心得體會是我們在學習與實踐中的體驗和感悟，是對所學知識與經(jīng)驗的沉淀和思考。寫心得體會時，要注重情感表達，讓讀者更容易共鳴和理解。世上無難事，只怕有心人。寫一份心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納總結，也是對自己成長的回顧和激勵。
看花燈的心得體會篇一
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的農(nóng)歷新年，也是中國人最重要的節(jié)日之一。在這個良辰美景的日子里，賞花燈是一種別具風味的活動。我最近參觀了一次花燈展，對于這次賞花燈的經(jīng)歷，我領悟到了許多心得體會。
首先，賞花燈是一種具有濃厚年味的活動。春節(jié)是中國人團聚的時刻，而賞花燈則是春節(jié)活動中重要的一環(huán)?；舾魇礁鳂?，制作精美，色彩鮮艷，令人心生喜悅。尤其是在夜晚，點亮的花燈會在黑暗中散發(fā)出溫暖的光芒，為人們帶來希望與喜慶。走在燈海之中，看到絢麗的燈光和燈謎，仿佛進入了一個奇幻的世界。這種獨特的氛圍讓人更加感受到了春節(jié)的氛圍，讓人更加期待和喜愛這個傳統(tǒng)節(jié)日。
其次，賞花燈是一種觀賞藝術的欣賞與體驗?；舻闹谱鬟^程需要精湛的技藝和耐心，燈籠、燈彩、燈花等元素的結合使得花燈的造型更加豐富多樣。賞花燈不僅僅是欣賞燈光的美麗，更是欣賞藝術家們的匠心獨運。他們以紙、絹、竹等材料將各種形狀和主題的花燈展示在觀眾面前，讓人嘆為觀止。而且，一些花燈還運用了現(xiàn)代科技，通過燈光的調(diào)節(jié)和音樂的配合，使得花燈更加生動有趣，給人以耳目一新的感覺。觀賞花燈，我們不僅可以欣賞到藝術作品帶來的美感，還可以感受到藝術家們的用心之處，這也是賞花燈的一大樂趣。
第三，賞花燈是一種傳承民俗文化的重要方式。中國的花燈制作源遠流長，已有幾千年的歷史。每年的春節(jié)，各地都會舉行盛大的花燈展示活動，使得這一古老傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會得到了延續(xù)?；糁谱骷妓嚥粌H藏在一些老藝人的手中，還得到了更多年輕人的關注。他們學習傳統(tǒng)造燈技藝，并結合現(xiàn)代工藝制作出更加美觀精致的花燈，這使得花燈制作這一民俗文化得以傳承和發(fā)揚。通過賞花燈的方式，人們能夠了解到中國民俗文化的奧秘，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，以及人與人之間傳承的重要意義。
第四，賞花燈是一種增進親情和友情的方式。春節(jié)是中國人團聚的日子，而賞花燈給親朋好友們提供了一種共同參與的活動。我們可以與家人一起賞花燈，一起分享歡樂，增進感情。在燈海之中，我們可以一起猜燈謎，一起品嘗美食，一起拍照留念。這不僅僅是一種娛樂，也是一種交流和溝通，使得家庭和友誼更加緊密。通過共同的經(jīng)歷，我們能夠更加理解和體驗親情和友情的珍貴，也更加期待下一次的團聚。
最后，賞花燈是一種寄托新年希冀和祝福的方式。在我們賞花燈的過程中，心里總會有一份美好的期待和祝福。那些燈彩和花燈形狀各異的燈籠，代表著希望和好運。我們在花燈前默念自己的愿望，盼望著新的一年事事順順利利，心想事成。賞花燈的時候，我們帶著喜悅和銘記，將我們對親友和自己的祝福表達出來，希望能夠邁進更好的未來。
通過賞花燈的經(jīng)歷，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和生活的美好。花燈的美麗藝術，濃厚的民俗文化和讓人愉悅的環(huán)境，使得賞花燈成為春節(jié)期間不可或缺的活動之一。賞花燈不僅是一種欣賞，更是一種體驗和沉淀。在花燈的世界中，我們可以感受到春節(jié)團圓的喜悅，感受到親情和友情的溫暖，也能寄托自己的希望和祝福。希望在以后的春節(jié)中，我能夠不斷的參與這種傳統(tǒng)文化活動，繼續(xù)感受到賞花燈帶給我的快樂與滿足。
看花燈的心得體會篇二
春節(jié)是中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，也是全國人民歡度新年的時刻。花燈則是春節(jié)慶?；顒又械闹匾M成部分，其翩翩起舞的燈光和瑰麗的色彩，給人們帶來了無限的喜悅。我也曾參與過春節(jié)看花燈的活動，心里留下了難忘的印象。
第二段：感受花燈的氛圍。
每逢春節(jié)，家家戶戶都要前出城外，看燈諦。到處可見五顏六色的花燈，神話傳說的人物等等，給人們帶來動聽的故事。看花燈的過程中，人們不僅可以感受到喜慶的氛圍，還可以收獲到一份生命的興奮和美好。
第三段：欣賞花燈的美景。
花燈是中國民間展現(xiàn)出的一份民族文化，可以反映出各地方的工藝、民俗和歷史等等?？礋魰r，人們可以領略到別樣的民間風情，欣賞到影像攝影專業(yè)的美景。最美的是夜景，在這種艷麗的氛圍下，讓人的內(nèi)心平添了浪漫的色彩。
過年時，賞燈是人們喜聞樂見的活動之一，像我們一家都會挑日子去看花燈，問我們比較喜歡哪些花燈，幾時加下一次去等等。賞花燈的感覺，是賞花燈時不能錯過的。這種活動能讓人拔地而起、拔山挨水、奔馳山川。往往賞花燈時依然需要一定的體力才能達到。
第五段：總結。
賞花燈是非常特別的，沒什么固定規(guī)律，看似一件簡單的事情，又不同于賞花或者賞紅葉，看花燈達到的效果比這些體驗更顯色彩和氣氛。從而對于散步興趣愛好者而言，春節(jié)賞花燈確實是一份絕佳的活動體驗。無論是田間地頭還是城市街道上，都可以看到熙熙攘攘的人潮，許多的人們都會聚在一起看這些燈，享受著這樣特別的體驗。這次春節(jié)，我再一次通過賞花燈的活動，深深感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化，也錘煉了自己的意志力和跨越障礙的勇氣，這次經(jīng)歷令我受益匪淺。
看花燈的心得體會篇三
一個人不是孤獨，思念一個人才會孤獨，思念一個失去的家就會滿懷孤獨——陳樟玙璠。
又是一個蓄滿念想的日子——元宵節(jié)。
元宵熟了，漂在鍋里，輕輕一撥打著旋兒，像我撲棱撲棱的心跳，我知道這又是一個心花搖曳思念的時刻。
滿懷柔情，幾絲眷念，花開有聲，落英無語，甜黏的元宵嫣然了我的思量。是的，我在想元宵節(jié)真是一個讓人無法釋懷的日子，它是個讓甜蜜和思念、離愁和失落、遙想和回憶占據(jù)春幃意鬧的日子。
為了過年的圓滿，今天人們又放響了鞭炮，向年發(fā)表最后的祝詞，蔓延高掛的燈籠瞪著紅眼樂淘淘地在春風里微笑，應著噼里啪啦的鞭炮聲，熱氣騰騰的`元宵上桌了，我是一個善感的人，總覺著這鞭炮聲在此刻是如此的顫動思念的心，我想此時有多少漂泊在外的游子又會增添幾絲念家戀親的愁思;那些無家可歸的人更是心頭盤旋縈繞難以下咽的悲苦。
年啊從初一到十五算起，追溯的遠一點，從元旦起年就讓人沉迷，沉醉，沉淪，撩撥澎湃著這人們的心潮。因而說每一個節(jié)氣里都有約定成俗的物象在推波助瀾渲染氣氛，當然屬年的的物象最多，鞭炮，年畫，春聯(lián)，糖果，餃子等。元宵節(jié)元宵成了主角，各種口味的元宵代表著人們的飲食喜好和心情。
正月里來鬧新春，元宵節(jié)一過你就算過完了，一切都變得平淡無奇，紅紅火火，熱熱鬧鬧，團團圓圓，美輪美奐的繁華似錦又要歸于平靜。
生活是一個永不停息的輪回。
年年有今日，歲歲有今朝，良宵苦短，物是人非事事休。每個節(jié)氣里都有一個念想串起人們的共鳴，只因為每個節(jié)氣里都蘊含著相似的溫暖，不同的人內(nèi)心深處里流淌著不同的眷戀。逢年過節(jié)闔家團圓才算完滿，節(jié)日里你會被寵著，疼著，愛著，念著，幸福著，當然也會被孤單和寂寞包圍著、畫心為牢、心甘情愿、不由自主地期盼、癡念、糾結，難過，但無論怎樣日子都得過。
說白了年不過是一個字，元宵節(jié)也不過是個詞，一個延展著生命時光與感情沾親帶故的詞，人們寄予美好的憧憬。
元宵節(jié)啊，你知道今日又讓多少人感懷吟嘆，編情為經(jīng)，織愛為緯，細細地密織思念的網(wǎng)，用豐潤暈染的唐詩念你，用豪放婉約的宋詞粘你，用飽滿情懷的丹青妖嬈你，用感人心魄的樂曲縈繞你。
元宵啊本身就寓意著團圓的圓滿。所以我要說，你快樂，天天像過年，你悲傷，日日像末日。
過了今天的元宵節(jié)就算過完了年，元宵就是年最后的疼愛!但絕不是生命最后的疼愛!
看花燈的心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
新春佳節(jié)，花燈是春節(jié)的重要組成部分。從小到大，每年春節(jié)都會與家人一同出門觀賞花燈，那一份喜慶和濃濃的年味總是令人難忘。今年春節(jié)也沒例外，我和家人一起前往廣場觀賞花燈?；叵雱傔M入廣場時，我感受到身心的愉悅和愉悅的情緒。這篇文章將會分享我在春節(jié)看花燈時的心得與體會。
第二段：感受與細節(jié)（200字）。
廣場內(nèi)閃爍著各種形態(tài)各異的花燈，有些栩栩如生，讓人不禁想多看幾眼。爆竹的聲音與花燈的燈光夾雜在一起，營造出了一種喜慶的氛圍?？粗⒆拥呐d奮神情，我不禁感嘆一年一度的春節(jié)帶給人們的歡樂。除了花燈和煙火，廣場上擺滿了小吃攤，人們和家人一起邊走邊吃，邊聊邊看。美食與花燈相得益彰，邊吃邊玩，讓人更加享受春節(jié)的氛圍和樂趣。
第三段：回憶與情感（300字）。
回憶起小時候與親人一同看花燈時的快樂時光，我不由得感慨萬分。每年一到春節(jié)，和家人一同出門看花燈成了我心中的一種信仰，能夠體驗到濃濃的年味、家的溫馨，以及人們對于美好生活的追求?？粗衾锩媪魈手臒艄?，仿佛溫暖了人們的心房，也讓我更加珍惜這些難得的時光和美好的情感。
第四段：思考與反?。?00字）。
回憶春節(jié)看花燈的點點滴滴，我不由得感受到自己的一些問題。在一旁看到隨地亂扔垃圾的市民，我感到難過和無奈。這些行為破壞了我們的環(huán)境，帶來了不良影響。身為一個市民，應當承擔起維護環(huán)境的責任，培養(yǎng)出良好的生活習慣。對于花燈的管理也可以更加嚴格，避免部分市民將其當成私人財產(chǎn)，毀壞了這些美麗的文化瑰寶。
第五段：總結（200字）。
回到家中，回想起一晚上的感受和反思，更加珍惜春節(jié)看花燈的機會。在這樣一個全民歡樂的氛圍中，我們可以分享到喜悅與幸福，感受到親情和友情的關愛。春節(jié)不僅是團圓的時刻，也是一個展現(xiàn)美好與向往的節(jié)日。在這個特殊的時刻，讓我們帶著美好的心情，品味每一個細節(jié)，玩味每一道風景，享受生活的美好。
看花燈的心得體會篇五
近日，我們的學校組織我們小學生參觀了市中心的花燈展，這次參觀讓我領略到了花燈的美妙和神奇。接下來，我將分享一下我的心得體會。
首先，我對于花燈的制作工藝表示驚嘆。在藏著眾多巧思的花燈展館里，我看到了白天看不到的美麗夜景。花燈是用五顏六色的紙花、燈泡等材料，尤其是利用燈的特點，細心地鑄造出的，讓易碎的紙能夠能夠支持燈泡，進行點亮的狀態(tài)，不得不說是一項十分神奇而又復雜的工藝。
其次，我對花燈所表現(xiàn)的主題和意義表示欽佩。這么多種類的花燈，每一個都流露著制作者對節(jié)日的深厚情感和對生命的敬重?？吹健拔灮鹣x·森林”、“星空煙花”等花燈，不禁讓我感嘆自然之美的無窮神奇。而“綠草如茵”等花燈則表現(xiàn)出了全家團圓的美妙與溫馨?；暨€在表面上運用了許多人物和民俗文化，在文化交融方面顯現(xiàn)出了無限活力。
然后，我對花燈展館的場地規(guī)劃和游玩安排提出了自己的看法。這次參觀中，幾乎每個節(jié)日都被制作成了花燈，只占一角的展館卻讓我想象出了藝術的巨大世界。而在展館的四周，有許多貨真價實的衍生品，方便游玩者找到需要的物品。不過，由于花燈展是屬于晚間的活動，以致于除了周末，其他時間都過于晚了。在晚上，人們的視野較小，為了避免相互帶來困擾和危險，不妨在燈展的展場內(nèi)多設置一些座位，方便游客休息。
最后，我對花燈展的環(huán)保意義感到驚喜。在燈展的現(xiàn)場，我們看到眾多的使用LED燈的花燈，這是一種高亮、耐用性的燈具，它減少了污染和應用時間的開支。同時采用太陽能也是一種非常環(huán)保的做法，這一點在當前環(huán)保意識抬頭的時期尤為可貴。而且，在縮減了耗能和造成垃圾輸出時間后，花燈展的環(huán)保意義也更加彰顯出來了。
總體來說，這次花燈展給我留下了深刻的印象。在今后，我也希望能夠逐步參與到節(jié)日形式的傳承和創(chuàng)新的構建之中。希望，在這些油煙和燈光的幕間，我們能夠進一步地深入考慮節(jié)日和環(huán)保的深刻底蘊，以及它們對于文化和社會的深刻影響。
看花燈的心得體會篇六
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節(jié)過后，元宵節(jié)是最值得紀念的節(jié)日。又是一年新春到，又是一年鬧元宵。
今天，是正月十五元宵節(jié)，我們一家去看花燈，盡管有小雨，但是也擋不住人們的熱情。這一路上說說笑笑，車道都快變成“人行道”了。到了僑鄉(xiāng)體育館，我興致勃勃的看起了花燈，花燈有星形的，三角形的，梯形的。在場館的'西面有一盞是“兔子放鞭炮”一只兔子拿著鞭炮，意思是說：大家要快快樂樂的生活。咦?那里怎么有那么多人?哦!是“年年有魚”燈吸引了大家。六條小魚跳了上來，這小雨的形象很可愛。在場館的東面是“大家喜氣洋洋”，一只小兔子在大街上走路，手里還拿著爆竹。在場館的西南面。在橋鄉(xiāng)體育館這里的花燈各式各樣，造型優(yōu)美，裝飾考究，做工細致，真讓人眼花繚亂!在這茫茫的燈海中，要數(shù)有趣的就是龍燈了。一條“巨大巨大”的金龍了，她那炯炯有神的兩只大眼睛，龍舌吐在外面，銀光閃閃的龍須，是吶樣的精神，那樣逼真!微風習習，金龍搖頭擺尾，一副威風的樣子。另一盞龍燈更好玩。一只兔子站在他的背上，仿佛在戲弄它，龍須飄然，龍尾擺來擺去，那只兔子笑得嘴巴咧開了，眼睛笑得瞇著。還有一盞龍等更威風。龍威大搖大擺，龍爪剛勁有力，扶搖直上，龍眼只等前方，好像它要往上騰飛，老師有講過一篇課文叫“龍的傳人”。我們都是龍的傳人，我們也要加速前進。
人群漸漸稀疏，我依依不舍的離開，但觀燈的人絡繹不絕，來來往往。漸漸地下起了小雨，人們撐起了小傘，與燈籠在一起，大家都是分不清哪是燈籠，哪是花傘。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”啊!
看花燈的心得體會篇七
趵突泉位于中國山東省濟南市的趵突泉廣場，是中國最早的泉之一，也是濟南的標志性景點之一。每年的元宵節(jié)期間，趵突泉會點亮絢麗多彩的花燈，吸引了大量游客前來觀賞。我也有幸參觀了趵突泉看花燈的活動，并且深感其中的魅力。下面我將從燈光效果、創(chuàng)意設計、文化內(nèi)涵、游客體驗和重要意義五個方面，詳細介紹一下趵突泉看花燈的心得體會。
首先，趵突泉看花燈給我留下了深刻的燈光效果?；羰怯蒐ED燈和傳統(tǒng)的紙燈籠結合而成的，絢麗多彩的燈光在夜晚給人一種夢幻的感覺。燈光的亮度和色彩都非常鮮艷，illuminating趵突泉廣場，使整個廣場都變得非常熱鬧和生動。每一個燈籠都是一個精心制作的工藝品，形狀各異，體現(xiàn)出了制作人員的巧手和創(chuàng)造力。每一個燈籠都由一個個小燈泡組成，而這些小燈泡的亮度和色彩都經(jīng)過精確的調(diào)整，美的令人驚嘆。整個場景就像是艷麗的繁星落入人間，給人一種神秘而浪漫的感覺。
其次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的創(chuàng)意設計。燈光的構思和設計都非常獨特，吸引了無數(shù)的游客和攝影愛好者?；舻脑煨头浅６鄻踊?，有動物、植物、人物等各種各樣的形象，給人以耳目一新的感覺。每一個花燈的細節(jié)都經(jīng)過精心的雕琢和裝飾，無論是形狀還是細節(jié)上，都很有特色。這些花燈的設計不僅美觀，而且表達了豐富的寓意和文化內(nèi)涵，給人以啟迪和思考。通過觀賞這些花燈，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認識。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的文化內(nèi)涵。趵突泉是濟南的標志性景點之一，也是濟南的名片。趵突泉是自然形成的磚石泉，被譽為“天下第一泉”，擁有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊。趵突泉看花燈活動，融合了濟南的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技元素，展示了濟南的獨特魅力。而花燈則是中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式，具有深厚的歷史淵源和文化內(nèi)涵，代表了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。通過趵突泉看花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術作品，也對中國豐富的文化傳統(tǒng)有了更深刻的體驗和感受。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的游客體驗。趵突泉廣場是一個受歡迎的旅游景點，吸引了大量的游客前來觀賞。觀燈的游客絡繹不絕，熱鬧非凡。雖然人流很多，但是秩序井然，沒有發(fā)生擁擠和混亂的情況，這也是工作人員的辛苦付出的結果。在欣賞花燈的過程中，我可以盡情地拍照留念，記錄下美麗的瞬間。同時，我還能和家人、朋友一起欣賞花燈，感受到快樂和幸福。整個活動給我的感覺是充滿著美好和希望，我會將這份美好的感受帶回家中，與家人和朋友分享。
最后，趵突泉看花燈對我來說具有重要的意義。趵突泉作為中國的名泉之一，以其獨特的魅力吸引了大量的游客和攝影愛好者。趵突泉看花燈活動正是濟南市政府努力推廣和發(fā)展趵突泉文化的重要舉措。通過這樣的活動，趵突泉的知名度和影響力將進一步提升，有利于促進濟南旅游業(yè)的發(fā)展。同時，趵突泉看花燈也是傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的一種方式，讓更多的人了解和認識中國的獨特魅力。
總之，趵突泉看花燈活動給我留下了深刻的印象。無論是燈光效果還是創(chuàng)意設計，都展示了中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。通過觀賞花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術作品，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認識。趵突泉看花燈活動的舉辦不僅對濟南市的經(jīng)濟發(fā)展有利，也讓更多的人了解和認同中國的傳統(tǒng)文化。我相信，趵突泉看花燈活動將會越來越精彩，吸引更多的游客前來觀賞。
看花燈的心得體會篇八
每年的中秋節(jié)，看花燈是一件非常有趣的事情。在這個節(jié)日里，很多地方都會布置成千上萬盞漂亮的花燈。很多小學生也會和家人一起去看花燈，感受節(jié)日的氣氛。本文就來談談小學生看花燈的心得體會。
第二段：欣賞花燈的美
小學生看花燈，首先需要欣賞花燈的美。在看花燈的過程中，可以仔細地觀察花燈的形狀、顏色、圖案。許多花燈都是由彩紙、玻璃燈管、面粉糊等材料做成的。每一個細節(jié)都非常用心。小學生可以從中感受到別人花費的心血和用心。
第三段：了解文化背景
小學生可以通過看花燈來了解文化背景。例如，在南方一些城市，人們會用花燈來表達他們的祝福，如團圓、祥瑞等。在北方，人們則更喜歡使用各式各樣的燈籠，因為燈籠既可以代表中秋節(jié)的慶祝，同時也可以用于辟邪。這些文化背景可以讓小學生更好地了解和尊重各種文化。
第四段：準備個人花燈
除了欣賞和了解外，小學生也可以自己動手制作花燈，為自己帶來更多的樂趣。在家里，家長可以和孩子一起用紙張、手工具或一些廢舊物品來制作花燈。在親自動手制作中，小學生可以體驗到自己的創(chuàng)造力和滿足感。
第五段：展示良好素質(zhì)
最后，小學生在看花燈的過程中也應該表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。例如，不踩別人的腳，不亂扔垃圾等。同時，也應該遵守規(guī)則，不爬上不該爬的地方，不碰不該碰的花燈等。在與家人一起欣賞花燈的時候，也可以學會尊重別人和與人分享這樣的美和樂趣。
總結：
看花燈雖然只是一件小事，但它可以使小學生在追求樂趣的同時，體驗到為他人付出的快樂和自己成就感的滿足。本文的主要結論在于，小學生在看花燈里可以學習到許多有趣的事情，他們可以欣賞花燈的美，了解文化背景，嘗試親手制作花燈，并且展示良好的素質(zhì)。讓我們共同期望，小學生可以在這種簡單的活動中感受到人文的情感，學習到基本的美學知識和引領美好品德的力量。
看花燈的心得體會篇九
元夜踏燈
（清）董舜民
百枝火樹千金屧，寶馬香塵不絕。
飛瓊結伴試燈來，忍把檀郎輕別。
一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說。
妲娥此夜悔還無?怕入廣寒宮闕。
不如歸去，難疇疇昔，總是團圓月。
元夕影永冰燈
（清）唐順之
正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。
出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。
燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。
為語東風暫相借，來宵還得盡余歡。
古蟾宮·元宵
(明)王磐
聽元宵，往歲喧嘩，歌也千家，
舞也千家。聽元宵，今歲嗟呀，愁也
千家，怨也千家。
那里有鬧紅塵香車寶馬？祗不過
送黃昏古木寒鴉。詩也消乏，酒也
消乏，冷落了春風，憔悴了梅花。
汴京元夕
(明)李夢陽
中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨擅場。
齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。
元宵
(明)唐寅
有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。
不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。
【擴展閱讀】
元宵和湯圓的區(qū)別
說到元宵，不少人以為湯圓就是元宵。其實元宵和湯圓盡管在原料、外形上差別不大，實際是兩種東西。下面一起了解元宵和湯圓的區(qū)別吧！
叫法不同
北方它叫元宵
南方它叫湯圓
外形類似
單純從外形看簡直雙胞胎
餡料有區(qū)別
元宵的餡料相對單一，傳統(tǒng)元宵以甜餡為主，餡料多為白糖芝麻、桂花什錦等。
湯圓的餡料更為豐富，涵蓋甜咸葷素，在傳統(tǒng)甜餡的'基礎上加入肉丁、火腿丁等餡料。
湯圓餡含水量比元宵多，這是兩者的區(qū)別之一。
制作方法大不同
做法方面元宵更繁瑣
首先需將和好并凝固的餡切成小塊，過一遍水后，再扔進盛滿糯米面的笸籮內(nèi)滾，一邊滾一邊灑水，直到餡料沾滿糯米面滾成圓球方才大功告成。
湯圓稍微簡單一點
制作方法就像包餃子一樣
先把糯米粉加水和成團（跟做餃子時和面一樣），放置幾小時讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。包湯圓的過程也像包餃子，但不用搟面杖。
濕糯米粉粘性極強，只好用手揪一小團濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子（或薄竹片狀的工具）挑一團餡放在糯米片上，再用雙手邊轉(zhuǎn)邊收口做成湯圓。
煮好后的湯不同
元宵由于有糯米粉的粘黏，元宵煮出來的湯會稍濃，就像糯米面粥一樣，表皮松軟，餡料硬實有“咬勁”，果香和米香濃郁。
湯圓由于面團是提前揉好，不會像元宵一樣粘了很多散粉，所以煮的時候湯水比較清淡，不會有濃稠感。
看花燈的心得體會篇十
趵突泉是濟南著名的景點之一，每年的元宵節(jié)期間，這里都會舉辦盛大的花燈展覽，吸引了眾多游客前來觀賞。這次我有幸參觀了趵突泉的花燈展覽，深深被其美麗的景色和獨特的文化內(nèi)涵所感動。在這次的觀賞過程中，我不僅領略到了傳統(tǒng)元宵節(jié)的魅力，也更加深入了解了趵突泉的歷史與文化。以下是我對趵突泉看花燈的心得體會。
首先，“趵突泉看花燈”這一主題給我留下了深刻的印象。趵突泉是濟南的地標性景點，是我國第一大名泉，名氣遠揚。而元宵節(jié)則是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是我國古老文化的重要組成部分。將趵突泉與元宵節(jié)有機地結合起來，以花燈為媒介展示，不僅突出了趵突泉的特色，也讓元宵節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的生機。我在花燈展覽中看到了各種造型奇特、色彩斑斕的花燈，這些花燈猶如藝術品一般，充滿了濃厚的藝術氛圍。同時，這些花燈所傳遞的文化內(nèi)涵也非常豐富，既有古老的神話傳說，也有現(xiàn)代的時尚元素，使觀眾在欣賞花燈的同時，也能感受到豐富多彩的文化底蘊。
其次，趵突泉看花燈給我?guī)砹艘曈X上的享受。趵突泉位于濟南市中心，是濟南水文化的重要代表。與其他泉相比，趵突泉水勢洶涌，充滿了活力。而在花燈展覽中，趵突泉的水景成為了花燈的背景，使整個展覽更加獨特而精彩。夜晚的趵突泉不僅燈光明亮，而且還有月明星稀的倒影，形成了一道華美的風景線。我還看到了一些花燈是利用水面反射形成的，這種設計使花燈更加生動逼真，給人一種恍若置身于童話世界的感覺。整個景區(qū)燈火輝煌，光影交錯，猶如一個奇幻的夢境，讓人流連忘返。
再次，趵突泉看花燈也給我?guī)砹宋幕系膯⒌?。趵突泉是濟南歷史悠久的景區(qū)，也是一座文化名泉。在花燈展覽中，我看到了很多表現(xiàn)傳統(tǒng)文化和歷史的花燈。比如，有儒家經(jīng)典的《論語》花燈，有山東特產(chǎn)的蘭花花燈，還有展現(xiàn)趵突泉歷史的泉眼花燈等等。這些花燈不僅形象生動，更重要的是它們背后蘊含著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。通過觀賞這些花燈，我更加深入地了解了趵突泉的歷史起源和文化傳承，也對儒家文化和山東特產(chǎn)有了更深入的了解。
最后，趵突泉看花燈給我?guī)砹擞鋹偟男那?。花燈展覽燈火闌珊，熱鬧非凡，游客絡繹不絕。我看到了很多家庭帶著孩子前來觀賞花燈，他們興奮地指著一個個花燈，嘴里不停地發(fā)出驚嘆聲。我也看到了很多情侶情侶手牽著手漫步在趵突泉畔，一邊賞花燈，一邊談笑風生。這種歡樂的氛圍感染著我，使我忘卻了一切煩惱和疲勞，心情也變得輕松愉悅起來。
總的來說，趵突泉看花燈是一次讓我受益匪淺的旅行體驗。在這次的觀賞過程中，我不僅欣賞到了美麗的花燈，也領略到了趵突泉獨特的歷史與文化。這次的體驗讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，也更加自豪地向身邊的朋友們推薦這個美麗的景點。我相信趵突泉看花燈這樣的活動將會持續(xù)舉辦，吸引更多的游客前來體驗，并為濟南這座城市增添新的魅力。
看花燈的心得體會篇十一
每年的元宵節(jié)，璀璨的花燈總是吸引著無數(shù)人的目光。其中，小學生是最喜歡看花燈的群體之一。他們純真的眼神總能發(fā)現(xiàn)花燈中獨特的細節(jié)，從而獲得更深層次的感受和收獲。本文將介紹小學生看花燈的心得體會。
第二段：感受美
對于小學生來說，最讓他們感動的是花燈創(chuàng)作所體現(xiàn)出來的美。他們可以看到在不同的形態(tài)、色彩中，每一個花燈都充滿了設計師的心血和匠心獨運。在這種美的感受中，小學生們可能會產(chǎn)生更多的想象和聯(lián)想，從而豐富了他們對生活美學的理解和認識。
第三段：理解文化
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，花燈是元宵節(jié)不可或缺的組成部分。在欣賞花燈的過程中，小學生們能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特藝術形式。與此同時，他們也會理解這些花燈不僅僅是一道燦爛的風景，而且它們背后都有一定的文化內(nèi)涵和寓意。比如，孔明燈代表著人們向上夢想的祈福；蓮花燈寓意純潔自然、吉祥安康。這些花燈不僅能夠滿足小學生的審美需求，同時也能夠擴展他們的文化視野。
第四段：增強歸屬感
花燈作為元宵節(jié)不可或缺的重要組成部分，代表著國家、民族和人民的精神。在欣賞花燈的時候，小學生能夠感悟到這種民族精神和身份認同。他們會感受到自己是屬于這個偉大的中華民族的一員，同時也會感悟到自己對社會和國家的責任與使命。這種身份認同能夠讓小學生增強自信心，從而更好地融入到社會中去。
第五段：感受快樂
最后，小學生看花燈是一種享受快樂的過程。花燈讓他們感到歡樂和興奮，同時也讓他們從日常的學習和生活中解放出來，放松身心，舒緩壓力。小學生如果能夠在這種歡樂的氛圍中欣賞到花燈的美麗，就像在快樂中獲得一種美的穿透力。這種快樂的體驗能夠促進小學生身心的健康成長，也能夠讓他們更好地學習和生活。
總之，小學生看花燈是一種多維度的體驗過程，他們在欣賞花燈的時候會獲得很多的收獲和感受。這些體驗和感受，不僅僅對小學生的成長起到了積極的推動作用，同時也對國家的文化傳承和發(fā)展做出了貢獻。
看花燈的心得體會篇十二
霧里看花，水中望月，你能分辯這變幻莫測的世界？耳邊總是縈繞著那英的這首歌。
看花，實際上分為兩種情況，一種是賞花，另一種是指欣賞女人。但二者的共同點是必須有品位，否則可解釋為色迷迷。
看花就不必說了，但欣賞女人就要欣賞氣質(zhì)。首先是眼睛及牙齒，明眸皓齒，眼睛乃心靈之窗，牙齒潔白齊整，目不閑視，笑不露齒。其次是臉形與身材之搭配必須符合審美觀，遠觀亭亭玉立，近看賞心悅目。再者適度的衣著是必備的條件，可根據(jù)工作的性質(zhì)來選定，以形成飄飄欲仙之感覺。
以上可稱之為硬件，軟件則是語言談吐，音質(zhì)變化的掌握，如果，硬件再具備，可談吐粗俗，便會大煞風景。
所以說：借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切；借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切。
站在街頭，暮靄時分，城市的霓虹燈竟相獻著殷勤。還不時閃耀著，向行人拋灑著媚眼。
城市的燈是美的，他照亮了夜行人的路徑，是光明使者，在夜空里閃爍著獨特的光芒。而過分的披著盛裝的燈卻有點迷失了自我，她們已不能自己。
夜晚時分，璀璨如鏡，華燈初放，照亮行人……。
賞月大都是文人雅士的趣事，讀了好多的書，看到許多古詩詞都在不厭其煩的吟風頌月，便覺得單調(diào)、索然。
現(xiàn)在回想起來，古人卻是可憐，想是文化娛樂有限，每天抱著四書五經(jīng)掉書包，偶爾借月亮自娛自樂，也實屬無奈之舉。
如今不得不嘆服他們的成就了，制造出如此紛紛擾擾的名詩佳句，讓后人搖頭晃腦的背誦，并且經(jīng)常炫耀自己的記憶力，也就背離了可以娛情的初衷了。
在野外靜靜地聽風是一件非常愜意的事。
風是大自然唱給人類的一首交響曲，原野又是演出的最好的舞臺，草原做布景，羊群來和聲，無邊的穹宇以及璀璨的陽光，都在這樂曲聲中顯得靜謐、安詳。
風會傳達給我們濕潤的草香，它和著泥土的'特有氣息，宣告著盛夏的到來。
風時兒輕柔的象情人一樣撫弄我的頭發(fā)，時兒肆意的摧殘我的衣服，讓它像柳條一樣亂飛。
風有時緩緩的彈奏一曲浪漫，有時卻驚濤駭浪似的狂野讓人無法接受。
風像人一樣，它是多種因素的載體，曾經(jīng)擁有的浪漫、孤獨、溫柔、狂野都隨著時光流淌著，它不時的演奏著，不管你是否認真聆聽，它是執(zhí)著的。
看花燈的心得體會篇十三
今天是正月十七，我和爸爸媽媽一起去趵突泉。還沒有進大門，就看到了兩個大娃娃，一個大娃娃前面有一只大山羊，另一個娃娃抱著一條大鯉魚。里面到底是什么樣的？好期待??！
進了大門，走了一小段，就看見一個花燈。這個花燈表現(xiàn)的是一場古代的婚禮。右邊有一群娃娃，吹著喇叭、敲著鼓、抬著轎子。中間有一座橋，左邊是新郎，右邊是新娘，他們正對著行禮呢。左邊有兩個人男人跪著行禮、三個女人站著行禮，看來是他們的仆人。那三個女人前兩個笑瞇瞇的，第三個撅著嘴，很有意思。
除了這個花燈，還有孔雀燈、喜羊羊、小村莊、大佛，各種各樣的花燈，讓人眼花繚亂。看著看著，突然房頂上的燈亮了，趵突泉上的燈也亮了，“三股水”下面亮著紅色、黃色、綠色的燈，特別好看。公園里人山人海，他們邊走邊看，拿起他們的手機拍照留念。
等我們走出大門，又看到了門前的那兩個大娃娃也亮了。我很高興，這些花燈真漂亮啊。以后元宵節(jié)我都要去看。
看花燈的心得體會篇十四
教材分析：
1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。
2.激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5.調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！?/p>
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
（一）、揭題導入：
教師：上節(jié)課，我們剛剛學過了一篇課文，還記得是什么嗎？
學生（齊）：《元宵節(jié)》。
教師：這篇課文告訴我們元宵節(jié)有什么習俗？
學生：元宵節(jié)晚上吃元宵。
教師：元宵節(jié)還有哪些習俗呢？今天我們就來學習一篇有趣的小兒歌。
（出示課題）。
教師：誰來讀一讀？
教師：大家一起讀一讀。
教師：（指著燈）這個字就讀….
學生：燈。
（點評：隨機識字抓得好！導課簡潔明了。）。
（二）、初讀課文，學習生字。
（學生自由讀課文）。
教師：數(shù)一數(shù)這篇課文有幾句話，用手勢告訴老師。
（三）、（學生用手勢表示）。
教師：四句，都數(shù)對了！你會讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？
（學生讀自己會讀的那句話。）。
教師：你讀對了！誰能把這四句話連起來讀一讀。
（學生完整地讀課文。）。
教師：他不僅讀得正確流利，還很有感情呢？把掌聲送給他。
教師：元宵夜……。
學生（齊）：看花燈，大街小巷人歡騰。
（教師在黑板上出示夜、燈、街）。
教師：咱們來認認這幾個字。
學生（齊）：夜、燈、街。
學生（齊）：紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。
（教師在黑板上出示紙、金、吐、泡、猴、眨）。
教師：誰來讀一讀這幾個字？
學生：紙、金、吐、泡、猴、眨、睛。
教師：真好！
學生、教師（齊）：走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。
（教師出示追、立）。
教師：這就是…???。
學生（齊）：追、立。
學生、教師（齊）：各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。
（教師出示各、彩、奇）。
教師：這些字讀….
學生（齊）：各、彩、奇。
教師：這就是這節(jié)課我們要認識的新朋友。老師再領著小朋友們讀一讀課文，看看從課文中能不能找到它們。
看花燈的心得體會篇十五
今天晚上，公園里有花燈。來的人真多呀，往公園去的幾條路上都停滿了車。公園里也人如海燈如潮。我們好不容易才到了的地方。五顏六色的花燈把這兒照得和白天一樣。
這兒的花燈什么樣的都有。雙龍戲珠、八仙過海、玲瓏寶塔……我看都看不過來了。最好玩的花燈是“祖國萬歲”。上面的幾個小人敲鑼打鼓，真好玩！我是好不容易才擠進去的。
時間不早了，我們就依依不舍地離開了公園。
看花燈的心得體會篇十六
“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結彩迎新春”，是呀，全國各族人民此時都沉浸在這濃濃的節(jié)日氣氛里，以各種方式慶祝著這具有中國傳統(tǒng)歷史的節(jié)日。在我們榆次，最具有特色的是花燈展覽。
在晉商文化廣場、迎賓廣場和駱駝廣場等重要場所都擺了形態(tài)各異、五彩繽紛而富有高科技的花燈。
我跑到“大轉(zhuǎn)樓”的下邊，爸爸按下快門，“咔嚓”，一張相片瞬間誕生了，我們還在蝴蝶泉、大理門、金銀樹等地方照了許多相。
不一會兒，廣場上便人流如潮，人們有的照相、有的賞燈，還有的買上幾個黃色的汽球，在上面寫上自己的愿望，之后把汽球放飛，便是放飛希望……人們個個喜氣洋洋。
馬路上還掛著各種奇異、美麗而又明亮的燈。
勤勞智慧的人們，用自己的雙手，把我們的世界裝扮得流光溢彩、美輪美奐、熱鬧非凡。那一盞盞造型別致、光彩奪目的花燈，不僅增添了無限的節(jié)日樂趣，更展現(xiàn)了超凡的民間藝術和不朽的文化價值。
看花燈的心得體會篇十七
正月十五鬧花燈“元宵節(jié)最精彩的節(jié)目莫過于了。我掰著手指頭數(shù)到正月十三便再也按耐不住了，拉著我們一家人來到了”趵突泉特釀杯“第二十一屆迎春花燈會，。
花燈會十分熱鬧，五花八門、多姿多彩，步入燈廊花亭中，彩燈璀璨，一個個精美小巧的燈，一座座氣勢磅礡的燈豁然眼前，我拿著相機，一邊欣賞，一邊從各種角度拍攝，把最美好的時刻留成永恒！
遠遠地看見一個白、黃、紅色的燈組合成的”直通云霄“的飛馬把夜幕點亮，他那雪白的翅膀不停的揮動著，在天空中自由自在的飛翔，飛在天空中的飛機；正在看飛機飛的老虎；在花叢中眺望的老虎……都是有所代表的含義。
漫步在花燈長廊中，幾步就會看到一個驚奇，”龍騰虎躍“讓我不由得驚嘆起人類的智慧和聰明，你看，一個大老虎身穿紅馬夾，搖晃著它的小腦袋，坐在草坪上，可愛極了！再往右看，兩只小老虎，張著大嘴，眼睛水汪汪的，像白水銀里養(yǎng)著兩顆黑水銀，逼真極了！
走到這里，已經(jīng)是人山人海，寒冷絲毫抵擋不住燈會的誘惑，幾里長的路上花燈璀璨，流光溢彩。走過了氣勢磅礴的”龍騰虎躍“，一個”送祝福“的燈組合赫然眼前，在花紋板下有兩個大”春“字，兩旁有一幅對聯(lián)：”虎年虎爭春，春來春又暖“?；舻淖钋懊嬗兴闹恍±匣?，身穿紅大襖，雙手緊握，像在祝福我們元宵節(jié)快樂！
花燈的游覽就到此結束了，回頭望，夜幕下，燈光閃爍，光彩奪目，像人間仙境。各式各樣的花燈，寄托了和諧、團圓、幸福和吉祥，讓人們在喜慶之余感受到了祖國的強大，社會的祥和，人們的幸福！
看花燈的心得體會篇十八
正月十五晚上，我和爸爸、媽媽去廣場。
遠遠望去，各種各樣的花燈五光十色，猶如在仙境中徘徊。天上的“孔明燈”一閃一閃，像是一個個仙子在飛翔，美麗極了！
走進廣場一看，哇！花燈太多了！有龍燈、變形金剛燈、姜娃燈......五顏六色、絢麗多彩。我突然看見了一條龍，這條龍?zhí)普媪?！頭、尾巴、爪子都在搖擺，好像要飛起來似的，上面寫著：龍年吉祥。我還看見了“小老鼠上燈臺”的花燈。太可愛了！“快來看，媽媽，這是九龍壁?！眿寢寙栁沂窃趺粗赖?？我得意洋洋的.說“是在電視上看到的?！?/p>
媽媽還給我買了一個閃閃發(fā)亮的牛角發(fā)卡，我想：這樣的生活多么幸福??！
看花燈的心得體會篇十九
今天,是元宵節(jié),晚上媽媽帶我去。
我們開車來到了趵突泉，我一進門就看到了兩頭很大的金牛，走進里面，我看到一些用燈扎的孔雀，非常美麗，還有一條走廊里掛滿了紅燈籠，有大有小，美麗極了！最漂亮的燈有，八仙過海、曹沖稱象、十二生肖。還有水里、樹上、都掛滿了燈。
今天我看到了這些美麗的燈，很高興！
看花燈的心得體會篇二十
今天晚上，爸爸媽媽帶著我去靈湖公園。同去的有我的`好朋友羅國鑫，還有遠方來的客人。我媽媽的朋友和她的兒子燦華。他們從廈門來。我們到了靈湖公園就看到了許許多多的花燈，有的花燈是個年獸，有的花燈一個空心大球。湖里邊有噴泉。廣場上人山人海。我和羅國鑫混進人群里藏起來讓燦華抓我們。我們一邊閃一邊看他在哪。過了一會兒他都沒發(fā)現(xiàn)我們。我們偷偷跟著他，之后終于被他發(fā)現(xiàn)了。人我們又跑到草坪上抓人，燦華老是抓不到我們。到了后來才抓住了羅國鑫。
之后我們買了可口可樂喝，我和羅國鑫一下子就扭開了瓶蓋，燦華使出了吃奶的勁都打不開。之后我?guī)退o扭開來了。我們還玩了捉迷藏。我和羅國鑫躲起來，被他發(fā)現(xiàn)了，我們就各自裝成自已的雙胎哥哥忽悠他說“我是殷鑫，他是羅國暢，你要找的是我們的雙胞胎弟弟?！眲傞_始還很成功，后來被拆穿了，他索性不玩了。
我們又看了一會兒噴泉和花燈，還照了幾張相。最后回家了。
看花燈的心得體會篇二十一
昨天晚上我和爸爸還有媽媽，來到寶安，一進去看到許許多多的花燈非常非常的漂亮，看得我真是眼花繚亂津津有味，我們還拍了許許多多的照片，看到的是五彩繽紛的煙花，聽到的是震耳欲聾的爆竹聲，最有趣的還在后面呢！一個人在放孔明燈剛放起來，就被巡邏的保安員給截了下來了，踩滅了，保安之所以這樣做，是因為怕它落下來引起火災。
這是我最有趣的一次。
看花燈的心得體會篇二十二
今天是正月十五元宵節(jié)，爸爸媽媽帶我到城市客廳。那里燈火通明，擠滿了人，真是人山人海?；舾魇礁鳂?，有唱歌的喜羊羊燈，有地上跑的走馬燈，有空中轉(zhuǎn)的蝴蝶燈，有地上拉的兔子燈，……花燈真多??！
我迫不及待地打開我的荷花燈，這時，荷花瓣轉(zhuǎn)動起來，并發(fā)著歡快的歌曲。我隨著音樂也唱啊跳啊，開心極了。
不知不覺玩了很長時間，我們依依不舍的回家了，今晚的花燈真美啊！
看花燈的心得體會篇二十三
在今年這個龍年的寒假里，我過得很開心，最讓我難忘的就是去。
正月十五，爸爸媽媽帶我去夫子廟。來到夫子廟，只見這里人流如潮，熱鬧極了。我們剛來到夫子廟，就看到各種各樣的燈，有兔形，有龍形。讓我印象最深的還是荷花燈，最里面的花片一層包著一層，底下是葉做成的.底子，好看極了。
在回來的路上，我看見有人做糖稀，只見他挖了一勺糖稀在一個板上做了一個水滴形的頭，然后加上耳朵，最后加上身體和腿，過一會，一匹四蹄生風的馬就做好了。
觀完了夫子廟花燈，媽媽問我開不開心，我說：“開心?！眿寢寣ξ抑v：“新學期馬上要開始了，在新的一年里，要像龍馬精神一樣，好好學習，爭取當個免考生?！蔽腋吲d得答應了媽媽：“我一定會給你一個驚喜?！?/p>
看花燈的心得體會篇二十四
教材分析：
1、元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。
2、激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！?/p>
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
一、激趣導入課題。
1、師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）。
3、師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈?！?/p>
二、整體感知，初讀詩歌。
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）。
2、師巡視，學生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀。
10、你問我答。
a.什么花燈吐泡泡？
b.什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）。
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立。
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）。
13、全班讀7-8句，小結。
14、引發(fā)學生“明年我也做花燈”的行動上。四、拓展訓練，結束全文。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動）。
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養(yǎng)仔細觀察的習慣）。
6、總結，全班有感情的朗讀全文。
第二課時一、復習課文二、識字寫字。
1、小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛。
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。
4、“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字。
7、師示范指導寫“真、年”字。
真：中間的三橫用紅筆標出。
年：
8、其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學生書寫一遍，再描紅。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7908972.html】
