總結(jié)是我們不斷成長和進步的動力之一。寫總結(jié)時，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性，使讀者能夠更容易理解和接受?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
游戲擊鼓傳花篇一
今天我們在課堂上玩了一個特別好玩的游戲：擊鼓傳花。
咚，咚，咚，隨著老師的鼓聲，我的心也跟著”砰砰“的跳了起來，因為我很害怕文具盒傳到我這的時候停下來，要不然我就該上臺表演節(jié)目了。
這個文具盒在我們每個同學(xué)的手里傳來傳去，簡直就像同學(xué)們手中的一個”計時炸彈“。
老師的鼓聲突然停了下來，這個”計時炸彈“就在那個同學(xué)的手中”爆炸“了，我們非讓他上臺去表演節(jié)目。
于是，我就上了講臺，講了一個笑話，我的笑話講完了后，大家都笑得挺開心。
對了，還有一個更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計時炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，于是他就上講臺，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什么吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5……“當時把我們笑得不得了。
還有一次”計時炸彈“又落到了他的手中，他上去后，半天沒有動靜，最后老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。
不知不覺，游戲玩完了，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，今天我真高興。
游戲擊鼓傳花篇二
今天第三節(jié)課，徐老師領(lǐng)我們做了一個游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個清楚的交代。傳花順序先從第1組開始，然后按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個同學(xué)當花，后又請1位同學(xué)上來敲鼓，老師說：“我說開始就傳花，等鼓聲停，誰手里有花，誰就來表演節(jié)目?！闭f完同學(xué)們的心情無比激動，一個個精神抖擻，視目以待。
游戲開始了，鼓聲響起，我們就傳花?！斑诉恕钡墓穆曈陕娇?，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手里，只見她手里拿著花傻了眼，同學(xué)們也大笑起來。她之好獨自朗誦了《清明》。
她朗誦完詩，擊鼓傳花繼續(xù)進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒，閃亮燈場的是甘林深。平時大膽的他，可今天這場面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個簽，結(jié)果是跳舞!這時，1位同學(xué)教了他1支舞，在那位同學(xué)示范舞時，笑翻全場。最后他還是跳了，在跳舞時全班人都在笑。
游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著?！岸６６！保抡n鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而開心的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。
游戲擊鼓傳花篇三
今天，又要上作文課了，我早早地來到了教室，看見了一個大鼓。原來，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們高興的炸開了鍋。
老師宣布了游戲規(guī)則：用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰的手上，誰便上講臺表演節(jié)目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手。他大步地走上講臺，坐在覃老師的.座位上，覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著鼓槌。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們開始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時，鼓聲停了，花落在了紅紅手里，該紅紅上臺表演節(jié)目了。
紅紅緊張的走上了講臺，她環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來。同學(xué)們開心極了。
游戲擊鼓傳花篇四
游戲開始了，我看著同學(xué)們把橡皮一個一個傳了下來，我緊張的手里都冒汗了，心里想我可不想被懲罰啊，千萬別是我啊，眼看馬上傳到我了，我的心快跳出來了，就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的時候，我緊張的都快拿不住了，趕快把橡皮給下一個同學(xué)，“呼---”就在橡皮握在下個同學(xué)手里的時候我的心就像一塊大石頭終于放下了，我自己安全啦，呵呵，我高興的忍不住笑了起來，我們玩了好幾輪，但我始終沒有被懲罰太幸運了，有的同學(xué)被懲罰了唱歌，有的同學(xué)被懲罰了出謎語，還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲，老師有時都被我們逗笑了。
這是一堂有趣的課！
游戲擊鼓傳花篇五
今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課，我們的教室里歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們在干什么嗎?哈哈，我們在玩擊鼓傳花，游戲規(guī)則是這樣的：一個人背后敲鼓，同學(xué)們將手中的東西依次向后傳，鼓聲停的時候東西落在誰手上，誰就要上臺抽取紙條，接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的規(guī)則很好玩吧!
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀!突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上，我松了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的是鬼臉十連拍，他的動作把同學(xué)們個個逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學(xué)傳給了我，我以最快速度傳給下一個人，當我沒危險的時候，我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時，老師宣布游戲結(jié)束了，隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識點。
游戲擊鼓傳花篇六
在下午的最后一節(jié)課上，當老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個游戲的時候，我們都激動不已，手舞足蹈。“擊鼓傳花，花落誰家?！弊屛覀兟N首以待。
隨著華老師一聲令下，游戲開始了?！斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅停隹旌雎业男囊哺o張地跳動著，生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱：“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的，大家一個接一個地傳，速度飛快，誰都不想多拿一秒。它就像一個“定時炸彈”，只要你慢了半拍，就可能會在你這兒“爆炸”；它還像一個“燙手的山芋”，誰都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快，最后，花竟然飛了起來，像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時亂成一團，叫聲、笑聲混成一片。突然，鼓音戛然而止?！岸〞r炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請他上臺表演。他一副苦瓜臉的樣子，慢吞吞地走到講臺上。華老師擺出幾張神秘的紙條，薛澤睿隨手拿了一張，只見紙上寫著“表演一個笑臉”。他面朝大家，咧開了嘴巴，露出一排潔白的牙齒，那笑容比哭還難看，如此搞笑的舉動把我們逗得前仰后合。
第二輪，從薛澤睿那邊開始。這一輪我終于可以體驗一下傳花的感受。當花離我越來越近的時候，我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時，我更加緊張了，擔(dān)心花砸在我手里，我的手腳好像不聽使喚，慌亂地傳給其他人，順利傳出去后，我這才松了一口氣。傳著傳著，事情突變，傳到朱溢杰那兒時，他居然抱住花，不愿傳給別人，這令我們大吃一驚。不過，或許他想登臺表演，君子應(yīng)成人之美，大家都默不作聲。鼓聲停后，老師采訪了朱溢杰，我們才知道，原來他在憋著一個壞點子呢，本想先拿著，到最后一刻再傳給別人，可沒想到自己卻害了自己，真是搬起石頭砸自己的腳啊！他走上講臺，從紙條中抽了一張，打開一看，獎一個“鑰匙扣”?！笆裁?？”我們大家驚呼起來，不是只有罰嗎？原來我們都上當了，只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎品被他拿走，看著他沾沾自喜的樣子，我們羨慕不已，追悔莫及啊。
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩?？磥矸彩露家L試，說不定好運就會降臨在自己頭上。
游戲擊鼓傳花篇七
今天，我們的語文課非常有趣，老師帶著我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。我知道這個游戲有多么得驚心動魄，多么的好玩兒，因為這個游戲我曾經(jīng)也玩過，況且是在全班面前玩兒，心中不免會有些緊張。
游戲規(guī)則：老師用教桿敲講桌，停下的時候，“花”在誰的手里誰就起來表演。
老師帶來了一朵芬芳吐艷的絲網(wǎng)花，把話交給了第一個同學(xué)——開始！“嗒嗒……”同學(xué)們爭先恐后的傳，生怕傳到自己手里?！巴＃ 币宦曠H鏘有力的聲音令下，花被傳到了成天澤的手里。他呆呆地站起來，一聲不吭，好像沒回過神來一樣，不知道要干什么，在老師和同學(xué)們的一再提醒下，他讀了教室墻壁上的一句名言。讀完后，我們以熱烈的掌聲來鼓勵他。
有一次開始，“嗒嗒”聲再次響起，傳到吳勝的時候，他竟然耍起了小聰明，他突然不傳了，因為他想拖延時間，到停的時候傳給下一個人?？伤]有成功，在同學(xué)們的叫聲中，他只好放棄了這個念頭。我發(fā)現(xiàn)傳到每個人的手里時，都會哆嗦兩下，趕緊傳給下一個人。第二個表演這是成倩，他只是站起來說了一句名言，但我們還是給她鼓掌了。
教室里又響起“嗒嗒”聲，傳到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不傳了，舉起手來，讓后面的人夠不著，當停下的時候，他猛一轉(zhuǎn)身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所當然，他只好硬笑著站起來。他的外號是“歌王”，所以，他就唱了一兩句。第一首是：棉花糖（還湊合著聽）。第二首是：天龍八部（不咋地）。
“嗒嗒”聲又想起來了，傳著傳著，就到了楊元夢的手中，全班都想看她表演，高呼著“楊元夢、楊元夢！”最后在老師的制止下才安靜下來。楊元夢站起來卻是一陣臉紅，一臉茫然，結(jié)果還是成坤芝的書替他解了圍。
又開始了！到宋爍那里不傳了，直到停下，一扔，扔到地上了，老師讓宋爍表演一下，這真是自討苦吃??！
傳到我手中的時候，我嚇得連忙傳給別人，傳完了一圈再到回來，最后一位“幸運者”是韓佳俊，韓佳俊一時也想不起來要表演什么，猶豫了半天，老師讓她坐下了。
這真是我有史以來上過的最有趣的語文課！
游戲擊鼓傳花篇八
擊鼓傳花也稱傳彩球，它是中國民間游戲。下面是本站小編精心為您整理的玩擊鼓傳花游戲隨筆，希望您喜歡!
“快傳!快傳!”這聲音是從哪兒來的?哦原先是小桔燈教室里傳來的聲音。
這天，王老師走進教室，給我們宣布了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準備，之后老師宣布了這個游戲的規(guī)則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。
誰是鼓手呢?同學(xué)們躍躍欲試，都想當鼓手，最后老師選中了劉棟梁。
劉棟梁走上講臺，準備把黑板當鼓敲，比賽開始了，第一個同學(xué)把花傳給了第二個同學(xué)，第二個同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學(xué)，這樣一向傳，劉棟梁敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎樣辦?“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，說：“你快把花傳給下一個同學(xué)?！彼怕匕选盎ā眰鹘o下一個同學(xué)，這時，我心的石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上方寫著扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。
這次的游戲真搞笑!
這天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：我要請一位同學(xué)上來擊鼓，然后準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停，花傳到誰的手里誰就上臺表演。
同學(xué)們搶著舉手，因為他們都想擊鼓。但老師一口叫住了范鴻莉，于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。
“啪啪!”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺，用手捂住臉，在大家的勸說下，他最后把手放了下來，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過這一關(guān)了。不知什么時候，花傳到了肖涵手里，他找了個搭檔，走上臺，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最后，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》這天的班隊課就結(jié)束了。
我感受到了同學(xué)們當時愉快，喜悅的情緒，我期望我們的學(xué)習(xí)天天進步，更上一層樓!
今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：讓一個人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那么那個人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動的游戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學(xué)開始激動地敲了起來，兩只手不停地敲著，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著，同學(xué)們立刻緊張著，一個個馬上動起來，，“花”一個傳著一個，有的驚慌失措，有的同學(xué)手忙腳亂，有的同學(xué)則不慌不忙?！榜R上就傳到我了，千萬別到我這里停呀!”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué)，這時，我心中的一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你?！鼻霉牡膶W(xué)生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“游戲結(jié)束!”
這個游戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力，我喜歡它，所以下次我還要玩!
游戲擊鼓傳花篇九
今天，老師組織我們玩了一個別開生面的游戲，擊鼓傳花。
第一輪游戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾蒙住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最后就快了起來，花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來。我心里想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手里呀。我可什么都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手里，他自信滿滿地走上來，從老師手里拿出了一張紙條，上面寫著：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學(xué)都沒有笑，因為他的笑話一點也不好笑。
第二輪游戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最后越來越快?；▋貉杆俚貍髦?，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手里，他膽怯地走上講臺，抽出了一張紙條，上面寫著：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來。頓時，同學(xué)們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了游戲，還學(xué)了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
游戲擊鼓傳花篇十
“咚咚咚……”一陣陣急促而有序的鼓聲從我們班級中傳來，我們看著汪老師拿出了一個鼓，原來我們要來玩一個古老的游戲“擊鼓傳花”。我們帶著又興奮又緊張的情緒，伴著鼓聲，開始了游戲。
同學(xué)們都不敢放松，緊盯著花的去向，時刻保持著準備接花的動作。每個人的手都顫抖著，心都反復(fù)念著：不要傳到我這兒，不要傳到我這兒……大家還用僵硬的笑容來掩飾自己內(nèi)心的不安、慌張。
第一輪結(jié)束了，大家都直呼不過癮，緊接著，第二輪如期而至。這次的鼓聲顯得格外響亮，格外有節(jié)奏?；ㄍＴ诹诵埬?，他用微笑來掩蓋自己內(nèi)心的緊張害怕?？墒牵堖€是逃不了“花落自家”的結(jié)局，他無奈地朗誦了《靜夜思》，盡管聽起來不怎么動聽，但大家還是開心地鼓掌不斷。
第三輪的鼓聲再次敲響了，也照樣驚險刺激，這次要傳到我這里了。同學(xué)們一個個都叫了起來，我心里的兔子越跳越快，花也快過來了。這次的鼓聲格外長，讓人格外緊張。傳到我前一位同學(xué)那兒時，他干脆站起來了，滿臉通紅，跺著腳，而我連手都無處安放，腳不停地抖著，耳朵漸漸紅了，心中的“鼓”越敲越響，情不自禁地想到：“鼓聲別停，千萬別傳過來，不要……”。我咽了咽口水，眼睛直直地盯著花，好比老鼠盯著貓，心里一直七上八下！后面的同學(xué)直接喊：“老計，你干嘛站起來??！”原來是小孟探著長長的脖子，臉上寫滿了他重重的擔(dān)憂。還好，花終于離開了我們這里。
這是個多么古老的游戲啊，卻讓我們沉浸其中，使我們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中放松了心情，還有機會展現(xiàn)自己的才藝，真不錯！越悠久的東西越有味道啊，遠比那些個網(wǎng)絡(luò)游戲來得有意思哦！
游戲擊鼓傳花篇十一
今天上午，楊老師邀請我們四八班一起玩擊鼓傳花這個游戲，規(guī)則：“當音樂響起，所有人依次往后傳花，當音樂停止的時候，花在誰那里，那人就完成相應(yīng)的任務(wù)（或是好或是壞）。"。
好，第一輪游戲開始了。楊老師放了段詭異的音樂，然后同學(xué)們爭先恐后地往后傳，生怕自己被傳到，最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運值爆表呀，一上來就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。
接著，第二輪游戲開始了，這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂，花在我面前的時候音樂也停了。所以呢？我尷尬地走上臺，這一次的任務(wù)是表演大猩猩，我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束，我就回到了位置上去了。
第三輪開始了，這一輪開始有人希望被選中，但是最后被傳到了袁啟瑄，她這個任務(wù)有些意思，是上臺表演一個成語（已學(xué)過），下面的同學(xué)來猜。若猜中，就獎一個棒棒糖，若猜錯，上臺者就要唱一首音樂了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過了“劫難”。
第四輪，也是最后一輪開始了。這一輪幸運兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的，老師給他寫了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的.表情，雙手捂住臉。然后，他指著一個東西，驚恐的扭了扭身體，就差沒有翻白眼了。我當時在想，這會不會是魂飛魄散呀。然后這時，李俊馳舉手了，他說：“是無可奈”。老師說：“對了！”哦，原來要逆向思維呀，你看，李昊霖指著一個東西，演出驚恐的表情，他應(yīng)該是對這個東西無望了，所以是無可奈何。
我感覺這次游戲充滿了歡聲笑語，對于我們這一群剛認識不久的同學(xué)來說，既增近了感情，又增加了友誼，通過游戲?qū)W(xué)過的成語又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以，對于這次游戲，我既收獲友情，又收貨了快樂。
游戲擊鼓傳花篇十二
今天是一個特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個提示吧，是玩游戲?？傊?，今天肯定是個快樂有趣的日子。
那游戲又是哪個游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規(guī)則后，就神色緊張地快速傳球?！巴＃ 蹦菚r，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了?？衫蠈嵕拐f道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有氣無力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的笑了起來。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動作？我一看，也沒什么難的呀！我就學(xué)著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終于到了我的同桌。沒想到，他的會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，準備上課。的名字是“擊鼓傳花”，我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。
覃老師宣布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住一個小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。
第一輪由高興辰來擊鼓?！斑诉诉恕?，高興辰開始擊鼓，文具袋在同學(xué)們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學(xué)小雞展翅飛翔，腳在地上跳來跳去，學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時，小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！
游戲擊鼓傳花篇十三
圍巾圍花不對，是用圍巾打花同學(xué)們七嘴八舌，說了一大堆游戲的名字。頓時，班級就像就像炸開了鍋，一片沸騰。這時，老師又拿出一個鼓，和一個鼓槌。我們才恍然大悟，原來是擊鼓傳花。
接著，老師說了游戲規(guī)則：先圍成一個圓，中間的同學(xué)拿著花，當老師敲起鼓時，花開始傳，鼓聲停了以后，拿著花的同學(xué)算輸，輸?shù)耐瑢W(xué)要上臺表演一個節(jié)目。如果鼓停了，花正好在兩個同學(xué)的手中，則用石頭剪刀布來決定輸贏。
游戲開始了，第一輪花是從林子軒手上開始傳。咚咚咚..隨著鼓聲響起，每個同學(xué)都緊張極了?；ň拖耠x弦的剪一樣，在同學(xué)們手中傳著，生怕傳到了自己手中。此時，花傳到了林文浩手上。意想不到的事情發(fā)生了，花和花枝分開了。但是，大家都沒有發(fā)現(xiàn)。此時，鼓聲停了，大家才發(fā)現(xiàn)在傳的不是花，而是花枝呀?；▊髁艘蝗?，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩輸。
第二輪開始了，大家都心驚膽戰(zhàn)的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳著芭蕾舞一樣，在大家手中移動著。鼓聲越來越快，越來越響，花移動的速度也越來越快。這時，花傳到了何澤旭手上，可是他卻拿著花，沒有往下傳。原來他想陷害旁邊的同學(xué)，真是急死我們了。5秒過后，何澤旭把花傳給了張城綺，張城綺也拿了很久，之后傳給了紀棋。紀棋拿著花在手里擺弄，一邊看著打鼓的謝老師，就在鼓聲停止的瞬間，花落在了林溢誠的面前，真是太冤枉了。第二輪林溢誠輸。
第三輪游戲開始了，這次是從林溢誠開始傳。林溢誠離我很近，所以我特別緊張。剛想完，花就傳到我這，我慌了神，一下子就丟給了莊昊睿。結(jié)果，莊昊睿手忙腳亂，由于過度緊張把花弄壞了，這時鼓停了，莊昊睿輸。
接下來的游戲，大家玩得不亦樂乎，第四輪是林睿希輸，最后一輪又是林溢誠輸。
最后，輸?shù)娜艘粋€個上臺表演節(jié)目，我們都笑得前仰后翻。就這樣，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，真是令人難忘啊!
游戲擊鼓傳花篇十四
“今天，咱們玩一個有趣的游戲。”咦，是誰在說話呢？原來是老師呀！我們在玩什么有趣的小游戲呢？快來看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個同學(xué)來說開始和停，其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆，那位同學(xué)喊停后，筆在誰的手里，誰就榮幸地為大家表演節(jié)目，并當下一個擊鼓者?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們有的手舞足蹈，期待地望著老師；有的竊竊私語，不知在討論些什么；而我面紅耳赤，心里像懷揣了一只小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學(xué)，用手機放音樂，那位同學(xué)背過身去，用手點開音樂，一聲令下：“開始！”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時“停！”那位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地轉(zhuǎn)過頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的手里拿這筆。
游戲很快結(jié)束，到了表演環(huán)節(jié)了，我是第一位，我上臺大方方地讓大家猜了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺去，可是到了臺上卻把頭埋得低低的，遲遲不說話，最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩。
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游戲擊鼓傳花篇十五
“我還是從前那個少年……”歌聲徐徐響起，教室里人聲鼎沸，這是為什么呢！原來是我們在玩擊鼓傳花。
規(guī)則很簡單：跟著鼓聲把花傳到后一個同學(xué)桌面上，當鼓聲結(jié)束，花落到誰桌面上，誰就表演才藝。
開始了，我們看到了花——紅領(lǐng)巾。老師神秘的笑著，把花丟到了前面同學(xué)的桌面上，咚咚咚，隨著有力的鼓聲，同學(xué)們紛紛笑出了聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學(xué)以閃電般的速度轉(zhuǎn)身，頭發(fā)也因為風(fēng)兒飄來飄去，把花重重拍到桌上，才笑著轉(zhuǎn)過身去?；ǖ搅宋业淖郎?，我也以同樣的速度傳遞，十分害怕是我表演，我后面的同學(xué)早已做好了準備，表情十分緊張，雙手張開，一副做研究的樣子。過了我后，我便大口喘氣，終于不是我了！咚，最后的一聲戛然而止，教室里頓時尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來，刺得我耳膜有點痛。
被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶著很濃的無奈，還是要滴出水來，他的嘴巴扁著，看上去很不情愿，他翻了一個白眼，忽然專注起來。
我聚精會神的看著他，忽然他的耳朵慢慢動了起來，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會動耳朵！”老師聽到，有人用驚奇的目光瞅著劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。
快樂的游戲在歡聲笑語中落下了帷幕，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的看著天花板，還有的讓老師再玩一會兒，我的腦海中滿是玩耍的場景，多想再玩一局啊！
游戲擊鼓傳花篇十六
星期五的活動課時間，老師帶我們玩了新?lián)艄膫骰ǖ挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則跟傳統(tǒng)擊鼓傳花一樣，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一項指定的任務(wù)。
游戲開始了，大家都無比緊張，生怕花落自己。當花落到許淞然手上時，音樂聲驟然停止。許淞然拿著花，茫然無措地站了起來，緩緩地走到老師面前接任務(wù)。大家看許淞然緊張，都有點幸災(zāi)樂禍，等著看一場好戲?！皝恚鸵恢恍★L(fēng)扇給你，你辛苦了！”老師笑容滿面地對他說。誰都沒有想到，老師竟然給了他一個小風(fēng)扇，大家都非常嫉妒。
第二輪開始了，因為剛剛看到許淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任務(wù)。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音樂依然不緊不慢地響著，遲遲不肯停，大家只好又依依不舍地把花傳給下一個人。大家有條不紊地傳著，到丁璽彭時，音樂停了，老師給了他一頂帽子、一個風(fēng)車，讓他學(xué)走“模特步”。丁璽彭興奮地走到圈兒中間，裝模作樣地走了起來。一開始他的兩條腿不能靈活控制，走著走著，變得像模像樣了，到路盡頭時，還手一抬，獨腳站，像靈巧的猴子一樣，擺了個滑稽的pose，逗得大家“哈哈”大笑。
第三輪的音樂又開始奏響，我想：這次會花落誰家呢？會不會是我呢？我剛想到這兒，音樂就停了，花也落到了我手上。我萬萬沒想到，還真是我！我的任務(wù)是吃一根火腿腸，其他同學(xué)聽了，饞得直流口水。我本以為很簡單，實際上并沒有那么簡單。我先撕開火腿腸，撕不動；再用牙咬，也咬不動。大家亂起哄：“讓我來！讓我來！”“快點吧，我們都饞死了！”“給我們也吃點吧！”……我不聽他們的瞎起哄，依然保持沉著冷靜。最后，我用力一扯，只聽“嘶啦”一聲，火腿腸終于被撕開了，我大口大口地吃起來，吃一口再搖頭晃腦一下，一副很滿足的模樣，大家被我夸張的動作逗得哄堂大笑。
第四輪花落邱浩陽，老師讓他表演動作然后大家猜成語。他用手捂著眼睛，一邊“呼啦呼啦”地擤著鼻涕，佯裝痛哭的模樣，然后又突然一笑。他的動作剛做完，我們就猜出了這個成語——破涕為笑。
歡樂的時光總是讓人感覺短暫，似乎只是一眨眼的工夫，下課鈴就響起來了，我們還沉浸在游戲的快樂之中。新?lián)艄膫骰烧婧猛嫜剑?/p>
游戲擊鼓傳花篇十七
這天，從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲，原來是語文老師帶我們玩了個別開生面的游戲——擊鼓傳花。
老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花，分別分給第一組和第四組。然后大聲說："這次游戲的規(guī)則是：鼓聲停止時，花在誰的手中，誰就要上臺抽簽表演節(jié)目；如果誰把花掉到地上，也要上臺抽簽；如果誰沒有按順序傳花，花跳過了人，下場也一樣。"。
游戲開始了，花迅速地在每個人手上傳遞，到若禹時，鼓聲嘎然而止，若禹紅著臉，低著頭，以比烏龜還慢的速度挪到講臺上，不經(jīng)思考就隨手拿起一個簽團，展開一看，竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽，都按捺不住自己激動的心情，不由自主地歡呼雀躍起來。這時陽驛自告奮勇，當上了"媳婦"。但是，若禹背不動陽驛，于是就一轉(zhuǎn)身，來抱陽驛。不知哪個同學(xué)說了聲："咋變成了豬八戒抱媳婦了？"全班同學(xué)都笑得前俯后仰，東倒西歪。
鼓聲再度響起。鼓聲時而輕，時而重，時而緩，時而急，時而高亢，時而低沉，我的心也隨著鼓聲起伏。突然，黃鑫凱不小心把花掉到了地上，我們由老師帶頭，齊聲喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我們等得好辛苦！"黃鑫凱三步并作二步，沖上講臺，結(jié)果抽出的簽是"學(xué)鴨子一邊走，一邊叫?！彼麩o奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了幾聲不像鴨子叫的鴨子叫，逗得我們把肚子都笑疼了。
快傳到我的時候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生，果然，我傳給前面一桌的時候，竟然跳過了一個人，我被同學(xué)們推上了講臺。老師告訴我，我這次要抽“生死簽”——難的就超難，簡單的就超簡單。我抽到了“吟一首詩”，我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過的“游子吟”，歡歡喜喜地加到座位上。
游戲繼續(xù)進行，有景煌表演的扭秧歌，思遠表演的天鵝舞。特別是思遠，他很自信地跳了一段天鵝舞，他像一只胖呼呼的肥天鵝，他那笨拙的舞步，讓我們大笑不止；還有婉婷和君靜的女聲合唱，歌聲優(yōu)美動聽，讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來。
這次游戲，帶給了我們無窮的歡樂，我想下次再玩這樣的游戲。
游戲擊鼓傳花篇十八
這天，從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲，原來是語文帶我們玩了個別開生面的游戲—————擊鼓傳花。
老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花，分別分給第一組和第四組。然后大聲說："這次游戲的規(guī)則是：鼓聲停止時，花在誰的手中，誰就要上臺抽簽表演節(jié)目；如果誰把花掉到地上，也要上臺抽簽；如果誰沒有按順序傳花，花跳過了人，下場也一樣。"。
游戲開始了，花迅速地在每個人手上傳遞，到若禹時，鼓聲嘎然而止，若禹紅著臉，低著頭，以比還慢的速度挪到講臺上，不經(jīng)思考就隨手拿起一個簽團，展開一看，竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽，都按捺不住自己激動的心情，不由自主地歡呼雀躍起來。這時陽驛自告奮勇，當上了"媳婦"。但是，若禹背不動陽驛，于是就一轉(zhuǎn)身，來抱陽驛。不知哪個說了聲："咋變成了豬八戒抱媳婦了？"全班都笑得前俯后仰，東倒西歪。
鼓聲再度響起。鼓聲時而輕，時而重，時而緩，時而急，時而高亢，時而低沉，我的心也隨著鼓聲起伏。突然，黃鑫凱不小心把花掉到了地上，我們由老師帶頭，齊聲喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我們等得好辛苦！"黃鑫凱三步并作二步，沖上講臺，結(jié)果抽出的簽是"學(xué)一邊走，一邊叫?！彼麩o奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了幾聲不像叫的鴨子叫，逗得我們把肚子都笑疼了。
快傳到我的時候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生，果然，我傳給前面一桌的時候，竟然跳過了一個人，我被同學(xué)們推上了講臺。老師告訴我，我這次要抽“生死簽”——難的就超難，簡單的就超簡單。我抽到了“吟一首詩”，我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過的“游子吟”，歡歡喜喜地加到座位上。
游戲繼續(xù)進行，有景煌表演的扭秧歌，思遠表演的天鵝舞。特別是思遠，他很自信地跳了一段天鵝舞，他像一只胖呼呼的肥天鵝，他那笨拙的舞步，讓我們大笑不止；還有婉婷和君靜的女聲合唱，歌聲優(yōu)美動聽，讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來。
這次游戲，帶給了我們無窮的歡樂，我想下次再玩這樣的游戲。
游戲擊鼓傳花篇十九
下午第三節(jié)課是最讓人興奮的體育課，“自由活動吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們就像脫韁野馬奔向各地，我招來一些同學(xué)玩“擊鼓傳花”游戲。
可是既沒鼓也沒花，怎么辦？商量之后，決定用“數(shù)數(shù)”代替“擊鼓”，“花”由“沙包”代替。
游戲規(guī)則是這樣：十個人坐在地上圍成一圈，挨個傳“花”，另選一人，站在圈外，閉上眼睛，在心里默默數(shù)數(shù)，只要他說“?！?，拿到“花”的人就要趕緊跑，如果被數(shù)數(shù)人追到，就要替換成數(shù)數(shù)人，如果跑贏數(shù)數(shù)人就坐到原來位子繼續(xù)傳“花”。
第一局開始了，小張做數(shù)數(shù)人。我們開始傳“花”了，我的心“咚咚”直跳，擔(dān)心“花”會落在自己手上。唉，老天爺真不給力，“花”剛到手，數(shù)數(shù)人像和我有仇似的說了聲“停”。我撒開有力的長腿就奔跑起來，果然，小張不是我的對手，剛跑了一圈他就停了下來，彎著腰、低著頭，雙手撐著膝蓋喘著粗氣。我趕緊跑到自己的位子跟前“咚”的一聲直接摔在了地上，小張只好繼續(xù)做數(shù)數(shù)人。
就在我還沒做穩(wěn)時，第二局開始了，“花”剛到小劉手里，“?！?！我們知道小劉肯定贏了，因為她是校體育隊的成員，小張和她比差遠了。有的同學(xué)說：“小張，你自動放棄，休息休息吧，你連小孔都捉不著，何況小劉呢！”
“誰說的，今天我就不信追不到她！”小張充滿自信地說。
小劉一聽來氣了，說：“那就看你有沒有這個本事嘍！”說完，小劉“嗖”的一聲跑起來了，小張也不甘示弱的追了起來。
就在兩人之間相距五米左右處，突然，意外的一幕發(fā)生了，小劉腳下一滑，摔倒了。這時坐在我旁邊，經(jīng)常被小劉欺負的小李大聲對小張說：“機不可失，快捉住她！”
小張一聽來勁了，飛快地跑到小劉身后一把按住還沒來得及起來的小劉。
游戲擊鼓傳花篇二十
“今天，咱們玩一個有趣的游戲?！边祝钦l在說話呢？原來是老師呀！我們在玩什么有趣的小游戲呢？快來看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個同學(xué)來說開始和停，其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆，那位同學(xué)喊停后，筆在誰的手里，誰就榮幸地為大家表演節(jié)目，并當下一個擊鼓者?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們有的手舞足蹈，期待地望著老師；有的竊竊私語，不知在討論些什么；而我面紅耳赤，心里像懷揣了一只小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學(xué)，用手機放音樂，那位同學(xué)背過身去，用手點開音樂，一聲令下：“開始！”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時“停！”那位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地轉(zhuǎn)過頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的手里拿這筆。
游戲很快結(jié)束，到了表演環(huán)節(jié)了，我是第一位，我上臺大方方地讓大家猜了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺去，可是到了臺上卻把頭埋得低低的，遲遲不說話，最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩。
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