解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。總結(jié)需要不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，不斷探索新的方法與技巧。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。
勵志的發(fā)言篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說唉中國什么時候能打仗。我問他說為什么希望中國打仗他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說唉為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對高考時不至于這樣極端但是我們不可否認(rèn)的是我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
如果我現(xiàn)在問你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么?或許大多數(shù)同學(xué)會回答說為了高考為了上一個好大學(xué)。那么請問再然后呢?為了買上好房子買上好車抑或是過上舒適安逸的生活?不這些都只是高考的目的而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯誤的當(dāng)成目標(biāo)所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對高考。
一、學(xué)會享受過程
我希望你們能夠記?。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考高考只不過是一種手段我們可以借助高考這個跳板來實現(xiàn)我們的理想。也許有人會問不重視高考又怎么能在高考中取得好成績?我沒有不讓你重視高考我只是想讓你們知道：固然高考很重要但是你們應(yīng)該學(xué)會享受這個過程而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。學(xué)會享受高考這個過程會給你的高三生活增添很多樂趣;學(xué)會享受人生這個過程你會找到生命的廣度和深度。
二、擁有無比堅定的信念
我無數(shù)次的聽到有人問高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!因此你們應(yīng)該自己想明白你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅定的信念因為信念可以激發(fā)你無限的潛能。
勵志的發(fā)言篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！
又是一年春草綠，我們已從容地跨過了20_新年的門檻。定格20_年，這一年幾多輝煌，幾多幸運、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。
今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距20_高考還有短短百日之時，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們沖刺時的奪人風(fēng)采！
有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因為它會把你拋向那無底的深淵或萬丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實，我們學(xué)習(xí)與求知又何曾不是如此？球王貝利說得好：“踢得的球是下一個?！蔽覀儗W(xué)習(xí)的追求更應(yīng)是這樣?！鞍亵礌幜髑Х?，敢立潮頭唱大風(fēng)！”這才是我們高三學(xué)子所追求的斗志與豪氣！
眼前的成績雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的方式；而唱響每一個今天，那就是我們生命價值的體現(xiàn)。也許，我們也看到了當(dāng)今正處于轉(zhuǎn)型時期的社會，紫陌紅塵使得人心浮動，歌舞升平演繹世風(fēng)日下。
然而，面對沖刺，逐鹿六月的我們，確實走不進(jìn)那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。擁有一片寧靜的'心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！
今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
我們渴望著，整整_后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書寫下無愧青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采！
最后再贈送一首詩與同學(xué)們共勉：
學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。
春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。
探驪尋珠憑膽識，惠民濟(jì)世須貞忠。
欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
各位高三學(xué)子，奮斗吧！這個春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰！奮斗吧！父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩！
謝謝大家！
勵志的發(fā)言篇三
感謝家長的答謝詞，我們把豐富的語言濃縮成一句話：祝你生日快樂！我們把繽紛的音符編織成一首歌：祝你生日快樂！現(xiàn)在有請長輩為生日小壽星掛鎖現(xiàn)在請小朋友互贈禮物讓我們的友誼萬年長存，愿快樂與幸福與你同行！請為小主人點燃生日的蠟燭，讓它照亮小壽星前進(jìn)的道路。十二支蠟燭，十二載金輪，這是圣潔之火！這是幸福之花，這是幸福之光！這是東方噴薄初升旭日，把我們的前程照亮。小壽星許愿十二支蠟燭照亮著十全十美，一首歌曲抒發(fā)了五光十色的深情，此時此刻我們的小主人是多么的幸福！現(xiàn)在讓我們一起吹滅生日蠟燭，品嘗生日蛋糕，共同分享張振國生日的甜蜜。12歲生日代東的尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，兄弟姐妹們，大家好！今天，在此舉辦我的12歲生日宴會，首先，我非常感謝大家的光臨！在這十二年里父母用辛勤的汗水養(yǎng)育我，用無限的愛滋潤我，他們所做的一切都是為了我。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母對我的希望，用用優(yōu)異的成績報答他們。
同時，各位親朋好友也給了我許多關(guān)愛，許多幫助，使我在愛與友誼中健康成長，但人生的道路還很長，今后，還請各位給予更多的指導(dǎo)和幫助。最后，祝愿大家吃好，喝好，玩好！12歲生日代東的親愛的各位來賓：大家好！非常感謝你們能參加我的十二歲生日！十二歲代表的是告別了天真爛漫的兒童時代，即將步入如詩如夢的少年。這十二年來，我要感謝我的爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和爺爺、奶奶，是他們的呵護(hù)才讓我從一個無知的少兒茁壯長成懂事的少年；我還要感謝我的親朋好友，是他們幫助和關(guān)懷讓我走過了十二年美好時光；我更要感謝我的同學(xué)和老師，在同學(xué)的幫助下使我學(xué)習(xí)成績有所提高，在同學(xué)的鼓勵下使我變得更堅強(qiáng)，同學(xué)們帶給了我無限的歡樂。在老師的教育下，使我增長了知識，在老師的關(guān)懷下，使我感到了溫暖，在老師的輔導(dǎo)下使我的成績?nèi)諠u優(yōu)秀。在這十二年里，我變得獨立、勇敢、堅強(qiáng)，遇事也十分沉重冷靜。我在十二年里也參加了很多比賽，獲得了許多獎項，這也給了我鍛煉的機(jī)會，讓我學(xué)會了做人處事。我以后要學(xué)會跟人交流溝通這項技能，讓我變得更優(yōu)秀，語言就是通往捷徑的一條路，學(xué)會溝通是現(xiàn)代人的標(biāo)志之一，它會給我?guī)碓S許多多的機(jī)會。
我很快就要告別小學(xué)，升入初中了，我一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這一定會讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，學(xué)起來也會十分輕松。最后，我代表我們?nèi)覍⒆蠲篮玫淖８Ｋ徒o大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意！
勵志的發(fā)言篇四
失望是什么?如果我們逃避，難道就沒有失望嗎?期望是什么?那么遠(yuǎn)嗎?擺脫了冬天最后一層冰雪的束縛，春天又一次打開了四季循環(huán)的大門。
從繭的最后掙扎，到破繭為蝶;同樣，在最后一秒擺脫失望，我們將迎來下一個期待!
人們習(xí)慣于給春天溫柔的性格，但他們不知道他已經(jīng)經(jīng)歷了夏天，秋天和冬天的變化;人們習(xí)慣了看蝴蝶跳舞，但是他已經(jīng)經(jīng)歷了很多掙扎!
他們對完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是經(jīng)過長期垂死掙扎而產(chǎn)生的!事物之間的聯(lián)系是普遍的，所以失望是無處不在的，而期待是姍姍來遲的!
生活不是一幅呆板的平面繪畫，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的`湖面。
他們是雙胞胎。他們是人與影，永不分離。這是法律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時，愚蠢的人會難過和嘆息;智慧人必升上去。
矛盾是對立統(tǒng)一的，那些遵循成功法則的人，無視它宣告又一次的蕭條!
失望并不可怕，害怕的是不去利用失望。失望并不可怕，害怕的是矛盾的特點;失敗并不可怕，可怕的是等待倒數(shù)第二秒而把最后一秒放下!
我們的意識應(yīng)該有超越，黎明前的黑暗是給我們更好的期待，我們不可能在黎明前不遇見明天!
青春之所以如此完美，正是因為期待是你的錦繡，是你的燦爛未來，熬過這一秒，遇見你，也許是另一個世界!我們要有良好的意志，正確的意識具有積極的作用!走一百里路，必須走九十步!
希望是我們能繼續(xù)前進(jìn)。這一秒不失望，下一秒我們有期待!
然后把陽光和喜悅拒之門外?人們誤解了你。你不相信你自己嗎?
其實，上帝不像大人在捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給你的是失望，在不遠(yuǎn)的前方一定留下期待!堅持下去!清除霧!這一秒不辜負(fù)，下一秒有期待!
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不知道將來會發(fā)生什么?但有一件事是肯定的，有期待!既然神不想挑戰(zhàn)你，你就不要期望!
失望是什么?是希望的曙光!期望是什么?絕望的孩子!生活是期待和失望的結(jié)合。
當(dāng)你沮喪的時候，有什么是不該做的?一次失敗，就像黑夜的光亮，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑著失望吧，因為有期待在等待!
勵志的發(fā)言篇五
早上好!
在此，我感謝學(xué)校給我一個機(jī)會代表學(xué)校向同學(xué)們進(jìn)行期末考試動員，吹響期末復(fù)習(xí)的集結(jié)號.
在這個學(xué)期，我相信同學(xué)們都希望能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了提高復(fù)習(xí)效果，本人特談幾點看法和大家共勉。
期末考試是對我們一個學(xué)期所學(xué)知識的一次大檢驗。我們每個同學(xué)都有取得好成績的愿望，我們都應(yīng)該高度重視這次期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí)，那么，取得好成績就有了保證。
很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法與心態(tài)的問題。我們應(yīng)該向有經(jīng)驗的同學(xué)借鑒討教，了解什么是主次之分;我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，才能清楚地把握時機(jī)。機(jī)會在自已手中，我們要爭取的是最好。
你有信心嗎?回答的聲音，信心是這樣體現(xiàn)的嗎?真正的信心是你的行動，行動就是取得成績的硬道理。只有你今天把握了知識，了如指掌，無論他出題出到哪考到哪，你都易如反掌，這才是真正的信心，記住“一分耕耘一分收獲”。
你聽，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟(jì)滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，爭取最優(yōu)秀;有耕耘就有收獲，希望我們的成績會步步高。
謝謝大家!
勵志的發(fā)言篇六
大家好！
今天，我們xx小學(xué)召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的'和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批xx小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進(jìn)步獎同學(xué)的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學(xué)校。這充分說明了他們對我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長 代表的到會表示誠摯的歡迎！
同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。
我們xx的學(xué)生，每一個孩子都 是那么聰明、可愛、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個學(xué)校以來，可以說，在每一個同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調(diào)皮的孩子遵守紀(jì)律了；原來不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學(xué)寫字姿勢端正了，字體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是（宣讀獲一等獎同學(xué)名單略）這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績 。
變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學(xué)更應(yīng)該提出表揚。這么多來到xx的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名字公布出來。他們是（宣讀進(jìn)步獎同學(xué)名單略）
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識 上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！
自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關(guān)心愛護(hù)和鼓勵。來到xx，孩子們接受的都 是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進(jìn)步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進(jìn)步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒學(xué)過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M(jìn)步，老師又不失時機(jī)地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學(xué)，你進(jìn)步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的。”我想，有了老師的欣賞，這個學(xué)生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關(guān)愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了?！坝H其師，才能信其道?！狈彩巧线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容 ，而且上課也開始認(rèn)真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關(guān)系 ，一切從頭開始。差什么補(bǔ)什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識。
勵志的發(fā)言篇七
從我們踏進(jìn)校門的那刻起，已經(jīng)明確了自己為之奮斗的目標(biāo)。那就是20xx年高考的捷報。兩年多來，我們?yōu)橹畩^斗拼搏，甘苦自知。有些同學(xué)在目標(biāo)的指引下，努力前行，進(jìn)步明顯，取得了可喜的成績；有些同學(xué)漸漸迷失自己的奮斗目標(biāo)，不自信，自暴自棄，渾渾噩噩的過日子。老話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。我們要堅定自己的信念，堅信自己的能力，明確自己的高考目標(biāo)，時時提醒自己，時時激勵自己，鼓足戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，敢于拼搏和抗?fàn)?，堅持到底，決不輕言放棄。只要有一線希望，就要付出百倍努力。
高考比拼的不僅是知識和能力。更是對勇氣、干勁和意志力的考驗。困難在弱者面前才是一座山，而強(qiáng)者憑借自信和頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只有奮斗，一個人才能真正強(qiáng)大起來；唯有奮斗才會有出路，才會有光明的發(fā)展前途。征途上不能懈怠，一定要堅持到底，雖說拼搏未必成功，但放棄注定失敗。只要我們奮力拼搏，不到二百天，同樣可以演繹無限精彩。道路是艱難的，泥濘坎坷，充滿艱辛苦痛，而我們只能一步一個腳印，踏實前進(jìn)，不能好高騖遠(yuǎn)，急躁冒進(jìn)，臨近高考，同學(xué)們要沉著冷靜，過度的焦慮情緒會成為你前進(jìn)路上的絆腳石。我們要勇敢地面對壓力，變壓力為我們前進(jìn)的動力，把壓力踩在腳下變成鋪路石，讓壓力成為我們笑傲高考的籌碼。
高考復(fù)習(xí)，時間緊張，七門功課又全部進(jìn)入整合梳理再提升的階段，學(xué)科特點決定了我們不能簡單的大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，復(fù)習(xí)備考要科學(xué)設(shè)定目標(biāo)、計劃周詳、重點突出。我們要正對自己的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合學(xué)科特點和考綱的要求，科學(xué)應(yīng)對，針對自己薄弱之處，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和提升，確保不會出現(xiàn)“短板”，我們要在老師的引領(lǐng)下，系統(tǒng)梳理各學(xué)科的知識體系，查漏補(bǔ)缺，抓住重點，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和解題技巧訓(xùn)練，規(guī)范化答題，進(jìn)一步提高對全國卷的適應(yīng)能力。復(fù)習(xí)階段的質(zhì)量將直接關(guān)系到我們的高考成績，備戰(zhàn)20xx，我們一定要科學(xué)應(yīng)對。
時不我待，只爭朝夕。高考越來越近，我們應(yīng)該以倒計時的方式來增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒有時間打瞌睡、說閑話，也沒有時間看雜書、玩游戲，更沒有時間去幻想、去消沉。在這不到200天里要成功塑造出一個全新的自我，一個敢于超越的自我，一個成功的自我，就必須以對老師和家長負(fù)責(zé)、對自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這200天，足以改變你的一生！
們以必勝的信心、堅定的決心、發(fā)奮的努力、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力，共同書寫人生的新篇章，共同鑄造20xx高考新的輝煌！
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
勵志的發(fā)言篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛才聽了各位老師、家長和學(xué)長的講話，受到很多教益和鼓舞，也讓我再一次提醒自己：自己是一名高三學(xué)生了。
臺灣作家龍應(yīng)臺說過這樣一段話：“如果我們不是在跟別人比名利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連‘平庸’這個詞都不太有意義了?！接埂歉鷦e人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對象，千山萬水到最后，還是‘自己’二?！闭f到底，高考是我們自己的事情，最后為高考買單的是我們，不是父母，更不是老師。我們都是獨立的生命個體，我們在要自由的同時，也要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，一個懂得對自己負(fù)責(zé)的人，才能懂得如何回報父母、他人及社會。
站在高考的門口，我們身上背負(fù)著父母和老師的殷切期望。為了我們美好的明天，他們付出了很多很多。高考是奠定人生高度的基石，雖然不能說高考的失敗一定意味人生的失敗，但有一點我們應(yīng)該承認(rèn)，成功的高考可以讓我們在離開中學(xué)后，有機(jī)會繼續(xù)接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。我們今天刻苦讀書不僅僅是為了明年的高考，也是為了不斷增強(qiáng)自己的實力，只有這樣，未來在我們面對選擇的時候，才能擁有更多的機(jī)會和主動權(quán)。
青春的我們，都有自己的繽紛夢想，高考是實現(xiàn)這個夢想的最佳道路。十二年漫漫求學(xué)路，如今只剩下最后八個月，夢想實現(xiàn)與否也許就在一念之間。舍得舍得，人生有舍才有得。為了高考的勝利，我們今天應(yīng)該有所舍棄。
舍棄游戲。游戲是我們應(yīng)該最先舍棄的，那是一個虛擬的世界，而我們是生活在真實世界的有夢想有追求的人。不要讓虛擬的世界迷亂我們純真的心靈，不要讓無意義的娛樂掠奪我們寶貴的時間。玩游戲要耗費的時間有多長、精力有多大早已是眾所周知。沉迷游戲，最終的贏家不是游戲者，而是躲在背后的游戲運營商。我們的時間不應(yīng)交給唯利是圖的運營商，而應(yīng)用它去實現(xiàn)夢想。
舍棄早戀。早戀如游戲一般，同樣會浪費我們大量的時間、精力。這個年齡的我們有更為重要的學(xué)業(yè)，它值得我們舍棄一切為之奮斗。學(xué)習(xí)需要一心一意，平心靜氣，早戀無意會分散我們的注意力。高中時期的戀愛是不被祝福的，因為年輕的我們還無法掌控自己的感情，也擔(dān)負(fù)不起那份沉甸甸的責(zé)任。最后不僅不能收獲愛情的果實，還會因為沒有全力以赴投入學(xué)業(yè)而失去實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
舍棄雜念。十七八歲的我們，處在愛幻想的年紀(jì)?？苫孟虢K究是白日夢，只有正確的理想才能引導(dǎo)我們走向坦途。在高三最后的八個月里，讓我們摒棄所有雜念，埋頭學(xué)習(xí)，持之以恒，如此才能成就明天，才能在未來的日子回望今天時，沒有遺憾。這八個月，將是我們實現(xiàn)夢想的八個月，將是頑強(qiáng)拼搏的八個月，將是創(chuàng)造奇跡的八個月！
咱們漢中有個“贏”，相信我們每個人都想成為生活的贏家，這是人之常情，無可厚非，那么何謂“贏”呢？“贏”這個由五部分組成：上面是“亡”，它代表生活中要有所放棄，不能貪心，有舍才有得；中間是“口”，它代表要善于交流，遇到問題，多請教老師、父母、同學(xué)；“月”告訴我們成功需要時間，天上是不會掉餡餅的，凡事不可能一蹴而就，要不懈努力恒；“貝”說明生活要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們的父母給我們解決了這個問題；“凡”是說面對生活要有一顆平常心，不能好高騖遠(yuǎn)，投機(jī)取巧，成功沒有捷徑，需知欲速則不達(dá)。如果能做到這五點，那我們就會成為最后的贏家。
六月芳草碧連天，六月茉莉吐芬芳。明年的六月，我們將坐在高考的考場里。希望那時的我們，因為今天的努力和付出，變得更加自信，更加從容，用我們青春的畫筆，描繪出如茉莉芬芳的似錦前程！
謝謝大家！
勵志的發(fā)言篇九
親愛的同學(xué)們，各位來賓，老師們：
大家上午好!
同學(xué)們步入大學(xué)，即將開始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來的大學(xué)生活，你們可能有著無限的憧憬和向往，也或許有著點點的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾?fù)大學(xué)的美好時光和青春年華”，一定是大家思考的最多的問題。
大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習(xí)生活，在這里，你們將開啟人生的新篇章，塑造一個全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此刻，探討如何度過大學(xué)生活，意義重大。開學(xué)之際，我最想對同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚傳統(tǒng)，回歸常識，正本清源。這是個看似尋常的話題，但是在當(dāng)前社會浮躁，過分追求物質(zhì)占有和享受，有時又個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。
一、回歸“做人立德”的常識。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
教育以育人為本，育人以立德為第一要務(wù)。對立德修身的要求，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔(dān)當(dāng)是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識、有文化的有德之士。人無德不立，人無德寸步難行。勤勞勇敢、尊老愛幼、見義勇為、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是近年來出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象，令人痛心，有時會使人無所適從。但是，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國社會道德的主流，只是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的非正?，F(xiàn)象，中國主流社會正在召喚和推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德的歸來。我希望中國科大的學(xué)生們，不忘做人立德，要謹(jǐn)記弘揚“紅專并進(jìn)，理實交融”的校訓(xùn)，把修身立德放在第一位，堅持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友，助人為樂，愛人愛國愛科學(xué)，培養(yǎng)高尚的道德情操，做到德才兼?zhèn)洹?/p>
二、回歸“讀書科研”的常識。
樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向。
讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一?；貧w“讀書科研”的常識，就是在大學(xué)生活中不要太過功利，單純的認(rèn)為大學(xué)就是考試通關(guān)、刷學(xué)分刷gpa，最后拿一紙文憑作敲門磚，接著考托福、雅思，出國留學(xué)，最后成“土豪”，當(dāng)“大款”，開豪車，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚光大。回歸“讀書科研”的常識，就是要把發(fā)現(xiàn)科學(xué)和社會問題、解決科學(xué)和社會問題當(dāng)成自己的矢志追求。在大學(xué)，我們學(xué)習(xí)知識，明辨事理，學(xué)會分析和思考，增強(qiáng)造福人類社會的責(zé)任感;我們參加科學(xué)研究，提高實驗技術(shù)，培養(yǎng)科研能力，增長才干，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會做貢獻(xiàn)?；貧w“讀書科研”的常識，就是樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向。不要被社會上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當(dāng)成創(chuàng)新，不要把常見的勤工儉學(xué)、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當(dāng)成創(chuàng)業(yè)，不要把濫竽充數(shù)、寫灌水論文當(dāng)成科學(xué)研究的目標(biāo)。同時，讀書科研一定要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實事求是，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學(xué)會找準(zhǔn)問題，鍥而不舍，究其本質(zhì);要平心靜氣，融會貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神，以及面對嚴(yán)峻現(xiàn)實問題時樂觀自信的心態(tài)?；貧w“讀書科研”的常識，我們就能：于自身，是開闊視野，增長才干，提升自我;于社會，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
三、回歸“自理和自立”的常識。
學(xué)會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué)，成為一名光榮的大學(xué)生，應(yīng)該告別之前可能的依賴，要學(xué)會自理、自立和承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學(xué)校放心，讓社會放心。看到一些同學(xué)勇敢地第一次獨自出遠(yuǎn)門坐火車到學(xué)校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點贊。在學(xué)校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食有節(jié)，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結(jié)合，堅持鍛煉身體，做到學(xué)習(xí)好，身體棒。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓(xùn)，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。要反對浪費，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團(tuán)活動和各種社會公益活動，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力，體會自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵，自己成長，也有益社會，為將來跨出校門、貢獻(xiàn)社會做好準(zhǔn)備。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨立思考”的常識。
保持頭腦清醒，不沖動，不跟風(fēng)。
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎(chǔ)，獨立思考是精神內(nèi)核。獨立思考具有改變?nèi)松?、改變社會的力量，獨立思考會產(chǎn)生牛頓，產(chǎn)生愛因斯坦，產(chǎn)生一個個推動人類文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。在全球化和信息化的時代，價值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是在大學(xué)時代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒，不沖動，不跟風(fēng)，不“人云亦云”，不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神，不讀死書，不迷信書本，努力通過獨立思考，不斷取得創(chuàng)新性成果。要學(xué)習(xí)歷史，了解社會，明辨是非，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會發(fā)展的先鋒。同時，行勝于言。在獨立思考，堅持真理的同時，還要把理想付諸于行動，將你們的聰明才智貢獻(xiàn)于祖國發(fā)展之中。
同學(xué)們，大學(xué)時代是重新發(fā)現(xiàn)自我、釋放潛能的時代，只要努力，一切皆有可能!來到科大，不論地域、出身，也不論高考分?jǐn)?shù)高低，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學(xué)，保持事業(yè)上的進(jìn)取心，激發(fā)對科學(xué)的好奇心，積極對待即將開始的大學(xué)生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章。以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義，肩負(fù)起你們這一代人的責(zé)任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人。
世界是你們的，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20xx級新生同學(xué)們，我對你們充滿信心，相信你們一定會無愧于偉大的時代，無愧于大學(xué)時光，無愧于未來!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
今天，共有1318名同學(xué)獲得博士、碩士學(xué)位。首先，我代表學(xué)校，向同學(xué)們奮力拼搏完成學(xué)業(yè)表示祝賀!同時，向悉心指導(dǎo)你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝!
最近我一直在思考，在今天這個場合，給大家講點什么。大家知道，在過去幾次畢業(yè)典禮上，我曾經(jīng)講過理想、擔(dān)當(dāng)、良知、敬畏等這樣一些關(guān)于價值信念的話題，勉勵同學(xué)們在實現(xiàn)自我價值和履行家庭責(zé)任的同時，肩負(fù)起推動國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類文明進(jìn)步的時代重任。這既是對同學(xué)們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經(jīng)歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家交流的話題是：選擇與堅持。前不久，我在臺灣訪問的時候見到一本書，書名叫《outliers》，書的內(nèi)容與去年全校教育工作討論會的主題很吻合，我就買了下來，在回北京的路上很快讀完了。書中講了很多故事來說明社會環(huán)境、機(jī)遇對一個人成功的重要作用。不過，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。
第一是從現(xiàn)在做起，從小事做起，不要怨天尤人。
這本書講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發(fā)現(xiàn)在這些國家隊選手中有一個規(guī)律性現(xiàn)象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為在加拿大這個冰球運動狂熱的國家，教練們會挑選9到10歲的小選手組成“巡回賽小組”，而分組的時間界線恰好是1月1日，換句話說，1月1日到當(dāng)年12月31日之間出生的球員會被分在一組。對10來歲的孩子來說，幾個月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發(fā)育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績會越來越好，其中最優(yōu)秀的一部分人就進(jìn)入到國家隊。大月份出生的運動員從一開始幸運地獲得了那些微小的機(jī)會，并通過努力逐漸把這些機(jī)會累積成自己的優(yōu)勢，最終成為國家隊選手。這個規(guī)律不僅存在于加拿大冰球運動中，在美國的棒球運動、歐洲的足球運動甚至在學(xué)校教育中也有類似現(xiàn)象。
這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認(rèn)真去做。同學(xué)們，你們離開學(xué)校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機(jī)會。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進(jìn)步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的第一點體會。
第二是要長期堅持，全心投入，不要輕易放棄。
大家在學(xué)校時有不少觀看高水平演出的機(jī)會。當(dāng)我們陶醉于婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲時，經(jīng)常會贊嘆演奏者的高超技巧，并可能會將此歸功于他們的非凡天賦?！秓utliers》這本書卻講了另外一個發(fā)現(xiàn)：無論是小提琴還是鋼琴專業(yè)的學(xué)生，他們從5歲左右開始學(xué)琴，到20歲時，那些具有成為世界級獨奏家潛質(zhì)的學(xué)生都至少練習(xí)了10000小時，那些被認(rèn)為比較優(yōu)秀的學(xué)生累計練習(xí)了8000小時，而那些被認(rèn)為將來只能成為一名音樂輔導(dǎo)老師的學(xué)生只練習(xí)了4000小時。這就是所謂的“10000小時法則”，如果一個人的技能要達(dá)到世界水準(zhǔn)，他(她)的練習(xí)時間通常需要超過10000小時。這個法則也應(yīng)驗在我們熟知的很多著名人士身上。比如，比爾·蓋茨就幾乎把自己的青少年時光都用在了計算機(jī)程序開發(fā)上。從1968年他上七年級開始，到大二退學(xué)創(chuàng)辦微軟公司，這期間蓋茨持續(xù)編程有7年時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10000小時，據(jù)說當(dāng)時世界上有蓋茨這樣經(jīng)歷的人不超過50個。因此，當(dāng)1975年個人計算機(jī)開始進(jìn)入家庭時代的黎明時刻，能占據(jù)最有利的位置去擁抱第一縷曙光的人，自然非“蓋茨”們莫屬。前不久，facebook創(chuàng)始人扎克伯格來清華演講，我問了他一個問題——對于創(chuàng)業(yè)者來說，什么最重要?他不假思索地回答，“不要放棄”。我們的古人也說，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產(chǎn)生對事物的深刻理解和認(rèn)識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機(jī)會到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續(xù)的投入。這是我想告訴大家的第二點體會。
我要說的第三點是，要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫克在清華有一個對話活動。當(dāng)被問到“在過去3年中哪些是你做的最困難的決策”時，庫克回答說，最難的是“決定不做什么”。因為蘋果公司有太多偉大的、令人興奮的想法。他又被問到，是不是要從好的想法中選擇最好的想法，去掉次好的想法?令人驚訝的是，庫克說，我們所有的想法都是最好的想法，但蘋果公司只能選擇其中一種，并努力把它做到極致，其他的都會果斷放棄。同學(xué)們，人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優(yōu)秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰(zhàn)。今天你們走向社會，將面臨各種各樣的機(jī)遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰(zhàn)、挫折。每當(dāng)這時候，你都是在回答與“選擇”相關(guān)的問題。我希望大家，無論面對機(jī)會還是挑戰(zhàn)，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發(fā)、從大眾福祉出發(fā)，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去，在服務(wù)國家、奉獻(xiàn)社會的事業(yè)中讓自己從優(yōu)秀走向更加優(yōu)秀。
同學(xué)們，剛才我講的是自己從很多人、很多事中得到的三點感悟。當(dāng)然，即使大家做到了這三點，也未必一定能獲得你所期望的結(jié)果。剛才童之磊校友就講到他從20xx年創(chuàng)業(yè)至今，所經(jīng)歷的多次挫折和失敗。但我相信，只要做到了從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，勇于舍棄，你們就會從自己的每一次經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時候，世界依然屬于你，創(chuàng)造精彩人生的空間依然為你敞開。正如敬愛的朱镕基學(xué)長在紀(jì)念經(jīng)管學(xué)院建院30周年時，對清華同學(xué)們講的那樣，“要大膽地試，不要怕失敗;你們還年輕，失敗了也無所謂”。
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
勵志教育，是應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵學(xué)和，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的，勵志教育在今年三月份來到我校高二年級，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，現(xiàn)在到了秋天收獲的季節(jié)。歷時至今半年時間之余。作為班主任，同時也作為一名導(dǎo)師，學(xué)生的點滴進(jìn)步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。
一、行為習(xí)慣由表及里慢慢好轉(zhuǎn)。
從第一封《我要精心塑造自己》開始，學(xué)生認(rèn)識到了平時一些阻礙自己前進(jìn)的不良習(xí)慣，慢慢出現(xiàn)了改觀。在這個階段班主任認(rèn)真解讀勵志信，導(dǎo)師耐心批改成長記錄，過程的繁雜在最初的時候帶來了抱怨，但學(xué)生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長記錄中，學(xué)生寫道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動，我們班沒有打球的同學(xué)看到教學(xué)樓后的車子倒了一大片，我們都過去把車子扶了起來，雖然很累，但是心里很高興?！边@些理應(yīng)做到的簡單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒有能力。現(xiàn)在我的學(xué)生在經(jīng)過勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習(xí)慣，這就是進(jìn)步。我給他批語：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚了中華的傳統(tǒng)美德，同時也成為敢于挑戰(zhàn)自己的第一人，以后沒什么事情能戰(zhàn)勝你內(nèi)心的強(qiáng)大?！?/p>
二、學(xué)習(xí)不再是困難而成為了樂趣。
勵志教育是為了讓學(xué)生成為最優(yōu)秀的自己，學(xué)習(xí)是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎(chǔ)相對差一些，在考試后很多同學(xué)表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，說：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學(xué)習(xí)方法和技巧。導(dǎo)師耐心的給學(xué)生分析原因，鼓勵堅強(qiáng)。我告訴同學(xué)們：“知識是人創(chuàng)造的，只要是人就有能力擊破它們。沒有什么是四班同學(xué)做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡”同學(xué)們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學(xué)生比以前更勤奮了，慢慢的同學(xué)們在成長記錄中開始寫道：“今天，我經(jīng)過一節(jié)課的努力終于擊敗了長時間困擾我的那道數(shù)學(xué)題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會的基礎(chǔ)上縮短時間，提高效率”，就這樣我們班全體同學(xué)共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績。我們的路還很長，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進(jìn)的方向。
三、我的勵志。
學(xué)生勵志走向成功，我強(qiáng)烈的感到老師也需要勵志，老師是學(xué)生的表率，通過自己的行動感召學(xué)生。張校長經(jīng)常說：“人，要有追求”我們的勵志不光是學(xué)生需要，老師同樣需要。每每看到來到學(xué)校演講的專家，我總會想：“什么時候自己也能站在那里給別人講自己的成功?”每每做一套試卷，我總會想：“什么時候我能出自己的題，讓全國的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)我的智慧?”以前的我想贏，但更安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取?，F(xiàn)在的我想贏，開始付諸行動，沒事的時候看書學(xué)習(xí)，寫東西，像學(xué)生一樣重拾曾經(jīng)的夢想，追求寫意人生。
謝謝大家!
勵志的發(fā)言篇十
非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流。 我和大家的交流包含四層意思。
第一層，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員，圓了自己的大學(xué)夢。孟子將“得天下之英才而教育之”視為君子三樂之一，同學(xué)們的到來無疑是我們鄭州大學(xué)每一個老師的樂事。
第二層，和大家交流一下對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，這也是我和大家交流的重點。當(dāng)年神光向達(dá)摩求法，達(dá)摩說：“諸佛無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀直乘，徒勞勤苦。”意思是說，要想取得大的成就，必須勤苦修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍；有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢。修佛如此，要學(xué)好我們的專業(yè)同樣如此，既需要有恭敬心，更需要立勤苦志。 在很多同學(xué)看來，大學(xué)不用像高中那樣頭懸梁錐刺股挑燈夜戰(zhàn)了，于是徹底放松了自己，這是不對的。大學(xué)是我們生命中最美好的時光，蘇軾說：“百年三萬日，老病常居半。”人的一生其實是非常短暫的，有一個賣牛奶的做廣告，從你出生那天開始，就喝我們的牛奶，每天喝一袋，只要堅持喝到36500袋，保證你活一百歲。百歲高齡也只是36500袋牛奶的事，更何況我們的大學(xué)生活只有短短幾年呢？所以經(jīng)不起揮霍。 我給大家算筆賬，本學(xué)期總共20周，140天，現(xiàn)在已經(jīng)是第三周了，還剩17周119天，在這17周中，星期天占了34天，國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦放假又占了10天，還剩75天，每天休息8小時，另外，吃個飯，聊個天，上上，遛遛彎，能剩下10個小時學(xué)習(xí)就不錯了。
這樣一折算本學(xué)期有效的學(xué)習(xí)時間也就不足32天了，平均到每一門課上只有幾天時間。每一個學(xué)期也都大致如此，所以時間是如此地短暫，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚高中時期枕戈待旦的拼搏精神?？傊?，與其瀟灑做夢，不如努力圓夢，今天只有努力圓夢，明天才能安心做夢。 圓夢既需要我們夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點時，你就生活在了天堂之中；可是當(dāng)你無視別人的優(yōu)點而刻意放大別人的缺點時，你便生活在了地獄之中。放眼學(xué)界，立足專業(yè)，以長者為師，以能者為師，把別人的優(yōu)點變成自己的長處，這是學(xué)習(xí)的智慧。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要處理好課堂領(lǐng)會和課外鞏固拓展的關(guān)系，須知課堂講授強(qiáng)調(diào)的是整體接受，而課外學(xué)習(xí)則更能突出個性發(fā)展，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和興奮點，揚長避短，洪鐘善撞，多向師長請益，必會有所成就。
第三層是一個期望。我個人覺得，一個好的老師除了需要自身扎實的學(xué)養(yǎng)之外，還離不開同學(xué)們的督促，教學(xué)相長并非虛話套話。我經(jīng)常給我的學(xué)生說，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我，不是嘩眾取寵。尺有所短，寸有所長，是同學(xué)們指出了我的不足，讓我在完善中成長。如果每個同學(xué)都能如此，我們鄭州大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。
最后一層意思是一個祝愿，真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成，為我們的人生涂上絢麗的色彩，為我們的生命作好堅實的奠基。
勵志的發(fā)言篇十一
進(jìn)入初中意味著你們開始在人生之路上快速成長，而這條路從來不是坦途。童年的生活像棒棒糖，吃一口是甜的，再吃一口還是甜的；但初中生活卻不是，比如周爽，考一次，好了，再考一次，涼了。小學(xué)時的你，可能像夜空中的月亮，因為眾星拱月，你是最大最亮的一個；但初中的你，卻可能從月亮變成星星，在夜空的一角發(fā)著微弱的光。小學(xué)時，你和同學(xué)的關(guān)系就像熊大和熊二，吵鬧嬉笑就像親兄弟，你和父母的關(guān)系就像熊大熊二和光頭強(qiáng)，斗來斗去演的都是生活的喜?。蝗欢踔?，在朋友同學(xué)關(guān)系中的你，在家庭關(guān)系中的你，在學(xué)習(xí)生活中的你卻可能面對更多更具體的矛盾。成長的路上有成功也有失敗，有快樂也有苦惱，如何在這條路上披荊斬棘，過五關(guān)斬六將從而笑傲江湖呢？為了此次演講，我聯(lián)系了幾位曾教過的校友，從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優(yōu)秀而又幸福的深中學(xué)子。
讓我們來認(rèn)識第一位學(xué)長，這是他寫給大家的話——自我探索，是你們要從事一生的工作。對于自己未來的思考，永遠(yuǎn)不會早，也永遠(yuǎn)不會晚。
寫這句話的學(xué)長叫蘇禾，本科就讀華中科技大學(xué)建筑系，即將赴美就讀卡內(nèi)基梅隴大學(xué)，主攻城市設(shè)計和計算機(jī)編程。昨天晚上當(dāng)我向他提出請求，希望他能給學(xué)弟學(xué)妹們寫一點經(jīng)驗之談后，凌晨兩點，他給我發(fā)來一篇一千多字的長文。我說蘇禾，老師原本只想讓你寫幾句話，沒想到你寫了這么多，我很感動。他回復(fù)說，也不知道有沒有用，但就想多說點。蘇禾學(xué)長認(rèn)為成長之路上最重要的事情就是探索自我，只有探索自我才能實現(xiàn)自我，只有不斷地探索自我，才會超越自我，超越成長路上的困惑和苦惱。關(guān)于自我探索，蘇禾學(xué)長寫到：探索自己，是你們要從事一生的工作，在職業(yè)上，你可能需要嘗試各種可能性，最終才能找到你的摯愛。我在你們這么大的時候開始考慮未來從事的職業(yè)，并做了各種嘗試，高中期間也一直在探索，最終本科明確地選擇了建筑學(xué)。大三的時候在設(shè)計中對計算機(jī)的應(yīng)用開始感興趣，最終碩士選擇了更加便于應(yīng)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的城市設(shè)計作為方向。而我至今仍在探索以后具體的就業(yè)方向，還在不斷地嘗試學(xué)習(xí)新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上，常常思考，主動擁抱更多更豐富的可能性。探索自己，也包括對于自己內(nèi)心的探索，說的形象點，就是和自己談一場戀愛。探索自己的情緒特質(zhì)——冷靜或活潑，自己的學(xué)習(xí)類型——對于文字敏感或是圖片敏感，自己的能力，擅長，愛好，這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現(xiàn)在都有無限的可能性，很多都沒有定型，還沒有必要把自己局限在一種固定的評價中，要不斷地了解自己，開拓自己，豐富自己。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，從蘇禾學(xué)長的經(jīng)歷中，我們可以看到一個人對自我的探索。親愛的同學(xué)們，這世上的人有千萬種，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了許多寫人的課文，有無怨無悔獻(xiàn)身國防科技的鄧稼先，有拍案而起以生命爭取民主的聞一多，有俯首甘為孺子牛的魯迅，有悲天憫人自覺自省的楊絳，有智慧勇敢的花木蘭，有令人刮目相看的呂蒙，他們都活出了自己人生的模樣。那么年少的你們呢，你們心中有一個理想化的自己嗎，你們理想化的自己是什么樣子呢？如果沒有，那么就請認(rèn)真地憧憬一下吧，如果有，那么就從今天開始去追求和實現(xiàn)吧。
下面這段話是一位清華學(xué)長寫的。他叫凡達(dá)，清華大學(xué)物理系畢業(yè)，現(xiàn)在美國攻讀氣象學(xué)博士學(xué)位。凡達(dá)學(xué)長在高中就讀時并不是最優(yōu)秀的一個，在高三，他也不是最被看好能考上清北的一個，但在我印象中他是最沉穩(wěn)有力最能夠自我管理的一個。記得高三第一節(jié)課，我讓他們寫了一篇作文，寫下自己對高三一年的期望。記憶中凡達(dá)在作文中寫的是，高三這一年必定充滿困難坎坷挫折打擊，我要做到的就是保持心態(tài)的穩(wěn)定，制定好自己的規(guī)劃，按照自己的節(jié)奏，按部就班，不急不亂，到達(dá)成功的彼岸。到現(xiàn)在我還記得他整齊有序的筆記，他專注高效上課的樣子，他考試考砸時的處變不驚。高考成績出來，凡達(dá)學(xué)長的語文考出了132分的好成績。這回當(dāng)我找他要一點深中人“武林秘籍”的時候，他寫了如下這句話——每個人的時間、精力和智力都是有限的，更好的自我管理才能發(fā)揮出自己的天賦。祝愿你們都能通向自己選擇的未來?！獜姆策_(dá)學(xué)長身上我們看到，時間管理、情緒管理、目標(biāo)管理對我們的成長都大有裨益。
在成長之路上，除了學(xué)會探索自我、管理自我，我們還要學(xué)會完善關(guān)系中的自我，尤其是完善同學(xué)關(guān)系中的自我。每一天我們都要跟同學(xué)在一起，那么同學(xué)是什么？是競爭的對象嗎？但是老師要說的是，在深中，同學(xué)不是要被超越的，而是要被學(xué)習(xí)的。蘇禾學(xué)長在他的文中也提到了同學(xué)關(guān)系。“你們身邊同學(xué)的優(yōu)秀，是哪怕在大學(xué)中，都很難被超越的。在我看來，我的高中同學(xué)，即使不是他所在領(lǐng)域成績最好的，但也總是思維最開放，思想最包容，大腦最靈活的。他們會勇于嘗試各種新鮮的事物，去獲得各種卓越的成績。在大學(xué)里，我還是最喜歡和深中校友溝通，因為從他們那里，我總能感受到世界的豐富，以及一種特殊的，精神上的契合。所以，珍惜身邊的同學(xué)，盡可能多的相互溝通交流吧?！庇H愛的同學(xué)們，深中給予你們的最寶貴的是什么？在我看來除了深中優(yōu)良的傳統(tǒng)和優(yōu)秀而盡職盡責(zé)的老師，就是你的同學(xué)們。可能你會說在這里我會容易受打擊，但是你要想正是在這里你見識了到深圳市最優(yōu)秀學(xué)生的樣子；可能你會說在這里我會不自信，但是你要想，這種不自信是成長的必經(jīng)之路，因為你的人生每上升一個臺階就注定會遇到更優(yōu)秀的人；可能你會說，在這里我總是努力追趕別人，但是你要想，幸好你追對了人，正是在追趕優(yōu)秀者的過程中你也開始變得優(yōu)秀?！帮L(fēng)物常宜放眼量”打開心胸和眼界，才能感受“無限風(fēng)光在險峰”，“橫看成嶺側(cè)成峰”，轉(zhuǎn)換思維和角度，才能等到“柳暗花明又一村”。同學(xué)之間少一點競爭的比較，多一點溫馨的幫助，少一些無謂的爭執(zhí)，多一些用心的理解。若干年后你會知道，長風(fēng)破浪會有時，“同”掛云帆濟(jì)滄海，這共同前行的歲月將會是人生中最寶貴的回憶和財富。
在深中人的腦海里，總有一首歌會時不時響起，它就是鳳凰花又開：
鳳凰花又盛開。
我感到時間它過得真快。
去年的花影還在。
歲月不將人待。
花枝在風(fēng)中搖擺。
我的旅程怎么怎么能夠懈怠。
還記得老師在演講開頭問的問題嗎，已經(jīng)走過了初中四分之一的歲月，深中這個夢還美嗎？祝福你們在深中埋下夢的種子，更祝福你們在深中走過夢幻般多彩的青春。
勵志的發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天很高興有機(jī)會和大家交流三大步勵志教育工作心得，作為一名普通的一線教師和班主任，工作經(jīng)驗談不上，只是借這個難得的機(jī)會，把自己在工作中的真實感受和工作反思同各位領(lǐng)導(dǎo)老師作交流匯報。
三大步勵志教育活動在我校開展近一年，說實話，剛開始進(jìn)行這項活動時，我曾擔(dān)心，整天搞這些活動，會占用學(xué)生學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)生成績?，F(xiàn)在，經(jīng)過了近一年的勵志活動，我們班的學(xué)生成績非但沒有受到影響，反而是穩(wěn)中有升，而且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有很大轉(zhuǎn)變。是什么原因，讓自己在剛開展勵志教育工作的時候，感到困惑，我終于在千喜鶴吃晚飯的時候找到答案，昨天，我一邊看電視一邊吃晚飯，以前在千喜鶴吃飯，總覺得不如家里好吃，而昨天電視里播的是《舌尖上的中國》，電視里的煎炒烹炸，讓我頓時感到胃口大開，感覺比家里的菜好吃，菜沒有變化，變化的是態(tài)度，這和我校開展三大步勵志教育同理，你認(rèn)為它有用，你就想把它做好，你認(rèn)為他沒用，你就不會好好做。所以，我反思的第一點就是態(tài)度決定一切。我想三大步勵志教育正像營養(yǎng)品，你認(rèn)為它具有增進(jìn)健康的作用，調(diào)整心態(tài)，持之以恒，堅持使用效果就明顯。因為，很難有一種特效藥解決所有的德育問題。
三大步勵志教育的優(yōu)點，以班級為單位，真正實現(xiàn)了綠色德育觀，因為采用“化整為零、集體養(yǎng)成”的教育模式，可以減少德育管理真空，增加班級管理密度。三大步勵志教育將“讀、思、行”三者有機(jī)融為一體，實現(xiàn)德育教育的高效化。何為讀，我理解為用心閱讀，對班級誦讀勵志信的前期準(zhǔn)備要求定位為，“身正腿合頭揚臂舉”，誦讀要求定位為“感情飽滿、字正腔圓、聲音洪亮、有始有終”。荀子在《勸學(xué)》中曾云“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。曾子也說“吾日三省吾身”，可見，反思在個人成長過程中的重要性。成長記錄是學(xué)生每日三大步的第二步，一本成長冊是學(xué)生每天的成長記錄。在三大步勵志教育的實踐中，成長記錄不只是學(xué)生的成長記錄，更是師生交流的重要載體。我在班級引導(dǎo)學(xué)生填寫成長冊的基本要求是“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂不記煩惱，只記成功不記失敗”，不是說學(xué)生沒有痛苦、煩惱、和失敗，而是淡化負(fù)能量，因為進(jìn)步、快樂和成功的累積會產(chǎn)生巨大的力量助學(xué)生前行?！痹趯嵺`中，學(xué)生也可以記錄自己心情和計劃，因為這樣可以和導(dǎo)師進(jìn)行真實的情感交流，導(dǎo)師對學(xué)生的了解才會更全面，更深入。所謂行，即為行動，我班采用的辦法是富蘭克林式的簡單評價。今天，在克服壞習(xí)慣樹立好習(xí)慣的過程中，給自己打分，學(xué)生認(rèn)為極好記4分，很好記3分，好記2分，一般記1分。同時我將自我評價和我班實行的17枚金幣時間管理法結(jié)合在一起，制作成表格發(fā)放給學(xué)生，做到一日多評，時刻自我監(jiān)督，全程跟蹤反饋。
當(dāng)然，我在以下幾方面做的還有不足之處：
第一，我班學(xué)生出現(xiàn)有時不按時完成成長冊的現(xiàn)象。這種情況可能其他班級也曾出現(xiàn)過，我進(jìn)行了反思，首先缺少對學(xué)生填寫成長冊的前期培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生或消極應(yīng)付，或無話可說。面對學(xué)生出現(xiàn)諸如“今天下雨了”“我感冒了”“我很想家”等空話套話，我實在難以落筆批閱，甚至產(chǎn)生厭倦之情，后來想想不能都怪學(xué)生，誰讓自己沒有做前期培訓(xùn)呢。為了解決這個問題，我利用班會課宣布填寫要求1、內(nèi)容真情實感。2、只寫積極勵志陽光樂觀的話。3、書寫工整。4、字?jǐn)?shù)不少于50字。同時，建議規(guī)范成長冊格式，把學(xué)生成長記錄出的空白設(shè)置成50字的方格，這樣既便于統(tǒng)計字?jǐn)?shù)，又能把學(xué)生十分鐘練字環(huán)節(jié)加以鞏固。
第二，注意評語的語氣，多用含有贊美語氣的感嘆句。處于青春期的學(xué)生感情起伏較大，加之，父母不在身邊，可能會在成長冊中寫自己遇到的困難或者情緒低落的話語，作為導(dǎo)師，我們要學(xué)會因勢利導(dǎo)，不妨說一些關(guān)愛的話、贊美的話，哪怕只是虛情假意的問候，都會產(chǎn)生師生情感共鳴。例如：我班有一名女生在成長冊中“今天我過生日了，沒人祝福我，有點失落?！蔽荫R上在成長冊中寫到：“呀，你怎么不早說呀，今天我都忘記買蛋糕了，真心的說一聲生日快樂，來年老師一定給你補(bǔ)上”這些話可能讓人感覺有點假，但你用關(guān)愛的口吻去表達(dá)，不僅獲得學(xué)生的好感，而且拉近師生之間的距離。如果用生硬而缺少人間溫情的話，會影響師生間的交流。反過來，再舉一例：“老師我今天感冒了，有點想家”如果我寫：“是人就會感冒，想家又有什么用呢”。一句話真話卻深深的傷害了學(xué)生。
第三，成長冊填寫一段時間后，學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真完成現(xiàn)象。我認(rèn)為這和自己評語書寫形式單一有關(guān)，后來我對評語形式進(jìn)行創(chuàng)新，例如：用七彩筆寫評語，用好運貼或金色幸運星貼在成長記錄處，對優(yōu)秀成長冊進(jìn)行評價等。這樣可以讓學(xué)生對成長永遠(yuǎn)充滿期待。
第四，學(xué)生誦讀勵志信經(jīng)過一段時間后，不認(rèn)真誦讀。為此，我反思過自己的做法，一開始，我派值日班長和團(tuán)支書檢查督促學(xué)生誦讀勵志信，情況有所好轉(zhuǎn)?？墒沁^一段時間后，這種現(xiàn)象又出現(xiàn)了，我反思原因，是因為缺少評價考核，我及時在班級后黑板處醒目的位置，開設(shè)誦讀勵志信小組考核一覽表，每次朗讀都由團(tuán)支書和值日班長，對班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考核，第一名記3分，第二名記2分，第三名記1分?？己艘缶褪俏仪懊嬲f的站立要求和誦讀要求。每日公示，每周總結(jié)，對優(yōu)勝小組進(jìn)行表彰，并頒發(fā)勵志獎品，同時在優(yōu)勝小組中評選級部和學(xué)校的勵志之星。這樣，給學(xué)生一個公平競爭的舞臺，有效的解決了學(xué)生不認(rèn)真誦讀的問題。
最后，我想說，三大步勵志教育作為全新的教育方法和模式，我也在不斷的探索規(guī)律和總結(jié)方法，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴建議，謝謝大家。
勵志的發(fā)言篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我校第~~屆田徑運動會經(jīng)過緊張而周密的籌備，今天正式開幕了。我代表學(xué)校對運動會的成功舉行表示熱烈的祝賀！并向全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問，向做了大量準(zhǔn)備工作的體育組工作人員、班主任表示衷心感謝！
體育運動的強(qiáng)盛與否是一個國家綜合國力的體現(xiàn)、也是一種民族凝聚力的體現(xiàn)。同樣，學(xué)校對體育運動的重視程度，是這所學(xué)校是否全面貫徹素質(zhì)教育的體現(xiàn)。運河初級中學(xué)是一所體育傳統(tǒng)名校，始終堅持全面育人的原則，高度重視學(xué)生的身體健康，將體育教學(xué)工作放在重中之重的位置。通過體育課、運動會等形式，增強(qiáng)全校師生的體質(zhì)，呵護(hù)廣大師生的健康，使運河初級中學(xué)，始終斗志昂揚，朝氣蓬勃。
相信本次運動會的成功舉行，勢必激發(fā)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛，讓同學(xué)們在緊張有序的運動中，健康成長。同時我認(rèn)為本次運動會，又是一次特殊的運動會。首先，這屆運動會是在祖國~~華誕的大背景下舉行的，運河初級中學(xué)全體師生，和全世界華夏兒女一道，回顧歷史，感受輝煌，民族自豪感和愛國精神倍增，這一定會積極影響我們的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我們的運動員提高競技水平。另外，本學(xué)期我們學(xué)校開展了“磨練意志，挑戰(zhàn)自我，成就夢想”的大型主題教育活動，并在本周一利用升旗儀式，剛剛召開活動推進(jìn)會?，F(xiàn)在運動會的成功舉行，更會有效促進(jìn)同學(xué)們“磨練意志，挑戰(zhàn)自我，成就夢想”，其意義有目共睹，影響深遠(yuǎn)。
學(xué)校舉辦這次運動會，其實也是對平時我們體育活動的一次大檢閱、一次大驗收。我相信，我們的運動員一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓(xùn)練的成果，賽出風(fēng)格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進(jìn)一步推動我們學(xué)校體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會健體，學(xué)會強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
為使這次運動會能順利開展，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1、希望全體運動員，認(rèn)真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的水平和技能，努力以的成績?yōu)榘嗉w爭光。在競賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。
2、希望全體同學(xué)能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，增加服務(wù)意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神。也希望各班之間相互團(tuán)結(jié)、相互幫助。
3、希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。給每一個運動員的付出，進(jìn)行正確的評價和裁判。
4、希望各位班主任，做好學(xué)生的組織工作，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育，保持良好的大會秩序。
同學(xué)們，挑戰(zhàn)自我，超越自我，完善自我。夢想已經(jīng)展開翅膀，小小體育場，就是你們盡情翱翔的藍(lán)天，班級和學(xué)校是你們歇息，汲取營養(yǎng)的家園和海港。汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。謝謝同學(xué)們！
最后，預(yù)祝本次田徑運動會取得圓滿成功！謝謝大家！
勵志的發(fā)言篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們還在晨光里耽于幻想，當(dāng)我們還在小道上瀟灑放歌，當(dāng)我們總以為路還很長，夢還遙遠(yuǎn)，中考就不由分說的一天天逼近了。于是，我們知道，是該努力了，是該放下所有的雜念和幻想了，是時候該拼一次了。
不舍得揮灑汗水，憑什么在中考后淚眼朦朧地說發(fā)揮失常，憑什么甘心讓自己的一切努力付諸東流。成王敗寇，適者生存，沒有人會愿意聽你所謂的失敗反思，沒有人會相信你曾經(jīng)的.無數(shù)輝煌，沒有人會同情你的失敗遭遇。放手一搏吧，因為你不能忍受別人對你可悲結(jié)果的冷眼旁觀，因為你不能忍受三年同窗里只有你名落孫山，因為你不能忍受自己規(guī)劃了無數(shù)次的美好藍(lán)圖化為泡影。人生再無少年時，此時不搏何時搏。
揚帆吧，從現(xiàn)在起，珍惜每一分每一秒，牢牢熟記每一個知識要領(lǐng)，及時補(bǔ)休每一個學(xué)習(xí)漏洞；揚帆吧，認(rèn)真仔細(xì)，大膽創(chuàng)新，從寫好每一個字做起，從完成好每一分試卷做起，點滴的汗水總會還我們多彩的未來。揚帆吧。不讓時間白流，不讓青春虛度，因為沒有汗水，澆灌的夢想都只是空想。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，起航廷中，相約未來。
20xx年，讓我們一起笑傲中考。
勵志的發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位青年朋友們：
大家好！
我叫xxxx，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個話題，今日我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的期望，充滿詩意而不缺乏拼搏的活力，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的'歷練中折射出耀眼的光芒。
說到那里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案僅有兩個字，奉獻(xiàn)！我們能夠設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在那里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家明白他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠(yuǎn)是完美的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都能夠成為這樣的人。
說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離以往的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最終成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的應(yīng)對生活、應(yīng)對工作，你就會有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的夢想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常堅持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不一樣的年代，工作在不一樣的崗位，但我們擁有一個共同的家，在那里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在那里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
勵志的發(fā)言篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：
大家好!我是初三(1)班的揭文輝，走過輕松愉快的初一，生龍活虎的初二，我們走進(jìn)了初三，一個心里苦但寶寶不說的學(xué)年。
在初三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“問世間是否此山最高”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
初三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好第一次筆記，刷好每一道題，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們有上九天攬月,下五洋捉鱉的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
人沒有夢想和條咸魚有什么區(qū)別。在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想，猶如大鵬一日同起，扶搖直上九萬里。
今天，我們面對藍(lán)天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學(xué)講話:
只要大家一起努力，大家從自己做起、從身邊的`小事做起，朗中的明天一定會更美好。
勵志的發(fā)言篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！
又是一年春草綠，我們已從容地跨過了20xx新年的門檻。定格20xx年，這一年幾多輝煌，幾多幸運、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。
今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距20xx高考還有短短百日之時，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們沖刺時的奪人風(fēng)采！
有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因為它會把你拋向那無底的深淵或萬丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實，我們學(xué)習(xí)與求知又何曾不是如此？球王貝利說得好：“踢得的球是下一個。”我們對學(xué)習(xí)的追求更應(yīng)是這樣?！鞍亵礌幜髑Х?，敢立潮頭唱大風(fēng)！”這才是我們高三學(xué)子所追求的斗志與豪氣！
眼前的成績雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的方式；而唱響每一個今天，那就是我們生命價值的體現(xiàn)。也許，我們也看到了當(dāng)今正處于轉(zhuǎn)型時期的社會，紫陌紅塵使得人心浮動，歌舞升平演繹世風(fēng)日下。
然而，面對沖刺，逐鹿六月的我們，確實走不進(jìn)那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。擁有一片寧靜的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！
今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
我們渴望著，整整xx后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書寫下無愧青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采！
最后再贈送一首詩與同學(xué)們共勉：
學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。
春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。
探驪尋珠憑膽識，惠民濟(jì)世須貞忠。
欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
各位高三學(xué)子，奮斗吧！這個春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰！奮斗吧！父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩！
謝謝大家！
勵志的發(fā)言篇十八
大家好，我是xxx，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，愛好把自信寫在臉上，手里牢牢的握著張狂與倔強(qiáng)，嘴里哼著豪情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬于我們的招牌動作。
我們是自信的90后。我們就像誕生的小牛犢，生命注定無所恐懼。當(dāng)傍晚悄無聲息地向我們靠近時，我們可能在自己的.地盤上辛苦的耕耘著我們的企圖，可能開始自己的第一次探索，尋覓。我們總是愛好漸漸地，在人生路途中最美好的時光里邊走邊唱，將歌兒唱到的聲音，讓別人感到震天動地，然后享受著豐收的歡樂。
90后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來暫時，我們會大聲的喊出：“讓狂風(fēng)雨來得更猛烈些把！”雨后的天空永久是那么的蔚藍(lán)，那么的澄澈，那么美麗，讓人沉醉。90后的字典中沒有失敗者兩個字，由于我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們愛好把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！
勵志的發(fā)言篇十九
《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成?！泵裰V曰：“未立品，先立志?！弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
有一句俗語說得好，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們在風(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚!
大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么?
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