讀后感是一種對書中情節(jié)、人物和主題的思考和分析,可以培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先我們需要對書中的內(nèi)容進行仔細的閱讀和理解。在下面的范文中,我們可以感受到不同作者對作品的理解和解讀。
船長我的船長讀后感篇一
這本書主要寫了一個富家公子哈維從豪船上不小心掉入海中,被一艘漁船所救。這艘船上的船長讓哈維打雜,他得到了前所未有的成就感:用自己的勞動來換取錢。從此在船上的船愉快的生活,也得到了“海上號”所有的船員的認可,成為了一個真正的水手。在船上和船長的兒子丹發(fā)生了許許多多的事情,脫胎換骨。哈維不再是一個傲慢無禮的富家子,更像一個吃苦耐勞的漁家子。他的人生也走上了正道。
這本書對我的作用非常大,有一些少年從小就特別嬌氣,不聽家長的話。家長不但不教育他們,而且還非常溺愛他們。這樣會讓他們變得懶惰,一事無成。在我的身邊也有一些這樣的人,例如,一個學生的媽媽由于工作忙,而沒有時間做飯,家里沒人,而在這樣的環(huán)境里學會了自己做飯,雖然他失敗過很多次,但他卻永不言敗,堅強的與生抗爭到底。
讀了這本《勇敢的船長》書后,我懂得了一個道理,就是在生活中不管有多么艱辛,我們都要承受苦難,堅強、勇敢地面對生活。同時,我要改正自己的缺點,更加努力地學習,要樹立信心,成為一個自食其力的孩子,像勇敢的船長潑拉特那樣成為一個對社會有用的人。
船長我的船長讀后感篇二
讀了《船長》這篇課文后,我有感而發(fā)。哈爾威船長雖然在一個平凡的崗位上,卻展現(xiàn)了自己生命的價值。當“瑪麗”號巨輪撞到“諾曼底”號輪船時,哈爾威船長,沒有意氣用事,和“瑪麗”號巨輪的船長發(fā)生沖突,而是迅速拯救船上的乘客和船員,從這一點可以看出哈爾威船長顧全大局的品質(zhì)。當“諾曼底”號遇險后,哈爾威船長沒有像乘客那樣驚慌失措,只知道一味的逃亡,而是整理好思緒,但令大家迅速地,井然有序的逃離危險,從中可以看出哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的精神。
在乘客們逃走的時候,船上亂作一團,乘坐小艇時,還差點把小艇弄翻了,而哈爾威船長卻問奧克勒大副下達了這一道命令:“哪個男人敢走在女人面前,你就開槍打死他。”而哈爾威船長沒有走到乘客面前,為男人們作出了榜樣,從這里可以知道哈爾威船長是個保護弱小,以身作則的人。哈爾威船長沒有選擇和乘客一起逃離,而是和“諾曼底”號輪船一起沉入大海,他盡到了一份船長應盡的責任:保護乘客安全,誓以輪船共存亡;而他也體現(xiàn)了這一點,因為他曾經(jīng)說過:“人在船在,人亡船亡。”從中,我體會到了哈爾威船長忠于職守的精神。
船長我的船長讀后感篇三
今年暑假我讀了《勇敢的船長》,這本書的作者是英國著名小說家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉卜林,19獲得了諾貝爾文學獎。
這本書主要講述了一個百萬富翁的獨生子哈維,因在一班輪船上抽煙,忽然頭昏腦脹,走到甲板上失足落水,差點丟了性命。后被一條漁船救起。在驚濤駭浪的海洋里度過了幾個月,他嘗到了打魚人的酸甜苦辣,從一個嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了自實其力的少年。
在現(xiàn)實生活中有很多像哈維這樣嬌氣的人,有一些少年從小就特別嬌氣,不聽家長的話。家長不但不教育他們,而且還非常溺愛他們。這樣導致他們變得懶惰,無所適從,一事無成。哈維就是因為吸煙導致差點喪失性命。社會上有許多青少年不吸取哈維的教訓,從小吸煙,有的甚至還吸毒。你不僅給自己帶來了傷害,也給家庭帶來了不幸,給社會帶來了不安定。
我鄰居家的小男孩就是這樣,非常嬌氣很早就學會吸煙了,但在家長的幫助下,他終于戒煙了。我真希望銷毀鴉片的林則徐還在世,那樣他肯定會再來一次“虎門銷煙”,這樣危害人的東西就不存在了。
船長我的船長讀后感篇四
下面帶來船長讀后感范文,歡迎閱讀借鑒。
我學了一篇文章叫《船長》學了這篇課文心里有一種激動的感覺。雖然只有那么少的文字,卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴的姿勢就克萊芒的姿勢如:哈爾威然屹立在他的船長崗位上,沉著鎮(zhèn)定的指揮著,控制著,領導者。他仿佛不是在給人而是給災難下達命令,一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。
“快救克萊芒!船長喊道。克萊芒市見習水手,還不過是個孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇“若曼底”號和“瑪麗號”之間來回穿梭。
“動作在快點“船長又叫道。第20分鐘到了,輪船沉沒了。船頭先沉下去,很快船尾也浸沒了。船長為了一個孩子,他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個人,把死的絕望留給了自己。
船長哈爾威屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過陰森恐怖的薄霧,仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉,大海。哈爾威船長他覺得自己已經(jīng)做到了自己應該做的責任。
哈爾威船長一生都要求自己終于職守,履行做人之道,面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。哈爾威船長用自己的生命,建成了一個生命的橋梁,他這種精神值得學習,我長大也要成為像哈爾威船長一樣忠于職守的.人。
讀了雨果的《船長》后,感覺受益匪淺。在他的筆下,我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅定,看到了他對船上每一個人的關愛,看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
在這篇短文里,有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫,可是,他第一個想到的卻是先救乘客與船員,把生的希望留給別人,把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼,犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的,至少我不能。如果我是當時的哈爾威,一定也會和眾人一樣驚慌失措,不能冷靜下來指揮大家脫離險境,甚至是和他們一起走。
這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守,舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過,我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸,但我們也可以從身邊的小事做起,傳播它的高貴精神——在公交車上讓座,做事有責任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年,誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了,但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信,只要我們做任何事都有責任心,千千萬萬個哈爾威一定會在我們當中誕生!
讀了《船長》這篇課文,主人翁哈爾威船長的事跡,使我深受感動。
文章講述了1870年3月17日,漆黑的夜幕中,哈爾威船長像平常一樣把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。突然,全速前進的“瑪麗”號巨輪橫向撞上了“諾曼底”號,船體進水。
讀了這篇文章,有人也許認為哈爾威船長傻,死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全,概括一個字就是“值”!哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號一起沉沒了,但他的高大形象將永留人們心中,他忠于職守的偉大人格值得我們學習和永遠尊敬。
船長我的船長讀后感篇五
船長。
讀后感。
看了《船長》這篇文章后,“船長”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動人語句在我心中勾勒出一名崇高的船長形象。船長在生命關頭的抉擇令我敬佩,船長在危急時刻的一舉一動都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長,在船受到撞擊即將沉沒時,在最后一剎那仍堅守在崗位上,選擇與客輪一起沉入深淵的故事,在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長。他那視死如歸的精神令我無比景仰,他如此盡職與船一起沉沒的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前,令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔,在一塊大鐵片砸中他身軀時,他仍忍著無法承受的疼痛完成了一組標準的安全動作把車停穩(wěn)。這就是盡職的表現(xiàn)!
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長和吳斌叔叔那么驚天動地,但只要我們有像他們一樣的一顆心,那就足以使世界變得更加美好!
船長我的船長讀后感篇六
這是一個關于一生都要求自己忠于職守,履行做人之道的船長的故事,這篇文章是法國大文豪維克多·雨果創(chuàng)作的。故事是這樣的:哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊并即將沉沒的時候,鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險,自己卻堅守崗位,一切都進行得井然有序,一切都聽從著哈爾威船長的命令。乘客和船員都逃生了,自己隨著客輪葬生身海底。
有些事,不一定要驚天地,泣鬼神,有些點點滴滴的小事,反應出來的也許就是一個人的愛心、修養(yǎng)和高尚品德。這些,是真實的發(fā)生在我們這個和諧的社會里的。我會和我的同學們一起努力,創(chuàng)造更美好的明天!這些就是我的感想。
船長我的船長讀后感篇七
課文叫《船長》,老師讓我們先預習。
我便對這個擁有傳奇色彩的船長充滿了好奇,當我讀到“他站在指揮臺上,大聲吼道:婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后,必須把60人全救出去!”這里我不禁為他那臨危不懼的人格力量震撼了,好一個臨危不懼的英雄!
再看到“哪個男人敢走在女人前面,你就開槍打死他!”看到這里,我仿佛真的在“諾曼底”號上面對一片黑暗和混亂,聽著船長嚴厲的吼聲,心中充滿了生的希望。他把每個人每件事都考慮到了,自己卻沒有做任何安排,把自己的生死置之度外。好一個關愛婦女的英雄!
又看到“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,沉著冷靜地指揮著、控制著、領導著。”我仿佛看到他巍然屹立著,在一片肅靜中,只有遠處的浪濤聲和劃水聲。大家注視著小艇,靜靜地,沒有一點聲音。大家都秩序井然地進行救援工作。再看獲救的人,都充滿感激地向船長微笑,月光透出來了,照在哈爾威船長身上。把他的影子拖的很長很長,罩在大家身上。劃船的人不時回頭,和船長相望,月光顯得更加皎潔………好一個沉著冷靜的英雄!
最后我看到哈爾威隨著輪船沉入深淵的時候,難道他沒有想到自己的孩子、自己的妻子、自己的兄弟姐妹和親戚朋友會多傷心嗎?他所救的乘客、船員以及許許多多關心他的人該多么的傷心!他沒有想到嗎?當然不是!他肯定想到了,但他還是和輪船沉入深淵。對,這是一個好船長,一個與船共存亡的好船長!一個忠于職守,舍己救人的好船長!但他不是一個好朋友,也不是一個好丈夫,更不是一個好父親!
船長,生命高于一切??!
船長我的船長讀后感篇八
上班后,不知何時起我和書的距離遠了,工作有時候是有些忙,于是自己就把書給疏遠了,但無意之中我接觸了《船長》這篇文章頓時被船長哈爾威的精神所感動:。
其中我最喜歡“人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?!边@句話,因為這句話用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來,表現(xiàn)出了哈爾威船長視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長,您僅僅用了20分鐘的時間,救出了大家,可是,您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個上船的人一起上去,可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子,我知道了,不是您不想回家,而是不能回家,您離不開自己的崗位,您離不開這條船啊!您忠于職守,20分鐘,短短的20分鐘,您給了船上60個人第二次生命,您讓這60個人再一次去享受幸福的生活,然而,您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中,那一刻,您就如一塑雕像,一塑讓人十分敬仰的黑色雕像,永遠是那么沉著,永遠是那么鎮(zhèn)靜,永遠想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴。大海養(yǎng)育了您,現(xiàn)在,您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海,但您的靈魂卻已升入了天堂,船長,您長出了翅膀,您揮手向船員和乘客告別,您將與的船一起飛向藍天,船長,您盡情地飛吧!天堂之中,不再會有災難,您永遠都可以與您的船一起航行在大海上了!船長,您一路走好!
哈爾威雖死猶生,因為他一直活在人們心中,我們應該學習他的以下幾點:。
二、指揮若定,遇難成祥。如果不是哈爾威船長的指揮60名乘客恐無人幸存,如果不是哈爾威忠于職守,怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼,也不會有人凝視他沉入大海,而被人們牢牢記在心中。
船長我的船長讀后感篇九
課文講述了哈爾威船長在‘諾曼底’號客輪遭到‘瑪麗’號巨輪猛烈撞擊后,即將沉沒時,鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險,自已卻堅守在船長崗位上,隨著客輪一起沉入大海的故事,歌頌了哈爾威船長忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段,第一段寫‘諾曼底’號客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號巨輪的猛烈撞擊,情況萬分危急。第二段,寫哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險的經(jīng)過。第三段,寫哈爾威船長指揮就出60人以后,自已卻隨著‘諾曼底’號客輪沉入大海。
讀完課文,我想了一個問題,哈爾威船長本有機會逃生,但他為什么選擇與‘諾曼底’號輪船一起沉入大海?我后來知道,因為哈爾威船長把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務的那一刻,就已經(jīng)決定與船共亡,對他來說,這是一種幸福,他心甘情愿,他以此為歸宿,從這一舉動中,我們看到的.是哈爾威船長強烈的責任心。
雨果寫的《船長》中的哈爾威船長,告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
船長我的船長讀后感篇十
船長,您僅僅用了20分鐘的'時間,救出了大家,可是,您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個上船的人一起上去,可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子,我知道了,不是您不想回家,而是不能回家,您離不開自己的崗位,您離不開這條船?。∧矣诼毷?,20分鐘,短短的20分鐘,您給了船上60個人第二次生命,您讓這60個人再一次去享受幸福的生活,然而,您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中,那一刻,您就如一塑雕像,一塑讓人十分敬仰的黑色雕像,永遠是那么沉著,永遠是那么鎮(zhèn)靜,永遠想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴。大海養(yǎng)育了您,現(xiàn)在,您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海,但您的靈魂卻已升入了天堂,船長,您長出了翅膀,您揮手向船員和乘客告別,您將與的船一起飛向藍天,船長,您盡情地飛吧!天堂之中,不再會有災難,您永遠都可以與您的船一起航行在大海上了!船長,您一路走好!
船長我的船長讀后感篇十一
今天,我們學習了《船長》這一課,這篇課文讓我感受很深。
這篇課文講的是哈爾威船長在災難來臨之際,他忘記了自己,()將生死置之度外,而把剩下的乘客們都救了。
我學完這一課以后認為他是一個舍生忘死的、舍己救人、忠于職守、果斷機智、鎮(zhèn)定的人。
在生活中,我覺得我遇到事情就不太鎮(zhèn)定,我以后要遇到事情不能急,而要沉著鎮(zhèn)定。并且我還要學習哈爾威船長的舍己救人先人后己舍生忘死的偉大精神,用自己的無私與真誠在人生的歷程中筑起一座高高聳立的豐碑,成為太陽底下真正大寫的人。以后我一定要做到先人后己,忠于職守,旅行做人之道。
船長我的船長讀后感篇十二
我們曾經(jīng)學習過《船長》這一課,我至今還沒有忘記它。
這一課大致講的就是:兩艘輪船相撞了,有一艘沒事,而另外一艘輪船就要沉底了,因為它的船身被撞了一個洞,海水飛快的往里流。這時,哈爾威船長臨危不亂,鎮(zhèn)定的指揮船上的船員和乘客離開,根本不顧自己的安危,他認為,只要把成員安全脫險,就是自己最大的心愿了。最后所有的乘客和船員都安全脫險,可是哈爾威船長卻和“諾曼底”號一起沉入了深海。
這是一篇很感人的文章,表現(xiàn)出哈爾威船長在危難時刻不顧自己的安危,把生還的機會讓給別人,也體現(xiàn)出他和他的船的感情,和船共存亡。我們大家都很感動?,F(xiàn)在像哈爾威船長這樣的人已經(jīng)不多了,遇到危險的時候,緊急逃生是人的本能反應,可是哈爾威船長卻鎮(zhèn)定的指揮船員離開,哪怕自己失去生命。我很敬佩的是,哈爾威船長在遇難的時候說“一定要讓60個人全部安全逃生”實際上船上有61個人,他居然把自己給忘了,關鍵時候只記得別人的安危,把自己的`安??吹米钶p。最為船長,他肯定沒有想到會發(fā)生意外,可是意外發(fā)生的時候他把乘客的生命看在第一位,把自己的生命看在最后,他把旅客就當成上帝,他知道自己的責任和使命就是把旅客安全送達!
說到這里,我想到了最近山西發(fā)生發(fā)生的一起煤礦事件,礦主們明知道采煤有危險,可是他們?yōu)榱速嶅X,不顧礦工的安危,依然讓礦工們在安全措施較差的情況下開展工作,結(jié)果發(fā)生了事故······這和哈爾威船長形成了多么鮮明的對比??!
船長雖然離開了我們,可是他那偉大的靈魂卻永遠活在我們的心中!大家一定向哈爾威船長學,做事一定要認真負責!
船長我的船長讀后感篇十三
幾天前,我讀了一本名叫《勇敢的船長》的書,對我啟發(fā)很大,值得一讀。
在一艘開往歐洲的游輪上,有個不知天高地厚的男孩叫豪戈,他出身豪門,傲慢無禮,他和大人們比賽抽雪茄,抽得頭昏腦脹,在游輪上跌跌撞撞,一不留神,掉進大海里。
“福地號”漁船及時地救起了豪文,豪文不僅不知道感謝,還目中無人地要船長馬上送他回家。船長斷然地拒絕了他。就這樣,豪文百般無奈地踏入了另一個世界。豪文每天都隨大人去打漁,風平浪靜時,大家一起談心事,一起聊天。捕魚多時,他們很快樂;驚濤駭浪時,漁民們就要全力拼搏。豪文在海上艱苦生活的同時,也開始了他巨大的'變化,從一無所知的孩子到學會開船,叉魚,知道了船上每一根繩子的用處。他在這段日子里已經(jīng)脫胎換骨,等他再回到陸上時,他不再驕傲無禮,目中無人,他變得善良,能勇敢的面對生活了。
我讀完這本書,深受啟發(fā),在每個人生活中都會有彷徨無助的時候,我們要勇敢的面對困難,你就會不斷地成長。
船長我的船長讀后感篇十四
寒假里我閱讀了長篇科幻小說《藍熊船長的十三條半命》。小說主人公一只來歷不明的藍熊,歷盡艱辛,穿越一個童話般的王國——查莫寧。在那里,每一個冒險都要自力更生。它帶來了許多奇奇怪怪的故事:智力是一種傳染病,龍卷風里有一座城市,海市蜃樓可以居住,城市會飛上天空……每一個美麗的景色后面都潛伏著種種致命的危險。
藍熊憑著夢想、知識、意志力、生存力獲得了自由。
夢想很重要,從小就應樹立夢想并當作目標去努力實現(xiàn)。
在生活中,處處有知識,我們要發(fā)現(xiàn)它并記住它,會舉一反三,要用時能發(fā)揮出來。
如果遇到困難,一定要有堅強的意志力,不能輕易放棄,要想辦法努力解決。
培養(yǎng)生命力是必不可少的,人要學會適應,掌握生存方法和技巧,遇險能做出有效防護措施。
這就是我從這本書上學到的東西,具備這些條件的人一定能成功,我從現(xiàn)在就要開始積累。
船長我的船長讀后感篇十五
常言道:“路遙知馬力日久見人心。疾風知勁草,烈火見真金?!碑斎私?jīng)歷生死考驗時,靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日,我們在語文課上認識了一位英雄——哈爾威,一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長。
1870年的一個夜晚,天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上,發(fā)生了一場海難:
夜霧中,全速前進的‘瑪麗號’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號’的側(cè)舷。頓時,那船身便給剖開了個大口子,海水猛獸般涌進船艙。頃刻間,男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散,哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
而船長哈爾威面對危險,卻絲毫沒有亂了陣腳,指揮臺上,一聲“安靜!”頓時蓋過了六十人的嚎叫之聲。叫苦連天的聲音瞬間也少了大半。取而代之的,是船長堅決果斷的指揮。救援艇不斷在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間穿梭,而“諾曼底號”也在緩緩下沉。那最后一名船員踏上救生艇時,船,沉沒了……哈爾威船長猶如鐵鑄,雙手舉過眉間,紋絲不動地隨著船一起沉入深淵,“誓與輪船共存亡”。可怖的薄霧間,這尊“黑色雕像”徐徐沉入大?!?。
在一場突如其來的災難面前,哈爾威船長沉著冷靜,臨危不懼,將自己的生死置之度外,用生命譜寫了一曲人性美的贊歌。
“大家安靜,注意聽命令!”“婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后?!薄翱炀瓤巳R芒!”……。
讀完后,故事的情節(jié),船長的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放,在耳畔回響。哈爾威船長舍己為人的崇高精神永遠值得我們稱頌發(fā)揚。。
向哈爾威船長致以崇高的敬意,敬禮!
船長我的船長讀后感篇十六
我讀了《船長》這篇課文后,我被哈爾威船長那終于職守、舍己為人的精神深深地感動了。
這篇課文中講了在“諾曼底”號與“瑪麗”號巨輪相撞后,萬分危急時,哈爾威船長臨危不亂。他面對死亡,首先想到乘客和船員,唯獨沒有想到自己,這種崇高的精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽從他的指揮下安全脫險,井然有序地進行自救。人們安全脫險了,而他自己卻像一尊黑色的雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時,我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計較,也不愿意多倒一次垃圾,總是讓男生去倒,還認為是理所當然的……學了這一課,我感到慚愧,雖然我不是班委,但也是班級中的一員。要學習哈爾威船長,先人后己、終于職守,履行做人之道。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關于船長,船長讀后感精品,希望對你有幫助!
船長我的船長讀后感篇十七
在尋找之旅中,他們經(jīng)歷了三次對于格蘭特船長出事地點的猜測的變更,經(jīng)歷了狂風暴雨的洗禮,經(jīng)歷了強盜水手的陰謀奪船,更經(jīng)歷了毛利人的俘虜與野蠻。但是最終在全體人員的共同努力和勇敢抗爭下,成功地找到并解救了船長格蘭特。正如小男孩轉(zhuǎn)述格蘭特船長的話語:“世界上的勇敢可以代替一切?!?/p>
此外,這次解救路線恰好使得“鄧肯”好完成了遵循三十七度線繞地球一周的神奇旅行。在旅行途中看到的`各地的不同的地理環(huán)境讀物、生態(tài)物種等也是人們認識地球的重要讀物。
船長我的船長讀后感篇十八
這個寒假我在家讀了好多書,其中有一本書,名字是:【勇敢的船長】。今天我就來和大家分享一下我的讀書體會。
【勇敢的船長】作者是英國著名作家吉卜林,故事主人公之一哈維是個冷漠、無禮、任一性一的男孩,一次暈船,讓他跌入海中,經(jīng)過那里的“海上號”救了他。當時,稚一嫩的他不但不感激船長,反而罵了他。船長盡管很生氣,還是收留了他。海上的日子很艱苦,哈維在船上學會了很多,經(jīng)歷了一系列的挫折與磨礪,最后他成為了一個有責任心的男人。
我覺得哈維在船上的日子里,不僅僅學會了生存的技能,更是學會了如何去生活,懂得了什么才是生活的真諦。哈維用他的行動給我們做出了榜樣,他告訴我們這樣一個道理:每個人在成長的歷程中,都會遇到困難和不幸,但是一定要記住,所有的困難最終都會有解決的`辦法,只要你愿意努力去克服它,勇敢地去面對它,那么你就一定可以像哈維一樣體驗到成功的快樂。我們要感謝父母一路走來的扶持,我們要感謝老師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多,所以我們應該在心里默默祝福所有幫助過我們的人。
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