易一直進(jìn)行下去。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)、交換、消費(fèi)都必須有秩序地進(jìn)行，因此保證經(jīng)濟(jì)和公共秩序就顯得尤其重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是自由競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的參加者只有進(jìn)行自由選擇才能獲得最大利益，保障意志自由也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。自由必須在一定的約束下才是真正的自由，市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)呼喚法治和誠(chéng)實(shí)信用的道德作用。民法基本原則中的平等、公平等價(jià)有償和公序良俗，誠(chéng)實(shí)信用，合同自由，法治原則都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的參與者也就是民事活動(dòng)的當(dāng)事人當(dāng)然應(yīng)該把體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本要求的民法基本原則作為自己的活動(dòng)準(zhǔn)則。其次，民法基本原則同時(shí)體現(xiàn)了立法者在民事領(lǐng)域的基本精神與政策。民法基本原則是指導(dǎo)民事立法的指導(dǎo)方針，立法者通過(guò)設(shè)立基本原則，把自己在民事領(lǐng)域所欲推行的政策和精神貫徹到民法的各個(gè)方面和以后的民事立法當(dāng)中去。因此，在一般民法規(guī)范未作規(guī)定的情況下，法官就可以根據(jù)民法基本原則的要求去體會(huì)立法者的精神與政策，進(jìn)行創(chuàng)造性的司法活動(dòng)。
3、民法基本原則的強(qiáng)制力由法官的自由裁量來(lái)實(shí)現(xiàn)。民法的基本原則有著不確定性和強(qiáng)制補(bǔ)充性的立法技術(shù)上的特點(diǎn)。首先，民法的基本原則是一種強(qiáng)制補(bǔ)充式的條款，其不論當(dāng)事人有無(wú)約定，其有關(guān)部分都當(dāng)然的成為法律關(guān)系的補(bǔ)充。每一種法律關(guān)系都必須遵守民法的基本原則，否則無(wú)效。這樣，民法基本原則的行為準(zhǔn)則功能通過(guò)強(qiáng)制補(bǔ)充為法律關(guān)系的內(nèi)容的.途徑得以實(shí)現(xiàn)。其次，民法基本原則是不確定性的規(guī)定，其行為模式和保證手段均未作出具體的可操作的描述。因此，民法基本原則對(duì)法律關(guān)系作出強(qiáng)制補(bǔ)充的內(nèi)容均是模糊和抽象的，它的效力的實(shí)現(xiàn)必須授予法官自由裁量權(quán)。法官通過(guò)自由裁量，將抽象的基本原則運(yùn)用于個(gè)案，在具體的個(gè)案中作出獎(jiǎng)勵(lì)或制裁的判斷，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)民法基本原則保證手段的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)基本原則的強(qiáng)制力。
（二）民法基本原則的衡平性。
衡平，是普通法系中的重要概念，常常作為與普通法相應(yīng)的衡平法的概念出現(xiàn)。衡平法是英國(guó)14世紀(jì)通過(guò)判例形成的指在糾正普通法失誤的法律，英國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)存在適用普通法的普通法院和適用衡平法的衡平法院。但是，這種作為一種法律規(guī)范的衡平法僅僅是一種形式意義上的衡平，其實(shí)，在實(shí)際中還存在一種普遍意義上的衡平。亞里士多德將衡平定義為：“法律因其太原則而不能解決具體問(wèn)題是對(duì)法律進(jìn)行的一種補(bǔ)正?！庇?guó)法學(xué)家克里斯多夫.圣.杰曼認(rèn)為：“在某些案件中，有必要摒棄法律中的詞語(yǔ)，有必要遵循理性和正義所要求的東西，并為此目的而實(shí)現(xiàn)衡平；這就是說(shuō)，有必要軟化和緩解法律的剛性?！蔽艺J(rèn)為衡平是當(dāng)法律的普遍規(guī)定與個(gè)案公平發(fā)生沖突時(shí)，法官拋開(kāi)法律的字面要求，直接按照正義的要求裁判案件。民法的基本原則體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本要求和立法者在民事領(lǐng)域的基本精神和政策，是貫穿整個(gè)民事立法-運(yùn)作體系的基本準(zhǔn)則。它是立法者制定各種民事法律規(guī)范的指導(dǎo)方針，反映了立法的根本目的。其他一般民法規(guī)范都是民法基本原則精神與要求的體現(xiàn)，不過(guò)是落實(shí)法律目的的手段。因此，我們可以這樣說(shuō)，民法基本原則體現(xiàn)了我國(guó)民事領(lǐng)域的基本價(jià)值,他們構(gòu)成了我國(guó)民事立法的根本考慮和出發(fā)點(diǎn)。從法律的位階角度觀察，民法基本原則與一般民法規(guī)范具有位階上的上下從屬關(guān)系，一般規(guī)定必須服從基本原則，后者具有更高的法律效力。多數(shù)情況下，一般民法規(guī)范和這些根本考慮與出發(fā)點(diǎn)都能保持一致。但在個(gè)別情況下，如果一般的民法規(guī)范不利于糾紛的公正解決，背離了立法者的基本精神和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本利益，法官就可以直接運(yùn)用民法的基本原則進(jìn)行裁決。這就是民法基本原則的衡平性的特點(diǎn)。法官通過(guò)民法基本原則賦予其的衡平權(quán)來(lái)凌駕于一般規(guī)范之上，進(jìn)行一種創(chuàng)造性的司法活動(dòng)。
（三）民法基本原則的發(fā)揮效力有助于克服成文法的局限性。
大陸法系實(shí)行規(guī)范主義，即成文法主義。有權(quán)機(jī)關(guān)通過(guò)制定民法典和各種民事制定法，使民法領(lǐng)域的各個(gè)方面都有具體的法律規(guī)范可以依據(jù)。但是成文法（制定法）由于是以采用文字為載體的行為規(guī)范其本身也有其不可克服的局限。
1、滯后性。法律規(guī)范是立法者對(duì)社會(huì)關(guān)系中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的預(yù)設(shè)，但由于社會(huì)發(fā)展的日新月異，一成不變的法律規(guī)范當(dāng)然跟不上社會(huì)的發(fā)展。但是不斷的修改法律，又會(huì)破壞法律的安定，損害法律的權(quán)威。
2、法律規(guī)定的不周延性法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)是適用于所有人的，并且應(yīng)當(dāng)適用于社會(huì)的各個(gè)方面，使人們的各種行為都有法可依，各種社會(huì)關(guān)系都受到法律的約束。但是立法者并不是萬(wàn)能的，所謂“掛一漏萬(wàn)”，正是體現(xiàn)了法律的不可周延性。法律不可能規(guī)范到社會(huì)的每一個(gè)角落。
3、法律是根據(jù)社會(huì)的普遍性的情況而規(guī)定的，它不可能考慮到個(gè)案的特殊性，故此有時(shí)法律的規(guī)定會(huì)造成個(gè)案的不公正。
民法的基本原則由于其模糊性和衡平性，而賦予了法官以自由裁量權(quán)和衡平權(quán)，法官可以憑自己的智慧根據(jù)民法基本原則體察立法者的基本精神與政策，進(jìn)行創(chuàng)造性的司法活動(dòng)。同時(shí)，這種自由裁量是在法律規(guī)定的空間中進(jìn)行，極大程度上杜絕了法官濫權(quán)。民法基本原則是包涵于民事成文法典中的法律規(guī)范，根據(jù)基本原則實(shí)施的自由裁量，是在成文法的制度體制下進(jìn)行的，它可以避免判例法制度中存在的法官濫權(quán)和法律內(nèi)容龐雜的缺陷。根據(jù)民法基本原則進(jìn)行自由裁量可以中和成文法制度與判例法制度的優(yōu)缺點(diǎn)，是調(diào)和兩大法系矛盾的偉大創(chuàng)造。
（四）在實(shí)踐中運(yùn)用民法基本原則時(shí)可能產(chǎn)生的矛盾。
一、法官和法律之間的矛盾。
在司法實(shí)踐中充分的運(yùn)用民法基本原則，發(fā)揮法官的自由裁量權(quán)，但是要充分注意法官和法律關(guān)系。法官的自由裁量和衡平都必須在有成熟的成文法體系下進(jìn)行，法官的自由裁量和衡平不是凌駕于法律之上，而是在法律的普遍性框架下注意個(gè)案的特殊性。臺(tái)灣學(xué)者王澤鑒認(rèn)為，民法基本原則這樣的概括條款可能會(huì)帶來(lái)三個(gè)“遁入”
1、立法的遁入：立法者不作必要的利益衡量及探究判斷基準(zhǔn)，徑采概括條款的立法方式。
2、司法的遁入：即法律適用時(shí)，法官不探發(fā)現(xiàn)具體規(guī)范，徑以概括條款作為請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)。
3、法律思維方式的遁入：即思考問(wèn)題時(shí)，不窮盡解釋適用或類(lèi)推適用的論證，徑以概括條款作為依據(jù)。
因此，對(duì)于法官的自由裁量權(quán)必須加以合理的利用，在充分發(fā)揮法官在個(gè)案中的創(chuàng)造性的同時(shí)也要注意對(duì)法官濫權(quán)的防止。首先，對(duì)法官的自由裁量權(quán)要加以一個(gè)范圍，在民法有具體規(guī)定時(shí)，法官不得利用自由裁量拋棄具體規(guī)范而徑采基本原則。對(duì)于同一事項(xiàng)，一般民法規(guī)范和基本原則都作出規(guī)定時(shí)，優(yōu)先適用民法的一般規(guī)范。其次，是對(duì)行使自由裁量權(quán)的法官的要求。行使自由裁量權(quán)的基礎(chǔ)是要有一支高素質(zhì)的法官隊(duì)伍，提高法官的業(yè)務(wù)素質(zhì)，思維能力，道德認(rèn)識(shí)水平十分的必要。
二、衡平與正義的矛盾。
正如前文所進(jìn)行的論述，民法基本原則具有衡平性，因此，法官裁決民事案件時(shí)就可能拋開(kāi)具體的民法規(guī)范不顧而直接采用民法的基本原則以實(shí)現(xiàn)個(gè)案的正義。但是，法律必須普遍化，也就是說(shuō)每個(gè)人對(duì)法律的適用都必須是平等的。法律無(wú)須適用于每個(gè)人，但法律必須適用于每個(gè)未成年人或每一個(gè)殺人犯，這就是法律的正義。存在衡平法，就意味著存在無(wú)法適用法律的個(gè)別，如果法官濫用了這種衡平的權(quán)利，無(wú)疑將破壞法治的原則，破壞法律的正義。正如考夫曼所言：“一個(gè)獨(dú)特的事件，一個(gè)完全自我觀察或評(píng)價(jià)，此可能不是衡平。此可能是恣意以及——荒謬地——是憐憫，而憐憫在正義中實(shí)際上是被排除的，因?yàn)閼z憫光芒超越正義與不正義，而同等照耀著，相對(duì)于此的是正義，與相同的衡平，每一個(gè)人與他人關(guān)系上應(yīng)予以區(qū)別?！狈ü僭谝罁?jù)民法基本原則行使衡平權(quán)對(duì)個(gè)案進(jìn)行審判時(shí)應(yīng)該注意到“法外開(kāi)恩”與法的平等性和普適性的關(guān)系。法官的衡平不是完全脫離法的例外，而是必須緊緊依據(jù)民法基本原則，體會(huì)立法者的民事精神和現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本利益，本著正義與公平進(jìn)行裁判。同法官的自由裁量權(quán)一樣，法官進(jìn)行衡平的權(quán)利也必須受到監(jiān)督和制約。
程序?qū)嵺`心得篇二十
c語(yǔ)言是一門(mén)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)語(yǔ)言，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于它的一些特點(diǎn)和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒(méi)有完全掌握。這兩周的課程設(shè)計(jì)正是讓我們鞏固以前的知識(shí)并在此基礎(chǔ)上能夠有所突破。
這次做的是計(jì)算器，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一定困難，因?yàn)槲业腸語(yǔ)言基礎(chǔ)并不是很過(guò)硬，所以在第一周我的程序并沒(méi)有太大的進(jìn)展，除了一個(gè)框架外并無(wú)其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時(shí)候，我都會(huì)看著自己寫(xiě)的框架發(fā)呆，或者做一些與課程無(wú)關(guān)的事情，那一個(gè)禮拜過(guò)的蠻無(wú)聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個(gè)禮拜的煎熬終于過(guò)去了，終于有了讓我喘息的機(jī)會(huì)。周末的時(shí)候，拿出了網(wǎng)上找到的計(jì)算器的程序，靜下心來(lái)認(rèn)真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來(lái)深?yuàn)W的一塌糊涂的語(yǔ)言。第二周又要上機(jī)，不過(guò)這次情況有所改善，畢竟有了一點(diǎn)小頭緒了，當(dāng)然趁熱打鐵，把那個(gè)程序中有用的部分copy了一下，就變成了自己的計(jì)算器程序啦。運(yùn)行了一下也成功了。雖然程序有的是copy的，外形也不如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應(yīng)該并不算盜用吧。
程序?qū)嵺`心得篇二十一
實(shí)踐。
教學(xué)。
管理程序編號(hào)jmi/cx/23版號(hào)e/1版：
修改生效日期2017年10月18日1.目的控制實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
2.適用范圍學(xué)校所有班級(jí)的實(shí)踐教學(xué)。
3.職責(zé)3.1分管校領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)工作。
3.2教務(wù)處：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有全日制學(xué)歷教育班級(jí)的實(shí)踐教學(xué)工作。
3.3繼續(xù)教育學(xué)院：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有繼續(xù)教育班級(jí)的實(shí)踐教學(xué)工作。
3.4二級(jí)學(xué)院（部）：負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施和檢查，審核實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃情況。
3.5二級(jí)學(xué)院（部）實(shí)訓(xùn)中心（基地）：協(xié)調(diào)安排實(shí)踐課程，統(tǒng)籌編制實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。
3.6任課教師：編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、批閱實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、評(píng)定成績(jī)。
3.7實(shí)驗(yàn)員：編制實(shí)踐課計(jì)劃表，做好實(shí)踐課前準(zhǔn)備，協(xié)助任課教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，做好整理工作。
4.工作程序4.1校內(nèi)日常實(shí)踐教學(xué)4.1.1二級(jí)學(xué)院根據(jù)《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室工作管理辦法》和實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室實(shí)際情況制定實(shí)驗(yàn)室管理使用規(guī)范。二級(jí)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心（基地）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，安排所屬各實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室實(shí)驗(yàn)員將中心（基地）承擔(dān)的下學(xué)期課程的實(shí)踐教學(xué)情況匯總編制成《實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表》，于學(xué)期結(jié)束前一周報(bào)二級(jí)學(xué)院（部）審批。實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)材料、低值品和易耗品按《實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)材料、低值品、易耗品管理程序》執(zhí)行。
材等購(gòu)置計(jì)劃匯總審核后報(bào)教務(wù)處。
4.1.3實(shí)踐教學(xué)安排時(shí)可根據(jù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的臺(tái)套數(shù)，設(shè)主課教師一名和若干輔課教師。主課教師是課程實(shí)踐教學(xué)的總負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)課程教學(xué)的協(xié)調(diào)、所承擔(dān)項(xiàng)目或組別的課程教學(xué)和考勤、安全教育、對(duì)其他輔課教師教學(xué)指導(dǎo)以及成績(jī)的匯總評(píng)定和錄入。輔課教師負(fù)責(zé)按計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行所承擔(dān)項(xiàng)目或分組的教學(xué)的組織、考勤、安全監(jiān)督、實(shí)習(xí)報(bào)告的批改等。
4.1.4實(shí)踐教學(xué)的任課教師會(huì)同實(shí)驗(yàn)員在實(shí)踐教學(xué)課開(kāi)設(shè)前準(zhǔn)備好實(shí)踐教學(xué)所需的設(shè)備。
主課教師負(fù)責(zé)課程結(jié)束后把本課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)并報(bào)實(shí)訓(xùn)中心（基地），實(shí)訓(xùn)中心（基地）匯總后報(bào)二級(jí)學(xué)院（部），二級(jí)學(xué)院（部）完成各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)并報(bào)教務(wù)處備案。
4.1.5每次實(shí)驗(yàn)后由任課教師和實(shí)驗(yàn)員在《實(shí)踐教學(xué)情況和設(shè)備使用記錄表》上分別簽字。
完成每個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目后，任課教師及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，綜合評(píng)定每次實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）成績(jī)。
4.1.6實(shí)踐課成績(jī)由主課教師根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）報(bào)告、平時(shí)表現(xiàn)以及課程標(biāo)準(zhǔn)考核要求綜合評(píng)定。
4.1.7實(shí)踐教學(xué)過(guò)程檢查按《教學(xué)與培訓(xùn)的檢查與評(píng)估》程序執(zhí)行。
4.2生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）4.2.1各二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理人員按人才培養(yǎng)方案和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃安排，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）前一個(gè)月，積極和學(xué)生實(shí)習(xí)承接單位聯(lián)系，制定學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審批后，報(bào)教務(wù)處備案。
4.2.2學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)前一周，二級(jí)學(xué)院組織召開(kāi)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，宣布實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排，進(jìn)行實(shí)習(xí)安全、實(shí)習(xí)紀(jì)律等安全教育。
4.2.3學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)至少設(shè)一名校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和一名校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活、安全教育和思想教育。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，校內(nèi)外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別在學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表上簽署意見(jiàn)并評(píng)分。
4.2.4實(shí)習(xí)結(jié)束后，二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理員負(fù)責(zé)收集學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定，根據(jù)校內(nèi)、外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的鑒定意見(jiàn)和評(píng)分，按課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考核相關(guān)規(guī)定，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，報(bào)二級(jí)學(xué)院批準(zhǔn)后錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。
4.33畢業(yè)答辯4.3.1畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)的必備環(huán)節(jié)，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)合格是學(xué)生參加畢業(yè)答辯的前提條件。
4.3.2根據(jù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域特點(diǎn)和崗位群職業(yè)要求，畢業(yè)答辯可采用畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文兩種形式，具體由人才培養(yǎng)方案確定；由于航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的特殊性，航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)上船畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生可用撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的形式，代替畢業(yè)答辯，非上船實(shí)習(xí)學(xué)生必須進(jìn)行畢業(yè)答辯。
4.3.3各二級(jí)學(xué)院教務(wù)員按專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中教學(xué)進(jìn)程安排，與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排同時(shí)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師，原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師為同一人。
4.3.4學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，針對(duì)自己在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)和指導(dǎo)教師溝通，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并按“申請(qǐng)開(kāi)題、編制畢業(yè)設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)論文、與指導(dǎo)教師溝通并修改畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文、申請(qǐng)答辯”等流程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)任務(wù)。
4.3.5二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理人員在每年的6月初，組織安排學(xué)生到校參加畢業(yè)答辯（經(jīng)批準(zhǔn)以頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告代替畢業(yè)答辯的學(xué)生可不到校參加答辯），并把畢業(yè)答辯成績(jī)錄入教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)。
4.3.6教務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各二級(jí)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)答辯的組織工作，并對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告進(jìn)行抽檢，抽檢不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告返回各二級(jí)學(xué)院重新組織學(xué)生畢業(yè)答辯或撰寫(xiě)。抽檢合格的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，擇優(yōu)向省教育廳推薦優(yōu)秀畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
4.4流程圖。
6.1實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表jmi/cx/23—016.2實(shí)踐教學(xué)情況和設(shè)備使用記錄簿jmi/cx/23—026.3實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表jmi/cx/23—036.4實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)、習(xí)）報(bào)告jmi/cx/23—046.5畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表jmi/cx/23—056.6學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)考核表jmi/cx/23—067.記錄保存7.1實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量記錄在二級(jí)學(xué)院（部）保存。
jmi/cx/23—01長(zhǎng)期保存實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表（-學(xué)年第學(xué)期，第周—第周）二級(jí)學(xué)院（部）：
實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室編號(hào)：
所屬實(shí)訓(xùn)中心（基地）：
序號(hào)時(shí)間安排授課班級(jí)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目名稱主講教師輔講教師（多個(gè)教師以頓號(hào)分割）周星期節(jié)次專(zhuān)業(yè)班級(jí)組別（第幾組//共幾組）////////制表人：
二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人簽字：
填1/1。
jmi/cx/23—02長(zhǎng)期保存實(shí)踐教學(xué)情況和設(shè)備使用記錄簿二級(jí)學(xué)院（部）：
實(shí)訓(xùn)室名稱：
實(shí)訓(xùn)室編號(hào)：
實(shí)訓(xùn)中心（基地）：
使用日期：
記錄簿編號(hào)：
jmi/cx/23—03保存5年實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表（-學(xué)年第學(xué)期）二級(jí)學(xué)院（部）專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)型課程名稱班級(jí)教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)踐課時(shí)（項(xiàng)目）數(shù)利用本校設(shè)備開(kāi)出實(shí)踐課時(shí)（項(xiàng)目）數(shù)利用外單位設(shè)備開(kāi)出實(shí)踐課時(shí)（項(xiàng)目）數(shù)實(shí)踐自開(kāi)率（%）實(shí)踐開(kāi)出率（%）未開(kāi)實(shí)踐項(xiàng)目及原因b類(lèi)課平均自開(kāi)率（%）c類(lèi)課平均自開(kāi)率（%）總平均自開(kāi)率（%）說(shuō)明：課程類(lèi)別分為：a、b、c三類(lèi)課，a類(lèi)課為純理論課，不須統(tǒng)計(jì)；b類(lèi)課按課時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)，c類(lèi)課按開(kāi)設(shè)項(xiàng)目數(shù)統(tǒng)計(jì)。
jmi/cx/23—04保存5年專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)((訓(xùn)、習(xí))報(bào)告姓名班級(jí)學(xué)號(hào)日期指導(dǎo)教師成績(jī)一、課題名稱：
二、目的要求：
三、
實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)、習(xí))設(shè)備：
四、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)、習(xí))步驟：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目校內(nèi)（外）指導(dǎo)教師基本內(nèi)容及提綱參考文獻(xiàn)指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
簽名：
年月日評(píng)閱教師意見(jiàn)：
簽名：
答辯組組長(zhǎng)答辯組成員記錄人答辯日期答辯記錄：
答辯小組評(píng)語(yǔ)綜合成績(jī)答辯組組長(zhǎng)（簽名）：
年月日二級(jí)學(xué)院審核意見(jiàn)簽名：
年月日（院部蓋章）。
jmi/cx/23—05保存5年學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位部門(mén)單位地址聯(lián)系人及電話工作崗位起止日期學(xué)生自我鑒定：
簽名：
單位考核意見(jiàn)考核內(nèi)容優(yōu)秀良好一般及格不及格深入生產(chǎn)、服務(wù)一線，積極參加頂崗工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實(shí)踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問(wèn)。（20分）在崗位實(shí)踐過(guò)程中，能理論聯(lián)系實(shí)際，較好地完成崗位工作。（60分）在崗位實(shí)踐中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作（或項(xiàng)目）內(nèi)容。（10分）在崗位實(shí)踐中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果(獨(dú)立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績(jī)顯著而獲得實(shí)踐單位的嘉獎(jiǎng)（有證明材料）。（10分）成績(jī)?cè)u(píng)定：
優(yōu)秀良好及格不及格單位評(píng)語(yǔ)（單位指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)人）：
簽名：
（單位蓋章）年月日注：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)按實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師占70%，校內(nèi)指導(dǎo)教師占30%計(jì)入總成績(jī)，作為本人畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。
校內(nèi)指導(dǎo)教師考核意見(jiàn)年月日實(shí)習(xí)成績(jī)（等級(jí)）校內(nèi)指導(dǎo)教師簽字二級(jí)學(xué)院審批意見(jiàn)簽字：
總評(píng)成績(jī)（等級(jí)）：
錄入人：
程序?qū)嵺`心得篇二十二
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的.橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8702559.html】
