最新弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)（模板19篇）

通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇一

小時(shí)侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時(shí)，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩！?/p>

這時(shí)，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。

我漸漸的長大了。九歲時(shí)，愛闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。

這時(shí)，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。

這時(shí)，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。

真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇二

在當(dāng)今社會(huì)中，教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神導(dǎo)師。作為一名教師，我深刻體會(huì)到弘揚(yáng)真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責(zé)任和使命。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自己先親身體驗(yàn)并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質(zhì)，才能通過言傳身教將其傳遞給學(xué)生。以身作則是教師弘揚(yáng)真善美的根本基礎(chǔ)，如何做到率先崇尚真善美呢？我認(rèn)為，首先要有善良的品質(zhì)，與學(xué)生友善相處，關(guān)心他們的成長發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生要真實(shí)、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標(biāo)準(zhǔn)，通過個(gè)人修養(yǎng)和藝術(shù)熏陶，提升自己的審美情趣，給學(xué)生帶來美的視覺和審美體驗(yàn)。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗(yàn)。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們感受真善美的存在和體驗(yàn)。在教學(xué)中，我常常通過課堂、社團(tuán)活動(dòng)以及戶外教學(xué)等形式，讓學(xué)生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術(shù)課上，我會(huì)組織學(xué)生去參觀畫展，與藝術(shù)家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們體驗(yàn)到真善美所帶來的良好情感。

再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會(huì)學(xué)生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學(xué)生一起制定班規(guī)，讓他們主動(dòng)參與到行為規(guī)范的建設(shè)中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到真善美行為的力量。

最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，并尊重他們的思考過程。我鼓勵(lì)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學(xué)方式和方法，我希望培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，做出明智的選擇。

弘揚(yáng)真善美是教師的使命和責(zé)任。通過自己的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了弘揚(yáng)真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神崇尚而努力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會(huì)，共同成長，為社會(huì)培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇三

第一段：引言（鋪墊）。

弘揚(yáng)真善美是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，隨著各種不良信息的泛濫和惡劣行為的增多，弘揚(yáng)真善美顯得愈發(fā)重要。本文將通過探討弘揚(yáng)真善美的重要性、具體的行動(dòng)方法以及個(gè)人體會(huì)，為讀者提供一種思考和行動(dòng)的指導(dǎo)。

第二段：重要性（問題提出）。

弘揚(yáng)真善美的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，弘揚(yáng)真善美可以提高我們的道德水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。道德是社會(huì)發(fā)展的基石，一個(gè)道德良好的社會(huì)能夠讓人們得到更多的尊重和關(guān)注。其次，弘揚(yáng)真善美可以轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助和支持，讓社會(huì)充滿溫暖和愛心。最后，弘揚(yáng)真善美可以培養(yǎng)我們的個(gè)人修養(yǎng)，使我們的思想和品行更加卓越。

第三段：具體行動(dòng)（解決方案）。

要弘揚(yáng)真善美，我們需要從具體的行動(dòng)入手。首先，我們要盡自己最大的努力做到真誠。真誠是實(shí)踐真善美的基礎(chǔ)，只有真誠待人，才能贏得他人的信任和尊重。其次，我們可以從日常小事做起，比如禮讓行人、熱心幫助他人等等。這些小行動(dòng)看似微不足道，但卻可以影響到身邊的人，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。最后，我們還可以通過志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)和公益事業(yè)等方式，為弘揚(yáng)真善美貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：個(gè)人體會(huì)（舉例說明）。

在實(shí)踐弘揚(yáng)真善美的過程中，我有許多感受和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)，通過真心幫助他人，我不僅幫助了別人，也幫助了自己。當(dāng)我看到被我?guī)椭娜耸芤鏁r(shí)，內(nèi)心感到一種莫名的快樂和滿足。其次，弘揚(yáng)真善美需要堅(jiān)持不懈，不能只是一時(shí)的沖動(dòng)或表面的熱情，而是需要持之以恒地去實(shí)踐。最后，我明白到，弘揚(yáng)真善美不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是每個(gè)人共同的使命。只有大家齊心協(xié)力，才能真正推動(dòng)社會(huì)朝著真善美的方向發(fā)展。

第五段：總結(jié)（回歸主題）。

弘揚(yáng)真善美是每個(gè)人的責(zé)任和使命。通過以真誠待人、從小事做起、積極參與公益事業(yè)等行動(dòng)，我們可以營造一個(gè)真善美的社會(huì)。而在實(shí)踐中，我們不僅可以幫助他人，也得到內(nèi)心的喜悅和滿足。在未來的日子里，讓我們攜手共進(jìn)，努力弘揚(yáng)真善美，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育在塑造和影響下一代成長中扮演著至關(guān)重要的角色。而教育弘揚(yáng)真善美的理念也越來越受到人們的重視。我在教育實(shí)踐中深切感受到，教育弘揚(yáng)真善美不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的價(jià)值觀，還能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。接下來，我將從不同的角度對(duì)教育弘揚(yáng)真善美的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先，教育弘揚(yáng)真善美是傳承優(yōu)秀文化的重要途徑。文化是一個(gè)民族的精神家園，是經(jīng)過歷史沉淀并被廣大人民共同接受的理念和價(jià)值觀。教育弘揚(yáng)真善美應(yīng)該注重傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解和尊重自己的文化根源，培養(yǎng)對(duì)優(yōu)秀文化的自豪感和身份認(rèn)同感。通過講述古代先賢的故事、傳承傳統(tǒng)技藝和演繹經(jīng)典藝術(shù)等形式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。只有讓學(xué)生了解真善美，并積極傳承和發(fā)揚(yáng)下去，我們的民族文化才能得以傳承和發(fā)展，從而讓我們的社會(huì)變得更加豐富多彩。

其次，教育弘揚(yáng)真善美可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。人的價(jià)值觀和道德觀是在家庭和學(xué)校的教育中逐漸形成和發(fā)展的。教育弘揚(yáng)真善美要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，讓他們明白真善美的重要性，并樹立正確的人生目標(biāo)。要通過生動(dòng)的故事、真實(shí)的案例和身邊的事例教育學(xué)生分辨是非，讓他們?cè)诤椭C發(fā)展中學(xué)會(huì)積極的感恩、助人為樂的品質(zhì)，懂得珍惜和尊重他人，并學(xué)會(huì)寬容和包容。只有這樣，學(xué)生才能成為有道德、有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛瑸樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

再次，教育弘揚(yáng)真善美能夠塑造學(xué)生健全的人格。在實(shí)際教育過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)，讓他們?cè)谡嫔泼赖难障?，形成積極健康的心理狀態(tài)和穩(wěn)定的情緒控制能力。要注重學(xué)生個(gè)性的尊重和發(fā)展，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立意識(shí)。同時(shí)，通過組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，讓他們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)與人為善，從小培養(yǎng)起良好的人際關(guān)系。只有培養(yǎng)健全的人格，學(xué)生才能在面對(duì)挫折和困難時(shí)勇往直前，不斷完善自己，推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。

另外，教育弘揚(yáng)真善美對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀也具有重要意義。新時(shí)代對(duì)于社會(huì)中人們的思想道德建設(shè)提出了新的要求。教育弘揚(yáng)真善美應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生思想道德建設(shè)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、社會(huì)主義、集體主義等正確的思想觀念，引導(dǎo)他們堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有教育弘揚(yáng)真善美，才能夠幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓他們?cè)趯?shí)際生活中時(shí)刻謹(jǐn)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，為社會(huì)的發(fā)展和和諧奉獻(xiàn)自己的力量。

最后，教育弘揚(yáng)真善美也需要全社會(huì)的共同努力。盡管學(xué)校是教育弘揚(yáng)真善美的重要場(chǎng)所，但家庭、社會(huì)等環(huán)境也起著至關(guān)重要的作用。家庭是學(xué)生成長的第一課堂，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣，通過自己的行為和言傳身教，教育孩子懂得真善美的重要性。而社會(huì)也應(yīng)當(dāng)提供良好的教育資源和環(huán)境，讓學(xué)生能夠接觸到真善美的力量。政府部門可以加大對(duì)教育資源的投入，加強(qiáng)教育改革和創(chuàng)新，建立健全的教育體系，在全社會(huì)形成教育弘揚(yáng)真善美的良好氛圍。

總之，教育弘揚(yáng)真善美對(duì)于學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造健全的人格，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成和弘揚(yáng)。只有這樣，我們的社會(huì)才能向著真善美的方向不斷邁進(jìn)，迎接更加美好的未來。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇五

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險(xiǎn)阻，悲歡離合。有了真心真情，才有了一段段的瀟灑無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀(jì)大放異彩；李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時(shí)時(shí)歡笑的海洋。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條；夏，夕陽晚照時(shí)流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會(huì)像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍(lán)天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇六

中華民族有著五千年的歷史，它孕育了五千年的輝煌，留下了五千年的璀璨文化。多少仁人志士為了今天的幸福而努力付出，他們用愛凝結(jié)成了一面萬古流芳的旗幟——真善美，飄揚(yáng)在華夏大地上。作為后代的我們對(duì)于先輩們的光輝事跡在心中刻下了“瞻仰”二字。新時(shí)代的青年們可曾想過，如果我們僅僅瞻仰，五千年的璀璨文化將由誰來傳承?為何不把真善美融入血液中?難道年輕的我們只會(huì)做一名瞻仰者、圍觀者嗎?不，我們決不只做瞻仰者、圍觀者，中華兒女就要做實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)者。

高爾基說過：“一切美好的品質(zhì)，都是從太陽的光線和母親的奶汁中生長出來的?！敝腥A兒女在撒滿金色的陽光下由祖國母親精心呵護(hù)成長，所以心中必然凝聚著美好的品質(zhì)。只是需要挖掘出來，讓更多的人去見證，并讓真善美這面旗幟飄揚(yáng)在長城內(nèi)外，傳遍大江南北，響徹全中國。

在祖國發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中，“中國奇跡”的書寫、“中國故事”的講述，都有一種強(qiáng)大的精神支點(diǎn)一直支撐著中華民族的靈魂。真善美就是所謂的強(qiáng)大精神支點(diǎn)，五年多年來，她與國家的發(fā)展一直相伴相隨。她是民魂中不可或缺的部分，更是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大的部分。正如魯迅先生所言：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！笨梢哉f，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須用真善美來鑄魂，然后去裝飾簡(jiǎn)陋的心房，改變利己的思想，做真善美的使者，向社會(huì)傳遞一種有著中華民族特色的能量。

悠悠大中華，真善美的事跡層出不窮。

就在20xx年10月2日國慶期間。在杭州西湖平湖秋月的志愿者微笑亭旁，20多位志愿者用5個(gè)小時(shí)內(nèi)撿到的3500多個(gè)煙頭，擺出“無煙西湖，文明出游”的字樣，希望喚起廣大游客的公德意識(shí)?！盁o煙西湖”活動(dòng)已連續(xù)開展了三年，志愿者們渴望通過這樣的活動(dòng)，提醒游客們文明出游。據(jù)了解，這20多名志愿者是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，他們?yōu)榱司皡^(qū)環(huán)境而犧牲了自己的國慶假期，用自己的善舉來表達(dá)全體志愿者和環(huán)衛(wèi)工人們的心聲，他們有著一顆美麗的心靈。而隨地亂扔煙頭的游客呢?我想他們并非沒有公德心，他們應(yīng)該也想過將煙頭扔進(jìn)垃圾箱里?；蛟S因?yàn)槔潆x得遠(yuǎn)了，扔地上方便；或許認(rèn)為只扔一個(gè)煙頭，無傷大雅；或許看到地上已經(jīng)有了煙頭，多一個(gè)也沒什么大不了……有太多太多歪曲的意識(shí)左右著他們的思想，在惡念的殘噬之下，他們沒有選擇反抗。因?yàn)樗麄円恢背钟^望態(tài)度，沒能成功化身為行動(dòng)者。所以在當(dāng)下，青年們要喚醒沉睡的圍觀者，積極呼吁踐行真善美的優(yōu)良品行，弘揚(yáng)正氣，壓住邪氣。讓每一位游客在真善美的驅(qū)使下文明出游。

還有一些默默無聞，不圖虛名的人兒，正向社會(huì)播撒出心靈美的種子，在他們身上散發(fā)著一縷縷真善美的幽香。

龔全珍，一個(gè)有著真善美優(yōu)良品質(zhì)的將軍夫人。循著丈夫生前的足跡，幾十年如一日，用自己的綿薄之力扶危濟(jì)困，每日反省自己是否好逸惡勞，堅(jiān)持守護(hù)開過將軍的夢(mèng)想，全心全意為人民服務(wù)。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了理想主義的最高境界就是無私奉獻(xiàn)。

懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉，扎根高原，把自己的青春熱血奉獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。讓我們知道人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，她用生命提攜了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁益的年代里，她仍然讓世界相信：精神無敵。

見義勇為的英雄方俊明說：“當(dāng)災(zāi)難來臨那一刻，我是出于本能要這樣去做，沒想那么多事。出事后這么多年，飽受委屈，卻無怨無悔?！?/p>

……。

無論是西湖撿煙頭的志愿者們?cè)忈尦龅纳婆e，還是龔全珍、格桑德吉、方俊明等詮釋出的大愛精神，在這些凡人善舉塑造出的一座座精神豐碑背后，都是民魂的偉大彰顯。這些偉大精神和高尚道德，溫暖人心，感動(dòng)中國，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起了強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。

作為人民教師的我，職業(yè)要求突出表現(xiàn)為熱愛學(xué)生、教書育人和為人師表。我會(huì)滿懷信心地迎接新挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。堅(jiān)持用愛心去呵護(hù)學(xué)生、用耐心去教育學(xué)生、用責(zé)任心去管理班級(jí)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚的新一代，教導(dǎo)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，幫助他們塑造真善美的心靈。讓學(xué)生自覺從我做起，從小事做起，樹立起崇高的道德規(guī)范和價(jià)值追求。用具體行動(dòng)去彰顯真善美的品行，去展現(xiàn)中華兒女風(fēng)采，去感染身邊更多的“圍觀者”。與此同時(shí)，我會(huì)自覺抵制拜金主義、享樂主義等不良誘惑，保持一顆盡心盡力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心，在新的起跑線上勇敢的跨出每一步。相信自己定會(huì)扎穩(wěn)腳步，用青年教師的朝氣去感染每一顆幼小的心靈，促使他們健康成長，永葆美麗！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇七

第一段：真善美的概念及意義（200字）。

真善美是人類共同追求的價(jià)值觀念，也是社會(huì)進(jìn)步和人類文明的基石。真善美是指真實(shí)、善良和美好的思想、行為和品質(zhì)。弘揚(yáng)真善美能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)人與人之間的友愛和相互尊重，建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。我深深體會(huì)到，弘揚(yáng)真善美是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們實(shí)現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。

弘揚(yáng)真善美的途徑有很多，比如樹立正確的道德觀念，傳播正面信息等。首先，樹立正確的道德觀念是弘揚(yáng)真善美的重要途徑。每個(gè)人都應(yīng)該按照道德規(guī)范，堅(jiān)持真、善、美的原則，做到言行一致，言行均衡。其次，傳播正面信息也是弘揚(yáng)真善美的有效途徑。我們可以利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播那些真善美的事跡和正能量，引導(dǎo)人們關(guān)注和學(xué)習(xí)真善美，提高社會(huì)的道德素質(zhì)。

第三段：個(gè)人體驗(yàn)與感悟（300字）。

在我的生活中，我也努力弘揚(yáng)真善美。作為一名高中生，我時(shí)刻保持著良好的品德和行為習(xí)慣。在學(xué)校里，我積極參加各種志愿者活動(dòng)，為他人提供幫助。我也經(jīng)常為同學(xué)講解知識(shí)，助力他們提高學(xué)習(xí)成績。在家庭中，我盡量做到孝敬父母，關(guān)心家庭成員的生活。同時(shí)，我也會(huì)盡量多讀一些正能量的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和眼界。這些實(shí)踐不僅讓我感受到了真善美的力量，也使我對(duì)未來有了更多的期許。

弘揚(yáng)真善美對(duì)社會(huì)有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。真善美的力量能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。一個(gè)真誠善良、具有美好品質(zhì)的人，會(huì)受到更多人的喜愛和尊重，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。而一個(gè)充滿真善美的社會(huì)，則能夠減少犯罪率，促進(jìn)公平正義，提高社會(huì)的幸福感和滿意度。每個(gè)人的努力都是弘揚(yáng)真善美的一份貢獻(xiàn)，都能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第五段：未來的展望與呼吁（200字）。

在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)真善美，讓它成為社會(huì)風(fēng)尚和人類文明的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人踐行真善美，倡導(dǎo)人們從自身做起，從小事做起，讓真善美的種子扎根在每個(gè)人的內(nèi)心，開花結(jié)果。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)道德教育，通過教育系統(tǒng)和家庭教育，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀，具備真善美的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)。

總結(jié)：弘揚(yáng)真善美是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們實(shí)現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。我們需要樹立正確的道德觀念，傳播正面信息，并通過個(gè)人實(shí)踐和社會(huì)影響來弘揚(yáng)真善美。弘揚(yáng)真善美對(duì)社會(huì)有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，可以改變個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變整個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)真善美，并加強(qiáng)道德教育，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年們的一舉一動(dòng)，代表著一個(gè)國家的未來，代表著一個(gè)國家的形象。作為少年兒童的我們只有積極努力，讓真善美與我們同行。才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。

真就是追求真理，要真誠待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。作為一個(gè)少年兒童，最起碼的要求就是誠實(shí)守信，從小養(yǎng)成不撒謊，主動(dòng)學(xué)習(xí)、文明禮貌、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。作為三年級(jí)的我，更要認(rèn)識(shí)求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上全部知識(shí)的一部分。在追求真理的大道上，我們還會(huì)碰到許多新事物、新問題，到那時(shí)，我們將會(huì)面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識(shí)量的逐步積累，才能形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識(shí)了然于胸，勇于提出問題，運(yùn)用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計(jì)劃、小到日常生活中的小事。每個(gè)人只有做真學(xué)問、做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

三字經(jīng)曰：人之初，性本善。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的'路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一人生之路點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。有句古話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善良是對(duì)他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。眾人用愛心感動(dòng)了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)。

美不止是外貌，更重要的是內(nèi)在的心靈美。生活是美的，寬容是美的，甚至是一個(gè)令人感到溫暖的笑，也是美的。在生活的磨練下，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尚美。比如，在校園里不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。這些看似生活中的小事但能夠真正體現(xiàn)出少年之美。

總之，知識(shí)追求真，道德求善，心靈求美。讓我們少年兒童行動(dòng)起來，積極努力，奮發(fā)向上，知榮辱，明是非；讓我們?cè)谡嫔泼栗r明旗幟下的指引下，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，爭(zhēng)做愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好少年，做講文明、講誠實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)真善美俱全的好少年！

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弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇九

各位老師，同學(xué)們:

大家好!我是初一(x)班學(xué)生xxx。

眾所周知，現(xiàn)代的社會(huì)，許多東西都列入造假行列。我們吃的是摻假面粉和有毒大米，住的是偷工減料的樓房，用的是難以辨認(rèn)的假貨，甚至我們有病吃的藥，也是不能治病還要害命的假藥。而且，這種造假之勢(shì)正在肆意蔓延，就連我們這純凈的校園，清凈的講臺(tái)也被這造假魔爪蹂躪著:成績是假的，榮譽(yù)是假的，來校的父母也有從市場(chǎng)花錢雇來的--凡此種種令人觸目驚心。說到這，人們不禁要問:我們

中國

大家都知道“烽火戲諸侯”的故事。周幽王為了博得美人一笑，他戲弄了“烽火是敵軍來犯的戰(zhàn)火”的 承諾，結(jié)果不但丟了江山也丟了姓名，這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!幾千年來，它像是一塊警示招牌，告誡著后人，千萬不可拿誠信當(dāng)兒戲，否則，下場(chǎng)可悲可嘆!

然而，我們的國人對(duì)這一點(diǎn)卻毫不察覺，目光短淺的，仍在那里學(xué)樣造假，這是多么可怕的無知呀!

我曾經(jīng)聽說過這樣兩個(gè)故事:一個(gè)人在德國一家銀行貸款，因?yàn)檠诱`了一天的還期，結(jié)果，他在德國任何一家銀行永遠(yuǎn)也貸不出一分錢。一留學(xué)生在美國一參觀刷盤子，要求刷七遍，他只刷了三遍，結(jié)果再也找不到工作?？梢娝麄儾坏v誠信，而且守誠信，把誠信看做做人的底線，這也許就是他們之所以強(qiáng)盛的原因吧。這正應(yīng)了那句:“民無信不立，國無信不強(qiáng)”呀!

我們

中國

秦孝公啟用商鞅變法，商鞅為了讓人相信他變法是真的，他于都城南門豎起一根三丈高的木頭，說:“能扛北門者，賞黃金十兩?！碑?dāng)時(shí)沒人相信，他就把賞金加到五十兩。終于有一天，一壯漢把木頭扛到北門，果然受賞五十兩，百姓紛紛議論:商鞅言而有信，他的命令一定要執(zhí)行。這就是“商鞅立木樹信”的故事，商鞅就是憑借這種誠信，擁有了人格魅力，深孚眾望，使變法成功，奠定了秦國富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

魏征也把誠信說成“國之大綱”，唐朝，正是以誠信為立國之本，才能輝煌數(shù)百載。

郭佳的強(qiáng)盛靠誠信，社會(huì)的繁榮也靠誠信，今天，我們的社會(huì)出現(xiàn)了急功近利的造假之風(fēng)，我們要想根除這股社會(huì)的毒瘤，除了依法治國外，還要提高全民的誠信意識(shí)，因?yàn)槲覀冎挥幸哉\信立國，以誠信立人，人，才能有公的意識(shí)，只有人人都有公德意識(shí)，造假才能鏟除，社會(huì)才能安定，百姓才能安居樂業(yè)，國家才能強(qiáng)盛。

讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧，那樣我們的到的會(huì)得到升華，人格會(huì)變得高尚，社會(huì)會(huì)變得純潔，生活會(huì)更加美好。讓我們?yōu)檫@樣美好的生活，做出我們的一份貢獻(xiàn)吧!

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)真善美，從小事做起》。

有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶?，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?/p>

那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個(gè)淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動(dòng)?！八懔耍植皇俏襾G的?！蔽一氐阶簧献讼聛?。

陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時(shí)就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣?！安恍?，我得想辦法把它撕下來。”

我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點(diǎn)，我就可以順勢(shì)把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點(diǎn)變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計(jì)可施的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了?！?/p>

我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點(diǎn)生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。

等我再一次拿開拖把時(shí)，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點(diǎn)粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行?！蔽姨痤^來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下?！崩蠋熣f：“沒有。你找一個(gè)鐵的東西試一下吧。”我找來一顆螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會(huì)兒就把粘膠全刮起來了。

我又洗干凈拖把，再一次認(rèn)真拖了一遍地?？粗鉂嵉牡孛?，我心里從來沒有這么開心過!

同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十一

善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!下面是小編為大家收集關(guān)于弘揚(yáng)真善美。

演講稿。

希望能幫到你。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我們中國是一個(gè)對(duì)于真善美文化傳統(tǒng)十分重視的國家，所以我們作為祖國的未來，應(yīng)該結(jié)果上一代人手中的種子傳承下去。

真就是純真，我們應(yīng)該做一個(gè)純真陽光的孩子，每天生活在快樂中。善就是善良，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆善良真誠的心。美就是美好，我們應(yīng)該擁有一個(gè)美好的心靈。凡事都要往好處想，做一個(gè)積極向上純真、善良和擁有一個(gè)美好心靈的人。

可以體現(xiàn)善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果連小事都做不好還談什么大事?小小的善良在我們身邊有很多，如：坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人、孕婦、殘疾人等讓座。扶老人過馬路，身邊有人摔倒主動(dòng)扶起都可以體現(xiàn)出我們的善良。善良也可以是他人哭泣時(shí)的一句安慰，也可以是別人又不會(huì)做的題去給他講一講?？傊鸵茨闳绾卫斫馍屏剂?

純真是我們每個(gè)孩子本該有的天性，可有些孩子卻不是這樣。他們總會(huì)想很多我們不用去想的事，甚至還很復(fù)雜，導(dǎo)致別大部分孩子孤立了。所以我們作為小孩子就想一些我們小孩子的事就好了。把那些大事都交給大人，做一個(gè)簡(jiǎn)單、純真的孩子。

我們應(yīng)該把上一代人的任務(wù)接力下去，牢牢記住我們的真善美文化傳統(tǒng)!!!

謝謝大家!我的講話完畢。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是干槽子學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭(zhēng)做美德小少年》。

美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。這真是一個(gè)美麗溫暖的家!在這個(gè)家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧!

總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當(dāng)遭到同學(xué)誤會(huì)時(shí)，她總是一笑置之，從不計(jì)較。她就是我們學(xué)校的陳夢(mèng)同學(xué)。從她的這些點(diǎn)滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎?她是我們心中的小天使。

同學(xué)們，真善美并不遙遠(yuǎn)，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當(dāng)你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好!”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊(duì)，這是一種真善美。前面一位同學(xué)不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學(xué)遇到困難了，主動(dòng)伸出援助之手，這是一種真善美。

是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時(shí)時(shí)處處都有真善美，所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，;遵守校規(guī)校紀(jì)。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個(gè)角落，讓我們?cè)缛粘蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧!

謝謝大家!我的演講完畢!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)真善美，從小事做起》。

有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶?，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?/p>

那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個(gè)淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動(dòng)?！八懔?，又不是我丟的?！蔽一氐阶簧献讼聛?。

陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時(shí)就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣。“不行，我得想辦法把它撕下來?！?/p>

我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點(diǎn)，我就可以順勢(shì)把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點(diǎn)變化。“怎么辦呢?”正在我無計(jì)可施的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了。”

我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點(diǎn)生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。

等我再一次拿開拖把時(shí)，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點(diǎn)粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行。”我抬起頭來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下?！崩蠋熣f：“沒有。你找一個(gè)鐵的東西試一下吧?！蔽艺襾硪活w螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會(huì)兒就把粘膠全刮起來了。

我又洗干凈拖把，再一次認(rèn)真拖了一遍地?？粗鉂嵉牡孛?，我心里從來沒有這么開心過!

同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十二

生命短促，只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世。(《莎士比亞戲劇集》)。

保護(hù)一個(gè)受侮辱的女人是每一個(gè)男人的天職。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂風(fēng)暴雨之中。--《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十三

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是干槽子學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭(zhēng)做美德小少年》。

美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。這真是一個(gè)美麗溫暖的家！在這個(gè)家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧！

總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當(dāng)遭到同學(xué)誤會(huì)時(shí)，她總是一笑置之，從不計(jì)較。她就是我們學(xué)校的陳夢(mèng)同學(xué)。從她的這些點(diǎn)滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎？她是我們心中的小天使。

同學(xué)們，真善美并不遙遠(yuǎn)，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當(dāng)你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好！”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊(duì)，這是一種真善美。前面一位同學(xué)不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學(xué)遇到困難了，主動(dòng)伸出援助之手，這是一種真善美。

是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時(shí)時(shí)處處都有真善美，所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，；遵守校規(guī)校紀(jì)。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個(gè)角落，讓我們?cè)缛粘蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧！

謝謝大家！我的演講完畢！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個(gè)人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會(huì)是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。

時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。

我的演講完畢！謝謝大家！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！

課堂上，王老師微笑著指導(dǎo)學(xué)生書寫，侯老師溫和地矯正學(xué)生發(fā)音；下課時(shí)，張老師、李老師、趙老師在與學(xué)生談心交流；走廊里，姚校長傾聽著學(xué)生的心聲；操場(chǎng)上，孫校長始終關(guān)注著學(xué)生的安全。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人如何能忘記！

今天我要說的這位老師，她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學(xué)習(xí)的好老師。她敬業(yè)愛生，既會(huì)教書又會(huì)育人。

我們班的學(xué)生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經(jīng)對(duì)他們失去了信心，但是潘艷老師卻對(duì)他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導(dǎo)他們。潘老師用一個(gè)專門的筆記本來記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。在這個(gè)筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，從不放棄一個(gè)學(xué)生，用無私的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高。潘老師用自己的行動(dòng)真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。

更忘不了上學(xué)期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時(shí)，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時(shí)，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關(guān)切地對(duì)我說，"笑迎，你再堅(jiān)持一會(huì)，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風(fēng)兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個(gè)愛生如子的老師。一個(gè)偉大且又平凡的老師！

老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤過的春草無不生機(jī)勃發(fā)；您是春風(fēng)，被您親吻過的春花無不恣情綻放。

您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實(shí)，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的

精神

在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！

我的演講完畢。謝謝大家！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十六

2、子美集開詩世界?！跤韨牎?/p>

3、善較之美價(jià)值更高。——阿爾拉。

4、美是善的象征?！咨w爾·杜夫海納。

5、美就是真，真就是美?！獫?jì)慈。

6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。

7、父之美德，兒之遺產(chǎn)。——字嚴(yán)。

8、美高于善，善勝過丑。——王爾德。

9、美本身必須是真的?！聡?。

10、紀(jì)律能美化集體?！R卡連柯。

11、幸福不可能十全十美。——賀拉斯。

12、藝術(shù)使自然更完美?！字Z茲。

13、美是純樸之花?！ブZ。

14、美酒使人越喝越想喝。——奧日埃。

15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。

16、臉紅是美德的顏色?！┰萍{。

17、失去了真，同時(shí)也就失去了美?！K聯(lián)。

18、美是善良和誠摯之母?！K霍姆林斯基。

19、謙遜是美德的色彩?！釆W格尼斯。

20、懿行美德遠(yuǎn)勝于貌美?！惶m克林。

21、愛美就是要求光明?！旯?。

22、心靈之美，最美?！驴?。

23、功遂身謝，名由實(shí)美?！獜埦琵g。

24、沒有永久的美。——狄德羅。

25、美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生。——?dú)W里庇得斯。

26、樸素是美的必要條件。——托爾斯泰。

27、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申。

28、君子雖殞，美名不滅。——武則天。

29、草率的婚姻少美滿?！勘葋?。

30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。

31、美都是從靈魂深處發(fā)出的?！?jiǎng)e林斯基。

32、財(cái)富是美德的`包袱。——培根。

33、謙虛是美和德的堡壘?！獫陕滤?。

34、美是上帝賜予的禮物?！獊喞锸慷嗟?。

35、愛是美德的種子。——但丁。

36、過于俊美是一種不幸?！談趫D斯。

37、美是戀人的贈(zèng)品?！蹈窭锓?。

38、美會(huì)在凝視者的眼睛里?！?jiǎng)ⅰとA萊士。

39、頭銜是個(gè)美化大師。——布爾沃·利頓。

40、美德本身也需要限制?！系滤锅F。

41、美物者，貫依其本?！笏?。

42、充內(nèi)形外之謂美?！笏肌?/p>

43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容?！菇?。

44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。

45、改變?nèi)说男撵`，比征服許多一國更高貴?！旅骷{爾。

46、要?jiǎng)?chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝?！s·德萊頓。

47、應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西?！郀柣?/p>

48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。

49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?/p>

50、美而獻(xiàn)身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?。

51、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵?！s瑟夫·魯。

52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。——儒貝爾。

53、我一向認(rèn)為，只有把善付諸行動(dòng)才稱得上是美的?！R梭。

54、偉大的心象海洋一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)封凍?！谞柲帷?/p>

55、美在已經(jīng)涉足和尚未涉足的領(lǐng)域中創(chuàng)造著?！さつ釥?。

56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼·羅蘭。

57、生命是財(cái)富，心靈美好卻能使財(cái)富擁有了它的價(jià)值?！嗉验?。

58、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。

59、美是一種善，其所以引起快感正因?yàn)樗巧?。——亞里士多德?/p>

60、假如認(rèn)為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十七

惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長存。(狄更斯《我們共同的朋友》)。

大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯(cuò)綜著的。--狄更斯《游美札記》。

與善人行善會(huì)使其更善，與惡人行善會(huì)使其更惡。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》。

凡對(duì)別人有害的事都是錯(cuò)的。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中支找尋。(泰戈?duì)枴讹w鳥集》)。

玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亞《十四行詩》。

樸素是美的必要條件。--托爾斯泰《名人名言錄》。

認(rèn)為美就是善，這完全是一種錯(cuò)覺。--托爾斯泰《克萊采奏鳴曲》。

應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西。--高爾基《公墓》。

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十八

各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂伴我行》。

老師們，當(dāng)我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時(shí)候，人人都可以得出這樣的結(jié)論：快樂，是一個(gè)人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個(gè)人回答就會(huì)有一千個(gè)答案的永恒命題，是我們?cè)谧拿總€(gè)人都孜孜以求心向往之的終極目標(biāo)……那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎？早已經(jīng)忘卻了衣食之憂的我們，早已經(jīng)擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經(jīng)可以領(lǐng)略祖國大好河山甚至異域風(fēng)情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。

曾經(jīng)有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施無疑為我們擺脫這樣的生活境地

提供

曾有一位哲人這樣說過：沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍(lán)天、大海和原野更加高遠(yuǎn)、遼闊、富饒吧！

謝謝大家！

弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十九

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《真善美行動(dòng)》。

為深入貫徹落實(shí)黨的精神，響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部深入開展學(xué)習(xí)宣傳第四屆道德模范活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！敖ㄔO(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”的德育活動(dòng)。近期，一六八中學(xué)高二年級(jí)開展了“好人好事”評(píng)選活動(dòng)。

自開展““建設(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”活動(dòng)以來，高二年級(jí)按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)文明校園建設(shè)，學(xué)生精神面貌煥然一新，文明素養(yǎng)明顯提高，涌現(xiàn)出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、趙煒煒、吳成林、朱翔等一大批先進(jìn)道德標(biāo)兵。他們或助人為樂，或拾金不昧，或無私奉獻(xiàn)……，他們言忠信，行篤敬，高尚的為人和先進(jìn)的事跡，溫暖了人心，感動(dòng)了校園，為同學(xué)們樹立了榜樣。

道之以德，齊之以禮，有恥且格。本次“好人好事”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中引起了深刻反響。同學(xué)們表示，將從身邊做起，從小事做起，從最基本的文明禮儀規(guī)范做起，把文明素養(yǎng)落實(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中，杜絕不文明行為，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好、弘揚(yáng)好一六八的良好形象。

和諧社會(huì)需要偉大精神，文明校園需要榜樣引領(lǐng)?！昂萌撕檬隆笔怯行蔚恼芰?，是鮮活的價(jià)值觀，是一六八校園里一道靚麗的風(fēng)景線。一六八中學(xué)秉持正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，抵制假丑惡，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情懷和崇高的操守品質(zhì)，知行合一，身體力行，讓學(xué)生常懷感恩之心和悲憫之情，進(jìn)一步展現(xiàn)了校園大愛，彰顯了人性大美。學(xué)校通過弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，引領(lǐng)學(xué)生立志先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生見賢思齊，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)了汗水與智慧。

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