總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認知。寫總結(jié)時，要注意簡明扼要，言之有物，突出重點，盡量避免羅列無關(guān)緊要的細節(jié)。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
擊鼓傳花三年級篇一
今天的課外活動游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ?，花在誰手里，誰就要表演節(jié)目。
咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個故事吧。”當小紅剛講完故事，操場上又響起一片掌聲。
新一輪游戲又開始了，咚咚咚，咚咚咚……。
擊鼓傳花三年級篇二
“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲，我們開始了一場快樂的游戲。
上課鈴一響，老師走進教室，笑瞇瞇地說道:“我們玩了一個游戲，好不好？”同學們異口同聲地說:“好！”游戲開始了，伴隨著老師的鼓聲，同學們越傳越快。呀，馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張得心都要跳出來似的，全身直冒冷汗。忽然，“定時炸彈”落到了我的手上，我正想傳給肖洋，但鼓聲突然停了下來。我只好垂頭喪氣地走到老師面前，隨手抽了一張，一看，表演節(jié)目是“學僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好沒抽到跳芭蕾舞?！蔽姨√?，突然，跳到了孫昊身后，就嚇他了一下，孫昊轉(zhuǎn)身一看，原來是我，“啊……”的尖叫起來，看得同學們一個個哈哈大笑起來。
不知不覺就到了第六輪，第六輪中獎的是毛達城，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉。只見毛達城吐出了紅紅的舌頭，放了個白眼，扭曲了臉蛋，逗得我們情不自禁地笑了起來。
下課了，我們的游戲也接近了尾聲，同學們依依不舍地走出教室。
擊鼓傳花三年級篇三
今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當時我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請一個擊鼓員到上面來擊鼓。2、再用紅花從第一組的第一個小朋友按s形開始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個同學手里，那個同學就要上來為大家表演一個節(jié)目?！?/p>
老師首先請劉孫陽做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來，有一些不想上來表演節(jié)目的同學被傳到紅花的時候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學；有一些想上來表演節(jié)目的同學就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學。當時我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來，臉都紅了。他給我們猜了一個。
謎語。
什么老鼠跑的快？劉浩說：“遇見貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個“中獎?wù)摺笔切旒嗡?，只見她大大方方的走到講臺前，擺好姿勢給我們劈了一個“一”字形的叉，又給我們下了一個拱門一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來了，我們一個個玩的忘乎所以，可時間過的太快了，同學們在一片歡呼聲中結(jié)束了今天的游戲！
擊鼓傳花三年級篇四
又到了上作文課的時候了，我又來到了覃老師的教室，我在教室里發(fā)現(xiàn)了鼓，原來今天要玩擊鼓傳花，我們可高興了。
游戲規(guī)則用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛。。擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節(jié)目。
花落在了我的手里該我上臺表演了！
我緊張地走上了講臺，環(huán)顧四周，落落大方地背誦，江南可采蓮，蓮葉何田田，同學們，不由自主地跟著背了起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來了，花兒又傳了起來，同學們開心極了。
花開寄語：作者以輕松愉快的語氣，向我們描述擊鼓傳花的游戲，令人回味無窮?！靶“蚕袢诱◤椝频膰樀泌s緊扔了出去”擬人的寫作手法使文章更富有兒童情趣。
擊鼓傳花三年級篇五
今天，天氣雖然烏云密布，可我們的`心情格外的好，因為我們玩了一個游戲—————擊鼓傳花。
上課了，老師走進教室，說：“今天我們來玩一個擊鼓傳花的游戲?！笔紫?，老師要選出一位鼓手，同學們都爭先恐后地舉起手來?！坝心膫€人想上臺表演哪？”老師問。于是，我們班的兩個架子鼓鼓手跑上了講臺，一個是牟辰磊，另一個是李澤源。某辰磊說：“我是架子鼓三級，你是幾級？”李澤源說：“我是五級。”就這樣，李澤源當上了鼓手。
游戲開始了，同學們隨著鼓聲傳著花，這花其實是一條紅領(lǐng)巾，同學們一拿到“花”就立刻傳給下一位，仿佛這是一個扎手的刺猬，又仿佛是一團燃燒的火。突然，鼓聲停止了，“花”到了富子豪的手中，他猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，呆呆地站在那里。同學們都說：“猜字謎，猜字謎！”于是，他給我們猜了一個字謎，同學們連聲叫好。
鼓聲一慢，我們傳花的節(jié)奏就慢，鼓聲一快，我們的傳花的節(jié)奏就快。后來，幾位同學也“中獎”了，他們有的大大方方地上臺表演節(jié)目，有的則紅著臉扭扭捏捏地不肯上臺。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
歡樂的時光總是短暫的，雖然我沒有“中獎”，可我的心依然很快樂。通過這個游戲，不但鍛煉了我們的反應(yīng)力，而且還讓我們同學之間更加親近了。
擊鼓傳花三年級篇六
夏日的一天，我們在小桔燈玩了一個好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花。
上課了，老師說：“今天我們要玩一個游戲，叫擊鼓傳花。”我們大家聽了，你一言我一語議論開了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來，說：“規(guī)則是：大家圍成一個圈坐下，其中一人拿一朵花，另一個人打鼓，其余傳花，鼓響花傳，鼓?；ㄖ??！?/p>
游戲開始了，我心里十分緊張，心都快跳出來了，連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲，花在同學的手中不停地傳著，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中。突然，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍起來。這位同學的懲罰是對杯子表白，他深情地說道：“杯子，我一直喜歡你！”“哈哈哈……”又引來一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開始了，鼓聲快，我們傳得快，鼓聲慢，我們傳得慢，我們把花當做“手榴彈”似的.傳來傳去。老天一點面子也不給我，花又一次來到了我這邊，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去，隨手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不會跳舞。臉刷的一下紅了，最后，在同學們的幫助下我也做完了。
不久，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開這充滿歡聲笑語的教室。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花三年級篇七
長大后，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因為美好，因為簡單，因為它包含著我們童年的'美好記憶和童真。
當你在看到一些小時候習以為常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時光。
當你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時候玩過的游戲總會忍不住駐足觀看，然后會心微笑，因為你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的留在心底。
過年那段時間，家里來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡單，很美好。
不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿著個喝空了的飲料瓶在那里敲著，不定時喊停，到時候球在誰的手里誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。
擊鼓傳花三年級篇八
今天下午，老師帶我們做了一個"擊鼓傳花"的游戲。
老師剛一說完游戲規(guī)則，楊天嘯就自告奮勇?lián)敼氖帧Ｖ宦犂蠋熆谏谝淮担嗤瑢W馬上進入緊張狀態(tài)。有些同學因為太想展示自己的才藝，當花傳到自己手上時，拿著花不放，遲遲不肯向后傳。后面的同學急得臉都紅了，喊著叫著，他才把花傳給后面的同學。有些同學卻相反，不想表演節(jié)目，花到自己手上時就象扔掉燙手的山芋一樣快直接扔給后面的同學。很快?；▊鞯轿沂掷锪耍蝗?，我打了個大噴嚏，手一抖，花正好落在我同座曹理鵬手里，這時，鼓聲停了，他害羞的站起來唱了一首歌，唱到中間還唱跑調(diào)了，逗得大家一邊鼓掌一邊趴桌子上笑，我還看見好幾個同學眼淚都笑出來了呢。鼓聲再次敲響，緊張的時刻又來到了，隨著大家的歡呼?；▊鞯搅宋业暮门笥呀尤~手里。她也唱了一首歌，很好聽。
就這樣，我們玩了好幾輪，該下課了，我準備的節(jié)目也沒用上，雖然有點遺憾。但是我很高興，永遠不會忘記這次游戲。
擊鼓傳花三年級篇九
今天的寫作課上，老師帶我們搞了一個擊鼓傳球的活動。
活動開始前，沈唯威把紙球吹大。然后，老師背對著我們敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的紙球往下傳遞。她拿起我傳給她的紙球，往下一個同學前面的.桌子上放。就這樣一個接著一個地往下傳遞那紙球。鼓聲停止的時候，那紙球在李辰濤的手上。好了，要李辰濤表演節(jié)目了。李辰濤表演起了自己的一手絕招——吹豎笛。那聲音實在太響了，吹得我的腦袋都快要爆炸了，我只好用雙手把耳朵緊緊地捂住。第二個拿到紙球鼓聲停止的人是我。我就表演了一個節(jié)目——背古詩《望廬山瀑布》。我背的時候故意油腔滑調(diào)地說，讓大家聽了笑得前俯后仰。
這一次游戲搞得大家笑聲不斷，我覺得擊鼓傳球真好玩呀！
擊鼓傳花三年級篇十
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因為這節(jié)課老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花，同學們可開心了！
游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下后，花落在誰的手里，誰就要接受懲罰?！蔽衣牶?，心里無比激動。我們先在教室里桌子圍成的長方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學，老師說：“為了公平，老師背對著大家敲鼓”。
游戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見他緊張地走上講臺，表演了第一個節(jié)目“媽媽教訓孩子”，我們都被他逗得樂開了花！
他表演完之后，老師又開始快速地擊鼓，這回花落到了繆欣怡手里，只見他緊張地走上講臺，給我們表演“扭屁股”。
這時，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見他激動的走上講臺，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學的手里，他自信滿滿走上講臺，給我們表演了“哈哈大笑”。
游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花三年級篇十一
今天，作文班老師和我們玩一個游戲——擊鼓傳花。
游戲的玩法是：一位同學上去，背著同學們敲鼓，當鼓聲一響，同學們就開始傳花；當鼓聲停下的時候，誰的手中拿著花，誰就要表演一個節(jié)目。規(guī)則：必須是依次傳遞花朵；不能半途用扔掉，必須傳遞到同學的手中。
游戲開始了，第一輪，是肖熙傳花，敲鼓者是小戲；開始傳花了，小戲開始敲鼓了，大家拿著花，花像是帶著尖尖的刺似的，每個人一接到花朵就快速地傳給下一位同學，好似生怕被刺到了一樣?！翱?！快！快！”大家一邊歡呼一邊眼疾手快地傳；突然，鼓聲停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙說：“嗯——我來表演暈倒好了?！痹捯魟偮洌汀皶灥埂绷耍蠹铱赐晁腔难菁寂醺勾笮ζ饋?，“哈哈，來！鼓個掌?！崩蠋熣f道，我們大家鼓起掌來。
這個游戲真好玩，上學的時候，我一定會與同學們分享，和他們一起玩擊鼓傳花這個充滿快樂的游戲。
擊鼓傳花三年級篇十二
今天是一個有趣、快樂的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可開心了！
老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開始了。“咚咚咚……”我們的游戲開始了，我們開始傳球了。每次球傳到我這里來，我的心就像過山車一樣忽上忽下。
有個同學把球傳到他前面的同學時，聲音停了，那個同學要表演了。他走到哪里，摸到哪個同學，就要猜他是男的女的。第二局開始了，同學們都焦急萬分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個同學手上時，聲音停了，教室里忽然鴉雀無聲，我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動物的叫聲，只有一個同學猜對了，是小鳥。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。
擊鼓傳花三年級篇十三
星期二，劉老師教我們玩擊鼓傳球的游戲。劉老師開始宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，你們就開始傳球；鼓聲一停，球傳到誰的手上，誰就要上臺表演。
游戲馬上就要開始了?！斑诉诉恕钡墓穆曧懥恕Ｎ业男拟疋裰碧?，6個，5個，4個……近了，近了，球馬上就要傳到我這了，我的心都快要跳出來了。球從我手中安全的傳過，我高興地跳起來，舉起右手說：“耶，耶，我不用上臺表演啦！”很快，球就傳到了唐晨瑜手上，她抱著球兒微笑著走上講臺，站在講臺上她張開雙臂，像小鳥一樣的飛翔，她一邊飛，一邊轉(zhuǎn)。并讓同學們猜一猜，她得表演像什麼？同學們都紛紛舉起了手，爭先恐后，唯恐落后啦，有的說四散紛飛，有地說翩翩起舞。最后陳曼儀當上了鼓手。
鼓聲又響起了，球又在同學們中傳了起來。突然，“鈴鈴鈴”下課了，同學們都還沉浸在快樂之中。
擊鼓傳花三年級篇十四
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。游戲要開始了，同學們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時，劉老師從背后拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個中國結(jié)（游戲時要傳遞的花），遞給了第一排的同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在臺上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺上跳了一段健美操，十分精彩。
我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我。
“游戲結(jié)束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結(jié)束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。
今天我可真開心呀！
擊鼓傳花三年級篇十五
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰家誰就表演一個節(jié)目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開始了，老師拿筆當鼓槌，用黑板當鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過頭，看見“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點兒上去，但是無論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手里的“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開始了：我們一個個滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時間過得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花三年級篇十六
“咚咚咚......”伴隨著音樂，我們開始了一場游戲。
游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的.響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當音樂停下時，李浩被敲中了，他抽到了沒有懲罰，他開心的叫了起來。
第二輪，潘思旭因為速度慢了一拍，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。
第三輪，李俊霖因為擾亂課堂順序，后來他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會扭來扭去，根本猜不到了。后來一個人蒙對了得，他還得意的說：“我寫的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無情的拉下臺。
最后一輪，我們抽到了一個問題，你們知道這個問題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學說：“我才十一歲，不想這么死掉?！庇钟幸粋€同學說：“我要去玩彩票。”
今天我們玩的很開心，我好想再玩一次。
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