生活是一本開卷的書，總結(jié)是我們在其中不斷做筆記的重要方式。在寫總結(jié)的過程中，我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結(jié)文章，大家一起來欣賞學(xué)習(xí)吧。
玩游戲擊鼓傳花篇一
今天剛一上課，就告訴我們要先玩一個游戲后再寫，這個游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽后都特別高興，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規(guī)則：一個在講臺上背對著大家擊鼓，臺下的有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過去。誰犯規(guī)誰就上臺抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時，花兒傳到誰的手里，誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個接一個地傳遞著花?；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時要引爆的地雷，都想趕快傳給別人?！斑恕惫耐Ａ?，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀！”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應(yīng)該他擊鼓了?！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來傳去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺了。這次，我抽的`讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢？我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來?！半u腿真好吃??！”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了！”同學(xué)們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做游戲的時候，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
玩游戲擊鼓傳花篇二
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節(jié)課是我們期待已久的班會課，不知道又會玩什么新花樣。笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個游戲”。話音剛落，教室里立即炸開了鍋。
我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，門當(dāng)鼓。開始傳花了，先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們在下面飛快的傳著“花”。們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會兒，小聲地說：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，盡管我在大舞臺上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應(yīng)該，我在講臺上主持過好多次了，卻不敢上臺表演一個節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對困難。
玩游戲擊鼓傳花篇三
有趣的游戲像一朵芳香四溢的花朵，丟沙包讓我們快樂，搶椅子讓我們感到刺激……可我還是最喜歡。
“做一個‘哀’的表情”。我又立刻耷拉著眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一個‘樂’的表情”。我又開心地笑了起來，老師說“還不錯，就是‘喜’、‘樂’的表情好像一樣哦”。我吐了吐舌頭灰溜溜地逃跑了。
接著，咚、咚、咚，鼓聲又響起來了，咚，的一聲鼓聲停了，那束花停在了高銘澤的手上，只見他磨磨蹭蹭地走上講臺，在盒子中抽了一個節(jié)目，是背誦古詩，“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土……”，當(dāng)他背誦完后，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。
美好的時光總是那樣短，同學(xué)們放學(xué)了，但笑聲似乎還在教室回蕩。
玩游戲擊鼓傳花篇四
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目?！惫囊豁?，教室里立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔(dān)心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節(jié)目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了?！澳袃河袦I不輕彈”，“男兒當(dāng)自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去?；ń又謧鞯界娍司笆稚?，她也沒能好運，也被罰了唱歌?；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。
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玩游戲擊鼓傳花篇五
我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫畫都是我的最愛。但我最喜歡玩游戲—。
記得有一天語文課上，老師教我們玩了這個有趣的游戲。玩游戲之前老師先給大家講了游戲規(guī)則：首先選一個人打鼓。因為學(xué)校沒有鼓，所以用拍手代替。拍手的人先把花傳給一個人，再蒙著眼睛拍手，其他人依次按順序傳花。手停了，花在誰手上，誰就表演節(jié)目。表演的人表演完后接著拍手。
第一輪開始了！掌聲響起來了，大家飛快地傳起花來，生怕花傳到自己手上。但我與大家的想法不一樣，我在心里默默地念著：“一定要傳給我！這樣我就有機會在大家面前展示我的才能了！”掌聲停了，花傳到了姚家雄手上。姚家雄很害羞，不敢上臺。全班同學(xué)都一起為他鼓勵：“來一個！來一個！來一個”終于，姚家雄鼓起勇氣走上了講臺，給大家背了一首《春曉》。他雖然聲音很小，但背得很認(rèn)真。接著，他蒙著眼睛拍起手來。隨著“啪啪啪……”的掌聲，教室里一片沸騰，花飛快地在同學(xué)們的手中傳遞。突然，掌聲停了，我一看，花竟然傳到我的手上！于是我大大方方地走上講臺，講了一個笑話：“小明上課總遲到，老師問‘你為什么遲到？’小明說：‘路上有一塊牌子，讓我走不快！’老師問：‘牌子上寫著什么？’小明說：‘學(xué)生出入，請慢行！’”我剛講完，大家已經(jīng)笑破肚皮了！講完笑話，我蒙上眼罩使勁地拍起手來。我停手之后，花落到了徐晴手上。徐晴跳了一段拉丁舞，讓肖雨婷伴舞。優(yōu)美的.舞姿讓大家陶醉。之后，我班上的鼻涕天王—史厚道來表演了。他給大家講了一個故事?！皬那?，天上有十個太陽……”我只能聽到這些。他雖然聲音小，但很大膽。
之后又有同學(xué)表演了節(jié)目，每個節(jié)目都非常精彩。
丁零零……下課鈴打斷了我們的游戲，這節(jié)課的時間過得可真快??！同學(xué)們依依不舍地離開了教室。
這個游戲好玩嗎？趕快邀請大家一起來玩吧！
玩游戲擊鼓傳花篇六
我們在劉老師家里做作業(yè)，大家覺得有點累了，想休息一下，于是我們玩起了擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，同學(xué)們熱情高漲。劉老師敲著桌面當(dāng)鼓，花在同學(xué)們手中快速地傳遞著，或許是因為害怕表演節(jié)目，所以大家都手忙腳亂地，花好幾次掉到了地上，緊張激動，但更多的是覺得有趣。突然鼓聲停了，花落在了王同學(xué)的手上，王同學(xué)笑嘻嘻的站起來給我們唱了一首他最拿手的歌。他唱得很好聽，大家熱烈的鼓掌。
咚咚咚……，游戲又開始了，看著花快到我手里的時候，我的心里不由的“怦怦”直跳，花傳到我手里的時候，鼓聲還在繼續(xù)，我立馬傳給了下一位同學(xué)，哈哈哈哈，我興奮的拍拍胸口，“我不用表演了，”我對自己說。
擊鼓傳花這個游戲真好玩，其實這個游戲既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又鍛煉了我們的心里素質(zhì)。希望下次還可以玩。
老師的話：劉老師真有辦法，幾個小調(diào)皮被他調(diào)動起濃烈的學(xué)習(xí)興趣，每個人都那么投入，真好!
作者|熊建寧。
公眾號：馮櫟鈞是老師。
玩游戲擊鼓傳花篇七
“哈哈哈哈……實在是太好玩了！”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲。連隔壁的都想知道我們?yōu)槭裁垂笮?。原來是暑期?07教室里的楊帶領(lǐng)著我們學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。
這個游戲的規(guī)則就是：由一名同學(xué)在前面背對同學(xué)們擊鼓,同學(xué)們像蛇一樣往下傳,傳到誰手里鼓點停了誰就接受懲罰,背一首古詩或者唱一首歌。
老師把游戲規(guī)則剛說完,在大家的期盼下,第一輪的游戲開始了！鼓聲由快到慢,由慢到快,花會不會傳到我這里呢？我在心里默默地想著。大家快速地往下傳著,傳到小紅手里,只見小紅快速的把花往前面的同學(xué)桌上一扔,就像他的手里拿著一枚定時炸彈就要爆炸一樣,花繼續(xù)傳著,就在小綠傳給小方時,鼓點停了小綠把花也放到了小方桌上,楊老師問：“是誰呀？”小綠和小方同時都站起來說：“是我！”老師又問了一句是誰？小綠說：“是我?！边@時楊老師笑了,高興地表揚她說：“你可真誠實呀！”老師讓她背誦了一首古詩。
就這樣，第二輪的游戲又要開始了，教室里熱鬧非凡，楊老師又選了一個同學(xué)在前面擊鼓。游戲開始了，隨著咚咚的鼓聲，同學(xué)們又緊張迅速地往下傳著花，鼓聲再一次停了，花在小亮這停了，小亮紅著臉不好意思地走向講臺也背誦了一首古詩。背完快速回到自己的座位上。
游戲結(jié)束了，我從這個游戲中明白了，游戲是有游戲規(guī)則的，在游戲中大家都要遵守游戲規(guī)則，沒有規(guī)則還怎么玩游戲呢？而且,我還明白了做人要誠實。
玩游戲擊鼓傳花篇八
今天上作文課時，老師說：“我們來玩一次的游戲吧！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高！
老師把花給了第一個同學(xué)，老師開始敲起鼓，那個同學(xué)急忙把花傳給了另一個同學(xué)。同學(xué)們傳呀傳呀，不知不覺那朵花已經(jīng)在我的手上了，我緊張極了，急忙把花丟給同桌，同桌又把花傳給別的同學(xué)。當(dāng)老師鼓聲停下的時候，那朵花落在一個謝欣的手上，只見她不慌不忙地走上講臺，從老師的.手上抽出一張紙條，謝欣看了看上面紙條上面的內(nèi)容，微微一笑，然后對著全班同學(xué)大喊一聲：“我的名字叫謝欣！”然后，就開心地下來了。咦？怎么回事？不用表演嗎？老師微笑著告訴大家：“沒錯，謝欣抽到了紙條上就是寫著‘大聲喊出自己的名字’！”大家一聽，樂了：這有何難？剛才白白緊張了！
第二次又開始了。同學(xué)們不像剛才那么急了，大家“心平氣和”地把花傳來傳去的，不知不覺那花又落到我的手上，我還是緊張，急忙把花傳給同桌志超，鼓聲在這時侯停了。志超勇敢地走上臺去抽紙條。志超拿到紙條，笑瞇瞇地念：“向老師拿一根棒棒糖！”“哇！不會吧！”同學(xué)們異口同聲地喊道。只見老師從她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！這么好，早知道我當(dāng)時得把花抱得緊緊的，不急于傳給志超。我就可以上去抽紙條了！棒棒糖就是我的了。
老師真有花樣，愣是把“受罰”的變成了“受獎”的，我們真是開了眼界了！
這節(jié)課真有趣，要是每一節(jié)都這么有趣，那多好！作文。
玩游戲擊鼓傳花篇九
今天，我們玩了一場驚心動魄的游戲，那就是。老師先講了規(guī)則：用筆當(dāng)鼓槌，拿香袋當(dāng)花，如果小朋友被抽到，就要上來表演一個節(jié)目，現(xiàn)在第一輪開始。
我們一個個都一言不發(fā)，猶如啞巴，我的心就像在跳草裙舞似的，身上不停的冒冷汗，看著花飛快的傳過來，心里就在想：萬一......可還沒想完，花就在我的眼前了！
我剛一把抓起香袋，就聽見老師敲鼓的速度快了起來，我想都不想，直接把花塞到了周萍慧的手中，只見他又扔給了趙鄭睿，就在戴云蕾拿到花的一瞬間，老師敲鼓的聲音停了下來，我提著的心終于放了下來。
一同上去表演的還有還有董俊豪，可是他呆在那里，好似雕像，又猶如被炸彈炸了一下，不管老師怎么向他招手，他還是紋絲不動，呆若木雞，一點兒都不給晶晶老師面子，反而嚎啕大哭。惹得我們笑的前俯后仰，直笑到我們肚子疼了、嘴巴也麻了才停下，可是誰能想到，晶晶老師的火山開始爆發(fā)了,說：你下次別玩了！
連續(xù)玩了好幾輪，我原本以為會輪到我，可是一次都沒有，我不禁有點失落。
玩游戲擊鼓傳花篇十
今天。老師帶我們玩了個的游戲。
開場前，班級里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節(jié)目的同學(xué)，不開心的就沒有節(jié)目的同學(xué)。
游戲開始了。老師背對著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來：“太好了，花沒扔給我們。”“咚！咚！咚！”鼓聲響起來了，拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒有在他手里待過一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎了。他皺著眉毛上來了，同學(xué)們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說：“題目已經(jīng)定好了?！蓖鯚蠲济櫫恕＠蠋熣f：“請大聲說出自己的名字?！薄肮?jié)目表演這么簡單？”王燁有點不相信地報了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
第二局開始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊，同學(xué)們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里?？墒腔黠@地傳得很慢?！靶炱嬷歇劻??！笨烧l知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個讓人意想不到的動作。我心里現(xiàn)在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個同學(xué)甚至幸災(zāi)樂禍地笑了起來。
今天的游戲真好玩呀。
玩游戲擊鼓傳花篇十一
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個游戲——！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來?！巴＃ 北R老師大叫一聲，“這個游戲叫，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓?；ㄍ?，花落誰家，誰就上來抽獎’。”說著便將花拋給了一個同學(xué)，游戲便開始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運兒”。“幸運兒”在同學(xué)們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
玩游戲擊鼓傳花篇十二
老師一走進教室，沒有宣布作文的題目，而是神秘地說：“今天，我們要來玩一個有趣的游戲——?！崩蠋熣f完，就從包里拿出了一個萌萌的香蕉，又拿出了放“小蘋果”音樂的手機。于是，伴隨著一陣陣悅耳的旋律，我們開始了游戲。
小香蕉隨著動聽的旋律在大家手中快速地傳遞。突然，音樂停止了，小香蕉落到了思思的手里，思思只好走到講臺上，忐忑不安地問：“會不會每輪都是我表演呢？”說著，她楚楚可憐地望著大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饒了她?？墒?，呼喊聲一浪高過一浪：“思思，我們要看你表演，思思……”沒辦法，她只好怯怯地問：“可以背古詩嗎？”“不可以，但可以唱古詩！”思思兩手?jǐn)Q緊香蕉，豆大的汗珠在臉頰徘徊，她終于清了清嗓子，唱了兩句《春曉》中的詩才算過關(guān)。
第二輪開始了，可愛的小香蕉在大家心中變成了一個炸彈，誰拿到它誰就會倒霉！音樂又響了，大家越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張，我的心也越跳越高，“撲通”，一塊大石頭在我心中安全著陸，原來小香蕉被傳到二朵身上了。只見二朵很不情愿地走上講臺，深吸一口氣，來了個前踢，然后又來了個側(cè)踢、后踢。正在大家期待著最后一踢，二朵卻急得像熱鍋上的螞蟻，“紙巾、紙巾呢？”原來，她把自己的鼻涕踢了出來！
游戲還在進行著，大家都高興得手舞足蹈，一陣陣笑聲傳出教室，傳向遠方。
玩游戲擊鼓傳花篇十三
“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來，我們班正要玩一個游戲，叫。這時，鄭老師做了個手勢叫同學(xué)們靜下來，說明規(guī)則，一個人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個人一個人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會被別人稱贊。說完便宣布游戲開始。
“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。
玩游戲擊鼓傳花篇十四
聽老師說，班上要開展次活動，叫“”。話還沒說完，全班都沸騰起來，好不容易安靜下來，老師又說：“請每人準(zhǔn)備一個節(jié)目?！比嗦犃耍遣坏昧?，同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。
終于盼到今天了，老師對我們大聲地說：“游戲規(guī)則是這樣的，我來敲鼓，然后把花從每一組往后傳，等鼓聲停了以后，花落在誰手上，誰就上來表演節(jié)目。”鼓聲響了，第一排的男生把花迅速向后傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上講臺，自信地說：“我要請我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道?！蓖岿i飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘后，老師終于叫停，又繼續(xù)開始。
玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下，真希望每個星期都能開展一次活動。
玩游戲擊鼓傳花篇十五
今天天氣晴朗，萬里無云。我又來到了作文班，上了一節(jié)快樂而有趣的游戲課。
老師宣布：“游戲正式開始！”同學(xué)們都瞪著大眼睛，高興的手舞足蹈。我也不例外，雙手不停的拍打著桌子。老師開始擊鼓了，“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了，花在空中飛舞，突然鼓聲嘎然而止。一朵藍色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里，他剛想傳出去，可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無奈的步伐走上講臺，隨便選了一個紙條，打開一看，瞬間眉笑顏開，原來是10個獎?wù)?！他心想：太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個個臉上露出不忿的表情，嘴里叨叨著，就像打翻了無味瓶，酸甜苦辣咸，內(nèi)心不是滋味。
老師再次擊鼓，我的心頓時緊張起來。不好，花在危險區(qū)域中，就在前面的同學(xué)手里，花傳到我的手中了，我的臉部肌肉一緊，心想：壞了！不會在我這停吧？剛把手伸出去，鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋，各樣目光向我投來，都大笑著等我出場。我無法推辭，最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個“美麗的花朵”走上講臺，使出失傳已久的“火眼金睛”一個個仔細看，最后我做出了一個非常重大的.決定，選了最上面的那個紙條。我把它撕下來，懷著忐忑不安的心情將紙條展開，我定睛一看，上面寫著：頂著書，繞教室走一圈。心想這回可慘了，不過我臉上的表情很自然，不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書頂在頭上放好，然后雙臂垂下來，邁著平步走著。突然，一個小搗蛋朝我大叫一聲，不過這還不足矣讓我失去平衡。又一個小壞蛋跳了起來，抓住了我的衣服，讓我失去平衡。書左晃右晃，我立刻伸手去保護，可還是晚了一步，最后書滑了下去，我彎著腰把書撿起來了。我想如果下次傳到我這里我一定不會失誤的，雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開始了下一輪的傳花，同學(xué)們都開心的不得了。
這真是一堂歡樂的游戲課！
玩游戲擊鼓傳花篇十六
“咚咚！咚咚！”哪里傳來了戰(zhàn)鼓聲？哦！告訴你吧，這是我們正在玩呢！
首先是周老師講述游戲規(guī)則，我們呢，哪有心思聽啊，個個摩拳擦掌，恨不得立刻開始游戲。終于，老師講完了，游戲正式開始。
周老師把花放在我的桌上，背對著我們，準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行更是緊張得只打哆嗦?！斑?！咚！咚……”鼓聲響起來了，我迅速轉(zhuǎn)過身，把花丟在后面一個同學(xué)的桌上?；ㄏ蚝竺?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著，也像打鼓一樣呢。
花傳到了大名鼎鼎的“調(diào)皮大王”—吳思霖手里。你別看他平時機靈透頂，今天傳起花來卻手忙腳亂。他把花向上一拋，落在了隔壁桌的項吉玉手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳思霖沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺。
游戲在歡聲笑語中進行著，快樂在我們身邊回蕩……。
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