通過寫讀后感，我們可以更好地記錄和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和思考過程。寫一篇較為完美的讀后感需要我們認(rèn)真閱讀并理解書中內(nèi)容。2.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對你寫作有所啟發(fā)。
船長我的船長讀后感篇一
上班后，不知何時(shí)起我和書的距離遠(yuǎn)了，工作有時(shí)候是有些忙，于是自己就把書給疏遠(yuǎn)了，但無意之中我接觸了《船長》這篇文章頓時(shí)被船長哈爾威的精神所感動(dòng):。
其中我最喜歡“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?！边@句話，因?yàn)檫@句話用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來，表現(xiàn)出了哈爾威船長視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長，您僅僅用了20分鐘的時(shí)間，救出了大家，可是，您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去，可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子，我知道了，不是您不想回家，而是不能回家，您離不開自己的崗位，您離不開這條船啊!您忠于職守，20分鐘，短短的20分鐘，您給了船上60個(gè)人第二次生命，您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活，然而，您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中，那一刻，您就如一塑雕像，一塑讓人十分敬仰的黑色雕像，永遠(yuǎn)是那么沉著，永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜，永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您，現(xiàn)在，您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海，但您的靈魂卻已升入了天堂，船長，您長出了翅膀，您揮手向船員和乘客告別，您將與的船一起飛向藍(lán)天，船長，您盡情地飛吧!天堂之中，不再會(huì)有災(zāi)難，您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了!船長，您一路走好!
哈爾威雖死猶生，因?yàn)樗恢被钤谌藗冃闹?，我們?yīng)該學(xué)習(xí)他的以下幾點(diǎn):。
二、指揮若定，遇難成祥。如果不是哈爾威船長的指揮60名乘客恐無人幸存，如果不是哈爾威忠于職守，怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼，也不會(huì)有人凝視他沉入大海，而被人們牢牢記在心中。
船長我的船長讀后感篇二
下面帶來船長讀后感范文，歡迎閱讀借鑒。
我學(xué)了一篇文章叫《船長》學(xué)了這篇課文心里有一種激動(dòng)的感覺。雖然只有那么少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴(yán)的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定的指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)者。他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。
“快救克萊芒!船長喊道。克萊芒市見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇“若曼底”號和“瑪麗號”之間來回穿梭。
“動(dòng)作在快點(diǎn)“船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。船長為了一個(gè)孩子，他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個(gè)人，把死的絕望留給了自己。
船長哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過陰森恐怖的薄霧，仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈爾威船長他覺得自己已經(jīng)做到了自己應(yīng)該做的責(zé)任。
哈爾威船長一生都要求自己終于職守，履行做人之道，面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。哈爾威船長用自己的生命，建成了一個(gè)生命的橋梁，他這種精神值得學(xué)習(xí)，我長大也要成為像哈爾威船長一樣忠于職守的.人。
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅(jiān)定，看到了他對船上每一個(gè)人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時(shí)的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，可是，他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動(dòng)不是每個(gè)人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時(shí)的哈爾威，一定也會(huì)和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險(xiǎn)境，甚至是和他們一起走。
這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時(shí)代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個(gè)哈爾威一定會(huì)在我們當(dāng)中誕生!
讀了《船長》這篇課文，主人翁哈爾威船長的事跡，使我深受感動(dòng)。
文章講述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈爾威船長像平常一樣把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。突然，全速前進(jìn)的“瑪麗”號巨輪橫向撞上了“諾曼底”號，船體進(jìn)水。
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全，概括一個(gè)字就是“值”!哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號一起沉沒了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)尊敬。
船長我的船長讀后感篇三
常言道：“路遙知馬力日久見人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金?！碑?dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí)，靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日，我們在語文課上認(rèn)識(shí)了一位英雄——哈爾威，一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長。
1870年的一個(gè)夜晚，天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上，發(fā)生了一場海難：
夜霧中，全速前進(jìn)的‘瑪麗號’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號’的側(cè)舷。頓時(shí)，那船身便給剖開了個(gè)大口子，海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間，男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散，哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
在一場突如其來的災(zāi)難面前，哈爾威船長沉著冷靜，臨危不懼，將自己的生死置之度外，用生命譜寫了一曲人性美的`贊歌。
讀完后，故事的情節(jié)，船長的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放，在耳畔回響。哈爾威船長舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱頌發(fā)揚(yáng)。
向哈爾威船長致以崇高的敬意，敬禮！
船長我的船長讀后感篇四
這本書主要寫了一個(gè)富家公子哈維從豪船上不小心掉入海中，被一艘漁船所救。這艘船上的船長讓哈維打雜，他得到了前所未有的成就感：用自己的勞動(dòng)來換取錢。從此在船上的船愉快的生活，也得到了“海上號”所有的船員的認(rèn)可，成為了一個(gè)真正的水手。在船上和船長的兒子丹發(fā)生了許許多多的事情，脫胎換骨。哈維不再是一個(gè)傲慢無禮的富家子，更像一個(gè)吃苦耐勞的漁家子。他的人生也走上了正道。
這本書對我的作用非常大，有一些少年從小就特別嬌氣，不聽家長的話。家長不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰，一事無成。在我的身邊也有一些這樣的人，例如，一個(gè)學(xué)生的媽媽由于工作忙，而沒有時(shí)間做飯，家里沒人，而在這樣的環(huán)境里學(xué)會(huì)了自己做飯，雖然他失敗過很多次，但他卻永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)的與生抗?fàn)幍降住?/p>
讀了這本《勇敢的船長》書后，我懂得了一個(gè)道理，就是在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要改正自己的缺點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)，要樹立信心，成為一個(gè)自食其力的孩子，像勇敢的船長潑拉特那樣成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
船長我的船長讀后感篇五
今年暑假我讀了《勇敢的船長》，這本書的作者是英國著名小說家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉卜林，19獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書主要講述了一個(gè)百萬富翁的獨(dú)生子哈維，因在一班輪船上抽煙，忽然頭昏腦脹，走到甲板上失足落水，差點(diǎn)丟了性命。后被一條漁船救起。在驚濤駭浪的海洋里度過了幾個(gè)月，他嘗到了打魚人的酸甜苦辣，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了自實(shí)其力的少年。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多像哈維這樣?jì)蓺獾娜?，有一些少年從小就特別嬌氣，不聽家長的話。家長不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣導(dǎo)致他們變得懶惰，無所適從，一事無成。哈維就是因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致差點(diǎn)喪失性命。社會(huì)上有許多青少年不吸取哈維的教訓(xùn)，從小吸煙，有的甚至還吸毒。你不僅給自己帶來了傷害，也給家庭帶來了不幸，給社會(huì)帶來了不安定。
我鄰居家的小男孩就是這樣，非常嬌氣很早就學(xué)會(huì)吸煙了，但在家長的幫助下，他終于戒煙了。我真希望銷毀鴉片的林則徐還在世，那樣他肯定會(huì)再來一次“虎門銷煙”，這樣危害人的東西就不存在了。
船長我的船長讀后感篇六
本書講了一只來歷不明的藍(lán)熊被侏儒海盜救了。他好奇的登上了船怪島，結(jié)果被船怪抓住，他們讓藍(lán)熊哭。藍(lán)熊跑出了船怪島后，遇到了饒舌風(fēng)波，他們教會(huì)了藍(lán)熊說話。藍(lán)熊努力的找島的途中，遇到了大鯨魚，它把藍(lán)熊放在了一個(gè)美食島上。藍(lán)熊住了一年后發(fā)現(xiàn)，這座島是一只海怪，可是為時(shí)已晚，忽然一只叫麥克的恐龍把他救了。從此藍(lán)熊和麥克生活在一起。幾天后，麥克把藍(lán)熊送進(jìn)夜校和根泊爾人生活在一起。藍(lán)熊被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)鮑老克頭里。他費(fèi)了九牛二虎之力走出了大腦袋，終于終于到達(dá)了目的地亞特蘭蒂斯。藍(lán)熊后來到了一條大船上，智斗查莫名。
我覺得藍(lán)熊是一個(gè)珍惜生命的人，他每次深入困境都會(huì)想方設(shè)法的自救。本書主要告訴我們生命是寶貴的，不能任憑支配。
我身邊有一個(gè)珍惜生命的人，那就是我哥哥。他每周都要定制一周安排。我發(fā)現(xiàn)，他每次都要編一張不一樣的表。他說，人活著的時(shí)候要多做一點(diǎn)事，這樣才會(huì)活得光彩有力。還有一次，我們待在家里。我無所事事，他卻在一刻不停地專心致志地干他喜歡的每一件事。
船長我的船長讀后感篇七
讀了《船長》這篇課文后，我有感而發(fā)。哈爾威船長雖然在一個(gè)平凡的崗位上，卻展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。當(dāng)“瑪麗”號巨輪撞到“諾曼底”號輪船時(shí)，哈爾威船長，沒有意氣用事，和“瑪麗”號巨輪的船長發(fā)生沖突，而是迅速拯救船上的乘客和船員，從這一點(diǎn)可以看出哈爾威船長顧全大局的品質(zhì)。當(dāng)“諾曼底”號遇險(xiǎn)后，哈爾威船長沒有像乘客那樣驚慌失措，只知道一味的逃亡，而是整理好思緒，但令大家迅速地，井然有序的逃離危險(xiǎn)，從中可以看出哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的精神。
在乘客們逃走的時(shí)候，船上亂作一團(tuán)，乘坐小艇時(shí)，還差點(diǎn)把小艇弄翻了，而哈爾威船長卻問奧克勒大副下達(dá)了這一道命令：“哪個(gè)男人敢走在女人面前，你就開槍打死他?！倍柾L沒有走到乘客面前，為男人們作出了榜樣，從這里可以知道哈爾威船長是個(gè)保護(hù)弱小，以身作則的人。哈爾威船長沒有選擇和乘客一起逃離，而是和“諾曼底”號輪船一起沉入大海，他盡到了一份船長應(yīng)盡的責(zé)任：保護(hù)乘客安全，誓以輪船共存亡；而他也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因?yàn)樗?jīng)說過：“人在船在，人亡船亡?！睆闹?，我體會(huì)到了哈爾威船長忠于職守的精神。
船長我的船長讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《船長》這一課，這篇課文讓我感受很深。
這篇課文講的是哈爾威船長在災(zāi)難來臨之際，他忘記了自己，()將生死置之度外，而把剩下的乘客們都救了。
我學(xué)完這一課以后認(rèn)為他是一個(gè)舍生忘死的、舍己救人、忠于職守、果斷機(jī)智、鎮(zhèn)定的人。
在生活中，我覺得我遇到事情就不太鎮(zhèn)定，我以后要遇到事情不能急，而要沉著鎮(zhèn)定。并且我還要學(xué)習(xí)哈爾威船長的舍己救人先人后己舍生忘死的偉大精神，用自己的無私與真誠在人生的歷程中筑起一座高高聳立的豐碑，成為太陽底下真正大寫的人。以后我一定要做到先人后己，忠于職守，旅行做人之道。
船長我的船長讀后感篇九
這篇課文中講了在“諾曼底”號與“瑪麗”號巨輪相撞后，萬分危急時(shí)，哈爾威船長臨危不亂。他面對死亡，首先想到乘客和船員，唯獨(dú)沒有想到自己，這種崇高的精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽從他的指揮下安全脫險(xiǎn)，井然有序地進(jìn)行自救。人們安全脫險(xiǎn)了，而他自己卻像一尊黑色的.雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計(jì)較，也不愿意多倒一次垃圾，總是讓男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的……學(xué)了這一課，我感到慚愧，雖然我不是班委，但也是班級中的一員。要學(xué)習(xí)哈爾威船長，先人后己、忠于職守，履行做人之道。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于船長,船長讀后感精品，希望對你有幫助！
船長我的船長讀后感篇十
我今天看了一篇文章，名字叫《陸地上的船長》。
首先看到標(biāo)題的時(shí)候我就感覺到很奇怪，為什么船長會(huì)在陸地上呢？
故事以“我”的口吻說了這個(gè)故事，“我”的叔叔是這個(gè)村子里唯一見過世面的人，他曾經(jīng)是一名船長。在一次事故中，船觸礁沉沒了。船長最后還是得救了。但是從此以后整個(gè)人精神就崩潰了，他認(rèn)不出自己的親人。在曬谷場上，他想象腳下的曬谷場就是船，當(dāng)天陰下來的時(shí)候，烏云遮住了太陽，他就停下腳步四處張望，并且將手圈成兩個(gè)圈，當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡一樣，看起來特別可笑。
后來他又把地下的.稻谷當(dāng)成海水，拼命的往外舀，弄得旁邊的人非常擔(dān)心。最后，天氣又變好了，他開始變得平靜。這些行為讓“我”特別動(dòng)容?！拔摇毕腴L大了一定要見識(shí)大海。
這篇文章看文后，我看到了“叔叔”作為船長的敬業(yè)精神，盡管他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，精神已經(jīng)奔潰，我開始理解了這個(gè)失敗的英雄。通過這個(gè)故事我明白很多事情我們很難去控制，就像這個(gè)故事中船長在船要下沉?xí)r，他不顧自己的危險(xiǎn)，沉著指揮。
世俗以成敗來論英雄，但并不是每個(gè)人執(zhí)著去追求的人都能成功；執(zhí)著奮斗的失敗者同樣應(yīng)該被尊重。在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，面對困難我們要學(xué)會(huì)勇敢去面對。即使不能成功我們也要盡力做好自己的工作。另外我覺得人應(yīng)該要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，不害怕任何困難。
船長我的船長讀后感篇十一
幾天前，我讀了一本名叫《勇敢的船長》的書，對我啟發(fā)很大，值得一讀。
在一艘開往歐洲的游輪上，有個(gè)不知天高地厚的男孩叫豪戈，他出身豪門，傲慢無禮，他和大人們比賽抽雪茄，抽得頭昏腦脹，在游輪上跌跌撞撞，一不留神，掉進(jìn)大海里。
“福地號”漁船及時(shí)地救起了豪文，豪文不僅不知道感謝，還目中無人地要船長馬上送他回家。船長斷然地拒絕了他。就這樣，豪文百般無奈地踏入了另一個(gè)世界。豪文每天都隨大人去打漁，風(fēng)平浪靜時(shí)，大家一起談心事，一起聊天。捕魚多時(shí)，他們很快樂；驚濤駭浪時(shí)，漁民們就要全力拼搏。豪文在海上艱苦生活的同時(shí)，也開始了他巨大的'變化，從一無所知的孩子到學(xué)會(huì)開船，叉魚，知道了船上每一根繩子的用處。他在這段日子里已經(jīng)脫胎換骨，等他再回到陸上時(shí)，他不再驕傲無禮，目中無人，他變得善良，能勇敢的面對生活了。
我讀完這本書，深受啟發(fā)，在每個(gè)人生活中都會(huì)有彷徨無助的時(shí)候，我們要勇敢的面對困難，你就會(huì)不斷地成長。
船長我的船長讀后感篇十二
暑假，我讀了一本好書，叫：《藍(lán)熊船長的十三條半命》。這本書是德國瓦爾特·莫爾斯第一本長篇小說。
主人公藍(lán)熊生下來就孤零零的一個(gè)人。他赤裸著身子，全身的藍(lán)毛都露出來，他眼睛小小的，鼻子大大的，孤單的住在小屋里。有一次他發(fā)現(xiàn)了“莫諾赫神號”，他激動(dòng)地跳上船。后來，他在查莫寧地區(qū)闖蕩了半個(gè)多世紀(jì)。最后，通過了她的努力。他當(dāng)上了船長，還有了13條半命，他有了許多朋友和數(shù)不玩的'金錢，他還有一個(gè)疼愛自己的妻子。
讀了《藍(lán)熊船長的十三條半命》這本書后，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都要認(rèn)真做，不能半途而廢。只要用心去做，一定會(huì)有成果的。
船長我的船長讀后感篇十三
我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《船長》這一課，我至今還沒有忘記它。
這一課大致講的就是：兩艘輪船相撞了，有一艘沒事，而另外一艘輪船就要沉底了，因?yàn)樗拇肀蛔擦艘粋€(gè)洞，海水飛快的往里流。這時(shí)，哈爾威船長臨危不亂，鎮(zhèn)定的指揮船上的船員和乘客離開，根本不顧自己的安危，他認(rèn)為，只要把成員安全脫險(xiǎn)，就是自己最大的心愿了。最后所有的乘客和船員都安全脫險(xiǎn)，可是哈爾威船長卻和“諾曼底”號一起沉入了深海。
這是一篇很感人的文章，表現(xiàn)出哈爾威船長在危難時(shí)刻不顧自己的安危，把生還的機(jī)會(huì)讓給別人，也體現(xiàn)出他和他的船的感情，和船共存亡。我們大家都很感動(dòng)。現(xiàn)在像哈爾威船長這樣的人已經(jīng)不多了，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，緊急逃生是人的本能反應(yīng)，可是哈爾威船長卻鎮(zhèn)定的指揮船員離開，哪怕自己失去生命。我很敬佩的是，哈爾威船長在遇難的時(shí)候說“一定要讓60個(gè)人全部安全逃生”實(shí)際上船上有61個(gè)人，他居然把自己給忘了，關(guān)鍵時(shí)候只記得別人的安危，把自己的`安?？吹米钶p。最為船長，他肯定沒有想到會(huì)發(fā)生意外，可是意外發(fā)生的時(shí)候他把乘客的生命看在第一位，把自己的生命看在最后，他把旅客就當(dāng)成上帝，他知道自己的責(zé)任和使命就是把旅客安全送達(dá)！
說到這里，我想到了最近山西發(fā)生發(fā)生的一起煤礦事件，礦主們明知道采煤有危險(xiǎn)，可是他們?yōu)榱速嶅X，不顧礦工的安危，依然讓礦工們在安全措施較差的情況下開展工作，結(jié)果發(fā)生了事故······這和哈爾威船長形成了多么鮮明的對比??！
船長雖然離開了我們，可是他那偉大的靈魂卻永遠(yuǎn)活在我們的心中！大家一定向哈爾威船長學(xué)，做事一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)！
船長我的船長讀后感篇十四
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許許多多感人肺腑的文章。但是，最使我受益匪淺的還是《船長》。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號巨輪在遭到“瑪麗”號巨輪撞擊后即將沉沒時(shí)，乘客們驚慌失措，但哈爾威船長依然保持冷靜，鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客離開。最后，乘客都脫離了危險(xiǎn)，但哈爾威船長卻英勇犧牲了。
哈爾威忠于職守的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我是班里批默寫的小組長，但我卻沒有盡到我的責(zé)任。記得有一次，我批默寫時(shí)，為了快點(diǎn)批好，好有時(shí)間做別的作業(yè)，于是，就批得馬馬虎虎。結(jié)果，唐俊瑤同學(xué)“跋涉”的“跋”右邊寫的是“發(fā)”，我都沒批出來。因?yàn)槲业囊粋€(gè)小疏忽，導(dǎo)致她寫的“跋”一直都是錯(cuò)的。好在后來在做《練習(xí)冊》的時(shí)候，被老師檢查了出來，這才亡羊補(bǔ)牢，挽救了回來，不然的話，如果以后考試考到了這道題，她不還會(huì)錯(cuò)嗎？因?yàn)槲业倪^失，害她白白扣了1分，真是不應(yīng)該??！
下次批默寫時(shí)，我一定要負(fù)責(zé)任，認(rèn)真批，不能再馬馬虎虎了，不然的話，我的一個(gè)小疏忽，就會(huì)造成往后的大過失的。我一定要向哈爾威船長學(xué)習(xí)，對待自己的工作要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不再草草了事，做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。
船長我的船長讀后感篇十五
語文書中有許多有趣的能給人啟發(fā)的的文章，我最喜歡的一篇文章是《船長》，文中哈爾威船長高大的身影就像一塊不朽的豐碑，佇立在我心頭，時(shí)刻告誡我做人要忠于職守。
這篇文章主要寫了在“諾曼底”號遭到了“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒之時(shí)，船長哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。
讀了這篇文章，文中哈爾威船長那忠于職守的精神和他高大的身影在我腦海中徘徊，揮之不去。在當(dāng)時(shí)的情況下，船長是最高的權(quán)威，具有組織自救的權(quán)利和義務(wù)。在旁人看來，哈爾威船長當(dāng)時(shí)完全可以拋下所有人，自己逃跑。當(dāng)然，如果他真的那么做了，那么等待他的不可能是盛大的歡迎儀式，而只可能是一場鋪天蓋地的口誅筆伐和世界各地人民的唾罵聲。我很高興，哈爾威船長并沒有這么做，他在所有人都自救成功后，面對死亡，他做出了以身殉職的選擇，向我們詮釋了忠于職守這一做人之道。
和哈爾威船長一比，我不僅自慚形穢。記得有一次，爸爸媽媽要上街買東西，便讓我把碗洗了，我爽快地答應(yīng)了。可爸爸媽媽一走，我就抵抗不了電腦那巨大的誘惑，竟鬼迷心竅地玩起了電腦，那些琳瑯滿目的游戲讓我走火入魔，把洗碗的事忘到了九霄云外。過了許久，我才想起洗碗這件事，連忙開始洗，可是匆忙之中，我竟不慎打碎了一個(gè)碗，就在面對一地的碎片手足無措之時(shí)，爸爸媽媽回來了，面對一地的罪證，我無法抵賴，讓爸爸媽媽罵了個(gè)狗血淋頭。
哈爾威船長那忠于職守的崇高品質(zhì)就像一塊不朽的豐碑佇立在我的心頭，時(shí)刻告誡我忠于職守的重要性。
船長我的船長讀后感篇十六
我讀了《船長》這篇課文后，我被哈爾威船長那終于職守、舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇課文中講了在“諾曼底”號與“瑪麗”號巨輪相撞后，萬分危急時(shí)，哈爾威船長臨危不亂。他面對死亡，首先想到乘客和船員，唯獨(dú)沒有想到自己，這種崇高的精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽從他的指揮下安全脫險(xiǎn)，井然有序地進(jìn)行自救。人們安全脫險(xiǎn)了，而他自己卻像一尊黑色的雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計(jì)較，也不愿意多倒一次垃圾，總是讓男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的……學(xué)了這一課，我感到慚愧，雖然我不是班委，但也是班級中的一員。要學(xué)習(xí)哈爾威船長，先人后己、終于職守，履行做人之道。
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船長我的船長讀后感篇十七
讀了《勇敢的船長》，我才真正了解了“成長”的含義。它不是身體上的變化，而是心靈經(jīng)過不斷的磨練漸漸成熟。
書中的主人公哈維也是這種身體的成長。由于從小在富貴人家長大，好吃懶做。有一次，哈維在船上，他因吸了一只煙，覺得頭昏腦脹，去甲板上透氣時(shí)，不慎掉入海中，但卻在這次意外的沉船事件中，死里逃生，被一艘船救起，成為一名水手，并漸漸的體會(huì)到了一種前所未有的感覺——?jiǎng)趧?dòng)所得到的.報(bào)酬是那么令人珍惜。
哈維的成長過程，是許多人都會(huì)經(jīng)歷過的。因?yàn)樘^放松自己，也因?yàn)楦改傅尿溈v和環(huán)境的舒適，使孩子養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。哈維的經(jīng)歷不僅在告訴我們道理，更是予以那些與他一樣的人的警告。我們都是家中的小皇帝、小公主，從小就被許多人寵愛，不會(huì)太嚴(yán)格要求自己，不理解成長的真正意義。所以到了社會(huì)上，什么也不會(huì)。
哈維的一生，我們因從中得到教訓(xùn)，不要好吃懶做，不要貪圖享受，這樣才能讓我們成長。同時(shí)，大人們也要注意，如果太過驕縱，往往會(huì)事與愿違。
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