總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn)，讓讀者一目了然？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
擊鼓傳花六年級(jí)篇一
今天作文課上，老師說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧。””是什么呀？”我們都很好奇，老師接著說：“那就是擊鼓傳花！”
游戲前，老師先說了游戲規(guī)則。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花，當(dāng)鼓聲停止，花傳到誰手中，誰就是“幸運(yùn)者”，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開始。
游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過去，拿著棍子敲了起來，我們趕快傳起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地傳了起來，傳到我這里了，還沒等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣，不好意思地走上了講臺(tái)，說："我來表演劈叉吧?！闭f著，她劈了個(gè)豎叉，又回到了位置上。下一輪開始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來學(xué)三聲貓叫?！崩蠋熣f“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵，喵”的叫著，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂的時(shí)光總是很快，這節(jié)課很快就結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
擊鼓傳花六年級(jí)篇二
今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可開心了！
老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開始了?！斑诉诉恕蔽覀兊挠螒蜷_始了，我們開始傳球了。每次球傳到我這里來，我的心就像過山車一樣忽上忽下。
有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí)，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的女的。第二局開始了，同學(xué)們都焦急萬分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了，教室里忽然鴉雀無聲，我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。
擊鼓傳花六年級(jí)篇三
今天早上，老師一走進(jìn)教室就宣布要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽見這個(gè)消息就開始竊竊私語，要玩什么游戲呢？只見老師在黑板上寫下了“擊鼓傳花”四個(gè)字，同學(xué)們議論聲更大了。接著老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)背對(duì)同學(xué)們擊鼓，鼓響時(shí)同學(xué)們依次開始傳遞帽子，鼓聲停止時(shí)，帽子在誰手里？誰就起來背古詩。
沒有鼓，老師拿了一個(gè)空水瓶，沒有現(xiàn)成的花，老師就用帽子代替。老師開始選鼓手了，同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后的要當(dāng)鼓手，最后老師選了第一個(gè)舉手的鄒子愛。
第一輪開始了，鄒子愛在臺(tái)上背對(duì)同學(xué)用空礦泉水瓶開始敲擊黑板，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，教室里的氣氛開始緊張起來，全班同學(xué)的目光都盯著不斷傳遞的那頂帽子上，突然鼓聲一停，“花”落在了李諾的手里，她緊張地背了一首《暮江吟》。鼓聲再次響起，帽子繼續(xù)在同學(xué)們手中，一個(gè)接一個(gè)的傳遞，眼看著帽子離我的位置越來越近，就要傳到我這里了，我就想：“帽兒、帽兒、千萬別傳到我這就停了??！”結(jié)果傳到了前排張玲瑜就停了，她看似早有準(zhǔn)備，起來背了一首《雪梅》。游戲繼續(xù)開始……一輪又一輪的傳遞，一首又一首的古詩，不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們不舍地結(jié)束了游戲。
這個(gè)游戲既讓我們復(fù)習(xí)了古詩，又愉悅了心情，我還希望有機(jī)會(huì)再玩這樣的游戲。
擊鼓傳花六年級(jí)篇四
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說實(shí)話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺。
哭
我哭的是，面對(duì)升學(xué)`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學(xué)是難是易，我不知道;體育考試，還會(huì)像過去一樣勉強(qiáng)及格，我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎，我不知道。
當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”，當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手，當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時(shí)間不知如何是好，每個(gè)人的過去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結(jié)束時(shí)的一場考試，往往就注定了他的一生的機(jī)遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能。”
笑
我笑的是，面對(duì)成長，我又懂得了不少，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些，我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對(duì)是錯(cuò)，是良是優(yōu)，都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經(jīng)走過了三分之二的路，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來前進(jìn)，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機(jī)會(huì)，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學(xué)習(xí)，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè)，什么利益，為的就是自己。
在這個(gè)追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對(duì)自己的'期望，抱著自己的期待，一切都會(huì)是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。
老師說下午的時(shí)候，我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng)，我心里好高興。
游戲規(guī)則是：在鼓聲響起的時(shí)候，向旁邊的同學(xué)傳送花朵，鼓聲停的時(shí)候，花在誰那里，誰就要上來表演節(jié)目。
終于可以開始這個(gè)游戲了，緊張的傳花開始了，過了一會(huì)兒，快傳到我這里了，好緊張啊，不知道自己是希望花傳到我這里，還是不希望花傳到我這里。
過了一會(huì)兒，那朵大紅花傳到劉曉林那里了，快啊，正在這時(shí)，鼓聲又停了，該她和她的好朋友表演節(jié)目，可是她卻始終不開始，很害羞的樣子，孟晗菁說：“劉曉林，不要嬉皮笑臉的?！苯K于，她們的表演開始了，“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽，有個(gè)袋袋，袋袋，袋袋就是為了保護(hù)乖乖，哦耶?！惫?，這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑，她們邊跳邊唱歌，這是我在今天見過的最好玩的一個(gè)表演了，雖然很短，可是她們的表演很好玩，這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊，使明天的節(jié)日更加絢麗，因此，這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了。
字謎讓我們開動(dòng)了腦筋，笑話使我們開心了起來，歌聲使我們舒緩了，繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭，葫蘆絲使我們置身于仙境之中，總而言之每一個(gè)表演都很精彩。
明天就是我們的節(jié)日了，祝大家節(jié)日快樂，希望大家快樂每一天。
今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過去。誰犯規(guī)誰就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰的手里，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花。花在我們手里像是一枚隨時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人?！斑恕惫耐Ａ耍▋涸趧|鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應(yīng)該他擊鼓了。“咚咚”他奮力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來傳去?！斑诉恕恕惫耐Ａ耍ㄒ幌伦勇涞搅宋业氖掷?，我也只好走上講臺(tái)了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來?！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做游戲的時(shí)候，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
今天，我們玩擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著，不可以想給誰就給誰;一定要按老師排的順序，鼓聲停了后，花在誰那里誰就上前面表演。
開始玩了，我們用座墊當(dāng)花，老師在前面擊鼓。我心里想，我一定不會(huì)上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當(dāng)時(shí)，我的心在快速地跳著，可是還有三回合，這可怎么辦啊，我的心還是放不下。
這回鞠浩東來擊鼓，我們都不坐著了，都樂呵呵地站著，左顧右盼地看著，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了?；▊鞯搅撕?，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：“胡鈺，胡鈺!”胡鈺沒辦法，上前面說了個(gè)笑話。
又一回合開始了，胡鈺擊墻，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里，我輸了，我給它們說了個(gè)謎語，他們誰都沒猜對(duì)。到我擊鼓了，我敲了一會(huì)，突然就停了下來，回頭一看，花在侯憲坤手里，他上前面來了，他不會(huì)講，老師看著他說：“我給你們講一個(gè)?！庇谑抢蠋熤v了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑。
這個(gè)游戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室里飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開心了。
擊鼓傳花六年級(jí)篇五
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲，名字叫：擊鼓傳花。這個(gè)游戲大家都喜歡。
游戲前，老師講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l的手中，誰就摸彩，摸彩的同學(xué)要按紙條上的要求表演節(jié)目。
游戲開始了，大家歡呼了起來?；◤耐鹾种虚_始傳，“咚咚……”的鼓聲，敲得大家一陣心慌，一個(gè)個(gè)快遞地傳遞著手中的花朵。鼓聲越來越響，節(jié)奏也越來越快，花在我們的手中越傳越快，馬上就要傳到我手中了，我張極了，心怦怦地跳著，連手心都出汗了。突然，鼓聲停了，花落在我前一個(gè)同學(xué)手上。我樂得心花怒放，同學(xué)們也一副幸災(zāi)樂禍的樣子，一個(gè)個(gè)都在慶祝自己沒中獎(jiǎng)。
前一個(gè)同學(xué)抽到的節(jié)目是“盯著書走”，怎么表演呢？只見他輕輕地把書放在頭頂，伸開雙臂，小心翼翼地走了起來。我們都為他捏了一把汗，生怕書掉下來，可是他卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
不一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我們?nèi)圆辉鸽x開，一個(gè)個(gè)戀戀不舍。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花六年級(jí)篇六
咚咚咚怎么這么熱鬧？哦，這是我們?cè)谧鰮艄膫骰ǖ挠螒?。?guī)則嘛，簡單得很，鼓聲響起，開始傳花；鼓聲一停，花落誰家，誰演節(jié)目。
咚咚咚鼓聲響起，我的心呀，非常緊張，生怕那顆定時(shí)炸彈落到我手上。只聽鼓聲陣陣鏗鏘有力，只見大家眼疾手快，那朵花在一雙雙手上傳來傳去。咚鼓聲戛然而止，不知幸運(yùn)之神將降臨到誰頭上。大家一看，哈！原來是說話結(jié)巴的小吳。哈哈哈小吳只好上臺(tái)表演節(jié)目了。他一上臺(tái)就來了個(gè)扭捏登場，左手食指摳著嘴角，右手翹起小指頭，跟古代宮女沒啥兩樣。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開口了：小纖住在學(xué)學(xué)校，可為什么么上學(xué)還遲到？話音剛落，小蘭站起來，學(xué)著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子，說：因因?yàn)椴皇亲∽≡谧约阂系膶W(xué)學(xué)校。不用說，我們的掌聲，當(dāng)然是雷動(dòng)了。
咚咚咚鼓聲再次響起，每個(gè)同學(xué)都在為自己祈禱，千萬別讓幸運(yùn)之神選中啊。這次，幸運(yùn)之神選中了小玉。在大家的一聲聲叫好聲中，小玉大大方方地上臺(tái)了，她要為我們表演散打。只見她大吼一聲，把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說時(shí)遲，那時(shí)快，抬腿、拎手、出招，陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了。當(dāng)小玉再次抬腿高踢時(shí)，陳小寧干脆躺倒在地，不起來了，雙手舉得老高，也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌?。我們?yōu)樾∮竦木?，為陳小寧的夸張大笑不已?/p>
擊鼓傳花游戲在我們的歡聲笑語中暫告一個(gè)段落，可剛才的熱烈、緊張、開心將永遠(yuǎn)地留在我童年的記憶中。
擊鼓傳花六年級(jí)篇七
今天，鄧?yán)蠋熜ξ膶?duì)我們宣布--同學(xué)們今天我們玩一個(gè)游戲叫做擊鼓傳花，同學(xué)們激動(dòng)得不能自已。
咚咚咚……咚咚咚……游戲開始了，從張睿軒開始傳，當(dāng)傳到甘輝琴，她趕緊將花丟給了陳懷璋。他還沒有把花從地上撿起來，鼓聲突然停止了，陳懷章一臉懵逼，咦，我還沒撿起來呢，然后他對(duì)甘慧琴報(bào)了一句粗口。就當(dāng)同學(xué)們起哄“表演！表演！”老師說這一句：只是賽前預(yù)演，不需要表演。
在咚咚咚的鼓聲中，第2輪游戲拉開了帷幕，這次真的要?jiǎng)诱娓竦睦?！同學(xué)們都嚴(yán)陣以待，生怕一不小心自己就要上臺(tái)表演，臺(tái)上的鼓聲愈敲愈快，我的心也隨之加快，這時(shí)鼓聲突然停止了，我抓住一個(gè)東西，我的心跳仿佛也停了，我以為我要成為那個(gè)幸運(yùn)兒。低頭一看，發(fā)現(xiàn)我手里抓的是我的校服，真是虛驚一場。我抬起頭尋找：到底是哪位天之驕子中獎(jiǎng)了呢？只見涂志豪手里拿著花，在桌子上笑，肩膀跟開了振動(dòng)模式似的，我的心里不禁感嘆，涂志豪，你真是太幸運(yùn)了！
鼓聲再次響起，花隨著鼓點(diǎn)越來越快越來越快，花傳到了我的手中時(shí)，我故意慢悠悠的，這樣我的“中國好同桌”就要上臺(tái)表演了，老天就好像專門和我作對(duì)似的，我的同桌竟然安然無恙的躲過去了。正當(dāng)我靈魂出竅之際，眾人一陣哈哈大笑，將我的靈魂強(qiáng)行拉入體內(nèi)。我往前看去，只見毛熙靈手里拿著花，臉上掛滿了尷尬又不失優(yōu)雅的笑容，當(dāng)鄧?yán)蠋焼査硌菔裁?，毛熙靈邊說邊笑：“我來一段舞蹈吧！”她走上前去，付思雨讓毛熙靈跳倫巴，毛熙靈似乎有點(diǎn)不好意思，只跳了幾秒鐘就結(jié)束了。
第3輪游戲又開始了，我注視著花的運(yùn)動(dòng)。咚！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尷尬的撓了撓頭，大家都樂得鼓起了掌，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》，當(dāng)他背完時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。
咚咚咚咚鼓聲響起來了，徐雨豪將花丟給了“5.6”，也就是胡天柚，他又飛速地將花扔給了鄧鑫，搞的花跟燙手山芋似的，正行將花拿在手上，故意這樣花在空中轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，劉晨直接一把搶過來丟給了漆何睿汀，就這樣一個(gè)傳一個(gè)。當(dāng)傳到王儀盛的時(shí)候，他故意使壞，將花左搖右擺，哈哈，這王儀盛也真太壞了。花傳到余碩旺的手里，鼓聲停了，剛準(zhǔn)備把話傳給別人，可是為時(shí)已晚，他上臺(tái)背誦了一首《過故人莊》。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。作者：姜南。
擊鼓傳花六年級(jí)篇八
“叮呤呤！”伴隨著同學(xué)們的笑聲，下課鈴響了起來。這到底是怎么一回事呢？別急，往下看。
“同學(xué)們，”老師走上講臺(tái)，“今天我們要寫一篇作文，在這之前，我們先來玩?zhèn)€游戲——擊鼓傳花。我來敲鼓你們來傳。好！開始！”
“咚咚咚”聲音響了起來。只見第一個(gè)同學(xué)手忙腳亂，趕緊拿起花，向后一排拋去，結(jié)果，花掉到了地上。那花仿佛不是花，是一個(gè)燙手的芋頭！同學(xué)們都忐忑不安，因?yàn)槿绻玫剑墒且硌莶潘嚨模?/p>
同學(xué)們都在看著，忽然，鼓聲停了。老師轉(zhuǎn)過身，定睛一看，陳國豪拿著沒來得及傳的花，一動(dòng)不動(dòng)。他很不情愿地上了講臺(tái)。老師讓他學(xué)小狗叫。我想：他現(xiàn)在一定是崩潰了?！巴?！”一聲“狗”的叫聲傳來，大家都哈哈大笑，他紅著臉咧著嘴，走下講臺(tái)，一屁股坐到了位子上。
老師又重申了規(guī)則，讓一個(gè)同學(xué)來敲，我舉起手，然后大步流星地向講臺(tái)上走去。
“咚、咚、咚！”同學(xué)們這次倒井然有序。我突然停了下來，轉(zhuǎn)過身盯著，只見李思儀拿著花，站了起來。她跑到講臺(tái)，學(xué)了一聲豬叫后跑了下去。
第三輪開始了。我又敲了起來，這次我肯定與眾不同，聲音剛響又停了下來，只見翟文浩拿著花。同學(xué)們齊唰唰地看向翟文浩。無奈，他只好走上臺(tái)，學(xué)了一聲雞叫，便下了臺(tái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
這就是經(jīng)過，不說了，我要寫作文去嘍！題目就叫：“擊鼓傳花，動(dòng)人心魄?！?/p>
擊鼓傳花六年級(jí)篇九
今天，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來緩解一下大家的疲勞，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師首先說游戲規(guī)則：鼓聲響起，開始傳花；鼓聲落下，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個(gè)小節(jié)目。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，過了一會(huì)游戲開始了，老師拿出了一個(gè)氣球花，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來敲鼓。
氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開了，像一只小蜜蜂，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合。
氣球花再次傳開，膽大的同學(xué)拿到花，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué)，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋，立馬就把花扔了出去。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開心，游戲雖然結(jié)束了，但是我們還沉浸在游戲的歡樂之中。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十
今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問說：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花?！蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來，老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。
游戲正式開始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼砣尤?，突然，音樂停止了，落到小剛手里，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。
接著，鼓聲又開始了，大家再次緊張起來，花在同學(xué)們手中亂飛，有的同學(xué)說：“給我，給我?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說：“不要給我，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥，花球被扔來扔去，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái)，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無可戀地走下講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十一
“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲，我們開始了一場快樂的游戲。
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說道:“我們玩了一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說:“好！”游戲開始了，伴隨著老師的鼓聲，同學(xué)們?cè)絺髟娇?。呀，馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張得心都要跳出來似的，全身直冒冷汗。忽然，“定時(shí)炸彈”落到了我的手上，我正想傳給肖洋，但鼓聲突然停了下來。我只好垂頭喪氣地走到老師面前，隨手抽了一張，一看，表演節(jié)目是“學(xué)僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好沒抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊，突然，跳到了孫昊身后，就嚇?biāo)艘幌?，孫昊轉(zhuǎn)身一看，原來是我，“啊……”的尖叫起來，看得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來。
不知不覺就到了第六輪，第六輪中獎(jiǎng)的是毛達(dá)城，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉。只見毛達(dá)城吐出了紅紅的舌頭，放了個(gè)白眼，扭曲了臉蛋，逗得我們情不自禁地笑了起來。
下課了，我們的游戲也接近了尾聲，同學(xué)們依依不舍地走出教室。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十二
夏日的一天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花。
上課了，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花?！蔽覀兇蠹衣犃耍阋谎晕乙徽Z議論開了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來，說：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下，其中一人拿一朵花，另一個(gè)人打鼓，其余傳花，鼓響花傳，鼓?；ㄖ??！?/p>
游戲開始了，我心里十分緊張，心都快跳出來了，連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中。突然，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍起來。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白，他深情地說道：“杯子，我一直喜歡你！”“哈哈哈……”又引來一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開始了，鼓聲快，我們傳得快，鼓聲慢，我們傳得慢，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來到了我這邊，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去，隨手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不會(huì)跳舞。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后，在同學(xué)們的幫助下我也做完了。
不久，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開這充滿歡聲笑語的教室。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十三
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺(tái)表演節(jié)目。
開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺(tái)。只見他的.手前來后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了?；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。?。≌嫔衩?。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊！多么好玩的游戲呀！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十四
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開始了，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時(shí)，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花），遞給了第一排的同學(xué)，大家緊張地傳遞起來，這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個(gè)長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時(shí)都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺(tái)，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌，她好像一點(diǎn)也不緊張，在臺(tái)上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺(tái)上跳了一段健美操，十分精彩。
我在臺(tái)下暗暗高興：還好沒有傳到我。
“游戲結(jié)束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結(jié)束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。
今天我可真開心呀！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十五
我們的世界因?yàn)榭鞓范兊梦宀世_紛。今天的作文課上，我們就玩了一個(gè)快樂的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始前，我的心里特別激動(dòng)，很想快點(diǎn)玩游戲?？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時(shí)，劉老師像變戲法一般，變出了一個(gè)玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國結(jié)來當(dāng)花。
游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花，在同學(xué)們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué)。花傳到我這里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個(gè)生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩吧！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時(shí)她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戲結(jié)束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十六
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭先恐后，最后我成功當(dāng)選。
傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過頭，看看這朵小花會(huì)落在誰的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說唱歌的，有說跳舞的，還有不知是誰，說了一聲學(xué)豬叫?？粗蠋煿膭?lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒了他的影子。
第二局開始了，同學(xué)們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒有玩得這么開心了！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十七
本站：帶動(dòng)課堂氛圍，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰的手中，誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來，同學(xué)們開始快速地傳起“花”來。不論是誰，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬不要落在我的手中啊!
突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過勁來了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩!”“好!”同學(xué)們都開心得鼓起掌來。只見董洋漲紅著臉大聲背了起來：
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買，
讓我怎么活?”
聽了他的搞笑詩，同學(xué)們都大笑起來。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?！芭?”她這時(shí)才醒悟過來，急忙將“花”拋給我，隨后長舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂。我喜歡這樣有趣的課!
擊鼓傳花六年級(jí)篇十八
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開心了！
游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下后，花落在誰的手里，誰就要接受懲罰?！蔽衣牶?，心里無比激動(dòng)。我們先在教室里桌子圍成的長方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學(xué)，老師說：“為了公平，老師背對(duì)著大家敲鼓”。
游戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”，我們都被他逗得樂開了花！
他表演完之后，老師又開始快速地?fù)艄?，這回花落到了繆欣怡手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，給我們表演“扭屁股”。
這時(shí)，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見他激動(dòng)的走上講臺(tái)，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里，他自信滿滿走上講臺(tái)，給我們表演了“哈哈大笑”。
游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十九
今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來擊鼓。2、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來為大家表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>
老師首先請(qǐng)劉孫陽做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來，有一些不想上來表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)。
謎語。
什么老鼠跑的快？劉浩說：“遇見貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡?，只見她大大方方的走到講臺(tái)前，擺好姿勢給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過的太快了，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十
又到了作文課，還沒走進(jìn)教室，我便聽見了鼓聲，哈哈，原來這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。
老師宣布擊鼓傳花的游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，擊鼓人敲鼓，其它開始傳花，鼓聲停，花落入誰手上，誰上云表演節(jié)目?！?/p>
第一輪，用黑白配決定，小劉很榮幸當(dāng)上了擊鼓人，老師用圍巾蒙住小劉的眼睛，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲一響，小潼把花傳給小樹，小樹連忙扔給小陳，小陳似乎拿著一個(gè)炸彈，連忙丟給了小蔣?！斑恕惫穆曂Ａ?，花兒落在了小墨手里。小墨的臉一下子紅了。她慢吞吞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛給她出主意。有人說:“背古詩”，有人說：“唱歌”。有人說：“繞口令”。最后，大家跟著小墨一起唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室飄蕩。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，這節(jié)課真的是太有趣了！
花開寄語：這篇作文記敘了作文課堂上的游戲，敘事順應(yīng)事件本身的起伏，語言自然生動(dòng)，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十一
今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ?，花在誰手里，誰就要表演節(jié)目。
咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個(gè)故事吧?！碑?dāng)小紅剛講完故事，操場上又響起一片掌聲。
新一輪游戲又開始了，咚咚咚，咚咚咚……。
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十二
又到了上作文課的時(shí)候了，我又來到了覃老師的教室，我在教室里發(fā)現(xiàn)了鼓，原來今天要玩擊鼓傳花，我們可高興了。
游戲規(guī)則用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛。。擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺(tái)表演節(jié)目。
花落在了我的手里該我上臺(tái)表演了！
我緊張地走上了講臺(tái)，環(huán)顧四周，落落大方地背誦，江南可采蓮，蓮葉何田田，同學(xué)們，不由自主地跟著背了起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來了，花兒又傳了起來，同學(xué)們開心極了。
花開寄語：作者以輕松愉快的語氣，向我們描述擊鼓傳花的游戲，令人回味無窮。“小安像扔炸彈似的嚇得趕緊扔了出去”擬人的寫作手法使文章更富有兒童情趣。
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十三
今天，老師笑容滿面地來到教室里，說：“我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好”！游戲規(guī)則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰，誰就上講臺(tái)表演節(jié)目。游戲開始了。老師抽了一個(gè)組。只見他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽開亮手里，只見他大膽地走上講臺(tái)上給大家背了一首詩。接著花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戲在我們的歡笑中結(jié)束了。我希望下次還有更有趣的游戲。
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十四
說到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的'：選出一個(gè)人來“擊鼓”，拿一件東西當(dāng)做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了?？蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語，游戲重新開始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過的真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來就沒有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
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