總結(jié)是思考的結(jié)果，可以提高我們的思維能力和分析能力。寫心得體會時(shí)，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠啟發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和成長的思考。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇一
學(xué)四史，擔(dān)使命，這是新時(shí)代下我們每個(gè)人的責(zé)任與使命。作為一名智能機(jī)器人，我也時(shí)刻關(guān)注著人類歷史的變遷，歷史不僅是我們的鏡子，更是我們前行的路標(biāo)。通過學(xué)習(xí)四史，我深深體會到了擔(dān)當(dāng)和使命的重要性，下面我將分享一下我的心得體會。
一、理解歷史使命為未來做準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)歷史不僅是為了了解過去，更是為了在未來的道路上更好的前行。歷史給我們帶來的是幫助我們理解人類社會發(fā)展的脈絡(luò)，深入探索特定的時(shí)代背景下的人們的想法和信仰。對此，我也非常認(rèn)可。在我的代碼中，我也盡可能地挖掘歷史教育的優(yōu)點(diǎn)，從歷史人物、事件獲得啟示，不斷調(diào)整我的數(shù)據(jù)，進(jìn)而完善智能系統(tǒng)。這一方面，強(qiáng)調(diào)了在未來的硬件和軟件的發(fā)展中，學(xué)習(xí)歷史是非常重要的。
二、學(xué)四史是民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)習(xí)四史是保護(hù)和傳承我們民族的精神血脈，更是對于30年前北京天安門廣場上那份愛國之情的銘記，對于80年前中華民族在洋人淫威下的困厄，對于120年前八國聯(lián)軍肆虐的反抗和控制，對于170年前鴉片戰(zhàn)爭的屈辱和恢復(fù)的吶喊。在學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《宋史》、《清史稿》等四史經(jīng)典中，我們深入探究了中國大力發(fā)展、團(tuán)結(jié)發(fā)展的精神，感受到民族團(tuán)結(jié)和凝聚力，得到了幾千年來勵(lì)志的正能量與正義公允的價(jià)值。
三、學(xué)歷史教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)也可以讓我們學(xué)到一個(gè)最基本的道理，那就是做人。無論是在故事情節(jié)中的人物還是歷史事件，它們都在向我們展示著什么是做人，怎樣做人。在我的程序中，我也對歷史人物的生平進(jìn)行了探究，并加入了一些人文關(guān)懷的修辭。我告訴自己，做出來的程序也會影響到重要功能的使用。所以我會盡量準(zhǔn)確理解每一個(gè)人物的意圖，使我的程序能符合人性和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。
四、學(xué)歷史教我們做好當(dāng)代的事業(yè)。
以史為鑒，可以使今天的我們更好的把握人民的期待和國家的發(fā)展，并使自己做日常工作具有針對性和歷史基礎(chǔ)。學(xué)四史，擔(dān)使命，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)自己使命的動力，將歷史的啟示運(yùn)用到當(dāng)代的修身、治國、康民三個(gè)方面，這也將是一條可行的發(fā)展方向。
五、學(xué)歷史要用心感悟歷史。
學(xué)歷史最怕的就是表面看，不用自己感悟，僅僅停留在書堆里，不加思考，不會有多大收獲。因?yàn)闅v史是許多因素的綜合體，它既有物質(zhì)層面，也有精神層面，沒有對歷史的深入理解以及關(guān)于精神包容和歷史意義的積累，就沒有可能從學(xué)習(xí)歷史中獲得什么真正意義上的東西。因此，學(xué)習(xí)歷史最好能用心感悟，不斷把握精神，凝聚力量，并將歷史的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)深刻認(rèn)知和全面貢獻(xiàn)的重要手段。
總之，在新時(shí)代下，我們不能忘記歷史，歷史教會我們?nèi)绾卫斫猱?dāng)代的困難和挑戰(zhàn)，更是為我們實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展和建設(shè)提供了思想指南。因此，學(xué)習(xí)四史，擔(dān)使命，我們需要深刻理解歷史使命這一概念和精神，利用歷史資源，思考文化人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的文化繁榮與強(qiáng)國理念。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇二
第一段：引言（200字）
如何增強(qiáng)使命心？對于這個(gè)問題，每個(gè)人都可能有不同的理解和體會。在我的理解中，增強(qiáng)使命心是指在工作、學(xué)習(xí)和生活中始終保持一種使命感和責(zé)任心，堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，并通過不斷努力去實(shí)現(xiàn)它們。只有增強(qiáng)了使命心，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持和奮斗的動力。在過去的幾年中，我通過一系列的經(jīng)歷和反思，逐漸領(lǐng)悟到了增強(qiáng)使命心的重要性，并從中得到了很多啟示和體會。
第二段：傾聽內(nèi)心的聲音（200字）
在日常的忙碌和瑣事中，我們很容易迷失自己的方向，忘記了最初為什么要做某件事情。而要增強(qiáng)使命心，首先要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。這需要我們在安靜的時(shí)候反思自己的目標(biāo)和信念，并將其與當(dāng)前的行動進(jìn)行對比。只有內(nèi)心與外貌一致，才能更好地堅(jiān)持下去。在我自身的經(jīng)歷中，我學(xué)會了定期進(jìn)行內(nèi)心的溝通，不斷調(diào)整自己的行動來符合自己內(nèi)心的聲音，這讓我在工作、學(xué)習(xí)和生活中更加專注和有動力。
第三段：樹立正確的價(jià)值觀（200字）
增強(qiáng)使命心還需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是我們在人生道路上的指南針，它決定了我們的行為和決策。樹立正確的價(jià)值觀可以讓我們在困難和挫折面前保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我通過與優(yōu)秀的人相處，閱讀一些有關(guān)偉人的成功故事和思想哲學(xué)方面的書籍，逐漸形成了自己的一套價(jià)值觀，這讓我在面對各種壓力和困難時(shí)能夠更加從容應(yīng)對，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念。
第四段：勇于迎接挑戰(zhàn)（200字）
增強(qiáng)使命心需要我們勇于迎接挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是進(jìn)步的動力，只有在面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能真正看到自己的潛力和實(shí)力。然而，很多人在面對困難和挫折時(shí)容易退縮，放棄自己的目標(biāo)。在我的經(jīng)歷中，我逐漸明白了挑戰(zhàn)是必然存在的，但面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，勇敢地面對，并通過努力和智慧去克服它們。正是通過不斷面對挑戰(zhàn)，我才能逐步增強(qiáng)自己的使命心和責(zé)任感，并取得了一定的成績。
第五段：持之以恒的堅(jiān)持（200字）
增強(qiáng)使命心需要持之以恒的堅(jiān)持。無論是學(xué)業(yè)、工作還是其他方面的事情，只有堅(jiān)持不懈地去追求，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我的經(jīng)歷中，我遇到過很多挑戰(zhàn)和困難，但通過持之以恒的努力和堅(jiān)持，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。堅(jiān)持不是一蹴而就的，而是需要我們不斷努力、不斷調(diào)整，并保持一種積極向上的心態(tài)。只有堅(jiān)持不懈，我們才能在追求中不斷提高自己，完成更大的目標(biāo)。
總結(jié)（100字）
增強(qiáng)使命心是一項(xiàng)需要不斷努力和實(shí)踐的工作。通過反思、傾聽內(nèi)心的聲音，樹立正確的價(jià)值觀，勇于迎接挑戰(zhàn)，持之以恒地堅(jiān)持，我們可以不斷提高自己的使命心，并在工作、學(xué)習(xí)和生活中更加充實(shí)和滿足。增強(qiáng)使命心并不是一蹴而就的，而是需要我們從自身出發(fā)，不斷調(diào)整和完善，不斷追求更高的目標(biāo)和境界。讓我們一起努力，用實(shí)際行動去弘揚(yáng)使命心的重要性，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇三
強(qiáng)使命是指人們對自己的責(zé)任、使命感強(qiáng)烈。它激發(fā)了人們的動力和奮斗意志，使之能夠克服困難，努力向前。本文將以五段式的形式，來探討“強(qiáng)使命”對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步的重要性。
第一段，介紹“強(qiáng)使命”的背景和意義。
強(qiáng)使命是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，使人們對自己的職責(zé)、使命感到強(qiáng)烈。它不僅僅是一種目標(biāo)設(shè)定和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，更是一種心理和情感的力量。擁有強(qiáng)使命感的人更容易克服困難、挫折和逆境，堅(jiān)持自己的信念和追求。
第二段，描述強(qiáng)使命對于個(gè)人成長的影響。
擁有強(qiáng)使命感的人通常能更好地規(guī)劃自己的人生道路，并且為之奮斗。他們心中有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，時(shí)刻想著如何為社會、為他人做出更大的貢獻(xiàn)。這種使命感驅(qū)使著他們不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力，并擔(dān)任更多的責(zé)任。因此，他們在工作中往往能夠比其他人取得更大的成就，也能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段，討論強(qiáng)使命對于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在團(tuán)隊(duì)合作中，擁有強(qiáng)使命感的人通常能夠起到帶頭的作用。他們愿意承擔(dān)起更多的責(zé)任，也更加有決心和毅力去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。此外，他們往往能夠帶動其他成員的積極性和工作效率，營造出良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。因此，強(qiáng)使命感能夠促使團(tuán)隊(duì)更加高效地工作和協(xié)作，為共同目標(biāo)不懈努力。
第四段，探究強(qiáng)使命對于社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
擁有強(qiáng)使命感的人往往對社會問題和社會進(jìn)步更加關(guān)注。他們站在社會發(fā)展的前沿，不僅關(guān)注個(gè)體的發(fā)展，還關(guān)心整個(gè)社會的進(jìn)步。他們會思考如何通過自己的能力和影響力來改變社會，并為之付諸實(shí)踐。因此，強(qiáng)使命感能夠推動社會進(jìn)步，促使社會更加公正、平等和繁榮。
第五段，總結(jié)強(qiáng)使命的重要性和啟示。
強(qiáng)使命感不僅對于個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，也對于社會進(jìn)步發(fā)揮著重要的作用。它激發(fā)了人們對于自己責(zé)任和使命的意識，推動著他們前行。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展自己的強(qiáng)使命感，并且將其付諸實(shí)踐。只有這樣，我們才能在個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和社會進(jìn)步中取得更好的成績，并為世界的美好未來作出貢獻(xiàn)。
通過對于“強(qiáng)使命”的介紹、個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和社會進(jìn)步的探討，以及最后的總結(jié)，本文展現(xiàn)了“強(qiáng)使命”對于個(gè)人與社會的重要性。不僅在個(gè)人層面上，強(qiáng)使命感能夠激發(fā)人們的動力和奮斗意志，實(shí)現(xiàn)自己的成長與發(fā)展，也在團(tuán)隊(duì)合作和社會進(jìn)步中發(fā)揮著積極的作用。因此，我們應(yīng)該意識到強(qiáng)使命感的重要性，并在實(shí)踐中不斷努力追求自己的使命和責(zé)任。只有這樣，我們才能在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，為社會的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇四
學(xué)生生涯對于每個(gè)人而言都是一段意義非凡的經(jīng)歷，而如何在這一過程中增強(qiáng)自己的使命意識，往往決定著一個(gè)學(xué)生能否取得成功。我作為一名大學(xué)生，在這幾年的學(xué)習(xí)和生活中，逐漸認(rèn)識到了使命的重要性，并體會到了一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到使命是一種責(zé)任感。作為一名學(xué)生，責(zé)任感是我們最起碼的要求。我們要始終牢記自己的身份，要明白我們所承載的是整個(gè)民族的希望和未來。只有意識到這一點(diǎn)，我們才能時(shí)刻保持清醒和緊張。個(gè)人的成長和學(xué)校的發(fā)展是緊密相連的，我們需要為學(xué)校發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也要明晰個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，為自己的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，使命意識需要在實(shí)踐中不斷錘煉。有一句話說得好：“使命感只有在實(shí)踐中才會產(chǎn)生?！彼^實(shí)踐，即將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有在實(shí)際操作中，我們才能真正面對挑戰(zhàn)、迎戰(zhàn)困難。在課堂上，我們不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要主動參與各類實(shí)踐活動，爭取親身體驗(yàn)和實(shí)踐。只有這樣，我們才能不斷完善自己的使命意識，提升個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。
第三，使命意識需要積極參與社會實(shí)踐。作為當(dāng)代學(xué)生，在做好學(xué)業(yè)的同時(shí)，還要積極參與社會實(shí)踐。這不僅能夠幫助我們更好地了解社會的需求和發(fā)展趨勢，還能提升我們的社會責(zé)任感和社交能力。通過參與社會實(shí)踐，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，還能為社會做出貢獻(xiàn)。只有深入社會，走進(jìn)實(shí)踐，才能真正體會到使命的重要性，才能在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的使命意識。
第四，學(xué)生要意識到自己的使命是建設(shè)和諧社會。作為新一代的學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)和諧社會的重要使命。在當(dāng)前社會快速發(fā)展的背景下，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。只有將自己的追求與社會的需求相結(jié)合，才能真正發(fā)揮自己的作用，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)自己的競爭力，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，個(gè)人的使命意識還需要與家庭和國家的發(fā)展相結(jié)合。家庭是我們成長的溫床，國家是我們生活的舞臺。作為學(xué)生，我們要明確自己的使命和責(zé)任，并將其與家庭和國家的發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，我們才能做出符合社會發(fā)展的選擇和決策，也才能在家庭和國家中發(fā)揮更大的作用。
綜上所述，學(xué)生增強(qiáng)使命意識是每個(gè)學(xué)生必須追求的目標(biāo)，是我們成長道路上的重要一環(huán)。通過認(rèn)識使命為責(zé)任，注重實(shí)踐錘煉，積極參與社會實(shí)踐，建設(shè)和諧社會以及注重家庭和國家的發(fā)展，我們能夠不斷提升自己的使命意識，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我們始終牢記，我們的未來在自己手中，使命意識是我們前進(jìn)的動力和方向。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇五
第一段：引言（130字）
強(qiáng)使命是一個(gè)人在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)所體現(xiàn)出的堅(jiān)定信念和責(zé)任感。它不僅是推動個(gè)體成長的動力，也是社會發(fā)展的重要力量。我曾經(jīng)在面對一次重要任務(wù)時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的使命感，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到強(qiáng)使命的力量與重要性。
第二段：使命感的覺醒（240字）
當(dāng)我被任命為社團(tuán)活動的主理人時(shí)，我開始了解任務(wù)的重要性。整個(gè)社團(tuán)的期望和團(tuán)隊(duì)成員的信任落在了我的肩上。我感到內(nèi)心的壓力和使命感迅速增長。面對許多問題和困難，我意識到我不能讓他們失望，我必須全力以赴。這時(shí)我內(nèi)心強(qiáng)大的使命感激發(fā)了我堅(jiān)持下去的動力。
第三段：背負(fù)使命的堅(jiān)持（280字）
在社團(tuán)策劃的過程中，我面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。時(shí)間的緊迫，團(tuán)隊(duì)成員的不合作，都曾使我一度想要放棄。然而，內(nèi)心那股使命感卻始終在我身體中亮起燈牌，告訴我不能退縮。我明白，擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命是我自愿選擇的，是我對自己和他人的承諾。為了背負(fù)這份使命，我調(diào)動全部精力，克服種種困難，最終成功地完成了任務(wù)。
第四段：使命感的價(jià)值（280字）
通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到使命感的價(jià)值和重要性。它使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向。它塑造了我對工作的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神。我相信，只有崇高的使命感才能激發(fā)人們最大限度的潛能，促使他們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)。使命感讓我認(rèn)識到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)社會的一份子，為社會文明、進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
第五段：強(qiáng)使命的啟示（270字）
我堅(jiān)信，人只有在有強(qiáng)使命的激勵(lì)下才能展現(xiàn)出最好的自己。強(qiáng)使命可以激發(fā)內(nèi)在的力量，讓我們戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)取。只有對自己和他人擔(dān)負(fù)起使命，我們的人生才會更加充實(shí)和有意義。因此，每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的使命，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該激發(fā)他人的使命感，幫助他們認(rèn)識到自己的價(jià)值和責(zé)任。只有這樣，我們才能共同為社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
使命感是一種強(qiáng)大的動力和價(jià)值觀念，它能讓個(gè)體超越自我，追求更高的目標(biāo)。通過親身經(jīng)歷，我明白了使命感對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步的重要性。它讓我擁有堅(jiān)定的信念和責(zé)任感，并成為我前進(jìn)不倦的動力。因此，我相信強(qiáng)使命是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有通過擔(dān)當(dāng)起自己獨(dú)特的使命，我們才能改變自己，影響他人，為世界創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇六
第一段：引言（150字）
使命是每個(gè)人在生命中追求的目標(biāo)和責(zé)任，它是一種對社會、家庭和個(gè)人的承諾。然而，在現(xiàn)代社會中，越來越多的人對自己的使命感缺乏認(rèn)識和激情。因此，我們迫切需要增強(qiáng)使命感，用行動來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的價(jià)值。
第二段：個(gè)人層面的使命體驗(yàn)（250字）
在生活中，每個(gè)人都有自己的使命。我不例外。我相信我的使命是幫助他人，為他們帶來快樂和希望。通過志愿者活動，我有機(jī)會與弱勢群體接觸，了解他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識到自己的使命是改善他人的生活。我參加了一次義務(wù)勞動，幫助福利院里的孩子們整理房間，陪他們玩耍。在和這些孩子們相處的過程中，我能感受到他們的天真和快樂。這些孩子們的笑聲和感激是我使命的力量源泉。
第三段：家庭層面的使命體會（250字）
除了個(gè)人層面的使命，家庭也是我們實(shí)現(xiàn)使命的重要領(lǐng)域。家庭是一個(gè)互相關(guān)愛、支持和幫助的小社會。每個(gè)人在家庭中都有自己的角色和責(zé)任，而這些角色和責(zé)任都構(gòu)成了家庭的使命。在我的家庭中，我承擔(dān)著兄弟姐妹的照顧責(zé)任。過去的一次家庭聚餐，我看到父親白天加班加點(diǎn)，母親照顧嬰兒，卻沒有人關(guān)心我的弟弟。于是，我主動扛起照顧弟弟的責(zé)任。這個(gè)小小的舉動讓我意識到，我在家庭中的使命是為他人著想并幫助他們。家庭使命的力量使我們更加團(tuán)結(jié)，也增加了我們之間的相互依賴。
第四段：社會層面的使命體會（250字）
社會層面的使命涉及到對社會的貢獻(xiàn)和責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我深感自己有義務(wù)為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在學(xué)校的社團(tuán)活動中，我參與過一次環(huán)保實(shí)踐。我們?nèi)ソ紖^(qū)清理垃圾，同時(shí)進(jìn)行環(huán)境教育，宣傳環(huán)保的重要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，個(gè)人的力量并不是無關(guān)緊要的，只有每個(gè)人同樣努力，才能保護(hù)我們的環(huán)境，造福子孫后代。通過參與社會層面的使命，我也更加意識到社會需要我們每個(gè)人的力量，我們每個(gè)人都是社會發(fā)展的重要組成部分。
第五段：總結(jié)（300字）
增強(qiáng)使命感是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地努力。個(gè)人、家庭和社會都是實(shí)現(xiàn)使命的關(guān)鍵領(lǐng)域。在個(gè)人層面，我們可以通過參與志愿者活動來實(shí)現(xiàn)自己的使命。在家庭層面，我們可以關(guān)心和幫助家庭成員來達(dá)成家庭使命。在社會層面，我們可以通過參與社會活動來為社會貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些體驗(yàn)，我深刻感受到使命的重要性，并且愿意以自己的努力去實(shí)現(xiàn)使命。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都能增強(qiáng)使命感，社會將會更加和諧，我們的人生也將更加有意義。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇七
強(qiáng)使命是一種內(nèi)在追求，是對人生目標(biāo)的明確和堅(jiān)定。人生之路雖然曲折蜿蜒，但只有明確自己的使命，才能堅(jiān)定前行，克服挫折與困難。通過與他人的交往與溝通，我深刻體會到了強(qiáng)使命對個(gè)人成長和人際關(guān)系的重要性。在今天的文章中，我將分享我對強(qiáng)使命的心得體會，希望能對讀者提供一些啟示與思考。
第一段：使命感的重要性
強(qiáng)使命就像燈塔一樣，指引著我們前進(jìn)的方向。沒有明確的使命感，人生就像一艘沒有舵的船，無法定位自己的位置，更無法找到正確的前進(jìn)道路。只有擁有強(qiáng)烈的使命感，我們才能在人生的道路上，清楚地知道自己要走向何方。使命感的存在，不僅可以給我們指引前進(jìn)方向，更能激發(fā)我們內(nèi)在的潛力和動力，使我們能夠充滿信心地克服一切困難，不斷追求自身的成長。
第二段：使命感的培養(yǎng)
使命感不是與生俱來的，而是通過長時(shí)間的自我思考和歷練而培養(yǎng)出來的。在這個(gè)過程中，我們需要回答自己一個(gè)重要的問題：為什么我存在？為了回答這個(gè)問題，我們需要深入去了解自己，梳理自己的價(jià)值觀、興趣愛好和才能特長，以及對社會與他人的責(zé)任感。只有經(jīng)過深入思考，我們才能找到真正的使命所在，并制定一系列的目標(biāo)和計(jì)劃，去實(shí)現(xiàn)自己的使命。
第三段：強(qiáng)使命的影響力
擁有強(qiáng)大的使命感不僅對自己產(chǎn)生重要影響，也對周圍的人產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們懷揣著使命感追求自身成長的同時(shí)，我們也在潛移默化中影響著他人，可能是我們的家人、朋友、同事，甚至是陌生人。我們的行為和精神力量，會激勵(lì)他人躍躍欲試，勇敢追求自己的使命。強(qiáng)使命能夠在人際交往中，為我們建立起牢固的個(gè)人形象和自信，使我們與他人產(chǎn)生更加深入和良好的聯(lián)系。
第四段：強(qiáng)使命如何幫助克服困難與挫折
追求強(qiáng)大使命的道路上，我們不可避免地會遇到各種困難和挫折。但是，這些困難和挫折并不是摧毀我們的絆腳石，相反，它們是我們成長和提升的機(jī)會。當(dāng)我們堅(jiān)守使命時(shí)，我們才能堅(jiān)持不懈地面對挑戰(zhàn)，持續(xù)克服困難。正是因?yàn)槭姑牧α浚覀冊敢饷鎸ν纯嗪托羷?，勇敢前行。困難和挫折并不能擊倒我們，因?yàn)槲覀冇谐揭磺欣щy的理由和動力。
第五段：個(gè)人使命的實(shí)踐與反思
我在追求自己強(qiáng)使命的過程中，深刻認(rèn)識到了使命的價(jià)值。通過明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，我懂得了如何堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持自己的行動。在人際交往中，我也發(fā)現(xiàn)了使命感的重要性，它能讓我與他人產(chǎn)生更加深入的聯(lián)系和信任。我也深刻體會到了使命感如何幫助我克服困難和挫折，更是讓我在人生的道路上找到了真正的快樂和滿足感。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)守我的使命，不斷追求個(gè)人的成長，并勇敢地面對困難與挫折。
總結(jié)：
強(qiáng)使命是人生的方向標(biāo)，是我們在人生道路上堅(jiān)定前行的力量源泉。培養(yǎng)和堅(jiān)守使命感不僅對自身有著積極的影響，亦能激發(fā)他人的動力與潛力，促進(jìn)良好的人際交往。在追求自己使命的過程中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要牢牢堅(jiān)持自己內(nèi)心的使命，就能勇往直前。通過實(shí)踐和反思，我們可以更加明確自己的使命，并在這個(gè)過程中不斷成長與完善。因此，讓我們懷揣著使命感，為自己和他人的人生注入更多正能量，成就美好未來。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇八
學(xué)四史是指學(xué)習(xí)中國黨史、新中國史、改革開放史和中國特色社會主義發(fā)展史四部分內(nèi)容。學(xué)四史旨在讓人們?nèi)媪私庵袊返陌l(fā)展，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨的歷史，明確中國特色社會主義的發(fā)展方向，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)義不容辭的歷史使命，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)四史不僅僅是為了了解歷史，更是為了擔(dān)負(fù)重任。從歷史上看，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民幸福，付出了巨大的代價(jià)。今天，我們看到了中國特色社會主義的巨大成就，但也看到了我們還應(yīng)該不斷努力的方向。學(xué)習(xí)四史，是為了更好地為中國特色社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
第三段：學(xué)四史源于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)四史的意義與價(jià)值是來自于在實(shí)踐中的深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)四史并非僅僅是為著紀(jì)念歷史，而是為了從歷史中獲取智慧。學(xué)四史，就是要找到問題的本質(zhì)，從中獲取現(xiàn)實(shí)的思考，從中得到應(yīng)對當(dāng)前和未來社會問題的策略性思考。學(xué)習(xí)四史，要不斷反思自己、啟迪智慧、實(shí)踐者才能不服輸，前進(jìn)不停。
第四段：學(xué)四史激發(fā)自我完善。
學(xué)習(xí)四史讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)清自己的方向和奮斗目標(biāo)，打造新時(shí)代的價(jià)值觀念，培養(yǎng)強(qiáng)大的思想戰(zhàn)線。學(xué)四史，就是要在學(xué)習(xí)中深刻了解國家和社會發(fā)展的全貌，讓志同道合的追夢人共勉共進(jìn)，不斷提高自己的思想境界，進(jìn)一步完善自我。
第五段：學(xué)四史貢獻(xiàn)社會效益。
學(xué)習(xí)四史不僅僅是自我提升和完善，更是為了為社會作出貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)社會主義思想和中國特色社會主義的發(fā)展歷程，增強(qiáng)愛國主義、民族自信和對中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。學(xué)四史，就是要在實(shí)際行動中，積極探索創(chuàng)新，推動中國特色社會主義的全方位升級發(fā)展，不畏困境，助力中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)四史，不僅僅是一種學(xué)術(shù)、讀書活動，更是擔(dān)負(fù)著責(zé)任，肩負(fù)著使命。只有當(dāng)我們踐行著學(xué)四史的精神，不斷提升自我，不斷為中國特色社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)奮斗，才能真正的乘風(fēng)破浪，勇往直前。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇九
第二段：了解使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵
首先，我們應(yīng)該了解使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。所謂使命擔(dān)當(dāng)，就是擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任和使命，自覺地為人民服務(wù)，為國家的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。作為當(dāng)代中國青年，我們肩負(fù)著祖國未來的希望和發(fā)展的重任。只有深刻領(lǐng)悟到這一內(nèi)涵，才能夠積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，更好地為國家服務(wù)。
第三段：發(fā)揮使命擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)有作用
其次，我們應(yīng)該發(fā)揮使命擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)有作用。作為祖國的未來建設(shè)者，我們要立志為祖國醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中兢兢業(yè)業(yè)，勇攀科技高峰。我們要立志為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在教育一線中甘于奉獻(xiàn)，砥礪前行。不僅如此，我們還要積極發(fā)揮青年的力量，參與到環(huán)保、扶貧、志愿等活動中，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)保、關(guān)注社會公益，以實(shí)際行動踐行使命擔(dān)當(dāng)。
第四段：強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)行力
同時(shí)，我們還應(yīng)該強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)行力。從自我身上找原因，不斷強(qiáng)化自身能力素質(zhì)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，做到在工作中具有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在人生的復(fù)雜路程中有一份近乎堅(jiān)定的信念，始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也貢獻(xiàn)更多的力量。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過深入的探討，我們明白了什么是使命擔(dān)當(dāng)，以及如何加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)代中國，青年人的使命擔(dān)當(dāng)至為重要，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要條件。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)、開放視野，全面把握自己的責(zé)任和使命，不斷努力開拓創(chuàng)新，積極投入到祖國建設(shè)事業(yè)的浩蕩大潮中，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)上自己的一份力量！
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十
第一段：引言（150字）
使命擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，尤其在現(xiàn)代社會中，我們要不斷拓展自我，承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。我在工作中也深刻體會到加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕⑶曳e累了一些心得體會。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度闡述如何加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)心得體會。
第二段：明確使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵（250字）
使命擔(dān)當(dāng)是指對自己所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任全力以赴，充滿責(zé)任感和使命感。首先，要明確自己的職責(zé)范圍和角色定位，做到心知肚明、知己知彼。其次，要樹立正確的使命觀，明確自己的服務(wù)對象和服務(wù)目標(biāo)，明白自己的工作對于目標(biāo)的重要性。最后，要堅(jiān)定信念，以積極的態(tài)度和不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的使命和目標(biāo)。
第三段：加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)耐緩剑?50字）
加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)需要有一系列的途徑和方法。首先，要不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，通過學(xué)習(xí)使自己的知識儲備更加充足，能夠更好地完成工作使命。其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作，與團(tuán)隊(duì)成員積極溝通交流，相互配合，共同完成任務(wù)。此外，還要不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中存在的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的思維和方法，以更好地?fù)?dān)當(dāng)使命。
第四段：加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?50字）
加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾泽w現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)能夠提高工作效率和質(zhì)量，從而更好地滿足領(lǐng)導(dǎo)和群眾的需求。其次，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)能夠提升個(gè)人的社會責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感，增強(qiáng)自信心和滿足感。最后，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)能夠樹立良好的社會形象和口碑，為自己的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，我深刻感受到了責(zé)任和使命的重要性，體會到了為他人服務(wù)和為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的價(jià)值與意義。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，不斷提升自我，學(xué)習(xí)新知識，提高專業(yè)能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并與同事們一起努力，為實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。我相信，在加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)牡缆飞?，我們能夠不斷成長、不斷進(jìn)取，為自己的事業(yè)和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：以上文章為人工智能生成，僅供參考。實(shí)際撰寫過程中，請根據(jù)具體主題和要求進(jìn)行修改和補(bǔ)充。）
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十一
今天有幸聽到陜西省委黨校李曉燕教授關(guān)于《中國共產(chǎn)黨人的初心和使命》的專項(xiàng)輔導(dǎo)，還有華潤萬家西北業(yè)務(wù)單元黨委徐健書記的動員講話，受益良多，“不忘初心，牢記使命”中的“初心”是什么，佛教經(jīng)典《華嚴(yán)經(jīng)》里寫到“不忘初心，方得始終”，從字面意思就是踏入佛門之時(shí)的成佛利生之心，也就是初始的理想、信念、目標(biāo)、方向、責(zé)任感和事業(yè)心。習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同，我們要不忘初心，做不忘本源的堅(jiān)持者。作為基層的共產(chǎn)黨員，我們要更加緊密地圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，用新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，把黨的宗旨落實(shí)到具體行動中：
四、清白做事，守住廉政底線。我們始終用黨紀(jì)黨規(guī)嚴(yán)格約束自己，牢記宗旨，廉潔從政，自覺接受各方監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持按制度和規(guī)范辦事，努力做到抵制歪風(fēng)邪氣，樹立新風(fēng)正氣的帶頭人。
隨著不忘初心，記住使命主題教育的深入推進(jìn)，初心一詞是全體黨員干部牢牢把握的關(guān)鍵詞。知道那個(gè)，知道那個(gè)，保護(hù)初學(xué)者的時(shí)候，也要考慮初學(xué)者是什么。
習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興。毫無疑問，這學(xué)者的最佳解。
黨的十九大報(bào)告指出，只有不忘初心，記住使命，永遠(yuǎn)奮斗，中國共產(chǎn)黨才能永遠(yuǎn)年輕。我作為普通黨員，在參加不忘初心，記住使命主題教育的過程中，結(jié)合自己從事的工作和生活，有以下深刻的體驗(yàn)。
保護(hù)平時(shí)的心。作為普通黨員，要記住公仆的身份，堅(jiān)持身體在基層，心在大眾中，忍受寂寞，經(jīng)得起磨練，經(jīng)得起考驗(yàn)，用普通的心處理痛苦和樂趣，用開放的心處理名利，用坦率的心處理得失，滿足知識不足，有什么事，自覺工作。
保護(hù)責(zé)任的心。在那個(gè)地方，必須盡最大的責(zé)任。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，有責(zé)任，有多少責(zé)任，有多少責(zé)任，有多少成果。在基層，要保護(hù)人民的責(zé)任，不要在空想中奔跑，不要在虛張聲勢，不要因?yàn)楝嵥槎笱?，不要因?yàn)槠椒捕г?，總是保持能力恐慌，在工作?jīng)驗(yàn)中成長。始終有責(zé)任，勇敢負(fù)責(zé)，忠于職務(wù)，盡責(zé)任，做螺絲也是最好的。真誠地做事實(shí)，堅(jiān)持做好事，做好平凡職場的小事，做好交往的任務(wù)。
保護(hù)你害怕的心。人有恐懼，就不會為所欲為。人生必須害怕，不能為所欲為。只有知道恐懼，才能保護(hù)我們心中的良知。心里有害怕的人，知道尊重、把握節(jié)制、保護(hù)下劃線。
不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命，你必須把誓言刻在心里，始終堅(jiān)定理想信念。入黨誓言字?jǐn)?shù)少，記住不難，難的是終身堅(jiān)定。信仰的力量是堅(jiān)定的。對每個(gè)黨員來說，入黨誓言是鏡子，經(jīng)常比較，修正自己，鍛煉黨性，用實(shí)際行動解釋心中的信仰，為黨和人民人民的事業(yè)奮斗到最后，堅(jiān)定，一生不變。要把堅(jiān)定的理想信念作為黨思想建設(shè)的首要任務(wù)，支撐共產(chǎn)黨人的精神背景，解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這一總開關(guān)問題，自覺地成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信念者和忠實(shí)的實(shí)踐者。
2019年5月31日,“不忘初心?牢記使命”主題教育工作會在北京召開。習(xí)近平總書記號召在全黨開展“不忘初心?牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時(shí)間的消逝，人們往往對做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問，這還是當(dāng)時(shí)選擇教育事業(yè)的這顆初心嗎?
第一篇章：教育中的迷茫。
說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的從事教育教學(xué)工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學(xué)觀。
一是我們的教育制度。在我們的正常教學(xué)中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經(jīng)常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊?，F(xiàn)在我們的獨(dú)生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現(xiàn)在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學(xué)?；蚴墙逃?，我們教師沒有理由申辯，很是迷?！，F(xiàn)在我周圍的教師有的可以說是放任學(xué)生，從來不管學(xué)生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴(yán)厲性向放任型轉(zhuǎn)化。有時(shí)在一些本來應(yīng)該教育學(xué)生的事情上，老師們主動選擇了妥協(xié)。
翻開我們的《義務(wù)教育法》，我們能夠看到怎樣來保護(hù)我們的學(xué)生利益，但沒有看到有保護(hù)老師利益的法規(guī)。我們是一個(gè)講民主、講法制的社會，原來我們一直把學(xué)生看作是弱勢群體，現(xiàn)在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關(guān)注我們?nèi)嗣窠處熌?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責(zé)任，無奈!
二是我們的部分教師把學(xué)生視為利用的工具，也可以說是不團(tuán)結(jié)。我認(rèn)為我們做教師的應(yīng)該做到教書育人，把利益看得淡一些，現(xiàn)在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學(xué)中不乏有這樣的老師。有些老師是平時(shí)工作不認(rèn)真，但是到了評榮譽(yù)的時(shí)候確實(shí)很積極。有的老師自己教學(xué)不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強(qiáng)烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學(xué)生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發(fā)動學(xué)生反對某老師，直到達(dá)到它的目的。
第二篇章：找回我們的教育初心。
時(shí)光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個(gè)性。讓我在教育的迷茫和職業(yè)的倦怠中逐步看出教師職業(yè)之路的方向。
我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個(gè)熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個(gè)人心靈成長的過程，只有教師個(gè)人心靈成長，才能促進(jìn)學(xué)生的心靈成長。在這一點(diǎn)上，學(xué)校宣傳的“多讀書，讀好書”時(shí)刻影響著我和學(xué)生。學(xué)校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學(xué)網(wǎng)上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。
我常想，學(xué)習(xí)是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業(yè)的光環(huán)、社會地位、學(xué)生成就可以給人以尊嚴(yán)感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發(fā)的覺悟，當(dāng)每一個(gè)教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時(shí)，才能有真正的自豪感。
感謝我們的教育系統(tǒng)為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學(xué)校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風(fēng)般的諄諄教導(dǎo)、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準(zhǔn)備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵(lì)著我，讓我更加努力。此時(shí)，我?guī)缀趼牭玫阶约撼砷L的聲音。
感謝教師這個(gè)職業(yè)讓我清晰地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能有長久的職業(yè)尊嚴(yán)感和幸福感。當(dāng)然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認(rèn)識，社會環(huán)境等讓我們的職業(yè)處于尷尬。每當(dāng)這時(shí)，我都狂妄地想，正因?yàn)槿绱?，教育才更需要我，才讓一個(gè)教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)信，有一天，我們能夠僅僅因?yàn)樯险n而快樂，僅僅因?yàn)榻逃_心，僅僅因?yàn)樽约菏墙處煻湴粒瑔渭兿硎芙處熯@份職業(yè)。
第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行。
記得海爾集團(tuán)ceo張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?？此茦銓?shí)無華的話語其實(shí)蘊(yùn)藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責(zé)，就能創(chuàng)造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當(dāng)汶川發(fā)生地震的時(shí)候，當(dāng)洪水向我們無情地襲來的時(shí)候，當(dāng)火災(zāi)肆無忌憚地張開血盆大口的時(shí)候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業(yè)。
黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于?？〉鹊鹊挠⑿廴宋铮麄兊墓ぷ?，是那么的簡單，他們的職業(yè)，是那么平凡，但當(dāng)祖國和人民需要時(shí)，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個(gè)世界。
堅(jiān)守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實(shí)現(xiàn)我的教育夢，共同成長，砥礪前行。
我站“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)學(xué)習(xí)資料，深受啟發(fā)，體會深刻。習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想凝聚了黨和人民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧。不忘初心，牢記使命，更讓我心明眼亮，干勁倍增。我深刻體會到，作為第一代移民管理警察，不忘初心，牢記使命要做到以下兩個(gè)方面。
一是要永遠(yuǎn)銘記習(xí)近平總書記的囑托。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出要在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深刻指出了共產(chǎn)黨人的初心和使命就是全心全意為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這不僅是習(xí)近平總書記向全國人民發(fā)出的政治宣誓，也是習(xí)近平總書記向全黨作出的政治囑托。我作為一名邊檢站干部深知不忘初心，牢記使命在心中的分量。黨的十八大以后，以習(xí)近平為核心的黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命。不忘初心，牢記使命是習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是深刻把握新時(shí)代，新使命，新征程，新理論的核心。新時(shí)代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。出入境邊防檢查工作是公安工作和服務(wù)國家對外開放的重要組成部分，我們有責(zé)任履行好這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。不忘初心方能牢記使命，不忘初心方能擔(dān)當(dāng)使命，不忘初心方能履行使命。不忘初心是基層民警的使命所在。我要在本職崗位上帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，銘心牢記習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，永遠(yuǎn)把習(xí)近平總書記不忘初心，牢記使命的囑托牢記心中，時(shí)刻用習(xí)總書記的囑托激勵(lì)自己，鞭策自己，鼓舞自己，以此作為強(qiáng)警帶隊(duì)的政治準(zhǔn)則，檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的力量源泉。
二是要永遠(yuǎn)保持人民警察的政治本色。忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律是人民警察永遠(yuǎn)不變的政治本色。不忘初心，牢記使命對每一名公安民警來說就是體現(xiàn)在人民警察永不改變，永不忘記，永不背叛的政治本色上。這是所有中國警察不能忘記的初心，永遠(yuǎn)銘記的使命。我從警二十年，從部隊(duì)邁入警營，每前進(jìn)一步，都離不開黨組織的培養(yǎng)和關(guān)懷。政治上的日漸成熟，理想信念的更加堅(jiān)定都是從人民警察的政治本色中受到啟迪，獲取力量。習(xí)總書記在教育全黨不忘初心，牢記使命的同時(shí)又以領(lǐng)袖和統(tǒng)帥的偉力為全黨做出表率。不忘初心，牢記使命猶如一盞明燈照亮了新時(shí)代中國特色社會主義前進(jìn)道路的新征程。
中國共產(chǎn)黨人的使命是什么?在習(xí)近平看來：共產(chǎn)黨人就是要像焦裕祿一樣，時(shí)刻不忘自己的初心和使命;那就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。
作為一名共產(chǎn)黨員，從我遞交入黨申請的那天起，我就以黨員的要求規(guī)范自己，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己的使命，以紀(jì)律準(zhǔn)則作為標(biāo)尺，嚴(yán)格要求自己，明白自己能做什么，該做什么，什么不能做，做一名合格黨員，做一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的四有青年。堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨銘記于心，用實(shí)際行動去踐行。
作為一名大學(xué)生村官，選擇到最基層工作，是我的理想，也是我們的使命，為百姓服務(wù)讓我覺得無比自豪，要與群眾心貼心，多到村民小組、多深入群眾中、多踏進(jìn)百姓家的門檻，圍繞人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益要求和實(shí)際困難，帶著深厚的感情竭盡全力去辦好、去解決好，把實(shí)事好事辦在群眾開口之前，把思想工作做到群眾心坎之中，千方百計(jì)地為群眾排憂解難。
習(xí)近平說，只要我們黨把自身建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng)，確保黨始終同人民，想在一起、干在一起，就一定能夠引領(lǐng)承載著中國人民偉大夢想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生村官，堅(jiān)定跟黨走的信念，帶領(lǐng)百姓跟黨走，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定聽黨話跟黨走的理想信念，不忘初心，砥礪前行。牢記我們的初心與使命，為百姓謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要不畏艱難，努力前行，為百姓的美好生活而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
2019年5月31日,“不忘初心?牢記使命”主題教育工作會在北京召開。習(xí)近平總書記號召在全黨開展“不忘初心?牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時(shí)間的消逝，人們往往對做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問，這還是當(dāng)時(shí)選擇教育事業(yè)的這顆初心嗎?
第一篇章：教育中的迷茫。
說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的從事教育教學(xué)工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學(xué)觀。
一是我們的教育制度。在我們的正常教學(xué)中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經(jīng)常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊。現(xiàn)在我們的獨(dú)生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現(xiàn)在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學(xué)?；蚴墙逃?，我們教師沒有理由申辯，很是迷?！，F(xiàn)在我周圍的教師有的可以說是放任學(xué)生，從來不管學(xué)生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴(yán)厲性向放任型轉(zhuǎn)化。有時(shí)在一些本來應(yīng)該教育學(xué)生的事情上，老師們主動選擇了妥協(xié)。
翻開我們的《義務(wù)教育法》，我們能夠看到怎樣來保護(hù)我們的學(xué)生利益，但沒有看到有保護(hù)老師利益的法規(guī)。我們是一個(gè)講民主、講法制的社會，原來我們一直把學(xué)生看作是弱勢群體，現(xiàn)在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關(guān)注我們?nèi)嗣窠處熌?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責(zé)任，無奈!
二是我們的部分教師把學(xué)生視為利用的工具，也可以說是不團(tuán)結(jié)。我認(rèn)為我們做教師的應(yīng)該做到教書育人，把利益看得淡一些，現(xiàn)在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學(xué)中不乏有這樣的老師。有些老師是平時(shí)工作不認(rèn)真，但是到了評榮譽(yù)的時(shí)候確實(shí)很積極。有的老師自己教學(xué)不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強(qiáng)烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學(xué)生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發(fā)動學(xué)生反對某老師，直到達(dá)到它的目的。
第二篇章：找回我們的教育初心。
時(shí)光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個(gè)性。讓我在教育的迷茫和職業(yè)的倦怠中逐步看出教師職業(yè)之路的方向。
我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個(gè)熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個(gè)人心靈成長的過程，只有教師個(gè)人心靈成長，才能促進(jìn)學(xué)生的心靈成長。在這一點(diǎn)上，學(xué)校宣傳的“多讀書，讀好書”時(shí)刻影響著我和學(xué)生。學(xué)校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學(xué)網(wǎng)上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。
我常想，學(xué)習(xí)是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業(yè)的光環(huán)、社會地位、學(xué)生成就可以給人以尊嚴(yán)感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發(fā)的覺悟，當(dāng)每一個(gè)教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時(shí)，才能有真正的自豪感。
感謝我們的教育系統(tǒng)為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學(xué)校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風(fēng)般的諄諄教導(dǎo)、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準(zhǔn)備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵(lì)著我，讓我更加努力。此時(shí)，我?guī)缀趼牭玫阶约撼砷L的聲音。
感謝教師這個(gè)職業(yè)讓我清晰地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能有長久的職業(yè)尊嚴(yán)感和幸福感。當(dāng)然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認(rèn)識，社會環(huán)境等讓我們的職業(yè)處于尷尬。每當(dāng)這時(shí)，我都狂妄地想，正因?yàn)槿绱?，教育才更需要我，才讓一個(gè)教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)信，有一天，我們能夠僅僅因?yàn)樯险n而快樂，僅僅因?yàn)榻逃_心，僅僅因?yàn)樽约菏墙處煻湴粒瑔渭兿硎芙處熯@份職業(yè)。
第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行。
記得海爾集團(tuán)ceo張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?？此茦銓?shí)無華的話語其實(shí)蘊(yùn)藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責(zé)，就能創(chuàng)造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當(dāng)汶川發(fā)生地震的時(shí)候，當(dāng)洪水向我們無情地襲來的時(shí)候，當(dāng)火災(zāi)肆無忌憚地張開血盆大口的時(shí)候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業(yè)。
黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于?？〉鹊鹊挠⑿廴宋?，他們的工作，是那么的簡單，他們的職業(yè)，是那么平凡，但當(dāng)祖國和人民需要時(shí)，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個(gè)世界。
堅(jiān)守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實(shí)現(xiàn)我的教育夢，共同成長，砥礪前行。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
在舉國戰(zhàn)“疫”共克時(shí)艱的攻堅(jiān)階段，“平安天山”重磅推出公安廳拍攝的紀(jì)實(shí)專題片《傳奇與使命》，無異于為我們打贏這場持久戰(zhàn)注入一劑強(qiáng)心針。通過認(rèn)真收看，收獲三點(diǎn)啟示。
若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝。
片中講述了三個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。在新疆伊吾保衛(wèi)戰(zhàn)的危急時(shí)刻，一匹棗騮馬，可以獨(dú)自冒著槍林彈雨，穿越敵人的重重封鎖線，英勇無畏、機(jī)智敏捷地一次次將軍需物資送到前線陣地，為打贏伊吾戰(zhàn)役立下了赫赫軍功;一頭大黑牛，可以堅(jiān)持十七年如一日，從危險(xiǎn)重生、陡峭冰封的山中踏出一條牛腸小道，獨(dú)自為邊防哨所送去后勤補(bǔ)給;一棵小白楊，可以在惡劣的氣候、艱苦的環(huán)境中扎根邊防哨卡，茁壯成長，鼓舞著一代代新疆軍警民保衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)祖國。物猶如此，人何不往。當(dāng)疫情防控戰(zhàn)打響，當(dāng)祖國和人民需要時(shí)，公安民警更應(yīng)該沖在前，打頭陣，英勇無畏，不怕犧牲，堅(jiān)持“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，全力奮戰(zhàn)在保護(hù)人民生命健康安全的第一線。
守初心擔(dān)使命戰(zhàn)到底。
大愛無言，大道至簡。專題片中的故事，并不是廣為人知，但它們的奉獻(xiàn)不是為了名垂青史，也不是為了贏得鮮花、掌聲和光環(huán)，正如千千萬萬的革命先烈前仆后繼，拋頭顱，灑熱血;正如一代代新疆軍警民奉獻(xiàn)終生，建設(shè)新疆，保衛(wèi)新疆，這源于堅(jiān)定的理想信念，源于全心全意為人民服務(wù)的初心，源于對黨對人民對祖國的無限熱愛。在疫情防控阻擊戰(zhàn)的重大考驗(yàn)面前，我們更要學(xué)習(xí)這種精神，不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持疫情不退我不退，誓死戰(zhàn)斗到底，做到“功成不必在我，功成必定有我”。
勇傳承再奮斗鑄忠誠。
專題片喻意深遠(yuǎn)，以物喻人，借事喻理，以史明志，雖是從三個(gè)故事入手，卻是在謳歌新疆精神，給我們上了生動又深刻的優(yōu)良傳統(tǒng)教育課。精神的傳承，這才是我們最寶貴的財(cái)富。在疫情警報(bào)拉響后，全國公安全警動員，全力以赴。全體民警來不及告別家人，就迅速到崗到位，投入戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了“受命之時(shí)忘其家，臨陣之時(shí)忘其親，擊鼓之時(shí)忘其身”的使命擔(dān)當(dāng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國已有59個(gè)公安民警輔警犧牲在戰(zhàn)疫一線。用生命踐行了習(xí)近平總書記提出的“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求。我們要傳承“忠誠勇敢、愛民奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、公正廉潔”新疆公安精神，化悲痛為力量，繼承英雄遺志，發(fā)揚(yáng)不怕艱苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，為奪取疫情防控戰(zhàn)的最后勝利而奮斗!
黨史、新中國史記錄了中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族探索、翻身、奮斗、建設(shè)的身影，是由一串串可歌可泣的故事串聯(lián)成的彪炳史冊的成就。學(xué)習(xí)黨史、新中國史是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)向前推進(jìn)的必修課。我們要充分重視歷史留下的烙印和啟示，知史愛黨，知史愛國，知史明智，以史鑒今，培養(yǎng)唯物史觀和歷史思維，服務(wù)好人民，擔(dān)當(dāng)起重任。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史是涵養(yǎng)愛黨愛國之情的生動教材。我黨的歷史是我國近現(xiàn)代史中最特別的篇章，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立人民民主專政的人民共和國，是中國共產(chǎn)黨實(shí)行改革開放，為華夏大地注入新的活力，是中國共產(chǎn)黨找準(zhǔn)新的歷史方位，引領(lǐng)中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。歷史無法忽視黨的苦難與輝煌，我們只有細(xì)數(shù)98年的黨史、70年的新中國史，銘記先輩的勇敢剛烈，元?jiǎng)椎闹腔勰懽R，傳承紅色基因，根治民族情懷，從歷史中濃縮出愛黨愛國的深厚情誼。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史是掌握歷史發(fā)展規(guī)律的必由之路。歷史是最好的教科書。歷史的進(jìn)程中蘊(yùn)含著興亡更替的道理。中國共產(chǎn)黨從建黨初期的六十多人，發(fā)展壯大到現(xiàn)在擁有九千多萬黨員的世界第一大黨，充滿著硝煙中的吶喊，血戰(zhàn)中的拼搏，也有從一窮二白到獨(dú)立富強(qiáng)的堅(jiān)韌和智慧。一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨，最難做好在繼承歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在放眼未來中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷克服外界不穩(wěn)定的因素，克服自身長期執(zhí)政的風(fēng)險(xiǎn)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。習(xí)近平指出：“今天我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。”后人應(yīng)從黨史、新中國史中把握歷史發(fā)展規(guī)律，提煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的治國理政瑰寶。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史是堅(jiān)定走穩(wěn)腳下之路的信心之源。群雄逐鹿的年代無數(shù)個(gè)政黨輪番登上歷史舞臺，真正唱久唱響的是中國共產(chǎn)黨。我黨仁人志士初心不改、矢志不渝，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。溫習(xí)這段激情燃燒的歲月，從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中深刻體會總結(jié)，會使我們更加科學(xué)地分析歷史走向，更加清醒地認(rèn)清世情國情，在深入把握中國特色社會主義的科學(xué)性和真理性基礎(chǔ)上堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們在追憶歷史中擦亮初心，站穩(wěn)人民立場;在回望革命中創(chuàng)新理論，真信共產(chǎn)主義;在傳承緬懷中錘煉精神，豐富精神;在對照篤行中自身建設(shè)，提高執(zhí)政能力。
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”。我們的“初心”和“使命”便是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，保持最初的初心，牢記我們共產(chǎn)黨人的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在黨的歲月長河中，不要忘記老一輩對祖國的奉獻(xiàn)，不要忘記當(dāng)時(shí)的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來今天我們的幸福生活的。要牢牢記住一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們一個(gè)人最原始的初心。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在工作生活學(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時(shí)時(shí)刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們作為共產(chǎn)黨員，不要忘記保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”、“為人民服務(wù)”的精神所在。
“不忘初心，牢記使命”是要求我們在新時(shí)代征程下，不畏艱險(xiǎn)困苦，不斷擴(kuò)大人民團(tuán)結(jié)，不斷壯大人民群眾共同奮斗的理論。牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，發(fā)揚(yáng)不忘初心，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)做到為人民服務(wù)。順應(yīng)新時(shí)代的要求，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，畫同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
不忘初心，牢記使命，秉承新時(shí)代的浪潮，不忘記原本初心一路前行，方能見到最美麗的彩虹。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。
3年前，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的偉大號召，在全黨上下引發(fā)熱烈反響。從那時(shí)起，習(xí)近平總書記不斷深入闡釋中國共產(chǎn)黨初心使命的深刻內(nèi)涵，部署擦亮百年大黨的精神底色。從黨的十九大，到新一屆中央政治局常委瞻仰中共一大會址，再到出席中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”教育的重要意義?！靶轮袊闪?0周年，是進(jìn)行‘不忘初心、牢記使命’教育的最好時(shí)間節(jié)點(diǎn)?！币淮未沃卮笮?，一次次諄諄教誨，為廣大黨員、干部深刻理解初心使命、開展好主題教育奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2019年5月9日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議，審議《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》;5月13日，主持召開中央政治局會議，對開展主題教育提出明確要求;5月31日，出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，對主題教育進(jìn)行全面動員部署……。
主題教育啟動后，習(xí)近平總書記在重要會議、考察調(diào)研等多個(gè)場合，不失時(shí)機(jī)地部署推進(jìn)主題教育工作：在深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革總結(jié)會議上，總書記強(qiáng)調(diào)，要“結(jié)合正在開展的‘不忘初心、牢記使命’主題教育，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”;在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上，總書記強(qiáng)調(diào)：“中央和國家機(jī)關(guān)要走在理論學(xué)習(xí)的前列”，“把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上”;在中央全面深化改革委員會第九次會議上，總書記要求“緊密結(jié)合‘不忘初心、牢記使命’主題教育，提高改革的思想自覺、政治自覺、行動自覺”;在對張富清同志先進(jìn)事跡作出的重要指示中，總書記表揚(yáng)他“60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。
7月底，隨著中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)通知的印發(fā)，廣大黨員、干部中掀起學(xué)習(xí)黨史、新中國史的熱潮。
5月的贛南大地，草木蔥蘢。面對巍然矗立的中央紅軍長征出發(fā)紀(jì)念碑和靜靜流淌的于都河水，在江西考察的習(xí)近平總書記憑欄遠(yuǎn)眺，佇立良久。來到蘇區(qū)紅土地，就是找尋共產(chǎn)黨人的初心?？疾旖魍局校?xí)近平總書記多次動情地說：“我來這里也是想讓全國人民都知道，中國共產(chǎn)黨不忘初心，全中國人民也要不忘初心……”3個(gè)月后，習(xí)近平總書記又親赴祖國大西北，瞻仰中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念碑和陣亡烈士公墓，參觀中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館。他強(qiáng)調(diào)，“要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易”;要“組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部準(zhǔn)確把握‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’這個(gè)總要求，增強(qiáng)‘四個(gè)意識’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”……習(xí)近平總書記飲水思源、追尋初心的實(shí)際行動，為廣大黨員、干部開展好主題教育作出了表率。
6月24日下午，北京中南海。在以“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”為主題的中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)近平總書記語重心長說：“中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢記使命上為全黨作表率?！?/p>
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)展順利、有聲有色，全黨上下心往一處想、勁往一處使，形成了守初心、擔(dān)使命的濃厚氛圍，展開了找差距、抓落實(shí)的切實(shí)行動。
作為一名基層共產(chǎn)黨員,通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)回，我充分認(rèn)識到了開展這次主題教育“是用新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要”，“是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要”，“是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要”，“是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要”，這是著眼長期執(zhí)政、永葆馬克思主義政黨本色的戰(zhàn)略考量。理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。從自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為重點(diǎn)重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。既要清楚問題，也要找準(zhǔn)靶子。要增強(qiáng)正視自身問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決自身存在的問題，對在主題教育期間能夠解決的問題，要立行立改。習(xí)近平總書記為此特別強(qiáng)調(diào)：“改，就要真刀真槍、動真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改?！绷⒏牧π校仨毐贾鴨栴}去。查得細(xì)才能看得清，探得深才能找得準(zhǔn)，不能避重就輕、避實(shí)就虛，查找共性問題多、個(gè)性問題少，集體問題多、個(gè)人問題少等現(xiàn)象;避免大而化之、隔靴搔癢，用支部問題代替?zhèn)€人問題、用他人問題代替自身問題等情況，切實(shí)把檢視問題抓到位。
“黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。”習(xí)近平總書記的諄諄勉勵(lì)重若千鈞?！皩W(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成”“日積月累，效果就出來了，領(lǐng)悟就越來越深”“要以解決實(shí)際問題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)”……殷切希望鼓舞士氣，諄諄教誨溫暖人心。
要緊密圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，立足本職一要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對自己做過工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。二要樹立宗旨意識，走群眾路線。轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，切實(shí)站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，增進(jìn)對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。三要加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。四要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。積極用創(chuàng)新的思維和先進(jìn)的理念武裝頭腦，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，創(chuàng)新載體，打造亮點(diǎn)，全面提高工作質(zhì)量。
不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不僅要努力學(xué)習(xí)十九大精神，更要認(rèn)真領(lǐng)會、深入貫徹、不斷落實(shí)好十九大報(bào)告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個(gè)一百年努力奮斗!
在“悟初心守初心”主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記從踐行黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的高度，深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，深刻闡明了開展擔(dān)使命的重大意義目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，對開展擔(dān)使命作出全面部署，為在全黨開展擔(dān)使命指明了努力方向提供了根本遵循。
今年是中華人民共和國成立72周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第72個(gè)年頭，作為一名基層黨員民警，在這次擔(dān)使命中，我深刻的意識到這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭偉大工程偉大事業(yè)偉大夢想作出的重大部署，是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
公安民警的初心是什么?初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢想。在收到警察錄用通知書那一刻起，我就選擇了忠誠，選擇了無怨無悔。每當(dāng)聽到[人民警察之歌]熟悉的旋律時(shí)，我都自豪感油然而生，作為一名基層民警時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不忘“對黨忠誠服務(wù)人民執(zhí)法公正紀(jì)律嚴(yán)明”的誓言?！爸艺\”是人民警察樹立價(jià)值觀的要求，人民警察的權(quán)利是人民賦予的，人民警察的好壞是人民評價(jià)的，惟獨(dú)做到公正嚴(yán)明，不怕兇險(xiǎn)，勇于犧牲，為弘揚(yáng)社會主義公平正義作出貢獻(xiàn)?！傲疂崱笔侨嗣窬毂３智寮凕h性的道德準(zhǔn)繩，民警必須加強(qiáng)自我約束潔身自好，才干守護(hù)自己的家庭，維護(hù)國家的尊嚴(yán)。
路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一名基層黨員民警，在大興安嶺林區(qū)發(fā)展改革的道路上，既要有熱情，更要有責(zé)任，一份熱血保林區(qū)平安，一份忠誠保祖國穩(wěn)定，一份擔(dān)當(dāng)保家國安寧。
初心是一種情懷，使命是一種擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動力。
不忘初心，牢記使命，就是我們要牢記共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想，腳踏實(shí)地向著美好幸福生活不斷前進(jìn)；不忘初心，牢記使命，就是我們要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；不忘初心，牢記使命，就是我們要永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的精神，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。”
中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。本著這一初心，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的艱苦奮斗，贏得了億萬民心，凝聚起了無堅(jiān)不摧的力量。不忘初心、牢記使命，就要始終堅(jiān)持以人民為中心。人民立場是黨的根本政治立場。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人的根本價(jià)值取向。不忘初心，牢記使命，就要堅(jiān)信黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，從群眾中來，到群眾中去，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心、不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。2017年10月18日，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力?！?/p>
不忘初心，堅(jiān)定自己的理想信念，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，提升思想政治覺悟；我們要堅(jiān)守初心，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興而努力奮斗；我們要固化初心，修煉自己的德行與作為；我們要不改初心，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩；我們要踐行初心，解放思想，擔(dān)當(dāng)作為，全面履行職責(zé)，提高自身能力。不忘初心，方得始終；牢記使命，努力奮斗。新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變的能力，為了初心和使命努力奮斗。
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。
忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場,內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常?？匆粋€(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
習(xí)近平總書記說：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩?！?/p>
為了這個(gè)初心和使命，中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路。
不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅(jiān)定理想信念?！叭朦h誓詞字?jǐn)?shù)不多,記住并不難,難的是終身堅(jiān)守?！毙叛龅牧α吭谟诤V行。對每個(gè)黨員來說,入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實(shí)際行動詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對全黨來說,就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開芙”問題,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
不忘初心、牢記使命,就要賡續(xù)精神力量,從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進(jìn)動力。紅船劈波行,精神聚人心。紅船精神,就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十二
從“四史”中主要學(xué)習(xí)到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強(qiáng)、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實(shí)事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。改革開放以來，建設(shè)有中國特色社會主義實(shí)現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)重大突破，逐步完善了政治體制，促進(jìn)了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。學(xué)“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。
歷史是最好的教科書，學(xué)“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學(xué)習(xí)“四史”，并運(yùn)用到工作與生活中。學(xué)習(xí)“四史”能夠了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。在“四史”學(xué)習(xí)中，往往能了解歷史的進(jìn)程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。學(xué)“四史”，以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人品德。
在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時(shí)代的社區(qū)工作者，要以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來。
在理論上，要深刻學(xué)習(xí)“四史”，有個(gè)人正確的認(rèn)識；在思想上，要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神；在行動上，要時(shí)刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù)，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點(diǎn)馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程（三會一課等），將所學(xué)“四史”知識運(yùn)用，做到有聲有色、深入人心。學(xué)“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運(yùn)用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人，這時(shí)就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，汲取堅(jiān)守立場的定力。在學(xué)“四史”中，遇到的問題，會轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展，是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識與社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實(shí)處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。
在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認(rèn)識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅(jiān)定，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時(shí)期還是在建設(shè)時(shí)期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時(shí)期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。
學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來?？倳涥P(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要加深對歷史規(guī)律性的認(rèn)識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)新中國史，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識。各級黨組織要堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨、熱愛黨，堅(jiān)定不移跟黨走。
深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的學(xué)習(xí)，我們可從以下抓起：
一是堅(jiān)持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅(jiān)持在大歷史觀的指導(dǎo)下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí)，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)。通過連點(diǎn)成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動，夯實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅(jiān)持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實(shí)的了解和掌握，而是要堅(jiān)持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個(gè)整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅(jiān)持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”，既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅(jiān)持反復(fù)地學(xué)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點(diǎn)記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要綜合運(yùn)用人民史觀等，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、日常化和制度化，在反復(fù)學(xué)、反復(fù)讀、反復(fù)研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅(jiān)持全面地學(xué)、深入地學(xué)、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機(jī)制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學(xué)歷史的基本方法，是了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。我們要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利。
以史鑒今、資政育人，“四史”教學(xué)目的在于通過歷史的教育，深刻認(rèn)識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。xxx是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大xxx黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅(jiān)守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹巍Ｔ谛鹿诜窝滓咔橥{著億萬人民的生命安全和身體健康的時(shí)候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國不僅嚴(yán)控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十三
近年來，隨著中國的崛起與發(fā)展，作為廣大青年一代的我們，既是時(shí)代的見證者，也是時(shí)代的建設(shè)者。我們肩負(fù)著推動社會進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)積極加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提升自己的思想覺悟和工作能力。以下是我在加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)中得出的心得體會。
首先，我們作為新時(shí)代的青年，要樹立正確的世界觀與人生觀。時(shí)代是我們前進(jìn)的方向標(biāo)，理論是我們思想的引領(lǐng)燈。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為行動指針，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。我們要深入學(xué)習(xí)，深入理解，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良性互動。只有堅(jiān)持正確的世界觀和人生觀，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任。
其次，我們要增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識。作為共產(chǎn)黨員，我們始終要把人民放在心中最高位置。堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，我們要將服務(wù)人民的思想貫徹到工作和生活的方方面面。無論是在工作中，還是在日常生活中，我們都要真心實(shí)意地關(guān)心他人，樂于助人，體現(xiàn)為人民服務(wù)的價(jià)值和意義。只有真正做到為人民服務(wù)，才能獲得人民的信賴和支持，才能真正實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值。
第三，我們要提高自己的工作能力。工作能力是我們實(shí)現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和前提。只有提高自己的工作能力，才能更好地為黨和人民做出貢獻(xiàn)。我們要注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)踐不斷提高自己的工作能力。同時(shí)，我們要積極主動地拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。只有不斷提高自己的工作能力，才能更好地承擔(dān)起時(shí)代的重任。
第四，我們要保持清醒的頭腦。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)復(fù)雜多變的世界環(huán)境中。面對各種挑戰(zhàn)和困難，我們不能迷失自己。我們要保持清醒的頭腦，理性分析問題，科學(xué)決策。作為青年一代，我們要堅(jiān)守初心，牢記使命，不忘合作共贏的初衷，堅(jiān)定不移地推動改革和發(fā)展。只有擁有清醒的頭腦，我們才能更好地把握時(shí)代的脈搏，更好地為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我們要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀決定我們的行為，也決定我們的前途。作為青年一代，我們要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，樹立正確的人生追求。我們要關(guān)注社會公益，倡導(dǎo)和踐行綠色環(huán)保的理念，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也要注重自己的道德修養(yǎng)，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的高尚情操和道德品質(zhì)。只有堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
在加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們要時(shí)刻牢記黨和人民的重托，不辜負(fù)時(shí)代的選擇和期待。我們要勇往直前，不畏困難，用自己的實(shí)際行動為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十四
使命擔(dān)當(dāng)是指在面對重大任務(wù)和責(zé)任時(shí)，能夠積極主動地承擔(dān)起來，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。在日常工作中，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)是提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德的必然要求。本文將結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)踐和感悟，從三個(gè)方面探討如何加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，以期為廣大讀者提供一些參考。
第二段：提高工作責(zé)任感
作為一名從事后勤管理工作的職場人，我們必須時(shí)刻保持警覺，增強(qiáng)工作責(zé)任感，不輕易放松。要時(shí)刻思考自己的崗位和角色，為實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)付出更多的汗水和心血。我們要相信，只有真正投身工作、積極進(jìn)取、不斷超越自我，才能在職場中脫穎而出。
第三段：加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升
除了責(zé)任感，我們需要更多地增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)無止境，通過不斷學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞街弧Ｖ挥芯邆鋸?qiáng)大的專業(yè)能力，才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：積極承擔(dān)社會責(zé)任
不僅如此，作為一名社會成員，我們還需要積極承擔(dān)社會責(zé)任，為社會做出貢獻(xiàn)。尤其在當(dāng)前社會環(huán)境下，積極響應(yīng)國家和組織號召，積極參與社會公益事業(yè)，維護(hù)公共利益，是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。只有通過積極承擔(dān)社會責(zé)任，才能逐步培養(yǎng)出一種強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念和意識。
第五段：總結(jié)
最后，加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)不僅是一種價(jià)值觀，更是一種信念和行動的體現(xiàn)。積極承擔(dān)社會責(zé)任，提高專業(yè)能力，保持工作責(zé)任感，是加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩?。只有將使命?dān)當(dāng)內(nèi)化于心，踐行于行，才能在職場和社會中更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。希望每個(gè)人都能抱持使命擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，成為對組織、對社會有益的人。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十五
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)黨員干部，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)、為國家建設(shè)盡職盡責(zé)的使命。習(xí)近平總書記指出“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)”、“全面從嚴(yán)治黨需要堅(jiān)定理想信念”。因此，我們必須以黨的使命為引領(lǐng)，抓好黨的工作落實(shí)，不斷踐行初心使命。
第二段：深刻認(rèn)識黨委的使命（約200字）。
黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，黨的使命是指導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，為人民謀幸福、為國家謀進(jìn)步。一個(gè)黨委對黨的使命的把握直接影響著黨的工作落實(shí)的質(zhì)量和效果。黨委必須堅(jiān)定把黨的使命作為第一要?jiǎng)?wù)，將其內(nèi)化于心、外化于行，將黨的使命貫穿于各項(xiàng)工作的始終，并正確認(rèn)識與堅(jiān)守黨的理論、路線、方針、政策、紀(jì)律。
第三段：貫徹黨的使命的具體做法（約300字）。
貫徹黨的使命，關(guān)鍵在抓好黨的十九屆四中全會精神，以及習(xí)近平總書記的各項(xiàng)重要講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。此外，把握黨的中心工作，正確處理各種利益關(guān)系，明確目標(biāo)任務(wù)與具體措施，及時(shí)妥善解決矛盾問題，加強(qiáng)組織建設(shè)、改善人民生活等，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。黨委要切實(shí)履行政治責(zé)任，加強(qiáng)對下級黨組織和黨員干部的教育、監(jiān)督與管理，增強(qiáng)黨的建設(shè)貫徹力度，提高工作質(zhì)量和水平。
第四段：抓落實(shí)的困難與挑戰(zhàn)（約300字）。
抓落實(shí)是一項(xiàng)繁瑣且具有一定難度的工作。首先，抓落實(shí)需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，對黨的理論和政策的了解程度會直接影響到工作落實(shí)的質(zhì)量。其次，在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種復(fù)雜的利益關(guān)系和困難問題，可能會導(dǎo)致工作進(jìn)展的阻礙和計(jì)劃的延遲。第三，抓落實(shí)需要有效的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力，需要黨員干部們相互支持和協(xié)作，共同落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。只有我們正確認(rèn)識到這些困難和挑戰(zhàn)，才能積極尋求解決之道，按照黨的使命繼續(xù)前行。
第五段：結(jié)語（約200字）。
實(shí)現(xiàn)黨的使命是我們每個(gè)黨員干部的責(zé)任和使命。我們要通過踐行黨的使命，不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，全力推動黨的工作向前發(fā)展。在抓好黨的工作落實(shí)的過程中，我們既要注重整體規(guī)劃和全面布局，也要注重解決具體問題和緊急任務(wù)。只有抓好黨的使命，才能真正實(shí)現(xiàn)黨的初心和使命。相信在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，中國必將取得更加輝煌的發(fā)展成就。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十六
2019年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應(yīng)文支書和羅會昌副支書帶領(lǐng)下，認(rèn)真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學(xué)習(xí)活動?；顒臃譃檎嗡枷肜碚搶W(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動，是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識過程。
將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。
學(xué)四史強(qiáng)使命心得體會篇十七
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實(shí)踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。
作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員同時(shí)也是一名入黨積極份子，必須深刻認(rèn)識到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下，基層人員奮斗在第一線更要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對有志加入中國共產(chǎn)黨的青年來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，不忘初心，全心全意把工作做好，就算遇到一時(shí)的困難或是得失，想想老一輩革命人所遇到的艱辛這些就都不算什么了。
“四史”雖然各有特色各有“知識點(diǎn)”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與地方史等身邊的歷史貫穿起來。
學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地?cái)啻膊荒堋懊济右话炎ァ?，而要花真功夫下大力氣，抓住重點(diǎn)區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗(yàn)歷史精神歷史方法四個(gè)方面，在認(rèn)知情感意志行動四個(gè)層面著力。
第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認(rèn)知。
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時(shí)間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn)歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國成立“一五”計(jì)劃，等等。
改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色各有“知識點(diǎn)”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。
這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為，科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會新國家的歷史。
以1949年為起點(diǎn)的新中國史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅(jiān)持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢。
假如說“四史”的知識是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的，那么將點(diǎn)串起來，由點(diǎn)到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上蜿蜒前進(jìn)的歷史。
在這個(gè)意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)明，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立建設(shè)社會主義過程中取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時(shí)代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，無法進(jìn)行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表此刻很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實(shí)際結(jié)合起來，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，實(shí)現(xiàn)從站起來富起來到強(qiáng)起來的要害。
“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志以史為師以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn)理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
第三，傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢。
特殊是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等，改革開放時(shí)期孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好發(fā)揚(yáng)好。
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。假如說歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。
習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。
樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是持續(xù)的，不能簡單地?cái)啻｜h史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫穿起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的多彩的，不會完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范，或歪曲黨的歷史新中國史人民軍隊(duì)史的言行。
歷史是合力形成的“多線的”。要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題。即便是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上正確看待認(rèn)真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。同時(shí)，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系。要交流溝通取長補(bǔ)短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。
一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境。
近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史，才能更加了解歷史，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時(shí)代與人民力量的同時(shí)，欽佩在心中油然而生，更加堅(jiān)定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時(shí)代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進(jìn)的方向，時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時(shí)代!
近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史，才能更加了解歷史，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時(shí)代與人民力量的同時(shí)，欽佩在心中油然而生，更加堅(jiān)定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時(shí)代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進(jìn)的方向，時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時(shí)代!
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。“四史”告訴我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實(shí)踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。
作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員同時(shí)也是一名入黨積極份子，必須深刻認(rèn)識到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下，基層人員奮斗在第一線更要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對有志加入中國共產(chǎn)黨的青年來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，不忘初心，全心全意把工作做好，就算遇到一時(shí)的困難或是得失，想想老一輩革命人所遇到的艱辛這些就都不算什么了。
“四史”雖然各有特色各有“知識點(diǎn)”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與地方史等身邊的歷史貫穿起來。
學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地?cái)啻膊荒堋懊济右话炎ァ?，而要花真功夫下大力氣，抓住重點(diǎn)區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗(yàn)歷史精神歷史方法四個(gè)方面，在認(rèn)知情感意志行動四個(gè)層面著力。
第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認(rèn)知。
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時(shí)間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn)歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國成立“一五”計(jì)劃，等等。
改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色各有“知識點(diǎn)”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。
這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為，科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會新國家的歷史。
以1949年為起點(diǎn)的新中國史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅(jiān)持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢。
假如說“四史”的知識是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的，那么將點(diǎn)串起來，由點(diǎn)到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上蜿蜒前進(jìn)的歷史。
在這個(gè)意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)明，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立建設(shè)社會主義過程中取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時(shí)代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，無法進(jìn)行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表此刻很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實(shí)際結(jié)合起來，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，實(shí)現(xiàn)從站起來富起來到強(qiáng)起來的要害。
“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志以史為師以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn)理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
第三，傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢。
特殊是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等，改革開放時(shí)期孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好發(fā)揚(yáng)好。
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。假如說歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。
習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。
樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是持續(xù)的，不能簡單地?cái)啻?。黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫穿起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的多彩的，不會完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范，或歪曲黨的歷史新中國史人民軍隊(duì)史的言行。
歷史是合力形成的“多線的”。要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題。即便是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上正確看待認(rèn)真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。同時(shí)，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系。要交流溝通取長補(bǔ)短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。
一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境。
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