弘揚真善美心得體會（精選15篇）

寫心得體會不僅僅是為了達到一個寫作的目的，更是提升自身思維和表達能力的過程。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容真實和語言簡練。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。

弘揚真善美心得體會篇一

小時侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。

記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果，當我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，當我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來機靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好。”

這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。

我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。

這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關(guān)心和幫助。

而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。

這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L擋魚的傘。

真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。

弘揚真善美心得體會篇二

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心 真情，才有了一段段的瀟灑 無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀大放異彩；李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條；夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

弘揚真善美心得體會篇三

第一段：真善美的概念及意義（200字）。

真善美是人類共同追求的價值觀念，也是社會進步和人類文明的基石。真善美是指真實、善良和美好的思想、行為和品質(zhì)。弘揚真善美能夠促進社會和諧，推動人與人之間的友愛和相互尊重，建設(shè)一個和諧、美好的社會。我深深體會到，弘揚真善美是我們每個人的責任和義務(wù)，也是我們實現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。

弘揚真善美的途徑有很多，比如樹立正確的道德觀念，傳播正面信息等。首先，樹立正確的道德觀念是弘揚真善美的重要途徑。每個人都應(yīng)該按照道德規(guī)范，堅持真、善、美的原則，做到言行一致，言行均衡。其次，傳播正面信息也是弘揚真善美的有效途徑。我們可以利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播那些真善美的事跡和正能量，引導(dǎo)人們關(guān)注和學(xué)習(xí)真善美，提高社會的道德素質(zhì)。

第三段：個人體驗與感悟（300字）。

在我的生活中，我也努力弘揚真善美。作為一名高中生，我時刻保持著良好的品德和行為習(xí)慣。在學(xué)校里，我積極參加各種志愿者活動，為他人提供幫助。我也經(jīng)常為同學(xué)講解知識，助力他們提高學(xué)習(xí)成績。在家庭中，我盡量做到孝敬父母，關(guān)心家庭成員的生活。同時，我也會盡量多讀一些正能量的書籍，擴大自己的知識面和眼界。這些實踐不僅讓我感受到了真善美的力量，也使我對未來有了更多的期許。

弘揚真善美對社會有廣泛而深遠的影響。真善美的力量能夠改變一個人的命運，也能夠改變一個社會的命運。一個真誠善良、具有美好品質(zhì)的人，會受到更多人的喜愛和尊重，獲得更多的機會和成功。而一個充滿真善美的社會，則能夠減少犯罪率，促進公平正義，提高社會的幸福感和滿意度。每個人的努力都是弘揚真善美的一份貢獻，都能夠為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

第五段：未來的展望與呼吁（200字）。

在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚真善美，讓它成為社會風尚和人類文明的重要標志。我們應(yīng)該鼓勵更多的人踐行真善美，倡導(dǎo)人們從自身做起，從小事做起，讓真善美的種子扎根在每個人的內(nèi)心，開花結(jié)果。同時，我們也需要加強道德教育，通過教育系統(tǒng)和家庭教育，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，具備真善美的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。

總結(jié)：弘揚真善美是我們每個人的責任和義務(wù)，也是我們實現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。我們需要樹立正確的道德觀念，傳播正面信息，并通過個人實踐和社會影響來弘揚真善美。弘揚真善美對社會有廣泛而深遠的影響，可以改變個人的命運，也可以改變整個社會的命運。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚真善美，并加強道德教育，共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。

弘揚真善美心得體會篇四

中華民族有著五千年的歷史，它孕育了五千年的輝煌，留下了五千年的璀璨文化。多少仁人志士為了今天的幸福而努力付出，他們用愛凝結(jié)成了一面萬古流芳的旗幟——真善美，飄揚在華夏大地上。作為后代的我們對于先輩們的光輝事跡在心中刻下了“瞻仰”二字。新時代的青年們可曾想過，如果我們僅僅瞻仰，五千年的璀璨文化將由誰來傳承?為何不把真善美融入血液中?難道年輕的我們只會做一名瞻仰者、圍觀者嗎?不，我們決不只做瞻仰者、圍觀者，中華兒女就要做實實在在的行動者。

高爾基說過：“一切美好的品質(zhì)，都是從太陽的光線和母親的奶汁中生長出來的?！敝腥A兒女在撒滿金色的陽光下由祖國母親精心呵護成長，所以心中必然凝聚著美好的品質(zhì)。只是需要挖掘出來，讓更多的人去見證，并讓真善美這面旗幟飄揚在長城內(nèi)外，傳遍大江南北，響徹全中國。

在祖國發(fā)展進步的歷史進程中，“中國奇跡”的書寫、“中國故事”的講述，都有一種強大的精神支點一直支撐著中華民族的靈魂。真善美就是所謂的強大精神支點，五年多年來，她與國家的發(fā)展一直相伴相隨。她是民魂中不可或缺的部分，更是我們應(yīng)該發(fā)揚光大的部分。正如魯迅先生所言：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”可以說，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須用真善美來鑄魂，然后去裝飾簡陋的心房，改變利己的思想，做真善美的使者，向社會傳遞一種有著中華民族特色的能量。

悠悠大中華，真善美的事跡層出不窮。

就在20xx年10月2日國慶期間。在杭州西湖平湖秋月的志愿者微笑亭旁，20多位志愿者用5個小時內(nèi)撿到的3500多個煙頭，擺出“無煙西湖，文明出游”的字樣，希望喚起廣大游客的公德意識?！盁o煙西湖”活動已連續(xù)開展了三年，志愿者們渴望通過這樣的活動，提醒游客們文明出游。據(jù)了解，這20多名志愿者是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，他們?yōu)榱司皡^(qū)環(huán)境而犧牲了自己的國慶假期，用自己的善舉來表達全體志愿者和環(huán)衛(wèi)工人們的心聲，他們有著一顆美麗的心靈。而隨地亂扔煙頭的游客呢?我想他們并非沒有公德心，他們應(yīng)該也想過將煙頭扔進垃圾箱里。或許因為垃圾箱離得遠了，扔地上方便；或許認為只扔一個煙頭，無傷大雅；或許看到地上已經(jīng)有了煙頭，多一個也沒什么大不了……有太多太多歪曲的意識左右著他們的思想，在惡念的殘噬之下，他們沒有選擇反抗。因為他們一直持觀望態(tài)度，沒能成功化身為行動者。所以在當下，青年們要喚醒沉睡的圍觀者，積極呼吁踐行真善美的優(yōu)良品行，弘揚正氣，壓住邪氣。讓每一位游客在真善美的驅(qū)使下文明出游。

還有一些默默無聞，不圖虛名的人兒，正向社會播撒出心靈美的種子，在他們身上散發(fā)著一縷縷真善美的幽香。

龔全珍，一個有著真善美優(yōu)良品質(zhì)的將軍夫人。循著丈夫生前的足跡，幾十年如一日，用自己的綿薄之力扶危濟困，每日反省自己是否好逸惡勞，堅持守護開過將軍的夢想，全心全意為人民服務(wù)。用實際行動詮釋了理想主義的最高境界就是無私奉獻。

懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉，扎根高原，把自己的青春熱血奉獻給了偏遠地區(qū)的孩子。讓我們知道人最大的富庶在于愛和信念的堅持，她用生命提攜了邊遠山區(qū)孩子的成長，在一個物質(zhì)繁益的年代里，她仍然讓世界相信：精神無敵。

見義勇為的英雄方俊明說：“當災(zāi)難來臨那一刻，我是出于本能要這樣去做，沒想那么多事。出事后這么多年，飽受委屈，卻無怨無悔?！?/p>

……

無論是西湖撿煙頭的志愿者們詮釋出的善舉，還是龔全珍、格桑德吉、方俊明等詮釋出的大愛精神，在這些凡人善舉塑造出的一座座精神豐碑背后，都是民魂的偉大彰顯。這些偉大精神和高尚道德，溫暖人心，感動中國，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起了強大的精神力量和有力的道德支撐。

作為人民教師的我，職業(yè)要求突出表現(xiàn)為熱愛學(xué)生、教書育人和為人師表。我會滿懷信心地迎接新挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。堅持用愛心去呵護學(xué)生、用耐心去教育學(xué)生、用責任心去管理班級。我會引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚的新一代，教導(dǎo)豐富的科學(xué)文化知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，幫助他們塑造真善美的心靈。讓學(xué)生自覺從我做起，從小事做起，樹立起崇高的道德規(guī)范和價值追求。用具體行動去彰顯真善美的品行，去展現(xiàn)中華兒女風采，去感染身邊更多的“圍觀者”。與此同時，我會自覺抵制拜金主義、享樂主義等不良誘惑，保持一顆盡心盡力為教育事業(yè)奉獻青春的決心，在新的起跑線上勇敢的跨出每一步。相信自己定會扎穩(wěn)腳步，用青年教師的朝氣去感染每一顆幼小的心靈，促使他們健康成長，永葆美麗！

弘揚真善美心得體會篇五

在當今社會中，教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神導(dǎo)師。作為一名教師，我深刻體會到弘揚真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責任和使命。通過多年的教學(xué)實踐，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自己先親身體驗并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質(zhì)，才能通過言傳身教將其傳遞給學(xué)生。以身作則是教師弘揚真善美的根本基礎(chǔ)，如何做到率先崇尚真善美呢？我認為，首先要有善良的品質(zhì)，與學(xué)生友善相處，關(guān)心他們的成長發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對待學(xué)生要真實、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標準，通過個人修養(yǎng)和藝術(shù)熏陶，提升自己的審美情趣，給學(xué)生帶來美的視覺和審美體驗。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們感受真善美的存在和體驗。在教學(xué)中，我常常通過課堂、社團活動以及戶外教學(xué)等形式，讓學(xué)生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術(shù)課上，我會組織學(xué)生去參觀畫展，與藝術(shù)家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會引導(dǎo)學(xué)生去欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們體驗到真善美所帶來的良好情感。

再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會學(xué)生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學(xué)生一起制定班規(guī)，讓他們主動參與到行為規(guī)范的建設(shè)中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的公益意識，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動，讓他們在實踐中感受到真善美行為的力量。

最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探索和實踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生提出不同觀點，并尊重他們的思考過程。我鼓勵學(xué)生通過科學(xué)實驗、實地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學(xué)方式和方法，我希望培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對復(fù)雜的社會環(huán)境，做出明智的選擇。

弘揚真善美是教師的使命和責任。通過自己的努力和實踐，我深刻體會到了弘揚真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神崇尚而努力。同時，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會，共同成長，為社會培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻。

弘揚真善美心得體會篇六

隨著社會的進步和發(fā)展，教育在塑造和影響下一代成長中扮演著至關(guān)重要的角色。而教育弘揚真善美的理念也越來越受到人們的重視。我在教育實踐中深切感受到，教育弘揚真善美不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的價值觀，還能推動社會的進步和和諧發(fā)展。接下來，我將從不同的角度對教育弘揚真善美的心得體會進行闡述。

首先，教育弘揚真善美是傳承優(yōu)秀文化的重要途徑。文化是一個民族的精神家園，是經(jīng)過歷史沉淀并被廣大人民共同接受的理念和價值觀。教育弘揚真善美應(yīng)該注重傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解和尊重自己的文化根源，培養(yǎng)對優(yōu)秀文化的自豪感和身份認同感。通過講述古代先賢的故事、傳承傳統(tǒng)技藝和演繹經(jīng)典藝術(shù)等形式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。只有讓學(xué)生了解真善美，并積極傳承和發(fā)揚下去，我們的民族文化才能得以傳承和發(fā)展，從而讓我們的社會變得更加豐富多彩。

其次，教育弘揚真善美可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。人的價值觀和道德觀是在家庭和學(xué)校的教育中逐漸形成和發(fā)展的。教育弘揚真善美要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，讓他們明白真善美的重要性，并樹立正確的人生目標。要通過生動的故事、真實的案例和身邊的事例教育學(xué)生分辨是非，讓他們在和諧發(fā)展中學(xué)會積極的感恩、助人為樂的品質(zhì)，懂得珍惜和尊重他人，并學(xué)會寬容和包容。只有這樣，學(xué)生才能成為有道德、有責任感和有擔當?shù)娜瞬?，為社會的進步和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

再次，教育弘揚真善美能夠塑造學(xué)生健全的人格。在實際教育過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)，讓他們在真善美的熏陶下，形成積極健康的心理狀態(tài)和穩(wěn)定的情緒控制能力。要注重學(xué)生個性的尊重和發(fā)展，在嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立意識。同時，通過組織豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識，讓他們在交往中學(xué)會與人為善，從小培養(yǎng)起良好的人際關(guān)系。只有培養(yǎng)健全的人格，學(xué)生才能在面對挫折和困難時勇往直前，不斷完善自己，推動個人和社會的進步。

另外，教育弘揚真善美對于建設(shè)社會主義核心價值觀也具有重要意義。新時代對于社會中人們的思想道德建設(shè)提出了新的要求。教育弘揚真善美應(yīng)當注重學(xué)生思想道德建設(shè)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、社會主義、集體主義等正確的思想觀念，引導(dǎo)他們堅守社會主義核心價值觀。只有教育弘揚真善美，才能夠幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們在實際生活中時刻謹記社會主義核心價值觀，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為社會的發(fā)展和和諧奉獻自己的力量。

最后，教育弘揚真善美也需要全社會的共同努力。盡管學(xué)校是教育弘揚真善美的重要場所，但家庭、社會等環(huán)境也起著至關(guān)重要的作用。家庭是學(xué)生成長的第一課堂，父母應(yīng)當成為孩子的榜樣，通過自己的行為和言傳身教，教育孩子懂得真善美的重要性。而社會也應(yīng)當提供良好的教育資源和環(huán)境，讓學(xué)生能夠接觸到真善美的力量。政府部門可以加大對教育資源的投入，加強教育改革和創(chuàng)新，建立健全的教育體系，在全社會形成教育弘揚真善美的良好氛圍。

總之，教育弘揚真善美對于學(xué)生的成長和社會的發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)當在教育實踐中不斷探索和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，塑造健全的人格，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化，推動社會主義核心價值觀的形成和弘揚。只有這樣，我們的社會才能向著真善美的方向不斷邁進，迎接更加美好的未來。

弘揚真善美心得體會篇七

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心真情，才有了一段段的瀟灑無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放;做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀大放異彩;李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條;夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫;秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下;冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界!心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

弘揚真善美心得體會篇八

教師是社會培養(yǎng)梯隊的中堅力量，他們肩負著傳道授業(yè)解惑的使命和責任。弘揚真善美是教育的核心和目標之一，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當具備引導(dǎo)學(xué)生正向思考和行為的能力。本文將探討如何培養(yǎng)一名弘揚真善美的心態(tài)和方法。

第二段：正確認識“真善美”

“真善美”是人類文明的基石，它代表了高尚的道德品質(zhì)和美好的人文精神。作為教師，我們需要真實地認識和理解真善美，并以身作則的方式將其傳遞給學(xué)生。所謂“真”，即真實、真誠、真理，要求教師不僅在知識傳授上真實可信，更要在品德修養(yǎng)上積極樹立良好的形象。所謂“善”，即善良、善意、善行，要求教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀。所謂“美”，則是指美感、美德和美好，要求教師關(guān)注學(xué)生的審美意識，啟發(fā)他們對美的追求與創(chuàng)造。

第三段：營造真善美的課堂環(huán)境。

課堂是培養(yǎng)學(xué)生真善美的重要場所，營造真善美的課堂環(huán)境是教師的基本任務(wù)之一。首先，建立和諧的師生關(guān)系，教師應(yīng)當關(guān)注每個學(xué)生的成長和進步，注重學(xué)生個體差異，耐心傾聽他們的心聲和困惑。其次，教師應(yīng)當以身作則，成為學(xué)生的榜樣。只有教師自己身體力行，才能真正地影響學(xué)生。最后，教師應(yīng)當創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，充滿歡樂和溫暖。通過對學(xué)生的鼓勵和肯定來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生實踐“真善美”

學(xué)生是培養(yǎng)真善美的對象和受益者，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將真善美的理念貫徹到日常生活和行為中。首先，教師可以通過開展各種課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勤勞和實踐能力。例如，讓學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、志愿者活動等，讓他們親身感受到真善美的力量。其次，教師應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們正確表達自己的情感，培養(yǎng)善良和同理心。最后，教師應(yīng)當倡導(dǎo)學(xué)生積極參與藝術(shù)與文化活動，提高他們的審美和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們對美的熱愛和追求。

第五段：不斷提升自身修養(yǎng)。

教師自身的修養(yǎng)對于弘揚真善美至關(guān)重要，只有擁有高尚的品德和卓越的教育能力，才能有效地傳授真善美給學(xué)生。所以，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。首先，教師應(yīng)當關(guān)注當下的教育思潮和教育政策，及時調(diào)整自身的教育理念和教育方法。其次，教師應(yīng)當關(guān)注社會發(fā)展和文化更新，不斷拓展自己的知識面和教育視野。最后，教師應(yīng)當積極參與各種教師培訓(xùn)和研討活動，與同行交流心得和經(jīng)驗，提高自己的教育能力和水平。

結(jié)尾：

弘揚真善美是教師使命的一部分，是每位教師應(yīng)當努力追求的目標。教師通過正確認識真善美，營造真善美的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實踐真善美，并不斷提升自身修養(yǎng)，可以成為一個優(yōu)秀的弘揚真善美的教師。在教育實踐中，我們要堅信每一個學(xué)生都是有潛力和價值的，努力引導(dǎo)他們成為真善美的傳播者，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

弘揚真善美心得體會篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

少年強，則國強。少年們的一舉一動，代表著一個國家的未來，代表著一個國家的形象。作為少年兒童的我們只有積極努力，讓真善美與我們同行。才能實現(xiàn)強國夢想，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢。

真就是追求真理，要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要務(wù)就是“求真”。作為一個少年兒童，最起碼的要求就是誠實守信，從小養(yǎng)成不撒謊，主動學(xué)習(xí)、文明禮貌、誠實守信的好習(xí)慣。作為三年級的我，更要認識求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們在學(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現(xiàn)成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常生活中的小事。每個人只有做真學(xué)問、做真實真誠的人，才能實現(xiàn)自己的價值，回報社會。

三字經(jīng)曰：人之初，性本善。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的'路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一人生之路點綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。有句古話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善良是對他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。眾人用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。

美不止是外貌，更重要的是內(nèi)在的心靈美。生活是美的，寬容是美的，甚至是一個令人感到溫暖的笑，也是美的。在生活的磨練下，我們應(yīng)學(xué)會尚美。比如，在校園里不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。這些看似生活中的小事但能夠真正體現(xiàn)出少年之美。

總之，知識追求真，道德求善，心靈求美。讓我們少年兒童行動起來，積極努力，奮發(fā)向上，知榮辱，明是非；讓我們在真善美鮮明旗幟下的指引下，從自己做起，從點點滴滴做起，從小事做起，爭做愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好少年，做講文明、講誠實、守紀律的好兒童。爭當一個真善美俱全的好少年！

[文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意!]。

弘揚真善美心得體會篇十

各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂伴我行》。

老師們，當我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時候，人人都可以得出這樣的結(jié)論：快樂，是一個人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個人回答就會有一千個答案的永恒命題，是我們在座的每個人都孜孜以求心向往之的終極目標……那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎？早已經(jīng)忘卻了衣食之憂的我們，早已經(jīng)擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經(jīng)可以領(lǐng)略祖國大好河山甚至異域風情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。

曾經(jīng)有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標準的全面實施無疑為我們擺脫這樣的生活境地

提供

曾有一位哲人這樣說過：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍天、大海和原野更加高遠、遼闊、富饒吧！

謝謝大家！

弘揚真善美心得體會篇十一

2、子美集開詩世界?！跤韨?。

3、善較之美價值更高?！柪?。

4、美是善的象征?！咨w爾·杜夫海納。

5、美就是真，真就是美。——濟慈。

6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。

7、父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?。

8、美高于善，善勝過丑。——王爾德。

9、美本身必須是真的?！聡?/p>

10、紀律能美化集體?！R卡連柯。

11、幸福不可能十全十美。——賀拉斯。

12、藝術(shù)使自然更完美?！字Z茲。

13、美是純樸之花。——芝諾。

14、美酒使人越喝越想喝。——奧日埃。

15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。

16、臉紅是美德的顏色。——泰云納。

17、失去了真，同時也就失去了美?！K聯(lián)。

18、美是善良和誠摯之母?！K霍姆林斯基。

19、謙遜是美德的色彩?！釆W格尼斯。

20、懿行美德遠勝于貌美?！惶m克林。

21、愛美就是要求光明。——雨果。

22、心靈之美，最美?！驴?。

23、功遂身謝，名由實美?！獜埦琵g。

24、沒有永久的美?！业铝_。

25、美德在勞動中產(chǎn)生。——歐里庇得斯。

26、樸素是美的必要條件?！袪査固?/p>

27、心靈美就是精神的美與道德的美?！獛焐?。

28、君子雖殞，美名不滅?！鋭t天。

29、草率的婚姻少美滿。——莎士比亞。

30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。

31、美都是從靈魂深處發(fā)出的?！獎e林斯基。

32、財富是美德的`包袱?！喔?/p>

33、謙虛是美和德的堡壘?！獫陕滤?。

34、美是上帝賜予的禮物。——亞里士多德。

35、愛是美德的種子?！?。

36、過于俊美是一種不幸?！談趫D斯。

37、美是戀人的贈品。——康格里夫。

38、美會在凝視者的眼睛里。——劉·華萊士。

39、頭銜是個美化大師?！紶栁帧だD。

40、美德本身也需要限制。——孟德斯鳩。

41、美物者，貫依其本?！笏肌?/p>

42、充內(nèi)形外之謂美?！笏?。

43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容?！菇稹?/p>

44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。

45、改變?nèi)说男撵`，比征服許多一國更高貴?！旅骷{爾。

46、要創(chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝?！s·德萊頓。

47、應(yīng)該學(xué)會在無價值的事物中尋找美好的東西?！郀柣?。

48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。

49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?/p>

50、美而獻身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?。

51、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵。——約瑟夫·魯。

52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西?！遑悹?。

53、我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的?！R梭。

54、偉大的心象海洋一樣，永遠不會封凍?！谞柲帷?/p>

55、美在已經(jīng)涉足和尚未涉足的領(lǐng)域中創(chuàng)造著?！さつ釥?。

56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼·羅蘭。

57、生命是財富，心靈美好卻能使財富擁有了它的價值?！嗉验?。

58、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。

59、美是一種善，其所以引起快感正因為它是善。——亞里士多德。

60、假如認為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。

弘揚真善美心得體會篇十二

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學(xué)們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。

我的演講完畢！謝謝大家！

弘揚真善美心得體會篇十三

真善美三個字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關(guān)愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

小時侯，最早對于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠;長大后才知道，生活中的真善美時刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因為缺少了一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!

陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會的關(guān)愛，從此她懂得了感恩;她身為一個母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對黨的忠誠，懷著對孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實際行動和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實現(xiàn)了人生價值。

陳玉芳同志的先進事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經(jīng)年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!

作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對照自己的行為找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)，用知識錘煉自己的內(nèi)在實力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實到自己的行動之中，使之成為我的精神理念和價值追求!

朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對群眾常懷關(guān)愛之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷贊美之心，對社會常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責、無私奉獻的紀檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績!

謝謝大家!

弘揚真善美心得體會篇十四

生命短促，只有美德能將它留傳到遙遠的后世。(《莎士比亞戲劇集》)。

保護一個受侮辱的女人是每一個男人的天職。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。

崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂風暴雨之中。--《泰戈爾評傳》。

弘揚真善美心得體會篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《弘揚真善美，從小事做起》。

有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質(zhì)?！帮L送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長方形的紙片。我想：“是哪個淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動。“算了，又不是我丟的?！蔽一氐阶簧献讼聛怼?/p>

陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣?！安恍校业孟朕k法把它撕下來?！?/p>

我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點，我就可以順勢把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計可施的時候，一個同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了?！?/p>

我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。

等我再一次拿開拖把時，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行?！蔽姨痤^來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下?！崩蠋熣f：“沒有。你找一個鐵的東西試一下吧。”我找來一顆螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會兒就把粘膠全刮起來了。

我又洗干凈拖把，再一次認真拖了一遍地。看著光潔的地面，我心里從來沒有這么開心過!

同學(xué)們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!

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