心得體會是我們對多種經(jīng)驗(yàn)和感悟的匯總，是我們思考和成長的見證。心得體會要有自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)，避免拷貝他人。通過%20心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見和建議。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
青春之歌心得體會篇一
《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應(yīng)了在階級矛盾日益動蕩的年代，青年知識分子為革命事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長過程，也說明了廣大青年知識分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來。
林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過程。她出身于一個(gè)地主家庭，母親慘遭迫害致死。
她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當(dāng)時(shí)害死她生母的封建家庭和舊社會，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會出現(xiàn)一些小問題，不過最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭和“一二九”學(xué)生運(yùn)動，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情，應(yīng)該值得我們這代好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無私的奉獻(xiàn)?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、思想積極進(jìn)步，讓人欣賞和崇敬。從對待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個(gè)年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
青春之歌心得體會篇二
在我的高中生活中，我讀了很多小說，其中的《青春之歌》給了我很深的啟示與體會。這本書中，主人公小楊通過不懈的努力與追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，她的青春之歌也奏響在了人生的舞臺上。在讀完這本書之后，我深刻地認(rèn)識到了一個(gè)人只要有了夢想，并為之不懈地奮斗，無論前途如何，都會走得更加寬廣與光明。
在青春的日子里，我們時(shí)常聽到一句話：“天生我才必有用”，向往著那些名利之外的東西，在一個(gè)瞬間，我們似乎找到了自我價(jià)值的依歸。然而，我們很快就會明白，天才這種說法只是為鼓舞我們的斗志而設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，并不能真正去說明什么。人們都是從平凡走向卓越的，只是主動或被動得獲得了一扇扇機(jī)會之門。在這些機(jī)會門前，我們需要的是用智慧和努力去迎接，抓住，并且在機(jī)會下閃耀。
而要閃耀，在不同的路口上，人們都需要做各種選擇和取舍。我們應(yīng)該保持真實(shí)獨(dú)立的思考，盡可能多地采取不同角度來思考，2+2的答案永遠(yuǎn)是4，但是在人生的復(fù)雜路途中，我們一定要將問題化簡為1+1，開拓我們的思維，避免陷入精神奴役的困局。
在各種選擇和取舍后，我們追尋夢想的路程非常不易，于是“不擇手段”便悄然而來，這一瞬間，我們需要重新審視自己，并堅(jiān)定自己的信仰，要有底線，在這條底線之內(nèi)，我們?yōu)橹床阶晕?，如果在這條底線之外，我們就得放棄。求得一時(shí)的利益，卻被失信、譴責(zé)、痛苦和自責(zé)所代替，最終付出的代價(jià)是沉重的。培養(yǎng)人性，提高自我素質(zhì)，維護(hù)個(gè)人品格是最關(guān)鍵的。
在實(shí)現(xiàn)了我們的夢想之后，我們要懂得把自己的成功善加處理，而不是只單單為自己的成功而沾沾自喜。我們需要用身體力行去為他人帶來一些便利，盡力回報(bào)社會和家庭，為人類的共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
通過讀完《青春之歌》，我認(rèn)為，無論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持一顆無懼與年輕的心，永遠(yuǎn)不停地追逐著屬于自己的夢想，并且保持著清醒頭腦、強(qiáng)健的體魄、健康良好的心態(tài)，將人生的旅程走得更加完美、健康、充實(shí)、美好。
青春之歌心得體會篇三
導(dǎo)言：青春是人生中最美好的時(shí)刻，而思政課則在這個(gè)特殊的階段扮演著引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自我成長的重要角色。思政課以其獨(dú)特的教育方式和內(nèi)容，激發(fā)了我們青年學(xué)子的熱情和激情，讓我們在探索自我人生道路的同時(shí)，更加堅(jiān)定了對社會責(zé)任和價(jià)值追求的認(rèn)識。本文將從思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長等方面來談?wù)勎覍λ颊n的心得體會。
一、思政課的教學(xué)特點(diǎn)
思政課作為一門政治理論教育課程，其教學(xué)特點(diǎn)在于把握了青年學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。在我上思政課的過程中，老師通過講授、案例分析、討論等方式，引導(dǎo)我們思考時(shí)事熱點(diǎn)問題，激發(fā)了我們的思辨和探索欲望。同時(shí)，思政課也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論和課堂演講等形式，讓我們在和他人交流中學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)的同時(shí)，也提升了自己的表達(dá)和溝通能力。
二、啟發(fā)的思考
思政課是我們接觸和了解社會問題的窗口，也是觸發(fā)我們思考和思維的源泉。通過思政課，我深刻認(rèn)識到自己身處的社會環(huán)境為何變革和發(fā)展的原因，感受到國家和社會的變革對個(gè)人命運(yùn)和自身發(fā)展的影響。思政課引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值，啟發(fā)我們從更宏觀的角度思考問題，拓展了我們的思維邊界。通過這門課程，我開始思考自己未來的意義和目標(biāo)，明確了對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)的責(zé)任與使命。
三、對未來的規(guī)劃
思政課不僅為我們的現(xiàn)在提供了參考和指南，更是為我們的未來指明了方向。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于社會理論和實(shí)踐的知識，這些知識對我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和生涯方向有著深遠(yuǎn)的影響。在思政課中，我認(rèn)識到新時(shí)代對于青年人所提出的要求和挑戰(zhàn)，我意識到作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們既要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能，也要具備高尚的品德和良好的社會責(zé)任感。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力提升自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
四、與他人交流的感悟
思政課開闊了我的視野，也讓我有機(jī)會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)科背景的同學(xué)們交流和互動。在思政課的小組討論和課堂上，我結(jié)識了很多有著不同思想觀念和見解的朋友，通過與他們的交流和討論，我認(rèn)識到每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀，每個(gè)人的觀點(diǎn)和見解都值得尊重和傾聽。這讓我認(rèn)識到，只有當(dāng)我們愿意傾聽和理解他人的觀點(diǎn)時(shí)，才能更好地與他人合作，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。
五、個(gè)人變化和成長
在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，更形成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過與同學(xué)們的交流和與老師的互動，我懂得了如何思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)，懂得了如何從不同的角度來看待和解決問題。同時(shí)，思政課也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀，讓我認(rèn)識到作為一名大學(xué)生，應(yīng)牢記自己的社會責(zé)任，努力成為社會的棟梁之才。
結(jié)語：思政課是我們青年學(xué)子理解社會、認(rèn)識自我、成長成才的重要階段。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長，都讓我深刻體會到思政課為我們青春的歌聲。愿思政課揚(yáng)起我們青春的翅膀，助力我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會的進(jìn)步。
青春之歌心得體會篇四
讀完《小說青春之歌》后，我深受啟發(fā)，受益匪淺。小說中的主人公，是一位農(nóng)村出身的青年，他在大城市的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多挫折和磨難，在各種艱難險(xiǎn)阻面前，他從不放棄，勇敢面對困難，最終取得了成功。我從這個(gè)故事中，認(rèn)識到了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為堅(jiān)韌不拔是邁向成功的關(guān)鍵。在小說中，主人公有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不容易被擊垮的心，就算面臨再多的挫折，他依然會咬牙堅(jiān)持，不放棄自己的夢想。正是因?yàn)橛羞@份勇氣和毅力，他才能夠最終贏得成功。
其次，我認(rèn)為適應(yīng)能力也是關(guān)鍵因素。主人公在一開始到大城市之后，遭受到了許多的打擊和各種不適應(yīng)，在這種情況下，他沒有被嚇倒，而是選擇努力適應(yīng)新環(huán)境，繼續(xù)前行。正是由于他的適應(yīng)能力強(qiáng)，才能在新的環(huán)境中迅速融入，并最終發(fā)光發(fā)亮。
最后，我認(rèn)為自信也是成功之路中的必備要素。主人公自小生長在農(nóng)村，對大城市的一切都十分陌生，在這種情況下，他并沒有感到自卑或者不自信，反而相信著自己的能力，積極向上地追求著自己的夢想。正是這份自信，讓他走出了一條光輝的人生之路。
總之，《小說青春之歌》給了我很多思考，也給了我很大的啟示。希望自己在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能夠好好地把這些貴重的人生經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，讓自己更快樂、更成功。
青春之歌心得體會篇五
青春，這是人生中最美好、最有活力的時(shí)光，也是人生旅程中最寶貴的財(cái)富。最近我們班級組織了一次班會主題為“青春之歌”的活動，在活動中，同學(xué)們分享了自己的心得與體會，這讓我深受觸動。與同學(xué)們的交流增進(jìn)了彼此的了解和共鳴，讓我深刻地體會到了青春的真諦和無限的可能。
第二段：回憶過去的青春歲月。
在班會上，同學(xué)們紛紛分享了過去青春的一些經(jīng)歷和感受。有的同學(xué)談及自己高中時(shí)代的戀愛經(jīng)歷，有的同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)代的夢想和努力，還有的同學(xué)分享了自己在社會實(shí)踐中遇到的困難和挫折。這些回憶讓我暗自感嘆，原來每個(gè)人都有屬于自己的青春故事。雖然每個(gè)人的青春故事不一樣，但我們都感受到了青春歲月的美好和珍貴。
第三段：探討青春的意義和價(jià)值。
在班會中，同學(xué)們對青春的意義和價(jià)值進(jìn)行了深入的探討。有的同學(xué)認(rèn)為，青春是一種機(jī)會，我們要珍惜這段時(shí)間，充分發(fā)揮自己的潛能，為未來的人生奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)則認(rèn)為，青春是一種責(zé)任，我們要堅(jiān)持自己的理想和信念，為社會做出貢獻(xiàn)。無論是哪種觀點(diǎn)，青春都被看作是一段寶貴的人生階段，需要我們用行動去書寫。
第四段：青春的挑戰(zhàn)與成長。
在青春的道路上，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有些同學(xué)經(jīng)歷了學(xué)業(yè)上的困難，有些同學(xué)則面臨著人際關(guān)系的壓力，還有些同學(xué)在就業(yè)中遇到了困擾。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們在成長中逐漸明白了生活的真諦。我們學(xué)會了堅(jiān)持和努力，學(xué)會了承擔(dān)和執(zhí)著，也學(xué)會了擁抱變化和應(yīng)對困難。這些挑戰(zhàn)塑造了我們的性格和思維，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第五段：青春的無限可能與美好未來。
回顧過去的青春，展望美好的未來，我們要有勇氣追逐夢想，奮力奔跑。無論是繼續(xù)深造，投身工作，還是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我們都應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，追求自己的人生價(jià)值。只有在青春的舞臺上，我們才能大膽地去擁抱未知，追求不一樣的人生。我希望我們每一個(gè)人都能將青春的熱情和激情傳遞下去，讓自己的青春之歌在社會的大舞臺上奏響。
總結(jié)：
青春之歌班會是一次有意義的活動，通過與同學(xué)們的交流和互動，我更深刻地認(rèn)識到青春的真諦和無限的可能。青春是一段美麗和寶貴的人生階段，我們要認(rèn)真對待，用行動書寫；青春是一段挑戰(zhàn)和成長的旅程，我們要勇敢面對，不斷成長；青春是一段擁有無限可能的時(shí)光，我們要追求夢想，奮力前行。讓我們一起在青春之歌中綻放自己的光彩，創(chuàng)造美好的未來。
青春之歌心得體會篇六
在歷史的長河中，我們可以看到：五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，一百年前的青年在國家主權(quán)和領(lǐng)土處于危險(xiǎn)境地的時(shí)候，用實(shí)際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點(diǎn)起他們對祖國的熱愛。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，感知著知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點(diǎn)青春，立志報(bào)國，奉獻(xiàn)社會，我們必須懂得奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)才是青春的價(jià)值所在，也惟有奉獻(xiàn)了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當(dāng)然，奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實(shí)現(xiàn)的宣言，奉獻(xiàn)青春就要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你身邊的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，不要退卻你那強(qiáng)有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻(xiàn)自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報(bào)國之志，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國貢獻(xiàn)自己的一切；在日常的生活中，更應(yīng)該珍惜青春年華，掌握淵博的學(xué)識，陶冶高尚的情操，磨練強(qiáng)健的體魄，立志、修身、博學(xué)、報(bào)國，做一個(gè)熱愛祖國、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、知書達(dá)理的優(yōu)秀的大學(xué)生。
青春之歌心得體會篇七
作為年輕人，我們總是滿懷夢想，充滿了無限的活力與熱情，這些都是我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富。近日，我觀看了湖南臺的節(jié)目——《青春之歌》，它感人至深的音樂與美麗的故事，讓我對生活、對人生更加深刻地認(rèn)識了并獲得了許多心得與體會。以下便是本人對湖南臺《青春之歌》的心得體會。
一、音樂讓我們生活充滿愛和熱情。
音樂是一種偉大的藝術(shù)表達(dá)，它能夠情感共鳴，喚醒我們內(nèi)心深處的情感和記憶。《青歌》每一首歌曲都有自己獨(dú)特的主題和內(nèi)涵，幾乎每一首歌都能讓人獲得信仰和力量。在《光年之外》這首歌中，唱跳女團(tuán)火箭少女101用優(yōu)美的旋律描述了自己對未來的向往和渴望。在《信仰之名》這首歌里，吉克雋逸憑借著她娓娓道來的歌聲，喚起了我們對信仰的信念和勇氣。聽音樂是我們放飛夢想、釋放情感的方式之一，讓我們在生活中時(shí)刻充滿愛和熱情。
二、懂得感激生活，珍惜身邊的人。
光彩奪目的偶像走上了萬人矚目的舞臺，舉世矚目的男子漢歸來了，但是只有經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，才會懂得珍惜生命中的重要人物和事物。在《青春之歌》中，金志文草坪演唱會時(shí)，他讓現(xiàn)場的每一個(gè)人都在“我的歌聲里，你們的青春”中回憶起屬于自己的有限時(shí)光，把歌聲的感染力傳達(dá)給聽眾，帶著他們重新體會到生命的意義?？此坪唵蔚母杪?，卻傳遞出深刻的情感，讓人想起身邊曾給與自己幫助與關(guān)愛的人，并且珍惜他們的存在。
三、積極地追求自己獨(dú)特的價(jià)值。
每一個(gè)人都應(yīng)該積極追求自己獨(dú)特的價(jià)值，走出自己的路。盡管所有人的路都是不一樣的，但我們都有著共同認(rèn)同的目標(biāo)——做一個(gè)有價(jià)值的人。在《武陵山的早晨》這首歌中，三位歌手借助歌曲來傳遞這樣的思想，在唱歌中宣揚(yáng)了自身的價(jià)值體系，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。他們的歌聲是一種教育，引導(dǎo)我們成為對社會有用的人，通過用自己的方式、表達(dá)自己的夢想和熱情，追尋自己的價(jià)值。
四、將愛與友誼融入生活的細(xì)節(jié)。
人生中最珍貴的莫過于親情、友情、愛情，這些情感都是在日常生活中滲透出來的，這也是我們生活的精華之所在。在《青春之歌》中，有許多表達(dá)愛與友誼的細(xì)節(jié)，歌手在歌聲中強(qiáng)調(diào)了朋友之間的信任、對待親人的責(zé)任與女性對愛情的堅(jiān)持。只有將關(guān)愛和關(guān)心融入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才會快樂生活，更好地表達(dá)內(nèi)心的情感。
五、明白人生的真諦，做出積極的改變。
生命是寶貴而短暫的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)，努力成為更好的自己。在節(jié)目中，豆?jié){先生的樂隊(duì)就是一個(gè)很好的例子，他們憑著對音樂的熱愛和對慈善公益的獨(dú)特見解，用自己的音樂來關(guān)愛社會的弱勢群體。他們用實(shí)際行動詮釋了作為有價(jià)值的人的真諦，激勵(lì)我們積極的改變自己、改變周遭，影響更多的人。
總而言之，通過《青春之歌》的一個(gè)個(gè)故事，通過每一首歌曲的感染，以及背后的深刻內(nèi)涵，讓我們深刻的認(rèn)識到了生活的真諦，并獲得了許多啟發(fā)和收獲。在關(guān)于人生選擇的紛繁中，我們應(yīng)該在年輕的歲月里盡管踽踽獨(dú)行，是去追求自己的夢想，更要積極投入到生活中，讓夢想與生命緊密相連，在歲月中刻下屬于自己的青春之歌。
青春之歌心得體會篇八
思政是指思想政治教育，是高校教育中非常重要的一環(huán)。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，重視思政教育，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和社會責(zé)任感。而“思政青春之歌”更是我們學(xué)校思政教育品牌活動，讓我深深體會到了思政教育的重要性。
第二段：體會
在參加“思政青春之歌”活動的過程中，很多事情都感動了我。比如，在合唱班級歌曲時(shí)，我們班的女生統(tǒng)一穿上了旗袍，展現(xiàn)了女性的自信和優(yōu)雅。而在演講比賽中，有同學(xué)用自己的故事鼓舞了大家，讓我們感受到了生命的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的力量。還有，在舉行愛國講座時(shí)，主講人生動地講述了祖國的歷史和現(xiàn)在的輝煌，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了祖國的偉大和我們的責(zé)任。
第三段：啟示
在參與“思政青春之歌”活動的過程中，我深深體會到了思政的重要性。思政教育能夠提升學(xué)生的思想境界和道德水準(zhǔn)，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備健康陽光的心態(tài)和積極向上的心理，能夠正確地理解和處理社會現(xiàn)實(shí)和個(gè)人成長面臨的問題，有助于學(xué)生更好地走出校門擔(dān)起社會責(zé)任。
第四段：反思
但是，在參加“思政青春之歌”活動的過程中，我也意識到了許多不足。比如，在聽講座時(shí)，有些同學(xué)并沒有認(rèn)真聽講，有些同學(xué)在演講比賽中表現(xiàn)過于急躁著急，有些同學(xué)在參與討論時(shí)充斥著浮躁的情緒。這些情況提醒我們，在參與思政教育時(shí)，要更加專注和認(rèn)真，要有耐心和信心，不要輕易放棄，要始終堅(jiān)持前行。
第五段：總結(jié)
總之，“思政青春之歌”這個(gè)活動豐富了我們的校園文化生活，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文化素養(yǎng)，提高了我們的思想道德水平。通過此次活動，我更加深刻地認(rèn)識到思政教育的重要性，也更加認(rèn)識到了自己的不足之處。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠更加積極地參與思政教育，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢擔(dān)起社會責(zé)任，在日益壯大的祖國中做出自己的貢獻(xiàn)。
青春之歌心得體會篇九
青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住，咬牙挺住!共產(chǎn)黨都是這樣的!”如野草般強(qiáng)勁地堅(jiān)持、那一面讓有志青年有著堅(jiān)定信仰的永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗……一個(gè)個(gè)場景、一句句話語、一幅幅畫面，如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。
《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng)作多年、歷經(jīng)坎坷才得以問世的一部長篇小說，小說別開生面以女性知識分子林道靜為主人公，從生活的實(shí)際出發(fā)，描寫了她青春之歌中的三段旋律：一是苦悶彷徨階段，為反抗包辦婚姻離家出走，幻想到社會上尋找個(gè)人出路，然而“水遠(yuǎn)山長處處同”，殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅，只能以死抗?fàn)?。這是當(dāng)時(shí)知識分子走投無路的真實(shí)寫照。二是追求探索階段，在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下，學(xué)習(xí)馬列主義先進(jìn)思想并在實(shí)際斗爭中鍛煉，克服了軟弱思想，和余永澤決裂，跳出了個(gè)人的天地，融入集體，走上了革命征程。三是鍛煉成長階段：在嚴(yán)酷的革命風(fēng)雨中，經(jīng)歷了戰(zhàn)友被殺、叛徒出賣、兩次入獄、嚴(yán)刑逼供等以后終于成熟起來，確立了無產(chǎn)階級的人生觀和世界觀，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。
循著林道靜的足跡，在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強(qiáng)和堅(jiān)毅與敵人對峙，他們是“黨的使者”。他們，使我真切地感覺到他們對于一個(gè)迷惘的青年的爭取與幫助;他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對黨的忠誠，教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下，有那一代人最壯美的青春!
我們現(xiàn)在也正逢青春年華，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們是民族的未來，承載著祖國的希望。然而，伴隨著物質(zhì)的極大豐富，家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;我們中的一些人精神相對匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問題。我也曾有過隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法，當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后，書中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，主人翁對信仰的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓我為之震撼，讓我們更深刻地感受到在這個(gè)時(shí)代培養(yǎng)誠實(shí)、頑強(qiáng)、樂觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來!
我相信，在黨旗的引領(lǐng)下，也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春!
青春之歌心得體會篇十
青春是早晨的霧，雖經(jīng)久不散，但又朦朦朧朧;青春是雨后的彩虹，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但又艷麗迷人;青春是耀眼的流星，雖一閃而沒，但又光彩絢麗……迷茫的青春，艷麗的青春，絢麗的青春，充滿活力、生氣的青春，永不放棄、敢于奮斗的青春，如歌如詩的青春!
著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”———林靜道不屈服于命運(yùn)，對家庭和對社會個(gè)人反抗，最后投入時(shí)代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這歷史時(shí)期作為背景，以一批進(jìn)步青年作為主人公，以學(xué)生運(yùn)動作為主線，描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動地揭示了一代知識分子走向革命道路的曲折過程。在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動，像是一道明媚的陽光，一直照進(jìn)我的心肺。
林道靜，一個(gè)美麗的女子，她倔強(qiáng)、固執(zhí)，出生在一個(gè)地主家庭，為了尋找個(gè)人出路，也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然踏上了流亡之路。一路行去，一路坎坷，風(fēng)雨歷盡，她看到了一個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國，看到了一片黑暗沉淪的土地。來到北平后，有了和北大的愛國學(xué)生接觸，特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對她的的啟發(fā)教育，使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變，克服內(nèi)心的軟弱，和余永澤決裂，開始夢想能成為一名共產(chǎn)黨員。自此，林道靜開始積極投身于抗日的洪流中，盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛國意識，呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動，為這個(gè)積弱的民族，為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后二度入獄，但無論是利誘還是嚴(yán)刑她都表現(xiàn)得很成熟、很冷靜、很鎮(zhèn)定，堅(jiān)守黨的秘密。出獄后，正式加入共產(chǎn)黨，在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動，并且取得了巨大的成功，那鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。
這所有的知識分子，都把個(gè)人前途與國家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春!
思緒回轉(zhuǎn)，想及自己和同齡人，突然顯得多么渺小，也許我們也在努力，在努力開創(chuàng)自己的未來，可我們所進(jìn)行的，所付出的，是多么微不足道啊!在如花的青春年少時(shí)，在飛騰的激情歲月中，我們很多人甘于平淡,無所事事，令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，卻不去上課，甚至連家也不回了，辜負(fù)了父母的一片殷切的希望，也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。他們的青春只有在游戲中才能找到，盲目地認(rèn)為快樂就是玩游戲。生活在游戲的世界中逍遙自在，白白的浪費(fèi)了這大好的青春;也有一些青年不勞動、不工作，整日借酒消愁，用酒來麻痹自己，從而逃脫生活中的困難與煩心事。他們有勇氣麻痹自己，卻沒有勇氣去戰(zhàn)勝困難與挫折，甚至連面對的勇氣都沒有。一遇到困難了，就麻痹自己。久而久之，連問題都懶得去想了，整天沉醉在酒的世界里，迷迷糊糊的，既傷了身體又浪費(fèi)了青春;更有甚者，竟然對生活失去了信心，連活下去的想法都沒有了，只想自盡，快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命，失去了自己寶貴的青春……我希望，這些迷途青年能趕快醒悟過來，好好珍惜自己寶貴的生命，讓青春之花更好地綻放!
青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每一個(gè)音符，讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落!讓我們一起細(xì)品青春的美酒，撥動青春的琴弦，聆聽青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出火紅的青春之花，演繹出火紅的青春人生!
參考《青春之歌》心得體會(二)
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她91歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時(shí)，祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來，因?yàn)樽鎳闹杏形覀?，有人?祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國：永遠(yuǎn)愛你，保衛(wèi)你。
經(jīng)典的《青春之歌》心得體會(三)
青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住，咬牙挺住!共產(chǎn)黨都是這樣的!”如野草般強(qiáng)勁地堅(jiān)持、那一面讓有志青年有著堅(jiān)定信仰的永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗……一個(gè)個(gè)場景、一句句話語、一幅幅畫面，如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。
《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng)作多年、歷經(jīng)坎坷才得以問世的一部長篇小說，小說別開生面以女性知識分子林道靜為主人公，從生活的實(shí)際出發(fā)，描寫了她青春之歌中的三段旋律:一是苦悶彷徨階段，為反抗包辦婚姻離家出走，幻想到社會上尋找個(gè)人出路，然而“水遠(yuǎn)山長處處同”，殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅，只能以死抗?fàn)帯＿@是當(dāng)時(shí)知識分子走投無路的真實(shí)寫照。二是追求探索階段，在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下，學(xué)習(xí)馬列主義先進(jìn)思想并在實(shí)際斗爭中鍛煉，克服了軟弱思想，和余永澤決裂，跳出了個(gè)人的天地，融入集體，走上了革命征程。三是鍛煉成長階段:在嚴(yán)酷的革命風(fēng)雨中，經(jīng)歷了戰(zhàn)友被殺、叛徒出賣、兩次入獄、嚴(yán)刑逼供等以后終于成熟起來，確立了無產(chǎn)階級的人生觀和世界觀，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。
循著林道靜的足跡，在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強(qiáng)和堅(jiān)毅與敵人對峙，他們是“黨的使者”。他們，使我真切地感覺到他們對于一個(gè)迷惘的青年的爭取與幫助;他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對黨的忠誠，教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下，有那一代人最壯美的青春!
我們現(xiàn)在也正逢青春年華，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們是民族的未來，承載著祖國的希望。然而，伴隨著物質(zhì)的極大豐富，家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;我們中的一些人精神相對匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問題。我也曾有過隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法，當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后，書中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，主人翁對信仰的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓我為之震撼，讓我們更深刻地感受到在這個(gè)時(shí)代培養(yǎng)誠實(shí)、頑強(qiáng)、樂觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來!
我相信，在黨旗的引領(lǐng)下，也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春!
青春之歌心得體會篇十一
生活在這個(gè)“和平”時(shí)代的我們幾乎沒有那股“為革命勝利而奉獻(xiàn)自我”的沖勁，這股勁在久而久之的安寧中逐漸淡化，甚至將要化為烏煙。惟獨(dú)從書本或影視中還能有所體會。楊沫的《青春之歌》正是一部充滿了奮斗激情的作品。作者以高亢激昂的旋律為愛國知識分子寫下的一首青春的贊歌。
這是新中國文學(xué)史上第一部正面描寫學(xué)生運(yùn)動的長篇小說。它以“九·一八”到“一二·九”運(yùn)動這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動為主線，描繪了當(dāng)時(shí)我國各類知識分子的精神面貌和所走過的道路。塑造了眾多的知識分子形象，如盧嘉川、林紅、江華等，他們遵照黨的指示，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動，宣傳愛國主義思想，他們是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。小說的結(jié)構(gòu)清晰明了，整個(gè)故事都是圍繞著主人公林道靜的成長和行蹤展開的，由林道靜散發(fā)開引出各種人物和事件。作者用很多的筆墨來描繪林道靜的形象。林道靜是林道靜是大地主林伯唐強(qiáng)暴佃戶姑娘秀妮所生，母親投河自盡后，小道靜受盡了養(yǎng)母的百般虐待。她的出生和她所生活的環(huán)境造就了林道靜的性格：倔強(qiáng)、富于反抗、同情勞動人民，卻又染上了小資產(chǎn)階級知識分子的習(xí)性。在林道靜的體內(nèi)流著“紅血液又有黑血液”。這一性格的雙重色彩注定了她在走向革命道路的過程中，要經(jīng)受更多的痛苦和磨難，
她心地善良，同情民眾，憎恨她的家庭，為擺脫可怕的鳥籠、可怕的婚姻，為追求自由，道靜離家出走，但是她雖然逃離了家庭給她設(shè)置的網(wǎng)，卻又踏進(jìn)了余敬唐的羅網(wǎng)。她因絕望而走向自殺的道路，北大學(xué)生余永澤救了她。余永澤以“騎士兼詩人”的風(fēng)度和溫情體貼贏得了林道靜的愛情。然而現(xiàn)實(shí)不能把兩個(gè)沒有共同的追求目標(biāo)的人捆綁在一起，這樣只會給雙方帶來無盡的痛苦和折磨。道靜終究是要擺脫余永澤給她設(shè)置的鳥籠的，她向往自由，追求革命。她的內(nèi)心涌動著滾滾熱情，而余永澤在民族危亡之時(shí)，名利熏心、整天想著個(gè)人幸福。在道靜為與余永澤的愛情苦悶時(shí)結(jié)識了盧嘉川，他引導(dǎo)她閱讀進(jìn)步書刊，學(xué)習(xí)革命理論，并逐漸投身于火熱的斗爭。日漸覺醒的林道靜發(fā)現(xiàn)自己以前“好象個(gè)糊涂蟲”，也使她進(jìn)一步看清了余永澤自私、庸俗的真面貌。當(dāng)余永澤趕走盧嘉川，導(dǎo)致盧被捕，最后犧牲時(shí)，林道靜終于與他分手了。林道靜的這段經(jīng)歷，不僅真實(shí)再現(xiàn)了30年代小資產(chǎn)階級知識分子無路可走的痛苦處境，而且也形象地說明了，個(gè)人反抗是軟弱無力的。從林道靜與余永澤的決裂過程，我們可以看到林道靜在探求光明人生道路中的又一曲折經(jīng)歷。林道靜跨出了“愛”的小圈子，標(biāo)志著她思想歷程和人生道路的重要轉(zhuǎn)折。
這以后，她經(jīng)受了一系列血的教訓(xùn)和斗爭實(shí)踐的艱苦磨煉，她張貼標(biāo)語，撒發(fā)傳單，單槍匹馬地進(jìn)行革命活動，遭到國民黨特務(wù)的逮捕。黨組織營救了她，把她秘密護(hù)送到定縣農(nóng)村。在這里，黨又派果敢、機(jī)敏、干練的江華同志領(lǐng)導(dǎo)她工作。在江華的幫助和教育下，林道靜的思想逐漸成熟起來。尤其是女革命者林紅的熱情幫助，以及她那誓死如歸的英雄氣概，使她進(jìn)一步懂得了人生的意義是為人民，為革命而奮斗。她看清了自己思想深處存在的溫情狂熱，多愁善感的小資產(chǎn)階級思想，并自覺在平凡而艱苦的工作中鍛煉自己。小資產(chǎn)階級知識分子林道靜終于成為英勇的無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士。林道靜的成長過程告訴我們：知識青年只有將個(gè)人命運(yùn)融入祖國的前途、民族的命運(yùn)中，其青春才是最壯麗和輝煌的。
作者通過曲折的情節(jié)，細(xì)膩地挖掘林道靜的內(nèi)心世界，描繪了林道靜的思想感情的發(fā)展脈絡(luò)，真實(shí)而生動地揭示出知識分子只有投身到革命的洪流中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途。林道靜的形象真實(shí)感人，栩栩如生，可以說是這部小說在藝術(shù)上最成功之處。作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型，而且還通過林道靜的成長，刻畫了國難當(dāng)頭時(shí)走著不同道路的知識分子形象。他們中有無產(chǎn)階級先進(jìn)分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時(shí)，名利熏心、整天想著個(gè)人幸福的余永澤;有開始傾向革命，但最終因貪圖享樂而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識分子形象，立體地反映了“一二·九”運(yùn)動前后動蕩年代我國社會生活的一個(gè)側(cè)面，為進(jìn)步知識分子譜寫了一曲青春的頌歌。
青春之歌心得體會篇十二
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜和其他愛。
國學(xué)。
生們的成長和進(jìn)步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國出版了一批反映堅(jiān)持社會主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對家庭和社會的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同,但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟(jì)浪潮中,我們該走什么路,怎么走才有出路,才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干,這是擺在我們面前的一個(gè)大問題。那么,林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠,對金錢誘惑的蔑視,對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神,就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個(gè)人的青春,只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè),不斷改造自己的世界觀,才能找到正確的出路,才有光明的前途,才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競爭中發(fā)出閃閃光彩!才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動的實(shí)施意見，勞動保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動――誦經(jīng)典談體會。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召紛紛發(fā)表感想和體會自覺樹立正確的人生觀價(jià)值觀堅(jiān)定理想信念努力學(xué)習(xí)工作立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動力運(yùn)用到我們的日常工作和生活中做到學(xué)用結(jié)合以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作使我鎮(zhèn)勞動保障事業(yè)再上新臺階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認(rèn)識了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個(gè)熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
青春之歌心得體會篇十三
今年是五四運(yùn)動__周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動紛至沓來，五四運(yùn)動的新詮釋也不絕于耳。也有人批評五四運(yùn)動中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛國、科學(xué)、民主、新文化。
穿越__年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問：我愛國嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開后，曾被麻袋緊緊封住的億萬個(gè)“土豆”會四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動把一盤散沙、四處流散的“土豆”――億萬中國人重新聚集在愛國的新幟下。
當(dāng)美國總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問你的祖國為你做了什么，而要問你為祖國做過些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國是由美國人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問自己：國家不愛你，你還愛她嗎?他顯然弄混了國家和政府的區(qū)別。國家是我們每一個(gè)人的國家，是我們永恒的家園。我們不愛，誰愛?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類壑D―因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?。愛國并不等于盲目的排外，排外并非愛國，正如競爭并不等于侵略一樣，我們要敢于競爭，在全球化過程中，為國家競爭更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。
我們也不妨自?。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等?？茖W(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會的良知――知識分子都敢造假，你還能相信誰呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長方式。
我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說，我們在民主化的道路上走了多遠(yuǎn)?還有多長的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會“我反對甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說，沒有民主就沒有社會主義。但民主是舶來品，在社會發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長、不斷建設(shè)的長過程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來建設(shè)我們偉大國家的民主憲政制度。
同樣，我們也不妨拷問：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。
探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國人的心中。
青春之歌心得體會篇十四
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
我曾聽過一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分———學(xué)習(xí)也無法征服，你還能做什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書本知識，多學(xué)課外知識你的學(xué)習(xí)成績就會大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛勞動。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好兒女;在社會中作個(gè)好公民。學(xué)會勞動，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會很難的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，長大后，做個(gè)對社會有用的人，報(bào)效祖國!
我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐漢時(shí)期，我們更擁有美麗燦爛的唐詩宋詞;但是我們也有過屈辱的歷史，也有過任人宰割、被列強(qiáng)瓜分的時(shí)代。歷史不容忘卻，我們應(yīng)該銘記在心。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的`世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。經(jīng)過幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展：祖國面貌日新月異，綜合國力逐步增強(qiáng)，人民生活顯著改善，國際地位日益提高，我們的祖國正一步一步走向強(qiáng)大，走向繁榮昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴痢?/p>
熱愛祖國，體現(xiàn)在熱愛學(xué)校、熱愛班級上。熱愛學(xué)校，就要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學(xué)們，花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。
最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國更加繁榮昌盛!讓五星紅旗在每一個(gè)中國人的心中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)!
青春之歌心得體會篇十五
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。只聽“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實(shí)驗(yàn)終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動課時(shí)間，我們相約于此開展各種各樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚(yáng)的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團(tuán)結(jié)合作，開動思維，動手實(shí)踐，每一次完成實(shí)驗(yàn)后總會齊聲高歌一曲《追夢人》。我想，音樂承載著我們的無限遐想，而實(shí)驗(yàn)則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂而更加絢麗。
彈罷，我問奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實(shí)啊，澎湖灣是奶奶年輕時(shí)最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?/p>
奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛的青春，只因有音樂而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽著激昂的弦樂曲，我的心中鼓足干勁，開啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張?jiān)嚲戆l(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬馬朝我襲來，我堅(jiān)信——人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌!已是夜深人靜時(shí)，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無懼的熱血青春，只因有音樂而更加絢麗。
音樂，青春有你才更加絢麗;
青春，有你足矣!
青春之歌心得體會篇十六
在“致敬新時(shí)代的奮斗者”班會上，您的事跡讓我既震驚又感動。您用全新的方式詮釋了“奮斗者”這個(gè)代名詞——奮斗者并非只是埋頭苦干，拼命硬干的人，而是綜合各項(xiàng)素質(zhì)，引領(lǐng)新時(shí)代的人。
向您的創(chuàng)新致敬。
小小土豆，又有誰能想到能成為致富的源泉?你運(yùn)用所學(xué)，眼光獨(dú)到，化理論為實(shí)踐，從單一農(nóng)產(chǎn)品到暢銷食品，從單一品種馬鈴薯到彩色馬鈴薯，無處不顯示著創(chuàng)新的光輝。馬鈴薯的彩色，有朝一日定會成為您家鄉(xiāng)最亮麗的景色。農(nóng)民的臉龐定會綻放出不同色彩的笑容。您的創(chuàng)新，為家鄉(xiāng)注入了一股有活力的清流。
向您的敢于作為致敬。
畏首畏尾決不是一個(gè)奮斗者該有的姿態(tài)。您將特色種子與特色產(chǎn)業(yè)帶入家鄉(xiāng)，一定遇到了不少困難。鄉(xiāng)親的質(zhì)疑，農(nóng)民的嘲諷，村民的謾罵想必都是有的。但心中“帶領(lǐng)村民增收致富”目標(biāo)，使您提起信心，敢做敢為。這讓我想起了村委書記毛相林，他堅(jiān)持修路致富，帶領(lǐng)村民走出大山。期間有許多年輕村民命喪落石下，雖有重重險(xiǎn)阻，他堅(jiān)持修下去。經(jīng)過七個(gè)春秋冬夏路始通達(dá)。你們都是新時(shí)代敢作敢為的奮斗者，從某種意義上，詮釋了奮斗者不只是自身苦干，還要敢干、能干。我們國家正是有著許多像您一樣的人，才跨入了全面小康的大門，向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)。
讓您的“無我”致敬。
人類命運(yùn)共同體的概念被我國提倡。在這個(gè)大時(shí)代的背景下，沒有什么人是完全獨(dú)立的。每個(gè)人都與每個(gè)人息息相關(guān)。您不是在單獨(dú)為自己而奮斗，是為全村人而戰(zhàn)?！安还钾?fù)鄉(xiāng)親們的信任”，只有寥寥數(shù)字，或許申請延時(shí)畢業(yè)也很簡單，但您的無我精神卻非同凡響。致富家鄉(xiāng)對您來說不是一種任務(wù)，而已經(jīng)成了一種使命。書記說，“我將無我，不負(fù)人民?！毕嘈旁谀囊I(lǐng)下，新時(shí)代具有“無我”精神的奮斗者會越來越多。
“新時(shí)代的晴雨表是年輕人?！蹦鸀槲覀兦嗄陿淞⒘孙L(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)，翻開一頁頁嶄新的篇章，帶來新的溫暖和希望。
青春之歌心得體會篇十七
《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生運(yùn)動的優(yōu)秀長篇小說。小說以“九一八事件”到“一二九運(yùn)動”的北平愛國學(xué)生運(yùn)動為背景，描寫了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。
小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的折磨與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對勞動人民，她會表示深切的同情;對于生活，她渴望著獨(dú)立做自由的人，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。
記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女人，因?yàn)轲囸I無法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，那時(shí)是怎樣的憤怒啊!真是無以言喻!更何況對處于這樣一個(gè)陰暗、無恥、骯臟社會的林道靜，她該是怎樣憤恨和無奈呢，可對于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來說她又可以做一些什么來改變呢?當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么美好，他那騎士兼詩人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著。當(dāng)林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅四菚r(shí)社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會努力著。
青春之歌心得體會篇十八
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
近來我閱讀了《青春之歌》這部優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭， 塑造了各種類型的知識分 子形象，反應(yīng)了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。 讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵?思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗! 自古以來， 人們獲取知識的途徑多種多樣， 而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知 識充實(shí)自己。讀書成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”。我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在 學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
青春之歌心得體會篇十九
青春，是人生中最美好的階段，也是最無憂無慮的時(shí)光。而《青春之歌》這本書，則淋漓盡致地展現(xiàn)了青春的美好和憂傷。閱讀完這本書后，我內(nèi)心激蕩著許多情緒，我深深地被書中的故事所感動和啟發(fā)。下面我將從五個(gè)方面，闡述我對《青春之歌》的心得體會。
首先，本書給予了我一個(gè)重要的啟示：青春要有夢想。書中講述了兩位青年的青春故事，一個(gè)是畫家阿良，另一個(gè)是詩人喬高。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對藝術(shù)有著無限的熱愛和追求。在他們的青春歲月里，他們奮斗不止，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，付出了無數(shù)艱辛和努力。正是因?yàn)橛辛藟粝耄麄儾拍茉诶щy面前堅(jiān)持不懈，最終成為了一代藝術(shù)家。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白了青春的真正意義：只有有了夢想，才能讓青春不再平庸，才能讓生活充滿希望和詩意。
其次，本書深刻展示了青春的痛苦和迷茫?！肚啻褐琛分械慕巧珎儾⒉皇且环L(fēng)順的，在他們的青春歲月里，他們也遇到了許許多多的困惑和挫折。他們曾經(jīng)有過迷茫，也有過痛苦，甚至有時(shí)候失去了方向。這讓我深刻地認(rèn)識到，青春并不是一片墨守成規(guī)的晴朗天空，而是充滿曲折和陰霾的道路。只有在痛苦和迷茫中磨礪自己，才能成長為更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
第三，本書表達(dá)了對愛情的向往和執(zhí)著追求。無論是阿良還是喬高，他們在青春歲月里都有了自己的愛情故事。他們追求著純真的愛情，對待愛情充滿了向往和執(zhí)著。正是因?yàn)檫@份執(zhí)著追求，他們才能經(jīng)受住誘惑和考驗(yàn)，在困難面前堅(jiān)守自己的真愛。這讓我明白了，愛情是一種強(qiáng)大的力量，能夠給我們帶來無盡的幸福和溫暖。只有敢于追求和堅(jiān)持，才能在青春歲月里感受到真正的愛情之美。
第四，本書強(qiáng)調(diào)了友情在青春歲月中的重要性。在《青春之歌》中，阿良和喬高不僅是好朋友，更是彼此人生的擎天柱。他們在彼此的支持和鼓勵(lì)下，一起度過了青春歲月中的歡笑和淚水。正是因?yàn)橛辛诉@份珍貴的友情，他們才能互相勉勵(lì)，一起成長，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這讓我體會到，友情是無價(jià)的，雖然在青春歲月里我們會因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊澈褪柽h(yuǎn)，但真正的友誼是經(jīng)得起時(shí)間和考驗(yàn)的。有了朋友的支持和陪伴，我們才能更加勇敢地追求理想，并且在人生的道路上不斷前行。
最后，本書教會了我珍惜青春的意義。青春如同一首美妙的歌曲，快樂和憂傷都在其中。讀完《青春之歌》，讓我明白了青春是如此寶貴，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜。我們應(yīng)該用青春去追逐夢想，用青春去感受愛情和友情的真諦。在青春的歲月里，我們要有勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)，有勇氣去追求理想和幸福。只有珍惜青春，我們才能成為自己想成為的那個(gè)人，活出自己的精彩人生。
總之，《青春之歌》這本書給了我很多啟示和反思。在青春的時(shí)光里，我們要有夢想，勇敢追求;面對困難和迷茫時(shí)，要堅(jiān)持前行;珍視愛情和友情，讓它們成為我們生活的暖陽;最重要的是要珍惜青春，活出自己的精彩人生。希望每一個(gè)人都能從這本書中有所收獲，用青春的旋律奏響自己的人生之歌。
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