心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。一篇好的心得體會應(yīng)該有個人及觸動自我的思考和發(fā)現(xiàn)。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇一
“教育理念是教育行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的教學(xué)行動”，對課堂來說，教學(xué)不是講授而是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心。學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人;學(xué)生要在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、解決問題，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;教師要走下講臺,與學(xué)生要交真正的朋友;教學(xué)要面向?qū)W生內(nèi)心世界，培育學(xué)生完善的人格。
高效課堂真正鍛煉了學(xué)生，老師是引導(dǎo)者，輔助者，小組帶著任務(wù)合作，扎實有效，學(xué)生的展示在課堂上學(xué)生發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)習(xí)自信心大大增加，看著一個個個性的提問，提醒我自己，相信我們的學(xué)生，即使偶爾出現(xiàn)個別小的口語錯誤也不要批評，他們會越來越自信，越來越優(yōu)秀。隨著聽課和研討的深入，我更加理解了“345”課堂的內(nèi)涵，先學(xué)后教，以學(xué)定教，讓教學(xué)更有針對性，老師是點撥思路，總結(jié)梳理，幫助學(xué)生內(nèi)化知識，以學(xué)會運用，這樣學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，不僅獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗，經(jīng)歷了自悟—覺悟—感悟—醒悟的過程，這樣的課堂更多的關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
俗話說的好：“學(xué)了知識不運用，如同耕地不播種”。三講三不講要求我們：講新重點;講難點;講易錯點，易混點，易漏點。做到了“三講三不講”，講得時間少了，留給學(xué)生們運用知識的時間就多了。美國心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)者采用不同的學(xué)習(xí)方式，其收獲顯著不同?？匆槐榈氖斋@是10%;聽一遍是20%;說一遍是70%;動手做一遍(如操作、演練等)是90%。減少講與聽，就可以增加說與做，學(xué)習(xí)效率明顯提升。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。”“345”課激發(fā)了學(xué)生們對知識的興趣，從而真正實現(xiàn)了“高效”。
當然，任何教學(xué)模式都有其局限性，尤其是新的教學(xué)模式更需要實踐來檢驗，今后我們將在教學(xué)過程中不斷實踐，不斷創(chuàng)新，探求適合我校實際的教學(xué)形式。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種在線學(xué)習(xí)平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。其中，騰訊課堂作為中國最大的在線教育平臺之一，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。通過在騰訊課堂上學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，下面我將分享一些自己的心得體會。
首先，騰訊課堂的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，涉及了廣泛的學(xué)科和知識領(lǐng)域。不論是基礎(chǔ)知識還是專業(yè)技能，騰訊課堂都能夠滿足學(xué)習(xí)者的不同需求。例如，我曾在騰訊課堂上學(xué)習(xí)了一門關(guān)于人工智能的課程，通過這門課程，我深入了解了人工智能的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，并通過實踐項目提升了自己的實際操作能力。此外，騰訊課堂還提供了很多免費的課程資源，使得大家可以充分利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)，極大地方便了學(xué)習(xí)者。
其次，騰訊課堂的教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量高，講解方式生動有趣。騰訊課堂上的課程是由行業(yè)專家和名師錄制的，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠?qū)?fù)雜的知識點講解得通俗易懂。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，騰訊課堂的教學(xué)方式更加活躍和互動。學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)過程中與老師和其他學(xué)員進行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和問題，并獲得及時的反饋和幫助。這種互動式的教學(xué)方式使我在學(xué)習(xí)過程中不再感到孤獨，提高了學(xué)習(xí)的效果。
此外，騰訊課堂還提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和個性化的學(xué)習(xí)計劃。在騰訊課堂上，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間和興趣進行自主學(xué)習(xí)。不論是短期的培訓(xùn)課程還是長期的學(xué)習(xí)計劃，騰訊課堂都能夠滿足學(xué)習(xí)者的需求。同時，騰訊課堂還提供學(xué)習(xí)進度和作業(yè)管理功能，可以幫助學(xué)習(xí)者合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。我在騰訊課堂上進行學(xué)習(xí)時，常常根據(jù)自己的時間安排課程，并通過制定學(xué)習(xí)計劃提高學(xué)習(xí)效果，這對我來說非常有幫助。
另外，騰訊課堂還致力于推動在線學(xué)習(xí)的創(chuàng)新發(fā)展。騰訊課堂不僅提供了線上課程，還推出了在線直播課程和虛擬實驗室等創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。通過在線直播課程，學(xué)習(xí)者可以與老師進行實時交流，感受到真實的課堂氛圍。而虛擬實驗室則提供了模擬實驗環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者可以進行實際操作，提升實踐能力。這些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)習(xí)更加生動有趣，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握知識。
最后，我認為騰訊課堂是一個有著強大學(xué)習(xí)資源和優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的在線學(xué)習(xí)平臺。通過在騰訊課堂上學(xué)習(xí)，我不僅擴展了自己的知識面，提高了專業(yè)技能，還通過與學(xué)員和老師的交流互動，拓寬了自己的視野，并培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因如此，我非常推薦大家利用閑暇時間在騰訊課堂上進行學(xué)習(xí)，相信你也會獲得很大收益。讓我們一起積極投身于在線學(xué)習(xí)的大潮中，不斷進步，成為更好的自己！
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為國內(nèi)最大的在線教育平臺之一，騰訊課堂提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷和高效。在我使用騰訊課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了其帶給我的受益之處。
首先，騰訊課堂的在線學(xué)習(xí)資源豐富多樣。無論是學(xué)術(shù)課程、職業(yè)培訓(xùn)還是興趣愛好，騰訊課堂都能滿足不同需求的學(xué)習(xí)者。我曾報名參加過一門網(wǎng)頁設(shè)計課程，從中學(xué)到了許多實用的技巧和經(jīng)驗。課程內(nèi)容的設(shè)計與實際工作緊密結(jié)合，讓我在學(xué)習(xí)的同時增強了實踐能力。而且，騰訊課堂還提供了一些免費的學(xué)習(xí)資源，讓更多人有機會接受高質(zhì)量的教育。這使我對騰訊課堂產(chǎn)生了更深的好感。
其次，騰訊課堂提供了優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺。通過該平臺，我可以隨時隨地訪問課程內(nèi)容，無需受時間和地點的限制。這對于我這樣一個在工作中有時難以安排固定學(xué)習(xí)時間的人來說是非常重要的。此外，騰訊課堂上的學(xué)習(xí)者社區(qū)也給了我一個與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。在這個圈子中，我可以與志同道合的人一起學(xué)習(xí)、分享和進步。這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和在線學(xué)習(xí)平臺使我受益匪淺，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
再次，騰訊課堂的師資力量雄厚。在一些課程中，我得以接觸到一些業(yè)界的專家和教育名師。他們講授的課程內(nèi)容豐富深入，具有很高的權(quán)威性和可信度。不僅如此，騰訊課堂還為學(xué)習(xí)者提供了一對一的教學(xué)輔導(dǎo)，讓我們能夠更好地理解和掌握課程知識。這種與專家互動的學(xué)習(xí)方式提升了課程的質(zhì)量，使我在學(xué)習(xí)中感受到了力量與動力。
最后，騰訊課堂為我?guī)砹烁鼜V闊的學(xué)習(xí)機會。通過這個平臺，我不僅能夠接觸到國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，還能夠參與到一些國際化的學(xué)習(xí)項目中。騰訊課堂與許多國際知名學(xué)府和機構(gòu)合作，為學(xué)習(xí)者提供了一些海外學(xué)習(xí)的機會。這為我拓寬了視野，增長了見識，同時也提升了自己的競爭力。這種國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，并堅定了自己的學(xué)習(xí)目標。
綜上所述，騰訊課堂作為一個在線教育平臺，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。它豐富多樣的課程資源、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺、雄厚的師資力量以及廣闊的學(xué)習(xí)機會，為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)體驗。通過騰訊課堂的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識和技能的提升，還塑造了獨立學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的能力。我相信，在不斷進步的科技的推動下，騰訊課堂將會有更加燦爛的未來，為廣大學(xué)習(xí)者帶來更多的機遇與挑戰(zhàn)。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的快速發(fā)展和科技的日益進步，人們對于知識和技能的需求越來越高。在這個快節(jié)奏的時代，課堂培訓(xùn)成為了人們獲取知識和培養(yǎng)技能的一種重要方式。我在過去的一段時間里參加了一次課堂培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我有了不少心得體會。
第一段：培訓(xùn)的重要性及準備工作。
課堂培訓(xùn)對于個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)前，我們首先要做好一系列的準備工作。首先，我們要仔細了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標，明確自己在培訓(xùn)中想要學(xué)到什么。其次，我們要做好課前預(yù)習(xí)，了解一些基本的知識和概念，以便更好地跟上課堂的節(jié)奏。另外，我們還要提前準備一些學(xué)習(xí)工具，如筆記本、文具等，以便記錄重點和難點內(nèi)容。
第二段：積極參與和分享經(jīng)驗。
在課堂上，我們要積極參與，與講師進行互動。與他人的交流和合作能夠促進我們的學(xué)習(xí)效果。當遇到問題時，我們要勇于提問，讓講師進行解答，這樣有助于我們更好地理解和掌握知識。我們還可以與其他學(xué)員分享自己的經(jīng)驗和觀點，開展小組討論，相互學(xué)習(xí)和交流，這樣能夠加深對知識的理解和記憶。
第三段：靈活運用所學(xué)知識。
在培訓(xùn)的過程中，我們要學(xué)會將所學(xué)的知識靈活運用到實際工作中。我們可以通過實踐和實際問題的解決來檢驗和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在處理實際問題時，我們可以借鑒培訓(xùn)中的案例和經(jīng)驗，尋找解決問題的方法和思路。同時，我們還要通過總結(jié)和反思，加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
課堂培訓(xùn)只是我們學(xué)習(xí)和成長的一部分。培訓(xùn)結(jié)束后，我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識和技能。我們可以通過讀書、參加研討會和培訓(xùn)班等方式，繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和技能。此外，我們還可以建立學(xué)習(xí)小組或參加行業(yè)協(xié)會，與其他同行進行交流和學(xué)習(xí)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的競爭力，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。
第五段：課堂培訓(xùn)的價值和意義。
課堂培訓(xùn)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識和技能。通過課堂培訓(xùn)，我們能夠快速掌握新知識，廣泛了解行業(yè)和領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。此外，課堂培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和綜合思考能力，增強我們的團隊合作和溝通能力?？傊?，課堂培訓(xùn)對于我們個人的成長和職業(yè)的發(fā)展都具有重要的價值和意義。
總結(jié)：
通過這次課堂培訓(xùn)，我對學(xué)習(xí)方式和方法有了更深入的了解和體會。我學(xué)會了如何積極參與課堂、分享經(jīng)驗和靈活運用所學(xué)知識，并且認識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。課堂培訓(xùn)不僅幫助我們學(xué)習(xí)和掌握知識和技能，還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和綜合思考能力，對我們的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的價值和意義。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇五
培訓(xùn)課堂是人們提升自身能力和技能的重要途徑。在這個信息時代，幾乎所有行業(yè)都面臨著不斷的變化和發(fā)展。參加培訓(xùn)課堂，不但可以了解最新的知識和技術(shù)，還能與同行交流經(jīng)驗和思想。我在參與培訓(xùn)課堂的過程中深感受益匪淺，以下將分享我的心得體會。
第二段：理性思考學(xué)習(xí)內(nèi)容和主動參與互動
每一次培訓(xùn)課堂都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度對待學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會思考，理解知識的本質(zhì)和價值。通過主動提問和積極參與互動，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)的內(nèi)容。此外，與他人的交流和其他學(xué)員的互動也能夠幫助我們深化對所學(xué)知識的理解。在培訓(xùn)課堂中，我經(jīng)常與其他學(xué)員進行交流和討論，從中獲得了許多新的觀點和思路。
第三段：應(yīng)用理論知識于實踐和反思
學(xué)習(xí)理論知識是培訓(xùn)課堂的重要一環(huán)，但僅停留在理論層面遠遠不夠。應(yīng)用理論知識于實踐才是真正進步的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課堂中，我們常常通過案例分析和模擬演練等方式將所學(xué)的知識運用于真實場景。這種實踐能夠幫助我們更好地掌握知識，并且讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)知識的不足，進而加以改進。在我的學(xué)習(xí)過程中，我注重將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中，通過不斷的反思和總結(jié)，提高自己的工作能力。
第四段：積極參與小組合作和分享成果
培訓(xùn)課堂的小組合作是一個很好的機會，通過與他人合作，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。在小組合作中，我們要積極參與，做好溝通和協(xié)作。每個人都有不同的專長和經(jīng)驗，通過分享和傾聽他人的觀點，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進步。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會與小組成員分享課堂所得，互相鼓勵和激勵，真正將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際行動。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步的決心
培訓(xùn)課堂只是人生中的一瞬間，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是持續(xù)的。通過參加培訓(xùn)課堂，我們了解到了自身的不足和發(fā)展方向，我們應(yīng)該保持對知識和技能的持續(xù)追求。不斷充實自己，提高自己的能力和素質(zhì)，才能在不斷變化的社會中保持競爭力。我立志要堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷超越自我。
通過參加培訓(xùn)課堂，我不僅獲得了知識和技能的提升，還結(jié)識了許多志同道合的人。培訓(xùn)課堂讓我深切感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂。在我未來的職業(yè)生涯中，我會將這些寶貴的經(jīng)驗和體會牢記于心，并將其運用于實際工作和生活中。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇六
騰訊作為全球領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司，一直以來重視員工培訓(xùn)與發(fā)展。為了提高員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，騰訊每年都會舉辦各類培訓(xùn)活動。我有幸參加了其中一次培訓(xùn)，獲得了一次難得的成長機會。這次培訓(xùn)的主題是提高溝通技巧和團隊合作能力，這正是我目前所需要的。
段落二：講述培訓(xùn)內(nèi)容和方法
培訓(xùn)內(nèi)容主要分為兩部分：溝通技巧和團隊合作能力。在溝通技巧方面，我們學(xué)習(xí)了良好的傾聽技巧、非語言溝通的重要性以及如何建立積極的溝通關(guān)系。在團隊合作能力方面，我們通過做團隊建設(shè)游戲和小組合作項目來培養(yǎng)我們的團隊合作精神和解決問題的能力。培訓(xùn)師采用了互動式的培訓(xùn)方法，讓每個參與者都能親身體驗和參與其中，這使培訓(xùn)更加有趣和有效。
段落三：談?wù)搶W(xué)到的知識和技能
在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)溝通技巧和團隊合作的知識和技能。首先，我了解到在溝通中，傾聽是非常重要的。通過傾聽，我能更好地理解他人的觀點和需求，從而更好地與他人溝通，并解決問題。其次，在團隊合作方面，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，以達到更好的團隊成果。通過培訓(xùn)中的小組合作項目，我深刻體會到了團隊合作的重要性和團隊力量的巨大潛力。
段落四：談?wù)撆嘤?xùn)對個人成長的影響
這次培訓(xùn)對我的個人成長有著深遠的影響。首先，我在溝通技巧上取得了很大的進步。我學(xué)會了更加主動地與他人溝通，并嘗試著站在對方的角度去理解問題，這使我的溝通更加順暢和有效。其次，我在團隊合作能力方面也有所提高。培訓(xùn)中的小組合作項目讓我更好地理解了團隊協(xié)作的重要性和團隊成員間的相互配合。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長，與他人攜手共同完成任務(wù)。
段落五：總結(jié)培訓(xùn)的意義和收獲
這次騰訊培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我了解到了溝通技巧和團隊合作的重要性。它不僅提高了我在職場上的競爭力，也讓我更好地與他人溝通和合作。與此同時，這次培訓(xùn)也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)和成長的熱情，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將能夠在職場中不斷取得更好的成績，并實現(xiàn)自己的理想和目標。
這次騰訊培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并幫助我成為更好的自己。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際工作中，為騰訊的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望有更多的機會參加類似的培訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。騰訊培訓(xùn)讓我更加明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能與時俱進，不斷進步。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇七
對于新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)也有了自己的一些體會。
1、重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成與應(yīng)用的過程
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要結(jié)合具體內(nèi)容，盡量采取“問題情境――――建立模型――――解釋――――應(yīng)用與擴展”的模式展開，教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)按這種模式教學(xué)的情景，使學(xué)生在經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程中，更好地理解數(shù)學(xué)知識。例如，“在一個長16米、寬12米的矩形荒地上，建造一個花園，要求種植花草的面積是整塊荒地面積的一半，給出你的設(shè)計。 ”這是在講一元二次方程一章時的一個開放性問題，學(xué)生通過認真思考，設(shè)計出許多不同形狀的花園（如正方形、長方形、圓形、扇形、三角形、菱形、梯形等），這就培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神?？傊抡n程中的數(shù)學(xué)問題應(yīng)力求源于現(xiàn)實生活，使學(xué)生從上學(xué)的第一天起，就從心中建立起數(shù)學(xué)與實際生活的天然聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的力量，體驗數(shù)學(xué)的有用性與挑戰(zhàn)性。
2、營造動手實踐、自主探究與合作交流的氛圍
現(xiàn)代教育觀念――――邁向?qū)W習(xí)化社會，提倡終身學(xué)習(xí)――――使學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事――――讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。例如，“字母表示數(shù)”中的第一課“a能表示什么”沒有直接向?qū)W生呈現(xiàn)“代數(shù)式”的含義及相關(guān)的概念，而是讓學(xué)生動手用火柴棒搭正方形，在游戲中經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，并用代數(shù)式表示出來。體會“為什么要學(xué)習(xí)代數(shù)式”“代數(shù)式是怎樣產(chǎn)生的”，通過活動去獲得代數(shù)式的基本含義，形成初步的符號感。又如“用刀切去正方體的一個角得到的切口圖形是什么？”這都需要學(xué)生動手實踐，觀察思考，然后探究出結(jié)論。
3、尊重個體差異、面向全體學(xué)生
“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 ”這是新課程標準努力倡導(dǎo)的目標，要求教師要及時了解并尊重學(xué)生的個體差異，承認差異；要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此，我想教師應(yīng)該先了解所教學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志強弱、智力和能力、平時成績等將學(xué)生分成不同層次，可以分成按課程標準的基本要求進行教學(xué)的學(xué)生；按照略高于基本要求進行教學(xué)的學(xué)生；按較高要求進行教學(xué)的學(xué)生。問題情境的設(shè)計、教學(xué)過程的展開，根據(jù)不同層次學(xué)生的實際，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，提高思維水平。例如，我曾經(jīng)布置這樣的作業(yè)，“用一張正方形紙片，你能做成一個沒有蓋的長方體的盒子嗎？自己編一道應(yīng)用題，并解答。 ”在學(xué)生交的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)平時數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生，做盒子時非常認真，也很漂亮，盡管在所編的問題中有些錯誤?？沙煽兒玫囊恍W(xué)生雖然解題正確，可是做出的盒子卻是敷衍了事。為此，我及時表揚了制作認真的學(xué)生，同時也暗示制作不認真的學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生增強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
4、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
《課程標準》倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能，數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。例如，學(xué)習(xí)“生活中的軸對稱和中心對稱”后，當學(xué)生交上自己用圓規(guī)和直尺所畫的精美圖案時，又是對幾何圖形特點的感悟和對圖形實用價值的領(lǐng)會；當學(xué)生用自己制作的七巧板拼成一幅幅圖案，自取名字時，當學(xué)生知道和了解許多的數(shù)學(xué)史話、數(shù)學(xué)家的'故事時，你不能不說，學(xué)生真正體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、樹立新的課程觀，用好教材，活用教材
新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。教學(xué)中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。在教學(xué)中，一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學(xué)；另一方面，根據(jù)學(xué)生的實際，可以對教材內(nèi)容進行重組、補充、加工，創(chuàng)造性地使用教材。教科書并非唯一的數(shù)學(xué)課程資源，我們應(yīng)該善于開發(fā)其他的教學(xué)資源，它還包括教學(xué)中可以利用的各種教學(xué)資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等。
我聽過一些新課程的數(shù)學(xué)課，在有的數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生非常活躍，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，我覺得這些對于學(xué)生來講，很符合學(xué)生的年齡特征。但是我們必需面對這樣的問題，有的教師刻意追求課堂形式的“活潑”，而忽視了課堂教學(xué)的實質(zhì)。數(shù)學(xué)課不能忽略數(shù)學(xué)的特點，“雙基”的教學(xué)是中國的特色和傳統(tǒng)。新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中要不要“雙基”？我認為不是不要“雙基”，但是新課程下的“知識與技能”與傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”要有所不同。
1、傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”特點
傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”是以知識為本的。老師傳授的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生接受、存儲的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓(xùn)練。近十幾年來，盡管我們強調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智，但是這種知識為本的“雙基”并未改變。過分強調(diào)系統(tǒng)性、科學(xué)性，內(nèi)容龐雜、專業(yè)性強，而且脫離生活，就像搞專門研究似的。在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，學(xué)應(yīng)試的知識、練應(yīng)試的技能、培養(yǎng)應(yīng)試的心態(tài)成了時尚，“雙基”成了升學(xué)的敲門磚。
2、新課程下的“雙基”特點
新課程從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學(xué)生“具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”（《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》）。這里，在“基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”前面有個定語“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)”，這就和傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”區(qū)別開來了。實施新課程，要用是否“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)”來衡量基礎(chǔ)知識和基本技能。原則地說，凡是終身學(xué)習(xí)需要的，我們就要讓學(xué)生學(xué)好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學(xué)，等以后在適當?shù)臅r間去學(xué)習(xí)。我們看到，新的數(shù)學(xué)課程不再有脫離生活的繁瑣復(fù)雜的計算和應(yīng)用題，因為它們不是終身學(xué)習(xí)所必備的知識和技能。新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)提出教學(xué)的開放性和探索性，要注重學(xué)生的興趣和體驗，注重學(xué)生的經(jīng)驗，這正是終身學(xué)習(xí)所必需的。
“學(xué)習(xí)”這個詞的本義不僅僅是對前人經(jīng)驗的繼承，更是學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實踐活動。因此，本次課程改革使我們在信息化的背景下回歸“學(xué)習(xí)”的本義，讓我們的學(xué)生不僅僅用接受的方式學(xué)習(xí)，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實踐活動，學(xué)習(xí)生活的知識，學(xué)習(xí)生存的技能，學(xué)習(xí)生命的意義。這也就是聯(lián)合國教科文組織21世紀國際委員會提出的終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵：學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。
3、新課程理念下“雙基”學(xué)習(xí)本身決不是單純的學(xué)知識和練技能
任何一個學(xué)習(xí)過程總會有學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)價值觀這些因素，任何一種學(xué)習(xí)過程中總伴隨著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等學(xué)習(xí)策略。因此，離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的“雙基”學(xué)習(xí)是不存在的。過去，我們也強調(diào)思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學(xué)習(xí)之外，一說到學(xué)習(xí)情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育。處理教學(xué)中的思想教育總是從怎么“滲透”來考慮，豈不知教學(xué)本身就包含著思想教育，一個“滲透”怎能包含得住？結(jié)果是學(xué)生學(xué)了數(shù)學(xué)不愛數(shù)學(xué)。我們在新課程教學(xué)中要有意識地讓學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法之類的學(xué)習(xí)策略。所以，過去的“雙基”把學(xué)習(xí)的內(nèi)容窄化了，只剩下了單純的知識和技能。新課程是一種全面的學(xué)習(xí)。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：要“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程” 。我們提出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標，要求我們要整體地把握和實施三維的課程目標。因此，新課程的基本知識與基本技能的學(xué)習(xí)，必須與過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學(xué)習(xí)融為一體，在同一個過程中完成，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總而言之，新課程理念下要把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，實施新課程決不能忽視“雙基” 。我們堅持實施新課標，樹立全新的教學(xué)理念，確立“以人為本”的思想，這不僅對學(xué)生有益，對我們的國家和民族都將是一件意義深遠的事情。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇八
近日，我參加了騰訊的企業(yè)文化培訓(xùn)活動，這是我工作以來首次參加的企業(yè)文化課程，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到騰訊在企業(yè)文化方面所做出的努力，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第一段：騰訊的企業(yè)文化是什么？
騰訊的企業(yè)文化是以“用戶為中心”為核心理念，注重人文關(guān)懷，內(nèi)容涵蓋價值觀、品牌形象、業(yè)務(wù)規(guī)劃和溝通等方面。在培訓(xùn)中，騰訊強調(diào)：企業(yè)文化需要落地，不僅僅是口號，而是需要滲透到每一個員工的心中，成為一種行為方式，影響公司的每一個動作。
第二段：騰訊的企業(yè)文化所包含的核心價值觀
在騰訊的企業(yè)文化中，有嚴格的核心價值觀，分別是：創(chuàng)造用戶價值、擁抱變化、誠信正直、合作共贏。這些價值觀是騰訊文化的靈魂，也是騰訊能夠成功的關(guān)鍵所在。培訓(xùn)中，我們深入了解了每一項價值觀的內(nèi)涵，并獲得了具體的實踐方法，比如，誠信正直是行為準則，相互尊重是“文化DNA”，我們可以把這些應(yīng)用到我們的日常工作中。
第三段：騰訊的業(yè)務(wù)規(guī)劃
除了核心價值觀之外，騰訊還注重業(yè)務(wù)規(guī)劃，具有明確的公司戰(zhàn)略及每一項業(yè)務(wù)計劃。在培訓(xùn)中，我們了解到騰訊的戰(zhàn)略是“以互聯(lián)網(wǎng)+為驅(qū)動，以人工智能為核心，構(gòu)建連接一切的智慧生態(tài)”。騰訊在構(gòu)建智慧生態(tài)方面做了大量的投入，為用戶和社會創(chuàng)造更大的價值。我們需要學(xué)習(xí)騰訊專注于服務(wù)用戶的精神，從中受到啟發(fā)，構(gòu)想公司業(yè)務(wù)的未來發(fā)展方向。
第四段：騰訊注重溝通和人文關(guān)懷
騰訊在企業(yè)文化中注重溝通和人文關(guān)懷，這體現(xiàn)在騰訊為員工提供的工作環(huán)境上。培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)騰訊大樓的工作環(huán)境極具人性化，有休息區(qū)、健身房、自助餐廳等多種設(shè)施，在保證員工的效率和舒適性上騰訊做得非常好。騰訊還強調(diào)認可和獎勵員工，倡導(dǎo)員工發(fā)揮個人特長，賦予每個員工更多的自由和責(zé)任。這種企業(yè)文化對我們激勵和促進個人成長具有積極意義。
第五段：我的收獲和感想
通過騰訊的企業(yè)文化培訓(xùn)，我收獲了許多靈感和切實可行的實踐方法，同時也深刻感受到騰訊在企業(yè)文化方面的先進性和實踐效果。我認為企業(yè)文化的最終目的是要讓員工更加團結(jié)，更加專注，讓他們在工作中不僅完成任務(wù)，而且能夠真正融入公司文化，幫助公司實現(xiàn)全面發(fā)展。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇九
2**年4月11日至4月14日，本人有幸參加了學(xué)校組織的前往四川的培訓(xùn)小組。在為期四天的培訓(xùn)中，無論是聆聽龔雄飛院長的以“學(xué)本式”課堂為主題的專題報告，還是去參觀以“創(chuàng)造教育”為辦學(xué)特色的重慶巴蜀小學(xué)，或者是參觀“課程整合”改革進行的比較徹底的重慶謝家灣小學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。我都感觸頗深，不得不說是受益匪淺。下面我就粗略地談?wù)勎业氖斋@。
如果說去年的廣州“升本教育”之行，讓我樹立了時時刻刻“以學(xué)生為中心“的教學(xué)理念，并注意在平時教學(xué)中實施”小組合作“、”少教多學(xué)“、”先學(xué)后教“、”以學(xué)定教”的課堂模式。那么，在本次的四川“學(xué)本教育”之行后，我進一步明確了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，并知道關(guān)注在“小組合作學(xué)習(xí)”中容易出錯的許多具體細節(jié)問題。比如教師應(yīng)該如何設(shè)置需要課堂問題，如何去判定這個問題是否需要小組合作。以及在小組合作學(xué)習(xí)中，如何讓每個小組成員都發(fā)揮個體的積極性和能動性。以及通過小組合作，如何保證不同基礎(chǔ)的學(xué)生全部學(xué)會。
由此，結(jié)合本人教學(xué)中相關(guān)問題，引出以下思考：
一、 備課時，避免把“學(xué)案”備成“同步練習(xí)題“模式。
龔雄飛院長說，我們教師平時上公開課前，總是有種誤區(qū)，也往往會下發(fā)三樣?xùn)|西：教案、學(xué)案、同步習(xí)題。他建議“教案“之說法應(yīng)該消失，我們教師只是需要備一份”教學(xué)設(shè)計“。 備課的關(guān)鍵是，我們要備學(xué)生怎么學(xué)，即把學(xué)生怎么去學(xué)每項內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法都背出來。比如，我們呈現(xiàn)一個數(shù)字問題，讓每組學(xué)生找到不同的解題思路。如果教師沒有明確規(guī)定，那么基本上是每組的每位學(xué)生匯報下自己的方法結(jié)束。但是，如果教師在備課過程中，備出細節(jié)，有明確指令，比如讓小組長主持，詢問三個問題:”每個人說說你們怎么找出來的？”、”我們小組的共同意見是。。?！?、”還有什么不明白的？”通過這三個問題，每組的每個學(xué)生不僅學(xué)會了別人的方法，并且會將自己的方法和別人的做出對比，達到意見整合，形成共同觀點。由此，我將在之后的備課中，要刻意關(guān)注去備學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
二、 在“小組合作學(xué)習(xí)”中，避免讓學(xué)生“假合作”，進行真正有效的“真合作”
思考，我確實在教學(xué)中也犯過這樣的錯誤，知識刻意在乎形式，忘記了合作是否具有必要性。在以后英語教學(xué)中，一定認真關(guān)注這個問題。
第二，在小組合作學(xué)習(xí)中，我們教師設(shè)計的問題，一定是教學(xué)的重點、難點，也即教學(xué)的主問題，只有這樣的問題才需要合作。平時在實際教學(xué)中，英語活動為了產(chǎn)生所謂學(xué)習(xí)效果和氣氛，本人確實有過這種動不動就把一個問題變成了小組合作的模式，從而浪費了寶貴的課堂時間。從而在練習(xí)到重點難點時，學(xué)生由于時間不足沒有充分練習(xí)和展開，以至于達不到應(yīng)有的教學(xué)效果。我想，從這次培訓(xùn)之后，我將力爭避免這種情況，在教學(xué)設(shè)計的時候注重重點多合作，非重點少合作，或者不合作。
第三，在小組合作學(xué)習(xí)中，沒有小組長較好的主持和引導(dǎo)，小組上臺展示交流就無法達到應(yīng)有效果。小組長該怎么組織討論，該用什么樣語言來引導(dǎo)談?wù)撚绕涫侵攸c，這就需要教師在備課過程中能夠準確的“預(yù)設(shè)問題“，沒有教師好的預(yù)設(shè)和引導(dǎo)，學(xué)生就沒有”真正的生成“，也不會發(fā)現(xiàn)該發(fā)現(xiàn)的問題，無法引起小組談?wù)?。小組長的職責(zé)有兩點，其一是組織有序交流。平時我們的小組合租是讓好學(xué)生先講，其余的補充或者聆聽。然后龔院長指出，正確做法是”弱者先講、中者補充、優(yōu)者總結(jié)“。這樣讓后進生有充分學(xué)習(xí)機會。其二，組長要用教師預(yù)設(shè)過的準確語言來進行引導(dǎo)，以此來完成學(xué)生觀點的呈現(xiàn)，講解和交流互學(xué)，從而完成小組意見整合。我們平時小組上臺展示，基本都是方法的一個個羅列，小組內(nèi)部的談?wù)撘仓皇窍嗷チ_列各自觀點，沒有講出觀點形成的過程來讓別的同學(xué)學(xué)習(xí)，也沒有把觀點或方法進行小組內(nèi)整合。由此，本人清楚了以后的改進辦法：首先設(shè)置明確互學(xué)任務(wù)，小組長帶領(lǐng)依次發(fā)言，之后小組意見整合。最后才是上臺交流。
總之，正如龔院長在報告中提到的，真正的小組合作需要有三個過程，即分享思維、整合觀點、解答釋義。我們在教學(xué)過程中，避免把教師作為傳授者職能排在第一位。努力發(fā)揮教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和管理者職能，注意多指導(dǎo)，幫助，而不是滿堂灌。正確的引領(lǐng)需要在課前認真研究學(xué)情，備教材，備學(xué)生。備好課才能上好課，沒有好的“教師預(yù)設(shè)“，就不會有學(xué)生”較好的生成“。
三、 關(guān)于課程整合，我們做為教師個體，確實還有很長的路要走。
從參觀了重慶的巴蜀小學(xué)和謝家灣小學(xué)后，我深深觸動。真的明白所謂課程整合并不是僅僅一個口號，而是我們這里做的還不夠。我們教師從觀念到行動都沒有到位而已。謝家灣小學(xué)的課程設(shè)置是上午上文化課，下午校本課程。每天下午學(xué)生足不出校園，就可以免費學(xué)到自己的愛好，猶如進了培訓(xùn)班一樣，天天快樂持續(xù)著自己的興趣愛好。參觀完那些教室，我在想如果本人在小時候也這樣上課，那該多開心和樂意?？墒欠此嘉覀冞@里，為什么施行的困難那？我想主要是我們自身問題，我們教師素質(zhì)需要通過各種途徑提高，比如每位教師除了專業(yè)課還要去帶著學(xué)生上一門特長興趣課。我們的問題是，除了專業(yè)之外，愛好特長幾乎沒有，更不要說去教別人了。如果能有這樣的平臺和機會讓我么教師自己先提高，學(xué)會培養(yǎng)一項興趣愛好，我想我將會非常樂意去把她交給學(xué)生，因為沒有人不樂意天天去發(fā)展堅持自己的愛好。首先有了多才多藝的老師，才會有多彩多藝的學(xué)生。
在培訓(xùn)期間，看了一節(jié)“找規(guī)律“的課堂視頻，上課開始，那位教師邊拉手風(fēng)琴，邊帶著學(xué)生享受音樂美好，開始我以為是音樂課，之后一會兒才發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)課。覺得這樣的模式真是有創(chuàng)意的好課堂。看來，課程整合真的需要教師開動腦際，發(fā)揮個人聰明才智，才會有好課誕生。課程整合真的不只是口號，難者不會，會者不難，如果每位教師都去嘗試，那會是怎樣的美好畫面。 這次的四川之行，本人受益良多，也找到了教學(xué)中的不足之處，增強了信心，爭取以后教學(xué)中努力改變自我，并將繼續(xù)鉆研教材，踐行“學(xué)本“理念，早日讓學(xué)生受益。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，騰訊成為了眾多年輕人夢寐以求的就業(yè)目標。為了更好地培養(yǎng)青年人才，騰訊推出了優(yōu)才計劃，為優(yōu)秀的大學(xué)生提供職業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)機會。我有幸成為騰訊優(yōu)才計劃的一員，通過為期兩個月的培訓(xùn)，我深刻感受到了騰訊優(yōu)才計劃的價值和意義。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式、實踐經(jīng)驗、團隊合作和成果展示方面，具體闡述我的培訓(xùn)心得體會。
首先，騰訊優(yōu)才計劃的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的各個方面，包括市場營銷、產(chǎn)品經(jīng)理、前端開發(fā)等。不僅僅是理論知識的灌輸，更注重培養(yǎng)我們的實踐能力和解決問題的能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多實用的技能和知識，比如用戶調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計和團隊管理等。這些知識將對我日后的職業(yè)發(fā)展起到很大的幫助。
其次，騰訊優(yōu)才計劃采用了多種教學(xué)方式，使培訓(xùn)過程更加生動有趣。除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還有案例分析、項目實踐和討論小組等形式。這種多元化的教學(xué)方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。個人覺得最有意義的是項目實踐，通過實際的項目操作，我們更能理解和掌握所學(xué)知識。騰訊還為我們提供了很多學(xué)習(xí)資源，比如在線課程、學(xué)習(xí)資料和實踐指導(dǎo)，幫助我們不斷提升自己。
第三，騰訊優(yōu)才計劃注重實踐經(jīng)驗的積累。在培訓(xùn)期間，我有機會參與到真實的項目中去，親身體驗互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作。通過實踐，我學(xué)會了如何與團隊成員合作，如何解決實際問題，如何高效地完成任務(wù)。這些實踐經(jīng)驗對我個人的職業(yè)發(fā)展非常重要，讓我更加了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作方式和要求。
第四，團隊合作也是騰訊優(yōu)才計劃的重要組成部分。在培訓(xùn)過程中，我們需要與其他學(xué)員一起進行項目實踐，共同解決問題。團隊中的每個成員都來自不同的背景，具有不同的專業(yè)和技能。通過與他們的合作，我學(xué)會了如何更好地與人溝通和協(xié)作，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成協(xié)同效應(yīng)。這些團隊合作的經(jīng)歷讓我受益匪淺，幫助我在日后工作中更好地融入團隊。
最后，騰訊優(yōu)才計劃還為我們提供了展示自我的機會。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們有機會向騰訊的高級管理層和其他優(yōu)秀學(xué)員展示自己的項目成果和學(xué)習(xí)成果。這是一個很好的展示平臺，不僅可以讓我們展示自己的才能，還能從其他優(yōu)秀學(xué)員身上學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗。這種展示機會不僅是對我們個人的肯定，更是對我們未來職業(yè)發(fā)展的推動力。
綜上所述，騰訊優(yōu)才計劃的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和多元化的教學(xué)方式，我學(xué)到了很多實用的知識和技能。通過實踐經(jīng)驗和團隊合作，我培養(yǎng)了解決問題和合作交流的能力。通過成果展示，我得到了展示自己和學(xué)習(xí)他人的機會。騰訊優(yōu)才計劃不僅培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)，更讓我們對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有了更深入的理解和認識。希望將來有更多的優(yōu)秀年輕人能夠加入騰訊優(yōu)才計劃，共同推動中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇十一
在這個飛速發(fā)展的時代，作為一個年輕人，我們面臨著前所未有的競爭壓力和挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求，提升自身素質(zhì)，我報名參加了騰訊優(yōu)才計劃培訓(xùn)項目。通過這期培訓(xùn)，我深刻感受到了騰訊公司對我個人的關(guān)懷和培養(yǎng)，也學(xué)到了許多寶貴的知識和技能。以下是我對這次培訓(xùn)的心得和體會。
首先，我要感謝騰訊公司為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。作為一家全球知名的互聯(lián)網(wǎng)文化公司，騰訊一直以來都秉持著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的理念。而這次優(yōu)才計劃培訓(xùn)也是騰訊公司為了發(fā)掘和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的年輕人才而舉辦的。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻感受到了騰訊公司的專業(yè)和認真程度，他們從培養(yǎng)視野、提供專業(yè)課程、為學(xué)員提供合適的工作機會等多個方面著手，確保我們能夠得到最佳的培養(yǎng)效果。
其次，我要說這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。騰訊公司的優(yōu)才計劃培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，旨在幫助我們?nèi)嫣嵘陨硭刭|(zhì)和能力。在課程方面，他們?yōu)槲覀兲峁┝祟I(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通能力培養(yǎng)、項目管理等相關(guān)課程，這些課程既能增強我們團隊合作的能力，又能夠使我們在職場上更加游刃有余。另外，他們還提供了大量的實戰(zhàn)項目，讓我們能夠在實際中學(xué)以致用，將課程中所學(xué)的理論知識貫徹到實踐中。這樣的培訓(xùn)模式不僅提高了我們學(xué)習(xí)的積極性，也讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識。
再者，這次培訓(xùn)讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師。騰訊公司通過優(yōu)才計劃培訓(xùn)拉攏了一批志同道合的年輕人才，我們在培訓(xùn)的過程中一起學(xué)習(xí)、一起交流，也結(jié)下了深厚的友誼。有時候，即便是遇到學(xué)習(xí)上的困難，我們也能夠互相幫助、鼓勵和支持。而騰訊公司的導(dǎo)師團隊更是給了我很多指導(dǎo)和啟示，他們不僅在培訓(xùn)課程中給予我們專業(yè)的指導(dǎo)，也在生活上給予了我們悉心的照顧和關(guān)心。這種師生關(guān)系不僅幫助我們在培訓(xùn)中有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對我們的成長起到了積極的推動作用。
另外，騰訊公司為我們提供了很好的實習(xí)和就業(yè)機會。作為參加優(yōu)才計劃培訓(xùn)的一員，我們有機會參與到騰訊公司的實際項目中，親身體驗職場環(huán)境，鍛煉自己的實際工作能力。同時，騰訊公司也為我們提供了優(yōu)厚的薪酬待遇和發(fā)展機會，讓我們在工作中能夠有更多的收獲和成長。這樣的就業(yè)機會對于我們來說是一種巨大的動力和鼓勵，也讓我們更加有信心地投身到社會的拼搏中去。
最后，我想說這次培訓(xùn)過程中最重要的收獲是對自己的成長和進步有了全新的認識。通過這段時間的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有了更強的學(xué)習(xí)能力和上手能力，也對自己的職業(yè)發(fā)展路徑有了更明確的規(guī)劃和目標。同時，在實習(xí)過程中我也認識到了自己的不足和不足之處，這讓我更加努力去克服和改進。我相信這次培訓(xùn)是我成為更好的自己的一個重要契機，我將會在今后的工作和生活中更加努力地追求進取，做到最好。
總之，通過參與騰訊優(yōu)才計劃培訓(xùn)，我深入感受到了騰訊公司對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)，也在這次培訓(xùn)中學(xué)到了許多寶貴的知識和技能。我將會用這次培訓(xùn)的成果來指導(dǎo)自己今后的發(fā)展，并將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實際行動，為騰訊公司的發(fā)展做出貢獻。同時，我也期待通過自己的努力和付出，能夠在未來的職業(yè)生涯中有更多的發(fā)展和成就。
騰訊課堂培訓(xùn)心得體會篇十二
xx年4月13日，我在xx小學(xué)聽了xx老師開展的“聚焦課堂教學(xué)，探求高效之路”的講座。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我更加認識到高效課堂的重要性：追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。培訓(xùn)中，馬老師傳遞了幾個信息：
一、課改并非課堂的創(chuàng)新，而是一種回歸，回到正常的教育規(guī)律上來。
二、高效課堂的構(gòu)建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學(xué)會換位思考，平等對待學(xué)生是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的核心理念。
三、高效課堂不是一部分人的高效課堂，而應(yīng)是所有學(xué)生的高效課堂。 對于本次培訓(xùn)，我有如下感受：
一、高效課堂的特征。高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會;在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。課堂上，學(xué)生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在95%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標的達成。
二、高效課堂中教師的作用。現(xiàn)在新課程改革如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。這讓少數(shù)教師又走入了另一個誤區(qū)：“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師必須少講，甚至不講，談講色變。雖然這和過去的教學(xué)特別是公開課、示范課或觀摩課時有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的“刺激”、課堂氣氛上的“熱鬧”、有所區(qū)別。可是常年在一線教學(xué)的我不禁產(chǎn)生這樣的疑惑：這樣的課堂能高效嗎?“自主、合作、探究”固然重要，可是學(xué)生終歸是學(xué)生，有些問題，只在同一個淺層面上討論，亂糟糟地?zé)o序無味重復(fù)淺顯的表面問題。教師不加以引導(dǎo)，不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，這樣的課堂是不是對新課改的扭曲呢?事實上，高效課堂更加注重教師的作用——教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對自己的設(shè)計了然于胸，課堂上還要進行二次備課，并在學(xué)生疑惑處、知識重點處重錘敲打，精講點撥，著力引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會知識、學(xué)會思路、學(xué)會方法”(引號內(nèi)為專家原話)。
三、如何實現(xiàn)高效課堂?要實現(xiàn)課堂高效，首先在理念上革新，教師必須正確認識師生關(guān)系，放下師道尊嚴的架子，平等對待學(xué)生，深入了解學(xué)情，讓學(xué)生產(chǎn)生對教師的親近感，讓學(xué)生在教師這里獲得尊重和認可，讓學(xué)生在班級獲得歸屬感，從而營造良好的師生關(guān)系和班級氛圍，這就是“親其師而信其道”的道理;其次，教師必須下足課前準備功夫。導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，要求教師更不能單純寫教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學(xué)的重難點，充分進行思想備課;更要了解學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點”(即從學(xué)生知識最近處引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)，合理設(shè)計教學(xué)活動。仔細考慮課堂教學(xué)中的細節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進行。還要設(shè)計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固提高。
當然，高效課堂是我們正積極探索中的一種新的理念，更應(yīng)該是我們每個教師追求的永恒的教學(xué)目標，在這條路上，我們需要做的還有很多，這更需要我們孜孜不倦地努力追求。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7991302.html】
