弘揚真善美心得體會大全（12篇）

心得體會是在一段時間內(nèi)對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還能夠促使我們思考更深層次的問題，提高自身的認(rèn)知水平和思維能力。寫心得體會是一種很好的方式，可以幫助我們更好地反思自己的成長和進步，同時也能夠分享給他人，讓他人從中受益。寫心得體會時，要注意從自己的角度出發(fā)，不追求華麗的辭藻和華而不實的詞句。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。

弘揚真善美心得體會篇一

近年來，社會的發(fā)展步伐日新月異，人們的生活也日益豐富多樣。然而，在這繁忙、快節(jié)奏的生活中，我們是否還能夠保持對真善美的憧憬和追求呢？弘揚真善美是每個人的責(zé)任和使命，它不僅源自于我們對美好的渴望，更是我們對人性的追問。而在實踐中，我逐漸體會到了弘揚真善美的重要性和深刻意義。

首先，弘揚真善美可以喚起人們的善良之心。當(dāng)我們身處在一個充滿競爭和壓力的社會中時，往往會被功利主義和自我利益主導(dǎo)，忽略了真善美的存在。然而，正是這種真善美在我們心靈深處不斷發(fā)出的呼喚，使我們跳出了現(xiàn)實的泥沼，回歸到純真的初心。只有面對困境和挑戰(zhàn)時，我們才能夠通過弘揚真善美來激勵自己，重新找回善良之心。

其次，弘揚真善美有助于提升社會的道德水平?，F(xiàn)如今，道德淪喪、公德缺失的現(xiàn)象時有發(fā)生，讓人感到憂慮。然而，世界上還是有很多積極向上、善良友善的人存在，他們通過自己的言行來弘揚真善美，影響著身邊的人。就像一顆石子投入水中會引發(fā)水波蕩漾，一個人的美好行為也能產(chǎn)生同樣的效果。弘揚真善美不僅是為了讓自己變得更美好，更是為了讓周圍的人受到正面的引領(lǐng)，從而影響他們做出積極的行為。

再次，弘揚真善美能夠創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是人與人之間的互動交流，是社會的基石和推動力。而在人際交往中，一個人是否具備真善美的品質(zhì)將直接影響到他與他人之間的親密程度和情感交流的深度。通過弘揚真善美，我們可以培養(yǎng)和諧的溝通方式，傾聽他人的需求和感受，以善意和關(guān)愛對待他人。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能建立起真正意義上的互愛互助的人際關(guān)系，使彼此之間的聯(lián)系更加牢固和持久。

最后，弘揚真善美可以塑造我們自己的人格。人的人格是由內(nèi)涵和外延共同構(gòu)成的，而弘揚真善美則是人格的內(nèi)涵之一。只有通過不斷地接觸和理解真善美，我們才能夠塑造出真善美的人格。這種人格包括善于關(guān)心他人、喜歡幫助他人的品質(zhì)，以及對美的敏感和追求。而擁有這樣的人格，將使我們更加受人尊重和喜愛，也會增強我們自身的成就感和幸福感。

總結(jié)起來，弘揚真善美是一項艱巨而重要的任務(wù)。通過弘揚真善美，我們可以喚起人們內(nèi)心深處的善良之心，提升社會的道德水平，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，塑造自己的人格。我們每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任，無論是從自身出發(fā)，還是從周圍人的影響中，都要時刻保持對真善美的追求。只有在每個人都弘揚真善美的過程中，我們才能夠構(gòu)建一個美好、友愛、充滿溫情的社會。

弘揚真善美心得體會篇二

隨著時代的發(fā)展，教師的角色不僅僅是傳授知識，更應(yīng)扮演起培養(yǎng)學(xué)生成長成才的重要角色。作為一名教師，我始終堅持弘揚真善美的教育理念，通過不斷思考和實踐，積累了一些關(guān)于弘揚真善美的心得和體會。

首先，弘揚真善美需要樹立良好的師生關(guān)系。學(xué)生是我們的學(xué)生，也是我們的朋友。只有通過互相尊重、信任、理解和關(guān)愛，我們才能真正與學(xué)生走近、交流，幫助他們克服困難、解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和天賦。此外，建立良好的師生關(guān)系還能培養(yǎng)學(xué)生的真善美情感，讓他們懂得愛護他人、關(guān)心社會。

其次，弘揚真善美需要注重學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己獨特的興趣、愛好和天賦。作為教師，我們應(yīng)該積極發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，讓他們能夠在自己擅長的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到成功的喜悅，樹立自信心，培養(yǎng)對真善美事物的熱愛。因此，在課堂上，我會靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，讓他們愿意去嘗試、動手解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

弘揚真善美還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。品德是一個人的根本，也是一個社會的基石。作為教師，我們應(yīng)該在教育教學(xué)的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)、價值觀和行為習(xí)慣。為此，我會在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信、友善寬容、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)等好習(xí)慣和品質(zhì)。此外，通過開展社團活動、志愿者服務(wù)等課外活動，我鼓勵學(xué)生參與社會實踐和公益事業(yè)，讓他們親身體驗到真善美的力量。

最后，弘揚真善美需要教師本身成為學(xué)生的榜樣。作為教師，我們的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。因此，我們要做到“言傳身教”，即用自己的行動去影響和啟發(fā)學(xué)生。在我自己的教學(xué)實踐中，我會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成就感。同時，我也注重自身品德修養(yǎng)的提升，努力做到言行一致、言出必行，用自己的道德修養(yǎng)和情操去感染學(xué)生，讓他們能夠在真善美的指引下成長。

總之，作為一名盡責(zé)的教師，弘揚真善美應(yīng)該是我們的首要任務(wù)。建立良好的師生關(guān)系，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，成為學(xué)生的榜樣，這些都是實現(xiàn)弘揚真善美的有效途徑。我將一直堅持這些原則，不斷完善自己的教育方法，為培養(yǎng)更多具有真善美情感的學(xué)生成長做出貢獻。

弘揚真善美心得體會篇三

教育是社會進步的重要基石，也是人類文明發(fā)展的核心力量之一。在當(dāng)今社會，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是塑造學(xué)生的品格和價值觀。如何在教育中弘揚真善美，讓學(xué)生在成長過程中秉持正確的道德觀和行為準(zhǔn)則，是每個教育工作者都應(yīng)該思考的問題。經(jīng)過我的實踐和思考，我認(rèn)為實施以下五個方面的措施可以有效地推動教育弘揚真善美。

首先，教師應(yīng)成為學(xué)生品德發(fā)展的榜樣和引領(lǐng)者。教育的力量主要來源于教師的影響力。教師應(yīng)以身作則，言傳身教，用自己的言行去引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。作為教育者，我們應(yīng)該注重自身修養(yǎng)和道德追求，始終保持對學(xué)生的激勵和鼓舞。只有真正做到以身作則，才能真正影響和塑造學(xué)生的品格，讓他們成為真善美的追求者。

其次，課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和實踐能力。教師應(yīng)將道德教育融入到日常的教學(xué)中。在各個學(xué)科中，要不斷打開學(xué)生的視野，讓他們了解到不同的文化、民族和歷史，培養(yǎng)他們的寬容心和同理心。課堂上，教師可以通過故事、案例等形式引導(dǎo)學(xué)生去思考、討論和解決道德問題，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉道德判斷和實踐能力。

第三，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。學(xué)校是教育真善美的重要場所，應(yīng)該為學(xué)生提供廣泛參與社會實踐和公益活動的機會。通過組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，讓學(xué)生親身感受到幫助他人的快樂和成就感，培養(yǎng)他們關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。學(xué)校還可以開展一系列的道德教育活動，如道德講堂、德育實踐等，讓學(xué)生在活動中深入感受道德的重要性。

此外，家庭教育也是重要的環(huán)節(jié)。家庭是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的第一課堂，家長應(yīng)該從小開始關(guān)注孩子的道德教育。在家庭中，家長應(yīng)起到正確的引導(dǎo)者和榜樣的作用，傳遞給孩子正確的價值觀和道德觀。家庭可以通過家庭教育活動、文化熏陶等方式，讓孩子在親情中感受到真善美的力量，從小樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

最后，社會環(huán)境的改善也是教育弘揚真善美的重要條件。社會應(yīng)加強道德建設(shè)，樹立正面價值觀。媒體可以發(fā)揮積極作用，傳遞正能量，促進社會道德的提升。政府應(yīng)加大對道德教育的支持力度，制定相關(guān)政策和法規(guī)，為教育弘揚真善美提供良好的環(huán)境和條件。

綜上所述，教育弘揚真善美是教育的重要任務(wù)和社會的共同責(zé)任。教師應(yīng)成為學(xué)生品德發(fā)展的榜樣和引領(lǐng)者，課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和實踐能力，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識，家庭教育也是重要的環(huán)節(jié)，社會環(huán)境的改善是教育的有力支持。只有通過多方合作共同努力，才能讓教育真正弘揚真善美，培養(yǎng)出具有高尚品德和正確價值觀的人才，推動社會的和諧進步。

弘揚真善美心得體會篇四

中華民族有著五千年的歷史，它孕育了五千年的輝煌，留下了五千年的璀璨文化。多少仁人志士為了今天的幸福而努力付出，他們用愛凝結(jié)成了一面萬古流芳的旗幟——真善美，飄揚在華夏大地上。作為后代的我們對于先輩們的光輝事跡在心中刻下了“瞻仰”二字。新時代的青年們可曾想過，如果我們僅僅瞻仰，五千年的璀璨文化將由誰來傳承?為何不把真善美融入血液中?難道年輕的我們只會做一名瞻仰者、圍觀者嗎?不，我們決不只做瞻仰者、圍觀者，中華兒女就要做實實在在的行動者。

高爾基說過：“一切美好的品質(zhì)，都是從太陽的光線和母親的奶汁中生長出來的。”中華兒女在撒滿金色的陽光下由祖國母親精心呵護成長，所以心中必然凝聚著美好的品質(zhì)。只是需要挖掘出來，讓更多的人去見證，并讓真善美這面旗幟飄揚在長城內(nèi)外，傳遍大江南北，響徹全中國。

在祖國發(fā)展進步的歷史進程中，“中國奇跡”的書寫、“中國故事”的講述，都有一種強大的精神支點一直支撐著中華民族的靈魂。真善美就是所謂的強大精神支點，五年多年來，她與國家的發(fā)展一直相伴相隨。她是民魂中不可或缺的部分，更是我們應(yīng)該發(fā)揚光大的部分。正如魯迅先生所言：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”可以說，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須用真善美來鑄魂，然后去裝飾簡陋的心房，改變利己的思想，做真善美的使者，向社會傳遞一種有著中華民族特色的能量。

悠悠大中華，真善美的事跡層出不窮。

就在20xx年10月2日國慶期間。在杭州西湖平湖秋月的志愿者微笑亭旁，20多位志愿者用5個小時內(nèi)撿到的3500多個煙頭，擺出“無煙西湖，文明出游”的字樣，希望喚起廣大游客的公德意識?！盁o煙西湖”活動已連續(xù)開展了三年，志愿者們渴望通過這樣的活動，提醒游客們文明出游。據(jù)了解，這20多名志愿者是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，他們?yōu)榱司皡^(qū)環(huán)境而犧牲了自己的國慶假期，用自己的善舉來表達全體志愿者和環(huán)衛(wèi)工人們的心聲，他們有著一顆美麗的心靈。而隨地亂扔煙頭的游客呢?我想他們并非沒有公德心，他們應(yīng)該也想過將煙頭扔進垃圾箱里。或許因為垃圾箱離得遠(yuǎn)了，扔地上方便；或許認(rèn)為只扔一個煙頭，無傷大雅；或許看到地上已經(jīng)有了煙頭，多一個也沒什么大不了……有太多太多歪曲的意識左右著他們的思想，在惡念的殘噬之下，他們沒有選擇反抗。因為他們一直持觀望態(tài)度，沒能成功化身為行動者。所以在當(dāng)下，青年們要喚醒沉睡的圍觀者，積極呼吁踐行真善美的優(yōu)良品行，弘揚正氣，壓住邪氣。讓每一位游客在真善美的驅(qū)使下文明出游。

還有一些默默無聞，不圖虛名的人兒，正向社會播撒出心靈美的種子，在他們身上散發(fā)著一縷縷真善美的幽香。

龔全珍，一個有著真善美優(yōu)良品質(zhì)的將軍夫人。循著丈夫生前的足跡，幾十年如一日，用自己的綿薄之力扶危濟困，每日反省自己是否好逸惡勞，堅持守護開過將軍的夢想，全心全意為人民服務(wù)。用實際行動詮釋了理想主義的最高境界就是無私奉獻。

懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉，扎根高原，把自己的青春熱血奉獻給了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。讓我們知道人最大的富庶在于愛和信念的堅持，她用生命提攜了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的成長，在一個物質(zhì)繁益的年代里，她仍然讓世界相信：精神無敵。

見義勇為的英雄方俊明說：“當(dāng)災(zāi)難來臨那一刻，我是出于本能要這樣去做，沒想那么多事。出事后這么多年，飽受委屈，卻無怨無悔?！?/p>

……。

無論是西湖撿煙頭的志愿者們詮釋出的善舉，還是龔全珍、格桑德吉、方俊明等詮釋出的大愛精神，在這些凡人善舉塑造出的一座座精神豐碑背后，都是民魂的偉大彰顯。這些偉大精神和高尚道德，溫暖人心，感動中國，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起了強大的精神力量和有力的道德支撐。

作為人民教師的我，職業(yè)要求突出表現(xiàn)為熱愛學(xué)生、教書育人和為人師表。我會滿懷信心地迎接新挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。堅持用愛心去呵護學(xué)生、用耐心去教育學(xué)生、用責(zé)任心去管理班級。我會引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚的新一代，教導(dǎo)豐富的科學(xué)文化知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，幫助他們塑造真善美的心靈。讓學(xué)生自覺從我做起，從小事做起，樹立起崇高的道德規(guī)范和價值追求。用具體行動去彰顯真善美的品行，去展現(xiàn)中華兒女風(fēng)采，去感染身邊更多的“圍觀者”。與此同時，我會自覺抵制拜金主義、享樂主義等不良誘惑，保持一顆盡心盡力為教育事業(yè)奉獻青春的決心，在新的起跑線上勇敢的跨出每一步。相信自己定會扎穩(wěn)腳步，用青年教師的朝氣去感染每一顆幼小的心靈，促使他們健康成長，永葆美麗！

弘揚真善美心得體會篇五

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心真情，才有了一段段的瀟灑無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放;做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀(jì)大放異彩;李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條;夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫;秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下;冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界!心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

弘揚真善美心得體會篇六

第一段：真善美的概念及意義（200字）。

真善美是人類共同追求的價值觀念，也是社會進步和人類文明的基石。真善美是指真實、善良和美好的思想、行為和品質(zhì)。弘揚真善美能夠促進社會和諧，推動人與人之間的友愛和相互尊重，建設(shè)一個和諧、美好的社會。我深深體會到，弘揚真善美是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們實現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。

弘揚真善美的途徑有很多，比如樹立正確的道德觀念，傳播正面信息等。首先，樹立正確的道德觀念是弘揚真善美的重要途徑。每個人都應(yīng)該按照道德規(guī)范，堅持真、善、美的原則，做到言行一致，言行均衡。其次，傳播正面信息也是弘揚真善美的有效途徑。我們可以利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播那些真善美的事跡和正能量，引導(dǎo)人們關(guān)注和學(xué)習(xí)真善美，提高社會的道德素質(zhì)。

第三段：個人體驗與感悟（300字）。

在我的生活中，我也努力弘揚真善美。作為一名高中生，我時刻保持著良好的品德和行為習(xí)慣。在學(xué)校里，我積極參加各種志愿者活動，為他人提供幫助。我也經(jīng)常為同學(xué)講解知識，助力他們提高學(xué)習(xí)成績。在家庭中，我盡量做到孝敬父母，關(guān)心家庭成員的生活。同時，我也會盡量多讀一些正能量的書籍，擴大自己的知識面和眼界。這些實踐不僅讓我感受到了真善美的力量，也使我對未來有了更多的期許。

弘揚真善美對社會有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。真善美的力量能夠改變一個人的命運，也能夠改變一個社會的命運。一個真誠善良、具有美好品質(zhì)的人，會受到更多人的喜愛和尊重，獲得更多的機會和成功。而一個充滿真善美的社會，則能夠減少犯罪率，促進公平正義，提高社會的幸福感和滿意度。每個人的努力都是弘揚真善美的一份貢獻，都能夠為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

第五段：未來的展望與呼吁（200字）。

在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚真善美，讓它成為社會風(fēng)尚和人類文明的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該鼓勵更多的人踐行真善美，倡導(dǎo)人們從自身做起，從小事做起，讓真善美的種子扎根在每個人的內(nèi)心，開花結(jié)果。同時，我們也需要加強道德教育，通過教育系統(tǒng)和家庭教育，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，具備真善美的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。

總結(jié)：弘揚真善美是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們實現(xiàn)自我人格完善的必然選擇。我們需要樹立正確的道德觀念，傳播正面信息，并通過個人實踐和社會影響來弘揚真善美。弘揚真善美對社會有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，可以改變個人的命運，也可以改變整個社會的命運。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚真善美，并加強道德教育，共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。

弘揚真善美心得體會篇七

前幾天，看cctv《新聞聯(lián)播》，一女清潔工在馬路邊揀到一小皮包，當(dāng)即尋找失主?？墒е鳑]找著，卻引來數(shù)個假失主。這些“失主”，看穿戴，西服革里，同樣肩挎皮包;看模樣，肥肥胖胖，干干凈凈，闊綽不凡。從相貌判斷，他們?nèi)徊幌駴]錢的窮人，也肯定比這位清潔工有錢?？伤麄儏s大顏不慚，振振有詞，大廳廣眾之下，睜眼說瞎話，甚至強行搶奪。清潔工見他們說不清包內(nèi)所裝何物，又不依不饒，只好報警。最后，由派出所根據(jù)包內(nèi)身份證，才找到真正失主。

看著這滑稽的一幕，欣賞這亦真亦假的表演，真讓人啞然失笑，不禁感嘆：世上竟有如此之人!

近年來，道德淪喪、冷漠無情、拜金主義的報怨，越來越高?？傄詾橛谐醋鳌⒂蟹糯笾右??？墒沁@小小的皮包(其實只有現(xiàn)金3000元)，竟把這丑惡嘴臉、丑陋心靈，如此暴露無遺。真讓人憎恨，讓人可憐，讓人可笑，讓人可悲!

誠然，誰也不敢說自己多么崇高，多么純潔，多么偉大，每個人可能多多少少都會有私心雜念，但做人、做事總得有個底線，總得有點榮辱觀、是非觀。明搶暗偷，梁上君子，畢竟小人所為，畢竟為人不嗤。尤其在社會文明、經(jīng)濟發(fā)達、物質(zhì)豐富的今天，如此見錢眼開、見利忘義，實在悲哀。

作為共產(chǎn)黨員也好，共青團員也罷;國家干部也好，平民百姓也罷;商人也好，工人農(nóng)民也罷;富人也好，窮人也罷，“君子愛財，取之有道?！睉?yīng)是我們時刻牢記的準(zhǔn)則。

雷鋒同志的事跡，婦孺皆知。焦裕祿、孔繁森的精神，世代相傳。更有《感動中國》道德模范人物的先進事跡，感動著每一個中國人，帶動著全體中國人。在我們身邊，同樣并不缺乏精神可貴、樂善好施的好人。

助人為樂，拾金不昧，見義勇為，舍己為人，敬老愛幼，扶危濟困，仍然是我們道德建設(shè)的主題曲，是我們社會的主旋律，是我們永遠(yuǎn)奉行的高尚品質(zhì)。

讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，做一個講道德，講文明，有理想，有作為，永遠(yuǎn)向上的好公民吧!

弘揚真善美心得體會篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！

課堂上，王老師微笑著指導(dǎo)學(xué)生書寫，侯老師溫和地矯正學(xué)生發(fā)音；下課時，張老師、李老師、趙老師在與學(xué)生談心交流；走廊里，姚校長傾聽著學(xué)生的心聲；操場上，孫校長始終關(guān)注著學(xué)生的安全。這點點滴滴讓人如何能忘記！

今天我要說的這位老師，她不是特級教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學(xué)習(xí)的好老師。她敬業(yè)愛生，既會教書又會育人。

我們班的學(xué)生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經(jīng)對他們失去了信心，但是潘艷老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導(dǎo)他們。潘老師用一個專門的筆記本來記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。在這個筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持，從不放棄一個學(xué)生，用無私的愛和強烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高。潘老師用自己的行動真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。

更忘不了上學(xué)期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關(guān)切地對我說，"笑迎，你再堅持一會，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風(fēng)兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個愛生如子的老師。一個偉大且又平凡的老師！

老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤過的春草無不生機勃發(fā)；您是春風(fēng)，被您親吻過的春花無不恣情綻放。

您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的

精神

在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！

我的演講完畢。謝謝大家！

弘揚真善美心得體會篇九

生命短促，只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世。(《莎士比亞戲劇集》)。

保護一個受侮辱的女人是每一個男人的天職。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。

崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂風(fēng)暴雨之中。--《泰戈爾評傳》。

弘揚真善美心得體會篇十

真善美三個字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關(guān)愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

小時侯，最早對于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠(yuǎn);長大后才知道，生活中的真善美時刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因為缺少了一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!

陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會的關(guān)愛，從此她懂得了感恩;她身為一個母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對黨的忠誠，懷著對孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實際行動和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實現(xiàn)了人生價值。

陳玉芳同志的先進事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經(jīng)年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!

作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對照自己的行為找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)，用知識錘煉自己的內(nèi)在實力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實到自己的行動之中，使之成為我的精神理念和價值追求!

朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對群眾常懷關(guān)愛之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷贊美之心，對社會常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責(zé)、無私奉獻的紀(jì)檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績!

謝謝大家!

弘揚真善美心得體會篇十一

各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂伴我行》。

老師們，當(dāng)我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時候，人人都可以得出這樣的結(jié)論：快樂，是一個人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個人回答就會有一千個答案的永恒命題，是我們在座的每個人都孜孜以求心向往之的終極目標(biāo)……那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎？早已經(jīng)忘卻了衣食之憂的我們，早已經(jīng)擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經(jīng)可以領(lǐng)略祖國大好河山甚至異域風(fēng)情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。

曾經(jīng)有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實施無疑為我們擺脫這樣的生活境地

提供

曾有一位哲人這樣說過：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍天、大海和原野更加高遠(yuǎn)、遼闊、富饒吧！

謝謝大家！

弘揚真善美心得體會篇十二

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。

我的演講完畢！謝謝大家！

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